鲁滨逊漂流记名著导读

鲁滨逊漂流记名著导读
鲁滨逊漂流记名著导读

《鲁滨逊漂流记》名着导读

内容精要

英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向,告别家人,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱,凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,他盖起了房子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。

一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

时代背景

本书成书于1719年左右,是18世纪英国着名作家丹尼尔·笛福(约1660—1731)受一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险经历启发而写成的。书中主人公鲁滨逊在流落荒岛以后所体现出来的进取精神以及挑战自然的信心与勇气受到了人们的广泛推崇,而笛福也因本书的成功而被喻为“英国小说之父”。

笛福本人的生活经历相当丰富,年轻时在多种行业中谋过职,混迹于复杂的英国政坛,甚至为政客们充当秘密情报员。年近花甲时,他提笔创作《鲁滨逊飘流记》,获得极大的成功,并因此奠定英国小说鼻祖的地位。《鲁滨逊飘流记》是笛福文学作品中最有影响的一部,在世界范围内广泛流传,到20世纪初,己出版译本或模仿本至少达700种之多。

作者生平

丹尼尔.笛福(1660-1731)被誉为“英国与欧洲的小说之父”,他的作品《鲁滨逊漂流记》、《摩尔.弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。

笛福生于伦敦一个商人家庭,到二十多岁的时候他已是一个体面的商人,他从事过内衣业、烟酒贸易,还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动,代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子,并因此被捕,后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物,写了大量的政治、经济时文,又几次被捕,都是因为言论关系。笛福到了晚年才开始创作他的那些长篇小说,写《鲁滨逊漂流记》的时候他已是59岁了,此前他也许从未想过当个文学家。

经典片段

于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难,不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去:“让我先把它做成了再说;做成之后,我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。”

这是一个最荒谬的办法;但是我心里已经着了迷,便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根,它的直径是五尺一寸,在二十二尺的末端,它的直径是四尺十一寸,然后慢慢细下去,分成一些枝子。我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒,我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫,使用了大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大

树顶砍了下来、然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候,并不用火去烧,只用槌子和凿子把它一点一点地凿空,一直把它造成一个很体面的独木舟,其大可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去,我完成这个工程之后,对它非常满意……

妙语佳句

◎世界上一切好东西对于我们,除了拿来使用之外,没有别的好处。

◎一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。

◎一个人在明白事理以后,就会觉得,被上帝从罪恶中救出来,比被上帝从患难中救出来,幸福更大。

相关趣典

十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人们到处议论着一个传奇的人物,讲述着一个离奇的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物,没想到,中途与船长发生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上,随身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用完之后,他只好靠快跑追捕山羊,徒手觅食,过着茹毛饮血般的原始生活,后来,他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样,他一个人在荒岛上生活了下来,直到四年以后,航海的人们发现了他……

1711年,塞尔科克回到了伦敦,并在报刊上讲述了自己的经历,他成了闻名一时的人物。他没想到的是,这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感,不久,以他的故事为原型的小说就发表了,这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作,进而成为文学史中的传世之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福——人称“英国与欧洲小说之父”,那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。

阅读指导

笛福成功地塑造了鲁滨逊这个典型人物,他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质,像勇敢、智慧、意志坚强和挚爱劳动,并使他具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征:实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。所有这些又都是通过形象来表达的,鲁滨逊的坚毅的性格,就是通过具体的行动,如他怎样用整整42天工夫做一块木板,怎样费了那么多的时间和劳力做了一只独木舟,却不能使用,又顽强地开始造第二只船等等。笛福就是通过许许多多真实的细节把人物性格突出出来。

读罢《鲁滨孙飘流记》,读者最明显的感觉就是真实具体、亲切自然,巨大的吸引力让人不忍释手。这主要是因为笛福采用了“我”来叙述和回忆,给读者讲故事,并且经常取证于鲁滨孙的日记,将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。简洁明了、通俗易懂的字句也是使小说广受欢迎的重要原因。笛福把年轻时在报社工作时练就的写实文风成功地引入这部小说,因此,作为英国现实主义小说的开山之作,《鲁滨孙飘流记》的显着特点就是对事物一五一十地描摹。面对准确、细致的特征描写和形象刻画,读者很难分辨其中的真假,作品语言自然流畅,文字通俗易懂,整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事,两个多世纪过去了,这部作品还保持着巨大的魅力。

《鲁滨逊飘流记》最吸引人的地方是主人公惊险、新奇、真实的个人经历,但是其深层的吸引力却是普遍存在的人类的孤独感在读者心中产生的共鸣。其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受,而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音,笛福的《鲁滨逊飘流记》让每个人都在其中找到了自己的影子,读者又有什么理由不喜爱这本书呢?

18世纪初期,资本主义正处在自由竞争的上升阶段,正因为有这样的时代背景,才孕育出了“鲁滨孙”这个前无古人的资产阶级正面形象,它具有相当典型的代表性:积极进取、

百折不挠、白手起家地开创自己的事业。这些都让人们,特别是满脑子充满希望和梦想的青年人,不由自主地喜爱上他。

《鲁滨逊飘流记》引起许多作家竞相模仿,同时代的英国作家斯威夫特着名的《格列佛游记》就受了它的影响。卢梭在《爱弥儿》中曾将它作为爱弥儿J5岁时的必读书:此书不仅深受青少年的喜爱,许多思想家也常常从中汲取养分,马克思和恩格斯就曾多次引用鲁滨孙的故事来分析资产阶级的本性。《鲁滨逊飘流记》的确是一部雅俗共赏的文学名着。

课外阅读《鲁滨逊漂流记》

名著阅读——《鲁滨逊漂流记》(二) 一、阅读《鲁滨逊漂流记(节选)》片段,回答问题。 鲁滨逊漂流记(节选) ① 我现在不再去想那艘船,或者从船上取任何东西了,而是想船损毁以后,有些 什么被冲上岸来。事实上,后来的确有各种各样东西冲上了岸,但是那些东西对我都没有什么大用处。 ② 我的思想现在完全放在自身的安全上,想的是怎样去对付野人(要是出现的话)和野兽(要是岛上有的话)。我想到许多主意,怎样对付他们,也想过盖一个怎样的住所:是在地上挖一个洞呢,还是在地面上搭一个帐篷?一句话,我决定既挖洞,又搭帐篷。 ③ 我早就发现,我现在这个地方不适宜于我居住,尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地;我认为这不利于我的健康,尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和方便的陆地。 ④ 我根据自身的处境考虑到几点,认为符合这几点就是对我适合的。首先,要有 益于健康和有 _________ ,我刚才已经说过了;第二,要能遮蔽 ________ ;第三,要 不受 _________ 的侵袭;第四,要 ______________ ,要是看到老天爷派来一艘船的话, 那我就不至于错过被搭救的大好机会,对这我是绝不会死心的。 ⑤ 我到处寻找一个适合于这些条件的地方。在这个过程中,我找到了一小片平地,它在一座突起的小山的一侧。这片土地在小山西北偏西处,所以我天天晒不到日头:直到太阳转到偏南的西边处,或者那一带附近的时候,才照来阳光;不过,在这一带,已经将近日落了。小山的正面朝着这片小平地,陡得像房子的围墙,所以没有什么东西可以从顶上向我扑下来。我决定要在这片洼地前面平坦的绿地上搭建帐篷。 ⑥ 在搭建帐篷以前,我先在这片洼地前面,一片土地上画出一条半圆形的弧线。 这个半圆形的半径离岩石不超过十码,弧线两头的直径约莫二十码长。在这条半圆形的弧线上,我打下两排坚固的木桩。我把桩子一根根地打下地去,直到它们像 基柱那样牢固地直立着,木桩大的一头在上,高出地面约莫五英尺半光景,顶端都是削尖了的。两排木桩间的距离不超过六英寸。 ⑦ 接着,我拿来了那些我在船上已经截成一段段的锚链,把它们整整齐齐地一排 排堆在两排半圆形的木桩中间,一直堆到顶,再从里面用其他木桩斜顶住它们,顶住它们的木桩约莫两英尺半高,就像支柱撑住柱子那样。这道栅栏非常坚固,无论人兽都无法突破,或者跨越。这使我花了许多时间和劳力,特别是在林子里砍那些桩子然后把它们运回来,打进地里。我不给这道栅栏做一扇进出的门,而是做一 把短梯,从顶上走。我进去以后,就随手抽掉梯子。这样,我就完全在栅栏的防卫之中了,而且我想,仿佛身在堡垒内,已经与世隔绝,所以夜晩可以安心睡觉。

(完整版)《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案

《鲁滨逊漂流记》阅读测试题 一、填空题。 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。 2.伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉 、及一只狗、一只 。 3.鲁滨逊生活的孤岛叫 。 4.《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。 5.《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”, 后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 6.《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历,第二部分写鲁滨逊在一座 荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历,第三部分叙述他从荒岛回来后的事 情,你认为全书的精华是第 部分。 7.《鲁滨逊漂流记》这本书用了第 人称的角度来描写的。 8.鲁滨逊在孤岛劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产 (填农作物) 。 9.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是__________,由于担心弹药用完,他就把它们捉住饲养起来。 10.通过这本书中鲁滨逊的一些经历,我们知道风向决定了 。 二、选择题。 1.一直到第28个年头一艘( )(国籍)船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。 A 、美国 B 、英国 C 、西班牙 D 、巴西 2.在第( )次出海经商时,船在途中遇到风暴触礁,只有鲁滨逊幸存,漂流到孤岛上。 A 、一 B 、二 C 、三 D 、四 3.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐? ( ) A 、19 B 、29 C 、30 D 、20 4.鲁滨逊在荒岛上生活了( )年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历 程,他成了一位独自创造文明的英雄。 A 、28 B 、10 C 、8 D 、21 5.作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过( )方法来塑造人物形象的。 A 、动作描写 B 、心理描写 C 、语言描写 D 、外貌描写 6.《鲁滨逊漂流记》的作者是( )。 A 、塞缪尔 B 、菲尔丁 C 、笛福 D 、斯威夫特 7.鲁滨逊在岛上捉到一只( ),给它起名叫波儿。 A 、鹦鹉 B 、海蜇 C 、海龟 D 、老鹰 8.在孤岛上( )成为他的精神支柱。 A 、《金刚经》 B 、《易经》 C 、《诗经》 D 、《圣经》 9.鲁滨逊是什么时候漂到孤岛上的?( ) A 、1687年7月11日 B 、1659年9月1日 C 、1659年9月30日 D 、1660年1月1日 10.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的?( ) A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉 三、判断题。 1.鲁滨逊从第一次出海离开英国约28年。 ( ) 2.鲁滨逊是一个意志品质极为坚强,生存信念十分执著的人,并且务实肯干,勤于创造。 ( ) 3.“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”这是鲁滨逊说的一句话。 ( ) 4.鲁滨逊在葡萄牙买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。( ) 5.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是鱼鳖,由于担心弹药用完,他就把他们捉住 饲养起来。 ( ) 6.鲁滨逊用近2年的时间造了一只独木船。 ( ) 7.《鲁滨逊漂流记》中人物不多,除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格,其他人物不过是陪衬。 ( ) 8.鲁滨逊在一个方柱的四边,每天用刀刻一个凹口,每七天刻一个长一倍的凹口,每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历,可以计算日月了。 ( ) 9.鲁滨逊在第一次遇到风浪时,他想如果他能幸存,他将像一个真正的回头浪子,回到他父亲的身边去。 ( ) 10.鲁滨逊用近一年的时间造了一只独木船,还挖了一条六尺的运河,把船运到了半里外的小河里。 ( ) 四、连线题。 鲁滨逊先后出海四次,请将每次的遭遇连线。 第一次 去非洲经商 第二次 他们遇到了土耳其海盗,被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西。 第三次 贩卖黑奴,遭遇飓风,船在南美洲一个岛屿附近突然触礁,遭灭顶之灾。 第四次 目的地是伦敦,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。 学校 班级 姓名 学号 ----------------------------------------------------密---------------------------------------封---------------------------------线-------------------------------------------------

《鲁滨逊漂流记》试题+参考答案

串河小学六年级《鲁滨逊漂流记》试题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2.他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“________”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 ______________________是全书的精华。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒,他的名字叫________,这部作品叫《________》。 3.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊,他敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字,已经成为 __________ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4.鲁滨逊在荒岛上生活了__________年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。 5.鲁滨逊在__________买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。 6.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是__________,由于担心弹药用完,他就把他们捉住饲养起来。 7.偶然机会,鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了 __________ 苗和__________ 苗。 8.鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫__________。 9.鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________,他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11.鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船,还挖了一条 __________尺的运河,把船运到了半里外的小河里。 12.救了“星期五”,鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人,是海船失事后逃上去的。 13.《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________,他是该国文学史上第一个重要的小说家,有__________ 的美誉,他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 14.《鲁滨逊漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。 15.鲁滨逊第一次出海的目的地是__________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。 16.鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商,这一次他成功了。 17.鲁滨逊第三次出航极为不幸,他们遇到了________,被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西,在那里独自经营一个________,生活过得很顺遂。 18.鲁滨逊第四次航行是去__________,遭遇飓风,一连十二天。当行驶到__________洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。

《鲁滨逊漂流记》名著导读

《鲁滨孙漂流记》名著导读

【第一阶段阅读指南】…………………………………………………………… 丹尼尔·笛福(1660—1731),英国小说家。早年经商,到过欧洲大陆各国,并以写政论和讽刺诗著称。晚年发表 海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 主要代表作有:《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩 尔·弗兰德斯》《大疫年日记》等。 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事,漂流到一座荒岛之上,在那里独自生活了28年。他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”,显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色。文章塑造了一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的勇者形象。

鲁滨逊是一位不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。 ——丹尼尔·笛福 《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。 ——卢梭 鲁滨逊代表一般的人性,无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态,他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。——柯勒律治 《鲁滨逊漂流记》分____章,共____节,第1~4周我会阅读____________至____________的内容。 第一章(第1节)出海 内容概要 鲁滨逊从小就痴迷于航海,鲁滨逊的父母劝诫他留在家乡从事一门好的职业,在舒适的环境里平安幸福地度过一生。1651年,鲁滨逊不顾父母的劝阻,悄悄离开了家乡,踏上了第一次航海 之旅,结果途中遭遇风暴,险些丢了性命。

积极建造住所,寻找可以赖以生存的食物和生活用品。 阅读 目标 ①刚到荒岛的时候,鲁滨逊面临着哪些困难?②鲁滨逊列举出 的“好事”和“坏事”分别有哪些?(在书中标出相关语句)阅读 技巧 运用学过的方法整理资料。(对应教材P93单元导读要求) 阅读完了《鲁滨逊漂流记》第一章(第1节)至第二章(第3节),书中描写的主要内容你都了解了吗?下面的思维导图展示了其中3个章节的主要情节内容,请试着根据名著的内容将关键词补充完整。 《出海》 《逃离》

鲁滨逊漂流记名著概述

《鲁滨逊漂流记》名著情节概述 一、作者简介 丹尼尔·笛福(Daniel Defoe,1660-1731),英国小说家,新闻记者。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置,被称为“现代小说之父”。其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和勇敢战胜困难。18世纪,长篇小说兴起,笛福作为西方新兴资产阶级的代言人,他的创作开辟了以写实为风格,追求逼真效果的现代长篇小说发展的道路。他的小说情节曲折,采用自述方式,可读性强,并表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。自14至15世纪新航路开辟以来,航海成为每个青年人都抱有的一种理想,其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世,鲁滨逊也成为与困难抗争的典型人物,因此他被视作英国小说的开创者之一。 继《鲁滨逊漂流记》的成功之后,接下来的五年之中,笛福又陆续写了四本书,包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月,享年71岁。 二、写作背景 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月,一名叫亚历山大·赛尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在南美洲大西洋中的安·菲南德岛上。四年后当他被救回英国时已成了一个野人。英国著名作家笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本,把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上,并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工,使“鲁滨逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。本书成书于1719年左右,在作者快年届60时创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少皆宜的传记体小说,为自己博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。 三、主要故事情节 1.第一次航行 鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律,但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天,鲁滨逊去赫尔时,他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去,他动心了,于是,他跟着去——这是1651年的8月,当时他十九岁。船刚驶出海口,便碰到了可怕的风浪,使他感到全身有说不出的难过,心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓,假如上帝在这次航行中留下他的命,在登上陆地后,就一直待在他慈爱的父母身边,从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了,浪也歇了。太阳西沉,继之而来的是一个美丽可爱的黄昏,这时,又喝了同伴酿的一碗甜酒后,他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。 2.第二次航行。第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。 3.第三次航行。在去非洲的几内亚做生意时,鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏,被卖为奴隶。后来他划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起,逃到了巴西。在那里独自经营一个甘蔗种植园,当起了庄园主,生活过得很顺遂。 4.第四次航行触碓 在巴西,因为人工不足,有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸,就竭力哄诱他作一次航行,到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到,他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁,所有的水手及乘客全都淹死了,只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上,保住了一条命。他把船上的东西都搬到岛上,在山上凿洞,围栅栏,定居下来,饮溪水,烤野味,度过了最初遇到的困难。

经典阅读《鲁滨逊漂流记》测试题(答案)

一、选择题(每小题2分,共26分) 1.鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在_D_。 A十三年后 B十六年后 C十八年后 D二十五年后 2.“他的头发长而且黑,并不像羊毛似的卷着。他的前额又高又大,两眼活泼而有光.他的皮色不很黑,略带褐色……他的脸是圆圆的;胖胖的;鼻子很小,但又不像黑人那样扁……”这是对__B的描写。 A佐立 B星期五 C威尔斯 D星期五的父亲 3.《鲁宾逊漂流记》是按第_A_人称写的长篇小说。 A一 B二 C三 4.《鲁滨逊漂流记》的发行时间是_B_年? A1718 B1719 C1720 D 1721 5.鲁滨逊是__D人? A.葡萄牙 B.西班牙 C.法国 D.英国 6.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列_B_不是他发现的? A手枪 B指南针 C英镑 D 面粉 7.他在岛上最早的伙伴是谁? ( C) A一只他收养的猪 B 一只他收养的狗 C 一只他收养的猫 D 一只他收养的鸟 8.他是怎么治好病的? (D ) A自己好的 B星期五帮她治好的 C根本就没病 D把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒 9.他是怎样回到英国的?(B ) A遇到好心人求救B搭一艘外国船去的回C遇到漂流的船只,自己回去了D自己制作船只回去 10.他是如何计算日期的?( A ) A用木刀在石头上刻痕 B在烂船上找到日历 C拿树枝来制作日历 D心算 11.他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名(B ) A 星期四 B 星期五 C 星期六 D星期一 12.鲁滨逊在荒岛上生活了( A )年 A 28年 B 29年 C 38年 D 39年 13.鲁滨逊的生日是( B ) A 九月二十号 B 九月三十号 C 九月十号 二、填空题(每空2分,共52分) 1.《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( 英 )国的(丹尼尔·笛福)。 2.鲁滨孙第一次出海的目的地是(伦敦),不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去(非洲)经商,这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸,他们遇到了(土耳其海盗),被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去

鲁滨逊漂流记——名著导读

《鲁滨逊漂流记》 (一)考点 1、文段选自哪里,作者资料(名字、国家),主人公(鲁宾逊),野人(星期五) 2、概括上文的故事情节,或与此相关的故事情节。-----了解基本的故事情节。 3、通过上文表现出主人公或星期五什么方面的性格特点。------人物的性格特征。 为什么要写某个部分?某个内容?-----这部分可以表现主人公什么性格特征。 他是如何做的,表现什么?------概括,并表现人物的性格特征。 4、概括文段中的内容,做了什么事,什么心理活动。 5、语言特点并分析。 6、阅读启示。 (二)基础知识 1、《鲁宾逊漂流记》-----英国作者:丹尼尔·笛福人物:鲁宾逊星期五(野人) 2、内容简介 英国青年鲁宾逊在一次航海过程中,在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒芜人烟的孤岛上。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。一直到一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 概括:航海过程中遇难,克服种种意想不到的困难,靠顽强意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,最后遇救返回故乡。 第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园; 第二部分是小说的主要部分,写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。(精华、重点)第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 3、性格特点(背) 鲁宾逊:个性自由、敢于冒险,充满劳动热情,乐观勤劳,机智能干,坚毅刚强,不向苦难屈服,具有创造精神和开拓精神,有坚定的意志和恒心,是新兴资产者的英雄形象。 星期五:鲁滨逊救起的白人俘虏,是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。勤劳、真诚、知恩图报、忠心耿耿、对主人惟命是从,没有脾气,性格开朗、诚恳待人,疾恶如仇,聪明伶俐(学语言) 4、部分情节 (1)鲁宾逊生长在中下层的资产阶级家庭,本可以安于守成,过小康生活,不必去冒什么风险。但他却不顾父亲的反对,宁愿航海经商,到外面闯荡。 (2)刚到荒岛,克服最初的悲观绝望情绪,立即投入到征服大自然的斗争。 (3)身陷绝境,找到了哪些活下去的理由:A、在海难中,同船的11个人中,死了10个,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照;B、从搁浅的船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对他的格外恩赐。C、他的日记本上所列出的六大“好处”,最集中地体现了鲁滨逊要顽强活下去的理由。 (4)从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。利用船上留下的简单工具,克服无数困难,为自己的生存创造了条件。鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件,这四个条件是:要有益于身体健康(或:地势要高),要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或:要安全) ;要能望见大海。 (5)挖掘山洞,修筑栅栏,驯养山羊,种植谷物,焙制陶器,加工面粉,烘烤面包。使自己的“生活过得很富裕”。 (6)花了半年的时间造了一只能坐24人的独木舟,但它放进海里却需要花12年的工夫挖条小河,只好放弃这条船,又用了一年时间另造一只。 (7)发现野人的脚印时的恐慌及与野人激战,搭救星期五。 5、小说特点 (1)小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。 (2)注重人物性格的刻画,注重表现性格的变化和发展,用人物行动具体表现人物性格。(细节描写!) (3)常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。(非常值得一读) (4)采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来。(以第一人称回忆的好处:是主人公鲁滨逊亲眼所见,亲耳所闻,亲身感受或思考的,读来既感到新奇,又觉得真实可信。) (5)小说语言明白晓畅,朴素生动。 6、启示:当面对困难时,我们要勇敢顽强,不断努力,乐观坚强的精神,相信自己一定能走出困境。…… (三)重点补充 《鲁滨孙漂流记》作者是英国人笛福。小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 阅读感受:①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨逊敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格; ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: 人物相关故事性格特征 鲁滨逊自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人"星期五",使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神"王国"。敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。"鲁滨孙"已成为冒险家的代名词。 (四)练习题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。 2.他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒,他的名字叫鲁滨逊,这部作品叫《鲁滨逊漂流记》。 4.鲁滨逊在荒岛上生活了28年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。 5.鲁滨逊在巴西买了一块庄园,曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。

《鲁滨逊漂流记》阅读练习题(有答案,内容全)

《鲁滨逊漂流记》阅读题(内容全,有答案) 一、选择题 1、小说《鲁宾逊漂流记》是以第(A)人称写的 A第一人称 B第二人称 C第三人称【P1】 2、鲁滨逊当兵阵亡的哥哥是(A) A大哥 B二哥【P1】 3、1632年,鲁滨逊出生在(A)家庭 A上流社会 B中层阶层 C层社会【P1】 4、鲁滨逊弟兄三人,他排行(C) A老大 B 老二C老三【P2】 5、从小,鲁滨逊对一切没有兴趣,只想(B) A学法律B航海 C参军【P2】 6、鲁滨逊初次航海的时间,是(A) A 1951.9.1 B 1952.9.1 C 1953.9.1 【P7】 7、初次出海,鲁滨逊第(A)天不再晕船 A二 B三 C 四【P8】 8、鲁滨逊第一次出海,第(B)天到达雅茅斯锚地。 A5 B6 C7 【P8】 9、第一次出海,船遭遇风暴,船长先砍掉船的(B) A主桅B前桅 C后桅【P9】

10、初次出海,船遭遇风暴,船舱进水。鲁滨逊和船员靠(B)得救。 A小船B小艇 C木板【P10】 11、鲁滨逊初次航海,遭遇了(C)灾难 A船撞毁 B海盗C风暴【P9-10】 12、鲁滨逊初次航海失败,他选择了(C) A回家 B当兵C去伦敦【P12】 13、鲁滨逊第二次航海,不幸成为(C) A水手 B商人C奴隶【P13】 14、鲁滨逊成为海盗船长的奴隶后,利用(B)逃跑 A小艇 B小舢板 C救生衣【P14】 15、和鲁滨逊一起射杀狮子的人,是(B) A星期五B佐立 C船长【P14】 16、带鲁滨逊到巴西成为种植园主的船长是(B)人 A英国B葡萄牙 C法国【P18-20】 17、鲁滨逊在巴西呆了(B)年,再次冒险航海。 A5年B四年 C六年【P23】 18、鲁滨逊出海冒险,去非洲贩卖黑人,船在(A)附近触礁沉没。 A南美洲 B大洋洲 C北美洲【P25-29】 19、初次出海,船遭遇风暴,船舱进水,船在(B)沉没 A温特尔灯塔B雅茅斯锚地 C伦敦【P10】

最新《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案

学习-----好资料 《鲁滨逊漂流记》阅读测试题一、填空题。 1《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家_____________ 。 2?伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉、及一只狗、一只_____________ 。 3?鲁滨逊生活的孤岛叫__________ 。 4?《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险 5?《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为 “_____________ ”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 6?《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历,第二部分写鲁滨逊在一座 荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历,第三部分叙述他从荒岛回来后的事情, 你认为全书的精华是第_____________________________ 部分。 7?《鲁滨逊漂流记》这本书用了第__________ 人称的角度来描写的。 8?鲁滨逊在孤岛劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产_____________ (填农作物)。 9?在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是_____________ ,由于担心弹药用完,他 就把它们捉住饲养起来。 10?通过这本书中鲁滨逊的一些经历,我们知道风向决定了_____________________ 。 二、选择题。 1.一直到第28个年头一艘()(国籍)船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船 长制服了叛乱的水手,才返回英国。 A、美国 B、英国 C、西班牙 D、巴西 2 ?在第()次出海经商时,船在途中遇到风暴触礁,只有鲁滨逊幸存,漂 流到孤岛上。 A、一 B、二 C、三 D、四 3?鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐?() A、19 B、29 C、30 D、20 4?鲁滨逊在荒岛上生活了()年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进 步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。 A、28 B、10 C、8 D、21 5?作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过 A、动作描写 B、心理描写 )方法来塑造人物形象的。 C、语言描写 D、外貌描写

[优质文档]初中名著阅读《鲁滨逊漂流记》试题及答案

名著阅读《鲁滨逊漂流记》试题 一、填空题(每空1分,共40分) 1.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说,作者是________国小说家________,有__________ 的美誉,他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。小说主人公鲁滨逊成为 __________ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 2.鲁滨逊在__________买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。 3.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是__________,由于担心弹药用完,他就把他们捉住饲养起来。 4.偶然机会,鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。 5.鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫__________。 6.鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________,他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 7.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 8.鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船,还挖了一条__________尺的运河,把船运到了半里外的小河里。 9.《鲁滨逊漂流记》的10.鲁滨逊第一次出海的目的地是__________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。 10.鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商,这一次他成功了。 11.鲁滨逊第三次出航极为不幸,他们遇到了________,被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西,在那里独自经营一个________,生活过得很顺遂。 12.鲁滨逊第四次航行是去__________,遭遇飓风,一连十二天。当行驶到__________ 洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。 13.鲁滨逊有一包钱币,约值________金镑。可对于岛上的生活来说,它们却是 ________,都已经发霉了 14.鲁滨逊来到岛上第________年的________月,突然发现岛上出现了一群________。两年后,他救下一个俘虏,那天是________,因此,这个俘虏名叫________,他成了鲁滨逊的仆人。 15.鲁滨逊认为荒岛上可分两季:________ 和________。 16.鲁滨逊荒岛第一夜在________睡觉。 17.鲁滨逊等人遇难时,船上有________个人。 18.鲁滨逊的原名__ ______。 19.鲁滨逊在反检柜子时发现了________。 20.鲁滨逊给了星期五_____ ___。 21.逃离了奴隶生涯,鲁滨逊来到了________。 22.他刚刚到岛上时思考了_______问题,________问题,________问题。 二、选择题(每题3分,共27分) 1.《鲁滨逊漂流记》的发行时间?( ) A.1718 B.1719 C.1720 D.1721 2.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐?( )

名著导读鲁滨逊漂流记

名著导读《鲁滨逊漂流记》 自由选读课 教学目标: ⒈了解作家常识及本部作品的创作背景 ⒉理清小说的故事线索,在熟悉的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物,如鲁滨逊“智救‘星期五’”“智救落难船长”“烧制陶器”等等。 ⒊初步运用小说人物形象分析法,评点“鲁滨逊”这一形象。 ⒋引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。 教学过程和方法: 自主阅读、小组合作、延伸拓展。 情感态度与价值观: 培养学生欣赏文学作品的兴趣,感受世界文化的灿烂。 教学重点、难点: 1.初步运用小说人物形象分析法,评点“鲁滨逊”这一形象。 2.引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。 教学过程: 一、简介笛福生平 有人说,《鲁滨逊漂流记》的成功不是偶然的,它与笛福的生活和思想密切相关。那么,笛福一生的经历如何呢?下面我们一起作个简要的了解。 丹尼尔.笛福(1660-1731)生于伦敦一个商人家庭,到二十多岁的时候他已是一个体面的商人,他从事过内衣业、烟酒贸易,还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动,代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子,并因此被捕,后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物,写了大量的政治、经济时文,又几次被捕,都是因为言论关系。在快年届六十时,笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本,把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上,并充分运用自已丰富的想像力进行文学加工,创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》,为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集,并在短短五年内一鼓作气写出《辛格尔顿船长》、《摩尔.

鲁滨逊漂流记阅读任务单

《鲁滨逊漂流记》任务单 阅读任务一 阅读第一章,请为鲁滨逊制作个人简历。 愿望: 国籍:出生年份:

阅读任务二 # 1.阅读第二章,根据鲁滨逊在荒岛上的生活细节,盘点鲁滨逊在荒岛上的生存技能。 2.观察表格,鲁滨逊在荒岛上生活中遇到的最大困难是什么他又是如何克服的呢 阅读任务三

1.完成鲁滨逊荒岛生活“起始物资清单”。 2.这场病对荒岛生活的鲁滨逊来说,是一场劫难,也是一次收获,请你完善《鲁滨逊病历表》。

《圣经》是基督教的正式经典,被奉为教义和神学的根本依据。内容主要包括历史、传奇、律法、诗歌论述书函等。 圣经记录了犹太教和基督教的起源及早期的发展.也为以色列民族史提供了重要的文献资料。它是整个基督教教义的基础,为其信徒提供了信仰的准则,同时也为基督教教会的组织和礼仪活动作出了规定。圣经是西方文化的重要源泉。也是一部包罗万象的百科全书。它是世界上发行量最大,发行时间最长,腿译成的语言最多。出现的版本最杂,流行最广而读者面最大,影响最深远的部书,并已被列入吉尼斯世界记录大全,联合国公认《圣经》是对人类影响最大最深的本书。 这部古者经籍是希伯来民族文化的宝贵遗产,它记载了古代中东乃至南欧带的民族、社会、政治军事等多方面情况和风土人情,其中的哲学和神学观念随着基督教的广泛传播,为世界尤其是西方社会的发展、意识形态和文化习俗带来巨大影响。 《圣经》主题思想:强调神与人立约关系;人守约则得赐福,人背约则受惩罚。 《圣经》是一部宗教主题思想非常鲜明的作品,具有犹太民族的文化个性。它通过一些典型人物传记的描写,强调了神与人立约的关系,提出人守约则得赐福,背约则受惩罚的观念。这一主题思想为《圣经》解读奠定了一个整体上的审美方向和认知导向,体现了作者在进行创作时对选材典型性和艺术性的把握。 《圣经》一直被认为是神的话语记录,其中的人物被置于神的光环笼罩之下,命运被神所主宰,人成为神的仆人。但是从传记的角度来看圣经,《圣经》并不是如神学家所言是神的独角戏。神与人物的关系是辩证的、双向的,在人走向神、虔信神的另一面,人对命运的反抗,人主动向神的靠近,人独立的欲望,人与人的斗争,人和自我的矛盾等都得到了淋漓尽致的反映。 阅读任务四 阅读第二章的第七节至第十一节 1.在岛上居住一段时间后,鲁滨逊开始了一一次长时间的“离家出走”——探索全岛。请根据本节以及之前的描写,简单概括岛上的基本情况或给制简单的小岛地图。 提示:标示方位与地形,标出鲁滨逊登岛地点以及为自己搭建的第一所建筑。 ~ 2.请以思维导图的形式呈现鲁滨逊制陶的流程。

《鲁滨逊漂流记》名著阅读教学设计3篇

《鲁滨逊漂流记》名著阅读教学设计3篇 《鲁滨逊漂流记》名著阅读教学设计篇1 教学目标 1、以《鲁滨逊漂流记》为蓝本,让学生在阅读中逐步掌握精读和泛读的方法。 2、通过与学生共同分析人物形象,在充分感悟语言文字的同时,引导学生要善于捕捉文章的细节描写。 3、让学生在书海中陶冶情操,积淀文学素养。 教学准备 相关课件、学生摘录本、名著推荐目录。 教学过程 了解作者和主要内容——泛读 1、谈话导入。 师:同学们,最近我们班掀起一股阅读《鲁滨逊漂流记》的热潮。只要有空,就会看见同学们埋头读书的身影。 老师悄悄拍下了你们看书的镜头,想不想看?(出示镜头)点评:兴趣是最好的老师。 课堂伊始,通过给同学们呈现他们课间阅读《鲁滨逊漂流记》的鲜活画面,既巧妙地引出了本课课题,又为本节阅读指导课营造了轻松、愉悦的氛围。 2、学生自由介绍作者。

师:你了解作家笛福吗?请你用一两句话简单介绍一下笛福。师:《鲁滨逊飘流记》是笛福的代表作。 这部小说在当时影响非常大,被认为是英国第一部现实主义的长篇小说。笛福也因此被誉为“英国与欧洲的小说之父”。 3、学生介绍故事的主要内容。 点评:运用问题探究法,和学生一起走近作家笛福,重温小说主要内容,不仅检查了同学们课前的阅读情况,还为揭示“泛读”这一阅读方法提供了范例。 4、介绍读书方法——泛读 师:同学们有没有发现,故事的主要内容其实书中已经介绍了,有的在书的前言部分,有的在导读部分。 我们第一次阅读一本书,浏览了作者简介、导读(有的书叫序、前言)、目录、后记等,便可大体上了解故事的主要情节,这种读书方法叫泛读。 把握人物形象——精读 1、介绍读书方法——精读 师:同学们,刚才我们通过泛读,已经了解了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。那么,要读懂一本书,光了解故事的主要内容还不够,要读出水平,把握人物的形象,就必须精读。 2、介绍精读方法——做摘录 师:如何来精读呢?古人云:“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。我们在阅读《鲁滨逊漂流记》这本书的时候,都摘录了

鲁滨逊漂流记阅读分享课

——郑柔琼 教学目标: 1. 梳理主要情节,形成思维图,提高提取、梳理信息的能力。 2. 在小组合作、探究解疑、交流分享的过程中,初步感受鲁滨逊顽强求生的可贵品质。 3. 享受阅读、分享的快乐,激发阅读整本书的兴趣。 教学重点: 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 教学难点: 梳理主要情节,形成思维图 教学过程: 一、想象写话导入 1、从想象写话开始,以“如果当我独自一人置身于荒岛之上,叫天天不灵,叫地地不应时,我会——”开头写一段话 2、生分享写话 3、导入《鲁滨逊漂流记》 有这样一个传奇的人物,他出海过程流落荒岛20多年,受尽煎熬,一个文明社会人,一转眼成了荒岛上唯一的一个人,最后克服重重困难重返文明社会,他就是《鲁滨孙飘流记》的主人公。 二、梳理情节,整合归纳 1、依据学情形成《鲁滨孙漂流记》情节示意图。(事情发展顺序、整合归纳) 《鲁滨逊漂流记》是一部情节跌宕起伏,惊险刺激的探险小说。相信大家读完之后,一定会对鲁滨逊的荒岛经历经历了如指掌。(提示:事件,参考目录) 遇险上岛——巴西——建房定居——养牧种植——救星期五——回到英国

小结:我们首先关注了关于小说主要情节的描述,再对其进行概括,经过梳理,形成了关于《鲁滨孙漂流记》主要内容的阅读思维图。 2、生借助情节示意图,连起来讲述《鲁滨孙漂流记》的主要内容。 三、人物分享 鲁滨逊是一个怎么样的人小组合作,结合具体情节,思考能描述主角特点的词语,并在书中找到依据(写出页码,在书中勾画句子) 四、拓展升华,小诗结尾 1、总结升华 (1)卢梭:“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。” 杨红樱:《鲁滨逊漂流记》——一本男孩子必读的书。

经典阅读《鲁滨逊漂流记》测试题(答案)83940

, 经典阅读《鲁滨逊漂流记》测试题(1)参考答案班级姓名成绩 一、选择题(每小题2分,共26分) 1.鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在_D_。 A十三年后 B十六年后 C十八年后 D二十五年后 2.“他的头发长而且黑,并不像羊毛似的卷着。他的前额又高又大,两眼活泼而有光.他的皮色不很黑,略带褐色……他的脸是圆圆的;胖胖的;鼻子很小,但又不像黑人那样扁……”这是对__B的描写。 A佐立 B星期五 C威尔斯 D星期五的父亲 / 3.《鲁宾逊漂流记》是按第_A_人称写的长篇小说。 A一 B二 C三 4.《鲁滨逊漂流记》的发行时间是_B_年 A1718 B1719 C1720 D 1721 5.鲁滨逊是__D人 A.葡萄牙 B.西班牙 C.法国 D.英国 6.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列_B_不是他发现的 A手枪 B指南针 C英镑 D 面粉 ? 7.他在岛上最早的伙伴是谁( C) A一只他收养的猪 B 一只他收养的狗 C 一只他收养的猫 D 一只他收养的鸟8.他是怎么治好病的(D ) A自己好的 B星期五帮她治好的 C根本就没病 D把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒9.他是怎样回到英国的(B ) A遇到好心人求救B搭一艘外国船去的回C遇到漂流的船只,自己回去了D自己制作船只回去 10.他是如何计算日期的( A )

A用木刀在石头上刻痕 B在烂船上找到日历 C拿树枝来制作日历 D心算 ¥ 11.他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名(B ) A 星期四 B 星期五 C 星期六 D星期一 12.鲁滨逊在荒岛上生活了( A )年 A 28年 B 29年 C 38年 D 39年 13.鲁滨逊的生日是( B ) A 九月二十号 B 九月三十号 C 九月十号 二、填空题(每空2分,共52分) 1.《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( 英 )国的(丹尼尔·笛福)。 》 2.鲁滨孙第一次出海的目的地是(伦敦),不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去(非洲)经商,这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸,他们遇到了(土耳其海盗),被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去(贩卖黑奴),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。 3.鲁滨孙登陆小岛的日期是(1659年9月30日)。 4.在鲁滨孙登陆小岛的第(6 )个年头,他造成一艘小船,做了一次环岛旅行。5.鲁滨孙有一包钱币,约值(36 )金镑,可对于岛上的生活来说,它们却是(倒霉而无用的东西)。 6.鲁滨孙来到岛上第(23)年的(12 )月,突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后,他救下他们带来的一个俘虏,那天是(星期五),因此,这个俘虏名叫星期五,他成了鲁滨孙的仆人。 7.( 1686 )年( 12 )月( 19 )日,鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了( 28)年(2 )月零( 19 )天。 8.鲁滨逊在(巴西)买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫(波儿)。鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。鲁滨逊认为荒岛上可分两季:(旱季)和(雨季)。 三、问答题(前六题每题2分,共12分;后三题4+3+3分,共10分) -

《鲁滨逊漂流记》名著阅读知识点

名著阅读:《鲁滨逊漂流记》 一、内容梗概(情节速览,常看常记) 全书共分为三部分,第一部分写的是鲁滨逊离家三次航海的经历;第二部分是小说的主体,写鲁滨逊在荒岛上的种种经历;第三部分则是写他离开荒岛之后的事情。 鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海,三次航海:第一次航行去英国伦敦就遇到大风浪,船只沉没,他好不容易才逃生。第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。第三次又遭不幸,被摩尔人俘获,当了奴隶。后来他与佐立(又译作苏利)划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主。 可生性喜欢冒险的他不甘心这样的发财致富,又再次出海,到非洲贩卖奴隶。船在途中遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他在日记中给这个岛取名绝望岛。 以下为体现生存智慧的事例,括号内为另一种表达。 (1)他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上。(及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边,使之成为今后生活的物质基础。) (2)并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后挖洞居住。(找到山坳前的一块平地,搭起帐篷,拥有了临时的安身之所。) (3)他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的水,度过了最初的困难。 (4)此后创造性地用刀刻痕计时,(具体计时方法见主要情节5) (5)并开始在岛上种植大麦和稻子,(种大麦和水稻,获得一个稳定的食物来源。) (6)自制木臼、木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。(用收获的粮食烘烤面包,改善了自己的饮食。) (7)他捕捉并驯养野山羊,让其繁殖。 (8)他还几经失败制作了陶器等,保证了自己的生活需要,用来盛放各种食物等。 (9)当他得了疟疾,他学会用烟叶治疗。(患病时,咀嚼烟叶,治好了自己的病。) (10)设法用水手的值夜衣改制了两件背心,用来抵御太阳的照射。 (11)用山羊皮制成帽子、外衣和裤子,用来抵御寒冷。 (12)把葡萄晒成葡萄干,便于保存。 (13)虽然生活渐渐安适,鲁滨逊却一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树,花了两年的时间做成了一只独木舟,但船实在太重,无法拖下海去,只好将之遗弃,重新另造一只小的。(伐树,花了两年时间,造成一只独木舟,进行沿岛航行。)

相关文档
最新文档