面试题目汇总
面试问题汇总
（一）
某重点中学面试题目类型一：
1、（重点中学3月9日下午测试卷）有依次排列的三个数：3，9，8。对任相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，可产生一个新的数串：3，6，9，-1，8，这称为第一次操作。做第二次操作后也可以产生一个新的数串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。继续依次操作下去，问从数串3，9，8开始操作第一百零一次之后所产生的那个数串的所有数之和是多少？
2、（重点中学3月9日下午测试卷）p、q为质数，m、n为正整数，p=m+n,q=mn,则_______
3、（08年3月9日走进美妙数学花园）机器人A、B从P出发到Q，将Q处的球搬到P点，A每次搬3个，往返一次需15秒，B每次搬5个，往返一次需25秒，竞赛开始B立即出发，A在B后10秒出发，在竞赛开始后的420秒内，A领先的时间是_______秒,B领先的时间是______秒.(领先指搬到P点的球多).
4、（08年3月23日上午重点中学测试卷）一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,每小时可以飞1500千米,飞回时逆风,每小时可以飞1200米,这架飞机最多飞出去多少千米就要往回飞?
某重点中学面试题目类型二：
1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么？(孩子)
2.如何合理的安排时间；(孩子&家长)
3.情景剧(和家长一起表演)
(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流；
(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说；
(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做；
(4)自己过生日了，想开Party，如何与家长交流；
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好？(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)
5.制定分组超常教育好不好？(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)
某重点中学面试题目类型三：
1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。
2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308
②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？
③、2，刚才这串数字的尾数是几？
3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？
彩条图案，联想到什么？
4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？
5、情商测试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
以上内容均包含口头表达能力测试。还有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？
最后问刚才谁回答的最好，为什么？
你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？
你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？
个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？
你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班？
听说你在××方面非常突出，能否给大家表演一下？
（二）
演讲题
1、谈谈你最尊敬的一个人
2、评价一下爸爸和妈妈的一次冲突
3、行百里者半九十
4、天时不如地利，地利不如人和
5、假如我是老师
6、你的课余生活
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
9、正义重要还是生命重要
10、你遇见岳飞，想对他说什么？
11、谈谈你父母送你的礼物；
12、如果你和同学之间有了误会，怎么解决？
13、学而不思则惘
14、给你一个支点，就能撬动地球等
综合题
1、简单自我介绍。
2、介绍自己的优缺点。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？
6、你知道我们的办学特色吗?你怎么样看待我们的教学理念？
7、进入中学后，你愿意当班干部吗？
8、你愿意住校学习吗？为什么？
9、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办？
10、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选？
11.你想去一个什么样的学校？
12.用一个词概括自己？
13.在班里情况？
14.喜欢住宿吗？
15.你怎么评价自己？
16.一个人在家时，家里电器着火，你应如何应对。
17. 有哪四季？
18. 八大行星有哪些？二十八星宿有哪些？
19. 沿着赤道往东走，能绕地球一圈吗？
20. 四大洋中最小的是，花园国家是。
21. 说出几个中国古代的天文学家？
22.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少？
23.当别人帮助你时，无论多小的事都要说？
24.一个人在家时，家里电器着火，你应？
1、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事.
2、在
3、7、7 四个数字间加入适当的数字符号，使算式的计算结果僧与24.
3、写出十本你所读过的中外文学个著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
4、你想去一个什么样的学校?
5、用一个词概括自己?
6、在班里情况（中队委，宣传委员，组织委员）？
7、喜欢住宿吗？
8、你怎么评价自己?
9、如果你是一名演奏家，那么上台演奏完之后，你希望掌声多，还是掌声少?
10、中国的传统.节日（五个）
11、北京猿人最发达的地方是什么？
A 肢B.肢C.头D.身体
12、苍蝇落在食物上为什么会搓腿？
A．腿部瘙痒B.洗脸C.习惯性动作D.感觉食物的气味
13、你在等待时的心情？
14、用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
15、你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
16、拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数
学思维的敏捷性和正确性。
17、你正看什么书？什么内容？什么启示？
18、如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还拉琴（或踢球）吗？为什么？拉
琴（踢球）你怎么看待你的这种看好？对你有什么影响？
19、你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？
1.棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得立体的表面积是多少?试题：屏幕闪过一串数字。
2. 1)1382592308而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
2)24375687910请问上面有重复数字吗?是几?
3)2刚才这串数字的尾数是几?
3. 3、3、7、7 四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。
4.你感觉你数学最不擅长的是什么类型的题？你用什么方法加强巩固的？
5.你最擅长解什么样的数学题？出一道你最擅长那那种题。
6.一张纸长是40，宽是20，剪出最大的三角形，面积为多少？
7.3+4+5+??+100+99+98+??+4=
8.一副扑克牌，54 张，取出两张黑桃，至少要取多少张？（43）
9.某数加上125 得到一个正整数的平方，加上44 也能得到一个正整数的平方。请问这个数是多少？
10.如何将正方形，使用平行于四条边的线段，将其分成大小不一的6 个正方形、7 个正方形？
11.一个走廊装有100 盏灯（没有坏的），并贴有1——100 的编号。现在灯全部关着，然后有100 个学生从此经过，第一个学生经过时把编号是 1 的倍数的灯的开关各拉一次，第二个学生经过时把编号是 2 的倍数的灯的开关各拉一次，第三个学生经过时把编号是 3 的倍数的灯的开关各拉一次，┈┈，直到第100 个学生经过时把编号是100 的倍数的灯的开关拉一次。这时，走廊里有几盏灯是亮着的？
12.爸爸今年50 岁，儿子今年22 岁，再过多少年爸爸的年龄恰是儿子年龄的2倍？
13.10 个连续的自然数之和为99，这10 个自然数最小的数是多少？
14.一根竹竿长6 米，一只蜗牛从下往上爬，白天往上爬3 米，晚上往下爬2米，请问爬上竹竿顶端需要用多少天？
15.一个口袋中装有4 个小球，另一个口袋中装有5 个小球，所有这些小球的颜色各不相同。从两个口袋中任取两个小球，共有多少种不同的取法？
16.一个长方体的长、宽、高都是整数厘米，它的体积是512 立方厘米，那么它的长、宽、高和的最小可能值是多少厘米？（难）
17.1×2×3×4×5×？×99×100的积，末尾有多少个连续的零？
18.上个月25 日是星期几？
19.1-100 的自然数中，最多可以选出多少个数，使得选出的数中，每两个数的和都不是３的倍数？（难）
20.用0、1、2 这三个数能组成多少个三位偶数
（三）
第一部分：
1、三组电话号①②③64203570，
看 30 秒钟后背出其中指定的某一组。
2、一个数由 4 个 1、3 个十分之一和 8 个百分之一组成，这个数是（）。
3、国王和大臣每人各出上、中、下等级的三匹马比赛，等级高的马比等级低的马跑得
快，同等级的马相比，国王的比大臣的跑得快，大臣在这次比赛中能赢过国王吗？为什么？
4、这是甲乙两人一次骑自行车外出的时间和路程之间关系的图，请你判断谁骑车的平均速度大些？为什么？
5、给出四个数：2、3、3、7，请你按“算二十四”的规则说明，如何得到结果24？
第二部分：
1、请你指出：在什么位置添上一个括号，可以使下式成立？
18×6+4×8+2=148
2、用简便方法直接说出答案67.6×29-67 ×19
3、规定运算符号“⊙”的含义为，那么10⊙（10⊙10）的值为（）。
4、王阿姨给她的小宝宝买服装，请根据图中所给的信息解答问题。王阿姨应该付多少元
5、用转化的思想求出下列图形的周长。（π 取 3.14）
第三部分：
1、一个数由 4 个 1、2 个十分之一和 6 个百分之一组成，这个数是（）。
2、用简便方法直接说出答案 4.45×101×2-8.9
3、小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而行。小张每秒跑 4 米，小李每秒跑 6 米，经过 25 秒两人第一次相遇。跑道长多少米？
4、图中阴影部分占整个图形的几分之几？
5、如图，一张长方形的纸，剪下图中的一个圆及长方形，正好做成一个无盖圆柱，请你求出原来这张长方形纸的面积。（单位：厘米，π 取 3.14）
第四部分：
1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍 1 分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子 20 个字内，或者两三句话。
2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308
②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？
③、2，刚才这串数字的尾数是几？
3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？
4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？
5、情商测试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
第五部分：
1、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。
2、在
3、3、7、7 四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于 24。
3、写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
4、六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。
1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么？(孩子)
2.如何合理的安排时间；(孩子&家长)
3.情景剧(和家长一起表演)
(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流；
(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说；
(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做；
(4)自己过生日了，想开 Party，如何与家长交流；
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好？(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。
5.制定分组超常教育好不好？(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)
6.你的好朋友在学校做了错事，偷偷告诉你，你怎么办？
7.介绍一下自己的父母亲，他们是怎么帮助你学习的？
8.在小学是否担任班干部，什么职务？进入中学后，你是否愿意担任班干部？想当什么班干部，为什么？
第六部分：
1.刷牙的时候用牙刷是横着刷还是竖着刷？
A.横着刷
B.竖着刷
C.不横不竖刷
2.给你一幅图，问你中国最大的市(或自治区)是哪？
A.内蒙古
B.新疆
C.北京
D.上海
E.甘肃
3.今天是六月一日，过几天是白昼最长，黑夜最短的一天？
A.204
B.114
C.21
D.31
4.用普通的傻瓜相机给人照全身像，接着照半身像，问照相人和他的距离应该
A.缩短
B.增加
C.一样
D.无法确定
参考答案：
1、【提示】B
2、【提示】B
3、【提示】C
夏至是白昼最长，黑夜最短的一天，是 6 月 22 日。再过 21 天
4、【提示】A
(1）介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
(2）奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题：你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
(3）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
(5）让考生背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。
(8）问个人兴趣爱好：喜欢什么？为什么喜欢呢？
(11)面试必要环节，简单自我介绍和父母的介绍
(12)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好
吗?
(13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
(15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教
学理念?
(16)进入中学后，你愿意当班干部吗?
(17)你愿意住校学习吗?为什么?
(18)假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
(19)如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选?
(20）给几个词，说一段话；或者给一首诗，口头改写成一段小散文。
(20）有什么特长？可以表演一下特长吗？
(22）你对同组的小伙伴有什么评价？
(23)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好
吗？（本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极？回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习优秀的，自己不具备的品质）
(24)你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？（本题
测试情商又称情绪智力，情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超
过智力水平。不要流露消极情绪。要学生根据生活的例子真实回答，从多角度分析幸福的含义，可发挥说说做什么事让别人感到幸福）
(25)你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票
数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？这是一道综合考察题考察学生团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答要实事求是，不盲目自卑或自大。此题考察是情商，看是否自信，是否谦虚这是成功与否的重要因素。此类题没固定模式或思路，情商是从小培养的，可以临时补的是把语言组织好。
(26)六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最
熟悉的奥数内容进行介绍（同时，编两道此类内容的题，让学生给出详细的解答过程）。
(27)写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。（题
目理解考察的是文学素养及口头语言表达能力。回答时注意观察学生的语言组织能力、知识的丰富度）
你学习的强项是什么，弱项是什么；2、你认为偏科正常吗？你认为偏科是怎么造成的？3、进入初中后的学习你有什么打算？4、你喜欢什么样的老师？
1、父母都必须到场；
2、一批8个学生左右，16个老师面试8个学生；
3、学生先做自我介绍；
4、面试老师随即提问。常见问题有：你学习成绩怎样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。
5、抢答，有数学题，有英语交流；
6、提问家长，一共二十多分钟时间一批。
7、也有50人一起的，然后抢答，有数学题，有英语交流，然后报自己得过的奖。
2、
2）24375687910请问上面有重复数字吗？是几？
3）2刚才这串数字的尾数是几？
分析：显然这题测试的是学生的记忆力和注意力。在屏幕里闪过一串数字，时间停留的很短，孩子们要想答对这道题必须要求在短时间内准确地注意到并且记住这些数字。这是一串数字，很容易分辨不清，具有很强的干扰性。并且这是临场出的一道题目，还考察了学生的快速反应能力。三道题呈梯度进行，一个比一个难，又考查了学生们的心理素质。同时也给学生们留了一个机会。假如第一题没反应过来，下边的题还有机会。通过以上的测试就可以很好的反映出学生的注意力和记忆力如何。须知，注意力和记忆力是能否取得优秀成绩的重要指标。
解题技巧：这种题大家经常会见到，在某些综艺节目里经常会出现，孩子们应该不会陌生。并且孩子们对这样的题也比较感兴趣，答起来也不会太难。首先，不要紧张，屏幕闪过数字的时候，要保持高度的注意，将每个数字都仔细的看过一遍，并且形成瞬时记忆，连贯的把数字串记住，用连贯性的记忆可以更好的记住。记住了每一个数字，这样无论后面问到什么样的问题，都有信心答出来。如果遇到比较长，比较难记的数字串，可以按个人习惯分成小段来记。就像记电话
号码那样的记。
试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
分析：这题主要测试的是学生的情商。情商是什么？情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。情商具体包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。看了情商的具体介绍，就会知道为什么人大附中会出了这样的一道题目了。
解题技巧：这类题的指向性特别的弱，比较难把握，会让孩子没有思路，一头雾水。这个时候首先就需要冷静。有一个原则答题时需要注意，千万不要流露出消极的情绪。前提和原则我们说完了，就要来说一说技巧。这类题应避免“干说”。什么是干说呢？就是不举例子地说，没有结合实际地说。可以根据实际生活中的例子来谈，然后再下结论，这样的回答更生动也更有说服力。但是一定要真实，如果是临场编的，就不好了。老师们都历练了这么多年，是可以看出来的。可以回答得不好，不生动，但是绝对不能作假瞎编。千万不要以为这是一个口头作文。关于幸福的定义，是没有确定的定义可以参照的。建议可以从多个角度来分析幸福的含义，比如从家庭，朋友，学习，等方面。
同时也可以多发挥一下，说说你做了什么事让别人感到幸福。这样更可以吸引评委老师的注意。还有最后一点，一定要注意，一定不要过于的复杂冗长，需要考虑评委老师要面对那么多的学生，他的耐心是有限的。
试题：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？
分析：这是一道想象力与创新力测试题目。这道题貌似有趣，其实这有趣的背后更有玄机。这题作为一道综合素质测试题，就一定不是简单的开发智力题，它一定有它的目的。在初中阶段的学习已经不是简单的知识的累积，初中会开始接触到一些需要灵活处理的学科，比如物理，化学，生物。这些科目的学习，并不是死记硬背就可以有好成绩的，需要有很好的逻辑思维能力，还要有很强的想象力与逻辑思维能力相配合。也就是大家常说的发散思维。人大附中深深的认识到了这一点，所以出了这道题来考察学生的想象力，发散思维水平。
解题技巧：这样的题不象数学题，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有规律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那种，要冲破一定的思维定势。其次，不平庸的对面就是不要太离谱，并且思想一定要积极向上。最后，要注意用简洁的语言表达，简单明了的说出自己的想法，
一定会引起评委的注意。在这里有一个具体的方法，可以由脑中第一个反应出现的事物继续联想，可以多想几步，然后再说出答案。还有一个总的原则就是来源于现实，且高于现实。
试题：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。
分析：这题主要考察的是学生的挑战性。人大附中集合了北京最顶尖的学生，不仅仅是学习上的顶尖，还有素质的顶尖，众所周知刘校长搞的是素质教育，所以比较看重学生的综合素质。而富有挑战精神，并且能够适应人大附中高压力的学习状态，而且还要不断挖掘自己潜能的人，才能更好的开拓自身能力，才更适合人大附中。积极进取，善于创新和挑战的人才才能更为这个社会所接纳。
解题技巧：知道了人大附中的出题目地就应该知道这题要选择哪一个了。毫无疑问，要选择奖品多，较复杂的活动了。知道了应该选哪项了，就要组织好理由。如果原因说得更精彩，那么就会获得人大附中面试老师的青睐了。注意，回答这个问题时一定不要太自大，要谦虚。
试题：你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？
分析：这是一道综合考察题。综合考察了学生的团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答这个问题时一定要实事求是，客观的。防止两个极端，一个盲目自卑，一个是盲目自大。要客观，公正。要知道成功不仅仅因为智商高，情商也一定要高。这道题主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否谦虚。须知，谦虚与自信是成功与否的重要因素。从以上一系列的测试题可以看出，人大附中特别注重除了智力因素之外的东西。
解题技巧：这样的问题没有固定的模式或者思路，关于孩子这种素质是从小培养的。临时补是补不出来的。唯一可以临时补的就是把语言组织好。还有一项注意：一定不可“言不由衷”。各位面试老师都是“火眼金睛”啊
小学面试题目汇总
小学面试题目汇总 1、 ●五个小朋友一组，玩破冰游戏，让孩子间有个初步认识。 ●在一叠卡片中抽取一张，告诉老师为什么要抽这张卡片，从中了解孩子的基本性格。 ●让孩子充分展现个性特长，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。 ●跟着老师哼曲打拍子，考察学生节奏感和动作协调能力。 ●最后看孩子如何帮老师摆好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理独立能力。 2、 ●语言表达能力，给学生看一张图，根据图中景象讲述自己所见。如果说不出来可以背首诗代替。 ●动作协调能力，老师会让学生做几个动作，有能力的学生可以跳一下舞，或打一段武术。 ●逻辑思维能力，图中画有三角形、圆形、正方形等各种各样的图形，让孩子们分别数出各种图形的数目。 ●记忆能力，给学生一张图，里面有常见的水果和小动物，每位学生看15秒，然后复述看到的水果和小动物。 ●基本常识的考察，如10以内的加减法等。 3、 ●自我介绍(姓名、就读幼儿园)。 ●在纸上回答10以内的加减法运算。 ●用积木搭房子。 ●给两张图片找出不同之处。 4、 ●自我介绍(名字、年龄、父母名字，家庭住址等，并写出自己的名字)。 ●给学生看一张图片，根据画面自编一个小故事。 ●拿出两张扑克牌，让学生把扑克牌上的数字相加或相减。 ●让两个学生一起拼七巧板。 ●让四个学生一组，站在地上的一张报纸上，看是否能让所有学生都站在报纸范围内。 5、 ●自我介绍(姓名、父母姓名及职业，家庭住址等)。 ●口心算(20以内的加减法)。 ●从两张图片中选出一张看图编故事。 ●看动物图片然后复述出来。 ●拼七巧板或辨认七巧板形状、颜色。 6、 ●自我介绍(姓名、父母姓名及职业、家庭住址、电话等)。 ●看图说话。 ●老师报一串数字，学生复述出来。 ●给几张卡片，辨认颜色及形状。 7、 ●考察学生的表达能力、记忆能力、思维能力和推理能力。如“一个三角形减掉一只角还剩多少只角？”“你在幼儿园有多少个好朋友？讲一下你和他们之间的故事”，考察推理能力方面，会让学生看一组图形的排列组合，找出规律，再按照这个规律，组合一组新的图形。
教师面试常见题目及复习资料
5.何谓“班级文化”，怎样营造？ 【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。 6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。 7.你最欣赏的班主任是那一种类型？ 【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型： 第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。 第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各
种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。 第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。 第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。 第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。 第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
结构化面试题目汇总(一)
自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。
人力资源专员面试问题
1、请你自我介绍一下。 这个每个面试都会问到的，所以事先背熟比较好 2、请你说一下人力资源包括几个版块？ 就六大版块啦（规划、招聘、培训、绩效考核、薪酬与福利、员工劳动关系） 3、在这几个版块当中，你认为你最擅长的是哪个版块，并谈一下你对这个 板块的认识。 哈哈，这个就详细看书去吧。有一点需要提醒啊，比如如果你说了你擅长招聘，那他可能就会问到招聘方面的一些专业知识，并问你你觉得你在这方面比别人优势大在哪里（其实这点比较棘手，你可以说你的专业知识过硬、曾经做过这类培训、并做过这类的实习）。 4、接着有可能会问到一些具体的专业知识，比如谈一下你所熟悉的企业招 聘的渠道，绩效考核的方法。 这个也是需要看书的，没别的技巧。 5、你认为你最大的优点是什么，最大的缺点是什么？ 优点不宜谈的过于具体，一般作为一个面试官你的具体的成就他在简历上已经看了，他其实想看到的优点也不会是你这些优点，你说出太具体的优点他可能就不耐烦甚至反感了。我一般是围绕学习能力强、具备强可塑性、上手快这类优点谈的，并结合以往一些具体的例子加以说明（其实企业很看重你的学习能力的，特别是校园招聘）。 缺点的话，不宜说那些影响工作岗位的缺点，也不要把你的明显优点说成缺点。 6、如果你到一个公司去应聘，公司最终没有录用你，你认为最大的原因在 哪里？ 可以说临场发挥不好，没有把自己的优点向面试官展现出来之类的。 7、你的职业发展目标是什么？ 说到这，切忌不要好高骛远了，我是这样说的：用三到五年的时间成长为一名部门主管或负责人。 上面的2、3、4是应聘人力资源专员这个岗位必问的，其它的几个一般去应聘都会问到。 另外，建议： 1、最好首先把自己的简历背熟，背到滚瓜烂熟； 2、把你所学专业的有关管理方面的书都重温一遍吧，我就认为三本书对我应聘作用最大：组织行为学、管理学、人力资源管理； 3、不要向面试官说你有多大的决心，比如说“假如我进入到公司会怎样怎样努力，怎样敬业。。。”，省点吧，企业不是学校，不是给你专门进去里面学习的，面试官要看你的是你所取得的成就，你有哪方面的能力，所以把你以往所取得的成就你的优点向面试官展示，让他觉得你有适应这个岗位的能力，这个岗位非你莫属，那你就离成功很近了； 4、不要问面试官说这个岗位招多少多少人，问这个只会让他觉得你自信不够。
100道面试常见问题经典面试题
工作动机、个人愿望 ?问题：请给我们谈谈你自己的一些情况 ?回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说： “有没有什么您特别感兴趣的范围？” ?点评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。 问题：你是哪年出生的？你是哪所大学毕业的？等等 回答：我是XXXX年出生的。我是XX大学毕业的。 ?点评：这类问题至为关键的是要针对每个问题简洁明了的回答，不可拖泥带水，也不必再加什么说明。完全不必再画蛇添足的说“我属X，今年XX岁”之类的话。至于专业等 或许主考官接下来的问题就是针对此而言的，故而不必迫不及待和盘托出。 ?问题：你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要这份工作？ ?回答： ? 1.是的。 ? 2.我看不见得。 ?点评： ?一般按1回答，一切便大功告成。 ?有些同学为了显示自己的“不卑不亢“，强调个人尊严，故按2回答。结果，用人单位打消了录用该生的念头，理由是：“此人比较傲“一句话，断送了该生一次较好的就 业机会。 ?问题：为何辞去原来的工作？ ?回答：工作地点离家较远，路上花费时间多，发生交通问题时，影响工作。贵公司的工作岗位更适合自己专业（个性）的发展。 ?点评：为了避免应聘者以相同的原因辞职，公司尽量能做到对这方面原因的了解，有助于创造一个良好的工作环境和人际氛围。因此，应聘者最好说出对方能信服的理由。 如果自己确有缺点，要说出“将尽量克服自己缺点”，作为有信心改变这类情况的答复。 ?问题：你是怎么应聘到我们公司的？
结构化面试题目汇总(超全)
自我认知类 1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说徐特立先生。 我之所以崇拜徐特立，其一也是我跟他有一点缘分，我大学就读的师学院就是徐特立老先生一手创办出来的，学校还有他的雕像，每次看到徐特立老先生那慈爱的面庞，就想到了他所主的思想教育。他认为教师本身必须具备一定的品质修养，要注意因材施教、因势利导、启发式教学。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前联教育家马可连柯这句话道出了行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？ 班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：
人事助理(hr)笔试题及答案-面试笔试
人事助理（hr ）笔试题及答案_面试笔试 1、请列出人事助理的岗位职责和考核指标。 2、请列举招聘中常见的几种误区以及如何规避。 3、请说明如何对应聘人员进行综合素质的测评。 4、请简单编写it 企业《员工电脑管理制度》，包含：笔记本电脑——外借外带被抢遗失等情况。 大家讨论下：） 忘了把前程无忧上的相关职责放上来了，其实是人事专员/主管的职位了，头衔写的是助理而已@ 任职要求： 1、计算机或人力资源相关专业大专以上学历，至少三年以上人事工作经验； 3、熟悉国家和广东省的人事方面的法律、法规、章程、方针、政策； 4、熟悉招聘（重点）、绩效考核、薪酬福利、员工激励、人才引进等事务性工作； 5、熟练使用word 、excel 等办公软件和相关办公设备，对人事测评有比较深入了解； 6、有一定英文基础，具有良好的人际沟通及语言、文字表达能力；能独挡一面。 7、勤勉敬业，责任心强，做事有条理，具有团队精神和合作意识； 8、男女不限。 回头把自己的答案贴上来大家给予指导哦??：）一-其实我主要是做行政的，人事的 实操经验不是很多，呵呵把自己的答案贴上来??大家多指教 笔试题 1、请列出人事助理的岗位职责和考核指标。答：岗位职责： 1、招聘工作：执行招聘管理制度流程，参与招聘需求调查分析、招聘渠道选择、招聘活动策划与执行、人员甄选，确保及时完成人员补充计划目标； 2、培训工作：推进落实培训计划和体系，建立各部门的内训员队伍及培训手册； 3、薪酬管理：结合公司发展实际情况制定薪资体系，每月薪资核算、个税申报及奖惩管理，并及时有效的进行调整员工档案管理、提供人力资源成本分析报表； 4、绩效工作：推行并完善绩效考核体系，协助各部门作好绩效考核执行工作； 5、协调员工关系，处理员工投诉，及时处理公司管理过程中的人力行政问题； 6、管理员工信息档案工作，完善公司各项人事数据资料； 7、完成公司人力资源流程性工作：入职、转正、合同、离职等手续办理； 8、协助完成职位描述和职位说明书的撰写； 9、解答所负责区域员工社保、公积金等疑问，并办理社会保险、公积金等相关事宜； 10、上级领导交办的其他事项。 考核指标： （1）目标管理法（2）关键绩效指标（3）平衡计分法（4）360 度考核法人力资源部主管绩效考核指标量表 被考核人姓名职位人事主管部门人力资源部考核人姓名职位总经理部门序号kpi 指标权重绩效目标值考核得分 1 人力资源工作计划按时完成率15% 考核期内人力资源工作计划按时完成率达100% 2 人力资源成本预算控制率15% 考核期内人力资源成本预算控制率在 _________ % 以下
无领导小组面试真题汇总
无领导小组面试真题汇总 关于无领导小组讨论，我们仅学习前二篇的内容还远远不够，因为前两篇只是告诉了我们该如何去回答无领导小组讨论面试题目，我们只是掌握了宏观的理论知识和通用的答题技巧，这就好比是我们掌握了如何欣赏拳击这场体育比赛运动，但是如果我们想成为这项比赛的参加者并希望取得比赛的胜利，我们还要做大量的训练，掌握各种进攻和防守的招数。 按照常规分类，无领导小组讨论面试题目可分为开放式、两难式、多选式、操作式、争夺式五种类型，本章针对这五种题目类型分别讲解答题的技巧。 通过前两篇的学习我们知道考生必须完成“三大转变”，即角色转变、思维方式转变和语言转变。本章在真题详解的过程中，将全面贯彻这一“三大转变”的要求。 开放式无领导小组讨论面试真题 开放式无领导小组讨论面试真题的答案范围很广，几乎没有固定的参考答案，考官只能凭借自己主观判断并结合考生的横向比较来给出评价，这给考官带来了一定的操作难度，但却给考生留下了极大的发挥空间，考生回答问题时只需要考虑答案是否有针对性，思路是否清晰，以及是否有新的观点和见解等，而无需受条条框框的束缚。 如：1.你认为现在我国的主要环境污染有哪些哪些污染的危害性最大为什么 2.一个领导干部最重要的任务是什么 3.怎样才能提高下属的工作积极性 4.中国足球队聘请外国教练对于中国足球的未来发展有什么影响 5.中国如何才能成为世界强国
对考官来讲，这种题容易出，但不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩;对于考生来说，这些问题的特点就是没有固定的答案，而且容易产生共鸣。因此，此类题目测查考生的能力范围较为有限，所以在无领导小组讨论面试中此种类型的题目较少采用。 经典例题：你认为什么样的领导是好领导 【命题解读】关于本题，考生可以从多方面来作答，如领导的人格魅力、领导艺术、领导的专业技能、领导的管理方法等。下面我们从五个不同的思路给出参考答案。 【参考答案】思路一：我心目中的好领导应该是能够正确地认识自己、完善自己、并有着完美人格的领导。一是率先学习，不断完善自己;二是工作作风优良，职业道德感强;三是廉洁自律，自我约束严;四是刚正不阿，对待下级公正公平、坦诚相待、和蔼可亲;五是能与上下级形成良好的互动关系，有能力打造优秀团队。 【答案评析】此答案采用完美无缺式的答题方式。把做一名好领导的各种要素尽可能地进行了罗列，内容丰富。但缺点是缺乏逻辑主线，层次稍嫌凌乱。 【参考答案】思路二：好的领导要过好“四关” 第一，权利关。领导的权利是人民给的，使用权利时必须牢记为人民服务的宗旨，全心全意为人民谋利益，切不可将权利视为己有、为己所用。 第二，名利关。名和利伴随着我们每一个人，但共产党人是不求虚名、不争浮利的。领导不能因为职位升迁，工作取得成绩，就放松政治、思想、道德等方面的修养。名利思想是一种精神腐蚀剂，它会使人的事业心消退，为人民服务的思想淡化。 第三，法律关。法律是人类最伟大的发明，让人类学会了驾驭自己。各级领导是人民意志的执行者、代表者、扞卫者，为此，我们要从自身做起，用法律来保护人民的合法权益。这就要求领导必须学法、知法、守法、依法办事，用实际行动做依法治国的实践者。 第四，群众关。人民群众是我们党力量的源泉，离开了人民群众，任何人都将一事无成。得民心、顺民意则兴盛，失民心、拂民意则衰亡，这是古今中外公认的真理。我们应该把党的事业和人民的需要放到第一位，把群众的忧虑和呼声作为我们从政的第一信号，想群众之所想，服务群众之所需，解群众之所忧。
单招面试常见问题及答案
单招面试常见问题及答案-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
单招面试常见问题及答案 离单招报名时间只有半个月了，单招考试中有重要的环节就是面试，那么面试中一般会问及到那些问题呢，洛阳科技职业学院小编结合多年单招面试考试内容，总结出了五大面试中常被问及的问题。希望对小伙伴们有用。 1、请你自我介绍一下你自己? 一般考生回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的你是否适合这个专业，应该着重介绍：性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等，要突出积极的个性和和对专业的兴趣，介绍结束之后应该说“谢谢”，这是基本的礼貌（ 2、你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答这个问题应该看你面试的专业是什么，根据专业的需要说自己的性格，可以提前差一些资料，这个问题只要言之成理即可。 3、说说你最大的缺点? 回答这个问题时要注意，不能说自己没有缺点，因为没有人是完美的，这样给考官的印象是不能认清自己，也不能老实交代，把自己的一些不好的一面全部展示出来，应该讲一些无关紧要的缺点，不会对专业对人生有重大印象的的缺点。 4、你对我们学校的了解吗? 考官问这个问题主要是看你对这个学校有多大的兴趣。考生如果对学校感兴趣非常想上这所学校，一定会进行上网，所以面试之前一定要对学校进行了解，然后凭借记忆说一下对这所大学的印象，如果实在是不了解，那就实事求是的告诉考官：不好意思老师，我只顾着准备对考试内容进行准备了，没有来得及查看学校的介绍。不了解没关系，千万不要不懂装懂。 5、如果你被录取，你想怎样安排大学生活? 一定要在回答中表现出积极乐观的态度，要让考官看出你对编导专业的向往。回答要点：①.会认真完成大学的课程。②会选修一些和专业相关的其他学科，填充自己的知识。③.会利用好图书馆里面的资源，在大学四年积累一定的阅读量。
行政人事文员面试题及答案
行政人事文员/助理面试题（含答案） 一、请写出企业常用的公文文种？（5分） 二、就你的理解行政工作应包括哪些内容？如何才能做好这项工作？（15分） 三、公司将于下个月十五日召开半年总结会，由你来承办，请制作一份行事历（即需要做什么，由谁来做，何时完成）。公司组织机构如下：市场营销部、产品研发部、行政人事部、财务部。（15分） 四、请拟一份关于国庆节放假的通知。（5分） 五、你认为IT行业的行政工作与其他行业有何区别？（5分） 六、公司老总在例会说：“上个月公司的电费开支很大，有一些浪费，大家要注意一下。”你对此种情形如何办理？（10分） 七、公司拟办一份公司的内刊，以调动大家工作热情，你将如何办理？（10分） 八、从行政方面控制公司日常的成本，你觉得从哪几个方面入手？（10分） 九、就一般的企业而言，如何进行档案的分类？（10分） 十、公司的上级主管于明天到公司考察参观，你觉得需要做哪些方面的准备工作。（15分一、请写出企业常用的公文文种？（5分） 企业常用的公文文种：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要 1．条例。条例可用于组织制定规范的工作、活动和行为的规章制度。 2．规定。可作为内部规章制度的名称。用于对特定范围内的工作和事务作出规定，如确立活动规则，提出处理问题的准则与规程，明确有关单位或人员的权利、义务、责任，对其他法律、法规和规章的内容予以补充等。 3．命令。适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。 4．指示。适用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。 5．决定。适用于对重要事项或者重大行动作出决策和安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 6、决议。用于经会议讨论通过的重要决策事项。 7．意见。用于对重要问题提出见解和处理办法。 8．批复。用于答复下级机关的请示事项。 9．通报。用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。实践中常用于：总结推广先进典型的经验；褒扬先进模范事迹；总结并要求借鉴吸取具有较普遍借鉴意义的各种教训；批评具有一定典型性的错误思想、错误观念、错误做法、错误行为；告知性质重要、
常见教师招聘面试题目大全
常见教师招聘面试题目 大全 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也
要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力 一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。 1、“研读”是备课的必要前提； 2、“博学”是备课的重要基础； 3、“细致”是备课的基本要求、 4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句。 陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
面试问题汇总
面试问题 工作经验/专业技能 1.描述您目前所从事的工作的主要工作职责、部门组织架构。 2.分享您在专业领域内成功或失败的案例（如何发生、如何做、结果如何） 3.是否曾经获得过相关的资质证书? 求职动机与职业规划 1.你选择本公司最重视什么 2.你认为这一职位涉及到哪些方面的工作? 3.你为什么想做这份工作? 4.你为什么认为你能胜任这方面的工作? 5.您在选择职业的最重视因素是什么? 6.近五年的职业发展有何规划? 7. 如果有需要，你能加班吗? 8.为什么离职? 9.你服务过的公司哪一家对你影响最大,具体工作内容是什么? 经验与潜能 1.描述工作上的专长项目并举例说明。 2.请举例说明过去工作中值得自豪的成就。 3.请列举出在专业领域中所熟悉的同业及人士。 4.请举例说明是否有带领团队完成任务的经验。 5.请举例说明工作中曾经遇到的困难与解决的过程。 6.请您谈谈过去工作中成功与失败之处？ 7.关于能力与经验，您以前的同事们是如何评价您的？ 8.您最近三年有哪些创新的工作项目？实施结果如何？ 9.举一个例子，证明您的能力与经验达到行业或专业不错的水平？ 10.如果您来到我们公司，您会从哪里开始？如果前期只做三件事情，会是哪三件？ 11.假如您过去的能力、经验，在我们这里很多都用不上，怎么办？ 社交能力和人际关系 1.请您介绍你的家庭。 2.你的朋友如何看待你。 3.你希望在什么样的领导下工作。 4.你交朋友最注重什么? 5.你选择朋友所考虑的最重要因素是什么? 6.与同事和上级相处如何?平时的沟通是否顺畅?
7.对于在工作中遇见难相处的同事,或是被人误解,你是如何处理这些问题的? 8.面对工作中的失败,你是如何做的? 9.您是如何与同事合作，完成某项工作，举例说明? 10.根据你应聘的职位，陈述你该如何做才能胜任该职位? 11.如何说服您的同事和上级接受您的意见或是建议，举例分享? 判断力、情绪稳定性 1.假如A公司与B公司同时录用了你，你将如何…… 2.公司工作非常艰苦，你将如何对待? 3.工作中遇到困难, 通常您是如何处理的,请举例说明。 4.对于工作中的突发性事件您是如何解决的，请举例说明。 5.在找寻新的工作时会考虑哪几方面的因素?最重要的是什么? 6.假如在公众场合中,有一个人有意当众揭你的短处或你的隐私,你怎样去处理? 个人性格品质 1.你认为现在社会中一个人最重要的是什么性格? 2.你能否“受人之托忠人之事”? 3.谈谈你的父母亲/配偶及家庭的情况? 4.除了应聘我们公司外,应聘其他公司情况如何? 工作态度 1.如果上司对你有误解,你会怎么做? 2.你对提高工作效率的看法? 3.什么样的工作环境与上司是你无法忍受的? 4.请举例说明你在紧急情况下完成任务的经历。 5.公司因工作需要指派你做不十分熟悉的工作,你会怎么做? 爱好、兴趣 1.你工作之余的兴趣爱好。平时，你会参加哪些活动，团体活动或者协会交流? 2.工作以外你做些什么? 3.就你个人的理解说说你对公司所处行业前景和生存途径. 4.如果让你重新选择一次,你对自己的专业会有所改变吗? 自我评价 1.让我们总结一下，你认为自己的优点是什么，品格和业务方面都可以。 2.你已经向我们提供了许多个人情况，但每个人都有所不足，.你认为你最大的缺点是什么?你希望今后对哪些方面进行完善? 能动性/激情/热情度 1.来重庆主城工作、生活分别多长时间?
人事专员的面试技巧
人事专员的面试技巧 篇一：人事专员技巧和注意事项_人事专员面试 一、请简单的一下。 对于面试的你而言，这主要是考察你的自我介绍及语言组织能力，面试官想从中找到你的闪光点、可取点，了解你的情况、特别是工作经历、行业是否与人事专员相匹配。回答应该从你是谁，来自何方，选择这个职位的原因来讲。注意不要长篇大论，净说些没用的空话。 二、你是如何理解人事专员这个职业的？ 这个问题是用来考察你对专业基本知识掌握到如何程度，回答应该说，人事专员有人力资源规划、人力资源规划、人力资源培训、人力资源的薪酬管理、人力资源管理与竞争、员工和劳动关系、安全保安和健康这六大模块。 三、你擅长哪个人事专员的哪个模块呢？ 如果是培训模块的话，可以从亲自编写的课件、讲解等方面回答，总之体现出你曾在这个模块所做的事，实习也好，设计过的课件
内容也好。凸显你的优势，避免聊及无关的内容。 四、你认为一种真正有效的薪酬激励模式主要考虑哪些方面？ 回答可从维护性因素（如工资、固定津贴、社会强制性福利、公司内部统一的福利项目等）和激励性因素（如奖金、物质奖励、股份、培训等）来讲。例如：如果工资福利达不到员工期望，会使员工感到不安全，出现士气下降、人员流失，甚至招聘不到人员等不好的现象。 五、为什么选择来我公司应聘？ 答题可从选择应聘该公司的动机，对公司氛围的赞同之处来进行。表现出你对公司此职位的重视和认真，这也是一种工作态度和。这就需要你面试前注重收集公司各方面信息了。 篇二：人事面试需要注意的问题 1. 请你自我介绍一下 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 2. 你觉得你个性上最大的优点是什么？
面试常见问题
第一类问题：询问个人信息 （1）Y ou have been study **** for two years? And you are going to graduate in June? /Y ou have worked as a *** for two years, haven’ you? （2）How have you improved from the beginning of the course /your work till now? What changes? Tell me something about your course/your school/your work? （3）Is anyone teaching you Art or helping you? 第二类问题：综合考察专业技能 设计制作类 （4）Select one piece of works which you like best? And why? （5）Where did you get your inspiration from? （6）Where do you get the fabric/material? （7）Have you drawn any pictures which relates to this work？ （8）How long did it take you to make it? （9）Did you make the real pieces or did you just make them on the computer? （10）Do you like to get the inspirations from difference places such as movie, theatres, cultures, going to museums, histories? （11）Take me through your work/portfolio （12）Please show me the most creative parts of your design. （13）What medias have you used？ 管理类 （14）So, in your previous job, you were responsible for marketing management. From your personal statement, I can see you were in charge of advertising and marketing campaign. What role did you play in your team? （15）Tell me more about the project? （16）Any difficulties you encountered？How you solved them？ （注意请学生：Why you want to change to…） ：跨专业申 第三类问题：询问学校及专业选择原因及职业规划 目标专业调研 （17）Have you researched London University of Arts? （18）Do you know what is it like? （19）Have you visited London? （20）Do you know what is the course talking about?
人事专员面试问题
试题一 1. 选择这份工作的动机？或者这个职位最吸引你的是什么？ 2.你认为这份工作最重要的是什么？ 3.如何看待企业的规章制度、劳动纪律？ 4.语言表达能力：介绍一下自己： 5.高度的责任感：如何理解责任感？ 6.工作态度：你如何看待先前的那场笔试？你是如何对待的？或者说你对待考试的态度？ 7.绩效面谈中的汉堡原则是怎么回事？（肯定——批评——期许） 8.你以前部门组织结构是怎样的？你在工作中遇到过那些重大事情？你是怎么做的？结果怎样？ 试题二 1、假设您是公司人力资源部的招聘专员，请您对所提供的应聘者资料进行审核，按您对该岗位工作要求的理解自行设计表格，对应聘者进行逐项测评以及总评，并从中挑出四位较合适的人选。 2、为完成这项招聘工作，还有哪些工作流程才能决定人选的录用？ 3、名词解释——人力资源管理 4、请简述企业人力资源管理工作具体包括哪些？ 5、根据您自己的理解论述企业人力资源管理工作的重要性。 6、某职工与用人单位签订了为期5年的劳动合同。合同履行2年后，该职工提出解除劳动合同，用人单位不同意，提出：如果该职工要解除合同，就得如数交回单位为其缴纳的养老保险费。该职工不同意，发生劳动争议。请您分析如何解决此问题。 7、王某向单位提出辞职，未经批准就擅自离职，单位因此要求其支付违约金。请针对此案例进行分析。 试题三 1.进行企业人力资源现状分析的指标有哪些
2.岗位评价分为哪些方面，及岗位分析的流程 3.背景调查的内容和流程是什么 4.猎头公司的评价纬度是那些 5.按能力与绩效如何进行薪岗匹配？可以用什么方法 6.任职资格与素质模型的区别是什么 7.衡量企业组织效能的指标有哪些 8.人力成本的构成有哪些，如何衡量企业人力资源运营状况 9.组织结构设计的因素有哪些 10.企业权责划分基于什么因素 试题四 1.你面试时，如何选择合适的人。 如果必须从叙述的角度分析，不允许其上手操作的话，那么需要面试官问一些专业性和操作性比较强的问题，一个没有实际操作经验的人，和滥竽充数的人一定会有很大区别的 .尽量提一些他专业的问题。 2. 怎么看人力资源？ 3. 人力中最擅长哪个模块，为什么？ 4. 你的职业生涯规划是如何的？ 5. 如何评价自己的性格？ 6. 对公司有何了解？ 7. 工资与出勤挂钩的情况下，如何保持员工高的出勤率？ 8. 如何组织公司的招聘活动，你将会如何展开工作？ 9. 新劳动法与旧的主要区别？ 一、对直接涉及劳动者切身利益的规章制度的制定上要经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。 二、劳动报酬、劳动条件约定不明，劳动者一样可以依法合理主张。
公司面试题目汇总
以下是本次面试的参考问题： 通用问题： 1、请用3分钟介绍下你自己好吧？ 思路：1）、个人相关基本信息，介绍内容要与个人简历相一致。 2）、要切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。 3）、有重点突出他能否胜任工作，比如：他的能力，做过最成功的事，他的成就，他个性中和工作有关的积极的一面，他擅长的领域，他的优缺点。能为企业做出什么贡献，比如：他工作的时候是什么样子，他喜欢什么样的工作（这的和我们的工作要求相符）。 4）、礼貌的说谢谢，表示对考官的尊重。 2、你的优点和缺点是什么？或简单列举你的三大优势与三大劣势。（如果自我介绍说了可做追问） 思路：1）、沉着冷静，立场坚定，乐观自信，应变能力强，有团队意识，独立思考，有主动性。 2）、充分介绍优点，但最好少用形容词，而用能够反映优点的事实说话 3）、介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。 3、你是否有出国、考研究生等打算？ 思路：很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。 6、你的座右铭是什么？ 思路： 1）、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2）、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3）、不宜说那些太抽象的座右铭。 4）、不宜说太长的座右铭。 5）、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 7、谈一谈你大学期间的一次失败（或成功）经历. 思路： 1）、不宜说自己没有失败或成功的经历。 2）、不宜把那些明显的成功说成是失败。 3）、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。 4）、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 8、你为什么选择我们公司？ 思路： 1）、从中了解求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2）、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 9、对这项工作，你有哪些可预见的困难？ 思路： 1）、面对困难的态度要正确。 2）、考察应聘者对这项工作的认识，侧面了解应聘者的能力。 3）、最好能说出自己准备怎么应对该困难。 10、如果我录用你，你将怎样开展工作？ 思路： 1）、考察应聘者对于应聘的职位是否足够的了解，可以不要直接说出自己开展工作的具体办法。
常见的面试题目
常见的面试题目 试题1：为什么你是这份工作的最佳人选？A、我干过不少这种职位，我的经验将帮助我胜任这一岗位。B、我干什么都很出色。C、通过我们之间的交流，我觉得这里是一个很好的工作地点。D、你们需要可以生产出“效益”的人，而我的背景和经验可以证明我的能力，例如：我曾经……例题1：A、错误。经验是好的，但“很多相同职位”也许更让人觉得你并不总能保证很好的表现。B、错误。很自信的回答，但是过于傲慢。对于这种问题合适的案例和谦虚更重要。C、错误。这对雇主来说是一个很好的恭维，但是过于自我为中心了，答非所问。应该指出你能为雇主提供什么。D、最佳答案。回答问题并提供案例支持在这里是最好的策略。 试题2：描述一下你自己。A、列举自己的个人经历、业余兴趣爱好等。B、大肆宣扬一下自己良好的品德和工作习惯。C、列举3个自己的性格与成就的具体案例。例题2：A、错误。一般来说，招聘者更想通过这个问题了解你的习惯和行为方式。个人的详细资料对他们来说没有任何意义。B、自大并不能让你从竞争中脱颖而出。回答完问题以后，你必须得到招聘者的信任并让他/她记住你。这样的宣扬并不成功。C、最佳答案。案例是你能力最好的证据。一个清晰简明有力的案例能让你从人群中脱颖而出，给招聘者留下好印象。因此，在面试以前最好考虑一下这份工作需要自己什么样的品质，做好准备。 如果你被问到一个判断性问题，例如：你有没有创造性？你能不能在压力下工作？最好的答案是什么？a) 回答“是”或“否”。b) 回答“是”或“否”，并给出一个具体的例子。 c) 回答“是”或“否”，并做进一步的解释。 a) 错误。没有支持的答案总是显得不可信。即使是这种只需要回答“是”或“否”的问题也需要具体的解释。b) 最佳答案。一个简短的具体安全可以很好地支持你的答案，同时，也能表明你的自信和真诚。c) 错误。具体案例可以更简单有力地说明你的能力。在解释的时候，人们往往会跑题，夹杂不清。同时，最好不要用《应聘指南》之类上面的“经典”套话，那会让你像个“职业”应聘的。你期望在这个职位中找到什么？a) 我想找到一个好机会，使得我可以运用自己的知识为公司发展做出贡献，同时也能为自己创造进