设计原理(09235)-考试大纲
一、课程性质与设置目的
二、课程容和考核目标
第1章设计含义
第2章设计元素
第3章设计原则
第4章设计思维与方法第5章设计程序
第6章设计师
第7章设计的技术特征第8章设计的艺术特征第9章设计的经济特征第10章设计的文化特征第11章工业产品设计第12章环境艺术设计第13章视觉传达设计第14章染织服装设计第15章非物质设计
第16章现代设计史略第17章设计心理学
第18章设计美学
第19章设计教育学
第20章设计批评
三、有关说明与实施要求
附录：题型举例
一、课程性质与设置目的
一、设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。本课程对现代设计实践活动和相关理论知识进行了全面介绍和论述，容包括设计涵：设计涵义、元素、原则、思维方法、程序、设计师；设计特征：设计的技术、艺术、经济、文化特征；设计形态：工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、染织服装设计、非物质设计；设计史论：现代设计史略、设计心理学、设计美学、设计教育学、设计批评。
二、本课程的设置目的在于帮助考生全面认识和了解现代设计，把握现代设计的实质和规律，为未来专业设计的学习、训练、实践和创意奠定基础，并起到促进和指导作用。本课程第一部分具体分析和论述了现代设计的涵义、元素、原则、程序、思维方法、设计师等，让学生对设计实践有清晰、深刻的认识；第二部分从宏观的角度对设计的技术、艺术、经济和文化特征进行了论述，从广度上和深度上提高和加深学生对设计多种特征的认识；第三部分介绍和论述了现代设计在现实社会中呈现的多种具体形态，让学生对具体设计形态有清晰的认识和了解；第四部分从历史和跨学科理论的层面，对设计史进行简略回顾，对设计理论的研究成果进行了介绍，以提高学生的设计史论知识和水平。
三、教材重点是第2、3、4、5、6章，次重点是1、7、8、9、10、11、12、13、14、15章，其余为一般章节。设计元素、原则、思维方法、程序、设计师及设计特征和设计形态是设计概论课程考核的主要容。
二、课程容和考核目标
第1章设计涵义
一、自学和考试基本要求
本章主要论述了设计的涵义。通过本章的学习，了解设计的广义涵义、语源学意义和狭义涵义；了解现代设计产生和发展的过程；掌握现代设计的涵义、特点和形态。本章重点：现代设计的涵义和形态。本章难点：现代设计的特点。
二、课程容
1.1设计
1.1.1设计是人的冲动和需要
1.1.2设计的语源学意义
1.2现代设计
1.2.1现代设计的产生和发展
1.2.2现代设计的含义、特点和形态
三、考核知识点及要求
（一）设计
领会：广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。
（二）现代设计
1.领会：现代设计的一般涵义和核心容、现代设计的特点。
2.简单应用：现代设计的基本形态。
第2章设计元素
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计元素。通过本章的学习，理解和掌握线条、空间、明度、色彩、肌理、材料等设计元素的类型、特征、组合方式和在设计中的作用等；本章重点：线条的类型和特性；线条在设计中的作用；二维平面幻想空间的营造方法；肌理的类型和功能。本章难点：空间的营造和构成方法。
二、课程容
2.1线条、空间
2.1.1线条
2.1.2空间
2.2明度、色彩
2.2.1明度
2.2.2色彩
2.3肌理、材料
2.3.1肌理
2.3.2材料
三、考核知识点及要求
（一）线条、空间
1.领会：“动线”，“主轴线”，“序列”。
2.简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的类型；创造空间的方法。
3.综合应用：线条的类型和特性；二维平面幻想空间的营造方法。
（二）明度、色彩
1.识记：明度，三大面，三大调，艾维斯色相环，孟塞尔色彩理论。
2.领会：色彩性质，色彩关系。
（三）肌理、材料
1.领会：材料的特质。
2.简单应用：肌理、肌理的类型，肌理的功能。
第3章设计原则
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计原则。通过本章的学习，对设计基本原则有深刻的认识，掌握统一性、多样性、平衡、节奏、比例、尺度等设计基本原则，理解和掌握这些原则的作用原理、作用效果和具体类型。本章重点：如何达到设计的统一；平衡的类型；节奏的类型。本章难点：节奏类型。
二、课程容
3.1统一与多样
3.1.1统一性
3.1.2多样性
3.2平衡与节奏
3.2.1平衡
3.2.1节奏
3.3比例与尺度
3.3.1比例
3.3.2尺度
三、考核知识点及要求
（一）统一与多样
1.简单应用：如何达到设计的统一和三种一般方法。
2.领会：多样性的精髓。
3.简单应用：结合统一性与多样性的原则或方法。
（二）平衡与节奏
1.综合应用：平衡的类型和实例。
2.简单应用：节奏的类型。
（三）比例与尺度
1.简单应用：几种经典比例。
2.简单应用：用实例说明设计中尺度的运用。
第4章设计思维与方法
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计的思维和方法。通过本章的学习，掌握设计思维的特征和类型；掌握设计四种基本方法；掌握和运用头脑风暴法。本章重点：创造性思维如何催生设计创意；头脑风暴法。本章难点：创造性思维如何催生设计创意。
二、课程容
4.1设计思维
4.1.1设计思维是科学思维和艺术思维的结合
4.1.2设计思维是一种创造性思维
4.1.3设计思维的类型
4.2设计方法
4.2.1功能论方法
4.2.2艺术论方法
4.2.3系统论方法
4.2.4头脑风暴法
三、考核知识点及要求
（一）设计思维
1.领会：创造性思维的特征，设计思维的类型。
2.简单应用：设计思维中的科学思维和艺术思维，以及它们的作用方式。
3.综合应用：创造性思维如何催生设计创意。
（二）设计方法
1.领会：设计的基本方法。
2.综合应用：头脑风暴法。
第5章设计程序
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计程序。通过本章的学习，掌握设计过程的环节和一般程序，理解灵感的触发和集体智慧的重要性。本章重点：设计的过程；团队设计。本章难点：灵感的触发。
二、课程容
5.1设计过程
5.1.1灵感触发
5.1.2设计过程
5.1.3调动集体智慧
5.2一般设计程序
5.2.1设计三部曲
5.2.2一般设计程序
三、考核知识点及要求
（一）设计过程
1.领会：灵感和灵感的触发。
2.简单应用：团队设计。
3.综合应用：设计的过程。
（二）一般设计程序
1.领会：设计一般程序。
2.简单应用：设计“三部曲”。
第6章设计师
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计师。通过本章的学习，了解现代设计师的产生过程；掌握设计师的诸多类型；掌握设计师的能力和素质，理解和应用设计师的形态创造和表现能力，设计分析能力，创意能力等；掌握设计师的社会责任，理解人性化设计和绿色设计的涵和重要性。本章重点：设计师的能力和素质。本章难点：对设计师的能力和素质的掌握和应用。
二、课程容
6.1设计师的产生和类型
6.1.1设计师的产生
6.1.2设计师的类型
6.2设计师的能力和素质
6.3设计师的社会责任
6.3.1人性化设计
6.3.2绿色设计
三、考核知识点及要求
（一）设计师的产生和类型
1.识记：著名现代设计师。
2.简单应用：设计师的类型。
（二）设计师的能力和素质
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1.简单应用：设计师的社会责任。
2.综合应用：设计师的能力和素质。
第7章设计的技术特征
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计的技术特征。通过本章的学习，了解现代设计与科学技术的关系，掌握科技进步，特别是新材料和计算机的发明对现代设计的巨大影响；理解人机工程学的涵；掌握设计的人机工程学尺度。本章重点：人类科技进步对现代设计的影响；设计的人机工程学尺度。本章难点：现代设计与科学技术的关系。
二、课程容
7.1设计与技术
7.1.1设计与科学技术
7.1.2设计与科技进步
7.2设计与人机工程学
7.2.1人机工程学
7.2.2设计的人机工程学尺度
三、考核知识点及考核要求
（一）设计与技术
简单应用：人类科技进步对现代设计的影响。
（二）设计与人机工程学
1.领会：人机工程学的涵。
2.简单应用：设计的人机工程学尺度。
第8章设计的艺术特征
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计的艺术特征。通过本章的学习，了解设计与艺术的历史发展关系；理解设计的艺术特征；掌握和运用设计的艺术创造、抽象、造型、装饰、解构等艺术手法；掌握和运用现代设计与装饰的历史发展关系。本章重点：设计的艺术手法；现代设计与装饰的历史发展关系。本章难点：设计的艺术特征；设计的艺术手法。
二、课程容
8.1设计与艺术
8.1.1设计与艺术
8.1.2设计的艺术特征
8.2设计的艺术手法
8.2.1设计的艺术手法
8.2.2设计与装饰
三、考核知识点及考核要求
（一）设计与艺术
领会：设计的艺术特征。
（二）设计的艺术手法
综合应用：设计的艺术手法；现代设计与装饰的历史发展关系。
第9章设计的经济特征
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计的经济特征。通过本章的学习，理解设计产品的经济价值；掌握设计与生产和消费的关系；了解设计作为经济发展战略的作用；掌握设计企业管理和设计师管理的方式和特征；了解设计项目管理；掌握设计管理营销策略。本章重点：设计与消费的关系；设计师管理。本章难点：设计师管理。
二、课程容
9.1设计经济学
9.1.1设计与经济价值
9.1.2设计与生产和消费
9.1.3设计作为经济发展的战略
9.2设计的管理与营销
9.2.1设计管理
9.2.2设计管理营销策略
三、考核知识点及考核要求
（一）设计经济学
1.领会：设计与生产的关系。
2.简单应用：简述设计产品的实用价值和附加价值，并举例说明如何创造附加价值。
3.综合应用：设计与消费的关系。
（二）设计的管理与营销
1.简单应用：简述和评价设计企业管理的垂直式结构和矩阵式结构，简述三种设计管理营销策略。
2.综合应用：举例说明设计师管理中的两个重要方面。
第10章设计的文化特征
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计的文化特征。通过本章的学习，了解设计与文化的关系；掌握设计对人们生活的影响，和改变人们生活的方式；了解设计的传统；掌握设计的时代风格和民族风格。本章重点：设计对人们生活的影响。本章难点：设计文化。
二、课程容
10.1设计与文化
10.1.1文化
10.1.2设计文化
10.2设计与生活方式
10.3设计的传统和风格
10.3.1设计的传统
10.3.1设计的风格
三、考核知识点及考核要求
（一）设计与文化
领会：简述人类文化的三大部分。
（二）设计与生活方式
简单应用：简述设计对人们生活的影响；举例说明设计改变人们生活的三种方式。
（三）设计的传统和风格
1.领会：设计的时代风格；设计的民族风格。
2.综合应用：论述现代设计的四个重要特征。
第11章工业产品设计
一、自学和考试基本要求
本章是讲工业产品设计。通过本章的学习，了解工业设计；理解产品设计；掌握产品设计的基本要素和要求；结合实例理解产品设计的程序和过程。本章重点：产品设计的基本要素和要求。本章难点：产品设计的基本要求。
二、课程容
11.1工业设计与产品设计
11.2产品设计的基本要素和要求
11.3产品设计的程序
三、考核知识点及考核要求
（一）工业设计与产品设计
领会：简述产品设计。
（二）产品设计的基本要素和要求
简单应用：简述产品设计的基本要素；简述产品设计的基本要求。
（三）产品设计的程序
领会：举例说明产品设计的程序；举例说明产品设计的过程。
第12章环境艺术设计
一、自学和考试基本要求
本章是讲环境艺术设计。通过本章的学习，掌握人类城市规划设计中的三种实验；掌握建筑设计的过程；理解室设计的主要容和重要性；理解景观和景观设计；掌握景观设计的种类。本章重点：人类城市规划设计中的三种实验；建筑设计的过程。本章难点：建筑设计的过程。
二、课程容
12.1城市规划设计
12.2建筑设计
12.3室设计
12.4景观设计
三、考核知识点及考核要求
（一）城市规划设计
简单应用：简述人类城市规划设计中的三种实验。
（二）建筑设计
简单应用：简述建筑设计的过程。
（三）室设计
领会：简述室设计的四个主要容；为什么室设计成为设计领域中最重要的一部分。
（四）景观设计
1.领会：名词解释：景观；景观设计。
2.简单应用：举例说明景观设计的种类。
第13章视觉传达设计
一、自学和考试基本要求
本章是讲视觉传达设计。通过本章的学习，理解字体设计；理解汉字和拉丁文字印刷字体的形式特点；掌握字体设计在招贴广告设计中的应用；理解广告的三大类别；了解书籍装帧设计；理解企业的CI、CIS、MI、BI和VI；掌握企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。本章重点：字体设计在招贴广告设计中的应用；企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。本章难点：理解企业的MI、BI和VI.
二、课程容
13.1字体设计
13.1.1字体的形式特点
13.1.2字体在平面设计中的应用
13.2广告设计
13.3书籍装帧设计
13.4CI设计
三、考核知识点及考核要求
（一）字体设计
1.领会：名词解释字体设计；简述四种汉字印刷字体的形式特点；简述四种拉丁文
字印刷字体的形式特点。
2.简单应用：简述字体设计在招贴广告设计中的应用。
（二）广告设计
领会：简述广告的三大类别。
（三）书籍装帧设计
领会：书籍装帧设计；
（四）CI设计
l.识记：CI的提出；CIS的组成子系统。
2.领会：MI；BI；VI.
3.简单应用：简述企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。
第14章染织服装设计
一、自学和考试基本要求
本章是讲染织服装设计。通过本章的学习，了解印染和制造工艺；掌握染织图案造型的基本形式；了解染织图案造型的美感因素；掌握服装设计的特性和要考虑的因素、条件；掌握服装设计师应具备的知识和能力。本章重点：染织图案造型的基本形式；服装设计要考虑的因素和条件。本章难点：理解印染和制造工艺。
二、课程容
14.1染织设计
14.1.1染织工艺
14.1.2染织图案设计
14.2服装设计
14.2.1服装设计的特性
14.2.2服装设计师
三、考核知识点及考核要求
（一）染织设计
1.领会：织物；印花；大提花织物。
2.简单应用：简述染织图案造型的基本形式。
（二）服装设计
简单应用：简述服装设计要考虑的因素和条件；简述服装设计的特性；简述服装设
计师应具备的知识和能力。
第15章非物质设计
一、自学和考试基本要求
本章是讲非物质设计。通过本章的学习，掌握非物质社会对设计的影响；掌握非物质设计的特征；理解人机界面设计和计算机人机界面设计的发展变化；掌握网页和在线媒体设计的原则；了解网页和在线媒体设计的容和过程；了解电子网络游戏设计。本章重点：非物质设计的特征。本章难点：人机界面设计。
二、课程容
15.1非物质社会对设计的影响
15.2非物质设计的特征
15.3非物质设计的类型
15.3.1人机界面设计
15.3.2互联网和在线媒体设计
15.3.3电子网络游戏设计
三、考核知识点及考核要求
（一）非物质社会对设计的影响
简单应用：简述非物质社会对设计的影响。
（二）非物质设计的特征
简单应用：简述非物质设计的特征。
（三）非物质设计的类型
1.领会：人机界面设计；计算机人机界面设计的发展变化。
2.简单应用：简述网页和在线媒体设计的原则。
第16章现代设计史略
一、自学和考试基本要求
本章是讲现代设计史略。通过本章的学习，了解现代设计的发展历史，理解和识记主要设计运动的代表人物和设计理念。本章重点：沃特·格罗皮乌斯；包豪斯的设计原则。本章难点：后现代设计。
二、课程容
16.1现代设计的萌芽
16.1.1工艺美术运动
16.1.2新艺术运动
16.1.3装饰艺术运动
16.2现代设计的产生和发展
16.2.1德意志制造同盟
16.2.2包豪斯
16.2.3美国现代工业设计
16.2.4现代主义建筑运动
16.3现代设计的成熟
16.3.1欧洲理性主义现代设计
16.3.2美国消费主义现代设计
16.3.3意大利艺术主义现代设计
16.4后现代设计
16.4.1后现代主义建筑
16.4.2孟菲斯
16.4.3波普设计
三、考核知识点及考核要求
（一）现代设计的萌芽
1.识记：约翰·拉斯金；威廉·莫里斯。
2.领会：简述新艺术运动的风格特征。
（二）现代设计的产生和发展
1.识记：沃特·格罗皮乌斯；雷蒙·罗维；勒·柯布西耶；米斯·凡·德·罗。
2.领会：包豪斯的设计原则；福特主义；流线型运动；有机建筑。
（三）现代设计的成熟
领会：“有计划废止制”。
（四）后现代设计
识记：罗伯特·文丘里；索特萨斯。
第17章设计心理学
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计心理学。通过本章的学习，了解与现代设计关系密切的心理学理流派；理解视知觉的规律性；理解设计情感的三个层次；了解设计消费心理。本章重点：设计情感的三个层次。本章难点：视知觉的规律性。
二、课程容
17.1设计与视知觉
17.2设计与情感
17.3设计消费心理
三、考核知识点及考核要求
（一）设计与视知觉
领会：简述视知觉的规律性。
（二）设计与情感
领会：简述诺曼的设计情感三个层次。
（三）现代设计的成熟
领会：设计消费心理。
第18章设计美学
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计美学。通过本章的学习，了解设计的功能美和艺术美；理解设计技术美的特征；理解人的形式感的形成和设计形式美学法则。本章重点：人的形式感的形成。本章难点：设计形式美学法则。
二、课程容
18.1技术美
18.2功能美
18.3艺术美
18.4形式美
三、考核知识点及考核要求
（一）技术美
领会：设计技术美的特征。
（二）形式美
领会：简述人的形式感的形成；简述几种设计形式美学法则。
第19章设计教育学
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计教育学。通过本章的学习，了解现代设计教育的产生发展，教育模式的探索和教育建设的原则；掌握包豪斯设计学院的革新和乌尔姆设计学院的历史性贡献。本章重点：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。本章难点：现代设计教育建设的原则。
二、课程容
19.1现代设计教育的产生和发展
19.2现代设计教育模式的探索
19.3现代设计教育建设的原则
三、考核知识点及考核要求
现代设计教育的产生和发展
1.领会：乌尔姆设计学院的创立者和历史性贡献。
2.简单应用：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。
第20章设计批评
一、自学和考试基本要求
本章是讲设计批评。通过本章的学习，了解设计批评，设计批评原理和设计批评发展历
史；理解设计专业批评者和产品符号系统的三个层次；识记设计批评的代表人物。本章重点：设计专业批评者。本章难点：设计批评原理。
二、课程容
20.1设计批评
20.2设计批评原理
20.3设计批评的历史发展
三、考核知识点及考核要求
（一）设计批评
领会：设计专业批评者。
（二）设计批评原理
领会：简述产品符号系统的三个层次。
（三）设计批评的历史发展
识记：拉斯金《建筑的七盏明灯》；萨利文“形式依随功能”；柯布西耶《走向新建筑》；维克多·巴巴纳克的绿色设计的思想。
三、有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：
一、本课程的考试要求
（一）考核考生对现代设计和相关理论知识的掌握程度；
（二）考核考生运用现代设计理论知识分析设计实践、实例和历史的能力。
二、考试的具体容与要求
本考试大纲的主要容包括以下三个方面：
（一）基本要求：指考生对考试围的各章教材的基本概念、基本理论，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核知识点及考核要求”中，做出具体规定。
结构设计原理课后题答案8—20
8-1大小偏心受拉构件的界限如何区分？它们的特点与破坏特征各有何不同？ 答：当偏心拉力作用点在As合力点与A’s合力点之间时为小偏心受拉情况，否则为大偏心受拉。小偏心情况下，构件破坏前混凝土已全部裂通，拉力完全由钢筋承担；大偏心情况下，裂缝不会贯通整个截面，裂缝开展很大，受压区混凝土被压碎。 8-2《公路桥规》对大小偏心受拉构件纵向钢筋的最小配筋率有哪些要求？ 答：规定小偏心受拉构件一侧受拉纵筋的配筋率按构件毛截面面积计算，而大偏心受拉构件 一侧受拉纵筋的配筋率按As/bh 0计算,他们的值都不应小于45f td /f sd ，同时不小于0.2. 9-1对于钢筋混凝土构件，为什么《公路桥规》必须进行持久状况正常使用极限状态计算和短暂状况应力计算？与持久状况承载能力极限状态计算有何不同之处？ 答：因为钢筋混凝土构件除了可能由于材料强度破坏或失稳等原因达到承载能力极限状态以外，还可能由于构件变形或裂缝过大影响了构件的适用性及耐久性，而达不到结构正常使用要求。不同点：○1极限状态取构件破坏阶段○2截面承载能力大于最不利荷载效应○3作用效应取短期和长期效应的一种或两种组合，汽车荷载不计冲击系数。 9-2什么是钢筋混凝土构件的换算截面？ 答：将钢筋和受压区混凝土两种材料组成的实际截面换算成一种拉压性能相同的假想材料组成的匀质截面。 9-3引起钢筋混凝土构件出现裂缝的主要因素有哪些？ 答：作用效应、外加变形或约束变形、钢筋锈蚀。 9-4影响混凝土结构耐久性的主要因素有哪些？混凝土结构耐久性设计应考虑什么？ 答：混凝土冻融破坏、混凝土的碱集料反应、侵蚀性介质的腐蚀、机械磨损、混凝土的碳化、钢筋锈蚀。混凝土耐久性设计可能与混凝土材料、结构构造和裂缝 12-1何为预应力混凝土?为什么要对构件施加预应力？预应力混凝土的主要优点是什么？其基本原理是什么？ 答：所谓预应力混凝土，就是事先人为地在混凝土或钢筋混凝土中引入内部应力，且其数值和分布恰好能将使用荷载产生的应力抵消到一个合适程度的配筋混凝土。 对构件施加预应力原因：使之建立一种人为的应力状态，这种应力的大小和分布规律，能有利于抵消使用荷载作用下产生的拉应力，因而使混凝土构件在使用荷载作用下不致开裂，或推迟开裂或者使裂缝宽度减小。 基本原理：由于预先给混凝土梁施加了预压应力，使混凝土梁在均布荷载q作用使下边缘所产生的拉应力全部被抵消，因而可避免混凝土出现裂缝，混凝土梁可以全截面参加工作，这就相当于改善了梁中混凝土的抗拉性能，而且可以达到充分利用高强钢材的目的。 12-2什么是预应力度？《公路桥规》对预应力混凝土构件如何分类？ 预应力度：由预加应力大小确定的消压弯矩与外荷载产生的弯矩的比值。分三类：○1全预应力混凝土构件—在作用（荷载）短期效应组合下控制的正截面受拉边缘不允许出现拉应力（不得消压）○2部分预应力混凝土构件—在作用（荷载）短期效应组合下控制的正截面受拉边缘出现拉应力或出现不超过规定宽度的裂缝○3钢筋混凝土构件—不预加应力的混凝土构件 12-4什么是先张法？答：先张法，即先张拉钢筋，后浇筑构件混凝土的方法。 12-5什么是后张法？答：后张法是先浇筑构件混凝土待混凝土结硬后再张拉预应力钢筋并锚固的方法。 13.3何谓预应力损失？何谓张拉控制应力？张拉控制应力的高低对构件有何影响？ 答：预应力损失：预应力钢筋的预应力随着张拉、锚固过程和时间推移而降低的现象 张拉控制应力：指预应力钢筋锚固前张拉钢筋的千斤顶所显示的总拉力除以预应力钢筋截面积所求得的钢筋应力值。影响：张拉控制应力能够提高构建的抗裂性、减少钢筋用量。过高使钢筋在张拉或施工过程中被拉断、应力松弛损失增大、构件出现纵向裂缝也降低了构件的
室内设计理论试题题
室内设计培训毕业考试 共100题（每题1分） 1．设计是人的思考过程，是一种构思、计划，并通过实施，最终满足( )的需求为终止目的。 A．物质B．产品C．人类D．环境 2.室内设计是建筑设计的( )，是室内空间的再创造。 A．改造和修复B．继续和深化C．优化和美化D．发展提高 3．( )的发展观，要求室内设计者既要考虑发展有更新可变的一面，又要考虑到发展在能源、环境、土地、生态等方面的可持续性。 A．动态和可持续性B．物质技术C．精神文化D．历史延续性 4.( )和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线型的设计内容。 A．材料B．室内空间组成C．建筑物D．结构形式 5.室内空间的大小、尺度、家具布置和座位排列以及空间的分割等，都应从物质需要和( )两方面结合起来考虑。A．功能需要B．环境需要C．心理需要D．技术需要 6.对于室内装饰或装潢、室内装修、室内设计三种概念理解正确的是( )。 A．三种概念相同，都是建筑设计的延伸 B．室内装潢与室内装修概念相同，室内设计是前两者的重要内容 C．室内装潢和室内装修着重施工工艺，室内设计强调理论，三者紧密联系 D．室内设计有别于前两个概念，不仅考虑施工工艺同时还涉及对物理环境、心理环境和文化内涵等内容 7.进行室内设计时，其进行的程序步骤尤为重要，通常遵循的步骤如下：( )。 A．设计内容的功能分析——图纸阶段——工程实施——竣工阶段 B．现场勘探——方案设计阶段——施工图阶段——竣工图阶段 C．设计准备阶段——方案设计阶段——施工图设计阶段——设计实施阶段 D．方案阶段——施工图设计阶段——设计实施阶段 8.室内空间的功能包括( )。 A．使用功能和精神功能 B．物质功能和精神功能 C．物理功能和使用功能 D．居住功能和商业功能 9.室内设计中运用韵律的原则其实质是( )。 A．为了达到一种统一的室内空间效果 B．起到良好的导向性 10.在进行门厅设计时应把握( )的原则。 A．内外兼顾B．注重功能性和美观性相协调C．开敞明朗性质突出D．以上三项 11.在室内设计中，( )具有解决处理实际问题的能力。 A．工艺知识B．组织管理C．科学技术D．人体工学 12.追求机器般的造型，是( )的美学观点，这种艺术趋向被称为“机器美学”。 A．赖特B．格罗皮乌斯C．勒·柯布西耶D．密斯·凡·德罗 13.设计前的原始数据收集及调查研究应包括（）。 (1)建筑地点的人文历史环境、气象资料 (2)基地地形及水文地质情况、基地水电暖管线资料 (3)当地建材情况及施工技术水平 (4)对于室内设计部分，则需了解建筑物的平面及空间结构、设备管线情况、装饰材料供应情况
设计原理(09235)-考试范围
设计原理(09235)--考试范围 一、填空 1.近年来用的比较多的是按设计的目的不同，将设计大致分为：（视觉传达设计）、（产品设计）（环境设计），这 样的分类考虑了（人与社会）、（人与自然）的个方面要素。 2.展示设计包括（物）、（场地）、（人）、（时间）。 3.20世纪现代主义设计的著名口号：（形式服从功能） 4.（米斯·凡德罗）的建筑表达（少即是多）的哲学。 5.古罗马时代就由（维特鲁威）提出建筑基本要求：（坚固）、（实用）、（美观）。 6.以（陶器）的产生为标志，人类结束了数百万年的狩猎、采集生活而开始农耕和定居。 7.唐代是（金银器）制作工艺的全盛时期。 8.西周时期，奴隶制“礼制”渐衰，取代商代“（酒器组合）”，以注重“（食器组合）”为主。 9.魏晋南北朝时期，遍及江南的制瓷业迅速发展壮大，以（青瓷）为主自成体系。 10.中国真正进人以瓷器为主的时代是（魏晋南北朝）。 11.唐代的制瓷工艺得到了更大的发展，北方的瓷窑猛增，超过了前代江南制瓷业，南北瓷业交流竞争形成了“（南 青北白）”的新特点。 12.元代染织工艺有了很大的发展，其中（织金锦）最具特色，又为“（纳石失）”。 13.明清的染织工艺发展到中国古代最高水平丝织、棉织、毛织、麻织、（缂丝）和印染等都取得辉煌成就，并有 了（蜀绣）、（苏绣）、（粤绣）、（湘绣）。 14.（明清）是中国古代家具设计的辉煌时期。 15.（明清建筑）是继秦汉和唐宋之后，中国古代建筑的最后一个高峰，也是为中国古代建筑体系作了历史性的总 结。 16.（明末清初）的（计成）在总结实践经验的基础上著成《园冶》一书。 17.（陶瓶）是古希腊最具特色的器皿，分成（黑绘）、（红绘）、（白描）三种着色。 18.罗马时一个具有高度（自觉性）、（纪律性）、（务实精神）的时期，强调（以理性的精神）看待生活与艺 术，提倡“（实用）”，尤其以（金属工艺）、（玻璃工艺）最为杰出。 19.（哥特式）风格的建筑代表了中世纪设计艺术的最高成就。 20.工艺美术运动的理论指导者是作家（约翰·拉斯金）。 21.由（勃鲁涅列斯）设计的（佛罗伦萨大教堂）标志着文艺复兴在建筑领域的开端。 22.工艺美术运动的主要代表人物是（英）国设计家、诗人、社会主义者（威廉·莫里斯）。 23.（1888）年，在（莫里斯）的倡导下成立了“（工艺美术协会）”是工艺美术运动达到高潮。 24.比利时的新艺术运动在风格和理念上与法国较相似，代表人物是著名的设计家和设计理论家（亨利·凡·德·威 尔德）。 25.19世纪末、20世纪初在欧洲大陆产生了以（法国）和（比利时）等国为中心的“（新艺术运动）”。 26.“（形式追随功能）”在1896年由美国建筑师（路易斯·沙利文）提出来的。 27.奥地利建筑师（阿道夫·洛斯）的理论十分引人注目，成为欧洲文化中（理性主义）与（功能主义）的先驱 之一。 28.德国产业同盟成立于（1907）年。 29.（彼得·贝伦斯）是联盟最为著名的设计师，被誉为“（第一位现代艺术设计师）”成为当时德国新艺术运动
《结构设计原理》试卷和答案
《结构设计原理》试题1 一、单项选择题 1．配螺旋箍筋的钢筋混凝土柱，其其核心混凝土抗压强度高于单轴混凝土抗压强度是因为【 C 】 A. 螺旋箍筋参与混凝土受压 B. 螺旋箍筋使混凝土密实 C. 螺旋箍筋横向约束了混凝土 D. 螺旋箍筋使纵向钢筋参与受压更强 2．钢筋混凝土轴心受拉构件极限承载力N u有哪项提供【 B 】 A. 混凝土 B. 纵筋 C. 混凝土和纵筋 D. 混凝土、纵筋和箍筋 3．混凝土在空气中结硬时其体积【 B 】 A. 膨胀 B. 收缩 C. 不变 D. 先膨胀后收缩 4．两根适筋梁，其受拉钢筋的配筋率不同，其余条件相同，正截面抗弯承载力M u【 A 】 A. 配筋率大的，M u大 B. 配筋率小的，M u大 C. 两者M u相等 D. 两者M u接近 5．钢筋混凝土结构中要求钢筋有足够的保护层厚度是因为【 D 】 A. 粘结力方面得考虑 B. 耐久性方面得考虑 C. 抗火方面得考虑 D. 以上3者 6．其他条件相同时，钢筋的保护层厚度与平均裂缝间距、裂缝宽度（指构件表面处）的关系是【 A 】 A. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈大，裂缝宽度也愈大 B. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈小，裂缝宽度也愈小 C. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈小，但裂缝宽度愈大 D. 保护层厚度对平均裂缝间距没有影响，但保护层愈厚，裂缝宽度愈大 7．钢筋混凝土梁截面抗弯刚度随荷载的增加以及持续时间增加而【 B 】 A. 逐渐增加 B. 逐渐减少 C. 保持不变 D. 先增加后减少 8．减小预应力钢筋与孔壁之间的摩擦引起的损失σs2的措施是【 B 】 A. 加强端部锚固 B. 超张拉 C. 采用高强钢丝 D. 升温养护混凝土 9．预应力混凝土在结构使用中【 C 】 A. 不允许开裂 B. 根据粘结情况而定 C. 有时允许开裂，有时不允许开裂 D. 允许开裂 10．混凝土结构设计中钢筋强度按下列哪项取值【 D 】 A. 比例极限 B. 强度极限 C. 弹性极限 D. 屈服强度或条件屈服强度 二、填空题 11. 所谓混凝土的线性徐变是指徐变变形与初应变成正比。 12. 钢筋经冷拉时效后，其屈服强度提高，塑性减小，弹性模量减小。 13. 在双筋矩形截面梁的基本公式应用中，应满足下列适用条件：①ξ≤ξb；②x≥2a’，其中，第①条是为了防止梁破坏时受拉筋不屈服；第②条是为了防止压筋达不到抗
室内设计原理复习题库
室内设计原理试题库 一、填空题 1、室内典型的室内空间具备的三要素是（地面、顶盖、墙面），其中区别内外空间的主要标志是：( 顶盖) 。 2、室内设计是建筑设计的（继续和深化），是室内空间和环境的再创造；室内设计是(建筑的灵魂)，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。。 3.建筑装饰设计创意及其表达过程中，设计师通常以(笔尖)思考，以(图形)说话。 4.以三视图成像原理进行装饰设计制图，主要分为平面图、(立面图)、( 剖面图)。 5.透视图按透视点( 灭点)分为( 平行透视)、( 成角透视)、( 倾斜透视)。 6．19世纪欧洲建筑风格主要为( 哥特风)、( 巴洛克风格)为代表。 7.建筑装饰设计要素有 ( 空间要素)、( 光影要素)、( 饰要素饰)、( 陈设要素)、( 色彩要素 ) 。 8.色彩的物理作用有（温度感）、（距离感）、（体量感）、（重量感）。 9．色彩的体量感中膨胀与收缩变化物理量（ 4%） 10. 色彩的物理效应有（温度感、距离感、重量感、尺度感）。 11.建筑装饰设计止的在于使建筑进入人情心理的领域，创造一个（感性的）、（温暖人心的）、（充满人情味）的视觉环境。 12. 建筑装饰着重解决的两个问题为（传统与现代问题）、（模仿与创新问题）。 13.室内设计的风格主要分为（传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格、混合性风格）。 14.透视图中视点的位置影响透视的效果，其中视点的选择取决于（视心）、（视距）、（视高）、（视角）。 15.色彩图案的连续性的韵律感具有一定的（导向性）、（规律性），多用于（门厅）、（走廊）及常见的空间。 16.地面图案的抽象性具有（自由多变）、（自如活泼）特征，给人以（轻松）感觉。 17.墙面的（形状）、（质感）、( 图案比例)、( 色彩)等与室内气氛关系非常密切。 18.柱面设计中主要分为（古典传统柱式）、（现代风格柱式）或（单一柱式）、（多柱式）两大类。 19．室内色彩可概括分为三大部分：（背景色、主体色和重点色）。 20．室内灯具的布置方式有：（整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明）。21．高技派典型的实例作品法国巴黎蓬皮杜国家艺术与文化中心作者是（皮阿诺和罗杰斯）。 22.满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把(保障安全和有利于人们的身心健康)作为室 内设计的首要前提。 23、室内设计从大的类别来可分为：（居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计、农业建筑室内设计）。 24、住宅室内环境的主色调主要为（暖色调和冷色调、对比色或调和色、高明度和低明度）等。 25、室内设计的艺术流派主要有（高技派、光亮派、白色派、新洛可可派、风格派、超现实派、解构主义派以及装饰艺术派）。 26、空间的类型有：（固定空间和可变空间、静态空间和动态空间、开敞空间和封闭空间、肯定空间和模糊空间、虚拟空间和虚幻空间）。 27、常见的空间的基本形态有：（下沉式空间、地台式空间、凹室与外凸空间、回廊
中国地质大学(武汉)609 环境规划与设计原理 考试大纲
中国地质大学（武汉）研究生院硕士研究生入学考试 环境规划与设计考试大纲 环境规划与设计原理初试考试大纲 第一部分考试要求 《环境规划与设计原理》是中国地质大学（武汉）环境规划与设计硕士入学初试的考试科目。考试形式为闭卷笔试，考试时间3小时，卷面成绩150分。 要求考生比较系统地掌握环境规划与设计的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学知识分析问题、解决问题，具有基本的专业理论素质。 第二部分考试内容 一、考题类型 考试题型主要有名词解释、填空、问答题、论述题及分析（含绘图）等。试题力求理论联系实际，体现时代特征，重点考察环境规划与设计的基本概念、基本原理，在此基础上考查考生应用这些基本概念、基本原理，解决和分析环境规划与设计实际问题的能力。 二、考试要点 （一）环境规划与设计的基本概念 1. 环境规划与设计的概念 2. 环境规划与设计的主要研究内容（环境景观规划设计、绿地系统规划、城市规划与设计、生态修复等） 3. 环境规划与设计的研究对象（实体、空间、行为、自然等） （二）环境规划理论与设计方法 1. 环境规划与设计的理论基础（人居环境科学、环境生态学、建筑人类学、环境心理学、环境美学、人体工程学、计算机科学与技术等） 2. 环境规划与设计的空间尺度 3. 环境规划与设计的空间形态 4. 环境规划与设计的空间组织 5. 环境规划与设计的处理手法 （三）公园绿地、湿地公园规划设计与生态修复 1. 公园绿地规划设计的基本原理与方法 2. 湿地公园规划设计的基本原理与方法 3. 生态修复的基本原理与方法(植物与工程措施方面) （四）城市历史文化遗产保护与城市设计 1. 城市历史文化遗产保护（历史地段/街区的基本特征与划定原则、保护内容、整治与更新内容）
室内设计原理试题
室内设计原理考试试卷
二、选择题（每小题1分，共20分） 1、两人并行通行区域的宽度一般为（） A 1000 B 1000～1100 C 980～ 1200 D 1220～1520 2、室内设计中“和室”的出现主要来源与（） A 印度古代样式 B 日本古典样式 C 古代埃及风格 D 洛可可 3、目前住宅中的错层结构在室内空间中属于（） A 结构空间 B 开敞空间 C 虚拟空 间 D 交错空间 4、目前住宅中的休闲室抬高在室内空间中属于（） A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空 间 D 流动空间 5、目前住宅中的飘窗在室内空间中属于（） A 外凸空间 B 悬浮空间 C 动态空 间 D 母子空间 6、们在设计住宅时，常常在入口处设置鞋柜，是基于对空间的（） 进行考虑。 A 实用性 B 空间序列 C 合理利用空 间 D 个人爱好 7、客厅的一端为餐厅，同一空间中由于客厅的家具和餐厅的家具存在质量大小的不同， 设计师可通过不同的色彩来加以调整，这一行为属于室内设计构图原则中（）原则。 A 协调 B 比例 C 平衡
8、（）主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。 A 照度 B 光色 C 光通量 D 亮度 9、在下列照明方式中，对于眩光的控制，我们一般不采用：（） A 直接照明 B 漫射照明 C 间接照 明 D 半间接照明 10、天棚吊顶暗藏灯槽中灯带的照明方式属于（）。 A 间接照明 B 漫射照明 C 直接照 明 D 宽光束直接照明 11、色彩的重量感取决于色彩的（）。 A 明度和纯度 B 色相 C 色系 D 色温 12、用于创造虚幻空间的材料是：（） A 半透明的纱绸 B 隔断用的透明玻璃 C 镜 子 D 烟雾 13、室内设计中客厅常以白色为背景，陈设色彩鲜明，空间显得大气。这种手法属于色彩 的物理效应中（）的体现。 A 温度感 B 距离感 C 重量感 D 尺度 感 14、（）是室内色彩设计中首要考虑和选择的问题。 A 家具色彩 B 陈设色彩 C 织物色 彩 D 背景色 15、室内设计中大量使用镜面玻璃、不锈钢等材料及投射、折射等新型光源；在金属和镜面 材料的烘托下形成绚丽夺目的室内环境。这类设计的艺术流派属于 （）。 A 高技派 B 白色派 C 光亮派 D 超现实派
结构设计原理课后习题答案(第三版)
结构设计原理课后习题答案 1 配置在混凝土截面受拉区钢筋得作用就是什么？ 混凝土梁得受拉能力很弱，当荷载超过c f 时，混凝土受拉区退出工作，受拉 区钢筋承担全部荷载，直到达到钢筋得屈服强度。因此，钢筋混凝土梁得承载能 力比素混凝土梁提高很多。 2解释名词： 混凝土立方体抗压强度：以边长为150mm 得混凝土立方体为标准试件，在规定温 度与湿度下养护28天，依照标准制作方法，标准试验方法测得得抗压强度值。 混凝土轴心抗压强度：采用150*150*300得混凝土立方体为标准试件，在规定温 度与湿度下养护28天，依照标准制作方法与试验方法测得得混凝土抗压强度值。 混凝土抗拉强度：采用100*100*150得棱柱体作为标准试件，可在两端预埋钢筋， 当试件在没有钢筋得中部截面拉断时，此时得平均拉应力即为混凝土抗拉强度。 混凝土劈裂抗拉强度：采用150mm 立方体试件进行劈裂抗拉强度试验，按照规定得试验方法操作，按照下式计算A F A F 673.02f ts ==π 3 混凝土轴心受压得应力—应变曲线有何特点？影响混凝土轴心受压应力—应 变曲线有哪几个因素？ 完整得混凝土轴心受压得应力-应变曲线由上升段OC ，下降段CD,收敛段DE 组成。 0~0、3fc 时呈直线；0、3~0、8fc 曲线偏离直线。0、8fc 之后，塑性变形 显著增大，曲线斜率急速减小，fc 点时趋近于零，之后曲线下降较陡。D 点之后， 曲线趋于平缓。 因素：混凝土强度，应变速率，测试技术与试验条件。 4 什么叫混凝土得徐变？影响徐变有哪些主要原因？ 在荷载得长期作用下，混凝土得变形随时间增长，即在应力不变得情况下， 混凝土应变随时间不停地增长。这种现象称为混凝土得徐变。 主要影响因素：混凝土在长期荷载作用下产生得应力大小，加载时龄期，混 凝土结构组成与配合比，养生及使用条件下得温度与湿度。 5 混凝土得徐变与收缩变形都就是随时间而增长得变形，两者有与不同之处？ 徐变变形就是在长期荷载作用下变形随时间增长，收缩变形就是混凝土在凝 结与硬化得物理化学反应中体积随时间减小得现象，就是一种不受外力得自由变 形。 6 普通热轧钢筋得拉伸应力-应变关系曲线有什么特点？《公路桥规》规定使用 得普通热轧钢筋有哪些强度级别？强度等级代号分别就是什么？ 答：屈服钢筋从试验加载到拉断共四个阶段：弹性阶段，屈服阶段，强化阶 段，破坏阶段 按屈服强度分为：235MPa ，300MPa ，335MPa ，400MPa ，500MPa 代号：HPB235(R235),HRB335，HRB400，RRB400(KL400) 7 什么就是钢筋与混凝土之间粘结应力与粘结强度？为保证钢筋与混凝土之间 有足够得粘结力要采取哪些措施？ （1）由于变形差（滑移）沿混凝土与钢筋接触面上产生得剪应力称为粘结应力。 （2）在拔出试验失效时得最大平均应力作为粘结强度。dl πτF = （3）主要措施：提高混凝土强度，调整钢筋布置位置，调整钢筋间距，增加保
室内设计原理考试试卷及答案
室内设计考试试卷 班级：姓名： 一、填空题 1、满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把和作为室内设计的 首要前提。 2、室内设计是建筑设计的，是室内空间和环境的再创造；室内设计是，是人与环境 的联系，是人类艺术与物质文明的结合。 3、室内设计从大的类别来可分为：、、、。 4、住宅室内环境的主色调主要为、对比色或调和色、等。 5、室内设计的风格主要分为传统风格、、、自然风格、混合性 风格。 6、室内设计的艺术流派主要有、光亮派、白色派、新洛可可派、风格派、超现实派、解构主义派 以及。 7、空间的类型有：、、开敞空间和封闭空间、肯定空间和模糊空间、虚 拟空间和虚幻空间。 8、常见的空间的基本形态有：、、凹室与外凸空间、回廊与挑台、交 错、穿插空间、母子空间、共享空间、虚拟和虚幻空间。 9、界面清晰、范围明确、具有领域感的空间称为；似使而非、模零两可、无可名状的空间常 称为。 10、室内空间中的储藏空间的处理方式一般有、、悬吊式、收藏式、结合式等。 11、色彩的三大要素是指、明度、。 12、色彩的物理效应有、距离感、、尺度感。 二、选择题 1、（）认为，室内设计是设计“具有视觉界限的人工环境，以满足生理和精神上的要求，保障生活、生产活动的需求”。 A 建筑师普拉特纳 B 白俄罗斯建筑师E·巴诺玛列娃 C 美国设计师协会主席亚当 D 中国建筑师戴念慈 2、平面图（包括家具），常用比例为（） A 1：50，1：100 B 1：100，1：1000 C 1：50，1：1000 D 1：100，1：500 3、营业厅的室内设计总体上应突出商品，激发购物欲望，即商品是（） A 配角 B 主角 C 促销 D 都不对 4、KTV包房专为家庭或少数亲朋好友自唱自娱之用，一般采用以（）为主的装饰材料。 A 墙纸 B 涂料 C 板材 D 织物 5、色彩的重量感取决于色彩的（）。 A 明度和纯度 B 色相 C 色系 D 色温
混凝土结构设计原理-考试大纲
《钢筋混凝土结构》课程考试大纲 课程编码 课程性质专业必修课程 教学对象土木工程 学时学分72学时，4学分 考核方式闭卷 编写单位 编写人 审定人 编写时间2016 年8月 一、课程考核目的 期末考试是每学期课程学习结束对相关知识点的综合测试，是检测教学大纲执行情况以及评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据；其目的是客观、公正、准确地检测和评估学生对混凝土结构的各知识要点的掌握情况。 二、教材与主要参考书 教材：东南大学天津大学同济大学合编，混凝土结构设计原理，中国建筑工业出版社， 教学参考书 [1] 赵国藩主编，高等钢筋混凝土结构学，机械工业出版社，2005年9月. [2] 河海大学等主编，水工钢筋混凝土结构学，土木出版社，2009年8月. 三、考试命题的原则 (一)命题标准 命题要求达到全国普通高等学院校同专业、同课程的本科生学业水平，突出应用型人才培养的基本要求，试题侧重于体现知识的运用。 (二)考试依据和范围 以铜仁学院土木工程专业《人才培养方案》和《混凝土结构设计原理》教学大纲为依据。 (三)题型 期终考试成绩由笔试考试（闭卷）与平时成绩组成，其中，笔试部分主要对课程涉及的基本概念、基本方法、基本标准等掌握情况进行考核，以选择题、填空题、计算等题型为主，平时成绩有考勤和作业完成情况等实际情况决定。 四、考核知识点与考核要求
第一章绪论 考试内容：: 混凝土结构的概念、结构的功能和极限状态简述、混凝土结构的环境类别。 考试要求： 了解混凝土结构的概念、结构的功能和极限状态简述、混凝土结构的环境类别。 第二章混凝土结构材料的物理力学性能 考试内容： 混凝土的物理力学性能、钢筋的物理力学性能、混凝土与钢筋的粘结。 考试要求： 1、掌握材料的特性和力学性能，在各类不同构件中如何选择材料的等级，为以后 各章的学习做好准备。 2、理解材料的性能、变形、强度。 3、了解钢筋与混凝土共同工作的原理，保证钢筋混凝土共同工作的措施。 第三章受弯构件正截面受弯承载力 考试内容： 梁、板的一般构造、受弯构件的正截面的受弯性能、正截面受弯承载力计算原理、单筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算、双筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算、T形截面受弯构件正截面受弯承载力计算。 考试要求： 1、掌握受弯构件的正截面的受弯性能及计算原理 2、理解单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面受弯构件正截面受弯承载力计算。 3、了解梁、板的一般构造。 第四章受弯构件斜截面承载力计算 考试内容： 概述、斜裂缝、剪跨比及斜截面受剪破坏形态、简支梁斜截面受剪机理、斜截面受剪承载力的计算、保证斜截面受弯承载力的构造措施、梁、板内纵向钢筋的其他构造要求。 考试要求： 1、掌握斜截面承载力计算原理、计算方法、步骤、计算公式的适用范围、钢箍的选择方法。 2、理解沿斜截面产生裂缝的原因，剪切破坏的三种市要形态，基本公式中各符 号的意义。 3、了解抵抗弯矩图（材料图）的意义，作图方法，确定钢筋的弯起位置和切断点，腹筋的构造要求。 第五章受压构件的截面承载力 考试内容：
室内设计原理考试试卷
室内设计原理考试试卷 一、填空题 1、满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心 健康作为室内设计的首要前提。 2、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造；室内设计 是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。 3、室内典型的室内空间具备的三要素是地面、顶盖、墙面，其中区别内外 空间的主要标志是；顶盖。 4、卧室的功能布局应有睡眠、储藏、梳妆及阅读等部分。 5、住宅室内环境的主色调主要为暖色调和冷色调、对比色或调和色高明度和低明度等。 6、室内设计的风格主要分为传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格、混合 性风格。 7、高技派典型的实例作品法国巴黎蓬皮杜国家艺术与文化中心作是皮阿诺和罗杰斯。 8、室内设计的艺术流派主要有高技派、光亮派、白色派、新洛可可派、风格派、 超现实派、解构主义派以及装饰艺术派。 9、空间的类型有：固定空间和可变空间、静态空间和动态空间、开敞空间和封闭 空间、肯定空间和模糊空间、虚拟空间和虚幻空间。 10、常见的空间的基本形态有：下沉式空间、地台式空间、凹室与外凸空间、回 廊与挑台、交错、穿插空间、母子空间、共享空间、虚拟和虚幻空间。 11、界面清晰、范围明确、具有领域感的空间称为肯定空间；似使而非、模 零两可、无可名状的空间常称为模糊空间。 12、室内空间中的储藏空间的处理方式一般有嵌入式、壁式橱柜、悬吊式、收藏 式、结合式等。 13、色彩的三大要素是指色相、明度、彩度。 14、室内色彩可概括分为三大部分：背景色、主体色和重点色。
15、色彩的物理效应有温度感、距离感、重量感、尺度感。 16、室内设计色彩配色的三大原则样式的选择、色彩的分类与选择、配色和调整。 17、室内设计中采光设计必须综合考虑光源的照度、光色、亮度，才能达到最佳效果。 18、光源类型可以分为：自然光源和人工光源 19、室内灯具的布置方式有：整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明。 20、室内设计中光环境分为自然采光、人工照明。 21、我国明代家具的特点重视使用功能；造型优美形式简洁；比例适度构造科学；功能与形式高度统一。 22、根据基本功能分类，家具可分为室内家具、室外家具、交通运输家具。 23、家具设计的原则使用功能和美观度要协调；心理联想和环境创造的原则；时代 特征和个性的吻合。 24、居室设计与社会心理可分为、、、。 25、老人居住空间设计的基本原则安全性、自立性、健康性、适用性。 二、选择题 1、两人并行通行区域的宽度一般为（） A 1000 B 1000 ～1100 C 980 ～1200 D 1220～1520 4、“室内镜面反映的虚像，可把人们的视线带到镜面背后的空间去，于是产生空间扩大的视觉效果，还可利用有一定景深的大幅画面把人的视线引向远方，造成空间深远的意象。”这种空间类型属于：（）
浙江工业机械管理设计基础考试大纲(DOC 15页)
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资料搜索： 首页 网络书店 教育新闻 普通升本 自学考试 成人考试 出国留学 毕业就业 事业考试 在线留言 文亮培训 当前位置:浙江专升本信息网-2011年浙江省普通专升本考试浙江自学考试浙江成人考试 -> 普通专升本 -> 考试大纲 浙江工业大学2011年专升本机械设计基础考试大 纲 时间:2011-02-12 13:40:44 浏览:77次浙江专升本教材书店 《机械设计基础》（专升本）考试大纲 考试内容：
0 绪论 考试内容 0-1本课程的研究对象、内容 0-2本课程在教学中的地位 0-3机械设计的基本要求和一般过程 考核知识点及考核要求 1、机器的组成 机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。 2、机器和机械零件设计的基本要求 第1章平面机构的自由度和速度分析 考试内容 1-1运动副及其分类 1-2平面机构运动简图 1-3平面机构自由度 考核知识点和考核要求 1、运动副的含义；平面运动副的分类 2、平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法 3、平面机构自由度的意义；机构具有确定相对
运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式 4、正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算，并能判断机构是否具有确定相对运动 第2章平面连杆机构 考试内容 2-1平面四杆机构的基本类型及其应用 2-2平面四杆机构的基本特性 2-3平面四杆机构的设计 考核知识点和考核要求 1、识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构 2、曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置 3、正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型第3章凸轮机构 考试内容 3-1凸轮机构的应用和类型 3-2从动件的常用运动规律 3-3凸轮机构的压力角
结构设计原理答案
一、钢筋和混凝土之所以能有效结合共同工作的原因是什么？ 答：1. 混凝土硬化后，钢筋和商品混凝土之间产生良好的粘结力，使两者结合为整体，从而保证在荷载作用下，钢筋和商品混凝土能变形协调，共同工作，不易失稳。 2.钢筋与混凝土两者有相近的膨胀系数，两者之间不会发生相对的温度变形而使粘结力遭到破坏。 3.在钢筋的外部，应按照构造要求设置一定厚度的商品混凝土保护层，钢筋包裹在混凝土之中，受到混凝土的固定和保护作用，钢筋不容易生锈，发生火灾时，不致使钢筋软化导致结构的整体倒塌。 4、钢筋端部有足够的锚固长度。 二、影响粘结强度的因素有哪些？ 答：1，混凝土强度；粘结强度随混凝土的强度等级的提高而提高。 2，钢筋的表面状况；如变形钢筋的粘结强度远大于光面钢筋。 3，保护层厚度和钢筋之间的净距。因此，构造规定，混凝土中的钢筋必需有一个最小的净距。 4，混凝土浇筑时钢筋的位置；对于梁高超过一定高度时，施工规范要求分层浇筑及采用二次振捣。 三、什么叫混凝土的徐变？影响混凝土徐变的因素有哪些？ 答：答：在荷载的长期作用下，混凝土的变形将随时间而增加，亦即在应力不变的情况下，混凝土的应变随时间继续增长，这种现象称为混凝土的徐变。 主要影响因素： （1）混凝土在长期荷载作用下产生的应力大小；（2）加荷时混凝土的龄期；（3）混凝土的组成成分和配合比；（4）养护及使用条件下的温度与湿度 四、什么是钢筋和混凝土之间粘结应力和粘结强度？为保证钢筋和混凝土之间有足够的粘结力要采取哪些措施？ 答：（1）粘结应力：变形差（相对滑移）沿钢筋与混凝土接触面上产生的剪应力； （2）粘结强度：实际工程中，通常以拔出试验中粘结失效（钢筋被拔出，或者混凝土被劈裂）时的最大平均粘结应力作为钢筋和混凝土的粘结强度； （3）主要措施：①光圆钢筋及变形钢筋的粘结强度均随混凝土等级的提高而提高，所以可以通过提高混凝土强度等级来增加粘结力；②水平位置钢筋比竖位钢筋的粘结强度低，所以可通过调整钢筋布置来增强粘结力；③多根钢筋并排时，可调整钢筋之间的净距来增强粘结力；④增大混凝土保护层厚度⑤采用带肋钢筋。五、结构的可靠性与可靠度是什么？ 五、结构的可靠性与可靠度是什么？ 答：结构可靠性是指结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力。包括安全性、适用性和耐久性。 结构的可靠度是指结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的概率。
2020智慧树,知到《室内设计原理(山东联盟)》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《室内设计原理（山东联盟）》章节测试完整答案 智慧树知到《室内设计原理(山东联盟)》章节测试答案 第一章 3、现代室内设计发展的趋势中对历史文脉多采用否定的方法。 答案: 错 8、建筑设计与室内设计工作侧重是相同的。 答案: 错 9、工艺美术运动是起源于19世纪下半叶英国的一场设计改良运动。其起因是针对装饰艺术、家具、室内产品、建筑等，因为工业革命的批量生产所带来设计水平下降而开始的设计改良运动。运动的理论指导是约翰拉斯金，运动的主要成员是威廉?莫里斯。 答案: 对 10、隋唐是我古代国建筑艺术的成熟时期。都城规模宏大，规划整齐、分区明确;木建筑解决了大面积、大体量的技术问题，并已定型化;砖石建筑进一步发展;低矮型家具种类齐全，达到前所未有答案: 错 11、中国传统建筑以木结构为主要承重体系，这种结构体系，为内部空间的分隔提供了极大的灵活性。屏风、隔扇、花罩、帷幔等都是室内灵活的分隔形式。 答案: 对 12、室内设计简单说是为满足人们生活、工作的物质需求要求和
经济需求要求所进行的理想的内部环境设计。 答案: 错 13、( )建筑和室内的其特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。 A.法国古典主义时期 B.巴洛克时期 C.哥特式建筑时期 D.洛可可时期 答案: 巴洛克时期 14、流水别墅的设计者是()。 A.沃尔特?格罗皮乌斯 B.勒?柯布西埃 C.路德维希•密斯•凡•德•罗 D.弗兰克.劳埃德.赖特 答案: 弗兰克.劳埃德.赖特 15、反对宗教神权，强调以人为本并以理性取代神权的人本主义思想。()建筑和室内上抛弃哥特式的风格，室内墙面使用各色大理石、壁画、雕刻装饰，富丽堂皇。 A.法国古典主义时期 B.巴洛克时期 C.拜占庭时期 D.文艺复兴时期
室内设计原理考试大纲-华南理工大学
《园林景观设计》考试大纲 一、考试目的: 考核学生对园林景观设计所涉及的各种规范、概念的识记程度,对相关设计原理的理解水平,以及理论分析水平。 二、考试范围: 指定教材以及课堂讲解所涉及的内容。 三、考试内容与重点: 建筑小环境概述 第一节建筑环境与建筑小环境 1、识记:“环境的协调”“建筑小环境”的概念 2、理解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。 3、识记建筑小环境是由表象、关系、性质等三方面组成。并理解三个组成部分的概念,识记建筑小环境的环境构成要素。 第二节建筑小环境设计原则 1、理解视觉的涵义,以及如何从距离、视野、景观、停留空间、环境因素等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。 2、识记小环境边界有几种处理手段。理解小环境内部空间层次、视觉层次的设计。
4、理解不同类型的户外活动与空间的关系。几种社会距离以及在设计中的应用。 4、理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。 第二章建筑小环境的设计 第一节功能分析 1、识记小环境空间根据功能需求的分类,识记物质需求的小环境、精神需求的小环境、精神需求的小环境的特点。 第二节类型分析和设计 1、识记居住区公共绿地的分类;居住区公共绿地的功能分区以及公共 绿地的平面布局。 2、掌握居住区小环境中不同功能分区的设计方式。 3、理解校园建筑小环境的特点,掌握校园建筑小环境的设计方式。 4、人们对商业步行街的要求是什么,商业步行街有几种布局形式,如何从“行”“坐”“看”几种空间形式来设计商业步行街。 5、识记街道景观的构成,理解几种步行系统的特点及设计要点,理解两种交通广场的设计方式。 6、识记老年人、中青年、儿童的心理特点以及他们对环境的要求。掌握三种不同年龄阶段的人所需要的小环境的设计原则以及注意事项。
室内设计原理考试试卷答案
3、室典型的室空间具备的三要素是地面、顶盖、墙面，其中区别外空间的主要标志是；顶盖。
19、室灯具的布置方式有：整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明。 4、“室镜面反映的虚像，可把人们的视线带到镜面背后的空间去，于是产生空间扩大的视觉效果，还可利用有一定景深的大幅画面把人的视线引向远方，造成空间深远的意象。”这种空间类型属于：() A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空间 D 流动空间 6、“在建筑中属于似是而非、摸棱两可，而无可名状的空间，常介于两种不同类别的空间之间，空间界限不十分明确。”这种空间类型属于：( ) A模糊空间 B 固定空间 C动态空间 D 虚幻空间
7、“在界定的空间，通过界面的局部变化而再次限定的空间，如局部升高或降低地坪或天棚，或以不同材质、色彩的平面变化来限定空间等。”这种空间类型属于：（） A模糊空间 B 虚幻空间 C动态空间 D 虚拟空间 17、以下哪项属于室设计调节中的实质性调节的是（） A色彩的运用B隔断的设置 C照明的运用 D 材质的运用
四、名词解释 色相：色彩的相貌。 高技派：也称“重技派”，突出当代工业技术成就，并在建筑形体和室环境设计中加以炫耀，崇尚“机械美”，在室暴露梁板、网架等结构构件以及风管、线缆等各种设备和管道，强调工艺技术与时代感。 室界面处理：是指对室空间的各个围合面--地面、墙面、隔断、平顶等各界面的使用功能和特点的分析，界面的形状、图形线脚、肌理构成的设计，以及界面和结构的连接构造，界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方面的设计。 静态空间：形势比较稳定，常采用对称式和垂直水平界面处理，空间比较封闭，构成比较单一，视觉常被引导在一个方位或落在一个点上，空间常表现得非常清晰明确，一目了然。
09235 设计原理复习资料1 20章资料
广东省高等教育自学考试 设计原理课程（课程代码：09235）考试大纲 第1章设计涵义 三、考核知识点及要求 （一）设计 领会：广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。 （二）现代设计 1．领会：现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。 现代设计：经过工业革命以后的生产和发展的过程，形成自己特有的含义，特点和形态。 特点： 1.影响设计和构思的因素不同。现代设计是基于现代社会、现代生活的计划内容，其决定因素 包括现代人的需求（包括心理和生理需要两个方面）、现代的技术条件、现代生产条件等几个大的基本因素。 2.现代技术的发展，又是的视觉传达的方式变得复杂和发达。 3.在设计的最后应用问题上，工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的方式、范围和效果都有新的变化。 4.现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的。 2．简单应用：现代设计的基本形态。 形态： 现代环境设计，（包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计）1. 2.现代产品设计，或者称为工业设计 3.视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。 4.染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计。 5.非物质设计，包括各类梳子多媒体设计等。 6.从产品角度分可分为汽车设计、家具设计、电视广告设计。
第2章设计元素 三、考核知识点及要求 （一）线条、空间 1. 领会：“动线”，“主轴线”，“序列”。 动线：把空间的连续性排列和时间的先后顺序有机的统一起来，形成一个空间动态的主线，简称动线。 主轴线：按照一定意义进行主体空间排布，并寻求相同或相似的媒介形态来限定，形成整体造型主导整个空间形态，其形成的造型路线称为主轴线。 序列：是空间构成的又一组着形式。是为了展讯空间的总体势或者突出空间的主题而创造的空间先后次序组合关系。 2. 简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的类型；创造空间的方法。 线条在设计中的作用 1.线传达情绪和感觉 定义形状2. 3. 线条在工业产品设计和建筑设计等更多设计领域，发挥着更多的功能。 三维立体空间类型 根据设计中的真实物理空间可分如下： 1.闭合空间： A 直线系空间：水平型空间、垂直型空间、斜型空间 B 曲线系空间 2. 开放空间 3. 中界空间（灰色空间） 基本形态： 方体；锥形；柱形；球形；三角形；环形；弧形或螺旋形空间 创造空间的方法： 1.减法原则： 2.加法原则
室内设计原理试卷一
华中师范大学 2010 –2011学年度第一学期 《室内设计原理》试题一 专业班级： 姓名： 学号： 分数： 一、填空题：（共10题，每题2分） 5、在视觉空间中，空间在与人产生交流时，取决于三个层面的刺激作用，他们分别是 、 、 。 7、在进行室内界面设计中，室内的 和 决定了界面的表情。 8、在人体工程学的要求下，室内设计中必须以 为主体，同时要正确处 理 、 和 三者之间的关系。 9、人工照明分为 、 、 三种形式。 二、单选题：（共15题，每题2分） 1、提出“形式追随功能”的设计师是（ ） A 米斯 B 格罗皮乌斯 C 沙利文 D 蒙德里安 2、在陈列空间设计中，陈列设施在地面之上的区域范围为重点陈设空间的是( ) A 30-230CM B 60-160CM C 160-200CM D 200-230CM 3、室内灯光照明中，各部分最大允许亮度比为20;1的是（ ） A 视野范围内 B 视力作业与周围环境 C 视力作业与工作面 D 光源与背景 4、以下哪项不属于室内设计调节中的非实质性调节（ ） A 色彩的运用 B 材质的运用 C 照明的运用 D 隔断的设置 5、人类生活中最舒适的环境温度是（ ） A 17.2-21.7℃ B 17.2-23.9℃ C 18.3.2-26.7℃ D19.2-28.7℃ 6、一般人的交往习惯距离分为亲密距离、个人距离、社会距离和公共距离，下列选项中属于个人距离的是（ ） A 0-0.45M B 1.3-3.75M C 0.45-1.3M D ＞3.75M 7、我国传统家具发展的高峰时期是在下列哪个时期（ ） A 三国时期 B 明清时期 C 宋元时期 D 隋唐时期 8、目前住宅中的休闲室抬高在室内空间中属于（ ） A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空间 D 流动空间 9、目前住宅中的飘窗在室内空间中属于（ ） A 外凸空间 B 悬浮空间 C 动态空间 D 母子空间 10、人们在设计住宅时，常常在入口处设置鞋柜，是基于对空间的（ ）进行考虑。 A 实用性 B 空间序列 C 合理利用空间 D 个人爱好 11、（ ）主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。 A 亮度 B 光色 C 光通量 D 照度