童年往事作文10篇

童年往事作文10篇

童年往事作文：

童年往事

对我们来说，童年是完美的，快乐的。这天，我在往事记忆的长河里，我找到了一个童年的贝壳，这是一个五彩斑斓的，美丽的贝壳。

一个夏天的晚上，我们在家里玩电脑。妹妹老是跟我争，妹妹再加上有老妈这保护神，我蚴但是她，只好罢手。于是，怀恨在心的我就想到了一个毒计。妹妹天不怕，地不怕，就怕公园的臭虫。当时，正是盛夏时期，公园正是臭虫的天下，到处乱飞，捉只臭虫轻而易举。不一会，我便带着“胜利品”凯旋归来。

这时，妹妹已经躺在藤椅上与邻家小孩聊天。我带着臭虫碍手碍脚的来到妹妹后面，我先试意邻家小孩不要出声，邻家小孩也本是爱恶作剧的人，明白我的动机后，还帮我分散妹妹的注意力。我悄然无息的将臭虫放在妹妹的藤椅上。妹妹或许也发现了后面有什么“玄机”将手往后面一摸。

不摸不明白，一摸吓一跳。紧之后，一声30分贝的尖叫吓了我们一跳，妹妹立刻便嚎啕大哭。这下不得了了，无论妈妈怎样劝，怎样哄，都无动于衷。好不容易平息了这场“臭虫之乱”。到了晚上，妹妹吓得睡不着，千方百计的她哄睡了，半夜又被吓醒，看来这事对妹妹影响不小啊！此刻回忆起来觉得很可笑，我竟然会用这种方法来报复妹妹。

童年往事真是令人趣味无穷啊！我们有时多多回忆往事，会给人身带来很多趣味。

童年往事作文：

童年往事

童年往事，像天上的星星，海边的贝壳，可爱、美丽，让人难忘。回忆童年，能够让你把烦恼抛到九霄云外。

有一次，我帮妈妈干活，看到妈妈洗米，我洗盐，拿出一袋盐，结果把盐洗得干干净净，一点也没有了……最令我难忘的，是那年夏天和小伙伴们捉蚂蚱的事。那天，我约上几个小伙伴到田野里捉蚂蚱。虽说是我号召大家捉蚂蚱，但内行人一看就明白，我并不会捉。我趴在草丛里，一根草一根草地找，草上如果有，我一走过去，蚂蚱便也跳走了。因为是第一次抓，所以捉了半天，我一只也没捉到。一个小伙伴教我，让我到草长得茂盛的地方去捉，先打草惊“蚱”，把蚂蚱引出来，然后再捉。我试了一下，果然有必须效果，把蚂蚱都引出来了。但是我心里固眼看煮熟的鸭子飞走了，眼睁睁地看着又肥又大的蚂蚱从我眼前跳没了，

然觉得不好受。忽然，有一只蚂蚱跳到了我的脚上。我暗自高兴：天堂有路你不走，地狱无门你自来投呀！哈哈，这可就别怪我了！我轻轻一抓，把蚂蚱穿到狗尾草上。很快，夕阳西下了，他们都在我的家里坐了一会。灯光映红了每一个小伙伴的笑脸，开朗的笑声久久回响在温暖的家里……

每当回忆起这件事，我心里总有几分留恋，童年呀，我爱我的童年!

童年往事作文：

回忆童年往事

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人搞笑的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁完美的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。

小时候，在我家的楼前，有一块小菜地，菜地里有茄子，西红柿，尖椒。。。。。。那一天，我与奶奶去浇地，奶奶拿着水壶，与我一齐下楼。来到菜地前，我坐在小椅子上，把小草一根一根的拔下来，浇完菜后，我将水壶放在脚前，不明白怎样的，水壶倒了，洒了一地，正好冲走了我面前的小蚂蚁，我生气地说：“你这个坏孩子，真么这么不。。。。。。不听话呢，你气死我了，哼！”说完，奶奶大笑起来，奶奶一笑，我更生气了，之后，又说：“气死我了！”

童年，是那么搞笑，这童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。。。。。。

童年往事作文：

童年往事

每一个人的童年都过得十分快乐，但往往会出现一些令人误解荒唐而又可笑的事出现，我也如此。

我记得在读幼儿园大班时，那年我正好是六岁，妈妈叫我买盐，不留意将盐袋弄破，盐洒了一地，我急急忙忙从地上将盐扫起，放进水中洗，结果呢？一粒盐都没有了，无翼而飞了。

还有一次，我家亲戚的孩子，也算得上是我的表哥，兴高采烈带着他的蚕宝宝来到我家做客，白胖胖的有小拇指那么粗，低着头吃桑叶并发出“沙沙沙”的响声，不一会儿，一片桑叶便无影无踪了，大蚕食桑叶如此之快，我还是头一回看见，表哥去玩时，我还想看个够，就在这时，我发现一只又白又胖的大蚕宝宝吃饱喝足后一动不动，之后竟慢慢脱了一层黑乎乎的蚕皮，我看它脱的太慢，便迫不及待的帮它把皮扒下来，谁知这一扒蚕宝宝可受不了，身子一缩流水了，原先这只蚕就这样静静的离开了这个美丽的世界。表哥来时看见，便说我好心办坏反而把小鸡弄死了……还有什么帮小鸡破壳而出，你们看我那时好笑不好笑。事，荒唐之举。

这些童年往事此刻想起来，真是叫人哭笑不得，那时的我做这样的事，三天三夜也说不完。

童年往事作文：

童年往事

童年是金色的，童年的往事像天上的星星一样多，数也数不清．虽然大多已经记不清了，可还有一件事，我仍记忆犹新。

记得那是一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上叫着．我和表弟陪同外婆到森林捡柴。捡了一会儿，外婆对我们说：“浩，去玩一会儿吧。”我说：“外婆，你也休息一下吧！”外婆答应了。

我和表弟商量：“去森林里面去玩吧！”表弟答应了。我们蹦蹦跳跳的进森林去了。玩了一会儿后，我发现了一棵野葡萄树的幼苗。我对表弟说：“弟弟，我们把这棵野葡萄树挖回去种吧！”表弟笑嘻嘻的说：“好是好，可没有锄头呀。”我想了一会后，说：“有了，我们能够用小树枝挖呀。”表弟拍手叫绝。我找来了树枝，用树枝的一头挖泥土，边挖边对表弟说：“弟弟，你把那边的破瓶子拿来一下。”表弟拿来了瓶子，我喘着粗气说：“弟弟，往瓶子里装点泥土，中间挖个小孔。”

不知过了多长时间，我的野葡萄树挖出来了。而且根部还十分完整，我把野葡萄树插进瓶子的小孔里，又用泥土把小孔堵住，然后拿着“劳动成果”找外婆去。童年是金色的，童年的往事我永生难忘。

童年往事作文：

童年往事

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一齐种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自我是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。

有一天，我忽然发现自我比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎样变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上，问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，但是我这天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线，妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不原先不是我矮了，”我恍然大悟，以后可别做这种傻事喽。是树高了，是你矮了，

而是树高了。

呵呵！搞笑吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。

童年往事作文：

童年，如一望无际的星空，那一颗颗闪闪发光的星星，就是难忘的童年往事；童年，像一片碧绿无涯的草地，那一颗颗鹅黄嫩绿的小草，就是欢乐的童年往事，童年，似那蔚蓝的大海，那一条条自由自在的小鱼，就是搞笑的童年往事；童年，在我的记忆中，有一件童年往事最令我难忘。

记得那时我才三、四岁。回了外婆家，我高兴得手舞足蹈，因为我期盼已久的一个愿望最后能够实现了。一天，外婆下地去干活，我鬼鬼祟祟地来到厨房里，翻箱倒柜找到了火柴，刚要点燃它，就听见了外婆进屋的脚步声，我吓得魂飞魄散，赶忙丢下火柴，蹑手蹑脚地走到了卧室里。原先，我早就听大人们说：“小孩玩火会尿床的。”我是个好奇心强的小孩儿，总喜欢打破砂锅问到底，可大人们不告诉我，我只好亲自试一试了。在一个月明人静的夜晚，我趁着外婆他们睡着了的时候，偷偷地溜进了厨房，找到了昨日的那根火柴，开始了我的“秘密行动。”这时，我的心像十五只吊水桶―七上八下，生怕晚上睡觉会尿床。可好奇心驱使着我，我不得不拿起火柴，开始行动。突然，一声“汪汪汪”的狗叫声吓得我魂不附体，我抱头乱窜，好不容易才跑进了卧室。这一夜，我翻来覆去也睡不着，满脑子全是点火柴的事情。

很快，第二天到了，当天空刚露出鱼肚白的时候，外婆就出去买菜了，只剩下我和一岁的妹妹，我瞅准了这个难得的机会，连蹦带跳地进了厨房，关上门，又开始了我的“秘密行动”。这次，我一鼓作气，点燃了火柴，那小小的火苗红彤彤的，但在几秒钟的时间就燃烧完了。我心满意足，蹦蹦跳跳地跑开了。

白天的时间一晃就过去了，夜晚到了，我好不容易才进入了梦乡，可这次的梦却不是什么好梦，而是一个令我心惊胆战的梦。我梦见自我因为玩火尿床了，外婆气的火冒三丈，追着我跑。她手拿树枝，对我紧追不舍，还大叫道：“哪里跑，小孩儿，哪里跑!”好一幅孙悟空追白骨精的激烈场面。儿我呢，一边跑一边看

外婆追上来没有，根本没看见前面有个大水坑，只听“扑通”一声，我栽了进去，弄了个“倒栽葱”。外婆把像落汤鸡似的我拎上来，一顿“笋子炒肉”后，我已经辨不清东南西北了……突然，我被惊醒了，我怀着怦怦直跳的心，摸了摸床上，咦？怎样湿漉漉的？再闻一闻，一大股尿骚臊味！我的心砰地一跳，莫非是我玩火尿床了？我急得像猴儿似的，大哭了起来，外婆连忙跑进来，问我怎样了，我把玩火的事一五一十地告诉了她，外婆掀开被窝一看，说：“你妹妹尿床

了，你哭什么？”我抹干眼泪，定睛一看，妹妹正躺在地图上睡大觉呢！我捧腹大笑，事情的结果和我想的差得太远了！

这就是我的一件童年往事，难忘的童年往事，搞笑的童年往事。

童年往事作文：

我的童年往事

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的婴儿……说起童年，倒不禁使我想起了一件搞笑的事。

小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵的雪花，把整个院子打扮成了一个银装素裹的世界。

早上起来，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。我连忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出来。

于是，我和姐姐就开始堆雪人了。洁白的身子，圆圆的头，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛线，做了嘴巴，像是雪人正朝着我们哈哈大笑呢！姐姐拿了一张漂亮的红纸，做了它的帽子，雪人一下变得神奇多了呢！

雪人堆好了，之后我们就开始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下来。姐姐掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没打中。当我反击姐姐时，她已经被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的头顶上开了花，院子里充满了欢笑声。

真想念那些童年的欢笑声，是多么纯洁，多么天真、多么快乐……

童年往事作文：

童年往事

每当翻开我的记忆本，有那么多的往事浮此刻眼前，有快乐的，有悲哀的，好的往事会令人难忘的。

我独自一个会在窗前，望着那高高的蓝天，我盼望着天气能赶快下一场雪，我在心里默默地祈求着。我不是在做梦吧，下雪了！真是上天不负有心人，我伸手接住那一片片洁白的雪花，哦！是真的！

我兴奋地叫上姐妹，跑到院里迎之后雪精灵的到来，我抓起一把白白的雪，瞄准姐姐“啪”的打了过去，就这样一场“血战”打响了。我悄悄地选中了一外角落，挖了一大堆雪作为我的武器，姐姐站在我的对面，那自然是她的领地。弟弟那才叫狠呢！抱了一大堆雪，坐在雪堆上，对我们大喊着：“这些是我的，谁都不能抢。”惹得我和姐姐笑得肚子疼。在我和姐姐的合作下，我们把弟弟“打扮”成了圣诞老人。天还在下着雪，手也被冻得通红通红的，可谁也没感觉冷，而是心里暖烘烘的。我们三人的这场“血战”还在继续，一个个玩得可忘我了，雪地里不时传来一阵阵欢快的笑声……．

童年就是一张白纸，是我们的成长给这张白纸染上了五颜六色的图案，让这张纸变得五彩缤纷的，我们的童年也更加丰富多彩啦！

童年往事作文：

童年往事

童年像一张网，这张网叫快乐；童年像一个五味瓶，酸甜苦辣样样都有；童年就像一杯浓浓的奶茶，回味无穷。

打开记忆的闸门，把回忆拉至终点，让我想起很多的童年趣事。

在小的时候，我们常常三人一伙，四人一队的去“旅游”。

我们经常去鸟儿多树儿多水儿清的地方去玩。我们去玩通常只带一瓶水和几个鸡蛋呀，不像城里人一样，不是带很多钱就是带很多昂贵的食品。

我们去“旅游”不是去观看风景名胜，也不是去玩游乐园，而是去“拜师学艺”拜什么师学什么艺呢？大自然就是我们的老师，大自然就是我们的课堂。我们还能够野炊。但是，你不要去森林哦！我们野炊是在小溪边的，食材就在我们身边找的。在这是，一个有一个的音符环绕着我们的耳朵。

童年不仅仅是快乐的也有喜有悲。

那天，天空下着蒙蒙小雨，天也阴的如黑暗，一切都沉寂在薄薄的蒙胧之中。但是，在这时，我和爷爷发生了争执，我以气之下骑着自行车冲出家门，我没地可去就去了姥姥家，我在姥姥家住下了。第二天，我照常去学校，回到姥姥家，只听姥姥说爷爷为了找我，一天都没回家了，这才刚刚回家。我心一酸，赶回了家，跟爷爷认了错。

童年，是那样耐人难寻，难以捉摸。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革

为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四

王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面

结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四