教师招聘重点初中信息技术教师考试习题含答案

精心整理

精心整理

教师招聘初中信息技术教师考试试题

（含答案）

1A 2A 3.在A C

4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是(B)。

A ．GIF

B ．MPG

C ．BMP

D ．PCX

5．下列不属于代理服务器的作用的是(B)。

A．充当局域网和外部网络的连接的出口B．对网络的信息进行搜集整理

C．临时存储大量网上信息，加快网络访问D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制6．计算机病毒是指(D)。

A．被破坏的程序B．已损坏的磁盘C．带细菌的磁盘D．具有破坏性的特制程序

A

8

A．

9

A

B

C

D．文字，数字，图形

10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为(A)。

A．41B．40C．40．52D．ERROR

精心整理

11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用(A)。

A．图表B．图形C．组织结构图D．文字

16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是(B)。

A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI

A．

18

A

19B的数A．

20

A

二、多项选择题。(在每小题的5个备选答案中选出2～5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选该题均无分，每小题2分，共20分)

1．常用的网络拓扑结构有(ABCDE)。

精心整理

A．星型结构B．环型结构c．梯型结构D．网状型结构E．总线型结构

2．属于计算机病毒特征的是(ABE)

A．破坏性B．寄生性C．传染性D．免疫性E．潜伏性

3．下列属于计算机操作系统的是(ABD)。

4

A

5

A

6

A

B

C

D．盲人摸象引出信息具有不完全性(人们难以一次就获得客观事物的全部信息，这与我们认识事物的程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征)

E．身边的信息体现了信息的普遍性(信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域)

精心整理

7．接人Intemet网的方式有(BDE)。A．PPPB．DDNC．HTTPD．ISDNE．ADSL

8．Excel中对单元格的引用不包括以下哪几种?(ADE)

A．存储地址B．绝对地址C．相对地址D．循环地址E．混合地址

___系统软件______应用软件________

3．结构化程序的三种基本结构为：顺序结构、____分支结构____、___循环结构_____。4．常用的网络互连设备有网桥、__集线器__、__路由器___、__交换机、_网关___。

精心整理

5．若用户在WWW．sina．com．cn上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E —mail的地址为：_____。

6．在网络信息系统建设中常说的术语C／S的含义是____客户/服务器模式____而B／S则是浏览器/服务器模式的意思。

7

1

{

中整数

cout<<"请输入整数个数:"<

cin>>n;

精心整理

for(inti=0;i

{

cin>>x;

for(intj=0;j

{

{

}

}

计数;

{

m++;

a[m]=x;

精心整理

b[j]++; }

}

}

}

精心整理

2．什么是IP地址?它有什么特点?一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网络环境下的教学，请为该学校提供一个设计方案。(包括设备名称、功能、网络结构、软件系统等)(5分)

特点就多了,比如它的唯一性等.

方案:

3

wAV,

AVI，视频文件

JPG,压缩图片文件

HTM,网页文件

精心整理

RAR，压缩包文件

五、论述题。(10分)

以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。(10分)教育学、教育心理学部分

1

2

3

4

5

6．培养使用计算机的良好道德。

教学重点及难点：

精心整理

1．对中央处理器的认识。2．对内存储器的认识。3．信息编码。

1.主机

⑴中央处理器（CPU）精心整理

CPU：控制器和运算器组成，是计算机的核心，通常CPU的型号决定了整机的型号和基本性能。

计算机的主频率：中央处理器时钟的频率。主频通常以兆赫兹（MHZ）为单位，是衡量计算机运算速度的重要指标。

常用的CPU的型号有Pentium(奔腾)、PentiumII、PentiumIII等等。

常用的单位：千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）。

换算关系：

精心整理

1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB

2.输入设备和输出设备

输入设备：将各种信息（如文字、数字、声音、图象等）传送到计算机中。

硬磁盘：简称硬盘，存储容量较大，一般为几百兆到及千兆，存储速度比软盘快。

光盘：分为只读光盘和可读写光盘，常见的是只读光盘。光盘的容量很大，一般在600MB左右。

精心整理

二计算机软件

计算机软件：是计算机使用的程序、供程序用的数据以及相关文挡资料的集合。分类：系统软件和应用软件。

1

2．计算机内部采用二进制数。

3．将程序存储在计算机内，简称“程序存储”。

精心整理

三、二进制

计算机中所有信息都是以二进制数的形式表示，二进制的运算法则是逢二进一。目前国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。它由八位二进制组成。

十进制数

2

⑴

⑵

⑶

五、培养使用计算机的良好道德

六、简答题。(每小题5分，共10分)

1．如何评价教师课堂教学质量?

精心整理

1、教材处理

知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。教学安排的循序渐

3

课堂

培养4、教学效果

课堂上教师能否及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。学生是否认真听讲，

积极思考，大胆发言，学习积极性是否被充分调动起来。基础好、中、差学生是否各尽其智，各有

精心整理

所获，均衡提高。学生对本节课的知识、技能掌握的程度如何，能力发展程度如何。评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

一、对新课程要有一个清楚的认识，每一堂课都要提出明确、多样、恰当又符合小学生科学学习特点的教学目标。

二、

四、

五、

2

一、间接经验与直接经验相结合

二、掌握知识与发展智力能力相统一

三、教学过程中科学性与人文性的统一

精心整理

四、教师的教与学生的学的统一

（一）间接经验与直接经验相结合

（二）掌握知识与发展智力相统一

（三）教学过程中知、情、意的统一

学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。

学习是个体建构自己的知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息做主动的选择和加工，因而不是行为主义所描述的“刺激一反应”的过程。而且知识或意义也不是简单由外部信精心整理

息决定的。外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复地、双向地相互作用过程而建构成的。其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解。而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。

精心整理