说说中科院研究生的毕业出路问题(转)

说说中科院研究生的毕业出路问题(转)
说说中科院研究生的毕业出路问题(转)

说说中科院研究生的毕业出路问题

文/吴宝俊

又是一个夏天,高年级的研究生格外忙碌,有人延期,有人答辩,有人出国,有人工作,每个人都有心事,大家偶尔凑在一起,聊得都是何去何从的问题。我注意到有不少低年级的研究生和尚处在大学阶段的年轻朋友也很关注研究生的毕业去向问题,所以在这篇文章里以过来人的身份跟大家聊聊科学院研究生的毕业情况,以供大家参考。

研究生的毕业去向是个非常复杂的问题,每个专业的情况都不一样,不能一概而论,所以我只能站在自己专业的角度进行评论,所谈及的也只是个人的感受和看法,文中如涉及一些统计数据,一切都应以官方公布的数据为准。

中国科学院是官办科研机构,包括遍布全国各地的一百多个研究所,招收和培养研究生的目的主要是为了培养科学家,或者说是从事科学研究工作的一线人员,所以科学院最主要的研究生培养学制是直博,通过5-7年的弹性学制直接向研究生授予博士学位。只攻读硕士学位的研究生在科学院各所中所占比例较小。以我所在的中科院物理所为例,每年招收的研究生共有140人左右,但其中只有大约十分之一是硕士研究生,其余全部是博士研究生。因而在这里我主要谈一谈科学院毕业博士的工作状况,目前的潮流趋势以及面临的困惑和挑战。

一、科学院毕业的博士生,大部分会继续做博士后,其中出

国继续深造是目前最大的趋势。

据我个人观察,科学院物理类专业每年毕业的博士研究生中,超过

半数会选择继续做博士后。在学术水平相对较高的研究所(例如物理所,高能所,理论所),这个比例可能会达到70%甚至更高,其中大部分会选择直接出国做博士后,而在国内做博士后的毕业生中则有大约一半会在第一期博士后出站以后出国做第二期博士后。毕业生出国做博士后所选择的地方主要集中在美国、日本以及欧洲各国的大学和科研院所。其它专业,诸如化学,生物等,情况也差不多(生物类出国的比例也许更高)。这一部分出国的毕业生,基本上可以认为是科学院培养出的水平最高,读博期间工作最出色,发表文章最优秀的毕业生。国内最优秀的学生在毕业后选择出国做博士后,可以说是目前的大趋势。

有人可能不理解,我们国家培养出的优秀人才,为什么在毕业后不选择留下为祖国服务,而是向其它国家流失?这是否说明我们的年轻人普遍缺乏爱国主义精神,对国家无责任感,忘恩负义,同时也说明我们对学生的德育教育有所缺失呢?

对这个问题我认为应从实际出发理性看待,不宜上纲上线。国内最好的学生出国做博士后,既有专业上的要求,也有现实中的无奈,是多方因素共同作用导致的必然结果。

1、先说说为什么研究生在拿到博士学位后还得做博士后。

尽管博士学位是全世界各国教育体系中共同认定的最高学术水平和资质认证,但今天的科学研究工作已与百年前完全不同。过去一个研究生拿到博士学位,便意味着他完成了独立从事科研工作所需要的学术积累,能够独自承担科研任务并产出具有创新性的科研成果,甚至还有可能意味着他的水平已经达到业内专家的程度。因而在几十年前,拥有

一个博士学位,便可以保证一个人在大学或科研院所找到一份稳定的教职。

但是,在科学已经得到极大发展的今天,攻读一个博士学位对成为所在领域的专家而言远远不够,读博几年的学术积累很多时候也并不足以支撑一个年轻人独立科研。由于全世界所有国家对科研工作的极大重视,以及和平时期世界教育水平的极大提高,博士不再是凤毛麟角,高学历人才间的竞争也变得异常激烈。现在,仅拥有一个博士学位,对于在大学或科研院所找到一份教职而言远远不够,年轻人还必须得做出高质量的科研工作,依照学术惯例发表高质量的论文,从而证明他具有比其他博士更高的学术水平,才能在竞争中取得胜利。

所以此时,“博士后”,作为拿到博士学位后的特殊阶段,由于其可以作为学术积累的后续阶段,更因为它可以为博士做出高质量科研工作提供一个缓冲时间,已经成为现代以学术为职业的年轻人在拿到博士学位后的不二选择。

通俗的讲,一个人在读博士期间主要的任务是学术积累,所以他不一定在那几年间就做出高质量的工作,发表优秀的论文,因而他在拿到博士学位后,并不一定能在第一时间就得到一份在大学工作的职位。大学也不会仅仅因为他拥有一个博士学位就给他提供一个位置,他必须得有成绩证明自己才可以。

此时就出现了一个矛盾:如果他在博士毕业后没能找到一份大学的职位,就得回家待业,他的生计也就成了问题,此时他便有可能被迫转行,科研之路也便无法继续。

博士后制度的设立,正填补了这一空窗期。当他拿到博士学位,却还没有做出足够高质量的工作,无法满足申请大学职位的条件时,他就可以选择去做博士后,利用这段缓冲时间努力工作,争取做出骄傲的成绩,出站后便可顺利过渡到大学工作。

2、人在求学时,要不断寻找更有利于提高自身水平的环境,逐步拓宽自己的视野。做博士后也一样。

当下年轻人选择出国,并不局限于博士后阶段,在读研究生,读本科,甚至读高中阶段直接出国,都已形成一个大的潮流和趋势。其本质原因在于我国目前的教育水平尚没有达到世界一流,而随着改革开放和国家经济的发展,在百姓家庭收入大幅度提高的同时,国门也逐步打开,出国变得相对容易,因而具备足够经济实力和学习能力的学生选择出国,到教育水平更高的发达国家求学,对学生个人的发展而言也便成为非常有利的选择。

从个体的角度讲,人往高处走,水往低处流,一个人站在个人发展的立场上做出对自身有利的选择,这是无可厚非的事。而从集体的角度讲,师夷长技以自强,在我们自身教育水平没有达到世界一流的时候,让年轻人去具有更高水平的地方求学,对提高国民的整体素质也有积极作用。

至于出国求学的年轻人将来是否会选择回国效力,这不单是个人志向的选择,还涉及到国内的大环境是否有利于人才的发展,所以我们应站在尊重个人意志的立场上,以通过改变环境来吸引人才的方式处理问题,对愿意回来的人要厚待,对不愿意选择回来的人也抱有宽容,无须

批判。二、在就业问题上,土鳖博士处境有些尴尬。

前面我提到了科学院毕业的物理专业博士中大部分会选择出国,并从个人发展的角度分析了年轻人出国的动机。但有另外一个十分现实却又非常重要的因素没有提及,那就是在就业问题上土鳖博士的尴尬处境(土鳖相对于海龟,指在国内接受高等教育并获取学位的毕业生)。

在科学院或国内大学毕业的博士研究生,之所以选择出国做博士后,除个人发展的动机之外,还因为以当下的局势,他们凭借国内大学和科研院所授予的博士学位,在国内大学求职存在一定的困难。

由于目前国门开放程度很高,人才市场流通顺畅,国内毕业的博士在寻找大学或科研院所教职时面临来自归国人才的激烈竞争。不幸的是,在这竞争中,处于人才需求方的国内所有的大学和科研院所,都清一色将橄榄枝抛给了海龟。

感兴趣的朋友可以到中国各大学和科研院所的网页上查阅人才招聘启事,你几乎在每一个学校的教职招聘启事中都能找到类似这样的话:具有海外留学经历者优先录取。甚至有不少国内大学招聘人才时将海外求学经历当作一个“必要条件”,不具备海外留学经历的国产博士将自动被排除在外。

而在具体待遇上,国内大学对待土鳖和海龟也有差别。现实生活中,两个年龄,发表文章数目和质量相同的年轻人申请国内同一所大学的职位,其中有海外留学经历的那个如果能直接申请到副教授的职位的话,没有海外留学经历的可能只能申请到讲师的职位。初始级别就要低一级。

我个人认为国内高校和科研院所在对待本土毕业博士和海归博士问题上的不同态度是一种对国内毕业的博士的歧视。这种歧视源于国内大学在评定人才水平问题上价值观错乱。当我们的大学要招收研究生时,万分希望最优秀的学生能够留下读书,同时我们也使出浑身解数来争取最优质的生源,喊出要办世界一流大学的口号,承诺让年轻人接受最优质的教育,期许给他们一个光明且美好的未来。然而当这些学生完成几年学业,要应聘我们大学的一个职位时,我们却又默认这些学生一定不是最好的,他们的水平一定比那些出国求学的学生差。这是中国高校对自身教育能力缺乏自信的表现,但最后吃亏埋单的则是学生。

从这个角度讲,我呼吁国内的大学对自己培养出的博士给予一定程度的宽容和保护。这道理类似于国家对民族企业的保护,在激烈的市场竞争中,本国企业在面对来自国外成熟制度和体系中成长起来的企业时处于劣势,此时就需要国家对民族企业给予一定程度的保护,方能保证我们自己的企业不被冲垮。在某种意义上,教育也是一样。如果我们任由本土博士经受来自海归的冲击,在待遇问题上不能把一碗水端平,让他们备受冷漠,其结果必然是优质生源的大规模流失,中国本土的高等教育也便会进入一个恶性循环:招不到好学生—>培养不出好学生—>学生出路无法保障—>招不到好学生……

当然,呼吁归呼吁,历史的潮流无法改变,个体的力量总是有限的,大形势如此,年轻人力单势薄,很多时候只能随波逐流,所以在现实生活中,我们也能够看到,很多国内的研究生在拿到博士学位后还要继续出国求学,在国内做过一期甚至两期博士后之后,还要拼命往外跑,其

背后的辛酸与苦恼。

二、研究生毕业,不留在学校当教授,出去找工作行不行?

近十年随着中国高校的扩招,每年毕业的研究生数目庞大,但中国的高校和科研院所并没有那么多职位让每一个博士都留下来当教授,萝卜多坑少,总有人得离开。作为一个年轻人,如果你没有足够优秀到获得博士毕业直接留校的特殊待遇,也不愿意做博士后或者为了出国拼了小命,那么你只好离开学术界,到社会上找一份工作。

也有另一种更普遍的情况是,学生在读书期间慢慢发现自己真正的兴趣并不在科学研究工作,真正适合自己的并不是当教授这个行业,那么他也将面临在毕业后走向社会的人生选择。

于是一个很自然的问题是:我们读研究生,拿硕士或博士学位,却在毕业后不再走研究道路,而是另外找其他工作,行不行?合适不合适?划算不划算?很多外人可能会觉得,一个人读了二十年书,都读到硕士博士了,结果却离开自己的专业去社会上找其他工作,太可惜太浪费。但在我看来,每个人的兴趣不同,特长不同,每个专业的就业情况也有差别,当一个人发觉自己在专业行当里过得不舒服,或者发现自己有更佳的兴趣时,离开是最好的选择。否则硬着头皮做下去,不开心不快乐还没有成就感,没什么意思。年轻人在这个问题上最好更多遵从个人的感受,尽量少考虑外人的看法,否则会活着太累,压力山大,精神不健康。

对于科学院来说,尽管培养研究生的主要目的在于扶植新一代科学家,物理所要培养的也是物理学家,但在具体的教学过程中,对学生发

展多样性的态度也是包容,而不是忌讳。科学院不会因为一个研究生不愿意将来继续做科研就彻底放弃对学生的培养,我相信大学也一样。

而对于学生而言,也不是说一个人不愿意做科学家,研究生就会白读。读研究生的目的是做研究,但所谓的学术积累并不简简单单是知识积累,更重要的是能力的培养,这种能力包括科学思维能力的锻炼,语言水平的训练以及各种专业或非专业技能的培养。这些培养即便对将来打算走上社会的学生而言也是很有用的。

通俗的讲,一个科学院物理专业的学生,他在读研期间看的文献,听的报告,写的文章,大多是英文文章,就算将来他不打算做科学家,他的英语水平也绝不会差到哪里去,将来走上社会,去外企、国企、或民企找一份有优厚报酬的职位也不是多么困难的事。

物理所每年毕业的博士中,去政府部门做公务员,去国内知名企业,或去世界五百强公司工作的学生也不罕见。现在的社会是一个具有高度包容性,同时也十分实际的大容器,它不会轻易的因为你专业不对口就完全把你排除在外,只要你有能力,就一定会有出路。一切都取决于你个人。至于研究生学历和学位,只要是真实的,就绝不会是一张废纸,绝不会是摆设,过去不是,现在不是,将来也不是。

从这个角度讲,我最后给年轻朋友的建议可以总结为以下几点:

1、世事多变,前路未知。但不管你将来会走怎样的人生道路,在年轻时选择多深造,多读几年书,这对你个人而言绝不会是一件坏事。

2、你生活在当下,做人生选择时就必须考虑现在这个时代的特征,今天的出国留学热,其背后是有一定的理性原因的,希望你在了解现实,

看到这些理性因素的同时,根据自身的条件和情况做最适合自身发展的选择。

3、有条件,能出国深造,那是最好的。但是,出国不是必须的,特别在当你自身和家庭条件不具备支持出国的各种条件时,也不要勉强。让父母为了你能出国读书而砸锅卖铁,把你自己的光明前途建立在牺牲亲人生活的基础之上,这是最大的不孝。

4、近年来国内高校有一个独特的现象,有不少学生在本科毕业时没能马上出国,所以选择了在国内读研,同时申请国外的学校,一旦申请成功,马上退学,撕毁培养协议走人。尽管这种方式对学生个人而言没有太大的利益损失,但是我极为不推荐。因为这种行为影响的是一个年轻人心灵的健康,这种影响是隐性的,常常被人所忽略,但累积到一起,久而久之就会变成人品问题。一个人一旦人品出了问题,就算再牛也是白瞎。

5、现实的讲,在国内读研,有优点也有劣势,你自身会有发展,也会面临一些困惑。但这个世界相信强者,只要你肯努力,未来一定不是梦。加油吧!

一个中科院研究生的读后感

我眼中的中国科研:一个中科院退学博士生的感想 南山樵 1. 离开中科院将近两年后,我终于鼓起勇气,准备写一些东西了。我希望那些日益淡忘的记忆,能被长久保存下来。 2. 2006年1月,我正式向中科院某所递交退学申请。经历了种种煎熬,半年后,我终于搬出了青年公寓。实验的不顺,前途的渺茫,与老板的争吵,其他纠缠不清的种种,突然间都消失了。我感到很轻松,有一种久违的平静。 2006年整整一年,我的压力很大,但我过得很快乐。经历了阵痛之后,我成功实现了人生的转折:2007年4月1号,得到了梦寐以求的归宿。这里没有封闭的实验室,没有没完没了的实验,每天不用面对老板不切实际的妄想,前途也似乎不像以前那么渺茫。最重要的是,现在我从事的是我喜欢的事业,我愿意为此奋斗。 3. 痛定思痛,我常常想待在中科院的三年,到底给了我什么? 细细想来,其实收获还是很多的。除了变得理性和客观以外,科学院还彻底改变了我的许多价值观。 比如,现在我不再崇拜学术活动,而是只把它看成一种普通的职业,没觉得它比其他职业更神圣。尤其是现代的学术活动,越来越趋向于职业化、规范化,越来越依赖于大规模的投资和规范化的管理。科研活动也并不一定需要高智商,因为创新活动越来越规范化,创新也就变成了一种技能。既然是技能,理论上说,只要经过系统训练,谁都有希望掌握这种技能。所以,在我眼里,科学家也就变成了一种普通的职业。 科学家并不意味着聪明过人,而仅仅代表他有某一领域的基础知识,有比较规范的思考方式,有理性客观的态度,能用一些实验(具体的或抽象的实验模型)检验理论或假说。 4. 科学院还让我比较深切地感受了中国学术界的种种怪现状。 怪现状之一:中国独特的科研基金审批制度是学术腐败的温床。 我们的科研基金大部分掌握在政府部门手中,科学家们需要向政府部门申请。在申请的时候,需要说明课题的科学意义,应用价值以及可行性。审批通过后,拨付科研经费。 当然,我们毕竟是穷国,没有太多钱,所以只能严格审批,选择性地支持科研项目。这

关于机械专业研究生的就业去向

机械工程一级学科所属的经典二级学科有四个:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程以及车辆工程。其中机械制造以工艺流程、工装夹具为主,机械设计以人机工程、结构设计为主,机械电子工程以信息处理、自动控制为主,车辆工程以汽车技术、设计理论为主。四个学科各有所长,偏重不同,优势互补,在近几年机械类考研不断升温的大环境下并驾齐驱,势头正猛。 机械制造及其自动化——新面貌,就业面广 机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展,使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确,就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来,形成一系列先进的制造技术,包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等,最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS),使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。 这些专业方向要求学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识,较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是,这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料,具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。北京科技大学机械学院的研究生小季表示:“这个专业就业面相当广,被称为‘万金油’。我的师兄师姐毕业都是去科研院所、外资企业、高新技术公司、机械出口贸易公司这种单位,薪酬待遇也不错。” 就业情况:机械制造及其自动化专业的研究生多年来供不应求,供需比一直在1:10以上。根据北京、上海和深圳等地的人才市场调查显示,机械设计制造及其自动化专业一直排在人才需求的前列。 据了解,机械制造及其自动化专业的毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的科研、开发和生产单位就业。加入WTO后,中国逐渐成为世界新的制造中心和加工中心,该专业的毕业生就业发展趋势良好。 研究方向:先进机械装备设计及加工技术、CAD/CAM集成及相关技术、数字化产品设计与制造、机械动力学 推荐院校:清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京航空航天大学、华中科技大学、西安交通大学 机械设计及理论——潜力大,等待厚积薄发 机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合定量描述与控制的基础技术学科,该学科主要培养从事机械设计、机械系统性能分析、系统仿真优化和相关理论研究的高级人才。该专业的研究生在力学、机构学、强度理论、流体力学理论等方面应具有扎实的基础,在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、信号处理、微处理器应用等方面也应有较强的能力。 北京航空航天大学机械设计专业的研究生安林说:“机械设计专业毕业生可以搞设计,也可

中国科学院大学研究生课程学习及学分要求暂行规定

附件4 中国科学院大学 研究生课程学习及学分要求暂行规定 (2015年3月16日校长办公会议通过) 根据《中国科学院大学学位授予工作细则》、《中国科学院大学关于研究生课程设臵的指导意见》和《中国科学院大学研究生课程教学组织管理暂行规定》,结合中国科学院大学(以下简称“国科大”)研究生培养的实际情况,特制定本规定。 一、总则 1.本规定旨在规范国科大在学研究生有关学分要求、选课、考核等课程学习过程中的相关事项。此处“研究生”指的是在国科大正式注册的研究生,即按照国家招生计划录取的、在国科大校部和中国科学院所属各研究院、所、台、站、中心等单位(以下简称“研究所”)攻读硕士(以下简称“硕士生”)和博士学位的研究生,包括硕博连读研究生(以下简称“硕博生”)、直博生和普通招考博士研究生(以下简称“普博生”)。 2.国科大研究生的培养贯穿于国科大校部组织的集中教学阶段和在科研院所的科研实践阶段。集中教学阶段为期1个学年,一般包括秋季、春季和夏季学期。硕士生、硕博生、直博生须参加集中教学阶段的课程学习,

特殊情况须经国科大教学委员会批准。 二、学分要求 3.国科大研究生的培养实行学分制,研究生获得学位所需的学分,由课程学习学分和必修环节学分两部分组成,二者不能相互替代。必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和社会实践等部分,由各研究所依据国科大有关培养方案的规定,结合学科特点、研究生工作量等因素核定学分和完成期限。 4.硕士生申请硕士学位前,总学分应不低于35学分,包括课程学习30学分和必修环节5学分。课程学习包括学位课和非学位课的学习。学位课学分不低于18学分,其中,公共学位课6学分,专业学位课不低于12学分。非学位课中公共选修课不低于2学分。 专业学位硕士研究生在上述规定前提下,参照国科大相关培养方案,工程硕士必须修读《知识产权》、《信息检索》和《专业英语》三门公共课,共计4学分。 参加集中教学的硕士生,在集中教学阶段,课程学习总学分应不低于25学分,其中,公共学位课6学分,非学位课中公共选修课不低于2学分。 5.硕博生与直博生在申请博士学位前,总学分应不低于42学分,包括课程学习37学分和必修环节5学分。课程学习包括学位课和非学位课的学习。学位课学分不低于25

中科院研究生面试

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中科院研究生面试 篇一:写给对保送中科院研究生感兴趣的人 写给对保送中科院研究生感兴趣的人 前两天有位师弟问我:保研怎么联系呢我突然意识到,又到了保研和[参数1]的季节,是有必要总结一下我的保研 经历与感受,期望以此引导和鼓励无数比我年轻的学生们。 保送中科院一直都是我的梦想,喜欢中科院真的不需要理由,更何况中科院免费又补助的政策让人眼馋。至于中科院是不是国内实力最强的我不敢妄下结论,反正我个人厌倦了大学生活的纷繁复杂,非常向往研究所清静自由的科研学术氛围。不可否认的是中科院的学习生活确实有些枯燥单一,甚至压抑,既然是自己的选择,那就得耐得住寂寞做学问,选择哪种生活方式完全是自己的事。 教育部规定:具有研究生院的高等院校和未设立研究生院的“211工程”高校的本科生具有免试推荐硕(博)研究生 资格,很庆幸我是该规定的受益者之一。我是学计算机的,研究生阶段不准备改行,而中科院适合我的只有两个:计算所和软件所。20xx年7月份,大三的期末考试刚结束,我就

开始准备保研的事情了。每年保研的时间为大四上学期9月初到9月末。想要去得自己满意的地方,尤其是保送外校的研究生院,尽早准备是非常必要的。7、8月亦不算早,大三下学期就开始联系的也大有人在。计算机专业包含很多具体的方向,那个时候我对自己将来从事什么还没有明确的想法,我咨询了我们学校的几位老师,又和读研究生的几位学长聊了很多,考虑到自身的特点,到了8月份最终确定了两个感兴趣的方向。然后我就上网查找导师的信息,中科院各所的网站上都有任职导师的详细资料,我大致圈定了四五个导师。我向每位导师发了一封试探性的email,简单介绍自己的情况,表达自己对老师所研究的方向有兴趣,询问自己能不能免试读研的想法,有些导师很快给予回复,大致意思是你很优秀,希望你提供些更加详实的资料比如成绩排名,获奖证书,本科的竞赛作品等,也有导师婉言拒绝的。就这样我与软件所的一位导师有了进一步的联系,他要我向软件所招生办提供申请材料,并等待所里的统一面试。一般情况下,导师同意接纳你,所里都会给你去北京面试的机会。实际上,软件所同一个实验室的另位导师对我也感兴趣,只是后来我没有积极与他联系,直到后来到北京面试,见到这位老师,我是羞愧万分。 导师联系的很顺利,接下来就是按照学校的推免程序提交申请材料。一般需要提交的材料包括申请表,个人陈述,

中科院研究生院机器学习课程习题

1、考虑回归一个正则化回归问题。在下图中给出了惩罚函数为二次正则函数,当正则化参数C 取不同值时,在训练集和测试集上的log 似然(mean log-probability )。(10分) (1)说法“随着C 的增加,图2中训练集上的log 似然永远不会增加”是否正确,并说明理由。 (2)解释当C 取较大值时,图2中测试集上的log 似然下降的原因。 2、考虑线性回归模型:()201~, y N w w x σ+,训练数据如下图所示。 (10分) (1)用极大似然估计参数,并在图(a )中画出模型。(3分) (2)用正则化的极大似然估计参数,即在log 似然目标函数中加入正则惩罚函数()212 C w - , 并在图(b )中画出当参数C 取很大值时的模型。(3分) (3)在正则化后,高斯分布的方差2σ是变大了、变小了还是不变?(4分)

图(a) 图(b) 2. 考虑二维输入空间点()12,T x x =x 上的回归问题,其中[]1,1,1,2j x j ∈-=在单位正方形内。训练样本和测试样本在单位正方形中均匀分布,输出模型为 ()352121212~10753, 1y N x x x x x x -++-,我们用1-10阶多项式特征,采用线性回归模型来 学习x 与y 之间的关系(高阶特征模型包含所有低阶特征),损失函数取平方误差损失。 (1) 现在20N =个样本上,训练1阶、2阶、8阶和10阶特征的模型,然后在一个大规模的独立的测试集上测试,则在下3列中选择合适的模型(可能有多个选项),并解释第3列中你选择的模型为什么测试误差小。(10分) (2) 现在610N =个样本上,训练1阶、2阶、8阶和10阶特征的模型,然后在一个大规模的独

中科院研究生院物理学院毕业要求

研究生院物理科学学院研究生培养方案 为了进一步加强研究生培养工作,规范和优化研究生培养过程,提升研究生培养质量,以适应国家战略和社会需求,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,并根据研究生院直属院系学科特点,特制定培养方案总则,本方案适用于研究生院直属院系科学学位研究生。 一、培养目标 培养德智体全面发展、具有坚定的社会主义信念、爱国主义精神和社会责任感,具有进取、创新、协作、唯实的科研道德,具备严谨认真的科学态度,理论联系实际的工作作风的科学研究或专门技术领域的高级专业人才。 二、学科及研究方向 (0702)物理 (070201)理论物理 1. 基本粒子理论 2. 量子场论、弦论及数学物理 3. 粒子宇宙学 4. 原子分子物理 5. 凝聚态理论 6.统计物理、非线性动力学及复杂系统理论 7.天体物理 8.生物物理 (070202)粒子物理与原子核物理 1.粒子物理

2.原子核物理 3.核技术及应用 4.加速器物理 (070203)原子与分子物理 1.原子分子激发、电离和解离的实验和理论研究 2、天体物理、等离子体中的原子分子过程; 3、量子物理与量子信息、 (070205)凝聚态物理 1.凝聚态理论物理 2.凝聚态实验物理 3.原子分子物理 4.量子物理和量子信息理论 (0801)力学 (070102)固体力学 1.冲击动力学 2.弹塑性力学 3.非线性动力学 4.结构动力学 (080103)流体力学 1. 生物流体力学 2. 空气动力学与气动热力学 3. 电磁流体力学 4. 流动稳定性及湍流 5. 非定常流与涡运动 6. 计算流体力学 7. 实验流体力学 8. 环境流体力学

到中科院读研的十大理由

到中科院读研的十大理由 1.至高的学术机构,理想的科学殿堂 中国科学院是国家最高学术机构,是中国的科学殿堂。中国科学院研究生院是一所研究生院型大学,她只有硕士博士研究生而没有本科生。学生全部来自全国各个高校,因而能够兼容并蓄,海纳百川,促成各种学术思想、各种学术流派的彼此交融,有利于新思想的形成,新方法的诞生,有利于创新人才的培养。在这样的殿堂里学习,接受培养、训练和洗礼,岂不荣耀和自豪? 2.大师领衔,名家荟萃,培养实力雄厚 中国科学院大师云集,人才济济。有300多位两院院士、2000余位博士生导师、4500余位教授和研究员参与研究生的培养和指导工作。他们有培养研究生的丰富经验。俗话说,名师出高徒。在这里读研究生,能得到大师点化,一流科学家真传。你想经常与大师切磋么?你想与久仰的大师朝夕相处么?你想时刻聆听大师的教诲么?你想让大师指点迷津么?你想成为明天的大师么?报考中国科学院,走近科学大师! 3.学科门类众多,培养规模宏大 中国科学院研究生院现有111个博士学位授权点,128个硕士学位授权点,其中一级学科博士、硕士学位授予点23个。遍布全国各地的研究生培养单位设有100多个博士后科研流动站。中国科学院有100多个国家重点实验室和开放实验室。在理科的数、理、化、天、地、生,以及工科的力学、材料、能源、电子信息、自动控制、计算

机科学技术、生物工程等专业领域,具有明显的学科优势,拥有一大批学术造诣深、国际影响大、国内公认的学术带头人和导师队伍,有处于国际学术前沿和国家战略需求的研究项目、良好的科研条件、广泛的国内外学术交流途径以及鼓励创新的文化环境。学生可获得宽广的知识面,得到大范围的能力培养。为进一步进行科学研究、在学科交*领域获得突破性成就打下宽厚的基础。现在学的博士、硕士研究生近1.8万人,有强大的规模效应。 4.培养模式独特,教学风格别致,适应研究生特点 中国科学院研究生院是国内成立最早的研究生院。在研究生培养方面积累了许多宝贵的经验,形成了适合中国科学院特点的独特的培养风格。其中“两段式培养模式”便是一种行之有效的培养方式。学生在第一年集中进行基础课程学习,掌握必要的基础知识。后两年到研究所,利用研究所先进的仪器设备和优越的科研环境进行科研实践和论文研究,在科研实践中学习,将学习融于实践。研究生有别于大学生,不应再满足于单纯地被“教”,仅仅被灌输一大堆知识,而更看重被“带”,受到真正的科研训练。中国科学院研究生院不仅精于“教”、同时也重于“带”。中国科学院的研究生导师都是在学科前沿进行科学研究的科学家,不少人是各自学科领域内的学术领衔人物。他们紧跟学科发展步伐,他们最了解学科发展动态,最掌握学科发展方向,最知道在自己的学科领域该做什么,不该做什么,以及如何去做。在中国科学院研究生院三年的学习中,特别是在后两年的科研实践中,学生可以参与导师的科研活动,由导师言传身教,带着你亦步亦趋地

中国科学院大学硕士研究生入学考试

中国科学院大学硕士研究生入学考试 《光学》考试大纲 一、考试科目基本要求及适用范围概述 《光学》考试大纲适用于“光学”、“光学工程”、“物理电子学”等专业的硕士研究生入学考试。本课程考试旨在考查学生对光学的基础理论、基本知识和基本技能掌握的程度,以及运用所学理论解决基本实际问题的能力。 二、考试形式和试卷结构 本课程考试形式为闭卷笔试,考试时间180分钟,总分150分。考试内容包括物理光学和应用光学两部分,各占比例约60%和40%。考试内容中基本概念和基本理论的考核占60%,综合和实际应用的考核占40%。主要题型有:简答题,计算题等。 三、考试内容 物理光学部分 (一)光的电磁理论基础 1. 光波的特性:光波场的数学表示,光波的速度,光波场的时域、空域频谱,光波场的横波性及偏振态表示。 2. 光波在介质界面上的反射和折射:反射定律和折射定律,菲涅耳公式,反射率和折射率,反射和折射的相位、偏振特性,全反射。 (二)光的干涉 1. 光波干涉的基本条件,光的相干性; 2. 双光束干涉、平行平板的多光束干涉; 3. 光学薄膜:增透膜,高反射膜,干涉滤光片; 4. 典型的干涉仪:迈克尔逊干涉仪,马赫-泽德干涉仪,法布里-珀罗干涉仪。 (三)光的衍射 1. 光衍射的基本理论; 2. 夫朗和费衍射:单缝衍射,圆孔衍射,多缝衍射,巴俾涅原理; 3. 菲涅耳衍射:菲涅耳圆孔衍射,菲涅耳直边衍射;

4. 衍射的应用:光栅,波带片,小孔、细线直径测量,狭缝测量; 5. 傅里叶光学基础。 (四)光在各向异性介质中的传播特性 1. 光在晶体中传播特性的解析法描述、几何法描述,光在各向同性介质、单轴晶体中的传播特性; 2. 平面光波在晶体界面上的反射和折射特性:双折射,双反射; 3. 晶体光学元件:偏振棱镜,波片和补偿器; 4. 晶体的偏光干涉; 5. 晶体的旋光性。 (五)晶体的感应双折射 1. 晶体的线性电光效应及应用; 2. 声光效应(喇曼-乃斯衍射、布喇格衍射)及应用; 3. 法拉第效应。 (六)光的吸收、色散和散射 光的吸收、色散和散射基本概念。 应用光学部分 (七)几何光学基础 1. 基本概念和基本定律:光的直线传播定律,折射和反射定律,费马原理,马吕斯定律; 2. 基本光学元件及其成像特性:符号规则,折射球面及其近轴区物像关系,反射球面镜及其近轴区物像关系,反射平面镜成像的特点和应用,平板的成像公式及其应用,反射棱镜及其成像,透镜及其成像,共轴球面光学系统及其成像。 (八)理想光学系统及其成像关系 1. 理想光学系统的基点和基面及其性质; 2. 图解法确定理想光学系统的物像关系和基点、基面; 3. 解析法确定理想光学系统的物像关系—成像公式和放大率公式; 4. 理想光学系统的组合(双光组组合公式、截距法和正切法求解多光组组合公式)。(九)光学系统像差基础和光路计算 1. 光学系统的像差及光路计算:像差的基本概念,共轴球面光学系统中近轴区的光路计算,共轴球面光学系统中子午面内光线的光路计算;

光学方向牛人毕业出路全功略(stanford 华为)

2004级天津大学、南开大学光电子技术科学 专业本科生经验总结

序.................................................................................................................I 保研篇 (1) 保研总论 (1) 保研之天大南开保内篇 (2) 保内篇——天大保内 (2) 保研之天大南开外推篇 (4) 外推篇——天南大推浙大 (5) 外推篇外话 (8) 保研之天大南开互推篇 (9) 考研篇 (10) 考研篇——浙大光学工程考研经验 (10) 考研篇——南开微电子专业考研经验 (13) 考研篇——天大光学工程考研经验 (16) 考研篇——清华物理电子考研经验 (19) 考研篇——调剂经验 (21) 工作篇 (24) (一) 鱼与熊掌,或可兼得 (24) (二) 致找工作的后来人 (26) 出国篇 (28) 出国篇——留学香港 (28) 出国篇——游学欧罗巴 (32) 出国篇——飞跃太平洋 (35) 后记 (44)

序 在我们天津大学、南开大学合办2004级光电子技术科学专业全体同学毕业离校之际,这一份我们自己的经验总结也新鲜出炉。这样一个总结不仅记录了我们全体同学的点滴经验,更是处处渗透着我们的酸甜苦辣和辛劳汗水。在和可爱的学弟学妹们的交流中,我们总是能够听到这样的求助:“学长,我们专业以后究竟能够做什么?”“上研、出国亦或工作,我们究竟该怎么选择?”“如果考研、出国,需要进行些什么准备呢?”“……”因此,我们也感到写这样一份总结的必要性。写这样一份总结,更多的是希望学弟学妹们能够少走我们已经走过的一些弯路,在各自的本科生活和学习中,能够更快更好的找准自己的定位和目标,能够站在一个更高的起点之上,跨向一个更高更广的平台,从而能够学以致用,获得更好的机会,拥有一个更加光明璀璨的前途!

中科院考研真题

中国科学院研究生院 2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:生物化学与分子生物学 考生须知: 1.本试卷满分为150分,全部考试时间总计180分钟。 2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、 名词解释(每题4分,共20分) 1.重组修复 2.转座子 3.C4途径 4.正前馈作用和正反馈作用 5.RNA剪接和可变剪接 二、 单项选择题(每题1分,共20分,请在答题纸上标清题号,并将答案 写在题号后) 1. 下列各项中,不属于细胞代谢的中间产物的是: A. 葡萄糖-6-磷酸 B. 丙酮酸 C. 胆固醇 D. 乙酰辅酶A 2.在真核生物细胞周期的四个时相中,用于准备DNA合成的是: A. M期 B. G1期 C. S期 D. G2期 科目名称:生物化学与分子生物学 第1页 共9页

3. 下列各项中,不属于真核生物基因表达转录前水平调节的过程是: A. RNA编辑 B. 染色质丢失 C. 染色体DNA的修饰和异染色质化 D. 基因重排 4. 下列各项中,尚未获得诺贝尔奖的是: A. DNA双螺旋模型 B. PCR仪的发明 C. RNA干扰技术 D. 抑癌基因的发现 5. 下列事件中,不属于表观遗传调控的是: A. DNA甲基化 B. 组蛋白乙酰化 C. mRNA 加尾 D. RNA干扰 6. 大肠杆菌中,参与转录终止调控的是: A. TATA box B. ρ因子 C. snoRNA D. RNaseP 7. 在正转录调控系统中,调节基因的产物被称为: A. 阻遏蛋白 B. 诱导因子 C. 激活蛋白 D. 增强子 科目名称:生物化学与分子生物学 第2页 共9页

考研心得-中科院

考研心得 一.考研前的几个问题 1.考研?保研? 今年政策变化最大就是保研了,从今年起我们学校有推免资格的学生可以保送到其他学校(简称外保)并且学校不得任何阻拦。这就意味着成绩优秀的同学可以走保研路线,当然你必须确保你有保研资格毕竟保研名额有限,我不是保送生在此我不多说以免误人子弟。 2.坚持与耐力 考研贵在坚持,考研过程中你会有种种想放弃的理由,有的是因为自己突发事件耽误了,有的因为研友放弃了,有的因为到后期发现自己什么都不会,甚至有些人考试了一两科以为没考好......请记住考研是选拔性考试,只要你比你对手多付出了你就成功了,一定要相信天道酬勤,这是考研人的信念. 4.学校与专业 至于专业最主要看自己兴趣,其次是就业。其实,在这方面我们也有必要咨询下学院的老师,学院老师对专业选择及发展还是懂的。主动去问老师。当然也可以咨询上一届的师兄师姐。 选学校呢,最好的不一定适合自己,适合自己的最好,量力而行。 根据自己所选的专业去查学校排名,再根据自己心仪的城市进行筛选学校,此外要查查这学校试卷的难度(像华东师大试卷特难很容易过不了国家线),从今年起一定要关注推免信息,有些好学校好专业推免生太多,甚至不招统考生了,不要还没考就被刷了。同时关注我们学校有没有老师是报考学校毕业的,学长学姐曾经考那,这些是很重要的信息。 5.研友 单独讲讲研友吧,考研阶段一个或好几个好的研友也相当重要。一个很实际的问题是我们几乎都在图书馆看书,图书馆资源紧,每天都得早起排队占位置,大多数人并不能保证我们每天都能按时早起占到一个属于自己的位置(当你固定在一个位置看书一段时间后你会发现自己喜欢某个位置,或是说习惯某个位置,以致你只有坐那个位置你才有状态看书,坐那个位置才能静下心,图书馆的位置到后期基本都固定了,虽然前后左右不一定认识,但都是熟悉的面孔,后期大家

2016年中国科学院大学硕士考研目录历年真题

2016年中国科学院大学金融硕士考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、 复习经验指导 一、2016年中国科学院大学金融硕士专业考研招生目录专业代码、名称及研 究方向招 生人 数 考试科目备注 1、金融计算 20(101)思想政治理论(204)英语二(303) 数学三(431)金融学综合接收推免生比例 或人数:5人左右2、投资组合优化20 (101)思想政治理论(204)英语二(303) 数学三(431)金融学综合接收推免生比例或人数:5人左右

3、金融工程20(101)思想政治理论(204)英语二(303) 数学三(431)金融学综合 接收推免生比例 或人数:5人左右 4、风险度量与计算20 (101)思想政治理论(204)英语二(303) 数学三(431)金融学综合 接收推免生比例或人数:5人左右 二、2016年中国科学院大学金融硕士专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分金融硕士50507575350三、2016年中国科学院大学金融硕士专业考研参考书 科目名称书名作者出版社 金融综合(初试) 《金融学(第2版)货币银行学(第4 版)》(精编版) 黄达 中国人民大学出 版社2009年精编 版 金融综合(初 试) 《金融学》第二版博迪 中国人民大学出 版社,2010年 四、2016年中国科学院大学金融硕士考研真题答题解析 本《金融学综合》考试大纲适用于中国科学院大学管理学金融硕士研究生入学考试。《金融学综合》主要包括三个方面

的内容:经济学(微观、宏观)、金融学(含货币金融学、证券投资学、公司财务)和统计学。 一、考试性质 《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。 二、考试要求 测试考生对于与经济学、金融学、统计学相关的基本概念、基础理论和重点模型的掌握和运用能力。 三、考试方式与分值 本科目满分150分,其中,经济学、统计学、金融学,每部分为75分,考生须任选两部分作答。由各培养单位自行命题,全国统一考试。

中科院研究生复试指南

中科院复试指南 在这个版块的两三个帖子上看到了说科苑黑之类的,这里我发表自己的一点看法,不一定完全正确,我只想说自己所遇到的。 科苑每年招5000多硕士研究生,难道这些都是有关系有后门的吗?我看未必吧。我说简单说一下我复试的大致内容如下: 1、我参加复试(包括笔试,上机测试,口语测试,心里测试,反应测试,实验室导师组面试(一般是半个小时左右)),我们复试之前都不知道怎么复试,复试内容是什么,复试形式是什么,每个实验室的要求都不一样,甚至有可能报考的导师不一样复试内容都不一样。 2、其中导师面试起很重要的作用,问了很多东西,开始就是专业知识,也不会问的很深,因为我去读研本来就是要学习我所未知的东西,然后就跟聊天一样问些其它的,比如说做过什么啊,爱好啊,家庭啊等等。看似聊天,不过我认为这是导师组想从多个层面了解你这个人,了解你适合不适合这个实验室的研究方向。 3、一般有好几次面试,也就是说有好几次表现机会让实验室导师要你,不过最好是一次中标,不过这样概

率不是很大,如果第一次被淘汰,你可以接着第二次面试,第三次。。。直到有实验室要你为止,只要有任何一个实验室任何一个导师要你,你就被拟录取了,如果没有哪个实验室没有哪个导师要你,你就落榜了,也就是说基本上被淘汰了,我就经过了两次面试,第一次被淘汰了,第二轮的时候才被现在的导师相中的。后来细想起来就觉得那里的导师选人的时候好像不太按常理的,关于这个我只说一点,我第一次报考的实验室有7人,那个实验室招3人,我报考的导师他招一个人,只有我一个人报他,我的初试分数在七个人当中排在第三,我们这个组的分数很均匀,最高分和最低分相差6分,有重分的。我在面试中的表现自我感觉很好,当时导师对我的评价也不错。所以我面试完后,就以为自己肯定能被录取,没有想到,到中午的时候,被秘书告知我被刷了,那时候头脑一片空白,我怎么也想不通,我那报的那导师怎么就不要我,招一个人,只有我一个人报他,而且我的复试表现和初试也还行,为什么还把我淘汰呢?百思不得其解,我也怀疑是不是有人打过招呼什么之类的。到了下午,我现在的导师叫我去他那个实验室面试一下,然后下午面试了将近50分钟,然后当天傍晚被告知录取了,后来确定了被录取了以后,就是在网上公布后,和导

中国科学院大学2020年招收攻读硕士学位研究生简章

中国科学院大学年招收攻读硕士学位研究生简章 中国科学院大学(简称“国科大”)是一所以“博学笃志、格物明德”为校训、以科教融合为特色的创新型大学。 年国科大研究生招生备案导师名,其中博士生导师名。招生导师中有中国科学院院士名,中国工程院院士名,国家杰出青年科学基金项目获得者名,长江学者奖励计划名,中国科学院百人计划名。 年国科大共有余个培养单位(具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系,下同)计划在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学大学科门类的余个专业招收硕士研究生余名(其中全日制硕士生余名,非全日制硕士生余名。全日制硕士生中含少数民族高层次骨干人才计划名左右,退役大学生士兵专项计划名左右。具体以教育部正式下达的年招生计划数为准)。 一、培养目标 学术型硕士研究生旨在培养全面发展,爱国守法,具有社会责任感,在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神、创新能力的高层次学术型专门人才。 专业学位硕士研究生面向社会需求,面向科技前沿,适应工程技术发展和创新需要,培养全面发展,爱国守法,掌握相关专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 国科大硕士研究生学习形式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。依据国家统一要求,对同一单位相同专业全日制和非全日制实行相同的考试学术要求和培养标准。

二、报考条件 学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。全日制和非全日制硕士研究生报考条件执行教育部统一的报考要求。 (一)报名参加硕士研究生全国招生考试(含学术型硕士和专业学位硕士。报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理(代码)专业学位除外),须符合下列条件: .中华人民共和国公民。 .拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。 .考生的学业水平必须符合下列条件之一: ()国家承认学历的应届本科毕业生(年月日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生; ()已取得国家承认的大学本科毕业学历的人员; ()已获硕士、博士学位的人员; ()达到与大学本科毕业生同等学力的人员。以下考生视为同等学力人员: ①国家承认的高职高专毕业学历后满年(从高职高专毕业到年月日)或年以上,且达到报考单位根据培养目标提出的具体业务要求的人员; ②国家承认学历的本科结业生; ③成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生; ④自学考试和网络教育届时可毕业本科生。 .身体健康状况符合规定的体检要求。 .同等学力人员报考,还应具备下列条件:

2011届哈工大研究生就业去向(史上最详细)

Y010001 材料学硕士生毕业中国石油天然气集团公司大庆石油管理局 Y010002 材料学硕士生毕业黑龙江省人才中心哈尔滨萨非尔晶体技术有限公司Y010003 材料学硕士生毕业贵州省遵义市人事局 Y010004 材料学硕士生毕业博士生 Y010005 材料学硕士生毕业博士生 Y010006 材料学硕士生毕业博士生 Y010007 材料学硕士生毕业中国电子科技集团公司第十八研究所 Y010008 材料学硕士生毕业博士生 Y010009 材料学硕士生毕业博士生 Y010010 材料学硕士生毕业博士生 Y010011 材料学硕士生毕业博士生 Y010012 材料学硕士生毕业博士生 Y010013 材料学硕士生毕业博士生 Y010014 材料学硕士生毕业博士生 Y010015 材料学硕士生毕业中国航天科技集团公司北京卫星制造厂 Y010016 材料学硕士生毕业博士生 Y010017 材料学硕士生毕业博士生中科院金属所 Y010019 材料学硕士生毕业河南省驻马店市人事局 Y010020 材料学硕士生毕业达丰(上海)电脑有限公司 Y010021 材料学硕士生毕业中国船舶重工集团公司第七0三研究所 Y010022 材料学硕士生毕业中国航天科工集团沈阳航天新乐有限责任公司Y010023 材料学硕士生毕业中国贝卡尔特钢帘线有限公司 Y010024 材料学硕士生毕业博士生 Y010025 材料学硕士生毕业中国航天科技集团公司北京卫星制造厂 Y020686 机械电子工程博士生毕业昆明理工大学 Y030001 材料加工工程硕士生毕业黑龙江省牡丹江市人事局 Y030002 材料加工工程硕士生毕业深圳市人事局中兴通讯股份有限公司Y030003 材料加工工程硕士生毕业博士生(保送哈工大) Y030004 材料加工工程硕士生毕业贵阳铝镁设计研究院 Y030005 材料加工工程硕士生毕业中国电子科技集团公司第十五研究所Y030006 材料加工工程硕士生毕业中国第一汽集团公司一汽模具制造有限公司Y030007 材料加工工程硕士生毕业航天科技集团第一研究院第七0三研究所Y030008 材料加工工程硕士生毕业中国航天科工集团公司国营第一五九厂Y030009 材料加工工程硕士生毕业国家知识产权局专利局 Y030010 材料加工工程硕士生毕业博士生(保送博哈工大) Y030011 材料加工工程硕士生毕业博士生(保送博哈工大) Y030012 材料加工工程硕士生毕业洛阳有色金属加工设计研究院 Y030013 材料加工工程硕士生毕业中国航天科技集团公司北京卫星制造厂Y030014 材料加工工程硕士生毕业博士生(保送博哈工大) Y030015 材料加工工程硕士生毕业大连海事大学 Y030016 材料加工工程硕士生毕业中国船舶重工集团公司第七0七研究所Y030018 材料加工工程硕士生毕业中兴通讯股份有限公司 Y030019 材料加工工程硕士生毕业天津三星电子显示器有限公司 Y030020 材料加工工程硕士生毕业博士生(保送或直攻博哈工大)

如何报考中科院的研究生

17.如何报考中国科学院研究生院的硕士研究生? 答:首先,考生应根据自己所学习的专业确定要报考的是中国科学院研究生院的哪个研究所。考生可以登录中国科学院研 究生院招生信息网(https://www.360docs.net/doc/8916011335.html,/index.asp)点击学科介绍,再点击硕士招生,查看2011年硕士招生专业目录(2011 年招生专业目录将在2010年8月份上网公布),按专业索引录入所学专业名称,即会有研究所的名称出现,然后选择你想要报考 的研究所,按目录中提供的联系方式直接与所要报考的研究所招办联系。 其次,报考中国科学院的考生必须参加全国硕士研究生网上报名。考生可在报考前与相关研究所联系,咨询有关事宜,并 按教育部规定的时间进行网上报名。网上报名后,考生还须到报名点办理确认报名信息、拍摄电子照片、确认考试地点等报名 手续。 18.报名时有哪些注意事项? 答:(1)考生应正确选择报考点并在报名前查阅《中国科学院研究生院2011年招生专业目录》,选定报考的培养单位(中 国科学院所属研究所、院、中心、园、台、站或研究生院相关院系,以下统称为研究生院培养单位)和专业。阅读并了解《2011 年全国招收攻读硕士学位研究生简章》、《攻读硕士学位研究生招生考场规则》、《国家教育考试违规处理办法》等有关报考规定 (报考前可在中国研究生招生信息网查阅,网址为:https://www.360docs.net/doc/8916011335.html,或https://www.360docs.net/doc/8916011335.html,)(2)按报名网站的提示和要求填写本人报名信息,各项信息务必准确填写。 (3)报考京区单位(含在京区招生的京外单位):在报名表中准确填写报考单位名称:中国科学院研究生院;报考单位代码: 80001;报考院系所名称(填写研究所、院、中心、园、台、站或研究生院相关院系的名称)和选择相应的代码;报考专业名称 和代码;考试科目名称、代码及个人信息。 (4)报考京外单位:在报名表中准确填写报考单位名称:所报考的研究所、院、中心、园、台、站的名称和选择相应的报 考单位代码;报考专业名称和代码;考试科目名称、代码及个人信息。 19.如何报考中国科学院研究生院的推荐免试硕士研究生? 答:报考中国科学院研究生院推免生须取得所在高校推免资格,占用所在高校推免指标。推免考生报考时,须通过“中国 科学院研究生院推免申请系统”填报申请信息,并按培养单位的公告要求提交个人资料。培养单位同意接收后,在教育部公布 的硕士研究生报名时间进行网上报名。中国科学院系统京内外各研究所或各院系接收的推荐免试生,报考点的选择请依照考生 的毕业高校所在省市招办指定的报考点报名。 23.中国科学院研究生院招生办公室是否提供往届考题? 答:中国科学院研究生院招生办公室已在中国科学院研究生院招生信息网上公布研究生院统一命题科目的考试大纲和2007 年硕士业务试题作为样题,该试题仅供参考。此外不提供其他试题。 24.硕士生入学考试由哪里命题? 答:硕士生入学考试使用全国统一命题科目为:101 思想政治理论、199 MBA联考综合能力、201 英语一、

2020-2021年中国科学院大学(中科院)金融硕士考研招生情况、分数线、参考书目及备考经验

一、经济与管理学院简介 国科学院大学经济与管理学院(简称经管学院)成立于2001年5月。学院拥有一流的师资队伍,拥有一批有着国际学术影响力的中青年学术骨干。在“院所结合”的办学模式下,依托中国科学院数学与系统科学研究院、战略咨询研究院、文献情报中心、生态环境研究中心、心理研究所、自动化研究所、地理科学与资源研究所等共同完成研究生培养工作。目前,经管学院在创新管理、运作管理、质量管理、金融工程、资源与环境管理、管理心理学与人力资源管理、信息资源管理等诸多领域的研究处于国内领先地位。学院设有6个系、11个学术研究中心和3个部级重点实验室。每年开设学科基础课、专业基础课、专业课100余门,在夏季学期还邀请世界各国著名专家学者开设学科前沿系列讲座和高级强化课程等。 经济与管理学院现有在读博士、硕士研究生1000余名,包括MBA学生500余名,外国留学生和港澳台学生多名。学院与国内外一些著名大学、科研机构及知名企业开展了广泛的交流与合作,部分研究生在学期间可出国攻读双学位或进行学术交流。在金融、咨询、传媒、IT 等行业签订MBA学生实习基地300余家,聘请企业导师100余名。同时设有“院长奖学金”和多种冠名奖学金,实行“研究助理”、“管理助理”和“教学助理”制度。 2019年,经济与管理学院在金融学、统计学、管理科学与工程、创新管理、企业管理专业预计招收学术型硕士研究生30名(含为虚拟经济与数据科学研究中心、空间应用工程与技术中心代招生),金融及应用统计专业预计招收专业型硕士研究生40名,工商管理硕士(MBA)330名(含“义乌一带一路研究院”非全日制招生计划50名)。 二、中国科学院大学金融专业招生情况、考试科目 金融硕士(025100)计划招生人数35名 三、中国科学院大学金融专业分数线 2018年硕士研究生招生复试分数线 初试成绩要求:统招考生总成绩不低于340分,且单科成绩均达到教育部一区分数线要求;报考少数民族骨干计划考生执行2018年教育部关于少数民族骨干计划的复试分数线,报考退役大学生计划考生执行2018年中国科学院大学关于退役大学生计划的复试分数线。

说说中科院研究生的毕业出路问题(转)

说说中科院研究生的毕业出路问题 文/吴宝俊 又是一个夏天,高年级的研究生格外忙碌,有人延期,有人答辩,有人出国,有人工作,每个人都有心事,大家偶尔凑在一起,聊得都是何去何从的问题。我注意到有不少低年级的研究生和尚处在大学阶段的年轻朋友也很关注研究生的毕业去向问题,所以在这篇文章里以过来人的身份跟大家聊聊科学院研究生的毕业情况,以供大家参考。 研究生的毕业去向是个非常复杂的问题,每个专业的情况都不一样,不能一概而论,所以我只能站在自己专业的角度进行评论,所谈及的也只是个人的感受和看法,文中如涉及一些统计数据,一切都应以官方公布的数据为准。 中国科学院是官办科研机构,包括遍布全国各地的一百多个研究所,招收和培养研究生的目的主要是为了培养科学家,或者说是从事科学研究工作的一线人员,所以科学院最主要的研究生培养学制是直博,通过5-7年的弹性学制直接向研究生授予博士学位。只攻读硕士学位的研究生在科学院各所中所占比例较小。以我所在的中科院物理所为例,每年招收的研究生共有140人左右,但其中只有大约十分之一是硕士研究生,其余全部是博士研究生。因而在这里我主要谈一谈科学院毕业博士的工作状况,目前的潮流趋势以及面临的困惑和挑战。 一、科学院毕业的博士生,大部分会继续做博士后,其中出 国继续深造是目前最大的趋势。 据我个人观察,科学院物理类专业每年毕业的博士研究生中,超过

半数会选择继续做博士后。在学术水平相对较高的研究所(例如物理所,高能所,理论所),这个比例可能会达到70%甚至更高,其中大部分会选择直接出国做博士后,而在国内做博士后的毕业生中则有大约一半会在第一期博士后出站以后出国做第二期博士后。毕业生出国做博士后所选择的地方主要集中在美国、日本以及欧洲各国的大学和科研院所。其它专业,诸如化学,生物等,情况也差不多(生物类出国的比例也许更高)。这一部分出国的毕业生,基本上可以认为是科学院培养出的水平最高,读博期间工作最出色,发表文章最优秀的毕业生。国内最优秀的学生在毕业后选择出国做博士后,可以说是目前的大趋势。 有人可能不理解,我们国家培养出的优秀人才,为什么在毕业后不选择留下为祖国服务,而是向其它国家流失?这是否说明我们的年轻人普遍缺乏爱国主义精神,对国家无责任感,忘恩负义,同时也说明我们对学生的德育教育有所缺失呢? 对这个问题我认为应从实际出发理性看待,不宜上纲上线。国内最好的学生出国做博士后,既有专业上的要求,也有现实中的无奈,是多方因素共同作用导致的必然结果。 1、先说说为什么研究生在拿到博士学位后还得做博士后。 尽管博士学位是全世界各国教育体系中共同认定的最高学术水平和资质认证,但今天的科学研究工作已与百年前完全不同。过去一个研究生拿到博士学位,便意味着他完成了独立从事科研工作所需要的学术积累,能够独自承担科研任务并产出具有创新性的科研成果,甚至还有可能意味着他的水平已经达到业内专家的程度。因而在几十年前,拥有

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