社团活动评价意见
古诗文经典诵读与鉴赏社团
评
价
意
见
学校对社团活动实施效果的评价意见
我校开展的社团活动课程《古诗文经典诵读与鉴赏》，主题背景有针对性，设计的教学目标明确，符合我校的社团课程的总体规划。本次活动设置的课题目标明确，可操作性比较强，有很强的规划与设计的能力，所设计的主题活动内容具有较强的实践性，引导学生积极参与到活动中，在活动中发展创新能力、实践能力。还对活动主题的选择考虑学生的兴趣需要，抓住了学生感兴趣的文学问题进行研究，抓住热点问题来调查，不是假大空课题，让学生操作起来不是很难，既切实可行，又有可提升的空间。
研究方案的预设也是依据我校的社团活动课程的总体规划和实施方案来设计的，符合我校的实际情况。内容难度适当，时间安排充裕，分工合理，做到每小组、每个人都有事可做，每件事都有人去做。在活动实施的过程中，老师安排比较得当、流畅。教师也时常关心学生古诗文的朗诵情况，主要包括了解学生在朗诵与品鉴过程中遇到什么困难、活动报告的初稿完成情况等等。在一般情况下，总是先注意倾听看法意见，并对学生所做的工作给予鼓励，然后，针对调查小组内学生个体的不同情况，提出有针对性的建议。因此，这种关心在很大的程度上，可以说是一种肯定性、发展性的评价过程。
此次活动，该教师有较强的组织、管理协调与应变的能力，在活动中充分展示了这种能力。将学生的自主发展列为重要教学目标，且为这一目标的实现准备充足材料。在活动实践中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者，组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。孩子们的能力得到了充分发挥，这段的活动时间，被安排得张弛有度，令每个孩子都有参与感。特别是成果的展示，令孩子们尝到了劳动的甜美果实。他们的调查能力、朗诵能力、理解力、鉴赏能力等得到了大家的好评。最重要的是他们影响了很多人，行动起来，参与自我修养的提升，彰显了这次社团活动课程的意义。同时，这次活动使学生在情感态度、综合知识、实践能力、鉴赏能力等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。
淮阳人民中学 2020.6
中小学社团建设办法
中小学社团建设办法 为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣中小学校园文化，优化育人模式，创新深化未成年人思想道德建设工作，现就加强中小学学生社团建设提出如下指导意见： 一、明确中小学学生社团建设的重要意义 中小学学生社团是中小学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体，具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点。 加强中小学学生社团建设，是优化育人模式，创新和深化未成年人思想道德建设的需要，是丰富校园生活，贯彻落实教育部“体育、艺术2+1 项目”的需要，是传承和培育校园文化的需要，是深化课程改革，培养学生综合素质的需要。 通过中小学学生社团开展丰富多彩的活动，有利于开阔学生视野、激发兴趣、增进知识、提升能力、陶冶情操，有利于培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提升提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、自我服务、组织协调的能力。 二、明确中小学学生社团建设的主要任务 1.学校要在时间、场所、经费等方面积极支持学生社团建设， 以“让每一名学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，原则上90%以上的学生应参与社团活动，60%以上教师应参与指导社团活动。 2.学校要根据实际，整合学校资源，在普及的基础上，努力建设一
批特色鲜明、成果显著、管理规范、影响广泛的优秀社团。 3.学校社团建设要与课程改革紧密结合，与学校校本课程建设紧密 结合，与学生社会实践和社区服务活动紧密结合。高中学校社团建设要 与学校选修课的开设紧密结合。 4.学校要切实加强对中小学学生社团的管理和引导，不断创新社团 发展新思路，引导和促进中小学学生社团健康发展。 三、明确中小学学生社团的类别 中小学学生社团从活动类型上主要分为： 1.语言文学类社团。如文学、诗剧、经典诵读、童谣、英语、演 讲、节目主持等。 2.体育类社团。如田径、武术、球类、棋类、游泳、体操、轮滑游 戏等。 3.艺术类社团。如书法、篆刻、声乐、舞蹈、器乐、模特、戏剧、 小品、美术、摄影、雕塑、陶艺等。 4.科技类社团。如小发明小创造、科技探究、天文、航模、计算 机、机器人、电子报刊等。 5.综合实践与社区服务类社团。如志愿服务、心理健康、地理、集 邮、动漫、古迹民俗探究、军事爱好、交通、法制、环保、禁毒等。 6.其他。 四、加强对中小学学生社团的领导和管理 （一）完善领导机制。学校要建立学生社团工作领导小组，由分管 校长任领导小组组长，相关职能处室承担日常管理工作。 （二）创新活动机制。学校要通过组织开展社团活动，不断提高中小学
小学社团活动实施方案2篇
【小学社团活动实施方案一】 一、活动宗旨： 依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。 二、领导小组： 组长： 副组长： 三、社团种类(仅供参考)： 1、艺术社团：合唱、书法、绘画 2、技能社团：科技、手工、刺绣 3、学术社团：诵读 4、体育社团：田径、篮球。 四、统筹安排，确定课程 为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性， 1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。 2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。(后详) 3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。 4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。 5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。 6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。 根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下： 低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略 注： 周二开展：刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法 周四开展：苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工) 1、课外教育活动教师可以自行商量互调。(周一和周三) 2、原则上社团活动安排不做调整。 3、每个社团活动人数不少于35人。 4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。 5、上述社团参考以老师安排为主。 中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略 注： 周二开展：肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵 周四开展：任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球 1、课外教育活动教师可以自行商量互调。(周一和周三) 2、原则上社团活动安排不做调整。 3、每个社团活动人数不少于35人。 4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。 5、上述社团参考以老师安排为主。 五、社团管理
小学社团活动方案 篇一
小学社团活动方案篇一 为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据市教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。结合我校园文化建设工作重点，制定本方案。 一、认识到位，纳入议程。 团委要组织师生认真学习《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》精神，开展广泛的宣传和发动，使师生真正认识：学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分;是展示校园文化内涵的有机载体;是实施素质教育、创建特色学校的有效途径;是学校实现自身内涵发展的必要手段;是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。各科室要将此项工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实。 二、社团组建以及组织活动的基本原则。 1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面
俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的可持续发展。 2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。学生社团组建可以由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，人数不限可多可少，让学生有充分的选择余地;也可以由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中。 3、纳入计划，有序实施。各单位要将学生社团组建工作纳入工作计划，责成专人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。 4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖学术类、实践类、文化类、艺术类、服务类、专业类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，灵活多样，不拘一格。 5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到工厂、企业、机关团体等进行参观考察。社团活动要使中小学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。
社团活动考评细则
社团活动考评细则 Prepared on 22 November 2020
漯河小学社团活动考评细则 一、指导思想： 为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，根据《漯河小学社团组织管理条例》，制定《社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。本细则将对社团的各项活动和日常工作进行量化，实行打分制，以此作为社团奖惩的依据。（以100分为满分） （一）活动的计划（20分） 1.基本分（10分）： 能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。能计划出活动中各项活动的进度和时间。 2.奖励分（10分）： （1）计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。 （2）活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。（3）在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。 （二）活动的进行（50分） 社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。 1.基本分（30分）：
能成功地完成活动，达到预期效果。活动中没有违反学校规章制度和各项规定。 2.奖励分（20分） （1）活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。（1-5分） （2）活动的气氛热烈；同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。（1-10分） （3）活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。（1-5分） （4）在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。 （三）活动的影响（20分） 1.基本分（10分） 活动能在某方面使同学们有所收获。 2.奖励分（10分） （1）活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。（2）同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。 （3）能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。 （4）能在校外媒体报道的酌情加2～3分。 （四）活动的总结（10分） 1.基本分（7分）： 能认真写总结并按时（学期末）上交。
小学社团活动实施方案
**小学社团活动实施方案 为了落实坚持以德育为先、能力为重、巩固率为要的素质教育，也为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、领导小组 组长：*** 副组长：*** 成员：***、***、***及各班班主任 二、总体目标 激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。 三、活动原则 ） 坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。 四、活动分类 本年度我校拟开设的社团有： 1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操 2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔） 3、棋类：五子棋、象棋 4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲) 5、实践类：手工、科技、信息技术 五、具体项目和指导老师安排 1、体育类：（分管领导：***） ！ （1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年级，共36人。场地：乒乓球场） 指导老师：***（男队）、***（女队）
（2）篮球（男生16人，限6—9年级。场地：篮球场） 指导老师：*** （3）羽毛球（共10人，限3—9年级。场地：羽毛球场） 指导老师：*** （4）滚铁环（共20人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （5）韵律操（共15人，限4—8年级，由指导老师选拔。地点：操场）指导老师：*** ） 2、艺术类：（分管领导：***） （1）合唱（30人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （2）牧童笛（20人，限4—8年级。场地：音乐教室） 指导老师：*** （3）书法（硬笔15人，毛笔15人，限4—9年级。场地：美术教室）指导老师：***（硬笔）、***（毛笔） 3棋类：（分管领导：***） （1）五子棋（20人，限1—6年级。场地：一年级教室） 指导老师：*** — （2）象棋（20人，限4—9年级。场地：五年级教室） 指导老师：*** 4、学科类：（分管领导：***） （1）美文章课程： 小学（20人，限3—6年级。场地：二年级教室） 指导老师：*** 初中（20人，限7—9年级。场地：九年级教室） 指导老师：*** （2）经典诵读、演讲课程： 小学（1—3年级20人，场地：三年级教师）
关于进一步深化全区中小学学生社团活动的指导意见
关于进一步深化全区中小学学生 社团活动的指导意见 开展中小学生社团活动是主体多元教育改革的重要内容，是学校实施素质教育、促进学生多元发展的重要途径。学生社团工作经过一年半的运行，取得了明显的成效，但在实际运行中还存在着学生自主性不强、师资力量薄弱等问题，为进一步规范和深化学生社团活动的开展，特制定此指导意见。 一、指导思想 认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，围绕“学生为本、多元发展”的主体多元教育思想，紧密结合我区政治文明三大举措，将社团活动作为我区依靠群众参与的重要形式，作为未成年人思想道德建设的重要载体，作为主体多元课题实验活动系列的抓手，规范社团活动形式，丰富社团活动内涵，培育社团活动特色，为每一个学生展示优势潜能提供舞台，塑造学生阳光心态和健全人格，为学生的可持续发展奠基。 二、总体目标 建立起学生自愿组织参与、学校主动服务、社会积极参与、教体局宏观指导的社团活动体系，广泛开展活动，用1-2年的时间，培育一批具有较大影响力的学生社团，形成校校有特色、学生人人参与、人人发展的良好局面。 三、方法措施 （一）自主组织，成立社团
坚持以学生为本，相信学生，解放学生，充分发挥学生社团“十大员”的主动性，让学生自主参与社团的组织和管理，自主运作社团。培养学生的社会主人意识，提高学生自主管理能力。 1、筹备发动阶段。学生社团筹备工作由校学生自主管理委员会负责。团长、干事竟聘及社团会员招募前，学生自主管理委员会相关委员通过升旗仪式、红领巾广播台、橱窗板报、班队会等渠道向学生进行宣传，让学生自主申报、竟聘自己感兴趣的社团团长、干事或自己感兴趣的社团。 2、自主成立组织。发挥学生自主管理委员会的作用，组织社团团长、干事竟聘会，为竟聘上的团长、干事颁发聘书，发挥他们工作的主动性。 3、自主申报社团。团长、干事负责招募会员，成立学生社团。学生根据自身特长，自主申报自己感兴趣的社团。班级也可以申报成立特色班级社团。 4、自主管理社团。社团活动一定要尊重学生的选择和意愿，避免行政化倾向。发挥社团全体成员的主体性，集体讨论，确定自己社团的社团名称、活动制度、章程等。社团管理实行学生自主管理，根据学生的申请可以聘为社团纪律员、宣传员、组织员、协调员、策划员等“十大员”，并赋予“十大员”的六大权利，即知情权、参与权、管理权、监督权、发言权、建议权，由学生社团“十大员”自主管理社团。 （二）拓宽渠道、整合资源 各校要依靠群众、充分整合资源，聘请本校教师、有特长的学生、外校教师、社会热心人士担任社团辅导教师“四大员”，即：辅导员、小辅导员、客座辅导员、志愿辅导员。为每个社团配备1-2名辅导教
硬笔书法社团活动记录
第二周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的钢笔书法及其基础知识 活动内容一、检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
第三周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———横的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法社团活动记录 第四周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———竖的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法社团活动记录 第五周 参加学生书法社团辅导教师王慧活动目的笔画书写———撇的写法 活动内容 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
社团发展建议书
学生社团是有相同兴趣爱好的同学自发组织的群体，当然也是高校打造校园文化必不可少的主要成分之一，是大学生培养个性情操，展示个人才华的平台与载体。自社联成立以来，我校社团保持着持续，健康，稳定的发展势头，社团的数目和质量都不断的健全，形成了百花齐放，生机勃勃的发展前景。 然而和一些老牌学校的社团发展状况想比，我认为我校社团发展可以从以下方面进行改革发展，以实现社团之间团结和谐共发展的良好势态。 1，大学生对科技创新和人然文关怀方面的活动缺乏理性的认识，参与的热情逐年降温。而这恰恰是体现高校学生素养最重要的两个方面，所以校团委应当给予这两类社团更多的扶持与宣传。 2，我校社团活动的奖励机制不够完善，校方提供的设备，道具和场地有一定的局限。社团经费的缺乏亦是阻碍社团发展的重要原因之一。 3，部分社团指导教师，因为科研和教课压力较大，没有太多的时间来参与社团活动中，就更不说多社团社员进行专业的指导培训,及对各类社团的发展指导意见。 4，社团成员缺乏主观能动性，对各个社团骨干的依赖性较强，迟到风，无故缺席风泛滥，说明各个社团需要制定合理的社团守则相应的制约各种不良习气。 5，我校同类社团之间的合作要远远小于竞争，没有形成真正意义上的联盟。各种不同类社团之间的沟通交流，几乎没有。就算偶尔有联系，也是滞留在领导层面上的。所以我校社联应当在这方面做成相应的努力。 6.各个社团应当有更新颖的活动激发社员参与活动的积极性，为社员提供更多发展自己，展示才华的平台。同类社团之间难以形成不同的文化特色，这亦是社团发展所面临的一个问题。 各类社团发展问题的解决思路与办法 1，,各社团之间，尤其是性质相同的社团之间要形成观念和意识行为上的联盟。甚至可以走出本校和全国其他高校之间形成联盟。用各自的优势联合起来为社团活动造势。并要强调社团本位文化的建立，并依此为依托，打造本社团知名的品牌形象，使社团具长久的生命力与宣传力。同时，利用现代网络技术使社团与社会逐步接轨，创造社员参与社会实践的机会，与外界交流，实现资源共享，使大学生的知识、能力真正意义上有所提高。 2，用物质与精神相结合的奖励方式。社团要求利益的最大化，会员不可避免的有物质方面的追求。如对于好的方面要通报表扬，发荣誉证书和升职的奖励。对于做的不好的，要对之批评和改正，或者进行降职、改组等。严格奖惩，要使社员的价值得到最充分的体现。 3，解决财政问题，首先社团要坚持“自力更生”的原则。一方面节约使用社员交纳的活动经费，争取“用最少的钱干最精彩的事情”；一方面要学会向社会大众“营销自我”，利用社团的本身优势和知名度寻找赞助商。至于硬件设施，如场地，音响设施等，要立足现状，尽量避免冲突，同时竭力争取各方面的
小学社团活动实施方案
小学社团活动实施方案 篇一：2020小学社团建设实施方案 浯口小学社团建设实施方案 为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下： 一、指导思想 1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为 我校实现教育强校而努力。 2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。 二、社团活动总体目标： 完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。 三、组织程序 1、学校制定总的社团活动方案。 2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一 份。 3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。 4、辅导教师开展社团活动。 四、社团活动实施内容和具体要求： （一）活动实施内容 依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必 须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的
目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动： 1 、“腰鼓”社团。主要负责组织腰鼓队排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：向细瑛老师、江利芝老师、）地点：左边操场 文艺汇演 2 、“仪仗队”社团。主要负责组织仪仗队排练，培养学生的团 队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：汪秀琴老师、付云华老师）地点：下面操场 文艺汇演 3、“体育”社团。主要负责组织学生进行队形队列训练，增 强学生体质,丰富课余生活。（辅导老师：李春老师、余涛老师、何坤老师）地点：中间操场 4、“手工”社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图 标、小实验等活动（辅导老师：陶思琴老师）地点：食堂 手工展示 5、“美术”社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、 手工制作等工作。（指导老师：何艳老师）地点：五一班教室 展板 6、“书法”社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字 的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。（辅导教师：李澍老师、王康立老师、曾朗明老师）地点：五二班教室、书法室 展板 7、“数学思维”社团。主要负责组织学生全面探究数学规律， 引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。（辅导老师：江永
社团活动周策划书
XXXXXX学校社团联合会第四届 社团活动周 策划人：社团联合会
XXXXXX学校2011——2012学年度学生社 团活动周策划 一、活动背景 XXXXXX学校社团联合会向来以“联合、开放、活力、创新”为宗旨，以“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”为工作理念，服务社团，支持社团开展的各种活动。在全院35个社团的团结努力下，积极、向上的社团文化遍及校园生活的每一个角落，形成了我院一道亮丽的风景线。 优秀的社团团体需要“内外兼修”——既要努力加强内部建设，同时也要积极进行对外交流，社团活动周，这个对于所有院校社团联合会来说，无疑是最具创造意义的大型团体活动，为我院35个社团提供了一个自我展示、相互交流的平台，在我院领导及全院师生的重视下，XXXXXX学校第四届社团活动周如期而至。 二、活动简介 一年一度的社团活动周是XXXXXX学校品牌活动之一，是同学们在社团活动期间展示自己的舞台。本次社团活动周将涵盖全校5500余人的35个社团为主力，充分调动学生社团积极性，用更加丰富多彩的形式展现给大家。围绕本次社团活动周的主旨，鼓励和引导社团自主开展活动，尽可能突出各类各家社团的特色，鼓励社团之间的联合与资源共享，强调各社 团间的优势互补与团结协作。 三、活动宗旨： 充分发挥我校学生社团在校园文化建设中的主力军作用，给社团提供充分的展示空间，集中汇报平台，展示社团个性魅力，不断提升社团活动的质量与层次，扩大社团在学生心目中的影响力，丰富学生的校园课余生活及精神文化，真正达到锻炼自我，提高自我，超越自我。 四、活动主题 秀自我风采展社团魅力（魅力社团活力校园或梦想舞台多彩社团）五、主办方 主办方：XXXXXX学校 承包方：XXXXXX学校 XXXXXX学校社团联合会 协办方：XXXXXX学校各社团 六、活动时间 2011年11月21日——12月2日（暂定） 七、活动地点 足球场、公寓门口、B栋阶梯教室、食堂三楼
师院附属小学2020年社团活动实施方案
临沂师院附小社团活动实施方案 为了切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化。决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动，结合我校园文化建设工作重点，制定本方案。 一、指导思想 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。 二、活动主题与目标 （一）活动原则： 全员参与活动自主健康快乐特长培养 （二）项目实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。 （三）社团的安排： 1、时间：每周安排两次社团活动时间（暂定为每周二、四，时间为下午课外活动时间），全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2、成员：全校社团，面向1－6年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。 3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。 4、指导学生建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈’,即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生社团工作的支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，配备校内（校外）的专职或兼职指导教师。 三、活动内容设计 本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。 （一）组织机构 1、成立小学社团活动实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。 组长： 副组长： 组员及具体实施人：各班班主任、各项目具体负责教师 2、落实各管理层人员及工作任务。
学校社团活动指导意见
双堰街道教育管理中心学校社团活动 指导意见 一、活动宗旨 以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园；把“弘扬民族经典文化，打造书香校园”、“会书法，善运动，美文章，通棋艺”和“中华传统经典文化进校园”紧紧结合在一起，积极创造条件，坚持以质量为核心，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等各类社团活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步推进校园文化建设，提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。 二、目的意义 社团兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团兴趣小组的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景；通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术等活动，使学生获得许多在课掌中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展
个性特长，促进学生身心健康发展。 三、领导小组 组长：谭明跃 副组长：高婷 组员：赵祖耀王晓刘健周泽敏黄敏 陈星米红林杨维刚王娅曾勇 四、组建社团类别 1.结合实际和区域民族文化特征，决定组建器乐社团、播音与主持社团、作文辅导社团、电声乐队社团、书法社团、绘画社团、乒乓球社团、羽毛球社团、象棋社团等。 2.管理中心成员必须牵头带动各校社团活动的开展，结合个人特长，拟分工负责社团如下： 器乐（含电声乐队社团）社团主持辅导教师：刘健 播音与主持社团主持辅导教师：周泽敏 作文辅导社团主持辅导教师：王晓 书法社团主持辅导教师：高婷 绘画社团主持辅导教师：黄敏 乒乓球社团主持辅导教师：赵祖耀 羽毛球社团主持辅导教师：赵祖耀 象棋社团主持辅导教师：陈星 五、社团活动建设和规划 第一阶段：每学年3月和9月，组织学习、论证。充分发掘各校
小学社团活动课程实施方案
小学综合实践活动课程总体方案 小学 2014.9
小学综合实践活动课程总体方案 一、指导思想 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣校园文化，转变育人模式，持续推进学校“体育、艺术2+1项目”建设，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，充分发挥学生的特长和个性，不断提高学生的综合素质，构建一个和谐、向上的校园环境。 二、规划目标 1.总体要求：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持教育科学发展观；以提高学生综合素质为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；推动学生社团（学校课程）活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。 2.建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各类社团活动，力争让每一个学生都能较好地掌握一样专项特长。 3. 主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，
开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。积极探索学生社团工作的规范化、系统化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。 三、规划原则： 1.全面发展和终身发展的原则：根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生各方面技能的内容和方法体系，为学生的全面发展、终身发展负责。 2.激发主体发展积极性原则：推进社团活动，学生是主体。贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而提高能力和水平。 3.发展特长，建设特色教育的原则：推行社团活动，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而提升教育质量。 4.创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，全方位的保证每位学生的安全，让每一项活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 四、具体规划： （一）组织机构成立学校社团活动规划、实施领导小组，由校长、副校长、德育处、教导处、教科室组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。具体实施人：各项活动具体
学生社团活动审批制度
附件3： 东北师范大学学生社团活动审批制度 为进一步规范我校学生社团，加强校社联对全校学生社团的督导管理，确保各个学生社团活动顺利开展，营造良好校园文化氛围，特制定学生社团活动审批制度。内容如下： 一、审批对象： 所有在校社联注册成立的学生社团开展的各项活动。 二、审批流程: 1.学生社团活动须填写《东北师范大学学生社团活动申报表》，填写完毕后送由指导教师审批并填写指导意见。 2.学生社团活动须在活动开展前5个工作日内填写《东北师范大学学生活动报备表》，发送到校社联邮箱中（dbsdxiaoshelian@16 https://www.360docs.net/doc/885605333.html,）。 3.学生社团负责人须在活动开展前5个工作日内向校社联督导管理中心递交《东北师范大学学生社团活动申报表》并应对开展活动基本情况予以说明。 4.校社联督导管理中心将在收到《申报表》后对所申请的活动进行审查，及时回复学生社团负责人活动批示结果（展板申请、场地借用除外） 5.需要协调学校其他部门的（如展板申请、场地借用等），校社联将提交材料至校团委，并于4个工作日内回复。 6.活动期间督导管理中心将参与活动并对活动进行评议。 7.活动结束后2日内，社团负责人将活动总结和相关材料发送至公共邮箱，校社联将材料与督导评价情况一同备案，作为学生社团积分的重要依据。 8.经过上述程序，学生社团才能开展其所申请活动。否则学生社团开展的活动视为违规活动，所产生的一切后均与校团委及校社联无关。 9.《东北师范大学学生社团活动审批制度》是东北师范大学所有注册的学生社团所必须遵守的制度，是每个学生社团举办活动时的权利保障，也是义务所在，各学生社团须严格遵守。
东北师范大学学生社团活动报备表社团名称 活动名称 活动时间活动地点 活动负责人联系方式 活动简介 （100字） 注：此表无需打印，请填写完毕后发送至dbsdxiaoshelian@https://www.360docs.net/doc/885605333.html,即可
小学课本剧社团活动实施方案
新华街小学儿童剧鉴赏、表演实施方案 一、指导思想： 以鞍山市儿童剧创作采风基地为依托，以儿童剧创作、表演专家指导为主线，以培养学生视觉、语言表达、合作能力为目标，着力打造校园儿童剧创作、表演社团，不断丰富校园艺术教育内涵，提高学生艺术审美能力。 二、活动思路： 1、在3——5年级开设校园儿童剧赏析课。 2、在2——5年级成立年级组儿童剧社团。 3、选拔优秀学员组建校级儿童剧社团。 4、社会实践：感受专业话剧演员排练的生活。 5、品读剧本、品评赏析、指导排练、汇报演出。 三、达成目标： 学生层面：培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。 教师层面：在参与编排、指导课本剧的各类活动中，提升教师的专业水平，培养教师合作与创新精神。 学校层面：通过课本剧鉴赏与表演，参加各级各类比赛，增加学校的知名度，提升学校文化品位。 四、实施阶段： 第一阶段：（2014年3月——2014年5月）申报选拔学校、年组
儿童剧社团成员。由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按人数协调社团人数；发动学生报名参加社团，让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。 第二阶段：师生培训（2015年10——12月）。选派对校园课本剧感兴趣、责任心强的教师参加戏剧赏析课培训。通过赏析课提高师生的审美情趣及艺术鉴赏力。 第三阶段：活动体验（2015年11月）。通过实践感受专业演职人员排练时的场景，让学生进一步了解舞台儿童剧幕后的制作过程。对儿童舞台剧产生厚的兴趣 第四阶段：品读剧本、合作排练（2015年10月——2016年5月）。在专业教师的指导下，学生们通过了解剧情、吃透剧本、交流合作、彩排演出等过程，逐步培养其视觉、表达、合作的能力，提高学生的自信心。 第五阶段：成果展示、汇报演出（2016年7月——2016年12月）。在市、区儿童剧表演赛中取得优异成绩，形成一定的社会影响力。 五、组织机构： 组长：唐延军张伟 副组长：姚元志韩林琳秦姝 指导专家：常艳玲刘力博 成员：颜靓靓葛予珩叶萍刘小霓徐岩景凤军 六、人员分工：
中小学校须规范开展课后服务指导意见
中小学校须规范开展课后服务指导意见 Primary and secondary schools should standardize the development of after-school service guidance 编订：JinTai College
中小学校须规范开展课后服务指导意见 前言：意见是人们对事物所产生的看法或想法，是上级领导机关对下 级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种 文体。本文档根据意见内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 昨日，记者从省教育厅了解到，我省将要求各地做好和 规范中小学生课后服务工作，并严禁以任何名义收费，严禁以课后服务为名，开展集体教学或补课。 课后服务暂不“一刀切” 此次教育厅转发的文件为《教育部关于做好中小学生课 后服务工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）。 根据《指导意见》的要求，广大中小学校要结合实际积 极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。省教育厅要求，各地各校要从实际出发，根据人员、场地、设施等条件，充分论证，稳妥进行，不可盲目一拥而上，以免造成负面影响。学校确实不具备条件开展课后服务的，可以做好向家长的解释工作，但要开展好多种形式的校内课外活动。
严禁集体补课 《指导意见》明确，课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。省教育厅明确，开展中小学生课后服务，不是学校教学的必须内容，不得强制要求中小学生参加，必须坚持学生和家长自愿选择的原则。开展课后服务要与校内课外活动、“书香校园”等专题活动、各种兴趣小组活动等结合起来，充分利用好学校图书馆、阅览室、体育馆、运动场、计算机房、功能教室等设施，科学安排课后服务。 教育厅表示，将严禁以课后服务为名，开展集体教学或 补课；严禁通过课后服务，加重学业负担；严禁以开展课后服务为名，压缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学。 严禁任何名义收费 省教育厅表示，中小学开展课后服务要坚持免费服务， 严禁以任何名义收费，严禁以开展课后服务为名，开展创收，或为校外机构人员提供创收便利。省教育厅同时表示，将按照国家规定，尊重教师劳动，考虑教师工作量，提高教师积极性，
线描社团活动记录
-－-线描社团活动记录
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祥瑞园小学社团活动记录
20１5---20１6 学年度第一学期
班 级:彩虹谷线描社团 辅导教师：陈冬燕
彩虹谷线描兴趣社团学生考勤表
任课教师: 陈冬燕
序
学生 班级
号
姓名
1
袁艺菲
2
王憬宜
3
王静雅
4
郭一睿
５
张嘉俞
６
龚梅贤
7
曲祉逸
8
崔文彦
9
崔雨辰
10
李宏伟
11
靳涵雯
1２ 杨紫名含
13
王雅菲
14
辛雨辰
15
李天琪
1９ 曹圣泽
19
耿嘉浩
１8 刘丹琪
１9
李子淦
２０
张雨涵
2１
薛智源
２2
韩舒瑶
23
高一鹤
24
石雨佳
25
张芙阁
26
安逸尘
2７
董冠玉
28
李金赛
２9
张宇晗
30
段景荣
考勤时间: _＿9 月 4 日_—10 月 2３日_ 周周周周周周周周周周周周周周周周周周周 三四五三四五三四五三四五三四五三四五三
彩虹谷线描兴趣社团学生考勤表
任课教师： 陈冬燕
考勤时间: __10 月 24 日_—1２月_５日
序
学生 班级 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周
号
姓名
四五三四五三四 五三四五三 四五 三四 五三四
１
袁艺菲
2
王憬宜
3
王静雅
4
郭一睿
５
张嘉俞
6
龚梅贤
7
曲祉逸
8
崔文彦
9
崔雨辰
10
李宏伟
11
靳涵雯
1２ 杨紫名含
1３
王雅菲
14
辛雨辰
15
李天琪
19 曹圣泽
19
耿嘉浩
18 刘丹琪
19
李子淦
２0
张雨涵
2１
薛智源
22
韩舒瑶
２3
高一鹤
2４
石雨佳
2５
张芙阁
26
安逸尘
27
董冠玉
２８
李金赛
２9
张宇晗
30
段景荣
学生社团项目化管理办法
XXXX学生社团项目化管理办法 第一章总则 第一条为了引导学生社团健康有序发展，鼓励我校学生社团积极展现社团特色文化，活跃校园文化氛围，规范学生社团活动项目，合理调配资源，XXXX学生社团联合会特制定本办法。 第二条社团活动项目化管理的过程遵循公开、公平、公正的原则，通过客观、全面的综合评估，鼓励和培育为广大学生所接受和喜爱，能够产生良好社会效果的精品学生社团活动。 第三条学生社团联合会及各学生团体必须认真遵守、执行本条例，严格按相关规定开展工作。 第四条申报对象及项目数量：凡在我校正式成立注册的各类社团均可申报学生社团活动立项，每个社团申请立项的活动每学期不能多于两个，对于性质类似的社团也可联合申请活动立项，但应在立项申请前确定以某社团为主，其他社团为辅。 第五条申报条件：申请社团活动立项的项目必须是学生社团在计划时间内利用课外时间完成的非教学计划安排的科技文化活动。 第六条申报内容：以下主题活动优先立项：以武装大学生头脑，关心国家大事为主题开展的思想政治类活动，以体现大学生紧跟时代步伐，展现科学探索精神的科技学术类活动；以体现大学生奋斗精神，积极投身社会锻炼为主题的创业实践类活动；以强健大学生体魄，增强身体素质为宗旨的体育健康类活动；以丰富大
学生第二课堂，体现当代大学生青春风采的文化艺术类活动；每学期社团管理中心会提前下发项目选题指导意见，帮助社团根据自身特色开展更多主题活动。 立项申请 第七条立项申报时间一般为每年的九月份和三月份，以通知为准。 第八条以社团为单位进行申请，填写《XXXX学生社团活动立项申请表》，完成社团立项活动策划书，在规定的时间内报送到学生社团联合会。 第九条活动策划书详细内容 1、策划书应尽可能具体的写出活动名称，如“XXXX**社团**活动策划书”，置于页面中央，也可以写出正标题后作为副标题写在下面。 2、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述； 3、具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机； 4、活动目的、意义和目标：用简洁明了的语言将目的要点表述清楚，在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（校园文化效益、社会效益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性； 5、资源需要：列出所需人力资源、物力资源，包括需要借用和使用的地方，如教室、室外场地等都详细列出。可以列已有资源和需要资源两部分； 6、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，表述方面要力求详尽。在此部分中，不仅仅局限于文字描述，也可适当加入表格、统计图等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这一部分加以说明，执行