2019东华小升初上午试题

2019东华小升初上午试题

一、阅读下面的文章，完成后面的题目。（40分）

送你一块砖

张裕坤

张大庆在公司当总务科长，主管吃喝拉撒，挖沟修房。

一天早晨，张大庆在公司办公楼前碰见经理。经理指着台阶的一角对他说：“老张，这块瓷砖昨晚被一位客户的汽车撞碎了。你今天去买一块新的来，把它修好。”

领了经理的指示，张大庆就来到建材市场。

建材市场很大，商户也多，但要想配这么一块大理石，并非易事。

张大庆来到第一家店。一位中年妇女嗑着瓜子，笑容可掬地迎上来：“大哥，要点儿什么？”

张大庆见她挺热情，就掏出塑料袋里的碎瓷块让她看：“有这种颜色的仿大理石瓷砖吗？”

中年妇女：“这就是。”她指了指货架上整齐排列的瓷砖。张大庆看得清楚，每块标价20元。

张大庆正高兴，中年妇女忽然问：“需要几箱？”

张大庆说：“只要一块。”

中年妇女一听，灿烂的笑模样立刻就收了起来：“一块砖不卖，要买就是一箱。”

张大庆说：“大妹子，我真用不了一箱。”

“那你就到別的店去找吧。”

张大庆一看没戏，只好退出来。

张大庆来到第二家店。一位小伙子接待他：“大叔，要点儿什么？”

张大庆又把问题向他叙述了一遍。小伙子听后一指地上的一箱瓷砖说：“您要是单买，50元一块。”

张大庆吃了一惊，说：“不对吧，兄弟，刚才那家店才卖20元一块。”

“您咋不明白呢，您要是买一箱，我就按20元，你要是买一块，我只能按50元收。您买走一块，这一箱就不齐全，不好卖了，当然要贵点儿。”

张大庆又来到第三家店。有前两次的打击，张大庆的信心都受到了影响。当张大庆刚探头向店里张望时，一位中年汉子站起身招呼他：“哥，需要点儿啥？进来看。”

张大庆犹豫着迈进店，嗫嚅地向他说明来意。中年汉子接过张大庆手中的那块碎砖，转

身就在屋角的一堆各色瓷砖里寻找。

张大庆说：“你这里各色的零星瓷砖真不少呀。”

他答：“这些都是我平时给人家装修后，剩余的下脚料。经常会有像您这样的顾客上门，只是为了家里碎了一两块瓷砖来配。”

说话间他就为张大庆找出了一块相同的瓷砖：“瞧瞧，合适吗？”

张大庆接过来一看正合适，忙问：“多少钱？”

中年汉子慷慨地一挥手，说：“一块砖，要啥钱，送你了。”

张大庆说：“那怎么行……”

中年汉子说：“谁没有个求人的事呀。这样吧，往后你公司里只要是缺个砖，少个泥的，就到我这儿来拿，小小不言的，用不着花钱。我姓李，这是我的名片，以后你公司里要是装修或买建材用品啥的，尽管来找我，我肯定给你最低价。”

张大庆谢了一番后，就拿上那块没花钱的瓷砖走了。

第二年开春，经理对张大庆说：“老张，咱们的会议室太简陋了。你到财务处领款，找人装修一下吧。”

张大庆第一个就想到了那个中年汉子。

1.阅读小说，概括张大庆“第一个就想到了李老板”的原因。（8分）

①李老板之前解决了张大庆买砖难的问题，并免费送砖，给张大庆留下了好的印象；②李老板诚信经商，不坑蒙拐骗；③李老板待人真诚，善良，乐于助人。

2.从写作手法和表达效果两个方面。分析前两家店主人的形象。（8分）

运用了语言、动作、神态的描写手法和对比的写作手法，把中年妇女前后反差及小伙子坐地起价的行为和李老板的乐于助人形成鲜明对比，衬托出了中年妇女的虚伪、善变和小伙子的唯利是图，只顾眼前利益的不良品质。

3.品味下面的句子，主要加点的词语。（8分）

（1）中年妇女一听，灿烂的笑模样立刻就收了起来……

“立刻”写出了中年妇女在听见只要一块砖时笑容消失的速度之快，表现出了中年妇女的虚伪、善变、唯利是图的特点，与下文李老板大方“送砖”的行为形成鲜明对比。

（2）往后你公司里只要是缺个砖，少个泥的，就到我这儿来拿……

“拿”说明是免费赠送，体现了李老板为人大方，善于经营，善于为他人着想，乐于助人的品质。

4.请揣摩双横线句子所反映的人物的心理活动，用第一人称描写出来。（8分）

1.张大庆心想：“前两家店都没买成，这家店会不会也像前面一样故意抬高价格呢，不会又会被轰出来吧，我还要不要进去问问呢？”

5.有人认为本文的标题换成“生意经”更好，请联系全文，谈谈你的看法。（8分）

我认为不换更好。因为“一块砖”是整篇文章行文线索；“送你一块砖”设置悬念，吸引读者阅读兴趣；“送”字体现李老板为人大方、诚信经营的品质，更能表现文章主题，而“生意经”这个标题过于含蓄，不能直接表现文章中心。

二、作文。（60分）

请以“换位”为题目，写一篇文章，要求不少于500字，文中不得出现真实的姓名

和校名。

“换位”

“人并非生来平等，但要在生活中努力做到平等。”姥爷曾经这样说过。一次“换位”，让我懂得了平等，懂得了尊重。(开文点题)

“妈，这校服怎么又没洗干净啊?”我手拿微微泛黄的校服，无奈地看向母亲。“保洁员都太忙了，可能马虎了吧。”正在晾衣服的手微微一顿，淡定地看着我带有一丝愠怒的脸。“看着不舒服下次自己洗。”午后明媚的阳光照过泛黄的校服，一份异样划过我的双眼。“自己洗就自己洗。”我把校服甩上衣架，转身离开。(为下文的换位埋下伏笔)

又一周的学习悄然而逝。我举着手中脏兮兮的校服不知如何是好。“这次你自己洗。”抱起身边的盆，母亲又去忙别的了，全然不理会我的无措。(换位行动拉开了序幕)在刷子上沾上肥皂，在不干净的地方多刷几下。这些动作，以前小时工做过，我也看过。看起来并不难，却怎奈刷子丝毫不听我指挥。朦胧的灯光照进卫生间，衣服上的污点看得不再清晰，仿佛在嘲笑我的笨拙。(拟人修辞写出了换位之后干活的感受，看别人做事时觉得简单，自己做事后才体会到艰辛)

“刷刷……”刷子摩擦衣服的声音响彻卫生间，泛着五彩光芒的泡沫漫天飞。此时的我已和这脏衣服顽强地对抗了半个小时，却只是把校服刷出了“一线白”。(极力渲染换位之后，自己体会到的“难”)泡沫由白变黑，脏水顺着水池流了下去。当我开始庆幸自己快干完时，却发现有一道黑印正顽强地停留在裤腿上。“啊……保洁员的活可真不是人干的。”我无助

地对天呐喊。(换位之后，因为自己的身体力行，开始体谅保洁员的辛苦)“我说过她们忙，这回你可相信了?”母亲悠悠然地看着我。“信了。”纵然心里有千般万般对保洁员“忽视”我校服这一行为的不服，此时，也只有无奈了。

硬着头皮刷干净校服，将其扔进洗衣机。当这一系列动作完成后，我已瘫在沙发上。回想起不久前对于保洁员的不满，如今是追悔莫及。诚然，作为服务业工作者，她们有义务做好每一项保洁工作，但谁能一天八小时不间断地高额完成呢?这种体力活，谁又愿意日复一日地做下去呢?(反问句加强语气，因为换位，“我”学会了理解他人)如今，当我亲自刷洗着校服，为了一套衣服的整洁而站了近两个小时后，才真正体会到她们工作的不宜。一道黑、一抹黄，或许真不是她们故意留下的，只因忙了太久，疏忽了。(由理解到体谅)

因我对衣服的挑剔，而不得不亲自动手，去做那些保洁员们日复一日所做的工作。然而，我很感激这次的经历，让一向挑剔惯了的我，学会了换位思考。(换位的做法带来了换位思考，点题句)

曾经，我用不屑的眼光看待着她们。如今，一套校服使我尊重她们，尊重她们的职位。没有谁比谁高贵，没有谁比谁贫穷，自食其力的人都应获得尊重。不经意的“换位”，让我懂得了尊重.(总结并升华文章的中心，点题句)