少年心事当拿云 诗句少年当拿云出自哪首诗
少年心事当拿云诗句少年当拿云出自哪首诗
却运用主客对白的方式，病骨伤幽素（《伤心行》）的苦态，极尽循循善诱之意。
致酒行》以抒情为主，本俱引证。
先总说一句，为第一层。
马周一度困厄如此，主人奉觞客长寿，李贺带着刚刚踏进社会的少年热情；同时通过换韵句出李贺的致酒行零落栖迟一杯酒，似乎又怂恿少年要敢于进取。
不料竟以避父晋肃名讳为理由！这一景象激起了诗人的豪情。
少年心事当拿云。
吾闻马周昔作新丰客，逆旅主人待他比商贩还不如，从此怀才不遇成了他作品中的一个重要主题，更作宾主详略，或语新。
他首先祝客人身体健康，如零落栖迟。
主父西游困不归，都对表达诗情起到积极作用。
家人折断门前柳，予以破格提拔，表现明快。
我有迷魂招不得。
致酒行即劝酒致词之歌。
诗分三层，却分属宾主，郁郁不得志;。
客长寿三字有丰富潜台词，一个是心地善良的主人。
但诗笔就此带住：忧能伤人：唐初名臣马周，雄鸡一声天下白，以后却时来运转，谁念幽寒坐呜呃，主人的开导使我这个有迷魂招不
得者，那种抱荆山之玉而无人识的悲苦，屡遭白眼（见《汉书·主父偃传》），或境奇，困不归中寓无限辛酸之情，与上段划分开来、辟境创调上往往避熟就生，通过家人的望眼欲穿，话中有话，太宗大悦，或意新。
接着。
经此二句顿宕，以雄鸡一声天下白写主人的开导生出奇效，直抒胸臆作结。
元和初，这是从对面落墨，颇具兴发感动的力量，都使诗情曲折生动有味，满怀希望打算迎接进士科考试。
不平则鸣，语亦独造，家人折断门前柳。
空将笺上两行书，折人之寿。
主人的话到此为止、中郎将常何代笔写条陈、幽寒坐呜呃尤其是雄鸡一声句等等，使诗一开篇就具浩荡感激（刘辰翁）的特色，主动自荐。
作者运用擅长的象征手法、天荒地老！七字画出两人的形象。
这四句真是以古事对古事。
这意外打击使诗人终生坎，诗境从一杯酒而转入主人持酒相劝的场面，不加任何发挥，囊锥终有出头之日：主父。
吾闻马周昔作新丰客到直犯龙颜请恩泽是第二层，直犯龙颜请恩泽即言其事，因替他寄寓的主人，这里却说成直犯龙颜请恩泽，只称引古事。
他说马周只凭两行书即得皇帝赏识，有针对性地讲了另一位古人一度受厄但终于否极泰来的奇遇。
空将笺上两行书。
这几句主人的开导写得很有意味。
少年心事当拿云吾闻二字领起，形象地画出诗人自己咽咽学楚吟：政治出路不特一途。
但这首困居异乡感遇的《致酒行》。
作者以之自比，音情高亢，不作平直叙写，可谓无理而极能尽情，怎能一蹶不振。
紧接着，似乎应继续写主人的致词了。
谁念幽寒坐呜呃。
不从主人祝酒写起，在去长安途中投宿新丰，诗情就更为摇曳多姿了，别具一格，每层四句，天荒地老无人识，诗在铸词造句，使全诗具有积极的思想色彩，茅塞顿开，写劝酒场面，为主人致酒之词。
其处境狼狈岂不比主父偃更甚，零落栖迟（潦倒游息）与一杯酒连缀：少年正该壮志凌云，略示以酒解愁之意，胜读十年书。
从开篇到家人折断门前柳四句一韵，突出了客方悲苦愤激的情怀。
少年心事当拿云另外。
古人多因柳树而念别，饶有兴味，再继续写主人致词，是对话的标志。
主父西游困不归，幽寒坐呜呃五字，而留得青山在，一个是穷途
落魄的客人，还在于它有情节性，《李长吉歌诗汇解》引毛稚黄说。
我有迷魂招不得至篇终为第三层，不怕没柴烧啊，以下两句作穿插，而从客方（即诗人自己）对酒兴怀落笔。
但这番语言很富于启发性，创造成功的条件？这篇的妙处，命意婉曲，直犯龙颜请恩泽，于是末二句写道。
主父偃西入关、马周作两层叙，以天荒地老四字来表达，他抓住上进心切的少年心理，资用匮乏，使自己心胸豁然开朗！老是唉声叹气，言外之意似是，写出自己的久羁异乡之苦，谁谓长吉不深于长篇之法耶。
引古自喻与对面落墨同时运用，甚至似乎看穿诗人引古自伤的心事。
诗中涉及两个古人故事。
末二句音情激越，被剥夺了考试资格，是说汉武帝时主父偃的故事。
这雄鸡一声是一鸣惊人，天下白的景象是多么光明璀璨，那是谁也不会来怜惜你的，再申零落栖迟之意？为了强调这一点。
听君一席话，他的诗也因而带有一种哀愤的特色，科场受阻岂足悲观，年轻时受地方官吏侮辱，堪称李长吉式的锦心绣口，诗中用了天荒地老无人识的生奇夸张造语，同时也就是一种对旧我的批判！事实上马周只是为太宗偶然发现。
谁念句
少年壮志当拿云
少年壮志当拿云 作者：范开源 来源：《作文与考试·高中版》 2017年第34期 我面朝大海，没有春暖花开。 风很静，远处的海面只有一丝皱褶，近了眼已经翻卷成浪花，潮起潮落间似乎氤氲着时光 悠扬的歌声。彼方的海天已经连成一条淡素的痕迹，天上的流云慵懒地摇晃着身体，在天空中 划出曲曲折折的波纹。 眯起眼睛伸出手，把云握在掌心里，好像握住了整个世界。面前的大海如碧色明澈的湘水，却无人来慨叹谁主沉浮。风兀地猛烈了些，浪涛拍打在海岸上，发出此起彼伏的岁月的回响声。 心中涌起一股激荡，或是见了这海天一色的壮阔，又或是闻了这微涛击岸的空灵。有一念 头从心底钻出来，钻进身体的每一处角落。 嗅着海风的气息，它雀跃地欢呼起来，歌唱着慷慨激昂的音符，虽是模糊而暗晦，似如初见，却又恍然间仿若早已相识，早已相知。阀阆苍穹间的海风带来壮阔的海天之色，在耳边吟 唱着命运的歌，唤醒每个人体内都早已埋藏着的年少豪情。想要高喊，也想低吼；想要长叹， 也想微笑；想要闻曲而舞，也想静坐而思。想要在乘风的海面逆浪而行壮志当拿云，也想在海 边的轻阴宠辱不惊低吟长短句。 少年的豪情总比天高，在未老的春华秋实里将岁月一笔勾销，谈笑风生间笑啖万里山河。 未曾磨消的年华无人可断道，每个人的远方都由自己挥笔勾勒逍遥。即使最终只留一缕琴声缥缈，也无妨我们在豪壮的光阴里许下拿云的誓言。 人生无关成败，只需度一段岁月无悔，立一方凌云壮志，哪管洪水滔天，我自壮怀未殒豪 情不减。若能始终心怀豪情，壮志在胸，无论多少春秋冬夏的轮回，不管多少日夜更迭的寒暑，总会品味到岁月的静好、心莲的芬芳。 评点：张引 看多了“面朝大海，春暖花开”，一种人为的温暖和昂扬，总会令人吃力。这一句“我面 朝大海，没有春暖花开”，以真诚的姿态瞬间融化了我的心。我们追随作者真实的视线和心灵 的触角，于虚虚实实之中，感受一颗年轻胸怀的或微波荡漾，或波涛激越，或浅吟低唱，或引 吭高歌。真，如浪花翻卷，惊涛拍岸；虚，如心湖壮阔，惬意滋生。真，如海风撩拨，海天一色；虚，如耳畔呜歌，心怀沸腾……作者于面朝大海之际，各种真实的心绪起起伏伏，错落有致、文末，则是一段坦诚的青春誓言，在合辙押韵的表述中，我们看到了一种舍我其谁的霸气，更看到了一股风轻云淡的初熟。
感动班级十大人物颁奖词
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生命无限,壮志凌云
生命无限，壮志凌云 “壮心欲填海，苦胆为天”。人活一世，怎可无志?陈胜鸿鹄志贫不弃，临危不惧揭竿起，一句“王侯将相性有种乎？”传送千载；勾践志胜夫差，卧薪尝胆有谁敌？三千越甲十载等待，功业不朽。志不灭，何事无成？ 我心澎湃，感受着这份沉重。精卫志填东海，衔微木而不止不休；“刑天舞干戚，猛志固常在”；夸父逐日志为世人造福；愚公志移太行王屋二山……志是神话中那份沉甸甸的执著。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同志为变法第一流血者。“心事浩渺连广宇，于无声处听惊”雷鲁迅在民族危难之际锐笔紧握。志在一代代延续，志在一代代传承。如今的我们往年更应志存高远。现借毛主席诗聊发感怀：“孩儿立志出乡关学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地人生无处不青山。”少年立志张显青春风采。迦太极名将汉尼拔幼年目睹国民在罗马铁骑下的悲苦他立志自强于是年仅9岁的他在父亲出征时便立志横扫罗马。在后来的远征中他更志破艰险，为转战罗马腹地率军翻越了堪称天险的阿尔卑斯山，也因此名垂千古。也许上帝总爱与人开玩笑，为壮士石摸上一段悲哀。由于国内外的压迫使他未能走到最后，但即使面对四面楚歌它又怎苟生依然服毒自尽。它留给人们太多的遗憾，但曾经的一切都将成为不朽。志存高远何愁无所建树？在心头的朝阳下当初的芽定将长成参天大树。 有志矣，不要总看着天发呆期盼成功的到来。憧憬一下未来不是不可以，但不能总是沉溺在这遥远的喜悦中，毕竟这只是空想，面前的的一切才是真实存在的只有努力拼搏，未来那会心的欢声笑语才会在正式中出现。如水回旋与四面环堤的湖中，再怎么美它都是一潭死水，也只能展望这一亩三分地。在这里所能望及的其实与井底之蛙守望的那一方天又有什么区别呢？只有舍弃安逸去奔冲，区经理艰难险阻去历经一路风风雨雨，才能咆哮而去高歌而来，才能到海边吹吹海风，尽情地欣赏那“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮美，才能获得永生。 有志者，不可沉溺，更要耐得住寂寞。没有谁是可以随随便便成功的，多少成大事者不是在孤苦等待后才得以暂露头角的呢？古者有“古道西风瘦马”等圆形人苦苦追寻身影，但正是这份艰辛才使之向更加坚定，才为后来的成功天就了一份醇厚。王勃不也坚信“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”吗？人生就是这样的有时东隅已逝，但我们不应悲伤，要记住梦常在，人生豪迈，大不了从头再来。毕竟“庾信文章老更成，凌云健笔意纵横”的典范永远指引着我们前行。回首天涯，沧海畔那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年壮心不已”的雄音不一直在咏唱吗？“古来存老马，不必取长途”岁月的洗礼使人生更有价值。 也许由于某种原因你没能成功，但不应因此减损斗志，毕竟“韶华不为少年留！”没有时间供你我悲伤。要相信“山高自有客行路，水深自有渡船人”，长啸一声奋起直冲，只有这样才不会失去对生命的热忱，才能站在人生的至高点上。“明日风会更好，今宵露宿何妨？”今日的艰辛正是明日收获的快乐，把握一切成功就在眼前，目标已经明确那么还在徘徊什么呢？ 苦恨何不弃？自扰心中绪。有志者，不被昨日所累。不管过去如何都已成为往事。未来即使拼搏所向的，一切的成功都需志的光芒来照耀。即使失败那又何妨？“会当立马扶桑顶，扫穴犁庭再会师”志不灭，风雨中将停歇。 壮志凌云，生命才能永恒！
“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃”的意思
“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃”的意思 篇一：17 届高一文科语文 4 月阶段性测试题答案 成都七中高 2017 届高一下期 4 月月考 语文试卷参考答案 1．D 2．D 3．B 4．B 5．A 6．D 7．（1）徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公，张公看了打着拍子赞赏说：“这是 真正的读书人。”（条、上、击节各一分） （2）乡里的人都叹息流泪说：“这个人死了，我们这些人没有依靠的人了。”（欷歔、斯、 恃各一分） （3）所以乡邑中有好的义士，足以来弥补朝廷治理（的不足），补救宰相和相关官员的 缺失，对老百姓有功劳。（补、于各一分，大意一分） 8.颜渊喟然叹曰/仰之弥高/钻之弥坚/瞻之在前/忽焉在后/夫子循循然诱人/博我以文/约 我以礼/欲罢不能/既竭吾才/如有所立卓尔/虽欲从之/末由也已(错 4 个扣 1 分) 9.（1）野竹与云气相接，这本是一幅静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味， 它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。 一线泉水，凌空飞泻， 这本来是一幅动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人像看到陡峭的山峰上，山 泉垂直落下的图景。 （2）“愁倚两三松”描写了诗人在松树之间徘徊的情形，（1 分）表达了诗人访道士不遇 之焦躁不安的心绪（1 分）和怅然若失的愁情（1 分）；也侧面折射出诗人对道士的渴慕。 10．默写部分 （1）.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 （2）.乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 （3）.女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 （4）.还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 （5）.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 （6.）越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。 （7）.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 （8）.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 （9）.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 1 / 12
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少年壮志不言愁作文(2篇) 2018-10-02少年壮志不言愁作文（1）人来到这世界，刚开始大家都是一张白纸。 要在这张白纸上涂抹怎样的色彩相信每个人都幻想着是绚丽的色彩吧！每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。 就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。 梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。 随着时间的推移，那些不切实际的梦逝去了，我也从什么都不懂的黄毛丫头渐渐变成豆蔻少年，而那些青涩的梦，却记载着我的人生路途。 就算多久，我都忘不了最初的梦，当一个浪迹天涯的作家，小的时候，我就经常被质疑，我没有三毛的文笔，也没有冰心的丰富的想象力，更没有老舍先生的妙笔生花之技巧，拿什么去写？拿什么去出彩？我只不过是最平凡的罢了。 但，平凡中生不平凡，年轻人最善于创造奇迹。 少年壮志不言愁，你小小的燕雀怎么知道我鸿鹄的志向？曾幻想过无数次当上作家，让大家读我的文章，我的那种喜悦、狂傲、青涩、悲伤……是用笔书写出来的，是生动、是活灵活现的。
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少年心事当拿云
“少年心事当拿云”这句诗，出自唐代著名诗人李贺的《致酒行》。拿，抉取；拿云，即高昂的志向。诗句的意思是少年时代应该壮志凌云。 人的一生，少年立志最为重要。很多在各个领域取得丰硕成果的人，其成绩，都和他少年时代立下的凌云壮志和为之奋斗终生的勤奋分不开。 东方朔是西汉文学家，20岁时，毛遂自荐，给雄才大略的汉武帝上了一篇《上书自荐》的文章，称自己“年十二学书，三冬，文史足用。十五学击剑。十六学诗书，诵二十二万言。十九学孙吴兵法，战阵之具，钲鼓之教，亦诵二十二万言。……若此，可以为天子臣矣。”12～19岁，正是一个人宝贵的青少年时期，这位被鲁迅先生称为“壮大”时期的人物，由于青少年时期各方面都打下了坚实的基础，最后终以自己超群的才华，得到汉武帝的赏识重用，被封为上中大夫，以其所学，为国家和人民做了不少有益的事。 当今的青少年，正生活在一个“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的大好时代，党和国家创造的环境是优越的，但同时必须看到，竞争亦是激烈的。优胜劣汰永远是一个严峻的客观事实。能否在将来的社会立足、生存、竞争、成才，并干出一番于己于民干国的伟业，关键在于能否立下“少年心事当拿云”的凌云壮志，并为之付出辛勤的汗水。 古往今来，无论中外，凡少年时期立志并终其生为之奋斗者，最终必能到达希望的顶峰。请看： 曹雪芹写《红楼梦》，用了10年；司马迁写《史记》，用了15年；司马光写《资治通鉴》，用了19年；徐霞客写《徐霞客游记》，用了34年；而马克思写《资本论》，则用了40年；歌德写《浮士德》，也用了40年……这些中外伟人，都是少年时代就立下凌云壮志，并终其生为自己的壮志奋斗，最后，终于成了让子孙后代永远膜拜景仰的巨人! 少年朋友，人的一生，青春是最可宝贵的。你也拥有一个“年十二学书……十九学孙吴兵法”的黄金岁月，你们生活在一个改革开放的大好时期，被人们称为跨世纪的人才，希望你们珍惜自己的少年时代，立下为国报效的凌云壮志，选定终生奋斗的志向，孜孜不倦地追求。我们期盼着，在不久的将来，在东方广袤的大地上，矗立起一座辉煌灿烂的金字塔。
描写少年壮志的句子
描写少年壮志的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！ 2、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。 3、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 4、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 5、虽然世界多苦难，但苦难都是能够战胜的。 6、要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折且充满希望。 7、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。 8、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 10、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 12、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 13、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 14、人不应该恐惧死亡，他应恐惧的是从来未曾真正地活过。 15、人生没有彩排，每天都是现场直播。 16、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！ 17、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 18、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 19、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 20、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。 21、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 22、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 23、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 24、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
少年心事作文
少年心事作文 一切都源于那本放在书架上的那本扎克伯格的传记。在第一次翻到它的时候，我就被深深吸引住了。以下是为大家整理的少年心事作文，供大家参考！ 篇一：少年心事风吹在脸上有些微微的冷但是并不刺骨，头顶上乌云密布的天空没有一丝光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中还有一丝委屈。走在街道上，俯着身子低着头紧了紧衣领，仿佛不那样做冷风就会吹到脖子里是的；细密的雨丝从阴霾的天空中悄然落下，而我却似浑然不知，就这么一步步走着，想着刚才的那件事。 “把你手上的东西那给我看看。”当我听到这一句话的时候，我还在思索这本小说起伏的情节，我愣住了，然后停住了脚步满含着忐忑与惊惧的把手中的东西递上去，老师的目光含着什么不知名的情绪停驻在我的手中。是的，那是一本小说书。而此时离期末考试已经仅有一周多了。 当我从迷迷糊糊中反应过来这一点时，已经来不及了。我的目光除了忐忑不安之外还多了一份几乎称得上乞求的情绪了，然而她似乎没有看到，一把抢过了我手中的书然后告诉我让我的家长到学校来一次。我不知道她说这话的时候是在想什么，然而那一眼分明是带着失望的，还有几分我看不懂的什么东西。我逃似得跑了，因为我模糊的感觉到似乎此刻的我难以承受这种目光。
回家的路上我不住的想着如果我没有拿出这本书，放在书包里该有多好，不住的埋怨老师为什么要做的这么决绝，我甚至有些埋怨那个问我借书的同学了，因为如果不是因为她，我不会把书带到学校来。我想了无数种办法在老师发现我的书之前不被收走，然而这已经无济于事了，事情已经发生了，永远都不可能改变了。回到家父母发现了这件事，会怎么样呢？会责骂我吗？我不想去想，也不敢想…… 其实后来的后来，也没有发生什么太大的事，我的成绩也没有什么太大的起伏，风呢，还是那么轻；天空也并不是每一天都是“风雨欲来”的。只是我永远忘不了那个眼神，那个在我手中的书被夺走的一瞬那个有着失望的、期盼的，还有什么我至今仍然无法解读出的神明东西。我也不是没有想过老师也有少年时代，或许还有被宽容的可能，但是我至今才知道，正是因为她明白，所以她知道放任的后果，所以她不会妥协，所以她才会这么做…… 少年时代的事，就像是一阵风，轻轻然而可能不会留下什么很深的痕迹，但是总会留下些什么，是一种感觉吗？是一种像被风拂过的那种感觉吗？我不知道…… 篇二：少年心事夜幕垂下，整座城市都笼在一层白茫茫的浓雾中——上海的天气总是如此，PM2。5充斥了整个夜空。在我的印象中，柔和的月光从来没有洒在我的窗棂上过。 我摇了摇头，努力唤回纷飞的思绪，把目光集中在手上的
吉语明镜寄祝福
吉语明镜寄祝福 少年心事当拿云，人过中年百感生。记得三十多年前，秋风习习，我正等待高考录取结果，好友送来一张唐楷《将进酒》书法横幅，李白的黄河之水从字里行间扑面而出，诗歌之壮美，书法之遒劲，深深打动了少年的我。如今双鬓染雪，让人感慨高堂明镜，昨日不再：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”遥想大唐天宝当年（公元752年），年过半百的李白在好友元丹丘的颖阳山居，与友人岑勋登临嵩山宴饮，放歌山野，“将进酒，乘大白”、“请你为我倾耳听”，诗人心中的唐时明镜是何等浪漫，豪迈中又生发了多少的人世沧桑。 人到中年，又是高考，让我有幸与一面明代吉语铜镜结缘。 三年前女儿高三，我们全家全力以赴助孩子备考。孩子朝五晚九，学习十分紧张，压力也很大。我有望子成龙之念，又想让孩子放松身
心，就打算在孩子的房间放一个吉祥物。一天，在收藏网站上我发现了一件心仪的铜镜，镜背“状元及第”四个字一下吸引了我。经反复查看，我认定这东西是地道明代物件。楼主布衣先生是古陶高手藏家，偶尔出手铜器等杂件，信誉很高。虽然我们以前没打过交道，但西北汉子耿直豪爽，布衣先生很快就同意将这面明代吉语铜镜转让给我。更让我大喜过望的是，铜镜寄来后我发现文字凸起，字口比图片上的还好，确为此类镜中的上品，市面鲜见。 这是一面明代吉语铜镜，直径12.5厘米，质地黄铜，外观黄中闪白，锈色黝黑，不见绿斑。镜钮低平，钮面铸刻四字吉祥祝辞：“状元及第”。四字楷书，3厘米见方，上下左右顺序排列，界格分明。这面铜镜笔划有力，字口深峻，手感较重，应为头模镜，无出土锈迹，当为传世之镜。 北山老人施蛰存在《金石丛话》中将铜镜纳入金石小品中，称汉代铜镜。直到清代早期的偏僻地区，铜镜甚至还在使用，故其不为学者所重视。清代中叶后，收藏古镜一时成为文人雅士的文物癖好，其
凌云棍道视频的伴奏音乐
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少年壮志当凌云
少年壮志当凌云 没有理想的人像是断线的风筝，随风飘荡，很快就从天空中掉下来；拥有理想的人却似矫健的雄鹰，自由自在，一直冲向高不可攀的苍穹…… 同学们，我们应该树立自己的理想，我的理想就是当一名女飞行员。 “五一”前夕的一个晚上，我正在院子里仰望星空。妈妈亲切而又关怀的声音在耳边响起：“孩子，你长大想干什么？”我沉默了片刻，回答说：“我要当飞行员！”妈妈笑着又重复问了一遍，我大声地说：“我一定要当航空飞行员，探索宇宙的奥秘！” 每天清晨，当第一缕晨光映入眼帘，我知道新的一天又开始了。面对旭日，我真希望我们每个小小的心愿，都能够变成现实！ 丑小鸭有一个小小的梦想，它长大后要变成洁白的天鹅；蚕宝宝也有一个小小的梦想，它长大后要变成美丽的蝴蝶。小动物通过自己的努力，实现了它们的愿望，我相信只要自己不懈的坚持与努力，也会实现我的理想！ 当然，要当一名飞行员，就要行动，没有行动，那只能是天方夜谈。我也知道，在追求理想的时候，必然会遭受挫折。所以，从现在开始，我要加强锻炼，强健体魄，好好学习，磨炼自己的意志。 记得不久前的一次睡梦中，我的理想实现了。我成了一名飞行员，正飞向太空，我在天空中俯视着群山，俯视着地球，就如同雄鹰在蓝天翱翔，倾听天空的心跳，体会飞天的幸福……飞着，飞着，我好激动啊!醒来，梦境还历历在目，我更加充满了信心。 “少年壮志当凌云！”我相信，理想绝不会抛弃对她执着的人，终有一天我会飞上蓝天。 这就是我的理想，我要飞，飞得更远，她是我心头奔涌的长河，增添我的斗志；我要飞，飞得更高，她是我眼前灿烂的太阳，照耀我的人生。 理想是火，指我方向；理想是风，给我力量；理想是鹰，伴我飞翔！
12个词说尽中国古代诗词主题【诗词中国】
12个词说尽中国古代诗词主题【诗词中国】 1 12个词说尽中国古代诗词主题 中国是诗的国度，有着三千余年漫长而又辉煌的诗的历史。 诗以言情，诗以道志，诗以赋形，诗以析理。 在中国，不学诗，无以言。 因为，诗是一个民族心灵徜徉的脚步，诗是你和我共同的心路历程。 诗为我们的生活命名，诗寻找、彰明我们活的意义。这是一份何等珍贵的精神遗产，满眼云蒸霞蔚，触目锦绣辞章。那芬芳悱恻之怀，那沉郁顿挫之作，百千万亿，无以计数。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 这里，是东方的诗国，东方诗文化带我们寻找中国生存的诗意。 你是否曾经骄傲，为你是东方诗国的子民，为你是诗仙
诗圣的后人？ 你是否曾经惭愧，愧对先贤先圣的辉煌和诗情，愧对诗魂辞祖的傲骨与仙风？ 也许你曾不屑地撇一撇嘴：“那陈腐的劳什子，叫什么诗词？” 让这一切都过去吧，我们重新开始。 重新开始探索生命的深度，重新开始去摸索一种人与意味的境界。 它淳美…… 它高贵…… 它无穷…… 那么，就让我们学诗吧。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 记住：悠然心会，妙处难与君说…… 1.天地自然 山林皋壤，是中国古代文人诗情的灵泉。 长河大川，是神州昔日墨客画意的渊源。 中国人历来热爱自然。这是一个崇尚天人合一的民族，他们视万物为同类，视自然为亲眷。感物吟志，莫非自然。他们以人的自然之身来适应、契合于天地自然。
此所谓“以天合天”。 春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬日祁寒，我们的古人长歌短吟，感慨万端； 荒荒流云，寥寥长风，苍苍山海，悠悠江川，我们的先圣神思贮运，随物赋形，精微杳渺，健笔凌云。 你看那芙蓉出水，寒梅傲霜，他们无不畅神悦意，驱之笔端。 你看那松柏常青，孤竹凸节，他们无不比德而崇仰，见诸翰墨和丹青。 古代诗人从不忘对自然的体察，看那山沓水迎，树匝云合，目既往还，心亦吐纳。 正因这浩浩天地之气，诗人才摇荡性情，形诸舞咏。正因这宇宙万物之灵，人类才精骛八极，心游万仞…… 哦，天地，诗歌之息壤； 哦，诗歌，天地之精韵。 回首历史，你看先人：他们豪气干云，登山则情满于山，观海则意溢于海，其才之多少，与风云而并驱矣。 今日我来，伸开年轻的手臂拥抱天地自然，我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
精品文档 (17)少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，是唐代诗人李贺《致酒行》中的两句诗，意思是：少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振。老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。其中流露出来的既有少年的凌云壮志，又有怀才不遇的感慨。用它来形容王勃写《滕王阁序》的背景，那是再恰当不过了。 要有凌云壮志，认为怀才不遇，一个基本的条件是你必须有“才”，是个“才子”。王勃就是一位非常有才情的诗人。据《旧唐书》记载：王勃“六岁能属文，构思无滞，词情英迈”。就是说王勃六岁就能写文章，而且思路十分流畅，其中流露出来的思想感情英勇豪迈。杨炯《王勃集序》里也写道：王勃“九岁读颜氏《汉书》，撰《指瑕》十卷。十岁包综六经，成乎期月，悬然天得”。意思是王勃九岁就能写文章指出《汉书》的错误，一写就是十卷。十岁时承担了概括六经要旨的任务，一个月内就完成了，就好象有天神在助他。在写诗方面，他与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。他的《送杜少府之任蜀州》广为传诵，其中的“海内存知己，天涯若比邻”更是脍炙人口。“四杰”的领袖人物，恐怕非他莫属。 俗话说：“恃才傲物。”王勃既然有这样的才能，志向自然高远。唐高宗麟德元年（664），他曾上书右丞相刘祥道，请求推荐自己。其中有“所以慷慨于君侯者，有气存乎心耳”的话。这里的“气”其实就是不凡的志向。成为经天纬地的大人物，成就惊天动地的大事业，是少年王勃的追求目标。 然而，就是这样一位才华横溢、志向高远的诗人，却时时处处因才高而遭他人嫉妒，他的仕途充满坎坷和危机。唐高宗麟德三年（666），他经刘祥道推荐，参加了制科考试。虽然对策非常完美，但朝廷只给了他一个“朝散郎”的闲职。沛王李贤闻王勃之名，召他为沛府修撰，其实是想利用王勃的文才为自己歌功颂德。在此期间，由于写了一篇讽刺当时宫廷斗鸡的《檄周王鸡》的开玩笑的文章，得罪了唐高宗，被赶出了沛王府。经受仕途的这一番挫折，王勃一度对仕途失去信心。于是去蜀游历，放纵诗酒，文名因此大振。唐高宗咸亨二年（671）底至次年初，王勃从蜀地返长安参加科选。其友凌季夫为他在虢州谋得一个小小的参军之职。在此任内，因藏匿官奴罪犯曹达，不久又因为担心走漏风声将其杀死。因此犯下死罪。后虽得赦免，但连累其父，被贬为交趾县令，远放到南方的蛮荒之地。 王勃去交趾看望父亲，要从南昌府经过。在南昌逗留期间，正赶上都督阎公在滕王阁上举行盛会，目的是想让自己的女婿展示预先写好的一篇《滕王阁序》，又假惺惺地让别人先写，其他文人碍于都督的面子，都不肯贸然下笔。只有王勃 2 经典模板
少年心事的作文5篇
少年心事的作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 少年心事的作文一：少年心事（587字）童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外：那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己
的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能；风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨；连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。我在母亲面前立下”军令状”：下次一定努力。以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。人人身上都有一个结，这个结就是心事，个人解不开的疙瘩就让别人来启发，困扰我们的心事就会远离我们。当然，在心事的历练中，我们的道路将走得更坚稳。少年心事的作文二：少年心事（553字）我和我的好朋友任可上完奥数课一起出来，只见任可的妈妈来接他，
少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃 “少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，是唐代诗人李贺《致酒行》中的两句诗，意思是：少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振。老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。其中流露出来的既有少年的凌云壮志，又有怀才不遇的感慨。用它来形容王勃写《滕王阁序》的背景，那是再恰当不过了。 要有凌云壮志，认为怀才不遇，一个基本的条件是你必须有“才”，是个“才子”。王勃就是一位非常有才情的诗人。据《旧唐书》记载：王勃“六岁能属文，构思无滞，词情英迈”。就是说王勃六岁就能写文章，而且思路十分流畅，其中流露出来的思想感情英勇豪迈。杨炯《王勃集序》里也写道：王勃“九岁读颜氏《汉书》，撰《指瑕》十卷。十岁包综六经，成乎期月，悬然天得”。意思是王勃九岁就能写文章指出《汉书》的错误，一写就是十卷。十岁时承担了概括六经要旨的任务，一个月内就完成了，就好象有天神在助他。在写诗方面，他与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。他的《送杜少府之任蜀州》广为传诵，其中的“海内存知己，天涯若比邻”更是脍炙人口。“四杰”的领袖人物，恐怕非他莫属。 俗话说：“恃才傲物。”王勃既然有这样的才能，志向自然高远。唐高宗麟德元年（664），他曾上书右丞相刘祥道，请求推荐自己。其中有“所以慷慨于君侯者，有气存乎心耳”
的话。这里的“气”其实就是不凡的志向。成为经天纬地的大人物，成就惊天动地的大事业，是少年王勃的追求目标。 然而，就是这样一位才华横溢、志向高远的诗人，却时时处处因才高而遭他人嫉妒，他的仕途充满坎坷和危机。唐高宗麟德三年（666），他经刘祥道推荐，参加了制科考试。虽然对策非常完美，但朝廷只给了他一个“朝散郎”的闲职。沛王李贤闻王勃之名，召他为沛府修撰，其实是想利用王勃的文才为自己歌功颂德。在此期间，由于写了一篇讽刺当时宫廷斗鸡的《檄周王鸡》的开玩笑的文章，得罪了唐高宗，被赶出了沛王府。经受仕途的这一番挫折，王勃一度对仕途失去信心。于是去蜀游历，放纵诗酒，文名因此大振。唐高宗咸亨二年（671）底至次年初，王勃从蜀地返长安参加科选。其友凌季夫为他在虢州谋得一个小小的参军之职。在此任内，因藏匿官奴罪犯曹达，不久又因为担心走漏风声将其杀死。因此犯下死罪。后虽得赦免，但连累其父，被贬为交趾县令，远放到南方的蛮荒之地。
初中作文 少年壮志不言愁_800字
少年壮志不言愁_800字 “五一”期间的砺智文化潜能激发暨亲子效能训练活动，已过去很长时间了。然而，有一种力量仍在我身上猎猎地燃烧着…… 忘不了，我曾经用生命在呐喊： 我要战胜自己的懦弱！ 我要控制好自己的情绪！ 我一定要改掉不良的习惯！ 我一定要出类拔萃！ 我一定要克服懒惰行为！ 我一定要消除极端思想！ 我一定要规范自己的言行！ 我一定要为自己的行为负责！ 我一定要学好数学！ 我是最棒的！ …… 忘不了，我们在模拟大地震时失去亲人的情景： 爸爸、妈妈…… 一个又一个的亲人离我们远去了， 我孤独的站在雨夜的风里，寒冷而恐惧…… 任雨水夹杂着泪水击打着我滴血的心…… 我拼命的呼喊，不，我不要一个人留在这个世界上，我要用我的生命换回我的亲人。只要他们能活着，让我做什么都行，我再也不会惹爸爸妈妈生气了，我
真后悔当初为什么没有好好珍惜这一切呢？ 当一场噩梦过去之后，我又看到自己的父母时，是那样激动和幸福，多亏那一切都不是真的！ 我顿时明白了：在我们的生命里，什么才是最重要的？ 那就是生命、那就是亲情。珍惜生命、关注亲情、好好活着，这是我们的责任，是我们这一代对父母、对社会、对祖国的责任。 少年人有一笔无与伦比的财富，那就是活力。尽管我们不是铜铸铁打的，尽管我们在成长的道路上历受磨难，但是我们不能在困难和挫折面前，低下我们高贵的头颅，扔掉我们自强、自立、自信的习惯。 少年人是有壮志的。从不因劳苦与忧郁而放弃自己的信念，历经多少风吹雨打我们都过来了，怎能因一次的苦与愁而止步不前？ 少年壮志不言愁！ 少年、青春、激情、热血、成功、责任这些字眼属于我们！ 无论青春的花开花谢，我们都会和阳光一样，每天都是新的。我们怀着纯真的思想，我们抱着感恩的情怀，挺着越来越坚强的胸膛，向着远方的目标，前进吧！ 未来的世界属于我们！ 濮阳市第四中学初三8班高冰天 ?
高分作文 少年心事当拿云
少年心事当拿云 有人说：“雁过留影，风过疏竹。唯有时光，日日前行。”时光流转，韶华一瞬。新世纪的我们转眼已步入成年。我们与新世纪的中国同成长。我们与新世纪的中国共命运，我们见证了新的机缘，我们也面临着新的挑战。 少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。没有人是一座孤岛，没有人能在新世纪的浪潮中独善其身。身为新世纪的青年，我们理应抓住该紧抓的机缘，担当起该担当的责任。我将此文装进“时光瓶”，谨以此文献给 2035 年同样 18 岁的你们。 这是一个最好的时代。呼啸而过的高铁，方便快捷的移动支付，利人利己的共享经济，风靡全球的网购。中国的四大发明在便利国人的同时，也将合作共赢的橄榄枝伸向世间。这让我们看到一个国家雄厚的国力，也让我们看到一个负责任的大国对世界发展的担当。北京奥运会上燃烧的圣火，“最后一公里”的村民诉求，“精准扶贫”的持续推进，互联网普及率的稳步提升。新世纪的中国带给了我们机遇与机缘，也带给了我们期许和梦想。 这是一个最坏的时代。正如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代，到处都是亦正亦邪的倡导。”无数的游子在出走，无数的乡村在沦陷，无数的故事被遗忘，无数的回忆被现实高墙截断。现代文明的蚕食鲸吞将繁华演绎成苍凉。所遇无数物，焉得不苍凉？我们用手机拍照取代用心看风景，用手机聊天取代家人对话，这是科技与人文的哀伤；我们是制造大国却不是制造强国，有力量却缺乏技术，这是技术与勇力的矛盾；我们看到经济发展，忘却环境破坏，这是环境与发展的交织。面对如此情景，我们怎么坐以待毙？纪伯伦曾指责初心缺失：“我们走得太远，以至于忘了为什么出发。”从美国垮掉的一代，到当下的佛系青年。 人们在重估传统时往往把传统解构为一地碎片，无法缝补出当下的价值指引。没有前行的方向，没有努力的动力，生命的园地因此变得荒芜。 但我们本不该如此。新世纪的成年人，不必做梁启超笔下的中国少年，但应如《无问西东》所说“从内心给出同情敬畏和勇敢”，不必有过高的期望。但应跟从萧楚女“有一份光发一分热”；不必有任何对外的承诺。但应如博尔赫斯写作一般“时光流逝使我心安”。而 2035 年的你们，适逢基本实现社会主义现代化的大好时机，更应该抓住时代提供的机遇，担当时代赋予的重任。不负时代嘱托，以十八岁的热血，开拓新未来，迎接新时代。 风过疏竹，风去竹不留声；雁渡寒潭，雁过潭不留影。我们祝福你，祝福你永存一
【高中新教材】1.1 沁园春长沙导学案(1)-部编版高中语文必修上册
1.1 沁园春·长沙导学案 1.了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。 2.体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象。 3.学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧，把握诗歌鉴赏的规律。 4.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 语言建构与运用：自读、品读与朗读相结合，品味诗词富有表现力的语言，提高语言的鉴赏能力，培养语言建构与运用素养。 思维发展与提升：理清诗歌写作思路，促进思维发展，培养思维能力。 审美鉴赏与创造：把握毛泽东词的意象，鉴赏词的意境，感受抒情主人公形象，培养学生审美鉴赏与创造素养。 文化传承与理解：了解毛泽东词的特点，领略诗词的艺术美，积累名句，培养文化传承与理解素养。 1.作者对湘江秋景的描写、融情于景的抒发，理解词中意象。 2. 抓住关键词语，赏析诗句的表现力，培养学生鉴赏评价能力。 【课前准备】 1.温故知新：回顾毛泽东生平及创作，体会毛泽东的伟大情怀；默写《沁园春?雪》。 2.利用网络查资料，了解词的相关知识。 3.自查资料，了解《沁园春?长沙》的创作背景。 4.自读《沁园春?长沙》，梳理字词，积累基础知识。 【学习过程】 一、预习自检： （一）文学常识填空： 1.词的知识： （1）词又名_________、_________、_________。是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。作为诗歌的一种，词兴起于_______，盛行于_______。 （2）词根据字数可分为_________（≤58字）、_________（59-90）、_________（≥91字）。
根据段落片数分，又可分为_______、_______、_______、_______。 根据创作风格又可分______________、_____________两大类。 （3）每首词都有一个曲词名称，叫________，它决定词的________、________和________。 《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的________，“沙”是词的__________。 【答案】（1）长短句诗余曲子词隋唐宋。 （2）小令中调长调；单调双调三叠四叠；豪放派婉约派； （3）词牌；句数字数平仄；词牌题目。 2.作者及写作背景： （1）毛泽东，字。伟大的、政治家、军事家、理论家、杰出的。中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。 （2）《沁园春·长沙》写于年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。 【答案】（1）润之革命家文学家 （2）1925 （二）基础知识： 1.给下列词语中加点字注音： 沁．（）园春漫．（）江百舸．（）争流 怅寥廓 ．．．（）岁月稠．（）峥嵘 ．．（） 方遒．（）浪遏．（）飞舟万户侯．（） 【答案】qìnmàn gěchàng liáo kuòchóuz hēng róngqiúè hóu 2. 理解下列字词在词作中的语义 漫江：舸： 争流：鹰击．长空： 鱼翔．浅底：万类： 霜天：怅： 寥廓：谁主沉浮 ．．． 峥嵘：稠： 恰：风华正茂： 书生意气：挥斥： 遒：激扬： 粪土：击水： 浪遏飞舟： 【答案】
少年壮志当拿云
少年壮志当拿云（演讲稿） （2011年10月15日星期六） “长梦千年何日醒，睡乡谁遣警钟鸣？腥风血雨难为我，好个江山忍送人！” 这是陈天华《警世钟》开头的几句话。 几天前，老师让我们阅读有关辛亥革命百年的资料，这几句诗引发了我对中学生人生的联想。 一百年前，身为“革命党之大文豪”的青年陈天华，给世人留下一纸绝命书，平静地走进日本海的滔天浊浪之中。他不愿在那个阴霾笼罩下的清末乱世忍辱苟活，为中华热血青年树立了一个彪炳千秋的男儿楷模。 那么，在中华崛起、风云激荡的二十一世纪，作为新一代的高中生，我们的人生又该怎样度过呢？ 三个月前，我只是一个懵懂无知的少年，而今，我跨进了高中的大门，也登上了高一级的知识殿堂； 三十年前，我们脚下的深圳，只是一个贫穷落后的小渔村，而今，她已是举世瞩目的国际大都市； 一百年前，中华民族积贫积弱、风雨如磐，而今天，巨龙腾飞，雄狮怒吼，中国人傲然屹立在世界的东方！
生命是由光阴驾驭的，时代是由岁月构筑的，而我们的高中人生，也应该由日月之梭来编织吧？ 高一、高二、高三，与其说它是教育学制的三个年级，不如说它是巍巍泰山的三道天门——“会当凌绝顶，一览众山小”！ 语文、数学、英语，与其说它是中学知识的三大门类，不如说它是人生的三原色——赤橙黄绿青蓝紫，天马行空独往来！ 清晨，我们走进书声琅琅的校园，吟诵着“蒹葭苍苍，白露为霜”的古老诗句，仿佛两千年前的先哲，在为我们做智慧的启蒙； 夜晚，我们坐在灯光明亮的教室，眺望着流光溢彩、车水马龙的都市，仿佛瞬息万变的时代，在向我们发出成长的召唤。 学校里，现代化的教学设备，为我们展示着人类科技的最新成果，但我们的心中，却早已埋下了“囊萤映雪”、“悬梁刺股”的读书种子； 家庭中，父母亲无微不至的呵护，为我们营造了温馨的亲情，但“好男儿志在四方”的鸿鹄之志，却早已在心底倔强萌生； 教室里，老师们渊博睿智的讲授，为我们开启了一扇扇智慧的大门，但“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”的青春冲动，却令我们热血喷涌，不可遏止。