部编三年级语文上------用修改符号修改句子练习题
用修改符号修改下面的病句。姓名：
1、我们家离学校很进。
2、爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等粮食作物。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、他这道题可能一定做错了。
5、春天到了，一朵朵鲜花。
6、广场上飘扬着五颜六色的红旗。
7、班会上，小明首先第一个发言。
8、上课了，都在认真听老师讲课。用修改符号修改下面的病句。姓名：
1、我们家离学校很进。
2、爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等粮食作物。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、他这道题可能一定做错了。
5、春天到了，一朵朵鲜花。
6、广场上飘扬着五颜六色的红旗。
7、班会上，小明首先第一个发言。
8、上课了，都在认真听老师讲课。
部编版三年级下册语文句子(完整版)
部编版三年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _____________________________________________ （3）他们关了门。他们做功课。（把两句话合并为一句话） _____________________________________________ （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） _________________________________________________________ 二、按要求写下列句子。 1．难道你感觉不到他的关心吗？（改变语气，意思不变） _____________________________ 2．这么远，箭不能射到。（换一种写法，使句子语气更强烈） _____________________________ 3．星星在天空中一闪一闪的。（把星星当作人来写） _____________________________ 4．雪花从天空中飘落下来。（换一种写法，使句子更生动） _____________________________ 三、按要求，改写句子。 1．骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。（缩句） _________________________________ 2．凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句） _________________________________________ 3．我们生来就是盛东西的。（改为反问句）
【部编版】三年级语文上册改写句子专项训练
三年级语文上册期末复习 句子专项练习 一、照样子，把句子写具体。（扩句） 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。 ____________________________ ___ ____________________________ ___ ____________________________ ___ ②孩子数星星。 ____________________________ ___ ____________________________ ___ ____________________________ ___ 缩句 例：火红的高粱无私的塑造了我刚强蓬勃的生命。 高粱塑造了生命。 戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ____________________________ ___ 气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 ___________________________ ____ 五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 _________ ______________________ 弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林。 _________ ______________________ 三、改被字句。 例：小月把花瓶摔碎了。改：花瓶被小月摔碎了。 （1）森林爷爷战胜了妖魔。改：__________________________________________ （2）女娲把天补好了。改：_____________________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。改：_______________________________
三年级语文句子专项练习附答案
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句. 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去.“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
小学三年级语文修改句子综合练习三
语文句子综合练习(三) 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 _____________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法， 句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而 下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） _____________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） _____________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ______________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） _____________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改拟人句） _____________________________________ _____________________________________ 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。 （合并成一句话） _____________________________________
最新部编版三年级语文上册句子(完美版)
最新部编版三年级语文上册句子（完美版） 一、按要求改写句子。 （1）到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句） _____________________________________________ （2）小蘑菇长出来了。（改为拟人句） _____________________________________________ （3）婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句） _____________________________________________ （3）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？ _____________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。（改为“被”字句） ___________________________________ 2．蜘蛛织了一张网。（把句子写具体） ___________________________________ 3．小猫从门上的破窗户跳了出来。（缩句） ___________________________________ 4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变） ___________________________________ 三、句子万花筒。 （1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 削枝剪叶（缩句）：_______________________________________ （2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。（用恰当的关联词语连成一句话）
小学三年级语文句子修改
百思特教育中心语文句子综合练习(三) 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 _____________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法， 句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而 下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） _____________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） _____________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ______________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） _____________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改拟人句） _____________________________________ _____________________________________ 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。 （合并成一句话） _____________________________________ 24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不 改变句意） _____________________________________
3年级语文上册句子专项练习(附答案)
三年级语文上册句子专项训练 ―、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B .难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫，更不会像马那样嘶鸣。 D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们："我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着...... B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树…… C.男孩说："没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
小学三年级语文修改句子综合练习 三
语文句子综合练习(三)一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子）_____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________
9、例：我国的首都是北京。北京是我国 的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 ____________________________________ _ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 __________________________________ _ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说 法，句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流 而下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________
部编人教版三年级语文句子转换专项练习及答案
三年级语文句子转换专项练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
语文人教版三年级上册拟人句的改写
《拟人句的改写》教案设计 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 欢迎来到我的微课堂！ 对于小学生来说，将一般句改为拟人句是一个普遍的难题，很多同学很容易将拟人句改为比喻句，那么如何区别呢？ 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作，这里用在写荷叶这种物上了，把荷叶当做人来写，赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
小学三年级下册语文句子专项训练
小学三年级下册语文句子专项训练 一、我能按要求改写句子。 （1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ________________________________________ （2）修改下面的句子。 妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 ________________________________________ （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 ．．挑着担，有． ．．骑着马，有的 的．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） ____________________________________________________________ （4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） ______________________________________________ 二、按要求写句子。 1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句） 希望就是_______________________ 2．手术台是医生的阵地。 _________是__________的阵地。 3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变） ______________________________________ 4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话） ______________________________________ 5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句） ______________________________________ 三、按要求完成句子练习。
最新部编版三年级语文上册修改句子练习(精选15道)
最新部编版三年级语文上册修改句子练习（精选15道） 一、句子练习。 （1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述） _____________________________________________ （2）天空被晚霞染红了。（改为把字句） ________________________ （3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变） _____________________________________________ 二、按要求写句子。 1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句） _____________________________________________ 2．山溪像．绿玉带一样 ．．平静。（用加点的词语造句） ________________________________________________ 3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句） _____________________________________________ 4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子） _____________________________________________ 三、我能按要求改写句子。 1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） _____________________________________ 2．修改下面的句子。 （1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 ________________________________ （2）我估计他这道题一定做错了。
2021年语文版三年级下册语文句子及答案(完整版)
2021年语文版三年级下册语文句子及答案（完整版） 一、按要求完成句子练习。 1．大家的掌声把英子感动哭了。（改为“被”字句） ______________________________ 2．她腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话） ________________________________________________ 3．教室里的掌声激烈而持久。（修改病句） ______________________________ 4．上课前，英子很早就早早地来到了教室。（修改病句） _______________________________________ 5．教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩句） _______________________________________ 6．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句） _______________________________________ 7．上课前，英子很早就早早地来到教室。（修改病句） _______________________________________ 8．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句） _______________________________________ 二、按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _____________________________________________ （3）他们关了门。他们做功课。（把两句话合并为一句话） _____________________________________________ （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏
人教版三年级语文下册句子专项专题训练
人教版三年级语文下册句子专项专题训练 1. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。 2. 照样子把句子写具体。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______，______追了过去。 ②妈妈______，______抱住了我。 3. 按要求写句子。 （1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。 例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！ 4. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个） 树林歌唱草地喜欢告诉 5. 按要求写句子。 （1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号） （2）树很快乐，喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子） （3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。（把句子写具体） 6. 照样子接着往下写。 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 （1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。 （2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。 7. 仿写句子。 这么松软的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。
8. 照样子，用所给的句子开头写一段话。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。 春节快到了，车站里的人可真多！______ 9. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。 10. 按要求写句子。 （1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句） （2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 11. 读一读，照样子写句子。 小林跑得像兔子一样快。 ①爸爸累得______。 ②______得______。 ③______得______。 12. 照样子把事物写得有趣。 例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。 13. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 14. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 15. 根据下面的情境写话。 （1）请给一块草坪写一则广告语。 （2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？ 16. 按要求改写句子。
三年级语文上册句子变换练习及答案
部编三年级语文上册句子变换练习及答案 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野在 竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见。” D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（） A．请您给我讲讲吧！ B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 8.下面的名言警句与出处对应错误的是（） A．爱人若爱其身。——《墨子》 B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》 C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》 二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 2.草地不是一片金色。草地是一片碧绿。 3.胡萝卜先生有着浓密的胡须。他必须每天刮胡子。 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。其他的路都是用细沙铺成的。 5.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 6.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。
小学三年级语文上册按要求改写句子练习题
小学三年级语文上册按要求改写句子练习题 一、把下面的句子改写成"把字句"或"被字句"，并且加上标点符号。 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成"把字句"： 改写成"被字句" 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。 1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话： 2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话： 3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话： 三、扩句 1、小姑娘端着水罐。 2、秋天到了，树叶从飘落下来。 3、老师讲解着课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。 改： 2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 改： 3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改： 4、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。 改： 5、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改： 6、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 改： 7、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 改： 8、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 改： 9、这道题最后终于被解答出来了。 改： 10、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。 1.雪花从天上落下来。 改写成比喻句：改写成拟人句： 2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句） 3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。 改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句： 六、把下面的句子换个说法，但意思不变。 1、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 改： 2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？ 改： 3、不好好学习，自然不能取得好成绩。 改： 4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 改： 七、缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 _________________________ 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 _________________________ 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 _________________________ 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 _________________________ 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 _________________________ 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 _________________________ 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 _________________________
三年级语文句子专项练习
三年级语文句子专项练习 2、远方有一条彩虹。 3、体育健儿取得了成绩。 4、列车奔驰。 5、小蜜蜂飞来飞去。 6、浪花跳跃。 7、黑熊表演节目8、鲜花盛开了。 9、小华做操。 10、星星眨眼。 缩句： 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水） 3、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热） 4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空 9、月光柔和地照着一望无际的大海。 10、鹅毛般的雪花从空中飘落下来。 修改病句
一、成分残缺：1、老师和我去医院看望。 2、、每天早上去公园锻炼身体。 4、晶晶从小养成了讲卫生。 5、接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6、艰难地向高峰攀登。 7、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8、我们学校的诗歌朗诵比赛。 二、重复：1、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2、树上结满了许许多多数不清的果子。 3、我把老师布置的所有一切作业都做完了。 三、用词不当：1、我要连续努力，争取更大进步。 2、我把教室打扫得整整齐齐。 3、我们要做到节约用水的好习惯。 4、宽敞的草原一望无边。 5、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 四、矛盾：1、迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 五、前后颠倒：1、田野里吹来稻花香一阵。 2、中国人口是世界上最多的国家。 3、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4、我介绍给来宾们学校的情况。 反问句改陈述句
小学三年级语文修改句子练习题
小学三年级语文修改句子练习题 小学三年级语文修改句子练习题篇一 1、骄傲自满是学习上的阻碍。 2、这些是唐朝出土的文物。 3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 9、我们要增强克服困难的信心和方法。 10、报晓的公鸡是起床的信号。 11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 14、少先队员要热爱祖国和公共财物。 15、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 16、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 17、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 18、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 19、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 20、校门两旁的迎风招展红旗。 小学三年级语文修改句子练习题篇二 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2、我国人口是世界上最多的国家。 3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 8、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 9、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 10、我把养花当作生活中的一种情趣。 11、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 12、改正下列句子中词语搭配不当的地方。 13、他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 14、我们漫步在郊外的航道上。 15、我在区运动会上，为学校争得了名誉。 16、两山之间流动着弯曲的小路。 17、漫山遍野响起了激动人心的口令。 18、我们必须讲卫生的习惯。 19、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 20、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。 小学三年级语文修改句子练习题篇三 1、清明节前的晚上。 2、语文对我特别感兴趣。 3、我们讨论了并且听了老红军的报告。 4、阳光照在透过玻璃的桌子上。 5、这个深深有趣的想法印在我心里。 6、老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 7、山村里，满山遍野到处都是果树。 8、我有一条很红的鲜红的红领巾。 9、中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 10、春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 11、《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。 12、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 13、他喊他出去玩。