商南县初级中学2014-2015要点

商南县初级中学

2014-2015学年度工作要点

一、指导思想

以科学发展观和十八大精神为指导，以教体局年度工作要点、校长任期目标责任书和学校中长期规划为依据，扎实开展群众路线教育实践活动，全面推进“高效课堂”和素质教育，改变工作作风，强化服务意识，从严治校、精细管理，确保校园安全稳定，营造和谐向上的特色文化，不断提高办学水平和教学质量，促进学校全面、协调、持续、健康发展。

二、任务目标

1、科学规划、精心设计，倾心打造“爱”文化工程。

2、完善制度、加强管理，提高服务竞争意识，全面实施末位淘汰制度。

2、加强师德建设和业务培训，提升教师综合素质，培养“双师型”教师队伍。

3、规范学校办学行为，积极推行高效课堂教学模式，全面提高教育教学质量。

4、狠抓养成教育和特长教育，促进学生素质全面发展。

5、加强安全教育和管理，确保学校和谐稳定。

6、改善办学条件，坚持内涵发展，完成“教育强县”创建任务，创建市级文明校园。

7、继续加强校本课程研究和课程资源建设，力争3-5

项县级以上课题结题；落实新教师、骨干教师、名教师培训规划和实施办法，实施“名师工程”，培养县级以上教学名师5名、骨干教师6名、教学能手2名。

8、继续办好校园文学刊物《县河》，规范、完善校园媒体宣传工作，做好教育信息宣传报道的报送工作。

9、组队参加全县中学生运动会，举办校园文化艺术节。

10、创建省级心理健康教育特色学校。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、强化德育管理功能。加强政教处对班主任工作的管理和考核，坚持德育常规工作的检查、落实，把养成教育作为重点，形成年级德育系列化教育和三年整体化德育网络结构。注重对学生进行文明行为习惯、听课习惯、作业习惯、尊师礼仪、同学交往、活动参与等方面教育，注重教育过程，力求形式丰富、教育有实效。

2、学生养成教育常抓不懈。今后相当长时间，学校将全方位多层次地开展学生行为养成教育。一是充分利用学科渗透特别是思想品德课教学，抓思想素养提高；二是制定文明礼仪制度，抓文明习惯养成。三是开展丰富多彩的活动，使文明行为成为习惯。针对学段的不同特点，开展以“爱校、爱家、爱国”、“争做文明学生”、“爱国爱校”、“感恩教育”等为主题的演讲赛、征文、讲座等活动，让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶；四是重视学生心理健康教育，培养学生健康心理。

充分发挥心理咨询室作用，做好本校学生心理健康辅导工作，探索心理健康教育的新方法、开展个别咨询、团体心理健康咨询活动，对涉足早恋、迷恋网吧的学生进行学法指导和心理健康辅导，努力营造积极健康的校园文化氛围，培养优良的行为习惯；五是结合“爱”文化主题，积极开展感恩教育。。让学生在参与感恩活动的过程中，体验到付出情感的快乐，让学生不仅要懂得感恩父母、老师和所有帮助你的人，还要教育他们要心怀祖国，懂得感恩社会和整个民族。将来学有所成，回报祖国，回报社会。

3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。开展“军校联谊”等德育基地共建活动、积极进行法制教育、交通、消防安全教育活动，组织逃生演练，提升学生生存能力。办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

4、加强班主任队伍建设。进一步突出班主任在学校管理中的作用；加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用。积极组织实施名优班主任工程，通过德育研讨会、班主任工作论坛，班主任工作技能竞赛等活动，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任，全面提高班主任工作业务水平。

5、注重学困生的转化工作，建立学生互帮互助机制，继续开展“帮困助学一对一”活动，并将此作为师德考核的内容。注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，从而

使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

（二）校园文化建设

6、精心打造特色文化，让爱溢满校园。今年，我校将加快校园文化建设步伐。在原有校园文化设施基础上，积极围绕“爱”文化主题，加大资金投入，增添文化景点和设施，精心打造出主题鲜明、形式新颖、内涵丰富、风格独特的校园文化模式，要基本形成绿色、园林、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善育人环境。学校以“爱”为主题定位校园文化，树立“爱”文化精神旗帜，让校园弥漫爱，让学生感知爱，让生活洋溢爱，让爱激励教师的热情，让爱陶冶学生的情操，滋养学生的心灵，提高学生的人文素养，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

（三）制度建设

7、尽快完成制度修订，提高管理水平。科学的制度能让每个人的思维触角无限延伸到工作范围的每个角落，是保障常规工作落到实处的根本。我校将编辑印刷《学校管理制度汇编》和《学校管理常用表格》。在《学校管理制度汇编》中，对各个岗位职责都有具体规定，并附有考评细则，各项工作制度都很明确。学校将制定了《考勤管理制度》、《坐班查课查岗工作制度》、《教师岗位竞争考核办法》、《青年教师培养计划》等。新制度能弥补过去制度的空缺和管理漏洞，力争做到所有的工作有制度、有检查、有考核、有兑现。力求使学校管理制度化、科学

化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。

8、严肃劳动纪律，奖罚分明、做到人尽其才。本学年继续实行签到坐班制，每个人都要服从工作分配，每个人都应该是满工作量。一是严格执行考勤制度和请销假制度。二是要严格遵守上下班时间规定，杜绝迟到早退、利用工作时间干私活等不良行为。三是实行日常监督机制和抽查机制。进一步完善和落实值日领导和教师每日督查制度、教研组长每月督查制度、学校领导随机抽查督查制度。要严格执行分工负责，层层抓落实的原则。

9、严格量化程序，坚决执行末位淘汰制度。学校将尽快会出台新的量化考核方案，该方案将会涉及德能勤绩廉诸多方面，如师德修养、工作量、工作业绩、劳动纪律、业务素质等方面，尽可能的考核每个人真实的工作状况和业绩，考核量化结果将用于评优树模、职务晋升、岗位聘任，也适用于末位淘汰。制度面前一律平等，每个人都应有危机感。

10、注重制度管理与人文管理相结合。坚持“四访问和五关心”的工作信条：婚丧嫁娶必访，生活困难必访，生病住院必访，家庭出现重大问题必访。关心思想政治学习，关心业务水平提高，关心本职工作研究，关心生活问题解决，关心子女升学就业。继续落实教师体检制度，逐步增加检查项目，提高检查标准。教师子女结婚、升学，

男教师陪护妻子生孩子，父母和子女住院治疗均给予关照。将尽最大能力减轻教师过重的工作和心理负担，让教师在人性化的环境中工作。

（三）队伍建设

11、班子建设。

（1）学校班子要在深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习落实党的群众路线教育实践活动等过程中，不断加强自身建设，提高自身修养，增强服务意识，提升工作能力，将学校的规范管理、科学管理落到实处。坚持学校班子成员垂范、中层领导带头、党团员发挥模范作用的引领制度，充分发挥学校各处室、年级组在学校管理工作中的职能作用，继续规范学校事务的运转程序，提高学校事务运转的质量。健全完善学校各项工作制度，坚持常规督察与不定时抽查，保障学校各项工作规范运转和顺利落实。执行教育教学责任事故认定制度，切实规范学校和教师个人的教育教学行为。

（2）开展好一周一次的行政例会，要及时准确掌握并认真研究分析解决工作中存在的问题。行政会成员要经常深入教学第一线，深入课堂，讲原则，又要关心教职工的生活，随时帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。

（3）高度重视领导值日工作，坚决执行学校有关值日的规定和制度，切实加强对此项工作的督查。实行值周领导对值周管理工作负全责制度，当周值周领导必须统筹

安排好当周各项工作，确保值周工作落到实处。

（4）坚持校务公开制度。继续坚持重大事项报告制度和民主决策制度，做到令行禁止、政令畅通。充分发挥工会职能，完善教代会制度，召开学校教代会，吸纳各种合理化建议，积极为学校的发展出谋献策。

12、教师队伍建设。

（1）加强师德建设，提高师德修养。我校将采取如下主要措施：一是强化师德教育。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育和心理健康教育。建立和完善学校德育工作者的培训制度，尤其是对班主任等德育工作者进行师德教育专题培训。二是加强师德宣传。要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，大力弘扬人民教师的崇高师德。三是严格考核管理。建立师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者建议组织给予相应的党纪、政纪处分；学校在年终考核时，要把师德表现作为考核的主要依据，实行师德考核一票否决制。

（2）加强激励机制建设，为教师自身建设创造良好环境。建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训。积极组织参加“国培计划”等各项业务培训，曾派多名教师到西安、市上进行培训学习，请专家名师、教学能手到我校传经送宝。

（3）实施“青蓝工程”对青年教师重点培养，让经

验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，通过“汇报课”、“公开课”等形式进行培训。

（4）加强班主任队伍的建设。定期召开班主任工作研讨会、班级管理经验交流会、班主任培训会，使班主任在工作能力及方法上得到了极大的提高。

（三）教学管理

13、立足规范，科学管理。使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）继续推进高效课堂，全面提升学生综合素质。新学年学校将进一步推进高效课堂，重视骨干教师和学科带头人的培养，充分发挥备课组作用，完善和创新更加科学实用的模式，努力把打造高效课堂与提升教育教学质量结合起来、与提高学生的综合素质结合起来、与创建全省知名学校结合起来，为实现课堂高效，认真推行，扎实领会“以学生为本，以训练为主，以激励为主”的“导、学、议、练”课堂教学模式，努力打造真实、精致的高效课堂。

（2）加强初三年级管理。教务处要尽快拿出与新的招生制度相一致的复课方案，采取有效措施，努力提高教学质量和复课质量。适时召开好毕业班学生会、家长座谈会，做好学生和家长的思想动员工作；及早安排“中等生帮扶”工作，尽早召开中等生促进会、落实促进责任。每位教师结对帮扶1-2名中等生，每个行政人员包抓一个毕业班，指导该班管理工作，与班主任一起培养良好的班风

和学风；每个行政人员至少联系毕业年级一个以上升学学科。

（3）严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精致化、长效化。认真执行县初中教学常规管理制度及考评规定，充分利用教案展览、作业展览、常规问卷、综合检查等形式，了解教情学情，重视学生对教师教学态度、教学水平的意见，积极开展学科竞赛，坚持“321”听评课制度，加强教学管理的深度和指导的针对性。

（4）强化集体备课。要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程，优化作业设计，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

（5）充分发挥学校教务处、教研室、教研组和备课组的作用，为教师论文和课题研究的创造条件，努力提升我校课题、论文的水平。充分调动教师开展教科研的积极性，做好教研成果的推广和转化工作，促进学校的内涵发展和教师专业发展。

（6）完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度。上课不迟到、不离堂、不拖堂，课上教师语言规范、鲜明生动、严密系统、不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

(7)认真开展阳光体育活动。本期举办一次校园文化艺术节，组队参加县中学生运动会。加强体育课的质量管

理，做好两操的组织管理工作，加强学生体质健康的相关教育和检测等工作。在确保全体学生科学开展体育锻炼、积极参与文化艺术活动的基础上，渗透终身技能培养，并通过专项训练等活动鼓励学生发展自身特长。

（8）严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量检测工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。实施教学质量重奖重罚制度，努力提高薄弱学科教学质量。

14、加强组织管理，全面提升教科研成果质量。积极构建层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理机制，整合学校教务处、学科教研组和备课组的力量，为教师论文和课题研究的开展作引领与指导，努力提升我校课题、论文的水平。充分调动教师开展教科研的积极性，做好教研成果的推广和转化工作，促进学校的内涵发展和教师专业发展。

（四）校本培训。

15、创新教师培训模式，实施全员成长战略。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。根据教育主管部门及其教研机构的正式通知要求，积极选送优秀班主任、优秀教师外出学习培训。实行外训返校汇报制度，保证外训与校本培训紧密结合，实现教育教学资源共享。

16、加强学科教研组建设。实行“推门听课”制度，强

化听课评课工作，加强教师间的交流与合作。一是语文、数学、英语教研组每学期开设组内公开课不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周公布公开课开设情况。做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。二是严格教师听课节数，校级领导不少于30节，中层领导、教研组长每学期听课不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查并列入教学常规考核。三是充分发挥集体备课作用，营造浓厚的教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。

17、实行档案化管理制度，完善教师业务成长档案，确立个人学习和专业发展计划，完善教师学习跟踪评价体系。坚持教学反思，反思成功的经验和失败的教训。教务处要重视教学反思检查，促进广大教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

（五）后勤服务、安全保卫及其它工作。

18、加强学校财物管理，坚持财务公开，充分发挥公用经费的作用，规范管理学校财产；加强后勤工作，提高服务意识，确保教育教学活动的顺利开展，努力为师生的工作、学习、生活提供有力的服务和保障；进一步美化校园，净化校园，营造洁净幽雅的育人环境，发挥环境育人的作用。

19、强化纪律约束。要教育学生做到：①上、下楼走指定的路线；②不攀爬楼梯扶手，上、下楼梯靠右行；③不喧哗，不串楼，不在楼道内追逐打闹；④出教室、办公室脚步

要轻、速度要慢；⑤讲究卫生，不随手向窗外和地面扔纸屑和杂物，见到纸屑主动捡起。

20、逐层签订安全稳定目标责任书，坚持每周一次的安全隐患排查工作，建立安全隐患台账；坚持校领导带班和安全值班制度；进一步落实“信访条例”，加强和教师及家长的沟通联系，充分利用学校网站和校信通平台，及时化解有关矛盾；加强安全教育，增强学生的安全防患意识。

21、严格值勤制度，护校队一天24小时值勤；严格执行门卫制度，杜绝闲杂人员出入校园；充分利用校园安全设施，确保学校安全稳定。深入开展防食物中毒、防溺水、防交通事故、防煤气中毒、防踩踏事件、防意外伤害“六项”专项治理。

22、严格实行安全责任追究制度。全体教职工执行“首遇责任制”，任课教师执行“谁的课谁负责”，节节课做好交接。要时时留意学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即与学校保卫处、总务处沟通、解决，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。

23、做好传染性疾病的防控工作和计划生育工作。

2014-9-2