2020春季开学心理健康状况问卷调查

2020春季开学心理健康状况问卷调查
2020春季开学心理健康状况问卷调查

2020春季开学心理健康状况问卷调查

亲爱的同学们,请你仔细阅读每一条描述,根据你个人的真实情况回答,选择相应的选项,答案没有对错之分,真实作答即可。

姓名:班级:性别:男□女□

1.面对开学,你是否出现过以下“开学焦虑症”现象?

□还留恋在假期无忧无虑的生活之中,一想起上学,心里多少有点不乐意

□在寒假里作息时间完全打乱了,饮食也没有了规律等,想到上学,就会难受□表现出焦虑、抗拒、情绪暴躁、精力不集中现象

□在身体状况上表现出胃痛、失眠、易疲倦等症状

□没有以上状况

2.假期里你一般早上起床时间是:

□7点以前□7-8点□8-9点

□9-10点□10点以后□不确定,没有规律

3.假期里你一般晚上就寝时间是:

□21点以前

□21-22点

□22-23点

□24点以后

□不确定,没有规律

4.假期中,你每天的平均学习时长为:()小时

5.假期中,你每天运动时长为:()小时

6.假期中,你每天平均使用电子休闲产品休闲、娱乐的时长共:()小时(网课时间除外)

7.你一般如何度过在家的闲暇时间?(按所花时间从高到底排序)

①看剧、看电影、追番

②看书

③陪伴家人

④网上聊天

⑤打游戏

⑥运动

⑦画画、弹琴等艺术活动

⑧刷微博、刷抖音

⑨撸猫、撸狗、养宠物

⑩关注-疫-情新闻

你的排列顺序是:

8.假期中,你有制定计划吗?

□有

□没有

9.你的计划完成情况如何?

□没有制定计划

□部分完成,不太满意

□基本完成,比较满意

□有序完成,非常满意

□基本没执行,对自己很失望

10.假期中,你的课后作业完成情况如何?

□从来不做

□完成20%

□完成40%

□完成60%

□完成80%

□全部完成

11.如果遇到不会的题目你会如何处理?

□问老师

□问同学

□自己上网查

□无所谓

12.与在校学习效率相比,你认为网课学习的效率□较高

□差不多

□没感觉

□较低

13.你觉得你最近的心理状况如何?

□非常好

□有点小困惑

□问题很多,特别烦恼

□有心理疾病

□保密

14.如果状态不好,你会向谁求助?

□家人□好友□网友□同学

□老师□热线电话□其他

15.-疫-情期间,你与父母的沟通情况如何?

□非常好□比较好□一般

□不太好□很不好

16.这次-疫-情对你的生活有什么样的影响?

□完全没影响□有一些负面影响□造成了很多负面影响□有一些积极的影响□对我来说是好事□其它

17.本次假期中,你最开心的事情是?

18.假期中,你最大的烦恼或困惑是什么?

19.对开学后的学习和生活,你有担心和顾虑吗?

□没有

□有

20.开学后,你认为自己是否需要心理疏导?

□非常需要

□比较需要

□不需要,自己可以调节

□无所谓

21.如果需要开学后的心理疏导,你希望以怎样的形式进行?□专题讲座

□团体心理辅导

□专题心理课

□个体咨询

□其它

22.如果需要开展心理疏导,你希望涉及哪些方面的内容?□我觉得可以自行调节,不需要心理疏导

□亲子关系□情绪问题□学业问题□同伴关系

□师生关系□心理疾病□灾后心理重建□其它

大学生心理健康调查问卷 UPI 及评分标准

大学生心理健康调查问卷(UPI) 填表日期:2004年_____月_____日 个人信息 姓名:___________ 出生年月:___________ 民族:_________ 小学所在地:__________省____________市(县) 高中毕业时间:____________________ 高中所在地:________________ 学号:______________ 所在系:________系__________专业 班号:______________ 现住址:________楼__________号 家庭情况 现家庭住址:________________________________ 父亲:____岁职业:________ 文化程度:_________ 健康状况:_________ 母亲:____岁职业:________ 文化程度:_________ 健康状况:_________ 您的既往病史 无 难产、早产、肺炎、肝炎、结核 脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤 其他:____________(请具体填写) 你的近亲中,有精神卫生方面有问题的吗?(有病,中毒、自杀、去向不明等)有无如果有,是:( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟) 兴趣、爱好、特长:___________________________________ 是否做过心理测验:是否 何时做过何种心理测验: 智力测验测试时间_____________年 人格测验测试时间_____________年 其他测试名称:________________ 测试时间___________年 入学动机:(多项选择,数量不限) 1、为了振兴中华 2、为了社会发展人类进步 3、想做学问 4、想掌握专门知识和技能 5、想提高自己的教养水平 6、为出国打基础 7、为了今后就职方便 8、由于父母老师的规劝 9、想过几年自由的日子 10、想参加丰富多彩的社团活动 11、对结婚有利

留守儿童心理健康状况调查问卷分析

祁家湾中学留守儿童心理问卷量表 分析报告 学习适应性 这六道题都是从学习上来反映留守儿童心理的。数据显示,他们学习的劲头忽高忽低和作业的热情时高时低经常和偶尔的频率比较高,接近一半同学对学习的热情不是很高,这是由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,这些老人年龄普遍偏大,身体不好,文盲的比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于年龄一般相隔近50岁,与留守儿童思想观念差异极大,存在明显的沟通障碍。加之他们还要承担家务劳动和田间农活,根本没有时间和精力去关注孩子的学习。 很少同学认为家里环境影响了他们的学习,通过实地家访得知,学生家庭结构简单,爷爷奶奶等长辈对其约束力较小,学生在家环境相对自由,个人娱乐时间充分。 学生对布置的家庭作业反复检查的比例较低。通过班主任了解的相关情况,这并不能说明学生能非常顺畅且正常地完成作业。恰恰相反,留守学生很大一部分成绩较差,反映在作业的态度上就是无所谓,更有少数同学没有完成家庭作业的习惯。结合着学生感觉学习负担比较重的问卷,发现学生普遍感觉压力不大,这样的结果符合学生做作业的态度,正因为他们的压力并不大,所以完成作业的质量不高。通过深入班级调查,各科任老师反映的情况也如此。 问卷结果显示,他们对自己班的班风还是有所担忧的。班风对学生的心理也是有很大影响的,一个有良好班风的班级,学生的精神面貌和心理健康状况是与之密切相关的。班风是经过长期、细致的教育

和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。 数据显示,一部分同学偶尔会担心老师提问自己,一小部分同学经常担心老师提问。同时通过访谈,我发现这种担心也可以说是胆怯的心理在部分同学中存在着,他们老担心老师提的问题自己会答不上来,他们认为这是很丢人、很没面子的事情。 厌学心理 从我们调查的情况来看,不存在任何同学有厌学情绪,对做作业也不反感,这其中不乏老师认为成绩比较差的学生。我们估计这也和学生对学习的期望值不高有一定关系。 各科任教师反映,大部分留守学生作业完成质量不高,从问卷结果来看,学生并不是很讨厌做作业,这是什么原因呢?结合长期教学实践的感悟,很多留守学生做作业,特别是周末回家做作业缺乏监管,往往能够以较快的时间迅速完成老师布置的作业,他们没有把完成质量放在第一位,而是将如何应付和敷衍老师的任务放在第一位,甚至有些根本不完成,到校后抄袭。他们是没有太多作业上的心理负担的,因此就可以很好地解释为什么作业完成不好却并不讨厌作业了。 应试心理 从数据上看,学生对考试紧张的程度在一个比较合理的范围之内。这可能与学校平时考试的常规化有关,学生每周都会面临单元检测之类的各类考试,频繁的考试已经让学生习以为常。 情绪稳定性

心理健康问卷调查表

央音教育心理健康调查问卷 亲爱的同学、家长们: 下罗权威文化艺术及心理健康教育中心:央音教育,联合专业心理机构“心灵有约” 心理中心开展大规模学生心理健康普查活动,覆盖南昌市多所中小学。主要目的在于调查中 小学生的心理健康水平,了解学生心理成长真正所需要的、所缺少的,以便能给广 大家长、学生提供针对性的方案,为家庭管教和亲子教育提出更加可行的建议和办法, 让我们的学生真正迈向快乐学习、快乐成长!希望同学们能积极认真参加测试,在合适 的选项前的方框里打上勾就 OK!只需要几分钟你就为明天的健康和快乐播下了种子! 专业保证不会泄露任何个人隐私,如因此对您造成任何不良影响,您有权追究责任,请 放心填写吧!! 心动不如行动,要快乐就动起笔来吧???? 0.你性别是 ◇ 男◇ 女 1.现在就读于学校年级 2.刚刚结束的长假里,我比较遗憾的是我没有得到足够的? ◇ 玩耍的时间◇ 学习的时间◇ 学玩两不误的活动◇ 其他 3. 新学期开学之后,如果有更多的时间,我想尽量多的 ◇ 参加业余活动◇参加补习班,好好学习◇ 其他 4.别人都在拼命学习,上很多的辅导班,你有压力吗?想过自己也报班赶上或者超过他们吗? ◇有压力,也想报班,怕家长不支持 ◇有压力,不想报班,但是家长想报 ◇一点点压力,不想报班,太累,也没时间 ◇没压力,无所谓 5.父母会强迫我干什么事情。 ◇ 偶尔◇经常◇很少 6.父母中的一方让我很害怕,甚至一看到就他 / 她就紧张。 ◇ 有一点◇不会◇经常会 7.老师布置的作业,我会 ◇ 认真独立完成◇ 在别人的帮助下基本完成◇有些不完成 8.你对成绩的看法 ◇ 很重要◇ 不太重要◇ 代表不了什么◇ 其它 9.考试时,我的心情会 ◇ 很紧张◇ 有点紧张◇ 有信心,不紧张◇ 无所谓 学位央乐于音Happy study! Happy music!!

心理健康教育调查问卷

心理健康教育调查问卷 同学:你好! 为了深入了解我校学生心理健康状况,进一步提高心理健康教育的针对性和指导性,以改进教学方法,提高教学质量,我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写,你的信息将对我的研究具有十分重要的参考价值,望你给予配合,谢谢你的合作!祝同学们学习愉快,成长快乐! 1、你认为我校学生心理健康水平如何? A:健康B:亚健康C:较低 2、你对自身心理素质的关注程度: A:非常关注B:较关注C:不关注 3、你做过心理咨询吗? A:经常B:偶尔C:没有 4、遇到心理困惑时,你怎样解决? A:心理咨询B:向朋友倾诉C:自我调控D:其他途径 5、在心理健康领域里,你更想了解哪方面的内容? A:压力与减压B:自我认识与自我悦纳 C:自我体验与自我成长E:换位思考与同理心 D:沟通 F:情绪管理和情商管理 6、你对“什么是心理健康”这概念清楚么? A:非常清楚B:有点了解C:朦胧知道一点D:很不清楚 7、你认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗? A:有很大障碍B:有时有障碍C:比较少D:无 8、你觉得是否需要心理老师的帮助?()

A:无所谓B:一点点C:很需要D:我心理健康,不需要 9、你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么?() A:处世乐观,热情诚恳B:心平气和,与世无争,乐于助人C:有良好的人际关系D:吃得下,睡的香 10、你觉得下列哪项是决定心理健康的最主要因素? A:先天心理素质B:后天家庭教育影响 C:日常学习生活环境的影响D:其他因素 11、你是否遇到心理问题?() A:经常有B:偶尔有C:没有过D:没有想过 12、你认为现在自己的心理状况如何?() A:很健康B:比较健康C:不健康D:没有想过13、你认为学生的心理问题主要是由什么引起的?()A:人际交往带来的压力问题B:学习压力 C:情感问题D:对周围环境的不适应 14、你是如何对待面临的压力或烦心事?() A:向知心朋友述说C:找家长 B:找种方式发泄D:憋在心里不说 15、如果你身边的朋友存在心理问题,你会如何做?() A:开导他(她)B:事不关己,无所谓 C:对外宣传他(她)有问题D:为了自身安全能躲多远躲多远16、你认为校园里是否有开设心理咨询中心的必要?() A:很有必要B:无所谓C:完全没有必要,多此一举 17、你认为学生的心理健康是否应引起重视?()

心理健康教育现状调查问卷(教师)

心理健康教育现状调查问卷(学校) A卷(教师) (注意:请在符合你实际的选项前面的圆圈里做上标记,或者在横线上阐述) 1.你的年龄是 ○25岁以下○26到30岁○31到35岁○36到40岁○40到50岁○50到60岁2.你的教龄是 ○3年及以下○3到5年○6到10年○11到15年○16到20年○20年以上3.你所任教的学段 ○幼教○小学低年级○小学中年级○小学高年级○初中○高中 4.你是班主任吗?○是○不是 5.你的专业(任教学科) ○语文○数学○英语○物理○化学○生物○历史○地理○政治○音乐 ○美术○其它__ 6.以下词汇你更了解,或者更想了解 ○心理健康教育○心理问题○心理疾病○心理辅导○心理咨询 7.你对《中小学心理健康教育指导纲要》 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 8.你对心理或心理健康的理解 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 9.你对心理健康教育的理解 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 10.你所在学校有开设心理健康教育课程,有配备专业的心理教师 ○有开课有专业教师○有开课没有专业教师○没有开课有专业教师○没有开课没有专业教师 11.你认为学校心理健康教育有必要开设,对日常教学以及师生的学习工作生活有意义,有利于学生健康成长 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 理由:__________ 12.你所在学校领导非常重视心理健康教育 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 13.你觉得中小学师生的心理健康需得到更多关注 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 14.你需要或者更想得到以下人员的帮助 ○同事○专业人士○学校领导○不需要帮助○心理工作者 15.如果学习心理学知识可以帮助他人帮助自己,你愿意加入进来 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 感谢你对以上问题的回答!

中学生心理健康调查问卷报告

心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由我校七年级的学生完成。通过调查研究,对本校学生的耐挫、自卑和闭锁心理健康情况有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性和实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的耐挫、自卑和闭锁心理健康情况。 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级性别年龄 1 、您觉得自信吗?() ( 1 )非常自信( 2 )自信( 3 )有时不太自信 ( 4 )不自信( 5 )常常感到自卑 2 、您认为自己是一个有价值的人,至少和同龄人不相上下吗?() ( 1 )比一般人更有价值( 2 )当然 ( 3 )好象总觉得没有别人能干( 4 )没什么价值 3 、如果您能改变自己,您最希望改变的是什么?()

( 1 )知识( 2 )出身( 3 )财富 ( 4 )性格( 5 )外貌( 6 )其它 4 、上中学后,您觉得您最大的挫折是什么?() ( 1 )成绩不理想( 2 )不适应宿舍生活( 3 )经济困难 ( 4 )好朋友对自己的背弃( 5 )家里不支持自己的学业 ( 6 )家庭变故( 7 )其它 5 、您每个月的生活费用够用吗?() ( 1 )有剩余( 2 )基本够用( 3 )不太够用( 4 )经常负债 6 、您业余时间主要做些什么?() (1) 阅读课外书籍( 2 )体育运动 ( 3 )帮家里干活( 4 )娱乐玩耍( 5 )其他 7 、您是否认为自己经常不被关心?() (1) 是(2) 不是 8 、我觉得大多数人都不可信任() ( 1 )无( 2 )偶尔( 3 )时有( 4 )经常( 5 )总是 9 、您感到老师或同学歧视您吗?() (1) 常常感到 (2) 很少感到 (3) 没有感到 10 、您最不喜欢老师哪一种做法?() (1) 找家长(2) 当众批评(3) 罚站( 4 )其他 11 、您总感觉别的同学穿得比自己好,自己感到不舒服吗?()(1) 是 (2) 不是 (3) 偶尔 12、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过

(新)教师心理健康问卷调查表

希望中学教师心理健康调查问卷 尊敬的教师: 您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前小学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助! 个人基本信息:(共17题均为单选题,请在选项前的“□”内打“√”,第17题请务必填写) 1.您的性别:□男□女 2.您的婚姻状况:□已婚□未婚 3.您是否是班主任?□是□否如果是班主任,您是:□正班主任□副班主任 4.您是否是师范院校毕业?□是□否 5.您的最高学历:□中专及以下□大专□本科□研究生6.您的职称:□无□小教二级□小教一级□小教高级□小中高 7.您的年龄:□20岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上 8.您所教的年级:□一年级□二年级□三年级□四年级□五

年级□六年级 9.您任教的科目:□语文□数学□英语□音乐、体育、美术□其他() 10.您在学校里的岗位是:□普通教师□行政岗位(包括后勤)11.您认为目前小学教师的社会地位处于(包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面)□上层□中上层□中层□中下层□下层 12.您选择教师职业的主要原因: □热爱教师职业□工作较稳定□有较多假期□能从中获得成就感 □人际关系相对简单□没有别的专长□其他(请注明)13.如果让您再择业,您: □一定会再当教师□可能还会当教师□坚决不再当教师□说不清楚 14.您目前专业发展的需求和愿望:□非常强烈□比较强烈□一般□较低□极低 15.您追求专业发展主要动机是: □职称评定□岗位竞争□行政命令□提高业务水平□自我完善 16.您每周授课时数是:□12节以下□12-16节□16节以上*17.您的具体从教年限:()年(非常重要,请务必填写) 18.教师职业倦怠自测调查。

心理健康问卷调查与分析

心理健康问题问卷简要分析 1. 你想过自己的前途吗? A.没有想过 B.想过 C.以后再说 D.不知道 分析:绝大多数同学对自己的前途问题都比较关心,只有极少数认为前途问题可以等毕业以后再考虑,说明本校绝大部分学生是有远大理想的,是个乐观的结果,但是也有少部分同学没有一个长远的目光,这就需要我们大家的帮助了。 2.黔南师范学院与你理想中大学有多大差距? A 特别大 B 很大 C 差不多 分析:有25%的同学因为高分落选,他们觉得自己很屈才,所以极其不满意,有75%既来之则安之的态度,来了就无怨无悔,无须抱怨,反正自己也不什是么大才,所以他们比较适应我们的学校; 3.你对黔南师范学院的大学生活和适应状况如何? A 很好 B 还可以 C 较差 分析:据不完全调查只有5%的同学认为他对本学院的生活适状况很好,然而有15。8%的人对本学院的适应感觉差,绝大部分学生乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分学生生活态度非常乐观,纵然对学校有何不满,也能有“既来之,则安之”的乐观的生活态度,让自己在虽然不是很满意的情况下也能有健康的心理,说明绝大部分同学懂得调节自己在生活中遇到的困难,然而有小部分同学则非常值得注意,他们对生活中的事情处理不是很乐观,由于他们思想太重,压力太大,所以他们需要更多的帮助和鼓励。 4.你认为宿舍是否有利于你的学习? A 非常有利 B 比较有利 C 比较不利 D 非常不利 分析:从调查发现有2.6%的同学认为宿舍非常有利他们的学习,而50.6%的同学认为比较有利,这说明大多数同学把学习是放在第一位的,但宿舍的学习氛围不是很好,而36。8%的同学则认为比较不利他们的学习,说明他们内心是很在意自己的学习问题的,但又无法去适应环境改变现状。 5.你是否对学校或教学质量产生过不满的心理? A 经常有 B 偶尔有C很少有 分析:从调查发现有15。8%的人经常有不满心理,说明他们时常在思考自己,反省自己,但又从未去试图改变现状,改变自己,有76。3%的同学偶尔会产生不满心理,说明大多数同学是乐观的,只是学习任务和不幸偶尔让他们心烦吧,只有7 .8%的同学是很少会出现不满心理,他们的心理素质非常好,从总体看来同学们心理素质是不错的。 6. 你与同学相处的状况是否会让你感到压力? A 经常会 B 偶尔会 C 根本不存在 分析:从调查发现有7.8%的同学经常会有压力,说明他们非常重视同学之间的友谊,但出于某些客观原因使他们对自己的友谊不满,有57.9的同学偶尔会存在压力,他们的交际能力和心理素质是很好的,而有34.2%的同学则认为根本不存在,说明此类人是在经济上还是

大学生心理健康问卷调查报告

大学生心理健康问卷调查报告 能源与动力工程系 2012/11/5

摘要:大学生是是高校培养的高层次人才,他们的健康关系到国家的前途和民族的未来。随着高校扩招以来,大学生数量迅速攀增,与此同时,大学生的心理健康问题也日益突出。大学生处于这一时期心里尚未成熟,一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题,另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战,很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调,发生各种异常的心理现象。为了更好地了解大学生的心理健康状况,以便更好地解决我系一些大学生的心理问题,我部于2012/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查,因涉及到与大学生息息相关的问题,所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中。 关键词:大学生心理健康问题问卷调查 一、调查问卷构成 问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目。本次共发放调查问卷400份,回收400份,回收率100%。在回收的问卷中,有效率94%,其中大一100份,大二100份,大三100份,大四100份。 二、调查问卷分析 问卷调查是数据收集的一种手段。通过公平的发放问卷,通过调查,看数据背后反映出来的问题。大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展,所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要。现在将问卷回收,我们对全部问卷汇总,问题主要集中在以下几个方面: 1、学习方面问题 大学生的主要任务是学习,他们最关心的莫过于学业成就问题,而环境与地位的改变、错位,给大学生带来了不少的心理负担,高中时期的佼佼者,进入大学生活后,环境改变了,相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在,面临的是一种重新分化组合的严峻局面,尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显,进入大学后,每个学生或多或少都会有失宠感,部分同学为了保持自己在中学时的优势,废寝忘食,除了学习自己的专业课,还学习一些社会上急需的课程,再加上辅修专业的学习,计算机、英语过级的重压,他们处于高负荷运转中,长期处于紧张的临战状态,压力很大,学习效果不佳,长此下去,神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。而调查中,相当一部分学生感觉考到大学“如释重负”,认为船已靠近码头,因而即使感受到竞争的危机、就业的压力,也提不起真正努力学习的尽头。 2、环境改变与心理适应障碍问题 调查中38%的学生反映,由于环境的改变,自己出现了矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。中学时教师为了激励学生刻苦学习,总爱把大学描绘成一个“人间天堂”,学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读。但学生跨入大学校园后,突然发现事实并非如此,高职院校的社会认可度、办学水平、政策环境等各方面与本科高校相比还存在着差距,容易造成高职院校的学生在进入校园后感觉“低人一等”、“脸上无光”。产生心理上的落差,因此,学生出现了各种不健康的心态,如无奈、失意、混文凭向父母交差等等,这些心态的存在严重影响到学生的自信心;另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理。与中学相比,大学学习具有更多的自主性,灵活性和探索性,进大学后,他们一时无所适从。有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”,但又不知如何安排学习,以致心中忧郁、焦虑;还有一部分学生表现出对生活环境的不适应。进入大学后,由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活,心理上产生一种孤独、

教师心理健康调查问卷

济南市教师心理健康状况调查问卷 这是一份关于教师心理健康状况方面的调查问卷, 前面是一些相关背景资料,匿名方式进行可有效保护 您的隐私,请如实在相应选项划“√”。 后面是一些关于人可能会有的问题的陈述。请仔细 地阅读每个条目,然后根据最近一星期之内这些情况 对您影响的实际感觉,在最符合的一项上划“√”。 答案没有对、错之分。不要对每个陈述花太多的时间 去考虑,但所给的回答应该最恰当地体现您现在(最 近一周)的感觉。 谢谢您的合作! 1、性别:(1)男(2)女 2、您属于以下哪个年龄段:(1)25岁以下(2)26—30岁(3)31—35岁(4)36—40岁(5)41—45岁(6)46—50岁(7)51岁以上 3、学历:(1)中专(2)大专(3)大本(4) 研究生(5)博士 4、任教学段:(1)小学(2)初中(3)高中(4) 职高(专) 5、任教学科:(请填写) 6、教龄:(1)3年以内(2)3—5年(3)5—10年 (4)10—15年(5)15—20年(6)20 年以上 7、职称:(1)初级(2)中级(3)高级(4) 特级 8、是否班主任:(1)是(2)否 9、您的个人实际平均月收入(所有收入扣除公积金、 保险等,单位:元): (1)不到800 (2)800—1500 (3)1501—2500 (4)2501——3500 (5)3501—4500 (6)4501—5500 (7)5501—6500 (8)6500以上

10、您平均每个工作日工作时长: (1)8小时以内(2)8—10小时(3)10—12小时(4)12小时以上 11、您在工作时间之外是否有辅导学生:(1)有(2)没有 12、如果以10分为满分,您对自己的生活满意感可以打分。 13、您感觉自己的工作:(1)非常轻松(2)比较轻松(3)一般情况 (4)压力比较大(5)压力非常大 14、您感觉自己的家庭生活:(1)非常美满(2)比较美满(3)一般情况 (4)比较不幸(5)非常不幸 15、您与同事间的关系:(1)非常和谐(2)比较和谐(3)一般情况 (4)比较冲突(5)非常冲突 16、您与学生之间的关系:(1)非常和谐(2)比较和谐(3)一般情况 (4)比较冲突(5)非常

学生心理健康问卷调查表

1.你是否觉得老师对你存在偏见? 2.你喜欢二班这个班集体吗? 3.你是否存在融入集体方面的困难? 4.二班有你玩得好的小伙伴吗?他们是谁? 5.你放学后经常是一人回家吗?如果有同伴,他们是谁? 6.通常情况下你是如何安排假期的? 7.你在假期会收到好朋友出去玩的邀约吗?通常情况下你会同意吗?他们是同学校的人吗? 8.你和父母相处关系如何?满分一百分你给父母打多少分。 9.你和父母通常会因为什么而发生矛盾?你又是如何解决的。 10.如果可以对父母说一句话,你会说什么? 问答:小明沉迷于手机导致成绩下滑,老师父母几经劝导没有效果,在一次争吵之后,妈妈愤然将手机摔碎在地,并让小明在家反省。晚上,打妈妈推开房门,发现小明的胳膊赫然出现了几道红血印,好在妈妈及时将他送到医院救治,阻止了悲剧的发生。你如何看待小明的做法?生活中遇到问题时,你会采取什么做法? 1.你是否觉得老师对你存在偏见? 2.你喜欢二班这个班集体吗? 3.你是否存在融入集体方面的困难? 4.二班有你玩得好的小伙伴吗?他们是谁? 5.你放学后经常是一人回家吗?如果有同伴,他们是谁? 6.通常情况下你是如何安排假期的? 7.你在假期会收到好朋友出去玩的邀约吗?通常情况下你会同意吗?他们是同学校的人吗? 8.你和父母相处关系如何?满分一百分你给父母打多少分。 9.你和父母通常会因为什么而发生矛盾?你又是如何解决的。 10.如果可以对父母说一句话,你会说什么? 问答:小明沉迷于手机导致成绩下滑,老师父母几经劝导没有效果,在一次争吵之后,妈妈愤然将手机摔碎在地,并让小明在家反省。晚上,打妈妈推开房门,发现小明的胳膊赫然出现了几道红血印,好在妈妈及时将他送到医院救治,阻止了悲剧的发生。你如何看待小明的做法?生活中遇到问题时,你会采取什么做法?

心理健康调查问卷及情况分析报告

心理健康调查问卷及情况分析报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由夏庄镇初级中学八年级的学生完成。本次调查共成功向学生发出问卷45份,收回的有效问卷共45份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级性别年龄 1、你现在的学习压力( ) A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心( ) A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于( ) A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习( ) A.会 B.极少 C.不会 5、考试时,如果监考人来回走动注视着我,我便无法答卷。( ) A.会 B.有时会 C.不会

6、一次考试失利,对你会有怎样的影响( ) A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人( ) A.经常 B.偶尔 C.从不 8、你能独立完成老师布置的作业吗( ) A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价( ) A.是 B.没想过 C.从没有 10、你认为怎样学习效果会好点( ) A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 11、你在学习上的时间分配( ) A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 12、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标( ) A.会 B.有时会 C.不会 13、你最佩服的人物是( ) A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学 14、当大家注视你时,你会( ) A.不好意思 B.无所谓 C.自豪 15、对着镜子时,你注意的是自己的( ) A.优点 B.缺点 C.没想过 16、别人批评你时,你会( ) A.接受批评 B.为自己辩解 C.不知所措 17、你的好友获奖了,你会感觉( ) A.和他一样高兴 B.不舒服 C.与自己无关

心理健康调查问卷

心理健康调查问卷

龙华学校学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由龙华中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷80份,收回的有效问卷共73份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 年级: 性别: 年龄: 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心()

A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 7、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 8、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 9、你在学习上的时间分配() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 10、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标() A.会 B.有时会 C.不会 11、你最佩服的人物是() A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学 12、当大家注视你时,你会()

教师心理健康问卷调查表

教师心理健康问卷调查表 尊敬的教师: 您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前中学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助! Xxx中学 2015年5月1日 个人基本信息:(共17题均为单选题,请在选项前的“□”内打“√”,第17题请务必填写) 1.您的性别:□男□女 2.您的婚姻状况:□已婚□未婚 3.您是否是班主任?□是□否如果是班主任,您是:□正班主任□副班主任4.您是否是师范院校毕业?□是□否 5.您的最高学历:□中专及以下□大专□本科□研究生 6.您的职称:□无□小教二级□小教一级□小教高级□小中高 7.您的年龄:□20岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上 8.您所教的年级:□七年级□八年级□九年级 9.您任教的科目:□语文□数学□英语□音乐、体育、美术□其他()10.您在学校里的岗位是:□普通教师□行政岗位(包括后勤) 11.您认为目前中学教师的社会地位处于(包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面)□上层□中上层□中层□中下层□下层 12.您选择教师职业的主要原因: □热爱教师职业□工作较稳定□有较多假期□能从中获得成就感 □人际关系相对简单□没有别的专长□其他(请注明) 13.如果让您再择业,您: □一定会再当教师□可能还会当教师□坚决不再当教师□说不清楚14.您目前专业发展的需求和愿望:□非常强烈□比较强烈□一般□较低□极低 15.您追求专业发展主要动机是: □职称评定□岗位竞争□行政命令□提高业务水平□自我完善 16.您每周授课时数是:□12节以下□12-16节□16节以上

心理健康调查问卷(学生)

山丹培黎学校心理健康调查问卷(学生卷) 亲爱的同学:我们希望此问卷能多了解中职学生目前的心理健康状况,根据调查统计,分析当前在校中职学生心理健康状况,以便改善此问题。此答案没有对错之分,按真实想法作答即可,此问卷不署名,请如实填写。 1.请填写你就读的班级:______________________ 2.你的性别() A男 B女 3.家庭人员状况() A与父母同住 B寄宿亲戚家 C与(外)祖父母同住 D宿舍 E单亲或重组家庭中 F其他 4.你和自己的父母( ) A 经常冲突 B 有时冲突 C 偶尔冲突 D 不太冲突 E从不冲突 5.你对自己父母的话( ) A 愿意听 B 比较愿意听 C 一般 D 不太愿意听 E 很逆反 6.家庭和睦状况( ) A 和睦 B 一般 C 经常吵架 D 每天吵架 7.你当初填报中职志愿的主要原因是() A 升高中无望 B父母要求填报 C学本领能就业 D对专业感兴趣 E稀里糊涂随便填报 F不得已填报 8.对自己所学专业的兴趣() A 有兴趣 B 比较有兴趣 C一般 D 没兴趣 E讨厌 9.你对自己的学习成绩() A 满意 B 比较满意 C一般 D不太满意 E 不满意 10.你比较喜欢的课程是() A 文化课程 B 专业理论课 C 技能训练课 D 德育课 E艺术课 F 其它 11.你对自己的学习() A 有明确的目标并坚持努力 B 有目标但努力程度不够 C 没有目标 12.你每天花在上网(包括手机上网)的时间是 ( ) A 基本不上 B 少于半小时 C 30分钟—1小时 D 1-2小时 E 2小时以上甚至更多 13.你每天是否能够按时完成作业 ( ) A 能够 B 基本能够 C 有时能,有时不能 D 不能 14.您认为遵守课堂常规、养成良好的学习习惯与今后就业的关系() A 很大 B 一般 C没有 15.您每月的生活费大约是多少?( ) A 100以下 B 100—300元 C 300-500元 D 500元以上 16.你是否因为同学之间的攀比而产生困扰( ) A 经常 B 有时 C 较少 D 无 17.你对别人过得比你好( ) A 很羡慕 B 很妒忌 C不屑一顾 D 千方百计贬低 E 努力超过他(她) F 其他

关于心理健康的问卷调查报告

关于心理健康的问卷调查报告 一、统计目标和任务 大学阶段是人生的重要转折时期,在此期间,心理上要面临着一个逐步走向成熟、健康发展的阶段。大学生来到大学这一新环境,要面临许多新问题。学习上需要适应新的学习方法,要调整新的人际关系,要培养健康的人格。还要处理学习、恋爱、人际、择业等方面一系列复杂的问题。如果这些问题不能很快解决,就容易产生各种心理问题和心理障碍。甚至发生意外事件。因此我们进行了有关心理健康的问卷调查。 二、统计设计 1.调查的目的和任务 通过心理健康调查了解大学生心理健康问题,促使大学生树立积极的健康观,养成健康的生活方式。 2.调查对象:接受本次调查的对象主要为我校商学院专业的09、10级学生。 3.调查时间:2010-12-20——2010-12-27 4.调查地点:青岛大学 5,调查方法:问卷调查 6.调查方式:抽样调查 三、数据统计分析 ? 1、你对“什么是心理健康”这概念清楚吗?( ) A 、非常了解(11.5%) B 、有点了解(87.4%) C 、一点不了解(1.1%) ? 分析:心理健康的概念不同人有不同见解,广义上讲,心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是人的基本心理活动的过程内容完整,协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格、完整和协调。能适应社会与社会保持同步。从调查结果来看,大部分人对心理健康这个概念认识比较模糊,为了让大家能够全面深入的认识心理健康,我们网站会通过相关文章向大家解读。并通过一些心理小测试,测试你的心理。 ? 2、你觉得大学生现在最常见的心理问题表现在 ( )【可多选】 A 、自卑 B 、忧虑 C 、盲目 D 、紧张 E 、寂寞 F 、其他 0.00%20.00% 40.00% 60.00%80.00%100.00%A B C 男生0.00% 20.00% 40.00%60.00%80.00%100.00%A B C D E F 女生0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%A B C D E F

小学生心理健康问卷调查表

小学生心理健康问卷调查表 心理素质将是21世纪人类生存和发展的严重素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的严重条件,为此特举行这次小学生心理健康现状问卷调查,每一道题只能选择一个答案,希望同学们如实填写。 1、你上学读书是为了 □没有知识不能生存□替老师学习 □替父母学习□读书后赚大钱 2、课堂上老师提问 □马上回答□想一会再回答 □等别人答□老师抽问才答,大凡不回答3、老师布置的作业 □认真完成□完成一些 □不完成□边做边玩 4、期末考试时 □心情吃紧□有点吃紧 □无所谓□有信心,不吃紧 5、爸爸妈妈回家晚了感到担心。 □是□不是 6、看电视遇到伤心或感人处时 □跟着流泪□没有眼泪 □非常激烈□那是假的 7、和同学在一起,你感到

□喜悦□大凡□不合群□孤独□自卑8、见了认识的长辈 □主动热情招呼□难以为情□躲起来 9、家里来了陌生客人: □喜欢□主动招呼□不理睬□怯生10、与新朋友在一起 □主动邀请一起玩□难以为情接近□只顾自己玩11、受到委屈时□为自己辩解□与人争吵□独自生闷气 12、你心中的秘密最想告诉 □老师□家长□好朋友□谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时 □原谅□要求对方道歉□骂对方□反踩他一脚14、对小动物,你□喜欢□不损害□捉弄□喜欢弄死15、学校做纯洁时 □认真做□老师在就认真,不在就马虎 □边做边玩□不做要受罚,只好做 16、对左右为难的事要果断选择一种方法 □是□不是 17、做事不胜利时,你是 □不服气,再做□总结教训 □请别人帮助□不再做 18、对学校的纪律和常规要求 □自觉遵守□老师来就遵守 □有时违犯□经常违犯

19、竞选干部时 □我能行努力争取□当干部要多做事□无所谓□不愿当□我不行 20、你到学校的心情是 □欢愉□大凡□有时烦□不欢愉

大学生心理健康现状调查表

大学生心理健康现状调查表 1.你的性别*() A.男 B.女 2.现在就读的年级()* A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态,请问你对“什么是心理健康”这概念清楚吗?*() A.非常了解 B.比较了解 C.知道一点点 D.不清楚 4.在你现在的生活中,经常出现下列哪种情绪?(可多选)*() A.郁闷 B.茫然 C.焦虑 D.敌对情绪 E.愉快

F.充满希望 G.其它 5.进入大学后你主要遇到了哪些方面的问题?(可多选)()* A.学习方面 B.适应环境方面 C.人际关系 D.感情方面 E.经济方面 F.就业压力 G.其他 6.你认为轻生的大学生存在以下哪种问题?(可多选)*() A.缺乏社会责任感 B.不能真正理解“死”究竟意味着什么 C.心理受挫能力差 D.适应能力差 E.缺少对人生价值观的认识 7.你对生命的理解是*() A.生命只有一次,应该好好珍惜 B.生无可恋,不如死了干净 C.生命的意义在于获得他人的承认 D.人应该为自己而活 8.你会采取何种方式应对压力?*() C.压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)

9.当你意识到自己有心理方面的问题时,你会怎样做?(可多选)*() A.自己沉默不语 B.和家人倾诉 C.找朋友聊天 D.找老师谈话 E.上网找陌生人倾诉 F.主动进行心理咨询 G.自暴自弃 H.其它 10.你每个月的生活费用够用吗?*() A.有剩余 B.基本够用 C.不太够用 D.经常负债 11.你是否会觉得每个月生活费对自己是一种负担,造成心里了压力?*( A.会 B.不会 C.偶尔会\ 12.你最爱的人是*() A.自己 B.父母

心理健康课调查问卷报告

心理健康课调查问卷报告 卷首语:同学们!21世纪是机遇与竞争并存,希望与痛苦并存,光荣与苦难并存的时代,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件,为此特举行这次心理健康现状问卷调查,希望同学们如实填写。(注:学校、班级、性别必须填写,姓名可不写;总共20道选择题,每一道只能选择一个答案;希望同学们如实填写) 学校班级性别姓名 1、你上学读书是为了() A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱F、同学间好玩 2、课堂上老师提问() A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答,一般不回答 3、老师布置的作业() A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时() A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心,不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。() A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时()

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起,你感到() A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈() A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人:() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起() A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉() A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时() A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做清洁时() A、认真做 B、老师在就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做 15、对左右为难的事要果断选择一种方法() A、是 B、不是 16、做事不成功时,你是() A、不服气,再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 17、对学校的纪律和常规要求()

心理健康调查问卷

心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件,为此特举行这次小学生心理健康现状问卷调查,希望同学们如实填写。(注:年级、班级、性别必须填写,姓名可不写;总共21道选择题,每一道只能选择一个答案;希望同学们如实填写) 小学生心理健康现状调查问卷学生用: 年级班级性别姓名 1、你上学读书是为了() A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱F、同学间好玩 2、课堂上老师提问() A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答,一般不回答3、老师布置的作业() A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时() A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心,不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。() A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时() A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起,你感到() A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤 独E、自卑

8、见了认识的长辈() A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人:() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起() A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉() A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时() A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做清洁时() A、认真做 B、老师在就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做 15、对左右为难的事要果断选择一种方法() A、是 B、不是 16、做事不成功时,你是() A、不服气,再做 B、总结教训 C、请别人帮助 17、对小动物,你() A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死

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