英语同音字
Homophones
This is a list of British-English homophones. See the explanation page for details of the inclusion criteria.
accessary, accessory ad, add
ail, ale
air, heir
aisle, I'll, isle
all, awl
allowed, aloud alms, arms
altar, alter
arc, ark
aren't, aunt
ate, eight
auger, augur
auk, orc
aural, oral
away, aweigh awe, oar, or, ore axel, axle
aye, eye, I
bail, bale
bait, bate
baize, bays
bald, bawled
ball, bawl
band, banned bard, barred bare, bear
bark, barque baron, barren base, bass
bay, bey
bazaar, bizarre be, bee
beach, beech bean, been
beat, beet
beau, bow
beer, bier
bel, bell, belle berry, bury berth, birth
bight, bite, byte billed, build dew, due
die, dye
discreet, discrete
doe, doh, dough
done, dun
douse, dowse
draft, draught
dual, duel
earn, urn
eery, eyrie
ewe, yew, you
faint, feint
fah, far
fair, fare
farther, father
fate, fête
faun, fawn
fay, fey
faze, phase
feat, feet
ferrule, ferule
few, phew
fie, phi
file, phial
find, fined
fir, fur
fizz, phiz
flair, flare
flaw, floor
flea, flee
flex, flecks
flew, flu, flue
floe, flow
flour, flower
foaled, fold
for, fore, four
foreword, forward
fort, fought
forth, fourth
foul, fowl
franc, frank
freeze, frieze
friar, fryer
leach, leech
lead, led
leak, leek
lean, lien
lessen, lesson
levee, levy
liar, lyre
licence, license
licker, liquor
lie, lye
lieu, loo
links, lynx
lo, low
load, lode
loan, lone
locks, lox
loop, loupe
loot, lute
made, maid
mail, male
main, mane
maize, maze
mall, maul
manna, manner
mantel, mantle
mare, mayor
mark, marque
marshal, martial
marten, martin
mask, masque
maw, more
me, mi
mean, mien
meat, meet, mete
medal, meddle
metal, mettle
meter, metre
might, mite
miner, minor, mynah
mind, mined
missed, mist
moat, mote
mode, mowed
rouse, rows
rung, wrung
rye, wry
saver, savour
spade, spayed
sale, sail
sane, seine
satire, satyr
sauce, source
saw, soar, sore
scene, seen
scull, skull
sea, see
seam, seem
sear, seer, sere
seas, sees, seize
sew, so, sow
shake, sheikh
shear, sheer
shoe, shoo
sic, sick
side, sighed
sign, sine
sink, synch
slay, sleigh
sloe, slow
sole, soul
some, sum
son, sun
sort, sought
spa, spar
staid, stayed
stair, stare
stake, steak
stalk, stork
stationary, stationery
steal, steel
stile, style
storey, story
straight, strait
sweet, suite
swat, swot
tacks, tax
bitten, bittern blew, blue
bloc, block
boar, bore
board, bored boarder, border bold, bowled boos, booze
born, borne bough, bow
boy, buoy
brae, bray
braid, brayed braise, brays, braze brake, break bread, bred brews, bruise bridal, bridle broach, brooch bur, burr
but, butt
buy, by, bye buyer, byre calendar, calender call, caul
canvas, canvass cast, caste
caster, castor caught, court
caw, core, corps cede, seed
ceiling, sealing cell, sell
censer, censor, sensor cent, scent, sent cereal, serial cheap, cheep check, cheque choir, quire chord, cord
cite, sight, site clack, claque clew, clue
climb, clime close, cloze
coal, kohl furs, furze
gait, gate
galipot, gallipot
gallop, galop
gamble, gambol
gays, gaze
genes, jeans
gild, guild
gilt, guilt
giro, gyro
gnaw, nor
gneiss, nice
gorilla, guerilla
grate, great
greave, grieve
greys, graze
grisly, grizzly
groan, grown
guessed, guest
hail, hale
hair, hare
hall, haul
hangar, hanger
hart, heart
haw, hoar, whore
hay, hey
heal, heel, he'll
hear, here
heard, herd
he'd, heed
heroin, heroine
hew, hue
hi, high
higher, hire
him, hymn
ho, hoe
hoard, horde
hoarse, horse
holey, holy,
wholly
hour, our
idle, idol
in, inn
indict, indite
it's, its
jewel, joule
moor, more
moose, mousse
morning, mourning
muscle, mussel
naval, navel
nay, neigh
nigh, nye
none, nun
od, odd
ode, owed
oh, owe
one, won
packed, pact
packs, pax
pail, pale
pain, pane
pair, pare, pear
palate, palette, pallet
pascal, paschal
paten, patten, pattern
pause, paws, pores,
pours
pawn, porn
pea, pee
peace, piece
peak, peek, peke, pique
peal, peel
pearl, purl
pedal, peddle
peer, pier
pi, pie
pica, pika
place, plaice
plain, plane
pleas, please
plum, plumb
pole, poll
poof, pouffe
practice, practise
praise, prays, preys
principal, principle
profit, prophet
quarts, quartz
quean, queen
rain, reign, rein
raise, rays, raze
tale, tail
talk, torque
tare, tear
taught, taut, tort
te, tea, tee
team, teem
tear, tier
teas, tease
terce, terse
tern, turn
there, their, they're
threw, through
throes, throws
throne, thrown
thyme, time
tic, tick
tide, tied
tire, tyre
to, too, two
toad, toed, towed
told, tolled
tole, toll
ton, tun
tor, tore
tough, tuff
troop, troupe
tuba, tuber
vain, vane, vein
vale, veil
vial, vile
wail, wale, whale
wain, wane
waist, waste
wait, weight
waive, wave
wall, waul
war, wore
ware, wear, where
warn, worn
wart, wort
watt, what
wax, whacks
way, weigh, whey
we, wee, whee
weak, week
we'd, weed
coarse, course coign, coin colonel, kernel complacent, complaisant complement, compliment coo, coup cops, copse council, counsel cousin, cozen creak, creek crews, cruise cue, kyu, queue curb, kerb currant, current cymbol, symbol dam, damn days, daze dear, deer descent, dissent desert, dessert deviser, divisor key, quay
knave, nave
knead, need
knew, new
knight, night
knit, nit
knob, nob
knock, nock
knot, not
know, no
knows, nose
laager, lager
lac, lack
lade, laid
lain, lane
lam, lamb
laps, lapse
larva, lava
lase, laze
law, lore
lay, ley
lea, lee
rap, wrap
raw, roar
read, reed
read, red
real, reel
reek, wreak
rest, wrest
retch, wretch
review, revue
rheum, room
right, rite, wright, write
ring, wring
road, rode
roe, row
role, roll
roo, roux, rue
rood, rude
root, route
rose, rows
rota, rotor
rote, wrote
rough, ruff
weal, we'll, wheel
wean, ween
weather, whether
weaver, weever
weir, we're
were, whirr
wet, whet
wheald, wheeled
which, witch
whig, wig
while, wile
whine, wine
whirl, whorl
whirled, world
whit, wit
white, wight
who's, whose
woe, whoa
wood, would
yaw, yore, your,
you're
yoke, yolk
you'll, yule
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雅思听力中常见的同音词
雅思听力中常见的同音词 很多同学在雅思听力中最担心的就是听错单词，导致句子理解错误，从而痛失分数，今天新通教育就为大家介绍一下雅思听力考试中常见的同音词，希望大家注意辨别。 雅思听力常见同音词： eight - number between 7 and 9, 八 ate - past tense of eat, 吃的过去式 bear - a big, hairy animal bear - to be able to withstand something bare - exposed bred - past tense of breed 繁殖的过去式 bread - a type of food 面包 be - is 主动词be bee - an insect 蜜蜂 caught - past tense of catch 抓的过去式 ccot - a portable bed that folds for storage 轻便小床 fan - a device for moving air 风扇 fan - short for fanatic 狂热，爱好者 groan - noise made in misery 呻吟 grown - fully mature 长大的 hart- 雄鹿 1
heart - energetic or enthusiastic 心脏 herd - a group of animals 牧群 heard - past tense of hear 听的过去式 I - me, myself 我 scent - smell 气味 sent - past tense of send 邮寄的过去式 see - to view something sea - large body of salt water threw - past tense of throw through - finished or completed, also, to give direction (Go through the tunnel) tail - cats and dogs have them 尾巴 tale - a story 故事 they're their week - 7 days weak - not strong worn - well used 用旧的，疲倦的 warn - to give notice of potential danger 警告 wood - what we get from trees would - past tense of will 2
同音字和同音词教学设计
《同音字和同音词》教学设计 古城中学语文组刘莉 三维目标： 1. 1.同音字词的形成原因。 2. 2.同音字词的类型。 3. 3.通过节日和生活中的现象的讨论。 4. 4.正确使用同音字词。 教学重点：同音字词的形成原因、同音字词的类型。 教学难点: 正确使用同音字词、及妙用同音字词。 教学准备：多媒体课件 教学方法：讨论、阅读、启发。 课时安排：1课时 教学过程： 一、一、情景导入：出示幻灯片 《铁齿铜牙纪晓岚》妙对（谐音巧骂人）： 和绅：纪侍郎纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？ 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下厝是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。 旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！ 纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！ 同学们，看了这则让我们捧腹的片段后，你们发现了什么现象呢？（谐音双关）那你们知道谐音双关是怎样形成的呢？（同音字、同音词）很好。现在请同学们将课本打到《耳听为虚——同音字和同音词》，看我们今天将要学习的内容。 二、二、师生共同研读文本，梳理知识。 1、1、学生浏览文本第一部分，整理课文中“同音”的例子（谐音对联） 明确：①画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。 ②蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 梅花桂花玫瑰花，春香秋香。 小结：这里的对联谐音巧妙而不露斧凿之痕，真可谓大家手笔。 2、2、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。除了课 文的例子外，你能否再举几个？（学生思考） 明确：①牧童伐木，木打牧童双目木。 梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。 ②无山得似巫山好；河水能如荷水清。
常见英语同音词(配中文翻译及音标)
常见英语同音词汇总 ----学院外国语学院周老师收集整理 1 be (v-link / aux.) →bee (蜜蜂) 【bi:】 2 bear (n.熊 /vt. 忍受) →bare (adj. 赤裸的;光秃的) 【b??】 3 buy (v. 买) →by (prep.通过，被) 【bai】 4 break (v. n. 破坏，破裂) →brake ( v.刹车) 【breik】 5 flower (n.花) →flour (n.面粉) 【flau?】 6 right (adj. 正确的;对的) →write (v.写) 【rait】 7 meat (n.肉) →meet (v.遇到) 【mi:t】 8 hair (n.头发) →hare (n.野兔) 【h??】 9 heal (v.治愈) →heel (n.脚后跟) 【hi:l】 10 hole (n.洞) →whole (adj.整个的) 【h?ul】 11 hear (v.听见) →here (adv. 在这里) 【hi?】 12 their (pron. 他们的) →there (adv. 在那儿) 【e??】 13 cell (n.细胞) →sell (v.卖，出售) 【sel】 14 sea (n.海; 海洋) →see (v. 看见; 明白) 【si:】 15 dear (adj.亲爱的) →deer (n.鹿) 【di?】 16 peace (n.和平) →piece (n.片;块;件;) 【pi:s】 17 pear (n. 梨子) →pair (n. 一对，一双，一副) 【pe?】 18 plain (adj.平坦的) →plane (n.飞机) 【plein】 19 pray (v.祈祷) →prey (v. 捕食/ n. 猎物) 【prei】 20 fair (n.集市; 展览会 / adj.公平的) →fare (n.车费; 票价) 【f??】 21 forth (adv.向前;向外) →fourth (num. 第四 / adj.第四的) 【f?:θ】 22 for (prep.为了; 对…来说) →four (num. 四；四个) 【f?:】 23 father (n.父亲;爸爸) →farther (adv. 更远地;更进一步地) 【'fa:e?】
耳听为虚——同音字和同音词
第二节耳听为虚——同音字和同音词 从前有个人给县令送去一筐枇杷，附了一封短信，写道：“敬赠琵琶一筐……”当时县令正与几位朋友闲聊，他们打开筐子盖一看，看见筐子里装的不是琵琶，而是枇杷。县令觉得好笑，随口吟了两句：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。”在场的客人中有位才思敏捷的人，立即接着吟道：“若是琵琶能结果，满城笛子尽开花。”屋里的人们一听，立即哈哈大笑。 1．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《论语·为政》 赏读：孔子说：“一个有道德的君子讲的是团结协调，而不是勾勾搭搭。而那种没有道德的小人，却是勾勾搭搭，不讲团结，不顾大局。” 2．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》 赏读：孔子说：“不断地温习旧知识，在这个基础上能有新体会、新发现，这样，就可以当老师了。” 3．子曰：“先行其言而后从之。”——《论语·为政》 赏读：(孔子的弟子子贡问怎样才能做个君子时)孔子说：“对于你要说的话，先实行了再说出来(这就能够算是一个君子了)。” 传播·传布 传播一般指广泛传送、散布，对象可以是有意识的宣传内容，如理论、消息、名声等，也可用于生物或其他事物的散布、传开，如花粉、细菌、疾病等；传布指的是公开对外陈述，一般只用于有意识的宣传内容。 例句1：信息技术还广泛运用在传播农业科技知识上。 例句2：我们的声音会传布出去，听见的人自然会明白我们的意思。 痴心妄想·胡思乱想 “痴心妄想”，痴心：沉迷于某人或某事的心思。妄想：荒诞的打算。一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。“胡思乱想”，指没有根据、不切实际的瞎想。 都有“想”“想法”的意思。前者有“痴心、狂妄”的意思，所指的思想活动往往是连续的、顽固的，它可以有专注的目标，可以带宾语，其贬义色彩浓于“胡思乱想”；后者有“随意、胡乱想”的意思，所指的思想活动往往是间歇的、短暂的，而且没有专注的目标，一般不带
探讨英语歧义句
1 英语歧义的类型 在生活中，人们主要通过语音，语调，语气，词汇，以及特定的语法结构（structure）等语言的不同层面来表达。因此，人们在语言的实际使用中，常常会在这些方面产生歧义现象。 英语中大家比较熟悉的歧义类型主要有五种： （1）一词多义： I went to the bank. （银行/河岸）； （2）词类不同： Please make her dress fast. （名词/动词）； （3）层次不同：［beautiful （girl’s dress）］/ ［（beautiful girl’s （dress）］； （4）语法关系不同： Flying planes can be dangerous. （定语—中心语/述语—宾语）； （5）语义关系不同： the shooting of the hunters （the hunters为shooting的施事/受事）。 歧义类型中的一词多义和不同的语义关系属于语义范畴，本文不作详论。这里，我们主要讨论：词类不同、层次不同、语法关系不同这三种歧义类型。 2 英语歧义的句法分析 2.1 词类不同的歧义类型 一个词兼属不同的词类叫兼类词。句子里有兼类词，句子就兼属不同的句式。这是引起这种类型歧义的主要原因。例如： （1）They were relieved. 本例中relieved 可以理解为两种词性：形容词“感到宽慰的”和被动形式的动词“被救济”。因此，句子就兼属不同的句式。翻译为：①“他们感到宽慰。”②“他们被救济。” （2）John was offended. 同样，本例中offended可以理解为两种词性：形容词“感到生气的”和被动形式的动词“被冒犯”。因此，句子就兼属不同的句式。翻译为：①“约翰感到生气。”②“约翰被冒犯了。” 这种类型歧义比较容易理解和辨认，只要留意一个词在词类上的不同而引起的意义上的差异就可以。 2.2 层次不同的歧义类型 结构层次不同就是直接成分（immediate constituents）的划分不同。这类歧义在英语中最典型的主要有两种：偏正型和并列偏正型。借助树形图，识别这种歧义就不是很困难。 （1）偏正型。 偏正型主要是多个修饰成分与中心语的不同划分而引起。
转换生成语法及其对英语歧义句的分析
收稿日期655 作者简介岳贵祥(—),男,山东诸城人,潍坊职业学院讲师,硕士。主要研究方向语言学。 转换生成语法及其对英语歧义句的分析 岳贵祥 ,赵 婷婷 ,王 灏 (潍坊职业学院,山东 潍坊 261031) 摘 要:本文介绍了乔姆斯基的语言学成就和转换生成语法发展历程及其特点,分析了转换生成语法对解决英语歧义问题的影响。 关键词:转换生成语法;句法结构;歧义 中图分类号:Ｈ314文献标识码:Ａ 乔姆斯基(ＮｏａｍＣｈｏｍｓｋｙ)在大学时期所接受的语言学是结构主义的,所以他的第一部著作《句法结构》还没有完全摆脱结构主义的范畴。但是他发现,无论是传统的语法还是结构主义语法,都只能满足于描写语言。为了找到语言的本质,乔姆斯基对结构主义进行了批判性吸收,吸取结构主义语言学中的积极因素,同时广泛学习其它语言学家的观点,从而提出了转换生成语法。 一、转换生成语法的产生及其对表层结构和深层结构的继承 了解乔姆斯基的成就可以帮助我们更全面地看待他在语法方面的贡献。1951年他获硕士学位。同年完成了《语言理论的逻辑结构》,然后在宾州大学取得博士学位。1957年,他将自己的博 士论文缩写成《句法结构》,在荷兰出版。正是这本《句法结构》奠定了他在世界语言学史上的重量级地位。乔姆斯基首先善于观察语言现象,他发现儿童学习语言的共同特点,也就是无论儿童的所处环境和家庭背景等因素是何等的不同,但儿童都能够学到比较标准的语言,而且不是靠简单的模仿而得到的。儿童都从有限的话语中学到了一套完整的语言结构,用有限的手段表达任意的思想。即乔姆斯基发现了儿童语言的创造性。因此,乔姆斯基提出了一个假设,即语言习得机制。儿童的语言习得机制非常丰富,人脑的初始状态应该包括人类一切语言共同具有的特点,可称为“普遍语法”(ｕｎｉｖｅｒｓａｌｇｒａｍｍａｒ)或“语言普遍现象”(ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｕｎｉｖｅｒｓａｌｓ)。实际上,在20世纪末,德国科学家证实已发现人脑中存在普遍语 言机制,这也从生理学的角度进一步证实了乔姆斯基普遍语法的真实性。乔姆斯基认为,普遍语法是一切人类语言必须具有的原则、条件和规则系统,代表了人类语言的最基本东西。 乔姆斯基不但重视艺术天性因素,而且十分看重后天经验。他认为,从普遍语言过度到某种个别语法(ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｇｒａｍｍａｒ)需要经验的“触发”。这种个别语法是什么?就是儿童接触语言材料之后内化了的语言规则,是下意识的语言知识。乔姆斯基称之为语言能力,既指在最理想的条件下说话人与听话人所掌握的语言知识,语言能力是潜在的,只有在语言行为中才能被观察到;语言能力是长期的,稳定的。他在不同的时间、地点、场合表现为不同的语言行为。乔姆斯基从心理学的角度把语言能力看成是人脑的特征之一。因此,语言能力是动态的,是生成语言过程中的潜在能力。他认为语言学的研究对象不是“言语”而是“语言”,不是“言语运用”而是“语言能力”。研究语言能力就是为了建立一种反映语言能力的生成语法。生成语法不是说话过程的模式,而是语言能力的模式,是对语言能力作出的形式描写,用一系列公式将其内容表达出来。生成语法不以具体语言的描写为归宿,而是凭借具体语言,探索语言的普遍规律,最后探知人类的认知系统,思维规律和人的本质属性。儿童认知是从普遍语法发展成为个别语法,而乔姆斯基是想从个别语法中找出普遍语法。从1957年到如今,生成语法大致经历了三个阶段。从五十年代到1915年为第一语言模式时期,主要内容体现于《句法结构》 6 第2卷第3期潍坊高等职业教育 Ｖｏｌ.2Ｎｏ.3 2006年9月ＷｅｉｆａｎｇＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｅｐ.2006 :200-0-1:1970:2
小学英语同音词
小学英语同音词 ah 啊！are 是 aren’t 不是 aunt 姑母；姨母 ate eat的过去式eight 八blew（blow的过去式）blue 蓝色的 buy 买 by 被bye 再见 eye 眼睛I 我 farther 更远的father 父亲 for 为 了four 四guessed（guess 的过去式）guest 宾客 hear 听 到 here 在这里 hi 嗨！ high 高的
眼whole 全部的 hour 小时 our 我们的 its 它 的 it’s = it is knew（know的过去式）new 新的know 知 道 no 不knows 知 道 nose 鼻子may 可 以 May 五月 meat 肉 meet 遇见 one 一 wo n win的过去式
双pear 梨子 passed（pass的过去式）past 过去的practice 实践（名词）practise 实践（动词） read /red/（read的过去式） red 红色的 right 右边的；正确的 write 写字road 道 路 rode ride的过去式 rose 玫瑰 花rows 排 sea 海 see 看到 son 儿 子su n 太阳 their 他们的 there 在那里there’re = they are
theirs 他们 的there’s = there is threw（throw的过去式）through 通过 to 向…… too 也；太two 二 wait 等 待 weight 重量 way 道路；方 式 weigh 称重 weak 弱 的 week 星期 wear 穿 （衣）where 在哪里 weather 天 气 whether 是否
同音字和同音词
《耳听为虚——同音字和同音词》教案1 第二节耳听为虚——同音字和同音词 一、教学目标 1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型 2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义 二、教学步骤及内容 1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。除了课文的例子外，你能否再举几个？ 例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。 ★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。 ★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。 2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。 ⑴同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。 ⑵同音歧义。张某——章某，致癌——治癌，今天yóulún不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。如这些同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。（详见教参41页） 3、同音词有哪些不同类型？ 明确：①同音同形②同音异形 4、课后练习指导（见教参43页） 《耳听为虚——同音字和同音词》教案2 课题同音字和同音词№1 教 学 目 标知识 与 能力同音字词的形成原因 同音字词的类型 过程 与 方法通过节日和生活中的现象的讨论
英语句法歧义句的认知模型
第26卷第5期2008年9月泉州师范学院学报(社会科学) Journal of Quanzhou Nor mal U niversity(Social Science)Vol.26 No.5Sep.2008 英语句法歧义句的认知模型 黄怀飞1,2,李荣宝2 (1.泉州师范学院外国语学院,福建泉州 362000;2.福建师范大学外国语学院,福建福州 350007) 摘 要:英语句法歧义句是一种既常见又复杂的语言现象。了解和熟悉建构在认知心理学中两大语言认知模型基础上的花园路径模型、基于制约模型和参照支持模型,将有助于更好地解读英语句法歧义句。 关键词:句法歧义;花园路径模型;基于制约模型;参照支持模型中图分类号:H 314.3 文献标识码:A 文章编号:1009-8224(2008)05-0133)04 收稿日期:2008-03-22 作者简介:黄怀飞(1966- ),男,福建南安人,副教授,博士生; 李荣宝(1957- ),男,福建武平人,教授,博士生导师。 一、引言 歧义是自然语言的本质属性。自然语言符号与意义并非一一对应,这必然导致在语音、词汇、句法、语义、语用等语言的各个层面产生歧义现象。正因为在语言交际和语言表达中歧义现象的频繁出现,人们在描述歧义造成理解障碍时,经常引用William Empson 的话/A mbiguity is the enemy we have to watch 0。 由于句子的各组成部分可以根据不同的句法关系进行多种组合,传达多种意思,得到句法上可以接受的不同的解释,因而产生了句法歧义。比如,句1是一个典型的英语句法歧义句,在缺乏语境的情况下,听众将会产生完全不同的理解,如图1所示: 1.Put the apple on the plate in the box. 图1 句法歧义树形图 遵照指令,则可能出现两种演示结果:有人把盘子上的苹果放进箱子里;有人把苹果放进箱子里的盘子上。英语的这种句子决非个例,不同的构成 结构、不同的句法功能、否定范围含糊、修饰关系不明,甚至省略、并列都可能导致出现句法歧义现象。在对句法歧义的各类研究中,语言哲学试图从语义内容与语言形式之间的矛盾解释句法歧义产生的根本原因;关于句法歧义的消除,结构主义语言学和转换)生成语言学提出/直接成分分析法0和/树形图解法0来消除句法歧义中的表层结构歧 义和深层结构歧义;认知心理学研究句法歧义句的理解过程,认为这触及到认知模型问题。本文主要考察和对比句法歧义句的三种认知模型,讨论三种 模型对英语句法歧义句的加工理解过程的不同解释,探讨英语句法歧义句的有效解歧方法。 二、英语句法歧义句的认知模型 认知心理学对语言的认知存在两类基本模型:/自主模块模型0(the autonomous modular model)和/相互作用模型0(the inter active model)。Fodor
同音字
耳听为虚—同音字和同音词（教案及反思） 教学目标： 1、认识汉语的同音字词现象，了解同音字词的成因何类型。 2、分析同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。 3、与高考复习接轨，做好复习工作。 教学重点： 树立规范用字意识。 教学难点： 同上。 教学过程： 一、导入 纪晓岚与和珅的故事： ?和珅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼是狗? ?纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了。 ?（尚书是狗。） ?旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼是狗毫无疑问！ ?纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎。 ?（御史吃屎！） 问：这是什么语言现象？ 明确：同音现象。 二、概念明晰： 同音字：有相同语音的字。 同音词：语音相同而意义不同的词。 （声母、韵母、声韵都相同。） 谐音：字词的声韵相同或相近。 三、认识同音现象，树立规范用字意识 1、同音字多么？ 游戏：同音接龙（给出四个拼音，分组，要求尽可能多的写出读这个音的汉字）jīzhùbìdiàn 明确：平均每个音节承载8.3个汉字。同音现象很普遍。 2、同音词多么？ 游戏：同音造句（给出四组同音词，要求造四句话，每句话中都必须出现一组同音词，且意思可以区分） 工夫－－功夫 公式－－攻势 申冤－－深渊 无谓--无畏--无味 明确：同音词汇占汉语词汇量的十分之一。
3、汉语对同音现象的创造性应用 以上都是同音现象对我们平时生活的干扰，事实上我们的先民不但没有忽视而是正视了这个问题，而且对它加以了创造性运用，利用这个特性丰富了汉语的表达。 Eg：同音字词的妙用： 1、“福”字倒着贴，有何用意？你还能想到哪些“吉祥话”和“禁忌话”呢？ 2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 莲子心中苦，梨儿腹内酸。 3、天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞 水陆洲，洲停舟，舟行洲不行 4、你是萍……凭——凭什么打我的儿子？ 游戏：歇后语大比拼（给出歇后语的前半部分，根据谐音的特点推测后半部分。） 空棺材出葬——木（目）中无人 熬尽了灯油——烧芯（心） 老太婆喝粥——无齿（耻）下流 咸菜煮豆腐——不必多盐（言） 孔夫子搬家——净书（输） 矿山的火车出轨——倒煤（霉） 4、树立规范用字意识 这是古人对同音的利用，我这里还有今人的例子： 爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思…… 是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。 ----爱你的广告人找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？ 假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？ 明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感，每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。 5、链接高考 规范用字不仅是现实的需要，也是高考一个重要的考点。 链接：2007高考浙江卷第一题。 四、作业：2008高考各地语文卷语音字形题汇总。 教后反思： 基本上把这节课设计成半活动课的形式，活跃了学生的参与度，同时也让学生基本树立了规范用字的意识，教学目标基本达到，课堂氛围也有了保证。 但就整个课堂的有效性而言，还是偏低。如何在接下来的课堂中保证学生本题的得分率何准确率，是需要进一步思考的问题。
英语史上有最多歧义的句子
英语史上有最多歧义的句子 英语虽是当今的世界语，但依然充斥着歧义句，含糊不清，往往一句两解，不太明确。 英国近代两位文法大师Jocobs与Rosendbaum合著的English Transformational Grammar为我们提供了“一句六解”的例句，可说是当代歧义句子之中的最高纪录。 请大家细读这句有史以来最多解法的话： The Seniors were told to stop demonstrating on campus. 暂时不要往下看，动一动脑筋，看看能列出多少个解法。 自我挑战，学思并重，也是提高中英语文水平的诀窍！ 语文巨擘Jocobs与Rosenbaum说：非英语国家的学生能揣摩出三解就已很棒了！你试一试，可能也会觉得趣味盎然。 这个句子的第1解： (1)The seniors were demonstrating and were asked, on campus, to desist. (高年级的学生在示威，校方在校园要求他们停止示威。) 第2个解法： (2)The seniors were demonstrating and were asked to desist on campus (although they could demonstrate elsewhere). (高年级学生在示威，校方要求他们停止在校园中示威但可在其他地方示威)。 第3个解法是： The seniors were demonstrating on campus and were asked to desist. (高年级的学生在校园示威，校方叫他们停止示威。)
英语常见-同音词-近音词-总汇
英语常见同音词近音词总汇六级听力常考同音词： all together——altogether heal——heel band——banned hour——our bare——bear heroin——eroine brake——break past——passed bread——bred peace——piece ceiling——sealing rose——rows cent——sent sail——sale cell——sell sauce——source cheek——cheque steal——steel compliment——complement story——storey dying——dyeing site——sight fare——fair threw——though find——fair tire—— yre fles——flr vain——vein floor——flaw way——weigh flower——flour wait——weight fourth——forth wood——would hair——hare
Homonym right-write meet-meat hole-whole right-write meet-meat hole-whole pear-pair flower-flour threw-through die –dye 染色 pail 桶-pale 苍白 father-farther peace-piece for-four plane-plain hair-hare 野兔 fair n. 交易会a. 公平合理的 fare n. 车船费vi. 进展; 过活 coarse a. 粗糙的; 粗鲁的; 粗俗的course n. 路线; 课程 council n. 委员会; 理事会 counsel n. 商议; 劝告v. 建议; 劝告 stationary a. 固定的; 静止的stationery n. 文具 desert v. 丢开; 遗弃; 开小差dessert n. 餐后甜点 weather n. 天气; 气象; whether conj. 是否; ightning n. 闪电 lightening n. 轻松; 减轻; 发亮 complement n. 补充物; 使完备之物compliment n. 恭维; 问候 eight - number between 7 and 9, 八 ate - past tense of eat, 吃的过去式
英语同音词
1./t U:/：t w o(二)——t o o(也；太)——t o(到……) 2. /baI/：buy (买) —— bye (再见) —— by (被；由) 3. /red/：red (红色的) —— read (读，read 的过去式或过去分词) 4. /si:n/：scene (景象) —— seen （看见，see 的过去分词） 5. /fC:/：for (为……) —— four (四) 6. /5fB:T[/：father (父亲) —— farther (较远，far 的比较级) 7. /hI[/：hear (听见) —— here (这里) 8. /Te[/：their (他/ 她/ 它们的) —— there (那里) 9. /he[/：hair (头发) —— hare (野兔) 10. /dI[/：dear (亲爱的；贵的) —— deer (鹿) 11. /meI/：may (可以) —— May （五月） 12. /si:/： sea (海) ——see (看见) 13. /sQn/：son (儿子) —— sun (太阳) 14. /mi:t/：meat (肉) —— meet (遇见) 15. /raIt/：write (写) —— right (对的；右边的) 16. /wi:k/：week (星期) —— weak (弱的) 17. /B:nt/：aunt (姑；姨；婶) —— aren' t (不是) 18. /5aU[/：our (我们的) —— hour (小时) 19. /5weT[/：weather (天气) —— whether (是否) 20. /aI/：eye （眼睛) —— I （我） 21. /n[Uz/：nose (鼻子) —— knows (知道，know 的第三人称单数形式) 22. /bi:/：be (是) —— bee (蜜蜂) 23. /weI/：way (路) —— weigh (重) 24. /wQn/：one (一) —— won (赢，win 的过去式或过去分词) 25. /n[U/：no (不；没有) —— know (知道) 26. /wC:n/：warn (警告) —— worn (穿；戴，wear 的过去分词) 27. /njU:/： new (新的) —— knew (知道，know 的过去式) 28. /WrU:/：through (通过) —— threw (扔，throw 的过去式) 29. /pB:st/：past (过；经过) —— passed (经过，pass 的过去式或过去分词) 30. /pe[/：pear (梨) —— pair (一对；一双) 31. /we[/：where (在哪里) —— wear (穿；戴) 32. /hU:z/：whose (谁的) —— who' s (是谁，= who is) 33. /haI/：hi (嗨；喂) —— high (高的/f地) 34. /blU:/：blue (蓝色的) —— blew (吹，blow 的过去式) 35. /r[Ud/：road (路) —— rode (骑，ride 的过去式) 36. /wUd/：would (将；会，will 的过去式) 37. /h[Ul/：whole (整个的) —— hole (洞；孔；坑) 38. /mIs/：Miss (小姐) —— miss (想念；错过) 39. /5tFaIn[/：China (中国) —— china (瓷器) 40. /gri:n/：green (绿色的) —— Green (格林)
小学英语常用同音词、近义词、反义词归纳
小学英语常用同音词、近义词、反义词归纳 一、同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write red—read(过) aren’t—aunt new—knew(过) father—farther blue—blew(过) who’s—whose c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是；成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) （ for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿） pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) they're(他/她/它们是)-their(他/她/它们的) 二、近义词 toilet —WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big $ glad —happy like —love little —small photo —picture purse—wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk
英语常见 同音词 近音词 总汇
英语常见同音词近音词总汇 六级听力常考同音词： all together——altogether heal——heel band——banned hour——our bare——bear heroin——eroine brake——break past——passed bread——bred peace——piece ceiling——sealing rose——rows cent——sent sail——sale cell——sell sauce——source cheek——cheque steal——steel compliment——complement story——storey dying——dyeing site——sight fare——fair threw——though find——fair tire—— yre fles——flr vain——vein floor——flaw way——weigh flower——flour wait——weight fourth——forth wood——would hair——hare
Homonym right-write meet-meat hole-whole right-write meet-meat hole-whole pear-pair flower-flour threw-through die –dye 染色 pail 桶-pale 苍白 father-farther peace-piece for-four plane-plain hair-hare 野兔 fair n. 交易会a. 公平合理的 fare n. 车船费vi. 进展; 过活 coarse a. 粗糙的; 粗鲁的; 粗俗的course n. 路线; 课程 council n. 委员会; 理事会 counsel n. 商议; 劝告v. 建议; 劝告 stationary a. 固定的; 静止的stationery n. 文具 desert v. 丢开; 遗弃; 开小差dessert n. 餐后甜点 weather n. 天气; 气象; whether conj. 是否; ightning n. 闪电 lightening n. 轻松; 减轻; 发亮 complement n. 补充物; 使完备之物compliment n. 恭维; 问候 eight - number between 7 and 9, 八 ate - past tense of eat, 吃的过去式
英语同音词
1. /tU:/：two (二) —— too (也；太) —— to (到……) 2. /baI/：buy (买) —— bye (再见) —— by (被；由) 3. /red/：red (红色的) —— read (读，read 的过去式或过去分词) 4. /si:n/：scene (景象) —— seen （看见，see 的过去分词） 5. /fC:/：for (为……) —— four (四) 6. /5fB:T[/：father (父亲) —— farther (较远，far 的比较级) 7. /hI[/：hear (听见) —— here (这里) 8. /Te[/：their (他/ 她/ 它们的) —— there (那里) 9. /he[/：hair (头发) —— hare (野兔) 10. /dI[/：dear (亲爱的；贵的) —— deer (鹿) 11. /meI/：may (可以) —— May （五月） 12. /si:/：sea (海) ——see (看见) 13. /sQn/：son (儿子) —— sun (太阳) 14. /mi:t/：meat (肉) —— meet (遇见) 15. /raIt/：write (写) —— right (对的；右边的) 16. /wi:k/：week (星期) —— weak (弱的) 17. /B:nt/：aunt (姑；姨；婶) —— aren' t (不是) 18. /5aU[/：our (我们的) —— hour (小时) 19. /5weT[/：weather (天气) —— whether (是否) 20. /aI/：eye （眼睛) —— I （我） 21. /n[Uz/：nose (鼻子) —— knows (知道，know 的第三人称单数形式) 22. /bi:/：be (是) —— bee (蜜蜂) 23. /weI/：way (路) —— weigh (重) 24. /wQn/：one (一) —— won (赢，win 的过去式或过去分词) 25. /n[U/：no (不；没有) —— know (知道) 26. /wC:n/：warn (警告) —— worn (穿；戴，wear 的过去分词) 27. /njU:/：new (新的) —— knew (知道，know 的过去式) 28. /WrU:/：through (通过) —— threw (扔，throw 的过去式) 29. /pB:st/：past (过；经过) —— passed (经过，pass 的过去式或过去分词) 30. /pe[/：pear (梨) —— pair (一对；一双) 31. /we[/：where (在哪里) —— wear (穿；戴) 32. /hU:z/：whose (谁的) —— who' s (是谁，= who is) 33. /haI/：hi (嗨；喂) —— high (高的/f地) 34. /blU:/：blue (蓝色的) —— blew (吹，blow 的过去式) 35. /r[Ud/：road (路) —— rode (骑，ride 的过去式) 36. /wUd/：would (将；会，will 的过去式) 37. /h[Ul/：whole (整个的) —— hole (洞；孔；坑) 38. /mIs/：Miss (小姐) —— miss (想念；错过) 39. /5tFaIn[/：China (中国) —— china (瓷器) 40. /gri:n/：green (绿色的) —— Green (格林) 英语同音异义词的总结
初中英语常见同音词汇总
初中英语常见同音词汇总 字母的同音词 B：be（是）bee（蜜蜂） C：see（看见）sea（大海） I：I（我）eye（眼睛） O：oh（哦） P：pea（豌豆） R：are（是） T：tea（茶） U：you（你） Y：why（为什么） 单词的同音词 1.aunt(姑；姨；婶)——aren't(不是) 2.altar（祭坛）——alter（改变） 3.buy(买)——bye(再见)——by(被；由) 4.boy（男孩）——buoy（浮标） 5.blue(蓝色的)——blew(吹，blow的过去式) 6.bear（昂贵的，亲爱的）——bare（赤裸的） 7.break（打破）——brake（闸，刹车） 8.China(中国)——china(瓷器) 9.die（死）——dye（染） 10.dear(亲爱的；贵的)——deer(鹿) 11.fare（车费）——fair（公正） 12.father(父亲)——farther(较远，far的比较级) 13.flee（逃走）——flea（跳蚤） 14.flower(花)——flour（面粉） 15.for(为……)——four(四) 16.hear(听见)——here(这里) 17.green(绿色的)——Green(格林) 18.hair(头发)——hare(野兔) 19.heal（治愈）——heel（脚后跟） 20.hi(嗨；喂)——high(高的) 21.hire（租）——higher（更高） 22.hour(小时)——our(我们的) hours(我们的)——ours(小时) 23.mail（邮件）——male（男性，公的） 24.meat(肉)——meet(遇见) 25.Miss(小姐)——miss(想念；错过)
《同音字和同音词》 导学提纲教学资料
《同音字和同音词》 导学提纲
第二节耳听为虚——同音字和同音词 导学提纲（教师版） 【教学目标】 ⑴了解形成同音字的原因和同音字词的类型。 ⑵掌握同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义。（重难点） 【教学过程及步骤】 一、导入新课 1.故事导入 （不会说话的例子）一举子上京城赶考，仆人挑着行李跟在后面。行到旷野，忽然狂风大作，将担子上头巾吹落地下。仆人大叫道：“落地了！”主人心下不悦，嘱咐道：“今后不要说落地，只说及第。”仆人答应后，将行李拴好，又道：“如今就算你走到天上去，再也不会及第了。” （会说话的例子）相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客给女婿出了一上联：“因荷而得藕”。女婿脱口而出：“有杏不须梅。”客人们连连称妙。你认为妙在哪里？（这里用了谐音妙言他意：荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒。）想一想，日常生活中，福字为什么要倒着贴？（福“到”）给人送礼时，最忌讳送什么？（送钟——送“终”）新人结婚时，为什么床上要撒上红枣、花生、桂圆、莲子？（“早生贵子”） 2.同音原因及类型 汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。 汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声韵调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。 多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。 同音词之所以产生，有语音偶合、历史音变和词义分化三种原因。 同音字和同音词的类型：主要有两种情况： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2