闽教版小学五年级英语上册课本知识点

Unit 1

tall 高的

beside 在……的旁边

pupil 小学生

Australia 澳大利亚

behind 在……的后面

Short 短的；矮的

long 长的

hair 头发

be good at…… 擅长做……

例句：Lily is good at math. But I am not good atit.

Who’s that boy?那个男孩是谁？

Which boy？哪个男孩？

The boybeside/behind/with/in…… 那个在……的旁边/在……的后面/带……（特征）/穿……衣服/在……地方

例句:

The boy beside Wang Tao. 那个王涛旁边的男孩.

The boy behind thedoor.那个门后面的男孩。

The boy with red hair.那个红头发的男孩。

The boy with abasketball. 那个带篮球的男孩。

The boy in red. 穿红色衣服的男孩。

He’ s fromAustralia. 他来自澳大利亚。

He is fromTaiwan.他来自台湾。

He is a new pupil.He’s a new pupil.他是新来的小学生。play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴

We are in Grade Fivenow.我们是五年级。

that 和those

that + 单数名词Look at that monkey.

those +复数名词Look at those monkeys.

Come and playbasketball with us.来跟我们一起打篮球吧。

I like to watch youplay.我喜欢看你们打篮球。

watch + 动词原形

Unit 2

where 哪里

sitting room 客厅

lovely 可爱的

panda 熊猫

September 九月

tomorrow 明天

Teachers’ Day 教师节

kind 亲切的；和蔼的

near 附近

flower 花；花朵

paper 纸

picture 照片；图画

photo 照片

smile 微笑

take a photo 拍一张照片

where is Yang Ming? (杨明在哪里？）

He’s in the sittingroom.(他在客厅里）

what’s he doing?(他在做什么）

He’s drawing apicture.( 他正在画画）

Where are the girls? （女孩们在哪里？）

They are near thewindow. （她们在窗户附近。）

What are they doing? （她们在干什么？）

They are reading abook.（她们在读书。）

Where 特殊疑问句询问地点。

例句：

Where are the girls ? Where is my pen ?Where are my books?

注意主语与谓语动词一致，主语girls 谓语用are,（复数），主语my pen 谓语用is (单数）。

现在进行时结构：Be (am, is,are) + 动词ing形式

注意动词ing形式变化：

直接加ing, going, doing,drawing

去掉结尾e 加ing , ride, riding, dance dancing,

双写结尾字母加ing, running，swimming，sitting,getting,

月份第一个字母大写，September

Say “ Happy Teachers’ Day” to her, please. （请向她祝贺教师节快乐）

Say goodbye to (向某人说再见）

this 和these （这和这些）

this 这，单数，these 这些，复数形式注意谓语动词，this is, these are, 例句：Who is this girl ? ( 这个女孩是谁？）These flowers are beautiful.(这些花真漂亮.)

This is a new drawing. (这是一幅新画。）

It’s for Miss Gao. （它是给高老师的。）

These are English books. （这些是英语书）

They’re for Grade Three. （它们是给3年级的）

These are paper flowers. 这些是纸花。

It ’s /They are presents for you. 它/它们是给你的礼物。

Unit 3

National Day 国庆节

holiday 假日

uncle 叔叔；伯伯

won’t = will not 将不

tell 告诉

about 关于

July 七月

August 八月

October 十月

there 那里

turn on 打开

find 找到；发现

thing 东西

Internet 因特网

do one’s homework 做家庭作业

National Day iscoming.（国庆节就要到了。）

Will you go for aholiday? (你会去度假吗？）

will+动词原形表一般将来时，表示将要发生的动作。

Where will you go ? (你将去哪儿？）一般将来时的特殊疑问句。

I’ll go toTaiwan. （我将去台湾。）

Will you go by plane ?(你将乘飞机去吗？）一般将来时的一般疑问句。No, I won’t. I’ll goby ship.(不，我不乘飞机。我将乘船去。）

简短否定回答：No, Iwon’t.

完整回答：No, I won’t go by plane.

简短肯定回答：Yes, I will.

When do you do yourhomework ? （你什么时候做家庭作业？）

How is the weather inTaiwan? （台湾的天气怎么样？）询问某地的天气，please tell me about it.（请告诉我吧。）

告诉某人某事常用tell somebody about something 来表达

例句：Can you tell me aboutthe meeting ? （你能告诉我会议的情况吗？）So it’s nice to go there in October. （因此在10月份去那儿旅游很好。）so 表示因果关系，意思为“所以”，“因此”。

Why not turn on the computer? （为什么不打开电脑？）

Why not do sth? 表示询问某人为何不做某事，有建议的含义。why not 后面接动词原形。

Unit 4

cinema 电影院

sit down 坐下

put on 戴上

glasses 眼镜

film 电影

afraid 害怕

welcome 欢迎

museum 博物馆

cook 烹调

player 球员

chess 象棋

play chess 下象棋

come on 来吧

go to thecinema = go to see a film 去看电影

Sit down, kids. Put on your glasses. We’llwatch a 3D film. (孩子们坐下来，戴上眼镜。我们准备观看3D影片。）

put on 戴上，穿上，衣服等。

glass 解释为玻璃时时不可数名词。解释为玻璃杯为可数名词。解释为眼镜时，因为有2个镜片，所以要用复数形式。

Watch 观看，用于看电视，看比赛。

Don’t be afraid. （不要害怕。）祈使句

Welcome to the Science Museum.（欢迎来到科学博物馆。）Welcome to my home.（欢迎来到我家。）

I can cook. （我会烹调。）can 情态动词，后面跟动词原形。

Can you play chess ? （你会下象棋吗？）chess 不能加the.

I go to the Science Museumon Sunday. I can play chess. （星期天我去科学博物馆。我可以下象棋。）

Unit 5

April 四月

March 三月

June 六月

May 五月

month 月份

December 十二月

January 一月

easy 容易的

remember 记住

November 十一月

February 二月

go skating 去滑冰

go boating 去划船

go swimming 去游泳

go shopping 去购物

When is your birthday? （你的生日是什么时候的？）

It’s in spring. （在春天。）

In March. 在三月。

On Children’s Day. （在儿童节那天。）特指在哪一天用介词on. That’s w onderful! （那太好了！）

wonderful 的意思是“极好的”“令人惊奇的”“奇妙的”或“精彩的”。如：The film is wonderful. （电影非常精彩。）

A day after New Year’s Day.（元旦之后的那一天。）

What’s your favorite month ? （你最喜欢的月份是什么？）

That’s easy to remember. （那很好记。）

Unit 6

Excuse me. 请问/劳驾。

get to 到达

station 车站

far away 很远

or 或者

taxi 的士

young 年轻的

man （复数men）男人

You’re welcome. 不用谢。

hospital 医院

nearby 附近

go straight 一直往前走

turn 朝向；翻转

right 右边的

left 左边的

bus stop 公交车站

take a bus/taxi 坐公交车或出租车

Excuse me.（劳驾。）

How can I get to the train station ? （去火车站怎么走？）It’s far away. （火车站很远。）

You can take a bus or a taxi. （你可以乘坐公交车或出租车。）

get to+地点

get home 到家

far away 很远。

I live far away from my school. 我住的地方离学校很远。take bus/taxi 与by bus/taxi区别

一个是句中，一个是句尾。

or 或者，是并列连词。

Here comes the taxi! （出租车来了！）倒装句

unit 7

speak 说话；讲话

wait 等候；等待

minute 分钟

page 页

write 写字

word 词

sorry 对不起

time 次数

call 呼叫

mobile 手机

way 路

on my way 在我去……的路上

city 城市

打电话和接电话

Hello. This is Wang Tao. （你好，我是王涛。）

May I speak to Lily ? （我可以和李丽通话吗？）

Speaking. （我是）为省略句，完整This is Lily speaking.

What is today’s English homewor k ? （今天的英语作业是什么？）

Wait a minute. Let me get my English book. （等一等，我去拿我的英语书。）

名词所有格，名词的后面加上’s，表示所属关系，即，“某某人的……”。表示日期、时间距离国家名称的无生命名词，也可加’s 构成所有格。

如：

today’s Englishhomework （今天的英语作业）

Beijing’sspring （北京的春天）

a week’s time （一周的时间）

Write the new words five times. （抄写生词五遍。）

time 解释为“时间”时是不可数名词，而在本课解释为“次数”，是可数名词。“一次”用once表示，“两次”用twice，三次以上用数字+times 表示，如：three times （三次），five times （五次），many times （许多次）。

Sorry. She isn’t at home. （对不起，她不在家。）

be at home 是“在家”的意思，Is your mother at home? （你母亲在家吗？）

Call 有“呼唤”“喊叫”“命令”“打电话”等多种意思，

I am on my way to the library. （我在去图书馆的路上。）

on one’s way to ……，“在去……的路上”

on one’s way home 在回家的路上。

Unit 8

the USA 美国

classmate 同班同学

understand 理解；明白

know 知道

see 明白

What are you doing ? （你在做什么？）

I’m reading an email. （我在读一封电子邮件。）

Who’s the girl? （那个女孩是谁？）

That’s Sally. She is from theUSA. She is inmy class.（那是萨利，她来自美国，她在我班上。）

Who’s the boy ? （那个男孩是谁？）

He’s Wang Tao. He’s good at sports. （那是王涛，他在体育运动方面非常好。）

You are new at this school. Do you havemany friends？（你是这所学校新来的学生。你有许多朋友吗？）

many 许多，只能接可数名词的复数形式。

闽教版英语五上知识点归纳

闽教版英语五上知识点归纳文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

闽教版五年级英语上期单元重点内容Unit1 一、单词： 1、高的 2、在…..的旁边 3小学生 4、澳大利亚 5 、在….的后面 6、矮的，短的 7、长的8、头发 9、椅子 10、语文 11、厨房 12、看电视二、词组： 1、在王涛的旁边（beside Wang Tao ） 2、在自行车上（on the bike） 3、在门后（behind the door） 4、拿着一个篮球的（with a basketball） 5、在五年级（in Grade Five） 6、那个高个子男孩（the tall boy） 7、一个新学生（a new pupil） 8、来自澳大利亚（from Australia） 9、擅长运动（be good at sports） 10、短/长发的（with short\long hair） 11、带着一把雨伞（with an umbrella） 12、打篮球（play basketball） 13、拉小提琴（play the violin） 14、穿着白色的衣服（in white）三、句型：

Who’s that boy/girl （那个男孩/女孩是谁） Which boy/girl （哪个男孩/女孩） The boy/girl…（。。。。。。的男孩/女孩） That’s…… (那是。。。。。。) The boy/girl+ beside Wang Tao. 王涛旁边的男孩/女孩 behind Yang Ming. 杨明后面的男孩/女孩 behind the door/ tree. 门/树后面的男孩/女孩 with long/short hair. 长/短头发的男孩/女孩 with an umbrella./ a basketball. 拿着一把伞/一颗篮球的男孩/女孩 (注意：人名前面不加the ，a) Unit2 一、单词： 1、哪里 2、客厅 3、熊猫 4、九月 5、明天 6、教师节 7、亲切的 8、附近 9、纸10、图画 11、照片 12、微笑 13、花 14、礼物 15、嘴巴 16、房子 17、小船 18、大衣二、词组 1、画图画（draw a picture） 2、九月十日（September 10th） 3、在树后（behind the tree）3、在窗户附近（near the window） 5、做纸花（make paper flowers） 6、给你（for you） 7、我的新图画（my new picture）8、拍照（take a photo） 9、教师节快乐（Happy Teachers’ Day）10、看书（read a book）

新闽教版小学英语六年级的知识点归纳

六年级上册语言知识点归纳(单词) 一．单词 1.国家： Australia 澳大利亚Australian 澳大利亚的 the USA(America）美国American 美国的 the UK(England) 英国English 英国的 China 中国Chinese 中国的；中国人；汉语2.奥运会有关单词： Olympic Games 奥林匹克运动会Summer Olympic 夏季奥运会Winter Olympic 冬季奥运会the 29th Olympic Games 第29届奥运会ring 环hold 举办 world 世界dream 梦想 3.家务： make the bed 整理床pick up the toys 拾起玩具 water the flowers 浇花wash clothes 洗衣服 4.服装： dress 连衣裙shorts 短裤 trousers 裤子schoolbag 书包 socks 短袜cap 鸭舌帽 a pair of shoes 一双鞋子 a pair of glasses 一副眼镜 5.食品： fruit salad 水果色拉hot dog 热狗 candy 糖果corn 玉米

soup 汤beef 牛肉vegetable salad 蔬菜色拉 6.宇宙: sun 太阳moon 月亮 star 星星earth 地球 7.节日： Thanksgiving dinner 感恩节晚餐National Day 国庆节Tree Planting Day 植树节Teachers’ Day教师节8.生活物品： basket 篮子washing machine 洗衣机plant 植物 9.动词： pass 传递catch 接住bring 带来keep 保持walk 步行water 水；浇水10.房间： bedroom 卧室toilet 卫生间floor 地板 11.其他类 menu 菜单strong 强壮的12. 动词词组类 walk to school 步行上学take a taxi 打的

闽教版小学英语第五册五年级上册练习题全册

一、选择题 1.Were you in the supermarket?—___________. A.Yes , I were. B. No, I wasn’t. C.No, I was. 2.Where did you go yesterday?—I went to __________. A.the supermarket B.a schoolbag C.orange 3. What’s your favorite color? It’s _______. A. book B. banana C. blue 4. Did you have a good time in your summer vacation? A. Yes, I did. B.Yes,I do. C.No, I did. 5. What did you do in your summer vacation? A.I visit Big Ben. B.I visited the Great Wall. C.I do my homework. 6. I’m from _____. A. the USA B.summer C.the Shanghai 7. Do you like your school,Sally ? A. No,you do. B.No,you don’t. C.Yes,I do. 8.Where are you from, Miss Panda? A.I’m from China. B.I’m here. C.Yes. 9. Excuse me , Sir. How can I get to the zoo? A.In China. B. Go straight,then turn right C.At school. 10. Thank you. —_________. A.You’re right. B.You’re welcome C.Thank you. 11.Are you from Australia?_________ A.Yes ,you are. B.No,I am. C.Yes,I am. 12.Were you in Beijing in summer? A.I am sorry. B.No,I was in Hainan. C.Yes,I am in Beijing. 13. What’s your favorite month? ___ __ ___ A.Sunday B.Tuesday C.March 14. When is your birthday, Li Hong? It’s __ _ _. A.April. B.Monday C.eight 15. How is the weather in spring? It’s ______. A.warm B.cold C.cool 16. When is Children’s Day? A.May 1st B.June 1st C.July 1st 17.翻译词组“向左转”。_________ A.Turn left. B.Turn right. C.Turn on. 18.翻译“十月份”___ ___ A.September B.October C.November 19.It’s Mid-Autumn Day. 翻译：-_____________- A.今天是国庆节。Ｂ.今天是中秋节。 C.今天是劳动节。 20.What’s your favorite food,Panda? _________ A.Fish B.Grass C.Bamboo 21.Where are you from, Kangaroo? I’m from _____. A.Australia B.China C.Janpa

闽教版小学英语六年级毕业班英语测试卷

闽教版小学英语六年级毕业班英语测试卷班级：姓名： Ⅰ. 写出与下列字母相邻的两个字母（写出大小写并注意书写格式）。4分 Ee Ii Mm Vv Ⅱ. 从右栏中选择正确的翻译，并将序号写在题前的括号里。 10分（A）（）1.go swimming A. 在秋天（）2.a red sweater B. 吃早餐（）3.turn on the TV C. 去游泳（）4.in fall D. 一件红色的毛衣（）5.have breakfast E. 开电视 (B) （）1.下雨天 A.play basketball （）2. 起床 B.on Sunday （）3. 打篮球 C. get up （）4. 在星期日 D. on duty （）5. 值日 E. a rainy day Ⅲ. 情景问答，从右栏中选择合适的答语，并将序号写在题前的括号里。8分（A）（）1. Can you run? A. I like apples. （）2. Happy birthday! B. I’m from China. （）3. What do you like? C. Thank you. （）4. Where are you from? D. Yes, I can. (B) （）1. What are they doing? A. It’s eighty yuan. （）2. How is the weather today? B. My name is Sally. （）3. How much is it? C. It’s a sunny day. （）4. What’s your name? D. They are running. Ⅳ. 给下列图片选择正确的单词、词组或句子，并将序号写在相应图片下的括号里。 5分 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )

闽教版小学英语五年级上册期末复习归纳

闽教版小学英语五年级上册知识点 Unit 1 单词，词组 tall 高的 beside 在……的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在……的后面 Short 短的；矮的 long 长的 hair 头发 be good at……擅长做……例句：Lily is good at math. But I am not good at it. 重点句型，语法。 Who’s that boy?那个男孩是谁？Which boy？哪个男孩？ The boy beside/behind/with/in……那个在……的旁边/在……的后面/带……（特征）/穿……衣服/在……地方例句: The boy beside Wang Tao.那个王涛旁边的男孩. The boy behind the door.那个门后面的男孩。 The boy with red hair.那个红头发的男孩。 The boy with a basketball. 那个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。

He’ s from Australia. 他来自澳大利亚。He is from Taiwan.他来自台湾。 He is a new pupil. He’s a new pupil.他是新来的小学生。 play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴 We are in Grade Five now.我们是五年级。 that 和those that + 单数名词Look at that monkey. those +复数名词Look at those monkeys. Come and play basketball with us.来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play.我喜欢看你们打篮球。 watch + 动词原形 Unit 2 单词，词组 where 哪里 sitting room 客厅 lovely 可爱的 panda 熊猫 September 九月 tomorrow 明天 Teachers’ Day 教师节 kind 亲切的；和蔼的

五年级英语上册 Unit1教案闽教版

闽教版五年级英语上册教案 Unit 1 Getting Ready for School Unit 1 Getting Ready for School Lesson 1 Teaching Aims: 1.saythe words:pen,pencil,pencil- box,ruler,supermarket,bookstore,school,bag,schoolbag,a story book; 2.understand and say the sentence pattern: A:Were you in the supermarket? B:Yes,I was.I bought a schoolbag. Important and Difficult Points: How to use was/were to describe what happened in the past. Teaching Aids: a tape recorder, a tape ,ten word cards Teaching Procedure Step one: Warm-up 1.greetings between the students and teacher Step two: Presentation 1.showstudents a thing,and ask them“what“s this?“and “ho wto say it in English?“,next,lead students to read“pen“and “one/a pen“; 2.accordingto the above way,lead students to read“ruler“and “a/oneruler“;“pencil“and “three pencils“; “pencil-box“and “a pencil- box“;“school“;“bag“;“school“;“schoolbag“;“inthe supermarket“;“in the bookstore“;“a story book“; 3.ask some students to read the above new words;

闽教版小学六年级英语毕业模拟卷

闽教版小学六年级英语毕业模拟卷班级：__________ 姓名：___________ 成绩：_________ 一、正确抄写下列单词和词组。5% waterfall Thanksgiving vacation umbrella music ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从右栏中选择正确的翻译，并将序号写在题前括号里。10% ( )1.collect stamps A.寻找 ( )2.do long jump B.在海边 ( )3.get up C.收集邮票 ( )4. at the seaside D.跳远 ( )5.look for E.起床 ( )1. stay in bed A.带一个照相机 ( )2. take a camera B.直走 ( )3. draw pictures C.擅长于…… ( )4. go straight D.画画 ( )5.be good at E.卧床三、情景问答，从右栏中选择合适的答语，并将序号写在题前括号里。10%

（）1 What color is it? A. It’s seven thirty （）2.How are you? B. It’s fine yuan. （）3. What time is it? C. Thank you. （）4.How much is it? D. I’m fine. （）5.Good luck! E. It’s green. （）1.Where is your classroom? A. Fish and rice . （）2. What do you need？ B. It’s January 1st. （）3.When is New Year’s Day? C. I’m from China. （）4.Where are you from? D. You’re welcome. （）5.Thank you so much! E. It’s on the third floor. 四、给下列图片选择正确的翻译，并将序号填在对应图片下的（）里5% ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A. have lunch B. the White House C. orange juice D. I’m scared E. Children’s Day 五、情景运用。5% （）1.想询问对方正在做什么，应该怎样问？ A.What are you going to do ? B. What are you doing?

【新版】《闽教版小学英语》毕业班考试总复习试卷

毕业班《闽教版小学英语》复习卷（一）Units1-2 I把下列单词补充完整或在括号里写出中文意思。（20分） ⑴se__s__de:海边⑵w __ dd __ ng :婚礼⑶m __ t :meet的过去式⑷cl __ ssm __t __ : 同学⑸b __ tt __ __: well的过去式⑹l __ ss __ n：功课⑺w__ __th __r：天气⑻s __ nn __：晴朗的⑼c __ ld：寒冷的 ⑽w__rm：暖和的⑾English（）⑿math（） ⒀Chinese（）⒁PE（）⒂ar t （） ⒃computer（）⒄music（）⒅science（）⒆snowy（）⒇hot（） II请在题号前写出正确的词组或对话的序号。（40分）（）⑴watch （）⑵make （）⑶read （）⑷see （）⑸spend （）⑹see （）⑺play （）⑻stay （）⑼climb （）⑽learn A.some interesting books B. New Year programs C.the ice carvings D.snowmen E.a flower show F.your winter vacation G.a mountain H.English I.at the seaside J. at home

（）⑾How was the weather there? （）⑿How did you spend your winter vacation? （）⒀Where were you in the winter vacation? （）⒁What did you do there? （）⒂How are you today? （）⒃I’m worried about my lessons. （）⒄What’s your favorite subject? （）⒅Who’s this girl? （）⒆Do you like your class? （）⒇Who often helps you with your lessons ？ III 选词填空。（20分） ⑴I went to Hainan _______(in/with/at) my family. ⑵I’m worried _______(in/with/about) my lessons. ⑶I often teach _______(she/her/hers) English. ⑷_______(What/How/Where) is the weather there? ⑸I often ______(go/goes/went) to school at seven o’clock. ⑹Sally ______(go/goes/went) to school at seven o’clock every day. ⑺I ______(go/goes/went) to school at seven o’clock yesterday. ⑻I ______(go/goes/went) to school with Sally yesterday morning. ⑼We are good ______(friend/friends). K. I read some interesting books. L. I’m much better . M. Don’t worry. I can help you with your math. N. English. O. She’s Chen Ling. P. Yes, I do. Q. Chen Ling. R. I went to Shandong. S. I climbed a mountain. T. It was sunny and warm.

(完整word版)闽教版小学英语单词(五年级上册)

Unit 1 tall 高的 beside 在……的旁边pupil 小学生 Australia 澳大利亚Behind 在……的后面Short 短的；矮的 long 长的 hair 头发 Unit 2 Where 哪里 Sitting room 客厅lovely 可爱的 panda 熊猫 September 九月tomorrow 明天Teacher’s Day 教师节kind 亲切的；和蔼的near 附近 flower 花；花朵 paper 纸 picture 照片；图画photo 照片 smile微笑 Unit 3 National Day 国庆节Holiday 假日 Uncle 叔叔、伯伯Won’t=will not 将不Tell 告诉 About 关于 July 七月 August 八月 October 十月There 那里 Turn on 打开 find 找到、发现thing 东西Internet 因特网 Unit 4 Cinema 电影院 sit down 坐下 put on 戴上glasses 眼镜 film 电影 afraid 害怕welcome 欢迎museum 博物馆cook 烹调 player 球员 chess 象棋 play chess 下象棋c ome on 来吧 Unit 5 April 四月 March 三月 June 六月 May 五月 month 月份December 十二月January 一月 easy 容易的remember 记住November 十一月February 二月

Unit 6 Excuse me.请问/劳驾 get to 到达 station 车站 far away 很远 or 或者 station 的士 young 年轻的 man（复数men）男人 You’re welcome. 不用谢。hospital 医院 nearby 附近 go straight 一直往前走turn 朝向；翻转 right 右边的 left 左边的 bus stop 公交车站 Unit 7 speak 说话；讲话 wait 等候；等待 minute 分钟 page 页 write 写字 word 词 sorry 对不起 time 次数 call 呼叫 mobile 手机 way 路 on my way 在我去……的路上city 城市Unit 8 the USA 美国classmate 同班同学understand 理解；明白know 知道 see 明白

闽教版小学英语五年级上册一二单元试卷

2017-2018学年第一学期小学英语五年级一二单元考试卷姓名班级座号成绩听力部分（30分）一．听音标号。（12分）二．听音，选出你所听到的字母或数字。（10分） ( )1. A. beside B. behind ( )6. A. when B. where ( )2. A. picture B. photo ( )7. A. kid ( )3. A. shirt ( )8. A. chair B. hair ( )4. A. Australia B. the UK ( )9. A. teacher B. pupil ( )5. A. September B. June ( )10. A. tall B. short 三．听音，选出你所听到的句子,将序号A或B填在括号里（8分）。( )1. tall boy beside Wang Tao.B.The tall boy behind Wang Tao. ( )2.A.Happy Teachers’ Day. Children’s Day. ( )3.A.This is an English book. B.These are English books. ( )4.A.He’s very good at Chinese. B.He’s very good at maths. 笔试部分（70分）四．默写字母从Gg 到Pp。(10分) 五．正确抄写，并写出中文意思（注意大小写字母）。（10分） flower short picture September ( ) ( ) ( ) ( ) a new pupil take a photo on the bike ( ) ( ) （ ) Which boy The tall boy beside Wang Tao.( )六．选择题。(10分）（） girl__________ long hair is Sally. A:with B,has （） is that girl -___________ is Julia. A:Who,She B,Which,She

闽教版小学英语毕业班检测试卷一

闽教版小学英语毕业班检测试卷（一） Name________ Score: _________ 听力部分（30%）一．听音，选择你所听到的内容，将其序号填入提前的括号内（每小题读两遍）。5% （）1. A. dog B. hobby （）2. A. card B. cat （）3. A. January B. library （）4. A. table B. kettle （）5. A. student B. sweater 二．听音，根据所听到的内容，圈出图的序号A / B。（每小题读两遍）6% 三．听音标号。根据所听到的顺序，在括号里标上1 / 2 / 3。（每小题读两遍）9% 四．听音，根据所听到的内容选择恰当的情景，圈出序号A / B。（每小题读两遍）6% 五．听音连线（每小题读两遍）。4% 笔试部分（70%）一.按字母表顺序写出所缺的字母。10% 二.请正确抄写下列英文（注意大小写和标点符号）。10% 三.看图，补全单词。8% 四.选择适当的词完成词组，并在括号里写出词组的中文意思。12% 五.读一读，连一连，请用四季找到最合适的描述。8% 六.选择填空，将序号填入提前的括号内。12% 七．阅读短文，判断正误。（正确的为“ T ”，错误的为“ F ”）。10% 毕业班英语检测卷听力原文 dog card January kettle sweater 1.Give me a ruler, please. 2.Let’s make a CD for our class. 3.Who’s he? He is my father. 4.What day is today? It’s Thursday. 5.How do you go to school? I go to school on foot. 三、 Part A 1、I have a cold. 2、Ben has a fever. 3、Sally has a toothache. Part B 1、The teddy beer is 18 yuan. 2、The toy robot is 14 yuan.

(2020年春)闽教版六年级英语毕业考点梳理小升初英语复习计划1

小考英语复习计划复习的内容： 1．单词、词组尽可能让每个学生过关。 2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练“根据上下文完成对话”，“看图完成对话”，“首字母填空”和“根据中文完成句子”的题型。 3．加强听力、口头和笔头练习。 4．6B每两个单元进行练习，然后进行综合练习。 5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从3a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、短语、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识点的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比、观察、归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。（一）音标。独立地进行音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律，

闽教版英语五年级上册知识点汇总及练习

Unit 1 Meeting New Friends 一、单词 tall高的beside 在......的旁边pupil小学生Australia澳大利亚behind在......的后面short矮的、短的long长的hair头发chair 椅子Chinese语文 kitchen 厨房watch TV 看电视二、词语 beside Wang Tao 在王涛旁边in Grade Five 在五年级that boy 那个男孩 the tall boy 那个高男孩 a new pupil 一个新的小学生be from Australia 来自澳大利亚 be good at 擅长做某事 on the bike 在自行车上behind the door 在门后 with a basketball 拿着一个篮球be good at sports 擅长运动with short hair 短发的 with an umbrella 带着一把雨伞play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴 in white 穿着白色的衣服三、重点句型、语法 Who’s that boy?那个男孩是谁？Which boy?那个男孩？ The boy beside/behind/with/in......那个在 ....的旁边 / 在...的后面 / 带 ...(特征） / 穿 ...衣服 / 在...地方 The boy beside Wang Tao.那个王涛旁边的男孩。（人名前面不加the , a ） The boy beside the door. 那个门后面的男孩。 The boy with red hair. 那个红头发的男孩。 The boy with a basketball 那.个带篮球的男孩。 The boy in red. 穿红色衣服的男孩。 He’s from Australia. 他来自澳大利亚。 He’s a new pupil. 他是新来的小学生。 Come and play basketball with us. 来跟我们一起打篮球吧。 I like to watch you play.我喜欢看你拉打篮球。watch+动词原形

新版闽教版小学英语五年级上册全册教案(75页)

闽教版小学英语五年级上册全册教案 Unit 1Meeting New Friends文化和语言注释 1.本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开头的特殊疑问句；that用作形容词和指示代词；介词beside,behind,with的用法；ch和tch的读音规则。本套教材从五年级上册开始每单元只有Part A教学语音，在Part B部分则增加了阅读回答问题栏目。 2.—Who’s that boy?（那个男孩是谁？） —Which boy?（哪个男孩？） —The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。） —That’s Peter.He’s a new pupil.（那是彼得，一位新来的学生。） (1)“that”在英文中是一个使用频率很高的单词，有多种词性。本课中that指离说话人较远的人物。在Who’s that boy?（那个男孩是谁？）这个句子中，that作形容词，后接单数名词，而后接复数名词时则要用those。例如： Look at that monkey.（看那只猴子。) Look at those monkeys.(看那些猴子。) 在That’s Peter.这一句中that作代词用，指代前面说过的“that boy”。 (2)Which boy?（哪个男孩？） which在句子中作疑问形容词，后接名词。类似的用法在本套教材四年级上册的第2单元学过：Which class are you in?（你在哪个班级？）又例如：Which book do you like?（你喜欢哪一本书？） which 也可以作疑问代词，如：Which is your classroom?(哪一间是你们的教室？) （3)The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。） beside是介词，意思是“在……旁边”、“在……附近”。如： The girl is sitting beside her mother.（女孩坐在她母亲的旁边。） There is a tree beside the house.(房子的附近有一棵树。) 在句子The tall boy beside Wang Tao.中，beside Wang Tao作定语用，修饰boy,解释为“王涛旁边的”。英语后置的定语形式和汉语的定语形式差别较大，学生在理解掌握方面有一定困难，教师要多举例说明。本单元第3页的Ask and answer.栏目提供了部分例句和练习，以下几个例子供参考： the boy with blue eyes (蓝眼睛的男孩) the girl with a red umbrella (拿着一把红雨伞的女孩) the boy in a black car (黑色小轿车里的男孩) the baby in pink (穿粉红色衣服的婴儿) （4)pupil的意思是“小学生”，也指画家、音乐家等的“弟子”。 3.He’s very good at sports.（他体育运动方面非常好。） be good at…意思是“擅长……”，由于at是介词，在其后要用名词、代词的宾格或动名词。如： Lily is good at math and English.But I’m not good at them.（李丽数学和英语都很好，但是我这两门功课都不好。） Julia is very good at playing the violin.（朱莉娅小提琴拉得很好。） 4.字母组合ch,tch 可以读作/ /，除了本单元第3页的例词外，学过的含有ch,tch 的单词还有：teacher,which,children,chicken等。字母组合ch的另一种读音是/k/,如：Christmas,school。 5.本单元的B部分继续学习和巩固A部分所学的主要句型。B部分学到单词hair,教师可以借此机会帮助学生复习表示人体各部位的单词。

闽教版小学英语六年级下册知识点汇总.doc

闽教版小学英语六年级下册知识点汇总 Unit1一．词组1.寒假活动类 climb a famous mountain攀一座名山travel along the Yangtze River沿着长江旅行go to see my friend去看我的朋友listen to music听音乐 go back to my hometown回老家take many photos照很多相片 make a snowman堆雪人big ice city大冰城 2.特征形容词类 tall高的short矮的thin瘦的fat胖的big大的small小的long长的short短的二．句型 1.Did you go anywhere in winter?你寒假有去哪里玩吗？ Yes.I climbed a famous mountain.是的。我爬了一座名山。 I traveled along the Yangtze River.我沿着长江旅行。 I went to see my friend.我去看我的朋友了。 We listened to music together.我们一起听音乐。 I went back to my hometown.我回老家了。 I went to see a big ice city.我去看大冰城了。 2.Show me the dress, please.请给我看那条连衣裙。 Show me the skirt, please.请给我看那条裙子。 Show me the photo, please.请给我看看照片。 Unit2一、词组互助类 break the leg摔断了腿in hospital住院a heavy box一个重的箱子 a light box一个轻的箱子Chinese语文math数学English英语carry a basket提篮子二、句型 1.Wang Tao broke his leg.王涛摔断了腿。 2.I am sorry to hear that.我很难过听到这消息。 3.I can help you with your Chinese/math/English.我能帮你辅导语文/数学/英语。 4.Let’s go to see him.让我们去看他。 5.We can take some fruits with us.我们带些水果去（看望）。 6.We can help him with his lessons,我们能帮助他的功课。 Unit3一、词组生病类 have a headache头疼have a cold感冒have a toothache牙疼have a fever发烧see a doctor看医生take the medicine吃药cross the street过马路一．句型 1.What’s wrong with you?你怎么了？ 2.I have a headache.我头疼。 3.I have a cold.我感冒了。 4.I have a toothache.我牙疼。 5.I have a fever.我发烧了。 6.Are you thirsty?你口渴吗？----Yes,I am.是的。 7.You must drink a lot of water.你必须多喝水。 Unit4一、词组母亲节类 make a card做贺卡give her some flowers送给她一些花take a photo照相give her a big kiss给她一个大大的吻