海军国防生军体训练考核标准(doc 2页)
海军国防生军体训练考核标准第二学年暑期
第三学年暑期
成功训练教学计划
成功训练教学计划 成功训练》教学工作计划 新的学期开始了，回顾前期的教学工作，有困惑、也有顿悟、有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路拓展了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下： 一、本学期的教学目标： 1、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身 发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力 求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现
代社会生活所必须的态度、意识、能力。 2、培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行 为习惯，使身心得到健康发展。 3、帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生 创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。二、教材分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之 后设立的地方课程。 《成功训练》在课程上设计划分为“基础学历训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育” 等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素 质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由“体验式的学 习”的各种活动，落实素质教育，推动全面教育， 让学生在特设的学习环境中体验思考。 三、学生情况分析：通过一两年的学习同学们喜欢上了 这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教 学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责 任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。 四、教育方法和措施：
员工训练考核制度
员工训练考核制度 目的：检查训练及日常工作情况，更好的安排好训练及日常的工作。 内容：军事训练 每月进行包括（队列、拳术、消防、体能及业务学习）不少于4次。消防实战演习每年不少于一次。 军事考核标准 一、单兵队列考核标准 1、军人姿态：头要正、颈要直、挺胸收腹、两眼平视前方、下颚微收、两臂下垂、五指并拢、拇指贴于食指第二关节、中指贴于裤缝、精神面貌好。 1、停止间转法：“两快一稳”即转体快，靠脚快，站得稳。 2、齐步与立定：向前摆臂到制服的第三、四颗纽扣之间，离身体约30厘米，不超过衣缝 线，向后摆臂离身体约25厘米，步幅75厘米，步速每分钟112----116步。 3、正步与立定；腿绷直，小腿带动大腿，脚掌离地25厘米，步幅75厘米，步速每分钟 110---115步。 4、跑步与立定；第一步跃出去，运臂时前不露肘，后不露手，步幅85厘米，步速每分钟 170---180步。 5、敬礼与礼毕：手指并拢，手腕与小臂平直，大臂抬起与肩平，手指与帽檐接缝处约1—2 厘米，手臂经胸前到帽檐。 二、擒敌拳；（1-----20栋，分解连贯）动作准确、熟练，刚劲有力、干净利落。 三、体能：1、百米跑13秒以内，2、俯卧撑50个以上，3、爬楼梯16层70秒以内。 四、消防： 1、消防知识：熟悉拨打火警电话119的程序，能分清油火、气体火、固体物质火、懂得煤气泄露的处理方法，熟悉小区消防设施的位置。 2、消防报警：会打报警电话，使用对讲机，用报警按纽报警。 3、灭火器的使用；能正确使用1211和二氧化碳灭火器。 4、消防水带的使用；会开伐门，能快速正确的接上水枪接合器，携水带不带线，在一分钟内完成，懂得注意事项。 1、掌握疏散、救援、警戒要领。 注： 军事考核考分试用期考核、季度考核、年终考核，试用期考核在试用期满后进行，不合格者不予录用；季度考核每季度尾进行；年终考核在每年年终进行，75分为达标，季度考核不合格者可以重新试用、补考一次，补考仍不合格者，作辞退处理；年终考核不设补考，每次考核后由主任填写考核表格存档。 服务过程的检验考核 目的： 1、及时发现问题，及时纠正： 2、杜绝各种保安违纪行为： 3、预防和防止各种治安事故隐患： 4、确保文明执勤，文明服务，为业主住户提供满意的服务。 二、检验方法 1、班检：各主管依据检验标准对本班进行一次检查，填写班检表，10天上报一次主 管处。 2、月检：由主管根据检验标准对全体队员结合班检情况，作一个检验并填写员工考 核表存档。
地方课的教学计划(精选3篇)
地方课的教学计划（精选3篇） 地方课的教学计划1 指导思想：根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临沂市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更热爱自己的家乡。 教学内容： 一、地方课要求； 二、白旄镇周边的概况。 学情分析： 由于我校地处农村，学生接触面少、知识有限、年龄小等多方面原因，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产等情况知道得甚少。 教学目标： 通过本学期的地对方课教学，使学生更加了解家乡的有关知识。特别是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们的家乡美丽富饶，增强学生对家乡的热爱之情。 教学方法措施： 1、用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，帮助学生理解。 2、以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的
发挥和个性的张扬，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操。 3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本该学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对能力。同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。 4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮助学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。 地方课的教学计划2 新的学期开始了，回顾上学期的教学工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下： 一、教学目标 1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养七年级学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级学生侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。 2.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。 3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
2020军训考核表自我鉴定
2020军训考核表自我鉴定 七天的军训，一个又一个的考验。我们只有经历它，才能够磨砺自己，使自己更加坚韧。下面是WTT小雅为大家整理的20xx 军训考核表自我鉴定，欢迎参考! 20xx军训考核表自我鉴定篇一 进入大学上的第一门课就是军训，怀之新奇有激动的心情，我们全身心的投入到真正的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦训练和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神，圆满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。 只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤去许多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生入学的第一课，也是一堂综合素质的提高课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十
五天的训练，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不去的，我一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我的整个人生。 通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。 短短的十五天军训，不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕变，每一天都在成长--看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整齐的方阵，所有人都可以骄傲的说：这是由我们的努力换来的!尽管大家的皮肤是一天比一天黑，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管--可没有一个人放弃!每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒! 经过这次军队化训练，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦耐劳，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也认识国家国防建设的必要性。她让我懂
准军事化管理考核细则
附表2：塔山煤矿地面准军事化管理考核表（百分制） 被考核单位：考核时间：考核人： 分项序 号 考核标准 标准 分 得 分 考核说明 职业道德1 严格遵守和执行公司各项规章制度，热爱塔山、热爱本职工作。 1 2 业务技能娴熟，熟悉本部门或单位的工作流程。 1 3 刻苦钻研、精通本职工作的专业技术知识技能。 1 4 搞好团结协作，尊师爱徒，尊干爱群，互敬互助，坚持原则，恪尽职守 1 定置管理5 要认真、细致的编制适合本单位工作场所的定置管理标准，及定置管理图。 2 6 办公室及会议室要遵照统一、整齐、美观、大方的原则进行定置管理。 3 7 库房、料场要合理安排公物摆放，保持物品干净整洁，不得随便改变物品 位置，达到人物和谐统一。 3 8 “三堂一舍”要保持干净、整洁，物品摆放整齐、有序。 3 言行规范 9 谈吐文明，语言文雅，在工作中坚持使用普通话，不讲粗话、脏话。 2 10 在矿区内行走，必须按顺序排队走人行道，并靠右侧行进。 2 11 按公司规定着装，整齐统一、干净得体。 2 12 仪表大方整洁，装饰得体,不染发、不纹身、不戴异类、夸张首饰。 2 13 精神振作，姿态良好，站姿挺拔，坐姿端正。 2 14 遵守“电话礼仪”，接打电话不影响他人，不在所处环境制造“杂音”。 2 15 乘坐班车时文明礼让，排队、有序上下，不拥挤，不占座。 2 16 乘坐班车不吸烟、不吐痰，不吃零食，爱护车内公共设施。 2 17 餐厅就餐时，自觉排队进行电子扫描，有序取用餐具和食品，不插队，不 拥挤，不大声喧哗、不敲打碗筷、不浪费食物。 2 18 遇到领导或同事主动说你好，稍靠右侧礼让。 2 工作规范19 服从领导、听从指挥，坚决完成任务。对上级决议、决定、指示要无条件 服从，坚决执行，确保政令畅通，令行禁止。 2 20 工作认真负责，雷厉风行，工作不推诿、不扯皮、多反思、少解释，保质 保量按时完成各项任务。 2 21 上班时间忠于职守,保持工作环境宁静，不聚众聊天、不嬉笑打闹，不玩电 脑游戏、不干与工作无关的事情。 2 22 各种记录填写必须规范统一，必须使用正楷或仿宋字体。 2 23 节约公司办公资源，推行无纸化办公。 2 24 未经同意，不随意翻动、阅览复制他人办公桌上、抽屉和电脑里的文件、 资料，因工作需要复制电子文件，必须先对U盘等载体杀毒处理。 2 25 下级部属要主动及时地向上级请示报告工作，请示报告工作必须讲真话、 报实情，不得故意不报、瞒报和虚报。 2
成功训练教学计划
《成功训练》教学工作计划 新的学期开始了，回顾前期的教学工作，有困惑、也有顿悟、有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路拓展了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下： 一、本学期的教学目标： 1、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发 展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体 验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生 活所必须的态度、意识、能力。 2、培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为 习惯，使身心得到健康发展。 3、帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生 创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健 全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 二、教材分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后 设立的地方课程。
《成功训练》在课程上设计划分为“基础学历训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任 感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课 程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑 造人格均衡成熟个体，谋求由“体验式的学习”的各 种活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特 设的学习环境中体验思考。 三、学生情况分析： 通过一两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发 了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能 力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高 成功素养在人生道路上的重要性。 四、教育方法和措施： 1、认真学习和研究地方课标准，准确的运用于教学 之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材， 领会课改精神。 2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的 学习方式，让学生真正成为学习活动的主人。 3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和 鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全 身心的投入进去。 4、注重《成功训练》与其他课程的相互整合。
军事训练考核大纲.doc
XXX军事训练考核大纲 总则 1、为规范企业内保队伍军事训练内容、时间、条件、标准和考核，提高内保队伍人员应对各种突发事件和维护企业内部治安稳定的能力，根据近年来外部环境对XXX公司正常生产经营的影响情况，按照《中华人民共和国企事业单位内部治安保卫条例》，制定《XXXXXX军事训练考核大纲》。 2、本大纲适用于XXX所有内保人员 课目 课目一：队列 条件：训练教材、相关资料、室外 内容：1、稍息、立正、跨立 2、停止间转法 3、三大步伐行进与立定 4、敬礼、礼毕 标准：1、熟练掌握动作要领，对所学内容能在规定的课时内完成； 2、动作整齐划一，干净利落； 时间：20课时 要求：1、着装整齐，仪表整洁、警容严整，严格遵守队列训练场纪律； 2、人员精神状态饱满，训练士气高昂；
考核：本级或上级组织实施考核，动作要领掌握正确率在 90%以上为优秀，80%以上为良好，60%以上为合格， 否则为不合格； 队列是员工进行集体活动必不可少的组织形式，在军队的训练工作和生活中，凡是集体活动都离不开队列。加强队列训练，是坚持依法治企的具体表现，是加强员工正规化建设的重要途径。严格正规的队列训练，对于培养员工良好的站姿，严整的阵容，过硬的作风，严格的组织纪律和协调一致的动作，促进员工队伍正规化建设，巩固提高战斗力，凝聚团队意识,具有其它教育手段无法代替的作用。 单个人是团队的基石。个人队列动作训练是部分队列动作和技术，战术训练的基础。通过严格正规的训练和养成，不仅能使每个受训者达到警容严整，姿态端正，动作规范，而且能培养其雷厉风行，令行禁止的作风和服从命令、听从指挥的良好习惯。 第一节立正，稍息，跨立 立正、稍息、跨立，是军人的基本姿势，是队列动作的基础。在队列训练中具有承前启后的作用。 一、动作要领 口令：立正，稍息，跨立 动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于
成功训练教学计划
2014-2015九年级成功训练教学计划 白山三中许秀丽 根据课程改革的要求，结合成功训练的内容，针对学生特点，我制定如下工作计划。 一、本学期的工作目标： 1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。 2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。 3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 二、教材分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。 《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。 三、学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力
增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。 四、教学方法和措施： 1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。 2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人； 3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。 4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。 五、德育渗透： 通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。 六、自我提高： 1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 。
军事训练考核动员讲话
军事训练考核动员讲话 军事训练考核动员讲话 军事训练考核动员讲话同学们、老师们： **镇中心学校xx-xxx级新生入学训练在丹桂飘香的九月拉开了帷幕。首先我代表学校向各位新同学表示热烈的欢迎! 同学们，从小学到初中，从儿童到少年，是你们人生道路上一个极为重要的转折点。小学阶段，你们在老师和家长辛勤栽培、关心呵护以及自己刻苦努力下，取得了优异成绩，顺利进入**镇中心学校。带着新鲜的感觉，睁大好奇的双眸，来感受和审视我们美丽的校园，宽敞明亮的教室，装备一流的综合大楼，现代化的办公大楼，设施齐全的体育器材，郁郁葱葱的休闲花园，这就是我们的校园。我们为有这样的校园感到自豪，更为她悠久的办学历史、深厚的人文积淀和浓浓的文化氛围感到骄傲。 **镇中心学校没有辜负社会的期待，50多年来向北大、清华等一批世界知名大学学校输送了一批又一批优秀的莘莘学子，为地方发展培养大批的建设人才。因为信任，所以选择，因为选择，所以热爱，热爱这美丽的校园，珍惜这来之不易的求学机会，我们相信，在站同学可能都暗下决心，通过初中三年的不懈努力，使自己的素质、能力和本领得到较大的提高，从而实现自己的人生理想。 俗话说，良好的开端是成功的一半。从今天开始到9月9日日止的为期一周的军训，是同学们初中生活的开始。在这次活动中，我们将组织同学们学习掌握队列队形等基本军体技能，形成良好的。做、站、走等姿势。提高身体素质，更重要的是向教官学习吃苦耐劳，顽
强不屈的精神，从而养成自己坚韧不把的意志品质。我们还要组织同学们，学习校规校纪，熟悉学校各项规章制度。初步养成良好的习惯，为日后的生活和学习打下良好基矗增进同学间的互相了解和友谊，培养同学们的团结协作、共同进步的集体主义精神。 为了搞好本次军训，我向同学们提三点要求： 第一，耐得辛苦，耐得枯燥。时值九月，烈日当头，暑气蒸腾，待在家中，都汗流浃背，更何况还要进行严格的队列训练。但要想拥有顽强的意志品质、超强的适应能力，就要经受住严酷的考验。军训的队列训练比较单调和枯燥，每一个动作，每一个姿势，要做的好，做的规范，做的到位。可能要重复几十次，甚至上百次。这就要求同学们既要耐得酷暑，又要耐得枯燥，始终保持饱满的热情和高昂的斗志，出色完成训练任务。要高度重视，严肃认真。像对待学习一样，高度重视军训活动，全身心地投入，一丝不苟完成军训的各项任务。 第二，严格训练，严格要求。从开训到结束的每一天，训练的每一个环节，都必须按照学校和教官的要求。全体同学必须按照要求严格约束自己、要求自己。在军训中发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。要不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又练筋骨;既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累。训练虽然很苦很累，会流很多汗，但我希望同学们要战高温，斗酷暑，腰酸腿疼不叫苦，流汗不流泪，以饱满的精神和乐观的态度参加军训，晕倒后所作的第一件事就是爬起来重新参训，磨练自己坚忍不拔的意志，圆满完成在**
军事训练评分标准管理制度范本
内部管理制度系列 军事训练评分标准制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-90739军事训练评分标准制度 Military Training Scoring Standard System 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 一、停止间转法 动作要领: 以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)，成立正姿势。转动和靠腿时，两腿挺立，上体保持立正姿势。向后转按向右转的要领向后转180度。 评分标准: 1、转体时腿弯，两腿未挺直扣0.5分 2、上、下体转动不一致，身体和两脚不是同时用力扣0.5分 3、转体时身体晃动，站不稳扣0.5分 4、转体角度过大或过小，用力大小不一扣0.5分
5、转体时，两臂外张，未紧贴身体扣0.5分 6、靠脚时跺脚，未取捷径迅速靠脚扣0.5分 7、靠脚时外扫，先向外张，再靠脚扣0.5分 8、靠脚时两脚跟不齐扣0.5分 9、向后转时身体向 10、动作力度不够，没有精神扣0.5分 二、跨立: 动作要领:左脚向正左方跨出约一脚之长，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，大拇指贴于食指第二节，放于腰带的正方，手心向后。 评分标准: 1、左脚跨步不准，没有一脚之度。扣 2、跨步动作慢。扣 3、跨步后弯腿。扣 4、跨步时上体后仰。扣 5、上体未保持立正姿势，有挺腹现象。扣 6、仰下颌，下颌未微收。扣
一年级成功训练教学计划
一年级成功训练教学计划 一、教学目标 1.知识与能力目标：发展迅速的想象力，保护儿童自由联想的意识，强化学生的目标管理意识，学习目标管理的方法。发展学生的团队创造力，儿童的联想能力。强化学生沟通意识，合作意识、和团队意识。发展学生的逻辑思维能力。帮助学生理解合作中应注意的问题，强化学生的信息甄别意识。 2.过程与方法目标：通过游戏、反思等活动，强化学生勇于尝试的心理，发展迅速的自由联想能力，提高迅速对成功规律的认识水平，发展迅速的语言组织能力，迅速的沟通能力，发展学生的思维能力，和团队文化开放意识，发展学生沟通能力，强化学生的信息收集和分析能力。发展学生的注意力。 3.情感态度价值观目标：提高学生全面领会别人思想的意识，感受认错的必要性。使学生得到积极向上的暗示。强化学生的成功意识，发展学生的包容心，强化学生相互理解和尊重的意识，认识同情理解的意义。 二、教学资源分析
1.教学结构：一年级《成功训练》在课程设计上划分为“社会适应教育”“基础学力训练”“自我管理教育”“情意教育”等学习领域。 2.教学重点：提高学生的适应能力，强化学生勇于尝试的心理，强化学生的目标管理意识，学习目标管理的方法。发展学生的思维能力和团队意识，发展学生的注意力。 3.教学难点：训练学生的思维，帮助学生理解合作中应注意的问题，强化学生的信息甄别意识。强化学生的目标管理意识和学习目标管理的方法。让学生掌握逻辑推理的基本方法，强化合作意识，提高对成功规律的认识水平。 4.教学资源：教室(或操场)、工作纸、记录笔、操场等。 三、学生基本情况分析 一年级学生，他们有较强的集体荣誉感，能关心他人，积极参与各项活动，对生活充满热爱。学生的精神状态积极向上，自觉管理自己的意识增强，在本期的教学活动中，要调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得成功体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 四、教学方法设计 通过游戏、故事、反思等活动，发展学生的包容心，强化学生相互理解和尊重的意识，提高自我认知水平。强化学生勇于尝试的心理，发展迅速的自由联想能力、语言组织能
军事考核大纲
公安边防消防警卫部队院校招生军事考核科目及评分标准（试行） 公安部政治部人事训练局 二○○八年一月
目录 一、说明 (3) 二、边防考生军事考核科目及评分标准（一） (4) 三、边防考生军事考核科目及评分标准（二） (9) 四、边防考生军事考核科目及评分标准（三） (13) 五、消防考生军事考核科目及评分标准（一） (17) 六、消防考生军事考核科目及评分标准（二） (23) 七、消防考生军事考核科目及评分标准（三） (27) 八、警卫考生军事考核科目及评分标准 (29) - 2 -
说明 一、科目设置及考核对象。边防、消防部队分别设臵一、二、三类科目，其中报考定向招收指挥类专业的考生和保送入学选拔对象参加一类科目考核，其他考生中男生参加二类科目考核、女生参加三类科目考核。警卫部队考生和保送入学对象的考核科目不分类别。反恐怖特别侦察队考生和保送入学选拔对象的考核科目参照边防部队相应对象的考核科目执行。 二、成绩评定。按百分制评定，60分为成绩合格。打分项目应有3名以上裁判打分，采取现场亮分、取平均分的评定方式。计分项目严格按评分标准计分。 三、考核要求。对场地、器材、着装、操作程序等方面的要求，凡本规定有明确要求的，按要求执行。没有明确要求的，按照各警种相关军事、业务训练和考核大纲的有关要求执行。 四、组织方式。保送入学选拔对象的军事考核，按警种分别由公安部边防管理局、消防局、警卫局统一组织实施，反恐怖特别侦察队保送入学选拔对象参加边防部队统一组织的军事考核。考生的军事考核由各总队级单位统一组织实施。 - 3 -
公安边防部队院校招生 军事考核科目及评分标准（一） 共6大项15小项。 一、单兵徒手队列动作（10分） - 4 -
班主任绩效考核量化评分细则
班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责，加 强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准： （一）清洁（20分）： 早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚： 1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.5--2分; 2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.5--2分；
3 、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.5--2分； 4 、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣 0.5--2分； 5 、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具 内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布 置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.5--2 分； 6 、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.5--2分； 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底，扣班主任每次１分，经学校卫管人员广播通知者扣班主任 ２分，经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的，每次扣班主任５分。 （二）纪律（10分）： 1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.5--2分； 2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.5--2 分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌） 等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的扣5--10 分，并对相关学生处以记过以上纪律处分； 3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃 响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.5--2分； 灭灯后，寝室纪律太差，严重影响学生及周围教师休息，又不听值周，管理员招呼的， 一次扣２分。
成功训练教案
（下）学期教学计划 课程与教育目标知识与技能：拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 过程与方法：在教学中，教师根据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开发和制作课件。 情感态度与价值观：通过各种活动对家乡的状况从总体上有所了解，在活动中对家乡的未来可持续发展充满信心，产生自豪感，从而进一步激发热爱家乡、建设家乡的思想感情。 教学任务心理素质培养：着重培养六年级学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。 行为意识培养：培养学生养成好的习惯，保护环境人人有责。 行为习惯培养：让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。 提高 学生自我发展能力的主要措施 1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
军事业务训练考核大纲
军事业务训练考核大纲 植根于现代科技练兵实践、新大纲训练具有高度的权威性和严肃性，鑫霸押运队员必须一丝不苟地严格按纲施训，维护大纲的权威。应当指出的是，新大纲的实施并不意味着训练改革的终结，而恰恰是深化改革的新起点。新大纲具有与时俱进的理论品质，用活页的形式组合大纲本身，就是为了适应我国现代化押运建设发展的需要，适应科技练兵不断创新的需要。在按纲施训中，随着科技练兵实践和我们对高技术战争认识的发展，训练内容、方法、手段也会不断变化。新大纲在内容、形式和机制上，既保证了押运行业科技练兵有序地进行，又鼓励队员坚持科学态度，勇于和善于根据实践的要求进行创新。新大纲的实施，必将成为科技练兵的强大动力，使押运队伍科技练兵持续、稳定、协调地发展，加速提高押运队员履行根本职能的能力。 一、科目：军事素质训练 二、目的：通过训练使队员们熟练掌握动作要领及其组织训练方法，为今后执勤、处置突发事件打下坚实基础；实现押运行业的现代化、标准化、正规化建设。 三、内容：现代化远程计算机业务技术、队列、体能、擒拿格斗、武器装备、消防技能、突发情况处置预案、7个方面。 （一） 1、上级检查流程 [1]辨别身份检查证件[2]向上级报告【报告词】[3]填写登记【重要区域人员出入本、安全检查登记】[4]安全隐患整改建议落实情况 2、值班业务技术操作流程 [1]打接电话[2]对讲机使用[3]交接班流程[4]计算机远程监控系统【调阅、回放、录制、截片、 （二）队列训练 1、单个队员的队列动作 [1] 立正[2]跨立[3]稍息[4] 停止间转法[5]行进[6]立定[7] 步法变换[8]行进间转换法[9]脱帽、戴帽[10]坐下、蹲下、起立2、分队的队列动作 [1]小队的队形[2]中队的队形[3]集合、离散[4]整齐、报数[5]出列、入列[6]行进、停止[7]队形变换[8]方向变换[9]散开、靠拢 3、敬礼 [1]敬礼、礼毕[2]单个队员和小队、中队敬礼 （三）体能训练 1、力量素质训练：俯卧撑、仰卧起坐 2、速度素质训练：100米跑步 3、耐力素质训练：3000米跑步、5000米跑步 4、灵活素质训练：40米折返跑、立定跳远 5、协同素质训练：400米接力 （四）擒拿格斗训练 1、擒敌技术基本功 [1]拳法（1）直拳（2）摆拳（3）勾拳（4）肘击（5）拳法组合：直直摆、直摆勾、勾勾摆。 [2]腿法（1）弹踢（2）横踢（3）侧踹（4）前蹬（5）腿法组合：横踢侧
六年级成功训练上册教案
六年级成功训练教学计划 一、本学期的工作目标： 1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。 2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。 3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 二、教材分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。 《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。 三、学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。 四、教学方法和措施： 1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。 2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人； 3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。 4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。 五、德育渗透： 通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。 六、自我提高： 1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 七、教研课题：《小组合作能力的培养》。 有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。
成功训练教学计划
成功训练教学计划 根据课程改革的要求，结合成功训练的内容，针对学生特点，我制定如下工作计划。 一、本学期的工作目标： 1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。 2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。 3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 二、教材分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。 《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。 三、学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。 四、教学方法和措施： 1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。 2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人； 3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。 4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。 五、德育渗透： 通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。 六、自我提高： 1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 。 七、教研课题：《小组合作能力的培养》。 有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下：
军训考核登记表自我鉴定7篇
军训考核登记表自我鉴定7篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档军训考核登记表自我鉴定7篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 军训考核登记表自我鉴定1 轻轻的，初中生活过去了，不留一丝痕迹，只留下惆怅的我憧憬着神秘的高中生活，而军训正是这高中生活的序幕。 军训让人痛苦，立正、稍息、跨立、齐步、正步，整得暑假里天天宅在家里,缺少运动的我们苦不堪言，尤其是站军姿，它真的让人欢喜让人忧。腿绷得笔挺，强忍着汗渗进眼睛里引起阵阵刺痛，教官仍在一边叫嚣：有的同学又在晃来晃去,给我站好! 迫不得已，大家只好抛下十二分的不愿，抬头挺胸，坚持到底。人生漫漫的旅程、困难、挫折是无处不在的，但是，困难其实并不可怕，敢咬牙克服困难的就是真的英雄，只有面对任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快乐之人。五天转瞬就过去了，这期间有笑有泪，有酸有甜，有脆弱更有坚强，超载了军训的痛苦，似乎每张稚气的脸都染上了坚强的光辉，每个初入高级中学的学子变得更成熟，更能经风历雨了。
军训使我们学会了包容，更学会了要有团队精神。在军训中，难免有人犯错，对于犯错误的同学，应有一颗包容与教诲的心，而如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当我们把自己融在一个大集体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感，那么一切叶子是痴人说梦罢了。 五天的军训生活已经过去，忘不了的是刘教官幽默风趣的话语与充满磁性的歌声;忘不了的是总教官藏于令行禁止、严格要求的作风下淡淡的恶趣味;忘不了的是同学们一起在烈日下挥洒热血与汗水的激情;忘不了…… 在军训过程中，我们欢笑过，流泪过。即使在最后的结营仪式中没有取得好成绩，但是，我们在一起努力过，奋斗过，尽力了，那么对我们来说，便是无悔了…… 军训考核登记表自我鉴定2 带着还未退去的兴奋，我开始了一项特殊的训练——军训。 一缕缕阳光洒在这一排排迷彩上，形成了一道奇异的风景线，为这个世界增添了生机与活力。一声声哨响，一阵阵踏步声，一句句口令声，奏出了属于军人的气质，奏出了军人的灵魂，更奏出了迷彩的本色。迷彩本色，是军人的象片。
地方课程教学计划(10篇)
地方课程教学计划第1篇 指导思想根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临沂市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风土人情、自然风光等来影响学、教育学，让学了解自我家乡，更热爱自我的家乡。 教学资料一、地方课要求；二、白旄镇周边的概况。 学情分析由于我校地处农村，学接触面少、知识有限、年龄小等多方面原因，学对家乡的地理概况、风土人情、特产等情景明白得甚少。 教学目标经过本学期的地对方课教学，使学更加了解家乡的有关知识。异常是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们的家乡美丽富饶，增强学对家乡的热爱之情。 教学方法措施 1、用贴近学的活经验和感兴趣的事物吸引学的注意力，帮忙学理解。 2、以激发学的学习兴趣为前提，促进学主体性的发挥和个性的张扬，培养学热爱祖国、热爱家乡的思想情操。
3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本该学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对本事。同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。 4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮忙学拓宽和获取信息资源的渠道，为学获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。 篇二小学四年级地方课教学工作计划 一、教学目的要求任务 1、帮忙学养成良好的活习惯、基本的安全意识，获得一些与活实际密切相关的安全知识和技能。 2、乐于合群，把自我融入到团体活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱命，懂得命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。