中华少年(英姿勃发,担起重任使祖国变得更加美丽强大)

8* 《中华少年》导学案

六年级语文姓名：

学习目标：

1．掌握字词，了解诗意。

2.分角色朗读，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。

学习重难点：了解诗歌，感情朗读。

知识链接：

李少白：笔名少白，1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员出版有儿童诗集《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等

雪莲多年生草本植物，生长在新疆、青海、西藏、云南等高山中，花可入药

山丹丹多年生草本植物，多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱

女娲是中国神话中一位古老的神她的主要功绩：一是炼石补天，二是创造人类

大禹大禹姓姒（念sì），名文命，因治水有功，后人称他为大禹，是夏代第一个君主敖包蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀

哈达献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬

学法指导：合作`.交流。自读自悟

学习过程:

【自主学习】

1、我会读

翱翔莽莽水浒女娲大

禹萦绕蹒跚学步

敖包铭记焊接璀璨芦

笙唢呐竞相开放

2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“”标出

刚劲（jìn jìnɡ）哈达（hā hǎ）纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养（zī cī）雏鹰 (chú zhòu)

3、填字组词

( )学语( )学

步( )昆仑

翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨

的( ) 崭新的( )

【合作探究】

问题一：诗歌共有几个小节？试说说每小节的主要意思。

问题二：你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？试找几句。

【学习小结】读了这首诗，你最深刻的体会是什么？请说一说。

【达标训练】

1、给多音字组词

劲 jìn ( ) jìng( ) 哈 hā( ) hǎ( )

纤qiàn( ) xiān( ) 卷 juǎn ( ) juàn( )

2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

A 东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田

这两句的意思

是朗诵时应充

满之情

B 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片

这两句写出了朗诵时语调

要

C 要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连

这个排比句表达出

了，朗诵时语调要

3、阅读拓展

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案

太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收

晓风回答：是边防战士挺拔的身影

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀

大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天

（1）本文综合运用了哪些修辞手法？

（2）结合上下文，分析下列各句加横线的词语能否去掉，并简要说明理由

A 孩子仰起花一般好看的笑脸

B 从四面八方衔来了答案

（3）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

（4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么