天津市2019年高三语文模拟试卷精选及答案汇编：语言运用专题

语言运用专题

天津压轴卷

20.将材料①概括成一个5字短语，然后跟材料②所给短语一起组合，写出下联。（6分）

材料①：历经5年规划、9年建设，前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥于2018 年10月25日正式通车。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳门三地间的时空距离将大大缩短——驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。

材料②：三千里振国威波涛正涌跨海长虹

上联：四十年改革犹酣仰观日月星望天巨眼施神力

下联：

21.标语是文字简练、意义鲜明的宣传鼓动口号，它的逻辑性直接影响到对人的感染力。请分析下列两条标语的不合理之处。（4分）

①起点高，动力大，目标大，成功大。

②要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。

20.三千里波涛正涌横贯港珠澳跨海长虹振国威

21.①起点高不一定动力就大，目标大不一定成功就大，高起点、大目标容易使人受挫，反而影响成功。②成功与辉煌不能以发疯作为前提，因为发了疯，就没有所谓的成功与辉煌了。

【解析】本题主要考查标语的分析。题干提示“标语是文字简练、意义鲜明的宣传鼓动口号，它的逻辑性直接影响到对人的感染力”，标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。结合“逻辑性”分析两条标语，（1）句中的“起点”“动力”“目标”“成功”之间不存在必然的关系，语句的表述不符合逻辑关系。（2）句对人们的社会行为起着不良的导向作用。“发疯”应该不是“成功”“辉煌”的前提，容易产生误导。

河北区总复习质量检测（二）

六、语言文字的应用（10分）

21．下面这封信是李明同学参加某大学自主招生的自荐信，其中有四处语言表达不得体，请你帮助他找出来并修改。（4分）

XX大学招生办：

我是XX中学高三六班学生李明。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，是文学的死忠粉，并有多篇作品发表在市级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。

XX中学李明

2019年4月20日

①改为②改为

③改为④改为

22．阅读下面材料，按照要求完成。（6分）

瑞士作家凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”的确，我们每个人的生活空间是有限的，而书中的空间则是无限的。

1995年，国际出版商协会将每年的4月23日正式定为“世界图书日”。今年4月23日是第24个世界读书日，请你写一段文字，向你的朋友推介一本好书。要求：①不要选择教材或者教辅用书；②写清书名，作者或编者等信息；③理由充分，语言流畅；④不少于120字。

21．（4分）

①“鄙人”改成“本人”②“死忠粉”改成“爱好者”③“你校”改成“贵校”④“垂怜”改成“垂青”“垂爱”“青睐”

22.（6分）

【评分标准】①写清书名、作者或编者等信息；（2分）②理由充分；（2分）③语言流畅；（2分）④字数不足，酌情扣分。

和平区二模

21、根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写②语言连贯、准确、生动③不少于100个字。(6分）

小巷／又弯又长／没有门／没有窗／我拿把旧钥匙／敲着厚厚的墙

22、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分）

主要文化遗址中几乎均有猪骨出土，这是因为古人常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度。猪作为最常见的家畜，以猪做祭品显得十分重要。②？这与猪有关，古人家祭即以猪为之，“陈豕（猪）于室，合家而祭”，这正是“家”字的本意。猪在十二生肖中排行最后一位，③，故一天十二时辰的“亥时”——晚上九点至十一点称“猪时”。

①

②

③

21、略

22、①猪代表着权势和财富②“家”字的本意是什么呢?（或“家”字中为什么有个“豕”字）③对应的是十二地支中的“亥”

河西区二模

六、（12分）

20．下面一则文字有四处词语使用不当，请找出并修改。(4分)

4月28日下午，孝义市驿马乡工会开办了一场迎五一“中国梦﹒劳动美”拔河比赛,来自该乡基层各工会的八支队伍参赛。拔河比赛的号角一响，“加油、加油……”,比赛现场顿时响起了激烈的喧闹声。选手们双手紧握长绳，铆足了劲,拼力气、比耐力,其他员工纷纷当起了啦啦队，富有节奏的加油声连绵不断，一片热火朝天、紧张刺激的氛围。

21.高中语文教材中的许多景点和文学意象，常常会引发我们的情思。请从“康桥、边城、雨巷、蜀道、长亭”五个词语中选择两个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征，②句式一致。（8分）

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

20.①开办-举办②喧闹-呐喊③连绵不断-此起彼伏④氛围-景象 (4分，每点1分)

21.略(共8分,每句4分。反问、排比句式2分,有景点或意象特点2分。)

南开区二模

20．阅读下面翁同龢的《江行》这首诗，根据诗意，调动多种感官，运用准确、连贯、生动的语言，整散结合的句式，80到100字，描绘诗中画面。（6分）

江行

翁同龢

风帆一片傍山行，

滚滚长江泻不平。

传语蛟龙莫作怪，

老夫惯听怒涛声。

21．对联是独立于诗词曲赋之外的一种传统文学样式。张贴对联时，上联贴于（左\右）边。（请在答题纸上，写“左”或“右”，1分）

①岩壑在中庭，对烟复云环，何殊神岛②壶畅宜小驻，觉水流花放，别有人间

这幅对联哪是上联（请在答题纸上写序号，1分），请简述判断方法。（2分）

20.①调动多种感官（2分），②整散结合（2分）③符合诗意（2分）

附：一只小船沿着山边扬帆行驶，长江上波涛翻滚在喧泻着不平。请转告蛟龙不要掀风作浪了，老夫我听惯了狂风骇浪的声音。

21.（1）右（2）①

（3）对联上联尾字为仄声，下联尾字为平声。

天津市十二重点中学联考二

六、（10分）

20.阅读右边的漫画，按要求作答。（4分）

（1）请介绍漫画的画面内容。（2分）

（2）写出漫画的寓意。（2分）

21.阅读下面材料，按要求作答。（6分）

2月15日，对于《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，教育部回复：将进一步规范教育教学行为，教师不得通过微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。

对教育部的回复，你是支持还是反对？请明确观点，并从不同角度写出三条理由，不超过120字。

20.（1）画面内容：有一个老人，看到一个放在垫物上的瓶子，说它是好东西；瓶子主人送给他，他放在地板上再看看，就觉得不那么美了。每幅图分别有一句对话：“多么精美的艺术品！”“送给你了。”“现在看来并不太精美。”（表述过程1分，图中文字1分）

（2）漫画参考寓意：①得不到的永远是美好的②轻易得到的东西未必珍惜③要找到最好的观察位置（2分，写出一种观点即可）

21.从学生、家长、教师三个角度阐述，言之成理即可。（每个角度2分

天津一中、益中学校5月调研

21.请根据下面的材料，用“不是……而是”的句式解释施密特所说的“互联网将消失”的含义，不超过50字。（不含句首已经给出的字）

互联网巨头谷歌公司的前CEO埃里克·施密特在2015年达沃斯世界经济论坛曾说过：“我可以非常直接地说，互联网将消失。”而施密特在演讲时却大胆预言：“未来将有数量巨大的IP地址、传感器、可穿戴设备，以及虽感觉不到却可与之互动的东西，时时刻刻伴随你。……”

Kevin Kelly在《失控》中说：“最深刻的技术是那些看不见的技术。”

施密特所说的“互联网将消失”，。

【答案】施密特所说的“互联网将消失”，不是指互联网真的不存在了，而是指互联网将成为我们日常生活的基本需求，我们已经感觉不到它的存在了。（意思对即可）

【解析】

【详解】本题考查学生扩展语句，压缩语段，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“根据下面的材料，用‘不是……而是’的句式解释施密特所说的‘互联网将消失’的含义，不超过50字”“不含句首已经给出的字”，然后分析材料所给的施密特所说的话，根据他的话来理解所谓“互联网将消失”指的是什么，再使用“不是……而是……”的句式把这一意思表述出来。考生要结合施密特的预言和Kevin Kelly在《失控》中说的话来分析，“未来将有数量巨大的IP地址、传感器、可穿戴设备，以及虽感觉不到却可与之互动的东西，时时刻刻伴随你”，“数量巨大的IP地址、传感器、可穿戴设备”和“感觉不到却可与之互动的东西”其实都是互联网的一部分，“数量巨大”突出其在生活中之普及，“时时刻刻”突出这些东西与我们生活关系之紧密，而之所以“看不见”，是因为这些东西已经融入我们的日常生活，成为日常生活中的基本需求，就好似空气一般成为我们生活中的组成部分，因其普遍而让我们感觉不到其存在，并非是互联网真的不存在。明确了这些内容之后，再按照“不是……而是……”的模式进行拟写即可。

22.文创产品，是文化创意产品，是一种艺术品。下面是某位同学设计的文创产品开发的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】制定文创产品目标之后，首先组建文创团队，收集新鲜创意，然后再考虑是否保留

了其自身的文化特色，是否符合大众生活实际，是否能跟得上现代潮流等因素。在此基础上确定文创产品立意，最后进行文创产品开发。

【解析】

【详解】本题考查图文转化的能力。流程图是用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。解答时要注意层次，以及箭头所指的含义，不要遗漏细节。本题围绕“文创产品开发流程”表述，可按照由上到下的顺序，注意表述时要有“首先”“其次”“然后”“在此基础上”等表示先后顺序的词语。

【点睛】流程图解题基本方法：1、解读时先确定叙述顺序。 2、方框里的词语不能被遗漏。

3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。

4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。

5、适当增补字词以便衔接连贯。

滨海新区七所重点学校联考

20.阅读下面这首小诗，按要求作答。

故乡

施云

故乡真小

小得只盛得下

两个字

在湖北咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛上,这首13个字的小诗被评为一等奖，独揽10万元大奖。网友们在感叹“一字千金”的同时，也兴起了一场关于短诗的热议。有网民感叹“写得有韵味，两个字是什么，问到心里去了。”也有网友质疑:“这不能算诗，只是一句没说完的话”。你认可这首诗吗?请发表你的看法。要求:100字左右。

【答案】(1)认可。本诗虽短小,但意蕴深達,有内涵,有节奏,有韵味,还有悬念,给读者很大的想象空间,激发读者对故乡的深刻思考。作者对故乡的深情也尽在不言中,有无声胜有声的空灵,可谓机智的表达,短小精悍,有新意。

(2)不认可。这首诗有取巧之嫌。好的作品诗意讲究藏与显的结合,而这首诗留白太大,什么也没说出来,给人故弄玄虚之感。在表现手法上也显得稚拙,较少意象化的表达,缺少意境,更无意蕴。诗的韵律与节奏感也不强。不值得提倡。

【解析】

【详解】本题考查考生解读诗歌、综合分析问题以及语言表达的能力。解答本类试题，要求考生观点鲜明,理由充分,语言表达流畅。本题中，如提出认可态度，应针对诗歌的优点而言，如：“给读者很大的想象空间,激发读者对故乡的深刻思考”；如果是相反态度，可从“留白太大,较少意象化的表达,缺少意境,”等方面入手。不管持哪种态度，只要言之有理即可。

21.“旅游小贴士”大多是用来提醒游客在游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项。请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士。要求：①有针对性②语言简明得体乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内。它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁都，还有淡淡的雾气萦绕其中。奇特的景观比比皆是:骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄，虎跳岩等不下二十多个景点，景色秀丽而地貌险峻，有一条坡度达50度斜角的1386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。由崖项至谷底有观光梯。谷底温度通常比较低，地面较湿滑，谷底总长15公里，若要游完全程,至少需要3天。

小贴十

（1）。

（2）。

（3）。

【答案】（1）谷底温度较低，需备好衣物

（2）地面较湿滑，要穿防滑鞋（或做好防滑准备）

（3）年老体弱者最好选择观光梯至谷底

【解析】

【详解】本题考查学生概括内容要点的能力。解答本类试题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后根据题干的要求，对相关信息分析、归纳、得出结论。本题中，要求拟写三条旅游小贴士，就是结合语段找出相关的游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项．从“谷底温度通常比较低，地面较湿滑”处可提醒游客防寒、防滑．从“谷底总长15公里”处可提醒游客有观光梯。

新华中学第八次统练（一模）

20.根据下面创设的情境，在横线处补写出恰当的内容。

梁实秋：幽默救场

梁实秋在师大任教期间，校长刘真常请名人到校讲演。一次，主讲人迟迟未到，在座的师生都等得很不耐烦。刘真只好请在座的梁实秋救急，上台给同学们讲几句话。梁慢吞吞地说：“__________________________________________________________一番话引得全场哄笑，驱散了师生们的不快，也让师生们对于主讲人的迟到多了份谅解。

【答案】在正式演京戏之前，一般有二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台主角有充分的时间准备。我就是奉命来跳加官的。（跳加官：旧时在戏曲正式节目演出前外加的单人或多人表演。表演者一般不作唱白，边跳边向观众展示手中所持写有颂词的条幅）

【解析】

试题分析：补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。结合“幽默救场”“主讲人迟迟未到”分析。

21.参照下面的一段话，以“诗歌”为话题，另写一段文字。（句式大体一致即可）

一笔一画一世界，落墨千年香如故。青山绿水中掩映着汉字的形，古刹庙宇间隐藏着汉字的义。神奇的方块字，历经甲骨文、金文、篆书、隶书等过程，书写着中华民族的历史，承载着光辉灿烂的中华文化。

【答案】一字一句一幅画，流传千载新意未绝。山水田园中掩映着诗歌的形，大漠荒烟中隐藏着诗歌的神。传奇的诗歌，包括了乐府、律诗、词、曲等形式，展示着中华民族辉煌的文化传统，承载着五千年中的中华文明。

【解析】

本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到：①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句义与原句一致。②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，以“诗歌”为话题即可。