第1章Word基本操作

第1章Word基本操作
第1章Word基本操作

第1章Word基本操作

Word是Microsoft公司专门用于文字编辑排版的软件,是目前Windows环境下最受欢迎的文字处理软件之一。本章主要介绍Word的基本功能、工作环境、文档操作的方法和技巧等。

在应用Word时,文档的操作方法是基础的知识,本章重点介绍文档的操作方法。1.1 Office简介

1.1.1 Office的发展历史

13年前,Microsoft公司发布了Office的第一个版本。在这个版本中,将当时广泛流行的、独立的应用程序(如Word、Excel和PowerPoint)集成到一个软件包中。但是,在这一版本中,这些应用程序之间缺乏集成性和提高生产力的工具。

Office在4.x和95版本时开始成熟。在Office 97中,增加了协作和Web功能,并采用了智能感知技术,统一了VBA开发平台,使Office在机构中获得巨大的成功。

随后发布的Office 2000进一步强调了Web协作、生产力、个性化和部署,并且设计了个性化菜单和工具栏,使菜单和工具栏根据用户的使用情况调整显示状态。

Office XP在保持原有产品功能的基础上,为用户提供了更智能的操作环境,更有效的控制方式。

Office XP的“智能标记”使用户可以快速地访问Office中的其他信息,“任务窗格”使用户能够更好地控制Office 的工作方式;语音识别技术使用户的工作不再枯燥无味。

Office 2003是微软公司最新推出的办公自动化软件,为用户提供了一个既开放又充满活力的新外观,用户可以通过任务窗格的提示来完成一系列的操作。

较以前的版本,它主要在4个方面做了改进:本地以及远程信息的管理和控制、业务

处理能力的增强、团体的沟通与协作、增强个人工作效率,它的操作环境更漂亮,操作更方便、稳定,兼容性更好。

1.1.2 Office 2003的组成和功能

Office办公自动化软件中包括了Word、Excel、PowerPoint等一系列应用程序,同时还增加了许多个全新的应用组件:Office InfoPath 2003、Office Live Meeting 和Office OneNote 2003,以及旨在进一步增强各组件功能间协同应用的Office SharePoint Portal Server 2003、Exchange Server 2003 和Office Communications Server 2003。

Office 2003的组成和各组件的功能如下:

●Word 2003 文字处理程序。可以编排精美的文档、插入图片、排版,方便地编辑

和发送电子邮件,完成编辑和处理网页等操作。

●Excel 2003 电子表格软件。在财务、行政、金融、经济、统计和审计等众多领域

中能够高效地完成各种表格和图形的设计,进行复杂的数据计算和分析等。

●PowerPoint 2003 演示文稿制作软件。可以在文稿中设置各种引人入胜的视觉、听

觉效果,然后直接在计算机上或互联网播放。

●Access 2003 数据库管理系统。使用它可以实现对信息的保存、维护、查询、统计、

打印、交流、发布,还可以方便地与其他组件交流数据。

●Outlook 2003 邮件传输和协作客户端程序。它集成了日历、联系人和任务管理等

多种功能,支持Internet标准和Exchange Server的电子邮件。

●FrontPage 2003 创建、编辑和发布网页的应用软件。它可以在WWW上创建自己

的网页,还可以轻松在网页中插入电子表格、表单数据透视表、Java小程序、

ActiveX控件等。

●InfoPath 2003 适合公司和企业使用的应用程序。它可以使项目组和单位轻松地创

建和处理丰富、动态的表单,简化了收集信息的过程,并能带来增强的数据捕获功

能而且可以灵活地管理信息,使主要决策者看到正确数据来作出明智决定,减少重

复性的工作。

●OneNote 2003 处理便笺的应用程序。它能帮助用户捕获、组织和重用便携式计算

机、台式计算机或Tablet PC上的便笺,并为用户提供了一个存储所有便笺的位置,而且用户可以自由地处理这些便笺。同时,它将便笺的自由和灵活性与数字组合工

具的效率和强大功能相结合,从而使用户可以更高效地使用便笺和信息。

●Publisher 2003 完整的企业发布和营销材料解决方案。它可以帮助用户快速有效地

创建专业的营销材料,用户可以在企业内部更轻松地设计、创建和发布专业的营

销和沟通材料。

1.2 初识Word应用程序

1.2.1 Word简介

Word是Office套件中应用最广泛的组成部分,它不仅具有齐备的功能群组,还为用户提供了赏心悦目、生动活泼的工作环境。它的处理对象除了文字,还包括图形、图片、表格等内容。利用它可以编辑出图文并茂的文章、报纸、书刊或者因特网上的主页。

Word的主要功能有:

●友好的用户界面Word提供的用户界面非常友好,同时,在屏幕上编辑的对象样

式与打印机打印出的样式是一样的。它可以根据屏幕的尺寸和分辨率优化显示。新增的阅读版式视图能有效地提高文档可读性,隐藏不必要的工具栏;配备文档结构图和缩略图窗格,以便快速跳至文档的各个部分;自动在页面上缩放文档内容,以获得最佳的屏幕显示效果。

●强大的制表功能Word中的表格以框的形式插入在文档中,可以在表格内加入表

题、表头和表体。表体可以嵌入各种数据库文档,表元自动填充数据。表体具有自动跨页、多种表格斜线、自动排序、行列转置、字符表格自动转换等功能。可以在表元中输入文字、图像或对象。修改表格时,可以自由画线和擦线,表格可以整体自由缩放,表元可合并和分解,表格行高和列宽可灵活调整。

●标准化的模板与样式用户可以使用系统原有的或自定义的模板和风格化样式来

进行文档编辑。

●有效的文档保护文档保护可以控制文档格式设置及特定的内容,如可以限制格式

设置,有选择地允许某些用户编辑文档中的特定部分。

●并排比较文档并排比较文档可以同时滚动两篇文档来辨认两篇文档间的差别,无

需将多名用户的更改合并到文档中再判断两篇文档间的差异。

●预示效果的打印预览使用文档的打印预览可减少很多盲目的编辑工作。

●方便的自动功能Word提供的自动检查拼写和语法、自动更正、自动统计、自动

建立文档结构、自动编写摘要等自动功能。

●良好的兼容性Word有着良好的兼容性,可以直接读取以前各个版本的Word文

档,也可以直接读入写字板、超文本HTML等格式的文档。

1.2.2 基本操作环境

通常从“开始”菜单中启动Word。单击任务栏上的“开始”按钮,在弹出的菜单上依次选择“所有程序”→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2003。启动了Word之后,将显示出一个基本的Word窗口,如图1-1所示。其组成如图1-1所示。

图1-1 Word 基本窗口组成

标题栏

标题栏是窗口上边线正下方的一块条形区,用来显示窗口的名称,即应用程序名称;双击控制菜单框可用来关闭应用程序,单击控制菜单框可以打开控制菜单,用户还可以利用控制菜单对窗口进行移动、最大化、最小化、还原等操作;标题栏中的分别是应用程序的最小化、还原和关闭按钮。

菜单栏

菜单栏中列出应用程序的菜单名称,如文件、编辑、视图、插入等菜单,单击这些菜单名就会出现菜单列表。菜单是操作命令的列表,选择其中的命令便可以进行相应的操作。

工具栏

工具栏的使用相当简单,单击其中的按钮便会执行其对应的命令。

在工具栏的右边,如果出现符号,则表示此工具栏还有一些按钮没有显示出来,单击这个符号,将出现按钮列表,从中单击需要的按钮即可。

对于初学者来说,如果不知道工具栏按钮的作用,可将鼠标指针指向它,稍候,便会出现一个小提示框,指出其作用。

启动Word 时,一般只显示常用工具栏和格式工具栏,常用工具栏用于文档的一般操作,比如打开文件、保存文件等,格式工具栏用于调整文档的格式,如设置字体、字号等。

提示:Word 除了具有这两项工具栏外,还有其他工具栏,可以通过右键单击工具栏,

从中选择其他工具栏的名称显示它们。

控制按钮 菜单栏

工作区

状态栏 视图按钮

常用工具栏

Office 助手

标题栏 控制菜单框

格式工具栏 任务窗格

任务窗格

任务窗格是把Word中的最常用的任务操作组织在一起,放在文档的右边一起显示的窗格,在任务窗格中集成了平时最常用的任务操作,如“打开文档”、“新建文档”等。使用任务窗格是实现方便用户常用操作、简化操作步骤的有效途径。

任务窗格包括“开始工作”、“帮助”、“搜索结果”、“共享工作区”、“文档更新”、“信息检索”等。

任务窗格名前面带有标志的为当前使用的任务窗格。要转换其他任务窗格可单击任务窗格右上方的按钮,然后在任务窗格转换列表中单击所需的任务窗格即可。如果要关闭任务窗格以获取更广阔的文档区域视图,可单击任务窗格上部条框中的按钮。

Office助手

Office助手是用来提供联机帮助的活动图标,单击它,可以根据当前编辑状态及时提出建议。右击则会出现一个快捷菜单,可以在其中选择其他的助手图标及隐藏当前的助手等。

工作区

在Word窗口中央位置是工作区,用户在工作区中输入文档、插入对象、制作表格等等。用户也可以改变工作区的颜色和背景。

视图按钮

用来在Word的普通视图、页面视图、Web视图、阅读版式视图和大纲视图中切换。

状态栏

在窗口的最底部,用来显示当前打开文档中插入点的页数、节数、位置、所在行、列和编辑的状态等。

提示:插入点是新的文字、表格或图像等对象的插入位置,在Word文档编辑区中会显示一条闪烁的竖条“”,这条闪烁的竖条就是字符光标。

1.3 文档操作

1.3.1 创建新文档

在Word应用程序中,有以下几种创建新文档的方法:

启动Word时,如果没有指定将要打开的文档,则在启动后将自动出现一个空白

文档。

●如果在操作过程中要新建文档,单击工具栏上的新建按钮(快捷键Ctrl+N),

此时将出现默认类型的空文档。

●选择“文件”→“新建”,在Word窗口的右边会弹出一个“新建文档”任务窗格,

如图1-2所示。在“新建文档”任务窗格中的“新建”选项组下单击“空白文档”

选项,将新建一个新文档。

图1-2 “新建文档”任务窗口

提示:快捷键就是可以直接从键盘上按下规定的组合键来执行菜单的对应命令的命令。

实际上,在Word中可以建立的不仅有文档,还有模板、Web网页等,如果要新建这些文件类型,选择“文件”→“新建”命令,在弹出的“新建文档”任务窗格中,用户可以根据需要选择创建空白文档、XML文档、Web网页或电子邮件等。

提示:Web网页的扩展名为“.htm”,它是intranet或Internet上,通过Web浏览器来查看其内容。Word可以创建一份新的Web网页,也可以将DOC文档保存为

HTML格式的文档。

1.3.2 打开文档

打开文档是调出已有的文档,并在窗口中显示它,方法如下:

(1)选择“文件”→“打开”命令(快捷键Ctrl+O),将调出“打开”对话框,如图1-3所示。

(2)在该对话框“查找范围”下拉列表框中选择要打开文档的路径,或者直接输入文档路径,再单击文档列表中要打开的文档,最后单击“打开”按钮。

另外,也可以单击工具栏上的打开按钮,将打开“打开”对话框,之后操作同上。

图1-3 “打开”对话框

提示:在文件和文件夹列表中,只列出当前所选文件类型下的文件,所以,如果在其中看不到所需的文件,则应当看看“文件类型”中的类型是否包括自己需要的类型,

如果不包括,则应当从中选择需要的类型。

提示:单击“文件”菜单,在其下拉菜单的下方通常会列出几个近期刚编辑过的文档名称。单击文档名或者输入该文档名左边对应的数字即可打开该文档。

1.3.3 切换文档

在Office 应用程序中,可以同时打开多个文档。在打开的多个文档中,只有一个是活动的文档。实际使用时经常需要在打开的文档之间进行切换,即使非活动状态的文档成为活动的文档,方法如下:

●打开“窗口”菜单,单击需要的文档名。

●单击任务栏上文档对应的按钮。默认情况下,打开的文档在任务栏上也将出现一个

对应的按钮,这样可以快速在文档之间进行切换。

提示:将鼠标指针指向任务栏上的按钮,将出现完整的应用程序和文档名,这样,可以查看任务栏按钮对应的应用程序或文档。

1.3.4 保存文档

首次保存文档

如果当前要保存的文档是未命名的新文档,步骤如下:

(1)选择“文件”→“保存”命令(快捷键Ctrl+S),或者保存按钮。

(2)此时将出现“另存为”对话框,如图1-4所示。其中,程序给出的默认文件名是高亮显示的,此时输入需要的文件名,如“学期总结”。

图1-4 “另存为”对话框

(3)在中间位置,通常列出系统默认的保存文件的文件夹My Document。如果不在这里保存,则单击“保存位置”列表框的下拉按钮,从出现的列表中选择文档要保存的驱动器。

(4)此时中间的列表框将根据上面选择的驱动器中包含的内容而变化,双击要保存到的文件夹,则打开此文件夹,并在中间的列表框中列出其中的文件夹及文件。

(5)如果选定的位置正确,则单击“保存”按钮,关闭“另存为”对话框并保存文档。Word文档的扩展名为.doc。

保存已经命名的文档

如果当前文档不是未命名的新文档,选择“文件”→“保存”命令或单击保存按钮,执行一次磁盘保存的工作,而不出现“另存为”对话框。

将当前文档换名保存

文档还可以改名保存,步骤如下:

(1)选择“文件”→“另存为”命令。

(2)此后的步骤与前面首次保存文档的相同,在此不再赘述。但要注意,如果要以另一种类型保存文档,则需从“保存类型”列表框中选择需要的类型。

注意:在文档中工作时,应当在一定的间隔(如10分钟)单击一次“保存”按钮或按Ctrl+S,将所做的工作保存到磁盘上,否则,如果遇到意外情况,如停电或系统

死机,自己的工作就可能会丢失。

1.3.5 关闭文档

关闭文档的方法如下:

●单击文档窗口的关闭按钮,此时关闭打开的文档,但并不关闭Office程序。

●关闭应用程序窗口,同时系统将关闭所有打开的文档文件。

●在菜单栏中依次单击“文件”→“关闭”命令。

1.4 查看文档

1.4.1 文档视图

文档视图也就是文档的显示方式,在编辑过程中,用户常常需要因不同的编辑目的而突出文档中的一部分内容,以便更有效地对文档进行编辑。

利用视图按钮,可以在普通视图、页面视图、大纲视图、Web 版式视图以及阅读版式视图之间进行切换,如图1-5所示。单击某个按钮,便将当前文档转换为对应的视图。

图1-5 视图按钮 还可利用“视图”菜单中的命令:“普通”、“Web 版式”、“页面”、“阅读版式”、“大纲”分别转换为普通视图、Web 版式视图、页面视图、阅读版式视图和大纲视图。

普通视图

这是一种最常用的文档视图,在这种方式中,只显示字体、字号大小、字型、段落缩进以及行间距等基本的文本格式,而不显示页边距、页眉和页脚、图形对象,它的页与页之间的分隔线是一条虚线。

提示:可以简单地认为对象是可以操作的事物,这里的滚动框就是一种对象,窗口、菜

单栏、工具栏、按钮等都可以视为对象,就像现实世界中的真实事物一样。如书

可以拿起、打开、移动,用户也可以对对象进行操作(如选择、移动)。

通常,使用普通视图时,编辑和对文本的格式化速度较快,用户可以在这种视图中快速进行输入和编辑,如图1-6所示。

普通视图

Web 版式视图 页面视图 大纲视图 阅读版式

图1-6 普通视图页面视图

页面视图是以打印格式来显示文档的内容,在这种视图中,不仅可以进行输入和编辑,而且可以看到页眉和页脚、页面边框等。通常在这种视图中进行排版等工作,如图1-7所示。在页面视图中,所有的编辑命令和格式化命令均可使用。

图1-7 页面视图

大纲视图

这是一种用来显示文档结构的视图,在该视图中,没有段落格式、分页、页眉、页脚和页边距和标尺,只有由不同符号和缩进表示的文档的各级标题和正文形式,用户可以在该视图中清楚地查看文档的各级结构,并且利用出现的大纲工具栏来快速地重新编排文档中的文本。

在大纲视图中,将文档内容分成几级显示,如标题1为第一级,标题2为第二级等等。在这种视图中可以查看文档大纲,而且可以轻松地将某级标题及其中的内容进行移动或复制,大纲视图如图1-8所示。

分页符

图1-8 大纲视图

计算机word操作选择题

一、单选题 1. 通过以下哪种方法可以修改保存文档的默认文件夹 A 在“选项”下,单击“保存”选项卡 B 在“自定义”下,单击“选项”选项卡 C 在“选项”下,单击“文件位置”选项卡 D 在“自定义”下,单击“文件位置”选项卡。答案:C 2. 有关格式刷,下列说法错误的是: A 首先双击格式刷,然后在段落中多次单击 B 首先将光标插入点定位在目标段落中,再双击格式刷 C 首先将光标插入点定位在源段落中,或选中源段落,再双击格式刷 D 取消格式刷工作状态,不能用Esc 键 答案:C 3. 在Word 文档中,关于设置字号,说法正确的是: A 最大字号为“初号” B 可在工具栏的“字号”框中直接输入自定义大小的字号 C 最大字号为“ 72”号 D 最大字号可任意指定,无限制答案:B 4. 在Word 中输入“叁万贰千捌佰肆拾柒” ,最便捷的方法是: A利用“插入数字”的方法,再选择“壹,贰,叁,”数字类型 B 利用查找替换 C 插入特殊符号 D 插入符号 答案:A 5. 以下哪一项功能可以帮助您查找不熟悉单词的近义替换词? A 同义词库 B 自动编写摘要 C 拼写和语法 D 自动更正。答案:A 6. 在Word 2003 中,通过以下哪一项功能可以将不同人员的编辑内容合并到一个文档中:A 自动编写摘要 B 插入引用 C 比较并合并文档 D 插入文件。 答案:C 7. 通过以下哪种方法可以最便捷地统计文档的行数和段落数? A 使用“字数统计”功能 B 启用行号功能 C 查看“文档结构图”中的统计信息。 D 通过“文件”菜单中的“页面设置”看每页的行数。答案:A 8. 下面说法中不正确的是: A 工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 B 标尺分为水平标尺和垂直标尺 C 状态栏可以显示正在使用何种中文输入法 D滚动条可以隐藏。 答案:C 9?通常情况下,“标题栏”是以何种颜色为底色 A黑色B白色C蓝色D灰色 答案:C

WORD的基础知识与基本操作培训

WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介: WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理,电子表格、传真、电子邮件,HTML和web页面制作功能于一身,让用户能方便地处理文字,图形和数据等。 Word文档的培训目标: 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课:word文档基本编辑技术: 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出: 1.用菜单命令建立 (1)单击“文件 /新建”命令,打开“新建文档”任务窗格。 (2)单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮,可以新建不同类型的空白文档。 2.用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮,可快速建立一个新的空白文档。 3.使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键,将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标,选择“关闭”命令 二、认识工作环境:

境: 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步:启动Word 第二步:选择输入法:用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标,在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入; 第三步:用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下,出现闪动的黑色竖杠光标“|”; 第四步:开始输入文本; 第五步:当本行打满后,光标将自动转到下一行的开头位置,可继续输入; 第六步:本段输入完毕后,在键盘上敲击一下“Enter”键,即可开始新的段落的输入,直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文,英文,标点符号 大小写切换:caps lock 特殊符号:shift+数字键 特殊文字:插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍: 键盘方向键:上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home:从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式:拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式:按住Shift键的同时单击鼠标左键,可以选定从原来光标处到单击

WORD上机实训文档

实训一 Word2003的基本操作 实训要求与目的 1、认识与熟悉Word2003的工作界面 2、掌握Word2003的基本操作 实训任务 ◇认识Word的窗口、菜单、工具栏、对话框等工作界面。 ◇视图方式:普通视图、WEB版式、页面视图、全屏、打印预览、调整显示比例之间的切换。 ◇WORD的基本操作:启动和退出WORD;新建、打开、保存文档;采用模板和向导新建文档;文本的选定操作;文本、符号和时间等的输入与修改;选择、复制、移动对象的操作;英文拼写与语法检查;查找与替换;撤消与恢复。设置自动保存文件的时间。 实训题

任务点:文字输入;页眉;艺术字标题;插入图片文件;段落分栏;插入项目符号;下划线;文本块颜色设置。 操作指南 这个案例是某商场的2009年国庆与中秋节促销活动的启事,最终的效果如图所示。 创建新的文档 步骤1:双击桌面上的Word2003的快捷方式图标,或者单击【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office Word2003】命令,启动Word2003。步骤2:执行【文件】/【另存为】命令/【另存为】对话框/【文件名】输入框中输入“sam ple1”/【保存】按钮。 输入标题 在光标停留处输入“迎双节惊喜大酬宾”。 设置标题格式 选中标题文字后,在工具栏的【字体】下拉框选择“幼圆”,再在【字号】下拉框中设置字号大小为“28”,然后单击【居中对齐】,使标题居中,效果如图所示。

提醒:先选中,再操作 输入“HOT” 在标题的末尾输入一个空格,然后输入“HOT”并选中它,再将字体设置为“Verdana”,字号设置为“二号”,并单击加粗按钮,使文字加粗显示,最后将字体颜色设置成红色。 设置字体格式 步骤1:单击【格式】/【字体】命令/【字体】对话框。 步骤2: 选中【字体】选项卡/【效果】栏/【上标】复选框/【字符间距】选项卡/【位置】下拉列表框中选中选择“提升”/【磅值】设置为“14”。在下面的预览栏中,可以看到设置后的效果。

Word的基本操作教程

Word的基本操作 新建文档 我们讲了Word第一课后,有位朋友和我说用起来太麻烦了,问他怎么个麻烦法,他说,有时要打印几份文件,每打印一份就要退出一次Word重来,所以特别麻烦。其实根本用不着退出Word。你可以在Word里面关掉已经打印出来的文件,然后新建一个文档或者打开另外的文档,同时打开几个文件也可以。 怎么做呢?很简单的,先看新建文档。我们打开Word。Word启动之后自动建立了一个新文档,注意现在标题栏上的文档名称是“文档1.doc”,单击工具栏上的"新建空白文档"按钮,现在我们就又新建了一个空白的文档,它的名字叫做“文档2.doc”。再单击这个按钮,就出现了“文档3”。这是我们新建一个文档最常用的方法。 打开文档 怎么在Word里打开以前存盘的文档呢?我的朋友说他一直都是先退出Word,然后去双击要打开的文件,Word就会自动启动并打开那个文件。 其实打开和新建一样,不用退出Word也可以打开文件,单击工具栏上的“打开”按钮,就可以打开一个“打开文件”对话框。 我们来看看怎么打开D盘“笑话”文件夹中的“笑话.doc”。 单击这个下拉列表框,从弹出的列表中选择“D:”,也就是D盘,现在下面的文件列表中出现的就是D盘的内容了,双击打开这个“笑话”文件夹,列表中就出现了“笑话.doc”文件,选中这个文件,单击“打开”按钮,就打开这个文件了。

保存文档 现在我们来看看保存文档。这次我们讲一点新东西: 打开“另存为”对话框;这里有一个“新建文件夹”按钮,它可是很有用的: 我们平时的文件都是分类存放的,而有时要保存编辑的稿件,觉得放到哪里都不合适,这时我们就可以新建一个文件夹把文件放到里面。单击这个“新建文件夹”按钮,在打开的对话框中输入文件夹的名字“稿件”, 单击“确定”按钮,回到“另存为”对话框;输入文档的名字,单击“保存”按钮,我们就可以把文档保存在新建的文件夹中了。 多文档切换 不过现在就有另一个问题了,现在我们打开了几 个文档,而不是像以前那样只打开一个文档,如果我 们想从现在这个文档切换到另外的一个文档中,该怎 么办呢?一般的办法是使用窗口菜单来切换当前编辑 的文档。 打开窗口菜单,菜单的最下面列出了我们打开的 所有文档,带有对号的是当前编辑的文档,单击“文 档2.doc”,就切换到了“文档2.doc”。当然你也 可以按下ALT+TAB键来切换,这是Word 2000新增的 切换功能。

word基本操作教学课件

word基本操作教学课件 word基本操作教学课件 word基本操作教学课件一 教学设想:通过课堂练习,培养一定的操作技能、体验生活中word 实际应用的版面设计的多样性和解决问题的复杂性、体会与他人合作交流的情感。 教学目标:认知目标:1、了解Word中字体的概念,熟练掌握字体设置方法。 2、了解Word中段落的概念,熟练掌握段落设置方法。 3、熟练掌握在Word文档中插入艺术字和图片。 4、锻炼学生综合运用知识点,培养学生的动手实践操作能力。能力目标:通过课堂练习,使学生回忆Word常用操作并进行练习。教学重点:对操作练习要求的正确理解,图文混排,文本框,自绘图形。 教学难点:对题目的理解准确无误。 德育目标:1.激发学生的创新意识2.增进学生之间的团体融合,培养合作精神3.培养学生的成功心理品质 教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。 教学过程: 【学法指导】 对于学法指导,主要是(1)在老师的提示下,让学生自己分析

问题、解决问题的能力。(2)学生通过练习完成指定的任务,强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中,要引导学生自己理解习题的 要求,不死记操作步骤,老师不说自己就不能做。 【学生现状】 1.学生已掌握的知识:能进行字体、段落的一些基本操作,能进行文字编辑、页面设置、对象插入等技巧性操作,比较熟悉该软件的操作界面。 2.学生掌握程度:初中学过,现在操作的准确性和熟练性很差,需要更多的练习来复习巩固操作技能。 3.部分学生学习有主动性,部分学生看初中真的没怎么学习过。 导言: 电子教室演示观看文字处理软件word2000在实际生活中的应用,如(报纸、书籍、板报)。用Word编写出的各种诗歌、日记、短文等作品。并注意引导学生进行观察、欣赏所展示的各种文学素材。 实际生活中我们要做的事情多种多样,对字处理软件---WORD的要求也是多种多样的。 新授课: 1、word字处理软件功能 1.讨论: 实际应用中还有哪些例子和功能? 2.提出问题:

Word的基本知识点及操作方法

Word的基本知识点及操作方法 教学内容: 1、了解WORD2000的启动和退出以及WORD2000的窗口组成。 2、掌握文档的建立、打开和保存。 3、掌握文本编辑中的汉字输入、文字的插入、删除、移动、复制、粘贴、剪切等。 4、掌握文本编辑中的查找和替换。 5、插入特殊字符、图片、文本框、艺术字、图形等。 6、掌握分栏(不带回车)。 7、表格的建立和编辑、单元格的拆分及合并、表格线条的设置、文字的对齐等。 8、掌握文档的排版与打印,如设置字体、字号、文字颜色、页面、页码、段落格式等。 9、使用WORD绘图功能画简单图形、使用WORD画流程图第一部分。 第一课时WORD的介绍 1、WORD2000的启动与退出(1)启动①常规启动:在Windows98桌面上单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序”“MicrosoftWord”,再单击②快捷方式:双击桌面上WORD2000的快捷方式图标启动要求学生练习启动WORD[补:讲解快捷方式的建立1、直接通过具体文件创建快捷方式 2、通过右键新建快捷方式找到文件或者盘符例题:A、请在桌面创建计算器的快捷方式B、请在桌面创建C盘的快捷方式C、请在D盘创建指向网易的快捷方式](2)退出①单击窗口右上角的“关闭”按钮②单击“文件”菜单中的“退出”命令注意点:请同学区分“文件”菜单中“关闭”和“退出”命令的功能分别是什么。 2.WORD2000的窗口组成: (1)标题栏:标题栏显示文档的名称。打开一个文档或新建一个文档后,该文档的名称就出现在标题栏(补充知识:对标题栏的两种不同操作可以完成拖动和关闭以及最大化) (2)菜单栏:菜单栏包含文件、编辑、视图、插入、格式等九个类别。要求学生用3分钟时间读一遍每个菜单里的内容组成,告诉学生,熟悉菜单是快速

Word基本操作全套教案

Word基本操作---文字编辑和页面设置教学设想:通过两个课堂练习,介绍Word软件中文字编辑操作和页面设置。 教学目标:认知目标:1、了解Word软件的操作界面,掌握菜单命令的选择。 2、了解Word中字体的概念,掌握文字编辑方法。 3、了解Word中段落的概念,掌握页面设置方法。 4、尝试在Word文档中插入艺术字和图片。 能力目标:通过课堂练习,使学生回忆Word常用操作并进行练习。 教学重点:对操作练习要求的正确理解,了解Word软件的基础知识。 教学难点:学生对于习题的下载、安装不熟练,对题目的理解模糊。 【教学方法】 演示法、观察法、任务驱动法 本课重实际操作的准确性和熟练性。难点在于对题目要求的准确理解并选择适当的操作步骤,检验自己操作是否正确。 【学法指导】 对于学法指导,主要是(1)在老师的提示下,让学生自己分析问题、解决问题的能力。(2)学生通过练习完成指定的任务,强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中,要引导学生自己理解习题的要求,不能老师说一步做一步,老师不说自己就不能做。 导言: 教师边演示边进行讲解:同学们!现在让我们来看字处理软件

word2000在实际生活中的应用,如(报纸、书籍、板报)。偏重介绍文字编辑和页面设置方面的知识。 这节课,我们来进一步学习:字处理软件Word——编辑文字、设置页面。 新授课: 1、WORD字处理软件功能 教师边演示边进行讲解:同学们!Word字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字,而且可以让我们对文档方便快捷的进行各种编辑和设置。 通过观察后你认为Word2000有哪些主要功能?生……?? 老师小结:Word具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。 今天我们学习Word的主要目的是让大家进一步了解Word的字处理功能。 2、演示教学word3练习 打开WORD文件夹下的weiruan.doc文件,完成下列操作: 1.将文章中所有的“Microsoft”替换为“微软” 2.将页面设置为B5,左边距1.5厘米,右边距1.2厘米 3.在文章右上角插入横排文本框,并输入文字:正当竞争有利于IT 发展! 3、演示教学word4练习 1、将word文件夹下的n1.doc中全文字体设为宋体、四号字;添加

计算机一级word操作知识点

操作部分提纲 第一部分文字录入 1、注意打出来的内容和题目参照内容要对齐。 2、注意一些比较特殊的标点符号 \ 是顿号、_是破折号——^是省略号……@是分隔号·其他特殊符号可以通过输入法状态栏上的软键盘输入,如ωπ●★ 3、注意数字、英文字母和一些标点的状态:全角/半角,中文标点/英文标点 234234wordword;,。;,.;,.正常状态下的设置是半角字符、中文标点,但是也要根据具体情况进行更改第二部分文件管理 1、所有操作在考生文件夹中完成。 2、新建文件、文件夹(注意看清楚是什么类型) 3、重命名: (1)注意重命名之前有无扩展名显示,有的话必须加,没有的话不能加。 (2)如果要更改文件的扩展名(如将abc.bmp改名为123.doc),必须先将其扩展名显示出来(工具-文件夹选项-查看),然后才能够更改。 (3)扩展名必须是小数点,不能是中文的句号。 (4)当需要输入中文名时,可以用shift+ctrl组合键进行切换。 4、搜索文件:在需要搜索的文件夹中单击工具栏上的“搜索”按钮。 (1)文件名的表示:?表示一个字符,*表示一串字符。 (2)搜索位置:看清楚当前位置。 (3)日期:创建日期、修改日期、访问日期。 (4)大小:如果题目要求搜索刚好4KB的文件,只需要看文件详细资料上的整数的显示。 (5)高级选项:是否搜索子文件夹(默认为是)。 5、复制、移动:看清楚要求。 6、更改属性:隐藏、只读、存档。如果要把隐藏属性取消,必须要先将该文件 显示出来(工具-文件夹选项-查看)。 7、建立快捷方式: (1)选定对象,单击右键-建立快捷方式。 (2)将该快捷方式移动(剪切)到题目要求的位置。 (3)改名:不需要扩展名。 8、注意几种常见的文件类型:txt代表文档文件,doc代表word文档,bmp代表 位图文件 9、建议在操作前先设置好显示扩展名和隐藏文件。 第三部分word操作 一、文档的编辑

Word文档的基本操作

《文档的基本操作》100招技巧 1、即时取消的后台打印 当我们刚刚编辑完一篇文档按了打印命令后,后来又不想打印当前的文档了,那么怎样才能即时取消后台打印任务呢?一般来说,大家在发出打印任务后,程序会自动将打印任务设置为后台打印,同时在状态栏上出现打印机图标,打印机图标旁边的数字显示的是正在打印的页的页码。要想即时取消后台打印任务的话,大家只要用鼠标双击打印机图标就可以了。 2、 2003让文字随文本框大小变化 当我们在用进行文档编辑时,经常需要用文本框来实现一些特殊的应用,比如在文本框中输入文字来达到特殊效果,但有个问题是,当我们在文本框中输入文字并调整了文本框的大小后文字并不会跟着变化。其实我们可让文本框里的文字大小随文本框大小“同步”变化;单击选中该文本框,然后选择“剪切”,再执行菜单“[编辑]—[选择性粘贴]”,在粘贴形式中选择“图片(增强型图元文件)”,现在再拖动文本框看看,是不是可以随意改变文字大小了。 3、 2003/2007快速切换英文大小写

在中输入英文句子时,一般每个单词的第一个字母都是大写,通常的输入方法就是输入第一个字母时就要进行一次大小写切换。这样很麻烦。不妨全部输入小写字符,然后选中所有单词,按一次组合键“3”试试,是不是每个单词的第一个字母都变成了大写?再按一次试试,所有的字母都变成了大写!再按一次,又变了小写。原来,组合键3是个英文大小写切换键,充分利用这个组合键,以后输入英文就方便多了。 4、 2003/2007 表格中“方向键”调整行序 表格编辑时可以使用一些快捷键提高效率,比如“方向键”组合,非常有用,用“上(或下)方向键”能够调整文档中段落的顺序,也可以调整表格中的行序。方法是:将插入点置于要调整行的任意一个单元格内(或行尾段落标记前),按下“”键,然后按上下方向键,按“向上箭头”键可使该行在表格内向上移动,按“向下箭头”键可使该行向下移动。 5、 2003剔除试卷中的选择题答案 如果想在 2003中去掉选择题后括号内已有的答案,可按下面的步骤操作:按“”组合键打开“替换”对话框,在“查找内容”框中输入“(^$)”,在“替换为”框中输入“()”(括号中间有空格),单击“全部替换”按钮即可。但“$”只能表示一个任意的字母,即以上操作只能剔除单选题中的

实验一 Word文档的基本操作和排版(一)

实验一 Word 文档的基本操作和排版(一) 一、实验目的 1. 掌握Word 文档的建立、保存与打开。 2. 掌握新建、样式和格式等任务窗格的使用。 3. 掌握文档通过键盘和联机手写两种输入方式。 4. 掌握文档的基本编辑,包括复制、移动、删除等操作。 5. 熟悉掌握文档编辑中的快速编辑、文本的查找、替换操作。 6. 熟悉掌握字符格式化、段落格式化、项目符号和编号、分栏等操作。 7. 掌握页面的排版。 二、实习内容 图方式按钮 状态栏 “绘图”工具栏 工作区 任务窗格 图2.1 Word 工作界面 .用你熟悉的一种输入法输入以下文字(暂不设置任何格式),并以W1.doc 命名(扩展名.doc 一般不需输入,系统默认保存类型为Word 文档即为.doc )文件保存在E 盘根目录下的Word1文件夹中,然后关闭文档,退出Word 2003。 光标 垂直尺 水平尺 垂直滚动条 水平滚动条

3.打开W1.doc文件,对文字和段落进行如下编辑(效果如样张): ①用联机手写方式在文档最前面插入一行标题“2.2.1 阅读”,并将其设置为“标题2”样式;在新插入的标题下添加另一标题“《笑》”,并设置为“标题3”样式;将“《笑》”设置字体为华文楷体、字号为二号,效果为空心,颜色为绿色,对齐方式为居中,并加上“礼花绽放”的动态效果。 【知识点提示】 ◆要在文档最前面插入标题,先要将光标置于最前面,可用Ctrl+Home组合键。 ◆按Enter回车键插入新行,然后输入标题文字。 ◆使用“样式”,可用“格式”工具栏上的“样式”列表框,或通过“视图”|“任务 窗格”命令打开“样式和格式”任务窗格设置。 ◆通过执行“格式|字体”命令打开“字体”对话框设置字体、字号等;文字动态效 果在选择“字体”对话框的“文字效果”选项中设置。 ②在标题下方再插入一行文字“作者:冰心”,将其设置成右对齐、宋体、小三号、加粗、倾斜、字体颜色为蓝色,并对该段文字添加“粉红”底纹。 ③将所有正文“雨声渐渐的住了……在爱的调和里看不分明了”设置为小四号,各段落首行缩进2个字符。行距设为1.5倍,段前、后间距为1磅, 【知识点提示】 通过执行“格式|段落”命令打开“段落”对话框设置。 ④将正文第一段的字符间距设为1.6磅,并将其分为等宽两栏,加分隔线。 【知识点提示】 ◆字符间距通过执行“格式|字体”命令打开“字体”对话框,选择“字符间距”选 项卡进行设置。 ◆分栏通过执行“格式|分栏”命令,如图2.2(a)所示,打开“分栏”对话框如图2.2(b) 所示,选择栏数、分隔线进行设置。

Word的基本操作详解

第五章中文Word2000 第一节使用入门 一、启动Word2000中文版 方法1 [开始][程序][Microsoft Word] 方法2 用鼠标单击“开始”按钮,在打开“开始”菜单后,选择“新建Office文档”或“打开Office文档”(如果我们的计算机上已存有Word文档的话)并单击之。 方法3 如果“Office快捷工具栏”显示在屏幕上,用鼠标单击“Microsoft Word”图标按钮即可启动中文Word2000。 方法4 在桌面上制作一个中文Word2000的快捷键,以后只要用鼠标的左键双击此快捷键,就可以启动中文Word2000。 方法5 在“我的电脑”或“资源管理器”中,双击扩展名为.DOC 的文档。 二、Word2000工作环境 1、W ord2000应用程序窗口的组成 标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏。 工具栏的显示与隐藏:[视图][工具栏],再在级联菜单中,选中要显示的工具栏或取消要隐藏的工具栏即可。 2、W ord2000文档窗口 标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、水平、垂直滚动条,状态栏、工作区。 注意:

●在Word2000中的滚动条与常用窗口滚动条的区别。在垂直滚动条中多三个按钮,“选择浏览对象”按钮。在水平滚动条左边有“视图”按钮。 ●文字插入点标志、文件结束标志、段落结束标志: 3、使用菜单和对话框。:快捷菜单 4、帮助功能 1)Office 助手 2)[帮助][目录和索引] 3)屏幕提示:[帮助][这是什么?] 三、创建文档的操作步骤 1.新建文档 2.文字录入:包括文字、符号、图片、公式和艺术字等。要注意的 是:当用户输入文件达到行末时,WORD能自动移到下一行,称为自动换行,而不必按回车键,除非用户想开始新的一段或增加一空行。 3.编辑:用户可在WORD的帮助下进行插入、删除、修改、复制、移 动等操作。(剪贴板) 4.文件格式设置及排版:通过格式设置可以控制文件的外观显示。 例如设置黑体、斜体、下划线、使正文居中、左排等等。在文件中,还可以添加所需的图画与表格,从而将文件修饰得更加美观。 (工具按钮)

WORD上机实训报告

word基本操作实验报告 一、实验目的与要求 1.掌握word的基本操作; 2.掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术; 3.掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术; 4.熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作; 5.学会自己提出问题,并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1.word的基本操作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 2.word的字符格式,段落格式和页面格式等排版技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 3.word的图文混排、表格处理和邮件合并技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作:①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件(*.doc) (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口(1)标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏,由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化(还原)按钮、关闭按钮组成。(2)菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单:文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时,菜单标题就会凸起,单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时,被选中的菜单项就会高亮显示,再单击,就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”,就会弹出“打开”文件对话框。(3)工具栏 标题栏下面的是工具栏,使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下,word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏:新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏:字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能,只需将鼠标指针移到该按钮上,过一会儿旁边会出现一个小框,显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏,可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置,所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件,除了可以使用菜单栏外,还可以使用工具栏上的按钮。 (4)编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口,输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标,代表文字的当前输入位置。(5)标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺,分别为水平标尺和垂直标尺,用来查看正文的高度和宽度,以及图片、文本框、表格的宽度,还可以用来排版正文。( 6)滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条,分别为垂直滚动条和水平滚动条,用来滚动文档,显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。(7)显示方式按钮

WORD知识点实训

Word综合操作题 1、【表格综合练习】请打开doc\533015.doc文档,完成以下操作: A.将表格第二列与第三列交换,按图例使用合并及拆分功能操作第四列; B.将第一行中第二到第四列的字体设置为楷体_GB2312,绿 色; C.表格内的单元格水平及垂直方向居中对齐,整个表格居中 排列; D.在表格第一行第一列按表头“样式一”绘制斜线表头及填 充内容,按图所示。(使用其它方法画斜线不得分) E.表格宽度为10厘米; F.在表格底部增加一行,该行第一列填入“总分”,其它列为 该行课程的总分,必须使用sum函数计算该值; G.设置表格底纹为红色,表格四周边框为蓝色双波浪线,无内边框; H.保存文件。(题分:5.0 得分:0.0) 2、【自选图形练习】请打开doc\531083.doc文档,完成以下操作:(注:没有要求操作的项目请不要更改,操作该题目前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中) 利用“绘图”工具中的自选图形功能,建立以下自选图形,位置可任意设置。注意:请按A、B、C标示的顺序建立自选图形,图形中的英文字母请通过“添 加文字”功能实现,字号:3号,对齐方式:居中。 说明: 1.A为直径3厘米的圆形,A的环绕方式为浮于文 字上方,图形线条颜色为红色。 2.B为高度和宽度为2厘米的右箭头,B的环绕方式为浮于文字上方,图形线条颜色为红色。 3.C为高2厘米、宽3厘米的距形,C的环绕方式为浮于文字上方,图形线条颜色为红色。 4.保存文件。(题分:5.0 得分:0.0) 3、【艺术字练习】请打开doc\531070.doc文档,并按指定要求进行操作。请在文档任意处插入艺术字,要求如下:(注意:没有指定的选项请勿设置,文字内容不含标点符号) 艺术字文字:“双核新贵”;字体:黑体;字号:28;字形:倾斜,粗体;式样:第三行第四列,艺术字形状:倒三角;文字环绕:四周型;艺术字竖排文字;艺术字字符间距:很松。保存文件。(题分:5.0 得分:0.0)

上机实验4:Word操作一(基本操作)

上机实验4 Word操作(一)——基本操作 Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。它操作简单,常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作,真正做到了“所见即所得”。Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的合并功能等,是较为理想的办公自动化软件。 主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版(包括文字、段落及页面格式的设置)、图文混排、表格制作,分四次实验来做。 一、实验目的 1、掌握Word文档的建立、打开、保存、关闭的方法。 2、熟练掌握在Word文档中录入文本与各种符号的方法。 3、掌握文档的基本编辑方法:文本的选定、复制、移动、删除,查找与替换文本。 二、实验容 1.启动Word 2000 采用四种不同的方式启动Word 2000。 ⑴单击“开始”|“程序” 单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令,启动Word 2000。 ⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标,启动Word 2000。 ⑶“开始”|“运行”命令 单击“开始”|“运行”命令,在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”,单击“确定”按钮(或者按Enter键),启动Word 2000。

⑷利用“资源管理器” 通过浏览“资源管理器”,双击磁盘上的Word 2000文件,就可以打开Word 2000,同时也打开了对应的文档。Word 文档文件的图标是 。 无论用上面哪种方式启动Word 2000,都创建了一个名为“文档1”的空白文档,如图4.1所示。 图4.1 新建的Word 2000空文档 2.新建空白文档 除了以上面方法启动Word 2000后可以创建一个空白文档外,还可以在Word 2000窗口中用以下方式新建文档: ⑴单击“文件”|“新建”命令。 打开如图4.2所示的“新建”对话框,选中“空白文档”图标,单击“确定”按钮,或者双击该图标。 ⑵单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮。 使用以上两种方法分别建立两个空白文档,文档名分别为“文档2”和“文档3”。 标题栏 菜单栏 “常用”工具栏 “格式”工具栏栏 标尺 垂直滚动条 水平滚动条 文本区 状态栏

Word基本操作大全

把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中,然后打开替换对话框,在“查找内容框中输入将被替换的文字,接着在替换为”框中输入“ “C”(注意:输 入的一定要是半角字符,c要小写),单击替换即可。说明:““的意思就是指令WordXP 以剪贴板中的内容替换“查找内容(框中的内容。按此原理,“八还可替换包括回车符在内的任何可以复制到剪贴板的可视内容,甚至Excel 表格。 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中,在“格式(-“边框和底纹(中设置表格和边框为“无(,应用于“段落( 2、同上,只是把边框的颜色设置为白色(其实并没有删的,只是看起来没有了,呵呵) 3、在“样式(栏里把“页眉(换成“正文(就行了——强烈推荐!会多出- -(两个横杠)这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法:替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D :当前日期 Alt+Shift+T :当前时间 批量转换全角字符为半角字符首先全选。然后格式” T更改大小写”,在对话框中先选中半角”,确定即可

Word 启动参数简介 单击开始-运行”命令,然后输入Word所在路径及参数确定即可运行,如 “C\: PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n ”,这些常用的参数及功能如下: /n :启动Word 后不创建新的文件。 /a :禁止插件和通用模板自动启动。 /m :禁止自动执行的宏。 /w :启动一个新Word 进程,独立与正在运行的Word 进程。 /c :启动Word,然后调用Netmeeting。 /q :不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数,我们可以在Word 的快捷图标上单击鼠标右键,然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档如果你希望Word 在启动时能自动打开你上次编辑的文档,可以用简单的宏命令来完成: (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项,单击“录制新宏”命令打开“录制宏对话框;⑵在录制宏”寸话框中,在宏名”输入框中输入“autoexec,”点击确定”; (3)从菜单中选择“文件”,点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名;并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word 时,它会自动加载你工作的最后一个文档。

word操作题1(实验课)

⑵单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮 。涟钢技校《计算机应用基础》学生课堂实训二 Word 2003的基本操作 班级: 姓名: 任务一.启动Word 2003,新建空白文档 试采用三种不同的方式启动Word 2003。 ⑴单击“开始”→“程序”→“办公软件”→“Microsoft Word ”命令,启动Word 2003。 ⑵双击桌面上的Word 2003的快捷方式图标 ,启动Word 2003。 ⑶单击“开始”→“运行”命令,在弹出的“运行” 对话框中键入“Winword ”,单击“确定”按钮(或者 按Enter 键),启动Word 2003。 无论用上面哪种方式启动Word 2003,都创建了一 个空白文档,文档默认文件名为“文档1”,如图2.1.1 所示。 任务二,熟悉Word 2003窗口界面 ”中,录入下面的样文。 图2.1.1新建的Word 2003空文档

图2.1.3 “另存为”对话框 样文的内容: 家用电脑与计算机 其实,家用计算机与普通电脑本来就没有什么区别,只是随着电脑越来越多地进入家庭,才出现了“家用计算机”这个名词。所谓家用计算机是指由个人购买并在家庭中使用的电脑。 家用电脑在家庭中能发挥什么样的作用?这是每个购买家用计算机或打算购买家用计算机的家庭所面临的问题。家用电脑在家庭中所起的作用主要体现在以下几个方面: ⑴教育方面:电脑在家庭中可以扮演家庭教师,利用家用计算机可以更好地教育子女,激发学习兴趣、提高学习成绩。您可以将不同程度、不同科类的教学软件装入到电脑中,学习者可以根据自己的程度自由安排学习进度。 ⑵办公方面:电脑应用最重要的变革就是实现了办公自动化。电脑进入家庭,使得办公室里的工作可以在家中完成。您可将办公室里的一些文字工作拿回家中,利用电脑进行文书处理,还可以利用电脑与异地电脑进行联网通信,以获得更多的信息,您还可以利用您的电脑接受、发送传真等…… ⑶家政方面:电脑在家庭中还可以充当家庭秘书的角色,可以利用电脑来管理家庭的收入、支出,对家庭财产进行登记;电脑可以提供飞机航班、火车时刻表、重要城市的交通路线,以便家庭随时查询;电脑还可以提供股市行情、旅游购物指南等。 ⑷娱乐方面:多媒体进入家庭,使得利用家用计算机进行娱乐的种类更加多样化,比如:可以利用电脑建立家庭影院、家庭卡拉OK 中心、家庭影碟中心,利用家用计算机玩游戏等等。 2、保存文档 将已录入文本的文档以文件名“练 习1.doc ”保存在“D:\Word 练习”(若 此文件夹不存在,请在D 盘根目录下建 立名为“Word 练习”的文件夹)中。 操作方法如下: ①单击工具栏上的“保存”按钮, 或者单击“文件”→“保存”命令,打开如图2.1.3所示的“另存为”对话框。文档首次

word 基本操作知识点归纳

基本操作及WORD操作 文档格式设置 1、字体设置:关键打开字体对话框 字体(中文、西文)5、6、9、16、23、25、 字形、字号、加粗、下划线 颜色(自定义)3、24、 字符间距(开始/字体对话框)0、3、5、10、34、47、50; 上标、下标、下划线23、50(精2下标)(精5上标、下标) 字体对齐:两端、左、右、居中、分散。(段落)3、 阴影边框(应用于文字)3、6、22、 (精1)(精3字符间距、双删除线)(精4)(精5) 2、底纹和边框设置:文字、段落(段落/边框和底纹)注意应用范围(精2) 阴影:左下移偏量47 3、段落设置:左右缩进、首行缩进、行距、段前、段后(打开段落对话框)(3、 4、 5、 6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、19、23、24、25、26、34、 44、45、46、47、50、52、54、56、60)(精2)(精3) 段落拆分、复制、合并11、12。 段落移动(5、32) 4、首字下沉设置:下沉行数、距正文距离(插入/首字下沉)(8、9、29、32、38、42)(精4) 5、项目号、编号的应用:(段落/项目符号和编号)0、1、15、17、22、25、2 6、2 7、2 8、38、42、54 、60(精1)(精4) 6、符号的插入:插入/符号 7、查找和替换:(开始/ 编辑/替换) 一般替换:3、6、7、11、14、15、17、36、38、40、42、44、50、52 高级替换、格式替换24、34 8、分栏的应用:(页面布局/分栏/更多分栏)栏宽、间距分隔符(3、8、13、14、15、21、23、24、25、27、29、33、34、36、44、45、46) 9、页面设置:打开页面设置对话框(精1) 页边距(上下左右)5、11、12、19、22、37、52、54、60)、 纸型(12、16、31、36、37、50)、 每页显示N行(页面布局/页面设置对话框);22(精1) 页面垂直对齐:19、54、60 插入页码:插入/页眉和页脚/ 页码位置、页码格式(插入/页码/格式)(精4)(9、10、12、20、44、45、50、52) 插入/页眉和页脚(8、21、29、30、44、47、56) 装订线47 页面颜色:页面布局/页面颜色(31、45 页面边框:边框和底纹(33、37 10、插入文件:插入/文件找到所需文件,插入。0、4(精3)(精4) 11、插入分页符:插入/页(分页)光标放在要分页的位置 或页面布局/页面设置(分隔符/分页符)20、21(精1) 12、插入脚注:12、22、28(精1)

WORD文档的基本操作实验报告

WORD文档的基本操作实验报告 一、实训目的 1.文档的建立、保存与打开。 2.文档的基本编辑操作。 二、实训所涉及的知识点 1、文档的建立及保存,文档的基本操作。 三、实训课时 2课时 四、实训内容 步骤1 打开实验素材文档 方法一:定位到文件所在位置,即打开“我的电脑”D盘,双击“羊蹄甲.doc”文档图标,如图2.3所示。即可启动word 2003应用程序,并打开素材文档。 方法二:从“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office word2003”启动word程序,选择“文件”菜单→“打开”,弹出如图2.4所示对话框。单击如图中标示1处“查找范围”列表框按钮,选择文件存放的位置,单击选中要打开的文件的图标(图2.4中标示2处,选中后的文件图标呈反选状态) ,单击“打开”按钮(图2.4中标示3处) 即可。 选择“视图”菜单→“页面”,将视图方式切换为页面视图。 图2.3文档图标 图2.4打开对话框 步骤2 根据需要添加或调整文档文字内容 对比图2.1及2.2,可以发现,原始文档的文字需要做一些相应调整。 (1) 输入缺失的文字部分。将鼠标指针移动到文档的最后一段文字的句号后,单击鼠标左键,将闪烁的光标定位于文档末尾。然后按下“enter”键,建立一个新的段落,此时闪烁的光标处于文档的最后一行的开始处。用鼠标单击任务栏上的语言指示器。从弹出菜单中选择自己惯用的输入法。或者,也可以使用组合键“ctrl+shift”在各种输入法之间切换。输入如下文字: 说明:

使输入的文字成为一个独立的段落。 (2) 将第一段和第二段互换位置。首先,将鼠标指针移动到第一段第一个文字的 最左边,按住鼠标左键不放拖动鼠标至第一段的最末尾处(包括回车标记“”在内) 。 此时第一段文字被选中呈反选状态;然后,选择“编辑”菜单→“剪切”,此时第一 段文字暂时“消失”(实际上该段文字存于系统剪贴板中) ;最后,将闪烁的输入光标 定位于原第三段文字的最左边(即文字“我们师专…”前) ,选择“编辑”菜单→“粘 贴”,此时,刚刚剪切的第一段文字即被置于第二段之后了。 步骤3 文档字符格式化 (1) 选中除标题文字和最后一段文字以外的所有内容,选择“格式”菜单→“字 体”,弹出如图2.5所示对话框。在对话框中标示1处单击下拉按钮“”选择中文 字体:楷体_GB2312;在对话框中标示2处列表框中选择字号(即字符大小) :小四号; 在对话框中标示3处单击下拉按钮选择字体颜色:蓝色。 (2) 选中最后一段文字,用前述方法调出“字体”对话框,设置字符字体为“隶 书”,字号为“四号”,字体颜色为“粉红色”。在图2.5中标示4处单击下拉按钮为该 段字符设置下划线线型:“单波浪线”,选择了下划线线型后图2.5中标示5处会由不 可选的灰色框变成可选的黑色框,单击下拉按钮,选择下划线颜色:粉红色。 图2.5设置字体图2.6设置字符间距 (3) 选中标题文字中的“席慕容”,用前述方法调出“字体”对话框,设置字体成 黑体、二号字体、红色,在图2.5标示6处,选中“下标”前的复选框,将“席慕容” 三个字设置成下标效果。 (4) 选中最后一段中的“忽然觉得,人生也许真的就这样了,”,选择“格式”菜单→ “字体”弹出字体对话框,如图2.6所示,单击图中标示1处选择“字符间距”选项 卡。在图中标示2处设置文字位置:单击“位置”旁边的下拉按钮,在下拉列表中选 择“提升”项,设置“磅值”为3磅。在图中标示3处设置字符间距:单击“间距” 旁的下拉按钮,在下拉列表中选择“加宽”项,并设置“磅值”为2磅。 五、拓展练习: 1.自己获得更多的实验效果 六、实训(实验)心得、体会、收获(由学生填写): 七、实训评分标准 A.能完成所有操作。 B.能完成至少一半以上的操作。 C.未能完成一半以上的操作。 八、作业 1、请写出实验步骤? 九、实训(实验)成绩及教师评语: 如果需要输入特殊字符可以从“插入”菜单→“特殊符号”中插入。或者,单击输入法工

相关文档
最新文档