16个实用心理学小技巧
16个实用心理学小技巧
心理学小技巧能让我们更好地了解自己、了解他人,与他人更好的相处。换句话说,能帮助你超越他人。
有时或许是一个姿势,有时候是一个意识,有时则像每次都在脸上挂
着笑容一样简单。
- 01 - 赞美是万金油
人们非常愿意帮助赞美自己的人,即使这种赞美带有一定的目的性。当然,更准确、走心的赞美,收到的效果会更大,而且,此方法对任何人都有效。所谓“千穿万穿,马屁不穿”是有科学道理的。
-02 - 心情不好?就停在当下!
如果你心情不好,一定不要立刻就工作或者与人交流,给自己一点点的独处时间,哪怕只有2分钟,可以帮助你迅速冷静下来,恢复理智与一个正常的心情。
- 03 - 等待是最好的聆听方式
如果你问了别人一个问题,然后他们回答了一半,你等着,他们会说完的。只要等着,保持眼神接触,最终,他们会开口讲完的。
- 04 - 觉得紧张?嚼起来!
公开讲话或者蹦极之前这种会紧张的时刻,嚼口香糖就好了。据说人类在危险的时候会自动停止咀嚼(吃东西),所以吃东西的时候就是安全的,大脑就是这么告诉你的。
- 05 - 他人无缘无故对你发火时,啥都别做
下回有人朝你大吼大叫时,保持冷静就好。这会让他们更生气。最终,他们的怒火会燃烧殆尽,然后为自己的行为感到羞愧。
- 06 - 倾诉是最接地气的疗愈
一定有一两个可以听你倾诉的朋友,不要畏惧谈论自己的创伤和问题,如果你愿意敞开心扉,对方也会与你交换秘密。
倾诉,也是很好的疗愈。找一个互相疗愈的对象吧(注:谈论心事不意味着吐槽抱怨负能量)。倾诉,并且互相提供帮助。
- 07 - 觉得压力大?换个姿势
当你感觉压力很大的时候,记着调整一下身体的姿势,让自己更加的舒展——这是消除压力最有效的方式。为啥?因为身体形态可重要了。当你重新摆姿势时,你一部分精神上的压力会随着你的舒展而释放转移出去。
- 08 - 想知道谁跟谁关系好?
当一群人在一起时,大家谈论、聊天、欢笑,每个人都会跟他们觉得最亲近的人进行眼神交流。所以,想知道谁跟谁关系更好?那就好好看看每一个人吧,看看他们在笑的时候望向的是谁?
- 09 - 他人是否真的欢迎你?
注意别人的脚。当你加入别人的谈话时,发现别人只是把上半身转过来了,脚还是维持原来的方向,那就说明他们不欢迎你的加入。
- 10 - 商量事情与合作的技巧
如果你想跟人协商、合作或者商议事情,尽量不要在会议室,办公室等正式的场合。你可以选择咖啡店之类的地方,如此一来可以减少对方的防卫心。
另外在时间上,可以选择在下午2-4点之间,人们在这个时间段精神更放松哦。
- 11 - 想了解一个人真实的内心?
想了解一个人内心真实的状态,想知道一个人的内心缺少什么,不用费尽心机的去分析去猜,就看这个人在炫耀什么;想知道一个人自卑什么,不看别的,就看其掩饰什么。
- 12 - 6个生活细节年轻大脑
1,每天大笑1次:具有缓解压力抗击心理衰老功效;
2,睡够7小时:充足睡眠有助大脑强化记忆;
3,坐2小时后起身活动一下;
4,经常拿手按摩一下头皮,挠挠;
5,散步的时候活动脖颈;
6,坚持健身4个月:锻炼有助于加强记忆。
- 13 - 发怒,男女大不同
男性发怒的原因常常是由于权利受到威胁,比如想做某事却被禁止;而女性则是因为别人的行为不符合自己的意愿,尤其是感到被拒绝、被忽视和嫉妒时。
心理专家认为:“女性常常希望某人或某事有所改变,但自己却无能为力,又看不到出路,于是发怒。”
- 14 - 抛硬币帮你确定心意
当面对两个选择时,抛硬币总能奏效,并不是因为它总能给出对的答案,而是在你把它抛在空中的那一秒里,你突然知道你希望它是什么...
- 15 - 感觉到焦虑?收拾屋子!
焦虑的时候,觉得烦乱的时候,收拾一下家里。整理房间和清理会让你的心越来越轻松。你会比之前更开心、更有感觉。
- 16 - 成为你自己
你生命的前半辈子或许属于别人,活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己,去追随你内在的声音。
美术课外活动方案
美术课外活动方案 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：00——4：30 三、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我校美术组本着校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员70人左右，参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从校本教材方面着手，夏季以软陶为主，冬季以冰雕雪雕为主，基础课程（卡通画、手工制作等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生软陶冰雕雪雕方面的学习，欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 （三）、开设美术知识欣赏课程 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。 （四）定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （五）、举行美术绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行软陶冰雕雪雕制作简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。同时也能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
舒尔特方格注意力训练方法
注意力能否集中对于孩子的学习是非常重要的，没有注意力，学习的内容就记不住。那该如何培养和训练孩子的注意力呢？我总结了一下，具体做法有这样四种，即视觉注意力训练、听觉注意力训练、动作注意力训练和混合型注意力训练。 １、视觉注意力训练 让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等等，不过让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了。 ２、听觉注意力训练 给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。 ３、动作注意力训练 就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。 ４、混合型注意力训练 实际上就是把眼睛看、耳朵听和做动作结合起来，既训练了视觉和听觉，又训练了动作，这种混合型注意力的训练难度大，注意力稍不集中就可能乱套，所以做这种类型训练要从最简单的动作开始，不能操之过急，可以边说边示范给孩子看，让孩子跟着做，比如说出一种物品的名称，让孩子把它指出来等。 除了对孩子进行注意力训练之外，还有一点也不能忽略，那就是找出孩子注意力不能集中的原因，这样就可以对症下药，根据孩子的弱点，一方面帮助他排除和解决一些防碍他集中注意力的因素，另一方面配合注意力的训练，提高孩子的自我控制能力。其实有时孩子对于和学习没有关系的一些动作、行为不能够做到自我控制，这说明他还不能够分清楚哪些是在上课时不应该做的行为，所以就有必要帮助他建立这种纪律观念，然后再配合一些训练。在家里可以规定好学习的地方和时间，并且要求他学习时要专心学习，不做其它的事，也不随便说话，每次做到了就加以称赞鼓励，相信时间长了一定会收到成功。 家庭中针对孩子注意力不集中的训练方法
中级和高级 数独训练九宫格
数独的基本解题技巧 1．唯一解法：当某行、某列或某一宫内已填数字到达8个，那么剩下的那个格子里的数 字就确定了。例1是典型例题。 2．基础摒除法就是利用1～9的数字在每一行、每一列、每一个宫都只能出现一次的规则进行解题的方法。基础摒除法可以分为行摒除、列摒除、九宫格摒除。 此例当中，？处可以利用黄色标注的数字推断出来只能是9。 3．区块摒除法是基础摒除法的提升方法，是直观法中使用频率最高的方法之一。（例2中有所体现。） 从左图看，用粉色标注的两个6是左下角那个宫内可能填入6的地方，虽然具体位置没确定，但是在左下角的那个宫内，6一定填在第一行。那么再看右图，根据粉色标注的6以及用粉圈圈起来的6，可以在图中画出绿叉子，从而确定中下边的那个宫内6的位置。 4．单元摒除法是比较基本的排除方法。 （1）在一个宫内进行排除： 根据两个圈的3，可以画出粉色的叉子，从而确定左边中间那个宫内3的位置。 （2）在一列内进行排除： （3）在一行内进行排除： 5．唯余解法就是某宫内可以填入的数已经排除了8个，那么这个宫格的数字就只能填入那个没有出现的数字。这也是最基本的排除办法。（例1和例2中都有所体现。）6．利用隐藏数对：在某一行、某一列或者某一宫内，有两个数字只能填在某两个格内，虽然他们的具体位置没定，但是其它数字都不能填入。 在此例中，左图右上角的那个宫里，所有画粉叉子的地方都不能填1和2，那么只有B9和C8能填入1和2，这时可以确定这两个格内不能再填其它数字。再看右图，根据两个画粉圈的3可以确定右上角那个宫里3的具体位置。 中级篇 （1）完成时间：分
（2）完成时间：分Array (3)完
美本申请Berkeley EECS之申请总结(世毕盟学员)
美本申请Berkeley EECS之申请总结 背景: UCLA EE; GPA 3.758; GRE 159 170 3.5 申请方向:EE Master Offer: Berkeley EE Meng, UCSDwith $5,000.00 fellowship, Columbia, Duke, WUSTL, Cornell, Upenn, Umich, NWU 首先，我要谢谢世毕盟留学（ggu）指导我的孙老师，何老师以及mentor韩老师在我申请过程中给与我的指导，真的很感恩一路走来所有帮助过的人，谢谢！ 关于我 我是ucla的2016届的毕业生，主修电子工程。现在还是我们学校honor society的professor relation officer 所以大三的时候有很多的机会和我的教授以及系主任交流，了解了一些ucla以及有些学校的招生规律，并且结合我这次申请的轻身经历，想分享一些自己的体会，可能有些并不客观，更多的是我的一家之言，仅供参考。 关于本科 我如果是一般国内大学或者USnews很一般的海本，我是否还有机会？ 我觉得肯定是有的但真的是因学校而异。就拿stanford和berkeley作比较吧。他们两家的招生原则可以说非常不同。Stanford每年都被申爆因为大家知道他好像不怎么看出身，如果你是你们学校的top1%然后有着不错的三维，可以没有科研，你是有一定的几率被录取的（地里俗称彩票）。没有说这不好，每年那么多人申请大S，最硬的指标无非是gpa，如果大家有着3.9以上的gpa，大可不必在意本科学校，放心去申请，希望是有的。反观ucb的ms或者meng项目，ms每年只会录取10+的ee学生（未经证实），并且比较青睐ucb的本科学生，即使是外校说实话都是美国eecs专业排名前十的1%并且人均一篇paper以上和超牛的推荐信。Ucb的eecsmeng去年了解下来入学的也只有四个大陆学生。所以说相对而言，伯克利喜欢海本的程度远胜于斯坦福，大家如果想申请他家的ms一定要做好心理准备，即使是meng我交流下来普遍都有海外交流的背景。 关于GPA： GPA 到底对于申请重要不重要？ 我觉得这个问题还是depends。如果申请的是course-based的master degree，可以说gpa 是重中之重，可以说重要程度大于牛推和paper！！因为人家就是看你在大学拿A的能力
申请中的课外活动可以加分吗.doc
申请中的课外活动可以加分吗 如今，的人数是与日俱增，相对于的竞争也越来越大，那么除了提高自己的硬性条件之外，还有哪些东西可以为自己的申请加分呢?那就是课外活动，下面就让我给大家介绍一下吧。 随着申请自费留学的人越来越多，名校录取率日趋走低，越来越多的学生认识到，在校成绩(GPA)和标准化考试成绩(托福、雅思、GRE、GMAT、SAT、AP等)之外，课外活动的重要性凸显。在学业成绩和语言成绩同样优秀的申请人中，有个性的课外活动经历成为了国外名校录取学生的重要依据。关于课外活动也就是背景提升，学生有很多的疑问和误区。 申请留学的课外活动到底是什么意思? 这个可能跟咱们国内传统上对于课外活动的理解不完全一样，内涵更广泛。过去咱们说到课外活动基本上立刻想到的是作为学生干部做的事情，或者是学校组织的一些活动等，内涵比较狭窄。国外有一个叫做，extracurricular activities，顾名思义就是超出课堂课程以外的活动，形式有很多，学业相关的、演讲比赛、慈善筹款、辩论赛、艺术活动表演、体育竞赛、社团活动、自然探索、科研实践等等，凡是跟自己的兴趣、特长以及对社会有益的都可以是课外活动，留学行业常常简称为“EA”——不是学校说的那个early admission。 哪些国家留学看重课外活动? 就教育的本质而言，任何教育体制对于课外活动都是很重视的，因为教育不止于课堂教育和考试，也理所当然要包括通过其他教育形式和活动来塑造和提升人的性格、品格、能力、审美等等。中国的教育观念其实也很重视课外活动对于学生成长的影响，只是在知识传授和考试分数与课外活动的平衡之间，更倾向了前者，而西方国家的教育相对更加平衡。在留学申请的时候，如果按照国家来说，美国是最注重课外活动的;按照申请
2018美本申请早规划不可不知的时间节点
2018美本申请早规划不可不知的时间节点 美国本科早申结果基本都已出炉，很多学校都公布了今年申请季的录取情况，随着早申人数的逐年增加，学校的录取率也随之下降。 部分大学2021届EA/ED录取数据 学校类型申请人数录取人数录取率 布朗大学Brown(ED) 3,170 695 21.90% 康奈尔大学Cornell(ED) 5384 1378 25.60% 达特茅斯学院 Dartmouth (ED) 1999 555 27.80% 哈佛大学 Harvard (SCEA) 6473 938 14.50% 宾夕法尼亚大学 Pennsylvania (ED) 6147 1354 22.00% 普林斯顿大学 Princeton (SCEA) 5003 770 15.40% 耶鲁大学Yale (SCEA) 5086 871 17.10% 麻省理工学院MIT (EA) 8,394 657 7.80% 杜克大学Duke (ED) 3,516 861 24.50% 约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins (ED) 1,934 591 30.60% 圣母大学 Notre Dame (REA) 6,020 1,470 24.40% 乔治城大学 Georgetown (REA) 7,822 931 11.90% 威廉姆斯学院Williams (ED) 728 257 35.30%
佐治亚大学University of Georgia (EA) 15,800 8,000 50.60% 昨天，SAT君也同样发布了从2017美本早申结果看美国名校录取四大趋势，美本申请竞争日趋激烈，如何能在众多优秀学生中脱颖而出，毫无疑问，早做规划才是王道，任何抱着临阵磨枪念头的学生无一不接受到了惨痛的教训。 美本申请如何做好早规划? 1、标准化考试及活动时间规划 从10年级上至11年级暑假：建议学生开展围绕自己专业兴趣和学术为核心的深度课外活动——课题研究、科研项目、学术竞赛这些能够体现学生学术能力的高含金量活动以及体现学生社会责任感、同理心和团队精神的广度活动。通过深度和广度活动全面打造鲜明的个人形象和标签。 托福要尽早着手参与培训和进入复习。至少在11年级(高二)上学期有一次成绩，如果超过80分，可以开始准备SAT了。 SAT和托福穿插着进行复习，也会相应的提高托福成绩。因为SAT的词汇量和难度都是高于托福的。SAT至少在11年级下学期考过一次。如果SAT成绩超过1380分，对于冲击排名前50甚至是前30的大学的同学就可以准备SATⅡ，最佳的考试时间是11年级下学期。 AP是美国的大学的先修课程，难度高于高中课程。除了国际学校要求修AP之外，学有余力的同学可以考2—3门AP来展现自己的学术能力，最合适的考试时间在11年级下学期。 学生要尽早的了解美国大学，从10年级暑假开始我们可以接触美国大学，比如参加美国游学营活动，实地考察一些学校或者从网上了解一些大学的排名、地理位置、专业优势的基本信息。 一直到11年级下学期，标化成绩考出来，我们可以有针对性地寻找自己与美国大学的匹配度，定位心仪学校。 夏校分成两种：带学分和不带学分的。带学分的夏校对于托福成绩有较高的要求，至少要有托福90分。如果在10年级暑假前时还不具备这样的托福成绩，可以先申请不带学分的夏校，感受美国大学校园氛围。当托福在11年级考到理想分数，再来申请11年级暑假的夏校。如果在夏校成绩优异，可以获得教授的推荐信。夏校对于想要被这所大学录取有着极大的推动作用。建议学生开始从10年级下学期有意识的积累一些活动中的照片、视频以及自己的心得体会作为文书素材。 2、申请时间截点 11月1日是大部分美国大学的早申请截止日期。 11月30日是加州大学体系申请截止日期。12月1日是德州、伊利诺伊州香槟分校以及华盛顿大学申请截止日期。需要注意的是这些大学是独立招生，使用本校的申请系统，而且没有早申请和常规申请之分，仅此一轮招生。 大部分学校在次年1月1日的常规申请截止日期，这是我们学生的最后一次机会，需要把握。 3、不同申请方式申请规则汇总及要求 上面是几种不同类型申请方式的截止日期以及注意事项。大家需要注意的是不同的申请类型，截止日期和录取公布时间不同。还有需要了解的是获得录取是否一定要确定入读和能否申请其他学校的早申请。
第一讲 九宫格填数的决窍
活动要求：1、熟练100以内的加法口算。 2、知道两个单数或两个双数相加的和一定是双数，一个 单数和一个双数相加的和是单数。 教学过程： 一、 名称介绍 把一个大的正方形，均分成九个小正方形格子，称作什么呢？ 在九宫格里做填数游戏，你一定碰到过吧，你有没有想过，这里面还大有学问呢！如果不掌握一定的诀窍，那可是要走许多弯路的。请看下面的例题： 二、 例1： 把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数 分别填入右边的九宫格里，使横行、竖行、斜行三个 数的和都相等。 师：（可让学生在草稿纸上试做一下）再讨论一下 要解决这个问题，关键是什么？ 师：对，先要求出“和”是多少？怎么求呢？方法是先把所有数的和求出来：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45然后因为三行和都相等，所以用 45 3=15 所以和是15。（写在格子旁） 师：接下来再考虑什么？ 中间数是几？是5 然后将凑成10的四对数填 在四周。（再请学生试做一下） 师：你想过吗？这四对数的填法也很有讲究，因为“15”是单数，根据：（板书）
单数+单数=双数 单数+双数=单数 双数+双数=双数 只能把两对双数填在四个角上。（解释：如果四个角都是单数，那四周就要填双数，单数+单数=双数不可能等于15，所以只能把两对双数填在四个角上。） 另外介绍一个方法：从1到9中，三个不同的数相加等于15，只可能是9+5+1， 9+4+2， 8+6+1， 8+5+2 8+4+3， 7+6+2， 7+5+3， 6+5+4。 这八个式子中只有5出现四次，因此5一定在中心，在式子中出现三次的只有8，6，4，2这四个数。因此这四个数应当在四个角上。 三、 试一试：P2：把2、3、4、5、6、7、8、9、10九个数填在九宫 格里，使横行、竖行、斜行三个数的和都相等。 （先让学生试做再反馈） 师：先求什么？再求什么？ 然后再将能凑成12的四对数填在四周。因为和是18是双数，中间6也是双数，根据单数+单数=双数， 双数+双数=双数应将两对单数填在四个角上。（做在书上）
美国高中留学申请背景提升之如何规划课外活动
美国高中留学申请背景提升之如何规划课外活动 美国高中,美国高中留学,美国高中背景提升 随着美国高中留学申请的竞争越来越激烈，申请者的标准化考试成绩和学业成绩都居高不下，分数已经不再成为申请的决定性因素了。招生官日益看重申请者的课外活动，特别是课外活动背后所展现的申请者的综合素质和能力。那么，在平时学业如此繁重的情况下，该如何安排课外活动呢?该参加哪些课外活动呢?今天，天道小编就这个问题好好给大家解析一下。 Before Year 9 (初二及之前)：提早定方向、打基础 在你申请美国名校本科的过程当中，课外活动被认可的最早年级是Year 9. 也就是说，在9年级之前取得的课外活动的成绩是没法通过一般的途径放在申请材料上的;另外由于距离申请时时间久远，也很难提供参考价值。 但是!这并不代表Year 9之前学生无事可做。相反，在正式步入高中之前就做好打算、定好方向，再在进入高中后开始实施，其实已经比同龄人先走一步了。如果你在Year 8甚至更早的时候就有课外活动的想法，或者有特长，那么完全可以先开始策划和准备起来。尤其是艺术方面的特长，最好能够从小培养，并坚持下来，才能基本算是合格的艺术类特长。 Year 9 (初三)：发现自己真正的兴趣所在 从这个时候开始的课外活动就可以被填在你的材料当中了。 专家建议大家，从自己的兴趣出发。因为功利性很强的活动往往会非常平淡，缺乏特色，从自己的兴趣出发的课外活动往往是最有特色，最能长期坚持，也是最能反映申请人的“与众不同之处”，从而对录取产生正面影响。另外，找到一个志同道合的团队也非常重要。 Year 10 (高一)：保持原有优势，同时拓展新领域 Year 10可以说是对于课外活动来说至关重要的一年。精英大学并不喜欢那些对于各种活动都浅尝而止却无一精通的学生。因此，还是建议大家：延续：从Year9期间的经历中，选择几个重点项目继续参加。 拓展：如果有精力，可以继续拓展新的活动。新的活动可以跟以往的活动有衔接关系，或是能够进一步提升某方面的能力。但如果精力有限，还是要重视活动参与的质量。
课外活动兴趣小组活动方案
页眉 汊涧中学课外活动兴趣小组活动方案我校根据教师资源及学学有特长，丰富学生课余生活，为使学生全面发展，生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。一、活动实施年级初一至高三二、活动时间周二至周五课外活动时间三、活动要求、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿1 报选参加兴趣小组。、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，2 活动前要点名。3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不5 搞表面热闹。、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做6 好活动记录。、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。7、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生8 情操。四、注意事项及其他、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。1 2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。页脚 页眉 3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。 4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 天长市汊涧中学 页脚 页眉
汊涧中学美术兴趣小组活动方案 活动方案的名称：美术兴趣小组活动方案 辅导教师：张桂林王悦蓉 活动方案所涉及的对象、人数和需求分析： 美术兴趣小组人数不宜过多，大约每班5-10名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。 A、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 B、每星期两次，中午12：30-13：00时间段或者安排周末进行活动，具体参考每个科目辅导教师安排，小组成员必须准时到达美术室。 C、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 E、爱护美术教室内的设施和用品。 活动时间：一学年（每周二课时） 具体内容： 一、活动开发意图 培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校
智力拼图校本教材
——七巧板的来历及说明七巧板的定义：七巧板也称“七巧图”、“智慧板”,是汉族民间流传的智力玩具.它是由唐代的燕几演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间广为应用。 现在社会竞争越来越激烈，家长们为了让孩子以后更有竞争力，从孩子小时候开始就对孩子的德智体美劳各方面综合培养。家长们会经常和孩子互动，做一些益智游戏，帮助开发孩子的大脑。七巧板拼图，是现在很多家长都会教孩子玩的智力小游戏。 七巧板拼图既能锻炼孩子的动手协调能力，还能开发孩子的大脑，让小朋友们的童年色彩斑斓。七巧板拼图是一种智力游戏，是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。七巧板拼图的种类有这么多种选择，可以让孩子更具想象力，寓教于乐。
——七巧板拼图的游戏规则七巧板拼图的游戏规则有两个 一：在排七巧板的时候，所有的组件必须使用到，而且只能使用这7个组件排列。 二：七个组件之间可以角边相接，或边边相接，但绝对不能重叠，所以，不论排成哪种图形，总面积一定相等。 知道了七巧板拼图的游戏规则后，我们来看看它的拼图玩法吧！
——七巧板拼图的玩法七巧板拼图的玩法有三种: 第一种，依图成形，即根据已知的图形来排出答案； 第二种，见影排形，即从已知的图形找出一种或一种以上的排法； 第三种，自创图形，即自己创造出新的玩法、排法。 七巧板拼图的玩法完全可以根据自己的想象力，玩出更特别、更有个性的玩法。
——七巧板拼图的作用七巧板拼图有利于开发幼儿的智力，激发幼儿对图形的兴趣，启迪幼儿的灵性，锻炼幼儿的动手、动脑能力。如能及时、有效地对幼儿进行七巧板拼图这方面的训练，有利于培养儿童的观察能力、概括能力、创造能力，而且七巧板拼图还有益于儿童形成科学的思想方法和综合素质的提高。
2016美国本科申请10大活动类型简介
2016美国本科申请10大活动类型简介 申请美国大学，课外活动是非常重要的。因为需要在common application 申请系统中填写，同时也是作为录取的一项重要信息指标。因为它是考核学生不可量化能力的重要组成部分，可以将除成绩之外的更加综合的学生形象展现给学校招生办。那么哪些学生课外活动美国名校的招生官特别青睐呢?以下列举十项活动，仅供参考。 1 学生会 Student Union 学 生会对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生老师会认为学生很有责任心和社会能力。美国大学希望这样的学生能够在大学生活中，对于 执行政策和程序方面有优秀的表现。另外，学生会是通过学生选举产生。所以，学生的领导能力已经有了一定的基础。但学生会毕竟是一个学生组织，能体现的领导 能力仅限于校际水平。虽然国内院校的学生会可能不没有那么正规化，但是也是可以得到锻炼的。以此十分建议广大申请者们惨叫学校的学生会选拔以及相关的活 动! SEE MORE → 2 辩论队(Debate Team)虚拟法庭(Mock Trial) 在 美国大学辩论队和虚拟法庭几乎与篮球队和足球队一样重要。参加辩论队及虚拟法庭能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。因此这样的课外活动格外受到美国招 生官的青睐。辩论赛不仅在中学阶段风靡，而且在大学阶段也是一个重要的学生活动。美国大学需要优秀的辩论队队员，就如同大学中需要优秀的篮球队员一样。辩 论赛在中学阶段通常来说是全国性的，多采用淘汰机制。辩论队全国获奖的含金量与美国著名的英特尔奖、西门子奖等齐名。美国前总统尼克松、肯尼迪、克林顿和
著名主持人奥普拉都是全国辩论队的优秀成员。 SEE MORE → 3 参加学术团队(Academic Teams: Math, Envirothon,Robotics, Decathlon, etc) 许 多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等。都是参与度非常高的课外活动小组。美国大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的 竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。这些活动在中国相当的受欢迎，小磊哥之前经手的很多申请者都是 有相关的活动或者奖项。在这一方面中国学生具有得天独厚的优势。 SEE MORE → 4 参加实习、研究活动(Internships, Research Opportunities) 参 加校外科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向 学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。此外，参加不同领域的课外实习同样能够让学校印象深刻，无论这份实习是在律师事务所打杂还是给体育教练当 助理，录取官非常看重学生在探寻未来的职业道路而付出的努力。大部分的留美的小朋友们，家里不是拥有公司及时拥有工厂，获得一职半位的实习机会非常容易， 再不过也是可以找中介去一些大银行或者会计事务所实习。 SEE MORE → 5 参加艺术活动(The Arts: Music, Theatre, VisualArts)
16格智力拼图技巧
16格智力拼图技巧
16格智力拼图技巧 * 益智游戏是一种较为大众化的应用数学，任何人不论对数学是否感兴趣，或多或少都会为它着迷。主要是因为它具有趣味性、消遣性及益智性，而不似一般数学那么的深奥及枯燥。当然最主要的是因为它的大众化，无需具有高深理论即可实施，故不分男女老幼及教育程度，都能享有这份乐趣！ * 数字拼图就是这样的一个数学益智游戏，每隔一段时间就会掀起一阵流行，在小朋友中尤其普及，是一个十分迷人的个人操作游戏。 * 一般的游戏方式或市售的数字盘，是在一个 4 * 4 的盘面中放入1～15 的数字，并保留一个空格，游戏者的任务是利用移动空格旁边的数字到空格中的方法，使得所有的数字由左而右、由上而下依序排列(以下简称顺序花式) ，所以本游戏也被叫做「移动十五」、「十五子棋」、「十五子迷」、「数字智慧盘」等。 * 其实这个游戏并不必限定在4*4 的盘面 中操作，但是市售的实体数字盘要做到任意改变大小似乎有点困难，而且4*4 的盘面难易度最
为适中，所以大家就习以为常了。 * 数字拼图通常的玩法有下列几种： 1. 第一种玩法：将数字盘中的数字方块全部倒 出，然后随意的将数字方块装回盘中(以下简称随机花式)，请游戏者排出顺序花式。 8 4 7 9 12 13 10 3 5 15 1 11 6 14 2 ===> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ( 图1 ) 随机花式一例。 2. 第二种玩法：将数字盘中的数字方块先排成 顺序花式，然后随意移动到满意为止(以下简称随移花式)，请游戏者复原成顺序花式。 8 2 1 13 10 4 5 14 7 9 11 3 12 15 6 ===> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ( 图2 ) 将数字方块随意移动后，再要求复原。 3. 第三种玩法：游戏的目的花式不再是顺序花 式，而是指定的任一种花式，请游戏者由目前花式转换过去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 <===> 1 3 5 7 9 11 13 15 2 4 6 8 10 12 14 <===> 1 2 3 4 12 13 14 5 11 15 6 10 9 8 7 ( 图3 ) 由指定的花式变成另一个花式。
申请国外大学时如何让你的课外活动脱颖而出呢
申请国外大学时如何让你的课外活动脱颖而出呢你是否对于在高中时参加怎样的课外活动有疑问呢？今天出guo 就来为您解答疑问。 看看下面这篇文章，大致了解一下大学会怎样评估你的课外活动。此外还推荐了5 种可以考虑参加的课外活动。 如果你是高中生，那你可能听过大学会关注课外活动这一说法，但是你可能想知道这对于你来说到底意味着什么。 当学校看你的课外活动时，他们评估的是什么？你怎么保证你参加的课外活动会给他们留下一个好印象呢？ NHS 是为专注于奖学金、领导力和服务的高成就学生设立的组织。要加入的话你的平均分至少要有3 分，而且通常也要求有老师推荐信。NHS更喜欢那些展现良好品质并致力于服务他人，领导集体的候选人。 人们认为NHS成员应该是学校的领导楷模。他们策划并参与一系列对学校和社区有益的活动。如果你喜欢回报社会，重视学业水平，并且想要在学校成为领导者，那么NHS非常适合你。 如果你决定加入NHS那就考虑去领导位置，比如主席、副主席、或者俱乐部财务主管。成为NHS勺指挥人员就表明你是学校优秀学生群体中最优秀的领导者，这对于学校来说是很有吸引力的。 如果你不想加入NHS或者你落选了怎么办呢？没有问题，你可以想想为NHS贡献，增加价值的其他方法。为志愿活动贡献点子，领导组织某场活动，或者发挥你的艺术细胞设计宣传海报。不论你做什么，你都要把你的活动记录下来，这样你就能在大学申请书中进行准备描述了。
对于富有激情的领导者，另一个不错的活动就是SGA SGA成员是代表老师和行政部门的学生团体。他们也会发起组织服务项目，学校舞会和文化活动，同时他们也监督或者和许多其他学生组织一起工作。 SGA是由学生团体主席和其他班级干部领导的。要进入SGA你需要竞选投票，在同学面前发表具有说服力的演讲。 被选为SGA成员的话就表明你很负责，很能干，其他学生对你寄予厚望。如果你决定加入SGA或者自己管理一个学生组织，你就应该对改变学校充满激情。学校想要听到你的问题解决技能和能力产生影响，所以记录好任何重要信息或成绩以备不时之需。 如果你对科学、技术、工程和数学感兴趣，在学校参加一个专业俱乐部是个很不错的主意。这在你申请像加利福尼亚理工学院或者麻省理工学院等这类学校时尤其有用，这些学校的招生团队想要班级学生对专业领域十分感兴趣并且激情满满。 俱乐部因学校而异，看看你们学校有没有以下任意一个： ?机器人俱乐部 ?专业俱乐部 ?数学俱乐部 ?科学或数学奥林匹克俱乐部 ?编码女生俱乐部 天文俱乐部 ?化学俱乐部 ?工程俱乐部
小学校本教材《智力拼图——七巧板》
小学校本教材 智力拼图——七巧板 主编： 目录 七巧板的来历及说明————————（1）七巧板拼图的游戏规则————————（2）
七巧板拼图的玩法——————————（3） 七巧板拼图的作用———————————（4） 七巧板拼图图案————————————（5—7） 七巧板拼图图案汇总———————————（8） 制作七巧板拼图——————————————（9） 七巧板的来历及说明 七巧板的定义：七巧板也称“七巧图”、“智慧板”,是汉族民间流传的智力玩具.它是由唐代的燕几演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间广为应用。 现在社会竞争越来越激烈，家长们为了让孩子以后更有竞争力，从孩子小时候开始就对孩子的德智体美劳各方面综合培养。家长们会经常和孩子互动，做一些益智游戏，帮助开发孩子的大脑。七巧板拼图，是现在很多家长都会教孩子玩的智力小游戏。
七巧板拼图既能锻炼孩子的动手协调能力，还能开发孩子的大脑，让小朋友们的童年色彩斑斓。七巧板拼图是一种智力游戏，是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。七巧板拼图的种类有这么多种选择，可以让孩子更具想象力，寓教于乐。 1 七巧板拼图的游戏规则 七巧板拼图的游戏规则一：在排七巧板的时候，所有的组件必须使用到，而且只能使用者7个组件排列。七巧板拼图的游戏规则二：七个组件之间可以角边相接，或边边相接，但绝对不能重叠，所以，不论排成哪种图形，总面积一定相等。知道了七巧板拼图的游戏规则后，我们来看看它的拼图玩法吧！
九宫格填数初步诀窍
九宫格填数的决窍（三阶幻方） 活动要求：1、熟练100以内的加法口算 2、知道两个单数或两个双数相加的和一定是双数，一个单数 和一个 双数相加的和是单数。 教案过程： 一、名称介绍 把一个大的正方形，均分成九个小正方形格子，称作什么呢？ 在九宫格里做填数游戏，你一定碰到过吧，你有没有想过，这 里面还大有学问呢！如果不掌握一定的诀窍，那可是要走许多 弯路的。请看下面的例题： 二、例 1：把 1、2、3、4、5、6、7、& 9 九个数 □ 二 n 分别填入右边的九宫格里，使横行、竖行、斜行三个 □ 二 n □ □ □ 数的和都相等。 师：（可让学生在草稿纸上试做一下）再讨论一下 要解决这个问题，关键是什么？ 师：对，先要求出“和”是多少？怎么求呢？方法是先把所有数的 和求出来：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45然后因为三行和都相等，所以 用45 3=15所以和是15。（写在格子旁）
师：接下来再考虑什么? 中间数是几？是5然后将凑成10的四对数填 在四周。（再请学生试做一下） 师：你想过吗？这四对数的填法也很有讲究，因为“ 15”是单数， 根据：（板书） 单数+单数=双数 单数+双数=单数 双数+双数=双数 只能把两对双数填在四个角上。（解释：如果四个角都是单数，那 四周就要填双数，单数+单数二双数不可能等于15,所以只能把两对 双数填在四个角上。） 另外介绍一个方法：从1到9中，三个不同的数相加等于 15,只可能是 9+5+1，9+4+2， 8+6+1， 8+5+2 8+4+3， 7+6+2， 7+5+3， 6+5+4。 这八个式子中只有5出现四次，因此5 一定在中心，在式子中出现 三次的只有8, 6, 4, 2这四个数。因此这四个数应当在四个角上。 三、 试一试：P2:把2、3、4、5、6、7、& 9、10九个数填在九 宫格里，使横行、竖行、斜行三个数的和都相等。 （先让学生试做再反馈） 2 □ |4 □ 5 □ jJ □ Ld
2018美本申请面试高频问题及回答要点!
2018美本申请面试高频问题及回答要点！ 出国留学，去美国留学，完美!2018美本申请面试高频问题及回答要点! 面试是申请学校的重要环节之一， 很多同学发现面试越来越难， 我们要如何应对呢? 太傻留学机构小编为此总结了一些高频问题， 以及最佳应对策略，从此不再怕面试! 首先以今年纽约大学为例，整个面试持续时间大约在35-40分钟左右，分为两个大环节： 第一部分就是如邮件所说，非正式的对话，其实就是问答; 第二部分是写作文环节，现场考你写作文。虽然面试是通过Skype进行的招生官面试，但丝毫阻碍不了面试的难度.. 根据参加面试的同学反馈，他们在面试问答环节的问题分为几个大类： 1. WHY系列：为什么选NYU?为什么选这个专业? 2. 学术系列：你最喜欢今年的什么课?想从大学得到什么?未来有什么规划? 3. 个人了解系列：你都做了什么课外活动?你平时最喜欢看什么书/电影?你最大的优缺点是什么?对你生活影响最大的一个人是谁?你是怎样的人?
4. 申请追问系列：申请中你遇到的最大困难是什么，如何克服的?写申请文书的时候，你觉得最困难的部分是哪里? 5. 难度生活系列：你想改变你高中的什么?你会怎样适应NYU的生活? 当然了，并不一定是每个申请者都会收到学校的线上面试邀请邮件，学校官网是这样解释的： 不过也并不是收到就要强制参加，但还是强烈建议参加的。 关于面试对最终申请结果究竟有多大影响，招生委员会没有明确说明。 但可以肯定，随着近年来申请材料造假日益严重、标化成绩真实性缩水，一个好的面试，无疑可以让面试者比同样资质的竞争者具有更多优势。 麻省理工学院在这一点上也做出了暗示： “我们希望了解学生各个方面......我们强烈建议学生参加面试。事实上，去年我们对面试的学生(包括获得免除面试资格的学生)录取率达到了10.8%，而没有面试的学生录取率仅为1%”。 从中可以看出，面试是非常重要的。不过需要注意的是：那些将面试作为可选项(optional)的学校不会在这方面有强烈立场。 就着这个机会，本文将和大家科普一下，美本申请时，各大名校的面试政策、高频面试问题及答题要点。 先来看8所常青藤盟校的面试政策 (注：建议大家把“建议(Recommended)”理解成“要求(Required)”。)
读数拼图的九宫格有什么技巧
读数拼图的九宫格有什么技巧,规律? 九宫格数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。历史原来“S udoku”起源于瑞士，于1970 年代首先由美国的一家数学逻辑游戏杂志发表，当时名为Number Place 。现今流行的数独于1984年由日本游戏杂志《パズル通信ニコリ》发表并得了现时的名称。数独本是“独立的数字”的省略，因为每一个方格都填上一个个位数。后来在日本流行起来。直至2004 年，曾任香港高等法院法官的高乐德（Wayne Gould ）在日本旅行的时候，发现杂志的这款游戏，便带回伦敦向《泰晤士报》推介并获得接纳。英国《每日邮报》也于三日后开始连载，使“数独”在英国正式掀起热潮，成为英国当下的流行游戏。其他国家和地区受其影响也开始连载“数独”。现在在几个国家的任何一个书店都可以看到“数独"游戏小册子，还有“ 数独”年历、“数独”游戏机等。解法举例先注意其中一个方格，限定该方格内可以填写的数字。注意其中一列（或者其中一个小九宫格），寻找填写某数字的方格。学过“资料结构”的人，可以尝试用Backtr ack试试。数独的通解方法及步骤：根据以下方法可以确保最终得到数独的解，而且通过手工运算的时间基本可以控制在1.5个小时，不论难易程度，所以此方法可以作为取得数独答案的一般解法。1、根据横列、竖列和方格的限制条件排除各个点不可能的数字，并从1－9将各个可能的数字用小字体逐个写进每个空白的格子。（该步骤大约需要15－20分钟，这是求解的初始，务必确保没有遗漏）。2、审视第一步骤的结果，如果发现某个空格只有一个数字，即确定该空格为这个数字。并根据该数字审视其相关的横列、竖列和方格，并划除相同的数字。（该情况出现的可能往往不多，除了较简单的数独题，但这是一个必要的过程，而且在随后的过程中要反复使用此方法。）3、审视各个横列、竖列和方格中罗列出的可能的数字结果，若发现某一个数字在各个横列、竖列或方格中出现的次数仅一次，则可以确定该空格的解为此数字。并根据第二条的方法排除与此空格相关列或方格中相同的数字。4、审视各个横列、竖列和方格中罗列的各个可能的结果，找出相对称的两个数组合的空格（或3个、4个组合），并确定这
课外活动兴趣小组活动方案
汊涧中学课外活动兴趣小组活动案 为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动案。 一、活动实施年级 初一至高三 二、活动时间 二至五课外活动时间 三、活动要求 1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。 2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。 3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。 4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动容的落实。 5、组织密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。 6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。 7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。 8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、冶学生情操。 四、注意事项及其他 1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。 2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。
3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。 4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。 5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 天长市汊涧中学
汊涧中学美术兴趣小组活动案 活动案的名称：美术兴趣小组活动案 辅导教师：悦蓉 活动案所涉及的对象、人数和需求分析： 美术兴趣小组人数不宜过多，大约每班5-10名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。 A、组织学生按时参加活动，并保持室清洁。 B、每星期两次，中午12：30-13：00时间段或者安排末进行活动，具体参考每个科目辅导教师安排，小组成员必须准时到达美术室。 C、美术小组成员应格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 E、爱护美术教室的设施和用品。 活动时间：一学年（每二课时） 具体容： 一、活动开发意图 培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校