培训学校市场如何运作

培训学校市场如何运作
培训学校市场如何运作

培训学校市场如何运作

学校品牌推广步骤

一、具体方法

第一,编写一本家长完全手册。在这本手册里,把培训概况、举办者的背景、办学理念、办学特色、收费标准、入学须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时,送上一本。

第二,做几块展版,搁在外面,以便家长前来咨询时参看。

第三,印一些彩页,在周边小区、家长出入必经地发放。

第四,做一些横幅,,挂在小区主要出入口,以及城市主要街道上。

第五,在自己门口,挂一个横幅,以引起大家的注意。

第六,依据自己的经济实力,有选择地在当地媒体,通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传.

第七,必须全面招生,时间持续两个月。

第八,找学校老师.

二、家长咨询

、介绍教学特色;

、问讯学生情况;

、三分钟倾听(说三分听十分)

、接待人员要微笑,耐心,细致,善意承诺.

、登记学生名字及相关情况.

三、宣传阶段

宣传主要分三个阶段,每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤,筛选目标人群,然后重点攻坚,刺激其就读需求,实现春季招生计划。

第一阶段为“预热”,通过学生成绩展活动,为春季招生播种希望,并将后期重点活动有效地托起;

第二阶段为“高潮”,通过咨询活动,唤起目标人群的愿望,最大限度地刺激目标消费者的消费需求;

第三阶段为“收获”,进行生源的最终过滤.

活动有效地推动招生活动开展和延伸,同时有效地封杀竞争对手的攻击。如果试点成功,下次招生活动就可以将成功经验快速复制。但前期筹备阶段,运筹

帷幄,筹备先行.制定策略,规划流程,预算金额,掌控时间,权责到位,绝对执行,刻不容缓。

四、教师选择

教师以大学生为主,也在考虑请退休的老教师

优秀老师必须具备以下几点职业素质:

.要有非常深厚的理论功底,现在的学生爱钻研,爱提些“刁钻古怪”的问题,老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平;

.要有行之有效的教学方法,就是说,教师应该让学生通过不同的角度去理解知识,不应只拘泥于传统的教学模式;

.要善于与学生交流,与学生互动,传统的那种老师不考虑学生的感受,只顾自己闷头讲课,所谓的“填鸭式教学”时代过去了;

.讲课时要有性格魅力,那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。

具体要求:

、要用最快的时间吸引学生们的注意力,激发学生的学习兴趣;

、要能够帮助学生在最短的时间内归纳和梳理知识要点,并且教会他们如何自己来做这种最有意义的事情;

、一定要重视备课、授课内容以及列举的例题既要非常典型又要独具创意;

、讲课时注意理论联系实际,这样的课堂内容也深受学生的喜欢。新东方成功的地方固然很多,但,讲究课堂气氛,讲究调动学生高昂的学习状态,在枯燥的英语学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励,把苦行僧般的生活变成追求人生目标的一个有趣过程,把新东方营造成为努力、奋斗、成功的精神象征。

、除了日常授课还应施行班主任坐堂管理制度,班主任和学生们坐在一个课堂上听课。这样一来,班主任掌握了考勤情况,消除了家长们在孩子出勤问题上的顾虑;班主任了解学生的听课情况,及时与家长沟通,让他们掌握自己孩子的听课状况;班主任和同学们经常做交流,向学生传授一些学习心得,家长们一定会很放心的。

、施行电话家访制度。其主要目的不是为了告学生的状,主要是了解学生和家长对辅导、管理、服务等方面有什么意见和好的建议。只要意见正确学校就一

自考资本运营理论与实务重点资料全部章节习题及答案

第一章节 1.企业所拥有的资本一般可以分为哪几种形式?P3 企业所拥有的资本构成大致上可以分为以下七种形式。 A.货币资本,包括企业的库存资金、银行存款等货币资金; B.实物资本,包括存货和房屋、设备等固定资产; C.无形资本,包括专利权、非专利技术、商标权、版权、土地使用权、商誉等; D.金融资本,包括股票、债券、期权等投资; E.管理资本,企业的组织机构、职能规划、激励机制等管理资源; F.人力资本,企业各类雇佣劳动力; G.产权资本,其他企业产权。 2.资本的功能和特征分别是什么?P3-4 资本具有以下四方面的功能: A.联结生产要素,形成现实的生产力,推动价值的增值和积累。 B.联结流通要素,促进商品流通和货币流通,实现剩余价值和分配价值。 C.资源配置的职能。 D.激励和约束的职能。 资本的基本特征主要有以下五点: A.资本的增值性。 B.资本的竞争性。 C.资本的运动性。 D.资本的独立性和主体性。 E.资本的开放性。 3.什么叫做资本运营?资本运营的内容和特征分别是什么? 所谓资本运营,是一种通过对资本使用价值的运用(包括直接对资本的消费和利用资本的各种形态变化),在对资本作最有效使用的基础上,为实现资本赢利的最大化而开展的活动。资本运营以资本增值为目的,与资本相伴随,存在于社会经济生活的各个领域之中。 资本运营的内容广泛,根据资本的运动过程可划分资本的组织、投入、运营、产出和分配等环节。 资本运营的特征: A.资本运营是以价值形态管理为原则的企业运营理念。 B.资本运营注重资本的流通性。 C.资本运营是一种开放式的运营。 D.资本运营更是风险性运营。 4.资本运营和生产运营的区别和联系是什么?P8-9 (一)资本运营与生产运营的区别 A.运营领域不同。资本运营主要是在资本市场上运作,而企业生产运营涉及的领域主要是产品生产、原材料采购和产品销售。 B.运营对象不同。资本运营的对象是企业的资本及其运动,而生产运营的对象则是产品及其生产销售过程,运营的基础是厂房、机器设备、产品设计、工艺、专利等。 C.运营方式不同。资本运营要运用吸收直接投资、发行股票、发行债券、银行借款和租赁等方式合理筹集资本,而生产运营主要通过调查社会需求,以销定产,以产定购,加强技术开发、研制新产品。 (二)资本运营与生产运营的联系

多层次资本市场与公司资本运作

多层次资本市场与公司资本运作 课程背景: 商业低迷,市场萎缩,企业利润急剧下滑,互联网颠覆传统模式,大量门店关门,企业倒闭潮不断加剧!新的一年里企业是继续固守传统,艰难地挺着,等待市场的转机?还是调整战略,把握机遇,走出迷局呢? 企业的发展离不开布局,这也是商业模式中,非常重要的一个环节。具有前瞻性的产业布局,是企业有条不紊、永续发展的砝码。面对心思缜密、独具慧眼的布局,任何竞争对手都会败下阵来。 实业经营对接资本市场,是企业发展的必经之路,为企业发展插上了腾飞的翅膀。进入资本市场,告别孤军奋战,是商业模式的终极未来。 吴老师带来的别开生面的《多层次资本市场与公司资本运作》,定能让企业突破传统战略枷锁,进入持续发展通道!有效复制企业成功基因,快速占领市场高地! 让企业撬动资本市场,扭转乾坤,打造家喻户晓的明星企业。 课程收益: ● 详细讲述经济趋势解读与多层次资本市场分析,让学员熟悉资本运作与传统产业转型的结合方式; ● 熟练掌握中小企业融资的方法与技巧,确定适合自己企业发展的融资策略。 ● 完成从股权设计、企业估值、商业计划书、融资路演等全套融资工具的完美打造。 ● 深度解读多层次资本市场下企业快速资本市场,实现证券化。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:公司董事长、总经理、总监 课程大纲 第一讲:宏观经济趋势解读与多层次资本市场分析 一、宏观经济趋势解读 1. 最新宏观经济形势分析与金融市场环境解读 2. 中国经济的周期性问题与结构性问题 3. 结构性转型过程中的红利与机遇点 二、多层次资本市场分析

1. 多层次资本市场与企业创富商机 2. 企业如何在多层资本市场中实现融资创新 3. 企业投融资模式变化与资本市场规则 第二讲:多层次资本市场体系下的公司核心模式转型 一、商业模式:从“利润导向”转型为“现金流导向” 案例分析:一个辅导班从700万到4000万的迅速转型升级 理论学习:追求利润就要扩大营业额和降低成本,但是营业额提升同时,成本可能会增长更快;只有追求现金流才会打破当前利润循环的困境 1. 企业现金流系统构建:扩大现金流入口、构建现金流水库 二、管理模式:从“人事管理”转型为“股权激励” 1. 股权激励设计:如何从传统管理向股权管理转变 2. 股权激励工具:股权激励在企业增值中的运用 3. 股权激励注意事项 1)激励时间 2)激励工具 3)退出方式 4)控制权把控 三、盈利模式:从“单点盈利”转型为“多元盈利” 1. 去传统化:互联网思维在传统产业中的运用 2. 去中间化:在传统产业链条中,如何去除中间环节,增加多元盈利空间 3. 去中心化:创立共享经济,把碎片化闲置资源实现最大化运用 第三讲:多层次资本市场与公司股权结构设计 一、迎合资本市场的最佳股权结构设计 1. 控股公司结构设计保持公司控制权稳定性 2. 股东会与董事会的权责明晰与决策机制设定 3. 普通投票制与累积投票制在董事会选举中的应用 4. LLC在控股及延展式发展中的多重运用 二、员工持股计划与公司治理结构 1. 有限合伙企业在员工持股中的应用 2. 自然人持股与法人持股的区别与应用 3. 资管计划与职工持股会的结构设计及法律问题分析

最新教育培训行业运营模式

教育培训行业不应按学校模式去运行,而应以公司模式去经营.一流企业定标准,二流企业搞技术,三流企业拼价格 宣传方面 发传单没有问题,关键是执行的问题,要选择重点的区域,也就是有消费群体的地方。其实建议多帖海报,新东方就是靠它做的宣传,到现在都是的,已海报为主打。但是一定要形成一种铺天盖地的感觉。一望过去就是一片海报的海洋。内部的学生介绍个人给提成。对原来的同学进行电话回访。 考虑的招生策略是: 一、首先要在小区内大批的散发传单,让家长知道开设的项目;专人到小区、学校散发传单; 其中在金华地区的传单散发不仅仅是在小区,江南区应该增加“龙腾数码广场”“福泰隆四楼电影城”“金华商城”江北区应该增加“恒大”“金茂负一楼到四楼”“太阳城”等众多个人承包的商铺。商铺内的传单散发以写作报为主,增加可读性,也可以避免商场保安的驱逐。如果以写作报为宣传的主打,那写作报还可以直接放在沿街店铺的书架上,争取达到遍布各地区的效果。 二、要在重点地区悬挂条幅,包括小区主要出入口,以及城市主要街道上,张贴海报; 三、要找口才优秀的人做咨询;编写一本家长完全手册。在这本手册里,把培训概况、举办 者的背景、办学理念、办学特色、收费标准、入学须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时,送上一本。 四、让内部的学生进行宣传; 五、提出学功课免费学电脑等(对内部学生可以采用"预交下学期学费,报名寒假班,免费学电脑"的方针) 六、对老学员要进行电话回访; 七、请专业的的老师进行试讲; 八、做几块展版,搁在外面,以便家长前来咨询时参看。 九、在自己门口,挂一个横幅,以引起大家的注意。(汇金已经挂了) 十、依据自己的经济实力,有选择地在金华当地媒体,通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传. 十一、必须全面招生,时间持续两个月。 十二、找学校老师.中小学辅导班成功与否教师是最关键的因素,只有真正的名师,才能带动学生的增加。

如何操作运营好一家培训学校

如何操作运营好一家培训学校 教育行业入门低,但是想要运作好真的不低: 1. 一个品牌被家长接受,少则半年,多则一年甚至两年,那么对于一些急功近利的投资者来讲,由于缺乏耐心要么垂头丧气,要么半途而废;(缺乏耐心,教育行业不是急功近利的行业) 2. 管理方面,那些没有教育行业经验的培训学校,一开始不注意去打造一支强有力的师资团队;(要有系统的流程化管理,方能细微之处见真知,做大做强) 3. 教学同质化,没有自己鲜明的特点和优势,难以形成市场口碑,学员人数就不会有大的突破,而部分培训学校由于老师流动性大,对其负面影响就更为严重;(要具有别人不可复制的教学优势) 4. 招生方面,有些培训学校满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势,可以达到理想的招生目的,实践证明,这仅仅是一厢情愿,假如在师资,学校硬件,管理等方面没有达到相应的水准,这种广告的作用微乎其微;(任何的招生渠道都是建立在自身过硬的基础上) 5. 经营方面,做教育从来不是一蹴而就的,有的培训学校一开始就准备10万元投资,钱用完后,发现还要继续投入才能维持下去,而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投,但有些培训学校资金相对雄厚一些,几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上,等在运作过程中最需要钱的时候,却发现账户的钱所剩无几,从而怀疑自己投资这一行业是否正确;(稳扎稳打,好钢用在刀刃上) 6. 与总部沟通方面,运作伊始,大多培训学校事无巨细,要求总部提供全方位的服务,而事实是总部只能在师资培训,教材物资,VI设计等方面提供指导,而在教师招聘,招生模式及渠道,学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决。(求人

不如求己,自身硬才是硬道理,总部职能提供共性的服务,细节化、个性化还要自己用心做) 如何解决? 一、新签约培训学校,其需求应在以下几个方面: 1.场地选择,招牌制作,教室布置,学校用品购置;(交通便利、文化氛围浓的为首选) 2.教师招聘,师资培训,班型设置,教材及物资选购;(建立常态化的教职员工招聘体系) 3招生宣传,彩页制作,招生模式指导,公开课设计;(招生渠道建立) 4学校部门设置,人员分工,初期学校管理制度的制定。(岗位到人、责任到人) 具体操作: 一,学校场地选择及布置:内容含场地选择指导意见,招牌设计图样,写真牌设计参考(项目介绍,教材展示,学员活动集锦,简介,荣誉榜,招生简章等),教室布置参考图(墙壁颜色搭配,课桌椅的选购及摆放,墙壁粘贴图及手绘图,黑板上方标语及后墙学习园地设计图,墙壁挂图或高级写真板),办公室布置(前台设计图样,制作荣誉牌及摆放位置,规章制度粘贴位置等)。 二,师资招聘及培训:内容含招聘老师指导意见(专业基础,口语能力,亲和力,教学经验),招聘老师的途径(对于部分县级培训学校,可能无法通过广告公开招聘),聘用合同及薪资指导标准,选拔到总部参加培训的老师的指导意见,教师考核及内部培训指导意见。

资本运营基础知识

---资本运营中的名词解释 资本运营 所谓资本运营是指以利润最大化和资本增值为目的,以价值管理为特征,将本企业的各类资本,不断地与其它企业、部门的资本进行流动与重组,实现生产要素的优化配置和产业结构的动态重组,以达到本企业自有资本不断增加这一最终目的的运作行为。 资本运营的内涵大致可以分为三个方面:一是资本的内部积累;二是资本的横向集中;三是资本的社会化控制。从经济学意义上看,资本运营泛指以资本增值为目的的经营活动,其内涵颇为丰富,生产经营(商品经营或产品经营)自然包括在其中。但若从其在我国产生及使用的背景来看,资本运营则又是作为与生产经营相对应的一个概念提出并加以利用的。从这一意义上讲,目前我们通常所说的资本运营是一个狭义的概念,其主要是指可以独立于生产经营而存在的以价值化、证券化了的资本或可以按价值化、证券化操作的物化资本为基础,通过优化配置来提高资本运营效率和效益的经济行为和经营活动。 QFII的概念及原理 QFII作为一种过渡性制度安排,是那些货币没有自由兑换、资本项目未完全开放的新兴市场国家或地区,实现有序、稳妥开放证券市场的特殊通道。准确的说,所谓QFII(Qualified*+ForeignInstitutionalInvestors),即合格的境外机构投资者制度,是指允许合格的境外机构投资者,在一定规定和限制下汇入一定额度的外汇资金,并转换为当地货币,通过严格监管的专门帐户投资当地证券市场,其资本利得、股息等经批准后可转为外汇汇出的一种市场开放模式。 由此可知,QFII制度的实质是一种有创意的资本管制。在这一机制下,任何打算投资境内资本市场的人士必须分别通过合格机构进行证券买卖,以便政府进行外汇监管和宏观调控,目的是减少资本流动尤其是短期"游资"对国内经济和证券市场的冲击。因而,QFII机制的运作要涉及三个核心问题: 其一是合格机构的资格认定问题。包括注册资本数量、财务状况、经营期限、是否有违规违纪记录等考核标准,以选择具有较高资信和实力、无不良营业记录的机构投资者。 其二是对合格机构汇出入资金的监控问题。一般有两种不同的手段:一种是采取强制方法,规定资金汇出汇入的时间与额度;另一种是用税收手段,对不同的资金汇入汇出时间与额度征收不同的税,从而限制外资、外汇的流动。 其三是合格机构的投资范围和额度限制问题。投资范围限制主要对机构所进入的市场类型以及行业进行限制;投资额度包括两方面:一是指进入境内市场的最高资金额度和单个投资者的最高投资数额(有时也包括最低投资数额)。二是合格机构投资于单个股票的最高比例。 “买壳上市”

资本运营理论与实务考试大纲

广东省高等教育自学考试 资本运营与融资课程(课程代码:10424)考试大纲 目录 Ⅰ课程性质与设置目的的要求 Ⅱ课程内容与考核目标 第一章资本运营概论 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第二章资本运营的未来发展 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第三章资本筹集 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第四章资本成本 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第五章资本结构与筹资决策 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第六章资本预算方法 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第七章证券投资

一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第八章企业的兼并与收购 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第九章跨国并购——资本运营的全球化趋势 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十章组建企业集团 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十一章、企业的剥离、分立与出售 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 Ⅲ有关说明与实施要求 一、本课程的性质及其在专业考试计中的地位 二、本课程考试的总体要求 三、关于自学教材 四、自学方法指导 五、关于命题考试的若干要求 附录:题型举例

Ⅰ课程性质与设置目的的要求 资本运营理论与实务课程是广东省高等教育自学考试现代企业管理(独立本科段)的专业必考的专业课,是为了培养和检验自学应考者有关资本运营的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业课。 资本运营理论与实务课程是以资本运营管理为主要研究对象的课程,它具有综合性、科学性、实践性、系统性与指导性的特点,是进一步学习现代企业管理的专业课程。 设置本课程的目的要求是:使自学应考者能够较全面、系统地学习当代资本运营的基本知识、基本原理和基本技能,掌握资本运营的基本原则和方法,培养和提高自学应考者正确分析和解决资本运营中问题的能力,提高当代资本运营的效率,以适应中国特色社会主义和社会主义市场经济下现代企业管理工作的需要。 本课程重点(或难点)章为:第三章、第四章、第五章、第六章、第八章、第九章;次重点章为:第十章、第十一章;一般章为:第一章、第二章、第七章。 Ⅱ课程内容与考核目标 一、考试基本要求 要求应考者理解和掌握资本运营理论与实务的基本知识、基本原理和基本技能,能运用资本运营理论与实务的有关知识进行案例分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。 第一章资本运营概论 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解资本运营的基本常识;掌握并能够区分企业资本的一般形式;明确资本运营的含义、内容和特征,把握资本运营的原则所包括的内容。 二、考试内容 第一节资本的分类及特征 一、几种资本的阐述(三种) 二、资本的功能(四大功能) 三、资本的基本特征(五个基本特征) 第二节资本运营综述 一、资本运营的本质 二、资本运营所包含的内容(两种不同形式的划分) 三、资本运营的特征(四个特征) 四、资本运营与生产运营的区别与联系 第三节资本运营的目标 一、利润最大化涵义与内容 二、所有者权益(或股东权益)最大化涵义与内容 三、企业价值最大化涵义与内容 第四节资本运营的模式及原则 一、资本扩张型运营模式(三种) 二、收缩型资本运营模式(四种) 三、其它资本运营模式的内容 四、资本运营创新模式的探索(三大集团的模式探索) 五、资本运营管理的基本原则(七大原则) 三、考核知识点

资本市场与资本市场运作概述

资本市场 创业风险投资

2、指定参考书:《资本市场运作教程》清华大学出版社 《上证研究》复旦大学出版社 《企业并购实务》清华大学出版社 《投资学》经济科学出版社 《中国证券报》 《上海证券报》 3、考核:54学时 成绩:平常作业,讨论,考勤30%;期末考试70% 4、进展资本市场的重要性。 下面分若干讲或章进行学习和讨论 第一讲资本市场运作概述 金融市场可分为资本市场和货币市场两大部分 一、资本市场: (一)含义: 1、一般 资本市场是金融市场的重要组成部分,作为与货币市场相对应的概念,资本市场着眼于从较长期限上对融资活动进行划分,它通常指的是由期限在1年以上的各种融资活动组成的市场。是提供一种有效地将金从储蓄者(同时又是证券持有者)手中转移到投资者(即企业或政府部门,它们同时又是证券发行者)手中的市场机制。在西方发达资本主义国家,资本市场的交易几乎差不多覆盖了全部金融市场。 Stiglits James. C. VanHorne Friedman

期限在一年以上的各种资金融通活动的总结。 2、专门:证券市场(对应:货币市场和信贷市场) 证券市场是股票、债券、投资基金等各种有价证券发行和交易的场所。 ①股票市场 ②债券市场 ③证券投资基金市场 ④衍生证券市场:a.远期市场 b.期货市场 c.互换市场 d.期权市场 (二)资本市场的作用或功能 1、资源配置功能; 2、资本资产风险定价功能; 3、为资本资产的流淌提供服务的功能; 4、投资功能。 (三)证券市场的分类: 1、按金融产品(工具)是初次在资本市场上交易依旧差不多在市场流通的再次交易划分为证券发行市场和证券流通市场。 2、按交易组织形式划分为交易所市场和柜台交易市场。 3、按照交易的电子化程度不同划分为有形市场与无形市场 4、按照所交易的具体金融产品划分为股票市场、债券市场、投资基金市场、衍生证券市场。 此外,按储蓄向投资的转化是直接或间接能够把资本市场分为:

培训学校完全运营手册

运营手册

索引 一、序言--------------------------------------------------------------------------------------------2 二、总则--------------------------------------------------------------------------------------------3 三、中孚教育组织架构图------------------------------------------------------------------------- 5 四、岗位工作职能 4.1董事长-------------------------------------------------------------------------------------6 4.2校长----------------------------------------------------------------------------------------6 4.3财务部-------------------------------------------------------------------------------------7 4.4市场推广部--------------------------------------------------------------------------------7 4.4.1市场推广主管 4.4.2市场推广专员 4.5教学部-------------------------------------------------------------------------------------8 4.5.1教学主管 4.5.2教师 4.6前台-------------------------------------------------------------------------------------9 五、员工守则 (一)、各岗位的编制及定编--------------------------------------------------------------------10 (二)、员工的聘用-------------------------------------------------------------------------------10(三)、奖励----------------------------------------------------------------------------------------11 (四)、处罚----------------------------------------------------------------------------------------11 六、学校考勤与请休假制度 (一)考勤制度-----------------------------------------------------------------------------------12(二)请休假制度--------------------------------------------------------------------------------12(三)卫生管理制度----------------------------------- ------------------------------------------13(四)教师教学管理条例制度-------------------------------------------------------------------15 七、开设课程-----------------------------------------------------------------------------------17 八、附录---------------------------------------------------------------------------------------------18

资本运营基础知识

资本运营基础知识 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

---资本运营中的名词解释资本运营 所谓资本运营是指以利润最大化和资本增值为目的,以价值管理为特征,将本企业的各类资本,不断地与其它企业、部门的资本进行流动与重组,实现生产要素的优化配置和产业结构的动态重组,以达到本企业自有资本不断增加这一最终目的的运作行为。 资本运营的内涵大致可以分为三个方面:一是资本的内部积累;二是资本的横向集中;三是资本的社会化控制。从经济学意义上看,资本运营泛指以资本增值为目的的经营活动,其内涵颇为丰富,生产经营(商品经营或产品经营)自然包括在其中。但若从其在我国产生及使用的背景来看,资本运营则又是作为与生产经营相对应的一个概念提出并加以利用的。从这一意义上讲,目前我们通常所说的资本运营是一个狭义的概念,其主要是指可以独立于生产经营而存在的以价值化、证券化了的资本或可以按价值化、证券化操作的物化资本为基础,通过优化配置来提高资本运营效率和效益的经济行为和经营活动。 QFII的概念及原理 QFII作为一种过渡性制度安排,是那些货币没有自由兑换、资本项目未完全开放的新兴市场国家或地区,实现有序、稳妥开放证券市场的特殊通道。准确的说,所谓 QFII(Qualified*+ForeignInstitutionalInvestors),即合格的境外机构投资者制度,是指允许合格的境外机构投资者,在一定规定和限制下汇入一定额度的外汇资金,并转换为当地货币,通过严格监管的专门帐户投资当地证券市场,其资本利得、股息等经批准后可转为外汇汇出的一种市场开放模式。 由此可知,QFII制度的实质是一种有创意的资本管制。在这一机制下,任何打算投资境内资本市场的人士必须分别通过合格机构进行证券买卖,以便政府进行外汇监管和宏观调控,目的是减少资本流动尤其是短期"游资"对国内经济和证券市场的冲击。因而,QFII 机制的运作要涉及三个核心问题:

培训学校运营操作手册

实战销售人才特训营(培训学校) 项目运营操作策略 销售人才专业培训项目是一个伟大的事业!但要顺利实施特训营的办学还有很多细节的问题需要考虑和解决。以下是有待于大家共同探讨的一些实施中的细节问题(其中相关的数字都是有待大家共同讨论确定的,在这里只做参考)。 一、运做思路 1、流程设计 与企业签人才需求协议——招生——与学员签协议——培训实施——实习考核——送用人企业——后续跟踪辅导 2、运做设计 A、我们与企业签订销售人才输送协议,按照需求人数收取一定的保证金,如每人500元。但要注意的是为了大家有保障,必须签那些正规的稳定的发展性好的企业,同时其业务人员必须要有基本工资(一般要求在1000—1500元/月之间),且有提成、奖金等福利待遇较好,有职位的晋升空间; B、我们与学员签订培训合同,保证结业后在所推荐的企业去工作;为了解决招生的难题,我们先期采用第一个月不收培训费的方式(或者收取少量的培训费,培训费定价为1000元/人),只收取建档费(保证金)、住宿费等500元左右,培训结业到指定的企业工作。如果不服从分配,必须交纳双倍的培训费; C、在培训实施过程中,我们充分发挥销售实战培训的特色,封闭系统的学习销售基础理论和技巧,同时边实践锻炼。怎样才能让学员实战锻炼呢?每个班一名班主任辅导老师,并在其带领下实际去做业务!做什么业务?就做我们培训公司自己的业务——课程推销、电话营销、公开演讲等。并且按照训练科目来实际操作设计,必须做到规定程度才算完成。这样的好处是他们可以边学习边做业务,边体验技能和理论的实际集合。同时我们设计一套管理考核办法,让学员参与实训的同时赚到业务提成。从而实现培训的目标! D、实习考核。我们可以在学员参加培训的初期帮助学员先行选择未来工作的企业(在我们的签约企业中选择),然后在培训过程中把该企业的文化理念、产品知识等通过听讲、现场参观等方式传授给学员,同时在最后阶段到企业实习,熟悉企业的销售流程等,以便结业即可马上上手工作。 E、送用人企业。在正式毕业时的毕业典礼上,由培训机构发结业证

培训学校运营管理手册

培训学校运营管理手册标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

目录 第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案 第一节、本地市场调研 9 第二节、选址 10 第三节、装修 11 第四节、教职员工招聘 12 第五节、教职员工岗前培训 14 第六节、总部市场支持 15 第七节、产品定价 16 第八节、招生宣传 16 第九节、招生咨询 18 第十节、开业 20 第十一节、开班授课及过程跟踪 21 张十二节、结业及考试 22 第三章:培训中心的人员配置及岗位职能 第一节、培训中心组织结构框架 23 第二节、岗位职能 一、校长的岗位职能 24 二、教学主任岗位职能 25 三、英语教师岗位职能 26 四、市场主管岗位职能工 27 五、课程顾问岗位职能 28 六、会计岗位职能 32 七、出纳岗位职能 33 八、行政主管岗位职能 34 九、行政专员岗位职能 35 第四章:培训中心管理制度

第一节、培训中心内部管理制度 一、总则 36 二、员工聘用制度 36 三、考勤请假制度 37 四、工作制度 38 五、礼仪制度 39 六、卫生制度 40 七、培训中心秘密安全制度 43 第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本 一、培训中心员工聘用详细规定 45 二、劳动合同范本 46 第五章:教学管理及常用表格 第一节、学员管理 50 一、报名流程 50 二、报名协议 51 三、学员须知和学籍管理规定 52 四、退费制度 53 五、教学检查制度 55 六、总部对培训中心的教师培训流程 57 第二节、教学管理中常用表格 一、学员报名登记表 58 二、学员上课时间表 59 三、预备试听表 60 四、正式试听表 61 五、学员出勤情况表 62 六、学生管理表 63 七、课时总结表 64 八、教师签到表 65 九、教师简历表 66 十、教师资料备案表 67

资本经营自测题与答案

资本经营自测题与答案 资本经营—学后验收—自测题部分参考答案(1—5章) 第一章资本经营概述 一、单项选择题 1、资本最基本的功能是:(B ) A.保全功能 B.增值功能 C.流动功能 D.乘数功能 2、资本保全的关键是(A ) A.资本能否得到足额补偿 B. 资本能否在流动中使社会资源达到最优配置 C.资本能否在流动中增值 D.人们通过对资本的运用,能够形成未来收益 3、资本经营是企业获得巨大的领先一步的竞争优势,保持长足发展的( B ) A.前提 B.手段 C.基础 D.基本条件 4、目前我国企业资本扩张经营的基本方式有:( D ) A.并购、回购 B.股份回购、资产剥离 C.并购、资产置换 D.并购、战略联盟 5、反映我国企业资本收缩经营的基本方式有:( B ) A.并购、资产重组 B.股份回购、资产剥离、企业分立 C.并购、资产置换 D.并购、战略联盟 6、对仍有发展前途、债务负担较重的企业应进行债务重组,其中对国家重点扶持的债务负担较重的核心企业应( A )。 A.积极申请实施债转股 B.采取以让步为特点的债务重组方式

C.通过与控股股东的资产转换,剔除不良资产 D.采取破产重组方式 二、多项选择题 1、资本作为能够带来未来收益的价值,是客观存在于市场经济之中的,以下反映资本主要功能的有:(ABCD) A.保全功能 B. 增值功能 C. 流动功能 D. 乘数功能 E. 配置功能 2、以下反映资本经营特点的有(ACDE ) A.流动性 B.开放性 C.价值增值性 D. 市场性 E.结构性 3、优势企业的资本经营战略宜采用(ABE )等形式。 A. 上市战略 B. 并购战略 C. 租赁、托管战略 D. 资产剥离战略 E. 联盟战略 4、“优而无势”企业的资本经营战略宜采用(BCD)等形式。 A.资产重组 B. 参股联合 C.利用外资嫁接改造 D.产权改革 E.资产剥离 5、所有者对经营者进行控制,主要通过以下方式:(ABC ) A.监督 B.激励 C.市场约束 D.对资本经营过程的控制 E.对资本经营绩效的控制 三、判断正误并改正 1、资本是资产的载体,是以实物形式而存在的。 错误资产资本 2、商品经营是资本经营的基础,而资本经营的成功运作,又会有力地推动商品经营的发展。 正确 3、资本经营是企业获得巨大的领先一步的竞争优势,保持长足发展的基本条件。 错误 手段

(完整版)资本市场的功能

资本市场是现代金融市场的重要组成部分,其本来意义是指长期资金的融通关系所形成的市场。但市场经济发展到今天,资本市场的意义已经远远地超出了其原始内涵,而成为社会资源配置和各种经济交易的多层次的市场体系。在高度发达的市场经济条件下,资本市场的功能可以按照其发展逻辑而界定为资金融通、产权中介和资源配置三个方面。 (一)融资功能 本来意义上的资本市场即是纯粹资金融通意义上的市场,它与货币市场相对称,是长期资金融通关系的总和。因此,资金融通是资本市场的本源职能。 (二)配置功能 是指资本市场通过对资金流向的引导而对资源配置发挥导向性作用。资本市场由于存在强大的评价、选择和监督机制,而投资主体作为理性经济人,始终具有明确的逐利动机,从而促使资金流向高效益部门,表现出资源优化配置的功能。 (三)产权功能 资本市场的产权功能是指其对市场主体的产权约束和充当产权交易中介方面所 发挥的功能。产权功能是资本市场的派生功能,它通过对企业经营机制的改造、为企业提供资金融通、传递产权交易信息和提供产权中介服务而在企业产权重组的过程中发挥着重要的作用。 上述三个方面共同构成资本市场完整的功能体系。如果缺少一环节,资本市场就是不完整的,甚至是扭曲的。资本市场的功能不是人为赋予的,而是资本市场本身的属性之一。从理论上认清资本市场的功能,对于我们正确对待资本市场发展中的问题、有效利用资本市场具有重要的理论与实践意义。 十多年来,我国资本市场发展迅速,取得了举世瞩目的成就。从上市公司的数量、融资金额和投资者数量等方面,我国资本市场已经具备了相当的规模,在产品以及法规制度方面,市场的基本要素和基本框架已经形成,技术系统建设方面成果显著。经过不断的探索和努力,我国资本市场功能和作用日益显现,规范化程度不断提高。 资本市场,作为一个新兴市场,在融资、优化资源配置等方面为我国经济的发展发挥着越来越重要的作用。 对我国资本市场的功能思考,全面审视我国资本市场结构,综合分析、对比发达国家资本市场的成熟制度,为我国发展、完善资本市场提供理论指导依据,有利于资本市场更好的为社会主义现代化建设服务。 、我国资本市场的功能探讨 (一)我国资本市场发展概况

企业管理手册-培训学校运营管理手册 精品

目录 第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案 第一节、本地市场调研9 第二节、选址10 第三节、装修11 第四节、教职员工招聘12 第五节、教职员工岗前培训14 第六节、总部市场支持15 第七节、产品定价16 第八节、招生宣传16 第九节、招生咨询18 第十节、开业20 第十一节、开班授课及过程跟踪21 张十二节、结业及考试22 第三章:培训中心的人员配置及岗位职能 第一节、培训中心组织结构框架23 第二节、岗位职能 一、校长的岗位职能24 二、教学主任岗位职能25 三、英语教师岗位职能26 四、市场主管岗位职能工27 五、课程顾问岗位职能28 六、会计岗位职能32 七、出纳岗位职能33 八、行政主管岗位职能34 九、行政专员岗位职能35

第四章:培训中心管理制度 第一节、培训中心内部管理制度 一、总则36 二、员工聘用制度36 三、考勤请假制度37 四、工作制度38 五、礼仪制度39 六、卫生制度40 七、培训中心秘密安全制度43 第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本 一、培训中心员工聘用详细规定45 二、劳动合同范本46 第五章:教学管理及常用表格 第一节、学员管理50 一、报名流程50 二、报名协议51 三、学员须知和学籍管理规定52 四、退费制度53 五、教学检查制度55 六、总部对培训中心的教师培训流程57 第二节、教学管理中常用表格 一、学员报名登记表58 二、学员上课时间表59 三、预备试听表60 四、正式试听表61 五、学员出勤情况表62 六、学生管理表63 七、课时总结表64 八、教师签到表65 九、教师简历表66

培训学校市场如何运营

培训学校市场如何运作 学校品牌推广步骤 一、具体方法 第一,编写一本家长完全手册。在这本手册里,把培训概况、举办者的背景、办学理念、办学特色、收费标准、入学须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时,送上一本。 第二,做几块展版,搁在外面,以便家长前来咨询时参看。 第三,印一些彩页,在周边小区、家长出入必经地发放。 第四,做一些横幅,,挂在小区主要出入口,以及城市主要街道上。 第五,在自己门口,挂一个横幅,以引起大家的注意。 第六,依据自己的经济实力,有选择地在当地媒体,通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传. 第七,必须全面招生,时间持续两个月。 第八,找学校老师. 二、家长咨询 1、介绍教学特色; 2、问讯学生情况; 3、三分钟倾听(说三分听十分) 4、接待人员要微笑,耐心,细致,善意承诺. 5、登记学生名字及相关情况. 三、宣传阶段 宣传主要分三个阶段,每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤,筛选目标人群,然后重点攻坚,刺激其就读需求,实现春季招生计划。 第一阶段为“预热”,通过学生成绩展活动,为春季招生播种希望,并将后期重点活动有效地托起; 第二阶段为“高潮”,通过咨询活动,唤起目标人群的愿望,最大限度地刺激目标消费者的消费需求; 第三阶段为“收获”,进行生源的最终过滤. 活动有效地推动招生活动开展和延伸,同时有效地封杀竞争对手的攻击。如果试点成功,下次招生活动就可以将成功经验快速复制。但前期筹备阶段,运筹

帷幄,筹备先行.制定策略,规划流程,预算金额,掌控时间,权责到位,绝对执行,刻不容缓。 四、教师选择 教师以大学生为主,也在考虑请退休的老教师 优秀老师必须具备以下几点职业素质: 1.要有非常深厚的理论功底,现在的学生爱钻研,爱提些“刁钻古怪”的问题,老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平; 2.要有行之有效的教学方法,就是说,教师应该让学生通过不同的角度去理解知识,不应只拘泥于传统的教学模式; 3.要善于与学生交流,与学生互动,传统的那种老师不考虑学生的感受,只顾自己闷头讲课,所谓的“填鸭式教学”时代过去了; 4.讲课时要有性格魅力,那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。 具体要求: 1、要用最快的时间吸引学生们的注意力,激发学生的学习兴趣; 2、要能够帮助学生在最短的时间内归纳和梳理知识要点,并且教会他们如何自己来做这种最有意义的事情; 3、一定要重视备课、授课内容以及列举的例题既要非常典型又要独具创意; 4、讲课时注意理论联系实际,这样的课堂内容也深受学生的喜欢。新东方成功的地方固然很多,但,讲究课堂气氛,讲究调动学生高昂的学习状态,在枯燥的英语学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励,把苦行僧般的生活变成追求人生目标的一个有趣过程,把新东方营造成为努力、奋斗、成功的精神象征。 5、除了日常授课还应施行班主任坐堂管理制度,班主任和学生们坐在一个课堂上听课。这样一来,班主任掌握了考勤情况,消除了家长们在孩子出勤问题上的顾虑;班主任了解学生的听课情况,及时与家长沟通,让他们掌握自己孩子的听课状况;班主任和同学们经常做交流,向学生传授一些学习心得,家长们一定会很放心的。 6、施行电话家访制度。其主要目的不是为了告学生的状,主要是了解学生和家长对辅导、管理、服务等方面有什么意见和好的建议。只要意见正确学校就

资本经营总复习

《资本经营》总复习 1、资本经营(P5):是指以资本增值最大化为根本目的,以价值管理为特征,通 过企业全部资本与生产要素的优化配置和产业结构的动态调整,对企业的全部资本进行有效运营的一种经营方式。` 2、资本保全(P3):是指企业从开始营运到清算为止的全过程,必须保证资本的安 全和完整。 3、知识资本(P17):是指能够转化为市场价值的知识,是企业所有能够带来未来 经济利益的知识和技能。知识资本包括:人力资本、结构性资本和顾客资本三大部分。 4、创业板市场(P36):来源于主板市场。在主板市场的发展中,那些中小规模的 新兴行业的高风险企业逐步与大规模的稳定的行业中的企业分隔开来,单独进行报价交易,这样就形成了创业板市场。 5、可转换债券(P52):又称可转换公司债。是指发行人依照法定程序发行、在一 定期限内依据约定的条件可以转换成股份的公司债券。` 6、兼并(P58):是指一家企业吸收一家或多家企业,前者仍然保留自己的法人资 格企业特征,后者则失去自己的法人实体地位,只作为前者的一部分存在 7、收购(P58):是指一家企业以现款、股票和债券购买另一家企业的股权,以获 得对该企业的控股权,后者的法人实体地位一般不消失。 8、交易费用(P63):就是运行市场机制的费用。包括一切不直接发生在物质生产 过程中的成本。 9、买壳上市(P74):是指非上市公司通过购买上市公司的股份,获取对上市公司 的控股权,实现间接上市的行为。 1、要约收购(P77):是指在证券交易所的交易中,当收购者持有目标公司股份 达到法定比例时(《证券法》规定该比例为30%),若继续进行收购,必须依法通过向目标公司所有股东发出全面收购要约的方式进行收购。 2、杠杆收购(P78):是指一个公司运用财务杠杆,主要通过借款筹集资金,并 利用已被收购的目标企业的资产和未来现金收入来担保和偿还收购中的借款而进行的收购活动。 3、连环收购(P79):是指运用手中有限的资金(不管用何种方式取得)取得一家 公司的控制权,然后再用这一家公司的财产作抵押,获得信用贷款,去买下另一家公司,如此持续下去,形成一个连环套;或是以一家公司的财产作为基金,去取得另外一家公司的控股权。 4、管理者收购(P100):是指目标公司的管理者或经理层利用借贷所融通到的 资本购买本公司的股份,从而改变公司所有者结构、控制权结构和资产结构,进而达到重组本公司目的并获得预期收益的一种收购行为。 5、战略联盟(P125):是指两个或两个以上的企业为了实现资源共享、风险或 成本共担、优势互补等特定战略目标,在保持自身独立性的同时,通过股权参与或契约联结的方式建立较为稳固的合作伙伴关系,并在某些领域采取协作行动,从而取得“双赢”效果的合作形式。 6、战略投资者(P130):是指与发行人业务联系紧密、以谋求长期战略利益为 目的、持股量较大且长期持有、拥有促进发行人业务发展的实力并积极参与公司治理的法人投资者。 7、股份回购(P146):是指股份公司向股东购回自己发行的股票的一种理财行

资本运营 名词解释

资本运营:是指企业所拥有的各种可以支配的资源,以资本的身份加入到社会经济活动中,通过收购、兼并、重组、参股、转让、剥离、置换、上市等各种途径优化配置,进行有效运营,以实现最大限度资本增值的目标。 投资银行:是主要从事证券发行及承销、企业重组、兼并与收购、投资分析、风险投资、项目融资等业务的非银行金融机构。 财务战略:是指为谋求企业资金均衡有效的流动和实现企业整体战略,为增强企业财务竞争优势,在分析企业内外环境因素对资金流动影响的基础上,对企业资金进行全局性、长期性与创造性的谋划,并确保其执行的过程。 风险资本:是指处于初创期和成长期的中小型高科技企业或创新企业进行股权融资或近似于股权融资的资本。承担高风险为代价,追逐高利润。 企业并购:包括兼并和收购两层含义、两种方式,统称M&A。企业之间的兼并与收购行为,是企业法人在平等自愿、等价有偿基础上,以一定的经济方式取得其他法人产权的行为,使企业进行资本运作和经营的一种主要形式。 财务并购:是指收购方对目标公司进行大规模甚至整体资产置换,通过改变目标公司主营业务并将收购方自身利润注入上市公司的方式来改善目标公司业绩,提高目标公司资信等级以扩宽其融资渠道。(低价买,高价卖。) 杠杆并购:是指用自身的很少的本钱为基础,从投资银行或其他金融机构筹资,进行收购活动,用收购后的目标企业的资产或未来现金流量偿还债务。 管理层收购:目标公司的管理层利用外部融资购买本公司的股份,从而改变本公司所有者结构、控制权结构和资产结构,进而达到重组本公司的目的获得预期收益的一种收购行为。股份回购:是指上市公司利用英语所得后的积累资金或债务融资以一定的价格购回公司本身已经发行在外的普通股,将其作为库藏股或进行注销,以达到减资或调整资本结构的目的。托管经营:是指出资者或其代表在所有权不变的条件下,以契约形式在一定时期内将企业的法人财产权部分或全部让渡给另一家法人或自然人经营。 资产剥离:是指企业将其所拥有的一部分资产出售给第三方,以获取现金或股票或者现金与股票混合形式的回报的一种商业行为。 公司分立:指一个公司依照公司法有关规定,通过股东会决议分成两个以上的公司。 EV A(经济增加值):是扣除产生利润而投入的资本的成本后的利润。 资本的特点:增值性、流动性、风险性、多样性。 资本运营的形式:1.资本扩张方式2.资本收缩方式3.资本重组方式4.租赁经营与托管经营5.无形资本经营6.知识资本运营7.股权资本运营。

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