廉洁从教教书育人

昌乐县育才双语学校

张乾英

廉洁从教教书育人

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。而教育战线的广大教师担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。

古人云“不受曰廉，不污曰洁”,廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，作为人类灵魂工程师的教师，我们都要遵守职业道德，坚守高尚情操，要发扬无私的奉献精神，以为学生服务为最高目的，以培养青少年健康成长为最大的责任，不计报酬，淡薄名利。无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持“学高为师，身正为范”。在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，

一、不求荣华，只为心安

回想我二十多年的教学生涯，随着时代的发展，教育也在不断地更新发展，教师队伍也面临着时代的冲击，在花花绿绿的世界里，在以金钱为基础的这个时代，教师面临着考验，我扪心自问，觉得自己还是能够保持着一颗平常心，不追求荣华富贵，但求踏踏实实，心安理得，做好教书育人的工作。

做为教师，要甘于清贫。我们所从事的职业应该是清贫的。如：

山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。家住在四面透风的土房，虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们

在现如今的教育中，我们不难发现这样一种现象：家长有什么要求需要教师帮忙的时候，他们就会给教师送礼，有些教师就欣然接受。因此，这样的孩子就会得到教师的特殊关照：坐好一点的位子，学期结束可以拿到一张奖状，以此来作为对家长的回报，利用课余时间进行有偿家教。这些行为在社会上造成了不良的影响。

廉洁是教师形象的感人魅力。“耐一身贫寒，育无数人才”做一名人民的教师，注定要贫寒，不可能一掷千金，而这正体现了教师的人生价值。

二、以身作则率先垂范

伟大领袖毛主席教导我们：榜样的力量是无穷的。若教师廉洁自律，则学生定然见贤思齐，克己修身，必然大智大勇，必成国之栋梁。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因此教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。在我在从教的20年中，我爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁自律，为人师表。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传

身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教育无小事，事事见真理，“勿以恶小不而为之，勿以善小而不为”。

在中国教育史上，伟大的教育家孔子就是教育界廉洁立身的典范。在《论语?述而》中有这样一句话“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”孔子一生育人无数，兴办私学有教无类，选择学生不问贵贱。正所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我想，正是因为孔子的廉洁立身，这才奠定了他在中国教育史上不可逾越的地位。

我想，只要我们共同努力，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识，才能安于乐教，甘于奉献；只有廉洁公正的教师，才会无私地热爱学生，不贪图什么，也不索求什么，就像爱自己的子女一样，只有廉洁从教的教师才能在危难时刻做出舍己为人,流芳百事的创举。今天,成上万千教育工作者，以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，无怨无悔，执着追求，忠于职守、时时刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，辛勤耕耘在他们为之奋斗终身的教育战线上。

三、廉洁从教育人为本

江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”廉洁是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。只有教师本身有光明，才能照亮学生；只有教师心中有火种，才能点燃学生。“己之不廉，何以育人”，只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力。教

书育人的职责和重任时刻要求我要忠诚于党的教育事业，要具有崇高的职业道德，自觉抵制有偿家教，拒收、退还学生和家长的钱、物，不断增强教师的责任感和使命感。以高尚的情操感染人，以渊博的学识教导人，以科学的方法培育人，以良好的形象影响人，让学生接受到积极健康向上的教育，养成明理守信和廉洁自律的良好品质。

在实际工作中，我廉洁自律，同时也对我的学生进行了这一方面的教育。在班级里通过办主题手抄报宣传反腐倡廉知识，还组织学生召开班队主题活动，“读书活动和“廉政人物”故事会，学生的参与意识增强了，有的学生还调查了自己家长的廉洁情况，深入到父母的单位，调查记录，认真的实践了廉洁的作用，并告诉自己的父母做一个清正廉洁、诚信守法的人。此项活动得到了家长的赞誉，同时也对学生是一次很好的教育。

让我们从现在做起，从自我做起，在教学一线中力争上好每堂课，教好每个学生。认认真真，踏踏实实。身正为范，廉洁为师，立足岗位，甘于奉献。我想我们的后代也一定会延续我们的光荣传统，做一个明理守信和廉洁自律的时代新人！

廉洁格言警句汇总

廉洁格言警句汇总而发于润峰陶冶情操欲求应有节，铸就师表勤廉永无涯。——纪念革命家陶铸诞辰104周年而作于润峰一身正气做人，一生廉洁做事。——胡俊瑛廉洁自律从教，求真务实做人。——韩学文两袖清风身自正，一身正气威自生。——韩学文国以家成，师以爱重；人以德先，教以廉正。——张希杲爱心育人播洒阳光雨露，廉洁从教如沐缕缕春风。——张希杲淡泊名利，立足三尺讲台；全身投入，培育时代新人。——王莉莉淡泊立身清廉执教。——张智敏松竹梅，风寒三友；公正廉，官德三宝。——葛学义无欲则刚——张宝峰做人一身正气，为官一尘不染。——孟祥林不自知不贤，不自制不廉。——李雨声在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。——卢俊杰洁品行，为人师表。——刘剑剑平凡岗位为人师表。——李俊俭以养德廉以立身。——李菲莲因洁而尊，人因廉而正。——韦春红反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。——秦美娟多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。——毛志秀挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。——张潇月立三尺讲台，勿忘廉洁修身；持三寸粉笔，切记乐于奉献。——刘玲淡泊名利，宁静致教。——王均府不能有效约束自己，就无法有效约束别人。——杨青 “绿色”教育，从我做起。——高荣荣教书贵在业精，育人贵在德正。——孙卉教之以廉，学之以贤。——赵景艳孜孜以求诲莘莘学子，踏踏实实树师德风范。——孙崇艳廉是教的根本，洁是学的楷模。——刘杉教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。——林慧慧勤补拙"乐从教"严律己"廉从教——吴越八年级贪婪和幸福永远不会牵手。——李淑军多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。——黄芳

党员教师廉洁自律感悟体会归纳篇

党员教师廉洁自律感悟体会归纳篇廉洁自律心得体会(1) 作为一名人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教作为一名人民教师，一名党员，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 (2) 廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。

教师廉政从教心得体会(同名43206)

教师廉政从教心得体会教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。下面是本人的一些个人看法：学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将认真钻研学习，努力提高自身的理论水平。作为教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到作为人民教师的责任和重要性。什么该做，什么不该做要牢牢记住，并付诸于实际。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为学生的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。如今，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。首先，我要努力培养自律的自觉性。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，

廉洁从教为人师表心得体会

廉洁从教，为人师表心得体会周晓静 2018--10 教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论应对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的思考。学校廉洁教育就是透过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格资料。同时，透过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会构成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。作为一名人民教师，我们既然选取了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。

其次，教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须要时时处处注意自我的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

廉洁从教,为人师表

廉洁从教，为人师表 “学为人师，行为世范。”作为新时期的教师，应当廉洁从教，用实际行动去诠释对教育事业的忠诚。廉洁，所谓“不受曰廉，不污曰洁”，更使我想起《春秋》中说的“临大利而不易其义”。廉洁从教，是要我们的教师在从教生涯中，洁身自好，不贪占学生家长的财物，不以教谋私，成为学生和社会的表率。廉洁从教是孔子提出的“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，也是陶行知所说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。廉洁从教是纠正现今社会不正之风的需要。在改革开放和市场经济发展的过程中，难免滋生出一些腐败现象，不仅危害社会，还毒害影响青少年的健康成长。教师如果能有廉洁清正的品德，对学生不仅能言传，而且能身教。既可以教育学生认识腐败的丑恶，教育学生做一名清正廉明的人，为社会的将来输送真正的人才，还能对社会起到教育示范，甚至感化作用，树立一面廉洁的大旗。廉洁从教确实也是清除教育系统不正之风的需要。经济社会发展中，教育系统已经不是纯粹的净土了。例如考试集体舞弊，招生走后门，学校乱收费等。为数不少的教师禁不住诱惑，接受学生家长的吃请、礼送；或者是进行有偿家教，推销教辅书籍拿回扣，开补习班捞取钱财；还有点老师到处拉关系，走后门，心有旁骛无心工作……试想这样的教师能坚守岗位，无私奉献吗？《中小学教师职业道德规范》第五条明确指出：教师要作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师的这些不良行为，虽是与当前时期的一些社会风气有关，但与教师的称谓格格不入，虽然看似只是一些微不足道的牟小利，但是直接影响到教师的价值取向，更影响授业对象——学生的价值取向，产生许多负面的影响，遗祸至深。勿以恶小而

教师阳光心态心得体会范文2篇

教师阳光心态心得体会范文2篇教师阳光心态心得体会一从班主任的每一天，是班主任工作的一个“细胞”，决定班主任整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是远远不够的，需要理论与实践的紧密结合。作为班主任，可以从“勤严细实”这四个方面来管理班级。一、“勤”是班主任工作的前提条件。正如俗语所说：“一勤天下无难事”。（1）勤接触。为了搞好班级管理，班主任首先深入到学生中去，多方面了解学生，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流、谈心，加强师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力，还可以设立班主任信箱等多种方法来搜集信息。（2）勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须“严”。严于律已、严格要求学生。同时要做到“严而不厉，严而有度”。

三、“细”是班主任工作的关键。1、细心。做学生思想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心。2、细思。面对一些问题，学生常会犯，要不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变学生再犯的现象。3、细管理。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。从实际出发，明确目标。办实实在在的事。另外，班主任对学生要有一颗爱心，这是最重要的。苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”班主任就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。关心学生的生活，做学生的“慈母”。学生在校学习，远离了父母，一天中大部分时间都在学校，难免会遇到这样或那样的困难，作为一个班主任在此期间尽量像父母一样关心和照顾他们，时时注意他们，了解他们的需要，使学生能感受到亲人般的温暖，真正体验到班级如家的气氛。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。我们应该保持阳光心态，学习多门类的专业知识，不断调整自己的知识结构，进行综合运用，才能获得最大的工作效益。

廉洁从教,服务学生

廉洁从教，服务学生凉州区永昌职业中学郝淑萍 “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，......”这些一位数字累加着教师的所有吧。先师孔老夫子有言：“君子食无求饱，居无求安”，这君子之道也是为师之道吧。师德规范要求教师廉洁从教，服务学生，我觉得这一点很容易做到。教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。首先，不甘守清贫的人绝不会选择教师这种职业。“自从踏进学校的门槛，我们就生活在老师的身边”，我们不仅从一个个不懂事的孩子成长为有志气的少年，同时也目睹了教师的辛苦与清贫。教师的经济收入微薄，住不起楼房买不起车；教师要占用休息时间工作，没有时间照顾老人和孩子；教师大多数未老先衰，月薪的半数支付医药费。然而我们选择了，并且坚持十几年、几十年，甚至坚持到生命终结之时，我们无怨无悔。其次，我们的工作对象是学生。我们的工作任务是引领孩子们学做人，学知识，而非搞交易，卖商品。教育教学岗位是阵地，是净土，容不得任何人滋生私心，产生贪欲。无欲有坚，无欲则刚。“君子不重则不威”，有了贪欲则不庄重，不庄重何谈威严！廉洁是教师为人的本分。全心全意服务于学生，是教师应尽的义务。 “廉洁从教，服务学生”，我们会永远牢记。只有这样，我们才能真正体会到从教的意义，感受到从教的幸福，才能真正得到学生的爱戴，在孩子心中树立光辉的师表形象。“廉洁从教，服务学生”是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。

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教师廉洁从教心得体会廉洁从教是师道之前提，是立教之根本。本文从教师职业内涵，分析了高校教师廉洁从教的重要责任，提出了廉洁从教在教书育人、教学科研、今天管理资源吧小编给大家整理了教师廉洁从教总结，希望对大家有所帮助。教师廉洁从教心得体会 1 近期，学校党支部组织我们学习了关于党风廉政建设和反腐败斗争的有关文件精神和会议精神，并召开了几次专题会议。联系自身实际，觉得本人在实际工作中分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，自觉加强了相关内容的学习。从而进高了思想政治素质，增强了拒腐防变意识和能力，提高了保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线，经受住了市场经济的考验。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下四个方面: 、学习理论、改进思想作风近年来，形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用；事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众；思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一是不适应新形势新任务的要求，二是不符合三个代表”重要思想的要求。这些不适应”、不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践三个代表” 重要思想和科学发展观的自觉

性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。二、求真务实，转变工作作风求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重要要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，本人在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较急躁等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。、艰苦奋斗，培养良好生活作风加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕创新” 求实” 从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出三个坚持、三个作用”即：坚持学习达到教育作用；坚持制度达到保证作用;坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕从严”严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以学校各项管理制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为人，实实在在服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，促进本人思想大解放，为促进龙台镇中教育教学质量的提高作出自己的贡献。始终保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动四个文明建设。在工作上，坚持服务零差错，花小钱办大事和好事，勤俭节约，精打细算，讲求实

老师廉洁从教心得体会

老师廉洁从教心得体会人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措

施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠

精选-教师个人师德承诺书

教师个人师德承诺书为重塑教师良好的社会形象，不断进步师德修养，每一位老师都应该向社会作出关于教师师德的个人相关承诺。为你整理了一些教师个人师德承诺书的范文，希看你喜欢。教师个人师德承诺书篇一为进一步明确师德师风建设应负的责任，努力进步我个人师德修养，我应在以下十个方面履行职责，承担教育责任： 1.实行师德师风建设目标治理责任制，严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。 2.切实进步依法执教的法制意识，知法、遵法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。 3.坚持开展;以人为本，以德立身，情感育人;的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。 4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。 5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不讥讽，不辱骂，杜尽体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。 6.注重进步教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，

以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。 7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。 8. 严格按县教育局规定，除学校同一订购的教材以外，不得私自征订辅导材料或试卷。 9.善待家长，热情礼貌的迎送家长。 10.自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监视员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监视之下。以上十条，特向全社会作出公然承诺，如有违法违纪，本人将接受学校批评。承诺人：教师个人师德承诺书篇二全校学生及其家长：为了进一步进步自身职业道德水平，增强老实立身、信誉立教的责任感，树立我校良好的教育形象和教师形象，我向全校学生及其家长作出如下10项承诺，请各位同学和家长给予监视和评议： 1.更新观念。自觉参加政治理论学习和业务进修，不断进步实施素质教育的自觉性，更新教育观念，努力把握现代化教育方法和教学手段，进步教书育人的能力和水平。 2.因材施教。以发展的眼光看学生，注重学生个性发展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当赏罚;在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、

教师廉洁从教十条规定

教师廉洁从教十条规定 1、严禁教师从事有偿家教、在民办学校或校外培训机构兼职兼课、在其他行业从事有偿经营服务等活动。 2、严禁教师向学生收取国家规定以外的费用以及索要、收受学生或家长财物。 3、严禁教师歧视、排挤、侮辱、体罚或变相体罚学生。 4、严禁教师课堂上接打电话、酒后进教室、在教室内吸烟、穿奇装异服、留怪发型。 5、严禁教师在各级各类考试、测评、考核、评聘、评先树优中作假舞弊，以及发生违背师德、社会公德的行为，或以不正当方式表达诉求。 6、严禁教师参与或组织学生参与非法组织、“黄、赌、毒”活动及传播不健康的思想，严禁擅自组织学生参加校外集会或商业性活动。 7、严禁向校外办学机构推荐生源，从中收受好处。 8、严禁向学生和家长推销或变相推销学习资料、生活用品或其他商品，从中谋取个人或团体利益。 9、严禁借为学生分班、调座位之机，收受学生和家长的礼品、礼金、礼券和吃请。 10、严禁在工作时间打扑克、下象棋、打麻将、上网玩游戏、干私活等与工作无关的活动。

教育系统领导干部廉洁从政十条规定 1、严禁参与经商、办企业；不准配偶、子女和身边的工作人员利用自己的职权和职务影响谋取非法利益。 2、严禁本人及其近亲属在本系统(本县区、本学校)承包经营学校食堂、小卖部，推销教学教辅材料、学生食品、药品等，谋取私利。 3、严禁收受礼金和贵重礼品，不准接受任何可能影响公正执行公务的馈赠和宴请。 4、严禁领导干部违规插手工程建设和政府采购，收受商业贿赂。 5、严禁超标购买、配备和更换小汽车。 6、严禁私设“小金库”，滥发奖金、补贴、实物等；严禁用公款报销应由个人负担的任何费用；严禁到关系单位报销应由个人支付的各种费用。 7、禁止以开会、考察、培训等名义变相公费旅游，不准接受下属单位用公款安排的私人旅游活动，不准用公车外出旅游。 8、严禁领导干部未经集体研究，擅自决定工程项目、教师职称评定、干部选拔推荐、评先选优等事宜，从中谋取私利。 9、严禁借乔迁新居、婚丧嫁娶、工作调动、职务升迁等机会巧立名目敛取钱财。 10、严禁借招生、转学等事宜，干扰秩序，徇私舞弊，索取、收受他人钱物。

党员教师廉洁从教演讲稿

党员教师廉洁从教演讲稿廉，有正直，品行方正，不贪污之义。洁，操行清白，品行高尚者为洁，清正廉洁是青少年立身之本，敬廉崇廉为中华民族兴邦之源，风林网络小编整理了“党员教师廉洁从教演讲稿”仅供参考，希望能帮助到大家! 篇一：党员教师廉洁从教演讲稿各位领导老师大家好：作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶xx先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。第三、自我约束、廉洁从教

廉洁从教,为人师表

廉洁从教为人师表 “一支粉笔传承人类文明，三尺讲台谱写无悔人生。”这是被誉为太阳底下最光辉的职业——教师的真实写照。选择了教师行业，就意味着选择了清贫；选择了教师行业，就意味着放弃了权势。可那又怎样？三尺讲台，树立起教师高高的形象；两尺教鞭，挥洒着教师美丽的人生；一生的信念，诉说着教师无私奉献的故事。教师，肩负着伟大的责任与义务。作为普通的教育工作者，我们不是社会的脊梁，只为社会发展贡献自己微薄的力量；我们不是发展的先锋，只在自己的岗位上默默奉献。我们要用自己平凡而不平庸的一生，来实践作为一名人民教师的使命：廉洁从教，为人师表。纵是参天大树，任凭蛀虫啃咬，最后必定逐渐枯萎；一个国家或政党，若任由腐败毒瘤蔓延，最终也难免趋于衰亡。在这个经济飞速发展的时代，我们经受着“钱”所未有的考验。但是，物欲横流方显教师本色。越是这样的环境，越要求我们耐得住教师这份职业的寂寞，守得住教师这份职业的清贫，保得住教师这份职业的正气。师者，所以传道授业解惑也。教书育人是教师的首要任务，廉洁是教师人格的前提。用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命，是教师的神圣使命。孔子云：“其

身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。师风正，师德清，才能教学生为真，为善，为美。只有廉洁从教，教师才具备道德的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造，从而形成正确的人生观和价值观，成为对社会建设有用的栋梁之材。反之，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。列夫托尔斯泰说：“爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。”在中职教育的岗位上，学生每一个好的转变，都能让老师感到欣慰。2014年的田径运动会上，一位班主任参加了3000米的长跑，在他看起来很疲惫的时候，他们班学生举起班旗，全体同学陪着他跑完了最后 800米。有一位老师，两个班的同学都说她无微不至的关心关怀着他们，给予他们母亲般的温暖。有个同学告诉我，如果不是一位老师的不抛弃不放弃，她可能就一直堕落下去了，不可能成就今天的她……当然，在我们学校，这样的事时时刻刻都在上演，老师们无私无畏的付出，使学生们学会了努力，懂得了感恩，这何尝不是我们所收获的独一无二的幸福呢！苏霍姆林斯基说：“智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶”。“起始于辛劳，经历于平淡，收获着幸福”，这是我们教育工作者的人生写照。我们虽然平凡，但我们的脊梁

读《爱心育人》

斯霞老师是当今中国教坛一位泰斗级的人物。她虽已年届九旬，从教70余载，可给人最鲜明、最深刻的印象却是永远年轻。当我翻开《爱心育人》一书的扉页时，那一幅幅斯霞和孩子们在一起的照片已经诉说了这本书将要向我们讲述的一切。当我读完了书中斯霞老师所写的自己的教育思想和教学思想，以及其他作者所写的有关斯霞的事迹的文章后，我终于明白了为什么一个90岁的人会依然年轻，是因为她有一颗伟大的爱心、一颗珍贵的童心和一颗领异标新的进取心。虽然书已读毕，但其中的许多思想、许多语句却始终缭绕在心。掩卷静思，闭目弥珍，感悟有四点：感悟之一斯霞是一个懂爱的人。因为她有爱，她知道如何向学生表达自己的爱，她用爱心感染着学生的一生。斯霞在书中谈到了她为什么要终身当小学教师，她写道“在我几十年的生涯中，多次出现过可以不做教师这一行的机会：我可以请有社会地位的亲朋好友找一个挣钱多而工作轻松的职业，我可以依靠我的大学毕业当工程师的丈夫过清闲生活，我可以在抗战的大后方偏安一隅找个糊口的工作混日子……但是，我没有改变我的初衷，我仍然心安理得的当一名小学教师。”几句话道出了她对这一职业的爱。有许多人认为小学教育工作很简单，不需要有高深的理论，也不需要多少知识和技巧，只要稍有文化就行，这是一种偏见。斯霞虽然是一位老教师，但她的育人思想却充满着锐意进取的蓬勃朝气。她以敏感的童心，及时捕捉孩子们的童趣，急学生所急，想学生所想，恨学生所恨，悉心呵护孩子们的好奇心、求知欲，从而调动学生学习的积极性。作为同行，我深深地为自己在教学过程中一时会出现的急于求成，而忽视了学生心理的经历感到惭愧。让爱填满生活的空间吧，爱是不朽的。感悟之二教育中的爱是什么？我一直说不好、说不清。读了《爱心育人》，对其有了进一步的认识。斯霞曾写道“教师对学生之爱，不光是一般母亲对子女那样的只让他们吃饱、穿暖、睡足、玩好，更不是一味迁就丧失原则的私爱，而是以大公无私的献身精神去培养教育下一代。我们对学生的爱是爱中有严，严中有爱。”斯霞老师对于教育的爱的见地让我更深刻的领会了“爱心”的含义。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏

教师个人工作总结为人师表廉洁从教

教师个人工作总结：为人师表、廉洁从教教师个人工作总结：为人师表、廉洁从教 2014学年第二学期已将结束，回顾一学期工作，总结如下：一、依法执教、热爱学生作为一名人民教师，我坚信在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，全面贯彻教育方针，重视素质教育，认真上好学校分配的每门学科，教学态端正，认真备课，按常规备齐备足，不抄袭现成教案，认真上好每一节课，坚持用普通话进行教学，执行课堂常规，作业认真批改，有等级有评语，认真及时进行单元反馈测试，及时批改反馈，一学期下来，班级教学秩序正常，学生成绩提高较快（其中调测……）。重视转差工作，不歧视、挖苦差生，（帮教对象……）不体罚和变相体罚学生，关爱学生的身心健康（如……），一学期来，我认真参加学校组织的各类会议和活动，并做好记录。二、严谨治学为不断提高自己的教学水平，一学期来我积极钻研教学业务，虚心向内行学习，一学期听课（）节，有完整的听课记录。认真做、好教育札记和课后记录，积极认真参加继续教育，撰写教学论文，如语文教学论文，法制教学论文，虽然没有获奖，但我觉得很有收获。

三、为人师表、廉洁从教、团结协作教师的形象影响着学生，影响着社会，我身体力行，努力以一个好教师的形象出现出公众面前，遵守社会公德，作风正派，严以律已，不搞有偿家教，不在班级内擅自收取费用和向学生推销学习资料，不收爱学生家长馈赠的礼品，洁身自我，衣着整洁行体，语言文明健康，举止文明礼貌。团结同志，谦虚谨慎，从不与同事闹不团结，维护学校荣誉，乐于承担学校安排的集体工作和临时性工作，从不斤斤计较。四、搞好班组工作，当好班主任这学期我担任了三（4）班的班主任，我针对我班实际情况，合理有效地开展班级工作，积极培养良好的班风，发动学生为班级争光添彩，培养学生树立班荣我荣的观点，使我班班风班貌明显好转，学习风气良好，受到任课教师的好评。一学期来，我的工作取得一定的成绩，但也存在着一些不足，我一定要再接再历，扬长避短，在下学期的工作中再上一个台阶。

清风廉洁从教的心得体会

清风廉洁从教的心得体会当历史的车轮滚滚向前，当我们在享受现在的幸福生活的时候，我们无法忘记，正是在中国共产党的正确领导下，我们翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在的我们正朝着一个更加美好的目标不断前进----全面建设小康社会！美好的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些“不和谐”的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个社会的蛀虫逐渐现出水面，一次又一次地的腐败案件为我们敲响了反腐倡廉的警钟。听到这里，大家也许会有疑问，你们只是一座学校，与地方政府的各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢？其实构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业，每个部门，每个公民的共同努力。廉洁是做人之本，立党之根。作为教师，无论面对怎样纷繁迷离的尘世，我们都更应始终坚持高举一面廉洁的大旗。 “天地君亲师”之说，体现了教师这个职业在社会上有着无比尊崇的地位。中国素来有尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，首先当然是因为教师是人类文化、文明的传播者。“师者，所以传道、受业、解惑也”。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，她不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游；而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，

是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫、甘于奉献。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的人格体现，是为人师表的核心内容。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。作为一名教师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平时的工作中，要求自己一定做到廉洁奉公，工作踏实，不谋私利。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，“以圣洁心，教圣洁书”，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。“两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”，这样有助于社会不正风气的匡正。教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？课堂上学得好吗？教师关心他们吗？当他们遇到什么事情时，老师能帮助他们吗？等等，这些

读《爱心育人》有感

《爱心育人》是一部关于爱的教育文集，更是一本爱的史诗。全书分两部：第一部为“育人之道”，收集的是斯霞老师撰写的在各报刊上发表的有关学校教育和家庭教育的重要论述，包括“教育思想篇”、“教学思想篇”和“家庭教育篇”；第二部为“斯霞之路”，收集的是记者专家们撰写的有关斯霞的教育事迹、教学经验的报道特写和评述。包括“爱心育人”、“师生楷模”、“霞红满天”。阅读全书，不得不被那精辟的论述所倾倒；不得不被那感人肺腑的事迹所感动。读罢此书，斯霞老师高大的形象顿时浮现在我的眼前：一名爱教育这个职业爱得纯真、爱得痴迷、爱得发狂的教育者。她把爱灌注在她全部的教育中，用爱的教育去关心学生、引导学生、感化学生，全身心地教育学生。由于爱的教育，再难教的课文也变得浅显易懂、生动有趣；再顽皮的孩子也变得活泼可爱、聪明好学。自十七岁开[内容来于斐-斐_课-件_园https://www.360docs.net/doc/881584389.html,]始当小学教师，矢志不移地做了七十余年，一辈子都默默无闻地坚守在别人认为“没有出息”的“孩子王”的岗位上，讲的是奉献，而不是索取。虽然好像没有多少轰轰烈烈的大成就，但她把毕生的精力都献给了教育事业，献给了孩子。书中详细地叙述了斯霞老师的教学生涯，这为刚从事教学事业不久的我们提供了很大的帮助。她的《教师要有好习惯》、《师德，要一辈子修炼》尤让我体会到为人师表者的重要之处。是呀！教育不同于其他职业，讲究言传身教，我们平日的行为习惯都将潜移默化地影响学生。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话就是圣旨，在家里就谁的话都听不进。”由此看来，身为老师的我们平日的言行是多么重要啊！所以一直以来，我都以“严于律己，宽于待人”为原则，争取成为学生的好榜样！了解了斯霞老师的事迹，我的心似乎更加透彻了。有了斯霞老师的启示，我将更加自信的走近学生，与他们成为朋友，去发现每个孩子身上的闪光点，寻找与他们沟通的桥梁，开启他们纯真的心灵，把智慧的火花点燃。真正做到“从学生中来，到学生中去”。虽然现在的我还很渺小，教育事业才刚刚起步，没有取得什么成绩，但我已尝到了教书育人工作中的乐趣，生活得以充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，恰如记忆只有延伸—— 作为教师，任重而道远。在教书育人中，教给学生良好的思想道德，让学生在健康快乐中成长，用挚爱的心去关心每一个学生。人们常以燃[内容来于斐-斐_课-件_园https://www.360docs.net/doc/881584389.html,]烧的蜡烛比喻教师的职业精神，但是，如何使爱的光芒真正洒遍每个学生的心灵、照亮他们前进的道路呢？最重要的就是要做到信任学生，以爱服人；理解学生，以爱待人；尊重学生，以爱制人；关心学生，以爱感人。让学生在爱的教育中茁壮成长。斯霞老师就是这样真正乐于奉献的人，她把教书育人视为充满情和爱的事业。我崇敬她，她是我们永远学习的榜样，是教育界一笔宝贵的精神财富！愿天下所有的老师，都能把满腔真挚的爱无私的奉献给每一位学生。

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