沪江日语3级每日一题(20-30期)

1994年日语能力考试3级真题及答案(全)

1994 文字.語彙（100点35分）問題Ⅰ次の文ののことばはどうよみますか。1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。問１きょうは会社に黒い洋服を着て行きます。 (1)会社1かいしゃ2あいしゃ3かいしょ4あいしょ (2)黒い1くるい2くさい3くろい4くらい (3)洋服1よふく2よふうく3ようふく4ようふうく (4)着て1にて2きて3いて4して問２この品物がほしい人は、ここに自分の名前と住所を書いてください。 (1)品物1しなぶつ2しなもの3ひんぶつ4ひんもの (2)自分1じんふん2じんぶん3じふん4じぶん (3)住所1じゅうしょ2じゅうよう 3じゅしょ 4 じゅしょう問３土曜日は、有名な写真家のてんらんかいを見てから、夕方友だちと食事をしました。 (1)有名な1ゆうめいな2ゆめいな3ゆうめいな4ゆめな (2)写真家1さしんか2しゃしんか 3さしんや4しゃしんや (3)夕方1よるがた2ようがた3ゆがた4ゆうがた

(4)食事1そくじ2そうじ3しょくじ4しょうじ問４この町は工場が多くて、空気がきたないです。 (1)町1まち2みち3むら4うら (2)工場1こんじょ2こんじょう 3こうじょ4こうじょう (3)多くて1たかくて2おおくて3ふかくて4ひくくて (4)空気1くき2こき3くうき4こうき問５近くの公園で運動をします。 (1)近く1とおく2ちかく3はやく4おそく (2)公園1こうえん2こうばん3かいだん4かいがん (3)運転1うんてん2うんでん3うんどん4うんどう問６ふうとうに80円切手をはって、送ってください。 (1)切手1きりて2きるて3きって4きいて (2)送って1かえって2つかって3とおって4おくって問題Ⅱ次の文のことばは、漢字をつかってどう書きますか。1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。問１おもいにもつをもって、えきまであるきました。 (1)おもい1思い2重い3軽い4細い (2)もって1持って2待って3特って4侍って (3)えき1駒2駐3駅4駆問２あしたのあさ6時にひろばにあつまってください。

沪江日语回答

優勝戦は、意外に（1）勝負が決まった。 1)あっけなく2)そっけなく 3)はかなく4)ものたりなくあっけなく: 很简单，特别容易そっけなく：冷淡はかなく：虚幻ものたりなく：感到有点欠缺 2 この年は、周辺から人が集まりすぎて（1）状態だ。 1)過密2)窮屈 3)不潔4)不服過密：过密过于集中窮屈：窄小，紧，约束不潔：不干净，肮脏不服：不服从。抗议，不满意。 3 病気が悪化し、（4）ものも食べられなくなった。 1)まして2)せめて3)やけに4)ろくにまして：何况，况且，更。。。せめて：至少，哪怕。。都。。やけに：厉害要命。ろくに：很好的，令人满意的，正经的 4 聞き手の（4）がないと、スピーチをしていて話しづらい。 1)応答2)返答 3)対応4)反応 5 駅前の再開発工事は、順調にいけば来年の１０月に完了する（2）だ。 1)見合い2)見込み3)見積もり 4)見晴らし見合い：相亲相看，平衡見込み：估计预计，希望可能性見積もり：估计見晴らし：眺望仕事はできるだけ早めに始めるように（3）いる。 1)いどんで 2)とりくんで3)こころがけて4)はかどって

いどんで＝挑んで：1 挑战，挑衅2 征服，打破3 挑逗，调情とりくんで＝取り組んで：１相互扭住 2 和。。。。比赛交手 3 努力埋头，专心致志こころがけて＝心掛けて：留意，注意记在心里はかどって＝捗って：进展田中さんは目上の人にはていねいだが、下の人にはとても（3）なる。 1)おろかに 2)おろそかに3)ぞんざいに4)つきなみにおろか：愚蠢笨傻おろそか：疏忽，马虎，不认真ぞんざい：1 马虎，潦草2 粗暴，不礼貌つきなみ：平庸平凡「近代」という（2）を、わかりやすく正確に説明するのは難しい。 1)意識2)概念 3)文脈4)様相文脈：文章的逻辑性，连续性様相：样子，模样。山田さんは頼りにならないと思っていたが、今度の活躍を見てその考えを（２）。 1)おさめた 2)あらためた3)うちきった4)おいだしたおさめた=収めた：收，接受，取得，获得。あらためた＝改めた：改变，改。うちきった =打ち切った：取消停止おいだした =追い出した：赶出，逐出 10 この?ンケートに協力するかしないかは自由で、（２）はしないということにしたい。 1)圧迫2)強制 3)催促4)一致 11。病院は日曜と祝日は休みだが、（2）の場合は診てもらえる。 1)異常2)緊急 3)多忙4)不意 1)異常:反常的，不寻常的，异常。 2)緊急：紧急，急迫，迫不及待（形容动词吧，是不是应该是「緊急な場合」？）

2015年12月日语等级考试一级N1真题解析：听力

2015年12月日语等级考试一级N1真题解析：听力第一大题课题理解本题型的试题，顾名思义，解决问题的行为选择类的题目。对于这一类的问题，首先一定要利用开始空余的时间把6道题的选项，读懂，在做题时，只要采用上课时反复强调的做题方法，一边听着录音，一边对照答题纸上的四个选项，采用排除法，做题即可选出正确答案。比如：第1题，关于不在期间的诸事安排的一段对话，对照选项按着录音一一排除即可，1郵便局に不在届を出す(それはもう手続きしたんだ);2管理会社に連絡する(えっ、そこまでしないといけないの)注意通过男士的吃惊的语气直接可以确定答案;3友達に鍵をあずける(鍵のほうは自分で管理したほうがいい)4冷蔵庫の中身を処分する(いつも料理はしないから、空っぽです、それは必要がない)，最后答案就非常确定了是2。第二大题要点理解本题型的试题，与第一大题相似，只是需要利用好空余20秒时间阅读选项，理清对话的的思路。做题方法上，多应用技巧会事半功倍。比如：第2题，是关于选择发表内容的一段对话。，通过“ただ、信頼関係は相手によることもありますし”可以排除选项1;“あっ、それは新人研修の時に商談の進め方に合わせて、しっかり指導したから、もういいよ。”排除选项3和4，最后答案只能是：2売り場での商品の並べ方。第三大题概要理解本题型的试题，与之前课堂上给大家强调的一样，独白形式为主，也有对话形式。涉及的话题内容与平时优势日语课堂上经常练习的题目类型一样。当然本题应用最多的做题方法是排除法。特别是要注意听懂开头和结尾。如第1题，第一句说的是去国外留学的日本学生在减少，有人认为这是因为年轻人对海外交流比较消极，作者后面具体分析了原因，整道题目的语言逻辑都是比较常见的:有人这样认为，可我是……想的。通过大量的听力练习辅助教师的归纳指导，这道答题，应对起来也并不是素手无策。第四大题即时应答本题所考察的知识点无一不是课堂上反复强点的重点。如第2题，“あ、雪だ。これはこの後、お花見どころじゃないよね”，其中的“～どころじゃない：不是做……的时候”这是常用的考点，再选答案就简单多了。第3题：“部長、これは明後日の会議の資料です。事前にご覧いただければと存じます”其中的“～いただければと思う：我觉得您……”是常用的套话。第五大题综合理解本题型的试题，要想做好，必须注意解题对策，否则会全军覆没。比如，第3题为一题两问，关于“町長選挙”的内容，与我们之前上课多次练习的一样，只要对照选项记录好要点，最后，女的觉得候选人1中村氏比较好，男的觉得候选人4本田氏比较好即可选出正确答案。

沪江日语0-N1课程

您好，很高兴为您服务，请问有什么需要帮忙的吗？我 10:37:45 您好，我现在快毕业了，但是想先考研，明年一月份到三月份才能结束初试与复试，我想到时再加大力度上这个课0-N1的，每天的上课时间可以再交钱后自己调整吗？技术客服212 10:38:49 上课时间是固定的，如果您学不完可以延期我 10:40:11 我现在想报零基础直升N1的班，但并不是一点基础没有，学过标准日本语初级，想请问您我这种情况什么时候报名好呢？技术客服212 10:41:12 这个班级要上到明年12月份的我 10:43:01 请问这个课程明年五月五号或明年的班还会开同样内容的新班吗？技术客服212 10:43:46 班级会滚动开班的，具体的时间您可以关注一下我们的选课中心。我 10:48:06 因为，我以前没有上过网校，不太清楚报名流程，没有学币怎么在网上购买呢？技术客服212 10:48:15 您有沪江账号了吗？我 10:48:37 有的技术客服212 10:48:51 那您先去充学币~~ 技术客服212 10:48:52 学币的全称是沪江学币，这是沪江推出的一种有价虚拟货币，可用于购买沪江学习性增值服务，通常它的兑换价是 1 学币= 1 元人民币。目前学币主要用来兑换沪江网校的网络课程。技术客服212 10:48:56 https://www.360docs.net/doc/886233314.html,/xb/charge，到这里充值课程需要的学币，选择网银、支付宝和银行汇款。技术客服212 10:49:17 学币购买成功后，可以直接去开通课程。技术客服212 10:49:56 开通课程之后您可以去申请赠书，然后等待开课就可以了~~ 技术客服212 10:50:02 赠书可以开通课程后进入自己的班级在讨论区找到赠书贴进行申请，需要提醒的是，申请后3个工作日左右发出，课程所需其他指定教材需要自备的哦我 10:51:12

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10)

2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10) 【日语等级】品川から新幹線で行きました。売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。新幹線の中から富士山を見ました。名古屋からは急行電車で行きました。東京から伊勢まで四時間かかりました。まず、伊勢神宮へ行って、お参りをしました。お参りをしてから、近くのお店でお茶を飲みました。お店の前で写真を撮りました。町を見物してから、ホテルへ向かいました。【注释】伊勢神宮(いせじんぐう) 【名】位于三重县，是一座拥有2000 年历史的神社。每年有很多来自日本全国各地的游客到此参拜。品川(しながわ)【名】東京都23区の一見物します(けんぶつします) 【他サ】参观;游览;值得一看的東西参ります(まいります)【自五】去;来(敬語);参拜向かいます(むかいます)【自五】向着;朝着;相対;面向;往...去;朝【讲解】 1.売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。～て、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 2.～かかります～かかります能够用于时间和金钱的花费。

3.町を見物してから、ホテルへ向かいました。动词~てから表示动词1的动作结束后，接着实行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。【中文翻译】上月与田中先生去了伊势旅行。从品川乘新干线过去的。在商店买了盒饭，在新干线上吃的。从新干线中看到了富士山。从名古屋乘快速电车去了(伊勢)。从东京到伊势花费了四小时。首先，去了伊势神宫参拜。参拜之后，在附近的店喝了茶。在店面前拍了照片。游览城市后去了宾馆。

沪江网校：日语能力考阅读理解做题技巧

沪江日语名师团拟定周密考前指导计划，内容涵盖短期冲刺计划辅导、单项复习方法揭秘、习题实战演练讲解等，全程陪伴你勇闯能力考！一阅读题型介绍：时间分配：（75－80ｍ）大问考察目标N1 N2 N3 ①内容理解（短文）文章：包括生活、工作等各种话题的说明文、指示文等考察目标：是否能够理解文章的内容 4 5 4 ②内容理解（中文）文章：评论、解说、随笔等考察目标：是否能够理解因果关系、理由等。 9 9 6 ③内容理解（長文）文章：评论、解说、随笔等考察目标：是否能够理解文章大意、作者想法等。 4 / 4 ④综合理解文章：多篇文章考察目标：阅读并比较、综合多篇文章，考察是否能够理解内容 3 2 / ⑤理解意图（長文）文章：社论、评论等抽象性、理论性文章 3 3 /

考察目标：是否能够理解整篇文章所要表达的想法或意见 ⑥信息检索文章：广告、宣传单、信息类报道、商务文书等信息类素材考察目标：是否能够从中获取所要信息 2 2 2 实例讲解：（一）内容理解（短文）对策总结： 1、遇到棘手的文章要沉着； 2、根据问题的不同而改变阅读方法； 3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式； 4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。（二）内容理解对策总结： 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情表示主张的方法：

①在转折对比中隐含自己的想法。表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。注意委婉的否定表现：～ではないか?じゃないか/难道不是…＝私は～だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。（切忌掺杂个人观点） ④注意指示词。主要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则：【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。以上原则并非绝对，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。小う老师实例讲解：音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。（日野原重明『いのちの言葉』による）

2012年12月日语能力考一级真题读解部分02

2012年12月日语能力考一级真题读解部分02 2012年12月日语能力考一级真题读解部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年一级真题来帮你检测一下吧！問題10 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。まず、教育とは何か、ということから考えてみよう。さしあたってぼくは、教育とは、子どもを「社会の成員(大人)としてふさわしい存在」へと育て上げていくこと、と定義してみたい。どんな時代、どんな社会の人びとでも、子どもを大人に育て上げなくてはならなかった。そのさいには、①社会の成員として「ふさわしい」あり方が何かしら想定されていて、それが教育の営みを導いていたはずだ。その「ふさわしさ」は、大きく二つに分けられるだろう。一つは、働いて食べていけるために必要な能力、つまり農民なら農民としての、漁民ならば漁民としての、技能や知識。もう一つは、他の人びとのあいだでふさわしいふるまいができること――基本的なルールを守り、他の人びとと協力する態勢をとれること、自分に与えられた役割を果たし、その責任をとれること等々、つまり、他者との関係能力である。では、現代社会においては、どういうことが「大人としてふさわしい」のだろうか?教育理念を構築するとは、このことをあらためて考え、かつ共有しようとすることに他ならない。だが、この「共有」ということはなかなかむずかしい。そこには、社会のあり方と人間の生き方をどのようなものとして思い描くか、つまりは、異なった社会観·人間観がさまざまに入り込み、衝突してくるからだ。たとえば、ぼくが最初にあげた「教育とは、子どもを社会の成員としてふさわしい存在にすることだ」という定義に対しても、②反発を覚える人がいるだろう。「それは、社会的期待に子供を添わせようとするよくない発想だ。教育とはむしろ、子供の主体的な判断力を育てるものだ」

2000年日语能力考试3级试卷及答案

日语能力考试3级试卷及答案关键词：日语,3级,真题第一部文字語彙問題Ⅰ＿＿＿のことばはどう読みますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）きょうは空がきれいです。空１あめ２くも３そら４ゆき正解は３です。問１妹といっしょに海まで走って行きました。 ①②③ ①妹１あに２あね３いもと４いもうと ②海１いけ２うみ３はし４まち ③走って１かえって２とおって３はしって４わたって問２大使館の前に車が二台止まっています。 ①②③ ①大使館１たいしかん２たいしがん３だいしかん４だいしがん ②二台１にたい２にだい３にけん４にげん ③止まって１きまって２こまって３しまって４とまって問３そふはさいきん少し目が悪くなりました。 ①②③ ①少し１すくし２つくし３すこし４つこし ②目１め２くち３はな４みみ ③悪１ちかく２ひどく３よわく４わるく問４去年のお正月に母に洋服と手紙を送りました。 ①②③④⑤ ①去年１きょねん２きょうねん３さくねん４さこねん ②お正月１おしょがつ２おしょうがつ３おしょげつ４おしょうげつ ③洋服１よふく２ようふく３よもの４ようもの ④手紙１てがみ２てかみ３しゅがみ４しゅかみ ⑤送りました１とりました２やりました３おくりました４おこりました問５家族は今度のしけんのてんを知って安心しました。 ①②③④ ①家族１かそく２かすく３かぞく４かずく ②今度１こんと２こんとう３こんど４こんどう ③知って１いって２しって３わかって４もらって ④安心１しいぱい２しんぱい３あんしい４あんしん

問６このしまには電気も水道もなくて、せいかつはとても不便です。 ①② ①水道１すいどう２すいとう３すいど４すいと ②不便１くびん２くべん３ふびん４ふべん問題Ⅱ＿＿＿のことばは漢字をつかってどうかきますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）となりのえきまであるきました。えき１鳥２馬３駅４験正解は３です。問１かぜがなくなって、そらがあかるくなりました。 ①② ①かぜ１凪２風中正字３風中虫字４風 ②あかるく１明るく２月日るく３赤るく４赤字上面三行るく問２日本語のじゅうしょのかきかたをおしえてください。 ①② ①じゅうしょ１任所２住所３双人傍王字４往所 ②かきかた１書き力２書き刃３書き万４書き方問３いぬがあしでド?をあけました。 ①②③ ①いぬ１丈２丈帯一点３太４犬 ②あし１只２足字边３足４吊 ③あけました１閉けました２関けました３閑けました４開けました問４おとうとはやさいをりょうりしてゆうはんをつくりました。 ①②③④ ①おとうと１兄２兌３弟４第 ②りょうり１料理２科理３料埋４科埋 ③ゆうはん１夕飲２夕飯３夕餌４夕飼 ④つくりました１作りました２双人傍加乍りました3提手傍加乍りました4柞りました問５山田さんはせんしゅうデパートでとけいをかったといいました。 ①②③④ ①せんしゅう１先週２先連３先通４先遠 ②とけい１時訂２時討３時計４時記 ③かった１売った２買った３置った４貸った ④いいました１舌いました２告いました３言いました４話いました問題Ⅲ______のところに何を入れますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）じしんでいえが____ いますね。１ゆれて２きえて３にげて４まわって正解は１です。 ①こんしゅうのつぎは____です。

2014年7月日语能力考一级真题文字部分

2014年7月日语能力考一级真题文字部分信息来源：网络发布时间:2015-04-22 摘要：本文为大家带来的是2014年7月日语能力考一级真题的文字部分，正在备考能力考的同学可以来了解一下，要在平时多加练习才能在考场上应对自如！关键字：2014年7月日语能力考,2014年7月日语能力考一级真题 2014年7月日语能力考一级真题文字部分。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年一级真题来帮你检测一下吧！問題1 の言葉の読み方として最もよいものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 1今回の大会では、若手の躍進が目立った。 1.やくしん 2.ようしん 3. たくしん 4.とうしん 2. 計画をきちんと遂行することが大切だ。 1. しっこう 2.すいこう 3. すいぎょう 4. しつぎょう 3.作者の思いがこの一言に凝縮されている。 1.のしゅく 2.うしゅく 3.ぎしゅく 4.ぎゅうしゅく 4.どの親もわが子が健やかに育つことを願っている。 1.しとやか 2.おだやか 3.すこやか 4.さわやか

5.このセンターは、日本のがん研究の中枢を担っている。 1.ちゅうかく 2.ちゅうすう 3.ちゅうすう 4.ちゅうきゃく 6.介護制度の整備が遅れているという事実は否めないだろう。 1.いなめない 2.ひめない 3.こばめない 4.ゆがめない問題2( )に入れるのに最もよいものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 7.雤の降らない日がこれ以上続けば、農業に影響するだけでなく、日常生活にも( )を来すおそれがある。 1.苦境 2.不況 3.支障 4.停滞 8.その空き地には、( )量のごみが捨てられて、山のようになっていた。 1.目まぐるしい 2.限りない 3. 極まりない 4.おびただしい 9.この歌手は若者の間で( )な人気を誇っている。 1.絶大 2. 膨大 3. 偉大 4. 強大 10.話し合いは平行線を( )、結局一致点を見いだせなかった。 1. あゆみ 2. たどり 3.なぞり 4.つたい 11.弊社の採用試験では、筆記試験よりも面接に( )を置いています。

N4常见问题讲解

沪江日语绿宝书之—— 【能力考错题集】N4常见问题讲解以下内容选自沪江网校答疑区，是网校学员经常问到的问题，助教们对此进行了整理，仅供学习参考。 1、关于は和が的用法问：1.郵便局（）どこですか。答案是：は 2.どれ（）あなたの鍵ですか。答案是：が为什么1选は不选が为什么2选が不选は ①当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。 ②当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这 PDF 文件使用"pdfFactory Pro" 试用版本创建àhttps://www.360docs.net/doc/886233314.html, 沪江网校https://www.360docs.net/doc/886233314.html, 沪江网校内部资料，转载请注明出处。https://www.360docs.net/doc/886233314.html, 位是山田先生。どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。

2、助词「を」与「で」表示地点时的区别问："今市役所の前をあるいています。" "市役所の前"不是地点吗？为什么用"を"不用"で"？「を」表示的是“经过、通过、离开的场所”，用在「を」后面的动作一般具有一定的方向性。「で」表示的“动作进行的场所”，用在「で」后面的动作并没有明确的方向性。“在市政所前面走着”并不是在市政所前面漫无目的地“走来走去”，而只是“走路通过市政府前面”而已，所以用「で」不如「を」合适。 3、关于授受动词问：森さん（）わたしたち（）ホテル（）案内してくれました。 ①をでに②はをまで ③にはを④はにまで答案：按照句型＂誰をとこへ（まで）案内する”，选择2。 PDF 文件使用"pdfFactory Pro" 试用版本创建https://www.360docs.net/doc/886233314.html, 沪江网校https://www.360docs.net/doc/886233314.html, 沪江网校内部资料，转载请注明出处。https://www.360docs.net/doc/886233314.html, 但是くれる的句型不是「名词1は私に～てくれます」这样的么？动作发出主题用「は」提示，接收方用「に」提示。在授受关系的句子中：甲が/は、乙（我/我们/我的家人或朋友）に／から～动词「て形」＋くれる?くださる甲が/は、乙に／から～动词「て形」＋もらう?いただく甲が/は、乙に／から～动词「て形」＋さしあげる?あげる?やる

日语等级考试一级历年真题

日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。１．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。１．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。１．ざま２．ふう３．むけ４．よう答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。１．語る２．語らない３．語れる４．語れない答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。１．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」

沪江日语

上个世纪80年代初期，北京人创造了一些流行语，例如“盖了帽了”，我还记得，当时许多外地人都不明白这个词的意思，以为是把帽子戴在头上，其实它的意思是“非常好”，例如“你这辆新自行车盖了帽了”，因此它大致相当于日语的“すばらしい”。20多年过去了，现在的北京人已经不再说这个词了，它基本上已经成为一个死语（obsolete word），也就是被废弃的单词。我为什么要聊这个话题呢？这是因为昨晚有一个网友给我发邮件，问我“ナウい”是什么意思，而“ナウい”恰好就是日语中的一个死语。与“盖了帽了”类似，“ナウい”也是80年代初期流行的，“ナウ”是英文单词now的译音，意思是“现在”，在它后面加上“い”，构成形容词，意思变成“时尚的”，通常用来描述那些相貌英俊、衣着华丽、举止潇洒的年轻人，例如“ナウい格好”。另外，与“ナウい”同时流行的，还有一个“翔んでる”，意思与“ナウい”基本相同，也是用来描述那些酷哥、靓姐的，例如“翔んでるカップル”。这两个80年代初期的流行语，现在已经很少使用了，所以我说它们是两个死语。除了这两个词之外，我还想出其它几个词，现在也已经很少使用了，暂且也可以算作死语。 ①エス：女同性恋者，现常用“レズビ?ン”代替。 ②オフ?スラブ：办公室内的男女偷情，现常用“不倫”代替。 ③おべべ：小孩的衣服。 ④黒眼鏡：太阳镜，现常用“サングラス”代替。 ⑤月賦：按月付款，现常用“ローン”代替。 ⑥国鉄：日本国有铁道。 ⑦三高：高身长，高学历，高收入（以前女性选择男性的标准） ⑧トルコ風呂：土耳其浴池（属于风俗行业） ⑨マ?コン：个人计算机，现常用“パソコン”代替。 ⑩ヤング：年轻的，现常用“若い”代替。由此我们可以看出，语言的发展是很快了，20年前的词汇与20年后的词汇，已经有了很大的变化。写到这里，心头突然掠过一丝伤感，当年那些喜欢说“盖了帽了”的北京人和喜欢说“ナウい”东京人，现在大概都在40岁左右了，20年的光阴，似水流年，弹指一挥间，让人不胜感慨。抱歉，小资情绪出来了，只好休笔，明天再聊。

2005年日语能力考试3级真题及答案(全)

文字?語彙(100点35分) 問題Ⅰ＿＿＿のことばはどうよみますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問1．私は北区にある学校に通っています。（1）．北区１．きたく２．きたぐ３．きたくん４．きたぐん（2）．通って１．かゆって２．かよって３．とうって４．とおって問2．妹の代わりに手紙を書きました。（3）．妹１．いもと２．むすめ３．いもうと４．むすうめ（4）．代わり１．おわり２．かわり３．おかわり４．かかわり（5）．手紙１．てかみ２．てがみ３．でかみ４．でがみ問3．スポーツをして頭も体もすっきりしました。（6）．頭１．かた２．くび３．あたま４．せなか（7）．体１．からた２．かだら３．からた４．からだ問4．世界の歴史をあまり知らないのでもっと勉強したい。（8）．世界１．せか２．せいか３．せかい４．せいかい（9）．知らない１．しらない２．ちらない３．きまらない４．わからない（10）．勉強１．べんきゆ２．べんきよ３．べんきゅう４．べんきょう問5．昨日はとなりの村から歩いて帰ってきた。（11）．村１．うち２．えき３．まち４．むら（12）．歩いて１．ないて２．はいて３．あるいて４．つづいて（13）．帰って１．かえって２．とまって３．まいって４．もどって問6．このスーツケースは重くて不便です。（14）．重くて１．あつくて２．おもくて３．ふかくて４．まずくて（15）．不便１．ふびん２．ふべん３．ふうびん４．ふうべん問7．この門は子どもの力では開けられません。（16）．門１．と２．はこ３．まど４．もん（17）．力１．ちから２．ちがら３．つから４．つがら（18）．開けられません１．あけられません２．うけられません３．かけられません４．つけられません問8．よく考えてから質問に答えてください。（19）．考えて１．おぼえて２．つたえて３．かんがえて４．まちがえて（20）．質問１．しつもん２．せつめい３．せんもん４．しょうめい問題Ⅱ_______のことばは漢字をつかってどう書きますか。1．2．3．4からいちばんいいものを一つえらびなさい。問1．この国はふゆでも２０どいじょうになることがある。

2010年12月日语能力考试3级真题之文字解析

N3文字?語彙問題１综述：平时注重单词量的积累，注意音训读音，以及部分特殊读音的字 1……空席……。正解３解析：「空席」读音为「くうせき」，意为“空座”。所以题意为“这架飞机已经没空座了。” 2……夫婦……。正解３解析：「夫婦」读音为「ふうふ」，意为“夫妻”，题意为“暑假休息时夫妻俩去旅行了。” 3……順番……。正解４解析：「順番」读音为「じゅんばん」，意为“轮班，轮流”，所以题意为“等了三十分钟轮到我了。” 4……移した……。正解２解析：「移した」读音为「うつした」，原形是「移す」意为“转移”，所以题意为“去年，这家公司把工厂转移到了海外。” 5……失業……。正解４解析：「失業」读音为「しつぎょう」，意为“失业”，所以题意为“失业的朋友找到了新工作。” 6……組んで。正解１解析：「組んで」读音为「くんで」，原形是「組む」，意为“（肢体）交叉在一起”。题意为“前田先生盘腿坐着。” 7……息。正解４解析：「息」读音为「いき」，意为“气息”。题意为“请大口吸气。” 8……苦労。正解１

解析：「苦労」读音为「くろう」，意为“辛苦”。题意为“奶奶辛辛苦苦养育了三个孩子。” 問題２综述：注意同音异字，及同字异音的汉字，对于有汉字基础的中国人来说，应该不难拿分。 9正解４解析：选项4「せいせき（成績」」。题意为“因为考试成绩好，所以很开心。” 10正解１解析：选项1「がっき（楽器）」题意为“佐藤可以弹很多乐器。” 11正解２解析：选项2「せんもんか（専門家）」，题意为“专家给了我指导。” 12正解２解析：选项２「せいふく（制服）」。题意为“高中学生必须穿制服。” 13正解３解析：选项3 「うちがわ（内側）」题意为“口袋缝在大衣的内侧。” 14正解１解析：选项1「すごしました「過ごしました」」题意为“休息日在家度过的。” 問題３综述：注意各词的区别，汉语词汇对于中国人来说相对较容易，没有汉字的和语词汇以及外来语则应着重记忆。由于没有汉字，写法相近，极易出错。 15正解３解析：选项3「早めに」意为“提前”。题意为“感冒的时候，最好提前喝药”。 16正解４解析：选项４「あわ」意为“泡沫”。题意为“香皂的泡沫弄到手上去了”。 17正解１解析：选项１「ノック」意为“敲”。题意为“进门时，请敲们”。 18正解１解析：选项１「半日」意为“半天”，题意为“写报告只花了半天。”

历年年日语考试三级选择真题及答案

历年年日语考试三级选择真题及答案问题三————のところに何を入れますか。１２３４から、いちばんいいものを一つえらびなさい。 1) 正月には国へ帰る————にしました。 1 こと 2 もの 3 はず 4 の 2) 电车はまもなく到着する——————です。 1 とき 2 べき 3 はず 4 わけ 3) あそこに大きなタワーが建っている————が见えますか。 1 の 2 もの 3 こと 4 ところ 4) 孙さんは今、どんな仕事を————か。 1 します 2 しました 3 しています 4 していました 5) この话はまだ谁にも——————。 1 话します 2 话しています 3 话しません 4 话していません 6) この靴が足に合うかどうか、履いて————。

1 います 2 おきます 3 みます 4 あります 7) だんだん和食にも惯れて————が、纳豆はまだ食べられません。 1 います 2 いきます 3 きました 4 きます 8) 昨夜は暑くて、なかなか——————よ。 1 寝た 2 寝なかった 3 寝られた 4 寝られなかった 9) 教师はカンニングをした学生に反省文を————。 1 书いた 2 书かせた 3 书けた 4 书かれた 10) 最近、孙さんは元気がない————が、どうしたんでしょうか。 1 でしょう 2 かもしれません 3 はずです 4 ようです 11) 先生、お饮物は何を————か。 1 饮みます 2 いらっしゃいます 3 召し上がります 4 お召しです问题３ 1)1 2)3 3)1 4)3 5)4 6)3 7)3 8)3 9)4 10)2 11)4 为了满足广大日语爱好者学习日语的需求，考试吧特推出日本语能力测试网络课程，由北大北外授课经验丰富的名师执教，教学风格自然、讲解透彻、分析精辟、直击考试。网络课程随报随学，自由制定学习进度，

沪江日语绿宝书之【第三届新能力考前答疑会】N4~N5问题精选

沪江日语绿宝书之【第三届新能力考前答疑会】新能力考前答疑会】N N 4、N5问题精选Q ：最后的10天里，词汇部分应该怎样巩固呢？ A：相信你在平时已经做了大量的词汇练习和词汇背诵，那么在最后的阶段，就需要查漏补缺+复习巩固。以下给同学一些建议，同学可以参考一下：1.错题复习，尤其是真题；另外也可以将自己在备考阶段做过的词汇练习册翻出来，回顾以前做错的题目；2.快速阅读词汇手册；或者教材（如《标日初级》的词汇表），将自己感觉还生疏的词语划出来，反复大声朗读。 Q ：我：我一一紧张，紧张，考试考试考试做听力的时候总是脑子里一片空白，怎么办？做听力的时候总是脑子里一片空白，怎么办？A：在考试前，要做好充足的准备，准备好了，就不怕了。另外，考试前，如果自己很紧张的话，可以给自己一些心理暗示，鼓励下自己。也可以在复习的空挡，稍微活动活动，呼吸一下户外的新鲜空气。同学加油哦，要相信自己，一定可以的~听力是考查很重要的部分，在考试前就要做好充分的练习，每一个小题型都要练习到位，做到知己知彼，尤其是临近考试的时候，每天都要做大量的模拟，其中就包括听力部分，练习足够了就不会紧张了，如果在考场中还是紧张的话，就要给自己心理暗示让自己平静下来，遇到听不清的状况，要大胆放过，不要做深入思考，要抓紧时间听接下来的内容，把题目听完整后，把握整个题的题意，然后看选项或者听选项，做出选择，切忌不可停留在一处听不清的地方，那样会影响其他的题。Q ：N4要考标日初级上下册2本书，主要肯定是下册的内容。但是我想知道N4考试标日初级上册的内容最少会考多少？

A：同学你好~我们的教材只是基础哦，单靠课本上的内容是无法应付考试的。另外语言学习范围的概念是几乎没有的，上册下册都很重要，后面的知识都要以先前的知识为基础，语言的运用中也会有难易不等的知识结合。所以只要从第一册打好基础学到后面就不会有问题的哦。 Q：求新日语能力考试的题型、题量。 A：同学你好！不知道你参加的是N4还是N5级考试呢？ N4的题型如下：（括号中为大致小题数，每次考试可能略有不同）文字词汇：：1.汉字读音（9）；2.汉字写法（6）；3.文脉规定（语境选择）（10）；4.近义替换（5）5.词语的正文字词汇确用法（5）。语法：1.句子的语法（四选一）（15）；2.句子的语法（排序题）（5）；3.文章中的语法（一篇文章，5）读解：短文理解（4）；长文理解（4）；信息检索（2）听解：课题理解（8）；要点理解（7）；发话表现（5）；即时应答（8） N5的题型如下：（括号中为大致小题数，每次考试可能略有不同）文字词汇：1.汉字读音（12）；2.汉字写法（8）；3.文脉规定（语境选择）（10）；4.近义替换（5）；语法：1.句子的语法（四选一）（16）；2.句子的语法（排序题）（5）；3.文章中的语法（一篇文章，5）读解：短文理解（3）；长文理解（2）；信息检索（1）听解：课题理解（7）；要点理解（6）；发话表现（5）；即时应答（6）：除词性区别外，动词++てから、それから有什么区别？ Q：除词性区别外，动词 A：同学说得很对，首先它们的词性不一样。其次，两者放的位置不一样。第三，それから还可以用于连接两个事物，～てから不具有这一用法。动词+てから：它一般用于连接前后两个动词小句，表示先做前项动作，再做后项动作，相当于“先……

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题(6)

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题（6）次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の能力や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の能力を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親阅读解析単語：怠け(なまけ)懒惰あせり【名】焦躁，不耐烦生む(うむ) 【他五】生，产，产生基盤(きばん)

【名】基础，底子;基岩姿勢(しせい) 【名】姿势;态度，姿态判断(はんだん) 【名、他サ】判断，推断;占卜範囲(はんい) 【名】范围，界限自発(じはつ) 【名】自愿，主动，自然产生自己(じこ) 【名】自己，自我促進(そくしん) 【名、他サ】促进絶好(ぜっこう) 【名、形動】，极好参考译文暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的能力或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些不断地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促进孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提高孩子的能力，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长

沪江日语版问题汇总(第二卷)

沪江日语版问题汇总〓第二卷〓本卷中的问题全部取自于沪江日语版，由xtty整理，欣然制作。感谢所有在沪江日语版提出问题和回答问题的朋友。 2005年6月

目录 Q如果和自已的上司说“......(东西)给我”和“......(东西)给你”口语怎么说？. (1) Q请教なし和ない的区别 (1) Q不好意思，麻烦各位了。 (1) Qでもor も？のorこと？ (2) Q请教几句话 (3) Q请教这句中が和は的用法 (4) Q求助，新编日语第二册第一课的问题 (4) Q几个四级问题 (4) Q（3）他人に不幸なことが起こったときに言う言葉。 (5) Q鶴は、まるでこの矢を抜いてくれと言わんばかりに鳴いていました。 (5) Q请问：“約束がありますので，今日はもうかえらせてください。”中“ので”前是用“約束があります”还是“約束があるので”。记得ので前要用基本形的，可这里用了ます形。 (5) Q日语能力测试2级听力练练练(第一期) (6) Q请教一段话，及“ちゃ”是什么意思？ (6) Q下面这段话中“ておく”是什么意思？“みたい”呢？ (6) Q口语中きゃ是什么的约音 (7) Q这三句里面的きや、りゃ、きや分别是哪个的缩写啊？ (7) Q请教2道选择题 (7) Q2000年真题中的问题。 (7) Qのに？ので？ (9) Q化妆品使用文章翻译 (9) Q关于ように和ような的区别！ (10)

(11) Q第一句和第二句中说是从哪里来的留学生，直接就在国家后面加上の不就好了吗？为什么还要多了から？？ (12) Q3道选择题。 (12) Qにかかわる和にかんする有什么区别？ (12) Q各プロキシは匿名性の種類により以下のように色分けされています。 (13) Q我想向老师借书，可以这么说吗？ (13) Qいえ和うち有区别吗，遇到"家"时应该读哪一个。 (13) Q“しうる”是什么语法？怎么用的？ (13) Q2道选择题。 (14) Q03真题，答案没搞懂 (14) Qボーナスもくれない店でなんかもう働くものか。这个なんか怎么翻译？ (15) Qそのため、だから都是表示因果关系的，有什么区别呢？そうすると、そして又有什么区别呢？ (15) Q顔をつぶす是什么意思 (16) Q舌后面跟回る，是什么意思呢？ (16) Q为什么要用行っていました呢？语法怎麽解释啊？只用过去式不行吗？ (16) Q前辈们给句子分析一下呗！ (16) Q还是有点儿不明白：たことはある是几个词组成的？怎么划分呢？ (17) Q1、第一句里的行って下さい怎么翻译？下さい是什么意思啊？2、第二句お金があったら，怎么翻译啊，あったら是怎么变形变过来的？ (17) Q请教4道题。 (17) Qながらに怎么是逆接？它不是表示とともに、その状態のままで吗？ながらも是逆接吧。 (18) Q请教一句话的翻译 (18)