人教版初中七年级信息技术上册全册精品教案

初中信息技术教案

年级上学期

第一课时：信息技术基本知识

教学重点：信息、信息技术简介；

计算机、微机简介

教学过程：

引入新知：

有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，

讲授新知：

板书：一、信息（Information）

讲解：

信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。

信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。

板书：二、信息技术（Information Technology ，IT）

讲解：

信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为：

Computer + Communication + Control(计算机＋通

信＋控制)

即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。

IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。板书：三、计算机（Computer）

1、发展简史

讲解：

1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。这台计算机以电子管为主要元件，共使用了1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。

随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向发展。

第一代（1946-1957年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次/秒。

第二代（1958~1964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次/秒。

第三代（1965~1970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次/秒。

第四代（1970年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次/秒。

第五代从1980年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。

计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。

板书：2、特点

①运行速度快

②计算精度高

讲解：

理论上的计算精度不受限制。英国著名数学家契依列花了15年的时间把圆周率值计算到小数点后707位，而现在利用计算机，几小时就可计算到10万位，并可发现契依列计算结果从528位起以后各位全是错的。

板书：③具有“记忆”和逻辑判断能力

讲解：

计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢记住，并且存储容量惊人。同时还有很强的逻辑判断能力，根据判断的结果自动确定下一步该做什么，从而使计算机解决各种不同的问题，具有很强的通用性。

板书：④可靠性高

讲解：

计算机可以连续无故障运行几万、几十万个小时以上，不象人那样工作时间稍长就会疲劳。

板书：3、分类

讲解：

按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机，我们这里讨论的是通用计算机。根据其规模和功能的不同一般划分为以下几种：

①巨型机

②大型机

③中型机

④小型机

⑤微型机

⑥工作站

其中微型计算机简称微机，又称为个人计算机（Personal Computer ，PC）。

板书：4、微机发展概况

讲解：

1971年美国Intel公司生产出了第一块微处理器芯片4004，从此，计算机向着两极分化：一极是巨型机向巨型化、超高速化方向发展，一极是微机向微型化、网络化和多媒体方向发展。

1977年Apple公司成功研制第一台PC，1981年8月12日，世界最大的计算机公司IBM公司（International Business Machines Corp，国际商用机器公司）推出了具有划时代意义的IBM/PC机，很快占领市场，并成为了PC机事实上的工业标准。由于IBM公开了IBM/PC的结构与设计思想，使得其它公司可以生产与之兼容的PC机，如Compaq、Dell、HP、宏基、联想等公司生产的兼容机。

微机主要采用微处理器（中央处理器，即CPU）作为核心，短短三十年历史，即已更新了数代，从8086、286、386、486到Pentium 、PentiumⅡ、PentiumⅢ和Pentium 4 。

微机体积小、功能强、价格低，近十几年来已渗透到社会的各个领域，进入千家万户。

板书：5、应用

讲解：

计算机的应用主要体现在：科学计算、信息处理、自动控制、CAD、CAI、CAE、人工智能、娱乐等。

板书：6、工作原理

讲解：

人们预先把指挥计算机如何进行操作的程序和需要计算机进行处理的原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，然后在控制器的控制下，一步步地取出指令，自动完成指令规定的操作，最后将处理结果输送到输出设备。这就是计算机最基本的工作原理。

这一工作原理由美籍匈牙利数学家冯·诺伊曼提出，故称为

“冯·诺伊曼原理”，他亦被人们称为“电子计算机之父”。

板书：7、组成

讲解：

计算机由硬件（Hardware）系统和软件（Software）系统两大部分组成，其中硬件系统包括主机（主要由主板、CPU、内存储器、机箱、电源等部分构成，现在的多媒体电脑一般还包括硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等）、输入设备（主要有键盘、鼠标等）、输出设备（主要有显示器、打印机等）组成。软件系统包括系统软件和应用软件。

课程小结：

第一、二课时主要讲解关于IT、Computer、PC等基本知识。

主要名词：

IT（Information Technology）信息技术

Computer 电子计算机（电脑） PC（Personal Computer）个人计算机（微机） OS（Operation System）操作系统

IC（Integrated Circuit）集成电路

John Von Neuimann 冯·诺伊曼 CAD（Computer-aided design）计算机辅助设计

CAI（Computer-aided instruction）计算机辅助教学

CAE（Computer-aided engineering）计算机辅助工程

Hardware 硬件

Software 软件

Memory 内存

Keyboard 键盘

Mouse 鼠标

Display 显示器

Printer 打印机

课后小记：

第二课时：掌握计算机中存储器和存储单位教学重点：二进制数、信息存储容量

教学过程：

复习旧知：

要求学生分别说出IT、Computer、PC的含义；

要求学生说明计算机的主要组成部分。

引入新知：

依照“冯氏原理”，计算机中所有的信息都是采用二进制数来表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等知识。

讲授新知：

板书：一、二进制数

讲解：

二进制数是由0和1两个基数组成的，运算规则是逢二进一，这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负来进行存储、传输和运算相对应。在计算机中，所有的信息都要转换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转换为二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。

板书：二、ASCII码

讲解：

为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计算机内的表示、交换、处理、存储等基本问题，美国制订了用若干位二进制码按特定规则组合来表示字母、数字以及专门符号的字符编码，即所谓的美国标准信息交换码（American Standard Code for Information Interchange ,ASCII）。

ASCII码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个

字符（最高位专门用作检验位），如用1000001来表示字母“A”，而用0111001来表示数字“9”。

板书：三、信息存储容量

讲解：

二进制码的一个数位称为bit，它是计算机处理和存储信息的最小单位。

一个八位二进制码称为字节Byte，用以存放一个ASCII码信息，一个汉字需要2B的容量。

板书：四、其它存储容量

讲解：

其它常用的存储容量是：

① KB 1KB＝1024B

② MB 1MB＝1024KB＝1048576B

③ GB 1GB＝1024MB＝1048576MB＝1073741824B

板书：五、常见外存储器容量

讲解：

内存容量一般为2n B，如32B、64B、128B等，常见的外存储器容量是：

①、软盘：1.44M

②、光盘：650M

③、硬盘：nG

例如一个1G大的硬盘可以存储约5亿个汉字。计算方法如下： 1000*1000*1000/2＝500000000

课程小结：

第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。课后小记：

第三课时：操作系统简介

教学重点：DOS系统基本知识；

WINDOWS系统基本知识

教学过程：

复习旧知：

要求学生说出信息存储的常见容量。

引入新知：

计算机的操作必须有操作系统的支持才能进行，操作系统如同计算机的管家，它协调组织计算机工作。这一节课我们来学习最常用的两种操作系统。

讲授新知：

板书：一、操作系统简介

讲解：

计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统是计算机系统的物质基础，软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺一不可。而软件系统中操作系统是应用软件的基础，一切应用软件都必须在操作系统平台上才能进行使用。操作系统（Operating System ，OS）作为计算机的管家，管理和控制计算机软、硬件资源，组织计算机工作流程，并提供良好的人－机交互界面。

目前流行的操作系统很多，常见的有DOS、WINDOWS、Linux、UNIX等，这些基本上都是国外的软件，我国正在大力开发并推广使用的有红旗Linux等。

板书：二、DOS系统简介

1、什么是DOS

讲解：

DOS（Disk Operating System）系统是最早使用于微机的操

作系统之一，主要是Microsoft公司的MS－DOS，目前最高版本为6.22 。

板书：2、DOS文件和文件名

讲解：

在磁盘上，信息以文件的形式的来存放，它实际上是一组相关信息的集合，如程序、数据或一段文字、一幅图片、一段音乐或影像。

DOS系统中，每个文件都被赋以不同的名字，即文件名，它由主文件名加文件扩展名组成，前者至多用8个字符（如为汉字，至多4个），后者至多用3个字符（不能用汉字），中间用“·”隔开，即所谓的“8.3”格式。扩展名用于标明文件的类型，一般在保存文件时自动生成。

对文件进行操作时，常用到通配符“*”和“？”。前者可代替一串字符，称为全通配，后者仅代替一个字符，称为字通配。如*.BMP表示所有扩展名为BMP的文件，CHINA？？.BMP表示所有以CHINA这5个字符打头、后有2个任意字符、扩展名为BMP的文件。

板书：3、DOS目录结构与路径

讲解：

DOS采用树形目录结构来对文件进行管理，并用路径来指明文件在磁盘上的位置。

板书：4、DOS常用命令

讲解：

常用命令主要有：

DIR 列目录

TYPE 显示文件内容

COPY 拷贝

DEL 删除

FDISK 磁盘分区

一个或多个硬盘可分n个分区，盘符依次为C：、D：、E：、F：、……，而A：专用作3.5#软驱的盘符，B：专用于5.25#软驱的盘符且已淘汰，硬盘盘符后的一个盘符用于光驱盘符。一般安

装OS的分区设为主分区，如以C：为主分区，将DOS或WINDOWS 安装于该分区。

板书：二、WINDOWS系统简介

讲解：

WINDOWS（视窗）系统为Microsoft公司开发的又一操作系统，在PC中相当普及，我们在机房中所使用的OS即为WINDOWS98简体中文版（简写为PWIN98）。

板书：1、发展历史

讲解：

1985年11月发布WINDOWS 1.0 ；1990年 5月发布WINDOWS 3.0 ；1995年8月发布PWIN95 ，两年后发布WIN95第二版，即通称的PWIN97 ；1998年发布PWIN98 ，随后发布PWIN98 SE ；2000年发布PWIN2K , 这是其目前的最新版本。

板书：2、主要特点

讲解：

WINDOWS系列的特点主要有：

① DOS内核

② GUI（图形化）界面

③多任务操作

WINDOWS可以多窗口多任务同时执行，但由于硬件条件限制和软件BUG影响，常导致死机）

课程小结：

第四课时主要是了解DOS和WINDOWS操作系统的基本知识。

主要名词：

OS（Operation System）操作系统

DOS（Disk Operation System）磁盘操作系统

GUI（Graphical User Interface）图形用户界面

BUG 错误

课后小记：

第五课时：启动和关闭计算机

教学重点：计算机的启动和关闭

PWIN98桌面简介

鼠标的操作

教学过程：

复习旧知：（略）

引入新知：

从这一节课起，我们开始上机操作，而上机操作的第一个环节，就是要学会怎样正确的开机和关机。

讲授新知：

板书：一、启动计算机系统

讲解：

学校机房是一个无盘局域网，学生使用的是无盘工作站，它必须依托服务器才能工作，因此，工作站加电启动前需要确认服务器已经开机并就绪。

开机操作如下：①、首先打开市电电源的开关，如接线板上的开关；②、再打开显示器的电源开关；③、最后打开主机上的电源开关。这种直接开电源开关的启动方法称为“冷启动”。

工作站开机后要经过三个步骤才可完成它的启动过程，一是自检过程，用以检查自身是否处在正常状态；二是登录服务器，下载PWIN98启动文件；三是导入PWIN98系统。

当我们在操作中遇到了异常现象而不能正常退出，出现所谓“死机”状态时，键盘、鼠标、桌面长时间无法操作，就需要重新启动，这种启动称为“热启动”，方法之一是同时按住Ctrl键、Alt键和Del键，这种方法适用于PWIN98系统尚未完全崩溃、“一息尚存”的情况；方法之二是按一下主机前面板上的Reset键，这种方法适用于PWIN98系统完全崩溃的情况，一般先用方法一，如不起作用即可用方法二。

板书：正常情况下：冷启动―――按Power键

死机状态下：热启动―――按Ctrl+Alt+Del键或Reset键

板书：二、关闭计算机系统

讲解：

关闭计算机，必须是先退出PWIN98，然后再关显示器电源，不可直接关闭主机电源。

退出PWIN98的方法是：①、用鼠标点击一下“开始”按钮，在弹出的菜单中，用鼠标点击一下“关闭系统”，出现一个“关闭Windows”对话框；②、选择“关闭计算机”，并按“是”按钮，电脑自动关闭。

应当注意，不可关闭计算机后立刻又启动，至少应该等待一分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。

板书：三、PWIN98桌面简介

讲解：

启动PWIN98后，屏幕上显示的图形叫做Windows桌面，学校工作站所使用的是网吧管理系统模拟Windows桌面。

桌面主要由图标和任务栏两大部分组成。

板书：1、图标

讲解：

当我们使用某一个应用程序或PWIN98自带程序时，桌面上就有一个矩形区域作为我们的工作区，我们称之为“窗口”，当不使用时，有的窗口消失，有的窗口收缩并放在桌面上，这些收缩后用来表示该窗口的小图像称为“图标”，包括“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等系统图标和应用程序图标，后者是应用程序在桌面上的快捷方式（左下角有一个小箭头）。

板书：2、任务栏

讲解：

任务栏位于桌面最下面的一行，由开始按钮、工具按钮、窗口按钮和状态设置按钮等组成。

通过“开始”按钮可以打开“开始”菜单，从而可以完成启动应用程序、打开文档、修改桌面和进行系统设置、寻求帮助等操作。

工具按钮是些经常使用的功能操作，学校工作站桌面已屏蔽。

窗口按钮用来表示已经打开的窗口，包括被最小化或隐藏在其他窗口下的窗口，通过窗口按钮可以很方便地在不同窗口之间进行切换。每打开一个应用程序，即有一个相应的窗口在桌面，并有一个相应的窗口按钮，因此，在同时执行多个任务时，可以通过观察窗口按钮来看是否关闭了某个应用程序。

状态设置按钮有输入法状态、时钟等，可以在此选择需要的输入法。

板书：四、鼠标的操作

讲解：

鼠标的基本握法是：右手手掌压在桌子面上并稍微接触到鼠标的后半部，右手拇指在左、无名指和小指在右，轻握住鼠标，食指和中指分别轻放在左右两键上，以自感舒适为宜。移动鼠标时，手腕摆动，手掌在桌子面上保持不动。

鼠标的基本操作有：移动、单击、双击、右击、拖动。

板书：1、基本操作：移动、单击、双击、右击、拖动。

讲解：

“移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动，屏幕上的鼠标指针随之移动；

“单击”是指按一下鼠标左键；（注意：“按”是指手指轻按键后立即松开的过程）

“双击”是指连续快速地按两下鼠标左键；

“右击”是指按一下鼠标右键；

“拖动”是指按住鼠标左键不松手，并同时移动鼠标。

板书：2、指针形状

讲解：

PWIN98桌面上的鼠标指针用来标识鼠标的位置及其移动。不同的操作状态下指针形状不同，常见的有：

①、箭头指针，表明处于预备状态，等待任何操作；

②、沙漏指针，表明正在执行任务，任何操作无效；

③、插入指针，表明处于输入状态，等待输入文字；课程小结：（略）

课后小计：

第六课时：键盘基本操作

教学重点：键盘分区与常用键功能

键盘指法

教学过程：

复习旧知：（略）

引入新知：

键盘也是计算机中重要的输入设备，在计算机输入各种字符和汉字，通常要使用键盘。

讲授新知：

板书：一、键盘分区

讲解：

标准键盘上一般有104个键，键位的排列与用途有关，并可按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。

主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回车键等，功能键区为16个功能键，编辑键区有方向键、删除键等，小键盘区是数字键、编辑键等的重复，目的是提高数字数据输入的速度。

板书：二、键盘指法

讲解：

键盘指法主要指打字键区字母、数字、符号键位的操作指法。只有掌握了正确的指法，才能高效地进行键盘输入操作，并在此基础上实现盲打。

主键盘中的A、S、D、F、J、K、L、；这八个键盘叫做“基本键位”，使用键盘前，身体要坐正，眼睛平视显示器，手腕要放平，手指自然弯曲，左右手的拇指对准空格键，基本8个手指从左到右轻放在基本键位上，并注意利用F、J键上的凸起来定位。

课堂练习：

打开“金山打字通2000”键盘练习程序，按照其进度安排进行练习，熟悉键盘，练习指法，争取记住大部分的键位，一开始就力争盲打。

课程小结：（略）

课后小记：

第七、八、九课时：指法练习

教学重点：键盘指法

教学过程：

要求学生利用“金山打字通2000”软件中的“键位练习”，强化练习指法。

第十课时：在Windows98中画画（一）

教学重点：了解“画图”程序的基本操作及其窗口组成、几个绘图工具的使用。

教学过程：

复习旧知：（略）

引入新知：

在Windows xp中，不但可以输入文字，还可以画画。“画图”程序就是一个绘图工具软件，利用这个工具软件可以绘制、编辑、存储和打印图画。本节课开始我们将开始学习如何用计算机画画。

讲授新知：

板书：一、打开“画图”程序

讲解：

打开“画图”程序的操作步骤是：1、单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；2、把鼠标指针移到“程序”选项上，打开“程序”的下一级菜单；3、把鼠标指针移到“附件”选项上，打开“附件”的下一级菜单；4、单击“画图”。

注意：1、上述步骤可简单地表示为：“开始”→“程序”→“附件”→“画图”；2、如果为“画图”程序在桌面上建立一个快捷方式，则双击该快捷方式即可打开。

板书：二、“画图”程序的窗口简介

讲解：

“画图”程序的窗口主要由标题栏、菜单栏、工作区、工具箱、颜料盒、状态栏等几个部分组成：

1、标题栏：标题栏最左边为“窗口控制”按钮，右边则是一组窗口控制按钮，包括最小化、最大化、关闭按钮等。标题栏中的文字是图形存入磁盘时使用的名称，如果未存盘，显示为“未

命名－画图”，如命名存盘，则显示为所命名的文件主文件名。

2、菜单栏：菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“图像”、“颜色”、“帮助”等选项，单击可打开相应的命令菜单，单击其中的某一个命令，计算机就会按要求执行命令操作。

3、工作区：这是工作区域，也称为“画布”。

4、状态栏：显示当前的状态。

5、边框：决定这个窗口的大小。

6、滚动条和“滚动”按钮：利用它们可以使工作区的内容在工作区的范围内向上、下、左、右移动，以便浏览其内容。

7、工具箱：包括多个方形图标，是各种绘图工具按钮，其下部还有一个矩形框，称为工具样式区，当中某些工具后，这个框中会出现各种形状，可以进一步进行挑选。

8、颜料盒：其中有28种颜色的色标，单击其中的某一种色标，可以选择当前画面的着色。

板书：三、几个绘图工具的使用方法

讲解：

1、选择颜色；

2、铅笔工具；

3、刷子工具；

4、直线工具；

5、几何图形工具；

6、用颜色填充工具；

7、橡皮工具。

板书：四、用绘图工具画简单的图画

讲解：

要求学生按照课文P.35图2.33画一幅“树中的小房子”，步骤如下：

1、画小房子：

选“颜料盒”→“黑色”→“工具箱”→“直线”→“第3号线宽”→“工具箱”→“矩形”，鼠标移到画布中，拖放一个矩形，作为小房子的墙壁；

选“颜料盒”→“红色→“工具箱”→“直线”→“第3号线宽”→“工具箱”→“多边形”，在画布中拖放一个三角形，作为小房子的房顶；