2019《教育行政学》客观题作业
教育预算过程包括以下几个过程（）（2 分）
A．规划、系统阐述、递交、管理和评价
B．规划、递交、评价
C．预测、阐述、总结、评估
D．预测、阐述、递交、管理
我的答案：A
得分：2分
2、
美国实行的教育行政体制是（）
（2 分）
A．中央集权制的教育行政体制
B．地方分权制的教育行政体制
C．中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D．学校内部管理体制
我的答案：B
得分：2分
3、
教育规划文本的格式包括哪几部分（）
（2 分）
A．名称、正文、结尾
B．标题、正文、总结
C．标题、正文
D．名称、正文
我的答案：A
得分：2分
4、
《中华人民共和国高等教育法》确定的高等学校所拥有的自主办学权力不包括（）（2 分）
A．教学组织
B．统筹决策
C．科学研究与开发
D．财务管理与经营
我的答案：B
得分：2分
5、
教育评价实施阶段包括（）
（2 分）
A．预评价、正式评价
B．预评价、正式评价、综合评价
C．正式评价、信息处理、综合评价
D．信息收集、整理、处理
我的答案：A
得分：2分
6、
咨询报告的主要特点有（）
（2 分）
A．权威性、真实性、客观性
B．专业性、前沿性、真实性
C．独立客观性、专业性、针对性、科学性
D．客观性、实用性、指导性
我的答案：C
得分：2分
7、
我国是人民民主专政的社会主义国家，实行的教育行政体制特征不包括（）
（2 分）
A．政府宏观管理
B．分级办学
C．权力下放
D．分级管理
我的答案：C
得分：2分
8、
教育规划文本的种类不包括（）
（2 分）
A．纲要
B．人大资料
C．政策咨询报告
D．白皮书
我的答案：B
得分：2分
9、
以下哪一个选项不是教育政策的功能（）（2 分）
A．导向功能
B．协调功能
C．控制功能
D．实用功能
我的答案：D
得分：2分
10、
教育评价的程序不包括（）
（2 分）
A．准备阶段
B．实施阶段
C．总结阶段
D．改善阶段
我的答案：D
得分：2分
11、
以下哪些机构不属于地方教育行政机构（）（2 分）
A．省、自治区、直辖市教育行政机构
B．政策法规司
C．地级市、自治州、省辖市教育行政机构D．县（市）教育行政机构
我的答案：B
得分：2分
12、
教师的任职资格不包括（）
（2 分）
A．热爱教育事业，具有良好的思想品德B．学历要求
C．工作经验
D．教育教学能力
我的答案：C
得分：2分
13、
教育法规的特征不包括（）
（2 分）
A．行政主导性
B．教育性
C．广泛性
D．全面性
我的答案：D
得分：2分
14、
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为（）（2 分）
A．诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B．过程性督导和结果性督导
C．诊断性督导和指导性督导
D．民主性督导和可操作性督导
我的答案：A
得分：2分
15、
以下哪一项不是地方分权制的优点()
（2 分）
A．它能提高教育管理的效率
B．促使教育民主化
C．有利于地方因地制宜发展教育
D．有利于调动中央和地方政府办学的积极性我的答案：D
得分：2分
16、
公务员必须同时具备的条件不包括（）（2 分）
A．依法履行公职
B．使用国家行政编制
C．依法行使国家权力
D．由国家财政负担工资福利
我的答案：C
得分：2分
17、
我国确立的基础教育行政体制不包括（）（2 分）
A．区乡共管
B．地方负责
C．分级管理
D．以县为主
我的答案：A
得分：2分
18、
我国制定教育政策的机关不包括（）（2 分）
A．党的机关
B．国家的机关
C．地方的机关
D．国家行政机关
我的答案：C
得分：2分
19、
在农村，基础教育办学和教育行政体制的形式不包括（）（2 分）
A．县、乡两级办学，两级管理
B．县、乡、村三级办学，三级管理
C．多级办学，分级管理
D．市、区两级办学、两级管理
我的答案：D
得分：2分
20、
以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序（）（2 分）
A．教育政策问题的确定
B．教育政策的评估
C．政策议程的进入
D．明确政策目标
我的答案：B
得分：2分
21、
以下哪一个选项不是教育政策的特征（）（2 分）
A．教育政策的目的性与可行性
B．教育政策的稳定性与可变性
C．教育政策的权威性与实用性
D．教育政策的指导性与普适性
我的答案：D
得分：2分
22、
教育政策的特点不包括（）
（2 分）
A．合法性
B．合理性
C．明晰性
D．协调性
我的答案：A
得分：2分
23、
教育人事行政主要针对的群体不包括（）
（2 分）
A．学校的学生
B．学校的行政管理人员
C．从事教育行政机关的工作人员
D．学校的教职工
我的答案：A
得分：2分
24、
我国校长选拔任用方式主要是（）
（2 分）
A．委任制
B．招聘制
C．选任制
D．考任制
我的答案：A
得分：2分
25、
以下哪一个选项不是教育督导的特点（）
（2 分）
A．督导工作的执法性
B．督导对象的广泛性
C．督导内容的综合性
D．督导作用的直接性
我的答案：D
得分：2分
26、
以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点（）（2 分）
A．各级各类教育行政机构的设置
B．各级各类教育行政机构隶属关系
C．各级各类教育行政机构的权限划分
D．各级各类教育行政机构的组织形式
我的答案：D
得分：2分
27、
教育政策失真不包括（）
（2 分）
A．政策表面化
B．政策扩大化
C．政策残缺
D．政策执行
我的答案：D
得分：2分
28、
以下哪一个选项不是教育督导的原则（）（2 分）
A．方向性原则
B．科学性原则
C．民主性原则
D．经常性原则
我的答案：D
得分：2分
29、
校长的任期一般根据（）来定
（2 分）
A．个人绩效
B．个人能力
C．考核成绩
D．学制
我的答案：D
得分：2分
30、
教育政策的内涵不包括（）（2 分）
A．是一种行动准则
B．是教育工作的根本指导思想C．有明显的目的性
D．有一定的政策主体制定
我的答案：A
得分：0分
31、
教育财务行政的本质是（）（2 分）
A．资金的筹措
B．分配关系
C．资金的运用
D．物资运动
我的答案：B
得分：2分
32、
依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型（）
（2 分）
A．中央集权制和教育行政体制
B．中央集权制和地方分权制
C．地方分权制和教育投资体制
D．教育体制和办学体制
我的答案：B
得分：2分
33、
法国的中央教育行政机构不包括（）
（2 分）
A．总监察机关
B．国民教育
C．青年
D．体育部
我的答案：A
得分：2分
34、
按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为（）
（2 分）
A．各部门或行业教育规划和区域教育规划
B．省级教育规划
C．县级教育规划
D．全国和省级的教育规划
我的答案：A
得分：2分
35、
以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法（）（2 分）
A．领导与群众考核相结合的方法
B．平时与定期相结合的方法
C．定性与定量相结合的方法
D．过程与结果相结合的方法
我的答案：D
得分：2分
36、
法国实行的教育行政体制是（）
（2 分）
A．中央集权制的教育行政体制
B．地方分权制的教育行政体制
C．中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D．学校内部管理体制
我的答案：A
得分：2分
37、
教育评价的类型按评价标准分类可分为（）（2 分）
A．相对评价和绝对评价
B．过程评价和结果评价
C．民主评价和科学评价
D．诊断性评价和科学评价
我的答案：A
得分：2分
38、
教育评价的特点不包括哪一个选项（）（2 分）
A．指导性
B．主体性
C．中介性
D．综合性
我的答案：A
得分：2分
39、
教育经费使用中存在两个方面的问题（）（2 分）
A．教育经费短缺和教育经费使用效率低
B．教育经费分配不合理和教育经费浪费
C．教育经费短缺和教育经费使用效益低
D．教育经费使用效率低和教育经费浪费
我的答案：C
得分：2分
40、
公务员录用的“公开、平等、竞争、择优”原则是人事管理的（）原则（2 分）
A．公正性
B．平等性
C．公平性
D．公理性
我的答案：D
得分：2分
41、
我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为（）
（2 分）
A．全国、省级、县或城区和学校四级
B．中央和地方两级
C．省级、县级、乡级三级
自考00447教育行政学(四川) 2021年模拟卷5【试卷版】
四川省高等教育自学考试 教育行政学模拟卷5 （课程代码00447） 一、单线选择题（本大题共10题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.权利的限制作用的主要表现形态（）。 A.集权 B.分权 C.支配 D.管理 2.以下不属于“新三论”内容的是（）。 A.控制论 B.突变论 C.协同论 D.耗散结构论 3.事物结束或者某一阶段完成后产生的信息是（）。 A.预测信息 B.动态信息 C.反馈信息 D.静态信息 4.为了实现学力提升目标，在初等中等教育课程改革中，侧重课程共同化、标准化的是（）。 A.法国
B.日本 C.泰国 D.英国 5.教育督导的实质是（）。 A.社会监督 B.党派监督 C.行政监督 D.执法监督 6.为了保证教育信息采集的质量，教育信息采集过程中必须坚持的基本原则是（）。 A.经济性原则 B.政治性原则 C.文化性原则 D.社会性原则 7.教育管理信息系统(EMIS)的结构中软件基础是（）。 A.物理层 B.应用层 C.理念层 D.实践层 8.最早提出教师是一种专门性职业思想的是（）。 A.赫尔巴特 B.德鲁克 C.李伯曼 D.布鲁纳
9.教育督导也可以被称作（）。 A.教育视导 B.教育巡视员 C.教育监督员 D.行政监督员 10.按照教育计划的内容划分，可以把教育计划分为综合的教育计划和（）。 A.长期计划 B.单项的教育计划 C.中期计划 D.专业的教育计划 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.从教育行政主体行为与行政权力的关系，教育行政的作用有（）。 A.权力的限制作用 B.权力的规范作用 C.非权力的保护作用 D.非权力的助成作用 E.非权力的预防作用 12.宏观调控的手段包括（）。 A.计划调控 B.行政调控 C.法律调控 D.经济调控 E.监督手段 13.社区从地域上分为（）。
2013.9教育行政学作业正确答案
《教育行政学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1、用才制度不包括（） A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度 2、校长的任职资格不包括（） A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居 C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁 3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（） A．利用自然通风 B．利用人工通风 C．减少热传递 D．利用遮蔽物 4、陕甘宁边区的教育不包括( ) A. 干部教育 B．技术教育 C. 工农群众教育 D. 儿童教育 5、教学用房主要不包括( ) A. 普通教室 B．专用教室 C. 教学办公室 D．实验室 6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包 括( ) A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员 7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有( ) A．督政 B．宏观督导
C．微观督导 D. 督导 8、代谢制度不包括( ) A．辞职制度 B．辞退制度 C. 回避制度 D．退休制度 9、下列各项不属于教育结构划分的是( ) A. 类型结构 B．形式结构 C．区域结构 D. 层次结构 10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( ) A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员 11、从2000年到（）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。 A.2010 B.2011 C.2009 D.2008 12、学校教育制度的类型不包括( ) A.直线型 B.双轨型 C.单轨型 D.中间型 13、我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响,片面模仿前苏联的模式,不强调( ) A.统一要求 B.统一标准 C.多样化的课程结构 D.单一的课程结构 14、（）年,我国政府首次提出实行九年制义务教育,为提高国民的素质提供了法律保障？ A. 1984 B. 1985 C. 1986 D. 1976 15、原国家教委于（）年8月颁布了《九年义务教育全日制小学,初级中学课程计划(试 行)》？ A. 1987 B. 1989 C. 1990 D.1992
2019中考数学压轴题精选(二十二)
8.如图，在矩形ABCD中，点E是AD边的中点，BE⊥AC，垂足为点F，连接DF，分析下列四个结论：①△ AEF∽△ CAB；② DF=DC；③ S△DCF=4S△DEF；④ tan ∠CAD= 2 . 其中正确结论的个数是（） 2 A.4 B.3 C.2 D.1 16.如图，在△ ABC中，AB=AC=，6∠A=2∠BDC，BD交AC边于点E，且AE=4，则BE·DE= . 22.如图，△ ACE，△ACD均为直角三角形，∠ ACE=90°，∠ ADC=9°0 ，AE与CD 相交于点P，以CD为直径的⊙ O恰好经过点E，并与AC，AE分别交于点 B 和点 F. （1）求证：∠ ADF=∠ EAC. 2 （2）若PC= PA，PF=1，求AF的长. 3
3 24. 如图，一次函数 y x 6的图像交 x 轴于点 A 、交 y 轴于点 B ，∠ABO 的平 4 分线交 x 轴于点 C ，过点 C 作直线 CD ⊥AB ，垂足为点 D ，交 y 轴于点 E. （ 1）求直线 CE 的解析式； （2）在线段 AB 上有一动点 P （不与点 A ，B 重合），过点 P 分别作 PM ⊥x 轴， PN ⊥y 轴，垂足为点 M 、N ，是否存在点 P ，使线段 MN 的长最小？若存在，请直 接写出点 P 的坐标；若不存在，请说明理由 . 25. 如图，∠ MBN=9°0 ，点 C 是∠MBN 平分线上的一点，过点 C 分别作 AC ⊥BC ， CE ⊥BN ，垂足分别为点 C ，E ，AC=4 2,点 P 为线段 BE 上的一点（点 P 不与点 B 、 E 重合），连接 CP ，以 CP 为直角边，点 P 为直角顶点，作等腰直角三角形 CPD ， 点 D 落在 BC 左侧. 2）连接 BD ，请你判断 AC 与 BD 的位置关系，并说明理由； 3）设 PE=x ，△PBD 的面积为 S ，求 S 与 x 之间的函数关系式 1）求证： CP CE CD CB
《教育行政学》练习试题库与答案
《教育行政学》练习题库本科 一、单项选择题 1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ） A.《行政学》施泰因 B.《学校行政》佩恩 C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登 D.《教育行政学》林文达 2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ） A.崇文馆 B.太学 C.国子监 D.弘文馆 3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ） A.计划型职能………… B.服务型职能…… C.经营型职能 D.监督型职能 4.教育管理机构改革的核心是（ C ） A.统一……… B.效能…… C.精简……… D.分工 5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（ A ） A.1995 B.1993 C.1996 D.1999 6.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（ C ） A.逻辑性原理 B.有效性原理 C.相似性原理 D.相关性原理 7.教育财务行政的根本任务是（ A ） A.合理地安排和使用教育经费 B.监控教育经费的合法使用 C.监控其他教育资源的有效使用 D.筹措教育经费及其他教育资源 8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ） A.任命制 B.公务员制 C.聘任制 D.选派制 9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（ D ） A.决策职能 B.改进职能 C.规划职能 D.指导推广职能 10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符 ．．的是（ C ） A.警告 B.记过 C.罚款 D.降级 11.下列表述中不符合 ．．．教育人事行政基本原则的是（ C ） A.量才适用 B.选贤任能 C.因人设岗 D.合理流动 12.校园、校舍的新建扩建费属于（ A ） A.教育基本建设费 B.公用经费 C.人员经费 D.交通费 13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（ D ） A.专业性 B.强制性 C.求实性 D.科学性
行政管理学作业一答案
心之所向，所向披靡 行政管理学作业一答案 一、单项选择题 1、我国最早出现行政这一概念是在(《纲鉴易知录》)上。 2、在西方，最早提出行政概念的是(亚里士多德)。 3、公共行政的首要特点是它的(公共性)。 4、中国的公共行政的最大特点是(中国共产党领导政府)。 5、称之为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是(欧文)。 6、公共行政环境的(特殊性)首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。 7、美国哈佛大学教授(商斯)最先提出对公共行政环境问题进行研究。 8、1961年里格斯发表了(《公共行政生态学》)，这是公共行政生态学的代表作；它开以生态学方法研究公共行政的风气之先河。 9、公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表，该书的作者是(里格斯)。 10、公共行政生态学的代表代表里格斯的(《公共行政生态学》)。 11、公共行政学研究的核心问题是(政府职能)。 12、政府为公众服务的服务性特点首先表现在其(非赢利性)上。 13、我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为(29)。 14、政府只是充当“守夜人”的角色，也就是“夜警察”的角色的时期是(自由资本主义)。 15、政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是(垄断资本主义)。 16、行政体制的核心问题是(上述三者，即ABC)。 17、行政体制的滞后性是由其(稳定性)演变而来的。
18、内阁制，起源于18世纪的(英国)，后来为许多西方国家所采用。 19、总统制，起源于18世纪末期的(美国)，是以总统既为国家元首、又为政府首脑的中央政府组织形式。 20、法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是(半总统制)。 二、多项选择题 1、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为(立法、行政、司法)三种权力。 2、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有(西蒙、怀特、汤姆森、斯密斯堡)。 3、传统公共行政时期，也有人称为(科学管理时期、静态公共行政学时期、X理论时期)。 4、奠定公共行政学理论基础的代表人物是(威尔逊、古德诺)，他们提出了政治与行政分离的观点。 5、作为行政学的学科体系的建立是由(怀特、魏劳毕、费富纳)完成的。 6、一般公共行政环境包括(自然地理环境、政治环境、经济环境、文化环境)。 7、具体公共行政环境包括(管理对象、组织文化)。 8、行政环境的特点是(特殊性、复杂性、不稳定性、约束性)。 9、里格斯将公共行政模式划分为(融合型公共行政模式、棱柱型公共行政模式、衍射型公共行政模式)。 10、构成—个国家公共行政政治环境的因素主要有(政治制度、政党制度、政治文化)。 11、要正确地界定政府职能，必须正确地处理(政府与市场、政府与社会、政府与公民、政府与社会组织)的关系，同时也必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。 12、政府职能的特点是(普遍性、不可替代性、服务性、系统性、强制性)。 13、马克思认为政府的基本职能有两种，即(政治统治职能、社会管理职能)。 14、从现代社会和各国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为(政治职能、文化职能、社会职
《教育行政学》第02章在线测试
《教育行政学》第02章在线测试 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下面哪个国家的教育行政是中央集权制国家的典型（A） A、法国 B、美国 C、日本 D、德国 2、下面哪个国家的教育行政是地方分权制国家的典型（B） A、法国 B、美国 C、日本 D、英国 3、下面哪个国家的教育行政是合作制国家的典型（C） A、法国 B、美国 C、日本 D、英国 4、下面哪个不是美国教育行政的一级（D） A、联邦 B、州 C、地方 D、县 5、美国教育行政在管理方式上主要是（ABCD） A、直接干预 B、严格控制 C、指导服务 D、参与决策 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、中央集权制国家的教育行政注重以下哪些管理手段的运用（ABCD） A、行政手段 B、计划手段 C、直接干预 D、严格控制 2、中央集权制国家的教育行政的不足是（BC） A、不利于调动中央的积极性 B、不利于调动地方的积极性 C、不利于调动学校的积极性 D、不利于掌握教育标准的多样性 3、美国联邦教育部的职权有（ACD） A、经费补助
B、管理高等教育 C、从事教育研究 D、进行教育统计 4、地方分权制国家的教育行政的优点是（BC） A、有利于调动中央办学的积极性 B、有利于调动地方办学的积极性 C、有利于调动学校办学的积极性 D、有利于调动民间办学的积极性 5、地方分权制国家的教育行政的缺点是（BD） A、不利于调动地方办学的积极性 B、不利于调动中央办学的积极性 C、不利于调动学校办学的积极性 D、不利于教育标准的统一掌握 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、中央集权制国家的教育行政有学校依赖于政府的特点。（正确） 正确错误 2、中央集权制国家的教育行政强调以地方为主，中央为辅。（错误）正确错误 3、中央集权制国家有利于调动地方和学校办学积极性的优点。（错误）正确错误 4、法国教育行政是相对独立而自成体系的。（正确） 正确错误 5、地方分权制国家的教育行政，学校缺乏自主办学的权力。（错误）正确错误
2020中考数学压轴题专题02 一次方程(组)的含参及应用问题
专题 02一次方程（组）的含参及应用问题 【考点1】一次方程的有关定义 【例1】（2019?呼和浩特）关于x的方程mx2m﹣1+（m﹣1）x﹣2＝0如果是一元一次方程，则其解为________． 【答案】x＝2或x＝﹣2或x＝﹣3 【解析】∵关于x的方程mx2m﹣1+（m﹣1）x﹣2＝0如果是一元一次方程， ∴当m＝1时，方程为x﹣2＝0，解得：x＝2； 当m＝0时，方程为﹣x﹣2＝0，解得：x＝﹣2； 当2m﹣1＝0，即m时，方程为x﹣2＝0， 解得：x＝﹣3， 故答案为：x＝2或x＝﹣2或x＝﹣3． 点睛：此题考查了一元一次方程的定义，熟练掌握一元一次方程的定义是解本题的关键． 【变式1-1】（2019?湘西州）若关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2，则k的值为．【答案】4 【解析】∵关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2， ∴3×2﹣2k+2＝0，
解得：k＝4． 故答案为：4． 点睛：此题主要考查了一元一次方程的解，正确把已知数据代入是解题关键． 【变式1-2】（2019?常州）若是关于x、y的二元一次方程ax+y＝3的解，则a＝．【答案】1 【解析】把代入二元一次方程ax+y＝3中， a+2＝3，解得a＝1． 故答案是：1． 点睛：本题运用了二元一次方程的解的知识点，运算准确是解决此题的关键． 【考点2】方程组的解法 【例2】（2019?南通）已知a，b满足方程组，则a+b的值为（）A．2 B．4 C．﹣2 D．﹣4 【答案】A 【解析】， ①+②得：5a+5b＝10， 则a+b＝2， 故选：A． 点睛：此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法． 【变式2-1】（2019?荆门）已知实数x，y满足方程组则x2﹣2y2的值为（） A．﹣1 B．1 C．3 D．﹣3 【答案】A 【解析】， ①+②×2，得5x＝5，解得x＝1， 把x＝1代入②得，1+y＝2，解得y＝1， ∴x2﹣2y2＝12﹣2×12＝1﹣2＝﹣1． 故选：A．
教育行政学复习资料
教育行政学复习资料 1、行政学研究的理论基础管理主义（效率主义）宪政主义（民主主义）伦理主义 问题：行政的研究应该以管理为基础，而不应该以法律为基础。——怀特 自30年代，管理主义成为公共行政之主流，管理主义注重效率、行政理性、效能、经济。但也忽略民主宪政的基本价值，忽视公共行政对捍卫这些基本价值方面的正当角色，管理主义的行政成为盲动的理论，在实践上，出现公共行政沦为暴政的工具的可能和现实。 2、教育行政源说 自然线索：且看教育是如何与政府挂钩的？ 透视线索：政府能跟教育挂钩吗？ 3、教育是什么？四种解释(米阿拉雷)： 教育是一种机构； 教育即行动； 教育即内容； 教育即产品（教育产品是指教育部门和教育单位所提供的产品，这种产品又称教育服务，教育这种产品，在消费上具有特殊性，即消费效用有直接效用与间接效用之分。教育的直接消费效用，是受教育者在接受教育后知识、能力的增长，品行和价值观念的养成等。教育的间接消费效用，是指由于知识、能力的增长及良好的品行、价值观等内部产出，提高了受教育者的生产能力、创造能力和文明程度，使受教育者在劳动力市场和社会活动中获得更高的收入和地位，促进社会经济增长、社会发展和谐。） 政治意义上的解释：权利载体——化民工具 4、政府是什么？阶级论者：阶级统治载体法学论者：委托——代理公共事业代理人 )从行为目标看，政府行为一般以公共利益为服务为目标(2)从行为领域看，政府行为主要发生在公共领域。 一个本分的政府应该具有如下特点：1）政府所有的政策应该首先“执政为民”2）在市场经济体制下，“只修灯塔，不摇渔船”“守夜人”3）政府应该是为民谋利，而不是与民分利，更不该是与民争利。4）按照现代政治理念，政府的官员理论上是人民的公仆。5）从政府这一角度来说，现代政府就是建设服务型政府、有限政府，而不是全能型政府、无限政府。 5、政府有权力管教育吗？王权社会的管理理念：王者，父天母地，为天之子也。。。俯天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。民治社会（民主宪政）的管理理念：人民能自己管好的，就不再麻烦您老人家了。现代政府的使命：选民的代理人（委托——代理关系） 即使是民治社会：政府希望得到更多的权力，但却不希望承担责任，或承担尽量少或尽量小的责任——政府是统治阶级的工具 或者，对民治政府而言，管理教育，更多的是一份责任和义务和使命。追求教育公平？追求教育效率？弱者公平，强者公平。马太效应。 6、政府有能力管教育吗？政府是否天生一双鸟瞰眼？——政府失败论 如果人民生长在土地上，那么政府也是这块土地上的人民之一。 政府假设：一、非经济人二、全信息人三、非机会主义和道德主义者理想政府假设的批判：7、人们需要政府管教育吗？人民有无能力管好自己的教育：个体教育视角与全民教育视——教育市场优势论弱者言：晴天大老爷，你快下凡吧强者言：我就是晴天老爷，我是流氓我怕谁？ 8、人们希望一个什么样的政府？能有这样的政府吗？看不见的手，请你帮助我吧！（人民自由办教育，人民自由选择教育：自由度由市场控制，不行，还有政府协助。公平与效率的综合追求：政府加市场） 9、逃避自由：自由的悖论
教育行政学练习题1
《教育行政学》 （课程代码：00447） 本试卷共6页，4个大题，满分100分，150分钟完卷。 一、名词解释题(本大题共6小题，每小题4分，共 24分) 1. 教育行政 2. 国家管理权力结构 3. 学制 4. 财政转移支付 5. 教育方针 6. 学校布局法 二、判断题(本大题共8小题，每小题2分，共16 分，请在括号内打“√”或“X ”。) 1. 美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预，被称为是“职能主义的 教育行政论”。 （ ） 2. 议行合一结构是最有影响的国家管理权力结构形式。 （ ）
3.学校教育制度的类型主要有单轨制、双轨制和弹性制。（） 4.一般性转移支付是教育财政转移支付的主要方法之一。（） 5.教学及教学辅助用房、生活服务用房都属于校舍。（） 6.制定执行措施、许可与确认、追究行政责任都是教育行政执法的方式。 （）7.制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因 素与道德因素。（）8.督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。（） 三、简答题（本大题共5道小题，每小题7分，共 计35分） 1. 简述教育行政活动的三要素。 2．列举地方教育行政机构改革的几个基本环节。 3. 简述西方学校教育制度改革趋势。 4．简述教育行政执法的原则。 5. 简述当前国际教育行政中的主要议题。 四、论述题（本大题共2道小题，第1题12分，第 2题13分，共计25分） 《教育行政学》试卷第2页共6页
1.结合实际谈谈学校教育制度建立的依据。 2.试论述教育政策与教育法规的区别与联系。 《教育行政学》 一．名词解释题(本大题共6小题，每小题4分，共24分) 1.教育行政：是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对 教育事业进行领导和管理。 2.国家管理权力结构：是指国家管理权力在不同国家机构上下左右之间的分配 与组织。 3.学制：即学校教育制度，也叫学校系统。它规定各级各类学校的性质、任务、 入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系。 4.财政转移支付：是指政府利用国民收入再分配的权力，根据社会不同群体、 不同地区发展的实际需要，采取财政补贴的方式对经济欠发达地区或弱势人群进行资助，借此推动社会共同发展和保持社会稳定的国民收入再分配方式。 5.教育方针：是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教 育工作的总方向和总目标，是教育工作的根本指导思想。 6.学校布局法：其实质在于根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学 校的地理位置和办学规模的地区性教育规划。 二．判断题(本大题共8小题，每小题2分，共16分，请在括号内打“√”或“X”。) 1.√ 2. √ 3. X 4. √ 5. √ 6. √ 7.X 8. √ 三．简答题（本大题共5道小题，每小题7分，共计35分） 1. 简述教育行政活动的三要素。 要点：教育行政的主体，即各级教育行政机关及其工作人员；2分 教育行政的客体，即管理的对象，包括下级教育行政机关及其行政人员；2分 教育行政手段，指计划、组织、法规和信息等。3分 2．列举地方教育行政机构改革的几个基本环节。 要点：认真做好地方教育行政机构的职能确定工作。2分 在确定地方教育行政机构职能的基础上，对其具体任务进行分解，确定其各项具体任务。 1分 根据合计地方教育行政机构职能要求和机构内部个部门职责权限、专业和功能的要求以及具体任务量的大小，确定人员编制。2分 认真推行公务员制度。1分 搞好机构编制的法制工作。1分 3. 简述西方学校教育制度改革趋势。 要点：学前教育扩展化；2分 义务教育普及化；2分 普教职教综合化；2分 高等教育多样化；1分
2019全国各地中考数学压轴题汇编附答案(一)
2019全国各地中考数学压轴题汇编附答案（一） 1、如图，直线y＝﹣x+4与x轴，y轴分别交于A，B两点，过A，B两点的抛物线y＝ax2+bx+c与x轴交于点C（﹣1，0）． （1）求抛物线的解析式； （2）连接BC，若点E是线段AC上的一个动点（不与A，C重合），过点E作EF∥BC，交AB于点F，当△BEF的面积是时，求点E的坐标； （3）在（2）的结论下，将△BEF绕点F旋转180°得△B′E′F，试判断点E′是否在抛物线上，并说明理由． 2、把函数C1：y＝ax2﹣2ax﹣3a（a≠0）的图象绕点P（m，0）旋转180°，得到新函数C2的图象，我们称C2是C1关于点P的相关函数．C2的图象的对称轴与x轴交点坐标为（t，0）． （1）填空：t的值为（用含m的代数式表示） （2）若a＝﹣1，当≤x≤t时，函数C1的最大值为y1，最小值为y2，且y1﹣y2＝1，求C2的解析式； （3）当m＝0时，C2的图象与x轴相交于A，B两点（点A在点B的右侧）．与y轴相交于点D．把线段AD原点O逆时针旋转90°，得到它的对应线段A′D′，若线A′D′与C2的图象有公共点，结合函数图象，求a的取值范围． 3、如图，在平面直角坐标系中，直线y＝﹣x+4分别交x轴、y轴于点B，C，正方形AOCD的顶点D在第二象限内，E是BC中点，OF⊥DE于点F，连结OE．动点P在AO上从点A向终点O匀速运动，同时，动点Q在直线BC上从某一点Q1向终点Q2匀速运动，它们同时到达终点． （1）求点B的坐标和OE的长 （2）设点Q2为（m，n），当＝tan∠EOF时，求点Q2的坐标． （3）根据（2）的条件，当点P运动到AO中点时，点Q恰好与点C重合． ①延长AD交直线BC于点Q3，当点Q在线段Q2Q3上时，设Q3Q＝s，AP＝t，求s关于t的函数表达式． ②当PQ与△OEF的一边平行时，求所有满足条件的AP的长． 4、如图，在等腰Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝14，点D，E分别在边AB，BC上，将线段ED绕点E按逆时针方 向旋转90°得到EF． （1）如图1，若AD＝BD，点E与点C重合，AF与DC相交于点O．求证：BD＝2DO． （2）已知点G为AF的中点． ①如图2，若AD＝BD，CE＝2，求DG的长．
华师本科2014春《教育行政学》在线作业及答案
1．第1题 以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点： A.各级各类教育行政机构的设置 B.各级各类教育行政机构隶属关系 C.各级各类教育行政机构的权限划分 D.各级各类教育行政机构的组织形式 答案:D 您的答案：D 题目分数：4.0 此题得分：4.0 2．第2题 以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序： A.教育政策问题的确定 B.教育政策的评估 C.政策议程的进入 D.明确政策目标 答案:B 您的答案：B 题目分数：4.0 此题得分：4.0 3．第3题 教师的任职资格不包括： A.热爱教育事业，具有良好的思想品德 B.学历要求 C.工作经验 D.教育教学能力 答案:C 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 4．第4题 以下哪些机构不属于地方教育行政机构： A.省、自治区、直辖市教育行政机构 B.政策法规司
C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构 D.县（市）教育行政机构 答案:B 您的答案：B 题目分数：4.0 此题得分：4.0 5．第5题 教育规划文本的格式包括哪几部分？ A.名称、正文、结尾 B.标题、正文、总结 C.标题、正文 D.名称、正文 答案:A 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 6．第6题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为： A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导 B.过程性督导和结果性督导 C.诊断性督导和指导性督导 D.民主性督导和可操作性督导 答案:A 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 7．第7题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？ A.中央集权制和教育行政体制 B.中央集权制和地方分权制 C.地方分权制和教育投资体制 D.教育体制和办学体制 答案:B 您的答案：B
全国2019年04月自考(00277)行政管理学试题及答案
绝密★考试结束前 全国2019年04月高等教育自学考试 行政管理学试题 课程代码:00277 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，谓将其选出。 1、与政治相对应的“行政”是指 A.国家确定路线方针政策 B.国家意志的执行 C.国家维护主权与安全 D.国家制定法律 2、开创行政管理学学术研究先例的文献是 A.罗纳德·怀特的《行政学导论》 B.魏洛比的《公共行政原理》 C.古德诺的《政治与行政》 D.伍德罗·威尔逊的《行政研究》 3、除有限决策理论、综视决策理论外，决策学派理论还有 A.人际关系学理论 B.渐进决策理论 C.权变理论 D.社会人假设理论 4、雷格斯在分析过渡型社会特征时提出的一种独特的市场体制类型是 A.无限市场模式 B.受限市场校式 C.自由市场模式 D.计划市场模式
5、从根本上制约者行政系统的规模、体制结构与运行方式等基本结构因素的是 A.政治力量 B.经济力量 C.文化力量 D.社会结构 6、下列属于行政权力主体的是 A.政党 B.立法机构 C.国家行政机关 D.军队 7、在20世纪30年代之后，美国总统罗斯福主张的是 A.守夜人政府 B.有限政府 C.市场化政府 D.合作联邦主义 8、弱势政府时期西方国家政府职能的特点是 A.政府职能非常有限 B.政府职能无限 C.政府没有职能 D.政府过度干预 9、行政职能首先表现为 A.国家立法机关履行立法职责 B.国家行政机关依法履行职责 C.国家司法机关履行司法职责 D.党政机关履行党务管理职责 10、从社会管理角度看，规模最大、管理范围最广的组织是 A.立法机构 B.司法机构 C.军事机构 D.行政管理机构 11、实行内阁制国家的是 A.英国 B.美国 C.法国 D.瑞典 12、从比较狭义的层面看，“行政事务”可理解为 A.行政人事事务 B.政府管理的一切事务 C.政府外部管理事务 D.政府内部管理事务 13、财务行政理论的创始人是 A.威洛比 B.怀特 C.斯坦因 D.洛克 14、行政组织系统的构成“细胞”是 A.行政人员 B.行政职位
2019年中考数学压轴题汇编(几何1)--解析版Word版
（2019年安徽23题） 23．（14分）如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，P为△ABC内部一点，且∠APB＝∠BPC＝135°． （1）求证：△PAB∽△PBC； （2）求证：PA＝2PC； （3）若点P到三角形的边AB，BC，CA的距离分别为h1，h2，h3，求证h12＝h2?h3． 【分析】（1）利用等式的性质判断出∠PBC＝∠PAB，即可得出结论； （2）由（1）的结论得出，进而得出，即可得出结论； （3）先判断出Rt△AEP∽Rt△CDP，得出，即h3＝2h2，再由△PAB∽△PBC，判断出，即可得出结论． 【解答】解：（1）∵∠ACB＝90°，AB＝BC， ∴∠ABC＝45°＝∠PBA+∠PBC 又∠APB＝135°， ∴∠PAB+∠PBA＝45° ∴∠PBC＝∠PAB 又∵∠APB＝∠BPC＝135°， ∴△PAB∽△PBC （2）∵△PAB∽△PBC ∴ 在Rt△ABC中，AB＝AC， ∴ ∴
∴PA＝2PC （3）如图，过点P作PD⊥BC，PE⊥AC交BC、AC于点D，E， ∴PF＝h1，PD＝h2，PE＝h3， ∵∠CPB+∠APB＝135°+135°＝270° ∴∠APC＝90°， ∴∠EAP+∠ACP＝90°， 又∵∠ACB＝∠ACP+∠PCD＝90° ∴∠EAP＝∠PCD， ∴Rt△AEP∽Rt△CDP， ∴，即， ∴h3＝2h2 ∵△PAB∽△PBC， ∴， ∴ ∴． 即：h12＝h2?h3． 【点评】此题主要考查了相似三角形的判定和性质，等腰直角三角形的性质，判断出∠EAP＝∠PCD是解本题的关键．
（2019年北京27题） 27．（7分）已知∠AOB＝30°，H为射线OA上一定点，OH＝+1，P为射线OB上一点，M 为线段OH上一动点，连接PM，满足∠OMP为钝角，以点P为中心，将线段PM顺时针旋转150°，得到线段PN，连接ON． （1）依题意补全图1； （2）求证：∠OMP＝∠OPN； （3）点M关于点H的对称点为Q，连接QP．写出一个OP的值，使得对于任意的点M总有ON＝QP，并证明． 【分析】（1）根据题意画出图形． （2）由旋转可得∠MPN＝150°，故∠OPN＝150°﹣∠OPM；由∠AOB＝30°和三角形内角和180°可得∠OMP＝180°﹣30°﹣∠OPM＝150°﹣∠OPM，得证． （3）根据题意画出图形，以ON＝QP为已知条件反推OP的长度．由（2）的结论∠OMP＝∠OPN联想到其补角相等，又因为旋转有PM＝PN，已具备一边一角相等，过点N作NC⊥OB于点C，过点P作PD⊥OA于点D，即可构造出△PDM≌△NCP，进而得PD＝NC，DM＝CP．此时加上ON＝QP，则易证得△OCN≌△QDP，所以OC＝QD．利用∠AOB＝30°，设PD＝NC＝a，则OP＝2a，OD＝a．再设DM＝CP＝x，所以QD＝OC＝OP+PC＝2a+x，MQ＝DM+QD＝2a+2x．由于点M、Q关于点H对称，即点H为MQ中点，故MH＝MQ＝a+x，DH＝MH﹣DM＝a，所以 OH＝OD+DH＝a+a＝+1，求得a＝1，故OP＝2．证明过程则把推理过程反过来，以OP＝2为条件，利用构造全等证得ON＝QP． 【解答】解：（1）如图1所示为所求． （2）设∠OPM＝α， ∵线段PM绕点P顺时针旋转150°得到线段PN ∴∠MPN＝150°，PM＝PN ∴∠OPN＝∠MPN﹣∠OPM＝150°﹣α ∵∠AOB＝30° ∴∠OMP＝180°﹣∠AOB﹣∠OPM＝180°﹣30°﹣α＝150°﹣α ∴∠OMP＝∠OPN （3）OP＝2时，总有ON＝QP，证明如下： 过点N作NC⊥OB于点C，过点P作PD⊥OA于点D，如图2 ∴∠NCP＝∠PDM＝∠PDQ＝90° ∵∠AOB＝30°，OP＝2
2017华师在线《教育行政学》满分作业
2017华师《教育行政学》在线满分作业 1．第1题 公务员录用的“公开、平等、竞争、择优”原则是人事管理的（）原则 A.公正性 B.平等性 C.公平性 D.公理性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 在农村，基础教育办学和教育行政体制的形式不包括（） A.县、乡两级办学，两级管理 B.县、乡、村三级办学，三级管理 C.多级办学，分级管理 D.市、区两级办学、两级管理 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 法国的中央教育行政机构不包括（） A.总监察机关 B.国民教育 C.青年 D.体育部 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 我国的教育行政体制改革要求（） A.分级办学 B.简政放权 C.分级管理 D.地方负责 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为（）
A.全国、省级、县或城区和学校四级 B.中央和地方两级 C.省级、县级、乡级三级 D.全国和省级两级 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0 6．第6题 以下哪一个选项不是教育政策的特征（） A.教育政策的目的性与可行性 B.教育政策的稳定性与可变性 C.教育政策的权威性与实用性 D.教育政策的指导性与普适性 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 7．第7题 教育评价的特点不包括哪一个选项（） A.指导性 B.主体性 C.中介性 D.综合性 您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0 8．第8题 咨询报告的主要特点有（） A.权威性、真实性、客观性 B.专业性、前沿性、真实性 C.独立客观性、专业性、针对性、科学性 D.客观性、实用性、指导性 您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0 9．第9题 美国实行的教育行政体制是（） A.中央集权制的教育行政体制 B.地方分权制的教育行政体制 C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制 D.学校内部管理体制
《中国教育行政学》试题及答案
《中国教育行政学》试题 院校__ _ 年级____ _____ 专业____ ____ 层次姓名______________ 分数______________ 一、填空题（每小题1分，共10分） 1. 国家主要通过政府的对教育事业进行管理。 2. 教育行政体制是国家领导教育的。 3. 教育政策是国家为完成教育任务，实现教育目标而制定的。 4. 在我国，国务院有权制定教育法规。 5. 所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求。 6. 教育人事行政的管理主体是。 7. 我国于 1986 年开征用于基础教育的。 8. 定量评价是指采用数学的方法取得的评价结果。 9. 宏观的教育行政信息指的是信息。 10. 教育行政公共关系的客体是。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．教育行政学的学科性质具有较强的（） A、应用性 B、理论性 C、抽象性 D、综合性 2．在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（） A、中央集权制 B、地方分权制 C、均权制 D、独立制 3．国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规，依法对教育实行管理，这属于国家管理教育的基本职能中的（） A、计划职能 B、立法职能 C、监督职能 D、指导职能 4．我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（） A、教育必须为阶段斗争服务 B、教育必须为社会主义现代化建设服务 C、教育与生产劳动相结合 D、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。5．国务院在1984年发布的《国务院关于筹措农村学校经费的通知》，在法律上属于（） A、教育方面的其他法律 B、其他法律中的教育条款 C、教育行政法规 D、教育规章 6．必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上，这是教育行政领导原则中的（） A、整分合原则 B、相对封闭原则 C、能级原则 D、动力原则 7．通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为（） A、任命制 B、选举制 C、考任制 D、聘任制 8．采用非数量化的方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价，称为（） A、定性评价 B、定量评价 C、形成性评价 D、终结性评价 9．对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询，一般称为（） A、综合咨询 B、专业咨询 C、管理咨询 D、情报咨询
最新2019年中考数学压轴题专题汇总
2019年中考数学专项训练---选择题压轴题1.某人驾车从A地上高速公路前往B地，中途在服务区休息了一段时间．出发时油箱中存油40升，到B地后发现油箱中还剩油4升，则从出发后到B地油箱中所剩油y（升）与时间t（小时）之间函数的大致图象是（） A．B． C．D． 2.如图，正方形ABCD的两边BC，AB分别在平面直角坐标系的x 轴、y轴的正半轴上，正方形A′B′C′D′与正方形ABCD是以AC的中点O′为中心的位似图形，已知AC=3，若点A′的坐标为（1，2），则正方形A′B′C′D′与正方形ABCD的相似比是（） A．B．C．D．
3.如图所示，一动点从半径为2的O ⊙上的0A 点出发，沿着射线0A O 方向运动到O ⊙上的点1A 处，再向左沿着与射线1A O 夹角为60°的方向运动到O ⊙上的点2A 处；接着又从2A 点出发，沿着射线2A O 方向运动到O ⊙上的点3A 处，再向左沿着与射线3A O 夹角为60°的方向运动到O ⊙上的点4A 处；…按此规律运动到点A 2018处，则点A 2018与点0A 间的距离是( ) A.4 B. C.2 D.0 4.如图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过时间为t ，正方形除去圆部分的面积为阴影部分，则S 与t 的大致图象为 A. B. C. D. 5.“单词的记忆效率”是指复习一定量的单词，一周后能正确默写出的
单词个数与复习的单词个数的比值.右图描述了某次单词复习中 M N S T四位同学的单词记忆效率y与复习的单词个数x的情况，则,,, 这四位同学在这次单词复习中正确默写出的单词个数最多的是Array A．M B．N C．S D．T 6.有一圆形苗圃如图1所示，中间有两条交叉过道AB，CD，它们为 e的直径，且AB⊥CD. 入口K位于弧AD中点，园丁在苗苗圃O 圃圆周或两条交叉过道上匀速行进.设该园丁行进的时间为x，与入口K的距离为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示， 则该园丁行进的路线可能是 A. A→O→D B. C→A→O→ B C. D→O→C D. O→D→B→C
《中国教育行政学》试题及答案
《中国教育行政学》试题 单项选择题（每小题 1分，共10分） 1 .教育行政学的学科性质具有较强的（ ） A 、应用性 B 、理论性 C 、抽象性 D 、综合性 2. 在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业， 这样的教育 行政体制被称为（ ） 中央集权制B 、地方分权制 C 、均权制 D 、独立制 3. 国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规，依法对教育 实行管理，这属于国家 管理教育的基本职能中的（ ） A 、计划职能 B 、立法职能 C 4. 我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（ A 、教育必须为阶段斗争服务 B 、教育必须为社会主义现代化建设服务 C 、教育与生产劳动相结合 D 、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 5 .国务院在1984年发布的《国务院关于筹措农村学校经费的通知》 A 、教育方面的其他法律 B 、其他法律中的教育条款 6.必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上，这是教育行政领导原则中的（ A 、整分合原则 B 、相对封闭原则 C 、能级原则 7.通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为（ A 、任命制 B 、 选举制 C 、考任制 D &采用非数量化的方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价，称为（ 院校__ _ 年级 专业 层次 姓名 分数 填空题（每小题 1分，共10分） 对教育事业进行管理。 国家主要通过政府的 1. 2. 教育行政体制是国家领导教育的 3. 4. 5. 6. 教育政策是国家为完成教育任务，实现教育目标而制定的 在我国，国务院有权制定 _________________ 教育法规。 所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求 教育人事行政的管理主体是 7. 我国于1986年开征用于基础教育的 8. 定量评价是指采用数学的方法取得 的评价结果。 9. 宏观的教育行政信息指的是 信息。 10. 教育行政公共关系的客体是 监督职能 D 、指导职能 ，在法律上属于（ C 、教育行政法规 教育规章 ） 动力原则 聘任制