通信工程介绍3000字

通信工程介绍3000字
通信工程介绍3000字

人类自存在以来,就总是要进行思想交流和消息传递的。

远古时代的人类用表情和动作进行信息交流,这是最原始的通信方式。后来,人类在漫长的生活中创造了语言和文字。人类还创造了许多信息传递方式,如古代的烽火台、金鼓、锦旗,航行用的信号灯等,这些都是解决远距离信息传递的方式。

进入19世纪后,人们开始试图用电信号进行通信。电缆通信是最早发展起来的通信技术,它用于长途通信已有60多年的历史,在通信中占有突出地位。在光纤通信和移动通信发展之前,电话、传真、电报等各用户终端与交换机的连接全靠市话电缆。电缆还曾是长途通信和国际通信的主要手段,大西洋、太平洋均有大容量的越洋电缆。

据1982年的统计,我国公用网长途线路总长为18万余公里,其中90%为明线。

目前,同轴电缆所占的比例已上升到三分之一左右。电缆通信中主要采用模拟单边带调制和频分多路复用(SSB/FDM)方式。国际上同轴电缆每芯最高容量可达13 200路(或6路广播电视),我国沪—杭、京—汉—广同轴电缆干线可通1800路载波电话。自从数字电话问世以来,各国大力发展脉冲编码调制时分多路信号在同轴电缆中的基带传输技术,数字电话容量可达4032路。

目前广泛应用的是第二代移动通信系统,采用窄带时分多址(TDMA)和窄带码分多址(CDMA)数字接入技术,已形成的国家和地区标准有欧洲的GSM系统、美国的IS-95系统、日本的PDC系统。我国主要采用的是欧洲的GSM系统。

第二代移动通信系统实现了区域内制式的统一,覆盖了大中小城市,为人们的信息交流提供了极大的便利。随着移动通信终端的普及,移动用户数量成倍地增长,第二代移动通信系统的缺陷也逐渐显现,如全球漫游问题、系统容量问题、频谱资源问题、支持宽带业务问题等。

第三代移动通信系统是向未来个人通信发展的一个重要阶段,具有里程碑和划时代的意义,让我们关注其发展态势,迎接它的到来。

目前,我国电话网的规模和技术层次均有质的变化,已初步建成了以光缆为主,微波、卫星综合利用,固定电话、移动通信、多媒体通信多网并存,覆盖全国城乡,通达世界各地,大容量、高速度、安全可靠的电信网。

在现代社会,经济高速发展,社会日益前进,广阔的经济前景离不开通信的发展。近几十年,全球通信迅猛发展,走在时代前沿。目前,现代通信已由原先单纯的信息传递功能逐步深入到对信息进行综合处理,如信息的获取、传递、加工等各个领域。特别是随着通信技术的迅速发展,如卫星通信、光纤通信、数字程控交换技术等的不断进步,以及卫星电视广播网、分组交换网、用户电话网、国际互联网络等通信网的建设,通信作为社会发展的基础设施和发展经济的基本要素,越来越受到世界各国的高度重视和大力发展。

在现代社会,通讯技术起到了关键作用。科学技术是第一生产力,既然是生产力,就会对社会的方方面面有决定作用。当然在强调技术对社会的决定作用时,不能片面地夸大技术的作用。技术不能简

单的、直接的、唯一的决定社会生活。技术是整个社会大系统的组成部分,与社会的经济、政治、文化和社会生活紧密相关。特别是当今的高技术,它对社会经济、对社会生活质量、对社会关系的改变、对社会政治和社会文化,都有其决定性的作用和影响。马克思把科学技术首先看成是历史的有力杠杆,看成最高意义上的革命。他在评价近代技术的社会作用时说,蒸汽、电力和纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民,更危险万分的革命家。列宁对科学技术的社会作用也给予了极高的评价,在他看来,技术进步“也是其他一切进步的动力,前进的动因”。

而通信技术在对社会发展及社会生活的方面,也存在着巨大作用。通信技术作为信息技术的重要组成部分,共同使人类进入了虚拟时代、数字时代。虚拟,就其本身来说,是数字化方式的构成,它是人类中介系统的革命。虚拟性激发了人们创造能力的巨大发展。通信技术的进步还改变了人们的某些生活方式。比如:过去人们要上邮局寄信,现在在家发个E-mail就行了;过去老师给学生面对面讲课,现在借助光纤通信技术,远程教育成为可能,这使得有更多的人能够接受到良好的教育。还有家庭办公、远程医疗、网络购物等原来看起来不可思议的事,现在借助于高性能的通信网和计算机都已经实现。当然现代通信技术对原有的社会秩序和文化也造成了一些冲击。

通信技术不仅在社会与生活中,起到了促进发展,提高人民生活质量的作用,在经济方面,由于新技术的使用,运营商不仅提高了服务质量,同时还开发出了如数据业务、视频业务、短信业务等新服务

品种,多方面的满足消费者需要。也使得制造成本、维护成本下降,低廉的价格吸引到了更大的消费群,消费的总量在上升。在政治方面,一个综合实力强的资本主义大国又往往以先进技术为筹码,科技实力强,经济发展的速度就快,从而就可以提高一个国家的国际地位。

此外,通信技术的发展与应用还可以(1)节约能源消耗,提高信息资源的共享性。例如,利用电话、传真、电子邮件等通信手段替代出差联系业务,可节约交通能源40-50%,相当于节省石油总耗量的7%,还可减少大气污染和噪音污染。而且人们通过终端设备可以方便地存取异地计算机中心的数据、图像、声音等信息。这不仅减少了不必要的数据重复输入和保管工作,提高了信息流通的速度,发挥了信息的应有价值。而且,可以使人们共享网络中信息资源,迅速获得有用的信息,赢得时间和机会。(2)利用远程教学,推动国际间文化交流。例如,以通信卫星为核心的远程教学方式,不仅克服了传统学校教育的局限,解决了全日制小学、中学直到大学都不好解决的扫盲教育、成人教育、职业教育和终身教育等问题;并可以实施开放式教育,扩大教育面,大力开发人力资源。

在当代,现代通信如电视、广播、电子邮件、卫星通信等,与大众媒介一起,共同使一个国家的文化向全国统一性的方向发展。这为国内不同民族文化、不同地域文化的相互借鉴、相互交流创造了机会,其结果是促进了全民族文化的共同繁荣和发展。在国与国之间,一方面由于通信手段的发展,既增加了国与国之间在政治、经济、科学技术等领域的竞争,也增加了交流和合作,从而产生了文化融合;另一

方面,在宗教、艺术、风俗、生活方式等领域,由于在不同国家之间差别大、独立性大,不易受到它国文化的影响和异化,会保持其传统性。与此同时,通信不仅在预报气象变化、传递气象信息等方面发挥积极作用,而且在战胜洪水等自然灾害方面也有不可低估的作用。例如,通信还可用于科学研究、环境保护、资源调查和医疗卫生等领域,促进了这些领域的发展。

由此可见,通信技术不仅在现代社会中占有不可缺少的地位和作用,在经济,政治,教育方面也具有很强的推动作用。并且作为信息产业核心技术,也获得了前所未有的发展。

面向新的世纪,通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。随着通信技术应用的日趋广泛,上至太空,下至海底,无不活跃着这一专业的技术人才。现在中国已经加入WTO,这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为我国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此,在未来若干年,我国势必会更加重视本专业人才的培养,更加重视通信工程专业的教育,提高教育水平。

通信工程本科专业(普通)人才培养方案

通信工程本科专业培养方案 (专业英文名称:Communication Engineering 专业代码:080604) 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展的,面向通信行业的设计、制造、建设、服务和管理一线,具有一定创新能力的技术应用型高级专门人才。 本专业培养的学生应具有一定的通信系统和通信网设计、开发、应用能力。能在电信企业、信息技术企业、设计院所、高等院校等部门从事通信、信号处理和网络技术的研究开发、通信网络的组网设计及教学工作。 二、培养规格与要求 本专业毕业生应具备以下规格和要求: (一)知识规格与要求 1.具有较扎实的数学、物理等自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语基础; 2.系统掌握电子技术、通信工程和计算机应用的基础理论知识,主要包括电工技术、电子技术、通信网络技术、信息处理技术等知识; 3.具有本专业领域必需的专业知识与技能,掌握交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法; 4.获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。 (二)能力规格与要求 1.具有较强获取知识的能力,掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法,具备分析问题和解决问题的基本能力; 2.具有综合应用知识的能力,能够运用电子技术、计算机技术、通信技术等解决电子通信领域的实际工程问题; 3.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本技能,了解本学科的发展方向; 4.具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力; 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 (三)基本素质规格与要求 1.政治素质要求:具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,牢固树立并自觉践行科学发展观。 2.人格素质要求:具有科学的世界观、正确的人生观和价值观,富有强烈的社会责任感,具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。 3.职业素养要求:具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。 三、学制和学位 (一)学制 基本学制四年。修业年限可视学生具体情况适当缩短或延长,最短三年,最长不得超过六年。 (二)学位

4G通信技术介绍

4G通信技术介绍

目录 1.发展背景 2.主要优势 3.现实应用 4.实现方法 5.技术解读 6 .存在缺陷

4G是第四代通讯技术的简称,G是generation(一代)的简称。 从技术标准的角度看,按照ITU的思路,静态传输速率达到1Gbps,用户在高速移动状态下可以达到100Mbps,比目前的拨号上网快2000倍,上传的速度也能达到20Mbps,并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求,就可以作为4G的技术之一。 从运营商的角度看,除了与现有网络的可兼容性外,4G要有更高的数据吞吐量、更低时延、更低的建设和运行维护成本、更高的鉴权能力和安全能力、支持多种QoS等级。 从融和的角度看,4G意味着更多的参与方,更多技术、行业、应用的融合,不再局限于电信行业,还可以应用于金融、医疗、教育、交通等行业;通信终端能做更多的事情,例如除语音通信之外的多媒体通信、远端控制等;或许局域网、互联网、电信网、广播网、卫星网等能够融为一体组成一个通播网,无论使用什么终端,都可以享受高品质的信息服务,向宽带无线化和无线宽带化演进,使4G渗透到生活的方方面面。 从用户需求的角度看,4G能为用户提供更快的速度并满足用户更多的需求。移动通信之所以从模拟到数字、从2G到4G 以及将来的xG演进,最根本的推动力是用户需求由无线语音服务向无线多媒体服务转变,从而激发运营商为了提高ARPU、开拓新的频段支持用户数量的持续增长、更有效的频谱利用率以及

更低的运营成本,不得不进行变革转型。 2013年12月4日下午,国家工业和信息化部向三大电信运营商正式颁发了4G(TD-LTE)牌照,宣告我国通信行业进入4G 时代。 一.发展背景 通信技术日新月异,给人们带来不少享受。随着数据通信与多媒体业务需求的发展,适应移动数据、移动计算及移动多媒体运作需要的第四代移动通信开始兴起,因此有理由期待这种第四代移动通信技术给人们带来更加美好的未来。 所有技术的发展都不可能在一夜之间实现,从GSM、GPRS 到第4代,需要不断演进,而且这些技术可以同时存在。人们都知道最早的移动通信电话用的模拟蜂窝通信技术,这种技术只能提供区域性语音业务,而且通话效果差、保密性能也不好,用户的接听范围也是很有限。随着移动电话迅猛发展,用户增长迅速,传统的通信模式已经不能满足人们通信的需求,在这种情况下就出现了GSM通信技术,该技术用的是窄带TDMA,允许在一个射频(即‘蜂窝’)同时进行8组通话。它是根据欧洲标准而确定的频率范围在900~1800MHz之间的数字移动电话系统,频率为1800MHz的系统也被美国采纳。GSM是1991年开始投入使用的。到1997年底,已经在100多个国家运营,成为欧洲和亚洲实际上的标准。GSM数字网也具有较强的保密性和抗干扰性,音质清晰,通话稳定,并具备容量大,频率资源利用率高,接口开放,

通信专业自我介绍

自我介绍 你好: 本人姓名周亚庆,今年22 岁,来自北京科技大学,我的专业是通信工程,籍贯安徽池州!我平时有空的时候喜欢上网淘宝,出去散步,约朋友打篮球球,去公园烧烤,生活还是很丰富的。我兴趣比较广泛,喜欢探索未知,虽然我学的是通信但是我在网上淘来的书种类不一,有金融、有财务、企业管理、运营管理、库存管理、零售经营、还有些当下卖的比较火的书,当然这些书买来我并非都真正研究过。是用来开拓自己的视野,增加自己的阅历的。本人具有热爱祖国的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。 在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop等多种专业软件。学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2012年通信工程专业的大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

通信工程主要课程详解

通信工程主要课程详解 1、课程名称:电路分析 课程简介:本课程主要介绍集总电路中电压、电流的约束关系;独立电流、电压变量的分析方法;大规模电路分析方法;分解方法及单口网络;简单非线性电阻电路的分析;电容元件与电感元件;一、二阶电路;交流动态电路;电抗与导纳;正弦稳态的能量和功率、三相电路;频率响应;耦合电感和理想变压器;双口网络等。 2、课程名称:模拟电子技术基础 课程简介:本课程在介绍了半导体器件的基本特性和模型的基础上,着重介绍了各种线性放大器:基本放大组态、差动放大器、功率放大器、反馈放大器、集成运放和选频放大器;同 时也将介绍放大器的频率响应。 3、课程名称:数字电子技术基础 课程简介:本课程是数字电子技术方面入门性质的技术基础课,主要内容有:基本逻辑电路、逻辑代数基础、组合逻辑电路及其分析与设计、常用组合逻辑功能器件、触发器、时序逻辑电路分析与设计、常用时序逻辑功能器件、可编程逻辑器件、数模与模数转换器及脉冲波形 的产生与变换等。 4、课程名称:信号与系统 课程简介:本课程主要讲述信号与系统概念;连续信号和系统的时域、频域和复频域分析;离散信号和系统的时域、频域和Z域分析;系统的稳定性;时间序列分析简介等内容。 5、课程名称:微机原理及应用 课程简介:本课程主要讲述微型机的基本组成和整机工作流程,80x86的指令系统及寻址方式,汇编语言程序设计,80x86的总线操作和时序,CPU与存储器的连接方法,输入与输出设备接口,80x86的中断原理及处理过程,A/D及D/A 的与CPU的接口及应用,串行数据通 讯及其接口等。 6、课程名称:电磁场与电磁波 课程简介:本课程研究电磁场运动规律,使学生理解电磁场理论的基本概念和掌握宏观电磁场的基本规律,并结合实际介绍其工程技术应用的基本知识;培养学生用场的观点对工程应用中的电磁现象和电磁过程进行定性分析和判断的能力,了解进行定量分析的基本方法;通过电磁场理论的逻辑推理,培养正确思维和严谨的科学态度。 7、课程名称:数字信号处理

信息与通信工程考研介绍

国家“信息高速公路”的基本建成使人们的生活、工作和沟通的方式发生了翻天覆地的变化。随着因特网的普及、通信成本的大幅下降和通信技术的日趋先进,社会对信息与通信工程类人才的需求也大量增加。未来社会将是高度信息化的社会,信息传递工程的发展前景广阔。近几年,越来越多的高校开设了信息与通信工程专业,信息与通信工程专业招生持续升温,研究生报考热度一直居高不下。信息与通信工程作为一级学科,其下属二级学科之间的差异比较大。 二级学科三足鼎立 信号与信息处理 信号与信息处理是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科,对学生的数学能力要求较高,要求深刻理解信号处理的常用算法(如三大变换:傅立叶变换、拉普拉斯变换、Z变换)。此外,该学科还偏向于软件设计,熟悉Matlab、C语言或VC++环境下数字信号处理算法实现的同学在深入学习这门学科时会相对轻松一些。硬件方面则主要是基于单片机如A rm7芯片的嵌入式设计。 在信息类专业中,信号与信息处理属于传统专业,分数线与其他信息类专业相比不是太高。该专业的考研专业课一般为信号与系统和数字信号处理,均为电子信息类专业本科生的必修课程。想报考信息与通信工程专业但又不想冒太大风险的考生可以考虑报考这个方向。 该专业研究生毕业后主要在相关机关、科研院所、高等院校、公司从事设计、开发、维修、科研及教学工作。由于其应用的广泛性,就业机会很多,每年的就业情况都比较平稳。 研究方向:信号分析与理论、信号检测与估值、自适应信号处理、阵列信号处理、多维信号处理、智能信号处理、多维数字信号处理、图像处理与计算机视觉研究、语音处理与计算机听觉研究、计算机图形学、CSCW与多媒体通信研究、信号检测及其应用、信息安全与生物特征识别及认证。

通信技术专业简历范本.doc

通信技术专业简历范本_个人简历网 某某的个人简历(性别:男年龄:20岁)求职位:通信技术工程师 期望薪资:1000-2000元月 目前职位:测试员 学历:大专 工作经验:无经验 现居住地:深圳宝安区龙华 自我评价 本人性格开开朗,具有高度责任感,和积极进取之心;思维活跃,勤学习思考,能做到团体合作,出色地完成工作;有吃苦耐劳和坚忍精神。 某某的工作经验武汉凡谷电子 2011-10至2011-11任职测试员薪资2000-3000元月 工作职责: 滤波器,双工器的调试工作武汉富士康科技集团 2011-7至2011-9任职普工薪资2000-3000元月 工作职责: 电脑机箱组装安装等工作某某的教育经历2009-9至2011-11湖北开放学院通信技术专业 某某的专业证书有线通信调试员2011年1月由中国人力资源和社会保障部颁发

通信技术专业简历范本_个人简历网 某某的个人简历(性别:女年龄:22岁)求职位:文员 期望薪资:2000-3000元月 目前职位:销售代表 学历:大专 工作经验:无经验 现居住地:上海浦东张江 自我评价 乐观,外向,善于交流和组织策划。能适应各种环境,能熟练操作办公软件,普通话标准,有计算机等级证书。本人工作认真负责,有较强的责任心。曾经做过一段时间的行政,主要负责文件分类呈送,会议组织和记录。 某某的工作经验万达广场 2010-7至2010-11任职销售代表薪资2000-3000元月 工作职责: 面向客户,介绍销售服装,并且在谈话中了解客户需要和喜好,向客户推荐喜欢的服饰某某的教育经历2010-8至2012-6浙江邮电职业技术学院通信技术专业 某某的语言能力英语:一般

通信工程专业教学内容及课程体系改革探索

第23卷第2期2007年6月 大连教育学院学报 JoumalofDalianEducationUniversity V01.23.No.2 Jun.2007 通信工程专业教学内容及课程体系改革探索 赵树平 (大连水产学院信息工程学院,辽宁大连116023) 摘要:阐述了通信工程专业现有课程体系及教学内容存在的问题,提出了基于现代教学理念的教学体系结构和教学内容。 关键词:通信工程;教学内容;教学改革;优化与整合 中图分类号:G423文献标识码:A文章编号:1008-388X(2007)02-0022-02 近年来,通信与信息技术日新月异。通信工程专业是近20年来发展最快,技术更新最多、最快的专业之一,形成了一系列新的需求,高等学校正面临着“教什么如何教,学什么、如何学”的严峻挑战,人才的培养模式正在由知识型向能力素质型转变。按照对高等院校本科生培养的“厚基础、宽口径”的基本要求,应着重加强学生综合素质、创新能力、自学能力、主动获取信息和知识能力的培养;坚持“分类培养、因材施教”的原则,使基础科学人才与应用型人才在培养模式上有所区别,促进学科交叉融合,突出特色;坚持“拓宽基础、增强适应性”的原则,处理好基础教学与专业教学的关系,加强实践环节,处理好理论教学与实践教学的关系。对通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容和体系结构进行优化与整合,从而建立一个结构合理而科学的教学内容与课程体系。 一、存在的问题 通信工程专业的教学目前大部分还都停留在原来的教学内容和课程体系上,没有一个针对本专业系统的、结构合理的、开放式的教学内容体系和教学模式来适应现代教学内容和教学模式。存在的主要问题是,知识分割过细,教学内容划分过细,各门课程过分强调各自的系统性、完整性;课程内容陈旧,缺乏时代性、新颖性;教师单向灌输,以传授知识为主要目的,采取灌输式教学方法和幻灯、挂图、黑板等传统的教学手段讲课;实践环节薄弱,课程大多注重理论的学习,而忽视实践环节;课程结构不合理,专业课比例过大,对基础课重视不够,必修课过多,选修课较少,学生负担重,自学时间少,不利于培养学生的兴趣爱好和个人特长以及动手能力和创造才能。 收稿日期:2007-03-10 由以上可以看出,通信工程专业的专业基础课和专业课的教学内容、教学计划、教学方法和手段及各门课程之间的有机衔接等存在问题。因此为培养面向社会的应用型人才,对通信工程专业的教学内容与课程体系进行优化与整合势在必行。 二、改革的思路 通信工程专业的专业基础课程和专业课的教学内容、体系结构的改革分三个阶段进行。第一阶段是组织调研;第二阶段是对课程体系和教学内容的优化与整合,开设本专业基础平台课、专业方向模块课,进行教学方法和教学手段的改革和优化;第三阶段是进~步修订教学计划、培养目标、进行重点课程建设,完善理论课教学大纲和实验教学大纲。 1.课程体系和教学内容改革的原则 (1)教学计划要市场化,以市场和就业为导向进行人才培养目标的重新定位,并以此为据对教学计划进行改革。要紧跟科技的发展,不断更新教学方法。 (2)课程设置要模块化,按模块化结构设置专业方向课程。 (3)基础理论要在完善学分制的基础上,扩大学生选专业、选课程的自由度,突出个性培养,实施人才培养规格的多元化。优化通信工程专业课程体系,整合教学内容,跨专业选课,为培养高素质应用型人才创造有利条件。 2.改革措施 (1)制定教学计划。设立通信工程专业的专业基础平台课程。新生入学时,先不分专业方向,从三年级开始,进行个性化培养,学生可根据自己的特长爱好在专业导师的指导下选择专业方向模块课或跨专业的课程。

考研0810信息与通信工程一级学科简介

0810信息与通信工程一级学科简介 一级学科(中文)名称:信息与通信工程 (英文)名称:Information and Communication Engineering 一、学科概况 从1864年麦克斯韦在理论上预言了电磁波的存在,到1888年赫兹实验验证电磁场理论,再到1896年马可尼发明无线电报,人类进入了电信时代。从20世纪上半叶人类发明电子管、晶体管、雷达、广播、电视等,到20世纪中叶香农提出信息论、维纳提出控制论,再到20世纪后期以来的集成电路、移动通信、互联网、智能终端、社交网络等技术的大规模普及和应用,信息与通信工程学科得到了长足发展,并推动了世界信息科学技术的高速发展以及人类社会的巨大进步。 未来社会将是高度信息化的社会,信息与通信工程的发展前景广阔。进入21世纪以来,随着全球信息化进程的加速,信息与通信工程学科的各个研究分支呈现出相互渗透与融合的趋势,沿着多媒体化、普及化、多样化、个性化和全球化的方向发展,并逐步向网络化﹑融合化、智能化的方向拓展。另一方面,信息与通信科学技术正向生物、纳米、认知等其它传统及新兴学科和领域渗透,成为发展交叉学科的重要纽带,必将促进多个学科的交叉融合发展,孕育诸多重大科学问题的发现和原理性的突破,并且将引发新的信息科技革命。 二、学科内涵 信息与通信工程学科是一个涉及应用数学、物理学、计算机科学等学科的基础知识完整,关联工业、农业、生物、医疗、航空航天、军事、金融业、服务业等行业的应用领域广泛的学科,主要研究对象包括信息的获取、存储、传输、处理和应用,以及信息与通信设备及系统的研究、分析、设计、开发、维护、测试、集成和应用。 信息与通信工程学科一方面以信息传输和交换研究为主体,涉及国民经济和国防应用的电信、广播、电视、声纳、导航、遥感、遥测遥控、互联网等领域,研究各类信息与通信网络及系统的组成原理、体系构架、功能关联、应用协议、性能评估等内容;另一方面以信号与信息处理研究为核心,研究各类信息系统中的信息获取、变换、存储、传输、应用等环节中的信号与信息处理,包括各种形式信号与信息处理的算法与体制、物理实现、性能评估、系统应用等内容。 信息与通信工程学科的主要理论包括:电路与系统、信号处理、电磁场与电磁波、信息理论、控制与优化、通信理论、雷达理论、网络理论、导航定位理论、遥感遥测理论、信息对抗理论、智能信息处理理论、网络安全理论等。 本学科的研究方法包括理论研究与实验研究。理论研究主要是依据理论分析设计目标模型,再通过逻辑推理或实验验证相关的科学结论。实验研究主要通过探测和采集目标数据、以及构建目标物理模型或系统,获得相关实证数据并借助数学与统计方法进行数据分析,由此提出或验证科学结论。理论研究与实验研究过程中均可运用形象思维、逻辑思维等方法,以及系统论、信息论、控制论等蕴涵的基础科学方法。 三、学科范围 信息与通信工程主要包括“通信与信息系统”和“信号与信息处理”两个研究方向。 “通信与信息系统”方向的主要研究内容包括: l 信息理论 l 通信信号处理 l 信源、信道编码以及网络编码 l 通信网络与协议 l 通信与信息系统架构与体系 l 信息安全与通信对抗

通信工程专业本科培养计划

通信工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Telecommunications Engineering 一、培养目标 Ⅰ.Program Objectives 本专业将培养德、智、体全面发展,具有通信工程领域系统、扎实的理论基础,具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。 本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识,获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识,掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术,具有较强的参与设计、开发通信系统的工程实践能力。毕业生将具有较强的专业英语能力、良好的人文素质和创新精神,成为能在信息和通信技术产业的科研部门、高等院校从事通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的研究型或应用型人才。 This program is designed to produce fully-developed engineers in morality, intelligence and heath that are trained to develop the fundamental theories and skills, a consolidated knowledge structure, and to be enhanced with hands-on engineering experiences and innovative initiatives in telecommunications engineering. The graduates in this program are required to develop the systems and technologies which drive the information age, from acquiring information, transmission, processing to application. They are required to master the basic theories and skills in modern communication systems and communication networks. They are able to participate in the design and development of various communication and information systems. The graduates are equipped with strong profession English in communication engineering, good personality and innovative initiatives. They are qualified to design, integrate and develop communication systems and technologies in information and communications industries, research institutes, universities and other related communities. 二、基本规格要求 Ⅱ.Highlights 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.具有较扎实的数理基础,具有较强的英语语言能力;

通信工程专业简介

通信工程专业 一、专业简介 2、主干课程:电路分析、模拟电子学基础、数字逻辑与数字电路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息理论与编码、程控交换原理、计算机原理、计算机通信网、电磁场原理、移动通信、光纤通信网等。 3、专业方向:通信工程分为三个专业方向。建议学生根据自己的兴趣爱好和职业规划,结合通信工程的三个专业方向,有针对性地选择相关的专业选修课程。 二、考研介绍 对于志向是从事科研工作的学生,本科毕业后继续攻读硕士学位是一种必然的选择。此外,对于想找一份待遇更好的工作,以及更有利于今后职位的升迁,报考硕士研究生也是许多本科学生的选择。 建议学生在大学二年级就应该关注招收硕士研究生的相关院校和相关专业,尤其注意相关专业的入学考试专业课程。当然,英语和数学是必考课程,因此大学期间必须把英语和数学学好。 1)考研的院校

2)考研的科目 各个院校相关专业硕士研究生入学考试的专业科目大同小异,但是相同考试课程的参考教材却大相径庭。注意,同一所大学不同的学院考试科目虽然相同,但是参考教材也可能不同。因此,建议学生在准备考研复习时,按照自己报考院校的相关专业所要求的参考教材进行准备和复习,以避免因教材不一致导致考试成绩不正常。 以电子科技大学2008年相关专业硕士研究生入学考试为例: 2

3研究生招生专业及招生人数

三、就业介绍 建议学生在进入大学开始就要制定自己的职业规划。国外学生的职业规划在高中阶段就开始进行了,也就是说在高考填写志愿的时候就是根据自己的职业规划填报的。在制定自己的职业规划的时候,要根据自己的兴趣和爱好,结合自己的专业特长,再考虑当前的市场就业形式综合考虑,千万不可好高骛远、不切实际。根据目前的就业市场情况,通信工程专业毕业的本科学生的就业主要集中在几个领域:1、通信领域;2、IT领域;3、电子领域1、职业规划: 1)通信设备设计者、制造者、安装者或者修理者; 2)通信网络设计者、通信网络管理者、通信网络技术服务人员; 3)计算机网络设计者、计算机网络管理者、计算机网络技术服务人员; 4)电子设备设计者、制造者、安装者或者修理者; 5)软件工程师、硬件工程师、软硬件技术支持人员; 6)通信、电子设备售前售后技术支持工程师、市场营销人员; 7)网站、电子商务技术支持工程师、市场营销人员; 8)职业学校专业技术培训人员; 2、就业方向: 通信运营行业和通信制造行业、信息产业部门、国防军工、航空航天、电力系统、广播电视、能源交通、科研院所、高等院校从事通信科研、通信系统和电子系统的设计、产品开发和生产、通信组网、通信设备和电子设备的运行维护,科技管理、市场营销和教学、科研等工作。 三大通信网络体系: (1)传输语音:电信公司(中国电信、中国移动、中国网通、中国联通) (2)传输数据:互联网络公司、网吧 (3)传输图像:广播电视网络公司 3、就业单位 4

通信工程专业课程简介

通信工程专业课程简介 专业核心课程: 信息论与编码原理、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、天线与电波传播广播电视发送方向:数字电视技术、广播电视发送技术、数字广播技术 移动通信方向:移动通信、现代交换技术、移动电视技术 信息论与编码原理:本课程着重介绍信源的类型与特性、信源熵、信道容量、信息率失真函数等信息论的基本理论,以及信源编码和信道编码的基本概念和主要方法。这些信息论与编码的基本理论和方法不仅适用于通常意义的通信领域,如数字视音频处理和多媒体通信等,也适用于信息安全等计算机信息处理和管理等专门领域的需要。 通信原理:本课程以当前广泛应用的通信系统和代表发展趋势的通信技术为背景,系统介绍数字通信基本原理,为学生今后从事相关工作提供理论基础和实际知识。课程第1-3章介绍通信基础知识,其中包括其它章节所需的随机信号与噪声分析的数学知识,第4-5章论述模拟信号数字化和数字基带传输系统基本原理,第6-7章阐述数字调制系统和最佳接收原理。 电视原理:“电视原理”是一门理论与实践、原理与应用结合较紧密的课程,是从事广播电视、现代多媒体通信等领域专业技术人才必须具备的专业知识,是中国传媒大学南广学院重要的学科基础课程。“电视原理”课程内容包括了传统的黑白电视、彩色电视传像和显示的基本原理。教学内容体现了传统技术与现代技术的结合、理论教学与实验教学的结合,能及时反映电视技术最新的科技成果。电磁场与电磁波:本课程的主要内容包括三部分:第一部分为分析矢量场时必须掌握的基本数学内容;第二部分为静态场的学习,包括静电场、恒定电场以及恒定磁场,要求掌握它们的基本方程、基本定理以及公式,能够分析静电场的基本

移动通信技术专业简介

移动通信技术专业简介 专业代码610302 专业名称移动通信技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握移动通信技术原理、设备、工程等专业知识,具备移动基站工程建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务管理与服务、微波与卫星通信系统维护等能力,从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向通信行业企业,在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑与终端维护等岗位群,从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信系统维护等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备移动通信技术专业基本素质与能力; 3.具备计算机操作应用能力; 4.具备基站系统设备开通与调测、运行与维护能力; 5.具备无线网络规划设计、优化能力; 6.具备移动通信工程项目管理能力; 7.具备移动通信业务营销与服务能力;

8.具备移动终端维修、营销及售后服务能力; 9.具备微波与卫星通信系统维护能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 移动通信技术基础、现代通信技术及应用、光传输技术与设备、基站建设与维护、通信工程制图与概预算、无线网络规划与优化、移动室内覆盖工程、电信业务应用与营销、移动终端维修等。 2.实习实训 在校内进行电子技术基础、移动通信原理、基站建设与维护、通信工程制图、通信工程概预算、无线网络优化、移动终端维修等实训。 在移动通信类企业进行实习。 职业资格证书举例 电信机务员(三级、四级)通信网络管理员(三级)用户通信终端维修员(四级)移动通信助理工程师无线网络优化助理工程师 衔接中职专业举例 通信技术通信系统工程安装与维护通信运营服务 接续本科专业举例 通信工程电子信息工程

通信工程介绍概况

通信工程介绍概况 通信工程(也作电信工程,旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支,电子信息类子专业,同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。 该学科是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域,尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景,也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲,从发送端(信源)传输到一个或多个接受端(信宿)。接受端能否正确辨认信息,取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节,其包括过滤,编码和解码等。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究,设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。 研究内容 通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起,现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要,通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科,并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。 专业发展 通信工程专业代码:0810,分为两个学科,一个是偏向于传输的“通信与信息系统(081001)”,另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理(081002)”。其中“通信与信息系统(081001)”的前身是电机系,北京交通大学是中国通信与信息系统研究的发祥地;“信号与信息处理(081002)”的前身是信息论系,西安电子科技大学是中国信号与信息处理的发源地。 未来展望

通信工程专业课程安排

自动化:自动控制原理 现代控制理论 计算机控制技术 微机原理与接口技术 PLC 单片机 通信工程:信号与系统 通信原理 数字信号处理 高频电子线路 信息论与编码 电子信息工程:信号与系统 数字信号处理 电子线路CAD 单片机原理与应用 IC设计 电子科学与技术:信号与系统 雷达原理 工程光学 激光原理 半导体物理 微电子技术 集成电路设计 网络工程主要课程:高级语言程序设计、计算机科学概论、计算机网络、离散数学、电路与电子技术、计算机组成原理与体系结构、数据结构、软件工程、操作系统、数据库、通信原理、网络工程设计、分布式计算技术、嵌入式系统、计算机安全原理、网络管理原理与技术、网络管理工程、网络信息检索、高性能计算技术、无线网络、密码学与网络安全等课程。 通信工程主要学习的课程有:电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字逻辑及设计、高频电子线路、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号分析、信

息论与编码理论基础、信息网络理论基础、通信原理、电磁场与电波传播、微波技术与天线、无线通信系统、光通信技术、卫星通信和现代通信系统与技术等。 回答:2007-03-26 00:03 电子信息工程其实就是无线电 无线电还分三个大方向:信息与信号处理,电路与系统,电磁场与电磁波 无线电和通信工程是在本科最接近的专业 区别在后者更侧重于前者的应用 而软件工程是计算机专业的分支 计算机专业不是造计算机的,造计算机芯片的是微电子专业 计算机是设计计算机思想和研究应用计算机的 现在所说IT行业大多还是在说计算机专业的相关职业 电子和通信产业和 IT软件行业区别还是比较大的 其中电子技术又是通信和 IT软件的底层基石头 没电子技术就没CPU,存贮器,计算机技术就只是设想 没电子技术就没无线电等通信设备,通信也只是设想 电子在大学教育里是指电子科学与技术这个一级大学科 电子科学与技术又含有:物理电子学电路与系统微电子学与固体电学电磁场与微波技术四个二级小学科 其中物理电子学微电子学与固体电学可以单独各自做为大专业 电路与系统电磁场与微波技术作为小专业,被包含在无线电这个大专业里 通信多只信息与通信工程这个一级学科:含有通信与信息系统信号与信息处理两个小学科。 其中,信号与信息处理也可以被含在无线电里。 通信与信息系统就是通信工程专业 最后,计算机专业指的是完全不同的计算机科学与技术这个一级大学科 注意其实小学科才是大学真正的“专业” 计算机通信工程电子信息工程这些本科专业名字只是个大方向 到研究生和博士,就不存在这样的叫法了

通信工程四年课程安排

通信工程专业培养计划 一、学制 四年制本科。 二、业务培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的理论知识和基本实践技能,能胜任通信领域中研究开发、设计制造和运营管理的高级专门人才。 三、业务基本要求 本专业学生主要学习现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论,组成原理和设计方法,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络设计、开发、调试和工程应用的基本能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识; 2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术; 3、掌握通信系统和通信网的设计分析方法; 4、具备研究开发、设计、调试和应用通信系统和通信网络的能力; 5、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和规范; 6、了解通信技术的最新发展、发展动态和方向; 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究和实际工作能力; 8、具有较好的外语综合应用能力。 五、主干学科 信息与通信工程。 六、主要课程 电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、通信系统原理、数据结构、电磁场与电磁波、计算机通信网络、通信电子线路、数字信号处理、信息论基础、软件工程、微波技术、信息交换技术、信息传输技术、光纤通信系统、无线通信原理等。 七、主要实践环节 公益劳动、军训、电子工艺实习、计算机上机训练、专业课程设计、实习、毕业设 1 / 8

计(论文)等。 八、相近专业 电子信息工程。 九、毕业与授予学位 本专业学生须按培养计划要求修读各类课程,总学分达到174.5学分,方可毕业。本专业所授学位为工学学士。 十、教学安排一览表 见附表一。 十一、实践环节安排表 见附表二。 十二、学时、学分汇总表 见附表三。 十三、课外安排一览表 见附表四。 十四、有关说明 1.课程性质代号 通识教育课程代号A1(必修)、A2(限选)、A3(任选); 基础课程代号B1(必修)、B2(限选)、B3(任选); 学科基础课程内学院或专业大类平台课程代号C1 (必修)、C2(限选)、C3(任选); 学科基础课程内跨学科基础课程代号D1 (必修)、D2(限选)、D3(任选); 专业特色课程内专业基础课代号E1(必修),E2(限选),E3(任选); 专业特色课程内专业课代号F1(必修),F2(限选),F3(任选)。 2.各类选修课要求 (1)通识教育任选课应修满10学分,选修时应符合学生选修通识教育任选课的具体规定; (2)学科基础课限选课应选5门,不低于16学分; (3)跨学科基础课任选课应选2学分; (4)专业基础课限选课应选6学分; (5)专业课程限选课应选6学分,专业课任选课应选2学分。 2 / 8

浅谈智能电网中的通信技术概要

浅谈智能电网中的通信技术 智能电网是特高压取得突破后,国网公司在新的起点上推动国家电网科学发展水平的必然选择,建设统一坚强智能电网具有重要意义。智能电网的范畴很广,笔者在这里试图介绍下智能电网中可能运用的通信技术。 通信因其传输和感知功能被誉为电网的“神经系统”。在智能电网及其通信技术的见解中,国外各主流厂商可谓仁者见仁,智者见智。国际咨询商同时受聘于华东电网公司和安徽电力公司的埃森哲也提出了自己的观点。这里就来介绍下她对智能电网中通信技术的理解。 1、第二代互联网 目前的因特网协议是IPV4,它的下一个版本就是IPV6,这个新版协议就是第二代互联网的基础,可实现“产对产”连接,有庞大的地址数量,传输速度更快。如果说IPV4是“人机对话”,那么IPV6可以扩展到任何物间对话,如家用电器、传感器等。这个功能是比较强大的。 2、光纤以太网 以太网是众所周知局域网通信协议标准。以太网的传输介质主要是双绞线和光纤。一般主干通信网络都使用光纤,电力系统也是如此。光纤至少有两大优点是双绞线铜缆暂时不可比拟的。一是通信容量非常大,传输距离远;二是能抗电磁干扰能力强,信号串扰小,传输质量佳。 3、电力宽带 顾名思义实现电力宽带的目标就是用电力线来传输信息,而电力线通信(PLC。PLC具有极大的便捷性,只要连接到房间内任何的插座上,就可立刻拥有4.5— 45Mbps的高速网络接入。PLC利用GMSK (高斯最小频移键控、移动全球通的调制方式和OFDM(正交频分复用将用户数据进行调制,然后进行传输。目前国网信通下属的中电飞华公司已将电力宽带引入商用,推广到北京的一些小区中。

4、3G及4G无线通讯技术 3G对我们来说并不陌生,在国内三大运营商的鼎力支持下,3G 移动通信已如火如荼地发展起来。他的特点就是速度快、流量大,可以传输视频。无线通信 中,OFDM,智能天线,MIMO(多进多出,LTE (长期演进项目也被视为3G或4G的主流技术或标准。我觉得目前在应急通信上极有可能用上这些高速移动技术。全球排名靠前的国产设备商华为公司在这些技术储备上有一定优势。 5、新型无线网络技术 当今常见的无线网络有移动通信网,无线通信网(WiFi,Wimax篮球网络, Adhoc网络(无中心自组织的多跳无线网络,还有较新的无线传输网络。无线传感器网络由一定数量的传感器节点,通过某种通信协议连接而成的网络体系。 在国内,中科院上海微系统所对次项技术的研究处于领先地位,并已开始参与一些国际标准的制定。 以上,便是笔者对埃森哲通信技术观点的简要介绍。可以看出, 上述几点几乎包括了当前通信技术领域的大部分前沿技术,还是比较客观与完备的。 (变电运行六班:李周

通信技术专业简介

通信技术专业简介 专业代码610301 专业名称通信技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向通信行业,在通信设备安装与测试、通信网络组建与维护、通信系统运行与管理、通信产品技术服务、通信工程施工与管理等岗位群,从事电信服务、通信设备安装、通信产品检修、通信系统运维、通信系统技术支持、通信项目实施、通信工程管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备通信设备安装与测试能力; 3.具备传输、交换网络运行与维护能力; 4.具备数据局域网、移动接入网的组建与管理能力; 5.具备通信系统分析与测试能力; 6.具备通信工程项目实施与管理能力; 7.掌握电子线路、数字通信和信号系统的基本原理;

8.了解互联网、移动接入网、光传输网、数据交换网等现代通信网络。 核心课程与实习实训 1.核心课程 电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行数据网组建、通信工程项目实务、光传输网络组建等实训。 在通信网络运营企业、通信技术服务企业、通信工程施工企业、通信工程监理企业进行实习。 职业资格证书举例 电信机务员(三级、四级)通信网络管理员(三级、四级)有线通信传输设备调试工(三级、四级)电子设备装接工(三级、四级)电源调试工(三级、四级) 衔接中职专业举例 通信技术 接续本科专业举例 通信工程

无线通信技术及5G关键技术介绍

姓名:张健康学号:02121222 姓名:王晨阳学号:02121202 姓名:王李宁学号:02121209

[摘要] (2) 1.引言 (3) 2.无线通信技术概念 (3) 2.1 3G即将成为过去 (3) 2.2 4G 是现在 (4) 2.3 5G是未来 (5) 2.4各国研究进展 (6) 3.5G性能指标 (7) 4.5G关键技术 (8) 4.1 新型多天线技术 (8) 4.2 高频段的使用 (9) 4.3 同时同频全双工 (9) 4.4终端直通技术(D2D) (9) 4.5 密集网络 (9) 4.6新型网络架构 (10) 5.结束语 (10) 中国--机遇与竞争并存 (11) 参考文献: (11) [摘要] 第五代通信系统是面向2020年以后人类信息社会需求的无线移动通信系

统,它是一个多业务技术融合的网络,通过技术的演进和创新,满足未来广泛的数据、连接的各种业务不断发展的需要,提升用户体验。本文首先介绍5G的概念,然后阐述了5G的性能指标,重点对5G的关键技术进行论述,这些关键技术包括新型多天线技术、微波段的使用、同时同频全双工、设备间直接通信技术、自组织网络。 [关键词] 5G;无线通信;关键技术;移动通信技术 1.引言 4G网络部署正在如火如荼地进行时,关于5G的研究也拉开了序幕。2012年,由欧盟出资2700亿欧元支持的5G研究项目METIS(Mobile and Wireless Communications Enablers for the2020Information Society)[1]正式启动,项目分为八个组分别对场景需求、空口技术、多天线技术、网络架构、频谱分析、仿真及测试平台等方面进行深入研究;英国政府联合多家企业,创立5G创新中心,致力于未来用户需求、5G网络关键性能指标、核心技术的研究与评估验证;韩国由韩国科技部、ICT和未来计划部共同推动成立了韩国“5G Forum”,专门推动其国内5G进展;中国,工业和信息化部、发改委和科技部共同成立IMT-2020推进组,作为5G工作的平台,旨在推动国内自主研发的5G技术成为国际标准。可见,对于5G的研究,许多国家或组织都在积极地进行中,未来5G技术将使人们的通信生活发展到一个全新的阶段。 2.无线通信技术概念 GSM是第一代的无线通信技术 为模拟技术,采用的是频分多址方 式,频谱的利用效率非常低下。GSM 诞生之初的目的为使用数字技术取 代模拟技术,提高语音通话的质量, 提高频谱利用效率,降低组网成本。 GSM可以说是迄今为止最为成功的 无线通信技术,可以实现全球漫游。 GSM主要解决的是语音通话问题,而 随着对移动数据的要求提高,提出了 第三代移动通信技术(3G)。 2.1 3G即将成为过去

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