兰州交通大学试卷主卷科目
课程名称：土力学教学班号：
复查人签名：核分人签名：
一名词解释（5×3分=15分）
1. 渗透力：单位土体内土颗粒所受的渗流作用力。
2.最优含水量和最大干密度：标准击实曲线上，峰值干密度为最大干密度；其对应的含水量，称为最优含水量。
3. 主动土压力：挡土墙后填土向着离开填土方向发生位移，使填土达到极限平衡状态，此时作用于墙背上的土压力。
4.临塑荷载：地基内开始出现塑性区时对应的荷载。
5. 抗剪强度：土体抵抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动面上的
剪草除根应力。
二填空（每空1分，共30分）
1. 附加应力自基底起算，随深度呈递减。自重应力自地表起
算，随深度呈递增。
2. 土的三相基本实测指标是指密度（或容重、含水量、比重（或颗粒密度）。
3. 粘性土的抗剪强度来源于内摩擦力和粘聚力。
4. 某场地自上而下的土层分布为：第一层粘土，厚5m，天然容重γ= 17kN/m3，
饱和容重γsat= 20 kN/m3；第二层粉质粘土，厚2m，饱和容重γsat= 18.5kN/m3，地下水位距地表3m, 则地表下6m 处的竖向自重应力等于109.5kPa 。5. 已知某基坑的地基土层为砂性土，砂土内地下水由下向上流动，流速v=1.2×10-3
㎝/s，砂土的渗透系数k=1×10-3㎝/s，则该砂土受到的渗透力j = 12kN/m3，方向是由下向上。如该砂土饱和容重γsat=20 kN/m3，则其临界水力坡降cr
i=1，该砂土会（会或不会）发生流土现象（水的容重取γw=10 kN/m3）。
6. 已知某土的液限含水量为33%，塑限含水量为18%，天然含水量为30%，则此
土的塑性指数为15，液性指数为0.8 。
7. 对于无粘性土，朗肯主动土压力滑裂面与水平面之间的夹角为
2
45
φ
+
?，朗肯被
动土压力滑裂面与水平面之间的夹角为
2
45
φ
-
?。
8. 饱和粘性土地基在局部荷载作用下的总沉降由瞬时沉降、固结沉降和
次固结沉降三种机理不同的沉降部分组成。
9. 均布矩形荷载作用于地表，矩形荷载中心和角点的附加应力分别为σz0和σz1，
则σz0> σz1。（>、=、<）
10. 竖直荷载作用下地基失稳的三种破坏形式包括整体剪切破坏、局部剪损破坏和冲剪破坏。
11. 无粘性土土坡的破坏面形状是直线（或平面），粘性土土坡的破坏面形状是圆
弧（或圆柱面）；粘性土坡的整体圆弧滑动法的安全系数F S定义为抗滑力矩/滑动力矩
。
12．某饱和土样做侧限压缩试验，当压力P1=100kPa时孔隙比e1=0.76，压力P2=100kPa时孔隙比e2=0.72，则该土样的压缩系数a1-2= 0.4MPa-1，为中等（高、中等、低）压缩性土。
三 简答题（共12分）
1. 简述饱和土的有效应力原理的要点。（2分）
答：①饱和土体内任一平面上受到的总应力可分为有效应力和孔隙水压力两部分，其间关系总是满足：u +='σσ； （1分）
②土的变形（压缩）与强度的变化都只取决于有效应力的变化。 （1分）
2. 简述分层总和法计算地基沉降的计算步骤。（5分） 答：①对地基土进行分层；
②计算基底压力和基底附加压力； ③计算每层自重应力和附加应力； ④确定压缩层厚度；
⑤计算每层沉降量，求得地基的总沉降量。
（以上每条1分）
3．简述莫尔-库仑破坏理论的要点。（3分）
答：①破裂面上，材料的抗剪强度是法向应力的函数，可表达为()στf f =；
②当法向应力不很大时，抗剪强度可简化为法向应力的线性函数，即表示为库仑公式φστtan +=c f ；
③土单元体中，任何一个面上的剪应力大于该面上土的抗剪强度，土单元体即发生破坏。
（以上每条1分）
4. 如何判别土的级配优劣，判断标准是什么？（2分）
答：利用不均匀系数u C 和曲率系数v C ； （1分） u C >5且v C 在1~3之间，土的级配良好，否则均为级配不良土。 （1分）
四 用体积为72cm 3的环刀取得某原状土样重110g ，烘干后土重92g ，土粒比重
2.70s G =，试计算该土样的ω、e 、r S 、d γ、sat γ。（10分）
（210g m s =，3w cm /g 0.1=ρ） 解：s m =92g ， w m =110-92=18g
ω=
%10092
18
%100?=?s w m m =19.6% （2分） 70
.292
=
=s
s
s m V ρ=34.1 cm 3， 9.371.3472=-=-=s v V V V cm 3 1.349.37==
s v V V e =1.11 cm 3 （2分） 0.118=
=
w
w
w m V ρ=18 cm 3， r S =9
.3718
=v w V V =0.47 （2分） 107292?=?=
g V m s d γ=12.8kN/m 3 （2分） 1072
.19.37
92??+=??+=
g V V m w v s sat ργ=18.0 kN/m 3 （2分）
（按任一种方法计算出一个指标均可得2分，共计10分）
五 设饱和粘土层的厚度为10 m ，其下为不透水的非压缩坚硬岩层，地面上作用
大面积均布荷载p = 120 kPa 。该饱和粘土层的物理力学性质如下：初始孔隙比e 0 = 1，压缩系数a = 0.3 MPa -1，竖向固结系数C v = 12m 2
/年。 试问： （8分）
（1）加荷1年后地面沉降多少？
（2）加荷历时多久地面沉降量达140mm ？ 解： （1）01H e ap S +=
∞=1
110
120103.03
+???-=0.18m=180mm （2分） 2
2101
12H ?==t C T v v =0.12 （1分） 12.04
14.32
4
2
2
214.38
181?-
-
-
=-
=e e
U v
T ππ=39.6% （1分）
180%6.39?==∞US S t =71.3mm （1分）
(2) 180
140
==∞S S U t =77.8% （1分）
将U =77.8%代入式v
T e
U 4
2
28
1ππ-
-
=可得v T =0.526 （1分）
将v T =0.526代入式2
H t
C T v v =可得t =4.38年。 （1分）
六 建筑物下地基中某点的应力为：z σ = 250kPa ，x σ= 150kPa ，zx τ= 86.6kPa ，
并已知地基土的φ=30°，c=0，（要求绘出应力圆简图，徒手画不给分）。 试问： （10分）
（1）该点是否被剪破，为什么？
（2）过该点的剪切破坏面上的剪应力和法向应力是多少？ 解： （1）zx
x z z
x 22
1
3
2
2
τσσσσσ+??
?
?
?-±+=
=2
2
6.8621502502150250+??
? ??-±+ 300
100=kPa （2分）
若1σ=300kPa 不变，按下式计算f 3σ
f 3σ=??? ??
-?245tan 21φσ=300()?-??1545tan 2=100kPa （2分）
因为3σ=f 3σ，所以该点处于极限平衡状态，已被剪坏。 （1分） （2）如下图所示，剪切破裂面上的应力计算如下： ??-=
60
sin 2
100
300τ =86.6kPa （2分）
σ=?
=
30tan 6
.86tan φ
τ
=150kPa （
2分）
（图1分）
τ
(kPa)
τ(kPa)
七 挡土墙高8m ，墙后填土面水平，墙背直立、光滑。填土由两层土组成，地下
水位与第二层填土面齐平，填土的物理力学性质指标如图所示。 试求： （15分）
（1）填土中可能发生裂缝的深度；
（2）沿墙背主动土压力强度、静水压力的分布，总主动土压力E a 、总静水压力
E w 的大小、方向及作用点位置，并在图中示出。
解：
（1）第一层土??? ?
?
-?=245tan 121φa K =tan 2(45°-15°)=0.33
（1分）
1
11
02a K c z γ=
=
33
.01752?
?=1.02m （1分）
（2）第一层土(z =0~4m)主动土压力强度p a1：
z K p a a 111γ=-12a K c =0.33×17z -10×33.0=5.61z -5.74 （2分）
第二层土（z =4~8m ）主动土压力强度p a2：
??? ?
?
-?=245tan 222φa K = tan 2(45°-18°)=0.26 （1分）
()[]4'42122-?+?=z K p a a γγ=0.26[68+(19-10) ×(z -4)]
=17.68+2.34×(z -4) （2分）
第二层土中静水压力分布强度p w ：
p w =z w γ=10z （1分） 土压力和静水压力强度分布图如下：
a =114.32 kN/m 1.33m
E w =80 kN/m 40
27.04
a p 分布图 w p 分布图 （单位：kPa ）
（1分） （1分）
()()04.2768.1742
1
02.147.1621+??+-??=
a E =114.32 kN/m （1分） a E 作用点位置距墙底的距离z H 为：
()()()32
.1143468.1704.274212468.17302.14402.147.1621?-??+??+??????-+?-??=
z H =
32
.114649
.290=2.54m （1分）
a E 方向见a p 分布图。 （1分）
4042
1
??=
w E =80 kN/m
（1分） 方向及作用点位置见w p 分布图。 （1分）
兰州交通大学继电保护课程设计
eainthea cci denti nvestigation,manageme ntandr eporti ng,ea chpost shoul dbe devel ope dunderthissystemspecialistsche ck,cl eartheexaminati ons,time,cy clesa ndot herreleva ntregulations.Stre ngthe ning sitesupervisi ona ndexami nation,t odete ctandinvestigateill egalcomma nd,i llegaloperationsandviol ationsofoperati ngrules.Secondsafetyreferstothe producti onsite,technologymanag ement,e qui pment,facilit ie s,andsoonca nleadt oaccidentsrisk sexist.1,a ccordi ngtotheexte ntofthese curityri sks,solvingi sdivi dedi ntoa,b,andcl evelsofdifficulty;A-l evel:difficult,mini ngdifficultie s,shallbereportedtothecompany'sproblems.B -cla ss:difficulttoresolvedif iculties,shall consistofmini ngorganizationstosolve probl ems.C -cla ss:fromsegmentsa ndbusine ssriskst hatmustbeaddresse dint heDe partment.2,open -pitmine unsafetypesi ncl ude :ele ctrical,transport,blasti ng,fire,a ndothersl ope.3,a ccordingt othesev erityoftheha zardfille dinbyunittroubl eshooti ng,registra tionform(seeatt 继电保护原理课程设计报告 评语： 考 勤 （10） 守 纪 （10） 设计过程 （40） 设计报告 （30） 小组答辩 （10） 总成绩 （100） 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气1004 姓 名： 阮学刚 学 号： 指导教师： 任丽苗 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2013 年7月 18日
工程管理专业人才培养计划(2017版)
本科人才培养计划 专业：工程管理 年级： 2017 学院：土木工程学院 兰州交通大学教务处 2017年7月
2017级工程管理专业人才培养计划 一、培养目标 工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。 二、毕业要求 （1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。 （2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。 （3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题； （5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 （9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。 （10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
兰州交通大学毕业设计(论文)规范要求
兰州交通大学毕业设计(论文)规范要求 1、毕业论文组成论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；(1)封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等，格式详见附1；(2)成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写，格式详见附2；(3)任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3； (4)开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4；(5)中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附5；(6)结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6；(7)目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；(8)摘要：中文摘要应在400 字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文要与中文摘要内容要对应； (9)正文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合 科技论文格式，正文文字应在15000字以上；(10)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；(11)附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提 供毕业实习报告等。2、毕业论文的格式要求(1)毕业论文要统一用a4（210mm×197mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空 2.5 cm，下空 2 cm，左右空2 cm（靠装订纸一侧增加0.5 cm空白用于装订）。题目用三号（分两行书写时用 小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。(2)论文中所涉及到的全部附图，不论计算 机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。(3)学生完成毕业设计（论文）后，打印一份在xx年9月15日以前交指导教师评阅，进行结题验收。毕业设计 （论文）题目：学院：继续教育学院专业：自动化姓名：学号： 指导教师：xx年 9月 1 5日 5 毕业设计成绩评议表 学生姓名 班级指导教师姓名职称审阅人评语审阅人：年月日答辩委员会综合评语主席： 年月日论文成绩毕业设计（论文）任务书班级： 学生姓名：指导老师： 设计（论文）题目 主要研究内容关键环节计划进度参考资料开题报告班级： 学生姓名：指导老师： 设计（论文）题目
兰州交通大学教务处
兰州交通大学教务处 处发〔2016〕55号 关于2016-2017学年第一学期 安宁五校思想政治理论课跨校选课的通知 各位同学： 为了帮助我校学生拓宽视野、加强交流、活跃思维，根据《甘肃省教育厅、甘肃省高校工委关于开展高校思想政治理论课跨校选课改革试点工作的通知》精神，结合我校《兰州交通大学思想政治理论课跨校选课试点工作实施方案（试行）》（见附件1）的通知，本着各高校之间教育资源共享、优势互补的原则，通过跨校选课、学分互认的方式，在我校与西北师范大学、甘肃农业大学、甘肃政法学院、兰州城市学院五所高校中开展思想政治理论课跨校选课工作。 现将本学期我校学生选其他试点高校思政课程选课办法通知如下，请同学们根据个人意愿及开课情况积极报名。 一、我校学生选其他试点高校思政课程安排 1.选课对象： （1）人才培养计划中需要修读《马克思主义基本原理概
论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》和《中国近现代史刚要》课程的全体本科生。 （2）所有需要参加《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》和《中国近现代史刚要》课程重开课的同学（跨校修读成绩等同我校重开课成绩计入本人成绩单）。 2.选课时间：自2016年9月21日（第4周星期三）上午10:00起至9月23日（第4周星期五）晚上23:00止。 3.选课方式：通过教务系统由学生本人自主从网上报名,每门课程各试点高校限报20人，先报先得，报满为止。 4.开课课程：（详细开课课程信息及授课教师简介 见附件2） （1）西北师范大学《马克思主义基本原理》，授课教师：王金元； （2）甘肃农业大学《思想道德修养与法律基础》，授课教师：司睿；《中国近代史纲要》，授课教师：罗振宇； （3）甘肃政法学院《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系克》，授课教师：倪娟芝； （4）兰州城市学院《马克思主义基本原理》授课教师：陈维荣。 二、跨校选课流程，成绩、学分认定及其他 1. 跨校选课前，我校教务处汇总其他试点高校提供的思政课开课课程信息并建立跨校选课库，利用学校教务管理系统搭建开放的选课平台，供我校学生充分选课。 2.跨校选课结束后，教务处将我校确定的选课学生名单分别报送相应试点高校教务处。报名成功后，学生按照相应开课学校的统一要求参加跨校教学活动，该课程不再参加我校的学
兰州交通大学毕业设计格式规范要求.doc
兰州交通大学毕业设计格式规范要求 1、组成 由封面、（）成绩评议表、设计（）任务书、、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录； (1)封面：封面包括题目、学生姓名、班级等，格式详见附1； (2)成绩评议表：包括评语、成绩，由委员会填写，格式详见附2； (3)任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3； (4)开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4； (5)中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式
详见附5； (6)结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6； (7)目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等； (8)摘要：中文摘要应在400字左右，包括题目、摘要、关键词（3至5个），英文要与中文摘要内容要对应； (9)正文：正文包括绪论（或前言、概述等）、主体、结论。工科要求符合科技格式，正文文字应在15000字以上； (10)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与内容直接相关； (11)附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业，需提供毕业等。
2、的格式要求 (1)毕业要统一用A4（210mm 197mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm（靠装订纸一侧增加0.5cm空白用于装订）。题目用三号（分两行书写时用小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。 (2)中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。 (3)学生完成毕业设计（）后，打印一份在2012年9月15日以前交指导教师评阅，进行结题验收。
兰州交通大学单片机课设流水灯
单片机原理及系统课程设计 专业：电气工程及其自动化 班级 姓名： 学号： 指导教师： 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2013 年 3 月 7 日
基于单片机的流水灯设计 摘要 单片机是一种集成在电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。 本设计是以AT89C51单片机为彩灯控制方案，充分利用了8051芯片的I/O引脚。系统以采用MCS-51系列单片机Intel8051为中心器件来设计LED流水灯系统，实现8组LED霓虹灯的左、右循环显示，并实现循环的速度可调。本方案以嵌入式方式为基础，软硬件相结合，运用proteus,visio和仿真软件keil完成设计。本设计优点是实际应用效果好，亮灯花样好，与其他彩灯相比体积小、件硬少、价格低、低能耗、电路结构简单及容易操作和阅读。在现代社会中，彩灯具有广泛的发展天地。 关键字：AT89C51;单片机;LED流水灯 Abstract MCU is a kind of integrated circuit chip, It is the use of large scale integrated ciruit technology has the ability to handle data central processor CPU RAM random access memory, read-only memory ROM, a variety of I/O port and interrupt system, timer / timer functions are integrated into one small but perfect computer system consisting of a silicon chip. The design is based on AT89C51 MCU as the lights control scheme, make full use of the 8051 chip I/O pin. System uses MCS-51 series single-chip microcomputer Intel8051 as the center to design LED water lamp system, the realization of the 8 group LED neon light left, right circular display, and realize the circulation speed adjustable. The scheme is based on the embedded mode, the combination of software and hardware, the use of Proteus, Visio and simulation software keil to complete the design. This design has the advantages of good actual application effect, good lighting pattern, compared with other lights of small size, low price, small pieces of hard, low energy consumption, simple circuit structure and easy to operate and reading. In modern society, with the development of world wide lantern. Keywords: AT89C51,MCU,LED water lamp
工程制图大赛
兰州交通大学 第五届“詹天佑杯”工程制图大赛 策 划 书 主办单位：兰州交通大学教务处 共青团兰州交通大学委员会 承办单位：机电工程学院12级詹天佑班
一、活动目的 工程师交流的语言—制图，是我们工科学生必须精通的。为了发扬兰州交通大学培养高素质，高标准社会人才的理念，提高工科专业的同学的制图、看图水平，引导同学们掌握一些画图技巧，解读视图、画图等技能，培养同学们的空间想象能力，丰富大学生的校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，我校詹天佑班准备开展工程制图手绘比赛活动。 二、活动形式 1. 比赛时间：2013年5月24日上午9:30---11:00 2. 比赛地点：第五教学楼301、302室 3. 参赛班级：土木、机电11、12、13级詹天佑班 4. 参赛形式：由各班班委统计参赛人数后汇总，参赛选手将参加每周一次总共三次的培训，于十三周进行手绘比赛，比赛用时150分钟，试题由老师提供。 5. 主办：兰州交通大学教务处 共青团兰州交通大学委员会 承办：机电工程学院车辆12级詹天佑班 三、活动方案 1、宣传方案： 1. 网络宣传：前期向数理学院制图老师借一些优秀
的手工绘图作品，并且通过展览的方式供参赛选手观摩。 2. 制作海报、展板、横幅。 3. 班级宣传：各班班委积极配合，调动大家的积极 性 4.创建选手交流QQ群，方便大家交流，届时赛会会将有关资料放在群中供选手参考。 2、比赛方案： 题目命制：由学院数理院制图教师提供题目，在比赛前一周会为参赛选手提供样题供选手练习。 比赛方式：参赛选手集中在绘图教室，根据试题中的要求，在规定的时间内来进行合理地表达，绘制合适的工作图。图纸，丁字尺和绘图板由赛会提供，其余绘图工具由参赛选手自备。 培训: 在第10,11,12周末聘请相关制图老师进行培训 赛场布置：每班派3名工作人员协助负责人布置现场，并且负责维持考场的秩序。 阅卷：考试结束后，由考场工作人员收集答卷并邀请数理学院制图教师担任阅卷教师。 成绩公布：成绩统计完毕后会公布在QQ群上供选手查阅，同时公布获奖名单。 四、活动安排
兰州交通大学课程设计
兰州交通大学 课程设计 中文题目：基于CWDM的城域网设计方案 英文题目：Metropolitan Area Network Design Scheme Based on CWDM 课程： 学院： 专业： 姓名： 学号： 指导教师: 二零一四年七月
摘要 粗波分复用系统（CWDM）能有效节省光纤资源和组网成本，它解决了光纤短缺和多业务透明传输两个问题，主要应用在城域网汇聚和接入层，且可在短时间内建设网络及开展业务。CWDM具有低成本、低功耗、小体积等诸多优点，目前在城域网传输中已经有大量应用。运用于G.652、G.653、G.655光纤的EXP系列CWDM设备，给各大运营商和系统集成商提供了一套低价格、高性能的传输解决方案，是日益增长的城域网组网的理想选择。 CWDM系统组网方式灵活多样，可以组成点对点、星形、链形、环形等各种拓扑结构，对于竞争区域的运营商有着比较大的吸引力。目前CWDM在行业市场上已经得到了愈来愈多的应用。 关键词：CWDM系统；城域网；组网
Abstract Coarse Wavelength Division Multiplexing system （CWDM）can save the cost of fiber resources and networking, it addresses the shortage of fiber and multi-service transparent transmission of two issues, mainly used in metro aggregation and access layer, and in short time network and conduct business within the building. CWDM low cost, low power consumption, small size and many other advantages, the current transmission in the metropolitan area has a large number of applications.Shenzhen, Hong Yang Shun Technology Co, Ltd. Branch of market requirements, develop applied G.652, G.653, G.655 fiber EXP series CWDM equipment, to the major operators and system integrators to provide a low price , high-performance transmission solutions, is growing ideal for metropolitan area networks. CWDM system, flexible networking mode, you can form point to point, star, chain, ring topology, etc, for the regional competition with larger operators in the appeal. CWDM in the industry currently on the market has been more and more applications. Keywords: CWDM system;Metropolitan Area Networks; Networking
兰州交通大学教务处
兰州交通大学教务处 处发〔2016〕15号 关于开展2016年兰州交通大学第二十一届 青年教师教学竞赛的通知 各教学单位： 为充分调动广大青年教师的教学积极性，帮助青年教师夯实教学基本功底，切实提高青年教师教学能力和水平，促使青年教师不断增强教师职业责任感，激发青年教师爱岗敬业、潜心教学的工作热情和创新精神，根据《兰州交通大学青年教师教学竞赛办法及实施细则》，现决定组织开展2016年兰州交通大学第二十一届青年教师教学竞赛。现将有关事宜通知如下： — 1 —
一、竞赛组织 （一）2016年学校青年教师教学竞赛分系（室）级预赛、院（部）级初赛和校级决赛三级。 （二）分别成立院（部）、校两级青年教师教学竞赛组织机构。 各学院（部）成立相应的竞赛工作领导小组，负责组织本单位的系（室）级预赛和院（部）级初赛。 校级竞赛工作领导小组由主管校长、教务处、校工会、人事处及本科教学指导委员会成员组成，全面负责校级决赛的领导、组织和协调工作，并指导各学院（部）系（室）预赛和院（部）级初赛工作。 二、参赛条件 参赛教师为承担全日制本科学生教学任务（含理论课和实验课）的在职在编教师，且年龄不超过40周岁。学校机关单位青年教师采取自愿原则，按照学科归属类别向相应学院（部）申请参赛。 （一）系（室）级预赛 1、未参加过校级决赛的青年教师，全部需参加系（室）级预赛。 2、对于青年教师人数较少的系（室），由学院（部）统筹组织安排系（室）级预赛。 —2 —
（二）院（部）级初赛 各学院（部）根据系（室）级预赛情况遴选院（部）级初赛参赛教师。并按照《兰州交通大学课程教学质量评价办法及实施细则（试行）》，组织专家对参赛教师所讲授课程的全部实证性材料进行质量评价，评价合格者方可参加院（部）级初赛。参加人数要求如下： 1、学院（部）青年教师人数不足10人者必须全部参加院（部）级初赛；也可以根据学科属性，与其他学院（部）联合举行院（部）级初赛。 2、学院（部）青年教师人数大于10人而不足30人者必须通过系（室）级预赛选拔10人参赛；超过30人者必须要选拔1/3及其以上青年教师参赛。 （三）校级决赛 各学院（部）从院（部）级初赛获奖青年教师中推荐校级决赛参赛教师，推荐人数不超过学院（部）所属40岁及其以下青年教师人数的5%，40岁及其以下青年教师人数不足20人的按照1名推荐，也可不推荐。且必须满足以下条件： 1、参赛教师近三年内未出现过任何教学事故或教学检查通报。 2、参赛教师所讲课程必须是近三年连续主讲的或以前主讲过3次以上且近一年内主讲过的课程，课程课堂讲授不得少于32学 — 3 —
工程材料试题 兰州交通大学
D、晶体具有固定的熔点。 2、立方晶系中，若h=u，k=v，l=w则该晶向与晶面（） A、平行； B、垂直； C、相交； D、无关。 3、溶于奥氏体的合金元素（除Co外）使共析钢的C曲线和性能发生（） A、C曲线右移，淬透性升高； B、C曲线左移，淬透性升高； C、C曲线右移，淬透性降低； D、C曲线左移，淬透性降低； 4、T10钢与20CrMnTi钢相比，T10（） A、淬透性高而淬硬性低； B、淬透性高而淬硬性也高； C、淬透性低而淬硬性高； D、淬透性低而淬硬性低； 5、为改善工具钢的切削加工性能应进行（） A、完全退火； B、正火； C、球化退火； D、扩散退火。 6、汽轮机叶片所用材料应是（） A、1Cr13； B、40Cr； C、65Mn； D、W18Cr4V。 7、位错属于（） A、点缺陷； B、线缺陷； C、面缺陷； D、体缺陷。 8、冷塑性变形金属加热时，回复阶段的主要目的是（） A、消除内应力； B、消除加工硬化； C、消除点阵畸变。 9、片状珠光体与粒状珠光体相比，粒状珠光体( ) A、强度、硬度低，塑性好； B、强度、硬度高，塑性好； C、强度、硬度低，塑性差。 10、机床床身材料应选用（） A、球墨铸铁； B、麻口铸铁； C、白口铸铁； D、灰口铸铁。
3、指出下列工件的淬火及回火温度，并说出回火后获得的组织。（6′） （1）45钢小轴（要求综合力学性能好）；（2）60钢弹簧；（3）T12钢锉刀。 4、在平衡条件下，比较4 5、T8、T12钢的硬度、强度和塑性大小如何？为什么？（6′） 5、试述共析钢加热时的奥氏体化过程。（4′） 五、综合题（每题10分，共30分） 1、车床主轴要求轴颈部位的硬度为HRC56~58，其余地方为HRC20~24，其加工路线如下：锻造——正火——机加工——轴颈表面淬火——低温回火——磨加工。请说明： （1）轴颈应采用何种材料？
机械设计课程设计系列——兰州交通大学——二级斜齿圆柱齿轮减速器
兰州交通大学尚德、励志、博学、笃行 机械设计专业课程设计 说明书 设计题目：二级展开式斜齿轮减速器 学生姓名：（本人签名） 学生学号：20050601 学院机构：机电工程学院 专业班级：
目录 设计任务书…………………………………………………………… 1传动装置总图…………………………………………………………………… 2设计要求………………………………………………………………………… 3已知条件………………………………………………………………………… 一、电动机的选择……………………………………………………………… 二、分配传动比………………………………………………………………… 三、传动装置的运动和动力参数计算………………………………………… 四、传动零件的设计计算……………………………………………………… 五、轴的结构设计及强度计算…………………………………………………… （一）输入轴结构设计和强度计算……………………………………… （二）中间轴的结构设计………………………………………………… （三）输出轴的结构设计………………………………………………… 六、轴承寿命校核计算…………………………………………………………… 七、平键的强度校核…………………………………………………………… 八、箱体的基本参数………………………………………………………………设计小结……………………………………………………………………………参考资料…………………………………………………………………………… 设计任务书 1.传动装置总图
2.设计要求： 1）选择电动机类型和规格； 2）设计减速器和开式齿轮传动； 3）选择联轴类型和型号； 4）绘制减速器装配图和零件图； 5）编写设计说明书。 3.已知条件 1）输送机主轴功率P＝4 Kw，输送机主轴转速n＝110 r/min；2）输送机效率ηf＝0.96，齿轮搅油效率ηf＝0.98； 3）工作情况单向转速，连续工作，工作平稳；
九江市中考满分作文-毕业论文规范
五、毕业论文格式要求 按照兰州交通大学教务处发《兰州交通大学毕业设计（论文）撰写规范》进行写作。在此基础上，对一些不明事项，以“经济管理学院毕业论文有关内容补充说明”为准。补充内容如下： （一）毕业论文所附资料 1．毕业论文任务书 2．开题报告 3．学生自查表 4．中文摘要、关键词 5．英文摘要、关键词 6．正文 7．参考文献 8．致谢 9．5000字符的英文及中文翻译资料 （二）毕业论文任务书 学院统一制定了“毕业论文任务书”（后附）格式，请各指导教师按要求内容填写。该表由教师填写，内容按照论文的第一层次来写，序号和正文中使用的统一。该表装入毕业论文中，按装订顺序装订。注意不要加页眉。 （三）开题报告 在“开题报告内容”栏，要求学生必须认真填写如下内容，其他不做必须要求。 1.选题的意义及目的 2.论文的思路和主要内容 3.资料准备情况 4.进度安排：只须写明“按经济管理学院进度安排进行”。 在“指导教师意见”栏，手写开题意见，最后一句为“同意开题”。注意不要加页眉。 “课题来源”如论文选择的是学院提供的，填“院定”，否则为“自定”；“课题类型”按要求准确填写。 （四）学生自查表 1.指导教师每周指导次数：2——3次为宜 2.周指导时间：如进行的是单独指导，5——7小时为宜 3.备注：注明是否单独指导 4.“毕业论文工作进度及完成内容比重”：如仅完成初稿，最多只占45%左右，待完成部分占55%；
“待完成内容”按进度安排，至中期检查未做事项。该部分内容按百分数统计。 5.“存在问题”栏：包括两部分：学生自查后认为尚存在问题（由学生填写） 指导教师认为尚存在问题（手写）并签字。 （五）论文摘要 1.中文摘要 中文摘要约400字左右，论文摘要一般包括：论文的目的和重要性；采用的研究方法；完成哪些工作；获得的主要结论。用句应精炼概括，并有本论文的关键词3－5个。正文选小四号宋体。 “关键词”三个字应用宋体小四号加粗。本页要加页眉“兰州交通大学毕业论文”。 2.英文摘要 Abstract选四号Arial加粗，正文内容选Times New Roman 五号。 英文摘要撰写要求如下： （1）用词应准确，使用本学科通用的词汇； （2）摘要中主语（作者）常常省略，因而一般使用被动语态，应使用正确的时态并要注意主、谓的一致。必要的冠词不能省略； （3）“Key words”一词用Times New Roman五号加粗，关键词按相应专业的标准语写出； （4）中、英文摘要的内容须一致； （5）本页要加页眉“兰州交通大学毕业论文”。 （六）正文的层次格式 正文的题序层次格式如下： 一、XXXX（小三号粗宋体，居中，22磅行距） （一）XXXXX（四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距） 1．XXXX（小四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距） （1）XXXXX（小四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距）其他正文内容小四号宋体，两端对齐，22磅行距。 （七）“毕业论文”其他有关事项 1.页眉：统一为“兰州交通大学毕业论文”。 2.论文题目：正文中要求出现论文题目（三号粗宋体，居中）。 3.目录：统一设置到三级标题。目录中正文标题后写参考文献。 4.“引言”、“结束语”这两个词语，如无须特别强调，就自然过渡，不再出现该词语。如果出现这两个词语，则在目录中也要对应写上。
06兰州交通大学试卷
兰州交通大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目代码及名称：806材料力学 注意：所有答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上无效。考试结束后，必须把答题纸和试卷都装在试卷袋中。 一、填空题：请将划线处的正确答案写在答题纸上（每空2分，共28分） 1. 塑性材料拉伸试验应力超过屈服极限后逐渐卸除荷载，经过短时间后重新加载，其＿＿将得到提高，而＿＿变形将减小。 2. 工程上将延伸率δ≥＿＿的材料称为塑性材料。 3. 杆件的基本变形是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4. 低碳钢圆截面试件受扭转时，沿＿＿截面破坏；铸铁圆截面试件受扭转时，沿＿＿破坏。 5. 连接件由两个铆钉铆接，铆钉直径均为d，钢板厚度均为t，则铆钉剪切面上的切应力为＿＿；挤压应力为＿＿。 6.已知yz轴为平面图形的形心轴，则图形对y轴的惯性矩I y=＿＿，对y1轴的惯性矩I y1=＿＿。
7. 图示重量为W 的重物从高度h 处自由下落在梁E 截面处，梁上C 截面的动应力σd =K d σst ，其中K d =1+st h ?+ 21。式中st ?为静荷载作用下梁上＿＿点的挠度。 二、单项选择题：请将划线内的正确答案的序号写在答题纸上（每小题2分，共12分） 1. 直梁横截面面积一定，试问下图所示四种截面形状中，哪一种抗弯能力最强＿＿。 A. 矩形 B. 工字形 C. 圆形 D. 正方向 2. 偏心拉伸（压缩）实质上是＿＿的组合变形。 A. 两个平面弯曲 B. 轴向拉伸（压缩）与平面弯曲 C. 轴向拉伸（压缩）与剪切 D. 平面弯曲与扭转 3. 用积分法求图示梁的挠曲线方程时，确定积分常数的四个条件，
兰州交通大学课程设计
兰州交通大学课程设计 题目直流稳压电源设计 班级电气工程及其自动化 学生姓名 学号 指导教师 完成日期
设计一个只流稳压电源 要求： 1：输出直流电压V0=12V+2V（10V~14V连续可调）误差≤0.1V 2：输出直流电流I0=200mA 3：环境温度100C~350C 4：交流电网220V+10%50HZ 内容摘要： 直流稳压电源即开关电源．电源作为电气、电子设备必不可少的能源供应部件，需求日益增加，而且对电源的功能、稳定性等各项指标也提出了更高的要求。它具有可靠性高，功率密度大，抗干扰能力强，广泛应用于数字电路中，工业仪表，交通运输，通讯设备．工控机等大型设备及科研与实验．用作直流供电电源．要在纹波和使用率上，有所效果。本设计采用串联型直流稳压电路。通过相关知识计算出各电路中各个器件的参数，使电路性能达到设计要求中的电压调整率，电流调整率，负载调整率，纹波电压等各项指标。 关键字:电源电路参数 Abstract: DC regulated power supply or switching power supply.Power as the electrical,electronic equipment,essential components of energy supply, increasing demand,but also the function of power and stability of the
indicators put forward higher requirements.It has high reliability,power density,anti-jamming ability,and is widely used in digital circuits, industrial instrumentation,transportation and communications equipment. IPC,such as large-scale equipment and scientific research and https://www.360docs.net/doc/896153207.html,ed as a DC power supply.And utilization in the ripple, the effect has been.The design uses a series DC circuit.Calculated through the knowledge of the various devices in the circuit parameters, The circuit performance to meet the design requirements of the voltage regulation,current regulation,load regulation,ripple voltage indicators. Keywords:power circuit parameters 方案比较与论证: 直流稳压电源功能方框图 方案一:串联式直流稳压电源 方案二:三端集成稳压电路 论证:方案一结构简单，价格便宜；方案二结构可靠，但其价格较贵。根据实际需要及条件，我们选择第一方案进行设计。 各单元参数计算：
教务管理系统测试报告
测试报告
§1. 功能测试 1.1.测试对象 兰州交通大学教务管理系统 1.2.测试计划 1）：登录功能 用户是否可以成功登登录 是否可以区分不同类别的用户登录 错误密码是否可以登录 2）：学生模块的查看信息模块 学生是否能看到自己的信息 学生能否越权看到别人的信息 1.3.测试用例 1.3.1.输入 注：这里以学生登录为例 账号："学生" 密码：正确的密码 1.3. 2.输出 登录该学生主页 1.3.3.步骤及操作 1、打开系统的首页 2、填写密码 3、点击登录 4、查看信息
1.3.4.允许偏差 允许有少许偏差 1.4.测试实施 1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode） 2、打开系统登录界面 # Shell_TrayWnd set_window ("Shell_TrayWnd", 1); toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14; 3、输入用户名及密码进行登录 # 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome set_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3); obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420"); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT); obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365"); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT); 4、进入主界面 # 202.201.29.21 says: 上的网页 win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121); 5、信息查询 # 正方教务管理系统 - Google Chrome set_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);
兰州交通大学2007专业课考研试卷
兰州交通大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 一、填空题 1、写出两种齿轮常用的金属材料牌号： 2、标记为螺栓GB5782——86M16×80的六角螺栓，性能等级为8.8级，其螺纹的形状是形，牙形角等于度， 线数等于，16代表径，80代表，材料的屈服极限为MPa。 3、V带传动限制V＜25-30m/s，其目的是 4、代号为6208/P4的滚动轴承表示内径d= mm，系列的轴承，公差等级为 5、齿轮轮齿的失效形式有、、、、等。 6、在齿轮传动计算公式中，齿宽b是的齿宽。 7、在蜗杆传动中，蜗杆头数越少，则传动效率越。 8、链传动的动载荷是随着链条节距p的而增加。 二、选择填空。 1、只受预紧力的紧螺栓连接，在强度计算时螺栓所受的拉力乘以1.3，是由于：（） a、为了保证足够的预紧力；b增大安全系数；c、防止松脱；d、计入扭转剪应力。 2、在机械传动中，理论上能保持瞬时传动比为常数的是（），能缓冲减振，并起到过载安全保护作用的是（） a、带传动；b摩擦轮传动；c、链传动；d、齿轮传动。 3、链传动张紧的目的主要是（） a、和带传动一样；b提高链传动的工作能力；c、避免松边垂度过大而引起啮合不良和链条振动；d、增大包角 4、材料为45号纲的软齿面齿轮的加工过程一般为（），硬齿面齿轮的加工过程一般为（）。 a、切齿、调质； b、调质、切齿； c、切齿、表面淬火、磨齿； d、切齿、渗碳、磨齿 e、调质、切齿、表面淬火 5、设计闭式齿轮传动时，计算接触疲劳强度主要针对的失效形式是（）；计算弯曲疲劳强度主要针对的失效形式是 （） a、齿面点蚀； b、齿面胶合； c、轮齿折断； d、磨损； e、齿面塑性变形 6、为了减少蜗轮滚刀数量，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。 a、蜗轮齿数； b、蜗轮分度圆直径； c、蜗杆头数； d、蜗杆分度圆直径 7、蜗杆传动中，蜗杆的常用材料有（）和（）；蜗轮的常用材料有（）和（） a、碳钢； b、铸铝黄铜； c、铸铝青铜； d、合金钢 e、工程塑料 8、非液体摩擦滑动轴承的主要失效形式为（） a、工作表面磨损与胶合； b、轴承材料塑性变形； c、工作表面点蚀； d、轴承衬合金开裂 9、齿轮强度计算公式中，齿形系数Y Fa主要受（）影响，弹性影响系数Z E主要受（）影响。 a、模数； b、齿数； c、啮合角； d、配对齿轮的材料 10、（）能很好的承受径向在载荷与轴向载荷的联合作用。 a、圆锥滚子轴承； b、单列向心短圆柱滚子轴承； c、深沟球轴承； 11、平键联接选取键的公称尺寸b×h的依据是（） a、轮毂长； b、键长； c、传递的扭矩T 的值； d、轴的直径 12、起吊重物用的手动蜗杆传动，宜采用（）蜗杆。 a、单头、小升角； b、单头、大升角； c、多头、小升角； d、多头、大升角 13、设计减速器中的轴，其一般设计步骤为（）。 a、先进行结构设计，再作转矩、弯曲应力和安全系数校核 b、按弯曲应力初估轴颈，再进行结构设计，最后校核转矩和安全系数 c、根据安全系数定出轴颈和长度，再校核转矩和弯曲应力 d、按转矩初估轴颈，再进行结构设计，最后校核弯曲应力和安全系数 三、简答结构体 1、联接螺纹能满足自锁条件，为什么在设计螺栓连接时还要考虑防松问题？试举出三种以上的实例。