五年级上册数学作业
第一单元测试题
一、认真思考，仔细填写。22分
１、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的1001是（）。２、根据32×18＝576，填上合适的数。
3.2×18＝（）0.32×0.18＝（）
（）×18＝0.576 （）×（）＝5.76
３、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。４、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4
4.25×1.1○4.25
0.83×3.02○3.02
５、6.9×4.5+3.1×4.5＝（____+____）×4.5
0.25×7.8×4=7.8×（___×____）
6、两个数的积是6.4，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数
扩大到它的100倍，积变成了（）。
７、6个5.4是（） 1.6的3.2倍是（）
8.6的一半是（）72的十分之三是（）
８、一个两位数，将它四舍五入到十分位约是3.6，这个数最大是（），最小是（）。
二、反复比较，慎重选择。10分
１、16×9.8的简便算法是（）。
A.16×10-16×2
B.16×(10-2)
C.16×(10-0.2)
2、一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）。
A.0.5
B.0.05
C.0.005
３、（）的结果比第一个因数大。
A.5.4×0.9
B. 0.32×2
C.0.65×0
４、8.5小时就是8小时（）分。
A.5
B.50
C.30
５、如果□×○=5.4，则（□×2）×（○÷2）=( )。
A.5.4
B.21.6
C.10.8
三、判断题。6分
（）１、两个小数的积一定是小数。
（）２、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。
（）３、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0.
（）４、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25.
（）５、8.4-1.4×0.2＝7×0.2＝1.4。
（）６、17.4×9+17.4＝17.4×10＝174
四、细心计算，认真检查。34分
１、直接写出得数。6分
0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6=
0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9=
100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2=
２、用简便方法计算下面各题。18分
2.3×2.5×0.4 0.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5
1.25×0.4×8×
2.5 0.125×72 0.25×39+0.25
３、列竖式计算。10分
0.43×27= 8.3×0.15≈（保留两位小数）
30.9×2.4＝ 1.85×2.6＝
五、活用知识，解决问题。28分
１、男孩一般每千克体重内含血液0.077kg，小明体重34kg,他体内含血液多少千克？（得数保留两位小数）
２、一只梅花鹿高1.46m,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。
（1）这只长颈鹿高多少米？
（2）梅花鹿比长颈鹿矮多少米？
3、火车的平均速度大约是70千米/时，比小汽车每小时约多行9.5km。小
汽车从甲地到乙地要行6.4小时，甲乙两地相距多少千米？
4、九月份该楼用户一共可节约用电多少千瓦时？
（改用节能灯后，每户每天可节省用电1.28千瓦时。楼内有30户居民。）5、
（1）妈妈买5双手套和2条围巾一共需要多少钱？
（2）爸爸带了26元钱想把这三样东西各买一件，钱够吗？
6、在一个停车场停车1次至少要交费6元。如果停车超过3小时，每多停
1小时车要多交2.5元。一辆汽车停了6.5小时，在离开时应交多少元？
（不足1小时按1小时计算）
位置
一、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：
火（，）秋（，）
叶（，）芽（，）
二、在括号里写出下面数对所表示的汉字：
（3，1）（），（4，5）（）
（2，2）（），（5，2）（）
（5，5）（），（1，1）（）
（3，5）（），（4，4）（）
（1，5）（），（2，5）（）
三、判断题：对的打√，错的打×。
1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（）
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。（）
四、操作题：
1、在表中先画出A（3，5）、B（6，0）、C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
2、将得到的三角形向右平移5格,并写出各点的位置。
小数除法单元测试题
1、填空题。
（1）9.295保留两位小数，近似数是（），9.8.6.8保留三位小数，近似数是（）。
（2）6.64÷6.6的商是（），保留两位小数约是（）。
（3）2.05÷0.82=（）÷82 22.78÷3.4=（）÷34
（4）两个因数的积是29.58，其中一个因数是6.8，另一个因数是（）。
（5）写出下面各循环小数的近似值。（保留三位小数）
3.48080…≈（） 9.84646…≈（）
（6）一个数的7.2倍是133.2，它的4.8倍是（）。
（7）（）×18=49.5 （）÷3.07=5.8
78÷（）=12 1.5×（）=6.09
（8）在○里填上“＞”“＜”或“=”。
9.8÷0.12○9.8 9.8○9.8÷1.2
6.75÷25○1
7.89÷0.9○1
81÷1.5○54 0.375÷2.4○3.75÷24
(9)在□里填上合适的运算符号。
7.8□0.5=3.9 7.8□0.5=15.6
2、判断题。
（1）63.6363…可以写作.6.3。（）
（2）17÷4的商是无限小数。（）
（3）7.956保留一位小数是8.0。（）
（4）循环小数一定是无限小数。（）
（5）9.78÷0.25=97.8÷25。（）
（6）5..59.8＜5.59.8。（）
3、选择题。
（1）一块长方形草地的面积是264.1平方米，宽是9.5米，周长是（）米。
①27.8 ②37.3 ③74.6
（2）下列算式中，得数大于1的是（）
①0.99×0.9 ②0.99×1 ③0.99÷1 ④1÷0.99
（3）与97.2÷2.05的得数相等的是（）
①9720÷205 ②9.72÷20.5 ③972÷205
（4）20÷6.6的商保留两位小数是（）
①3.30 ②3.03 ③3.33
（5）下列各式中，（）的商是循环小数。
①7.8÷1.6 ②11÷1.5 ③3.4÷0.8
（6）9.785×0.05○9.785÷0.05。
①＜②＝③＞
4、计算。
（1）口算下面各题。
5.74÷10= 4.2÷0.07= 0.16×4=
0.4÷0.8= 1.2×5= 0.64÷2=
0.56÷0.7= 0.6+0.65= 3.9÷1.3=
12÷0.03= 35÷70= 9.8÷0.5= （2）用竖式计算。
50.96÷6.5 0.8576÷0.32
15÷74 6.27÷3.5（结果保留两位小数）
（3）计算。
3.09×3.9÷2.6 3.072÷6.4+49.7
69.6÷3.2÷2.5 60.8-36÷7.5
5、先找规律，再按规律填数。
（1）51.2，64，80，（），（）
（2）（），（），19.8 , 13.2 , 8.8
6、根据第一栏的数填其他各栏的数。
7、解决问题。
（1）8把牙刷12.4元 5把牙刷9元 2把牙刷4.8元哪种牙刷的单价最高？
（2）一辆汽车每小时行62.5千米，4.4小时到达目的地，如果每小时行75千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）
（3）一车间有32名工人，5月份前9天共加工零件14400个。平均每个工人每天加工零件多少个？
（4）文具盒：15元笔记本：4.5元
小丽用50元钱买了一个文具盒后，还能买几本日记本？
（5）食品店分装糖果，每袋装有0.25千克酥糖，装有0.15千克水果糖。当水果糖用去5.4千克时，酥糖用去多少千克？
（6）7位同学照合影，按规定定价12.5元，洗4张照片。由于他们每人要了1张照片，共用了17元。加洗1张照片需要多少元？
（7）一列火车3小时行318千米，一辆汽车5小时行265千米。火车的速度是汽车的多少倍？
第三单元综合作业（1）
一、快乐小补丁。
1、4.8里有（）个十分之一，0.58里有（）个百分之一。
2、2.25÷1.5的商的是（）位小数。
3、8..8保留两位小数约是（），精确到千分位约是（）。
4、12.6÷0.3＝（）÷3， 2.496÷0.12＝（）÷12 。
5、根据24×38＝912填空。
2.4×
3.8＝（）0.24×（）＝0.912 91.2÷3.8＝（）
9.12÷0.38＝（）2400×（）＝91.2 9.12÷2.4＝（）
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
1、在计算除法时，如果除不尽，商一定是循环小数。（）
2、1÷3≈0.3 。（）
3、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。（）
4、循环小数都是无限小数。（）
5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（）
三、快乐
1、比0.17大，比0.19小的小数有（）个。
A、１
B、9
C、无数
2.、8.995保留两位小数约是（）。
A、8.00
B、9.00
C、8.99
3、下列算式中结果大于１的是（）。
A、1－0.88
B、1×0.88
C、1÷0.88
第三单元综合作业（2）
一、巧比大小。
4.38 4.3 8
5.64÷ 5.64
0.432÷0.8 0.96÷1.04 0.96
42.16 ÷42.16 3.5656… 3.5 6
二、竖式计算演练场。（带*的结果保留一位小数）
3.6÷0.24＝*5.26÷1.6≈ 2.496÷0.12＝
三、生活数学。
1、4辆汽车7天可以节约汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可
以节约汽油多少千克？
2、每个油桶最多能装油4.8升，要装70升油，需要这样的油桶多少个？
3、每本日记本2.8元，我有50元钱，能买几本这样的日记本？
4、食堂运来2.4吨煤，计划50天烧完，由于改进了炉灶，每天节省煤8千克，这批煤可以烧多少天？
第三单元综合作业（3）
一、计算。
1、口算。
2.7÷0.3= 0.35×4= 0.5÷2= 8÷0.8=
0.4×0.8= 3.5+0.65= 0.48÷0.8= 6.6 -0.6=
10÷4= 0.3÷0.15= 0.18÷2= 5.6÷1.4=
2、竖式计算。（第2个商用循环小数表示、第3个得数保留两位小数）
52.6÷0.12 0.2÷1.1 62÷27
3、脱式计算。
13.65÷0.25÷6 28.98÷6.3 -3.15 1.4÷3.5×0.4
86.4÷0.24+40 4.5×1.2 -3.15÷15
二、我能填对。
1、在计算7.28÷0.14时，应将其看作（）÷（）来计
算，结果得（）。
2、两个因数的积是8.4，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（）。
3、1.12323…是一个（）小数，用简便方法记作（）。
4、400÷75的商用简便方法记作（），精确到百分位是（）。
5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.5÷÷÷÷0.2
3.6÷÷×10 6.56÷
6、0.46×（）＝29.9 36分=（）时
3.75千米=（）米 560千克=（）吨
7、在 8.1313， 8.2424……， 3.1444……， 3.1235……中，有限小数有（）；无限小数的有（）；循环小数的有（）。
8、一辆汽车0.5小时行驶40千米，这辆汽车平均每小时行驶（）千米，平均每行驶1千米需要（）小时。
9、一个三位小数，保留一位小数后是6.53，这个两位小数最大是（），最小是（），他们相差（）。
第三单元综合作业（4）
一、判断。
1、3.83÷0.7 、38.3÷7和383 ÷70三个算式的商相等。（）
2、无限小数大于有限小数。（）
3、3.54545454……的循环节是54。（）
4、近似数5.2与5.20的大小相等，但是精确的程度不相同。（）
5、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（）
二、选择。
1、下面各式的结果大于1的算式是（）。
① 0.99×1 ② 0.99÷1 ③ 1÷0.99
2、下面算式中与6.07÷4.8结果相等的算式是（）。
① 60.7÷4.8 ② 60.7÷48 ③ 607÷48
3、9.8除以2.9的商是3时，余数是（）。
4、对3.38585……这个小数，下面说法错误的是（）。
①是无限小数②是有限小数③是循环小数
三、解决问题。
1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷。照这样计算，一台抽水机每小
时可以浇地多少公顷？
2、一个林场喷雾器给树喷药，3台喷雾器4小时喷了300棵。照这样计算，一台喷雾器每小时可以喷多少棵？
3、学校食堂的面积是100 m2。用边长0.8 m的正方形砖铺地，150块够吗？
4、一架飞机2.6小时飞行1092千米，一辆汽车3.4小时行驶119千米，飞机的速度是汽车的多少倍？
5、学校买来一些煤，计划每天烧0.8吨，108天正好烧完；实际上每天烧0.6吨，实际可以烧多少天？
第四单元测试题
（可能性）
一、认真读题，谨慎填空。（21分）
１、选择合适的结果填在□里。
□
□
□□□
２、口袋里只有10个白色围棋，任意摸出一个，肯定是（）色的。３、盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子，任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色
跳棋子的可能性大。
４、圣诞老人有红色圣诞卡30张，金色圣诞卡70张。如果只准你从中抽取一张，你抽取（）色圣诞卡的可能性大。
５、一个正方体的六个面上分别写上数字1-6.掷一次，可能出现（）种结果，分别是（）。
6、○□□△△△○□□△△△……，这组图中，第20个图形一定是（），
第30个图形一定是（）。
二、判断题。（10分）
（）１、爷爷的年龄不可能比爸爸小。
（）２、一个盒子里有10个黑球和1个红球，任意摸一个，一之一能摸到黑球。
（）３、一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。
（）４、李强有3张5元和7张10元钱，任意摸出1张，摸到5元的可能性大。
（）５、时光一去不复返。
三、反复比较，慎重选择。（18分）
１、今天下雨，两天后（）下雨。
A.一定
B.可能
C.不可能
2、一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（）球的可
能性大，摸出（）球的可能性小。
A.白
B.红
C.无法确定
３、人出生后成长过程中（）要喝水。
A.一定
B. 可能
C.不可能
４、爸爸买彩票，（）中奖。
A.一定
B.可能
C.不可能
５、一个口袋里有5个红球，3个黄球，2个绿球，任意摸一个，摸出( )的可能性最小。
A.红球
B.黄球
C.绿球
6、一个长方体，六个面分别写着1-6六个数，4的对面一定是（）。
A、3
B、5
C、2
四、注意审题，细心计算。（26分）
１、直接写出得数。（8分）
1.2÷0.4= 0.125×80= 2÷8= 4÷0.5=
0.72÷4= 0.5×0.8= 8×2.5= 1-0.06=
2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（18分）
4.05÷0.5+10.75 6.8×2.7+2.7×3.2
0.38×102 70.3－17.48÷7.6
0.125×0.6×80 8.5×1.2÷3.4
五、活用知识，解决问题。（25分）
１、我会连。（任意摸出一个球，可能是什么颜色？）（6分）
一定是白球可能是白球不可能是白球２、我是小小绘画师。（只有红、蓝两种颜色）（9分）（1）指针指到红色区域的可能性大。
（2）指针指向蓝色区域的可能性大。
（3）指针指到两种颜色区域的可能性一样大。
3、小明和3名同学到公园去玩，他们带50元钱买门票还剩18.8元。门票
每张多少钱？（5分）
4、芳芳从家到新华书店，每小时走4.8km，0.5小时可以到达，如果每小
时走3.2km，要走多少小时才能到达？（5分）
五年级数学第五单元检测试题
一、填空题（18分）
1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。
2、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。
3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩（）吨。
4、在自然数中，与数a相邻的两个数是（）和（）它们三个数的和是（）。
5、当5x=11时，x=（），4x=（）。
6、2.8比（）的5倍少1.2。
7、已知4=x是方程6
ax的解，a的值是（），6a=（）。
-
18=
8、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回（）元。
9、某班有学生40名。女生有40－b名，这里的b表示（）。
8、当a=10时，b=15时，3a=（），b÷a=（）。
9、解1.7x＝8.5时，需要在方程的两边同时除以（），x＝（）。
二、判断（10分）
1、方程9x－3x=4.2的解是x=0.7。（）
2、一批货物a吨，运走b吨，还剩a－b吨。（）
3、观察一个正方体，最多能看到2个面。（）
4、如果盒里有8个白球,2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。（）
5、同底等高的两个平行四边形的面积不一定相等。（）
三、选择题：（10分）
1、下面（）说法是正确的。
①含有未知数的式子叫做方程。
②2a一定大于a。
③方程4÷x=0.2的解是20。
2、爸爸今年a岁，比妈妈大3岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。【①3+a②3-a③1
a】
-
3+
3、ac
?
+）
=
（表示（）。
ab
a+
c
b
【①乘法结合率②乘法交换率③乘法分配率】
4、下面各式不属于方程的是（）。
【①b
2
8=
+b】
x③13
a＞2
3②1
3=
-
五年级数学上册练习题新人教版完整版
五年级数学上册练习题 新人教版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
五年级数学上册第一单元练习题班级_________姓名_________分数_________ 一、填空。（第1.10题每题1分，4题每题3分，其余每空1分，共23分） 1.4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝（ ）×（ ）＝（ ）。 2.0.57×2.05的积里有（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。 3.（）的小数点向右移动两位是5.8，这个数（）为原来的（），与原数相差（ ）。 4.根据35×1.4＝42直接在括号里填数。 350×12＝（）3.5×0.12＝（ ）0.35×1.2＝（） 12×35＝（）12×3.5＝（） 3.5×1.2＝（ ）。 5.两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的80倍，则积（
）。 6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 25.4×5○125?4.05×10○45? 6.4× 7.9○7.9×6.4?2.8×5○140 7.不计算，说出各题的积是几位小数。 2.45×0.3（） 6.32×0.51（ ） 0.37×0.15（） 8.4.9095保留一位小数是（ ），保留两位小数是（），保留三位小数是（ ）。 9. 8.8×1.01＝8.8＋8.8×（ ）是简便算法。 10.一个三位小数四舍五入后是2.40，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。 三、选择题。（每题1分，共6分） 1.与25.8×5.5的积相等的算式是（ ）。 A.0.258×5.5? B.0.258×55? C.2.58×55 D.2.58×0.55 2.比0.72的5倍少0.7的数是（ ）。
五年级数学上册全套教案习题参考答案
五年级数学上册通版教案习题参考答案 第1讲小数乘法（一） 考点题库一 1.（竖式略）24.5 129.6 16 11.9 2.75×1.28=96（元） 3. ② 4. 3.6+3.2+3.6+4+3.6=3.6+3.2+3.6+（3.6+0.4）+3.6=3.6×5=18 5. 200×1.5=300（千米/时） 6.分析：20千克减去2千克是第二次没取前的一半，18千克乘2是第二次没取时的质量，即36千克，36千克再加上1.5千克是整袋米质量的一半。 解答：（20-2）×2=36（千克）（36+1.5）×2=75（千克） 7. 2.7×2×2=10.8（千米） 考点题库二 1. 0.36 0.0006（验算略） 2. 31.4×80.6=2530.84（元） 3.＜＞＜＝ 4.（1）7.98×2.6≈21（小时）（2）22 5.6千米 192.2千米 ①（225.6+192.2）÷100×6.5＝27.157 ②提示：可以比较吉林—四平和四平—沈阳这两个路程的长短。 5.（答案不唯一）9.7×2.5=24.25 0.097×2.5=0.2425 97×250=24250 0.97×2.5=2.425 6. 6÷2=3 75.2×3=225.6 7. 提示：因为105×16＝1680， 所以0.00……00105×0.00……0016=0.00……00168。 100个 125个 226个 考点题库三 1. 0.14 0.95 9.25 2. 1.65×16=26.4（米）≈27（米） 提示：此题中如果舍掉了0.4米，则所买布料就不够了。 3.（1）B （2）B （3）C （4）A 4. 13.69
苏教版五年级下册数学家庭作业
五年级数学家庭作业 班级 学号 姓名 得分 一、填空。 1、10枝铅笔平均分给5个同学。每枝铅笔是铅笔总数的) () (，每人分得的铅笔 是铅笔总数的) () (。 2、24的因数有( )，30的因数有( )，24和30的公因数有( )， 24和30的最大公因数是( )。 3、在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。 4、在括号内填上分数。 25秒 = （ ）分 32厘米 = （ ）米 75分 = （ ）时 750克 = （ ）千克 4000平方米 = （ ）公顷 5、明明用40元去买书，买了x 本，每本6.2元，买书用了（ ）元。当x=3时，应找回（ ）元。 6、如果15+x=28，那么15+x-15=28○□，如果3x=42，那么3x ÷3=42○□。 7、根据“张明比钱惠重16千克”，知道：（ ）体重＋16＝（ ）体重。 8、如果x ÷3＝0.18，那么x ＋1.56＝（ ）。 9、小彤在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(___，___)。 10、把7公顷的地平均分成10份，每份是（ ）公顷，每份是7公顷的（ ）,是1公顷的( )。 11、小明的爸爸每隔4天休息一天, 妈妈却每隔5天休息一天。3月4日 爸爸、妈妈都在家休息，再到( )月 ( )日他们又可以同时在家休息。 12、某学校为学生编学籍号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。如果二年 级4班的王浩是2005年入学，学号36，他的学籍号是2005204361，那么他表姐李姗2003年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是( )。 13、11只李子的重量等于2只苹果和1只桃子的重量，2只李子和1只苹果的重量等于1只桃子的重量，那么，一只桃子的重量等于( )只李子的重量。 二、判断。 （对的在括号内打“√”，错的打“×”。 ） 1、含有未知数的式子叫方程。…………………………………… （ ） 2、如果x ÷0.5＝0.5，那么x ＝1。…………………………………（ ） 3、两个数的积一定是这两个数的公倍数。…………………………（ ） 2007年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
人教版五年级数学上册练习题人教版
五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 44= ?,直接写出下面几个算式的积。 21 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5 1.5?1021.25?0.7?0.88.7?99 五、按要求保留小数。
【强烈推荐】五年级数学学科实践活动方案
五年级数学学科实践活动方案 一、活动目的：1.通过创设生活中的问题情景，采用“问题解决”的教学模式，引导学生开展自主探究、合作交流的教学活动。通过实践，使学生能够利用表面积等相关知识，探索相同的长方体叠放的方法及其表面积最小的最优策略。 2.通过观察、操作、比较、分析等过程，使学生自主发现规律，并能应用规律解决实际问题，进而渗透优化思想，同时，使学生进一步体会面、棱、体之间的关系，培养学生的空间观念。 3.使学生体会数学在日常生活和生产中的作用和价值，培养学生的创新和实践能力，积累数学活动经验，增强学生应用数学的意识。 二、活动内容及课时分配：包装中的数学问题，2课时 三、活动方式： 1、收集长方体包装盒，结合具体情境，提出与面积、体积相关的问题。 2、面积的计算； 3、设计包装箱。 四、组织实施： （一）课前准备阶段：（1课时） 1、同款肥皂盒若干、包装纸。 2、计算器、学习单。 （二）活动过程： （1）分组收集一些包装纸盒，分别计算出他们的体积和表面积。
（2）将盒子打开，看看它们是怎样裁剪和粘结出来的。 （3）给学生一个长方形的硬纸板，动手裁剪、折叠出一个无盖的盒子，并计算出它的体积。 （4）同组同学比较，分析谁的体积较大？怎样制作出体积更大的盒子。 （5）结合教材内容，以组为单位选择合适的物品（如香皂等）设计不同的包装方案，有条件的可以制作出最节省材料的包装盒 将设计方案填入表格 五、展示作品。
五年级数学学科实践活动方案2 一、活动目的：综合应用“数与代数”、“统计与概率”的知识方法，通过调查收集家庭生活中交通出行、能源消耗、生活垃圾等相关数据，计算家庭生活中的碳排放量。 二、活动内容：家庭生活中的碳排放。课时：2课时。 三、活动方式： 1、自学教材有关知识。 2、收集整理数据。 3、总结制作统计表，汇总调查结果。 四、组织实施 （一）准备阶段（1课时） 1、查阅资料。 2、调查数据。 （二）活动过程 ①课前让学生查阅有关“碳排放”的资料，了解所要研究的内容。 ②引导学生理解家庭生中碳排放的相关信息。 ③组织学生研讨，交流调查收集数据、解决问题的计划。 ④让学生计算自己家一个月交通出行、能源消耗、生活垃圾三个方面的碳排放量。制成统计表。
人教版五年级数学上册练习题人教版
燃梦教育五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。（6分） ??????二、填空题。（第7题4分，其余每空分，共13分） 1、求4个是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.035.2?的积是（）位小数，如果扩大10倍，要使积不变，必须把改为（）。 3、?的积是（）位小数，5.21.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个和5个组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6 >:”,”< ”或者”=”。 ?? ????、根据44?4分） ??（）×（）=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。（5分） 1、乘一个小数，积一定小于。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、?的积用四舍五入法保留一位小数约是。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。（33分） 1、用竖式计算。（12分） ?=??（验算） ???（得数保留两位小数） 2、下列各题怎样简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分） ???????????（–）???五、按要求保留小数。（9分） 六、应用题。（34分） ㈠只列式不计算。（6分）
1、先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的倍，？ 列式： 2、先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的倍，？ 列式： 3、先把题目补充完整，使它成为连乘应用题，再列式，不计算。 一台拖拉机一天耕地公顷，？ 列式： ㈡解决问题。（5+6+6+5+6=28分） 1、一个长方形小院,长米，宽米。这个小院的面积是多少平方米？（得数保留整数） 2、一只梅花鹿高米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的倍。 ⑴长颈鹿有多高？⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 3、 ⑴面包车每小时行驶多少千米?⑵小轿车每小时行驶多少千米? 4、菜站运来吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？ 5、 （1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？ （2）爸爸带了25元钱想买这三样东西（各买一件），够买吗？ 物 品 手套 围巾 帽子 单 价 元/双 元/条 元/顶 大货车的速度是 45千米/时 面包车的速度是大货车的倍 小轿车的速度是 面包车的倍
五年级数学上学期家庭作业
五年级数学上学期家庭作业 班级姓名 一、口算设计：陈松审核：丁萍 80÷20＝56÷4＝48＋42＝36×3＝ 400÷50＝72÷24＝60＋460＝4×18×25＝ 96÷6＝78÷3＝24×5＝810÷15÷6＝ 4×14＝91－56＝15 4×4÷4×4＝ 二、用竖式计算 504÷26＝728÷24＝888÷34＝ 三、脱式计算，能简算的要用简便方法计算 46＋789＋5425×2815×13×4 421－173－27720÷45420÷35÷2 四、填空。（写数时要注意分级） 1、10个一千是（），10个一万是（），（）个十万是一百万，10个（）是一千万。 2、16个万是（），810个万是（），（）个万是10000000。 3、读出下面横线上的数。 （1）故宫的宫殿是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达720000多平方米。 （2）北京天坛东西长1700米，南北宽1600米，总面积达2730000平方米。 （3）阿迪达斯是2004欧洲杯国家级赞助商，它为欧洲杯提供了总数超过100000件的产品。读作：（1）（2）（3） 4、写出下面横线上各数。 （1）到2005年底，南京总人口数可能达到六百八十五万人左右，到2020年南京市人口总数将超过九百万。写作：（）（） （2）据科学家统计，现已被人认识的两栖爬行类动物有3万多种，鱼类有2万多种，植物大约有40万种。写作：（）（）（） 5、按规律再写几个数。 85万、90万、95万、、、。 2070万、2080万、2090万、、、。 6、一个数它的千万位上是5，十万位上是3，其余各位都是0，这个数写作：（）。 7、一个数从右边起，第五位是2，第七位是9，其余各位都是0，这个数是（）。 8、到报纸或网络上找一些较大的数据摘录在作业纸的上面。 五、勤思妙用。
五年级数学上册作业本
第1次作业 1、填空 （1）、0.85扩大到它的（ ）倍是85；0.003扩大到它的1000倍是（ ）。 （2）、把352缩小到它的10 1是（ ）；460缩小到它的 100 1 是（ ）。 （3）、计算3.67×18时，先把3.67扩大到它的（ ）倍，变成367×18，再把这个积缩小到它的（ ）得（ ）。 （4）、0.67×8的积有（ ）位小数；0.045×36的积有（ ）位小数。 2、直接写出得数。 3.24×10= 2.25×100= 0.146×1000= 8.5×100= 0.04×10= 3.64×10= 4.036×100= 0.2×100= 0.054×10= 3、用竖计算下面各题。 0.72×8= 4.6×15= 19.3×6= 4、根据下面的算式直接写出得数。 （1）、125×13=1625 12.5×13= 0.125×13= 1.25×13= 0.0125×13= （2）、36×48=1728 360×48= 3.6×48= 0.36×48= 3.6×480= 5、列式计算。 （1）、把4.25扩大1000倍是多少？ （2）2.16乘15积是多少？ 6、一块长方形菜地，长是18.6米，宽是15米，它的面积是多少平方米？ 7、面包车的速度是48.5时千米，车从甲地 到乙地行驶了8小时，求甲地到乙地的距 离。 第2次作业 1、口算。 0.5×6= 2.45×1= 8×0.6= 0.2×16= 0.7×20= 7.56×1= 0.01×20= 1.005×1000= 2、判断。 （1）0.6时等于6分。 （ ） （2）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。 （ ） （3）0.8乘一个数，所得的积一定比0.8小。 （ ） （4）一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的 10 1，积不变。 （ ） （5）0.123×0.02=0.0246。 （ ） 3、选择 （1）0.64乘4.2积是（ ）位小数。 A 、二 B 、三 C 、四 （2）0.024×0.25的结果是（ ） A 、0.6 B 、0.006 C 、0.0006 （3）0.02与0.002的积是（ ）0.004 A 、> B 、< C 、= （4）、一个小数乘1.05，所得的积比这个数（ ）A 、大 B 、小 C 、相等 4、下面?里可以填哪些数。 6.23×?>6.23 0.385×?<0.385 0×?=0 4.73×?=4.73 5、计算0.00…0025×0.00…004= 60.37×2.9= 0.56×0.08= 0.072×0.15= 0.18×8.45= 第3次作业
五年级下册 数学作业
五年级数学作业 姓名: 一、填空: 1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是( ) 厘米;六个面中最大的一个面积是( ) 平方厘米,表面积是( )平方厘米。 3、2850平方厘米=( )平方分米( )平方厘米 12.8米=( )分米=( )厘米 4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。 5、一个正方体的棱长为a 厘米,它的棱长和是( )厘米,表面积是( )平方厘米 6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,需要( )个小正方体,把这些小正方体排成一排,长( )米。 7、平角的21 是（ ）度，是（ ）角。 8、一段公路每天修全长的121 ，4天修全长的（ ）。 9、七折指现价是原价的（ ），一套原价75元的书，现八折出售，每套（ ）元。 10、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 11、在“女生占全班人数的59 ”这一数学信息中，（ ）是“一个整 体”，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59 ＝女生人数。 12、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。 13、 1吨的58 等于（ ）吨的18 。 二、火眼金睛 1、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方 体表面积的一半。( ) 2、有一组相对的面是正方体的长方体,其他四个面的面积相等。( ) 3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,表面积也扩大2倍。( ) 4、2个长方体表面积相等,棱长之和也一定相等。( ) 5.一件商品打六折是指现价是原价的106 。（ ） 计算 109-53 134 - 51 117+158 1-198 158-3 2
人教版五年级数学上册练习题人教版完整版
人教版五年级数学上册练习题人教版 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
五年级数学上第一单元测试卷 姓名得分 一、口算。 1.5?8= 2.4?5=1.25?8= 1.2?6=0.2?0.9=0.72?5= 二、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.0 .2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 35 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.2 1.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6>:”,”<”或者”=”。 4.7??43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据924 ?,直接写出下面几个算式的积。 21 44= 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。 1、用竖式计算。 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 2、下列各题怎样简便就怎样算。 2.7? 3.7+0.37?731.4?25+3.451.25?0.4?80?2.5
小学数学五年级长方体和正方体练习题
5月11日家庭作业 姓名家长签字 一、填空。 1、在括号里填上适当的数。 2.1平方米=（）平方分米 2.04立方米=（）立方分米 0.08立方米=（）升= （）毫升 3.8升=（）升（）毫升 2、长方体、正方体都有（）个面、（）条棱和（）个顶点。 3、一个长方体相交于一个顶点的三条棱分别长5厘米、3厘米、4厘米，这个长方体的所有棱长之和是（）厘米。表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 4、长方体和正方体的体积都可用字母公式（）来表示。 5、一个正方体的底面积是2平方厘米，它的表面积是（）平方厘米。 6、用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是（）平方厘米。 1、一个长方体木箱，竖着放和横着放时所占的空间不一样大。（） 2、一个厚度为2毫米的铁皮箱的体积和容积完全相等。（） 3、正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就扩大8倍。（） 4、体积相等的两个正方体，它的表面积也一定相等。（） 5、一个棱长为1米的无盖正方体铁箱，它的表面积是5平方米。（） 四、计算下列各题。（能简算的要简算） 6.8+ 6.8×6.8 – 1.5× 6.8 （3.6+ 12.03÷ 0.3 ）× 2.5 1.25× 0.25×8× 0.496.356 ×（5.9 + 5.1）-963.56
五解决问题 1、一种汽车上的油箱，里面长8分米，宽5分米，高3.5分米。做这个油箱需要多少平方分米的铁皮？这个油箱可以装多少升汽油？ 2、用一根长36厘米的铁丝做成一个最大的正方体框架，在框架外面全部糊上白纸，需要白纸多少平方厘米？ 3、把一个棱长6分米的正方体钢块，锻造成横截面积为4平方分米的长方体钢锭，这根钢锭长多少米？ 4、一个长方体侧面展开和底面都是正方形。这个长方体的底面积是3平方厘米。这个长方体的表面积是多少？ 附加题： 一个底面是正方形的长方体，所有棱长的和是100厘米，它的高是7厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？
最新人教版小学五年级下册数学作业
班级：姓名：学籍号： 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数。 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b 整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。a÷b=c （a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。
班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体。 （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？ 现阶段俱乐部存在的问题
人教版五年级数学上册1-4单元练习题
人教版五年级数学上册1-4单元综合练习（1） 一、填空。 1、小数部分的位数是无限的小数叫做（）。 2、一个三位小数，四舍五入后的近似数是 2.71,这个数最大可能是（），最小是（）。 3、6.3×1.26的积有（）位小数,0.232323……可以简写成（）。 4、在2.98、2. . 9 . 8、2. . 98 . 9、2.9 . 8中, 最大的是（）, 最小的是（）。 二、判断。 1、循环小数是无限小数，无限小数一定是循环小数。（） 2、4.99和5.03保留一位小数都是5.0。（） 3、当除数是小数时，两个数相除的商一定比被除数大。（） 三、选择。 1、2.323232…的循环节是（）. A、32 B、3232 C、323 2、5.995保留二位小数是（） A、5.999 B、6.00 C、6.000 四、计算。 1、竖式计算。 1.44×0.25 5.61÷6.1(保留两位小数) 14.2÷11(商用循环小数表示) 2、计算下面各题,能简便的就简便。 5.5×17.3+ 6.7×5.5 1.5×105 9.07—22.78÷3.4 3.8+4.29+2.1+4.2 五、解决问题。 1、6个易拉罐、9个饮料瓶，每个价钱都一样，一共是1.5元，每个多少元？ 2、五1班有班会费24.2元，同学们买废品又得到16.4元，用这些钱可以买7本《少年科技》，或者可以买14根跳绳，一本《少年科技》多少钱？一根跳绳多少钱？ 3、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，1台抽水机 每小时可以浇地多少公顷？ 1-4单元综合作业（2） 一、填空题。 1、一个三位小数，如果取它的近似值保留两位小数是6.87， 这个最大三位小数是（）。 2、225.22525…这个循环小数还可以写成（），保留两位 小数约为（）。 3、根据0.75×1.24＝0.93，直接写出下列各式的积： 7.5×1.24＝（） 75×124＝（） 4、把3个红球和7个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个 球，摸到（）球的可能性大一些。摸出红球的可能性是（）。 5、2.45时=( )时( )分 5平方米15平方厘米=( )平方分米 一、选择。 0.47÷0.4，商是1.1，余数是（）。 A、3 B、② 0.3 C、 0.03 三、判断。 1、循环小数是无限小数。（） 2、边长是4cm的正方形，周长和面积相等。（） 3、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。（） 四、计算。 1、直接写得数。 10÷0.01= 0.22+0.8= 10-2.05= 3.5×0.4= 4÷0.25= 0÷19.8= 0.2×0.05= 0.6×1.5= 2、递等式计算（能简算的要简算）。 4.65-2.55-1.45 6.4÷(0.3×2＋0.2) 6.5×99 2.2×0.25+2.8×0.25 五、列式计算。 比5.6的2倍还多1.5的数是多少？ 六、活学活用，解决问题。 1、妈妈买了苹果和梨各要2千克，共用10.4元，梨每千克 2.8元，苹果每千克多少元？ 2、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改 进了制作方法，每个只需3.6元的材料。原来准备做180个毛绒兔 的材料，现在可以多做多少个？ 3、学校图书馆的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形地 砖铺地，100块够吗？
五年级数学家庭作业习题集
五年级数学家庭作业习题集 一.分析数据，合理计算。32分 1.直接写出得数：(5分) 0.49divide;7= 2.4times; 5 = 3.7+3 = 0.12divide;100 = 1.25times;0.73times;8= 0.72divide;0.9= 0.27-0.2= 0.9 times;0.09= 0.83times;1000= 8-2.45-1.55= 2. 用你喜欢的方法算：(12分) 12.7- (3.7+0.84) 1.23+3.4-0.23+6.6 9.16times;1.5-0.5times;9.16 28.6times;101-28.6 16.35-8.2times;0.45 1.29+3.7+ 2.71+6.3 3.列式计算：(7分) (1)把64.8平均分成18份, (2)85乘3.46与2.54的和, 每份是多少? 积是多少? 4.解下列方程。( 8分) (1)80.64 divide;x =96 (2)xndash;3.5=10.5 (3)3.7+0.5x=6.3 (4)4x-2.6=5.4 二.认真读题，谨慎填空。26分(第8题2分，其余每
个空格1分) (1)1.05吨=( )吨( )千克 0.25时=( )分 4.5平方米=( )平方分米 5米4厘米=( )米 (2) 9.954保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。 (3)在计算1.152divide;0.36时，被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位，都扩大( )倍，变成( )除以( )。 (4)在下面的○中填入“gt;”、“lt;”、“=”。 5.08times;0.98○5.08 3.9○3.9divide;1.01 4.5divide;0.01 ○4.5times;100 3公顷40平方米 ○3.4公顷 (5)将4.05扩大100倍是( )，30.25缩小( )倍是3.025。 (6)5.04times;2.1的积是( )位小数，估计这个积比10( )。 (7)根据105times;24=2520,可以推出 10.5times;2.4=( ),0.105times;0.24=( ) (8)5.37的小数点向右移动3位,再向左移动2位是( )。 (9)一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割一公顷小麦要( )小时, 平均一小时收割小麦( )公顷。 三、仔细推敲，认真判断。5分 (1)一个数的1.05倍，一定比原数大。 ( )
苏教版五年级下册数学作业
五 年 级 数 学 作 业 1、3 5 块可以表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；或者表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 2、在括号里填上适当的分数。 12分=（ ）时 36时=（ ）日 50千克=（ ）吨 25厘米=（ ）米 3、小红去书店买了x 本书，每本6.2元，付出了50元，买书用了（ ）元。当x=3时，应找回（ ）元。 4、把一袋重3千克的巧克力平均分给7个小朋友，每人分得1千克巧克力的（ ）（ ） ，是这一袋巧克力的（ ） （ ） 。 5、在○里填上“>”、“<”或“＝” （1）当x ＝7时，x ＋9○15 （2）当x ＝0.2时，5x ○1 （3）当x ＝1.3时，x ×100○13÷0.01 （4）当x ＝5.5时，x ÷9○0.7 6、小丽在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。她的同桌的位置可以用数对表示是(___，___)，也可能是(___，___)。 7、在8x 中，x 是非0自然数。当x 是（ ）时，8 x 是真分数；当x 是（ ）时，8x 是假分数；当x 是（ ）时，8 x 是整数。 8、右图是2010年3月的月历卡，用形如 的长方形去框月历卡里的日期数，每次同时框出3 个数。框出的3个数和最大的是（ ），最小的 是（ ）；一共可以框出（ ）种不同的和。 学校 班级 学号 姓名 密封线内不得答题 2010年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
人教版-五年级上册数学提高练习题
小学五年级上册数学提高练习题 一、填空。(15分) 1、13.5×0.5表示( )。 2、13.5÷0.5表示( )。 3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。 4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。 5、在○里填上＞、＜或＝。 19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25 6、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克 1.05米＝（）厘米 7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。 8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。 二判断。在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。（4分） 1、三角形面积是平行四边形面积的一半。（） 2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。（） 3、5.32727…….可写作5.327。（） 4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（） 三选择。把正确答案的序号添在（）里。（3分） 1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。 ①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2 2、食堂运来10吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。 ①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5） 3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。 ①扩大5倍②不变③扩大25倍 四、计算。（48分） 1、直接写得数。（4分） 1.5×4＝ 0.12×3＝ 0.49÷0.7＝ 6.4×0.2＋3.6×0.2＝42÷0.6＝ 7 2.8÷0.8＝ 1.5÷30＝ 3×0.2×0.5＝ 2、用简便方法计算。（8分） 99×2.45 5.6÷1.6 1.25×32＋215×9.76×0 9.85× 2.3－8.85×2.3 3、求未知数x。（6分）（得数保留一位小数）
小学二年级下册数学家庭作业练习题
小学二年级下册数学家庭作业练习题 2、8+22=30, 54-30=24,把这两道算式改写成一道算式应该是（）。 3、把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包，列成算式是（）。 4、计算54 + 9 =）时，用到的乘法口诀是（）。 5、6个百、7个十和5个一组成的数是（），读作（）。 6、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。 7、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（t ）i是（）现象。 8、49、50、51、52、（）、（） 9、一架钢琴的售价是998元，约是（）元；一台冰箱的售价是203元，约是（）。 10、将下列算式填在合适的（）里。 35-7 42 + 6 7X7 72 + 8 36 + 6 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 11、9的3倍是（），8是2的（）倍。 12、有12个苹果，每3个分一份，可以分（）份。 二、判断下面的话对吗？对的画错的画“X” 1、计算35- （23-12）时，先算23-12。（） 2、12 + 4=3这道算式表示把12分成4份，每份是3。（） 3、风车转动是平移现象。（） 4、计算7X痢56 +渊同一句乘法口诀。（） 5、比锐角大的角一定是钝角。（）
三、选择。将合适答案的序号填在() 1、8的4倍是() ①32②2③12 2、96-32+28=正确答案是()。 ①29②60③92 3、36+28 () 6X9比较，括号内应填()。 ①③二 4、12+ 碳作：() ①12除4②12除以4③4除以12 5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。 ①3②4③5 四、计算。 1、直接写得数。 54 + 9=5 X 8=54+6=7 + 7+5=50+60= 64-8=7 X 3=32 + 8=36-36 + 6=98-80= 16-2=1 X 1=63-7=3 X 8-9=150+10= 72 + 8=6 + 6=5 X 9=16 -2+2=12-6= 2、在O填上“()> () > () > () 6、用6104组成的四位数中，的一个数是(),最小的一个数是() 7、的三位数和最小的三位数的和是()。
最新人教版小学五年级下册数学作业
1 班级：姓名：学籍号： 2 整除具备的条件： 3 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 4 2、商是整数； 5 3、商后面没有余数。 6 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 7 8 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 9 10 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 11 整除的意义： 12 13 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能14 被第二个整数整除。 15 16 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 17 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a 18 19 能被b整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。 20 a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 21 22 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。
为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然 23 24 数。 25 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是 26 27 被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，28 所以12是6的倍数，6是12的因数。 29 30 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁31 的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，32 也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍33 数。 34 35 班级：姓名：学籍号：家长签字： 36 练一练： 37 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 38 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 39 40 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 41 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 42 43 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 44 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（） 是（）的倍数。 45 46 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。
小学五年级上册数学寒假作业答案(人教版)
小学五年级上册数学寒假作业答案(人教版)第一页： 一、3， 1.2， 8.7， 1.26， 12，4 17，0.4， 0.24， 3 ， 0.06，15 二、4.14，0.144，2.04 ，28 三、16.25，162.5 ，0.1625,42 ，0.42 ， 0.42 四、15.6，27.72 第二页： 四、2.25，4.16 ，25.75，82 五、4.8×3.2÷2 2.8×1.6 =15.36÷2 =4.48(平方厘米) =7.68(平方厘米) (2.4+4.6)×3.2÷2(8.4+11.8)×7.5÷2 =7×3.2÷2=20.2×7.5÷2 =11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米) 第三页： 六、解决问题。 1、680÷4×3.2=170×3.2=544(千米) 2、① 541.8÷15= 36.12(米) ② 541.8÷7= 77.4 (米)
③ 77.4-36.12=41.28 (米) 3、185×5.4= 999(千米) 4、0.8×24×18=19.2×18=345.6(元) 第四页： 5、324×1.2+48=388.8+48=436.8(元) 提升篇： 1、28 2、392.6×192-39260×0.927.5×23+31×2.5 =392.6×192-392.6×92=2.5×(3×23)+31×2.5 =392.6×(192-92)=2.5×(69+31) =392.6×100 =2.5×100 =39260=250 3、0.79×0.46+7.9×0.24+11.4×0.079 =0.79×0.46+0.79×2.4+1.14×0.79 =0.79×(0.46+2.4+1.14) =0.79×4 =3.16 第五页： 1、>，，> 2、32.37.7 3、0.832.46
人教版小学五年级下册数学作业
人教版小学五年级下册数学作业 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数. （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０. 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数. 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第 二个整数整除. 除尽包括整除.能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽. 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b整除.b 能整除a .如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 .自然数都是整数.a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0. 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数. 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的 因数.例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数.12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数. 因数与倍数是相互依存的.（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数.例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数.
班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）. 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）. a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体. （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？