盘古开天,女娲补天,后羿射日,伏羲画卦,神农尝草,夸父追日,精卫填海,愚公移山词语意思

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1、盘古开天:很久很久以前,天和地是连在一起的,宇宙混沌未开,漆黑一团,好像一个大鸡蛋。人类的老祖宗盘古,就是在这黑暗混沌的大鸡蛋中悄悄地孕育着,成长着,呼呼地睡着觉,一直过了一万八千年。

有一天,盘古忽然醒来,他睁开了眼睛,四周黑暗一片,什么也看不见,他感到非常奇怪。黑暗使他闷得发慌,接着又是万分烦恼,他实在忍不住了,向旁边一抓,竟抓到了一把大斧子。于是,他拼尽全力,狠狠地向前劈去,随着山崩地裂般的一声巨响,那个曾孕育了他的混沌的大鸡蛋被他劈开了。

这个大鸡蛋中那些轻而清的东西,缓缓地向上升去,慢慢地变成了天,另外那些重而浊的东西,渐渐地沉下来,一点点地变成了地。天和地分开以后,盘古怕它们还会合拢,

就头顶天,脚踏地,站在天地的当中,随着天的升高,地的加厚,盘古的身子也随之增长。就这样,一万八千年过去了,又过了一万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也随之长得极为高大。

2、女蜗补天:据说,在远古时代,四根擎天大柱倒了,九州大地裂了,天不能覆盖地,地不能承载万物,天火洪水泛滥,猛兽鸷鸟肆虐,万物处于水深火热之中。于是,女娲冶炼五色石补天,砍下鳌足擎天,斩杀黑龙平息大地,堆积芦灰制止洪水。(参考《淮南子·览冥训》)

3、后羿射日:远古时代,天上有十个太阳,强烈的日光给凡间百姓带来了极大的痛苦。于是天帝就派后羿下凡救助人们摆脱苦难。最初后羿想劝说天上的十个太阳,让它们每天轮流出来,但太阳并不听他的劝告,最后羿拿下身上的弓

箭,射向太阳,十个太阳被射下九个,人们又过上了幸福的生活。

4、伏羲画卦:在人类的蒙昧时代,生活艰难困苦,就在这时渭水上游的氏族部落诞生了一位划时代的伟大人物--伏羲。他领导部族辛勤劳作,“断竹、续竹、飞土、逐肉”,却依旧食不果腹,饥寒交迫。他十分茫然,不知所措。在闲暇之余,时常盘坐卦台山巅,苦思宇宙的奥秘。仰观日月星辰的变化,俯察山川风物的法则,不断地反省自己,追年逐月,风雨无阻。也许是他的精诚感动了天地,有一天,他的眼前出现了一派美妙的幻境,一声炸响之后,渭河对岸的龙马山豁然中开,但见龙马振翼飞出,悠悠然顺河而下,直落河心分心石上,通体卦分明,闪闪发光。这时分心石亦幻化成为立体太极,阴阳缠绕,光辉四射。此情此景骤然震撼了伏羲的心胸,太极神图深切映入他的意识之中,他顿时目光

如炬,彻底洞穿了天人合一的密码;原来天地竟是如此的简单明了——唯阴阳而已。为了让人们世世代代享受大自然的恩泽,他便将神圣的思想化作最为简单的符号,以"一"表示阳,以"--"表示阴,按四面八方排列而成了八卦。伏羲一画开天,打开了人们理性思维的闸门,将困苦中挣扎的人们送上了幸福的彼岸,从而博得了人们永生永世的怀念和尊崇。

5、神农尝草:那时候百姓们不懂得耕种,只好靠打猎为生,由于猎物越来越少,人们也越来越吃不饱。这些在部队首领神农的眼里十分凄苦。他每天都在头疼怎么能让百姓们吃饱,怎么样才能让他们生病了可以好起来,而不是毫无办法的死去。

神农他苦苦想了很久,终于想到一个法子。想带着他的子民们去外面看看。神农带着自己的子民们走了很远很远的路,一路上历尽磨难,碰到过豺狼虎豹也没有退缩。后

来他凭借着自己和百姓们的智慧制作出了木架爬到了山顶,到了山顶看到了各种颜色的花草,十分茂密。人们都很高兴,于是他们便在这里暂时居住下来。白天他带着百姓们尝百草,晚上就把他们详细的记录下来。终于他们尝出了可以充饥的五谷和一些可以治疗疾病的药材。他吩咐子民们把种子带回去,后来人们的生活逐渐好了起来。

6、夸父追日:夸父追日指的是相传在黄帝时期,夸父族首领夸父想要把太阳摘下,于是开始逐日,和太阳赛跑,在口渴时喝干了黄河、渭水之后,在奔于大泽路途中渴死,手杖化作桃林,身躯化作夸父山。夸父逐日的故事,反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。

7、精卫填海:相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿,名唤女娃,一日女娃到东海游玩,溺于水中。死后其不平的精灵

化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤着自己。

8、愚公移山:愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。

精卫填海阅读训练及答案

精卫填海阅读训练及答案 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳升起,直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了,永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也只有独自神伤嗟叹了。 女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。 大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就是干一百万年,也休想把大海填平。” 精卫在高空答复大海:”哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!” “你为什么这么恨我呢?” “因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。” 精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。 人们同情精卫,钦佩精卫,把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫做“精卫誓水处”。 1.给画线字选择正确的读音。 结成了夫妻 ē é 正确答案:B 2.给画线字选择正确的读音。 成年累月 ěi èi 正确答案:A 3.选出词语的近义词。 咆哮 A.怒吼 B.暴怒 C.暴躁 正确答案:A 4.选出词语的近义词。

女娲补天文言文翻译

女娲补天文言文翻译 原文: 往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火滥(lǎn)焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫x。苍天补,四极正;淫x涸,冀州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。 译文: 以往古代的时候,四根天柱倾折,大地陷裂;天(有所损毁,)不能全部覆盖(万物),地(有所陷坏,)不能完全承载万物;烈火燃烧并且不灭,洪水浩大汪洋(泛滥)并且不消退;猛兽吞食善良的人民,凶猛的禽鸟(用爪)抓取年老弱小的人(吃掉)。于是女娲炼出五色石来补青天,斩断大龟的四脚来把竖立(天的)四根梁柱,杀死(水怪)黑龙来拯救翼州,累积芦苇的灰烬来制止(抵御)过量的洪水。苍天(得以)修补,四个天柱(得以)扶正(直立);过多的洪水干涸(了),翼州太平(了);狡诈的恶虫(恶禽猛兽)死去,善良的人民百姓生存(下来)。 女娲补天的意思 [释义] 女娲:传说中上古女帝名。有说是伏羲的妹妹;有说是伏羲的妻子。相传共工氏祝融败;斗触不周天;天柱折;地维缺;女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。 [语出] 《淮南子·览冥训》:“于是女娲炼五色石以补苍天。” [正音] 娲;不能读作“huò”。 [结构] 主谓式。 [例句] 传说雨花石是~留下的石头。 女娲补天的成语典故 远古时代,四根擎天大柱倾倒,九州大地裂毁,天不能覆盖大地,大地无法承载万物,大火蔓延不熄,洪水泛滥不止,凶猛的野兽吃掉善良的百姓,凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下,女娲冶炼五色石来修补苍天,砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱,杀死黑龙来拯救冀州,用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。天空被修补了,天地四方的柱子重新竖立了起来,洪水退去,中原大地上恢复了平静;凶猛的鸟兽都死了,善良的百姓存活下来。女娲背靠大地、怀抱青天,让春天温暖,夏天炽热,秋天肃杀,冬天寒冷。她头枕着方尺、身躺着准绳,当阴阳之气阻塞不通时,便给予疏理贯通;当逆气伤物危害百姓积聚财物时,便给予禁止消除。从此天地就永久牢固了。 用女娲补天造句 1) 传说雨花石是女娲补天留下的石头。

女娲补天阅读答案

文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,语文网小编给大家整理了女娲补天阅读答案。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。女娲补天阅读答案,一起来学习一下吧。 女娲补天 往古⑴之时,四极⑵废,九州⑶裂,天不兼覆,地不周载⑷。火爁焱⑸而不灭,水浩洋⑹而不息。猛兽食颛民⑺,鸷鸟⑻攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州⑼,积芦灰以止淫水⑽。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平⑾,狡虫死,颛民生⑿。 注释 ⑴往古:很远的古代。⑵四极:天的四边。远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。 ⑶九州:泛指中国的土地。⑷这两句说:天不能完整地笼罩大地,地不能周全地承受万物。兼,合拢。覆,覆盖。⑸爁焱(l ny n):大火燃烧的样子。焱,火花。⑹浩洋:水势浩大。 ⑺颛(zhu n)民:善良的人民。⑻鸷(zh )鸟:凶猛的大鸟。⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关,故女娲杀黑龙以拯救冀州。冀州,古九州之一,这里泛指中原地带。⑽淫水:泛滥的洪水。⑾这四句话说:苍天修补起来了,天的四边扶正了,洪水涸竭了,中原平定了。涸,干枯;平,平定、安定。⑿生:得以生存。 阅读训练 1.给下面加点的字注音 ①火爁焱而不灭( ) ②猛兽食颛民( ) ③鸷鸟攫老弱( )( ) ④淫水涸( ) ⑤狡虫死( ) 2.下面各句中加点的以与杀黑龙以济翼州的以意义相同的一句是( ) A.策之不以其道 B.扶苏以数谏故,上使外将兵 C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 D.衣食所安,弗敢专也,必以分人 3.用短文中的信息填空。 这则神话选自《淮南子》,从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例,她面对险恶环境,英勇奋战,_________,_______,________,_______显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。 4.传说女娲炼五色石补天时,剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下,后被茫

从神话故事读文言文:女娲补天、精卫填海、夸父逐日、嫦娥奔月

从神话故事读文言文: 女娲补天、精卫填海、夸父逐日、嫦娥奔月 【乐学宫主点拨】 荷薪者过来! 其价几何? 外实而内虚,烟多而焰少,请损之。 文言文概述 文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。说文解字: 初次接触文言文,先从“读”开始。 一、初读:扫清障碍。 读准字音,注意停顿,把握节奏。 ⑴。查阅工具书《古汉语常用字字典》。 ⑵。在理解文言文语句层次和大意的基础上,正确划分句中停顿。

⑶。有感情地读出语气。 了解文学常识。 女娲补天 往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。火爁焱而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。 背诵时间: 二、解读:理解内容。 译文: 上古的时候,大地四方尽头极远的地方崩坏,大地塌陷,天不能把大地全都覆盖,地不能把万物完全承载,火势宽广猛烈而不熄灭,洪水浩渺无边而不消退,猛兽吞食善良的人民,凶猛的鸟用爪抓取老弱。 在这个时候,女娲熔炼五色石以补青天,折断鳌的四肢来把擎天的四根柱子支立起来,杀黑龙来拯救翼州,累积芦苇的灰烬以抵御洪水。苍天得以修补,四柱得以直立,洪水干枯,翼州太平,强壮凶猛的鸟兽死去,善良的百姓生存下来。

三、精读:体会中心。 品质、情感、道理 四、品读:完成背诵。 品读的目的是达到加深理解,强化记忆,丰富语言,积累材料,训练语感。 1.给下列加点字注音。 天不兼覆.( ) 地不周载.( ) 鳌.足( ) 2.解释下面加点的字。 猛兽食.颛民: 鸷鸟攫.老弱: 淫水涸.: 杀黑龙以济.冀州: 3.翻译下面句子。 ⑴天不兼复,地不周载 ⑵于是女娲炼五色石以补苍天 ⑶苍天补,四极正

人教版七年级上册语文习题:23 女娲补天

23女娲造人 01 积累运用 1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(D) A.女娲.(guō)寂寞.(mò) 蓬.勃(péng) 莽.莽(máng) B.澄.澈(dèng) 崛.起(jué) 掺.合(cān) 揉.团(róu) C.气概.(gài) 幽.光(yōu) 藤.条(téng) 不堪.(kàn) D.溅.落(jiàn) 挥洒.(sǎ) 泥潭.(tán) 省.事(shěng) 2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。 最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上__⑤__下一条枯藤,__③__入一个泥潭里,__②__混了浑黄的泥浆,向地面上这么一__④__,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥__①__成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。 ①捏②搅③伸④挥洒⑤拉 3.请对下面的病句提出修改意见。 (1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 “发扬”和“继承”逻辑顺序不当,应该调换位置。 (2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。 把“但是”改为“因此”,因为“被传为婚姻女神”与前面的句子之间是因果关系。 4.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。 不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文女娲造人作铺垫。 5.你从本故事中悟到了什么道理? 示例:人具有可贵的创造力和探索精神。(言之成理即可) 6.七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,请你参加并完成下面的任务。 (1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。 项目一:搜索神话资料 项目二:填写人类进化表 项目三:探讨人类起源新学说;编写想象故事 (2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 ,女娲造人,盘古开天 (3)根据人类进化论,人类将越来越神奇,请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球

部编版四上语文《13 精卫填海》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《13.精卫填海》拓展阅读题及答案 一、阅读短文《共工怒触不周山》,并回答问题。 共工怒触不周山 昔.者.,共工与颛顼(xū)争.为帝,怒而触.不周之山,天柱折.,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之 孙颛顼争夺帝位。争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果,撑着天宇的巨柱被撞折, 兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。(选自《精编神话故事一百篇》) 1.解释文中加点的词。 昔者:争: 触:折: 2.“天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉”的意思是: 。 3.找出文中体现共工性格的句子,用“”画出来。 4.这篇神话故事解释了什么现象? 【参考答案】 1.从前争夺碰、撞折断 2.天向西北方向倾斜,所以日月星辰都向西北方向移动了;大地的东南角塌陷了,所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 3.共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。 4.这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。 二、阅读短文《燧人钻木取火》,并回答问题。 燧人钻木取火 遂明国不识.四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,游日月之外,至.于其国,息.此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感.焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。 (选自《精编神话故事一百篇》)

1.解释文中加点的字。 识:至: 息:感: 2.“圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。”翻译成白话文,意思是: 。 3.短文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火?从文中找出来,用“”画出来。 4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗? 5.人类从自然现象或生活现象中受到启发,从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举 个例子吧。 【参考答案】 1.知道到休息感悟 2.圣人受到启发,感悟到钻木取火的道理,就试着用小树枝来钻火,终于引发火花,燃 起火种,人们把这位圣人称为“燧人”。 3.有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。 4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木材比较粗糙,摩擦时会产生热量,而且木 材本身就是易燃物,所以就会生出火来。 5.示例:牛顿看到苹果落地,从而受到启发,发现了万有引力。瓦特受到壶中的蒸气顶 开盖子的启发,发明了蒸气机。鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发,发明了锯。

后羿射日、女娲补天,嫦娥奔月、精卫填海

小学语文二年级上册识字8 内蒙古兴安盟科右前旗第三小学邢春艳 《后羿射日》 传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人,神话说,尧的时候,天上有十个太阳同时出现在天空,把土地烤焦了,庄稼都枯干了,人们热得喘不过气来,倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故,一些怪禽猛兽,也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来,在各地残害人民。 人间的灾难惊动了天上的神,天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间,协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓,一口袋白色的箭,还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。 后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓,取出白色的箭,一支一支地向骄横的太阳射去,顷刻间十个太阳被射去了九个,只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处,才拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。 《精卫填海》记述有一种鸟。它的名字叫精卫。精卫原来是炎帝宠爱的女儿,有一天她去东海玩,可是突然风暴袭来,她死了。女娃变成了鸟,名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝,一次又一次投到大海里,想要把东

海填平。晋代诗人陶渊明写诗说:“精卫衔微木,将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语,比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。《精卫填海》也是38集大型古装神话剧的名字。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就干一百万年,也休想把我填平!” 精卫十分执著,在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一亿年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平的!” 轮到大海不解了:“你为什么这么恨我呢?” “因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。” 精卫锲而不舍的精神,善良的愿望,宏伟的志向,受到人们的尊敬。晋代诗人陶潜在诗中写道:“精卫衔微木,将以填沧海”,热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业 《嫦娥奔月》 相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地

2018年伏羲画卦文言文-推荐word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 伏羲画卦文言文 篇一:读懂“——”“——” 还原伏羲画八卦 篇二:南史·刘瓛传阅读练习及答案【附译文】 阅读下面的文言文,完成4-7题。 刘瓛字子硅,沛郡相人。年五岁,闻舅孔熙先读《管宁传》,欣然欲读,舅更 为说之,精意听受,曰:此可及也。除奉朝请,不就,兄弟三人共处蓬室一间,为风所倒,无以葺之。怡然自乐,习业不废。聚徒教授,常有数十。 齐高帝践阼,召瓛入华林园谈语,问以政道。答曰:政在《孝经》。宋氏所以亡,陛下所以得之是也。帝咨嗟曰:儒者之言,可宝万世。又谓瓛曰:吾应天 革命,物议以为何如?瓛曰:陛下戒前轨之失,加之以宽厚,虽危可安;若循其覆辙,虽安必危。及出,帝谓司徒褚彦回曰:方直乃尔。学士故自过人。 永明初,竟陵王子良请为征北司徒记室,瓛与张融、王思远书曰:奉教使恭召 会当停公事但念生平素抱有乖恩顾吾性拙人间不习仕进昔尝为行佐便以不能及 公事免黜此眷者所共知也量己审分,不敢期荣,夙婴贫困,加以疏懒,衣裳容发,有足骇者。吾庶欲从九九之遗迹①,可得奉温清,展私计,志在此耳。除 步兵校尉,不拜。 瓛姿状纤小,儒业冠于当时,都下士子贵游,莫不下席受业,当世推其大儒, 以比古之曹、郑②。性谦率,不以高名自居,之诣于人,唯一门生持胡床随后。住在檀桥,瓦屋数间,上皆穿漏,学徒敬慕,呼为青溪焉。 竟陵王子良亲往修谒。七年,表武帝为瓛立馆,以杨烈桥故主第给之,生徒皆贺。瓛曰:此华宇岂吾宅邪?幸可诏作讲堂,犹恐见害也。未及徙居,遇疾。及卒,门人受学者并吊服临送。 瓛有至性,祖母病疽经年,手持膏药,渍指为烂。母孔氏甚严明,谓亲戚曰: 阿称便是今世曾子。称,瓛小名也。及居母忧,住墓下不出庐,足为之屈,杖 不能起。 梁武帝少时尝经伏膺③,及天监元年下诏为瓛立碑,谥曰贞简先生。 (节选自《南史列传第四十》,有删改)

15* 女娲补天 同步练习(word版含答案)

15*女娲补天 一、给句子中的多音字选择正确的读音打上“√”。 1.我们刚爬上那个隆.(lōng lóng)起的小山包,忽然,远处传来轰隆.(lōng lóng)隆一声巨响。 2.小时候,一看到护士阿姨要给我扎.(zhāzhá)针,我就拼命挣扎.(zhāzhá)。 二、连一连,读一读。 幸福的大火一阵深沟 熊熊的云霞一场窟窿 五彩的碎石一道雷声 零星的生活一个雨 三、词语积累和运用。 1.选择合适的拟声词填空。(填序号) A.轰隆隆B.咕噜噜C.哗啦啦 雷声()地响,大雨()地下了一天。厨房里的水开了,()地响起来。 2.选择合适的词语概括句意。(填序号) A.水深火热B.天塌地陷 (1)远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。() (2)山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。() 四、我要把关联词送回句子中。 因为……所以……虽然……但是……如果……就…… 1.()天火被雨神熄灭了,()天上的大窟窿还在喷火。

2.()收集到五彩石,()可以补天。 3.()女娲补好了天上的窟窿,()人们又过上了幸福的生活。 五、将下面的句子按顺序排列并回答问题。 ()她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。 ()女娲跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。 ()她找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。 ()到山上一看,全是一些零零星星的碎块。 从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。 六、判断下列说法的正误,对的打“√”,错误的打“×”。 1.《女娲补天》是一篇历史故事。() 2.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。() 3.《女娲补天》充满了神奇的想象。() 4.女娲补天用的五彩石很好找。() 七、类文阅读。 五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。 现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。 1.用“”在文中框出表示女娲炼石补天的动词。 2.联系全文,用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。 起因:

精卫填海课堂练习题及答案

第一课时 精卫填海课堂练习题及答案后的括号内打“√”。 shǎo() rì() wéi() 少女 ..故为精卫 .... ..名曰 shào() yuē() wèi ()二、看拼音,写词语。 dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ ()()()()xián dì fǎn nì yuē()接皇()往()沉()美其名()三、根据课文给写出下面词语的正确解释。 少女: 溺: 故: 堙: 四、选择填空。 1.这篇文言文出自于《》。 A.《三字经》 B.《山海经》 2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是:() A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B.精卫不自量力,她只是在做无用功。 3.“以堙于东海”的“堙”读音是:() A.yān B.yīn 五、课文整体梳理。 传说精卫因为而填海,用西山上的_____和____经过不懈的努力,最后终于填平了的故事。

一、shào yuē wéi 二、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰 三、小女儿。淹没。因此。填塞。 四、1.B 2.A 3.B 五、游泳溺亡树枝和石块东海

第二课时 一、辨字填空,组词语。 (1)曰日: 美其名()()记 (2)违伟:()反()大 (3)弱溺:()亡微() (4)古故:()诗()事 二、翻译句子。 (1)炎帝之少女,名曰女娃。 (2)溺而不返。 三、课内阅读。 炎帝之少女,()女娃。女娃游于(),(),故为精卫,常(),以堙于东海。 1.按原文填空。 2.精卫代表的是什么样的精神?请你写一写。 3.在生活中,你在哪些人的身上看到过这种精神? 4.读完这个神话故事后,你有什么感想和体会?

部编版语文四年级上册第四单元教案:盘古开天精卫填海普罗米修斯女娲补天及园地等

第四单元部编版语文四年级上册第四单元教案 本单元以“神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想”为主题,包含了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》等4篇课文,以及“习作:我和______过一天”“语文园地”“快乐读书吧”。 本单元最重要的语文要素是“把握文章的主要内容,感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”,分别介绍了盘古、精卫、普罗米修斯以及女娲这些人物形象。这些神话故事情节离奇动人,想象丰富,富有魅力。本单元的习作是“我和______过一天”,写写和神话故事或书中的人物过一天的情景,在叙述中要融入自己的感情。“语文园地”通过交流、识记、背诵,积累生字、成语、古诗,并感受神话故事中想象的神奇。 内容课时内容简说教学要点 盘古开天地2本文通过介绍盘古开天地并把 自己化成天地间万物的故事, 体现出盘古的无私和伟大。 1.会写32个生字,会认31个生字,读准2 个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文;了解事 情的起因、经过、结果,把握课文的主要 内容。 3.把握人物形象,并受到感染。 4.体会神话故事神奇的想象。 精卫填海 2 这是一篇古文,讲述了精卫鸟填海的故事,体现了它坚持不懈的精神。 普罗米修斯 2 文章通过写普罗米修斯为了让人类脱离苦海而“盗”取火种,结果受到惩罚,最后被救出的故事,体现出普罗米修斯的善良及他对人类的爱。 女娲补天 1 本文讲述了女娲补天的故事,体现出女娲的善良与博爱。 习作 1 我和______过一天 1.引导学生根据本单元的语文要素展开丰富

12盘古开天地 1.会写“翻、劈”等13个生字,会认“隆、肢”等7个生字,能正确读写“黑乎乎、翻身”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。 3.通过有感情地朗读课文来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。 重点 正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。 难点 通过有感情地朗读来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。 1.字词教学 生字教学是语文教学的重点之一。本课的生字大部分笔画较多,识记起来有一定的困难。因此,在 教学过程中,让学生集中识记生字;并鼓励学生自主学习,用自己喜欢的方式对生字进行识记,如编顺 口溜、记形声字等。 2.阅读理解 这是一篇神话故事,故事性很强。在教学中,可引导学生通过反复阅读来理解课文内容,通过分析 事件来理解盘古这个人物形象。同时,也让学生感受神话故事情节之瑰奇,想象之丰富。 3.表达应用 在熟读课文的基础上,引导学生用“我认为……很神奇,因为……”的格式补充句子,让学生进一 步熟悉课文,学会发表自己的看法,并提高表达能力。 1.预习提纲 (1)初读课文,查阅资料书认读、理解生字词。 (2)再读课文,了解故事情节。 2.多媒体课件

13精卫填海课外阅读题及答案

类文阅读-13 精卫填海 燧人钻木取火 遂明国不识.四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷。后世有圣人,游日月之外,至.于其国,息.此树下。有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。圣人感.焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。 (选自《精编神话故事一百篇》) 1.解释文中加点的字。 识:至: 息:感: 2.“圣人感焉,因用小枝钻火,号燧(suì)人。”翻译成白话文,意思是: 。 3.短文中的圣人从哪里受到启发,发明了钻木取火?从文中找出来,用“”画出来。 4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗? 5.人类从自然现象或生活现象中受到启发,从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。 【参考答案】 1.知道到休息感悟 2.圣人受到启发,感悟到钻木取火的道理,就试着用小树枝来钻火,终于引发火花,燃起火种,人们把这位圣人称为“燧人”。 3.有鸟类鸮(xiāo),啄树则灿然火出。 4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木材比较粗糙,摩擦时会产生热量,而且木材本身就是易燃物,所以就会生出火来。 5.示例:牛顿看到苹果落地,从而受到启发,发现了万有引力。鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发,发明了锯。 共工怒触不周山 昔者 ..,共工与颛顼(xū)争.为帝,怒而触.不周之山,天柱折.,地维绝。天倾西北,故日月

星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 (选自《精编神话故事一百篇》)共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果,撑着天宇的巨柱被撞折,兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。 1.解释文中加点的词。 昔者:争: 触:折: 2.“天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉”的意思是: 。 3.找出文中体现共工性格的句子,用“”画出来。 4.这篇神话故事解释了什么现象? 【参考答案】 1.从前争夺碰、撞折断 2.天向西北方向倾斜,所以日月星辰都向西北方向移动了;大地的东南角塌陷了,所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 3.共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。 4.这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。

《女娲补天》阅读答案及翻译

《女娲补天》阅读答案及翻译 篇一:汉英互译---女娲补天 1.此文为一片神话故事 2.时态基本为一般过去式 3.内容丰富,故事短小,英语句式结构过于单一 4.原文为文言文,翻译时要斟词酌句,步骤繁琐 5.内容包含众多远古猛兽,不易理解和翻译 6.汉语句式繁杂却字数较少,英语不易表达 女娲补天 往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载;火爛炎而不灭,水浩洋而不 息;猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫 水。 苍天补,四极正;淫水固,冀州平,狡虫死,颛民生;背方舟,抱圆天。当此之 时,禽兽虫蛇,无不匿其爪牙,藏其蛰毒,无有攫噬之心。 考其功烈,上际九天,下契黄垆,名声被后世,光辉熏万物。 选自(191字) NvWa Mends the Sky

Liu An In ancient times, the four pillows which support the sky collapsed and ancient China fell apart. The sky couldn’t cover the earth nor could the earth foster all the things. The fire spread and couldn’t die out. The flood overflowed and couldn’t cease. The fierce monsters devoured the innocent people. The evil birds preyed on the old and children. Then NvWa mended the sky with rocks of five colors. She cut off legs from a giant turtle to support the four corners of the sky. She killed the black dragon to save people in Jizhou, and then obstructed the flood with the ash of bulrush in heaps. Thus the sky was mended and the four pillows were erected. The flood receded, and peace was restored in JiZhou. The vicious birds and

古代神话六则,之夸父逐日,精卫填海,女娲补天,ppt(长春版)课件

古代神话六则,之夸父逐日,精卫填海,女娲补 天,ppt(长春版)课件 篇一:古代神话六则之夸父逐日 《古代神话六则》之夸父逐日精卫填海女娲补天同步练习 一、基础知识 1.解释下列句子中的词语。 ⑴夸父与日逐走(走:) ⑵北饮大泽(北:) ⑶道渴而死(道:) ⑷文首(文:) ⑸以堙于东海(以:) ⑹四极废(极:) ⑺杀黑龙以济冀州(济:) 2.理解翻译下面的句子。 ⑴夸父与日逐走。 ⑵未至,道渴而死。

⑶常衔西山之木石,以堙于东海。 ⑷于是女娲炼五色石以补苍天。 3.《夸父逐日》反映了远古我国劳动人民什么样的精神? 4.《女娲补天》塑造了一位怎样的女性形象? 5.夸父、精卫、女娲这三个形象中,谁给你的印象最深?说说理由。 二、同步解读 发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足, 名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 6.解释下列句子中的词语。 ⑴是炎帝之少女(是:) ⑵溺而不返(溺:) 7.文中有三个“其”,它们分别指代什么? ⑴其上多柘木() ⑵其状如乌()

⑶其鸣自詨() 8. 这则神话表现了什么? 三、美文赏读 女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。 不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起 仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。 失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一 头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死去闯出了天大 的祸事。 原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么 一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此 发生了一场可怕的大灾难。 看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了 纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷 涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里 又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。 女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她设法处 罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

女娲补天阅读训练及答案

女娲补天阅读训练及答案 女娲补天 自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。 不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。 现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。 1.给划线的字选择正确的读音。 冶炼 ě ì 正确答案:A 2.给划线的字选择正确的读音。 山冈 ǎng āng 正确答案:B 3.请选择正确的填在句子中 天气预报说今天有雨,今天下雨了。 A.突然 B.仍然 C.果然 D.居然 正确答案:C 4.请选择正确的填在句子中。 一天夜里,女娲被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! A.突然 B.仍然 C.果然 D.居然

精卫填海阅读训练及答案

太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳升起,直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了,永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也只有独自神伤嗟叹了。女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就是干一百万年,也休想把大海填平。”精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!”“你为什么这么恨我呢?”“因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。”精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。人们同情精卫,钦佩精卫,把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫做“精卫誓水处”。1.给画线字选择正确的读音。结成了夫妻 A.jiē B.jié正确答案:B2.给画线字选择正确的读音。成年累月 A.lěi B.lèi正确答案:A3.选出词语的近义词。咆哮() A.怒吼 B.暴怒 C.暴躁正确答案:A4.选出词语的近义词。悲鸣() A.悲愤 B.悲惨 C.哀鸣正确答案:C5.给画线字选择合适的释义。成年累月() A.连续 B.连带 C.积累正确答案:C6.给画线字选择合适的释义。死而复生() A.回去 B.恢复 C.又正确答案:C7.给画线字选择合适的释义。永无休止() A.停止 B.禁止或劝阻 C.歇息正确答案:A8.给画线字选择合适的释义。报仇雪恨() A.空气中降落的白色晶体 B.洗掉 C.颜色像雪正确答案:B9.精卫填海是为了( )。 A.造福百姓 B.报仇雪恨 C.征服大海正确答案:B10.像《精卫填海》这样的神话故事还有很多,你能试着写出两个吗?答:答案解析:《夸父追日》《女娲补天》《吴刚伐桂》等。

圣杯卦签

【拜神習俗】如何求簽? 勝杯又是什麼東東? 如何求簽 當大家遇一些人生的困難的時候,要作出一個連自己都不能決定的決定的時間,往往希望神明能夠給一些啟示,例如扶乩、問米、求簽,而求簽是一個廣泛被人接受的途徑。 很多寺廟設求簽,如觀音寺、佛寺、關帝廟、呂祖廟、車公廟、黃大仙廟、天后廟、福德廟等等寺。 求簽除了具備供品外,在求簽時有幾點要特別注意的: 第一、要虔誠,求簽時若心不誠則簽不靈。所以灰要誠心。 第二、求簽時,在神靈面前要心中想著希望求知的事情或者在口中唸著要求知的事情。 第三、問事要清楚,求一支簽只可問一件事件,欲知第二件事情,必須再求多一支簽。例如第一支簽問流年自身運氣,若果打算再問姻緣的話,便要再求多一支簽,如想再問其它事情,便需要再求第三、第四支簽。 第四、如果求到最好的簽,一般來說,以一號簽為最吉利,有的習俗會入一封利是到簽筒內,當缺利是封時,可以隨意入錢到簽筒內,亦作利是論。 第五、當簽筒跌出兩支或以上的簽時,便要重新求簽,為了避免這個情況,求簽時,搖動簽筒不可太用力,向水平少少偏向,均勻地搖動簽筒便成。 第六、當從簽筒搖出一支簽時,不敢肯定此簽是否正確答覆該件所求知的事情時,便要問杯了,只要求得聖杯,那簽便準確的。 進廟拜神,要從大門進入,門旁通常有一錢箱,是用來做善事的,大家進廟時,不妨捐些善款,則福有攸歸,神靈自然保祐。 在佛、菩薩、天神面前,亦可以借聖杯求卜問事,以得聖杯為吉利,一般拋三次,其中得一次聖杯,主平常。,得兩次聖杯,主吉利。,得三次聖杯,主大吉利,心想事成。若果拋三次,居然連一次聖杯都沒有,主所求卜之事,必事與願違,莫抱期望。例如問升職,得一次聖杯,主有機會升職。,得二次聖杯,主必定升職。,得三次聖杯,除必定升職外,,亦主得益甚多,胡如加薪優厚等。 至於利用聖杯問事,不去求簽、亦能夠知道事情的吉凶,例如向天后問事。 首先誠心稟稟告:「信男(女)某某有一疑難事情,請天后娘娘指引;今有姓某名某,年齡()歲者,與我初談戀愛,問是否合我,合者請以聖杯指一不,剋我者請以笑杯指示。」 然然後拋杯。竽若果有兩次聖次,便屬於十分登對,假設出現兩次笑杯,顯示你與對方緣薄。,若果拋出只是陰杯,對方准不壬木,亦不剋你,選擇與否,自己決定。求其餘事情,亦如此法。而陰杯跟笑杯於不同的門派而有所不用,不過意思都是不好的方向,凡事不要強求即可。 而我求勝杯常以一次為準,三次為限,即如第一次就是勝杯就完結,即大吉。如果第一次不是勝杯,第二次才是勝杯亦可,中吉。如第三次才中勝杯,即神明許可,不過事事小心為上,事帶凶險。如三次都沒勝杯,那件事就不是時機了,要再等多一陣子時間,待時間成熟後再次請問神明,那就可安心做事。 福德正神靈簽 福德正神簽,有廿八簽,每簽用「駁杯」擲在地下三次,組成一簽,這樣的組合共廿七簽。三次擲杯之中,如有一杯或二杯豎起,稱之豎杯,是神靈的嚴重示警。

部编人教版七年级语文上册第23课女娲补天精编练习含答案

23 女娲造人 01 积累运用 1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(D) A.女娲.(guō)寂寞.(mò) 蓬.勃(péng) 莽.莽(máng) B.澄.澈(dèng) 崛.起(jué) 掺.合(cān) 揉.团(róu) C.气概.(gài) 幽.光(yōu) 藤.条(téng) 不堪.(kàn) D.溅.落(jiàn) 挥洒.(sǎ) 泥潭.(tán) 省.事(shěng) 2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。 最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上__⑤__下一条枯藤,__③__入一个泥潭里,__②__混了浑黄的泥浆,向地面上这么一__④__,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥__①__成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。 ①捏②搅③伸④挥洒⑤拉 3.请对下面的病句提出修改意见。 (1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 “发扬”和“继承”逻辑顺序不当,应该调换位置。 (2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。 把“但是”改为“因此”,因为“被传为婚姻女神”与前面的句子之间是因果关系。 4.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。 不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文女娲造人作铺垫。 5.你从本故事中悟到了什么道理? 示例:人具有可贵的创造力和探索精神。(言之成理即可) 6.七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,请你参加并完成下面的任务。 (1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。 项目一:搜索神话资料 项目二:填写人类进化表 项目三:探讨人类起源新学说;编写想象故事 (2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。

《精卫填海》阅读练习及答案

《精卫填海》阅读练习及答案 篇一:精卫填海阅读 《精卫填海》文言文式故事,很多同学在阅读时候被它的文言句式难住了。今天小编给大家分享的是精卫填海阅读答案,要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的精卫填海阅读答案,赶紧练习一下。 精卫填海原文 精卫填海 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返;故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。(《山海经北山经》) [注释]文首:花脑袋。喙(hu):鸟嘴。 (jio):自己称呼自己。堙(yn):填塞。 1.解释下列词语 状:_____赤足:_____ 溺:_____为:_____ 2.用简洁的语言概括故事的大意。 3.这个故事,与夸父逐日一样,具有浓重的悲剧色彩,但两个故事中人物的共同精神是什么? 4.你如何理解人死化鸟填海的做法? 5.精卫在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么?

①誓鸟: ②冤禽: ③志鸟: 精卫填海阅读答案由查字典语文小编整理,仅供参考: 1.形状、红、淹死、称为 2.写少女变鸟决心填海的故事。 3.个体生命的结束,并不是奋斗的结束。 4.人死化鸟,只是一种幻想,但故事所表现出来的死而不屈的精神,却永远激励后人。 5.誓鸟表现其不达目的永不罢休的精神;冤禽表现其死十分冤屈,令人同情;志鸟,是说它志向宏伟,意志坚强。 以上是小编收集整理的精卫填海阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《精卫填海》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。 篇二:《精卫填海》阅读答案 (一)阅读下面的文章,回答问题: 精卫填海 发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自-----(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故曰精卫。长衔西山之木石,以(yīn)于东海。

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