最新安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO设计
安徽财贸职业学院电子信息系宣传L O G O
设计
安徽财贸职业学院
毕业论文
论文题目安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO
前言摘要：
宣传片(Propaganda film)是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企业实力，让社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信任度，并信赖该企业的产品或服务。宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣传片、招商宣传片。
宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点（与其他产品不同之处），诠译企业的文化理念，所以宣传片已经成为企业必不可少的企业形象宣传工具之一。宣传片现在除了能有效地提升企业形象，更好地展示企业产品和服务，说明产品的功能、用途、使用方法以及特点，现在已广泛运用于展会招商宣传，房产招商楼盘销售，学校招生，产品推介，旅游景点推广，特约加盟，推广品牌提升，宾馆酒店宣传，使用说明，上市宣传等等。通过媒体广告,向需要做宣传片的企业进行宣传，将会取得较好的推广作用。
本宣传片（安徽财贸职业学院——电子信息系宣传片）本着在大力宣传我系专业特色为突出主题，从影视媒体的宣传的平台来展开。宣传中重点涵盖了我系的各专业的特色，从特效的影视效果中全方位、多角度、重点突出的特点来宣传突出我系。该毕业设计的内容采用了多种软件的相结合的制作，通过不同的特效影视视觉效果来展示我系特色。让人在一种本着欣赏的角度来观赏本宣传片，从而更好有着的宣传效果，让人影响深刻。
最后，经过对设计作品的最后的修改渲染，本毕业设计以主题鲜明、个性突出的宣传效果向大家展示了一个完整的：“安徽财贸职业学院——电子信息系”主题宣传片段。
关键字：宣传片、影视制作、媒体推广、毕业设计、特效、主题。
目录：
前言摘要： (2)
第一章：选题背景 (1)
第一节：课题概述 (1)
第二节：技术背景 (2)
第三节：可行性分析 (3)
第二章：设计理念 (4)
第一节：主题理念 (4)
第二节：思路设计 (4)
第三章：设计策略 (5)
第四章：用户需求分析 (6)
第一节：用户目标 (6)
第二节：宣传片主题 (6)
第三节：宣传内容模块 (6)
第五章：概要设计展示 (8)
第六章：详细设计 (10)
第一节：设计前沿 (10)
第二节：详细模块制作步骤： (10)
6.2.1素材材料准备 (10)
6.2.2单元制作 (10)
6.2.3宣传片的调试与修改 (20)
6.2.4影片的最后合成 (20)
6.2.5制作成品结果分析 (20)
第七章：关键技术展示 (21)
第八章：感谢语 (22)
附录： (23)
附录1：安徽财贸电子信息系简介 (23)
附录2：电子信息系各专业详细简介 (23)
参考文献 (25)
第一章：选题背景
第一节：课题概述
电影电视宣传媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体的新型式。从好莱坞电影所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，到铺天盖地的电视广告，无不深刻地影响着我们的世界。过去，影视节目的制作只是专业人员的工作，似乎还拢罩着一层神秘的面纱。十几年来，数字技术全面进入影视制作过程，计算器逐步取代了许多原有的影视设备，在影视制作的各个环节发挥了很重大的作用。但是直到不久之前，影视制作使用的一直是价格极端昂贵的专业硬件及软件，非专业的人员很难有机会见到这些设备，更不用说熟练掌握这些工具来制作自己的作品了。随着PC性能的显著提升以及价格上的不断降低，影视制作从以前专业等级的硬设备逐渐向PC平台上转移，原先身价极高的专业软件逐步移植到PC平台上，价格也日益大众化。同时影视制作的应用也从专业的电影电视领域扩大到计算机游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。许多在这些专业领域的从业人员与大量的影视爱好者们现在都可以利用手中的计算机来制作自己的影视节目和宣传效果的影片剪辑。
为了更多的人了解安徽财贸职业学院，更为了让人了解计算机，了解计算机技术，更加全面的接触了解我系（安徽财贸职业学院电子信息系），所以院系领导通过毕业设计来集思广益的收集优秀的影视媒体宣传片进行宣传我系。宣传片把对计算机技术与计算机通讯技术的宣传与对我院我系形象和特色有机地结合起来，向大家展现了一个向前发展、有专业特色、能有助于实现自我价值的安徽财贸职业学院电子信息系的形象。宣传片精选展示我系各专业特色的亮点，将处于蓬勃发展全球计算机技术与我系的计算机专业特色相结合有机地融入展现，不论是以此来实现自个人的我价值与提高计算机产业的发展，都不失是一个好的
机会来向更多的人来宣传我系。本宣传片无论是对计算机产业的发展，还是对我系专业特色的宣传不失有一个的良好定位机会。
本宣传片的题目是《安徽财贸职业学院——电子信息系宣传片》，是以凸显我系专业特色、宣传我系为主题，从我系的长远更高发展的视角，来宣传我系的发展状况。作为新时代的我们，在这个计算机日益普及的今天，网络通信更加快捷的环境中，学好计算机，拥有一技之长，对实现自我价值，推动计算机的发展，都不失是一件好事。所以，时代的我们应该以崭新的面貌，时代观念来来武装自己。让我们来更加关注计算机，关注信息产业的发展，关注安徽财贸职业学院的电子信息系。
第二节：技术背景
本宣传片采用的软件技术有Adobe After effects 、Adobe Premiere Pro、Adobe Photoshop 、Adobe Flash、绘声绘影、Xara 3D、SWFTEXT、Ulead COOL 3D 、格式工厂等相关制作软件。
Adobe After effects是一款非常实用的软件，它主要是用于影视后期制作，是一个为产生复杂的，有趣的，特殊的效果的影像编辑系统。AfterEffects 能够为影片、播放影像、多媒体演示和 Web 产生非常复杂的，流畅 2D和3D 效果，制作效果能够十分醒目人们的眼球。
Adobe Premiere Pro是一款视音频编辑综合编辑的软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，成为PC（个人计算机）和MAC（苹果电脑）平台上应用最为广泛的视频编辑软件。它是一款很专业的DV(Desktop Video)编辑软件，专业人员结合专业的系统的配合可以制作出广播级的视频作品。在普通的微机上，配以比较廉价的压缩卡或输出卡也可制作出专业级的视频作品和MPEG压缩影视作品。为视频节目的创建和编辑提供了强大的支持，在进行视频编辑、节目预览、视频捕获以
安徽财贸职业学院 水果店实习报告
安徽财贸职业学院 毕业实习报告 学号 G1432114 姓名马允 班级连锁 1404 指导教师 实习报告题目安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告 实习单位（加盖单位公章） 安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告 ?实习单位介绍 ?公司简介 安徽德丰生态农业有限公司成立于2008年10月，是一家现代化的农业公司，公司注册资本2896．5万元，经过六年的积累与沉淀，公司已初具规模。2014年12月，公司以生态农业开发为宗旨、以“立足合肥、带动全省、辐射全国、走向国际”为发展理念。?2015年7月13日，安徽德丰生态农业有限公司在上海股权托管交易中心成功挂牌上市（企业代码206550），迈出了走向资本市场的第一步。目前公司通过了ISO9001，OHSAS18001等国际、国内标准体系认证。 ?公司概况和经营情况 示范基地果玩综合体目前主要产品有金果梨、金果梨苗、有机蔬菜及其他水果草莓、葡萄、桃李、石榴、精品水果等，位于安徽省合肥市蜀山区农业生态旅游经济开发区，流转5100亩土地，发展集农业种植、生态旅游、农业养殖、农业生态加工、苗圃培育等多类型农业生态产业链经营，德丰农业在发展自身的同时，更加关注社会责任。立足第一产业，种植生产有机、富贵硒、原生态产品；拓展第二产业，通过打造休闲观光、生态旅游，塑造全新，“回归自然，体验乡村”的旅游新产业。
果玩连锁店是安徽德丰生态农业有限公司依托5100亩果园，重点打造的具有特 色的5S精品水果体验店，果玩连锁店与果玩综合体紧密结合，以“有水果更好玩”为 发展理念、卖最好吃的水果，为服务宗旨。同时也借助互联网O2O模式的优势，大力 发展线上业务，将线上淘宝产品与线下实体店相互关联。以线上业务带动实体店销售，以实体店资源推动线上业务的拓展。果玩连锁店也始终会以优质的服务全力为人们的 健康生活保驾护微笑（Smile）、及时（Speed）、（Speciality）规范（Standardization）,满意（satisfaction），5S服务是我们坚持的理念。周一至周五 营业额平均0.8万元，客流量大概320人次。周六周日营业额平均1万元，客流量400 人次。 ?实习时间 从2016年7月10日至2017年12月10日 ?实习的岗位 实习期间从事了两个岗位，分别是：陈列员和收银员。这两个岗位属于门店内岗位。收银和陈列是门店正常运营的基础保障，也是门店最主要的两个岗位。陈列员：现场维护，及时上货下货与补货，水果陈列，仓库整理，服务顾客，门店卫生。 ?实习的岗位职责与要求 ?收银员： ?岗位职责：（1）参与门店盘点工作。（2）为顾客提供优质的收银服务。（3）确保现金安全和商品安全。（4）收银区域的清洁和整齐。（5）水果榨汁。（6）确保营业额和现金一致，溢缺在公司范围之内。 ?岗位要求：（1）专科以上学历，普通话良好。（2）有收银经验者优先。（3）正直诚实，刻苦耐劳，有责任心。 ?陈列员： ?岗位职责：（1）现场维护，保证门店的整洁（2）补货，注意门店货架情况及时补货，不出现空缺。（3）商品陈列，保证货架商品的整洁，先进先出保质期情况。（4）仓库整理，使仓库保证整齐不出现散乱现象。 ?岗位要求：（1）专科以上学历，普通话良好。（2）正直诚实，刻苦耐劳，有责任心。
2017-2019安徽财经大学教职工年度考核办法(修订)
中共安徽财经大学委员会文件 校党字〔2017〕72号 安徽财经大学教职工年度考核办法 （经2017年9月29日党委常委会审议修订）为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工努力提高政治业务素质、认真履行职责，并为职级晋升、聘任、奖惩以及绩效工资分配等工作提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 一、考核范围 （一）考核年度内受聘学校相应岗位的专业技术人员、管理人员和工勤技能人员（不含外聘人员、临时用工和返聘人员）。年薪制教师按聘任合同相关要求进行考核。 （二）因工作需要，已履行借调手续，被外单位借调工作或选派到其他单位进修学习、挂职锻炼以及从事支教等工作的，由对方单位提供考核材料，由校内所在部门确定考核等次。考核年度在外工作时间不满半年的，由校内所在部门负责考核。下半年调入我校工作的，由原调出单位提供考核材料，校内所在部门确定考核等次。
（三）本考核年度新接收的各类人员（未参加过工作及尚未转正定级的其他人员），参加年度考核，只写评语，不确定等次，作为任职定级的依据。 （四）在批准期限内的公派出国人员，由本人所在部门督促其本人提供年度学习工作总结，并由所在部门确定考核等次。 （五）病假（因公负伤除外）、事假累计超过半年的教职工，不参加年度考核。 （六）教职工受记过、降低岗位等级或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次，结案后未给予处分或者给予警告处分的，补写评语、补定等次。 二、考核内容和标准 （一）考核内容分为德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力和知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益，专业技术人员教学科研积分按安徽财经大学专业技术岗位年度教学科研工作量要求执行；廉，主要指廉洁从业方面的表现。
2021年安徽财经大学金融硕士考研参考书、重难点详解及导师介绍
2021年安徽财经大学金融硕士考研参考书、重难点详 解及导师介绍 育明考研考博大印老师于5月16日整理 【金融硕士温馨提示】 2020年开始金融硕士复试线大幅度飙升，很多院校复试线都超过了400分。这就要求广大考生一定要提前准备和备考，留足充分的时间。从2020年育明教育辅导的学员来看，能成功考取名校的考生，一般的备考时间都在一年左右。此外，金融硕士就是要多做题，尤其是在平时的备考过程中，就要提高做题的准确率和效率。再者，就是要选择适合自己的院校，这个可以根据《金融硕士习题集》（首都师范大学出版社）这本书上列举的院校去筛选适合自己的目标。 【精选练习题书籍】 《金融硕士习题集》，首都师范大学出版社，2018年版； 《金融硕士大纲解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 《金融学：考研笔记、习题详解与真题解析》，首都师范大学出版社，2019年版； 《公司理财：考研笔记、习题详解与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版； 【金融硕士参考书】 1.《金融学》黄达中国人民大学出版社第2版 2.《金融市场学》马君璐、陈平科学出版社 3.《金融市场学》陈雨露中国人民大学出版社
4.《公司理财》罗斯机械工业出版社 5.《公司财务》刘力北京大学出版社 6.《金融硕士大纲解析》，首都师范大学出版社，2019年版 7.《金融硕士习题集》，首都师范大学出版社，2019年版。 8.《金融学：考研笔记·习题详解·真题解析》，首都师范大学出版社，2019年版 9.《公司理财：考研笔记·习题详解·真题解析》，首都师范大学出版社，2019年版 【金融硕士考研真题及考研笔记】 实际利率 答案：实际利率(Effective Interest Rate/Real interest rate)是指剔除通货膨胀率后储户或投资者得到利息回报的真实利率。哪一个国家的实际利率更高，热钱向那里走的机会就更高。比如说，美元的实际利率在提高，美联储加息的预期在继续，那么国际热钱向美国投资流向就比较明显。 10.论述利率市场化对中国银行的影响及应该采取什么对策。 育明教育解析：利率市场化导致我国商业银行竞争加剧、利润下降。一般情况而言，银行在维持基本存贷利差条件下，商业银行尤其是国有银行为了保证获取高利润，选择控制存、贷款利率上限和下限的方式已经得到广泛利用。一旦利率管制放开，金融机构之间存款与贷款的竞争就会加剧，银行利润也会因此而下降，对于业务单一、以存贷利差收入为主要利润来源的商业银行来说，这无疑是致命的打击。育明教育2015年模拟卷一原题命中。
2016安徽财经大学学术期刊分类目录及论文工作量计算办法
安徽财经大学文件 校政字〔2017〕28号 安徽财经大学关于调整学术期刊分类目录及 论文工作量计算办法 一、期刊分类原则 为积极推动我校地方高水平大学建设，鼓励与引导广大教学科研人员发表高质量学术论文，提升教师科研能力与凝练学校科研特色，实现学科布局优化，在《安徽财经大学学术期刊分类目录（2012）》的基础上，结合学校实际与广泛征求意见，同时借鉴国内同类高校的先进做法和经验，按照公平、公正、公开的原则，经校长办公会研究调整与确定我校学术期刊分类目录(2016)。 二、期刊分类标准 1.分类依据。中文期刊主要是以南京大学社会科学评价中心发布的中文社会科学引文索引（简称CSSCI）2010-2011、2012-2013、2014-2016和2017-2018版四次排名为基本依据，同时考虑学科均衡发展与良性竞争。外文期刊是以中国科学院文献情报中心科学计量中心和汤森路透集团出版的JCR期刊分区标准
为基本依据。 2.期刊分类。具体分为一级权威期刊、二级权威期刊、重点期刊、核心期刊和一般期刊。 三、论文科研工作量的计算原则与支付标准 为鼓励与引导教学科研人员潜心从事科学研究与发表高质量科研论文，坚持科研服务教学、促进教学和科研育人的正确导向，对凡是以安徽财经大学为第一署名单位，在校定一般期刊以上公开发表的学术论文计算科研工作量，每个科研工作量按照50元标准支付超科研工作量报酬。 四、相关说明 1.兼顾扶持特色学科发展需要，将《中国合作经济》与《中国纤检》视同核心期刊； 2.在同一期刊连载的论文、存在两种语言版本的同一论文视为1篇；被SCI、SSCI、EI等收录的中文期刊论文，可参照英文期刊分类标准，同一论文对应多种类别时按就高原则确定。 3.在校定核心期刊上发表的学术论文单篇字数不得少于3000字，否则不予认定。 4.在校定核心期刊上发表3000字以上的短论、译文下调一个档次计算科研积分和科研工作量；会议综述类期刊论文按降一档次标准计算科研积分，但不计算科研工作量；发表书评类文章，一律不作科研成果统计。 5.以安徽财经大学为第一署名单位的学术论文科研工作量按
安徽财贸职业学院
安徽财贸职业学院简介 安徽财贸职业学院是安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，2008年在安徽省高等职业院校人才培养工作评估中获优秀等次，2010年被确定为安徽省示范性高职院校建设单位。 学院秉承“明德厚学、知行合一”的校训，遵循“专家治学、名师兴校、科研强校、特色扬校”的办学方针，坚持“以就业为导向、以创新为动力、以质量为根本、以特色为生命”的办学理念，把握“立足行业、面向社会、开放办学”的定位，积极为供销合作事业和区域社会经济发展服务。 学院现有2个校区，占地面积490亩，主校区坐落在安徽省会合肥市大学城，设有大位会计学院、雪岩贸易学院、行知管理学院、财税金融系、电子信息系、旅游管理系、艺术设计系、基础部、中专部等教学机构，现代教育技术中心、图书信息中心、继续教育中心、国际交流中心等教辅机构和商业自动化研究所、高职教育研究所等研究机构。学院开设管、工、经、文、艺五大门类28个专业，目前各类全日制在校学生一万余人。 学院专任教师中教授等高级职称教师占40%，专业课教师中“双师型”教师占70%，青年教师中具有硕士及以上学位的占78%。近年来，1位教师享受国务院、省政府特殊津贴，19位教师分别获得部级优秀教师、省级优秀教师、省级教学名师、省级教坛新星等荣誉称号。 学院坚持特色为先，大力发展新兴行业需求型、新生业态应用型、新兴技术操作型、岗位技能复合型等四大类专业，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式。目前，学院建有校内实习实训室40多个，校外实习就业基地160多个，并与数十家知名企业签订合作办学、订单培养等协议，实行教学、实习、就业一条龙培养。学院依托行业办学优势，将行业内企业作为学院学生的实习实训基地，学院作为企业员工的培训教育基地，学院有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼，企业中高层管理人员和技术人员到学院挂职任教，校企合作开展“双基双挂”工程。各教学系成立了相关研究所，承担了院内及行业社会多个工作项目，积极发挥“系所合一”功能，努力探索产学研结合的发展道路，取得了良好的反响。学院不断推进学历教育加职业培训的培养模式，逐步实现教学内容与社会认证接轨，全面推行双证书和多证书制，切实提高学生的职业技能和动手能力。因在技能人才培养工作中做出的优异成绩，学院获得第二届全国供销合作社系统技能人才培育突出贡献奖。 学院针对学生在校的五个学期，积极推行爱心教育、形象教育、责任教育、创新教育、创业教育等“五阶段五主题”财贸素养教育活动，全面提升学生的综合素质，培养实用型、技能型和复合型高级专门人才。毕业生广泛分布在全国各地，普遍受到用人单位的欢迎。近年来毕业生年终就业率均达到96%以上，学院连续三年获得安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体称号。 学院连续10年被认定为省直“三优”文明单位，近年来分别荣获“全国供销合作总社先进单位”、“合肥市文明单位”、“合肥市平安校园”等多项称号。“十二五”期间，学院将紧紧围绕科学定位、内涵建设、特色发展、提高质量的总体目标，努力推动学院各项事业实现又好又快发展，不断为服务安徽崛起做出新的更大贡献。
关于开设安徽财经大学研究生2018-2019学年第一学期科研方法系列讲坛
关于开设安徽财经大学研究生2018-2019学年第一学期“科研方法系列讲坛”的通知 各培养单位： 我校将于2018-2019学年第一学期第六周起开设“科研方法系列讲坛”，现将相关事宜通知如下： 一、指导思想 为了提高我校研究生科研创新能力、推进研究生培养模式改革、强化内涵建设，切实提高研究生培养质量。研究生处坚持“问题导向”，结合我校研究生培养的实际，将于2018-2019学年第一学期第六周起在全校范围内正式开设研究生方法类讲座。方法类讲座学习是保障研究生培养质量的重要环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性的作用。 二、讲座内容 方法类课程以系列讲座形式开设。讲座主讲人均是在相关领域具有深厚造诣的校内知名专家学者，紧跟学术研究前沿，结合自身研究专长，围绕各自学科研究特点，阐述共性的研究方法、研究思路和研究心得。方法类讲座内容涉及多个学科，领域众多，基本涵盖了我校硕士研究生培养的主要方向，受众面广，受益面大，实用性强，信息量大。 三、讲座对象
全校硕士研究生及青年教师 四、讲座安排 2018-2019学年第一学期的第六周到第十五周的周三下午（10月10日—12月12日），具体时间地点另行通知。 附件1：讲座安排表 附件2：主讲人介绍 研究生处 2018年9月5日
附件1：讲座安排表 附件2：主讲人介绍 储德银 博士，教授。安徽财经大学财政与公共管理学院副院长（主持工作）。在《统计研究》、《经济学动态》、《中国软科学》等杂志公开发表论文多篇，主要研究方向：财税理论与居民消费。 宋思根 教授，管理学博士，市场营销专业硕士生导师，安徽省学术和技术带头人，校学术带头人。安徽财经大学消费者行为研究中心主任，兼任中国高等院校市场学研究会常务理事，安徽省市场营销协会副会长。
安徽财贸职业学院介绍
安徽财贸职业学院毕业论文 安徽财贸职业学院毕业设计（论文）封面 学号G1163357 姓名朱栋 班级信息1101 指导教师蔡立炉 论文题目安徽财贸职业学院50年校庆
安徽财贸职业学院50年校庆 摘要 本项目名为安徽财贸职业学院50年校庆。安徽财贸职业学院是安徽省人民 政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，坐落在安徽省会合肥市， 占地面积400余亩，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区，与合肥市政务文化新区、 明珠广场、欧风街、徽园、国际会展中心等著名景点相接，环境优美，风景秀丽， 人文荟萃。安徽财贸职业学院建立于1964年，到2014年已建校50周年，安徽 财贸职业学院秉承“明德厚学、知行合一” 的校训，坚持“以就业为导向，以 创新为动力，以质量为根本，以特色为生命” 的办学理念，为企业、为社会、 为国家培养了一代又一代全方面人才，为社会做出了杰出的贡献。本项目是为庆 祝安徽财贸职业学院建校50周年，项目分为5个主要模块，分别对安徽财贸职 业学院的发展历史、各个院系、校园美景、师生祝福以及校企合作等方面进行的 简介，比较详细的涵盖了校园的各个角落，全面的对安徽财贸职业学院进行了一 次概述。本项目的制作主要运用了会声会影、FlashCS5.0、PhotoShop、可牛等 软件进行编辑。本文详细介绍了本项目制作的全过程，并通过截图和文字加以说 明。在本文中详细介绍了本项目设计的总体方案。 关键字： 50 校庆FlashCS5 目录 第一章安徽财贸职业学院宣片的设计理念 (1) 1.1 宣传片的理念分析 (1) 1.1.1 学校宣传片 (1) 1.1.2 宣传片前期资料 (1) 1.2 宣传片的主体设计分析 (2) 1.2.1 主体内容的设计思路 (2) 1.2.2 宣传片的设计理念 (3) 第二章工具介绍 (3) 2.1 软件工具介绍 (4) 第三章安徽财贸职业学院宣传片的设计概要和制作流程 (5) 2.1 学院宣传片的设计概要 (5) 2.2 宣传片的制作流程 (6) 2.2.1 宣传片的构思 (6) 2.2.2 宣传片的脚本设计 (6) 2.2.3 宣传片介绍词的设计 (6) 2.2.4 宣传片的拍摄和制作步骤 (6) 第四章安徽财贸职业学院宣传片脚本设计 (7) 3.1 场景一：学院整体介绍镜头设置 (7) 3.2 场景二：露天剧院、操场、篮球场 (8) 3.3 场景三：宿舍 (9) 3.4 场景四：食堂 (10) 3.5 场景五：教学楼 (11)
国际贸易学考研全国10所热门院校难度分析(附排名)
2019国际贸易学考研全国10所热门院校难度分析（附排名） 1.国际贸易学重点学科单位如下： 应用经济学一级国家重点学科：中国人民大学、中央财经大学、南开大学、厦门大学 国际贸易学二级国家重点学科：对外经济贸易大学、湖南大学 相关教育部人文社科基地：对外经济贸易大学世界贸易组织研究院等 2.国际贸易学专业院校排名如下： 第一档次：对外经济贸易大学、中国人民大学、南开大学、厦门大学 第二档次：中央财经大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、北京大学（世界经济）、湖南大学。 第三档次：东北财经大学、中南财经政法大学、上海财经大学、南京大学、山东大学、浙江工业大学、辽宁大学。 第四档次：天津财经大学、华中科技大学、西南财经大学、首都经济贸易大学、上海交通大学、中山大学、北京交通大学等。 （1）对外经济贸易大学 考研难度：★★★★☆ 对外经贸的国际贸易排No.1基本是没有异议的，2001年就是国家重点学科，在应用经济学全部27个二级重点学科中名列第一。 学校在北京，地域优势这么明显，看起来考研肯定是难得不行，但是就以往的经验来看，难度中高等，主要是专业课没办法拿高分，尤其是专业英语部分，遥想当年50分的翻译题吓退了多少英雄儿女……所以数学英语上就要下大功夫了。 （2）中国人民大学 考研难度：★★★★★ 1987年从世界经济专业中分离出来的一个新专业，1987年开始招收本科生与硕士研究生，1999年开始招收博士研究生，应用经济学一级国家重点学科，人大的牌子闪闪亮，地域优势摆在这里，看得学子们眼里满是小星星，难度就不用想了。而且如果是外校考研，如果复试时over的话，校内横调基本没戏。所以别看对外经贸排第一，人大的考研比对外经贸还难半个level。 （3）厦门大学 考研难度：★★★★
安徽财经大学经济学专业本科培养方案-安徽财经大学教务处
安徽财经大学经济学专业本科培养方案 （2015版） 专业名称：经济学专业代码： 020101 一、培养目标 本专业培养具有扎实的理论经济学、应用经济学理论基础与公司经济方面的专业知识，熟练掌握现代数量经济、技术经济分析方法，具备较强的社会责任感、创新精神以及分析现实经济问题和向经济学相关领域扩展渗透的能力，能够在经济管理部门、公司企业、金融机构、经济研究部门等从事经济活动分析、公司咨询与策划以及企业经营管理工作的应用性复合型的中高级经济管理和决策人才。 二、培养特色与要求 本专业以学生全面发展为主旨，依据学生意愿促进个性发展，按经济社会发展需要实施培养，按学科交叉渗透、理论教学和实践教学相互结合设计课程体系。本专业的主要特色和要求为：本专业的培养特色是侧重于公司经济人才的培养。经济学专业是省级和国家级特色专业，为各类大中型企业培养高端管理人才。同时，通过设置一些有助于提升学生理论素养、提高学生解释和分析实际经济问题的能力的课程，满足学生创新创业的需要。 本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和有关市场经济运行机制的基础知识；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解理论经济学和公司经济发展动态；能够运用现代数量分析方法和手段进行社会经济调查、宏观与微观经济分析能力；以及具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。具体包括以下方面的素质和能力： （1）具有理智、诚信、洞察力、团队合作、社会责任感等良好品格。 （2）良好的心理承受能力。提高学生的心理健康，提升学生的人格魅力。 （3）擅于发现问题的能力。培养学生及时发现问题并能捕捉有效信息的能力。 （4）团队协作精神。向学生灌输沟通、宽容、合作、协调和双赢的团队精神理念。 （5）哲学素养。促使学生形成科学的思维方式。 （6）扎实的经济理论基础。使学生能够透过纷繁复杂的表象把握经济运行的一般性规律，并能在原有的层次上进行理论创新。 （7）广博的专业知识。通过方式灵活多样的教学手段使学生掌握必备的专业知识，提高其专业素养。 （8）具有一定的经济学研究能力，掌握经济学文献检索、资料查询的基本方法。 （9）良好的沟通能力和较强的语言表达能力，能熟练使用办公自动化软件，具备一定的信息搜集与加工处理能力。 三、学制与学位授予 本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。 凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。 学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予经济学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。 在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。选择经济学为双专业、双学位的学生如遇到课程冲突可进行相似课程替代。 四、毕业学分要求 总学分为160学分，总学时为2835学时（实验实践学分占比20%），每学期第十周为期中考试、素质拓展活动周，其中素质拓展周活动均可计入创新创业平台中创业实践活动和创新实践活动，具体的学分认定见相关文件。
安徽财经大学绩效工资实施办法
安徽财经大学绩效工资实施办法 （征求意见稿） 为深化学校人事分配制度改革，建立与高水平教学研究型大学相适应的绩效工资分配制度，根据《安徽省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅<关于其他事业单位绩效工资实施意见> 的通知》（皖政办[2012]7 号）和《关于2011 年度省直事业单位实施绩效工资有关问题的通知》（皖人社秘[2012]121 号）等文件精神，结合学校实际，决定在实行岗位津贴制度的基础上，以2013 年各类教职员工岗位聘任结果为依据，制定并实施本绩效工资实施办法。 一、指导思想和总体目标 （一）指导思想 1. 服务学校教学科研管理绩效工资分配应充分体现绩效导向和效率优先的原则，有利于提高教学、科研和管理水平，有利于学校改革发展目标的实现，为学校核心竞争力的提升提供强劲动力。 2. 共享学校改革发展成果绩效工资分配应充分体现利益分享和兼顾公平的原则，有利于人才的引进和稳定，有利于各类教职工队伍的协调和可持续发展，使教职工的收入待遇水平与学校发展水平和地位相适应。 3. 优化各岗位人员之间的收入关系，形成与学校财务收支状况相联系的动态分配机制 绩效工资分配应充分适应分类推进事业单位改革的总体要求，有利于在岗位聘任基础上调整理顺分配体系，有利于在不同类型和层级的教职工之间构建和谐的收入分配关系，形成与学校财务收支状况相联系的动态分配机制。在改善民生的基础上促进学校发展，在学校发展的基础上进一步改善民生。 （二）总体目标在充分调动教职工岗位履职积极性和创造性的基础上，进
一步理顺收入分配关系，完善绩效考核制度，建立起与岗位设置管理制度相配套的科学规范的收入分配管理体系。 二、实施范围和时间实施范围：在编在岗教职工。即现职教学科研岗位、管理岗位、其他专业技术岗位和工勤技能岗位的教职员工。 对于各单位人事代理人员，学校将根据同岗（工）原则，核定绩效工资。 实施时间：本办法从2014 年1 月1 日起执行。 三、绩效工资总量和构成 （一）绩效工资总量除国家规定的基本工资和政策性补贴以外，由学校自行发放的各类津补贴（校内津贴、课时津贴、非教学人员超工作量补贴）均纳入学校的绩效工资总量。绩效工资总量确定根据编制总数和属地原则综合考虑学校财力状况和外部竞争性，每年初测算下一年度的绩效工资总量，并报安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅审批核定,参考年终安徽省核定的绩效工资总量最终确定。 （二）绩效工资构成绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩 效工作与奖励性绩效工作两部分比例大致控制在7:3。 1. 基础性绩效工资是用于支付受聘入职各类岗位的教职员工认真履行岗位职责的薪酬，主要体现地区经济发展和物价水平、岗位职责及任职年限等因素，相对稳定，具有一定的保障功能。 基础性绩效工资主要由（皖人社秘[2011]152 号）文要求归并的基本工资以外的职务补贴、各种津补贴和校内岗位津贴等构成。每年根据绩效工资核定总量和分级聘任情况，以各等级岗位绩效工资标准的70% 部分作为岗位基础津贴，按月发放；以各等级岗位绩效工资标准的30% 部分作为年终考核兑现津贴，待年度考核合格后一次性发放。 2. 奖励性绩效工资主要用于激励受聘各类岗位的教职工高质量、高水平
工学结合人才培养模式的实践思考——以安徽财贸职业学院旅游管理专业为例
旅游行业的大力发展对专业服务人才的需求量大大增加，通过对已就业学生的跟踪调查，高职院校对旅游管理专业人才培养模式进行了改革和创新，在教学实训环节已经形成了以培养专业学生职业应用能力为核心的校内和校外实训实习过程，初步实现了旅游管理专业从传统专业教学体系到职业教学体系的转变．为了让高职学生的职业能力能更好的适应市场需求，我们在旅游管理专业大力推行了“工学结合”的人才培养模式．1“工学结合”人才培养模式的内涵 工学结合人才培养模式切合实际的理念，是以职业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台．使学生将理论学习与实践经验相结合，从而加深对自己所学专业的认识．学生看到了自己在学校中学习的理论与工作之间的联系，提高他们理论学习的主动性和积极性．在此过程中，可以加深了对社会和人类的认识，体会到与同事建立合作关系的重要性．学生通过参加实际工作来考察自己专业能力和环境适应能力的机会．学生们亲临现场接受职业指导、经受职业训练，了解到与自己今后职业有关的各种信息，开阔了知识面，扩大了眼界，大大提高了他们的责任心和自我判断能．还能为自己创造更多的就业选择．2“工学结合”人才培养模式的特点２．１学校与企业互相配合，全程参与 从企业所需岗位能力的调研，“订单培养班”的 建立，课程体系的设计、 架构，教学计划的制定，实训指导，定岗实习跟踪等，学校与企业都紧密联系，全程参与其中．企业的管理人员特别是培训部经理，有关业务部门的主管、领班都作为全过程主要参与人员．在理论课程实施过程中，学校聘请企业的管理层来校担任相关课程的主讲教师，并适时对课程进行适度的调整和更新．在校内实训环节，技能操作根据企业职业要求、岗位规范来统一要求．在企业定岗实习阶段，企业为学生分配指导人员，通过传统的“传帮带”，帮助学生尽快进入工作角色，在这一过程中，学校派出专业教师配合企业做好学生日常管理工作，特别是思想稳定工作．“工学”结合人才培养模式能够准确地把握企业发展的动向，培养企业所需要的职业素质高、专业技能熟的人员，能够从专业能力、学习能力、社会能力几方面对人才培养进行准确定位，防止盲目培养．２．２理论与实践紧密结合，循环提升 根据企业所需岗位的能力要求和职业发展要求来进行课程建设和组织教学，是我们进行“工学结合”人才培养模式的前提．在该模式推进的过程中，各环节都遵循理论联系实际的规律教学．第一环节，校内理论课程学习，内容设定为行业认知和专业基础课程；第二环节，校内实训课程学习，内容设定为基本技能课程和企业相关课程，重点培养职业能力；第三环节为顶岗实习，内容设定为岗位生产性实训，重点在提升职业能力和岗位适应力．在 “工学结合”人才培养模式的实践思考 ———以安徽财贸职业学院旅游管理专业为例 倪晶晶 （安徽财贸职业学院 旅游管理系，安徽 合肥230601） 摘要：我国旅游行业蓬勃发展需要大量的专业人才，“工学结合”人才培养模式能够实现校企双方人才共育，培养的人才标准符合行业发展需求，满足企业岗位需要.实施“工学结合”人才培养模式需要学校、企业互相配合，全程参与，需要理论与实践紧密结合，学生强化职业角色，提高职业能力.在实践中，要正确选择旅游企业作为校外实训实习基地是我们推行该模式的保障，制定科学的评价体系是该模式推行的关键点. 关键词：旅游管理；工学结合；人才培养模式中图分类号：Ｇ７１０ 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）06-0204-02 Vol.28No.6 Jun.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第6期（下） 2012年6月基金项目：安徽省人文社科项目(2010SK634） ２０４－－
安徽财经大学成教学院
安徽财经大学函授2014级会计学高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2014级计算机科学与技术高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2015级会计学高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2015级计算机科学与技术高起本科 2018学年第一学期面授时间表
安徽财经大学函授2016级计算机科学与技术高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2016级会计学高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级经济管理专科 安徽财经大学函授2017级会计专科 2018学年第一学期面授时间表
安徽财经大学函授2017级市场营销专科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级计算机信息管理专科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级计算机应用技术专科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级会计学专升本科 2018学年第一学期面授时间表
安徽财经大学函授2017级工商管理专升本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级金融学专升本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级法学专升本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级人力资源管理专升本科 2018学年第一学期面授时间表
安徽财经大学函授2017级计算机科学与技术专升本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级电子商务专升本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级会计学高起本科 2018学年第一学期面授时间表 安徽财经大学函授2017级计算机科学与技术高起本科 2018学年第一学期面授时间表
安徽财贸职业学院-水果店实习报告
毕业实习报告 学号 G1432114 姓名马允 班级连锁 1404 指导教师 实习报告题目安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告实习单位（加盖单位公章） 安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告
?公司简介 安徽德丰生态农业有限公司成立于2008年10月，是一家现代化的农业公司，公司注册资本2896．5万元，经过六年的积累与沉淀，公司已初具规模。2014年12月，公司以生态农业开发为宗旨、以“立足合肥、带动全省、辐射全国、走向国际”为发展理念。?2015年7月13日，安徽德丰生态农业有限公司在上海股权托管交易中心成功挂牌上市（企业代码206550），迈出了走向资本市场的第一步。目前公司通过了ISO9001，OHSAS18001等国际、国内标准体系认证。 ?公司概况和经营情况 示范基地果玩综合体目前主要产品有金果梨、金果梨苗、有机蔬菜及其他水果草莓、葡萄、桃李、石榴、精品水果等，位于安徽省合肥市蜀山区农业生态旅游经济开发区，流转5100亩土地，发展集农业种植、生态旅游、农业养殖、农业生态加工、苗圃培育等多类型农业生态产业链经营，德丰农业在发展自身的同时，更加关注社会责任。立足第一产业，种植生产有机、富贵硒、原生态产品；拓展第二产业，通过打造休闲观光、生态旅游，塑造全新，“回归自然，体验乡村”的旅游新产业。 果玩连锁店是安徽德丰生态农业有限公司依托5100亩果园，重点打造的具有特色的5S精品水果体验店，果玩连锁店与果玩综合体紧密结合，以“有水果更好玩”为发展理念、卖最好吃的水果，为服务宗旨。同时也借助互联网O2O模式的优势，大力发展线上业务，将线上淘宝产品与线下实体店相互关联。以线上业务带动实体店销售，以实体店资源推动线上业务的拓展。果玩连锁店也始终会以优质的服务全力为人们的健康生活保驾护微笑（Smile）、及时（Speed）、（Speciality）规范（Standardization）,满意（satisfaction），5S服务是我们坚持的理念。周一至周五营业额平均万元，客流量大概320人次。周六周日营业额平均1万元，客流量400人次。 ?实习时间 从2016年7月10日至2017年12月10日
最新安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO设计
安徽财贸职业学院电子信息系宣传L O G O 设计
安徽财贸职业学院 毕业论文 论文题目安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO
前言摘要： 宣传片(Propaganda film)是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企业实力，让社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信任度，并信赖该企业的产品或服务。宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣传片、招商宣传片。 宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点（与其他产品不同之处），诠译企业的文化理念，所以宣传片已经成为企业必不可少的企业形象宣传工具之一。宣传片现在除了能有效地提升企业形象，更好地展示企业产品和服务，说明产品的功能、用途、使用方法以及特点，现在已广泛运用于展会招商宣传，房产招商楼盘销售，学校招生，产品推介，旅游景点推广，特约加盟，推广品牌提升，宾馆酒店宣传，使用说明，上市宣传等等。通过媒体广告,向需要做宣传片的企业进行宣传，将会取得较好的推广作用。 本宣传片（安徽财贸职业学院——电子信息系宣传片）本着在大力宣传我系专业特色为突出主题，从影视媒体的宣传的平台来展开。宣传中重点涵盖了我系的各专业的特色，从特效的影视效果中全方位、多角度、重点突出的特点来宣传突出我系。该毕业设计的内容采用了多种软件的相结合的制作，通过不同的特效影视视觉效果来展示我系特色。让人在一种本着欣赏的角度来观赏本宣传片，从而更好有着的宣传效果，让人影响深刻。
安徽财经大学金融学专业本科培养方案
安徽财经大学金融学专业本科培养方案 （2016年版） 专业名称：金融学专业代码：020301K 一、培养目标 本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体等全面发展，具备比较扎实的数学、经济学、金融学、管理学基础知识，特别是具有良好的金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、信托及其他宏观经济、金融管理部门和企业从事金融实务工作的，或在科研、教学部门从事研究和教学工作的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，具有国际化视野并富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。 二、培养特色与要求 本专业具有历史悠久、以多学科为支撑、注重“全流程”实践教学、课程体系完备、结构合理、理论和实务并重的专业特色。 本专业采用以实施全面素质教育为主旨的“宽、合、分”模式培养学生，按金融学专业拓宽知识基础，按学科交叉渗透、理论教学和实践教学相互结合设计课程体系，按经济社会发展需要实施培养，按学生意愿促进个性发展，以能力培养、创新教育为主旨全面实施素质教育。学生主要学习货币银行学、国际金融、企业财务、银行、投资、证券、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具备从事金融研究和金融实务工作的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： （1）掌握金融学科的基本理论和基本知识； （2）具有处理银行、证券、投资、保险、理财等方面业务的基本能力； （3）熟悉国家在金融领域的方针、政策和法规； （4）了解本学科的理论前沿和发展动态； （5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、学制与学位授予 本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。 凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但延长期不得超过两年。 学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，授予本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的，授予经济学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。 在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。 四、毕业学分要求 160学分。
安徽财经大学国际金融名词解释
第一章 1.外汇： 2.自由外汇： 3.记账外汇： 4.汇率： 5.直接标价法： 6.间接标价法： 7.美元标价法： 8.即期汇率： 9.远期汇率： 10.贴水： 11.升水： 12.平价： 13.买入价： 14.卖出价： 15.中间价： 16.名义汇率： 17.实际汇率： 18.有效汇率： 第二章 1. 一价定律： 2.绝对购买力平价： 3.相对购买力平价： 4.抛补的利率平价： 5.非抛补的利率平价： 6.国际借贷说： 7.国际收支说： 8.资产市场分析法： 9.弹性价格货币分析法： 10.黏性价格货币分析法： 11.汇率超调： 12.资产组合分析法： 第三章 1.国际收支：在一定时期内，一国居民与非居民之间经济交易的系统记录。 2.国际收支平衡表：是指将国际收支根据一定的原则用会计方法编制出来的报表，又称国际 收支账户。 3.居民：在一个国家的经济领土内具有一定的经济利益中心的经济单位。 4.经常账户：是指记录实际资源在国际间的转移。包括4个子项目：货物、服务、收益、经 常转移。 5.资本和金融账户：该账户反映资产所有权在居民与非居民之间的转移，引起居民对非居民 的债权增加（债务减少）或债权减少（债务增加）的变化。
6.经常转移：又称“无偿转移”或“单方面转移”，是指单方面的无对等性的收支，即那些 无须等价交换或不要求偿还的经济交易。 7.资本转移： 8.赤字： 9.盈余： 10.总差额： 11.收入性不平衡： 12.直接管制： 13.支出转换政策： 14.支出变更政策： 15.价格——铸币流动机制： 第四章 1．J曲线效应： 2．马歇尔——勒纳条件： 3．贸易条件： 4．闲置资源效应： 5．弹性论： 6．吸收论： 7．货币论： 第五章 1.内部均衡： 2.外部均衡： 3.经济理性： 4.可维持性： 5.米德冲突： 6.丁伯根原则： 7.蒙代尔分配原则： 8.政策搭配： 9.财政政策与货币政策的搭配： 10.支出转换政策与支出增减政策的搭配： 11.蒙代尔——弗莱明模型 第六章 1.汇率制度： 2.固定汇率制： 3.货币局制： 4.浮动汇率制： 5.管理浮动汇率制： 6.单独浮动： 7.货币可兑换性： 8.第8条款国： 9.第14条款国：
安徽财经大学文件
安徽财经大学文件 校政字〔2018〕140号 关于印发《安徽财经大学劳务费发放管理办法》的通知 各处级单位、校直属机构： 为了进一步规范劳务费的发放管理，学校对《安徽财经大学劳务费发放管理办法》进行了修订完善，并经2018年10月15日校长办公会议研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。 新修订的《安徽财经大学劳务费发放管理办法》减少了校内教职工劳务费项目，部分取消项目将纳入教育教学工作量，并参照上级有关文件规定对部分劳务费发放标准进行了调整。各单位要坚持劳务费发放的基本原则，严格按照劳务费项目和标准发放劳务费。校纪委、监察处、财务处、人事处要加强监督，严格把关。对违反规定发放的劳务费，一经查实，将按照有关规定严肃处理。凡违反规定发放的劳务费，学校将责令单位限期收回，并严肃处分相关人员。 安徽财经大学 2018年10月25日
安徽财经大学劳务费发放管理办法 第一条为认真贯彻落实中央“八项规定”和省委、省政府“三十条”精神，严格财务管理，严肃财经纪律，规范劳务费支出标准和支出渠道，强化劳务费发放管理，特制定本规定。 第二条本办法所称劳务费分为三类。一是校外专家讲学费。二是评审类，包括各类专业技术职务、教研科研人才项目、学科竞赛、招投标等项目或成果评审等劳务费。三是其他类，包括校长办公会研究通过的其它劳务费、研究生复试与毕业论文答辩、突发事件处置和重大突击性项目申报等劳务费。 第三条校内教职工劳务费发放基本原则。坚持符合规范、工作必需、严格管理的原则。 1.符合规范。教职工应服从工作安排，严格履行岗位职责，提高工作效率，保质保量完成本职工作任务。在法定工作日之外加班的，原则上不发放劳务费，应当给予相应的补休。 严格执行专家劳务费发放标准和发放程序。按照上级文件要求将应计入绩效工资基数的劳务费全部纳入奖励性绩效工资实行总量控制。 2.工作必需。劳务费发放应以工作必需为前提，校内人员在正常工作时间以外，本职工作以外的评审、鉴定、论证、评标、验收等，以及完成学校安排的突发性、突击性、专项性等工作，方可发放劳务费用。
2019金融专硕考研院校排名
2019金融专硕考研院校排名 1.金融学专业简介 金融学，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科，是从经济学中分化出来的学科。金融学又可以分为宏观金融（货币银行等）和微观金融（公司治理等），研究内容例如：货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银与外汇的买卖，股票、债券、基金的发行与转让，保险、信托、国内和国际货币结算等等。 2.金融专硕考研排名前20所院校 3.金融专硕考研院校排名及难度分析 （1）第一梯队： 1、北大光华：400;报录比3%以内;专业课极难;公共课改卷压分;就业极好;学费很高;但难度极大;复试比较公平;偏好理工科背景。 2、上交高金：400+;报录比为4.5%;但差额比例为2:1;师资极强;国际化程度全国第一招生人数少;基本复试被刷;不是顶尖大学的本科;偏好理工科背
景。 3、北大CCER：370+;报录比为4%;出国质量最好;复试刷人厉害;难度极大;对本科学校要求很高;偏好理工科背景。 4、北大汇丰：370+;报录比5%;双学位极具吸引力;就业前途非常好;学费最贵。 5、清华经管：金融只招收金融专业硕士;名额为97人;在深圳校区;学费和光华看齐;偏好理工科背景;第一年的报考人数不是很多;难度一般;2011年清华经管调剂生源;以前清华经管招收1名左右的统考生;分数线在360+;报录比5%;考数一。 6、复旦经院：一般招20人;报1000人;就业极好，不比北大清华差，在上海的声望超过清华;复试很公平;很多二本学生都不会被刷。 7、复旦管院：2011年新的金融工程和财务工程项目和国外顶尖大学合作培养，极具吸引力，第一年的生源一般，今后的生源看涨。 8、上交安泰：400+;报录比4%;复试不太公开透明;国际化程度极高;就业极好;分数线很高;复试刷人非常厉害;偏好理工科背景。 9、北大经院：370+;报录比4%;就业一般;学术相对落伍;复试极其公平。 （2）第二梯队： 1、五道口：360+;报录比4%;主要实力集中在货币市场、银行，在资本市场、券商上表现不佳;就业还可以，与四大名校还是有差距;偏好科班。 2、人民大学：360+;难度很高;就业有局限性;偏好科班。 3、上海财大：390左右;报录比为4%;难度看涨;偏好理工科背景。 4、南京大学：390左右;报录比5%;金融联考分数线仅次于复旦和上财。 （3）第三梯队： 1、中央财经：分数很低，340左右，但北京公共课压分，而且央财专业课给分极低，导致分数线不是太高偏好科班。 2、对外经贸：分数不高，340左右，但北京压分，报录比9%，难度其实很大;两个学院招200+人;就业很好;对英语要求非常高，专业课都要求考专业英语。 3、南开大学：360左右，天津也压分，但南开的难度也就和央财差不