社会的进步和发展

社会的进步和发展，我每时每刻都体会到知识的重要性，以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段，使自己在思想上、教育教学上得到提高。所以教师要不断地加强学习，提高自己的政治修养、思想素质和业务水平。

一、经过培训，可以提高教师素质并应用于实际教学当中

1.通过培训，可以实现课堂教学信息的开放动态及交互扩散，从而提高一线教师的信息素养和应用现代教育技术手段的能力

2.明确“国培”的关键是“用”、加强教师信息技术能力培养的关键也是“用”

3.经过培训，养成自发研修的习惯

这种方式是指非组织性的、自发的教师自我提升信息素养的活动组织。主要包括：阅读数学教学资料及相关杂志；参加网络论坛的专题讨论，交流经验，自由发言，展示自我，争取支持；积极参与各种研讨会、发表教学成果等。

4.创新学习

主要指教师作为学习者接受新信息、学习新技能，并立即为新信息与新技能赋予意义，并能够将所学赋予新意义后，立即再将所学传播给他人。这样，学习者立即转为指导者，创新学习使得教师的信息素养不断提高。

5.教师要努力推进信息技术与学科课程的整合，必须具备把信息技术和不同媒体优化组合、将信息技术有机融入数学教学过程当中，真正发挥信息技术的作用，从而提高教育教学质量。

二、要创建高效课堂，要注重以“生”为本

教师既要为学生创设一个适合于他们参与交往的民主、和谐、活跃的课堂氛围，又要为学生的参与交往提供适宜、丰富、有趣的活动内容与机会，同时还要保证学生的参与交往有充分的时间与空间。具体可从以下几方面进行：

1.学生与教师、学生与学生之间必须相互尊重、理解、平等。

学生在进行各种交往的活动中，学生与教师、学生与学生之间是相互尊重的。尊重是进行一切活动的前提，只有相互尊重，才能相互理解，才能做到平等，学生才会感到安全，才不会出现有的学生被冷落、被讽刺、被耻笑的现象。

2.学生对学习是否感兴趣

一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将"要我学"变为"我要学"。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在信息技术教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。一个好的活动内容和方式，常常使一些学生在完成了正规的活动内容之后，还想继续进行。

3.学生和学生、学生和教师、学生和教材之间是否能保持多向、丰富、适宜的信息交流

学生和学生、学生和教师、学生和教材之间是否能保持多向、丰富、适宜的信息交流，主要观察课堂上是否有适合于学生参与教学活动的合作氛围，有能够充分调动手、眼、口、脑等多种感觉器官的适合学生发展的活动内容、活动方式和足够的表达个人意见、展示个人才能的时间与空间。

4.学生是否踊跃参与各项学习活动

可通过对学生参与教学活动的全员性和全程性的大致统计以及主动性情况，了解学生参与各项教学活动的踊跃程度。统计时最好把少数人的情况作适当记录，以便最后作综合判断。

5.学生是否有主动合作的意识

学生是否能主动合作，主要表现为是否具有良好的行为习惯，遵守活动规则，会倾听、理解别人的发言，主动自觉地与别人合作，共同完成学习任务。

另外，我们在实际工作中还要注意加强教师之间的交往，相互学习、取长补短

总之，国培仅仅是我们教学生活的一个方面，还有更多的实际问题需要教师们在实践中不断总结，及时交流心得与经验，共同努力，还需要广大专家学者的研究指导指明方向。那就让我们共同努力将信息化教育改革不断引向深入。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。