幼儿园互动分享小故事

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小猪美美

有一只可爱的小猪,长得白白胖胖,她的名字叫美美,自己一个人住一个屋子,她的小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干净净的。每天睡觉之前她都把自己的衣服整齐地放在床头边的小凳子上。

每天早上起床,美美都打着哈欠揉揉眼睛,然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后,美美总爱拿着镜子把自己前前后后,左左右右的照一照。美美左手拿着镜子先照照自己的脸,看见了镜子里自己那双亮亮的、长着长长眼睫毛的大眼睛满心欢喜地说到“我喜欢我亮亮的眼睛”,说完还用双手害羞的捧着小脸。双手一下摸到了自己长长的鼻子,美美把镜子放在地上,双手捧着自己的鼻子对着镜子左瞅瞅,右瞅瞅高兴地说“我喜欢我长长的鼻子”,说着美美拿起镜子照照自己圆圆的肚子,嘿嘿,镜子里面出现了一个小小圆圆的肚脐眼,美美看着自己圆圆的肚子乐坏了,忍不住说道“我喜欢我圆圆的肚子”,说完自己的眼睛都眯成一条缝了。她又拿起镜子照照自己短短的腿,自己的腿白白短短的,还有黑黑的小蹄子,就好象穿了黑黑短短的靴子一样,美美又说道:“我喜欢我短短的腿”。美美想想还有身后没有用镜子照,就把镜子交给右手,美美身后有什么啊?有一条小小的、卷卷的尾巴,美美对着镜子卷卷自己的尾巴,高兴的说道“我喜欢我卷卷的尾巴”,美美说完把镜子挂回墙上,穿上自己漂亮的花裙子,给自己的头上戴上几朵漂亮的小花,看看,我们面前出现了一个自信的、漂亮的、可爱的小猪——美美。

打苍蝇

客厅的桌子上整齐地摆着西瓜、饼干、瓜子和一杯果汁,爸爸聚精会神地坐在电脑前工作,忽然,天天看见一只硕大的苍蝇飞了进来,贪婪地盯着桌上的食品。苍蝇是一种很令人讨厌的昆虫。它整天到处飞来飞去,叮来叮去,喜欢在脏的、臭的东西上安家。所以苍蝇的细腿上带有许多的细菌。

天天可不愿意自己的家里有着恶心的苍蝇,于是拿着苍蝇拍拼命的追赶苍蝇,苍蝇看见茶几上有饼干,就落到饼干上,它一边吃饼干,一边挠挠腿,天天生气极了,用苍蝇拍使劲朝苍蝇打下去,结果苍蝇没有打着,饼干被拍得七零八碎。再看苍蝇,又落到了瓜子盘子里,在瓜子上闻一闻,舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去,还是没有打着,瓜子散落了一桌子,再看苍蝇已经飞到了西瓜上,正在西瓜上爬上爬下,用它那脏脏的腿,在西瓜里搅动,用它的脏脏的嘴,喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去,西瓜被打翻了,苍蝇再次逃脱了,停留在了茶杯沿口上,好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去,茶杯被打翻了,果汁洒了一地,苍蝇已经飞到了沙发上,熟睡的小猫居然都不知道发生的这一切。天天照样打了下去,小猫被吵醒了,爸爸也不能忍受桌子的凌乱,去收拾桌子,这时候,天天却发现苍蝇已经悄悄的落到了爸爸的屁股上,天天举起苍蝇拍使劲一拍,“啪”,吓得爸爸丢掉了手中的抹布,杯子也摔到了地上。爸爸回头一看,只见可爱的天天举着苍蝇拍,指着地上被打死的苍蝇笑嘻嘻地说:“打到苍蝇啦!”

陷阱

一只蓝色的狼拎着一篮子水果,有两个梨、三个桃子和四个玉米棒,它正把一只红红的苹果放在路边的草地上。它想干什么呢?

这时候,一个快乐的、活蹦乱跳的小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走,一双骨碌碌的眼睛四下里张望着。忽然,它发现路旁的地上有个熟透了的红苹果。它赶快将苹果捡起来放在嘴边,大大地咬了一口,真是又香又甜。它吃着吃着,又发现前面地上有两个金黄色的梨。小猴将咬了几口的苹果扔掉,跑上前去,拿一个梨来吃,梨儿真甜。小猴刚咬了几口,

又发现前面地上有三个大桃。桃子也是好吃的东西。于是,小猴将咬了几口的梨扔掉。跑上前去,拿起一个桃来吃。一边吃,一边朝四下里张望。小猴离路越来越远了。可它又看见前面地上有四个金黄色的玉米棒。小猴正准备扔掉桃去捡前面的玉米棒。这时忽然从路边跳出一只凶恶的狼。原来前面的苹果、梨和桃子,都是这只狼放的,狼设计好了陷阱,为的是一步一步把猴子引诱到这里。这只狼张牙舞爪扑向小猴,想要抓住小猴,把它吃掉。小猴被突然窜出来的狼吓坏了。但是机灵的小猴看见不远处有棵大树。它飞快地跑过去,迅速地爬上大树。狼不会爬树,只好站在树下看着树上的小猴干瞪眼。眼看着费劲心思,即将到手的食物丢了,狼气得哭起来。小猴子安安稳稳地抱着大树,躲过了一场劫难。

耳朵套

老鼠妈妈坐在椅子上,用彩色的毛线为它的两个老鼠宝宝织耳朵套。它织好了两副漂亮的耳朵套。两只小老鼠戴上妈妈织好的耳朵套,来到一群动物中间。它们很是得意,向动物们炫耀它们漂亮的耳朵套。可是远远的有一只小猫不愿意过来,虽然它也很羡慕漂亮的耳朵套,但是它和老鼠是天敌,所以只远远地看着。兔子、河马、小猫、小猴和大象都围过来看。它们都觉得耳朵套既时髦,又漂亮。它们对小老鼠戴着的耳朵套羡慕极了。看得心里痒痒的,小老鼠看到大家这么羡慕,就想出了一个好办法。

穿红衣服的小老鼠赶紧回去拽着妈妈,提着妈妈装毛线的篮子来了。这边穿绿衣服的小老鼠指挥大家排队,排队要干什么啊?原来小老鼠们的办法就是让所有的小动物都有耳朵套,小猫很难为情地排在胖胖的河马后面。为什么要排队呢?

原来要织耳朵套,就得先知道耳朵的大小,这样织出来的耳朵套才合适,戴着才舒服。老鼠妈妈拿来长长的软尺,先给兔子量耳朵。兔子的耳朵长长的。给河马量,河马露着两个可爱的小虎牙,河马的耳朵是圆圆的,河马和兔子长得都很高,老鼠妈妈都得站在凳子上。接下来给小猫量,小猫的耳朵尖尖的。小猫的样子很不好意思,难过的垂着头,两个小老鼠害怕地躲在妈妈的身后,瑟瑟发抖。轮到给小猴子量,猴子的耳朵小小的,老鼠妈妈站在凳子上还是够不到小猴的耳朵,小猴只有弯下腰让老鼠妈妈给它量。接下来给大象量,唉哟!怎么量呀?大象这么大,这么高。两只小老鼠来帮妈妈。它们爬到大象的头上,好不容易替大象量好耳朵的尺寸。可是老鼠妈妈吃惊地张大了嘴巴,大象的耳朵太大了。我这一篮子毛线哪够给大象织耳朵套呀!大象听说毛线不够了,沮丧地一屁股坐在了地下,眼睛顿时失去了光彩,绿衣老鼠差点也被摔到了地上,红衣老鼠吓得紧紧抓住了大象的耳朵。小朋友们。我们快想个办法安慰安慰大象吧。

跳水

夏日天气炎热,动物们都热的受不了啦!熊猫、刺猬、黄狗、小浣熊和大象结伴来到游泳馆。他们买好了门票排着队,走了进去。

熊猫和刺猬各带了一个游泳圈,小浣熊带了一块游泳板,黄狗的游泳技术特别好,只带一副防水眼镜就行了。至于大象呢,是什么都不用怕的,因为游泳馆的水是淹不了它的。

它们一行来到游泳池边,好清澈的水啊!它们开始做下水前的准备工作了。肥胖的熊猫用了很大的力气,才将救生圈套在了腰间。刺猬也想将救生圈套在腰间,可是它身上那长长的硬刺顶着,钻不进去。它只好用自己的游泳圈换浣熊的游泳板。就在它们做准备时,小黄狗迫不及待的第一个跳进了游泳池,在清凉的池水中畅快地游了起来。熊猫接着也跳进了游泳池。小刺猬抱着那块游泳板,也勇敢的跳进了游泳池。小浣熊第四个跳进了游泳池。动物们在清凉的池水中游泳、嬉戏、玩耍,真是畅快淋漓,舒服极了。这时,站在岸边的大象看

着小动物们的嬉戏,再也抵制不了清凉的池水的诱惑,猛的一下跳进游泳池。顿时如同一座山轰隆一声倒进了游泳池,把池水挤得四处飞溅,涌出池外。聪明的小黄狗虽然早早预料到大事不妙,提前爬到游泳池边的梯子上,但仍然被大象的举动击打地倒翻了起来。熊猫、刺猬、小浣熊则随着飞涌出来的池水飞了出去,大象却还一副美滋滋的样子,兴奋地长鼻子直冲天上。

拔河比赛

有很多可爱的小动物们经常在一起玩,时常也比比赛,增进彼此的友谊。今天,就有几只小狗和两只小猫来到了草地上,它们拿来了长长的绳子,绳子的中间系好了红丝带,看样子,是要举行拔河比赛了。首先出场的是两只大狗和一只小狗它们的脖子上都带上了蓝色的项圈,站在绳子的左边,看来,它们三个是一队。接着出场的是三只小狗,它们脖子上都戴上了红色的项圈,看来它们三个是一队。两只小鸟作裁判,黄鸟负责吹口哨,蓝鸟挥舞红旗定输赢。随着小鸟一声哨响,比赛开始了,双方开始用力拉绳。蓝鸟紧盯着红丝带的移动,随时准备评判输赢,随着拉拉队“加油!加油!”的声音,双方队员都使出了吃奶的劲拼命的拉扯,可是红丝带渐渐移向两只大狗和一只大狗这一队,三只小狗虽然尽了它们最大的努力,可还是输了。它们垂头丧气的,给它们加油的蓝鸟也很沮丧。这时,它们的朋友两只小猫来了,一只白猫,另一只是黑猫。两只小猫也戴上了红色的项圈,它们要帮助三只小狗了。随着一声哨响,第二次比赛开始了,双方开始拼命地拉绳子,小鸟们紧紧地盯着红丝带,这一次,三只小狗和两只小猫这队占上风,连蓝鸟也为它们鼓掌叫好。虽然它们个子小,力气小,但是它们人多呀,人多力量就大。它们全都憋足了劲,齐心合力用力拉。绳子慢慢移向了它们那一边。随着一声哨响,比赛结束了,红队赢了。三只小狗与两只小猫兴高采烈,小黄狗和小白猫热烈拥抱,并放起了礼花,庆祝它们比赛胜利!

刺猬和水果

刺猬、猫、乌龟和白兔是好朋友,它们在一起玩耍。忽然在一块坡地上发现三大筐水果。一筐是苹果,一筐是梨子,还有一筐是葡萄。苹果红艳艳;梨子白里透着粉红。葡萄是紫色的。看着这么多鲜艳、漂亮的水果,小动物们高兴极了,个个垂涎欲滴。

小刺猬自告奋勇地说:“搬运水果是我的拿手本领,你们就安心地坐在那儿,让我来把这美味的水果搬给你们享用吧!”

于是,猫、兔子和乌龟就安心地坐在不远的地方,观看刺猬怎样搬运水果。

刺猬爬上水果筐旁的一个树墩上,像跳高运动员那样,用力纵身一跳,跳进了苹果筐。刺猬在苹果筐里一滚,用它那张开的硬刺扎了三个苹果。它带着三个苹果爬出筐,让它的三个朋友吃到了美味的苹果。接着,刺猬又像刚才那样,纵身跳进桃子筐,用它的硬刺扎了三个桃子,然后爬出桃子筐,将美味的桃子送给它的朋友们享用。

还有葡萄,刺猬要用它的绝招搬一些葡萄来个给大家享用。于是,它又像前两次那样,用力跳进了葡萄筐。葡萄可不像苹果和梨那么硬,它很软,汁很多,颗粒又小,很容易被刺扎进去的。

刺猬张开浑身的刺在葡萄中一滚,结果全身扎满了葡萄,重得爬也爬不动,它带着满身的葡萄在筐里拼命的挣扎,可越是挣扎身上的葡萄越多。那水汪汪、软乎乎的葡萄让它越陷越深。怎么也爬不出来了。

我家的车

我家有四部车子,第一部是爷爷的独轮车。这是一部古老的旧车。车子是木制的,车子的前部有一个木制的车轮。以前,爷爷曾经用它来搬运货物。独轮车行走的方式是:人用双手抬起那根横木棍,让轮子着地,其他部分脱离地面,人用力向前推,整个车子紧靠前面那个木轮前进。这种车在行进中,轮子会发出“吱呀、吱呀”的响声。用这种车子搬运东西时,毕竟比肩挑手提东西轻松些。

第二部车子是爸爸的自行车,自行车前后两个轮子,爸爸骑在车上外出办事代替了缓慢累人的步行,觉得又快又轻松,而且车前部的筐里,车后部的架子上还可以带东西,自行车真是好使极了。

第三部是姐姐的三轮车,这是专给小孩骑的童车。这种车子行走缓慢而稳当。姐姐每天骑着它,在室外慢悠悠地转来转去,和小朋友一起玩。

第四部车是我的四轮车,我只有一岁多,走起路来摇摇晃晃,不大稳当。我常常坐着或者躺在车里,由大人推着走。这样,大人不用抱着我,我也觉得宽松舒适。

我的小弟弟是个婴儿,它总是睡在摇篮里。摇篮没有轮子,不能称为车子,它是由两个支架固定立在地面,睡觉的那个斗可以摇动,妈妈在旁边摇啊摇,弟弟在摇篮里睡啊睡。

晾衣服

今天是星期天,妈妈不上班,在家里洗了好多的衣服。妈妈正在拿衣服架把衣服一件件晾起来。我的小狗淘淘在旁边的泥水里玩得很开心。我看着妈妈晾好的衣服,有我的T恤、我的裙子、我的手绢、我的袜子,咦,这是什么?不是我的衣服啊。毛绒绒的,真奇怪,而且它还会动呢!突然,这个毛绒绒的东西露出一个头,哈哈,原来是淘淘!一定是你刚才在泥水里玩,弄得全身脏脏的,让妈妈给你洗了个澡,把你也给晾起来吧?这个淘气的淘淘!

运南瓜

在一个秋天的早晨,太阳刚刚升上山头,在一大片绿绿的南瓜地里长出来了一个特别大的南瓜,这个南瓜要比周围的南瓜大好多,也重很多,这个大南瓜周围的四个小南瓜看起来就特别的小了。

今天小猪和小鸡起得特别早,约好了朋友们一起来抬这个特别大的南瓜,它们两个特别使劲,小鸟在天上着急得直眨眼睛,但是还是抬不动。一只可爱的小兔子顺着长长的小路赶来帮忙,小猪在左边,小鸡在右边,小兔在中间一起使劲抬,可是还是抬不动,可把小鸟急坏了,唧唧喳喳的在天上叫个不停。远处小猫也赶来帮忙,小猫站在小兔的对面,大家围着南瓜一起使劲,结果南瓜只被抬起来一点点,大家就被重重地摔在了地上,小鸟都急坏了,看看远处也没有其它的小动物来帮忙了,怎么办呢?大家都在想办法,小猪一拍脑门,想到了一个好办法,大家都望着小猪,小猪让大家站在了南瓜的一边,一起使劲推,南瓜被推动了,大家一起使劲,推了一上午,总算把南瓜推到房子边了,大家都热了,小鸡喝着可乐,小兔吃着冰淇淋,小猪忙得只顾自己拿手绢擦汗,小猫拿出扇子急忙扇风,只有小鸟盯着南瓜在看,这时候,猪妈妈出来了,大家一起把南瓜揭起来一看,原来刚才推南瓜的时候把南瓜磨破了,南瓜成了烂瓜!

爱美的小蜜蜂

美美是一只很爱臭美的小蜜蜂。每次照镜子的时候,看着自己身上密密麻麻的绒毛,觉

得真是不漂亮,整天想着怎样才能把这一身的毛去掉,让自己变得再漂亮一点。她去找做美发师的姐姐帮忙,让姐姐帮她把身上的绒毛用剃刀全部剃光,看着镜子里自己的皮肤变得越来越光滑,美美开心极了。她和小伙伴们一起提着小篮子去采蜜。这里有好多漂亮的鲜花,一朵朵美丽的花都绽开笑脸迎接来采蜜的小蜜蜂们。美美飞到一朵玫瑰花面前,可是玫瑰花却把眼睛闭上,头扭到一边去,摆着手让美美走,她不欢迎美美。美美很惊讶。美美又飞到一朵太阳花面前,可是刚才还在开心微笑的太阳花看见美美来了,也和玫瑰花一样闭着眼睛、摆着手不欢迎美美,美美很惊讶。她又飞到一朵喇叭花面前,可是喇叭花也和玫瑰花、太阳花一样不欢迎美美,于是,妹妹越来越惊讶,不明白究竟是为什么。她飞到了鸡冠花面前,刚才还是笑容满面的鸡冠花也同样闭着眼睛、摆着手不欢迎美美。这时候,美美伤心地都要哭了。她不明白这些漂亮的花为什么欢迎自己的小伙伴却不喜欢自己。最后她们飞到一瓶塑料花面前,小蜜蜂们都不喜欢塑料花,因为它没有蜜可以采。小伙伴们采完蜂蜜,提着篮子准备飞回家,美美还是舍不得走,她伤心地看着这些漂亮的花,还是不知道为什么它们都不喜欢自己,你说这是为什么呢?

小金鱼

多多非常喜欢鱼,多多的爸爸就买了一条小金鱼送给多多,多多很喜欢它,经常和小金鱼一起玩。有一天,多多拿着鱼食来到鱼缸前,准备喂小金鱼吃东西,这时多多看见小金鱼嘴里吐出一连串的泡泡,多多很开心。他喂小金鱼吃鱼食,看它吃得多高兴啊!多多又拿来了两片长长的海藻叶,想要放到鱼缸里给小金鱼玩,小金鱼很喜欢多多给自己准备的海藻,它围着海藻叶高兴地绕圈圈。多多又拿来了一个弯弯的小桥,也放进了鱼缸里,小金鱼在桥洞下面钻了过去,真好玩哦。多多在一边看小金鱼玩得这么开心,多多也很高兴。他把手里的一块大石头也放进了鱼缸里,咦,小金鱼怎么突然不见了?多多摸着头,不知道小金鱼会跑到哪里。多多手里还有一个小鱼缸,里面也有一条小金鱼,可是原来大鱼缸里的小金鱼呢?它躲到哪里了呢?原来小金鱼在和多多玩捉迷藏呢,它偷偷地躲在了那块大石头的后面。多多把小鱼缸里的另一条小金鱼也放进了大鱼缸里,哈哈,它在水里游来游去地追着那条小金鱼,它们玩的开心极了。

泡泡

宝宝特别喜欢泡泡,当然,泡泡有各种各样的。

有一种泡泡叫肥皂泡泡。肥皂泡泡是这样形成的:将肥皂溶于水,拿一根空的管状物,将一端沾满肥皂水,用嘴吹另一端,沾满肥皂水的那一端就会冒出一连串的肥皂泡泡。这种肥皂泡轻而透明,能悬浮在空中,但它很容易破灭。宝宝用手指头一捅,肥皂泡泡就破灭了。

宝宝在嚼香口胶,他用嘴一吹,将香口胶吹成了一个泡泡,宝宝继续吹,泡泡越变越大,终于“嘭”的一声破了。

宝宝有个用橡胶制成的气球,这个气球泡泡里被宝宝吹进了足够的空气,胀得很厉害。可是宝宝用牙去咬它,结果气球泡泡“嘭”的一声炸破了,响亮的爆破声把宝宝吓一大跳。

有一次,妈妈给宝宝买来充满氢气的气球泡泡,这种气球泡泡特别轻,宝宝一不小心没抓牢,氢气球泡泡就冲上了天,宝宝再也抓不着了。

有一天,宝宝看见河中漂着一个(直径约两米的)透明的大泡泡。这是一种人造的结实而不容易破的、供人们在水中游玩的高级透明泡泡。

宝宝在大人的帮助下进入了这个巨大的泡泡中,大人向泡泡里充足了空气,然后拉上大泡泡上的拉链,这样做是为了防止外面的水进入泡泡里面,宝宝坐在无水的、空空的透明的

大泡泡里,随着大泡泡的漂动而摇动,能置身水中而身不沾水,又能清楚地观察到泡泡外面的一切东西,例如,游过的小鱼等等,真奇妙,真有趣!

放风筝

天气晴朗,风高气爽,正是放风筝的好时机。放风筝是件有趣的事儿。许多小动物都在空旷的场地上放风筝。一只小狗拿着一只彩色的大风筝来到空地上准备放飞。

小狗把拉线放长,向前奔跑,可风筝飞不起来。在一旁观看的小猫过来帮忙,它用双手高举风筝,让风筝头朝下竖立着,然后让小狗拉着线奔跑,可是风筝仍然飞不起来。

小狗、小猫正在发愁的时候,在天上飞翔的小鸟看见了,它也飞过来帮忙。小猫高举着风筝,让风筝头朝下,小鸟嘴衔着拉线帮着小狗用力扯拉线。可是这么干也不管用,风筝还是飞不起来。

平时细心观察事物爱动脑子的小鸟看出了问题,风筝怎么能头朝下呢?小鸟在天空飞翔时,看见风筝都是头朝上的呀!它立即飞过去,纠正了这个错误,让小猫高举着的风筝改成头朝上,小狗拉着线向前跑,这一次,风筝终于飞起来了。

大雨伞小雨

下雨了,一只小老鼠悠然自得地在树林里冒雨行走,它颇为得意,它不会被雨淋湿,因为它打着一把小小的、红色的雨伞。

迎面走来一只小花狗。小花狗打着一把浅黄色的大雨伞。这把浅黄色的雨伞比小老鼠的红伞大多了。小花狗友好地邀请老鼠与自己共用一把伞。于是,老鼠合上它的那把小小的红色雨伞,躲到小花狗那把浅黄色的大雨伞下,两个合用一把伞。

他们两个向前走,走出了树林。碰到了一只大狗熊。狗熊撑着一把巨大的橘红色的雨伞。狗熊对他俩说:“来吧!欢迎你们到我的雨伞下来躲雨。”他们接受了狗熊诚恳的邀请。小花狗合上了他那把浅黄色的大雨伞,和老鼠一起躲到了这把巨大的雨伞下。狗熊、小狗和老鼠合用这把更大的雨伞。

大扫除

一群动物进到房间里,它们是大象、狗熊、猴子、小狗、松鼠和小鸟。大家一看,哎呀!这房间怎么这么乱、这么脏。桌子上堆着翻开的书和乱七八糟的纸;地面上丢着香蕉皮和废品;拖把、扫把、水桶和水壶等各种生活用品乱丢在房间的四处,桌子上布满了灰尘。太不象话了!动物们决定搞一个大扫除,把这房子弄整洁。

它们是这样分工的:猴子负责捡垃圾,小狗负责抱东西,松鼠负责扫地,大象负责洒水,狗熊负责拖地。

分工完毕,大家动手干起来。猴子将房子里的垃圾捡起来放到塑料桶内,再将废品倒到室外的垃圾桶内。小狗把各种物品摆放到原来应该摆放的地方,将物品整理好。松鼠不用扫帚,用它蓬松的大尾巴将地扫干净了。大象不用洒水壶,用它的长鼻子吸满水,将水喷洒到地面上,狗熊用屁股将地擦得光亮洁净。

经过一阵忙碌,房子大变样,变得那样干净整洁。大家看着心情特别舒畅,都高兴地坐在长沙发上休息。小鸟站到长沙发前面的矮桌子上,为大家唱着悦耳动听的歌曲,慰劳大家。

大狗熊和小狗熊

森林里有一只大狗熊和一只小狗熊。他们是一对母子,大狗熊非常疼爱小狗熊。

狗熊特别爱吃香甜的蜂蜜,蜂蜜是蜜蜂们制造的,成群的蜜蜂在树上做个窝,窝里存放着他们制造的大量的蜂蜜,这些蜂蜜是蜜蜂们赖以生存的粮食。大狗熊费力地爬上树,要拿走蜜蜂们的劳动成果,必定要遭到他们强烈的反对和猛烈的攻击。一个个蜜蜂把自己的尾部的毒针扎进大狗熊的身上,弄得大狗熊的头上、脸上和身上到处是一个个疼痛难忍的大包。大狗熊付出了巨大的代价弄来的蜂蜜,却给小狗熊吃。

狗熊也爱吃鱼,有时候,大狗熊带着小狗熊去抓鱼。小狗熊站在一旁观看,水中有许多鱼儿在游来游去,是那么的诱人,但鱼儿又是那么的灵活,要抓住它们可是不容易,小狗熊抓来抓去,只抓住了一块石头,最后,大狗好不容易抓到一条鱼,可它把这来之不易的鱼给小狗熊吃。

它们的家安在一个能遮风避雨的大树洞里。大狗熊常常带着小狗熊在树洞里睡觉休息。

大狗熊为什么对小狗熊那么好呢?因为大狗熊是小狗熊的妈妈。

幼儿园简短小故事大全

幼儿园简短小故事大全 妈妈带小明去医院看望一位阿姨,还没走到病房,小明看见走廊上挂着一个大大"静"字,就大声的问妈妈:"这是什么字?"妈妈赶紧把手指放在嘴中间:"嘘--不能太大声了, 这是医院,这个'静'字表示要你安静的意思。 小明兴奋地大声说:"真有意思,真有意思!哈哈--"妈妈赶紧制止他,可他不听,仍 旧大声地讲话。妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。 幼儿讨论: 1.小明的行为为什么不受欢迎?我们应该怎么做? 2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则如:医院里的"静"等提示,公 园里的"爱护花草"等提示,垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示,我们应该怎样遵守这些规则? 3.在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中的各种规则,做个文明人。 咱们的书换着看,好吗? 丽丽在专心至志地看书,那是爸爸刚给她买回来的书。书里的故事非常精彩。瞧,小 丽丽一边看书,一边还搭着嘴乐呢。 帆帆看见丽丽边看书边乐,就走过去一眼。 "啊,这本书我没看过,"帆帆想,"瞧丽丽的高兴样子,那本书一定很好看。我多想 好好看一看啊!现在丽丽还在看着呢,等她看完了我向他借一借。" 帆帆耐心地等着,过了一会儿,丽丽看完书,把书合上了。帆帆走过去,轻轻地对丽 丽说:"丽丽,我想看看你带来的那本书,可以吗?我今天也带来了一本书,我己经看过了,你要是愿意就拿去看吧。"丽丽很痛快地说:"行。"她俩互换了书,津津有味地读了起来。 幼儿讨论学习正确的行为方式如何协商与提醒。 小动物们要到猪大妈家做客。可是,猪大妈做事总是笨手笨脚的,她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里,还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。做完这些事情,猪大妈 将锅放到煤气灶上。她哼着小调,十分得意地走来走去,逢人就说:"今天我请客,我一 定让大家饱餐一顿。"一会儿,小兔、山羊、小狗、小马都来了。他们围着锅馋得直流口水,好不容易等到打开锅,一看,锅里的食物全都是生的。猪大妈愣住了,小动物们都哈 哈大笑起来。猪大妈还是丈二和尚摸不着头脑。小兔笑得前仰后合,对猪大妈说:"你根 本没点火呀!"

公司晨会正能量分享小故事大道理

公司晨会正能量分享小故事大道理 很久以前,一位农夫娶了一个傻媳妇。在复活节即将来临时,他很想好好操办一个家宴,可他不知道怎样操办才好。 他想起了邻居家每年复活节家宴都办的不错,于是就让自己的傻老婆穿戴整齐后,到对门邻居马克家去问个究竟。 “你要好好观察他在干什么,”他说,“回来告诉我,我们也跟他们一模一样去做。” 他老婆穿戴整齐,出了家门。没过多长时间,她回来了。一进门一声也没吭,从脚下脱下鞋子开始抽打自已的丈夫。 “你在干什么?”丈夫对她喊道,“你疯了吗?” “是你说的,马克在家做什么,我就做什么,”他老婆说,“马克太太正用鞋子抽打马克先生,就是刚才我用的这种抽法。” 小幽默大智慧:管理者传达指示千万不要模糊,要让自己和员工完全理解自己的意思,才能得到更好的执行。在这里,傻媳妇其实 并没有做错,因为她在自自己理解的范围内很负责的执行了自己丈 夫的意思。 一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。 苦行僧转过一条巷道,他看见有一门昏黄的灯光正从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说:“孙瞎子过来了。” 苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人,他没有白天和黑夜的一丝概念,看不到鸟语花香,看不到高山流水,他看不到柳绿桃 红的世界万物,他甚至不知道灯光是什么样子的,他挑一盏灯笼岂 不令人迷惘和可笑?那灯笼渐渐近了,昏黄的灯光渐渐从深巷移游到 僧人的芒鞋上。

百思不得其解的僧人问:“敢问施主真的是一位盲者吗?”那挑 灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界,我就一直双眼混沌。” 僧人问:“既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲 者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么满世 界的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。” 僧人若有所悟:“原来您是为别人照明?”但那盲人却说:“不,我是为自己!” 为你自己?僧人又愣了。盲者缓缓地问僧人说:“你是否因为夜 色漆黑而被其他人碰撞过?” 僧人说:“是的,就在刚才,还被两个人不留心碰撞过。” 盲人听了,就得意地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这盏灯笼,既为别人照亮儿,也更让别人看到 了我自己,这样,他们就不会因为看不见而撞我了。” 苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波着找佛,没有想到佛就在我的身边,人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛却会看到我自己的。” 是的,点亮属于自己的那一盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己;只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们 自己生命的灯吧,这样在生命的夜色上,我们才能寻找到自己的平 安和灿烂! 禅理感悟:只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己。 有人把许多毛毛虫放在一个大盆子的边上,使它们首尾相连,排成一个圆形。这些毛毛虫开始动了,像一个长长的旅行队伍,没有头,也没有尾。研究者在毛毛虫队伍旁边摆了一些食物,但这些毛 毛虫要想得到食物就得解散队伍,不再一条接一条地前进。

幼儿园中班案例-教学小故事:他敢说话了

教学小故事:他敢说话了 上海天天乐幼儿园黄寅 背景资料 由于同事请婚假的原因我就帮她带中一班,第一天进教室,孩子们呼啦一下围了过来,七嘴八舌地问:“老师,你姓什么?”“我姓黄,你们叫什么?”“我叫佳佳!”“我叫川川!”……孩子们争先恐后地介绍着自己。忽然,有人使劲拽了一下我的衣角,回头一看,是一个小男孩,他长着一双大眼睛,虎头虎脑,特别可爱,“宝贝,你叫什么啊?”我亲切地问。“我——我——我叫——”他脸涨得通红。还没等他说完,佳佳插嘴道:“黄老师,他叫瑞瑞,他是个小结巴!”“对!对!对!他是小结巴!”孩子们异口同声地喊起来。我心里咯噔一下,孩子们都这样说,会对瑞瑞造成多大的伤害。这时瑞瑞松开我的衣角,红着脸,低着头就要离开,我一把将他抱在怀里说:“瑞瑞,老师很喜欢你,我们做好朋友好吗?”瑞瑞惊喜地抬起头,郑重地点了点头。 户外活动时间到了,孩子们像小鸟一样飞到地垫上,自由组合玩起了游戏。“来,瑞瑞,我们一起玩打仗的游戏吧!”川川大声喊。“好吧!”瑞瑞流利地答道。我在一旁悄悄地看着,注意倾听他们之间的交谈。“瑞瑞,你当小偷吧!”“我不当小偷!我想当——当警察。”他们玩了起来。“啾——啾!”瑞瑞一边跑一边喊着去抓川川,抓到后兴奋地喊起来:“我抓到小偷了!我抓到小偷了!”我走过去竖起大拇指:“你真棒!瑞瑞,真是个好警察!”“我——我——我——是好——好——警察——察——察——察吗?”他又结巴起来。咦,瑞瑞和小朋友在一起玩的时候说话挺流利,可一和我说话就口吃,这是怎么回事? 接下来的几天我继续注意着瑞瑞,我发现,只要他一着急,说话就断断续续,而且会急得脸红脖子粗。在自由活动中和同伴们在一起玩得特别投入、特别开心时,说话又很流利,可一旦发现有人注意他,就又会结巴起来。如果这时同伴们起哄,说他是“小结巴”,他就越发不敢说话了。 看到瑞瑞这种情况,我想,首先应及时和瑞瑞的家长联系沟通,了解瑞瑞是什么时候、怎样发生这种情况的。原来,瑞瑞在两周岁以前说话一直比较连贯,也挺流利,没有结巴现象。两周岁时,瑞瑞的父母因忙于生意,就把瑞瑞送回老家由奶奶照看。奶奶是一个性格较内向、不爱说话的老人,很少和瑞瑞说话,而奶奶邻居家有一个孩子有点口吃。两岁左右,正是幼儿口语形成的关键期,需要大量丰富的语言刺激,不爱说话的奶奶没能为瑞瑞提供这样的环境,于是邻家的孩子便成了瑞瑞模仿的榜样。由于幼儿此时的语言机能还不完善,模仿口吃会对幼儿的语言发展产生很大的影响。因此,在三周岁左右,瑞瑞就出现了习惯性的口吃现象。开始时,家里人并太在意,等到发现瑞瑞口吃有点严重时,经常打断他的讲话给与纠正(正由于爸爸妈妈并不了解幼儿的心理特点和教育孩子的规律)或是大声训斥,要他“好好说话”,结果越是纠正,瑞瑞越是结巴。到幼儿园后,由于孩子们都小,不太理解别人的感受,也不懂得维护别人的自尊心,就经常学他说话或笑他,结果,瑞瑞的口吃就更严重了。 我的矫正策略——不让孩子们笑他 我的首要任务是让所有的小朋友不再笑话他,不再学他。在周五下午,我事先约好了大二班的老师来邀请

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小猪美美 有一只可爱的小猪, 长得白白胖胖,她的名字叫美美,自己一个人住一个屋子,她的小 屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、 干干净净的。每天睡觉之前她都把自己的衣服整齐地放 在床头边的小凳子上。 每天早上起床,美美都打着哈欠揉揉眼睛,然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后,美美总 爱拿着 镜子把自己前前后后, 左左右右的照一照。 美美左手拿着镜子先照照自己的脸, 看见 了镜子里自己那双亮亮的、长着长长眼睫毛的大眼睛满心欢喜地说到 我喜欢我亮亮的眼 睛”说完还用双手害羞的捧着小脸。双手一下摸到了自己长长的鼻子,美美把镜子放在地 上,双手捧着自己的鼻子对着镜子左瞅瞅,右瞅瞅高兴地说 我喜欢我长长的鼻子 ”说着美 美拿起镜子照照自己圆圆的肚子, 嘿嘿,镜子里面出现了一个小小圆圆的肚脐眼, 自己圆圆的肚子乐坏了, 忍不住说道 我喜欢我圆圆的肚子 了。她又拿起镜子照照自己短短的腿,自己的腿白白短短的, 了黑黑短短的靴子一样,美美又说道: 我喜欢我短短的腿 照,就把镜子交给右手, 美美身后有什么啊?有一条小小的、 卷自己的尾巴,高兴的说道 我喜欢我卷卷的尾巴 亮 的花裙子,给自己的头上戴上几朵漂亮的小花, 的、 可爱的小猪 一一美美。 打苍蝇 客厅的桌子上整齐地摆着西瓜、 饼干、瓜子和一杯果汁,爸爸聚精会神地坐在电脑前工 作,忽然,天天看见一只硕大的苍蝇飞了进来,贪婪地盯着桌上的食品。苍蝇是一种很令人 讨厌的昆虫。它整天到处飞来飞去,叮来叮去,喜欢在脏的、臭的东西上安家。所以苍蝇的 细腿上带有许多的细菌。 天天可不愿意自己的家里有着恶心的苍蝇, 于是拿着苍蝇拍拼命的追赶苍蝇, 苍蝇看见 茶几上有饼干,就落到饼干上,它一边吃饼干,一边挠挠腿,天天生气极了,用苍蝇拍使劲 朝苍蝇打下去,结果苍蝇没有打着,饼干被拍得七零八碎。 再看苍蝇,又落到了瓜子盘子里, 在瓜子上闻一闻,舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去,还是没有打着,瓜子散落了一桌子, 再看苍蝇已经飞到了西瓜上,正在西瓜上爬上爬下,用它那脏脏的腿, 在西瓜里搅动,用它 的脏脏的嘴,喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去, 西瓜被打翻了,苍蝇再次逃脱了, 停留在了茶杯沿口上,好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去, 茶杯被打翻 了,果汁洒了一地,苍蝇已经飞到了沙发上,熟睡的小猫居然都不知道发生的这一切。 天天 照样打了下去,小猫被吵醒了,爸爸也不能忍受桌子的凌乱,去收拾桌子,这时候,天天却 发现苍蝇已经悄悄的落到了爸爸的屁股上,天天举起苍蝇拍使劲一拍, 啪”吓得爸爸丢掉 了手中的抹布,杯子也摔到了地上。 爸爸回头一看,只见可爱的天天举着苍蝇拍, 指着地上 被打死的苍蝇笑嘻嘻地说: 打到苍蝇啦! ” 陷阱 一只蓝色的狼拎着一篮子水果, 有两个梨、三个桃子和四个玉米棒, 它正把一只红红的 苹果放在路边的草地上。它想干什么呢? 这时候,一个快乐的、活蹦乱跳的小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走, 一双骨碌碌 的眼睛四下里张望着。忽然,它发现路旁的地上有个熟透了的红苹果。 它赶快将苹果捡起来 放在嘴边,大大地咬了一口,真是又香又甜。 它吃着吃着,又发现前面地上有两个金黄色的 美美看着 ”说完自己的眼睛都眯成一条缝 还有黑黑的小蹄子, 就好象穿 ”美美想想还有身后没有用镜子 卷卷的尾巴,美美对着镜子卷 ”美美说完把镜子挂回墙上,穿上自己漂 看看,我们面前出现了一个自信的、 漂亮

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幼儿园故事大全简短 美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿。突然,小鱼发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大 眼睛一看,不禁叫起来:“多大多亮的镜子啊!”小鱼想:“要是把 镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!”想着想着,小鱼轻轻地 游到那镜子边,还没碰着,“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼 心里难过极了。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。 于是,小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟,我找到了一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”小青蛙一口 答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子,只见“镜子” 又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是,不一会儿, 那“镜子”又圆了起来。 于是,小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐,请你帮我把大镜子抬回家好吗?”河蚌一口答应了,跟着小鱼来到镜 子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子,可“镜子”又碎了。 小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是,很快那“镜子”又圆了起来。 小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥,我找到一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”螃蟹一口答应了。他用 两只大大的螯,刚想轻轻地钳住镜子,可是“镜子”又碎了,成了 一块快的小片儿。大家都很难过,可是又感到很奇怪,到底是怎么 回事呢? 这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声,虾公公拖着长长的胡子来了:“傻孩子,这哪是镜子,这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天,又看看水面,都 哈哈地笑了起来,连池塘里的月亮也笑了。 幼儿讨论:

1.启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”,后来请哪些好朋友来帮忙呢? 2.小鱼最后把镜子搬回家了吗?为什么拿不动这面“镜子”呢? 小象贝托在大象学校上学。有—天,他气呼呼地跑回家,从长鼻子里喷着气,对妈妈说:“大象学校太糟糕了,成天教我们搬木头,把我们累得半死,我要到别的学校去上学!” 象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去,贝托笨手笨脚地踩呀踩,可怎么也踩不着。他 又用长鼻子去卷,可老鼠们一跳,就跳到他的鼻子上,在那上面跳 起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里,慌得他连打了好几 个喷嚏,才把小老鼠赶出去。 贝托不喜欢猫咪学校,象妈妈又把他送到猴子学校去。 猴老师教贝托学爬树,可贝托身子太笨重,刚刚趴到树干上,就滑了下来,怎么也上不去。 贝托对妈妈说:“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听,我还是到 鸡学校去上学!” 公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子,憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——” 贝托又改变主意了,说:“马儿跑起来多威风!我还是到马儿学 校去吧!” 马老师教贝托跑步,对他说:“跑步的时候要撒开蹄儿,跑得像云那么轻,风那么快。” 贝托跑了起来,“咚!咚!咚!”他那粗笨的脚儿踩在地面上,就 像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了,不停地喘着粗气。 贝托不好意思地对妈妈说:‘不管学什么都不容易,我还是回到大象学校去吧!”

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时间是不会等我们的 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时光易逝,容颜易老。面对茫茫流水,孔子发出一番惜时的感慨。当我们发现时间悄悄地从身边走过时,或许就在这不经意的一瞥间。 时间是一种难以触摸的宝贵财富。有了时间的存在,我们感到了生命的流动;有了时间的存在,我们感到了青春的活力;有了时间的存在,我们感到了前进的方向。面对当今社会的物欲横流,惟有充分合理利用时间,才不会被灯红酒绿所诱惑,不会被时代抛弃。然而,时间就真的被人们好好的把握住了吗? 曾经听说过这样一个故事,有一位年轻的木匠因为被别人诬陷,白白蒙受了9年的劳狱之宰。在监狱里,他受到了非人的待遇,他那一份坚毅的心灵被打磨的失去了光亮。当他离开监狱时,他仿佛已经变的很老很老。过了50年,他快要去世了,临终时,牧师帮他祈祷,问他还有什么想要留下的话。他恶狠狠的说道:“我恨黑暗,我恨监狱,我恨所有的人。这50年我一直是在极端痛苦中度过的!” 牧师说道,“哦,你实在是太可怜了,有形的监狱困住了你9年的时光,而无形的监狱才真的让你在50年里失去自由!” 上面的故事让我想到了很多,如果这木匠在他出狱后牢牢把握住时间,重新开始,合理利用。我想,他获得的不仅仅是失去的9年的时间,而是收获了自己的整个世界。对我们来说,时间不容易在心灵中留下烙印,是因为我们认为时间可以很久远,似乎没有尽头。而当我们真正走到生命的尽头时,才会发现,时间是那样的短暂。我们容易被娱乐和享受所诱惑,据统计,与100年前相比,人们的睡眠,用餐时间以及其他的零星时间,节省下来有4.5年的时间,然后这被人们所节省下来的时间,却大多被电话,电视,娱乐等占用。这应该是一个多么让人心痛的数字。难道大家真的失去了历史的责任感,丢掉了中国人的脊梁吗? 我们真的应该重新审视自己的时间开支了。古人云:不积跬步,无以致千里。不积小流,无以成江海。从现在开始,我们应该积极的对待生活,抓住每一分每一秒,树立起正确的时间观,成就属于自己的辉煌。众人拾柴火焰高,只要大家都把时间开支分配好,那么,整个家庭,整个社会,整个世界就会向前跨出一大步。人们能够真正感受到时间的宝贵,生命的美好。 早会小故事:弄丢自己 有两个学生,大学毕业后一起到广州闯天下。甲很快做成了一单大生意,升为部门经理;乙业绩很差,还是一个业务员,并且成为甲的手下。 乙心理不平衡,就去庙里找和尚,求神明相助。和尚说:你过三年再看。三年后,他找到和尚,很沮丧地说:甲现在是总经理了。 和尚说:再过三年你再看。三年又过,他又去见和尚,气急败坏地说:甲已经自己当老板了。和尚说:我也从普通和尚升为方丈了。我们都是自己,你是谁?我们都为自己活着,监管着自己的责任。你在干什么?你痛苦地为甲活着,监管着他。你丢的不是职位、金钱和面子,你丢掉了自己。 一年后,乙又来了,幸灾乐祸地说:和尚你不对,甲公司破产,坐牢了。 和尚无语,心里悲悯:坐牢了,破产了,甲还是他自己。可是你这个可怜的人啊,还不是你自己呀。 十年后,甲在监狱里服刑时,思索人生写了一本书,很轰动,成了畅销书。甲减刑,提前出狱,到处见记者,签名售书,成了很红的名人,无限风光。甲还在电视上与和尚一起,作

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幼儿园的教育故事案例分析 幼儿园的教育质量已经成为幼儿教育关注的热点,幼儿教育事业的发展是重点任务之一。下面是徐诶啦小编为大家整理的幼儿园的教育故事案例分析,一起来看看吧! 幼儿园的教育故事案例分析一要卖票的 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园陈宝英 一、背景 《纲要》指出:幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。小班孩子由于刚从家庭来到幼儿园,年龄小,生活经验不是很丰富,因此,在自由活动中很容易引起纠纷而向老师告状。作为老师该如何处理这类事件,挖掘日常生活中不同活动内容和方式的教育价值,引导幼儿积极主动地活动,是引起我们教师该思考的一个问题。本案例中的丁丁就是这样一位刚上幼儿园不久的小班小朋友,天真稚嫩、活泼可爱。在一次自由活动中,他自发建构起一个要卖票的的游戏情节,主动向同伴开启共同游戏的互动行为。由于老师的适时介入和给予的积极响应,使丁丁的游戏主题达到了预期的目的。 二、案例描述

(一) 刚吃完点心,喝过豆浆,孩子们按照惯例把自己的小茶杯放回杯架中,然后走出教师,向教室外的小阳台走去。忽然,丁丁一下子走到了通往小阳台的路口,用两手拦住路口不让小朋友们过去,并说:要卖票的、要卖票的。后面出来的小朋友一个个被他拦住过不去了,就纷纷跑来告状说:老师,丁丁把我们拦住,我们过不去了。听了孩子们的告状,看着孩子们僵持的情景,老师连忙走到丁丁面前,假装着从口袋里掏出钱来说:售票员,给我买一张票,我想上公园游玩。丁丁高兴地让老师通过了,老师趁机对丁丁说了声:售票员,你还没给我票呢。丁丁楞了下,也连忙把手往口袋里一掏,说了声给你票。老师和丁丁双手一击,就顺利的通过了路口,来到了小阳台上。后面的小朋友们看了,也纷纷效仿起老师的样子,假装从口袋里拿出钱来向丁丁买票,丁丁呢,也假装着从口袋里掏出票子给小朋友,并和小朋友双手一击,愉快的让小朋友们通过,让他们到小阳台上去玩。 (二) 从那以后,在课余时,孩子们会经常聚在一起,玩起要卖票的游戏,一次,在玩大型玩具时,在台阶旁,在滑梯下面的小房间里,丁丁和其他孩子们又自发的玩起了买票卖票的游戏,之间几个孩子像模像样地站在路口或小房间的门口,伸手让通过的小朋友卖票而其余的孩子呢,则兴趣盎然的伸手掏钱,买票通过,玩得不亦乐乎 三、分析 丁丁由于年龄较小,在活动中,他常常不被其他的小朋友所注意。

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1、最新幼儿园故事大全 2、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的. 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话. 天天伸出小手,要采这朵花. 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了."天天不想看到小花对他哭,天天没有采. 这时,小花笑得更可爱了.她成了天天的好朋友. 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑." 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花." 故事目标: 1.知道微笑是一种美. 2.懂得要爱护花.(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢. 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋.这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他.小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了.小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法.大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱.小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了."笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快.

引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解. 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走.小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子.小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里.它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜.小猴子抱着一个大西瓜往回走.走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱.它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔.小兔跑进树林子,不见了.小猴子只好空着手回家去. 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷.有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖. 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的."小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了."老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法."老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和. 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子.它们非常感谢老爷爷.以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听. 有一天老爷爷没有来,原来他病了.小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧.小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷.老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了. 这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子. 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界.现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人.而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心". 目的: 1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人.

10个晨会分享正能量小故事

10个晨会分享正能量小故事 分享10适合晨会讲的正能量小故事,希望大家喜欢。下面是给大家整理的晨会分享正能量小故事,供大家参阅! 晨会分享正能量小故事:分粥有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。 一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气,高尚的人也腐败了。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,但他们常常互相攻击,扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。 同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气,一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开,没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度,是每个领导需要考虑的问题。 晨会分享正能量小故事:猎杀骆驼有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地。父亲问老大:“你看到了什么?

”老大回答:“我看到了猎枪、骆驼,还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说:“不对。”父亲以同样的问题问老二。老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪,还有沙漠。”父亲又摇摇头说:“不对。”父亲又以同样的问题问老三。老三回答:“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说:“答对了。” 制定目标而能产生效果,秘诀就是“明确”二字,成功的目标,必须是明确的。进一步说,目标要具体化、要量化。对于企业而言,一个时期的战略目标必须是明确、具体的;对于一个团队来说,行动的目标也必须是明确的、具体的、只有这样,才能让全体成员明确下一步努力的方向,才能对全体成员产生巨大的激励作用。 有了明确、具体的目标,不管具体工作进行到哪一个阶段,也不管在实现目标的进程中遇到了什么意外的情况或问题,都能够保证企业或者团队成员调整自己的工作任务和努力程度,保证能始终朝着既定的目标前进。 晨会分享正能量小故事:发现拉马的士兵一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。 原来,条例因循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防

最新2020年幼儿园中班教学案例分析范文示例

【篇一】 活动背景: 我们中班年级组有两位老教师,其它都是6年以下教龄的年轻教师和一名新近教师,且三个班有三位实习生在实践,我们的教育经验不丰富,应对教育教学中突如其来的现象的能力较弱,所以针对这些情况我选择了案例分析作为切入口,来提高教师的随机处理能力,从理论入手指导实践前行。每位老师在日常教学中肯定会遇到一些教育困惑,今天我们坐在一起,运用集体的智慧探讨、交流教育教学中遇到的问题,发现问题解决问题,共同提高老师们的教育机智。 活动准备: 策划者:准备一个案例、写好策划案、一张备课记录表 学习者:准备一个教学案例进行交流 学具准备:笔,会议记录本。 活动过程: 一、案例分享:《谁的主意好》 案例描述:王老师组织了一次小班文学活动“谁的主意好”,布置了场景:小兔的家。活动中,通过听、看、表演,幼儿很投入地体验了“小羊使劲捶”、“小猫用力踢”、“小鸭大声喊”、“小鸡轻轻敲”等不同的叫门方式。最后,教师引导幼儿讨论:谁的主意好?幼儿异口同声回答:“小鸭的主意好。”显然,大家没能说出“正确”答案,王老师又换了一个问题让幼儿选择:“小鸭和小鸡的主意,哪个更好?”终于,有几名幼儿想起文中小兔说的“我想听到有礼貌的敲门声”,说出了“小鸡轻轻敲门的主意好”。尽管很多幼儿提出异议,可王老师还是在幼儿“正确结论”后,结束了活动。 活动后,有老师指出,讨论这一环节,王老师应该让幼儿充分讨论,未必小鸭的主意不比小鸡的好!王老师提出:如果这样的话,如何体现“有礼貌地敲门这一教育目标呢?您认为,王老师该如何处理这个环节呢?二、针对这个案例各位老师发表自己的见解: 1、评价王老师的教学策略 2、如果是我,我会怎样处理 三、中心发言人小结: 《纲要》指出:“教师应是幼儿的支持者、合作者、引导主。”所以首先王老师应明确自己的角色定位,走出目标的束缚,真正引领孩子提出问题,激发思考、讨论,活动的最终目的是让孩子学会思考,学会处理事情的能力。在体现目标和幼儿“答案”时,我们可以这么做: (一)、尊重幼儿,不要将成人的思想强加于孩子

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幼儿园小故事18个 第十八个故事:小矮人们的力量 在古希腊时期的塞浦路斯,曾经有一座城堡里关着一群小矮人。传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒,而被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助,没有粮食,没有水,七个小矮人越来越绝望。 小矮人们没有想到,这是神灵对他们的考验,关于团结、智慧、知识、合作的考验。 小矮人中,阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的。雅典娜告诉他,在这个城堡里,除了他们呆的那间阴湿的储藏室以外,其他的25个房间里,有1个房间里有一些蜂蜜和水,够他们维持一段时间;而在另外的24个房间里有石头,其中有240块玫瑰红的灵石,收集到这240块灵石,并把它们排成一个圈的形状,可怕的咒语就会解除,他们就能逃离厄运,重归自己的家园。 第二天,阿基米德迫不及待地把这个梦告诉了其他的六个伙伴,其他四个人都不愿意相信,只有爱丽丝和苏格拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里,爱丽丝想先去找些木柴生火,这样既能取暖又能让房间里有些光线;苏格拉底想先去找那个有食物的房间;而阿基米德想快点把240块灵石找齐,好快点让咒语解除;三个人无法统一意见,于是决定各找各的,但几天下来,三个人都没有成果,倒是耗得筋疲力尽了,更让其他的四个人取笑不已。 但是三个人没有放弃,失败让他们意识到应该团结起来。他们决定,先

找火种,再找吃的,最后大家一起找灵石。这是个灵验的方法,三个人很快在左边第二个房间里找到了大量的蜂蜜和水。 显而易见,一个共同而明确的目标,对于任何团队来说都非常重要。 在经过了几天的饥饿之后,他们狼吞虎咽了一番;然后带了许多食物分给特洛伊、安吉拉、亚里士多德和梅丽沙。温饱的希望改变了其他四个人的想法,他们后悔自己开始时的愚蠢,并主动要求要和阿基米德他们一同寻找灵石,解除那可恨的咒语。 小矮人们从这件事中,发现了一个让它们终生受益的道理:知识不过是一种工具,只有通过人与人之间沟通、互补,才能发挥它的全部能量。 为了提高效率,阿基米德决定把七个人兵分两路:原来三个人,继续从左边找,而特洛伊等四人则从右边找。但问题很快就出来了,由于前三天一直都坐在原地,特洛伊等四人根本没有任何的方向感,城堡对于他们来说象个迷宫,他们几乎就是在原地打转。阿基米德果断地重新分配,爱丽丝和苏格拉底各带一人,用自己的诀窍和经验指导他们慢慢地熟悉城堡。 喜爱思考的阿基米德又明白了:经验也是一种生产力,通过在团体中的共享,可以产生意想不到的效果。

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幼儿园故事大全 虎山镇官山小学周明娜 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

幼儿园课程教案例子

幼儿园课程教案例子: 一、幼儿园语言精品课教案——猴子(精品课) (一)活动目标: 1、通过故事及小实验,深入理解故事情节。 2、知道遇事多动脑筋。 3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。 活动准备:1、配挂图故事《猴子捞月亮》录音。 2、一盆水,一只手电筒。 (二)活动过程 开始部分 1、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。问幼儿;“昨天是什么节日?” “你是怎样过中秋节的?” “中秋节的月亮是什么样的?”分别找幼儿回答。 基本部分 1、讲故事《猴子捞月亮》,听一遍《《猴子捞月亮》的录音 2、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?” 3、小实验用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。 4、教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”(幼儿说:猴子捞月亮)“小猴子在井里发现了什么?”(幼儿:小猴子在井里发现了月亮)“它们用什么方法捞月亮?”(幼儿:从树上一个接一个倒挂下来捞月亮)捞到了没有?(幼儿:没有。)为什么捞不到?(幼儿:因为那是月亮的影子)“最后,老猴子一抬头,看见了什么?(幼儿:看见月亮还好好的挂在天上。)它对小猴子说了什么?“听了这个故事,你懂得了什么道理?” (遇事要多动脑筋) 结束部分 1、欣赏录音故事《猴子捞月亮》。

2、布置任务,要求幼儿: 1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2、观察最近几天的月亮圆缺变化。课后回顾:有些幼儿能完整连贯的复述故事,个别幼儿不敢自己讲故事,老师告诉幼儿大胆讲,若讲着讲不会讲了老师给提醒,大胆来讲并讲的不错的就鼓励一朵小红花,这样好多孩子都敢来上前面讲了并讲得很认真。 二、《会变的颜色》-小班教学教案 活动目标: 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。 2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。 3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。 活动准备: 红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图 活动过程: 1、律动《彩色世界真奇妙》 2、教师扮成魔术师导入课题 看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术 3、教师操作,幼儿观察 (将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢? 4、幼儿操作,教师引导 小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么? 5、学说儿歌《色彩谣》 我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧 6、找朋友巩固 小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗? 7、延伸活动 故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 三、幼儿园大班语言教案 (一)故事——月亮姑娘做衣裳 教学目标: 1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象. 准备: 月亮变化图4张,衣裳图3张

幼儿园互动分享小故事

小猪美美 有一只可爱得小猪,长得白白胖胖,她得名字叫美美,自己一个人住一个屋子,她得小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干净净得。每天睡觉之前她都把自己得衣服整齐地放在床头边得小凳子上。 每天早上起床,美美都打着哈欠揉揉眼睛,然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后,美美总爱拿着镜子把自己前前后后,左左右右得照一照。美美左手拿着镜子先照照自己得脸,瞧见了镜子里自己那双亮亮得、长着长长眼睫毛得大眼睛满心欢喜地说到“我喜欢我亮亮得眼睛”,说完还用双手害羞得捧着小脸。双手一下摸到了自己长长得鼻子,美美把镜子放在地上,双手捧着自己得鼻子对着镜子左瞅瞅,右瞅瞅高兴地说“我喜欢我长长得鼻子”,说着美美拿起镜子照照自己圆圆得肚子,嘿嘿,镜子里面出现了一个小小圆圆得肚脐眼,美美瞧着自己圆圆得肚子乐坏了,忍不住说道“我喜欢我圆圆得肚子”,说完自己得眼睛都眯成一条缝了。她又拿起镜子照照自己短短得腿,自己得腿白白短短得,还有黑黑得小蹄子,就好象穿了黑黑短短得靴子一样,美美又说道:“我喜欢我短短得腿”。美美想想还有身后没有用镜子照,就把镜子交给右手,美美身后有什么啊?有一条小小得、卷卷得尾巴,美美对着镜子卷卷自己得尾巴,高兴得说道“我喜欢我卷卷得尾巴”,美美说完把镜子挂回墙上,穿上自己漂亮得花裙子,给自己得头上戴上几朵漂亮得小花,瞧瞧,我们面前出现了一个自信得、漂亮得、可爱得小猪——美美。 打苍蝇 客厅得桌子上整齐地摆着西瓜、饼干、瓜子与一杯果汁,爸爸聚精会神地坐在电脑前工作,忽然,天天瞧见一只硕大得苍蝇飞了进来,贪婪地盯着桌上得食品。苍蝇就是一种很令人讨厌得昆虫。它整天到处飞来飞去,叮来叮去,喜欢在脏得、臭得东西上安家。所以苍蝇得细腿上带有许多得细菌。 天天可不愿意自己得家里有着恶心得苍蝇,于就是拿着苍蝇拍拼命得追赶苍蝇,苍蝇瞧见茶几上有饼干,就落到饼干上,它一边吃饼干,一边挠挠腿,天天生气极了,用苍蝇拍使劲朝苍蝇打下去,结果苍蝇没有打着,饼干被拍得七零八碎。再瞧苍蝇,又落到了瓜子盘子里,在瓜子上闻一闻,舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去,还就是没有打着,瓜子散落了一桌子,再瞧苍蝇已经飞到了西瓜上,正在西瓜上爬上爬下,用它那脏脏得腿,在西瓜里搅动,用它得脏脏得嘴,喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去,西瓜被打翻了,苍蝇再次逃脱了,停留在了茶杯沿口上,好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去,茶杯被打翻了,果汁洒了一地,苍蝇已经飞到了沙发上,熟睡得小猫居然都不知道发生得这一切。天天照样打了下去,小猫被吵醒了,爸爸也不能忍受桌子得凌乱,去收拾桌子,这时候,天天却发现苍蝇已经悄悄得落到了爸爸得屁股上,天天举起苍蝇拍使劲一拍,“啪”,吓得爸爸丢掉了手中得抹布,杯子也摔到了地上。爸爸回头一瞧,只见可爱得天天举着苍蝇拍,指着地上被打死得苍蝇笑嘻嘻地说:“打到苍蝇啦!” 陷阱 一只蓝色得狼拎着一篮子水果,有两个梨、三个桃子与四个玉米棒,它正把一只红红得苹果放在路边得草地上。它想干什么呢? 这时候,一个快乐得、活蹦乱跳得小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走,一双骨碌碌得眼睛四下里张望着。忽然,它发现路旁得地上有个熟透了得红苹果。它赶快将苹果捡起来放在嘴边,大大地咬了一口,真就是又香又甜。它吃着吃着,又发现前面地上有两个金黄色得梨。小猴将咬了几口得苹果扔掉,跑上前去,拿一个梨来吃,梨儿真甜。小猴刚咬了几口,又发现前面地上有三个大桃。桃子也就是好吃得东西。于就是,小猴将咬了几口得梨扔掉。跑上前去,拿起一个桃来吃。一边吃,一边朝四下里张望。小猴离路越来越远了。可它又瞧见前面地上有四个金黄色得玉米棒。小猴正准备扔掉桃去捡前面得玉米棒。这时忽然从路边跳出一只凶恶得狼。原来前面得苹果、梨与桃子,都就是这只狼放得,狼设计好了陷阱,为得就是一步一步把猴子引诱到这里。这只狼张牙舞爪扑向小猴,想要抓住小猴,把它吃掉。小猴被突然窜出来得

最新幼儿园故事大全

最新幼儿园故事大全 1、爱笑的小花公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。 II 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说: "小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大 家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

3、小猴子掰玉米有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。叨、鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。 这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题, 将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。 目的: 1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 5、想飞的小象有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说: "世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。 小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

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