主谓宾宾补结构

主谓宾宾补结构
主谓宾宾补结构

一.英语的五种基本句型结构:

①S 十V 主谓结构He runs quickly.她跑得快。

②S 十V 十P 主系表结构The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。

③S 十V 十O 主谓宾结构They built a house last year.她们去年建了一所房子。

④S 十V 十O1十O2主谓双宾结构He offered me his seat/ his seat to me.她把座位让给我。

⑤S 十V 十O 十 C 主谓宾宾补结构

They found her happy that day. 她们发现那天她很高兴。

I found him out. 我发现她出去了。

They named the boy Charlie. 她们给这个男孩起名为查理。

I saw him come in and go out. 我见她进来又出去。

They felt the car moving fast. 她们感到汽车行驶得很快。

He found the door of study closed to him. 她发现研究所的大门对她关闭了。

说明:

S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语

二.宾语补足语:

1、定义:The object complement gives more information about the object、顾名思义, 宾补就是补充说明宾语,使句子意义完整的句子成分。

2、使用场合:Verb + object + object complement

3、可以充当宾语补足语的词与词组有:

(1)、名词:

We made him our monitor、

They thought this good advice、

They named their daughter Jenny、

注:充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时,前面一般不用冠词。

They elected John chairman of the committee、

(2)、形容词:

You should keep your room clean and tidy、

We’d better leave the do or open、

We found the ruins most interesting、

(3)、介词短语

He left his bag in the office、

We found ourselves in the middle of a desert、

(4)、副词

He opened the window to let the fresh air in、

I saw him out with his father the day before yesterday、

(5)、现在分词:

I’m sorry to have you waiting for so long、

I could feel the cold wind blowing on my face、

At this moment she noticed the teacher coming in、

(6)、过去分词:

When he wake up, he found himself tied to a tree、

He raised his voice to make himself heard、

I had my watch repaired yesterday、

(7)、不定式或省略to 的不定式

My mother allowed me to play games for a while、

Can you make your car park over there?

注:(1)、使用不定式作宾语补足语时, 五瞧(see, watch, notice, observe, look at) 三使(make, let, have) 两听(listen to, hear)一感觉(feel) 后接省略to 的不定式

(2)、help 一词后的不定式,可带to,也可以不带to。

4、在复合宾语中,宾语通常为名词或代词,但有时也可以用不定式(短语)、动名词(短语)或that 从句来充当。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。值得注意的就是:think, find, consider, feel, make, take等动词应使用先行it代替宾语,it后面应接宾补,而将真正的宾语移到句子的后部

I felt it necessary to speak about our shortcomings、

I think it very important to attend this meeting、

We all thought it a pity that you couldn’t join us、

注意:在这种结构中,宾语补足语通常为名词或形容词;常用于这种结构的动词有: feel, find, think, make, take, judge, consider 等。

【小结】

1、宾语补足语就是补充宾语的成分,通常置于宾语之后。宾语+宾语补足语=>复合宾语。

2、可以用作宾补的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词与过去分词。

3、能带宾补的动词一定就是及物动词。

4、主动语态句子中的宾语在被动语态句子中就是主语,相应的宾补就成为主补。

常跟宾语补足语的动词:

第一类, 感官动词, 所接的宾补可以就是不带to的动词不定式,也可以就是现在分词或过去分词。

feel, hear, listen to, notice, observe, see, watch, look at

I saw him cross/crossing the road、=> He was seen___________/ ____________ the road、

但句子变为被动语态时,不定式的to要还原。

第二类, 使役动词,所接的宾补多为动词不定式或过去分词。如:let, have, get, make, would like, want等。

This makes people know the importance of protecting the environment、

If you are back, will you please make yourself known to me?

The machine doesn’t work、I must have it repaired right now、

第三类, 含命名意义的动词,所接的宾补一般就是名词。如:call, name, appoint, elect, make, consider等。

Call me Joe, please、She was elected president of the company、

第四类, v、+ sb、+ to do sth、结构中的动词,所接的宾补一般就是不定式。

这类动词有:advise, allow, ask, beg, cause, expect, force, get, help, inspire, invite, order, permit, persuade, remind, request, require, teach, tell, train, urge, want, warn, wish, report 等

第五类, find, keep, leave 等几个词的用法非常灵活,后面所接的宾补可以就是形容词、副词、现在分词、过去分词等。

We found it very difficult to solve the problem、

How can you keep them waiting for so long?

Keep the door closed、

(完整版)主谓宾宾补结构

一.英语的五种基本句型结构: ①S 十V 主谓结构He runs quickly.他跑得快。 ②S 十V 十P 主系表结构The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。 ③S 十V 十O 主谓宾结构They built a house last year.他们去年建了一所房子。 ④S 十V 十O1十O2主谓双宾结构He offered me his seat/ his seat to me.他把座位让给我。 ⑤S 十V 十O 十 C 主谓宾宾补结构 They found her happy that day.他们发现那天她很高兴。 I found him out.我发现他出去了。 They named the boy Charlie.他们给这个男孩起名为查理。 I saw him come in and go out.我见他进来又出去。 They felt the car moving fast.他们感到汽车行驶得很快。 He found the door of study closed to him.他发现研究所的大门对他关闭了。 说明: S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语 二.宾语补足语: 1、定义:The object complement gives more information about the object.顾名思义,宾补是补充说明宾语,使句子意义完整的句子成分。 2、使用场合:Verb + object + object complement 3、可以充当宾语补足语的词和词组有: (1). 名词: We made him our monitor. They thought this good advice. They named their daughter Jenny. 注:充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时,前面一般不用冠词。 They elected John chairman of the committee. (2). 形容词: You should keep your room clean and tidy. We’d better leave the doo r open. We found the ruins most interesting. (3). 介词短语 He left his bag in the office. We found ourselves in the middle of a desert. (4). 副词 He opened the window to let the fresh air in. I saw him out with his father the day before yesterday. (5). 现在分词:

英语主谓宾定状补语法概念

主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为名词(宾语)。 句子成分口诀: 主谓宾定状补,句子成分要清楚。 句子主干主谓宾,枝叶部分定状补。 定语用在主宾前,谓前为状谓后补。 还有助词的地得,帮助区分定状补 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类: 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态,语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 2)复合谓语:情态动词+不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 3、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如: We make him our monitor.我们选他当班长。 4、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后,主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语)等来充当。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。 He is a new student.他是个新生。 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。

英语主谓宾的用法

主语表示句子主要说明的人或事物(动作的执行者),一般由名词,代词,数词,不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。China is a great country.中国是个伟大的国家。 2.谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类: 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态,语态和语气。We study for the people. 我们为人民学习。 2)复合谓语:情态动词+不定式I can speak a little Eng”lish. 我可以说一点英语。 3.宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。如:We like English. 我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。如:He gave me some ink. 他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:We make him our monitor. 我们选他当班长。 4. 表语 表语就是放在连系动词之后(连系动词+表语构成谓语),用来说明主语的身份,特征,属性或状态等.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等等来充当。 [系动词亦称联系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。主要系动词有fall, be,keep, rest, remain, stay, lie, stand,seem, appear, look ,feel, smell, sound, taste,become, grow, turn, fall, get, go, come等 例如(在例句中,表语用大写体表示): 1.Work is STRUGGLE. (名词) 工作就是斗争. 2.Mr.Zhang became a TAXI DRIVER. (名词) 张先生成为出租车司机了. 3.Our future is BRIGHT. (形容词) 我们的前途是光明的. 4.He is OUT. (副词)他出去了. 5.These books are YOURS. (代词) 这些书都是你的. 6.Two times four is EIGHT. (数词) 2乘以4是等于8. 7.The result of the test is DISAPPOINTING. (分词) 测验的成积令人失望. 8.Her work was WASHING and COOKING. (动名词) 她的工作是洗衣服和做饭. 9.Your task is TO LOOK AFTER these children. (不定式) 你的任务是照顾这些孩子们. 10.Her mother is IN GOOD HEALTH. (介词短语)她的妈妈很健康. 11.What surprised us most was THAT YOU SPOKE ENGLISH SO WELL. (从句) 最令我们大为吃惊是你英语说得这么好. 定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。 He is a new student. 他是个新生。 Do you know my boy-friend?你认识我的男朋友? 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。

一般现在时主谓宾和主系表结构

一、.主系表结构 一般是修饰主语地状态. 是表示主语地状态,主语怎么了. 主语一般是名词或代词. 系动词包括:状态系动词(,);表像系动词(看起来)(似乎)(似乎);感官系动词(感觉)(闻起来)(听起来)(尝起来);个人收集整理勿做商业用途 表语包括:用来说明主语地身份、性质、品性、特征和状态地.常由名词、形容词、副词、介词短语来充当. 例句: . . . . . . .’ ’ . . . . . 练习: 这是我妹妹. 他很开心. 你地包在哪里? 墙上有一幅中国地图. 我们迟到了. 我爱整洁. 是我地表妹. 白色地模型飞机是他地. 磁带播放器在教师讲台上. 这听起来很有趣. 思考一个问题:表语中出现行为动词了吗? .个人收集整理勿做商业用途 二、.主谓宾结构 一般是主语做动作,宾语承受这个动作比如.苹果是这个动作地承受者 . . . .’ .’ . ? ? 现在我们学地是一般现在时. 表示现在地状态.即主系表结构 表示现在经常地或习惯性地动作.即主谓宾结构主语原形动词动词地第三人称单数宾语. 一般现在时练习题 .用下列单词地适当形式填空 () . () ’. () ? () () ? () , , , .

个人收集整理-ZQ () . , () . () ? () ? () ? .改句子 ? (改为肯定句)个人收集整理勿做商业用途 .(改为否定句) ’ (改为否定句)个人收集整理勿做商业用途 .(改为一般疑问句)个人收集整理勿做商业用途.(改为一般疑问句)、 .(改为否定句) ’ (改为肯定句) . 否定句: 一般疑问句: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问 . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: .(同上) 个人收集整理勿做商业用途

五种基本句型主谓宾宾(宾补)结构实用练习加详细解析

五种基本句型——主谓宾宾(宾补)结构 主语+谓语+宾语(somebody)+宾语(something) 主语+谓语+宾语+宾语补足语 这个句型的语后面有两个宾语, 这两个宾语放在一起叫双宾语(直接宾语+直接宾语) 例如:Lend me your dictionary, please. 这里“me”和“a book”一人一物做宾语就是双宾语 这两个宾语:前一个宾语称为"间接宾语",多由代词或名词充当,通常为“人”; 后一个宾语称为"直接宾语",往往由名词充当,通常为“物”。 这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。 常见的这类谓语动词有: give(给某人……), bring(带给某人……), bring somebody something tell(告诉某人……), tell somebody something send(送给某人……), send somebody something leave(留给某人……), leave somebody something pass(递给某人……), pass somebody something read(给某人读……), read somebody something write(给某人写……), write somebody something take(给某人拿……), take somebody something show(给某人看……), show somebody something teach(教给某人……), teach somebody something get(给某人弄到……), get somebody something lend(借给某人……), lend somebody something buy(给某人买……), buy somebody something pay(支付给某人……), pay somebody something hand(递给某人……) 。hand somebody something 注:上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的,以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。

英语句子解析(主谓宾)

英语句子解析 英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析:英语语句基本结构分析:(一)主谓宾结构:主谓宾结构:,主格代词(如you),数词,动词不定式,1、主语、主语:可以作主语的成分有名词(如boy)动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!eg: The boy comes from America. He made a speech. Two and two is four. To be a teacher is my dream. Doing a research is a necessary step of covering a story. 2、谓语、谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,eg:We come. Many changes took place in my home town. 注(以下这些词是不及物动词:表发生、出现的,如:take place, appear, happen, break out; 表来、去,如:come, go 等)3、宾语、宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them 等。除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语。eg:I will do it tomorrow. The boy needs a pen. I like swimming. I like to swim this afternoon. (二)主系表结构:主系表结构:1、主语:同‘主谓宾’结构。、主语2、谓语:联系动词(Link verb):be 动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词、谓语如:become 成为,turn 变成,go 变和感官动词如:feel, touch, hear, see 等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。3、表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分、表语词。(1)当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。eg: He became a teacher at last. His face turned red. (2)感官动词多可用作联系动词eg: He looks well.他面色好。It sounds nice.这个听起来不错。I feel good.我感觉好。The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。例:Tom is a boy.(Tom 是个男孩)主语为Tom,系词为be 动词的第三人称单数is,表语为a boy 结构:(三)There be 结构There be 表示‘存在有’。这里的there 没有实际意义,不可与副词‘there 那里’混淆。此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’ 试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there 无实意,后一个there 为副词‘那里’。二、定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no 构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。(一)形容词作定语:形容词作定语The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。(二)数词作定语相当于形容词:数词作定语相当于形容词Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语:形容词性物主代词或名词所有格作定语His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom 的钢笔。There are two boys of Toms there.那儿有Tom 家的两个男孩。(四)介词短语作定语:介词短语作定语The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10.有两个9 岁的,三个10 岁的男孩。(五)名词作定语:名词作定语The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。副词作定语:The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。不定式作定语:The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。(六)分词(短语)作定语:分词(短语)作定语The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。(七) 定语从句七定语从句:The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。三、状语状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的

with结构做宾补用法

With 结构(with+宾语+宾补)宾补可以是:过去分词,现在分词,不定式,副词,adj.,介词短语 可以做定语,伴随状语,原因状语,结果状语等等。 1. 1) With his key lost, he couldn’t get into his house.(钥匙丢了, 他进不了家门. ) 2) With his hair cut, Father looks much younger. (理了发,父亲看上去年轻多了.) 3) He sat there with his eyes closed. (他闭目坐在那儿。) 4) All the afternoon he worked with the door locked. (整个下午他都锁着门在房里工作。) 5) The meeting ended with all the problems settled. (问题解决了,会散了.) 2. 1) With the teacher standing beside, the girl felt a bit uneasy. (老师站在一旁,女孩子感到有点不自在.) 2) She was chatting with her friend, with her child playing beside her. (她在跟朋友闲聊,孩子在旁边玩。) 3) He felt uneasy with the whole class staring at him. (他感到很不安,因为所有的同学都盯着他。) 4) The boy lay on the grass, with his eyes looking into the sky. (小男孩躺在草地上,两眼望着天空。) 5) With night coming on, we started for home. 夜幕降临,我们动身回家。 6) I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. (因为妈妈有病,我无法去度假。) 7) He fell asleep with the lamp burning. (他没熄灯就睡着了。) 3.1) I can’t go out with all these clothes to wash. (要洗这些衣服,我无法出去了。) 2) With so many people to help us, we are sure to finish the work in time.

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补的用法 主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句. 例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语. 谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词. 表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构. 宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者. 直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的! 例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb. 这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先. 宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征. 例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语. 主语补足语是补充说明主语的形态特征. 例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的. 定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词. 例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语. 状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语. 主谓宾 主谓宾结构 主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为受词(宾语)。 汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语。 虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。 主谓宾定状补 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。

高考英语复习-主谓宾结构

三、主谓宾及相关成分 1.主语+谓语+宾语 这种结构,谓语一般由‘及物动词’充当。我们先来了解一下及物动词和不及物动词。(简单说:及物动词后面可以直接跟宾语,不及物动词后面需要借助介词等才可以跟宾语。)不必强记。 及物动词:后面必须跟宾语,意义才完整的动词,如:。 She speaks English. 这里"speak"是及物动词,后面跟了宾语"English". 不及物动词:本身意义完整后面不须跟宾语的动词,如: Birds fly.鸟会飞。 My watch stopped.我的表停了。 如果不及物动词后面需要加宾语,需要加上介词。如: She goes to school. "go"是不及物动词需要借助介词"to"跟上宾语"school". 但有时,人们也可以把"to school"看成目的状语, 这样"go"还是不及物动词, 这句话只有主、谓语,没有宾语。 英语中有很多动词,即是及物动词也是不及物动词。如:go,meet,move,hurt,pass,run,remember,answer,write等。这类动词,词义有的不变,有的不同。举一个不同的例子: She can write poems in English.她能用英语写诗。<不及物动词> She writes very weill.她文笔很好。<不及物动词> 2.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 直接宾语和间接宾语合称双宾语,间接宾语一般指人,直接宾语一般为物。如: We’ll buy her new ones.我们会给她买新的。(间接宾语:her,直接宾语:new ones,可直接说:我们买新的) One day, he offered me some crack cocaine.一天,他给了我一些强效的可卡因。(间宾:___,直宾:___________) You gave me some good advice.你给了我一些建议。(间接宾语:___,直接宾语:___________) 3.主语+谓语+宾语+宾语补足语 I didn’t want all three men to die.我不想那三个人死。(‘to die’就是宾语补足语) 【练习Exercise 拿本子写翻译】 1.主语+v.原形 a)他每天都在一个小时内完成作业。(注意:in+一段时间,多用一般现在时和将来时;for+时间段,多用 完成时) b)这个老人喜欢住在乡下。(注意:enjoy+doing sth) c)我弟弟从来都不对父母撒谎。(注意:parent父母;family家人,还包括兄弟姐妹亲戚) d)我保持着每天读书的习惯。 e)我们必须保持身体健康。(注意:分清主谓宾)(in good condition ;health) f)我们都认为李老师是一位很好的老师。(consider)(主语+谓语+宾语+宾语补足语) g)每天散步半小时可以帮助我们保持活力。(keep energetic)(注意:分清主谓宾) h)高三时,我每天都有做不完的作业。(endless)(主语+谓语+宾语+宾语补足语)(Senior 3 高三) i)洗完手之后别让水一直流着。(leave ...) 2.主语+ a)我们选他当班长。(elect选举) b)这个计划她考虑了一夜。(注意:分清主谓宾,没有明显的被动字眼不要用被动语态)(think about考 虑) 3.主语+am/is/are/+ a)这噪音快要使我发疯了。(drive sb. crazy;‘我’在这里处于宾语,用宾格me;而us是‘我们’的 宾格) 4.主语+was/were+ a)主语+have/has+他已经警告我前面有危险(前面:在这是副词,作状语,可以放句尾,用ahead adv.) b)父母为这个小女孩准备好了一切。(prepare 准备;the little girl小女孩) 5.主语+had+主语+have been doing(一直在做)

7第一章 主谓宾补结构

第一章 | 主谓宾补结构 今天这篇文章是要教大家顿悟主谓宾补结构。 上节课我们向大家详细讲解了简单句的五种结构之主谓双宾结构,主谓双宾结构最重要的是有两个宾语,今天我们要讲的另一个简单句结构也以宾语为重点,叫主谓宾补结构。 语法名词:主谓宾补、宾语补足语、补语、使役动词、形式宾语 核心讲解: 我们先来看几个例子: (1)形容词做补语 ① 我发现他病了。 主语谓语宾语补语 I found him ill. 主语谓语宾语补语 I是“老公”,为主语;found是“老婆”,为谓语;him是“儿子”,为宾语。句中ill 是用来补充说明宾语状态的补语(他怎么了?病了),也就是“儿媳妇”。 ②孩子们的经验不足使他们易受伤害。 主语谓语宾语补语 Children’s inexperience makes them vulnerable. 主语谓语宾语补语 inexperience是不可数名词,其谓语动词应为三人称单数,加s,为makes;这个句中,Children’s inexperience 是“老公”,为主语;makes是“老婆”,为谓语;them是“儿子”,为宾语;vulnerable是“儿媳妇”,为形容词做补语。 (2)动词不定式做补语 ① 我要你知道两件事。 I want you to know two things.

主语谓语宾语补语 这个句中,to know是动词不定式作补语,补充说明宾语的情况。 ②互联网诱使人们去梦想一夜暴富。 主语谓语宾语补语 The Internet tempts people to dream of being rich overnight. 主语谓语宾语补语 the Internet是专有名词,为单数,谓语动词tempt应该为三人称单数,加s;谓语动词tempt后面习惯接不定式;dream是不及物动词,需要接of后再接名词,be动词需改成动名词being的形式。“to dream of being rich overnight”为不定式作补语起补充说明的作用。 总结: 主谓宾补结构和主谓双宾结构的区别在于: 主谓宾补可以看做一个结构完整的句子和一个结构不完整的句子。比如:I found him ill.=I found him + him ill我发现他生病了=我发现他+他生病了。所以说补语是儿子(宾语)的女朋友,虽然现在还不是一个家庭(一个句子),但是已经有了一家人的意思了。 主谓双宾却不能像主谓宾补那样看做两个句子。比如:I bought him a ticket. 我给他买了一张票,不等于“我买了他+他是一张票”。毕竟双宾语就是两个儿子(干的和亲的),两个儿子没法“成家”啊! 要点拓展: 接下来我们通过一些例子来进一步了解主谓宾补结构: 1.主语+谓语+宾语+宾补(名词) They name him Kevin. 他们命名他为凯文 主语谓语宾语宾补 句中及物动词name+宾语him无法表达完整的意思,必须加上一个补充成分,即宾补,来补充说明宾语的情况。这句话可以分解成:他们命名他+他叫凯文。所以是主谓宾补结构。

英语中主谓宾的定义

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。口诀: 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时位主前,逗号分开心有数。状语 状语是修饰限制谓语的成分。副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。状语也可以分为描写性的和限制性的。多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。 主语 主语是句子的被陈述部分。大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。其中,名词性词语作主语最常见。谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。 中心语 中心语就是定语和状语修饰限制的部分。定语修饰限制的一般是名词性成分;状语修饰限制的一般是谓词性成分。 除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其他的成分发生结构的关系。位置灵活,可以在句首、句中或句末。包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。 谓语 谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。光杆的动词、形容词很少作谓语,一

主谓宾结构简单句

只有模仿发音是不够的,沟通交流是创造语言的过程,实现这个跳跃就必须了解语法,看似枯燥实则非常重要,是对语言规则理解,也是对一种语言背后思维逻辑文化的理解。 学了会用,会说会写英语学扎实学以致用 Lesson 1 观察中英文共同点1:语序相同:主语+谓语动词+宾语 我+爱+你。 I+love+you. 他打篮球。 He +plays+basketball. 观察中英文共同点2:主语成分相同 主语、宾语:由名词成分组成,名词性质的词有:名词+代词+动名词他打篮球。 He +plays+basketball. 观察中英文共同点3:谓语由动词构成 He +plays+basketball. 他打篮球。 中英主谓结构不同点 1,数量:做主宾语的名词有可数和不可数,可数有单复数女孩喜欢吃冰淇淋 Girls love ice cream. 2,主语宾语放在不同的地方形式不一样 我爱你I love you. 你爱我You love me. 3,主语宾语的动名词doing 动词是不能直接做宾语的要变成名词形式后面+ing所以叫动名词

4,谓语动词形式随主语形式变化 第一二人称动词形式不变,第三人称动词变成三单形式 He +plays+basketball. 对比中英文句子寻找差异 1,Lucy has an apple. 露西有一个苹果。 2,Lucy has two apples. 3,露西有两个苹果。 英语特别重视名词的数量或可数、不可数 1,可数名词countable noun 2,不可数uncountable noun: water、happiness 如何判断哪些是不可数名词: 1,不可分割:water air butter 2,太小而不可数:hair sand rice 3,表总称的名词:food furniture money 4,大多数抽象名词:fun trouble patience 5,表示学科的名词:math history chemistry 专有名词不作可数不可数无意义研究:China, the Great Wall等只有一个,只以单数出现可数不可数不是绝对的 1,the beauty of nature 2,She is a beauty. 抽象的不可数;具体的可数 This bottle is made of glass. A glass of water. 总称不可数,特定的可数

主谓宾宾主谓宾宾补综合练习题

后两种句型综合练习题 I 双宾语翻译题 (要求使用双宾语结构,注意时态) 1. Johnson 先生去年教我们英语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3. Mary把书交给校长了。 4. 请把那把尺子递给我好吗? 5. 他把新钢笔给同学看。 6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。 7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。 8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。 9. 请你给我弄一本新的,好吗? 10. 我替你叫辆出租汽车好吗? 11. 新式机器将会为你节省许多劳动。 12. 他的父母给他取名为John. II 宾语补足语翻译题 1.我们大家都认为他是诚实的。 2.他们把门推开了。 3.他们把小偷释放了。 4.我们要使学校变得更美丽。 5.我们不会让她在晚上外出的。 6. 他的父母给他取名为John. 区分一下句子句型 1. This caused me much trouble. 2. Please remind me not to be late for the meeting.

3. His mistake cost him his job. 4. Who left the window open? 5.T he sun gives us light and warmth. 6. They all consider her a good student. 7. I found her out just now. 8. He refused her nothing. 9. I saw a little girl drawing under the tree. 10. He played us the record he had just bought. 11. I heard Jean singing this morning. 12. He saw her enter the room. 13. I suppose him to be away from home. 14 . I will give you the latest newsletter. 15. Tom made the girl cry.

语文句子结构_主谓宾分析

一.句子类型 句子按照不同的标准,有不同的分类。按句子结构,可以把句子分为单句和复句。单句又可以分为主谓句和非主谓句。主谓句是指由主语和谓语两部分组成,带上一定的语气和语调。例如“我们胜利了!”“今天好天气。”非主谓句是指由词或短语加上一定的语气、语调构成,没有主谓之分。例如“多么壮美的河山!”“真太妙了!” 复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。例如“自然是伟大的,然而人类更伟大。” 按句子用途、语气可以将句子分为四类:(1)陈述句:告诉别人一件事。例如“他按时到达目的地。”(2)疑问句:向别人询问某事。例如“我们去哪呀!”(3)祈使句:要求别人做某事。例如:“请勿攀折花木。”(4)感叹句:表示自己某种强烈感情。例如:“啊,我真高兴!” 二.单句 1.单句的成分 句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 成分作用符号 主语一句话的陈述对象,提示“谁”和“什么” 双划线 谓语对主语的陈述,回答“干什么”和“怎么样” -- 宾语动词谓语中心语的支配对象波浪线 定语主语、宾语的修饰语,标志“的” () 状语谓语的修饰语,标志“地” [ ] 补语谓语的补充成分,标志“得” 〈〉 2.句子的主干 句子的主干,就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。 提取句子主干的方法: 第一步,用“‖”界分出主语和谓语。 伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。 第二步,用“()”标出充当主语的短语中的定语,剩下的是中心语;用波浪线标出充当谓语的短语中的宾语: (伟大)的人民‖一定创造出伟大的时代。(划波浪线) 第三步,用“[]”标出状语、用“〈〉”标出补语、用“( )”标出充当宾语的短语中的定语,剩下的是中心语: (伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。 这样,除去定语、状语、补语,句子主干就显示出来了:人民创造时代。 摘取句子的主干,是为了掌握原句的结构,对理解原句的意思有帮助。但是,必须注意,句子的主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明确,有的甚至跟原句相去很远。还要注意,在摘取否定句主干时,一般要把否定词一起摘出来。 三.复句 1.单复句的区分 单复句的区分,关键是看有几套句子结构,只有一套句子结构的就是单句;具有两套以上句子结构,而且互相不包含(一句不作另一句的句子成分)的,就是复句。 从关联词的角度看,如果关联词连结的是句与句,就构成复句,如“没有共产党,就没有新中国”;如果关联词连结的只要有一头是词语,就构不成复句,如“只有社会主义,才能救中国”。

五种基本句型主谓宾宾宾补结构实用练习加详细解析

五种基本句型主谓宾宾(宾补)结构 主语+谓语+宾语(somebody)+宾语(something) 主语+谓语+宾语+宾语补足语这个句型的语后面有两个宾语,这两个宾语放在一起叫双宾语(直接宾语+直接宾语)例如:Lend me your dictionary, please. 这里“ me”和“ a book” 一人一物做宾语就是双宾语这两个宾语:前一个宾语称为"间接宾语",多由代词或名词充当,通常为“人”;后一个宾语称为"直接宾语",往往由名词充当,通常为“物” 。这类句型常有"给某人某物"、" 送某人某物"、"留给某人某物"等意思。常见的这类谓语动词有:give(给某人), bring(带给某人 . ),bring somebody something tell(告诉某人.. ),tell somebody someth ing send(送给某人 . ),send somebody something leave(留给某人. ),leave somebody something pass递给某人... ),pass somebody something read(给某人读.. ),read somebody something write(给某人写.. ),write somebody something take(给某人拿.. ),take somebody something show(给某人看. ),show somebody something teach(教给某人. ),teach somebody something get(给某人弄至U ), get somebody something lend(借给某人.. ),lend somebody something buy(给某人买.. ),buy somebody something pay(支付给某人.),pay somebody something hand(递给某人 . )。hand somebody something

英语句子成分结构详解

Different parts of a senten ce(英语句子成分结构) A sentence can be divided into different parts. Here is a brief overview of the different

句子是按一定语法规则组成,能表达一个比较完整的意思,并有一定语调的相对完整而独立的语言单位。 (1)句子的归类 句子按使用目的分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。从结构上又可分为简单句、并列句和复合句。 (2)句子的成分 构成句子的基本单位称为句子成分。根据它们在句子中的不同作用分为主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语等七种。 ①主语(subject) 是句子所论述的主题,也可以说是谓语的陈述对象。主语通常由名词(或名词短语)、代词、数词、不定式、动词-ing形式、“无人称”it以及名词性从句充当。 Betty likes her new bike. To learn a foreign language is not easy. ②谓语(predicate) 由动词构成,说明主语的行为动作或所处的状态。谓语有简单谓语和复合谓语之分。 a.简单谓语由动词或动词词组构成。 They arrived yesterday. He turned off the light just now. b.复合谓语,由“情态动词或助动词+动词”或由“连系动词+表语”构成。 We must study English hard. They have lived here for twenty years.

③宾语(object) 是及物动词或及物动词短语的接受者,也可用于介词之后构成介词短语。宾语有直接宾语(direct object)和间接宾语(indirect object)之分。 Tom bought a story-book. I saw him yesterday. He gave me some ink. Our teacher told us an interesting story. ④表语(predicative) 说明主语的性质、特征、状态或身份,与连系动词一起构成复合谓语。表语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、非谓语动词或从句充当。 Her sister is a nurse. It's me. We were at home last night. His cup is broken. This is why she often cries. ⑤补语(complement) 表示主语或宾语的身份、特征或与主语或宾语相同的概念。补语有主语补足语和宾语补足语之分。 a.宾语补足语 We elected him monitor. The teacher thought the girl rather clever. b.主语补足语 将上面两个主动句变为被动句后,宾语补足语就变成了主语补足语。 He was elected monitor (by us). The girl was thought rather clever (by the teacher) ⑥定语(attribute) 是描述名词、代词的修饰语,常和名词一起构成名词短语。定语有前置定语(多为

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