九年级语文上册写作(一)
写作(一)尝试创作诗歌
1．借助诗歌精练的语言来抒发真情实感，抒写生活感悟。
2．学习借诗歌展开联想和想象，创造悠远的意境。
3．通过诗歌创作，学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比、拟人、反复等修辞手法的运用，象征这种表现手法的运用等。
4．通过创作诗歌来濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高学生的文学综合素养。
1．学会用想象与联想来创造意境，抒发真情实感、抒写感悟。
2．注意诗歌节奏韵律的掌握，体现诗歌形式上的特点。
1课时
一、新课导入
诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学习写诗歌。
二、诗歌特点
1．什么是诗歌？
诗歌是一种有意象意境，能引起读者想象，唤起情感共鸣，带给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。
2．诗歌的特点。
(1)内容上：丰富的意象，美丽的想象，平凡中看到不平凡。
(2)思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。
(3)形式上：要分行分节，可以依句分行分节，也可以依内容分行分节。大多还要讲求押韵，语言精练。
3．诗歌的美表现在：意象美，意境美，想象美，情感美，构思美，结构美，音乐美，凝练美。
三、写作指导
(一)形式：音乐美，结构美(分行、押韵、排比、反复等)
1．现代诗歌要分行分节，但分行写的不一定是诗。
2．诗可以押韵，也可以不押韵，但押韵的不一定是诗。例如：
断章
卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
(不押韵，是诗)
(二)立意：思想深刻，情感真挚——情感美，构思美1．千古文章意为高——深刻。例如：
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
2．千古文章意为高——内涵丰富。例如：
站在那里叠罗汉时，
你喜欢在哪一个位置
最上面的
会摔得很惨。
最下面的
会被压得很痛。
中间的
又似乎不够刺激。
叠罗汉时，
我总是后悔我选择的任何位置。
——困难总是存在的。
(三)内容：意象美，意境美，想象美
1．意象，指诗歌中承载了诗人情感的景或物。例如：余光中的《乡愁》。2．意境，指作者的主观情意与客观物境互相交融而形成的艺术境界。
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
(四)语言：凝练美。例如：
见与不见
仓央嘉措
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然相爱
寂静，欢喜
四、写作文题
从下面任选一题写作：
1．假如好朋友的生日要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。
2．模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。
五、佳作欣赏
祝愿
——写给朋友生日
因为你的降临
这一天
成了一个美丽的日子
从此世界
便多了一抹诱人的色彩
而我记忆的画屏上
更添了许多美好的怀念
似锦如织
我亲爱的朋友
请接受我深深的祝愿
愿所有的欢乐都陪伴着你
仰首是春，俯首是秋
愿所有的幸福都追随着你
月圆是画，月缺是诗
点评：这首诗把自己最想对朋友说的话用凝练的语言表达了出来，写出了对好朋友的生日祝福。感情真挚，直抒胸臆，字里行间抒发了对朋友由衷的祝愿。这首诗也采用了一些相同的句式，注重押韵，有了些许的音韵和意蕴之美。
2020年部编版九年级语文上册一单元试题及答案(完整)
2020年部编版九年级语文上册一单元试题及答案（完整） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、选出下列词语中加点字的音、形完全正确的一项（） A．尽．管（jǐn）友谊．（yì）奖惩．（chéng）平．心而论（píng）B．而．且（ěr）殷．红（yān）肆虐．（nüè）相辅相承．（chéng）C．仍．然（réng）骨髓．（suǐ）挑拔．（bō）自怨自艾．（ài） D．因为．（wéi）翘．首（qiáo）脉膊．（bó）拾．级而上（shè） 2、下列词语书写全都正确的一项是（） A．籍贯提防销声匿迹蛛丝蚂迹 B．取决妒忌根深缔固粗制烂造 C．威慑脉博美不甚收芸芸众生 D．祈祷妇孺张皇失措锲而不舍 3、下列加点成语运用有误的一项是（） A．毕业典礼后，大家郑重其事 ．．．．地向班主任张老师深深地鞠躬道别。 B．李博士的精彩演讲，打开了听众的视野，听众们觉得他今天真是贻笑大方 ．．．．了。 C．在广西农村水中斗牛现场，围观者可谓水泄不通 ．．．．。 D．伴随着年龄的增长，我对祖国的情感与日俱增 ．．．．，立志把青春奉献给她。 4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（） A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。 C．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。 D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《复活》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
5、对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。（反语） C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比） D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶） 6、下面五个句子被打乱了，结合上文排序恰当的一项是( ) 人生是一场苦旅，需要我们跋涉，________。________。________。________。________。 ①这样的朋友，谁都会有，他们来过、又去过，也曾替换过 ②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密，也能分担你的哀愁与难题 ③随着时光的流逝，他们会像石子一样，慢慢地沉入记忆的长河 ④回忆往昔，那时你才会领悟“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊不容易” ⑤在你痛楚的时候，陪你一起静静地流泪 A．②⑤①③④ B．④②⑤①③ C．①②④⑤③ D．②⑤①④③ 7、古诗文默写 ⑴绿树村边合，____________________。（孟浩然《过故人庄》） ⑵相见时难别亦难，____________________。（李商隐《无题》） ⑶____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑷学而不思则罔，_______________________。（《论语》） ⑸《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是： ______________，__________________。 ⑹我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃 “______________，_________________”的怀才不遇之感。（请从韩愈的《马说》中选择合适句子作答） 二、文言文阅读。（15分）
人教版九年级下册语文作文篇
作文篇 北京市17区县2012年初三第一次模拟语文试题分类汇总 01东城 24．题目：，给了我 要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—1000之间。 (4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 02西城 23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸……需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 03朝阳 25．请以“又是一次”为题目，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 04海淀 23．“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。 生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600——1000字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 05丰台 23.题目：面对挑战 要求：⑴将题目抄写在答题纸上。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600—1000之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 06石景山 23．题目：让成为习惯 要求：⑴将题目补充完整。 ⑵不限文体（诗歌除外）。
【新教材】部编版九年级上册语文写作 学习改写
写作学习改写 【写作导航】 改写，就是在忠实原作思想内容的基础上，改变其文体、语体或人称等。改写要注意以下两点： 首先，基本上不改原作内容，只改变表达形式；既要体现原作精神，又可对原作酌情改动。 其次，根据改写要求，确定改写思路。有时要完全忠实原文，比如把文言文改写成白话文；有时可以增加新的内容，这就与扩写结合在一起了，比如把一首叙事诗改写成叙事散文。【例文引路】 木兰归故里 ——《木兰诗》改写 胜利了！我们终于胜利了！历经十年的血战，我们终于凯旋了！ 【开篇点题】开篇交代木兰荣归故里，照应了文题。 回朝，面圣，赏金，这一切都变得无关紧要。娘啊，你还好吗？十年的战乱，是否殃及了咱们的村庄？ 晚上，我偷偷地拿出镜子，打量着镜中那个再熟悉不过但又显得有些陌生的木兰。曾经也是春水般脉脉含情的眼睛，如今变得锐利，怎么看也是满含着威严之气，让人一望便知是久经沙场。“芙蓉如面柳如眉”“秋水为神玉为骨”“诗词为心鸟为声”，这些似乎都不属于我了。谁都可以想象出，在战场上厮杀了十年，会变成什么鬼样子：手粗了，“纤纤玉指”，可笑！腰粗了，“杨柳细腰”，滑稽！今日之木兰，已非昨日之木兰。希望爹娘还能认出我这个未能尽孝的孩儿啊！ 一路颠簸，我的心也跳得越来越快，弹指一瞬十年，家里的变化有多大？弟弟应该又高又壮了，爹娘也该是满头白发了吧？这路上是怎么回事儿？“白骨露于野，千里无鸡鸣”，越近家，心里便越怕。“近乡情更怯，不敢问来人”，提心吊胆中，我来到了自己的家门口。 【心理描写】运用心理描写，写出木兰归家途中的复杂心情，既有归家的急切与喜悦，也有归家的担忧与忐忑。 怀着一种不祥的预感，我忐忑不安地推开了家门。“爹，娘，木兰回来了！……娘，爹，你们在家吗？是女儿木兰回来了！”我大声地喊着，院里空荡荡的，只有自己的回音。家里空无一人。 我呆呆地站着，老屋直勾勾地盯着我，像是在安慰，也像是在哭诉。一阵风吹过，虽已是初夏，却觉寒气逼人。我这才发现，屋子、院子，都已落满了尘埃。那一架织布机还在，上面已经满是蛛网。就是在那儿，我一声一声地叹息；就是在那儿，我做出了代父从军的决定；就是在那儿，我立志报国，不杀退敌人，誓不还乡。 【环境描写】运用环境描写，写归家看到家园满目狼藉，寒气逼人，渲染了悲凉的气氛，为下文情节发展做铺垫。 …… 爹，娘，木兰今天回来了，你们在何处呢？ “木兰，你要记住，常给家里写信，别让娘惦着。”娘，您的话至今仍回响在我的耳边，可为什么木兰回来了，却见不到您呢？ “我回来啦，木兰回来啦！”我一面喊，一面踉踉跄跄地向祖坟走去，只见爷爷的坟旁又多了三个坟头。坟上的荒草，在风中摇曳，我明白了，我扑倒在坟前。“你们为什么不等我回来呀！”战场上，出生入死，我从来没有掉过一滴泪，在这里却泪如泉涌，仿佛要把十年的泪都流出来。 ……
九年级-语文-上册-部编版-第1单元-检测题
九年级语文上册第一单元检测题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字的注音没有错误的一项是( C)(2分) A．折．腰(shé)忧戚．(qī)红晕．(yùn)分外妖娆．(ráo) B．鲜妍．(yán) 凝．望(níng) 枉．然(wǎng) 稍逊．风骚(sùn) C．娉．婷(pīng) 沉．醉(chén) 腐．烂(fǔ) 红装素裹．(guǒ) D．摇曳．(yì) 丰润．(rùn) 飘逸．(yì) 冠．冕堂皇(guān) 【解析】A项，折．腰(zhé)；B项，稍逊．风骚(xùn)；D项，摇曳．(yè)。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(B)(2分) A．嘶哑乡愁蜡像略输文采 B．喉咙汹涌坟墓惟余莽莽 C．勃发泳赞坦荡春风沉醉 D．流盼曼游叹息休戚相关 【解析】A项，蜡象；C项，咏赞；D项，漫游。 3．下列诗句节奏划分有误的一项是( B)(2分) A．望/长城内外，惟余/莽莽 B．因为我/对这土地/爱得深沉 C．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 D．我/枉然/在你的心胸里/描画 【解析】因为/我对这土地/爱得深沉。 4．下列句子中加点词语使用有误的一项是(D)(2分) A．她一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚 ．．。 B．NBA全明星赛上，科比凭借精湛的球技再次获得“最有价值球员”称号，他也被尊 称为篮球场上的“一代天骄 ．．．．”。 C．河边的柳树在春风吹拂下摇曳 ．．生姿。 D．张老师脾气暴躁，常常呢．喃．着训斥我们。 【解析】“呢喃”指轻声细语，用在这里不合语境。 5．(北部湾中考)下列句子没有语病的一项是(D)(2分) A. 众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。 B．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
人教版九年级语文上册一单元试卷(附答案)
人教版九年级语文上册一单元试卷（附答案） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中，读音完全正确的一项是（） A．纠葛(gě) 绮丽（qǐ）赫（hè）然随声附和（hè） B．静谧(mì) 饶恕(shù) 蹉(cuō)跎良莠(xiù)不齐 C．炽(zhì)热栖(qi)息摩挲(suō) 拈(zhān)轻怕重 D．匀称(chèn) 造诣(yì) 湮(yān)没危言耸(sǒng)听 2、下列词语中书写完全正确的一项是( ) A．漫游风骚锐不可挡红装素裹 B．黎明嘶哑为富不仁盎然生机 C．愚顿娉婷眼花缭乱诚惶诚恐 D．飘逸流盼白首起家重岩叠障 3、下列句子中加点词语使用错误的一项是 ( ) A．设计者和匠师们因地制宜 ．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 B．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 ．．．．了。 C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其 ．．．冲．。 D．铜仁梵净山以“贵州第一名山”而闻名遐迩 ．．．．，引来无数宾客登高览胜。 4、下列语句中没有语病的一项是（） A．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。 B．美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。 C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。 5、下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（）
（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。 （2）于是点上一枝烟，再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 （4）大自然有时也会向他的儿女开战，在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A．比喻引用排比拟人 B．拟人反语排比比喻 C．比喻反语比喻拟人 D．比喻反语排比反语 6、给下列句子排序，最恰当的一项是（） 语文的学习，就是一段精彩的旅行。 ①在这些美味的大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ③你将与安东尼奥交流，领悟喜剧中的人生，人生中的戏剧。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅途中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A．⑤①④⑥②③B．⑥②③⑤①④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④ 7、诗文默写与课外积累 ①春蚕到死丝方尽，________________________________。（李商隐《无题》） ②曲径通幽处，________________________________。《常建《题破山寺后禅院》） ③采菊东离下，________________________________。（陶渊明《饮酒》 ④安得广厦千万间，________________________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑤此生谁料，心在天山，________________________________。（陆游《诉衷情》） ⑥日暮乡关何处是，________________________________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦上合组织峰会9日举行，面对八方来客，我们可以说：_____________， ___________。（《论语》六则） ⑧凡事预则立，________________________________。
新人教部编版初中九年级语文上册写作 论证要合理(教案)
写作论证要合理 【目标导航】 1.论点要正确、鲜明。 2.论据要真实、充分，有较强的说服力。 3.论证必须符合正确的推理形式。 4.写驳论性质的文章要做到对准靶子、抓住要害、注意分寸。 【课时安排】 2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这一观点。200字左右。 二、俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。 三、中国有句古话，叫“有钱能使鬼推磨”。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。 【新课导入】 写作议论文，不论是立论还是驳论，都要摆事实讲道理，也就是要进行论证。论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。今天这节课，我们就共同探讨如何做到论证合理。【写作要求】
1.在标题或者文章开头，明确表达自己的观点。 2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。 3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。 【技法点拨】 1．例证法列出观点后举出具体实例证明观点的例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。 2.因果法通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的一种论证方法。也称为因果分析法。事物都有自己的原因和结果，从结果中找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。 3.引证法引用经典作家的言论、科学原理、人尽皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。引用的东西，用来作讲道理的依据。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 4.对比法这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。 5.比喻法比喻是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。 【范文引路】 放弃是一种美德 人必须随时准备好放下些什么，比如爱情，比如成功，这样，生活才会更主动些。 ——题记这段话，是博尔赫斯《沙之书》中的一个片断，也许大师说得更深奥些。可大意如此，不会错。
部编版九年级语文下册全套单元写作指导(全册67页)
部编版九年级语文下册全套单元写作指导(全册67页) 第一单元学习扩写 写作目标 1．了解扩写的相关概念。 2．通过学习范例，领会扩写的意义，掌握扩写的方法。 3．能根据提供的材料，结合自己的生活实际，展开合理的想象，进行扩写。 回扣课文 祖国啊，我亲爱的祖国(节选) 我是你河边上破旧的老水车， ．．．． 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯 ．．， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗 ．．； ．．；是失修的路基 是淤滩上的驳船 ．． 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 精| 彩| 点| 评 诗人通过一系列意象，呈现出自己心目中的祖国的形象，抒发了对祖国的情感。扩写此部分时，一定要突出“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象的内涵，把握住诗人的情感。此外，还要在合理想象的基础上，进行细致的描绘。 断章 你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 精| 彩| 点| 评 诗中的“风景”，既指“你”看到的风景，又指“你”是“看风景的人”眼中最亮丽的风景。根据“你”的那扇被“明月装饰了”的窗子，展开联想与想象，此刻展现在你眼前的是一幅美丽迷人的月夜风光图，那桥、那水、那楼……那窗外的一切都溶在这迷蒙、缥缈的月色之中，显得那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意。 写作探究 阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目自拟，不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 【提示】 1．阅读所给的材料，分析材料论述的主要观点是什么。 2．议论文扩写的要点在于补充论据。仔细思考有哪些事例、名人名言等可以作为论据。 3．选择恰当的论证方法。在文章结构上，可以采用层层深入的结构，也可以设置几个分论点，从不同的方面和角度进行论证。 五步构思法 第一步：审题拟题。针对具体文题或本单元诗歌进行的扩写，只需要在要扩写的文题
九年级语文(上册)第一单元检测卷(1)(含答案)
第一单元检测卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累运用(29分) 1．下列词语书写和加点字注音全都正确的一项是()(2分) A．妖娆．(ráo)风骚凝．望(líng)坟墓 B．摇曳．(yè) 嘶哑娉．婷(pīng) 海狭 C．冠．冕(guàn) 天娇鲜妍．(yán) 呢喃 D．分．外(fèn) 飘逸枉．然(wǎng) 黎明 2．下列句子没有语病的一项是()(2分) A．2019年中考取得成功，取决于你学习努不努力。 B．2018首届中国非遗春晚旨在把中华文化独特的精神内涵呈现给世界人民为主要目的。 C．最近频频发生的劣质充电宝自然爆炸，引起人们对于电器使用安全问题的反思。 D．凭借《魔法城堡》《青春修炼手册》等单曲的发行，TFBOYS组合王源、王俊凯、易烊千玺成为新一代炙手可热的青春偶像。 3．对下列句子修辞手法判断有误的一项是()(2分) A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人) B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问) C．长大后，乡愁是一张窄窄的船票。(比喻) D．鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。(拟人、排比) 4．下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是()(2分) ①这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 ②实现中国梦必须弘扬中国精神。 ③爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。 ④全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。 ⑤这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。 A．②①③⑤④B．①⑤②③④C．②①⑤③④D．③②①⑤④ 5．名著阅读。(6分) 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的
人教版九年级语文上册一单元试题及答案(完整)
人教版九年级语文上册一单元试题及答案（完整） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、选出下列加点词语中字音、字形有误的一项（） A．亘．古（gèn）天骄．蹑．手蹑脚（niè）名门望．族 B．冠．冕（gūan）脉搏．装模．作样（mú）横无际涯． C．娉婷（pīn）嫡．传谆．谆教诲（zhūn）既往不究． D．挣．脱（zhèng）伛．偻．一拍即．合（jí）悲欢离合． 2、下面词语书写无误的一项是（） A．恍惚荒谬地窑不可名状 B．脏物琉璃晨曦荡然无存 C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹 D．制裁赔偿恳切永垂不朽 3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧 ．．气氛是再合适不过了。 B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正 自己的错误继续保持它在冬季的缄默 ．．。 C．“水光激滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长 堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目 ．．．．。 D．他们俩为了一点小事就摩肩接踵 ．．．．，摆出一副要打架的架势。 4、下列句子中没有语病的一项是（） A．粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。B．2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。 C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。D．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场
经营制度。 5、对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（） A．别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 B．说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。 C．为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D．带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告） 理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。 6、请选出下列句子排序正确的一项（） ①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。 ②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。 ③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？ ④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上的饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。 ⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。 A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤① 7、诗文默写。 （1）沉舟侧畔千帆过， ___________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）山水之乐，___________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）《沁园春·雪》中以动写静，描绘景色生机勃勃的诗句是：_______________，______________。 （4）在《无题》中，用谐音表明相思之苦，后也用来赞扬老者无私奉献精神的诗句是：_____________，_______________。 （5）《丑奴儿》中表明报国无门，心情愤慨无奈的词句是：______________，______________。
部编版九年级语文下册单元写作指导全套
部编版九年级语文下册单元写作指导全套 第一单元学习扩写 写作目标 1．了解扩写的相关概念。 2．通过学习范例，领会扩写的意义，掌握扩写的方法。 3．能根据提供的材料，结合自己的生活实际，展开合理的想象，进行扩写。 回扣课文 祖国啊，我亲爱的祖国(节选) 我是你河边上破旧的老水车， ．．．． 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯 ．．， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗 ．．； ．．；是失修的路基 是淤滩上的驳船 ．． 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 精| 彩| 点| 评 诗人通过一系列意象，呈现出自己心目中的祖国的形象，抒发了对祖国的情感。扩写此部分时，一定要突出“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象的内涵，把握住诗人的情感。此外，还要在合理想象的基础上，进行细致的描绘。 断章 你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 精| 彩| 点| 评 诗中的“风景”，既指“你”看到的风景，又指“你”是“看风景的人”眼中最亮丽的风景。根据“你”的那扇被“明月装饰了”的窗子，展开联想与想象，此刻展现在你眼前的是一幅美丽迷人的月夜风光图，那桥、那水、那楼……那窗外的一切都溶在这迷蒙、缥缈的月色之中，显得那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意。 写作探究 阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目自拟，不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 【提示】 1．阅读所给的材料，分析材料论述的主要观点是什么。 2．议论文扩写的要点在于补充论据。仔细思考有哪些事例、名人名言等可以作为论据。 3．选择恰当的论证方法。在文章结构上，可以采用层层深入的结构，也可以设置几个分论点，从不同的方面和角度进行论证。 五步构思法 第一步：审题拟题。针对具体文题或本单元诗歌进行的扩写，只需要在要扩写的文题
部编版九年级上册语文第一单元知识要点梳理
初中语文试卷 马鸣风萧萧 九年级上册第一单元知识要点梳理 一、课文内容梳理 《沁园春?雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。 《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。 《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。 《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。 二、单元字词汇总 1.字音 莽．莽(mǎng) 分．外(fèn) 妖娆．(ráo) 稍逊．(xùn) 风骚．(sāo) 成吉思汗．(hán) 今朝．(zhāo) 数．风流人物(shǔ) 汹涌．(yǒng) 刮．着(guā) 腐．烂(fǔ) 娉．婷(pīnɡ) 鲜妍．(yán) 冠冕 (ɡuān)(miǎn) 浮．动(fú) 呢．喃(ní) 丰润．(rùn) 红晕．(yùn) 忧戚．(qī) 枉．然(wǎnɡ) ．．
状元成才路：人教版九年级语文上册第一单元创优检测卷及答案
状元成才路：人教版九年级语文上册第一单 元创优检测卷及答案 人教·九年级语文（上） 第一单元创优检测卷 满分：120分 一、基础知识积累与运用o（21分） 1．下列加点字的注音没有错误的一项是( )（3分） A．田圃(pu) 禁锢(gu) 襁褓(qiang) 静谧(mi) B．留滞( zhi) 喑哑(yin) 妖娆(rao) 凝望(ning) C．寂寞(mo) 颤动(zhan) 稍逊(xun) 闪烁(shu6) D．覆盖( fu) 冻僵(jiang) 天骄(jiao) 朦胧(meng) 2．下列诗句中没有错别字的一项是( )（3分） A．需晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B．隐臧在阴凉的林中，就有一种声音…… C．在新割的草地周围的树篱上漂荡。 D．那就是蝈蝈的乐音啊! 3．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( )（3分）A．毛泽东--《沁园春雪》--《毛泽东诗词集》 B．郑愁予--《雨说》--《郑愁予诗的自选I》 C．江河--《星星变奏曲》--《上海文学》 D．济慈一《夜》--《世界流派诗选》 4．下列表述错误的一项是( )（3分）
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。 C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。 D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 5.（2019．湖北宜昌）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。（4分） 我为一些词语后悔／比如年少或是少年／而我躲在另一个词后面／我又感觉羞愧／察觉和觉察／但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。--纳什《蜜蜂》 ①____②____③____④____ 6．综合知识运用。（5分） 假如班里要组织一次诗歌朗诵会，你作为朗诵会的主持人，
最新人教版九年级语文上册第一单元教案
第一单元整体备课 本单元是“活动·探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是欣赏诗歌作品，并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导学生更好地感受诗歌的魅力，获得审美的熏陶。所以，本单元采用任务驱动的方式，重在强调学生的“自主”学习；学习鉴赏诗歌，组织朗诵活动。本单元的“活动任务单”共安排了三个任务，分别是学习鉴赏、诗歌朗诵和尝试创作。学习鉴赏中所选诗歌或大气磅礴，表现胸中豪情（如《沁园春·雪》）；或感情深沉，表达爱国之情（如《我爱这土地》）；或执着咏叹，抒发家国之思（如《乡愁》）；或情真意切，讴歌爱的真谛（如《你是人间的四月天》）；或细腻描摹，展现生命的力量（如《我看》）。这些诗歌建议学生独立阅读，自主欣赏，反复涵泳品味诗歌情感，把握诗歌意蕴，体会诗歌的艺术魅力。诗歌朗诵是本单元的第二个任务，也是活动性最强的任务，可以以小组为单位做好朗诵比赛前的准备工作，使朗诵活动丰富多彩且富有时效。尝试创作既是前两个任务的结合与落实，也具有成果展示的功能。名著导读部分从诗歌的表现形式、语言、意象、情感等方面指导如何阅读《艾青诗选》。 学习这个单元，学生可以通过自主欣赏的方式进行自由朗诵，开展朗诵比赛。朗诵时，要注意重音、停连、节奏等，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。在此基础上，可以结合自己的生活体验，选择一个对象，写一首小诗，抒发自己的情感。在写作过程中，注意句式和节奏的变化、意象的合理选择、语言的锤炼等。 内容课时教学要点 任务一学习鉴赏3 1.学生自主欣赏诗歌作品，教师点拨朗诵技巧，突出学生的主 体性。 2.引导学生了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情 感，感受诗歌的艺术魅力。 3.把握诗作的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗 诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。 4.学习诗歌借景或借物表达情志的写法，尝试小诗创作。 任务二 诗歌朗诵 1 任务三 尝试创作 2 名著导读《艾青 2
九年级语文上册全册作文指导教案及例文
1： 走过雨季 每当听到17岁那年的雨季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是那风舞的季节总是无情， 牵动落泪的丝绪！ 我感动过，因为勇敢者的行为号召世人迈着前进的步伐！回想往事，我便少了一份童真，其实这也是一种流逝！ 不管纯真年代是否还存在，我都不会去追问青春无悔！5.12大地震让我追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国！ 岁月似流水，生命如夏花！也许我记念过去崇尚未来！上天总喜欢开玩笑，而人们喜欢傻笑，那我喜欢微笑于他人！ 我时时走在热闹的大街上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也许是年领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节里！ 那也正如实而不华的佳果，也如美酿！ 诗云： 青春逝了，雨季别了！ 我愿追风而舞了！ 我如愿丢失去了！ 我不知前路的去向了！ 风在舞动，我心飞翔！ 她走在雨季中了！ 他追着去了！ 他她们沉醉其中了！ 不经意的逝去了， 我却盼望了， 雨季就这么走了， 而我们也成长了！ 我轻松走过雨季，回望来时的路，也是别样景色！总是一份忧伤自扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静呢？路在脚下， 我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！ 例文2： 雨的自述 风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。 我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。 我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧， 待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，
部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案(一套)
部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案（一套） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A．荡漾．（yàng）婆娑．（shuō）隽．妙（juàn）眼花瞭．乱（liáo）B．岑．寂（cén）贮．藏（chǔ）清晰．（xī）小提．大做（tí）C．恻．隐（cè）虔．诚（qián）哺．育（pǔ）因地治．宜（zhì）D．晨曦．（xī）热忱．（chén）骊．歌（lí）余音绕梁．（liáng）2、下列书写完全正确的一项是（） A．侏儒窒息深恶痛极锲而不舍 B．叮嘱濡养自惭形秽神采奕奕 C．萧索镌刻形消骨立日薄西山 D．禁锢恣雎惟妙惟肖翻来复去 3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（） A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群 ．．．．，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 B．这件事情势危急，关系到集团的生存发展，我们一定鼎力相助 ．．．．。 C．古今中外的智者先贤，以高山仰止 ．．．．的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。 D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经 济状况已如履薄冰 ．．．．，濒临“国家破产”的边缘。 4、下列句子中没有语病的一项是（） A．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是( )
人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
第一单元 课题一《沁园春雪》 生字：妖娆．（）风骚．（）多音字：数．（）（）（）分．（）（）P5 文学常识：《沁园春雪》选自《》，体裁是，其中“沁园春”是，题目是。 “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指。“风”指 ；“骚”指。 重点“1、体会句中加点词的作用。（1）望长城内外，惟．余莽莽；大河上下，顿．失滔滔。2、山舞．银蛇，原驰．蜡象，欲与天公试比高。 3、上阕的主要表达方式是，写出了祖国山河的壮丽；下阕的主要表达方 式是，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。 难点：1、结合上下文，具体说说“惜”字包含了作者哪些感受？ 2、体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 课题二《雨说》 生字：田圃．（）留滞．（）P9 文学常识：《雨说》选自，作者是台湾当代著名的，原名，祖籍河北，1993年生于山东济南。现旅居美国。 重点：雨“说”的话主要表达了什么意思？ 难点：1、副标题有什么作用？2、本诗的写作特色。 第一单元 课题三《星星变奏曲》 生字：闪烁．（）静谧．（）
文学常识：《星星变奏曲》的作者是，原名，是新时期“” 的著名代表诗人之一，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等。 重点：本诗的物象。象征意义。 难点：如何理解诗题“星星变奏曲”？ 变奏曲是音乐术语，系统地运用变奏手法谱成的乐曲称为“变奏曲”。本诗上下两节结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也相同或相近，因而有同样的韵律，但上下两节的情境、意味形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所不同，这如同音乐。既保持原有的基本轮廓又以变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系，所以这里叫“变奏曲”是十分恰当的。 课题四《外国诗两首》 生字：栖．息（）荡漾．（） 文学常识：《蝈蝈和蛐蛐》的作者是，他是（国籍）的（流派）诗人。《夜》的作者是，他是（国籍）的（流派）诗人。 重点：诗句理解。1、“大地的诗歌从来不会死亡：……那就是蝈蝈的乐音啊！” 2、“大地的诗歌呀，从来没有停息：……蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气”。 难点：《夜》的第二节：“夜来临，……给周围的一切披上了银装。”如何描写。 第五单元 课题21《陈涉世家》 通假字：讁唱 以被
2020年部编版九年级语文上册一单元试卷及答案(完整)
2020年部编版九年级语文上册一单元试卷及答案（完整） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．伫．立(chù) 喑．哑(yīn) 襁．褓(qiǎng) 惟妙惟肖．(xiào) B．田圃．(pǔ) 禁锢．(gù) 殷．勤(yīn) 燕然未勒．(lèi) C．栖．息(qī) 猖獗．(jué) 体恤．(xù) 鲜．为人知(xiǎn) D．舴．艋(zé) 驽．钝(lú) 颤．动(chàn) 妄自菲．薄(fěi) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A．臆测拮据伶利琐屑力挽狂澜 B．疮痍朔方绯红羸弱与有荣焉 C．褶皱佝偻焦躁沉湎周道如抵 D．雾霭字贴嶙峋强聒燕然勒功 3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存 ．．．．。 B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢 ．．．．，把功劳归为己有。 C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是 可望而不可即 ．．．．．．。 D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是 ．．．．，吸引了许多顾客。 4、下列句子中，没有语病的一项是（） A．罗贯中撰写的长篇历史小说《三国演义》中的第一猛将是吕布的老家在包头市九原区。 B．从荆轲刺秦王到大青山游击队抗击日寇，北中国大地上描绘着一曲曲荡气回肠的抗争之歌。 C．莜麦中的蛋白质和脂肪含量为五谷之首，还含有磷、铁、钙和维生素等多种营养成分。 D．记者调查发现，大多数中小学由于师资不足及教材鱼龙混杂等问题，书法课
的开展情况不容乐观。 5、下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（） A．置身江南，漫步在光滑如镜的青石板上，江南的柔情就在你的脚下。 B．在阴雨天里，雨滴落在青黑的瓦上，绽开了瓣儿，像是慢镜头，格外柔美。C．独自醉眼看光景时明时暗，感觉自己就是泡在酒糟里，浑身没有一点点儿力气，轻盈得似要飘起来一般。 D．在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 6、下列句子排序正确的一项是（） ①关爱他人，也是在关爱自己。 ②这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。 ③这样，当你也需要帮助的时候，别人也会来帮助你。 ④多一点慈善之心。 ⑤当你有能力去帮助他们的时候，就应该力所能及，给他们一点温暖与爱心。A．④②①③⑤ B．①②⑤③④ C．④①②⑤③ D．④②⑤③① 7、默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①蒹葭苍苍,______。(《诗经·蒹葭》) ②大漠孤烟直,______。(王维《使至塞上》) ③春蚕到死丝方尽,______。(李商隐《无题》) ④______,月如钩。(李煜《相见欢》) ⑤_____,你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) ⑥________,数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (2)根据提示写出相应的名句。 ①《赤壁》中,暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是“_____”。 ②《醉翁亭记》中,描绘山间清晨之景的句子是“______”。 二、文言文阅读。（15分）
九年级语文下册第三单元写作布局谋篇教案新人教版
写作布局谋篇 1.通过学习,了解布局谋篇的方法。(重点) 2.能掌握几种写作的方法。(难点) 一、情景导入生成问题 要建一座高楼,第一步应该做什么？工人们按照什么来建？——图纸,也就是设计图。作文也一样,需要讲究谋篇布局。 二、自学互研生成能力 知识板块一理解意义,找准方法。 1.布局谋篇及其作用 谋篇布局就是思考文章的整体架构,是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章言之有序,脉络清晰,有章可循。 2.布局谋篇的方法 (1)串点。所谓“串点”,就是选择几个有代表性的“点”,然后在那个“点”上加以发挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。 (2)起兴。所谓“起兴”,就是在阐述事理前,先说一件事情,然后在此基础上引发开去,从而把相关道理阐述透彻。 (3)追问。所谓追问,就是多问几个为什么。这在说理文中特别适用。任何现象的出现都是有原因的,原因是什么呢？可以展开分析。 (4)材料排列。主要的放在前面,次要的放在后面；次要的材料略写,笔墨少些,主要材料详写细描,多下笔墨。按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏,柳暗花明。 知识板块二结合例文,技法指导。 例文赏析 感受中学生活 ——高三进行曲 高三了,真是个多事之秋。 走进高三,走进生活,体验高三进行曲,体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。 紧张：生活的主旋律 紧张,不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒计时牌,心里便会莫名的紧张,甚至焦虑。毕竟十年寒窗,在此一搏啊！ 每天,老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室,不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走,外语老师进来,还有地理老师见缝插针……同学们每天每时每节课笔耕不辍,忙着解未懂之题,忙着向老师请教,忙着订正错题……为了六月的那个未知数,紧张是唯一不变的基调。于是乎,学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭,抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。 然而,紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习生活中,我们体验着充实的兴奋,感受着紧张的步伐。 牢骚：生活的小夜曲 高三阶段,经常可以听到这样的议论： “唉,考试太难了,我看我希望不大。”甲垂头丧气,一脸苦行僧的模样。 “本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。