教师群众路线自我剖析材料(完整版)

教师群众路线自我剖析材料

教师群众路线自我剖析材料

群众路线实践活动自我剖析材料

虽然工作数年，在领导和姐妹们的帮助和指引下，我的教学能力得到了一定的提高。但我利用这次教育实践活动审视自己工作的时候，依然发现了一些不足。

一、不足的地方：

1、缺少主动学习。工作期间能每月完成读书笔记、写随笔。然而放假后，思想跟着一起放假，惰性也随之而出，不愿再看理论书籍。缺少吃苦好学的精神，缺乏学习的坚持性。

2、对个别孩子的关注度不够。因为我教的是大班，孩子们在动手能力上相对较中小班时应有所提高。所以我常把眼睛关注在操作完成较好和操作有困难的孩子身上。缺少对中间层次孩子的表扬与肯定。

3、工作上胆子不够大。按照《纲要》要求，幼儿每天的户外活动应达到一定的时间。然而大班幼儿的年龄特点是喜欢攀、爬等活动。可看着他们爬高、跳下，我总是心揪成一团，担心他们受伤。许多时候，我都为他们提供好相对较安全的玩具，从而避免玩我觉得所谓有危险的游戏。虽然在时间上我达到了《纲要》要求，但幼儿体能动作上却未得到相应锻炼与提高。自己也深知这一点，总是想做却又怕做，有瞻前顾后的思想。

4、家长工作缺少全面性。我坚持每天至少与一名家长交流幼儿在园情况，但一段时间下来，发现与有的家长交流过几次，而有的家长一次都没交流过。

二、今后应努力的方向：

1、严格要求自己，克服惰性，坚持放假期间也能看与教学有关的理论书籍，撰写读书笔记。丰富自己的理论知识，提高教学技能与水平。

2、针对不同发展层次的幼儿提出不同的发展要求，增加对中间层次幼儿的关注、锻炼机会和表扬。

3、多向有经验教师请教。在游戏前对孩子多做安全教育，把自己觉得危险的地方告诉幼儿怎样去避免。这也需要我解放思想、大胆、细致地开展本职工作。

4、认真做好家访记录，定期查看还未与哪些家长进行交流。为什么会与有的家长一次也未交流过，找出原因并及时补上。同时，也需要我要面向全体幼儿进行关注。多向家长肯定幼儿的进步，让家长也看到孩子的成长。

第五篇：

教师党的群众路线实践活动自我剖析材料

教师党的群众路线实践活动自我剖析材料

---- 于振范

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。存在的问题:

一是思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。

二是工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作。

今后的改进方向:

首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课。热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。

第

三，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。

第

四，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。

第五，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人

生观和价值观。要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结，增强自身政治理论功底，实现理论与实际的有效统一。同时，加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注身体加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。

总之在教育教学过程中,严格要求自已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。

教师群众路线自我剖析材料

附送：

教师考察报告范文3篇

教师考察报告范文3篇

教师考察报告范文篇一：

关于对同志教师的考察报告

***，男，30岁，汉族，大学文化程度。1994年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党。现为陕西**集团有限公司子弟学校一级教师。

作为一名教师，该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。数十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨。在学校，他除了正常的代课以外，还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。这些工作不但头绪多而且十分烦杂，面对这些，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。

在教学上，***同志勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真备课，分析学生学习心理，向课堂四十分钟要效益，取得了显著的效果。在去年的毕业会考中，他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩，受到了学校领导和家长的一致好评。在新的课程改革后，他更是积极钻研新课程理念，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台，收到了良好的教学效果。在教学上先后荣获多项殊荣：

201X年3月荣获**小学课堂教改展示赛二等奖;201X年荣获**小学赛教一等奖;201X年荣获**市企事业学校赛教一等奖。电化教学，这一现代的教学手段，对大多数人来说比较陌生，对***同志来说也是如此。

面对这一新的挑战，他买书籍、查资料，积极探索、勇于实践。硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。学校电教化伊始，他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证，在短短的几个月时间里，就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求，而且节省了一大批资金。在

对系统的维护中，他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间，人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。一份耕耘，一份收获对他来说真是恰到好处。他的努力终于换来了丰厚的汇报：

201X年在**市举办的课件大赛中荣获三等奖;201X年3月作为**市唯一代表的他，在全省小学教师信息技术与课程整合能力大赛中一举夺魁，为**市、**小学争得了荣誉。而后，他又代表陕西省参加了全国小学教师信息技术与课程整合能力大赛，同样也取得了二等奖的好成绩。

在生活中***同志更是想他人所想，急他人所急，将他的爱心奉献给他的同事和他所心爱的学生。记得去年他所代的班上，有一位同学上课时注意力总不够集中，经过调查，原来这位同学父母离异后由父亲抚养，而父亲于几天前重病去世，代为抚养的爷爷奶奶又重病住院，她既要上学读书，又要照顾住院的爷爷奶奶，全家的重担就落在了一个

十一、二岁的小女孩身上。得知这种情况，他急在心里，痛在心上，就急忙于办主任商量，要帮帮这个可怜的小女孩。他便从自己微薄的收入中拿出一百元钱。当班上其他同学得知这一消息后，都纷纷捐出自己的零花钱。当一千多元钱送到这位同学的手里时，这位同学禁不住大哭起来，而此时他的心里有一种说不出的滋味。

***同志在搞好本职工作的同时，也能够积极参加各种集体活动。他曾多次代表学校和集团公司参加各种体育比赛，都取得了优异的成绩。

当然成绩只代表过去，相信在今后的日子里，在各级组织的关怀和帮助下，在他本人的不懈努力下，他一定会取得更大的成绩。

教师考察报告范文篇二：

某某，男，24岁，汉族，团员，大学文化程度。201X年7月毕业于北京信息科技大学。

该同志在校期间，学习成绩优异，积极参加集体活动，表现良好，并无其他不良记录。

该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护学生;尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。

该同志在工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献，勤勤恳恳、任劳任怨。面对工作中遇到的困难，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。他乐于助人，积极帮助其他遇到困难的老师;他善于学习，在老师教学过程中，积极做笔记，不懂就问，勤于思考，努力搞好备课及教学工作，并积极配合教学园长开展好教学工作和常规工作。

该同志关心同学、尊重同学、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。坚持做好后进生转化工作，做到晓之以理，动之以情，进班知道开展丰富多彩的班级活动，努力建设良好的班风。

该同志热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，认真履行责任义务，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养学生有个性地发展。

该同志符合录用标准，各项考察合格，同意录用。

单位：

20xx年x月x日

教师考察报告范文篇三：

王鑫，男，民族：

汉，1985年12月12日生，大学本科学历，201X年8月参加工作，现在磐石市第四中学担任班主任和化学教师职务。

一、主要经历：

201X年8月 201X年7月就读于白城师范学院

201X年8月 201X年7月就职于山西省翼城县清华园中学 201X 年8月 201X年7月就职于磐石市第三中学

201X年8月至今就职于磐石市第四中学

二、主要特点如下：

1.思想道德方面

一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任

务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。

个人能力方面

本学年度担任磐石四中九年级化学学科的教学工作。努力学习有关知识，做好教学工作，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。经过一年的埋头苦干，所教学科在201X年中考同类班中的成绩名列前茅。

3.纪律考勤方面

坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度。具有开拓进取的精神，在工作中实事求是，工作踏实，认真负责。获得了学生及家长的一致好评。

4.廉洁自律方面

严格执行党风廉政责任制，坚决不收学生家长馈赠的礼品;不向单位报销应由个人支付的各种费用;不向学生推销学习资料、生活用品，为自己谋取私利。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。

5.教育教学业绩方面

在担任班主任工作中，关心学生、尊重学生、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。坚持做好后进生转化工作,做到晓之以理，动之以情,经常指导开展丰富多彩的班级活动，努力建设良好的班风。在教学工作中，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，注重讲练结合。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他

人的宝贵经验，提高自己的教学水平。曾先后获得教学技能优质课、学苑杯试题命制一等奖和实验技能优质课等荣誉称号，并且所制作的多媒体课件荣获省级奖项。

考察意见：

考察人:

单位名称

教师考察报告范文。