毛概小班讨论发言稿

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——当代大学生应该更注重生态建设还是社会发展

我认为,当代大学生更应该注重生态建设。

从人类在原始的自然界留下自己的印记以后,人类的活动就对生态环境造成了污染与破坏。例如原始人类学会了使用火无疑是一个伟大的进步,可是用火不小心就会使大片的森林、草地发生火灾、破坏植被。到了现代,由于无节制地开发和利用自然资源,人类遭受了自然和社会双重的报复和惩罚:一是自然性的报复和惩罚,如水源枯竭、土壤退化、空气污染、资源破坏、生态失衡、灾害频繁等等;例如在今年的上半年,北京曾出现很多天的雾霭天气,恶劣的天气严重的影响了人们的正常生活,而造成这种天气的主要原因便是城市中污染物的排放量增大。

二是社会性的报复和惩罚,如人口膨胀、失业剧增、交通拥挤、住房紧张、物欲横流、道德败坏、犯罪严重、社会动荡等等。长期以来的“人类中心主义”,其结果往往是顾了眼前的局部利益,却损害了长远的整体利益:顾了少数人的适当利益,却损害了大多数人的正当利益;顾了当代人的需求,却危害了后代人满足其需求的能力和机会。马克思对此早有洞察,他指出:“耕作的最初影响是有益的,但是,由于砍伐树木等等,最后会使土地荒芜。”人类为创造现代文明和保持经济持续增长,却付出了环境被破坏的沉重代价。

党的十七大首次提出“生态文明”的概念,把“生态文明”列为物质文明,精神文明和政治文明并重的衡量社会发展的重要标准这既使我国的社会主义文明建设上升到了一个全新的高度,也标志着我们党发展理念的升华。党的十八大将“生态环境建设”写入基本国策,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。只有控制环境污染走可持续发展的道路,才能保证人民可持续的高素质的生活。所以,大学生在当代中国生态建设中也应有所作为。

我们大学生首先是公民,是整个社会的一份子。个人行为也许显得微不足道,但是,正是这样无数个个人的共同努力才会有社会的一步步向前。我们每个人都应该严格的要求自己,从“大处着眼,小处着手”,比如当我们购物的时候,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,都是随处可见塑料袋,遇到刮风的天气,它们就会在空中飞舞,降落在树枝上、河流中,影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体。仅图一时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代。

在我们的生活中,顺手的可做的事有很多,节约用水,随手关灯,不用一次性塑料袋,节约纸张,垃圾分类等很多很多。这些这是举手之劳而已,但是小小雨滴,汇成汪洋大海。每一件小事都会让我们的环境多一份绿色,少一分污染。生态建设不仅仅是一个口号、一个话题,更是一种意识、一种理念和一种生活方式。生态建设不但需要政府和专家学者的努力,也需要公共的广泛参与,更需要你、我、他的实际行动。建设生态文明是维护全球生态安全、延续人类文明的必

然选择。我们要做到建设生态文明,实现生态良好,维护和改善人的生存发展条件。在新形势下培育生态环境文明意识,必须善于从日常生活中找寻丰富的教育资源,在实践中接受教育。也就是说,必须坚持从我做起,从小事做起,以自己的实际行动实践生态文明的基本要求。倡导新的生活方式,不追求华丽,进行适度消费。积极参与生态环境保护活动。要从自己做起,从身边的小事做起。关心自己,关心学校环境,关心社会和国家,关心世界,关心整个宇宙。积极参与,深入思考,不断实践,勇于创新,为祖国的生态文明建设处自己的一份力。

浅析生态文明(毛概讨论提纲)

浅析生态文明 1.“生态”和“文明” 生态文明是由“生态”和“文明”两个概念构成的复合概念。其中“生态”一词源于古希腊语,最早的意思是房屋、家庭,19世纪中叶以来被赋予了现代科学意义,主要指自然界诸主体、诸系统之间交错复杂的关系。“文明”一词,在中国古代典籍中已有记载,如唐代孔颖达注疏《尚书》时将“文明”解释为:经天纬地曰文,照临四方曰明。“经天纬地”意为改造自然,属物质文明;“照临四方”意为驱走愚昧,属精神文明。在西方语言体系中,“文明”一词来源于古希腊“城邦”的代称。简言之,文明是指人类社会的开化成都和整体进步状态,从人类社会实践活动来讲,文明则是人类改造自然、改造社会和自我改造的结晶。 2.生态文明的提出 1992年,在里约热内卢的环境与发展大会上通过了《21世纪议程》。中国根据《21世纪议程》制定了《中国21世纪议程》,该议程又称《中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,以此作为中国可持续发展总体战略、计划和对策方案,这是中国政府制定国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件。 1996年,“九五计划”首次将可持续发展战略同科教兴国战略并列为国家的两项基本战略,并以这两项战略来推进国家现代化建设。 1997年9月,中共十五大报告中明确指出,要“实施科教兴国战略和可持续发展战略”,“正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。资源开发和节约并举,把节约放存首位,提高资源利用效率”。 2002年中共十六大会议上强调,要走“生产发展、生态富裕、生态良好”的文明发展道路,并将其确定为建设小康社会的四大目标之一。 2007年党的十七大,第一次把“生态文明”写入党代会报告,提出“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”,并把它作为全面建设小康社会的一项新要求、新任务。 2012年,十八大报告再次论述“生态文明”,并独立成篇。提出要把“生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”,即“五位一体”。 3.“生态文明”的两个理解角度 (1)横向的角度——狭义 狭义的生态文明是人类特有的对待自然物和自然环境的方式,是与物质文明、政治文明和精神文明相并行的现实文明形态或者行为准则。 它是指在扬弃工业文明的基础上,用更加文明与理智的态度对待自然生 态环境,重视经济发展的生态效益,努力保护和建设良好的生态环境, 改善人与自然的关系。它强调以人与自然协调发展作为人类社会的一个 基本行为准则,并以此衡量人类在处理与自然关系时所达到的文明程度。 ★强调协调 (2)纵向的角度——广义 广义的生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明后的一种

毛概演讲稿

毛概演讲稿 同学们: 大家下午好!很荣幸能代表我们小组为大家进行展示!今天我演讲的题目是《打好一场保胃战》。 2013年3月3日,为期10多天的全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”在北京正式召开,两会审议并通过了众多代表们的提案,选举了国家领导人,并就一些关系到国计民生的问题展开了进一步的讨论。今年两会的热点关注更多的倾向于人民切身利益与生命财产安全方面。衣食住行无不涉及。其中食品安全问题引来与会代表们以及众多网友的高度关注。 古语说:民以食为天。这句话充分说明了食品的重要性,食品是人生存的首要物质前提,是人们生活中最基本的必需品。每个人要生存、生活下去,就离不开食品。而食品质量则是关系每个人的身体健康和生命安全的关键,因此,食品安全事关所有人的切身利益。它的意义在于社会公共利益的维护和秩序的稳定;在于千家万户的幸福与欢乐;更在于人的生命安危!然而近几年来我国食品安全事件频繁发生,拨动着所有消费者敏感的神经。 说到这里,让我们再回忆一下那些让我们心惊肉跳的食品安全大事件。首先是双汇瘦肉精事件。新闻曝光的济源双汇食品有限公司位于河南省济源市,是河南双汇集团下属的分公司,主要以生猪屠宰加工为主。据销售人员介绍,他们店里销售的猪肉基本上都是济源双汇公司屠宰加工的,严格按照“十八道检验”正规生产,产品质量可靠。然而,按照双汇公司的规定,十八道检验并不包括“瘦肉精”检测。此前,河南孟州等地添加“瘦肉精”养殖的有毒生猪,顺利卖到双汇集团旗下公司。在这里让我想简单的给大家介绍一下瘦肉精。“瘦肉精”属于肾上腺类神经兴奋剂。把“瘦肉精”添加到饲料中,可以增加动物的瘦肉量。国内外的相关科学研究表明,食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染色体畸变,会诱发恶性肿瘤。除此之外还有染色馒头事件。上海盛禄食品有限公司分公司在生产过程中添加色素、防腐剂等,将白面染色制成玉米面馒头、黑米馒头等,工人还随意更改馒头的生产日期。“染色”馒头进入了上海部分超市销售。另外还有闹得沸沸扬扬的各种奶粉牛奶事件。

《毛概》课讨论提纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》讨论课讨论提纲 我们的梦想 专业:建筑工程 班级:建工2011-2班 组长:王恩广,刘旭菲 发言人:刘旭菲

一、关于讨论题目的总体认识(相关观点的综述,350—450字) 生活在这个世界上,我们每个人都有着专属于自己的各种各样的梦想。比如成为一名优秀的教师,成为一名科学家,这些梦想陪伴我们成长,同时它们也在不断的变化着。对于我们来说,梦想是美好生活的不竭动力,是实现成功的有力保障,是完整人生的必要组成。作为当代大学生,树立正确的理想信念,胸怀美好远大的梦想,是我们不断进步、实现自我价值的精神动力,体现了我们对美好生活的向往和追求。 而一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值,我们的祖国也需要一个共同的梦想。2012年11月29日,中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念。他把“中国梦”定义为“实现伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”。中国梦从此以13亿中国人共同的梦想登上了历史的舞台。中国梦把国家、民族和个人作为一个命运的共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。凝聚着全国人民共同努力,为实现祖国的伟大复兴而不懈奋斗。 我们将从个人梦入手并引向中国梦,从多方面去认识和了解什么是梦想,梦想对于我们有着怎样的作用和意义,同时也去体会自己肩负的责任和美好的未来。 二、小组成员的主要观点(字数500字) 通过全班同学进行班会讨论,以及大家分宿舍、分小组讨论后,我们确定了一些主要观点: 1、我们的讨论课的主线为梦想,首先从大学生的角度来认识分析梦想,然后由个人梦想升华到中国梦。 2、我们的个人梦主要采用逐渐深入引发思考的形式。首先通过采访等形式,了解当下大学生的梦想情况,对大学生们的梦想进行一下分类。 3、当代大学生的梦想许多都已经归于现实,大多数的认为考上研究生,找个好工作,有个幸福安定的未来这些是自己的梦想。这正反映了当代大学生这一群体的特点和特殊性,他们正处于人生的十字路口面对许多的压力与竞争,更多地思想回归于现实,变得更加理性。 4、梦想的精彩之处在于实现它的过程,我们的讨论课应当把实现梦想这一过程当做一个重要的方面。我们将从与生活密切的方面即健康、学业、人际关系这些问题入手,进行分析。 5、个人梦想的扩大是集体的梦想,这不仅是个人梦想的延续,更是实现集体统一和谐进步的精神力量。一个人的理想只有和全民族的共同理想融

毛概复习提纲

毛概复习提纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 毛泽东思想:中国近代革命 中国特色社会主义理论体系:建设社会主义 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化的依据 ?①实现马克思主义的中国化,是解决中国问题的需要。马克思主义的理论是科学的真理,但必须和中国革命的实践相结合,才能发挥作用,才能被中国人民所掌握。 ?②实现马克思主义的中国化,是马克思主义内在要求,马克思主义的理论才具有活力,才能在实践中发展马克思主义。 ?③实现马克思主义中国化是毛泽东同志对中国革命进程中正反两方面实践经验的总结。 马克思主义中国化的内涵 ?马克思主义中国化科学内涵的核心就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。 ?①马克思主义中国化就是运用马克思主义解

决中国革命、建设和改革的实际问题。 ?②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ?③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。这也马克思主义要和中 国民族的特点相结合, 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果:继承与发展 ?①这一理论坚持马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义的根本分析方法,科学地分析了当今中国的实际,作出了一系列新的科学理论。?②这一理论坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场,对人民群众创造的实际经验上升到理论的高度进行总结。 ?③这一理论体现了马克思主义与时俱进的的理论品质。 科学发展观 ?1、科学发展观的第一要义是发展。 发展是马克思主义的重要范畴之一,马克思主义最注重发展社会生产力。只有紧紧抓住和不断推

毛概我的中国梦

我的中国梦 五千年来,我们这个民族像梦一般的繁衍生息、发展壮大,今天依旧是那般梦幻、那般真切;我们这个民族鼎盛过、衰落过,曾经有过上朝天国的辉煌,有过四方朝贺的荣耀,也越过人为刀俎,我为鱼肉的日子,有过丧权辱国的屈辱,却仍然矗立在世界民族之林;五百年来,我们这个名族历尽坎坷,也依然屹立于世界的东方,未曾消亡;百年来,我们这个民族备受压迫,还仍旧顽强。九十年前,一场学生运动在京掀起,大学生成了追梦的先锋队;六十年前,天安门上一声庄严地宣告,中华人民共和国成了追梦的开辟者;三十年前,遍布城乡的大创新成了追梦的领路人。最近二十年,我们就出生在这样一个时代,铸造者属于我们的中国梦;最近十年,我们成长在这个时代,量化着属于我们的中国梦;未来十年,我们要在这个时代发展壮大并有所成就,去追求并实现这属于我们的中国梦。……今天,这是属于我们的时代。我们这个时代,是一个梦想成真的时代。我们这个梦想成真的时代,我们也必将见证者我们这个民族的追梦历程。 鸦片战争近两百年来,国人强国梦不息,抗争不断。革命先烈为兴邦,为了不再遭受列强的欺凌,为了子孙的强国梦,献出了宝贵的生命,用枪炮和刺刀为我们开路。血沃中华热土,换来了新中国的成立。我们作为华夏子孙的一员,只能追随先烈的足迹,在千万般艰险中,探索追求。共和国的缔造者和建设者们,在百废待兴的贫瘠土地上,顶住国内的贫穷,国外的封锁,经过了社会主义艰苦的探索时期,犯过错误,有过迷茫,但一直坚持着中国的强国梦,从未放弃。直到改革开放,拨开云雾见青天。十一届三中全会上邓小平牢牢地把握中国的根本问题“生产力的不发展”,在改革伊始提出的“摸着石头过河”的改革方略,特别强调生产力标准,一切从现实的国情实际出发,允许看,不争论,大胆试验,以人民得不得实惠、生产力有没有发展作为衡量改革成功与否的标志。它冲破了来自意识形态的重重桎梏,为中国的现代化打开了广大的发展空间。建立了中国特色社会主义理论体系,使中华民族走上了复兴之路。让一个社会主义新中国屹立于世界东方。 近几十年来,我们的强国梦一步步实现。当我们看到两弹一星研制成功;当中国书写了用世界9%左右的耕地养活全球五分之一人口的奇迹;当中国加入世界贸易组织,为国际的贸易做出巨大贡献时;当奥运会和世博会接连在中国召开时,中国向世界证明了中国人的实力。当嫦娥二号、神六、神七的发射成功,神八与天宫一号对接成功;当中国航空母舰不再是遥远的梦;当中国的国防让别国不容小视时中国已经崛起。当我们从容地应对地震、泥石流、洪灾、非典、禽流感时;但我们对每一个生命不抛弃不放弃时,我们得到了世界的好评,树立了负责任的大国形象。当许多国家发出中国威胁论的呼号时,世界已经举目投足于中国,中国的光芒已散发在世界的每一个角落。 习总书记在带领新一届领导集团参加中国博物馆复兴之路时提出的“中国梦”吹拂亿万国人的心,一如“春天的故事”在人心间生根发芽。“中国梦”不是宏大口号,而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀:它是每一个中国人生活在美丽中国,实现安居乐业,追求事业成功;它是每一个中国人都心情舒畅,工作和生活在自由民主、公平正义、平等有序的和谐社会中;它是通过各族人民同舟共济、艰苦奋斗,凭着根植于“中国梦”的中国精神,在不远的未来把中国建设成一个人民富裕、国家强盛、社会安定、生态环境优美的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。换言之,“中国梦”既是对百年来中华民族为之奋斗追寻的概括,也是当下中国人对自己未来的渴望;既是对中国人共同命运的深情凝炼,也是对普通个体人生价值的表达和升华。 我们每个人都拥有着自己的中国梦。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。中国梦,它点燃了华夏儿女沉寂已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。我们以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影,倾听每一声临近中国梦的足音,俯身捧起月流淌过的荣誉,大声喊出自己的中国梦。我清楚的看到,有人客于异国,却随身带着中国的泥土,有人在奥

毛概提纲完整版

考试复习提纲 第一章、马克思主义中国化两大理论成果 1、马克思主义中国化的科学内涵。 科学内涵:马克思主义的中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。(1)就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。(2)就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。(3)就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 (4)、以中国的实践经验丰富和发展马克思主义。 2、毛泽东思想的科学内涵和主要内容。 科学内涵:实事求是、群众路线、独立自主 主要内容:新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论 、人民军队建设、军队战略理论、关于政策和策略的理论、关于思想建设和文化工作理论、关于党的建设理论 3、马克思主义中国化的两大理论成果及其关系。 1、两大理论成果: ①毛泽东思想;②邓小平理论 2、关系: 1、一脉相承,与时俱进 2、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源 3、中国特色社会主义理论体系在新的实力条件下进一步丰富了发展了毛泽东思想。 4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用。 4、中国特色社会主义理论体系的主要内容。 主要内容:①中国特色社会主义的思想路线(一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理)②建设中国特色社会主义总依据理论(处于社会主义初级阶段)③社会主义本质(解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕)和建设中国特色社会主义总任务理论④社会主义改革开放理论⑤建设中国特色社会主义总布局理论⑥实现祖国完全统一的理论⑦中国特色社会主义外交和国际战略理论⑧中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论⑨国防和军队现代化建设理论⑩中国特色社会主义建设的领导核心理论 5、党的实事求是思想路线的内容及其内在逻辑。

赤子之心 燃尽一生 毛概演讲稿

赤子之心燃尽一生 ——纪念毛泽东发表《为人民服务》70周年1944年9月8日,毛泽东主席在张思德同志追悼会上作了一篇演讲,名字正是日后响彻中华的--《为人民服务》。 文章里说“人总是要死的,但死的意义有不同。为人民利益而死,就比泰山还重。替法西斯卖力,替剥削人民压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻”。毛泽东这段话的意义,道出了人的生死观,说明了做人就必须做一些有益于人民利益的事。这篇著作文字不多,却充分昭示了无产阶级革命政党及其人民军队的历史使命。“为人民服务”这句话,博大精深,却又通俗易懂,说起来非常容易,而真正做到,就很艰难了。回望历史长河,多少中华儿女又何尝不是抱着一颗为人民服务的赤子之心,燃尽一生,在文明史上画下辉煌的一笔。 鞠躬尽瘁,死而后已——周恩来 为人民服务,是毛主席对全党乃至全国人民的号召,而总理用一生实践了这一诺言。周总理一生无私无畏、廉洁奉公,真正做到了全心全意为人民服务,为共产主义理想艰苦奋斗。 总理经历国家动荡,凭着“为中华民族之崛起而读书”的信念,远赴重洋,去各国留学。值国家危难时刻,回国参加革命,辗转各地。建国后,他在中国新生而强国环肆的境地中,凭借他独特的的人格魅力,为中国争得一份尊严。文革中,他顾全大局,费尽心血保护党内外干部。1972年患病,依然坚持工作,直至离世,一生无子女,与妻子邓颖超相携相伴。周恩来总理以他毕生的经历诠释了一个为人民服务的伟大楷模,做到了作为人民的事业“鞠躬尽瘁,死而后已”。 忍辱负重高瞻远瞩——邓小平 邓小平是中国最优秀的革命家、政治家、军事家。他一生经历“三起三落” ,忍辱负重,历久弥坚,愈挫愈奋,始终坚持为人民服务,把我们的党和国家从“文化大革命”的灾难中解救出来,1977年毅然恢复高考,为中国的发展带来希望的曙光。 十一届三中全会以来,在邓小平的领导下,我国实行了以经济建设为中心的改革开放的新政策,大力发展社会生产力。他在领导中国革命、建设、改革的实践活动中总是时刻关注广大人民的利益和愿望,把这作为思考一切问题制定各项方针政策的出发点,并把是否有利于人民生活水平的提高作为评判改革成功失败的重要标准。邓小平的理论思想,是留给中华民族子孙后代的一份宝贵的精神财富。

毛概心得体会

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课感想 很高兴这学期能够学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课。通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一学期的学习,使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识。学习毛概,不仅可以学习基本史论,而且可以了解更多鲜活的历史人物,尤其是自己喜欢的大人物,了解他们的历史事迹,明白了如何更客观的看待历史人物。 经过这一个学期理论课的学习,我发现:如果说历史课教会我们的是社会发展历程,军事理论课教会我们的是国际政治,思修课教会我们的是人格修养。那么这学期所学的概论课不仅教会了我们社会发展、国际政治、人格修养,更是对我们人生观、价值观、世界观的形成产生了巨大影响。 学习毛概课给我印象最深的便是毛泽东思想,它的产生是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义,但毛泽东并没有实行拿来主义,生搬硬套,而是根据但是中国的具体国情,经过长期摸索,一点点总结出来的。而过去的几十年恰恰是对毛泽东思想这一正确理论的证明。毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际结合的一次历史性飞跃的理论成果。同时,我也感受到创新意识对一个名族、一个国家的的重要性。作为大学生,我们不应该一味的去模仿他人的学习方法、处事原则,而应结合自身条件,创造出一套适合自己的方法,并通过自身经历和观察到的现象去不断总结,不断完善自己的理论。 其次给我印象最深的便是这学期老师举办的演讲,就是每节课都选定3个同学准备演讲稿,并在下一次上台演讲,然后随机叫几个同学点评他们的发言,最后是由老师分别点评。在一个有120多人教室里演讲时需要勇气的。有的同学带上演讲稿,有的同学脱稿演讲,还有的同学即兴演讲,演讲主题各不相同。我觉得通过这种形式可以锻炼同学的胆量以及口才,将来的我们有很多走向大舞台的机会,所以提前的锻炼是有必要的。同时,通过听其他同学所讲的东西,我学到了很多知识,也知道了怎样上台讲述才能取得跟好的效果,总的来说,感谢老师给了我们上台演讲展示自己的机会,这是对我知识面及上台演讲能力两方面的提高,使我受益匪浅。 最后我要讲的一点是课本上反复出现的:实事求是,与时俱进。做到实事求是,就必须求真务实,坚持求真务实的根本要求就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风,就是为了使我们在推进各项工作时,更能够把握规律,增加主动性,减少盲目性,克服片面性。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。此刻,我想起了温总理说过的一句话,也是近几节课上提的最多的一句:“仰望星空,脚踏实地”。作为刚转正不久的一名党员,我深深体会到了其中含义:青年人即心怀理想,探索真理;又努力学习,全面成才。就我们打学生而言,就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感,并将此融入到学习与社会实践中去,当一名实干家,踏踏实实地做实际工作,不要要高手低。最后,请允许我用周总理的诗来结尾:“我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦的求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。总之,我们作为大学生,要进一步认清自己的历史使命,明确成才目标,在今后的学习和生活中,科学发展、实事求是,认真做好自己的每一件事,自觉把人生追求同国家的前途命运联系起来,在为国家发展和民族振兴的不懈努力中,创造无愧与人生的业绩。

班会主题发言稿

班会主题发言稿 ---不孝不教 主持人:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会。在这里我谨代表八班全体同学感谢各位老师的光临。首先,请欣赏《男孩与苹果树的故事》。 视频:《男孩与苹果树的故事》 主持人:这是男孩与苹果树的故事,也是我们和父母的故事,当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩,可是等我们长大了,我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边,无论怎样,父母都一直在那里,尽其所能提供我们所需要的一切,只为我们快乐。即使付出生命也愿意。接下来让我们一起看一看汶川地震中一位妈妈在生命的最后时刻留给她的宝贝的一句话。 视频:宝贝,妈妈爱你! 主持人:这位伟大的妈妈用自己的生命挽救了她的孩子,在生命的最后时刻她要告诉她的宝贝:妈妈爱你,其实你们的爸爸妈妈也像这位伟大的妈妈一样深深的爱着你们。让我们再来听一个《受伤的老牛》的故事,结合生活中得点

点滴滴,我们想一想爸爸妈妈是不是也一样非常的伟大呢? 同学甲:朗诵《受伤的老牛》 主持人:听了这个故事以后,你心里是怎样的感受呢?让我们再来听听你自己的故事吧。接下来请听××同学给我们带来他的故事。 同学乙:分享你的故事,让我们?? 主持人:他们的故事都很感人,其实每个同学都应该有一段属于自己和爸爸妈妈的故事,由于时间关系,我们没法一一分享。接下来我想请大家不要发出任何声音,排除一切干扰,闭上眼睛,随着音乐,让我们的心灵得以安静。在脑海中浮现出这样一个画面:我们所熟悉的爸爸妈妈满脸笑容的向我们走来,那笑容是多么的熟悉,但是你有没有发现,爸爸妈妈的脸上多了许多的皱纹,这是岁月在他们脸上留下的印迹,这些都是为我们日夜操劳所留下的,自从我们出生的那一天起他们就开始为了我们而劳苦奔波,但这是幸福的。他们花了很多的时间教我们用勺子,用筷子吃东西,教我们穿衣服,绑鞋带,扣扣子,教我们洗脸,梳头发,一遍又一遍,他们不厌其烦。还记得我们骑在爸爸的肩头去外婆家;有一 次放学的时候下雨了,正当我们焦急等待的时候,雨中出现了那熟悉的身影,那是妈妈;当我们过生日的时候,爸爸妈妈总是为我们准备美味佳肴,有时还会买上一个蛋糕

毛概小班讨论演讲稿

纸质读物与电子读物的选取 造纸工业是我国污染环境的主要行业之一。目前我国制浆造纸工业污水排放量约占全国污水排放总量的10—12%,居第三位;排放污水中化学耗氧量约占全国排放总量的40—45%,居第一位。可见造纸工业对环境的污染是相当严重的。但是在另一方面,我们也必须看到电子读物的流行造成电器行业的升温,电子读物火了,相应的电子产品也会火, 就以电脑为例,制造一台电脑需要700多种化学原料,其中50%以上对人体有害。电路板和显示器含铅,电池和开关含水银,还有铬等多种重金属,一台电脑显示器中仅铅含量平均就达到1公斤多。一旦这些有毒物质进入环境,就会影响环境,损害人体健康。而且随着现在计算设备不断变小,围绕在电脑设备周围的辅助设备却要不停地增加,这就会使生产一台电脑的污染增加。 计算机服务器所造成的污染物跟飞机尾气一样严重,它排放的二氧化碳占全球二氧化碳排放量的2%,和空中交通的排放一样多。 另外,由于普通个人电脑的数量快速增长,能耗问题显得更为突出。对环境的影响也就不言而喻了。 所以,无论是电子读物还是纸质读物都会对环境产生影响。这个问题的关键在于加强治理污染的能力。 就造纸厂而言,造纸污水主要来自于造纸工业生产中的制浆和抄纸两个生产过程,其中洗浆时排出污水呈黑褐色 称为黑水 黑水中污染物浓度很高 含有大量纤维、无机盐和色素。而我国处理污水的技术低于国际先进水平,而且监督力度不足,常常导致造纸厂周边地区产生严重的环境问题。 针对电子读物和纸质读物对环境的影响,我认为关键不在于读者的选择,而在于对污染的治理是否到位,是否做到了提升技术、增强管理,从源头削减污染物。 我们平常应不应该把饭带回寝室 到了中午,在学校里很容易看到同学们拿着饭盒上楼的情景。其实,对于我们大连理工大学的学生来说,把饭带回寝室吃是一件司空见惯的事情。原因也不难分析:学生人数多,食堂少、面积小,到了吃饭时间十分拥挤,常常找不到位子坐下来吃,再加上现在天气冷了,如果没有课,不少人会回寝室学习、休息,到了吃饭的时间并不愿意去寒冷的室外买饭,所以更多的人选择打电话叫外卖送到寝室里来。 本来这样做倒也无可厚非,但是外卖带来的饭往往用的是塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子,这样做势必会加剧白色污染。就我身边的同学而言,6个寝室24个同学,经常吃外卖的就有10个人,所以整个学校一天下来产生的白色污染是相当严重的。 在我看来,带饭回寝室能方便同学,同时也避免了室外的寒冷,是一个不错的选择,但是产生的大量白色污染也让人头疼,为了两全其美,不如这样做:在食堂买饭时,用自己的碗筷去盛饭菜;倡导学校周边的外卖店用非一次性餐具带饭,带到后,同学们再用自备的餐具接过饭菜,然后食用。 这样做既能避免产生白色污染,还能方便同学。 谈一谈身边关于环境保护的小事 学校经常组织一些与环保有关的活动,比如前段时间社联组织的“我为大工出点力”系列活动,就是组织同学们去植树的。上学期的3.14大连植树节,隔壁班的同学就由大连的一个

毛概讲稿

一、中国特色社会主义制度下社会保障的基本思路,重要理念和基础制度 建设有中国特色社会保障制度的基本思路: 三个必须:1、必须坚持低水平的思路。 a、这是实事求是、一切从实际出发的思想路线在社会保障制度改革中的具体体现。 2、必须坚持“广覆盖’的思路。 a、是社会保险基本原理—大数法则的要求。 3、必须坚持“多层次”的思路。 在开展社会保险即基本保险的同时,还要举办好企业补充保险、商业保险、个人储蓄性保险以及社会救助等项事业,这样既能体现公平又能体现效率,既能把国家和用人单位过重的负担降下来,又可以满足不同企业、不同行业、不同人群多层次的社会保障需求。 几个你不得不知道的重要理念 关键点一:推进社会保障制度改革的几项紧迫任务: 1、加快社会保障的立法进程。 a、实施社会保障制度最重要的特征是以国家立法为基本前提,并依靠法制来保证实施,同时,有无完善的法律规范也是一个国家社会保障制度是否成熟的一个基本标志。 2、加大改革力度,加快保障体系的建设。 虽然近些年来我国社会保障制度的建设有了很大的成就,但就总体上来说,我国的社会保障体系仍然相对落后,无法适应经济与社会生活的实际需要。 做法: 因此,我们要力争建立起以养老、失业、医疗保障为主要内容的社会保险体系的基本框架,形成独立于企业之外的社会保障体系,未达到这一目标,关键是要从三个方面取得实质性突破: 第一、要在社会保障覆盖范围上有很大的突破,使社会保障制度覆盖到城镇给类职工,使全体劳动者都能享受到社会保险 第二、要在社会保险基本筹措渠道上有很大突破,一是调整财政支出结构,二是开征新的税种,三是变现部分国有资产,部分收益划归于社会保障。 第三、要在社会化管理和法制建设上有很大突破,理顺社会保障的管理体制,实行统一管理,就是要实现养老、医疗、失业、工伤、生育保险“五保合一”,城镇企业、机关、事业单位和农村保险“四位一体”。 关键点二:建设有中国特色社会保障制度的基本原则: 1、社会保障水平与社会主义初级阶段生产力发展水平相适应的原则。在进行社会保障制度改革时,其保障水平必须与社会主义初级阶段的生产力水平相适应,使国家和单位的负担能维持在一个适当的水平,不坚持这一原则,就无法保证企业乃至整个国民经济有充分的活力和竞争力,也不可能保持经济的持续发展。 2、必须坚持公平与效率相结合的原则。 一方面我国仍然是一个经济欠发达国家,没有效率优先就不可能使我国经济在不太长的时期内有较大的发展,另一方面,我国的社会主义性质又决定了必须兼顾公平,是我们的社会保障制度尽快建立和完善起来。 3、权利与义务相统一的原则

毛概复习提纲仅供参考

第一章马克思主义中国化两大理论成果 1.马克思主义中国化的科学内涵。(问答题) 1)马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化; 2)把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论; 3)马克思主义根植与中国的优秀文化之中; 2、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。 科学内涵:他是马克思列宁主义在中国的运用和大战,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶; 灵魂:实事求是,群众路线,独立自主; 主要内容: (1)新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论; (2)革命据岁建设和军事战略理论;政策和策略理论; (3)思想政治工作理论;党的建设理论; 3。马克思主义中国化的两大理论成果的关系。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果,它们之间是一脉相承由与时俱进的关系;

首先,毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法,为中国特色社会理论体系提供了基本遵循; 其次,中国特色社会理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想; 最后,毛泽东思想和中国特色社会理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展; 4、中国特色社会主义理论体系的主要内容。(不重要,随便看看) 中国特色社会主义的思想路线:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理; 建设中国特色社会主义总依据理论。坚持和发展中国特色社会主义,必须始终情形地以社会主义初级阶段为依据,从这个最大得实际来思考和解决当代中国的一切问题; 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极化,最终达到共同富裕。解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,是建设中国特色社会主义的总任务。 社会主义改革开放理论; 建设中国特色社会主义总布局理论。必须在坚持以经济建设为中心不动摇的前提下,坚持全面协调可持续发展的思路,全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总布局; 实现祖国完全统一的理论。按照“一个国家,两种制度”的构想,实现祖国和平统一。符合中华民族的根本利益;

毛概课堂演讲

《概论》课模拟课堂参考选题 一、关于中国外交和国际战略的问题 1.中国领土安全问题(南海问题、钓鱼岛问题等) 2.中美关系问题(美台关系、C型包围圈、货币战争、美韩(美菲、美日)军演、美国重返亚洲问题等) 3.中日关系问题(领土纠纷问题、历史问题) 4.中国与周边国家关系问题(中越、中朝、中韩、中印、中巴、中菲等) 二、关于“三农”问题 1.农民工问题(工资拖欠问题、农民工融入城市问题、农民工子女就学问题、留守儿童问题等) 2.中国的户籍制度改革问题 3.代课老师 4.大学生村官 三、关于和谐社会建设问题 1.反腐败问题(腐败大案、农村基层选举中的腐败、网络反腐)2.环境污染问题(大学城环境问题、近几年气候反常问题、空气污染问题等) 3.能源紧缺问题 4.食品安全问题

5.中国人口问题(老龄化、性别比例失调、“二胎”政策等)6.医疗卫生体制改革问题(医患关系问题等) 7.住房问题(蜗居、蚁族) 8.潜规则 9.群体性事件问题 10.“二代”问题(“富二代”与“贫二代”、“农二代”、“官二代”)11.中国式拆迁 12.中国式矿难 四、关于文化建设问题 1.感动中国十大人物 2.“国学热”兴起 3.中国大片 4.社会冷漠现象 5.网络道德问题(网络“红人”、网络传谣) 6.中国人的公德 五、关于政治体制改革问题 1.民主的追寻 2.中国的人权问题 3.西藏/新疆问题 说明:

1.以上选题为时政事件之外的选题,选择时政事件时,最好与老师事先沟通确认。 2.同学们在以上范围内选择更小的切入点作为论题。切忌内容大而空。 3.2-4人一组,分工合作完成。PPT首页注明分工情况。PPT以组员的名字命名,切切!)。 4.PPT图文结合,生动有趣,有理有据有观点。老师根据PPT遴选10组上台。主讲人为1-2人,模拟授课时间为10分钟。

毛概课程学习自我总结

毛概课程学习自我总结 总结一:毛概课程学习自我总结 本学期的毛概课上我积极听讲并认真听讲,从而对中国社会有了更加深入、更加靠近本质的认识。尤其是课堂专题讲解我获益良多。 曾经对着像毛概之类的思想政治课程,我的态度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因为它们是我们的考试科目,只有好好学习,才能够获得比较好的成绩批判则是因为这类课程往往理论性强,根本就不能够为我们所用,对于我们的思想境界的提高几乎没有太多的帮助,甚至于在某种程度上而言上这类的课是一种时间上的浪费,大家都认为谁认真听讲了那么谁就是傻子。但是现在通过新的教学方式兼之我自身认真的听讲之后我发现现在的课堂真真正正的让我们学到了一些东西而不是像以前那样的浪费时间。稍稍总结了,应该说是归结于以下几点: 首先是基本上每周一次的时政讲解。通过让我们自己查找资料并上台演讲,作为很少有精力有兴趣去接触时事政治的我们终于被放到了社会面前,并开始初步关注时事变化,并让我们油然多了一份时代的责任感,同时也对政府有了更加深入的了解。开始调整我们的人生态度,而且这些新闻大都是我们生活中发生的真真切切的事情,更能引起我们的思考。而且通过一些些视频,我们也逐渐明白了一个人不能够只生活在自己的专业知识学习中,我们极需要扩大自己的视野。因此现在在课堂之外,我都会时不时的上些互联网专门去关注现在国内国外的一些时事。其次是开展的第二课堂活动也令我获益匪浅。我参加本学期的第二课堂让我克服了自己有点内向的性格,勇敢的站上了讲台,大声的歌唱。而且按照目前的情况来看,很多同学参加即兴演讲时,表现的也不是相当的出色。至于准备性的演讲的话因为个人没有抓住机会,所以没参加过也不是很清楚该环节对于参加者有什么影响。再者课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣,让我对历史的本质,对社会的本质有了更多的更深刻的了解。 但是总体上,因为各种主观和客观的原因,我对毛概课还是相当投入的并获得了很多知识。希望以后的类似性质的课程都能够延续这种上课模式或者是更好的模式。 总结二:毛概课程学习自我总结 可以毫不夸张的说,思政课是我在大学里最喜欢的课程,这不仅是因为我们有一位思想先进、学识渊博的优秀老师,更在于思政课它不仅仅是老师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、问题探讨、思想碰撞的舞台。 我喜欢思政课还因为在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感觉。每次课程结束,我都能感觉到自己对事物的看法,对问题分析的角度等等都会明显和以往不同,思想的交流、碰撞总是让人感觉很兴奋,同时也会让我对老师更有一种“高山仰止”的感觉。正如古语所言:“独学而无友则孤陋而寡闻。”,确实,一个人对事物的理解,对问题的认识可能是狭隘的、片面的,通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的了解和认识。 通过思政课,我不但对自己有了一个新的了解,对我们班级里的每一位同学也有了更加深刻

班会发言稿示例四篇

班会发言稿示例四篇 【篇一:团支书班会发言稿】 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好。很荣幸今天可以作为团支书的代表在此发言。我叫王雪珊,现任电子商务10-1班团支书,下面就团支书工作的一些经验大家分享。今天我的发言将从支部建设,个人发展以及工作心得三个方面展开。 对于一个团支书来说,她最大的一笔财富就是自己的团支部,高效有序地开展团支部各项建设是每个团支书的工作目标。我将从以下三个方面介绍我们班的支部建设工作。 首先是支部学习状况,这是大一期末我们班各项奖学金获得人数以及专业占有率,同时我们有四名同学因为成绩优秀在大一期末进行了转专业。接下来是等级考试通过情况,在第一次四级考试我们支部通过率为85%,六级考试为58.3%;班里有一部分同学已经取得了计算机四级和三级证书,二级的覆盖率也比较可观。此外,为了营造更好地学习氛围,我们配合学校展开优良班风创建活动,从本支部的实际情况出发,制定了我们自己的建设方案,目前正在按计划进行。我认为学习是一个支部发展的根基,他可以创造出支部一个向上的精神,而这种精神是支撑其他建设工作得以顺利开展的保证。第二部分是组织建设。共青团作为共

产党的后备军,要为中国共产党培养后备力量。而每个团支部则担负着通过加强思想学习帮助支部成员完成由一个共青团员向合格的共产党员的转变。通过两年的学习与发展,我们支部目前有党员一名,预备党员一名,入党积极分子9名,而且有超过半数的同学提交了入党申请书,希望能早入加入党组织。 为了加强支部凝聚力,营造更好地支部文化,相应校团委的号召,我们举办了以“当青春遇到大学”为主题的团日活动,我们首先调查大家步入大学后的思想波动和遇到困惑和问题,然后我们举办了“经验传递,助梦飞翔”的经验交流活动,通过与大三大四优秀学长学姐面对面的交流,让我们对大学生活有了更加真实的认识,对如何正视自己目前的问题以及进行大学规划有了深入的理解。此外,为了加强支部内部联系,了解大家的思想动态,我们定期召开团支部会议,为大家提供相互交流和学习的机会。如果说组织建设是加强支部向心力以及增进支部成员沟通的纽带,那么支部的宣传建设则是对外展示的窗口。 这是我们的参加12.9海报大赛的作品,这幅作品凝聚了班级太多人的努力和付出,最终获得了校一等奖,紧接着我们制作了班刊。这份班刊是专属我们支部的一份刊物,我们用自己的文字和镜头来记录发生我们身上的故事,斑驳年华,刊心刻骨,班刊让那些美好的时间长久驻足,也它成为了我们所有人大学生活

2018毛概教学大纲

思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程性质:公共基础课 开课单位:思想政治理论课教学部 容简介:《思想和中国特色社会主义理论体系概论》马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,属于高等学校政治思想理论课,是大学生的必修课、考试课。按照中共中央宣传部和教育部的要求,本课程的基本容分为:着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的几论成果,帮助学生系统掌握思想、理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 适用专业:全校各专业 适用教材:《思想和中国特色社会主义理论体系概论》,教育部统编。 《思想和中国特色社会主义理论体概论》教学大纲 一、课程容 《思想和中国特色社会主义理论体系概论》是国家教育部规定的高校思想政治理论课。本课程全面概述了思想、理论“三个代表”重要思想、新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。 二、大纲说明 (一)课程性质、目的和任务 《思想和中国特色社会主义理论体系概论》是国家教育部规定的高校思想政治理论课程体系中的核心课程。通过讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史进程,帮助大学生深刻理解马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,深刻认识解放思想、实

事、与时俱进的极端重要性,着重弄懂为什么要提出马克思主义中国化、怎样才能实现马克思主义中国化,准确把握马克思主义中国化的基本规律和基本经验,充分认识在当代中国坚持和发展马克思主义,用发展着的马克思主义指导中国特色社会主义伟大实践的重要意义。通过讲授马克思主义中国化历史进程中的三论成果,帮助学生系统掌握思想、理论和“三个代表”重要思想的基本原理和基本观点,科学理解他们的历史地位和指导意义;深刻认识科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过讲授中国共产党领导各族人民在革命、建设和改革中所取得的辉煌成就,帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使命,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 (二)课程的基本要求 通过《思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习,要求学生理解马克思主义中国化进程中将马克思主义基本原理与中国具体实际 相结合的主线,理解中国化马克思主义理论成果的主要容、精神实质、历史地位和指导意义,重点掌握中国特色社会主义理论体系,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,能够坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,努力培养德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 (三)与相关课程的关系 《思想和中国特色社会主义理论体系概论》与《近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等几门课程一起,构成马克思主义政治理论课。这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本理论的教育,帮助学生树立正确的世界观和人生观,坚定学生对社会主义和共产主义的信念。《思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课在总结我们在以往的探索中所积累的历史经验的基础上,引导大学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律,为大学生培养运用思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法来分析问题、解决问题的能力。

毛概建党96周年演讲稿

毛概建党96周年演讲稿 Speech on the 96th anniversary of the founding of the Commun ist Party of China 演讲人:JinTai College

毛概建党96周年演讲稿 前言:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 尊敬的各位领导、各位同事: 大家下午好! 党96岁了,在感慨之际,我想起一句歌词: 我们把蓝图蓝图,再一次描绘,让时代检阅让时光体会,我们是否问心无愧。 是的,党96岁了,我们为党的历史之久而高兴,更为党在96岁之际,依然干劲十足,依然蓬勃向上,依然前途无量而自豪。 党96年的征程是一部奋斗史,作为一个真正的中国人,谁都不可能不知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代,一开始就是以救国救民为己任;谁都不可能不知道,就是这个成立初才一二十个人的中共真正携起了广大工农和各个正义之士的手,以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫,撑起了

共和国的一片天空;我们更不可能不知道,是共产党带领我们走向一今天的社会主义,走进了幸福和民主…… 说起党的奋斗历程,总不会忘记想起那一句“枪杆子里出政权”.我一直认为南昌起义是党奋斗的真正的开始,因为从那一刻起,我们再也不是靠着几个人来掀些小小波澜了,我们有了自己的武装。 我们也总不会忘记说起二万五千里长征,特别是让中国共产党开始真正独立的遵义会议,艰苦的长征走出了共产党人宝贵的乐观奋斗精神,淘出了真正的共产主义战士,播下了生命力顽强的革命火种;遵义会义更是开出了我们自己的个性。 在经济迅速繁荣的今天,我们也并不会忘记祖国成立初的荒凉破败,我们更不会忘记是党的改革号召将祖国人民从困苦中解救…… 党的历史也是一部挫折史。正如马克思主义哲学告诉我们的一样,新生事物的前途是光明的,但是道路是曲折的。 革命年代,国内有反动派、国外有帝国主义,这些强大的势力无不致力于将共产主义扼杀在摇篮之中,这一切都让我们党的革命历程走得无比艰辛。

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