中国农业科学院植物营养学试题及答案四
一、填空：（每题1分, 计20分）
1、叶面喷Zn2+ 时，溶液的PH应调到（）性。
2、石灰肥料的改土作用主要是（），（），（）和（）。
3、复合肥料的主要优点是（），（），（）。
4、硼主要分布在植物的（）和（）等器官。
5、作物缺钼多发在PH（）性的土壤上。
6、土壤中养分迁移的主要方式有（）和( )。
7、李比希的主要贡献是创立了（）学说；（）学说和（）。
8、作物体内的钾是以（）形态存在，充足的钾肥可提高作物的抗逆性，主要表现在增强作物的（），（），和（）。
二、选择：（每题1分，计10分）
１、果树发生小叶病是缺少下列哪种元素（）
A、硫
B、氮
C、钙
D、锌
２、水田在淹水期不适宜施用哪种氮肥（）
A、尿素
B、氯化铵
C、硫铵
D、硝铵
3、作物新叶失绿，色泽均一，是缺哪种元素（）
A、氮
B、钾
C、硫
D、镁
4、影响土壤中铜有效性的最主要的因素是（）
A、PH
B、有机质含量
C、水分
D、温度
5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（）
A、尿素
B、氯化铵
C、硫铵
D、硝铵
6、下列哪种元素可以调节原生质胶体的水合度（）
A、硼
B、钾
C、铁
D、钼
7、下列那种元素对大豆有特殊的作用（）
A、镁
B、硅
C、硒
D、钴
8、施用哪种肥料最易引起土壤中Ca2+的流失（）
A、尿素
B、碳铵
C、硫铵
D、氯化铵
9、番茄脐腐病是缺少元素（）
A、铜
B、钙
C、钾
D、镁
10、下列那种氮肥最易引起作物缺镁（）
A、硫铵
B、尿素
C、硝铵
D、硝酸钙
三、解释概念：（每题3分，计24分）
1、作物营养临界期；
2、绿肥的激发效应；
3、鳌合态微量元素肥料；
4、交换性钾；
5、离子间协助作用；
6、土壤养分强度因素；
7、活性锰；
8、；营养元素的同等重要律。
四、简答题：（计26分）
1、简述影响根系吸收养分的外界环境条件。（6分）
2、土壤中固定态（难溶性）磷在哪些条件下可转化成为有效磷？（5分）
3、缺铁时作物体内的硝酸盐含量为什么会增加？（4分）
4、简述磷肥在提高作物抗逆性方面的主要功能。（6分）
5、充足的钾肥供应为什么会增加根瘤的固氮量？（5分）
五、论述题（每题10分，计20分）
1、论述有机肥料的培肥改土作用。
2、论述氮在土壤中损失的主要途径，如何提高氮肥利用率。
课名：植物营养A卷答案
一、填空（每空1分）
1、碱
2、中和土壤酸度，供给作物钙、镁，增加土壤养分有效性，改善土壤的物理结构。
3、养分含量高种类多, 副成份少，施用方便
4、柱头，子房。
5、酸
6、质流、扩散。
7、矿质营养学说，养分归还学说，最小养分律。
8、离子抗旱，抗寒，抗病、抗倒伏。
二、选择（每题1分）
1．D 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. D 8. D 9. B 10. A
三、解释概念：（每题3分，计24分）
1．某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。
2．新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化。
3．是鳌合剂与微量元素鳌合后形成的肥料。
4．土壤胶体表面吸附的，可以与溶液中交换性的钾。
5．在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收。
6．存在土壤溶液中有效养分的浓度。
7．指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分。
8．必需营养元素在植物体内的含量不论多少，对植物的生长是同等重要的。
四、简答题（计26分）：
１、温度：在一定温度范围内，温度升高有利于土壤中养分的溶解和迁移，促进根系对养分的吸收；
通气状况：良好的通气状况，可增加土壤中有效养分的数量，减少有害物质的积累；
PH：土壤过酸或过碱都不利于土壤养分的有效化，偏酸性条件有利于根系吸收阴离子，偏酸性条件有利于根系吸收阴离子；土壤水分：土壤水分适宜有利于养分的溶解和在土壤中的迁移，但水分过多时会引起养分的淋失。
2、施用酸性肥料使土壤酸性增加；根系和微生物分泌的有机酸，施用有机肥中的有机酸都能与土壤中的钙、
铁、铝等络合，将固定的磷释放出来；淹水条件下，Eh降低，使Fe3+→Fe2+ 将闭蓄态磷释放出来，增加磷的有效性。
3、铁是铁氧还蛋白的重要组成成分，铁氧还蛋白在植物体内硝酸还原中传递电子，缺铁时，硝酸还原受到抑
制，所以体内硝酸盐含量增加。
4、提高原生质胶体的水合度，增加其弹性和粘性，增强对局部脱水的抗性，同时磷能促进根系发育，可吸收
深层土壤的水分，提高抗旱性；增加体内可溶性糖和磷脂的含量，使冰点下降，增强细胞对温度变化的适应性，提高作物的抗寒性；H2PO42-和HPO4-转化，增强作物对外界酸碱反应的适应能力，提高抗盐碱能力。
5、豆科植物的根瘤固氮从寄主植物获得碳水化合物作为能源，寄主碳水化合物供应充足，根瘤固氮能力强，
钾能提高豆科作物的光合作用，增加体内碳水化合物含量，并能促进碳水化合物的运输，
五、论述题（每题10分，计20分）
1、有机肥富含新鲜的有机物质和大量的纤维素和木质素，增加土壤活性腐殖质含量，可补给和更新土壤有机
质；有机肥经微生物分解后增加有机胶体数量，有利于提高水稳性团聚体数量，改善土壤结构，增加土壤保肥性；有机肥是植物营养的重要来源，氮、磷、钾及微量元素等养分齐全，可全面供给作物所需要的营养；富含有机碳，为微生物提供能量来源，提高土壤生物活性。微生物活动和有机肥释放的有机酸，可增加土壤中难溶性养分的有效性。
2、1）主要损失途径是氨的挥发，硝态氮的淋失和反硝化脱氮。
2）提高氮肥利用率的途径是：根据土壤条件合理分配氮肥，根据土壤的供氮能力，在含氮量高的土壤少施用氮肥，质地粗的土壤要少量多次施用，减少氮的损失；根据作物营养特性和肥料性质合理分配氮肥，需氮量大得多分配，铵态氮在碱性土壤上要深施覆土，增加土壤对铵的吸附，减少氨的挥发和硝化作用，防止硝态氮的淋失和反硝化脱氮，硝态氮不是宜在水田施用，淹水条件易引起反硝化脱氮；氮肥与有机肥及磷钾肥配合施用，养分供应均衡，提高氮肥利用率；施用缓效氮肥，使氮缓慢释放，在土壤中保持较长时间，提高氮肥利用率。
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抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列语句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。 A . 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。 B . 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 C . 他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交，他们的友谊，已经成为了文坛的佳话。 D . 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2. （2分）(2018·南山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者，使其违背意愿作出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。 B . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，人也就会变成无根的浮萍、无魂的驱壳，能不能创作优秀作品，最根本的取决于为人民抒写、为人民抒情。 C . 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物质量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要。 D . 国务院近日完善消费品进出口的相关政策，对国内消费者需求的大部分进口日用消费品，于今年6月底前确定降低进口关税试点，扩大降税商品范围。 3. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。
植物营养学试题及答案
植物营养学试题(1) 一、填空:(每题1分,计20分) 1、目前国内研制得二大类缓效氮肥就是(合成有机氮肥 )与(包膜氮肥 )。 2、玉米白芽症就是缺乏元素(锌 )。 3、需硫元素较多得作物主要有(十字花科 )科与(百合科 )科。 4、尿素最适宜作叶面喷肥,因为尿素具有(分子小易透过膜),(中性有机分子不损伤叶片),(湿润叶片时间长 )等优点。 5、具有调节原生质胶体水合度得主要营养元素就是(钙 )与(钾 )。 6、磷肥按其溶解状况可分为(水溶性),(弱酸溶性),(难溶性)。 7、在堆肥过程中,初期要创造较为(好气 )得条件,为(升温 )并(分解 ),后期要创造较为(厌 气 )得条件,利于(保肥 )与(腐殖质形成 )。 8、新开垦得沼泽土最易缺乏得元素就是(铜 )。 二、选择(每空1分,计10分) 1、下列哪种元素对水稻有特殊作用( B ) A、钠 B、硅 C、钛 D、钴 2、下列哪种肥料就是生理酸性肥料( C ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 3、水稻移栽后返青慢,出现僵苗就是缺少元素( A ) A、硫 B、氮 C、钙 D、锰 4、在哪种pH 条件下,土壤磷不易被固定( A ) A、6、0-6、5 B、7、5-8、0 C、<5、0 D、>8、0 5、施用哪种氮肥最易引起土壤板结( C ) A、尿素 B、碳铵 C、氯化铵 D、硝铵 6、小麦不稔症(不结粒)就是缺少元素( A ) A、硼 B、锌 C、铁 D、钼 7、作物幼叶粘化,弯曲就是缺少哪种元素( A ) A、钙 B、钾 C、硫 D、镁 8、下列哪种肥料就是生理碱性肥料( B ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳( D ) A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮 10、甜菜心腐病就是缺乏元素( B ) A、镁 B、硼 C、铁 D、钠 三、解释概念:(每题3分,计24分) 1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定得矿化铵与施入得铵 2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大得时期 3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少得养分控制 4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成得微量元素肥料 5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成得复合肥料 6、离子间得拮抗作用;在溶液中一种养分得存在抑制另一种养分得吸收 7、磷得等温吸附曲线;土壤固相表面吸附得磷与其接触得液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在得磷浓度间得关系曲线
植物营养学期末卷
一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说 2. 作物营养临界期 3. 生理酸性肥料 4. 化成复合肥料 5. 过磷酸钙的退化作用 6. 堆肥 二、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分） 1.植物的有益元素中，对水稻、对大豆、对甜菜有好处。 2. 土壤溶液中养分离子间的相互作用表现为和。其中前者主要表现在之间，如 和之间。 3．矿质养分在的运输是单向的，而在的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠来沟通。 4. 在磷肥鉴定中，pH值是常用指标之一，过磷酸钙一般呈性，钙镁磷肥呈性，而磷矿粉呈性。 5. 某一复合肥料含N 20%、含K2O 15%、含B 2%，那么它的表达式为，它属于（二元、三元或多元）复合肥料。 6. 指出下列营养病害是缺乏何种营养元素：水稻缩苗病，苹果苦痘病，花菜褐心病，茶树茶黄病。 7. 有机肥料的种类主要有、、和等四类。 8. 施肥技术中，根据施肥时期的不同，施肥方法主要有、 和三种。复混肥料或有机肥料施用时主要用作。 9. 人粪尿含氮物质分解最终都产生，容易，故贮藏期间要防止养分损失。 三、简答题（本大题共4小题，第1、2小题5分，第3、4小题6分，共22分） 1.植物必需营养元素的概念是什么？已确定的植物必需营养元素包括哪些？ 2.石灰性土壤上作物缺钙的原因是什么? 可采取哪些措施调控钙素营养水平? 3.试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。 4.叶面施肥有何优点? 它能否取代根部施肥? 为什么? 四、论述题（本大题共4小题，任选3题，每题10分，共30分） 1.试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。 2.我国的钾矿资源极其贫乏，农业生产中所用的钾肥绝大部分依靠进口。你认为在这种情况下应如何入手解决我国钾矿资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？ 3.试述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 4.分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施有哪些? 一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说：“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，
最新中国农业科学院考研各专业分数线考研难度
学校综合介绍 中国农业科学院招生基本信息解读 中国农业科学院，创立于1957年3月1日，是由国务院批准成立的新中国三大科学院之一，是全国规模最大、学科最全、综合研究实力最强的国家级农业科研机构。 中国农业科学院本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。 一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。） 本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。
中国农业科学院植物营养学试题及答案七
一．名词解释（每题2分） 1营养临界期：营养临界期是指植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切，并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期就叫植物营养的临界期。 2离子间的拮抗作用： 3质子泵：高等植物细胞膜产生负电位的质子（H+）泵主要是结合在质膜上的ATP酶。ATP酶的水解产生大量质子并泵出细胞质。与此同时，阳离子可反向运入细胞质，这种运输方式称为逆向运输。 4逆向运输：ATP酶的水解产生大量质子并泵出细胞质。与此同时，阳离子可反向运入细胞质，这种运输方式称为逆向运输。 5 Michaelis-Menten方程：V=V max·S/（Km+S） 式中：V——吸收速率；V max——载体饱和时的最大吸收速率；Km——离子-载体在膜内的解离常数，相当于酶促反应的米氏常数；S——膜外离子浓度。当V=1/2V max时，Km=S。 6 生物反硝化 7：被动吸收：被动运输是离子顺电化学势梯度进行的扩散运动，这一过程不需要能量 8生理碱性肥料： 9短距离运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的短距离运输。 10质流： 二．简答题（每题8分） 1．大麦灰斑病、番茄脐腐病、苹果小叶病分别是缺乏什么元素引起的? 2．简述根际的概念和范围
3．何谓菌根? 对植物生长有何作用? 4. 如何提高铵态氮肥在石灰性土壤上的肥效? 5. 简述石灰性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。三．论述题 1．试说明水稻营养中铵态氮肥优于硝态氮肥的内因和外因。（10分） 2．通常作物对磷肥的利用率低于氮肥和钾肥，试分析其原因。在磷肥用量一定的条件下，如何安排作物种植制度和使用技术去提高磷肥利用率? （15分）3. 试论述植物适应缺铁的机制并解释为何石灰性土壤花生单作可能出现缺铁黄化而与玉米等禾本科作物间作时无缺铁症状？（15分）
植物营养学试题及答案(8)
植物营养学练习题（8） 一、解释下列名词(每小题4分)： 1. 生物有效性养分:能被植物吸收利用的养分 2. 反硝化作用:硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附:带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用:早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料:植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 二、简述NO3-N吸收与同化过程，影响因素(10分) 1、以NO3－形式主动吸收 2、经过硝酸还原作用分两步还原为NH4＋，然后同化为氨基酸，再进一步同化。 3、影响因素：（1）硝酸盐供应水平当硝酸盐数量少时，主要在根中还原;（2）植物种类木本植物还原能力>一年生草本。一年生草本植物因种类不同而有差异，其还原强度顺序为：油菜>大麦>向日葵>玉米>苍耳（3）、温度温度升高，酶的活性也高，所以也可提高根中还原NO3--N 的比例。（4）、植物的苗龄在根中还原的比例随苗龄的增加而提高; （5）、陪伴离子K+能促进NO3-向地上部转移，所以钾充足时，在根中还原的比例下降；而Ca2+和Na+为陪伴离子时则相反; （6）、光照在绿色叶片中，光合强度与NO3-还原之间存在着密切的相关性。 三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10分) 1、小麦/玉米轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于玉米、小麦生长期温度的，对磷的需要量高。 2、小麦/水稻轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于水稻、小麦在旱地，磷的有效性低于水稻季。 四、举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分) 氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。 铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶 硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点 五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10分) 1 酸性土壤是低pH土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分 六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对Fe3+的还原能力，质子和酚类化合物的分泌量加大，同时增加根毛生长和根转移细胞的形成，其适应机理称作机理Ⅰ。 1) Fe3+的还原作用机理Ⅰ的一个重要特点是缺铁时植物根系表面三价铁的还原能力显著提高。 2) 质子分泌：机理Ⅰ类植物根细胞原生质膜上受ATP酶控制的质子泵受缺铁诱导得以激活，向膜外泵出的质子数量显著增加，使得根际pH值明显下降酸化的作用有两方面：一是增加根际土壤和自由空间中铁的溶解度，提高其有效性；二是创造并维持根原生质膜上铁还原系统高效运转所需要的酸性环境。 3) 协调系统：对机理Ⅰ植物而言，缺铁不仅诱导根细胞原生质膜上还原酶的形成与激活，而且诱导质子泵的激活，这两个过程之间不论是在发生的时间，还是在发生的部位上，都是密切配合、协同起作用的。这一协同系统保证了植物在缺铁时，特别是在高pH环境中，也能有效地还原Fe3+ 。
中国农业科学院植物营养学试题及答案五
一．名词解释（每题2分） 1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势）、需能量的离子选择性吸收过程。 2闭蓄态磷： 3 离子间的协助作用：离子间的协助作用：是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收。这种作用主要表现在阳离子和阴离子之间，以及阴离子与阴离子之间。 4 硝化作用：在微生物的作用下将铵转变为硝酸根的过程称为硝化作用。 5共质体途径：养分通过由细胞间的胞间连丝连成的一个整体即原生质整体，经过皮层达到中柱的途径叫共质体途径。 6 根自由空间：根自由空间是指根部某些组织或细胞允许外部溶液中离子自由扩散进入的区域。 7 截获： 8植物营养的最大效率期：在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期，叫植物营养的最大效率期。 9 忌氯作物 10横向运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的横向运输。 二．简答题（每题8分） 1.简述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 2.为什么微生物要求外界营养物质的C/N比值是25:1? ?如施用有机肥料作追 肥，营养物质的C/N比高于此值时，会出现什么问题? 3. 木质部与韧皮部在其汁液的组成和含量上有何差别？ 4．植物缺氮时症状首先出现在老叶，而缺乏铁时首先出现在新叶，说明其原因是什么。
5．影响植物吸收养分的因素有哪些? 三．论述题 1．分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施是哪些? 2．试论述肥料发展的国际化趋势。 3．硼的主要营养功能是什么? 列举三种对硼敏感的作物，并说明缺硼时它们哪些主要表现? 参考答案与评分标准 一、名词解释（每题2分） 1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势）、需能量的离子选择性吸收过程。 2闭蓄态磷： 3载体学说（扩散模型）：认为载体是亲脂性的类脂化合物分子。磷酸化载体能与根外溶液中特定离子在膜外结合，当它扩散到膜内侧遇到内蛋白层中的磷酸脂酶时，能水解放出能量，并把离子和无机磷酸离子从载体的结合位置上解离出来，释放到细胞内。 4硝化作用： 5生物反硝化 6离子间的拮抗作用：离子间的拮抗作用是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象，主要表现在对离子的选择性吸收上。 7截获： 8离子泵学说：离子泵是存在于细胞膜上的一种蛋白质，在有能量供应时可使离子在细胞膜上逆电化学势梯度主动地吸收。 9最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化
中国农业科学院复试英语口语试题集锦
中国农业科学院复试英语口语试题集锦 中国农业科学院作物科学所复试英语口语试题集锦 1.Where are you from？ 2.Please introduce youself. 3.How to say 零下50摄氏度in english？ 4.How to say 30万in english？ 5.How much do you know about soybean？ 6.Which school are you from？Can you say something about you school？ 7.Read this english article and then translate the underlined sentences into chinese. 8.Read this sentence and translate the underlined terms into english. 中国农业科学院蔬菜花卉研究所复试英语口语试题集锦 1.Where are you from？ 2.Please introduce youself. 3.How do you like beijing？ 4.Why do you want to continue study instead of looking for a job？ 5.What causes the high occurrence of pest problems in the greenhouse？ 6.Women doctors can''t take good care of their family and their job at the same time.What is your opinion？ 7.What is you future plan？ 8.Do you know any method used for begetable breeding？ 1.Where are you from？ 2.Please introduce youself. 3.How do you like beijing？
植物生理学2套模拟卷及答案讲解
第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。
中国农业科学院2019年硕士研究生招生考试自命题科目考试
中国农业科学院 2019年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 科目代码：911 考试科目：渔业资源与渔场学 一、考查目标 要求考生比较系统地理解渔业资源与渔场的基本概念和基本理论，掌握渔业资源研究和渔场学分析的基本方法，具备一定的综合运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力。 二、适用范围 适用于报考全日制水产专业及全日制与非全日制专业学位渔业发展领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2.答题方式 闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 考试内容包括渔业资源生物学研究、种群鉴别研究及其数量变动、渔场学和渔情预报的原理与技术等内容。题型包括名词解释、填空题、简答题、论述题等。 四、考试大纲 1、概述 掌握渔业资源和渔场学研究的基本概念、技术方法、渔业资源渔情分析的综合能力。 2、鱼类种群及研究方法 掌握种群概念、种群结构的概念、种群的研究方法。 3、渔业资源生物学研究方法 掌握渔业资源种类的年龄与生长的研究方法，包括年龄鉴别、体长与体重关系、生长方程、生长参数估算、生长速度、加速度和生长拐点、体长-年龄换算方法； 掌握渔业资源繁殖研究的基本概论与方法，包括性成熟过程与繁殖习性、繁殖力和测算方法，掌握鱼类食性研究方法。
4、渔业资源洄游和分布 掌握洄游的概念、分类及其研究方法。 5、渔业资源数量变动的一般规律 掌握捕捞努力量、单位捕捞努力量渔获量的基本概念以及单位捕捞努力量渔获量的标准化原理与方法；总死亡系数、自然死亡系数、捕捞死亡系数的概念与估算方法；掌握渔获量方程和渔业资源评估模型的建模方法与应用，包括动态综合模型、剩余产量模型、亲鱼量与补充量模型、世代分析等；掌握渔业资源数量变动的基本原因及其一般规律、过度捕捞概念及其类型，过度捕捞与渔业资源等关系。 6、渔业资源管理 掌握渔业管理目标、任务、措施以及常用的数学模型。 7、渔场学 掌握渔场和渔场学的基本概念、鱼类行为与海洋环境关系、优良渔场的类型及其形成的原因、中心渔场成因、渔情预报的概念、原理、指标及其方法，了解中国海洋渔场环境特点及其渔场概况。 8、其它 了解我国近海渔业资源分布特征、利用现状、存在问题、发展对策及其管理措施，了解国际渔业资源利用现状、远洋渔业的概念及其类型。
植物营养学试题及答案(3)
植物营养学试题（3） 一、名词解释：（每题3分，计24分） 1、作物营养临界期 2、绿肥的激发效应 3、混成复合肥 4、土壤缓效性钾 5、离子间协助作用 6、土壤养分强度因素 7、土壤中闭蓄态磷 8、磷在土壤中的化学固定 二、填空：（每题1分, 计20分） 1、春季发生玉米紫苗主要是缺乏元素_________。 2、石灰肥料的改土作用主要是____________________________________、和__________________。 3、复合肥料的主要优点是____________________________________、和__________________。 4、硼主要分布在植物的__________________和__________________等器官。 5、作物缺钼多发在pH_________性的土壤上，作物缺锌多发在pH_________性的土壤上。 6、土壤中养分迁移的主要方式有__________________和__________________。 7、李比希的主要贡献是创立了__________________学说、__________________学说和 __________________。 8、影响作物叶片吸收养分的主要因素有____________________________________、 ____________________________________、____________________________________和 ____________________________________。 ！ 三、选择：（每题1分，计10分） 1、果树发生小叶病是缺少元素（） A、硫 B、氮 C、钙 D、锌 2、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳（） A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮 3、作物新叶失绿，色泽均一，是缺元素（） A、氮 B、钾 C、硫 D、镁 4、影响土壤中铜有效性的最主要的因素是（） A、pH B、有机质含量 C、水分 D、温度 5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（） A、尿素 B、氯化铵 C、硫铵 D、硝铵 6、可以调节原生质胶体的水合度的元素是（） A、硼 B、钾 C、铁 D、钼 7、对大豆根瘤固氮有特殊作用的元素是（） A、镁 B、硅 C、硒 D、钴 8、最易引起土壤中Ca2+流失的肥料是（） A、尿素 B、碳铵 C、硫铵 D、氯化铵 9、番茄脐腐病是缺少元素（） A、铜 B、钙 C、钾 D、镁 10、在缺镁的土壤上最宜施用那种氮肥（）
国务院机构英文译名月更新
国务院机构英文译名 一、中华人民共和国国务院办公厅 General Office of the State Council，PRC 二、国务院组成部门 中华人民共和国外交部 Ministry of Foreign Affairs, PRC 中华人民共和国国防部 Ministry of National Defence，PRC 中华人民共和国国家发展和改革委员会 National Development and Reform Commission，PRC 中华人民共和国教育部 Ministry of Education, PRC 中华人民共和国科学技术部 Ministry of Science and Technology，PRC 中华人民共和国工业和信息化部 Ministry of Industry and Information Technology, PRC 中华人民共和国国家民族事务委员会 National Ethnic Affairs Commission，PRC 中华人民共和国公安部 Ministry of Public Security, PRC 中华人民共和国国家安全部 Ministry of State Security ,PRC
中华人民共和国民政部 Ministry of Civil Affairs, PRC 中华人民共和国司法部 Ministry of Justice, PRC 中华人民共和国财政部 Ministry of Finance, PRC 中华人民共和国人力资源和社会保障部 Ministry of Human Resources and Social Security ,PRC 中华人民共和国自然资源部 Ministry of Natural Resources, PRC 中华人民共和国生态环境部 Ministry of Ecology and Environment, PRC 中华人民共和国住房和城乡建设部 Ministry of Housing and Urban-Rura1 Development，PRC 中华人民共和国交通运输部 Ministry of Transport，PRC 中华人民共和国水利部 Ministry of Water Resources, PRC 中华人民共和国农业农村部 Ministry of Agriculture and Rural Affairs, PRC 中华人民共和国商务部 Ministry of Commerce, PRC
中国农科院作物科学所复试英语口语试题
中国农科院作物科学所复试英语口语试题 1.Where are you from? 2.Please introduce youself. 3.How to say 零下50摄氏度in english? 4.How to say 30万in english? 5.How much do you know about soybean? 6.Which school are you from? Can you say something about you school? 7.Read this english article and then translate the underlined sentences into chinese. 8.Read this sentence and translate the underlined terms into english. 中国农科院蔬菜花卉研究所复试英口语试题 1.Where are you from? 2.Please introduce youself. 3.How do you like beijing? 4.Why do you want to continue study instead of looking for a job? 5.What causes the high occurrence of pest problems in the greenhouse? 6.Women doctors can\'\'t take good care of their family and their job at the same time.What is your opinion? 7.What is you future plan? 8.Do you know any method used for begetable breeding? 中国农科院农业经济研究所复试英语口语题 1.What is you name? 2.Where are you from? 3.Please introduce youself.
2014中国农业科学院食品科学考研复试经验分享
2014中国农业科学院食品科学考研复试经验分享 “复试1个月足矣”，这是同学告诉我的，事实证明确实如此。 对于农科院的复试必须要引起足够的重视，因为这是可以翻盘的，初试加复试成绩总和作为最后排名依据。你想想初试500分你用一年时间，复试300分你用一个月，哪个划算？ 这两年农科院复试改变了以往的模式，开始还很担心有英语面试、英语口头翻译、实验什么的，结果压根没有，而是保持了去年的模式：英语笔试50分，45min；专业课笔试150分，3h；综合面试100分，几分钟的事。在初试成绩一出来的时候，就在学姐的推荐下报了新祥旭复试一对一辅导班，主要因为我初试考的不是很理想，怕复试被刷掉。 一、英语笔试 英语笔试是一份试卷，第一部分10个选择×1分，主要是考高中的知识，就是把合适的词填进去，完全凭语感的，很多词都是专业词汇，而且有几个题好像是从专业文章中挖的句子，感觉比较难；第二部分好像是10个还是5个选择，10分，是高中的考法，但是侧重语法一些吧；第三部分一篇阅读，5个×2分，不难，经历过考研阅读的，这就是小case了；第四部分是一段汉译英，20分，讲的好像是关于食物的营养一块的吧（当时沉浸在做题中了），还是比较难的，毕竟好多词都忘了，记得里面有个“酸奶”的翻译，我都翻译错了。 （一）这一部分从题目来看英语的复习应该做以下几点： 1．翻译是可以准备的，我当时借了本食品专业的专业英语书，挑选一些专业最基础的、与所报方向相关的、食品方面热门的文章，记记单词后，就把前面的文章翻译一遍，当然是边看单词、查单词来进行的，最后翻译完一篇文章就不看单词边读边体会，同时记忆单词。 2．英语面试还是要有所准备，因为每年的情况说不好，就是准备准备自我介绍、常问的面试问题什么的。 专业课笔试要好好准备，150分，是别人左右不了的也是可以准备后考出好成绩的。我选的食品微生物学，主要有名解+判断+论述，出判断题是我没想到的，但是总的来说还是考的不错。具体的题目容我想想，后期会回忆一下。 （二）我当时复习用了下面这些资料： 1．周德庆《微生物学教程》2版。这本书看熟就行了，毕竟是复试不会太难，重要的考点要适当记忆（这就根据平时上课老师所提的重点就可以）。特别注意一点是，观察近几年的复试真题，有很多喜欢考一些比较活的题，这就需要看书仔细了，绪论、结束语和前沿热点都要看看，以防出现这样的题。 2．一份我们学校自己出的习题册。这我主要是用来前期打基础，后期巩固时查漏补缺，看了2遍。没想到的是上面的很多题都出现在了今年的试卷上，别提有多高兴了。 3．一份真题。96-04年+11、12回忆版，没做，就是看了一遍，熟悉出过哪些题，怎么考的，有什么趋势，有哪些题型，重点看的是近2年的回忆版，毕竟更近些嘛！ 4．一份名解。我是把历年有的真题上的所有名解都归纳了之后，结合这份名解进行记忆，主要是标记在书上看的。 其他的就不多说了，只要认真复习了，问题不大。 二、综合面试 面试是在4月11号上午进行的，首先是上去做了个简短的自我介绍，当然在面试开始前院办秘书会告诉你注意事项的；接着就是老师提问了，一般是院长和书记问的居多，有时
植物营养学试题及答案(4)
植物营养学试题（4） 一.填空：（每题1分，汁20分） K叶面喷Zn2+时.溶液的PH应调到（）性。 2.石灰肥料的改土作用主婆是（）?（ 3.复合肥料的主要优点是（）?（ ?K硼主要分布在植物的（）等器官。 5、作物缺俐多发在PH （）性的土壤上。 6、土壤中养分迁移的主要方式有（）和（ 7.李比希的主要贡献是创立了（）学说：（）学说和（）。 J作物体内的钾是以（）形态存在，充足的钾肥可提商作物的抗逆性，主要表现在増强作物的（）, （），和（）。 二、选择：（每题1分.计10分） 1.果树发生小叶病是缺少下列哪种元素（） As硫氮C.钙D.锌 2.水ED在淹水期不适宜施用哪种氮肥（） A.尿素氯化饮C、硫饮D、硝饮 3.作物新叶失绿，色泽均一.是缺哪种元素（） A.氮B、钾C.硫D、镁 4.彩响丄壤中铜有效性的展主要的因素是（） A. PH B、有机质含量C.水分D.温度 5.下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（） A.尿素B、氮化钱C、硫钱D、硝钱 6.下列哪种元素可以调节原生质胶体的水合度（） A、硼钾C＞铁D.钥 7.下列那种元素对大豆有特殊的作用（） A.镁氏硅C.硒D.钻 8.施用哪种肥料最易引起上壤中Ca2+的流失（） As尿素B、碳饮C.硫钱D.氯化钱 9.番茄脐腐病是缺少元素（） A.铜钙C.钾D.镁 10.下列那种氮肥最易引起作物缺镁（） A.硫饮 B.尿素 C.硝饮 D.硝酸钙 三.解释槪念：（每题3分，讣24分） 1.作物营养临界期： 2.绿肥的激发效应： 3.螫合态微址元素肥料： 4.交换性钾： 5.离子间协助作用: 6.丄壤养分强度因素： 7.活性镒： 8.:营养元素的同等重要律。 四.简答题：＜11-26分）
中国农业科学院考博英语真题2005答案解析
中国农业科学院考博英语真题2005答案解 析 ⅠVocabulary Part A 1.C 译文：景色太美了，超出了我的描述能力所能描述的。 解析：transport运输；transfer 转让；transcend超越，超出；transform转变。 2.A 译文：校长在演讲开始时称赞了女孩的勇敢。 解析：applaud称赞；enhance加强；elevate 提升；clap鼓掌。 3.D 译文：“黄色”的字面意思是一种颜色， 但它也可以表示“怯懦地”的意思。 解析：literal meaning 字面意思。 4.C 译文：很多人认为公共意识的标准下降了。 解析：固定短语，public awareness公共意 识。Morality道德；rightness 正 义；mentality心态。 5.B 译文：人们惊讶地发现他有能力控制他所 参与的所有事情。 解析：precede 领先；dominate控制，支 配；pervade弥漫；denominate取
名，称为。 6.B 译文：他们的反应如此不同的事实反应了 他们个性上的差异。 解析：performance表现；personality个 性，性格；quality质量；debut初 次登台。 7.C 译文：这个要可以减轻胃痛。 解析：ascertain查明，探知；agitate煽动； alleviate减轻，缓和；allocate分 配。 8.B 译文：这栋公寓估价50，000美元，它的 主人决定卖掉它。 解析：automate自动化；assess评定，估 价；assert维护，坚持；avenge报 仇。 9.A 译文：部长嘱咐所有的官员交税。 解析：bid 吩咐，嘱咐；bless 保佑；bark 吠叫，咆哮；baffle使困惑。10.B 译文：人死时，要在遗产分配前把他的债 还清。 解析：paradox矛盾；legacy遗产；platitude 陈腐，平凡；analogy类比。
植物营养学课堂笔记及期末复习参考
第一章 第一节：植物的组成 一、植物的组成 单宁、脂肪等（占15%） 有机物碳水化合物：各种糖类（60%） 有机物质（占干重95%）蛋白质（占10%） （占鲜重25%）木质素（占25%） 植物体灰分（占5%）：P、K、Ca、S、Si、Fe、Mn、B、Mo、Zn、Cu、 Na、Cl 水（占鲜重75%） 二、物质组成的差异 ⑴水分差异：①不同植物种类；②不同生育期；③不同器官 ⑵有机物种类差异：①糖类植物；②脂肪类植物；③纤维类植物 ⑶灰分的成分差异：①不同植物种类；②不同土壤条件；③不同器官 三、植物体的必需营养元素 ⒈必需营养元素判断标准： ⑴完成植物生命周期所不可缺少的； ⑵缺少后会呈现专一的缺乏症； ⑶在植物营养上所起的作用是直接的。 大气影响营养元素：C、H、O ⒉必需营养大量必需营养元素：N、P、K 元素的种类必需矿质营养元素中量必需营养元素：Ca、Mg、S 微量必需营养元素：Fe、Mn、Zn、B、Mo、Cl ⒊有益元素（不具有普遍性，只作用于个别植物） Si 禾本科Co 豆科植物 Na C4植物Al 茶叶 四、⑴植物营养同等重要律：必需营养元素在植物体内不论被需求量多少，对植物的生长所 求作用是同等重要的。 ⑵植物营养不可替代律：一种必需营养元素的胜利功能不能被其他营养元素所完全替 代。 第二节：植物对养分的吸收 一、植物吸收养分的形态 ⒈离子态（主要吸收形式）：NH4+、NO3-、H2PO4-（酸性）、HPO42-（碱性）、K+、Ca2+、Mg2+ ⒉分子态：Co(NH2)2（尿素） 二、植物吸收养分的部位 ⒈根：根冠区吸收能力强土壤施肥主要部位 ⒉叶子叶面施肥次要部位
中国农业科学院招收攻读硕士学位研究生 考生个人简历及自述
中国农业科学院招收攻读硕士学位研究生 考生个人简历及自述 填表日期：2016年 3 月22 日姓名性别民族汉 近期一寸免冠 正面照片政治面貌出生日期籍贯 考生编号婚否否 联系电话E-mail 通讯地址邮编 报考研究所报考专业 毕业学校、院系入学时间 毕业专业毕业时间 英语等级及成绩 （四级或六级） 计算机等级 工作经历或社会活动2013-07-20至2013-08-01 2014-07-20至2014-08-30 2015-01-20至2015-02-20 特长爱好拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、旅游等为主要爱好，具有良好的生活与学习习惯。 英语水平 何时何地获得何种奖励及处分
参加科研工作、课外科技活动情况： 无 本科毕业论文／设计题目及主要内容： 发表论文、申请专利或其他研究成果情况：无
考生个人自述 自述本人的政治思想状况、专业学习情况、在所报考的专业曾经做过的研究工作、个人学术研究兴趣以及攻读研究生阶段的学习和研究计划等，字数1000字左右。个人陈述应由考生本人独立完成。（如此页不够，可另附页） 我叫，男，共青团员，xxxx人，xx大学xxx专业xx级本科生，今年报考农业水土工程方向研究生，现将本人基本情况介绍如下： 在政治思想方面，我坚决拥护中国共产党的路线方针政策，积极上进，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，做社会主义事业的建设者愿意积极地投入到祖国的建设事业中。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，努力用一个合格的社会主义青年的标准要求自己，时刻不忘对自己鞭策鼓励。在工作和学习中，我能和同学友好相处，愉快合作，并主动向优秀同学请教，改正进自己的不足。总的来说，尽管一直在努力，我与先进同志的差距还是客观存在的，我会加倍严格要求自己、不断提高自己的政治水平。在工作和学习中，我曾担任班级文体委员，能和同学友好合作，并努力改进自己，力争上游。 我的外语语种为英语，目前我已取得了英语四级证书，且掌握较为熟练，正在为取得英语六级证书积极地努力着。本人重视外语学习，认真学习英语课程。能进行普通的英语阅读和翻译，用英语进行交流并撰写文章。 在业务和科研能力方面，我在大学期间认真学习专业课，对于本专业兴趣浓厚，在专业课老师的指导下，我的学习成绩和综合测评一直力争上游，在 。对本专业，我有着浓厚的兴趣，努力培养自己的学术好奇心，对自己感兴趣的问题进行必要的深入研究，注重基础理论学习。我也十分热爱科研活动，尽最大努力把握每一次的实习和进入实验室的机会，认真记录实习经验和每一次实验的结果。在这方面我善于思考，爱动手，爱钻研，勤奋好学，认为自己具备从事科研的能力。在本科阶段的每次课程设计和实验类的课程中都取得了优秀的成绩， 在研究生阶段，我力求加深对农业水土工程相关课程的更深层次的研究，努力培养自己的科研能力，希望能够在导师的带领下多做研究，多去现场进行调查和学习。我将在导师的指导下，不断关注国内外关于本专业及相关专业的研究现状，并注重基础理论知识的研究，注重对实际问题的分析，并利用理论知识去解决实际生产中所遇到的问题，我坚信在导师的指导下，通过自己的努力，我一定会为自己的研究生生涯交上一份满意的答案。 我保证以上所填内容（包括提供的所有材料）真实准确，均经本人认真思考，符合本人实际情况，本人愿承担提供虚假信息所带来的一切责任和后果。 考生本人签字：（手写）