小学音乐组集体备课计划
小学音乐组集体备课计划小学音乐组集体备课计划「篇一」
备课目标
1、备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。
2、备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。
3、评价要诚恳、真实，有实践性。
4、充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力
集体备课安排表
活动时间
活动地点
活动内容
活动负责人
3月11日3月26日孔家巷小学音乐教室
1、区音乐教材教法研讨活动
2、参加市小学音乐优秀课评比（磨课）
3、集体备四年级《小鸟，请到这里来》朱红霞张违朱红霞
4月上旬4月23日音乐教室
1、参加市小学音乐优秀课评比
2、参加区戏曲进教学研讨活动
3、集体备二年级《过新年》张违张违
五月中旬5月21日音乐教室
1、参加区青年教师教学展示活动
2、观摩省小学音乐优秀课评比
3、参加省中小学戏曲进课堂现场会
4、集体备三年级《开心里个来》李红蕾
6月5日音乐
1、参加区音乐专题培训
2、集体备课《快乐的农夫》
3、讨论学期考核毛静
小学音乐组集体备课计划「篇二」
一、指导思想
以新课改精神为指导，全面落实课程改革精神，全面推进课程改革，集中教师课堂教学智慧，提高教师队伍整体素质提高，促进青年教师迅速成长，从整体上提高教学水平，提高教育教学质量。
二、工作目的
1、贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理解并掌握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施。
2、发挥集体的智慧和力量，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。
3、在集体备课中，不断地积累经验，使大部分教师能够掌握备课的技能技巧，能够独立地备课上课。
4、在工作中积累大量的经过优化的教案，并进行评比，改进工作，为以后的教学工作打下良好的基础。
5、通过备课评课和总结，不断提高警惕教师的教学艺术和理论水平，全面发展全体教师的全面素质，筹造一批高素质的教科研队伍。
三、实施方法
（一）关于集体备课
1、集体备课小组成员：xxx。
2、双周周一教研时间，在二楼音乐教室集体备课。
3、集体备课必须在初备的基础上进行，备课组员选定主备人，主备人须超前一周按课时准备好说课提纲，在集体备课时，结合主备人说课内容，备课组成员重点研究大纲（课程标准）、教材、教法和学生，确定教学重点、难点，分析教学中的问题和解决问题的办法，研讨形成教与学的最优化方案。要突出集体备课的创新性和开放性，不一人讲，大家听，搞形式，走过场，不把集体备课演化成教案审定，搞成一人备课、集体定稿、分头使用，使教学成为千课一面的机械表演。每次都要确定一人主笔记录、整理形成最优化的教案，分付实施。组长做好集体备课的记录和材料的整理工作。
4、要做好集体备课的材料积存工作，要保存集体备课实施方案，集体备课记录本，优化教案。
（二）关于个人备课
1、具体的个人备课在集体备课的基础上进行。教师课前必须积极主动地进行个人备课，不备课不准上课堂。个人备课是备课工作的关键环节，是一个不可或缺的创造性劳动过程，必须体现实效性和针对性。
2、个人备课的重点是进一步分析大纲（课程标准）、教材、教情、学情，确立教学目标，设计教学思路，制定个人化教学方案。每一个教师在用优化教案时，要根据具体的情况作适当的调整、补充，在备课时可以旧案新备，备课内容要突出针对性，既要注重教学内容，也要注重教学方法，更要注重学生活动过程和因材施教。不能只备教材，不备学生，只备教法，不备学法。教后要写出小结，总结出优点和不足之处。
四、时间安排：
第一次：制定本学期教学教研计划，确定教学进度及教学重难点。
第二次：集体备课教学中的常规训练主发言人
第三次：集体备课研讨课讨论主发言人
第四次：集体备课低年级唱游活动的设计主发言人
第五次：集体备课音乐课标学习主发言人
第六次：集体备课电子琴教学初探主发言人
第七次：集体备课低年级情景教学的设计主发言人
第八次：集体备课音乐教师教学语言的艺术主发言人
小学音乐组集体备课计划「篇三」
一、指导思想
本学期，音乐组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破!以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量!
二、工作目标
1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的'培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思
想观念。
4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进
行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、
课题化。
三、主要工作及措施
1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。
思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标
方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。全组教师在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!
2、大力加强听、评课活动
听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!
3、进一步提高本组教师的语言能力
语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力!
四、集体备课具体安排
时间：每周三下午地点：音乐组
小学音乐集体备课教案
小学音乐集体备课教案 【篇一：小学音乐集体备课教案】 第二课时（第十一周第二课时） 教学内容：聆听唢呐独奏曲《百鸟朝凤》和合唱《小乐队》。 教学目标： 一、通过欣赏《百鸟朝凤》、《小乐队》，感受民族乐器唢呐的音 色及歌曲《小乐队》的趣味性。。 二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。 教学重点：培养学生的欣赏能力 教学过程： 一、复习： 师：上节课我们学习了歌曲《快乐的音乐会》，小朋友还记得吗？ 让我们一起随着音乐唱一唱。 二、聆听《百鸟朝凤》 师：你们知道谁是鸟中之王吗？ 传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟 之王。 1、初听音乐： 我们来聆听《百鸟朝凤》，请小朋友们仔细听听，这首乐曲表现了 什么景象？让你想到了什么？（生边听边看课件，并思考） 2、简单介绍唢呐（出示挂图） 刚才我们听到的乐曲是由一种名叫唢呐的乐器演奏的，唢呐是我国 的一种民族吹管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔，上 端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。唢呐最擅长模仿鸟 儿的叫声，下面我们再来听一听唢呐是怎样模仿各种鸟儿的叫声， 你能跟着学一学吗？ 3、复听音乐。 4、进行小结：听了这首乐曲，你的心情怎样呢？ 这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣，生机勃勃的大自然景象，而且还表 现了人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然就应该这样和 谐地生活在一起。 三、聆听《小乐队》
刚才我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲，其实还有许多乐器都能演 奏出动听的音乐，我们一起来听听吧！ 1、播放《青少年管弦乐队指南》中乐器演奏片断,同时出示各种乐 器的挂图。 2、你听到了哪些乐器的声音呢？你能说说它们的声音有什么特点呢？ 3、这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一首歌曲来夸夸它 们吧。 4、初听合唱《小乐队》，注意听听歌中唱了哪些乐器。 （歌曲中唱出了小提琴、单簧管、小号、圆号和定音鼓） 5、再次聆听合唱《小乐队》。（边听边随着音乐模仿演奏这些乐器） 【篇二：小学音乐集体备课教案】 说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表 审核内容并签字确认。考勤表附后。 音乐教研组集体备课教案 全都认识我 教学理念： 本课我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多种教学，引 导学生感知——体验——联想——认知——理解——创造”贯穿在教 学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习 难度，培养崇高的审美情趣。注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。力求在每个环 节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地 学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。 教学目标： 1、通过聆听同一主题“爱家乡”的不同音乐作品，学唱歌曲《全都认 识我》以火热的激情歌颂家乡，赞美家乡。 2、指导学生亲切、自豪的情绪演唱歌曲《全都认识我》，感受歌曲 明快具有浓郁的民歌特点。 教学重点：通过学习体验对家乡情感的表达。 教学难点：品味音乐内涵，细致分析歌曲《全都认识我》的旋律特点。 教学准备： 一、精选多首“爱家乡”主题的音乐作品 二、准备鹅卵石多枚
小学音乐组集体备课计划
小学音乐组集体备课计划 小学音乐老师聚集在一起，共同研究如何提高教学效果，就需要一份详细的小学音乐组集体备课计划。在小学音乐教学过程中，全班教学与个人差异教学的相结合，在一定程度上可以提供不同学生服从教学容易程度的学习方式。下面就和大家分享一下小学音乐组集体备课计划。 一、教材内容的安排 小学音乐组集体备课计划的首要任务，是制定一个清晰、透彻的课程计划。通过了解教材的课程结构、课程目标、适用对象以及教学难度等方面，有助于构建更出色的教育方案。在制定教学计划时，需要考虑到教学内容的整体性，课程的目标和教学难度，来达到更好的教学效果。 二、课程教学方案 小学音乐组集体备课计划中第二个核心内容，是建立清晰的教学方案。教学方案包括课程目标、课程计划、教材策略、评估方案和辅导计划等资源。编写一个有效的教学方案，有利于确保教学活动能够以目标为导向，促进学生的整体学习，并遵守制定的教学标准。 三、师生互动教学 小学音乐组集体备课计划第三个重要任务，是采用新颖的教学形式，培训音乐教师并促进师生互动。使用现代技术(例
如，带互动功能的教育软件)为学生提供更完整、更个性化的教育体验。同时，为优秀教育工作者举办讲座和研讨会，让他们分享最新的教育技术和最佳实践。 四、批判性反思与评估 小学音乐组集体备课计划的第四项急需任务，是深入研究批判性反思，并通过反馈、评估、测试等方法，调查学生的教育效果。在这个阶段，需要老师根据每一个学生的具体情况，对教学过程进行反思和分析，以便更好地实施教育改革，为实施更好的教学方案做好准备。 小学音乐组集体备课计划的内容，能够为音乐教师提供相应的指导与规范。在制定小学音乐组集体备课计划时，不仅需要考虑到教材内容和课程教学方案，更要关注师生互动教学与批判性反思与评估等方面内容。只有全面深入的考虑到每一个方面，才能使得小学音乐教学更加科学和合理。
(完整版)小学音乐组集体备课计划
2010——2011学年度第二学期集体备课工作计划 音乐组
一、指导思想 以新课改精神为指导，全面落实课程改革精神，全面推进课程改革，集中教师课堂教学智慧，提高教师队伍整体素质提高，促进青年教师迅速成长，从整体上提高教学水平，提高教育教学质量。 二、工作目的 1、贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理解并掌握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施。 2、发挥集体的智慧和力量，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。 3、在集体备课中，不断地积累经验，使大部分教师能够掌握备课的技能技巧，能够独立地备课上课。 4、在工作中积累大量的经过优化的教案，并进行评比，改进工作，为以后的教学工作打下良好的基础。 5、通过备课评课和总结,不断提高警惕教师的教学艺术和理论水平,全面发展全体教师的全面素质,筹造一批高素质的教科研队伍。 三、实施方法 （一）关于集体备课 1、集体备课小组成员： 韩晓静、赵洁、韩嘉、王琪。 2、双周周一教研时间，在二楼音乐教室集体备课。 3、集体备课必须在初备的基础上进行，备课组员选定主备人，主备人须超前一周按课时准备好说课提纲，在集体备课时，结合主备人说课内容，备课组成员重点研究大纲（课程标准）、教材、教法和学生，确定教学重点、难点，分析教学中的问题和解决问题的办法，研讨形成教与学的最优化方案。要突出集体备课的创新性和开放性，不一人讲，大家听，搞形式，走过场，不把集体备课演化成教案审定，搞成一人备课、集体定稿、分头使用，使教学成为千课一面的机械表演。每次都要确定一人主笔记录、整理形成最优化的教案，分付实施。组长做好集体备课的记录和材料的整理工作。 4、要做好集体备课的材料积存工作，要保存集体备课实施方案，集体备课
小学音乐组集体备课计划三篇
小学音乐组集体备课计划三篇 一、指导思想： 本学期音乐学科着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，在教学评价与校本教研等方面有所创新和突破，以"唱歌教学"为中心，展开一系列教研活动，提高音乐课堂教学的有效性。积极参与学校主课题研究，围绕"儿童游戏化音乐教学"进行积极探究，通过课堂教学中教材的把握、课后社团活动，，从而提高专、兼职教师专业素质和业务水平，提高学生的音乐文化素养，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，全面提高学校艺术教育质量。 二、本学期的任务目标： 1.全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去! 2.在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的"团结协作、群帮互助"的优良传统!为我校音乐教育教学工作服务。 3.继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4.立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。 5.认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6.敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。 7.充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。 三、本学期教研活动工作重点： 1.开展小学音乐唱歌教学研究活动，促使小学音乐教学走向"美、实、活"。 2.观看全国中小学音乐优质录像课及专家评课，学习先进的教学理念。 3.结合一年级新教材内容，进行案例分析教研活动。 4.通过校级研究课、随堂课等进行教学研讨。 四、集体备课时间安排： 略小学音乐组集体备课计划2 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
最新小学音乐组集体备课计划 3篇精选
一、指导思想 根据我校教务处本学期的工作要点，本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，开展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 二、备课组具体工作及措施： (一)抓实汉语拼音和识字教学 1.在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。 2.在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 3.在识字、阅读教学中，随时掌控时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。 4.努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛和抽测。 (二)加强理论学习，全面提高教师素养。 1.形成学习性备课组。保证每周组织教师学习。开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2.做研究型教师。积极参与学校的研究课题，坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例，突出质量意识。 3.开展以课堂教学研究为重点，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展集体备课活动。在此根底上，积极参加教导处组织的课例教研活动。 4.注重课堂教学。 以课堂教学为主线，向四十分钟要质量。课堂是教学的主阵地，课堂教学改革离不开课堂教学的实践。我们将把课堂教学与课题研究紧密结合，针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。 5.针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学困生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平。 6.每上一单元的课，组内教师就及时进行单元测试题的研讨与测试形式的商定，做好单元形成性检测，并针对检测情况，各班进行比拟，及时查漏补缺，让平行班均衡开展，力求做到大家共同进步，均衡开展;同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，评选出“拼读小能手〞，“识字小明星〞、“故事大王〞等，使不
小学音乐集体备课实施方案
小学音乐集体备课实施方案 一、背景概述 小学音乐集体备课是指多名音乐教师共同参与并协作完成备课活动，旨在提高教师教学水平和协同能力，促进音乐教学的改进和发展。 二、实施目标 本实施方案的目标是提升小学音乐教师的教学质量和效果，促进团队协作和教学经验的共享，达到以下具体目标： 1. 提高音乐教学的生动性和吸引力； 2. 加强教师的专业知识和教学技能； 3. 促进教师之间的交流和互动； 4. 提升学生的研究兴趣和参与度。 三、实施步骤 1. 确定备课主题：根据教学计划和学生特点，确定每次备课的主题或重点。 2. 组织备课组成员：邀请符合条件的音乐教师参与备课，形成备课小组。
3. 分工合作：根据备课主题，合理分工，明确每位教师的任务 和责任，确保备课内容全面。 4. 资料准备：各位教师按照分工任务，准备备课所需的教材、 教具和其他相关资料。 5. 集体讨论：备课小组成员进行集体讨论，共同研究备课内容，分享教学经验和方法。 6. 教案撰写：根据备课内容和讨论结果，教师们分别撰写自己 的教案，并进行互相分享和修改。 7. 教学实施：教师们按照备课内容和教案，进行教学实施，并 记录教学效果和反馈意见。 8. 反思总结：备课小组成员进行反思总结，分享教学经验，发 现问题并提出改进措施。 9. 持续改进：根据实施情况和反馈意见，不断改进备课方案， 提高备课质量和效果。 四、配套措施 为了保证小学音乐集体备课的顺利实施，需要以下的配套措施： 1. 提供必要的备课资源和参考资料； 2. 配备专门的备课室或会议室； 3. 定期组织备课教师参加培训和研究交流活动；
4. 鼓励教师之间相互观摩和互助，分享教学资源和经验； 5. 建立健全的教研机制，推动备课成果的应用和推广。 五、实施效果评估 为了确保小学音乐集体备课实施方案的有效性和科学性，应进行定期的实施效果评估，以便及时发现问题并进行改进。 六、实施时间表 根据具体情况制定实施时间表，并在实施过程中及时调整。 七、实施责任 由教育行政部门、学校领导和音乐教师共同负责，形成多方合作、共同推进的工作局面。 八、风险控制 在实施过程中要注意以下风险，并采取相应的控制措施： 1. 缺乏教师参与的积极性：通过提供相应的激励措施与培训机会，提高教师参与的积极性。 2. 缺乏有效的备课资源：加强备课资源的建设和分享，为备课提供充足的支持。
音乐备课组工作计划(精选5篇)(最新)
音乐备课组工作计划（精选5篇） 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。 二、学情分析 本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐基础参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有接受音乐教育;而又有个别学生却又从小接受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们掌握的音乐的基础乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。知识量增加了很多，涉及的面很广。所以必须做到初高中的衔接。 三、教学目的任务和教学要求分析创作 音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。 歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。 创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。 音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。 四、教学常规落实策略分析 (一)教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强基础型的同时，向不同的学生提供选择的机会，体现发展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课 (二)备课 A、目标设计
小学音乐备课组工作计划
小学音乐备课组工作计划 本学期，音乐教研组根据教导处的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习!我们音乐教研组将从创新思路﹑注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性﹑特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。 工作实施要点: 1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作﹑群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。 2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。 3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。 4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型﹑创新型的音乐教研组。 5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到
人。 本学期具体活动安排: 二月份: 1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。 2、制定本学期音乐教研计划。 3、制定各年级教学进度 4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。 三月份︰ 1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。 2、认真开展兴趣小组活动。 3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。 四月份︰ 1、配合区音乐质量抽测监控。 2、做好4月16号区教学视导工作。 3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。 五月份: 1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。 2、市教科院“有效作业”专项检查。 3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。 4、音乐组教师公开课。 六月份︰
2020～2021年度第一学期小学音乐备课组工作计划
2020～2021年度第一学期小学音乐备课组工作计划 一、指导思想 以太仓市“活力教育”教学主张和学校“生本、生长、生命”的阳光课堂教学主张为引领，着力研究和解决音乐课堂、教师把握学科中不断出现的新情况、新问题，发挥备课组在教育教学中的基础性、先导性作用。本学期备课组将以课堂教学为重点，从创新教学，创新学习、创新管理三个方面入手逐步建立健全备课组的制度、活动组织和评价机制，通过模拟上课、评优课、公开课等形式，打磨教师课堂教学驾驭能力，让新教师站稳讲台，让骨干教师初步走向专业化水平。 二、工作目标 ⒈配合学校做好调研准备，深入音乐课堂，加强音乐课堂的教学研究。 ⒉加强音乐课堂的信息化教学，打造高质量，高效率的课堂。 ⒊注重课堂教学，通过研讨学情、学法等，增强新教师课堂设计的能力。 ⒋做好平时教学常规工作，关注教师平时六认真工作。 三、具体措施： ⒈能从“审美感知”“艺术表现”和“文化理解”三个方面，进一步强化教师学习意识。通过重温音乐课程标准，学习音乐学科核心素养相关书籍，不断提升教师理论水平。 ⒉了解教发中心以往调研的方式，做好课程计划制定，集体备课做到“一线”“两去”“三定”“四备”“五统一”“六点”
具体要求： ⑴贯穿一条主线:以学促研，以研促教。 ⑵优化“两法”:教师的教法和学生的学。 ⑶落实“三定”:定时间、定内容、定中心发言人。 ⑷搞好“四备”:备课标、备教参、备教材、备学生。 ⑸做到“五统”:统一单元教学目标、统一课时分配和教学进度、统一教学重点和难点、统一课前学习单的设计、统一同年级考查内容。 ⑹钻透“六点”：知识点、重点、难点、力点、教育点和创新点。 ⑺中低年段每位老师打磨一节课，做好模拟上课、说课和上课。 ⒊对每节研讨课中信息技术的运用进行推敲，结合学情以及重难点的突破研讨信息技术运用的有效性。 ⒋注重课堂教学 ⑴定期互查老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、增加教师间相互学习、相互交流的空间和机会，努力提高教育教学质量。 ⑵重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考，教学反思讲质量能从单元目标、单元重难点、活动目标、活动重难点、学生经验、学生学习习惯、学生知识结构、学生情感态度等方面来反思。。
小学音乐集体备课实施方案
小学音乐集体备课实施方案 1. 概述 本文档旨在制定小学音乐课程的集体备课实施方案，以提高教师备课效率和课堂教学质量。 2. 目标 通过集体备课，达到以下目标： - 提供一个团队合作的平台，促进教师之间的互动与交流； - 确保备课内容的准确性和完整性； - 确定适合学生研究情况的教学策略和方法； - 改善教师备课时间的利用效率。 3. 实施步骤 步骤一：确定备课时间和地点 - 安排固定的备课时间，确保每位教师都能参与； - 分配一个安静舒适的地方，作为备课的场所。 步骤二：确定备课议题 - 预先确定备课议题，明确要讨论的内容；
- 根据实际情况，选择一个适当的备课议程。 步骤三：资料准备 - 教师在备课前，应提前准备相关的资料和教材； - 确保所需资料的准确性和可靠性。 步骤四：讨论和交流 - 教师集体备课时，应积极参与讨论和交流； - 提出问题、分享经验和观点，共同解决备课中的难题。 步骤五：制定教学策略和方法 - 根据备课讨论的结果，确定适合学生研究情况的教学策略和 方法； - 确定教学目标和评估方法。 步骤六：记录备课内容 - 由一位教师担任记录员，记录备课过程中的重要讨论和结论； - 确保备课记录的准确性和完整性。 步骤七：总结和反思
- 每次备课结束后，进行总结和反思，发现问题并提出改进方案； - 持续改进备课实施方案，提高备课质量和效果。 4. 实施要点 - 集体备课应统一思路、明确目标，避免散漫和盲目性； - 每位教师应尊重他人观点，积极参与讨论和互动； - 备课过程中应充分利用现代技术手段，如网络资源和多媒体设备。 5. 参考资料 以上为小学音乐集体备课实施方案的具体内容，希望能够对备课工作有所帮助。
小学音乐组集体备课计划 3篇精选(最新)
一、指导思想 本学期，音乐组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破!以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量! 二、工作目标 1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动。 2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。 3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。 5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。 三、主要工作及措施 1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。 思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。全组教师在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去! 2、大力加强听、评课活动 听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的
小学音乐备课组工作计划
小学音乐备课组工作计划小学音乐备课组工作计划 工作目标和目标规划： 本次小学音乐备课组的工作目标是： 1. 整合各学期的音乐教学资源，丰富音乐教学内容，让学生更好地领略音乐的魅力； 2. 探索并推广新的音乐教学方法，提高课堂教学效果和学生学习兴趣； 3. 强化教师职业素养，共同提升备课组的协同合作能力。 工作任务和时间安排： 任务一：整合音乐教学资源时间：10月-11月具体任务：1. 收集并整理各学期音乐教学资源，制定资源库；2. 对资源进行分类、筛选和优化，形成定制化的教学资源；3. 编写教材和课件，备选教学曲目。 任务二：探索新的音乐教学方法时间：12月-1月具体任务：1. 学习最新的音乐教育理论，探索新的教学方法；2. 以共建共享的方式，交流教学中好的实践方法；3. 推广新的方法和思路，切实提升课堂教学效果和学生学习兴趣。 任务三：提升备课组协同合作能力时间：2月-3月具体任务：1. 进行合作制作教学课件，加强彼此的交流和合作；2. 制定评估标准，评价课堂教学效果，不断改进；3. 以小组为单位，参加集体备课，促进教学思路的交流和共同进步。
资源调配和预算计划： 1. 资源调配：在整合音乐教学资源阶段，充分利用学校提供的教学设施和多媒体资源，以及备课组成员所拥有的音乐专业资源。 2. 预算计划：确定物质资源需求，如纸张、打印机硒鼓等，根据财务预算制定开支计划，结合团队成员情况合理安排分工和开支。 项目风险评估和管理： 1. 制定项目风险评估机制，对可能出现的风险预先做好应对准备； 2. 定期召开团队会议，实时了解项目进展情况，及时排查和解决问题； 3. 进行协同规划和合作，增强团队凝聚力，全面防范项目风险的发生。 工作绩效管理： 1. 制定绩效评估标准和方法，进行定期的自我评估和团队评估； 2. 对达到绩效目标的成员进行表彰和奖励； 3. 对未达到绩效目标的成员设定反馈机制，帮助他们成长提升。 作沟通和协调： 1. 召开团队会议，进行信息沟通和知识共享； 2. 加强与教育部门的沟通，汇报工作进展以及各类问题； 3. 协调各团队成员的工作任务，及时解决工作交接中的问题，并不断优化团队管理。 工作总结和复盘： 1. 定期召开团队总结会议，分享工作经验，总结工作成果； 2. 收集团队成员和学生的反馈意见，及时改进工作； 3.
小学音乐组集体备课计划
小学音乐组集体备课计划小学音乐组集体备课计划 为了提高小学音乐教学的质量和效率，不仅需要教师个人的努力，更需要小学音乐组的集体备课。本文将针对小学音乐组集体备课计划进行探讨。 一、集体备课的目的 集体备课的目的在于，增强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。集体备课还可以让教师们共同探讨和研究有关小学音乐课程、教材内容的实践教学及经验，以便更好地适应新课程的要求。 二、集体备课的内容 小学音乐组的集体备课内容应着重于以下几个方面： 1. 教材分析 集体备课时，教师需要共同分析教材中的知识点，弄清楚每个章节的主要内容、要求、难点及教学重点，以便在教学中更好地把握重点，将难点解释清楚。 2. 教学反思 教师应该归纳整理每堂课程的教学反思和问题，记录下学生的错误及教学中所需加强的部分，以便在下一堂课中进行改进，并在集体备课时让大家一起讨论和分享。
3. 教学策略 集体备课时大家还可以分享自己在教学中的策略和方法，包括不同年龄段的学生应用何种教学方法，如何利用现有的资源和工具辅助教学。 4. 教学实验 在集体备课时，教师们也可以共同研究一些教学实验，例如利用角色扮演或游戏的方式，将乐理知识、节奏感训练、声音效果及旋律节数等内容进行体验和探究。 三、集体备课的形式 小学音乐组的集体备课形式可以灵活多样，例如： 1. 班级验课 班级验课是小学音乐组最常用的集体备课形式之一，教师们会将他们的教学方案和教学策略进行交流，更好地探讨课程设计和教学途径，提高整个组教学水平。 2. 课程讲座 组织课程讲座是另一个比较常用的集体备课形式，教师们会邀请有经验和知识渊博的专家，为大家讲解和分析最新的教育理论、新教材的实践教学、教学资源等等。 3. 课程研究 课程研究是更深度的集体备课形式之一，教师会商讨当前的教育研究动向、课程研究报告及课程材料。 4. 视频观摩
音乐备课组工作计划15篇
音乐备课组工作计划15篇 音乐备课组工作计划1 一、指导思想 时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好中学音乐各项工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为中学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 二、基本情况分析 本学期我校搬入崭新的教学楼。对于广大师生是一件可喜可贺的大事。校园布局合理、环境优雅，我校共有两百多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师工作很辛苦，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的'生
活。 三、任务及目标 音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐备课组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务： 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、认真做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，多给他们机会，多给他们信心，提高他们的水平。 四、方法措施 1、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。 3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，
小学音乐备课组工作计划
小学音乐备课组工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,工作又迈入新的阶段,此时 此刻需要开始做一个计划。下面作者给大家带来小学音乐备课组工作计 划5篇，期望大家能够爱好。小学音乐备课组工作计划1 一、学生现状情形分析： 本学期我担负一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情形分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的爱好。但由于孩子年 龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生运用观 赏的眼光看待，让他们在鼓励和歌颂声中不断增强学习音乐的爱好;中、高段年级学生则更重视音乐基础知识的学习和民族情感的培养。学生在 音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，增进学生对 音乐的学习积极性，培养学生的爱好爱好，加强对上课的管理。执教 的十六个班级学生音乐由于年级课程跨过比较大，我会在视唱练耳、音 乐知识、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课进程中逐渐实 现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 二、教材分析： 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、等等内容，这些 内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视 谱等，其要求以下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学 习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观 赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类 和演唱情势，常见的乐器和演奏情势，了解中外杰出音乐家。感受音乐 的不同情绪。器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合 奏的能力。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标： 1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。
小学音乐集体备课计划及记录
一、指导思想： 本学期，音乐备课组将根据学校和教导处关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。 二、总体目标： 以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处和音乐学科组指导下，做好校本教研，提高教学实效。进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生自主发展的空间和时间。贯彻、落实《音乐课程标准》，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生音乐素养。开展形式多样、内容丰富、生动有趣的音乐学科活动，激发学生学习音乐的兴趣，在自主活动中提高学生的自信，促进学生个性的和谐发展。 三、工作思路： 本学期，我们音乐备课组坚持以《全日制义务教育音乐课程标准》为指导，以教导处和音乐学科组的工作计划为依据，以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，结合本组专职教师和兼职音乐教师的教研实际，营造良好的教研氛围，进一步推进课堂教学的改革，不断深化课堂教学改革，促进音乐教师的专业发展，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的音乐课堂学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、学生辅导等活动，把备课组工作落到实处，全面提高音乐课堂教学水平及业务能力，切实提高音乐学科教学质量与实效性。
四、实施策略及步骤： 1、坚持每周一次（星期四下午）备课活动。备课组长带领本组老师，切实利用好备课时间，开展集体备课。做到内容提前准备，备课人人参与，记录全面具体。 2、备课流程：备课组分工→个人首席备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思。 3、备课分工：备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。 4、活动过程：集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录。 5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况，课后再及时反思修改教案。 五、集体备课安排表：
小学音乐组教学计划最新5篇
小学音乐组教学计划最新5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
小学音乐备课教案模板(共8篇)
小学音乐备课教案模板（共8篇） 第1篇：集体备课音乐教案麒麟小学集体备课记录课型：课时：授课时间：年月日星期第节编号：班级：二年级授课人：王丽教学内容人教版二年级音乐上册《快乐的小木匠》教学设计《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌，表现了小熊猫一边做木匠活，一边快乐地歌唱时的情形。歌曲有三段歌词组成，一共有十教材分析二小节，为非方整性单段体结构，每三个小节为一个乐汇，除最后一个乐汇以外。歌曲节奏鲜明，情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生气，歌颂了热爱劳动、勤劳工作的劳动者形象。歌曲《快乐的小木匠》、形象生动、富有情趣、充满动感，深受学生喜爱。学情分析学生通过学唱歌曲，表现活泼欢快的歌曲情绪，体验劳动光荣的快乐。 1、引导学生学会用欢快,活泼有弹性的声音歌唱，能熟练有表情地演唱歌曲，使学生体验劳动创造财富的愉快心情。 2、引导学生掌握好容易混淆的两组节奏: “╳╳╳╳╳”与“╳教学目标╳╳╳╳”。 3、通过学唱《快乐的小木匠》，启发学生热爱劳动的感情、认真做事的态度和勤奋工作的精神。 1.引导学生用欢快，活泼有弹性的声音，有表情地演唱歌曲。教学重点 2.鼓励学生创编歌词并积极参与表演。教学难点教学准备学会歌曲中六度大跳的音程，唱准歌曲中两种容易混淆的节奏打击小乐器（三角铁、沙锤、双响筒）若干、多媒体课件、钢琴教法、学法创设情境法游戏法教学环节个人初备集体研讨修改 一、组织教学：师生问好：师：“我刚才发现咱们班的同学都是爱动脑筋的好学生，老师希望，在接下来的音乐课堂上，你能带上动脑和动手的好习惯，和我一起共以师生律动作为度40分钟的快乐时光。好吗？” 二、导入：１、欣赏音乐《铁匠波尔卡》开场，然后以看动画片为导入环节，更容易吸引学生师：同学们，今天我们来欣赏一下乐曲《铁匠波尔卡》，大家在欣赏的注意力，并快速音乐的时候，联系我们大屏幕上的图片，想一想图中的人们在干什进入课堂气氛中。么？仔细听，待会老师要提问哦！（播放课件）师：答对了！工人叔叔正在打铁！他们在辛勤地劳动，享受着劳动的喜悦。２、
小学音乐集体备课教学工作计划
小学音乐集体备课教学工作计划 小学音乐集体备课教学工作计划1 一、学情分析： 本学期，我担任的是_年级段的音乐教学，毕竟相处一学期了，学生的基本情况了解得比较透彻，_年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣;大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 二、教材分析 小学音乐_年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 三、教学目的及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 四、教学的具体措施与要求 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。 2、利用教具，培养兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 (二) 精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 1、创设舞台，展示自我 心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。 2、趣味游戏，快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与
小学音乐组集体备课计划三篇(Word)
小学音乐组集体备课计划三篇 小学音乐组集体备课计划1 一、指导思想： 本学期音乐学科着力抓好基础教育课程改革的试验与推广、培育学生创新精神与实践能力的讨论与指导。仔细搞好教学讨论、教学指导、教学服务和教材建设，在教学评价与校本教研等方面有所创新和突破，以"唱歌教学'为中心，展开一系列教研活动，提高音乐课堂教学的有效性。主动参加学校主课题讨论，围绕"儿童游戏化音乐教学'进行主动探究，通过课堂教学中教材的把握、课后社团活动，，从而提高专、兼职教师专业素养和业务水平，提高学生的音乐文化素养，培育学生发觉美、观赏美和创造美的能力，全面提高学校艺术教育质量。 二、本学期的任务目标： 1.全组教师在工作中要克服懒散、畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去! 2.在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的"团结协作、群帮互助'的优良传统!为我校音乐教育教学工作服务。 3.继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4.立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，
扎实有效的进行校本课程讨论。 5.仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6.敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 7.充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学习型、讨论型、创新型的音乐教研组。 三、本学期教研活开工作重点： 1.开展小学音乐唱歌教学讨论活动，促使小学音乐教学走向"美、实、活' 。 2.观看全国中小学音乐优质录像课及专家评课，学习先进的教学理念。 3.结合一年级新教材内容，进行案例分析教研活动。 4.通过校级讨论课、随堂课等进行教学研讨。 四、集体备课时间支配： 略 小学音乐组集体备课计划2 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神