学前儿童生理解剖特点和保育要点说明
学前儿童生理解剖特点及保育要点
掌握要点：
●人体八大系统的组成及主要功能。
●学前儿童八大系统与成人不同的特点。
●保育要点。
第一节运动系统
运动系统的组成
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。
一、骨骼
骨由骨膜、骨质、骨髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。
骨的成份：有机物和无机盐。有机物有韧性和弹性。无机盐使骨坚硬变脆。儿童骨中有机物较多，韧性和弹性较好。随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。
骨与骨的连结叫骨连结。(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结，例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨;有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
二、骨骼肌
骨骼肌是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌)。
三、学前儿童运动系统的特点
(1)幼儿骨骼发育的特点
①骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤时，恢复也比较快速。
②全是红骨髓
③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成
儿童几种主要骨的发育特征
颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成，幼儿园里很少遇到。)
腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。
脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。
骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。
足弓的作用：一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管，减少地面对身体的冲击力。
④关节的特点：关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。容易引起脱臼。
(2)肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳;二是大小肌肉群发育不同速。
四、学前儿童运动系统的保育要点
(保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的，所以可以有针对性的记忆。)
1.培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。(幼儿应注意做到十个字：头正，身直，胸舒，臂开，足安。)
2.合理组织户外运动和体育锻炼
营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
组织活动时应注意：①全面发展动作②保证安全，防止伤害事故。(勿猛力牵拉婴幼儿的手臂，防脱臼;避免从高处跳下，保护骨盆。)
3.供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入
4.衣服、鞋帽应宽松适度
第二节循环系统
一、血液循环系统
（一）血液的成分及主要功能
1．血浆——运输血细胞、营养物质和废物
2．红细胞——运输氧气和二氧化碳
3．白细胞——吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞，淋巴细胞具有免疫功能
4．血小板——促进止血和加速凝血
（二）心脏的结构及主要功能：
（三）血管的分类及主要特点
1．动脉
2．静脉
3．毛细血管
（四）血液循环
1．体循环
2．肺循环
二、淋巴系统
1．淋巴管
2．淋巴液
3．淋巴结
4．扁桃体
5．脾脏
三、学前儿童循环系统的特点
（一）学前儿童血液循环系统的特点
1．学前儿童血液的特点：（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。（2）血浆含水分多，含凝血物质少。（3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。（4）白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。
2．学前儿童心脏的特点：（1）心脏相对大于成人。（2）心排血量较小。（3）心率快。
3．学前儿童血管的特点：（1）管径粗，毛细血管丰富。（2）血管比成人短。（3）血管管壁薄，弹性小。（4）血压低。
四、学前儿童循环系统的保育要点
（一）防治贫血
（二）服装宽松适度
（三）动静交替、劳逸结合
（四）科学组织体育锻炼和户外活动
（五）合理营养
（六）预防疾病
作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么？
答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
第三节呼吸系统
一、概述
（一）呼吸系统的组成、结构和功能
1．呼吸道
（1）鼻：保护呼吸道和肺
（2）咽：呼吸和消化的共同通道
（3）喉：是气体通道也是发音器官（注意会厌软骨的作用）
（4）气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有益菌和抗病毒作用。
2．肺：气体交换的主要场所。
（二）呼吸运动
（三）肺的通气量
二、学前儿童呼吸系统的特点
（一）呼吸器官的特点
1．鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染
2．咽：耳咽管较短，宽，平直
3．喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴
4．气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎5．肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞（二）呼吸运动的特点
1．呼吸量少、频率快
2．呼吸不均匀
三、学前儿童呼吸系统的保育要点
（一）培养良好的呼吸卫生习惯
（二）保持室内空气新鲜
（三）经常参加户外活动
（四）严防异物进入呼吸道
（五）保持正确的坐、立、行姿势
（六）保护声带
第四节消化系统
一、概述：包括消化道和消化腺
（一）口腔
1．牙齿
2．舌
3．唾液腺
（二）食管
（三）胃
（四）小肠
（五）大肠
（六）肝脏
（七）胰腺
二、学前儿童消化系统的特点
（一）口腔
1．牙齿：乳牙牙釉质薄，牙本质脆软，牙髓腔较大，容易患龋齿
2．舌
3．唾液腺
（二）食道
（三）胃
（四）肠：1、吸收能力较强。2、消化能力较差。3、肠的位置固定较差。（五）肝：相对较大，肝功能不完善，解毒能力较差
（六）胰腺
三、学前儿童消化系统的保育要点
（一）注意口腔卫生
（二）养成良好的饮食习惯
（三）注意饮食卫生，防止病从口入
（四）保持愉快情绪并安静进餐
（五）饭前后不做剧烈活动
（六）养成良好的排便习惯
第五节泌尿系统
一、概述
1．肾脏
2．输尿管
3．膀胱
4．尿道
二、学前儿童泌尿系统的特点
1．肾脏
2．输尿管
3．膀胱：尿总量较多，储尿功能差，年龄越小，每天排尿次数越多
4．尿道：短，黏膜柔嫩，弹性组织发育不全，尿路黏膜容易损伤和脱落。
三、学前儿童泌尿系统的保育要点
1．供给充足的水分
2．养成学前儿童定时排尿的习惯
3．注意清洁卫生，预防尿路感染
第六节神经系统
一、神经系统的组成及主要功能（神经系统的组成见课本30页图示）（一）中枢神经系统
1．脊髓
2．脑
（二）周围神经系统
1．脑神经
2．脊神经
3．自主神经
二、神经系统活动的方式
（一）反射（名词）：反射是人体对外界和内部各种刺激发生的反应。是神经活动的基本方式。
（二）条件反射（名词）：人类后天获得的，在生活过程型欢ㄌ跫纬傻模诜翘跫瓷浠辖⑵鹄吹母呒渡窬硕-US>
三、大脑皮质活动的特性
（一）对侧支配
（二）倒立分布且皮质区面积与功能相关
（三）睡眠
（四）动力定型
（五）优势原则
（六）镶嵌式活动原则
四、学前儿童神经系统的特点
（一）脑量增长迅速
（二）中枢神经系统的发育顺序——先皮下，后皮质
（三）高级神经活动的特点
1．兴奋过程占优势
2．条件反射建立少
3．第一信号系统发育早于第二信号系统
（四）脑细胞的耗氧量大
（五）可利用的能量来源单一
五、学前儿童节神经系统的保育要点
（一）注意用脑卫生
（二）保证充足的睡眠
（三）保持室内空气新鲜
（四）合理营养
（五）经常参加体育锻炼
第七节感觉器官一、眼
（一）眼球的结构与功能
1．眼球壁
2．内容物
（二）视觉的形成
（三）屈光不正
（四）学前儿童眼球的特点
1．眼球前后距离较短
2．晶状体弹性大
（五）学前儿童眼的保育要点
1．科学用眼
2．科学采光
3．预防眼病
4．注意安全
5．培养和发展辨色能力
二、耳
（一）结构与主要功能
1．外耳
2．中耳
3．内耳
（二）听觉的形成
（三）学前儿童耳的特点
1．外耳道骨化不完全
2．咽鼓管短、宽、近水平位3．耳蜗的感受性强
（四）学前儿童耳的卫生
1．预防损伤
2．预防炎症
3．避免药物的影响
4．发展听觉
三、皮肤
（一）皮肤的构造及功能
1．皮肤的构造
2．皮肤的生理功能
（二）学前儿童皮肤的特点1．保护功能较差
2．调节体温的功能差
（三）学前儿童皮肤的保育要点1．养成良好的卫生习惯
2．注意衣服卫生
3．不用刺激性化妆品
4．经常参加户外活动
四、鼻、舌
（一）鼻
（二）舌
第八节内分泌系统一、概述
（一）甲状腺
（二）脑垂体
（三）胸腺
二、学前儿童内分泌系统的特点
1．脑垂体分泌的生长素较多
2．缺碘影响甲状腺功能
3．幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能
三、学前儿童内分泌系统的保育要点
1．供给学前儿童科学合理的膳食
2．制定和执行合理的生活制度
婴幼儿的生理解剖特点之运动系统
《幼儿卫生学》教案 第一章婴幼儿的身体特点 第一节婴幼儿的生理解剖特点 一、运动系统、呼吸系统、血液循环系统 （一）教学目标： 1.掌握运动系统、呼吸系统和血液循环系统的组成及特点 2.把握运动系统、呼吸系统和血液循化系统的卫生保健要点（二）教学重难点：把握各系统的特点，合理进行卫生保育措施 （三）教学过程： 导入：你知道人体有多少块骨吗你知道心脏一分钟跳动多少次吗 讲解各系统内容要点： 1.运动系统 概述：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三个部分组成。人体有206块骨。脊柱有四道生理性弯曲。 婴幼儿运动系统的特点：骨骼不断加长、加粗；骨头鲜嫩，硬度小已发生弯曲；不良体姿容易导致脊柱变形；肌肉容易疲劳，且小肌肉发育晚；肘关节较松，韧带结实。（举例：牵拉肘） 卫生保育：让孩子多在户外运动，养成良好坐姿，小心预防关节损伤。 2.呼吸系统 概述：机体吸入氧气并排除二氧化碳的过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道及肺组成，包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 婴幼儿呼吸系统的特点：呼吸频率快；声带不够坚韧；鼻咽部的细菌容易侵入中耳。
卫生保健：到含氧量高的地方组织户外活动；教会幼儿正确的擤鼻涕的方法；不宜叫幼儿唱大人的歌，夏天大汗淋漓之后不宜马上进食冷食，保护嗓子。（举例：有的幼儿园很流行唱凤凰传奇的歌曲） 3.血液循环系统 概述：血液循化系统是一个密闭的、连续性的管道系统，有心脏和血管组成，心脏是动力器官，血管是运输血液的管道。 婴幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越快；心肌容易疲劳；有可触及的浅表淋巴结。（实践：摸一摸你的淋巴结） 卫生保健：合理组织体育锻炼，要适量；预防动脉硬化应始于儿童；纠正幼儿挑食、偏食的习惯；发烧时应卧床休息减轻心脏负担。 课堂小结：人体有八大系统，今天重点学习了运动系统、呼吸系统和血液循环系统，知道了婴幼儿的各系统特点，婴幼儿处于生长发育阶段，各系统发育还不完整，要预防牵拉肘，常带幼儿到空气新鲜的户外环境活动等，通过对应的卫生保健措施来保护他们。
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学前儿童生理解剖特点及保育要点 掌握要点： ●人体八大系统的组成及主要功能。 ●学前儿童八大系统与成人不同的特点。 ●保育要点。 第一节运动系统 运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。 一、骨骼 骨由骨膜、骨质、骨髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的 成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。成人的骨髓腔里骨髓变成黄色( 脂肪组织) ，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。 骨的成份：有机物和无机盐。有机物有韧性和弹性。无机盐使骨坚硬变脆。儿童 骨中有机物较多，韧性和弹性较好。随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬 度加大。 骨与骨的连结叫骨连结。( 分直接连接和间接连接) 有的骨连结为直接连结，例如颅骨; 有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨; 有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。 二、骨骼肌 骨骼肌是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随意肌( 有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌) 。 三、学前儿童运动系统的特点 (1) 幼儿骨骼发育的特点 ①骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤时，恢复也比较快速。 ②全是红骨髓 ③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成
儿童几种主要骨的发育特征 颅骨( 颅骨的骨化最晚在婴儿12-18 月已完成，幼儿园里很少遇到。) 腕骨没钙化好：腕骨共8 块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10 岁左右才能全部钙化( 根据腕骨的发育情况可以测试骨龄) 。所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。 脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱， 它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。 上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄， 这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。 骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注 意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆 变形。 足弓的作用：一是增加人站立的稳定性; 二是保护脚底的神经和血管，减少地面 对身体的冲击力。 ④关节的特点：关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。容易引起脱臼。 (2) 肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳; 二是大小肌肉群发育不同速。 四、学前儿童运动系统的保育要点 ( 保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的，所以可以有针对性的记忆。) 1. 培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。( 幼儿应注意做到十个字：头正，身直，胸舒，臂开，足安。) 2. 合理组织户外运动和体育锻炼 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养( 阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造 出维生素D)。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。 组织活动时应注意：①全面发展动作②保证安全，防止伤害事故。( 勿猛力牵拉婴幼儿的手臂，防脱臼; 避免从高处跳下，保护骨盆。) 3. 供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入 4. 衣服、鞋帽应宽松适度
学前儿童生理特点和卫生保健(三)
课题：模块一学前儿童生理特点和卫生保健（三） 教学目标： 通过本课的学习，了解学前儿童的内分泌系统、皮肤、感觉器官特点，掌握学前儿童内分泌系统、皮肤、感觉器官的卫生保健方法。 重点与难点： 掌握学前儿童内分泌系统、皮肤、感觉器官的卫生保健方法。 课时：2课时 教学内容及过程： 探索九化学信使——内分泌系统 一、内分泌系统的组成和功能 人体主要内分泌腺有脑垂体、松果体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺等。 （一）脑垂体（最重要的内分泌腺） 分泌：生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素、催乳素等。 生长素的功能：促进体内物质代谢，从而促进人体的生长。 （二）甲状腺 分泌：甲状腺激素 功能：促进物质与能量的代谢 （三）胰腺 分泌：胰岛素和胰高血糖素。 功能：调节体内糖、蛋白质和脂肪代谢，维持正常的血糖水平。 胰岛素的功能：负责促进合成代谢，降低血液中糖的含量 胰高血糖素的功能：则负责促进分解代谢，使血糖升高。 （四）松果体 分泌：褪黑素。 褪黑素的功能：促进睡眠和抑制性腺发育。 二、学前儿童内分泌系统的特点 （一）夜间睡眠中生长素分泌多 正常情况下，人在幼儿时期生长素分泌较多。 （二）甲状腺素缺乏对智力发育的影响大 甲状腺素缺乏原因：母亲怀孕期间缺乏碘，幼儿出生后碘摄入不足，甲状腺生长发育不良，甲状腺素合成异常等。 （三）体内性激素合成和分泌较少 性激素的功能：促进性器官成熟，维持其功能和促进第二性征的发育。 在七岁以前，分泌性激素的性腺尚未发育完全，尚不具备合成和分泌能力。 （四）褪黑素分泌较多 松果体在幼儿期较发达，分泌的褪黑素也较多。3~5岁的学前儿童，松果体分泌褪黑激素的量最高。这有助于学前儿童在黑暗中迅速入睡且拥有高质量的睡眠，以尽快消除机体疲劳，保证学前儿童次日能够精力充沛地投入到一日活动中去。 三、学前儿童内分泌系统的卫生保健 （一）安排合理的生活作息 （二）注意科学的饮食 各类营养素，如糖类、蛋白质、胆固醇、脂肪酸、碘、维生素D、维生素E等，都影响着内分泌系统的正常功能。 （三）帮助学前儿童调适心情
小儿呼吸系统解剖生理特点
小儿呼吸系统解剖生理特点 小儿各年龄阶段其呼吸系统具有不同的解剖生理特点，而这些特点与呼吸道疾病的发生、预后及防治有着密切的关系。因此，了解这些特点有助于对疾病的诊断、治疗和预防。目前临床上以环状软骨下缘为界，将呼吸系统分为上、下呼吸道两个部分。上呼吸道指鼻旁窦、鼻腔、咽及耳咽管、喉等部位；下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡。 一、解剖特点 （一）上呼吸道 1.鼻和鼻窦婴幼儿时期，由于头面部颅骨发育不成熟，鼻和鼻腔相对短小，后鼻道狭窄，缺少鼻毛，鼻粘膜柔嫩，富于血管组织，故易受感染。感染时鼻粘膜充血肿胀使鼻腔更加狭窄，甚至堵塞，引起呼吸困难及吮吸困难。婴儿时期鼻粘膜下层缺乏海绵组织，至性成熟时期才发育完善，故婴儿极少发生鼻衄，6~7岁后鼻出血才多见。此外，小儿鼻泪管较短，开口部的瓣膜发育不全，在上呼吸道感染时易侵犯眼结膜，引起结膜炎症。婴幼儿鼻窦发育未成熟，上颌窦及筛窦出生时虽已形成，但极小，2岁后才开始发育，至12岁才发育充分。额窦在1岁以前尚未发育，2岁时开始出现。蝶窦出生即存在，5～6岁时才增宽。婴儿可患鼻窦炎，但以筛窦及上颌窦最易感染。 2.咽和咽鼓管小儿咽部相对狭小及垂直，鼻咽部富于集结的淋巴组织，其中包括鼻咽扁桃体和腭扁桃体，前者在4个月即发育，如增殖过大，称为增殖体肥大；后者在1岁末逐渐退化。因此，扁桃体炎多发生在年长儿，而婴幼儿则较少见到。扁桃体具有一定防御及免疫功能，对其单纯肥大者不宜手术切除，但当细菌藏于腺窝深处，形成慢性感染病灶，长期不能控制，则可手术摘除。小儿咽后壁间隙组织疏松，有颗粒型的淋巴滤泡，1岁内最明显，以后逐渐萎缩，故婴儿期发生咽后壁脓肿最多。婴幼儿咽鼓管较宽，短而直，呈水平位，故上呼吸道感染后容易并发中耳炎。 3.喉小儿喉部相对较长，喉腔狭窄，呈漏斗形，软骨柔软，声带及粘膜柔嫩，富于血管及淋巴组织，容易发生炎性肿胀，由于喉腔及声门都狭小，患喉炎时易发生梗阻而致吸气性呼吸困难。 （二）下呼吸道 1.气管和支气管小儿气管和支气管管腔相对狭小，软骨柔软，缺乏弹力组织。支气管以下分为叶间支气管、节段支气管及毛细支气管。婴幼儿毛细支气管无软骨，平滑肌发育不完善，粘膜柔嫩，血管丰富，粘液腺发育不良，分泌粘液不足而较干燥，粘膜纤毛运动差，清除吸入的微生物等作用不足。因此，不仅易感染，而且易引起呼吸道狭窄与阻塞。儿童气管位置较成人高，由于右侧
(完整版)幼儿卫生学第一章练习题
绪论 一、单项选择题 1、关于幼儿卫生学研究的内容的叙述，错误的是（ D ） A 研究婴幼儿生理解剖特点 B 研究婴幼儿生长发育规律 C 研究婴幼儿的营养 D 研究婴幼儿的卫生保健 2、关于幼儿卫生学的主要任务的说法，错误的是（D ） A 研究婴幼儿的机体与环境的相互关系 B 探寻影响婴幼儿健康的因素 C 为婴幼儿创造良好的成长环境 D 促进婴幼儿智力发育 3、关于婴幼儿身心发展特点的叙述，正确的是（ B ） A 身心发展平稳 B 身心不成熟 C 对外界适应能力强 D 对疾病抵抗力强 4、关于为什么要学习幼儿卫生学的说法，正确的是（ D ） A 是婴幼儿身体发展特点的需要 B 是家庭、社会对婴幼儿的期望的需要 C 是婴幼儿教师职责的需要D以上说法都对 5、对于如何学好幼儿卫生学的说法，错误的是（D） A 掌握幼儿卫生学的基本知识和技能 B 用科学的卫生知识指导实践 C 幼儿教师要以身作则，为幼儿树立榜样 D 以上说法都不对 二、简答题： 1、幼儿卫生学的内容和任务是什么？ 2、为什么要学习幼儿卫生学 第一节：婴幼儿的生理解剖特点第一课时 一、单项选择题 1、人体结构和功能的基本单位是（ A ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 2、下列不属于运动系统组成部分的是（D ） A 骨 B 骨骼肌 C 骨连接 D 骨髓 3、关于婴幼儿骨骼特点及保育的说法，不正确的是（ D ） A 婴幼儿的骨骼生长较慢 B 婴幼儿的骨骼较软 C 不良姿势易导致脊柱变形 D 婴幼儿皮肤娇嫩，不易多做户外运动 4、为促进婴幼儿骨骼健康成长，下列做法正确的是（ A ） A 多吃含钙、磷丰富的食品 B 适当补充维生素C C 少做户外运动 D 少接受阳光照晒 5、关于婴幼儿肌肉特点及保育的正确叙述是（ D ）
学前儿童生理特点和卫生保健1
课题：学前儿童生理特点和卫生保健（一） 教学目标：通过本课的学习，了解学前儿童的运动系统、呼吸系统、消化系统的组成、功能和特点，掌握学前儿童系统的运动系统、呼吸系统、消化系统卫生保健方法。 重点与难点：掌握学前儿童运动系统、呼吸系统、消化系统的卫生保健方法。 课时：2 课时教学内容及过程：探索一奇妙的人体人体是由细胞、组织、器官和系统构成的。细胞是最小的单位，其次是组织，然后是器官，最高层次是系统。 一、细胞细胞是构成人体的基本结构和功能单位。大多数细胞个体极小，形状多种多样，由内到外主要由细胞核、细胞质、细胞膜构成。 二、组织组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质所组成。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。 三、器官各种不同的组织可构成器官，它是具有一定形态并完成特定的生理功能的结构，如大脑、心脏、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。 四、系统系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。 学前教育根据学前儿童的生理和心理特点来制定相应的方案，实施适应儿童发展，有目的、有计划地促进儿童全面发展的保育和教育活动，这对儿童的一生成长有重要的意义。下面，就让我们从认识人体的八大系统开始，进入本课程的学习吧！ 探索二动作执行者——运动系统 五、运动系统的组成和功能问：什么是运动系统？组成：骨、骨连结和骨骼肌功能：执行动作、支持 体重、保护内脏、维持人体形态等 六、学前儿童运动系统的特点 （一）骨的主要特征问：幼儿为什么容易发生青枝骨折？ 1.骨柔软，易弯曲，易变形骨骼成分：有机物含量：幼儿＞成人无机物含量：幼儿＜成人 T学前儿童的骨较成人柔软，易弯曲，易变形 2.软骨未骨化完全问：测骨龄是按照什么原理？幼儿成长过程中腕骨、脊柱、骨盆的骨化易影响到 幼儿的生长发育。 3.骨的生长速度快，易修复，易再生 问：幼儿骨折后为何比成人愈合更快？骨由外而内有三部分结构：骨膜、骨质和骨髓。学前儿童的骨含有较厚的骨膜及丰富的血管，骨膜内的成骨细胞会影响骨的生长及再生。学前儿童新陈代谢旺盛，骨愈合能力较强。 （二）骨连结的主要特征 1.关节窝浅，韧带松，易脱臼 特点：关节盂浅、关节囊和韧带较松弛易脱臼部位：幼儿的肩关节脱臼、肘关节（桡骨小头）、髋关节、下巴和手指等 2.足弓发育未完全，易塌陷 （三）骨骼肌 1.幼儿骨骼肌含水较多，供能物质较少，易疲劳 2.幼儿骨骼肌发育与神经中枢发育有关 七、学前儿童运动系统的卫生保健 （一）科学组织室内外体育锻炼和活动 （二）提供合理均衡的饮食骨的生长需要：大量的钙质、维生素、蛋白质等肌肉需要：蛋白质、热量、无机盐等；韧带需要：蛋白质、维生素等营养素。 （三）培养学前儿童良好的行为习惯
学前儿童生理解剖特点及保育要点
学前儿童生理解剖特点及保育要点 掌握要点: ●人体八大系统的组成及主要功能。 ●学前儿童八大系统与成人不同的特点。 ●保育要点。 第一节运动系统 运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成,是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓,能支持体重，保护内脏。 一、骨骼 骨由骨膜、骨质、骨髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。成人的骨髓腔里骨髓变成黄色（脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时,黄骨髓能恢复造血功能。 骨的成份：有机物和无机盐。有机物有韧性和弹性。无机盐使骨坚硬变脆。儿童骨中有机物较多,韧性和弹性较好。随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积,骨硬度加大。 骨与骨的连结叫骨连结。(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结,例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如,下颌关节、肩关节、肘关节等等。 二、骨骼肌 骨骼肌是运动系统的动力部分。附着在骨骼上,可以受意识支配，又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的,如肠道的平滑肌)。 三、学前儿童运动系统的特点 (１)幼儿骨骼发育的特点 ①骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤时,恢复也比较快速。 ②全是红骨髓 ③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成
儿童几种主要骨的发育特征 颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿1２－18月已完成，幼儿园里很少遇到。) 腕骨没钙化好：腕骨共８块,出生时全部为软骨,以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。 脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。 上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。 骨盆还没长结实:婴幼儿的骨盆和成人不同,还没长结实。在蹦蹦跳跳时,要注意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头,使骨盆变形。 足弓的作用:一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体的冲击力。 ④关节的特点:关节窝较浅,柔韧性大,但是牢固性差。容易引起脱臼。 （2)肌肉的特点:一是肌肉收缩力差,容易疲劳;二是大小肌肉群发育不同速。 四、学前儿童运动系统的保育要点 (保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的,所以可以有针对性的记忆。) 1.培养儿童各种正确的姿势,预防脊柱和胸廓的畸形。(幼儿应注意做到十个字:头正,身直,胸舒，臂开，足安。） ２.合理组织户外运动和体育锻炼 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。 组织活动时应注意:①全面发展动作②保证安全，防止伤害事故。(勿猛力牵拉婴幼儿的手臂,防脱臼；避免从高处跳下，保护骨盆。） 3.供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入 4.衣服、鞋帽应宽松适度
小儿循环系统解剖生理特点
小儿循环系统解剖生理特点 一、心脏的胚胎发育 原始心脏于胚胎第2周开始形成，4周时心房和心室是共腔的，8周房室中隔形成，成为具有4腔的心脏。所以，胚胎发育2～8周为心脏形成的关键期，先天性心脏畸形的形成主要在这一期。 二、胎儿血液循环和出生后的改变 1.正常胎儿的血液循环胎儿时期的营养和气体交换是通过脐血管和胎盘与母体之间以弥散方式进行交换的。由胎盘来的动脉血液经脐静脉进入胎儿体内，至肝下缘分成两支，一支入肝与门静脉吻合，另一支经动脉导管入下腔静脉，与来自下半身的静脉血混合，共同流入右心房。由于下腔静脉瓣的隔阻，使来自下腔静脉的混合血（以动脉血为主）进入右心房后，约1／3经卵圆孔入左心房，再经左心室流入升动脉，主要供应心、脑及上肢；其余流入右心室。从上腔静脉回流的来自上半身的静脉血，入右心房后大部分流入右心室，与来自下腔静脉的血液一起进入肺动脉。由于胎儿肺部处于压缩状态，经肺动脉的血液只有少量流入肺，经肺静脉回到左心房；而大部分血液经动脉导管与来自升主动脉的血汇合后，进入降主动脉（以静脉血为主），供应腹腔器官和下肢，同时，经过脐动脉回流至胎盘，摄取氧气及营养物质。故胎儿期供应脑、心、肝及上肢血氧量较下半身高。 2.出生后循环的改变出生后脐血管阻断，呼吸建立，肺泡扩张，肺小动脉管壁肌层逐渐退化，管壁变薄、扩张、肺循环压方下降，从右心经肺动脉流入肺的血流增多，使肺静脉回流至左心房的血流量增
加，左心房压力增高。当左心房压力超过右心房时，卵圆孔瓣膜功能上关闭，到出生后5～7个月，解剖上大多数闭合。自主呼吸建立后血氧增高，动脉导管壁受到刺激后收缩，同时，低阻力的胎盘循环由于脐带结扎而终止，由于肺循环压力降低和体循环压力升高，流经动脉导管血流逐渐减少，高的动脉血氧分压和出生后体内前列腺素的减少，使导管壁平滑肌收缩，导管闭塞，最后血流停止，形成动脉韧带。足月儿约80%在出生后24小时形成功能性关闭，约80%婴儿于生后3个月、95%婴儿生后一年内形成解剖上关闭。若动脉导管持续未闭，可认为有畸形的存在。脐血管血流停止6～8周完全闭锁，形成韧带。 三、正常各年龄小儿心脏、心率、血压的特点 1.心脏重量在整个小儿时期，心脏重量的增长速度并非匀速生长，出生后6周内心脏重量增长很少。此后，心脏重量增长的速度呈持续和跳跃性增长。新生儿的心脏相对较成人大，其重量约为20～25g，1岁时心脏的重量为出生时2倍；5岁时为出生时的4倍；9岁时为出生时的6倍，青春期后心脏重量的增长为出生时12～14倍，达成人水平。 2.心脏容积出生时，心脏4个腔的容积为20～22ml，1岁时达到出生时的2倍，2岁半增大到3倍，近7岁时5倍，约为100～120ml；其后增长缓慢，青春期始心脏容积仅为140ml；以后增长又渐迅速，18～20岁时，心脏容积已达240～250ml，为出生时的12倍。
2014吉林省幼儿学前卫生学学习指导之学前儿童生理解剖特点及保育要点循环系统
2014吉林省幼儿学前卫生学学习指导之学前儿童生理解剖特点及保育要点|循环系统 中公吉林教育信息网：https://www.360docs.net/doc/887446185.html,/ 第二节循环系统 一、血液循环系统 (一)血液的成分及主要功能 1.血浆——运输血细胞、营养物质和废物 2.红细胞——运输氧气和二氧化碳 3.白细胞——吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞，淋巴细胞具有免疫功能 4.血小板——促进止血和加速凝血 (二)心脏的结构及主要功能 (三)血管的分类：动脉血管、静脉血管、毛细血管。 (四)血液循环：体循环、肺循环。 二、淋巴系统：淋巴管、淋巴液、淋巴结、扁桃体、脾脏。 三、学前儿童循环系统的特点 1.学前儿童血液的特点： (1)血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。(2)血浆含水分多，含凝血物质少。(3)红细胞数目和血红蛋白量不稳定。(4)白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。 2.学前儿童心脏的特点： (1)心脏相对大于成人。(2)心排血量较小。(3)心率快。 3.学前儿童血管的特点： (1)管径粗，毛细血管丰富。(2)血管比成人短。(3)血管管壁薄，弹性小。(4)血压低。 四、学前儿童循环系统的保育要点 (一)防治贫血
(二)服装宽松适度 (三)动静交替、劳逸结合 (四)科学组织体育锻炼和户外活动 (五)合理营养 (六)预防疾病 【作业指导】血液循环的过程是什么？ 答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
第一节 小儿泌尿系统解剖生理特点
第一节小儿泌尿系统解剖生理特点 [解剖特点] （一）肾脏 小儿年龄愈小，肾脏相对愈重，新生儿两肾重量约为体重的1／125，而成人两肾重量约为体重的1／220。婴儿肾脏位置较低，其下极可低至髂嵴以下第4腰椎水平，2岁以后始达髂嵴以上。右肾位置稍低于左肾。2岁以内健康小儿腹部触诊时容易扪及肾脏。婴儿肾脏表面呈分叶状，至2—4岁时，分叶完全消失。 （二）输尿管 婴幼儿输尿管长而弯曲，管壁肌肉和弹力纤维发育不良，容易受压及扭曲而导致梗阻，易发生尿潴留而诱发感染。 （三）膀胱 婴儿膀胱位置比年长儿高，尿液充盈时，膀胱顶部常在耻骨联合之上，顶人腹腔而容易触到，随年龄增长逐渐下降至盆腔内。 （四）尿道 新生女婴尿道长仅lcm（性成熟期3—5cm），且外口暴露而又接近肛门，易受细菌污染。男婴尿道虽较长，但常有包茎，尿垢积聚时也易引起上行性细菌感染。 [生理特点] 肾脏有许多重要功能：①排泄体内代谢终末产物如尿素、
有机酸等；②调节机体水、电解质、酸碱平衡，维持内环境相对稳定；③内分泌功能，产生激素和生物活性物质如促红细胞生成素、肾素、前列腺素等。肾脏完成其生理活动，主要通过肾小球滤过和肾小管重吸收、分泌及排泄。小儿肾脏虽具备大部分成人肾的功能，但其发育是由未成熟逐渐趋向成熟。在胎龄36周时肾单位数量已达成人水平（每肾85万～100万），出生后上述功能已基本具备，但调节能力较弱，贮备能力差，一般至1—2岁时接近成人水平。 （一）胎儿肾功能 人胎于12周末，由于近曲小管刷状缘的分化及小管上皮细胞开始运转，已能形成尿液。但此时主要通过胎盘来完成机体的排泄和调节内环境稳定，故无肾的胎儿仍可存活和发育。 （二）肾小球滤过率（GFR）。 新生儿出生时GFR平均约20ml／（min，1．73m2），为成人的1／4，早产儿更低，3～6个月为成人1/2，6～12个月为成人3／4，2岁达成人水平，故不能有效地排出过多的水分和溶质。 （三）肾小管重吸收及排泄功能 新生儿葡萄糖肾阈较成人低，静脉输入或大量口服葡萄糖时易出现糖尿。氨基酸和磷的肾阈也较成人低。新生儿血浆中醛固酮浓度较高，但新生儿近端肾小管回吸收钠较少，
小儿肺发育解剖生理特点.
小儿呼吸系统的发育、解剖和生理特点 第一节呼吸系统的发育 一、呼吸系统进化的特点 在呼吸系统发育中，包含了分化和形态发生、适应大气环境下呼吸、肺生长和呼吸功能的成熟三个主要阶段。前两阶段是在出生前和出生后不久完成的。第三阶段取决于出生后机体发育和全身代谢和脏器功能需要。在这些阶段出现各种原因导致发育的障碍，可以解释多种疾病的发生原因和转归。先天性发育障碍相关的病因，可以导致严重且不可逆转的病变，而后天性损害，则可能得到代偿，并随肺和呼吸系统发育而逐渐恢复。 (一) 出生前的肺组织形态发生 出生前的肺结构发育特点见表1-1。肺支气管发育早在胚胎第4周已经开始，至第7周时已经形成支气管芽和由血管丛演变的原始肺循环血管。支气管分支受特定间充质基因、成纤维细胞生长因子(FGF)控制，并受到视黄酸调节。在第6-7周时如果气管发育出现障碍，会发生气管狭窄、食管-气管瘘等先天性病变。胸膜、平滑肌、软骨和其它间质结缔组织作为肺和气道的支持物，均从间充质分化发育而来，在16周时可以识别出。假腺样期也是横膈膜的发育期，如果横膈膜结构没有完全融合，形成横膈疝，造成腹腔脏器进入胸腔，并导致同一侧(多为左侧)肺组织发育障碍和发育低下。 表1-1 出生前肺结构发育的特点 _______________________________________________________________________________ 胚胎期假腺样期导管期囊泡期肺泡期 _______________________________________________________________________________ 胎龄(周) 4-7 7-16 16-26 26-36 36-42 _______________________________________________________________________________ 气道分支+ ++ +++ +++ +++ 粘液腺+ + ++ ++ 软骨+ + ++ ++ 肺泡+ ++ +++ 上皮细胞低柱状立方状扁平糖原+ +++ + 板层小体+ ++ +++ 表面活性物质磷脂+ ++ +++ 磷脂酰甘油+ ++ SP-A + +++ SP-B + ++ +++ SP-C + ++ +++ 肺泡毛细血管+ ++ +++ _______________________________________________________________________________ 肺泡的发育水平是胎儿出生后能否适应生存的关键。在假腺样期如果肺泡分化发育障碍，会导致导管期肺发育低下(pulmonary hypoplasia)，其特点为近足月或足月儿肺重量占体重1%以下，肺泡数量显著减少，上皮细胞呈立方状，肺泡隔增宽。一般此种组织学特点多见于胎龄小于32周的早产新生儿肺，尤其在胎龄小于28周，出生体重低于1000g的超低出生体重儿。肺表面活性物质是肺成熟最重要的生物标志。在导管期和囊泡期相当与胎儿24-26周时由于支气管分支已经达到20级以上，伴随肺泡结构出现，同时有丰富毛细血管在肺泡
第一章 学前儿童解剖生理特点及保健
第一章学前儿童解剖生理特点及保健 解剖与生理的区别 系统解剖学是按照人体的各个系统划分名称、构造、位置。如：大脑的形状，在什么位置。 人体生理学是具体介绍各个器官如何运作，如何维持人的正常活动。如：肺的呼吸功能、心脏怎样泵血，等等。解剖结构，生理功能。 第一节新生儿的生理特点 一、新生儿期解剖生理特点 （一）体格发育的特点 (1)出生体重、身长 1.“足月正常体重儿”胎龄满37-42周，体重介于2500—4000g之间的，适应环境能力强。 2.“低体重儿”<2500g，多为早产儿 3.“巨大儿”:>4000g，需特殊护理。 注：身长（不是身高），卧位时头顶到足跟的距离。足月新生儿平均身长50厘米，男婴略长于女婴。 (2)出生头围、胸围 1.头围平均为34cm。间接的反映脑的发育状况。但在正常范围内，并不是头围的大的就比头围小的聪明，头围过大过小均为病态。 2.出生时胸围比头围小1-2厘米。 (3)身体各部分的比例 头大（占身长1 4）;较长的躯干;短小的四肢 WHY:胎儿期，中枢神经尤其是脑优先发育，其次是躯干，发育最慢的是四肢。 （二）新生儿各系统的特点 1.骨骼、肌肉 骨骼：出生后，新生儿不少骨头还是软骨。比如8块腕骨就全是软骨。上下肢的长骨也没有完全钙化，骨头的两端还是软骨。 【软骨一种浓密胶状物质，不够强壮但比骨头有弹性。】 肌肉：四肢呈卷曲状态。随着月龄增加，屈肌和伸肌的力量逐渐协调，四肢就会伸展开来。新生儿的下肢呈自然的“蛙式”。 要求：不要硬把新生儿的胳膊、腿拉直；给幼儿穿上合身的衣服。 关节：关节不够牢固，在受到强力的作用下，容易发生脱臼。 要求：新生儿衣服要宽松，易于穿脱。 2.皮肤
学前儿童生理解剖特点及保育要点教案资料
学前儿童生理解剖特点及保育要点
学前儿童生理解剖特点及保育要点 掌握要点： ●人体八大系统的组成及主要功能。 ●学前儿童八大系统与成人不同的特点。 ●保育要点。 第一节运动系统 运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。 一、骨骼 骨由骨膜、骨质、骨髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。 骨的成份：有机物和无机盐。有机物有韧性和弹性。无机盐使骨坚硬变脆。儿童骨中有机物较多，韧性和弹性较好。随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。 骨与骨的连结叫骨连结。(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结，例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨;有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。 二、骨骼肌 骨骼肌是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌)。 三、学前儿童运动系统的特点 (1)幼儿骨骼发育的特点 ①骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤时，恢复也比较快速。 ②全是红骨髓
③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成 儿童几种主要骨的发育特征 颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成，幼儿园里很少遇到。) 腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。 脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。 上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。 骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。 足弓的作用：一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管，减少地面对身体的冲击力。 ④关节的特点：关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。容易引起脱臼。 (2)肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳;二是大小肌肉群发育不同速。 四、学前儿童运动系统的保育要点 (保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的，所以可以有针对性的记忆。) 1.培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。(幼儿应注意做到十个字：头正，身直，胸舒，臂开，足安。) 2.合理组织户外运动和体育锻炼 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。 组织活动时应注意：①全面发展动作②保证安全，防止伤害事故。(勿猛力牵拉婴幼儿的手臂，防脱臼;避免从高处跳下，保护骨盆。) 3.供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入
第一章学前儿童生理特点及卫生保健习题答案
第一章学前儿童生理特点及卫生保健习题答案 第一节奇妙的人体 一、概念解释 1、细胞：是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。 2、组织：是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞质组成的结构。 3、器官：是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。 4、系统：在人体内，若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。 5、新陈代谢：是体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质的能量的转化过程。 二、填空题 1．头和躯干相连的部分是_ _颈_。 2．人体结构由表及里可分为_皮肤、肌肉和骨骼_等。 3．组成细胞的化学元素有_60_多种，其中含量较多、生理功能比较明确的约__20_种，体内含量最高的 4 种元素是碳、氢、氧、氮_，合起来占总量的9 6％左右. 4.人体内的组织有上皮组织_、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。 5．上皮组织具有_保护、吸收、分泌和排泄_等功能。 6．在人体内种类很多，广泛地分布于身体各部的是结缔组织。
7．神经组织存在于_脑、脊髓和周围经系统_中，对人体的各种生理功能具有调节作用。 8．酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。这种催化能力称为酶 的活性。 9．人体内如果缺乏酶或酶分泌不足时，就会导致代谢紊乱，引起疾病。 三、单项选择题 1．人体的结构和功能的基本单位是( A )。 A．细胞B．组织C．器官D．系统2．下列不属于器官的是( B )。 A．肾B．心肌C．肝D．胰 3．下列属于器官的是( B )。 A．骨骼肌B．胃C．血液D．神经4．人体能成为一个统一的整体，各系统能密切配合协调地活动，起 调节作用的是( C )。 A．大脑和神经B．大脑脊髓C．神经和体液D．体液和脊髓 5．人在幼年时期新陈代谢的特点是( A )。 A．同化作用占优势B．异化作用占优势 C．同化作用和异化作用相对平衡D．同化作用和异化作用是绝对平衡
第一章 第一节 婴幼儿的生理解剖特点
第一章第一节婴幼儿的生理解剖特点 一、填空题。（68分） 1、是人体结构与功能的基本单位。不同类型的组织按照一定的次序 集合在一起，就是构成具有一定形态和功能的。 2、运动系统由、和三部分组成。 3、长骨骼需要以钙、磷为原料，同时还需要，使钙、磷能被人体吸收和利用。是婴幼儿长骨骼所必需的，另外， 也是骨骼发育的重要条件。 4、，在人体走、跑、跳等运动时，就具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，以保护内脏。婴幼儿肘关节较松，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“”。 5、呼吸系统由和两部分组成。呼吸系统的主要器官是肺，它是的场所，而呼吸道则是的通道。 6、是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。它对空气起着、和的作用。是呼吸道最狭窄的部位。 7、循环系统包括和。血液循环系统由和组成，是血液循环的动力器官，是运送血液的管道。淋巴系统是由、、等组成。 8、消化系统由和组成。6左右最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称。 9、泌尿系统包括、、、 。 10、幼儿的尿道较短，粘膜柔嫩，容易受伤，尤其是女孩子，尿道与外界相通，开口处接近肛门，易引起，这是指细菌经尿道进入体内，继而引起膀胱、输尿道、肾脏的感染。 11、内分泌系统是人体内的，内分泌腺释放的物叫。人体主要的内分泌腺有、、、胸腺、胰岛和性腺等。 12、耳可分为外耳、中耳和内耳三部分。中耳包括、、、半规管、潜艇、耳蜗等。 13、神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统由和组成。周围神经系统由和组成。 14、神经系统的基本活动方式。脊神经主要支配和的运动和感受刺激；植物性神经有两种：和。机体的每个脏器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用，但它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。是后天获得的，它建立在非条件反射的基础上，是一种高级神经活动。 15、生殖系统可分为和两部分。女性内生殖器官由、、及。其中是产生卵子和分泌雌激素的器官。 16、免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体的抗原性异物（如病毒、），以维持机体内环境的平衡和。免疫系统的功能有、、。
学前儿童循环系统的特点及保育要点
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点 第二节循环系统 第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点 （一课时） 授课班级：2010级师资高中（1）班授课人：麦麦提玉素普·吾布力哈斯木授课时间：2011年4月21日，第2节
课题 第二节循环系统 学前儿童循环系统的特点及保育要点 一、课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时） 二、教学目标： 知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。 能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。 态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。 三、教学手段：多媒体教学 四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法 五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。 六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。 七、教学准备： 教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。 学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。 八、教学过程： 1、开始部分： 1）前提诊测 教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系 统有了一定的认识。那么我们简单地复习一下上一节课的内容。 形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。学生通过PPT显示的题目，回答 问题。 1.学生1:血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢 答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。 2.血细胞有哪些 答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。正常人血液总量约占体重的7%~8%。 3.血液各成分有什么功能 答：血浆中含有90%~92%的水分，8%~10%的溶质。主要机能是运输血细胞、营养物质 和废物。红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。白细胞具有
学前儿童生理特点和卫生保健
课题学前儿童生理特点和卫生保健（ 教学目标： 通过本课的学习，了解学前儿童的运动系统、呼吸系统、消化系统的组成、功能和特点，掌握学前儿童系统的运动系统、呼吸系统、消化系统卫生保健方法。 重点与难点： 掌握学前儿童运动系统、呼吸系统、消化系统的卫生保健方法。 课时：2 课时教学内容及过程：探索一奇妙的人体人体是由细胞、组织、器官和系统构成的。细胞是最小的单位，其次是组织，然后是器官，最高层次是系统。 一、细胞 细胞是构成人体的基本结构和功能单位。大多数细胞个体极小，形状多种多样，由内到外主要由细胞核、细胞质、细胞膜构成。 二、组织 组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质所组成。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。 三、器官 各种不同的组织可构成器官，它是具有一定形态并完成特定的生理功能的结构，如大脑、心脏、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。 四、系统系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。 学前教育根据学前儿童的生理和心理特点来制定相应的方案，实施适应儿童发展，有目的、有计划地促进儿童全面发展的保育和教育活动，这对儿童的一生成长有重要的意义。下面，就让我们从认识人体的八大系统开始，进入本课程的学习吧！ 探索二动作执行者——运动系统 五、运动系统的组成和功能 问：什么是运动系统？组成：骨、骨连结和骨骼肌功能：执行动作、支持体重、保护内脏、维持人体形态等 六、学前儿童运动系统的特点 （一）骨的主要特征问：幼儿为什么容易发生青枝骨折？ 1. 骨柔软，易弯曲，易变形 骨骼成分： 有机物含量：幼儿＞成人 无机物含量：幼儿＜成人 T学前儿童的骨较成人柔软，易弯曲，易变形 2. 软骨未骨化完全问：测骨龄是按照什么原理？幼儿成长过程中腕骨、脊柱、骨盆的骨化易影响到幼儿的生 长发育。 3. 骨的生长速度快，易修复，易再生问：幼儿骨折后为何比成人愈合更快？骨由外而内有三部分结构：骨膜、骨质和骨髓。学前儿童的骨含有较厚的骨膜及丰富的血管，骨膜内的成骨细胞会影响骨的生长及再生。学前儿童新陈代谢旺盛，骨愈合能力较强。 （二）骨连结的主要特征 1. 关节窝浅，韧带松，易脱臼 特点：关节盂浅、关节囊和韧带较松弛易脱臼部位：幼儿的肩关节脱臼、肘关节（桡骨小头）、髋关节、下巴和手指等
婴幼儿各系统解剖生理特点及保育
第一节、运动系统 一、组成：骨、关节、肌肉 二、功能：运动、保护、支持、造血 三、骨的概述 成人共206块骨，按部位分：颅骨、躯干、四肢骨 按形态分：长、短、扁、不规则骨 （一）骨的发生、发育 1. 两层意思：（1）加长（2）增粗钙化变得坚硬具弹性 2. 骨的发生： （1）胚胎早期 ·骨骼=结缔组织+软骨——即软骨雏形， ·胚胎8周：骨中部有钙盐沉积——即钙化点（骨化点） ·骨化点向两端扩展，形成骨质 ·骨质中部形成骨髓腔，内有骨髓填充 （2）出生后：骨骺出现骨化点 25岁左右全身骺软骨被骨组织代替，骨干与骨骺之间愈合成一条线，骨不再增长。 3. 幼儿骨的特点 ·骨膜较厚，含有丰富的血管、神经、对骨有良好的营养作用，促进了骨的增长。骨的营养还来源于骨髓腔中的骨髓。 从胎儿期→5—7岁之前，骨髓腔充满红骨髓，具有造血机能，之后被脂肪组织代替变成黄骨髓。但短骨、扁骨的骨松质将终身保持红骨髓结构及造血机能。 造血机能的器官：还有肝、脾、网状皮质系统。 ·骨的化学成分与成人不同 有机物无机盐 成人 1/3 2/3 幼儿 1/2 1/2 幼儿的骨弹性大，硬度小，可塑性强，易变形 ·各部分的骨的发育 （1）腕骨： 新生儿腕部是软骨，没有骨化中心 3个月：有2个骨化中心 2—3岁：有4个 4—6岁：有7个 5—8岁：有9个 9—13岁：有10个 除了八块“小石子”状的骨以外，还有尺骨、桡骨的骨化点 17岁时，女孩的掌骨的骨干与骨骺愈合成一块整体，在拇指的内侧有一块小骨头，称为“种子骨”，它是青春期来临的标志之一。
（2）骨盆： 由髋、骶、尾骨组成，19—24岁髋骨融合为一块，为一块骨，由髂、耻、坐骨组成。 （3）脊柱： 从侧面看：4个弯曲：颈、胸、腰、骶曲 脊柱变曲保持了人体的重心后移，便于行走，缓冲震荡，平衡身体。 弯曲的形成：三个月抬头→颈曲 6个月学坐→胸曲 1岁学走路→腰曲，尾曲自然形成（4）胸廓： 由胸椎、胸骨、肋骨及韧带组成 胸廓的形状与年龄、性别、健康状况有关。 新生儿——桶状胸 3—4岁——圆椎形 钙的缺乏导致“鸡胸”“漏斗胸” （5）足 足的发育取决了肌肉和韧带的发育 足内弓有弹簧作用，使行走有弹性 扁平足：（1）太早走路，走路时间太长（2）比较胖（3）先天性：少见。 （二）影响骨的发育的因素： （1）遗传对身高影响占75% （2）锻炼 （3）营养：Pr Ca VitA、C、D （4）激素：生长激素 （5）睡眠 （6）晒太阳 （7）姿势 四、骨连接 1. 直接连接：颅骨、脊柱。特点：牢继，活动性小，保护作用。间接连接：关节其特点：稳定和灵活性，主要是运动作用、杠杆作用。 2. 关节： （1)组成 （2）关节运动：屈伸、内收外展、旋内旋外 （3）关节的发育：相对而言：灵活性好牢继性差，周韧带发育不完善，易脱位，如肘关节、肩关节、髋关节的先天性脱位。