中考语文专项复习文言文景物类考点训练试题

中考语文专项复习文言文景物类考点训

练试题

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考语文专项复习文言文景物类考点训练试题》的内容，具体内容：中考即将到来，同学们要如何复习文言文呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会对大家有所帮助。(一)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自...中考即将到来，同学们要如何复习文言文呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会对大家有所帮助。

(一)

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

1.解释下列加点的词。

(1)略无阙处(通"缺")

(2)夏水襄陵(上)

(3)或王命急宣(有时)

(4)沿溯阻绝(逆流而上)

(5)属引凄异(连接)

(6)良多趣味(确实)

2.下面加点词的意义相同的一项是( B )

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.则素湍绿潭则留蚊于素帐中

C.属引凄异神情与苏黄不属

D.沿溯阻绝绝多生怪柏

3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( D )

A.至于/夏水襄陵

B.绝 /多生怪柏

C.虽/乘奔御风

D.常有高/猿长啸

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

(2)虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑着马，驾着风，也没有这样快

(3)素湍绿潭，回清倒影。

雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。

5.根据提示，用原文提示。

(1)郦道元堪称写水的高手，他用"夏水襄陵，沿溯阻绝"描写水势盛大，

又用"素湍绿潭，回清倒影"描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

(2)文中用"重岩叠嶂，隐天蔽日"描绘山形的挺拔险峻，用"林寒涧肃，常有高猿长啸"写尽了深秋的凄婉幽美。

6.文末描写"高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝"，突现了三峡的什么特点?

三峡秋季凄清肃杀的环境特点和三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

7.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( D )

A.作者在文中依次写出了夏季的三峡的奔放美，春冬的三峡的清幽美和秋季的三峡的凄婉美。

B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了"素湍绿潭"的静景，也描写了"回清倒影"的动景，动静相合，相得益彰。

C.第四段中写"高猿长啸"突出了秋天三峡的凄冷。

D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡的山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

8.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。

山险水急三峡景(或：山峻水清三峡美)，天高地厚华夏情。

9.(2020重庆)如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往?请结合课文的内容说说理由。

示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。

(二)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点的词。

(1)欣然起行(高兴的样子)

(2)念无与为乐者(考虑，想到)

(3)遂至承天寺(于是，就)

(4)解衣欲睡(打算，想要)

2.翻译下面的句子。

(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

庭院的地面，像积水那样清澈透明，"水中"有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

3.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

示例一：句子：遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民可以同乐。示例二：句子：怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。示例三：句子：相与步于中庭。理由：关系亲密。示例四：句子：但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。

4.品析文中"庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。"这一句的妙处。

示例："积水空明"用比喻手法，形象生动地写出月光的清澈透明。用"藻、荇交横"描绘出竹、柏之影参差错杂的画面。诗人以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

5.文章结尾以"何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳"作结，表达了作者怎样的感情?

贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情。

(三)

观潮

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云"海涌银为郭，江横玉系腰"者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有"敌船"为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

1.下列词句中加点词的解释有误的一项是( B )

A.浙江之潮，天下之伟观也(景象)

B.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(骑马)

C.随波而逝(去，往)

D.珠翠罗绮溢目(满，充满)

点拨："骑"是马的意思，名词，读j。"乘"是骑、坐的意思。

2.(2020成都)翻译下列句子。

(1)倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物彼此一点也看不见。

(2)吴儿善泅者数百，皆披发文身。

几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹。

3.作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?

对上文进行形象概括，呼应了首句。这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首"天下之伟观"照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺垫。

4."出没于鲸波万仞之中，腾身百变，而旗尾略不沾湿"运用了什么写作手法，有什么作用?

对比。突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡，生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟、高超。

5.下列对文章理解和分析有误的一项是( C )

A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。

B.文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。

C.文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。

D.文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如"腾身百变"四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。

点拨：C答案错在"直接表现了"，文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，是间接或是从侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩。

6.文中所写的"京尹教阅水军"和"吴中健儿弄潮"两部分内容似乎偏离

了文题"观潮"，针对这种说法，请谈谈你的见解。

反对的观点：衬托"潮"的壮观，丰富"观"的内容(扣住"衬托"来解说即可)__赞成的观点：偏离描写重点"潮"，有离题之嫌(扣住"离题"来解说即可)

(四)

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余?一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰："湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客

此。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者!"

1.下列加点词词义不同的一组是( B )

A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝

B.是日更定矣问今是何世

C.问其姓氏望其旗靡

D.强饮三大白而别乃记之而去

2.解释加点词。

(1)余?一小舟(通"桡"，撑船)

(2)见余大喜(非常，十分)

(3)及下船(等到)

(4)客此(客居，寓居)

3.用自己的语言描述"湖上影子......舟中人两三粒而已"所表现的景色。

湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。

4."强饮三大白而别""拉余同饮"两句中"强"和"拉"二字表现出人物什么感情?

"强"表现作者的喜悦和豪爽心情;"拉"表现客人的喜悦心情。

5.在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( C )

A.一个"痴"字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

(五)

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣?环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为?，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。?然不动，?尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.(2020贺州)下列加点词语解释正确的一项是( B )

A.从小丘西行百二十步(西：西方)

B.斗折蛇行(蛇：像长蛇爬行那样)

C.以其境过清(清：清澈)

D.?然不动(?然：高兴的样子)

2.(2020贺州)下列加点字的意思相近的一项是( C )

A.如鸣佩环，心乐之永之人争奔走焉

B.全石以为底不以己悲

C.似与游者相乐念无与为乐者

D.潭西南而望学而不思则罔

3.(2020苏州)下面句子中的加点词不属于词类活用现象的一项是(C)

A.日光下澈

B.腰白玉之环

C.处江湖之远则忧其君

D.尉果笞广

4.翻译重点句子。

(1)日光下澈，影布石上，?然不动。

阳光往下照到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折，像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。

(3)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

小石潭周围被竹子和树木环绕着，寂静无人，使人感到心神凄凉寒气彻骨，清冷得使人忧伤悲哀极了。

5.文中哪些地方能让你感受到小石潭"水尤清冽"的特点?请结合有关语句作简要说明。

写小石潭"全石以为底"，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如"皆若空游无所依"等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

6.课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这种心情?

作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，从而产生孤凄悲凉的心情。这种心情是

特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。

7."凄神寒骨，悄怆幽邃"八个字在文中起到什么作用?

是全文点睛之笔。既概括小石潭的环境氛围，又含蓄表达作者忧伤悲凉的心境。

8.(2020贺州)下列对本文理解表述有误的一项是( A )

A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。

B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。

C.第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写"游鱼"，暗写"潭水"，动静结合，写近处所见。

D.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受。

9.据文章内容拟旅游广告简介小石潭景点。

示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

(六)

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.(2020台州)解释下列句子中加点的词。

(1)薄暮冥冥(迫近)

(2)长烟一空(全)

(3)把酒临风(持、执)

(4)予尝求古仁人之心(探求)

2.同"不以物喜"中的"以"用法相同的一项是( D )

A.以大易小，甚善

B.可以一战

C.全石以为底

D.扶苏以数谏故，上使外将兵

3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( A )

A.予/尝求/古仁人之心

B.若/夫/淫雨霏霏

C.处/江湖之远/则忧/其君

D.然/则/何时而/乐耶

4.将下面的句子译成现代汉语。

(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

(2)政通人和，百废具兴。

政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。

(3)去国怀乡，忧谗畏讥。

离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。

(4)(2020烟台)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

这就是岳阳楼的雄伟景象啊，前人对它的描述很详尽了。

5."衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯"中将"衔""吞"换成"连""接"好不好，为什么?

不好。"衔"生动形象地写出了湖与山的关系，"吞"不仅生动形象写出了湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感。两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势，使静景富于动态和活力。如换成"连"和"接"，只是客观说明三者相对位置，画面是静止的。

6.文章以"情"贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?

迁客骚人的情：以物喜，以己悲;

古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。

写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

7.(2020烟台)从修辞角度，赏析下面语句中加点部分。

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

示例：运用比喻，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的碧玉，生动形象地突出了月圆水清的特点。

8.下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是( A )

A.第③④两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B.第⑤段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的誓言，点明全篇主旨。

C."微斯人，吾谁与归?"既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

点拨：本题考查对文章内容的理解，难度较大。"第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明"，这体现出迁客骚人因自然景色不同而思想也不相同，即因物悲，因物喜，其不是"两种人"的表现，而是一种人

的表现。

9.(2020衡阳)作者在文中表达了一种怎样的忧乐观?你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义?

作者表达了"先忧后乐"(或"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐")的忧乐观。第二问略，能联系实际，言之有理即可。这种忧乐观在当今社会仍然具有重要意义，我们只有具备忧患意识时时鞭策自己，才能不断提高，在社会上占有一席之地。