未成年人组优秀童谣作品

一等奖

我要节约

渭源县中心实验小学三（4）班白艺红

小朋友们要节约

浪费二字不能说

一滴水，能解渴

一粒米，能解饿

从小养成好习惯

勤俭节约人人赞

指导教师：时锦红

二等奖

美丽金泽

临洮县金泽小学二（1）班高旭彤

春风吹，草儿长，美丽金泽花开放。

蝴蝶飞，鸟儿唱，快乐金泽聚一堂。

舞儿跳，歌儿唱，金泽处处新风尚。

云儿飘，红旗扬，知识海洋我翱翔。

红红瓦，白白墙，金泽处处放光芒。

我是祖国小花朵，园丁培育我成长。

指导教师：王彩玲

道歉歌

漳县金钟拉麻中学九年级卢艳宁

小草小草对不起，

我来给你陪个礼，

刚才不该踩伤你，

请你不要再哭泣，

我会好好保护你。

指导教师：李金童

三等奖

夸岷县

岷县城关中学八年级武菡之

岷县好岷县好，岷县优点真不少，洮砚当归名天下，八大景真奇妙，县城小风景美，四季风光无限好，

酥点心香霍霍，酸粉鱼拉麦穗，各种小吃随处有，欢迎你到岷县来，旅游购物心情好。

指导教师：徐建勇

中国梦我的梦

漳县武阳东小四（3）班韩越

从小妈妈讲给我：

我的祖国叫中国。

习爷爷，真是好，

改革号角再吹响。

神州九号入天宫，

蛟龙探海创之最。

我是祖国新希望，

立志苦学长本领，

科学铸造中国梦，

科技复兴我中国，

中国梦，我的梦！

指导教师：包梅芳

我的梦

岷县岷阳镇第二中心小学五年级霍正泓

太阳公公笑眯眯，小鸟枝头唱叽叽。

老树爷爷对我说，昨晚做了一个梦，

什么梦？中国梦。国兴旺，民安康。

我对爷爷大声说，我也做了一个梦，

什么梦？我的梦，长大我要上天宫！

指导教师：杨碧霞

优秀奖

校园生活真美好

临洮县第二实验小学二（4）班李婧谦

草儿青，花儿笑，学校生活真美好。

语文老师a、o、e；数学老师1、2、3；

英语老师A、B、C；音乐老师do re mi；

体育老师吹口哨；美术老师勾线条；

学校就是大花园，朵朵花儿齐争艳。

老师好比园艺师，培育你来修剪我。

儿童犹如小花朵，尽情绽放乐开怀。

你笑我笑大家笑，校园生活真美好。

指导教师：杨艳萍

上餐桌

定西市安定区内官营中学高三（3）班禄晓倩

上餐桌，讲礼让。

敬长辈，莫争抢。

不挑菜，不洒汤。

吃五谷，身体棒。

分担家务，进厨房。

洗锅刷碗，响叮当。

人人夸我好姑娘（儿郎）。

爱

通渭县文庙街小学六年级马程

甜甜的汤，

可口的饭，

精心呵护，

凝结妈妈的爱。

崭新的书包，

漂亮的玩具，

细心地照顾，

凝聚爸爸的爱。

谆谆的教导，

赞许的目光，

鼓励的话语，

渗透老师的爱。

我是一只快乐的小鸟，

在幸福的天空中，

自由地飞翔，

飞翔。

指导教师：陈晓彬

农家乐

通渭县文庙街小学六年级刘海

爷爷忙着赶小鸭

爸爸准备去放羊

奶奶趁闲喂小鸡

妈妈下地乐小狗

河边小鸭嬉戏忙

场边小鸡争食粮

山边小羊不抬头

村边小狗汪汪叫

爷爷忙着拾鸭蛋

奶奶灶前煎蛋忙

爸爸偷闲喝杯茶

妈妈网上购物狂

农家户户都这样

党的政策像太阳

人人心中亮堂堂

农家老幼喜洋洋

指导老师：曹鹃

2019年小学优秀童谣传唱活动总结

小学优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接明天，我校开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下：一、组织有力，措施得当，活动有序开展我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《关于“优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱江苏、热爱家乡”的真挚情感，大队部、年级组长联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 大队部利用红领巾广播时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书馆帮助，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。

关于开展优秀童谣征集

关于开展优秀童谣征集、推广和传唱活动的通知为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大中学生的精神文化生活，同时深入推进我市全国文明城市创建工作，为响应市、区文明办和区教育局文件精神，我校决定面向全体学生开展优秀童谣征集、推广和传唱活动，现将有关事项通知如下: 一、活动目的围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。二、活动内容（一）征集活动围绕社会主义核心价值观“24个字”要求，引导未成年人做讲道德、尊道德、守道德的现代合格小公民；围绕“中国梦”主题，加强理想信念教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，树立远大抱负；围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人文明守礼、勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。（二）推广、传唱活动 1、推广、传唱内容：《全国优秀童谣评选获奖作品集》 2、推广、传唱形式：

组织音乐教师推广、传唱活动，把开展童谣传唱作为音乐课堂的重要内容，把学唱童谣、童谣展演融入“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动中。邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式，营造全社会高度重视，学生争相传诵的浓厚氛围，掀起全市传唱童谣的热潮。组织各类校园推广、传唱活动。把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。要利用班会、手抄报、板报等，宣传展示童谣，重点宣传展示我市征集到具有地方特色的优秀童谣。组织各类节庆推广、传唱活动。各地要以学校为单位在组织开展节庆和队庆活动时，要突出优秀童谣传唱这一主题，要把开展童谣传唱作为重要内容。

全国80首获奖优秀童谣

全国80首获奖优秀童谣 1、忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。爷爷去书店，买本新地图。使了两天又转向，总是路不熟。爷爷回到家，天天改地图。每天画到后半夜，也没搞清楚。千万人携手，描绘新首都，日新月异北京城，忙坏老出租。（王建立北京市延庆县大柏老中心小学教师） 2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。都说“忘忘忘”，又笑又点头。（张春明原天津市印刷电路板厂干部） 3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿（张强河北省邯郸市峰峰矿区广电局干部） 4、十朵花九个瓜瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。（盖尚铎辽宁省兴城日报社作家）5、抖空竹空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑；空竹空竹抖抖，大家精神抖擞；空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄；空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。（肖璇原江苏省南京市古平岗小学六年级学生） 6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，欧柳颜赵王。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。（傅建华湖南省沅江市区联校教师） 7、小鸟一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。（黄杉陕西省西安市莲湖区西桃园小学学生） 8、过生日不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。（田苗苗宁夏吴忠市利通区一小五年级学生） 9、一本书两扇门一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。（金波作家） 10、国徽五颗星，照天空，天安门，在正中，齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！（聪聪作家） 11、小企鹅上学小企鹅，大肚皮。样子长得真有趣! 翘着尾巴去上课，其实是个小淘气! 老师讲课它不听，心思飞出教室去! 一会儿想起大海边里面有虾又有鱼! 一会儿想起小海鸥盼它快来做游戏! 下课前，来考试，你说它能啥成绩？考个鸭蛋圆滚滚，就像它的大肚皮! （王苏宁北京市花家地实验小学学生） 12、手影灯儿亮又亮，手影照墙上。一会变小兔，一会变只羊，变个小猴子，会闹怪模样。十个手指头，

开展优秀童谣传唱活动总结

心向党优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广学生的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，用真挚七彩的童声童言传唱经典童谣，我校上级文件要求，认真开展了“心向党，优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号。现将活动开展情况总结如下：一、组织有力，措施得当，活动有序开展接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《双沟镇中心小学优秀童谣传唱活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱双沟、热爱家乡”的真挚情感，大队部主各中队联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 3月12日，大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“2012之春童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生

综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助为辅，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。 4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。三、层层把关，确保质量，活动效果显著本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。 2. 作品数量众多，创历次征文之最。

2018全国第七届优秀童谣作品(80首)

藤儿长长根入土。爬山虎，爬山虎，浓浓绿荫春满目。（作者系江苏省南京市江宁区麒麟中学教师）我是中国娃张庆铭我是中国娃，黄脸黑头发。学的方块字，说的普通话。从小亲爹娘，尊师学文化。健身习武术，志高本领大。党是指路人，有国才有家。成就中国梦，胸中有天下。（作者系山东省临沂市平邑县教师进修学校退休教师）农家屋檐挂秋天谭小乔红辣椒，穿线线，萝卜干，吊串串。金黄玉米叠罗汉，紫皮大蒜梳辫辫。红白黄紫真好看，农家屋檐挂秋天。（作者系重庆市渝中区文化馆作家）寄花香盖尚铎丁香树，开紫花，爸爸打工去城里，已过半年没回家。山里娃，有办法，一瓶花瓣寄爸爸，您要想家闻闻它。（作者系辽宁省兴城市作家协会作家）窗冰花滕毓旭北风小娃娃，骑匹大白马，一家一家走，想找孩儿耍。孩儿睡着了，为啥笑哈哈？梦见北风娃，给他讲童话。天亮起来看，窗上留冰花，那是北风娃，送他一幅画。（作者系辽宁省大连职业技术学院退休教师）萤火虫余长飞萤火虫，萤火虫，夜间出门提灯笼；看见小虫迷了路，照着送它回家中；看见瓜棚纺织娘，帮它照明开夜工。萤火虫，萤火虫，助人为乐乐无穷。（作者系浙江省慈溪市桥头镇中学退休教师）父母规刘雪爸爸妈妈我爱你，爱我方式要注意！说段童谣给你听，但愿你能记心里！正确表扬多鼓励，不要拿我做对比。少玩手机多陪伴，沟通聆听讲道理。心情不好都理解，别乱对我发脾气。互相尊重莫打压，为我营造幸福家。实际行动表达爱，相亲相伴不分离！（作者系辽宁省鞍山市台安县高力房镇明辉幼儿园教师）

[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会

[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会加强未成年人思想道德建设“优秀童谣传唱活动”总结平安小学2013-4-5“优秀童谣传唱活动”总结为纪念建党92周年，培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；为更好地贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和重庆市文明办、市教委、共青团重庆市委、市妇联《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》精神。我校在通知发出后，迅速将此活动通知转发到各班级，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》下达后，我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校4月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，在4月期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。二、精心组织系列活动1、组织了童谣读物阅读活动。利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在低年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，中高年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年儿童在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。

2018全国第七届优秀童谣作品(80首)

2018 全国第七届优秀童谣作品（80 首）父母恩，应知晓，尊老爱亲很重要。都讲礼貌立厚德，传孝道，林蓝德之根本记牢靠。小山羊，咩咩叫，（作者系福建省厦门市翔安区第二实验小学教师）小小年纪胡子飘。牛犊以为是爷爷：大树伯伯的家 “爷爷您先过小桥。”孙幼小山羊，微微笑：大树伯伯脾气好， “我也是个小宝宝。最爱动物小宝宝。您先到，请先过，喜鹊树梢搭个窝，我要学您讲礼貌。”知了枝头天天吵，（作者系湖北省大冶市陈贵镇农民作家）蚂蚁爬上又爬下，天牛叶上睡大觉。依法治国好程宏明家里成了动物园，飞机天空飞，航线不能偏。他在风中点头笑。火车地上跑，铁轨管得严。（作者系重庆市江北区滨江小学教师）轮船海里游，灯标保安全。美丽中国梦，依法才能圆。小蜗牛（作者系天津市儿童文学研究会副秘书长）李强小蜗牛，勇气大，爷爷是个皮影匠背着壳儿离开家，崔涵硕不管前方有多远，皮影匠，胡子长，一步一步往前爬。古老故事里面藏。小蜗牛，勇气大，灯光下，掐嗓唱，爬呀爬呀别停下，手中影人晃又晃。只要心里有梦想，拿大刀，去打仗，总有一天会开花。阵前杀敌名声响。（作者系安徽省霍邱县王截流乡三桥小学教师）张灯结彩喜洋洋，乡土文化放光芒！爬山虎熊初保（作者系辽宁省凌源市实验小学五年级学生）爬山虎，爬山虎，孝是那绿藤不是虎。曾小颖爬山崖，爬大树，一个字，真巧妙，爬满农家小木屋。下为子，上为老。寓意美，品格高，爬山虎，爬山虎，上下组合读作孝。是那绿藤不是虎。

窗冰花爬山虎，爬山虎，藤儿长长根入土。爬山虎，爬山虎，浓浓绿荫春满目。（作者系江苏省南京市江宁区麒麟中学教师）我是中国娃张庆铭我是中国娃，黄脸黑头发。学的方块字，说的普通话。从小亲爹娘，尊师学文化。健身习武术，志高本领大。党是指路人，有国才有家。成就中国梦，胸中有天下。作者系山东省临沂市平邑县教师进修学校退休教师）滕毓旭北风小娃娃，骑匹大白马，一家一家走，想找孩儿耍。孩儿睡着了，为啥笑哈哈？梦见北风娃，给他讲童话天亮起来看，窗上留冰花，那是北风娃，送他一幅画。作者系辽宁省大连职业技术学院退休教师）萤火虫农家屋檐挂秋天谭小乔红辣椒，穿线线，萝卜干，吊串串。金黄玉米叠罗汉，紫皮大蒜梳辫辫。红白黄紫真好看，农家屋檐挂秋天。作者系重庆市渝中区文化馆作家）萤火虫，萤火虫，夜间出门提灯笼；看见小虫迷了路，照着送它回家中；看见瓜棚纺织娘，帮它照明开夜工。萤火虫，萤火虫，助人为乐乐无穷。作者系浙江省慈溪市桥头镇中学退休教师）心情不好都理解，别乱对我发脾气。互相尊重莫打压，为我营造幸福家。实际行动表达爱，相亲相伴不分离！爬城墙，爬立交，爬得高楼穿警服。作者系辽宁省兴城市作家协会作家）余长飞寄花香盖尚铎丁香树，开紫花，爸爸打工去城里，已过半年没回家。父母规刘雪山里娃，有办法，一瓶花瓣寄爸爸，您要想家闻闻它。爸爸妈妈我爱你，爱我方式要注意！说段童谣给你听，但愿你能记心里！正确表扬多鼓励，不要拿我做对比。少玩手机多陪伴，沟通聆听讲道理。

优秀童谣征集传唱方案

２0１6年优秀童谣征集与传唱活动工作方案安宁市连然小学

连然小学2016年优秀童谣征集与传唱活动工作方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设,为贯彻市区教育局文件精神,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范. 二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康.另有一些“童谣"虽不带“灰＂,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣"、“儿歌"、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定在全校范围内开展优秀童谣征集、传唱活动。三、活动形式与重点以以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣",也可以上网搜集优秀的童谣。“童谣”以“爱国爱党"为主题，语言要深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂,容易推广.在全体同学参与的基础上，开展宣传、传唱、推广活动。四、活动要求１、人人参与动员全体学生（１-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”.内容围绕着《社会主义核心价值观》《中小学生守则》《公民道德实施纲要》《八荣八耻》等及实际生活中的文明人文明

事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品）．课间期间,投入到跳绳、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱. 3、大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会.学校教导处处和少先队在宣传栏刊出优秀童谣作品，评选出优秀童谣在全体学生中进行推广和传唱。 4、营造氛围要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时,均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社区、街道,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。 5、行为转化要求各班班主任根据本班学生具体情况,对个别行为不良的学生,有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为,跟踪教育，促其转变． 6、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助学生构建道德认知,引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做"为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展,使之

优秀童谣征集活动方案

2018年大方县第五小学开展优秀童谣征集、推广、传唱活动方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。三、活动形式与重点以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融

思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 4、活动要求 (一)、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。（二）、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。（三）、大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。（四）、营造氛围

优秀童谣征集活动实施方案

xx中心校xx学年优秀童谣征集活动实施方案为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据上级通知精神我校开2018-2019学年度优秀童谣征集活动。一、活动目的通过开展一系列的优秀童谣征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、领导机构组长：副组长：组员：三、活动对象全校师生四、活动时间 2018年10月11日——2019年6月30日五、童谣征集主题（一）主题。

1.围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。 2.围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。 3.围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。（二）要求。各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。六、活动安排（一）宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。（二）童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。（三）童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。（四）后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。七、活动要求

（一）高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。（二）精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。（三）务求实效。各班要以组织开展优秀童谣征集活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。 xx中心校 2018年10月15日

学校关于开展优秀童谣征集活动的通知

XX市XX学校关于开展优秀童谣征集活动的通知各班级：为纪念建党93周年，培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，市教育局决定在全市开展优秀童谣征集活动。现将我校组织参加童谣征集活动有关事项通知如下：一、推荐标准 1、童谣内容要充满时代气息，体现爱党爱国爱家乡情感，贴近实际，贴近生活，贴近学生，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。 2、童谣可以是新组织创作的，也可以是近年来在本地区广为传诵的。二、活动步骤 1、征集创作。3月31日前，校少先队面向各年级、各班级开展优秀童谣征集或组织创作。 2、推荐申报。4月1日前，学校将本地区、本部门选定推荐的童谣作品报市教育局活动处。 3、投票推荐。4月中旬，在第一教师网上将公布初选后的各校推荐的童谣作品并发布消息、组织广大中小学生通过网络进行投票，主办单位根据投票推荐情况和专家评审情况，从中确定优秀童谣推荐作品80首，分别评奖。

5、编辑图书。市教育局将于今年“六一”儿童节前，将80首优秀童谣汇编成册，供全市中小学生和幼儿园儿童学习传唱。 6、集中推广。“六一”前后，将组织优秀童谣传唱活动，宣传展播优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式传唱优秀童谣。三、具体要求 1、各年级组、各班级要把此次征集推荐优秀童谣活动作为加强和改进未成年人思想道德建设、切实为未成年人办实事好事的一项重要举措，高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是中小学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。 2、各年级组、各班推荐报送的作品请注明作者或整理者姓名、班级、年级。校少先队要负责对推荐作品审核把关。 3、各年级组、各班级务于4月1日前将推荐作品报校少先队，联系人：X老师，电话：XXXXXXXX。 XX市XX学校二〇一三年元月

开展2020年优秀童谣征集推广活动的通知(方案,图片)

关于开展2020年xx中学优秀童谣征集推广活动的通知为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下：一、活动目的运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。二、活动安排（一）充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。（二）开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。三、有关要求（一）高度重视。开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切

实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。（二）精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。（三）务求实效。各年级班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。 xx中学 2020年1月15日

优秀童谣传唱方案

优秀童谣传唱方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的：利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动对象：全校学生。三、活动安排：开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。3月1日至3月31日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。四、活动要求： 1.高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。 2.精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。 3.务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契

机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。五、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、优秀作品评选六、活动要求： 1.各班由班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。 2.参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛七、活动程序： 1.主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。 2.唱童谣：各班选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。 3.画童谣：同学们自带画具、自选题材进行现场创作。 4.编童谣：各班可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品并进行展

开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案

棉洋镇黎洞小学开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案

开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案一、指导思想：为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。二、活动目的：今年是中国共产党成立97周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，隆重纪念中国共产党成立92周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。三、活动安排：（一）组织发动阶段：以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以举行少先队主题队会、利用广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全校广

泛开展推广传唱活动。（二）广泛传唱阶段：推广传唱优秀歌曲内容由电教组上传到学校网站，各班下载后利用晨会、午休、班队会等时间开展好传唱活动。（三）汇演评比阶段：开展“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：4分钟以内，以CD为伴奏形式参赛。（四）活动具体安排： 1、各班积极开展好本次活动，学生处监督活动开展进度。 2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。 3、活动负责人：宋远航

开展2020年优秀童谣征集推广活动总结(含图片)

xx中学开展2020年优秀童谣征集推广活动总结有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最好教材，有助于孩子健康成长。传唱童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为，符合他们的年龄特点和认知心理。我校明确“德育为首，育人为本”的德育教育理念，围绕“教学质量”这一学校中心工作，以学校两大特色德育工作——礼仪教育和习惯养成教育为抓手，本着“大教育从小处着手”的德育教育原则，“以童话陶冶情操、以童谣净化心灵”是打造我校德育特色。现将活动开展情况总结如下：一、组织有力，措施得当，活动有序开展接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《“第三届优秀童谣”征集活动的活动计划》，以“传唱优秀童谣，献礼国庆节，永远跟党走”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱党、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳

动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。（一）做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。（二）语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。（三）班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。（四）学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。三、层层把关，确保质量，活动效果显著本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一

优秀童谣征集、传唱、总结、方案

区鼓楼中心学校优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规。二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。三、活动形式与重点以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性

于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。四、活动要求 (一)、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。容围绕着《小学生日常行为规》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。（二）、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。（三）、大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。（四）、营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动总结

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动总结为深入开展爱国主义教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“优秀童谣传唱”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，我校在全校学生当中开展了“优秀童谣传唱”活动，现将活动总结回报如下： 1、学校重视，积极组织落实我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。 2、激发了学生的爱国热情通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。 3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。 4、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，“传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣。活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

山东省度优秀童谣获奖作品名单未成年人组.doc

附件二：山东省2013年度优秀童谣获奖作品名单（未成年人组）优秀奖： 1、玉兰花玉兰花，一瓣瓣，落在水里当小船。不用桨，不用帆，顺着小溪漂出山。一路跑，一路颠，大山派它发传单：快来看，快来看，山里春天像画卷；梨花开，杏花笑，桃花晕染半边天！ 2、小孩喂鱼栾自厚小孩闹闹，来喂猫猫。两条鱼儿，猫儿一条。吃了一半，

喵喵又要。小孩闹闹，双手掐腰： “不吃光光，休想再要。光盘行动，从小做到！” 3、扁嘴鸭闫翔扁嘴鸭，不听话，天天吃饭把饭撒。妈妈拿它没办法，赶它下河捉鱼虾。扑腾半天白费劲，又冷又饿想妈妈。浪费粮食不应该，千万别学扁嘴鸭。 4、四季梦孙启航春天到，小草笑，花吐蕊，枝儿俏，绿色梦，生之梦。夏天来，蛙儿叫，荷花美，蜻蜓闹，红色梦，火热梦。秋风起，叶儿飘，瓜儿甜，粮食香，金色梦，丰收梦。雪花飘，大地寒，动物眠，年来到，白色梦，纯洁梦。

四季梦，不是梦，我的梦，少年梦，中国梦！梦成真！ 5、梦想张静洵小星星，有梦想，一闪一闪发亮光。小白兔，有梦想，蹦蹦跳跳把歌唱。小花朵，有梦想，五彩缤纷人观赏。小朋友，有梦想，努力学习成栋梁。叔叔阿姨有梦想，开小车，住洋房。爸爸妈妈有梦想，辛勤工作国家旺。爷爷奶奶有梦想，合家欢乐又安康。你梦想，我梦想，我们梦想都一样，国家昌盛日益强！ 6、快乐童年季然微风拂，阳光照，小朋友们进学校；

读一读，写一写，一起畅游知识岛；想一想，算一算，数学奥秘可不少； A B C D E F G， We are learning English now；画一画，涂一涂，折折剪剪真奇妙；唱一唱，跳一跳，开心快乐没烦恼；跑一跑，玩一玩，课余时光真热闹！ 7、牵牛花欧广皙一颗牵牛花，长在篱笆下。茎藤攀高处，花儿像喇叭。滴答，滴滴答，唤我起床啦。 8、中国梦童谣毕致远中国梦，要具体，

优秀童谣作品汇总

优秀童谣作品中华颂巍巍中华，奋发图强，民族团结，繁荣昌盛。黄河之水，奔腾不息，珠穆朗玛，高耸入云。大陆台湾，永是一家，华夏儿女，万众一心。《中国梦》新时代，变化大。天空蓝，山水清。宽马路，大广场。地铁高铁，通四方。不忘初心，中国梦。《新时代的青少年》我们是新时代的少年，今天我们是祖国的花朵，在祖国的怀抱里茁壮成长。明天我们是参天大树，让祖国变得更加繁荣富强。

新时代的少年，我喜欢阅读，在知识的海洋里翱翔。新时代的少年，我喜欢运动，在蓝天下自由的奔跑。新时代的少年，我喜欢歌唱，歌唱祖国繁荣富强。感谢这个伟大的时代，感谢这个美丽的今天。感谢祖国感谢党。富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善，这些词在我们心中牢记。让我们吹响号角，向着新时代奔跑，让我们荡起双桨，向着梦想乘风破浪。啊！我们是新时代的好少年！快乐中国娃

我是快乐中国娃，八礼四仪牢记心。热爱祖国记心间，理想远大有气魄。学习勤奋是动力，追求上进有骨气。文明素质在提升，和谐社会新风尚。团结友爱暖心窝，儿女共圆中国梦。好儿童新时代，新风尚。中国梦，真美好。好儿童，祖国花。任在肩，理想远。刻苦学，本领高。尊师长，承美德。爱幼小，团结好。光盘子，倡节俭。绿色美，环保先。勤实践，四化现。

中国梦，定实现。滚铁环小铁环，圆又圆，推起铁环跑得欢。转过来，滚过去，一起运动练身体。大太阳，红又红，从早一直滚到晚，升东海，落西山，天天围着我们转。小铁环，大太阳，快乐相伴共成长！青小好少年春风吹，花草香，七彩风车悠悠转。阳光媚，笑颜开，小红领巾进校园。清落叶，扫尘土，

未成年人组优秀童谣作品

2019年小学优秀童谣传唱活动总结

关于开展优秀童谣征集

全国80首获奖优秀童谣

开展优秀童谣传唱活动总结

2018全国第七届优秀童谣作品(80首)

[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会

2018全国第七届优秀童谣作品(80首)

优秀童谣征集传唱方案

优秀童谣征集活动方案

最新优秀童谣作品.pdf

优秀童谣征集活动实施方案

学校关于开展优秀童谣征集活动的通知

开展2020年优秀童谣征集推广活动的通知(方案,图片)

优秀童谣传唱方案

开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案

开展2020年优秀童谣征集推广活动总结(含图片)

优秀童谣征集、传唱、总结、方案

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动总结

山东省度优秀童谣获奖作品名单未成年人组.doc

优秀童谣作品汇总