教育厅科研项目计划任务书(人文社科)

安徽省高等教育

振兴计划项目任务书

（自然科学类重点项目）

项目名称：

项目负责人：

联系方式：

所在单位：

建设周期：

安徽省教育厅

2014年7月

填表说明

1. 本任务书适用于2014年省级振兴计划项目中地方高水平大学建设项目、专业改造与新专业建设项目、重大教学改革研究项目、成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设项目。任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介

二、项目组成员情况

三、项目建设目标

四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）

五、项目建设进度安排

六、预期成果（含主要成果、特色）

七、所在单位支持与保障措施

八、经费预算

九、学校审核意见

十、省振兴计划领导小组办公室审核意见

科技项目计划任务书

登记序号：计划类别：分类代码：项目编号：科技项目计划设计任务书项目名称：淡水龙虾养殖承担单位：盱眙县官滩镇成人中心校单位地址：官滩镇甘泉村邮编：211703 项目负责人：建山侍克山：--88531251 职务名称：盱眙官滩镇农业技术推广站站长盱眙县官滩镇成人中心校教师主管部门：盱眙县科学技术局填报日期：2010年6月8日省科学技术厅二0一0年制

一、立项依据 1、国外现状，水平和发展趋势（1）淡水螯虾的基本特性及养殖现状淡水螯虾，属甲壳动物纲，软甲亚纲，十足目，螯虾科，体形略似龙虾而较小，又名“龙虾”、“小龙虾”等，头部较大，体色有红甲壳与青甲壳两种。淡水螯虾（以下称：龙虾）具有食性杂，繁殖力强，适应围广，对环境条件要求低，生长快，抗病能力强，成活率高等特点，其中克氏原螯虾是原螯虾属最具渔业经济价值的一种。克氏原螯虾原产北美洲，上世纪三十年代从日本引入我省附近，因其生存和繁殖能力强，随着自然总群的扩展，分布围迅速扩大，我国的东北、西北、华北、华东、华南、华中和西南都有分布。因为长江中下游地区的气候条件、地理条件更加适合它。目前主要分布在、、、、等地，以盱眙、等地区最多，是一种珍贵的淡水产品经济动物。近年来，随着人们逐渐认识到淡水螯虾的营养价值和其壳体的综合利用价值，食用淡水螯虾已风行全国，发展起了以淡水螯虾为龙头的“龙虾经济”产业链。近年来，由于淡水螯虾消费市场异军突起，龙虾演绎成为餐桌上的美味佳肴，、北京、上海等大中城市的食虾风气日盛，多餐馆已到了无虾不成席的地步，据省社科院经济咨询中心对市37000多家饭店调查发现有80%的饭店在烹制龙虾，龙虾季节里市龙虾的日消费量达80t以上。此外，加工上还有大大小小的加工企业和地下工厂的存在。自然资源开发过度，无限制地捕捞，无限制地收购，造成龙虾资源日趋贫竭。而目前市场上销售的龙虾大部分为自然捕捞资源，人工养殖生产的龙虾比例较小。在人工养殖上，粗放型养殖占据主导地位，养殖过程缺乏必要监管，没有统一规的龙虾养殖技术标准。养殖模式主要有：池塘养殖，鱼塘混养、稻田养殖、圩滩地混养，芦滩地养殖，其他水生经济作物田养殖等。虾苗

实验1—软件项目计划任务书格式(1)

《网上书店软件项目计划任务书》作者：高俭、李国静、马海山、马占龙（组长）完成日期：签收人：签收日期：修改情况记录：

目录 1. 项目背景、范围及目标 .................................. 错误!未定义书签。开发背景............................................. 错误!未定义书签。系统基本功能 ......................................... 错误!未定义书签。达到的目标 ........................................... 错误!未定义书签。 2. 项目可行性分析 ........................................ 错误!未定义书签。经济可行性 ........................................... 错误!未定义书签。技术可行性 ........................................... 错误!未定义书签。运行可行性 ........................................... 错误!未定义书签。 3. 项目的软件开发生命周期模型 ............................ 错误!未定义书签。理由................................................. 错误!未定义书签。生命周期模型的描述与概要解释 ......................... 错误!未定义书签。生命周期模型各阶段说明（阶段目标、输入、阶段的行为与任务、输出）错误!未定义书签。 4. 项目实施计划.......................................... 错误!未定义书签。

上海市科技发展基金软科学研究项目计划任务书

密级：上海市科技发展基金软科学研究项目计划任务书（2011版）课题编号课题名称课题性质开始日期结束日期依托单位（盖章）通讯地址联系电话邮政编码课题责任人手机电子邮件帐户名帐号开户银行 20 年月日订

填写说明一、本课题任务书系上海市科学技术委员会为所组织的上海市科技发展基金软科学研究项目而设计。二、本课题任务书一式三份，经正式审定后，即作为合同的附件，附于合同的正副文本之中。要求同时通过网络递交电子文本一份。课题责任人必须确保书面文本和电子文本的一致性。三、上海市科技发展基金软科学研究项目核准资助经费在20万元人民币及以下时，毋须填写表2至表6 。四、本课题任务书编写请使用A4纸双面印刷,请不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式，请采用普通纸质材料作为封面。五、本课题任务书填写时，要求各项内容实事求是，外来语同时用原文和中文表达。本课题任务书填写后，按隶属关系审批上报。六、本课题密级由课题责任人和课题依托单位提出建议，上海市科学技术委员会主管业务处室认定。申请市科委科技计划类型( ) 01 集成电路设计专项06 技术标准专项11 人才培养计划 02 中药现代化专项07 世博科技专项12 国际及台港澳合作计划 03 纳米技术专项08 中小型企业创新资金13 国内合作计划 04 光技术专项09 科技攻关计划14 环境条件计划 05 专利二次开发专项10 基础性研究计划15 软科学研究 16 其他

一、项目研究的基本内容与总体思路，包括：1、本项目国内外研究的基本情况及主要研究成果综述；2、研究的

项目计划任务书-XXXX软件模版

企业研究开发项目计划书 (自主开发类) 项目名称企业名称企业法人（签名）项目负责人项目起止时间年月至年月填报日期年月日

目录 1引言 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2立项的背景与意义 (3) 1.3立项依据 (3) 1.3.1国外现状、水平和发展趋势 (3) 1.3.1.1国外知识管理现状 (3) 1.3.1.2国知识管理现状 (3) 1.3.1.3发展趋势 (4) 1.3.2项目研发目的和意义 (5) 2项目需求研究 (5) 2.1项目主要容 (5) 2.1.1知识获取 (5) 2.1.2知识创造 (6) 2.1.3知识结构化 (6) 2.1.4知识传递 (7) 2.1.5知识应用 (7) 2.2项目技术关键与创新点 (8) 2.2.1基于全局系统逻辑模型的管理机制 (8) 2.2.2具有安全机制的基于元数据的分布式电子仓库数据管理机制 (8) 2.2.3最大程度利用资源 (9) 2.2.4整合海量数据在同一平台，实现统一管理 (9) 2.2.5动态可扩展系统 (9) 2.2.6数据安全 (9) 2.2.7全文检索 (9) 2.3项目技术来源 (10) 2.4知识产权归属情况 (10) 2.5项目主要技术成果和预期目标 (10) 2.5.1主要技术成果 (10) 2.5.2预期目标 (11) 3应用或产业化前景和市场需求 (12) 3.1产品市场需求 (12) 3.2未来市场预测 (12) 4现有工作基础条件 (12) 5进度安排与年度计划容 (12) 6经济、社会效益分析 (14)

1引言 1.1项目背景项目名称：XXXXX 项目开发者：XXXXXX 项目性质：XXXXXXXXXXX 知识产权归属情况：XXXXXX 1.2立项的背景与意义在当今全球化知识经济时代，面对激烈的市场竞争，管理好企业部的智力、智力财产以及知识已成为其最重要的一项工作，而对于这样的知识密集型企业来说尤其如此。本项目旨在通过研究图形技术、检索技术、安全技术、流程技术，应用现代化管理、并行工程、人工智能、数据挖掘、网络通讯等技术，实现部设计数据、知识及外部专家网络、客户数据、知识的综合集成，有效提高的创新设计、客户服务、安全控制、项目管理、经营决策等功能和市场竞争能力。 1.3立项依据 1.3.1国外现状、水平和发展趋势 1.3.1.1国外知识管理现状目前，国外的知识管理已经逐步发展成熟，与知识管理相关服务、软件产品以及成功的应用已经十分常见。例如咨询公司安达信、毕马威等等。知识管理已经渗透到各个行业。 1.3.1.2国知识管理现状目前中国的知识管理已经渡过了炒作的阶段，企业和组织已经步入理性思考和实施阶段，正处于一种"慢热"的状态。许多企业经过漫长的思考和酝酿，开始下定决心启动自己的知识管理项目。在尘埃落定后，大家强调更多的是务实和创新，同时更加看重知识管理前期导入

教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)申请书

教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书项目名称项目负责人申报单位 AAAA 学院申报时间 2019 年 11 月 22 日课题负责人承诺：承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，且选题没有同时申报过其他类别的项目。如获准立项，本人承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守《AA 省中青年教师教育科研项目管理暂行办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。AA 省教育厅有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。填表说明一、申请书封面栏目由申请人用中文填写，学科分类按以下所列填写。 1、马哲和政治学（马列、科社、党建、哲学、政治学）； 2、经济学（理论经济、应用经济、统计学）； 3、社会学； 4、法学； 5、历史学（中国历史、世界历史、考古学）； 6、文学语言（中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学）； 7、图书馆、情报与文献学； 8、管理学； 9、教育学心理学； 10、美术学音乐学； 11、体育学； 12、其它（人口学、民族问题研究、国际问题研究、闽台关系研究）二、申报单位指项目负责人所在高校，须按单位公章填写全称。三、>申请书采用 A4 幅面。各栏空格不够时，请自行加页。

一、基本数据表项目名称关键词一级学科研究方向研究类型 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师工作单位联系电话身份证件类型身份证件号码是否台湾籍（是/否）项目负责人所依托的高校科研创新平台和创新团队的名称主要参加者姓名出生年月专业职称学位工作单位研究专长本人签字第一推荐人专业职称工作单位第二推荐人专业职称工作单位预期成果 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.其它字数（单位：千字）计划完成时间年月日二、项目设计论证本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。 1. [选题依据] 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。（控制 3000 字以内，如需要可另行加页。）

浙江省教育厅关于公布2010年省新世纪高等教育教学改革项目的通知

浙教高教〔2010〕146号浙江省教育厅关于公布2010年省新世纪高等教育教学改革项目的通知各有关高等院校：根据《浙江省教育厅办公室关于开展省新世纪高等教育教学改革项目2008年项目中期检查及2010年项目申报工作的通知》（浙教办高教〔2010〕76号）和《浙江省教育厅关于调整有关教学改革与建设项目评审办法的通知》(浙教高教〔2009〕56号)精神，2010年省新世纪高等教育教学改革项目的立项采取“推荐+备案”办法产生。其中，一类项目由省教育厅委托浙江省高等教育学会教学管理专业委员会、独立学院专业委员会组织评审推荐，二类项目由各院校自行推荐并报省备案。现将2010年省立项的150项一类项目和179项二类项目一并予以公布（附件1、附件2）。请各一类项目主持单位根据有关答辩评审专家意见，进一 - 1 -

步完善立项建设方案。一、二类项目均按照省教育厅《关于加强对省新世纪高等教育教学改革项目管理的通知》（浙教高教〔2006〕157号）的要求进行管理。在研期间，如遇特殊情况，项目主持、参与人员有变更的，须填写《浙江省高等教育教学改革项目重要事项变更备案表》（附件3），按规定办理变更手续。今后省教育厅对省新世纪高等教育教学改革项目的中期检查均委托省高教学会或有关专业教学指导委员会组织，并按照立项要求，进行结题验收管理，中期检查的重点是二类项目。请项目主持院校按规定下达二类项目建设经费，一类项目资助经费将由省财政厅另行下达。附件：1.2010年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目立项名单 2.2010年浙江省新世纪高等教育教学改革二类项目立项名单 3.浙江省高等教育教学改革项目重要事项变更备案表二○一○年九月二十六日 - 2 -

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单的通知各市教委教研室：浙江省第八届高中生物学竞赛于2004年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，评出（1）共有获185名一等奖，363名获二等奖，542名获三等奖；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单二OO四年六月二十八日附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单一等奖（185名）俞臻杭州二中吴佳音杭州十四中朱毅杭州二中缪婧婧杭州二中陈剑峰萧山中学高小井杭州二中周越圆杭州二中杨东华杭州二中葛智渊杭州高级中学林巍洋杭州外国语学校陈忠利萧山中学朱闻韬杭州二中潘晨炜杭州二中宋琪凡杭州二中陈燕南萧山中学边国安杭州二中朱流星杭州二中孙陶苑正杭州十四中朱晶莹萧山中学季婧杭州学军中学杨紫东杭州二中贺磊效实中学徐欢云余姚中学韩益平余姚中学魏韡镇海中学邵立晶余姚中学包宏伟宁波中学蒋成城效实中学翁全盛余姚中学马博慈溪中学钟薇薇鄞州中学陈未中效实中学许恬菁镇海中学

张文杰慈溪中学黄威慈溪中学娄勇勇北仑中学周晓云镇海中学韩寅峰宁波中学顾晓朦鄞州中学杨焜镇海中学蔡燕奉化中学高赞军慈溪中学胡文焘慈溪中学李峰峰鄞江中学丁卓尔温州中学张昆温州中学黄光造苍南中学郑佳音温州中学林叶琴瑞安中学王大化平阳一中黄和温州二高金享亨永嘉中学周豪杰永嘉中学李强温州中学苏捷平阳新鳌高中周传恺温州中学潘超强永嘉中学陈溢温州中学项坚瑞安中学柯佳佳温州中学王淑淑瓯海中学董云隆瑞安四中吴克乐平阳鳌江中学史晓广永嘉中学张宏星瑞安隆山高中周晓雪温州中学陈翔苍南中学杨李孟乐清中学陶周景泰顺育才高中高志强育英国际实验学校张伟桐乡高级中学沈寅劼桐乡高级中学胡云锋元济高级中学张嫣佼嘉兴一中朱振宇桐乡高级中学范凌洁海盐高级中学尹晓炜嘉兴一中朱一平嘉兴一中童梦迎海宁高级中学戴钢嘉兴一中柏立言海宁高级中学钱优海宁高级中学叶俊杰桐乡高级中学段寅长兴中学邵凌宇安吉高中姚卯青湖州中学卢哲刚长兴中学陈啸湖州中学施琴琴德清三中王斌绍兴一中许超诣绍兴一中刘扬柯桥中学傅世昌柯桥中学冯哲军柯桥中学董晓丽柯桥中学蒋坚祥柯桥中学李峰柯桥中学史锋柯桥中学王梦婷鲁迅中学杨浩光鲁迅中学李敏鲁迅中学张洪建越崎中学常永良越崎中学夏凌风春晖中学许晓锋春晖中学陈茳泽春晖中学赵冬冬春晖中学朱立人春晖中学邵华圣春晖中学陈夏诸暨中学金雁南诸暨中学王介元诸暨中学斯萧燕诸暨中学杨磊诸暨中学杨扬诸暨中学周健诸暨中学廖玉玺诸暨私立高中边葶莉诸暨私立高中王岳锋诸暨私立高中蔡德胜诸暨私立高中杨熔鸿诸暨私立高中蒋澄子诸暨私立高中赵培龙浬浦中学陈楠草塔中学陈伟宝学勉中学王辉嵊州二中周逸嵊州一中李何斌新昌中学赵林峰绍一中分校袁秀芳绍兴高级中学姜健雄金华二中叶倩倩金华一中卢鸣飞东阳巍山中学王诚义乌中学谢杭兰溪一中龚震金华一中高江远金华一中郑波金华一中卢一金华一中杜桢泽金华一中应剑栋义乌中学冯江义乌二中鄢妮金华一中陈翰丹金华一中朱瑾金华一中张学潮金华二中张春晖金华二中李燕丰衢州一中郑利胜衢州二中冯彰骏江山中学沈然衢州二中任帆衢州二中陈航伟龙游中学赵倩倩衢州二中季盛銮庆元中学蔡友强缙云中学季文云云和中学金锐松一中

2017年浙江省教研课题立项名录(公示)

2017年浙江省教研课题立项名录（公示）重点课题40项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位 Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园） Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园 Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室 Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室 Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院 Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校 Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室 Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室 Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室

Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室 Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学 Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室 Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院 Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院 Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学 Z17016 04109 同质分享?差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心 Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院 Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院 Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团 Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县

科技创新团队建设项目策划任务书

当前文档修改密码：8362839 编号：科技创新团队建设项目打算任务书

团队研究方向: 示范建设（□理工科□文科）团队建设类不: 重点建设（□理工科□文科）研究起止时刻: 团队负责人: 团队所在单位: 填表日期: 学科建设办公室制表填写讲明及要求

一、填写本表前，请认真学习《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》，实事求是地填写相关内容。二、各团队要依照学校批准建设类型、资助额度及目标责任情况进一步调整、细化建设目标的年度任务，科学制定团队的培养打算和措施等。三、第二项“团队研究的要紧内容”须与团队的研究方向一致。四、本表用A4复印纸打印，样表请从学科建设办公室网页下载。五、本表栏目内容较多，样表框格填写不下的可另加附页。六、本项目建设打算任务书一式3份，电子版一份，经审核无误后报送学科办。七、其它未尽事宜请电话咨询。办公电话：3092

一、团队差不多情况二、团队研究的要紧内容及成员分工情况（依照拟定的团队研究方向，结合国内外本研究领域的研究现状，讲明研究工作的科学意义、技术创新和研究思路，拟定研究内容及成员分工情况）

三、团队建设任务及目标 3.1 建设总体目标及措施（总体目标：通过建设，使团队主导研究方向在所属研究领域达到的学术水平和国际、国内的学术地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、学科建设和服务地点经济社会进展等方面的任务、措施及预期成果。） 3.2 团队科研工作建设目标依照《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》的

要求，团队在建设周期内须完成如下科研任务。（原则上要求第一年完成总目标任务的30%，第二年30%，第三年40%）注：以上建设目标中涉及的科研项目、科研成果奖、学术论文、国家发明专利等均指第一署名单位为我校、第一署名人为团队成员，同时与团队研究方向一致的内容。四、团队建设总经费及2010年经费使用打算（单位：万元）

科技计划项目任务书

附件1：计划类别：科技发展计划代码：□ 技术领域：光机电一体化代码：□ 科技计划项目任务书项目名称：新型小型二极单相发电机承担单位： 000 所在市（区）：单位地址：邮编：项目负责人：电话：主管部门：申报日期：20 年月日二Ο一二年制

一、立项依据 1、本项目国内外科技创新发展概况和最新发展趋势；小型发电机主要作为一种备用电源，广泛应用于民用、军工、科研和野外作业等各个领域。近年来，随着工业的快速发展造成电力紧张和全球自然灾害的泛滥的影响，发电机在民用市场需求量猛增。同时对小型发电机的性能指标也在不断提高，（美国在UL2200标准中就率先对小型通用汽油发电机做出了波形正弦变率（THD）≤8%的要求），到2011年所有出口到欧美国家和地区的发电机的电压波形正弦畸变率必须达到≤8%以下。目前国内小型发电机行业所生产的产品都达不到此项要求，这将对国内通机出口造成影响，也直接影响地区经济发展。由于现有发电机产品自身的设计的缺陷及制造工艺造成性能的不足，输出电压的波形失真较大，特别是在发电机满负载工作时输出的电压波形失真更大，其波形正弦畸变率均在 15%-28%之间，国外同类产品除意大利的MECCALTE及NSM公司生产的发电机能达到≤6%外均在15%～30%之间，由于电压波形中谐波含量太大,容易造成用电器具因发热量过大导致提前损坏,各种精密仪器无法使用。因此，降低电压波形中谐波含量,减小发电机输出电压波形正弦畸变率，提高小型发电机输出电能的质量，拓宽作为备用电源的小型二极发电机的使用范围显得尤其重要和迫切。该项目研发成功，将对国内的通机产品出口产生积极的影响，不但可以直接同欧美的知名发电机企业进行竞争，而且发电机定、转子部件可以

安徽省教育厅科研项目管理办法

安徽省教育厅科研项目管理办法第一章总则第一条为加强安徽省教育厅科学研究项目管理，推动我省高校科研事业的科学发展，根据省政府印发的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》，特制定本办法。第二条安徽省教育厅科学研究项目（以下简称省教育厅科研项目）旨在引导和支持高校开展科学研究，产出一批高质量成果，解决区域发展的重要难题，培育更高级别的科研项目，培养具有创新能力和较高水平的科研、教学队伍，充分发挥高校科研工作在创新人才培养中的基础性作用，增强高校自主创新能力，提高高校学科建设、人才培养质量和服务经济社会发展水平。第三条省教育厅科研项目按照学科分为自然科学研究项目、人文社会科学研究项目；按照类别分为重大项目、重点项目、一般项目和委托项目。第四条重大项目选题必须围绕省教育厅批准的科研平台建设目标设计。省教育厅科研平台包括：重点实验室、协同创新中心、产业共性技术研究院、工程技术研究中心、人文社科重点研究基地、科研创新团队、高校智库。第二章职责与分工第五条省教育厅科研管理部门是省教育厅科研项目的组织管理部门，其主要职责是：

（一）制定项目管理制度；（二）对高校提出的重大项目参考指南进行审核，并向全省高校发布重大项目申报指南；（三）发布项目申报和立项通知；（四）对高校组织申报、评审、推荐省教育厅科研项目工作进行指导和监督；（五）对高校评审推荐的省教育厅科研项目进行审核并确认立项；（六）对省教育厅科研项目实施情况进行监督检查。第六条高校是省教育厅科研项目的直接责任主体，其主要职责是：（一）制定内部管理制度；（二）根据省教育厅科研平台建设目标，提出年度重大项目参考指南，报教育厅审核；（二）组织申报省教育厅科研项目，审核申报材料，组织项目评审工作，并对评审推荐结果进行公示，公示无异议后向省教育厅推荐；（三）将省教育厅科研项目经费列入预算，并对其使用情况进行管理监督; （四）对本校承担的省教育厅科研项目的实施进行指导监督和管理；（五）负责省教育厅科研项目结题验收工作；

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见教技[2012]14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）、部属各高等学校：为贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，充分发挥高校在自身科研管理与监督工作中的主体作用，提高科研管理水平，推动高校科技体制改革，促进高校科研事业健康可持续发展，现就进一步加强高校科研项目管理工作提出如下意见：完善科研管理体系，增强科学管理能力 1.强化学校管理责任。学校是科研项目管理的责任主体，应认真履行法人职责。要转变观念，扭转科研项目管理“重争取、轻管理”的倾向，以保障科研活动健康顺利开展作为科研管理与监督工作的根本出发点和落脚点，坚持申请立项和过程管理并重、服务支撑与管理监督并重的原则，建立健全过程管理制度，完善涵盖校、院（系）、项目负责人的分级管理体制;监督项目严格执行国家管理规定，提供相应支撑服务,组织开展科研管理工作的指导、宣传、培训，加强对各级行政领导科研管理绩效考核。各高校主要负责人要将科研项目管理工作列入学校重要议事日程，高度重视，加强领导，切实做好统筹协调。 2.强化管理部门职责与协同。高校科研项目管理是一项政策性、系统性强的工作，涉及校内多部门。学校要统筹领导，相关部门分工负责，形成多部门协同、分级管理的机制，明确学校科研、财务、人事、资产、档案、纪检监察和审计等职能部门和院（系）以及项目负责人的权责，强化院（系、所）和国家认定的各类研究机构（重点实验室、工程研究中心等）等二级单位管理，加强分工与合作，将责任落到实处，形成“统一领导、协同合作、责任到人”的管理机制。 3.严格规范项目负责人的责权。项目负责人对科研项目实施负有直接责任，要按照国家各级各类科技计划和经费管理的有关规定和项目合同（任务书）要求开展科学研究和使用经费，对项目实施全过程进行科学规范管理。要确保项目研究的科学性和合理性，经费支出的真实性和规范性，并对科研成果的真实性承担相应责任，自觉接受国家有关部门和学校的监督和检查。 4.健全科研项目管理制度。学校要在严格遵守国家各级各类科研计划管理规定和相关法律法规基础上，结合纵向和横向科研项目不同特点和管理要求，强化对纵向和横向各类科研项目的管理责任。经费来源性质属于中央或地方财政资金，属于纵向项目，经费来源性质属于社会资金，属于横向项目。对纵向项目要严格按照国家各类计划项目管理办法进行管理，对横向项目要严格按照合同（协议）执行，并纳入学校统一管理，保障国家、学校、委托方和科研人员的合法权益。同时，结合科研管理工作的新形势、新特点和新要求，逐步完善涉及学校科研活动全过程及人财物各方面的管理办法、制度以及科学合理的工作流程，最终形成既有利于充分调动科研人员积极性，又具约束力，界限分明、程序规范、简洁易行、覆盖纵向横向项目的分级分类管理制度体系。二、加强科研项目全过程管理，保障科研任务顺利实施 5.组织做好项目申报的指导。学校应面向国家战略和经济社会发展需求，结合自身优势特色，集成校内、校外优势资源，遴选、推荐基础好、水平高且符合相关规定要求的项目申报各级各类科研计划项目。要综合考虑申请人和研究团队科研项目执行能力，加强统筹协调,扭转重申报、轻质量的现象。指导和协助科研人员科学规范地做好项目申请书、经费预算书、合同（协议）等编制和签订工作，完善和规范项目推荐申报程序，确保申报项目研究的质量和材料的真实性。

陕西省教育厅专项科研计划项目申请书

B.自然科学类陕西省教育厅专项科研计划项目申请书项目名称：项目负责人：所在单位：申请日期：陕西省教育厅二○○二年制

填表说明一、申请书是申报陕西省教育厅专项科研计划项目的依据之一，申请人必须仔细阅读、认真填写。申请书各项内容，要实事求是地逐条进行填写，表达要明确、严谨，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注明全称。二、本申请书为A4开本，一式二份，左侧装订；活页一式五份。第3页起各栏空格不够时，请自行加页。三、申请书中加粗的竖线内填写代码。四、各栏目填写说明如下：封面——编号栏由省教育厅填写；“所属学科”栏应填写“简表”中所属学科名称及代码；所在单位指学校，应填写全称。项目名称——要确切反映申请资助项目的研究内容，最多不得超过25个汉字。项目类别——A.基础研究；B.应用研究。所属学科——只可选择一个学科，如系交叉学科，请选择一个主要学科。Q.数理；R.化学与化工；S.生物技术与医药卫生；T.地球科学；U. 轻工、纺织、食品；V.机械、电工；W.建筑、冶金、材料；X.环境工程、水资源；Y.电子与信息技术；Z.管理工程；P.其它。起止年月——申请资助年限一般在三年以内，起始年月一般从提出申请的次年一月算起，终止年月以半年的整倍数计。所属专职研究机构名称——指各申报单位所属的各类研究机构名称。项目负责人——如系二人以上联合申报的项目，只填写第一人的情况。定职时间——指表内所填“专业技术职务”获得时间。总人数——应等于“高级、中级、初级、博士后、博士生、硕士生”之和。参加单位数——指申请项目组成员所在单位数，包括主持单位。

2018年浙江省教育厅科研项目结题要求

年浙江省教育厅科研项目结题要求学校各有关部门、老师：年浙江省教育厅科研项目负责人需登录省“浙江省教育厅科研项目管理平台”中填写（或上传）结题报告，经学校科研管理部审批通过，方可报送纸质结题材料，具体结题要求如下：一、提交浙江省教育厅科研项目立项文件一份（可以在校办公网科研处文件下载区下载，如无法下载也可联系各自学院科研秘书索取）。二、按课题立项时申请书承诺的预期成果结题，结题成果的时间界定为立项后至递交结题材料截止时间前止。三、不同类型成果，需提交相应的证明材料。、论文成果论文成果须是公开发表，且项目负责人须至少篇以第一作者或通讯作者发表；如预期成果为多篇论文，其他论文也可以是课题组成员以第一作者或通讯作者发表，论文内容与本课题研究相关，且标注课题资助信息、统一的立项号（非学校经费本编号或其他校内管理编号）。论文可提交复印件份，但需完整、清晰，经与原件核对一致，并在目录、正文做好标注。其中： ⑴.发表在国内期刊上的论文应附封面、目录、正文和封底且有标注国际标准刊号和国内统一刊号页；

⑵.发表在国外学术期刊的或论文集上的论文和被、、、等收录的须附有相关部门收录证明； ⑶.在线发表、光盘的论文须附学校成果认定证明。、软件系统，以下形式之一： ⑴.正式登记的软件著作权； ⑵.软件系统光盘及说明书，同时附上测试报告或使用证明。、研究报告正式的研究报告，并提供和研究内容相关的部门或单位开具的采纳证明。、著作教材等出版物正式出版物份，并明确注明课题资助信息和统一的立项号。 . 专利 ⑴.预期成果要求授权的，须提供专利证书复印件；要求项目负责人至少作为合作发明人； ⑵.预期成果要求申请的，须提供正式的申请授理材料及项目负责人作为合作申请人的材料。四、不予结题的情况 .不能提供教育厅项目立项文件的科研项目 .提交的成果形式、数量未达到立项申请书中的预期成果； .提交的成果内容明显与项目研究无相关性； .论文未正式发表（含录用通知、清样稿、网上打印稿）； .标注的国际标准刊号和国内统一刊号页的刊号在国家新闻

浙江省教育厅一般科研项目申请书

附件项目编号浙江省教育厅科研项目申请书项目名称___________________________________ 项目负责人（签名）_________________________ 所在学校（盖章）___________________________ 浙江省教育厅 2015年制填写说明 1."项目名称"限25个汉字。 2.封面的"项目编号"为"浙江省教育厅科研项目管理平台"中的"申报编号"。 3.封面的"项目负责人"须由本人签名。 3.表格用A4纸打印。 4."研究类别"含义：基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。试验发展：指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。推广应用、科技服务：指与研究与发展活动相关并有助于科学技术知识的产生、传播和应用的活动。研究项目项目名称研究类别 1.基础研究 2.应用研究 3.试验发展 4.推广应用 5.科技服务

依托的一级学科成果形式起止时间年到年经费申请总额万元其他经费及其来源项目负责人姓名出生年月研究方向职称职务学位工作单位是否一线教师电子邮箱手机号码项目组主要成员除项目组主要负责人姓名职称学位专业工作单位承担任务本人签名项目负责人近三年来承担的研究项目项目名称项目来源起止年月排名进展项目负责人为第一署名人的代表性成果成果名称成果来源获得时间排名等级 1．本项目研究意义及国内外同类研究工作现状（附主要参考文献及出处）：2．主要研究内容、目标、方案和进度及拟解决的关键问题： 3．预期成果形式、去向和效益

国内科研项目名称英文翻译

国内项目英文翻译国家高技术研究发展计划资助项目（863计划）, Supported by the National High Technology Research and Development Program of China (863 Program), 国家自然科学基金资助项目, Supported by the National Natural Science Foundation of China, 国家“九五”攻关项目, Supported by the National Key Technologies Research and Development Program of China during the 9th Five-Year Plan Period , 中国科学院“九五”重大项目, Supported by the Major Programs of the Chinese Academy of Sciences during the 9th Five-Year Plan Period , 中国科学院重点资助项目, Supported by the Key Programs of the Chinese Academy of Sciences, “九五”国家医学科技攻关基金资助项目, Supported by the National Medical Science and Technique Foundation during the 9th Five-Year Plan Period, 江苏省科委应用基础基金资助项目, Supported by the Applied Basic Research Programs of Science and Technology Commission Foundation of Jiangsu Province, 国家教育部博士点基金资助项目, Supported by the Ph. D. Programs Foundation of Ministry of Education of China, 中国科学院上海分院择优资助项目, Supported by the Advanced Programs of Shanghai Branch, the Chinese Academy of Sciences, 国家重点基础研究发展计划（973计划), Supported by the Major State Basic Research Development Program of China (973 Program), 国家杰出青年科学基金, Supported by National Science Fund for Distinguished Young Scholars , 海外香港青年学者合作研究基金, Supported by Abroad Joint Research Fund for Young Scholars of Hong Kong ,

浙江省教育厅办公室关于开展高校科研经费使用信息公开情况对口检

浙江省教育厅办公室关于开展高校科研经费使用信息公开情况对口检查的通知【法规类别】信息公开【发文字号】浙教办函[2015]117号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2015.05.13 【实施日期】2015.05.13 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 浙江省教育厅办公室关于开展高校科研经费使用信息公开情况对口检查的通知（浙教办函〔2015〕117号）各高等学校：根据全省教育系统党风廉政建设工作会议要求，为进一步规范高校科研经费使用信息公开工作，在学校自查基础上，经研究，决定对高校科研经费使用信息公开情况开展对口检查。现将有关事项通知如下：一、检查内容《浙江省科研经费使用信息公开办法》和《浙江省教育厅办公室关于贯彻执行＜浙江省科研经费使用信息公开办法＞的通知》落实执行情况，特别是2013、2014年项目的执行情况。检查的重点是科研经费（纵向、横向）使用信息公开的完整性、及时性、准确

性和真实性。二、检查方法省教育厅组织专家组入校检查。专家组通过查看项目立项、结题清单，浏览学校科研经费使用信息公开平台，听取汇报等方式，对学校科研经费使用信息公开情况进行检查。三、时间安排本次对口检查统一安排在2015年5月18―20日进行（具体安排见附件）。四、检查对象浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、中国计量学院、温州医科大学、浙江财经大学、浙江科技学院、温州大学、台州学院、金华职业技术学院、杭州职业技术学院、浙江金融职业学院。对口检查分三组，每组专家3人。检查结束后，各组须向省教育厅提交书面检查情况材料。请相关高校认真做好准备，主动与相应联络员取得联系，通过开展科研经费使用信息公开的检查监督，保障科研经费规范合理使用。联系人：姜毅，联系电话：0571―88008970。

科研项目申报书万能模板(校级、省级)

科研项目申请书范文 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称：保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人：蓝色多瑙河单位：植物科技学院联系方式：E-mail: 申请时间：2007 年12月5 日×××大学科技处二○○六年制填报说明1 、填写申请书前，请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须要注出全称。 2 、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份（至少一份为原件），由所在单位审查签署具体意见后，报送到学校科技处。 3 、封面右上角项目编号由科技处填写，学科分类( 填写一级学科) 和申报学科代码由申请者填写。 4 、简表内容必须逐项认真填写，一律用仿宋小四填写，凡出现“点击此处”是可供选择项，单击此处后选择所要填写内容。 5 、部分栏目填写要求：项目名称——应确切反映研究内容和范围，最多不超过25 个汉字( 包括标点符号) 。基础研究——指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额——以万元为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年 1 月算起。终止时间为完成年度的12 月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室，仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数，包括主持单位和合作单位( 合作者所在单位) ，以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写：A：专著B：编著C：教材D：工具书E：参考书 F ：古籍整理G：论文H：研究报告I ：调查报告J ：新产品K：新技术、新工艺L ：其他字号：小四号，字体：仿宋_GB2312。一、简表

浙江师范大学年度理工科类科研项目及经费一览表

浙江师范大学年度理工科类科研项目及经费一览表本年度新获项目序号项目编号项目名称项目来源项目类别项目级别负责人总经费（万元）本年度到款经费（万元）非线性可积系统的精确解及解的动力学性质分析国家自然科学基金委面上项目国家级张翼组合与图论中的一类极值问题研究国家自然科学基金委面上项目国家级张华军有约束条件的图染色问题研究国家自然科学基金委面上项目国家级王维凡二维拓扑强关联体系中的奇异量子态与拓扑量子相变国家自然科学基金委面上项目国家级王一飞低维费M冷原子体系中的波拓扑超流和无序效应研究国家自然科学基金委面上项目国家级高先龙基于波前再现的三维显示信息量及其时空带宽积的研究国家自然科学基金委面上项目国家级王辉微纳尺度耦合波导中光机械孤子特性研究国家自然科学基金委面上项目国家级董亮伟镥基微晶玻璃的设计、荧光性能与闪烁体性能研究国家自然科学基金委面上项目国家级郭海聚合物太阳能电池中光致激子形成、扩散和相关机理的研究国家自然科学基金委面上项目国家级李盛 3 / 11

序号项目编号项目名称项目来源项目类别项目级别负责人总经费（万元）本年度到款经费（万元）流体耦合式压电发电机的基础理论与关键技术研究国家自然科学基金委面上项目国家级王淑云输入长时滞非线系统的延时补偿、跟踪和干扰抑制设计国家自然科学基金委面上项目国家级蔡秀珊基于混沌与计算全息的光学加密技术国家自然科学基金委面上项目国家级金伟民光电混合相关探测的航空航天遥感高精度实时运动模糊图像复原理论国家自然科学基金委面上项目国家级钱义先图的邻点可区别边染色及相关问题研究国家自然科学基金委青年科学基金项目国家级黄丹君应力敏感型锰氧化物薄膜的生长和性能研究国家自然科学基金委青年科学基金项目国家级陈莉萍超声激励下微悬臂梁非线性动力学及其混沌控制国家自然科学基金委青年科学基金项目国家级陈赵江纳M颗粒界面和能带的“人工裁剪”对热电性能影响的研究国家自然科学基金委青年科学基金项目国家级斯剑霄新型光栅纳M传感系统及关键技术研究国家自然科学基金委青年科学基金项目国家级蒋敏兰深空探测中限制性三体问题的轨道动力学研究国家自然科学基金委联合申报项目国家级胡海良空间上的算子国家自然科学基金委联合申报项目国家级陈泳空间及相关算子的研究国家自然科学基金委联合申报项目国家级徐辉明基于人体姿态表示的动作识别方法研究国家自然科学基金委联合申报项目国家级朱信忠 13A 神经生物系统中的非平衡态现象、建模及动力学研究浙江省自然科学基金委杰出青年项目省部级张雪娟