华南农业大学自然科学类校级研究机构情况一览表

华南农业大学自然科学类校级研究机构情况一览表
华南农业大学自然科学类校级研究机构情况一览表

华南农业大学自然科学类校级研究机构情况一览表

附件2:华南农业大学自然科学类校级研究机构情况一览表

挂靠单位机构名称负责人固定成员研究方向

1 海洋学院华南农业大学海洋生物研究中心秦启伟秦启伟、刘文生、陈瑞爱、潘庆、邹记

兴、但学明、王俊、余祥勇、王梅芳、

李远友

1. 海洋健康养殖技术

2. 海洋生物繁殖育种

3. 海洋生物病害与安全

2 林学与风

景园林学

华南农业大学风景园林设计研究

王绍增

王绍增、苏志尧、曾曙才、陈红跃、杨

学成、高伟、程晓山、陈绍涛、陈燕明、

古德泉、李剑、李自若、冼丽铧、袁霖、

阙青敏、夏宇、江帆影

1. 风景园林可持续设计与生态

恢复

2. 新岭南园林理论

3. 风景园林遗产保护

3 林学与风

景园林学

华南农业大学生态旅游规划研究

中心

虞依娜

虞依娜、丛艳国、陈丽丽、孟威、徐正

春、倪根金、邓小梅、李艳丽、赵飞、

秦新生、唐松、刘小蓓、丁绍莲、张机、

骆泽顺、林敏慧、王雅君、朱丹

1. 生态旅游规划与设计

2. 森林公园经营与管理

3. 生态文化传播与环境教育

4. 休闲农业与乡村旅游规划

4 林学与风

景园林学

华南农业大学热带园林研究中心李敏

李敏、崔大方、卢丹梅、赵晓铭、叶昌

东、何少云、陈思颖、秦新生、唐光大、

张文英、赵建华、王凌、杨文越、佘美

萱、袁霖

1. 风景园林学与地带园林学

2. 热带园林营造与城市设计

3. 城乡规划与历史文化遗产

5 林学与风

景园林学

华南农业大学林木健康诊断和保

护技术研究中心

温秀军

温秀军、王军、马涛、林同、孙朝辉、

李奕震、王偲、孙思、伍慧雄、单体江、

陈晓胜

1.森林害虫综合治理

2.林木病理学

3.森林昆虫分子生物学

6 林学与风

景园林学

华南农业大学城市林业研究中心李吉跃

李吉跃、何茜、薛立、黄永芳、奚如春、

莫晓勇、温秀军、林同、林娜、刘效东、

邱权、陈祖静、苏艳

1. 城市森林培育理论与技术

2. 城市森林生态系统经营管理

3. 城市森林有害生物综合控制

7 林学与风

景园林学

华南农业大学辣木研究与开发中

何茜

何茜、曾曙才、姜峰、彭昌操、莫晓

勇、闫国琦、王磊、张庆、骈瑞琪、郭

燕锋、陈祖静、周玮、刘明骞

1. 辣木种质资源的收集、研究与

开发

2. 辣木种子遗传改良与选育研

3. 辣木栽培技术的研究

4. 辣木产业综合开发技术研究

8 林学与风

景园林学

华南农业大学非洲农业研究中心陈晓阳

陈晓阳、张永亮、彭昌操、吕恩利、潘

家强、闫国琦、王磊、张庆、骈瑞琪、

郭燕锋、周玮、刘明骞、孙玉红

1. 非洲特色木本饲料植物种质

资源研究

2. 非洲特色农作物种质资源研

3. 非洲特色禽畜种质资源研究

9 林学与风

景园林学

华南农业大学南方草业中心张建国

张建国、解新明、卢少云、陈勇、张巨

明、郭和蓉、杨金波、张向前、陈曙、

董朝霞、刘天增、江院、罗娜、王晓亚、

钟天秀、张庆

1. 草生物技术与育种

2. 饲草生产与利用

3. 草坪及观赏植物

10 林学与风

景园林学

华南农业大学经济林研究中心黄永芳

黄永芳、谢正生、陈世清、吴雪辉、奚

如春、王军、黄少伟、刘天颐、黄久香、

孙思、陈祖静、郑明轩

1.经济林选育与栽培

2.经济林安全生产技术

3.经济林产品加工与利用

11 林学与风

景园林学

华南农业大学花卉研究中心范燕萍

范燕萍、余让才、张志胜、何业华、张

昭其、漆淑芬、郁书君、高丽丽、玉云

祎、李昕悦、岳跃冲、罗文平

1. 观赏植物种质资源创新

2. 观赏植物生理分子生物学

3. 观赏植物遗传育种

12 林学与风

景园林学

华南农业大学林业规划设计院李吉跃

李吉跃、莫晓勇、甄学宁、陈世清、高

伟、陈红跃、刘萍、黄永芳、虞依娜、

冯志坚

1.林业基础调查

2.林业规划设计

3. 林业风景园林

13 林学与风

景园林学

华南农业大学中国南方石灰岩植

物研究中心

李吉跃

李吉跃、李秉滔、苏志尧、崔大方、冯

志坚、李镇魁、吴永彬、黄久香、秦新

生、唐光大、姚纲、许为斌、张中峰、

刘演、许涵、许建新、姜春宁、施诗、

张卓欣、郑明轩

1植物种质资源保育与利用

2植物生态学

3植被恢复与抗旱造林

14 农学院华南农业大学红火蚁研究中心陆永跃陆永跃、许益镌、何晓芳、曾鑫年、何

余容、张志祥、程代凤、王偲、王磊、

曾玲、梁广文

1. 入侵生物学、灾变规律及其机

2. 扩散传播、监测/检测和检疫

技术

3. 生物防治、化学防治理论与技

15 农学院华南农业大学植物检疫线虫检测

与防疫研究中心

谢辉

谢辉、廖金铃、王新荣、李云锋、文艳

华、卓侃、徐春玲、林柏荣、扈丽丽、

丘麒、何艺郡

1. 植物线虫检疫监测和防控

2. 植物检疫线虫入侵生物学

3. 植物线虫检疫风险评估

16 农学院华南昆虫多样性研究中心王敏王敏、陈宏伟、范骁凌、金丰良、刘经

贤、田明义、童晓立、王厚帅、王敏、

王兴民、许再福

1. 昆虫分类学

2. 保护生物学

3. 淡水生态学

17 农学院华南农业大学豆类研究中心陈晓阳陈晓阳、年海、谭志远、何余容、林俊

芳、陈日远、丁美美、

马启彬、牟英辉、方祥、黄鹤、许奕进、

沈雪峰、程艳波、张秀香

1. 林木遗传育种

2. 作物遗传育种

3. 食品加工

18 农学院农药工程与安全评价研究中心徐汉虹徐汉虹、杨晓云、钟国华、刘承兰、黄

继光、江定心、翁群芳、胡琼波、易欣、

罗建军

1.农业部农药登记——农药残留

试验2.农药安全性评价与环境

毒理3. 农药残留检测

19 农学院华南农业大学华南植物性农药研

究中心

徐汉虹

徐汉虹、张志祥、曾鑫年、钟国华、周

利娟、林菲、赵晨、田永清、廖美德、

翁群芳、胡琼波、易欣、罗建军

1.植物性农药活性成分筛选与毒

理学2.天然农药活性成分研究

3.导向农药研究

20 农学院根系生物学研究中心田江田江、王秀荣、彭新湘、庄楚雄、周海、

梁翠月、王金祥、张建军、陆星、陈康

1. 养分调控的根系生长发育生

物学

2. 高光强对根系生长的调控生

物学

3. 高温逆境的根系生物学

4. 根际生物学与应用

21 农学院土壤农化研究中心刘士哲刘士哲、张承林、毛小云、伏广农、郑

少玲、罗健、樊小林、文艳华、朱夕珍、

赵兰凤

1. 土壤农化测试技术以及设备

的研究

2. 设施环境调控技术、土壤-植

物养分诊断以及施肥对环境的影

响研究

3. 施肥新技术、新型肥料和土壤

规划及其改良利用的研究

22 生命科学

学院

华南农业大学植物种质繁育研究

中心

刘伟

刘伟、杨跃生、王晓峰、陈飞鹏、贺丽

萍、张荣京、叶蕙、陈巧玲、刘运权、

闻真珍、黄九九、罗玉容

1. 植物种质繁育

2. 植物资源利用

3. 植物发育生理

23 生命科学

学院

华南农业大学植物种质保护及利

用研究中心

吴鸿

吴鸿、宁熙平、李雁群、杨跃生、许奕

进、杨卓鸿、邓亚莉、刘伟、梁社坚、

曹庸、黄日明、郭世宁、石达友

1.种质资源、遗传育种

2.植物化学、质量评价

3.中兽药及其他药用植物相关产

24 生命科学

学院

华南农业大学光合作用与植物逆

境生物学研究中心

彭新湘

彭新湘、侯学文、刘娥娥、张建军、朱

国辉、田江、梁翠月、陆星、初志

战、刘太波

1植物高光效机理及其应用研究

2植物抗逆性机理及其应用研究

3信号转导研究

25 食品学院华南农业大学新资源食品与功能

性原料评价及研究中心

杜冰

杜冰、向红、张延杰、李燕杰、李璐、

蒋卓、黎攀、肖南、夏雨、张国权、朱

小花、梁钻好、马晓伟、曾丽萍、代文

豪、田文妮、温嘉敏、黄剑钊

1 新资源食品评价与开发利用

2 中草药功能成分评价与代谢

调控

3 新型保健食品开发研究

26 数学与信

息学院

华南农业大学农业大数据工程研

究中心

肖德琴

肖德琴、李就好、刘金山、魏福义、田

兴国、张连宽、郭艾侠、夏强、梁茹冰、

张哲、殷建军、肖克辉、杨秋妹、冯健

昭、潘春华

1. 农业大数据采集

2. 大数据分析

3. 大数据应用

27 数学与信

息学院

广东省农业物联网研究发展中心刘财兴

刘财兴、林毅申、李吉平、胡浩民、丁

红星、张波、高月芳、尹令、梁云、刘

汉兴、曹维、邝颖杰、宋欢

1.物联网

2.农产品溯源

3.农业信息化

28 数学与信

息学院

华南农业大学农业信息化工程技

术研究中心

李康顺

李康顺、张大斌、俞守华、宋鸿陟、张

丽霞、姚金涛、彭红星、王春桃、万华、

梁云、张建桃、王栋、王金凤、陈琰、

杨磊、凌立文、宋歌、司徒浩臻、吴理

1. 农业信息智能化处理

2. 农业系统工程及管理工程

3. 农业信息管理与信息系统

29 水利与土

木工程学

华南农业大学水利工程质量检测

技术研究中心

丛沛桐

丛沛桐、张伟锋、王洪旗、韦未、唐贵

和、何春保、胡海英、李文雄、陈凯、

李东南、李高扬、陆金驰、陈方竹、姜

俊红、余长洪、刘远、谢攀、周云开

1.岩土工程类质量检测

2.混凝土工程类质量检测

3. 水利水电工程

30 园艺学院华南农业大学蔬菜作物遗传与品

种改良研究中心

胡开林

胡开林、林明宝、曹必好、雷建军、陈

国菊、汪国平、陈长明、程蛟文、邱正

坤、柴喜荣

1.蔬菜新品种选育

2.蔬菜种质资源创新与利用

3.蔬菜作物传统育种与分子育种

相结合

31 园艺学院南方蔬菜生理研究中心陈日远陈日远、杨暹、刘厚诚、孙光闻、宋世

威、苏蔚、郝彦伟、张轶婷、黄雪梅、

康云艳、赵普艳、柴喜荣

1. 产品器官形成生物学与生理

2. 蔬菜的营养生理

3. 环境调控生理

32 园艺学院华南农业大学绿田南方蔬菜产业

工程技术研究开发中心

陈日远

陈日远、刘厚诚、胡开林、曹必好、杨

暹、张昭其、宋世威、孙光闻、苏蔚、

吴启松、黄雪梅、康云艳、赵普艳、柴

喜荣

1.蔬菜品种选育与推广

2.蔬菜栽培技术研发与应用

3.蔬菜彩后与销售

33 资源环境

学院

华南农业大学土地科技中心胡月明

胡月明、隆少秋、李波、刘江川、谢刚

生、刘振华、王璐、王长委、郭玉彬、

李西明、陈飞香、任向宁、张瑞、刘洛、

刘轶伦、于红波、鞠兵、袁兰

1.高分遥感

2.土地大数据

3.耕地质量

34 资源环境

学院

华南农业大学清洁生产研究中心解启来

解启来、吴启堂、王德汉、种云霄、高

婷、蒋成爱、卫泽斌、吕辉雄、余光伟、

仲海涛、黄柱坚、陈烁娜

1. 清洁生产审核

2. 能源审计

35 资源环境

学院

华南农业大学资源环境技术研究

中心

李永涛

李永涛、吴启堂、戴军、李华兴、崔理

华、谭志远、黎华寿、蒋刚彪、蔡燕飞、

彭桂香、张振、龙新宪、郭彦彪、冯宏、

张新明、卢维盛、黄柱坚、李文彦、张

玉龙、徐会娟、王进进、任宗玲、赵兰

凤、刘小锋、李军

1.农田土壤污染修复

2.农业水环境治理

3.土壤改良与耕地质量提升

36 资源环境

学院

固体废物处理与新肥料研究中心王德汉

王德汉、廖宗文、解启来、刘可星、毛

小云、林云琴、刘怡、曾巧云、吕辉雄、

陈娴

1肥料资源利用与新型肥料技术

研发

2.固体废物好氧堆肥、沼气发酵

处理与资源化利用

3.中低品位磷矿活化处理与高效

磷肥利用

37 资源环境

学院

华南农业大学生态规划与环境工

程中心

章家恩

章家恩、王建武、蔡昆争、黎华寿、崔

理华、孔旭晖、叶延琼、秦钟、陈丽丽、

丛艳国、赵飞、王婷、吴银宝、刘厚诚、

杨慧荣、陈桂葵

1.生态规划

2.生态环境工程设计

3.生态评价与环境影响评价

38 科学技术

华南农业大学产业科技创新研究

中心

严会超

严会超、刘长威、刘信洪、黄宏、苏弟

华、林伟强、侯建国、孙京臣、吕恩利、

钟国华、雷炳富、齐文宝、李振、全峰、

陈风波、赖作卿、陈志鸿、郑雪宜、王

红、刘熙东、卢炳卫、张进

1、科技成果转化模式与绩效

2、科技成果转化战略分析

3、科技产业战略规划

1 测试中心应用生物化学研究所谢君谢君、方祥、贺丽苹、徐晓立、舒微、

廖振林、朱丽雅、杨崇、毕桂灿

1.微生物资源

2.生物制品工程

3.生物质生化转化

2 动物科学

学院

华南农业大学亚热带动物营养与

饲料研究所

印遇龙

印遇龙、江青艳、邓近平、张永亮、管

武太、冯定远、杨琳、王修启、习欠云、

束刚、王松波、张琳、邓百川、左建军、

温刘发、朱晓彤、邓跃林、罗旭芳、孙

佳节、张世海、高春起、谭成全、王丽

娜、王文策、陈芳、朱勇文

1 动物营养学基础研究

2 功能饲料产品的开发

3 肠道健康与营养调控

3 工程学院华南农业大学虚拟现实研究所邹湘军邹湘军、王红军、陈燕、刘天湖、熊俊

涛、夏红梅、彭红星、罗毓湘

1.虚拟现实与智能制造技术

2.机器人及其关键技术

3.机器视觉与图像处理应用技术

4 林学与风

景园林学

华南农业大学新能源与新材料研

究所

谢君

谢君、李鑫、吴蔼民、李骏、黄少伟、

张爱萍、张红丹、毕桂灿

1.生物质资源

2.生物质能源

3.生物质材料

5 食品学院华南农业大学食品质量与安全研

究所

孙远明

孙远明、雷红涛、王弘、沈玉栋、柳春

红、徐振林、肖治理、吴青、杨瑞丽、

杨金易、黄日明、韦晓群、谌国莲、徐

小艳、李美英、沈兴

1.食品质量安全快速检测技术研

2.食品质量安全品质控制技术研

3.食品质量安全溯源技术研究

4.食品安全风险评估技术研究

6 兽医学院华南农业大学国际中兽医研究所郭世宁郭世宁、石达友、唐兆新、潘家强、陈

义洲、刘翠、李少川

1.兽医中药学

2.天然药物学

3.兽医针灸学

7 数学与信

息学院

应用数学研究所方明亮

方明亮、房少梅、刘金山、曹广福、魏

福义、谌秋辉、杨德贵、郭子君、张伟

峰、夏强、金玲玉

1.现代分析及其应用

2.微分方程及其应用

3.概率统计及其应用

8 数学与信

息学院

网络空间安全研究所黄琼

黄琼、杨德贵、祝胜林、王春桃、杜治

国、马莎、周敏、李西明、郭玉彬、司

徒浩臻、吴理华、何志敏、张猜、朱凯、

李舜鹏

1.信息与网络安全

2.密码理论与技术

3.信息与网络对抗

9 数学与信

息学院

华南农业大学农业多媒体技术研

究所

朱同林

郭子君、宋鸿陟、张昕、周裕中、蔡贤

资、梁如冰、徐兴、方平、曾庆茂、徐

小红、张素敏

1.图形图像

2.音频视频

3.智能计算

10 园艺学院华南农业大学茶叶科学研究所曹藩荣曹藩荣、黄亚辉、陈文品、张灵枝、张

凌云、许玫、覃松林、晏嫦妤、谭新东、

马红彦、周玲、孟慧

1.茶树种质资源及生物技术

2.茶叶安全生产的关键技术

3.茶叶综合利用技术

1 材能学院生物质3D打印材料研究室董先明董先明、周武艺、杨卓鸿、方岳平、倪

春林、李凯夫、郑文旭、胡洋

1、生物质基3D打印材料及应用

2、 3D打印生物材料和药物及应

3、光固化3D打印材料及应用

2 工程学院农业机械与农产品加工设备研究

李长友

李长友、班华、马瑞俊、徐凤英、卿艳

梅、林彩霞、赵懿琨、何剑飞、陈震、

王鹏程、张烨

1. 农产品干燥、加工机械与装

备;2. 农业机械设计及自动化;

3. 农业物性检测与自动控制

3 工程学院农业自动化研究室洪添胜洪添胜、宋淑然、李震、吴伟斌、朱余

清、代芬、代秋芳、薛秀云

1.山地果园运输机械;

2.果园喷

雾机械;3.果园信息化

4 林学与风

景园林学

森林经理研究室罗富和

罗富和、陈世清、徐正春、莫晓勇、刘

萍、杨燕琼、涂慧萍、王本洋、先锋、

1.森林经营理论与技术;

2.森林资源监测与评价;

院吴奕敏 3.森林经营制度与评价。

5 林学与风

景园林学

岭南园林规划设计研究室王绍增

王绍增、杨学成、高伟、古德泉、李剑、

程晓山、汤辉、林云

1.岭南园林历史;

2.岭南园林规划与设计;

3.新岭南园林理论建构。

6 农学院烟草研究室陈建军陈建军、王维、邓世媛、李淮源1. 烟草品质生理及其调控 2.烟草栽培与品种选育 3. 卷烟工艺

7 农学院杂草研究室陈勇陈勇、胡飞、沈雪峰、董朝霞、王

小龙

1. 杂草生物学防治

2. 微生物

除草剂 3. 作物栽培与耕作学

8 农学院柑桔黄龙病研究室邓晓玲邓晓玲、刘琼光、岑伊静、许美容、吴

丰年、简美玲

1. 以柑桔黄龙病研究为重点,对

黄龙病的病原检测、病原的人工

培养和昆虫介体的传播进行深

入、细致的研究。2. 兼顾柑桔其

它病毒和细菌病害的研究 3. 利

用转基因技术,培育柑桔抗病的

新品系

9 农学院肥料与平衡施肥研究室樊小林樊小林、刘芳、张立丹1.环境友好型肥料产业化技术与工艺 2. 植物营养与施肥 3.养分综合管理技术

10 农学院植物病理生理学研究室李云锋李云锋、王振中、卓侃、徐大高、纪

春艳、聂燕芳

1、病原菌致病相关因子的功能研

究 2、植物诱导抗病性的分子机

理 3、植物防卫反应的信号转导

11 农学院无土栽培技术研究室刘士哲刘士哲、罗健、林东教、伏广农1、南方温室大棚的结构与建设

2、无土栽培设施设计、建设与管理

3、作物无土栽培技术

4、环境因子对温室作物生长的影响及其调控技术

12 农学院甘蔗研究室沈万宽沈万宽、罗明珠、饶得花1.甘蔗育种 2.甘蔗栽培与生理3.甘蔗病害

13 农学院水稻研究室唐湘如唐湘如、肖立中、钟克友、田华、潘 1.水稻栽培与生理 2.水稻分子

圣刚、莫钊文、段美洋、王树丽栽培学 3.水稻耕作与生态学

14 农学院植物线虫研究室谢辉谢辉、廖金铃、王新荣、文艳华、卓

侃、徐春玲、林柏荣

1.植物病原线虫学

2.分子植物

病理学 3.植物线虫病害防控

15 农学院热带亚热带真菌研究室周而勋周而勋、姜子德、习平根、李敏慧、舒

灿伟、孔广辉

1.真菌鉴定与分子系统学

2.真

菌生物学与分子生物学 3.真菌

病害防治

16 农学院植物病毒研究室周国辉李华平、周国辉、饶雪琴、张彤、阮

小蕾

1.植物病毒学

2.农作物病毒病

17 农学院昆虫毒理研究室徐汉虹徐汉虹、钟国华、胡琼波、刘承兰、曾

鑫年、翁群芳、刘家莉、易欣、罗建

1. 昆虫生理毒理

2.天然产物与

生物农药 3.农药残留与环境毒

18 农学院华南农业大学昆虫生态学研究室陆永跃吴伟坚、童晓立、何余容、田明义、张

茂新、岑伊静、冼继东、沈斌斌、陈科

伟、黄振、许益镌、程代凤、王磊

1. 昆虫生态学

2. 昆虫种群动

态规律3. 害虫防控策略与技术

19 生命科学

学院

分子植物生理研究室彭新湘

彭新湘、侯学文、刘娥娥、朱国辉、张

建军

1.光合与光呼吸代谢调控;

2.植

物抗非生物胁迫机理

20 生命科学

学院

遗传工程研究室庄楚雄

庄楚雄、刘振兰、周海、穆虹、易继

财、李静、姜大刚、姚涓、周峰

1.水稻育性与发育和光合效率调

控研究;2. 转基因植物环境安全

评价

21 生命科学

学院

种子科学与技术研究室王晓峰

王晓峰、张志胜、汪国平、陈建勋、叶

蕙、钱春梅

1. 种子生物学;

2.种子检测技

术;3. 种子图片库

22 数学与信

息学院

华南农业大学应用统计研究室刘金山

刘金山、夏强、刘迎湖、张娜、彭弘毅、

肖莉、李泽华、朱艳科、徐小红、朱玲

湘、杨志程、利小玲、夏英俊

1. 应用统计方法及大数据技术;

2. 统计方法在农业、经济和生物

信息中的应用;3. 现代统计方法

在企事业数据分析中的应用

23 数学与信

息学院

农业系统工程及管理工程研究室俞守华

俞守华、张大斌、陈建国、区晶莹、吴

贤奇、熊俊涛、余平祥、吴春胤、杨振

刚、刘伟章、张建桃、杨春、刘昌余、

宋歌、骆威、张凯、韦婷婷、宋世领、

1. 系统工程

2. 信息系统与管理

3. 工业工程

陈炜颖、曹咏、毛小娟、凌立文、方永美、邓成剑、黄文玲、韩方珍、欧阳庆

24 园艺学院华南农业大学马铃薯研究室曹先维曹先维、张新明、全锋、罗建军、陈

洪、赵竑博、徐鹏举、伏广农

1. 马铃薯品种选育技术研究与

应用

2. 马铃薯病虫害的综防技术研

究与应用

3. 马铃薯平衡施肥技术研究与

应用

25 资源环境

学院

华南农业大学热带亚热带土壤研

究室

王德汉廖宗文、王德汉、刘可星、毛小云

1.废弃物农用资源化功能化

2.固体废物生物处理与资源化利

3.华南土壤肥力的综合调控

26 资源环境

学院

华南农业大学环境科学与工程研

究室

吴启堂

吴启堂、崔理华、解启来、种云霄、龙

新宪、曾巧云、蒋成爱、卫泽斌、吕辉

雄、陈杨梅、陈烁娜、郑芊、郑晓波、

高婷、黄柱坚、余光伟

1.土壤环境

2.水污染控制

3.污泥处理利用

华南农业大学简介

华南农业大学 华南农业大学是广东省和农业部“九五”、“十五”共建“211工程”全国重点大学,已有101 年的办学历史。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市,占地8250多亩,校舍总建筑面积137万平方米,环境优美,景色宜人,是读书求学的好地方。 学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场暨附设农业讲习所。1952年,在全国高校院系调整时,由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院,隶属农业部主管。毛泽东主席亲笔题写了校名。1984 年,更名为华南农业大学。2000 年国家深化高校管理体制改革,学校由农业部划归广东省主管。2004年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。 华南农业大学在近百年的办学历程中,形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的优良校风,建立了研究生教育、本科教育和继续教育多层次多形式的办学体系。 学校设有农学院、资源环境学院、经济管理学院、园艺学院、兽医学院、工程学院、生命科学学院、动物科学学院、食品学院、林学院、人文与法学学院、理学院、信息学院(软件学院)、艺术学院、外国语学院、水利与土木工程学院、公共管理学院、思想政治理论课教学部、体育教学研究部、继续教育学院和珠江学院(独立学院)等22个学院(部)。 历经近百年发展后的华南农业大学,将充分发挥地处改革开放前沿、毗邻港澳的区位优势,积极适应社会主义新农村建设和广东率先基本实现社会主义现代化的需要,按照“适度规模、提高质量、节约增效、创新制度、和谐发展”的方针,到“十一五”末期,建设成为以农业科学为优势、生命科学为特色,立足广东、面向全国,农、工、文、理、经、管、法等多学科协调发展的高水平教学研究型大学,并向国际知名、国内一流研究型综合性大学的目标迈进! 华南农业大学学科门类 学科门类数量 本科专业86 博士学位授权一级学科9 硕士学位授权一级学科13 博士学位授权点49 硕士学位授权点77 国家重点学科 5 国家重点(培育)学科 1 农业部重点学科 5 广东省一级重点学科 3 广东省二级重点学科14 国家林业局重点学科。 1

华南农业大学作物遗传育种(090102)

华南农业大学作物遗传育种(090102) 学术型硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养适应我国农业现代化建设需要的,德、智、体全面发展的高层次学术型和应用型人才。具体如下: 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和实践操作技能;了解本学科国内外发展动态,能够熟练阅读本专业的外文文献,进行学术交流;具有从事作物遗传育种科研和技术开发能力;具有高尚的科学道德和良好的合作精神,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,身心健康。 二、研究方向 1.植物分子育种 2. 遗传育种与生物技术 3. 植物航天育种 三、学习年限 1. 学制3年,最长学习年限不超过5年。 2. 如已提前完成所规定的学业,且学位论文成果突出,可申请提前毕业,但提前时间不得超过一年。提前毕业的科研成果要求:以第一作者和华南农业大学为第一单位署名,且在SCI收录的刊物上公开发表的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇。 四、课程设置 课程学习实行学分制,所有课程成绩60分以上(含60分)为及格。 至少应修满26学分。一般每18学时对应1学分,每门理论课一般不超过3

学分,实验课不限。 (一)必修课 1. 公共必修课 ① 中国特色社会主义理论与实践研究(2学分,36学时) ② 马克思主义与社会科学方法论(1学分,18学时) 或自然辩证法(1学分,18学时)(二选一) ③ 硕士生英语(4学分,72学时) 2. 专业必修课 ①专业英语(1学分,18学时) ②作物高产理论与实践(2学分,36学时) ③高级作物育种学(3学分,54学时) (二)选修课 在导师指导下可在全校范围内选修,具体课程请参照“华南农业大学研究生教育管理系统课程库”。选修课学分不少于10学分。 五、培养环节 1. 必修环节(3学分) 必修环节包括读书报告,学术交流,实践活动三部分,各计1学分。导师根据学生提交的相关依据材料,如所作的学术报告PPT(讲义)、参加学术报告笔记、文献综述报告、实践活动工作报告等,按优,良,合格,不合格四等级给分。各个必修环节的基本要求:阅读与论文相关文献80篇,其中英文文献不少于40篇,撰写文献综述1篇;参加学术交流活动不少于5次或在学院范围内做学术报告1个;参加教学实践、生产实践或社会实践,撰写实践总结报告1份。 2. 开题报告

华南农业大学-物理学简明教程课后习题答案

1 -1 质点作曲线运动,在时刻t 质点的位矢为r ,速度为v ,速率为v ,t 至(t +Δt )时间内的位移为Δr , 路程为Δs , 位矢大小的变化量为Δr ( 或称Δ|r |),平均速度为v ,平均速率为v . (1) 根据上述情况,则必有( ) (A) |Δr |= Δs = Δr (B) |Δr |≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有|d r |= d s ≠ d r (C) |Δr |≠ Δr ≠ Δs ,当Δt →0 时有|d r |= d r ≠ d s (D) |Δr |≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有|d r |= d r = d s (2) 根据上述情况,则必有( ) (A) |v |= v ,|v |= v (B) |v |≠v ,|v |≠ v (C) |v |= v ,|v |≠ v (D) |v |≠v ,|v |= v 分析与解 (1) 质点在t 至(t +Δt )时间内沿曲线从P 点运动到P′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs =PP′, 位移大小|Δr |=PP ′,而Δr =|r |-|r |表示质点位矢大小的变化量,三个量的物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注:在直线运动中有相等的可能).但当Δt →0 时,点P ′无限趋近P 点,则有|d r |=d s ,但却不等于d r .故选(B). (2) 由于|Δr |≠Δs ,故t s t ΔΔΔΔ≠r ,即|v |≠v . 但由于|d r |=d s ,故t s t d d d d =r ,即|v |=v .由此可见,应选(C). 1 -2 一运动质点在某瞬时位于位矢r (x,y )的端点处,对其速度的大小有四种意见,即

华南农业大学学费标准多少,2019年华南农业大学各专业学费标准设置.doc

华南农业大学学费标准多少,2019年华南农业大学各专业学费标准设置 华南农业大学学费标准多少,华南农业大学各专业学费标准设置 华南农业大学学费标准多少,2018年华南农业大学各专业学费标准设置 2018年高考已经结束,目前正在高考录取阶段。很多报考了华南农业大学的考生都在了解华南农业大学的相关信息,其中关于华南农业大学的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年华南农业大学学费标准以及华南农业大学的各专业学费标准,希望报考华南农业大学的考生可以多关注本文。 一、2018年华南农业大学简介及成就 华南农业大学是全国重点大学,是广东省和农业部共建的“211工程”大学;2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市,占地8269亩,其中天河五山本部占地4406亩,增城教学科研基地占地3863亩。五山本部校舍总建筑面积约137万平方米;初步形成“五湖四海一片林的紫荆校园”环境,自然景色与人文景观交相辉映,是读书求学的好地方。 学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农

事试验场暨附设农业讲习所。1952年,在全国高校院系调整时,由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院,隶属农业部主管;毛泽东主席亲笔题写了校名。1984年,更名为华南农业大学。2000年国家深化高校管理体制改革,学校由农业部划归广东省主管。2004 年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。学校现任党委书记为李大胜教授,校长为陈晓阳教授。 在百余年的办学历程中,学校形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的校风,建立了研究生教育、本科教育和继续教育多层次多形式的办学体系。学校学科门类齐全,有94个本科专业,12个博士学位授权一级学科,23个硕士学位授权一级学科,54个博士学位授权点,106个硕士学位授权点;有农业昆虫与害虫防治、作物遗传育种、农业经济管理、果树学和预防兽医学5个国家重点学科,农业机械化工程1个国家重点(培育)学科,5个农业部重点学科,12个广东省一级重点学科,4个广东省二级重点学科和1个国家林业局重点学科。农业科学、植物学与动物学两个学科进入ESI世界排名前1%。 二、华南农业大学学费标准多少钱相关信息 我校严格按照广东省物价局文件收费 学费(每年):农科类2580元,经济管理类4560元,理工类5160元,示范性软件学院8000元,艺术类10000元。 住宿费(每年):4人间1500元,6人间1200元。 关于华南农业大学的学费,你可以参考下面的表格: 专业名称学费(元)备注经济学类(含经济学、金融学、国

华南农业大学微生物学(071005)

华南农业大学微生物学(071005) 学术型硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有扎实的微生物学基础理论知识和专业知识,了解本学科国内外发展动态,掌握本研究方向的实验技能,能够运用一门外语进行本专业的学习、研究和学术交流,具有较强的解决与本学科相关的实际问题的能力,能够在高等院校、科研院所、企事业单位承担科研、教学、技术开发和管理工作,以及具有独立工作能力的高素质人才。 二、研究方向 1. 微生物基因组学与基因工程 2. 微生物资源与利用 3. 动物微生物学与免疫学 4. 植物微生物学 5. 微生物与植物相互作用 三、学习年限 1. 学制3年,最长学习年限不超过5年。 2. 硕士研究生完成学校培养方案规定的课程学分要求以及培养环节要求,完成毕业论文,在校学习时间2年以上(包括2年),并有以第一作者和华南农业大学单位署名,在SCI刊物接受发表,影响因子在2.0以上的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇,可申请提前毕业。 四、课程设置 课程学习实行学分制,所有课程成绩60分以上(含60分)为及格。至少应修

满26学分。一般每18学时对应1学分,每门理论课一般不超过3学分,实验课不限。 (一)必修课 1. 公共必修课 ① 中国特色社会主义理论与实践研究(2学分,36学时) ② 马克思主义与社会科学方法论(1学分,18学时) 或自然辩证法(1学分,18学时)(二选一) ③ 硕士生英语(4学分,72学时) 2. 专业必修课 ①高级微生物学(3学分,54学时) 或高级植物病理学(3学分,54学时) ②基因工程原理(3学分,54学时) 或植物病理学研究技术与方法(3学分,54学时) (二)选修课 在导师指导下全校范围内选修,具体课程请参照“华南农业大学研究生培养管理系统课程库”。 (三)补修课 以同等学力和跨一级学科考取的硕士研究生,至少应补修该专业本科主干课程2门。如果补修的课程已经在我校修过,可以按规定申请免修。补修课不计学分。 ①微生物学 ②细胞生物学 或导师指定的2门课程。 五、培养环节

华南农业大学文件

华南农业大学文件 华南农办〔2017〕99号 关于印发《华南农业大学研究生学籍管理 实施细则》的通知 各学院、部处、各单位: 《华南农业大学研究生学籍管理实施细则》,已经学校2017年第21次校长办公会议讨论通过,现予印发,请遵照执行。 华南农业大学 2017年7月24日

华南农业大学研究生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为了保证研究生培养质量,维护正常的教育教学秩序,加强和完善研究生的学籍管理,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号),结合我校实际情况,特制订本实施细则。 第二条本细则适用于我校全日制研究生和非全日制研究生。 第二章入学与注册 第三条被本校录取的新生按学校规定办理入学手续。因故不能按期入学的,应向所在学院书面请假并附相关证明。请假时间一般不超过两周。未请假或请假逾期两周的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第四条学校在研究生报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第五条新生可以申请保留入学资格,保留入学资格期间不具有学籍,不享受在校生待遇,学校不对研究生保留入学资格期间发生的事故负责,若有严重违法违纪行为者,取消入学资格。因开展创业,参军入伍,在复查中发现身心状况不适宜在校学习,及其他特殊原因需要保留入学资格者,可以申请保留入学资格。

保留入学资格的年限原则上为1年;新生和在校研究生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校保留其入学资格或者学籍至退役后2年;开展创业的,可根据具体情况而定。 新生保留入学资格期满应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期两周不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第六条入学体检复查由华南农业大学医院负责。对患有疾病的新生,经学校医院或二级甲等以上医院单位诊断不宜在校学习的,经本人申请,学校批准,可以保留入学资格1年,回家或回原单位治疗,往返路费和医疗费自理。 在保留入学资格期内经治疗康复,可以在下一学年开学前持医院康复证明向学校研究生院培养办公室申请入学,由学校指定医院复查符合体检要求的,可办理入学手续。复查不合格者,或逾期两周不办理入学手续者,取消入学资格。 第七条新生入学后,研究生院应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面: (一)录取手续及程序等是否合乎国家招生规定; (二)所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定; (三)本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致; (四)身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活; (五)艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。

华南农业大学2010物理化学期末考试试卷

华南农业大学期末考试试卷(A 卷) 学年第一学期 考试科目: 物理化学 考试类型:(闭卷) 考试时间: 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一.选择题:(选择一个正确的答案,10×2分) ( )1.对于理想气体,下列关系中哪个是不正确的? A . 0=??? ????T V U B . 0=???? ????T p U C . 0=??? ????V T U D . 0=???? ????T p H ( )2.已知放热反应 H 2 (g) + 2 1 O 2 (g) === H 2O (g) 的△r H m ,下列说法中不正确的是: A . △r H m 是H 2 (g)的燃烧焓 B . △r H m 与反应的△r U m 数值不等 C . △r H m 是H 2O (g)的生成焓 D . △r H m 是负值 ( )3.已知下列反应的平衡常数 H 2 (g) + S (s) === H 2S (g) K 1θ S (s) +O 2 (g) === SO 2 (g) K 2θ 则反应H 2 (g) +SO 2 (g) === O 2 (g) + H 2S (g) 的平衡常数为: A . K 2θ/K 1θ B . K 1θ-K 2θ C . K 1θ·K 2θ D . K 1θ/K 2θ

( )4.已知反应N2O4 (g) === 2NO2 (g)是吸热反应,反应达平衡时,欲使平衡向右移动以获得更多的NO 2 ,应采取的措施是: A . 升高温度 B . 缩短反应时间 C . 降低温度 D . 延长反应时间 ( )5.沸点升高说明在溶剂中加入非挥发性溶质后,该溶剂的化学势比加入溶质前: A . 升高 B . 降低 C . 相等 D . 不一定 ( )6.在273K,封闭的热力学系统,下列关系正确的是: A . G>A B . G0 B . ΔS=0 C . ΔS<0 D . 不一定 ( )9.当实际气体温度低于波义耳温度时,只要压力不太大,则有: A . PV < nRT B . PV > nRT C . PV = nRT D . PV →0 ( )10.由A ,B二组分形成具有最大正偏差液态混合物时,其恒沸点混合 物的组成为x B =0.45.当对组成为x B =0.35的A ,B混合物进行精馏时, 下列说法正确的是: A . 塔顶产物为B,釜底残液为恒沸点混合物 B . 塔顶产物为A,釜底残液为恒沸点混合物 C . 塔顶产物为恒沸点混合物,釜底残液为B D . 塔顶产物为恒沸点混合物,釜底残液为A

华南农业大学风景园林考研资料共享(绿地规划)

1.我国城市绿地分类包括以下五种:公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地、其他绿地。其中组团绿地、行道树绿带属于附属绿地;郊野公园、风景林地属于其他绿地。 2.园林景观路绿地率不得小于40﹪;红线宽度大于50m道路绿地率不得小于30﹪;红线宽度在40-50m的绿地率不得小于25﹪;红线宽度小于40m的绿地率不得小于20﹪。 3.道路绿地分为道路绿带、交通岛绿地、广场绿化、停车场绿地。 4.居住区绿地主要类型有:居住区公共绿地、宅旁绿地、居住区道路绿地、共建设施绿地。 5.居住区绿地系统有三级公共绿地,分别是居住区公园、小游园、组团绿地。其最小规模按顺序分别为1.0公顷、0.4公顷、0.04公顷 6.按形态分,城市绿地可分为:斑块、面、线、点。 8.城市内河、湖泊及铁路的防护林带宽度不小于30m;高速路、快速路两侧林带宽度为30-50m;城市垃圾场和污水处理厂的下风应建设宽度350-800m 的卫生防护林带;续用水源保护区中,一级保护区林带宽为200m,二级为2000m。 9.绿篱植株的高度分四种,其中矮绿篱50㎝以下;绿篱50-120㎝;高绿篱120-160㎝;绿墙160㎝以上。 11.山地园林道路因受地形限制宽度不宜过大,一般大路宽度1.2-3米,小路则不大于1.2米。 12.园林游息小路一般宽度为1.2-2米 13.居住区绿地在规划设计中硬覆盖地面广场与园路、建筑小品加在一起面积不宜超过整个小区绿地总面积的10﹪ 14.园林绿地地形中山地及水面比较理想的比例是水面约占1/3-1/4 15.学校园林绿地里,常绿树与落叶树的比例以1:1为宜 16.居住区公园服务半径不宜超过800-1000米 17.在我国城市的道路中绿化带一般要占到总宽度的20-30﹪ 18.公共建筑前广场绿地起着陪衬、隔离、遮挡的作用。 19.居住区公园、小游园、组团绿地由于级别不同,位置、规模、服务区域有很大差异,其中小游园服务半径是400-500m

公共管理学院本科生专业分流暂行办法

公共管理学院本科生专业分流暂行办法(2017年12月18日学院党政联席会议通过) 目录 第一章总则第二章分流专业第三章分流学生 第四章专业志愿 第五章分流成绩 第六章分流录取 第七章附则第一章总则 第一条为了规范我院本科生专业分流(以下简称专业分流),根据《华南农业大学大类招生专业培养与分流暂行办法》,结合我院实际,制定本办法。 第二条本办法所称专业分流是指分流学生由源专业分流至目标专业的过程。 第三条专业分流坚持公平、公正、公开的原则。 专业分流坚持专业发展需要、学生自主选择、择优合理安排相结合的原则。 第四条学院成立本科生专业分流领导小组(以下简称领导小组),以学院院长为组长,分管本科生教学工作的学院副院长、学院党委副书记为副组长,各系主任为组员。 领导小组的职责是: (一)决定依照本办法的规定应当由领导小组决定的事项; (二)解释本办法; (三)就适用本办法的规定产生的问题作出决定; (四)决定专业分流中应当由领导小组决定的其他事项。 领导小组在履行前款规定的职责时,作出的决定或解释可能影响分流学生的实体权利的,应当在该决定或解释生效前对其进行公示。 第五条学院成立本科生专业分流工作小组(以下简称工作小组),在领导小组的领导下负责处理专业分流的具体事务,其成员人选由领导小组决定。 第六条专业分流按源专业分别进行,分流学生只能分流至源专业对应的目标专业。 第七条专业分流以录取计划、专业志愿和分流成绩为基本依据。 第八条专业分流的基本程序是: (一)公布源专业对应的目标专业名录及目标专业录取计划数; (二)填报常规志愿,申请学术成绩; (三)整理并公示自主选择专业学生名单,统计并公示非自主选择专业学生的分流成绩; (四)分流录取,填报征集志愿; (五)公示分流录取初步结果; (六)公布分流录取正式结果,上报学院专业分流结果。 第九条专业分流在第二标准学年上学期进行。 专业分流的具体日程由领导小组决定,但不得违反本办法的规定。 本办法所称标准学年是指学籍无异动学生就读的学年。前述学生就读的第一学年为第一标准学年,就读的第二学年为第二标准学年。

华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位

华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位 养殖领域研究生培养方案 (2010年修订) 一、培养目标 培养适应国家经济建设和社会发展需要的,德、智、体全面发展的高层次应用型人才。具体如下: 1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;拥护党的基本路线、方针和政策;树立科学发展观;热爱祖国,遵纪守法,品行端正,身心健康;有高尚的科学道德和良好的合作精神;能积极为社会主义现代化建设事业服务。 2.掌握畜牧或水产科学与生产领域的基础理论、系统的专业知识和相关的人文、社科、管理知识;掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段;具有创新能力;能够承担专业技术或管理工作的能力;具有良好的职业素养;了解本学科领域国内外发展动态,能够阅读本学科领域的外文文献。 二、研究领域 1.养殖领域 三、学习年限 1.全日制硕士专业学位研究生采取集中在校全脱产的学习方式,学习年限为2年。 2.全日制硕士专业学位研究生一般不能提前毕业。 3.全日制专业学位研究生一般不延长学习年限。如确实需要延长学习年限的硕士研究生

在每年4月、10月由研究生本人申请,填写《华南农业大硕士专业学位研究生延期申请论文答辩审批表》,经导师和所在学院主管研究生负责人同意,报研究生处审批。 4.全日制专业学位研究生申请延长学习年限,不能超过学校规定的最长学习年限。 四、培养方式 全日制专业学位研究生采取多学科综合、宽口径的培养方式。实行双导师负责制,以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员,共同承担全日制专业学位研究生的培养工作。 五、课程设置 课程学习实行学分制,应修学分为26学分(含参加学术交流所得的2学分、实践教学所得的3学分和撰写文献综述所得的1学分)。课程学习时间一般为1年。 1.学位课(10学分) 1)公共学位课(7学分) ①自然辩证法2学分,36学时 ②科学社会主义理论与实践1学分,18学时 ③专业硕士英语4学分,72学时 2)专业领域公共课(3学分) ①农业推广理论与实践1学分,18学时 ②农业科技与三农政策1学分,18学时 ③农业传播技术与应用1学分,18学时 2.必修环节(6学分),由各导师结合毕业论文安排。 ①全日制硕士专业学位必修环节(实践教学)3学分,54学时 ②全日制硕士专业学位必修环节(学术交流)2学分,36学时 ③全日制硕士专业学位必修环节(撰写文献综述)1学分,18学时

华农园林树木学四套试题及答案

华农园林树木学四套试题及答案

一、名词解释 1. 丛植 答案由二、三株至八、九株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式。 2. 乡土树种 答案在当地的地理气候条件下,长期自然选择而能适生的树种,湖北的湖北海棠。 3. 常色叶树 答案指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如紫叶李。 4. 适地适树 答案指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。 二、中拉丁文互译1. Lonicera japonica 答案:金银花 2. Illicium lanceolatum 答案:毒八角 3. 三角枫答案:Acer buergerinum 4. 白兰花答案:Michelia alba 5. Cercis chinensis 答案:紫荆 6. Metasequoia glyptostroboides 答案:水杉 7. Taxus chinensis 答案:红豆杉 8. 火棘答案:Pyracantha fortuneana 9. Pinus 答案:松属 10. 枸骨答案:Ilex cornuta 三、判断题 1. 耐修剪是行道树和独赏树树种的选择条件之一。答案:×耐修剪是行道树树种的选择条件之一。

2. 三角枫和枫香均为单叶对生,都属于槭树科。答案:×三角枫为单叶对生,属于槭树科;枫香为单叶互生,属于金缕梅科。 3. 毛竹、慈竹的地下茎及秆的生长方式都为单轴散生型。答案:×毛竹地下茎和秆的生长方式是单轴散生型,慈竹的是合轴散生型。 4. 杜鹃花为典型的酸性土植物。答案:√ 5. 桑树、垂柳、银杏均为雌雄同株的植物。答案:√ 四、填空题 1. 常见的可用于盐碱地绿化的树种有__________、__________等。 答案泡桐、白蜡树等2. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”描述的是著名的传统名花树种__________。 答案梅花 3. 常见的耐水湿树种有__________、__________等。 答案池杉、水松等 4. 梅花根据枝姿可分为__________、__________和龙游梅类。 答案直枝梅类、垂枝梅类 5. 豆科可分为3个亚科,分别为__________、__________ 、__________,各亚科代表树种依次为__________、__________、__________。 答案蝶形花亚科、苏木亚科、含羞草亚科,

华南农业大学大学物理A静电场与稳恒磁场课堂测试题

静电场与稳恒磁场课堂测试题(每题1分) 1.四条相互平行的载流直导线,电流强度均为I ,如图放置。 正方形的边长为 2a .则正方形中心的磁感强度o B 为( ) (A) 02I a μπ; (B) ; (C) 0; (D) 0I a μπ 。 图1 2.同一束电力线穿过大小不等的两个平面1和2, 如图2所示,则两个平面的电通量Φ和场强E 关系是( ) (A) 12Φ>Φ,12E E =; (B) 12Φ<Φ,12E E =; (C)12Φ=Φ,12E E >; (D) 12Φ=Φ,12E E =。 3.某电场的电力线分布如图3所示,一负电荷从A 点移至B 点,则正确的说法为:( ) (A )电场强度的大小B A E E <; (B )电势B A V V <; (C )电势能PB PA E E <; (D )电场力作的功0>W 。 4.在静电场中,下列说法中正确的是:( ) (A )带正电荷的导体其电势一定是正值; (B )等势面上各点的场强一定相等; (C )场强为零处电势也一定为零; (D )场强相等处电势不一定相等。 5.将一带负电的物体M 靠近一不带电的导体N ,在N 的左端感应出正电荷,右端感应出负电荷。若将导体N 的左端接地(如图4所示),则:( ) (A )N 上的负电荷入地 ; (B )N 上的正电荷入地 ; (C )N 上的所有电荷入地; (D )N 上的所有感应电荷入地。 图 2 2 1 M

6.如图5所示的电场,点电荷0q 从D 点沿弧形路径 DCO 到达O 点,则电场力所做的功 =W 。 7.如图6所示,无限长载流直导线过圆电流的中心且垂直圆电流平面,电流强度均为I , 圆电流平面半径为R ,则长直导线对圆电流的作用力=F 8.一带电粒子,垂直射入均匀磁场,如果粒子质量增大到2倍,入射速度增大到2倍,磁场的磁感应强度增大到4倍,则通过粒子运动轨道包围范围内的磁通量增大到原来的 倍。9.在均匀磁场中,有两个平面线圈,其面积21A A =,通有电流212I I =,它们所受到的最大磁力矩之比21:M M 等于 10. 设空间电势的表达式为2 (,,)U x y z x yz =+,则空间电场强度等于 答案 q -0 D I

公共管理一级学科硕士学位授权院校

公共管理一级学科硕士学位授权院校 (共计156个,截至2011年) 1、北京大学 2、北京航空航天大学 3、北京交通大学 4、北京科技大 5、北京理工大学 6、北京师范大学 7、东北财经大学 8、东北大学 9、东北师范大学 10、复旦大学 11、国防科学技术大学 12、哈尔滨工业大学 13、河海大学 14、河南大学 15、黑龙江大学 16、湖北大学 17、湖南大学 18、湖南师范大学 19、华东理工大学 20、华南理工大学 21、华中科技大学 22、华中农业大学 23、华中师范大学 24、吉林大学 25、江西财经大学 26、兰州大学 27、南昌大学 28、南京大学 29、南京农业大学 30、南京师范大学 31、南开大学 32、清华大学 33、陕西师范大学 34、上海财经大学 35、上海交通大学 36、上海理工大学 37、沈阳师范大学 38、四川大学 39、苏州大学 40、天津大学

41、武汉大学 42、西安交通大学 43、西北大学 44、厦门大学 45、湘潭大学 46、云南大学 47、浙江大学 48、郑州大学 49、中国地质大学 50、中国科学技术大学 51、中国农业大学 52、中国人民大学 53、中南财经政法大学 54、中南大学 55、中山大学 56、中央财经大学 57、北京化工大学 58、北京邮电大学 59、北京林业大学 60、首都师范大学 61、中国传媒大学 62、对外经济贸易大学 63、首都经济贸易大学 64、中央民族大学 65、中国政法大学 66、天津工业大学 67、天津医科大学 68、天津商业大学 69、天津财经大学 70、河北大学 71、华北电力大学 72、河北联合大学 73、河北师范大学 74、山西财经大学 75、内蒙古大学 76、内蒙古工业大学 77、内蒙古农业大学 78、辽宁大学 79、大连理工大学 80、大连海事大学 81、长春工业大学 82、吉林财经大学 83、燕山大学 84、哈尔滨工程大学

华南农业大学大学物理B复习资料试题

谢谢戴老师分享的一手资料,答案在最后。这些是小题范围,考 试的大题多为老师在课本上划得重点习题 目 录 流体力学 (2) 一、选择题 (2) 二、填空题 (3) 三、判断题 (5) 热学 (6) 一、选择题 (6) 二、填空题 (11) 三、判断题 (14) 静电场 (15) 一、选择题 (15) 二、填空题 (17) 三、判断题 (17) 稳恒磁场 (18) 一、选择题 (18) 二、填空题 (21) 三、判断题 (22) 振动和波动 (23) 一、选择题 (23) 二、填空题 (26) 三、判断题 (27) 波动光学 (27) 一、选择题 (27) 二、填空题 (30) 三、判断题 (31) 物理常数:1231038.1--??=K J k ,1131.8--??=mol K J R ,2/8.9s m g =,电子电量为 C 19106.1-?,真空介电常数2212010858/Nm C .ε-?=,真空磁导率 270104--??=A N πμ,18103-??=s m c 。693.02ln =。

流体力学 一、选择题 1.静止流体内部A ,B 两点,高度分别为A h ,B h ,则两点之间的压强关系为 (A )当A B h h >时,A B P P >; (B )当A B h h > 时,A B P P <; (C )A B P P =; (D )不能确定。 2.一个厚度很薄的圆形肥皂泡,半径为R ,肥皂液的表面张力系数为γ;泡内外都是空气, 则泡内外的压强差是 (A )R γ4; (B )R 2γ; (C )R γ2; (D )R 32γ。 3.如图,半径为R 的球形液膜,内外膜半径近似相等,液体的表面张力系数为γ,设A , B , C 三点压强分别为A P ,B P ,C P ,则下列关系式正确的是 (A )4C A P P R γ-= ; (B )4C B P P R γ-=; (C )4A C P P R γ-=; (D )2B A P P R γ-=-。 4.下列结论正确的是 (A )凸形液膜内外压强差为R P P 2γ=-外内; (B )判断层流与湍流的雷诺数的组合为ηρDv ; (C )在圆形水平管道中最大流速m v 与平均流速v 之间的关系为m v v 2=; (D )表面张力系数γ的大小与温度无关。 5.为测量一种未知液体的表面张力系数,用金属丝弯成一个框,它的一个边cm L 5=可以 滑动。把框浸入待测液体中取出,竖起来,当在边L 中间下坠一砝码g P 5.2=时,恰好可 拉断液膜,则该液体的表面张力系数是 (A )m N /15.0; (B )m N /245.0; (C )m N /35.0; (D )m N /05.0。 6.下列哪个因素与毛细管内液面的上升高度无关:

华南农业大学经费审批管理办法(试行)

华南农业大学经费审批管理办法(试行) 第一章总则 第一条为进一步明确经费审批权限和责任,强化学校经费支出审批管理,根据《中华人民共和国会计法》《高等学校财务制度》《行政事业单位内部控制规范(试行)》及《华南农业大学经济责任制》等有关财务规章制度,结合学校实际,特制定本办法。 第二条本办法所指的经费是指学校财务处负责核算和管理的全部经费,包括教育事业经费、科研事业经费等各项经费。 第二章审批人员与责任 第三条学校财务审批分为经费所属二级单位(学院、机关部处、教辅单位、研究院等)或经费项目(科研课题)、业务归口管理部门、分管校领导、分管财务校领导、校长、校长办公会议、校党委常委会议等级次。 校内各单位行政主要负责人是本单位经费的财务审批负责人(党团经费为党团组织书记);实行项目制管理的专项项目负责人是该项目经费的财务审批负责人;科研课题负责人是该课题经费的财务审批负责人。各职能部门是学校各类专项经费的业务归口管理部门,其主要负责人是归口管理的专项经费的财务审批负责人,其分管校领导是该专项经费较大额支出的二级财务审批负责人。

财务审批负责人退休、离职或换岗,由所在单位会同相关职能部门审批后报财务处备案。 第四条特殊情况需授权他人代为履行财务审批责任的,须由财务审批负责人向财务处出具授权文书,并提交被授权人签字印模。授权人对授权范围内的审批事项负责,被授权人必须在授权书规定的范围内行使审批权;授权人授权后,要对被授权人加强管理和监督,授权人发现被授权人存在违反财经法规行为或不能正确行使审批权的情况时,必须及时纠正,并有权收回授权并作出相应合法处置。 第五条各单位财务审批负责人对本单位的财务预算执行情况进行控制,对单位的经费支出进行审批,对经费使用的真实性、合理性、合法性负责;对本单位教学科研人员承担的科研项目履行监管职责。 项目负责人对自己所负责项目的财务支出行为的真实性、合理性、合法性负责,对经费的安全和使用效益负责。 第六条财务审批负责人不得化整为零、弄虚作假,明知被审批事项不符合规定仍审批的,因审批不当或越权审批造成经济损失的,应承担相应的经济责任和法律责任。 第七条学校各单位和项目(课题)组应将本单位、本项目(课题)组财务审批负责人,以及本单位委托审批人等情况定期向学校财务处备案并预留签名笔迹字样,遇有调整的应及时报备。 第八条会计人员在审核已经审批的财务收支事项时,发现有不符合法律法规或制度规定的,有权退回并要求纠正,如不纠正,财务部门可移交学校有关部门进一步核查处理。

华南农业大学研究生发表论文奖励实施细则

《华南农业大学研究生发表论文奖励实施细则》 修订说明 一、修订文件的起因 2014年施行的《华南农业大学研究生发表论文奖励办法》(华南农办〔2014〕105号),在近2年的实践中,在操作层面出现了一些因奖励条件界定不清的具体问题。例如,对于责任作者的界定问题、Letters文章是否奖励及奖励额度问题、超过申报期限的论文是否给予补报的问题、研究生在发表论文奖励申报过程中的做假及学术不端行为的处理等问题,都需要对原文件进行更加具体的界定。 为规范地开展研究生发表论文奖励申报工作,降低人为判定给奖励审核工作带来的影响,研究生院(部)在原有文件《华南农业大学研究生发表论文奖励办法》(华南农办〔2014〕105号)的基础上,于2016年4月11日启动了研究生发表论文奖励文件的修订工作。 二、修订的主要内容 (一)将原文件的文体由“办法”修订为“实施细则” 由于原文件执行过程中存在许多操作层面需要进行人为界定的问题。因此,本次修订的文件,将操作层面的内容细化到文件当中,提高学生申报和审核工作的效率。 这主要体现在第三部分“申报程序和要求”中对于“申报流程”进行具体界定以及其他新增加的内容。

(二)小幅修改原文件的框架结构,并增加了“违纪处分”、“附则”两部分。 1.在修订稿中,将原文件第二部分“奖励标准及要求”中前面有关“文章类型”的内容提到第一部分,与“奖励条件”整合在一起。 2.在修订稿中,将原文件的“三奖金分配”,“四申报办法”,这两部分进行了前后顺序的调整及内容的充实,即三是“申报程序和要求”,四是“公示及奖金发放”。 也就是说,第四部分在原来的基础上增加了“公示”的相关内容:如果有人提出异议的,则由研究生院(部)将材料转相关学院学术委员会审核,需经相关学院学术委员会专家鉴定后,提出是否奖励及奖励的额度,再由研究生院(部)研究决定是否奖励及奖励的金额。匿名反映情况或超过公示期限反映情况不予受理。 在奖金发放方面,也明确了税金由研究生本人负担,外国留学生参照非定向生的身份进行论文奖励申报及奖金发放等内容。 强调了发表论文奖励金是学校发给研究生的奖金,由研究生院(部)发至获奖研究生本人广州市银行账户内。导师不得挪用、占用研究生发表论文奖励金。 3.新增“违纪处分”的相关内容 由于往年存在学生弄虚作假、伪造成果申报奖励等情况,因此本次修订增加了处分、处理内容:论文奖励长期接受广大师生的监督。在申报论文奖励过程中,若存在涂改论

学期华南农业大学大学物理A试卷考试用

华南农业大学期末考试试卷(A 卷) 2013~2014 学年第1学期 考试科目: 大学物理A 考试类型:(闭卷)考试 考试时间: 120 分钟 学号 姓名 年级专业 物理常数:2 /8.9s m g =,1231038.1--??=K J k ,1131.8--??=mol K J R 一、填空题(本大题共14小题,15个空,每空2分,共30分) 1. 一质点作直线运动,它的运动方程是2ct bt x +=,方程中b 、c 是常数,此质 点的速度为=v ? _________ i ?。 2. 一质点沿半径为R 的圆周按规律202 1 bt t v S -=运动,0v 、b 都是常数,求t 时 刻质点的法向加速度大小=n a _____________,切向加速度大小=τa _______。 3. 一质量为m 的质点拴在细绳的一端,绳的另一端固定,此质点在粗糙水平面上作半径为r 的圆周运动。设质点初速率是0v ,当它运动一周时,其速率变为 2/0v ,则摩擦力所作的功W = 。 4. 若力F ?为保守力,则其沿闭合路径l 所做的功=?=?l l d F W ? ? 。 5. 半径相同且质量相同的薄圆环和薄圆盘,转动轴为垂直于圆环/圆盘且过其圆心的几何轴,哪个的转动惯量更大? 。

6. 从本质上来说,连续性原理体现了不可压缩的流体在流动中__________守恒。 7. 欲用内径为1cm的细水管将地面上内径为2cm的粗水管中的水引到5m高的楼上。已知粗水管中的水流速为4s m/,若忽略水的黏滞性,楼上细水管出口处的流速= m/。 v s 8. 已知简谐振动m =。当0 T2 =t时,m =,s A12 .0 .0 x06 =,此时,质点沿x 轴正向运动,该质点的振动方程= x m。 9. 一个容器内贮有氧气,其压强5 =?,温度为27℃,则单位体积内的分子 1.01310 P Pa 数n=3 m-。 10. 两个相同的刚性容器,一个盛有氢气,一个盛有氦气(均视为刚性分子理想气体)。开始时它们的压强和温度都相同,现将3J热量传给氦气,使之升高到一定的温度。若使氢气也升高同样的温度,则应向氢气传递热量为J。 11. 静电场环路定理表明静电场是_____________场。 12. 正电荷q均匀地分布在半径为R的细圆环上,则在环心处的电势= V。 13. 一束自然光垂直穿过两个偏振片,两个偏振片偏振化方向成45°角,已知通过此两偏振片后的光强为I,则入射自然光的强度为___________。 14. 用平行单色光垂直照射在单缝上产生夫琅禾费衍射。若接收屏上点P处为第二级暗纹,则相应的单缝波振面可分成的半波带数目为个。 二、选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。请将答案填写在下面的表 ...........格中,写在其它地方没有得分 。) .............

2020-公共管理下的大学生创业服务体系

公共管理下的大学生创业服务体系 摘要:“万众创业、大众创新”理念的提出,为我国教育事业提出新的发展方向。为满足国家宏观调控需求,高等教育院校应整合教育资源,向学生提供创新创业的教育服务,为学生树立正确的思想观念、创业观念等。基于此,文章以公共管理为出发点,对新时期下大学生创新创业服务体系建设价值进行论述,指出创业服务体系建设中存在的问题,并从多方面对学生创业服务体系的建设进行研究。 关键词:公共管理;新时期;大学生;创业服务体系 一、新时期下大学生创新创业服务体系建设的价值 在高等教育的普及下,“大众化”教育现象随之而来,大学生群体的知识结构过于扁平化,在部分方面未能体现出教育的创新性,甚至大部分毕业生步入社会体系中,仍然存在着一定的依赖性,自身完全没有形成固有的人格,其间接加大了社会市场需求与大学生群体之间的矛盾。“双创”理念的建设与实施,则是依据现阶段的教育目标、社会发展趋势来提出的,其要求学生具备创新创业意识,发挥出大学生在社会体系中的本位价值。从现有的社会结构来讲,当代大学生就业压力逐渐加大,其与学生个人因素、社会因素等都具有较大关联影响,而高创业教育的实施,则可有效缓解大学生的就业压力,提升地方政府人资配置质量,优化市场结构,以加快经济社会的转型。

二、新时期大学生创业服务体系建设现状 (一)地方政府方面创业服务体系作为一个系统,地方政府在其中扮演着重要的角色,然而在实际建设过程中,多数并未起到相应的职能效用。首先,多数政府对创业服务体系的建设仍停留于表面工作,其只是针对上级布置的任务进行形式化工作,并未将实际工作重心立足于大学生群体中。例如,国家在对大学生创业方面所给予的补贴、优惠等政策,多数政府未能将政策进行推广与落实,进而导致大学生无法熟知当前国家的政策信息,间接消减了学生的创业积极性;其次,多数政府缺乏相应的资金投入力度,当大学生在创业过程中,缺乏相应的资金时,而政府的扶持力度又不足以满足项目的开展需求,势必导致创业项目的搁浅;最后,政府的导向政策过于边缘化,资金体系设定的门槛较高,学生获取项目资金的难度大。 (二)学校方面学校作为学生接受知识的主要场所,在学校的规范化教育体系下,可为学生树立正确的学习观念、价值观念,以学校作为创业服务的载体,必然将加大教育服务质量。然而,目前学校教育过程中,存在教育体系缺失、管理机制匮乏、推广力度不足等问题,严重阻碍了创业服务教育工作的开展。同时,多数学校开展创业教育时,只是对固定的教育模板进行套用,未能考虑其教育模式是否满足学校自身的教育环境,在此种形式下,必然会加大实际教育误差。此外,在开展课程教育工作时,理论知识要远远高于实践知识,如缺乏相应的实践教育,必然导致理论知识的空洞,降低实际教育效果。在教育管理方面,多数学校在管理过程中,过于注重纪律、卫生、素

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