好水桶与破水桶的故事
好水桶与破水桶的故事 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
好水桶与破水桶的故事
一位挑水夫，有两个水桶，分别吊在扁担的两头，其中一个桶子有裂缝，另一个则完好无缺。在每趟长途的挑运之后，完好无缺的桶子，总是能将满满一种桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的桶子到达主人家时，却剩下半桶水。
两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。当然，好桶子对自己能够送满整桶水感到很自豪。破桶子呢对于自己的缺陷则非常羞愧，他为只能负起责任的一半，感到非常难过。
饱尝了两年失败的苦楚，破桶子终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。”“为什么呢”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧”“过去两年，因为水从我这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，却只收到一半的成果。”破桶子说。挑水夫替破桶子感到难过，他满有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。”
果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满路的一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使他开心了很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉。挑水夫温和地说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那一边却没有开花呢我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花！两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花朵了！”
启示：
每个人都有缺点，要看你如何运用。这位农夫善于利用破桶子的缺点，就跟人做事情一样，其实也可以善于利用缺点。
当缺点可以利用时，你反而不认为它是缺点了，所以人与人在一起，不能完全只看别人的优点，在意别人的缺点，应该去包容他人缺点。领导者使用人才既要注重用其所长，又要做到化“短”为“长”。我们一定要学会用辩证的眼光看问题。这样，也许能从缺点处看出优点来，从劣势处寻出优势来。
水桶是用来盛水的，漏水是它的致命弱点。但是路边的野花因水桶的残破而缤纷绽放，主人的餐桌因水桶的残破而美丽芬芳。还是应了那句古话：塞翁失马，焉知非福。
在中，好与坏，优点和缺点是可以转化的，当我们发现了自己的缺点时与其自责，不如改变思维的角度和方式，也许我们会有新的感受和发现。
各种光学现象
天空为什么是蓝的： 因为当太阳光进入大气后，空气分子和微粒（尘埃、水滴、冰晶等）会将太阳光向四周散射。因为当微粒的直径小于可见光波长时散射强度和波长的四次方成反比，所以波长较长的红黄等光透射性大，大部分能够直接透过大气射向地面，而波长较短的蓝紫光，很容易被大气散射，但空气分子对紫光的吸收作用较强，所以晴天时天空是蓝色的。 吹肥皂泡时的光学现象： 刚开始时，肥皂泡各处厚度较厚，发生等厚干涉时各级彩色条纹重合在一起，故显为白色，在重力的作用下，使肥皂泡上面薄下面厚，发生等厚干涉时各级彩色条纹分开，故显为彩色，当肥皂泡越来越薄，其厚度接近可见光波长时，所有光干涉相消，从而为无色透明。 油膜的彩色原理： 光在油膜上发生等倾干涉。 晕： 天空中有一层高云，阳光或月光透过云中的冰晶(卷状云、冰雾等)时发生折射和反射，便会在太阳或月亮周围产生彩色光环，光环彩色的排序是内红外紫。称这七色彩环为日晕或月晕，统称为晕。 为什么日出日落太阳是扁的： 由于地球引力的作用，大气层中的空气密度是不均匀的，越接近地面密度越大。早晨和傍晚，太阳光是斜着通过密度不均的大气层的，就会产生明显的折射现象。这种折射越近地面越强，因而，从太阳这个巨大火球下部边缘射来的光线，比它上部边缘射来的光线折射得厉害，下缘也就比上缘抬高的更显著一些。
为什么天上的星星一闪一闪的： 由于恒星距地球远，在地球上只能看见一个小点，当光线穿过大气层时，光线经大气要屡次折射，大气是流动的，这样星星发射的光在传到观察者眼睛的过程中就会忽前忽后、忽左忽右、忽明忽暗，总在不时的变化，所以后一闪一闪的。月全食时月亮缘何“脸红”？ “红月亮”归功于暗红色的光，其实就是照射到月面上的太阳光。在地球周围有层像薄纱似的透明度较好的大气层，阳光从地球侧面的大气中穿行时，是先从空间进入大气层，然后，又由大气层进入空间，这样就产生了两次折射，结果和光线透过凸透镜相仿，有点向内弯，向地心方向偏折的聚合光线就照到月亮上去了。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色的光线混合成的。当太阳光经过地球上的大气层被折射到地球背后影子里去的时候，它们都受到大气层中极其微小的大气分子的散射和吸收。像黄、绿、蓝、靛、紫等色的光波比较短，在大气中受到的散射影响比较大，它们大部分都向四面八方散射掉了；红色的光线波长比较长，受到散射的影响不大，可以通过大气层穿透出去,折射到躲在地球影子后面的月亮上。所以，在月全食时，公众看到的月亮是暗红色的，即所谓的“红月亮”。 插入水中的筷子在水面处“弯折” 光从空气进到水里，因为水的密度比空气大得多，于是，在水和空气相交处发生折射，不再沿着原来的方向转播。把筷子伸进水里时，我们眼睛看到的是水下那部分已经发生折射的光线。这股光线当然不会与水面上的光线成一条直线，所以筷子没有断，但是看起来却像断了一样。
突发事件的应急处置
应急处置 一、应急处置的含义和类型 （一）应急处臵的含义 应急处臵，是指监狱对狱内突发事件和灾害事故所进行的紧急处理和善后安臵的安全管理活动。 在对罪犯实施惩罚和改造过程中，虽然大多数罪犯能认罪服法，服从管理，但是仍有少数罪犯不思悔改，抗拒改造，随时都有可能铤而走险，制造各种突发事件。同时，由于人为或自然的原因，也有可能引发灾害事故，尤其是狱内突发事件一旦发生，将会危及监狱的安全，甚至会给国家、社会和人民的生命财产造成严重危害。因此，监狱必须常备不懈，研究和制定处臵各种突发事件的应急措施和打击手段，准确有力地打击主谋者或引发者，稳定改造秩序，确保监狱安全。 （二）应急处臵的类型 根据事件的性质和引发的原因，应急处臵分为狱内突发事件处臵；罪犯过失行为引发的灾害事故处臵（简称人为灾害事故处臵）；自然灾害事故处臵。 1、狱内突发事件。指罪犯在监狱故意制造的破
坏监管秩序、危及人员安全、有巨大危害性和较大影响的突然性事件。主要包括：罪犯暴狱、骚乱、大规模械斗、集体绝食、行凶、绑架人质、纵火、自杀及其他破坏活动。根据事件的制造、参与人数，可分为群体型突发事件和个体型突发事件。 2、人为灾害事故。指罪犯因主观过失，违反监规纪律和生产安全规定，造成重大物质损失和人员伤亡的灾害性事故。主要包括爆炸、火灾、中毒等事故。 3、自然灾害事故。指因自然因素和意外因素发生的造成重大损失的灾害事故。如水灾、火灾、爆炸、泥石流等灾害事故。 二、应急处置的基本要求 （一）提高警惕，常备不懈 监狱人民警察必须时刻提高警惕，克服麻痹思想，加强对罪犯的监督和控制。监狱应从人力、财力、物力等方面做好应急准备，随时处臵可能发生的突然事件。 1、制定应急方案，加强应急训练。监狱应根据押犯情况，犯情动态以及狱内改造与反改造斗争的实际情况，制定处臵各种突发事件的应急方案，并
好水桶与破水桶的故事
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好水桶与破水桶的故事 一位挑水夫，有两个水桶，分别吊在扁担的两头，其中一个桶子有裂缝，另一个则完好无缺。在每趟长途的挑运之后，完好无缺的桶子，总是能将满满一种桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的桶子到达主人家时，却剩下半桶水。 两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。当然，好桶子对自己能够送满整桶水感到很自豪。破桶子呢对于自己的缺陷则非常羞愧，他为只能负起责任的一半，感到非常难过。 饱尝了两年失败的苦楚，破桶子终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。”“为什么呢”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧”“过去两年，因为水从我这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，却只收到一半的成果。”破桶子说。挑水夫替破桶子感到难过，他满有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。” 果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满路的一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使他开心了很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉。挑水夫温和地说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那一边却没有开花呢我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花！两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花朵了！” 启示： 每个人都有缺点，要看你如何运用。这位农夫善于利用破桶子的缺点，就跟人做事情一样，其实也可以善于利用缺点。 当缺点可以利用时，你反而不认为它是缺点了，所以人与人在一起，不能完全只看别人的优点，在意别人的缺点，应该去包容他人缺点。领导者使用人才既要注重用其所长，又要做到化“短”为“长”。我们一定要学会用辩证的眼光看问题。这样，也许能从缺点处看出优点来，从劣势处寻出优势来。
语文：期末综合试卷10(人教新课标小升初)
语文人教新课标小学毕业期末综合试卷10 （满分100分） 一、听力测试。（5分） 1.听读音，写词语。（3分） （）（）（） 2.先认真听老师朗读短文两遍，再完成下面的练习。（2分） （1）短文是围绕下面那句来写的？在正确的句子后面的括号里画“√”。 ①秋姑娘来到果园，细心地给果娃娃打扮起来。（） ②果园里的果子娃娃很高兴。（） ③果子们把枝头都压弯了。（） （2）秋姑娘给苹果、________ 、柿子进行了打扮。其中苹果的颜色是________色的，狮子的形状像________ 。 二、日积月累。（共42分） 1.读拼音，写词语。（8分） shūlǐguòlǜyōu chóu gào jiè （）（）（）（） yòu huòlíng hún fēn fùshuāi lǎo （）（）（）（） 2.按笔顺写出下面的字。（2分） 幽： 肺： 3.“息”在字典里的解释有：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④利息。“息”在以下词语中分别是什么意思？（请填上序号，可重复选择）（20分） 信息（）屏息凝视（）息怒（）经久不息（） 4.在括号里填上恰当的“的”“地”“得”。（2分） 天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我静静（）站在伯父家门口看着他们，突然感到阵阵（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。 5.讲话横线的部分换成相应的四字词语。（4分） （1）这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人和车辆来往不绝，连续不断。（） （2）如果你问到我，我会一点儿也不迟疑，坚决果断地回答：“我会选择一本书。”（）
（3）夹丝网玻璃非常坚硬，受到猛击后依然平安无事，没有一点伤害。（） （4）莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”像我这样阅读要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样的少年，这句名言的功用更是不言而喻。（） 6.选择词语填空。（3分） 赞颂赞扬赞美 （1）《卜算子·咏梅》这首词（）了每画不畏严寒的高贵品质。 （2）他这种刻苦学习的精神得到了老师和同学的（）。 盼望希望期望 （3）将来能挑起建设祖国的重任是老师对我们的（）。 （4）我们（）着海峡两岸早日统一。 爱护保护掩护 （5）五台山的许多文物都（）得非常好，得到了国家有关部门的表彰。 （6）每一位游人都应该（）公园里的一草一木。 7.写一句话，用上“曾经”“绿油油”“一望无际”这三个词语。（2分） 8.在下面句子中填上合适的关联词语。（3分） （1）（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。 （2）（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。 （3）（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。 9.读句子，注意加点的词语，写出你的体会。（2分） （1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 10.认真阅读，根据要求填空。（14分） （1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是________。一本你喜爱的书就是________ ，也是 ________ 。（3分） （2）杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”和朱熹的“________”都是关于读书的名言。（2分）（3）读到“悠悠天宇旷，________ ”我们很自然地又想到了王安石的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。这两句话都表达了________的情感。（2分） （4）“我们姐弟几个都很高兴，①播种②浇水③买种④翻地，没过几个月，居然收获了。”画横线的部分正确的顺序号应该是________ ；从“居然”一词能体会到________ 。用“居然”造句：________。（4分）
一件高兴的事
有一天，妈妈要带我去游泳，我高兴得一蹦三尺高．可是，正当我高兴的时候，妈妈却对我说：“你别高兴的太早，写完作业才能去哪！”我的目光顿时暗淡了：真是的，游一回泳，还有这么多罗嗦事儿．但是，妈妈既然下达了命令，我只好服从．我一边磨磨蹭蹭地打开作业本，一边小声地嘟囔：“唉，我的命可苦哇！” 时间就这样不知不觉地过去了．不知什么时候，我竟然做到了最后一题．“哇．怎么这么快呀？”连我都不相信自己的眼睛了．可是，就在我得意的时候，最后一道题却把我难住了．我看了看表，完了，出发的时间到了，这可怎么办哪？于是，我绞尽脑汁，仔细的分析题意，终于想了出来，攻克了这道难题．我用自己的力量战胜了困难，兴奋得长舒一口气．这回我又一蹦三尺高，不过，我这一次蹦到游泳池里了！ 星期天，妈妈带我去游乐园玩。 到了游乐园，我看见老姑父一家 在玩，我对妈妈说；“您跟老姑、老 姑父他们说会话，我和姐姐还有弟 弟去玩。”妈妈说：“好，去吧。”我 和姐姐还有弟弟去玩旋转木马，来 到旋转木马前，弟弟说：“姐姐，我 不会玩，你们能教我吗？”我和姐 姐异口同声地说：“好。”我和姐姐 坐上了旋转木马，我我们在把弟弟 抱上来。我告诉弟弟，一定要扶好， 要不你就要掉下去了，弟弟果然掉 了下去，这时候他知道做什么事都 不能掉以轻心。让我再把他抱上来， 他按照我说的话去做，旋转木马开 始了...... 旋转木马结束了，妈妈走过来说： “我们该回家了。”弟弟说；“舅妈， 我想姥姥了，我能跟着一起回去吗?” 姐姐也这样说，妈妈说：“好啊，走 吧。”我们跟老姑父、老姑说再见。 今天我好高兴，和姐姐、弟弟玩 了旋转木马 雪下了整整一夜。第二天清晨， 大地变成了一个银色的世界。 我们一家都很激动。我和爸爸， 还有妹妹一起出去玩雪。看着这厚 厚的积雪覆盖着大地，我建议：“我 们来打雪仗吧！”大家都点头称是。 爸爸说：“你们人小，那就两个打 我一个吧！”我和妹妹同意了。一 家人的雪战开始了。我迅速做了一 个雪球，向爸爸扔去。可爸爸机灵 一躲，打了个空。我对妹妹悄悄地 说：“你在前面打爸爸，我在后面 偷袭他。”我趁妹妹和爸爸交锋的 时候，蹑手蹑脚地绕到他的背后。 我拿起一个大雪球，向他扔去。 “啊！”爸爸大叫一声。我击中了 爸爸的屁股，我和妹妹笑得直不起 腰来。眼看胜利在望，爸爸忽然举 起一个很大的雪球朝我们扔来。我 们俩根本没有防备，被大雪球击成 了小白猫了。爸爸也情不自禁地笑 了，我们也笑了…… 虽然那天天气很冷，但我们并 不觉得冷，因为在雪战中我们享受 到了快乐。 我生活中发生过许许多多的事 情，有的事情使我后悔，有的使我 自豪，有的使我悲伤……然而，使 我最高兴的还是那件事。 那是一个星期六的上午，老师 组织我们玩拔河比赛的游戏，分成 红队和黄队，我被分在红队。赛前 我们队的队长对我们说：“我们队 的这些大力士一定要使出最大的力 气，不能放松，身子要向后仰。” 比赛开始了，双方的队员都使出九 牛二虎之力，身子向后仰，各不相 让。那时，我想了队长赛前说的话， 我们一定要团结，一定不能放松。 这时，对方的绳子有些摇动了，看 样子他们放松了，我们趁这个机会， 再使劲一拉，我们终于获胜了。我 们队的队员们都开心地笑了起来， 而黄队的队员垂头丧气地走了，一 点精神也没有。 经过这次比赛使我明白了团结 力量大的道理，我真是太高兴了。
励志笑话小故事大道理十则
励志笑话小故事大道理十则 导语：小故事，大道理。短短的篇幅，却能让人开心一笑；简单的文字，却蕴含着大大的道理。下面就是几则用笑话讲道理的小故事。祝您阅读愉快！ 故事第一则:哥伦布的鸡蛋 哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！ 如果是我们去也会发现的。”面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。 但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？” 小故事大道理：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。 故事第二则：习惯 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。 小故事大道理：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的
节约用水征文
珍惜水就是珍爱生命 水是一切生命之源。有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切。 生物需要水，生命离不开水。那么一点儿水，早晚会用光的。况且生活中人们对水的浪费是那么的肆无忌惮。洗手时，为图一时的方便而在抹肥皂时不关上水龙头，刷牙洗脸时让水哗哗流个不停……这在某些人看来，又是多么的“平常”啊！让我为大家算一笔帐吧：一个水龙头每秒漏一滴水，一年便是360吨，一个可怕的数字啊！据不完全统计，仅城市坐便器水箱漏水，每年就损失上亿立方米的水，加上各种浪费水源现象的存在，全国每年浪费的水可达100亿立方米以上，汇集起来，是何等波澜壮阔的一条大河啊！ 节约并不是一句口号，她更体现在行动上。为了我们共同的家园，我们每个人都应该也必须有勇气站起来，对大自然做出庄严的承诺——用我们的双手，使地球母亲恢复青春容颜，用我们的行动来感动大自然这个人类的上帝。但承诺自然不仅仅是承诺，更应以行动来实现我们的承诺。 珍惜水就是珍爱生命。有了每个人对水的珍惜，才可能有人类社会的生生不息，有了每个人对生命的珍爱，人类才可能有幸福美好的家。
假如世界上只剩最后一滴水 六（1）王明霞 瞧着一望无际的沙漠，快要枯死的树木和即将渴死的人们，我对这荒凉的景象，欲哭无泪。 2亿年前的蓝色的水球——“美丽女神”地球多美呀！那里有小鸟在无忧无虑地唱歌，有鱼儿在广阔的大海里畅游，成群的野兽在草原上奔跑。蓝蓝的天，绿绿的草，清清的水。每到春天，野花开遍了地球，草儿长满了每一个角落，天空无私地将丝丝春雨撒向大地，滋润万物。小孩子们在雨中奔跑，唱着无邪的歌谣，大人们在田野间耕作，望着自己的劳动成果露出欢心的微笑。 忽然，有一天，一切都变了，天不再蓝，草不再绿。小河失去了原有的清澈，变得污黑浑浊。生活在河里的小鱼们也不知为何，一个人露着白色的肚皮，漂浮在黑色的水面上。几只喝过水的鸭子忽然倒在了地上，死了。河水变了质，不再纯洁，不再惹人喜爱。看着人类的汽车，人类的烟卤，还有树木、河流、小动物和动物们愤恨目光，我的脑海中不禁出现了一个个问号：为什么砍树？为什么围河？为什么疯子般地开发大海？为什么？ 湖干了，海枯了，物种逐渐灭绝，人类猛然意识到星球上的水已经越来越少了，他们为了水而发动战争，万物在战火中受到蹂躏。 人类啊！觉悟啊！不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪！为了我们的地球母亲，为了能够有充足的水分。亲爱的人类，醒来吧！节约用水，从身边做起，从自己做起，从点滴做起！
启示类文章
一只破水桶的启示 题记：倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样,两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后,一天在河边,有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧,因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?” 我们每个人都好比那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。 一堂美术课的启示 自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。 那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？”“谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。 老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看…手?的角度不同，画出的手就不一样……”。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的“我”画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：“看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。”其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，
浅谈故事中蕴含的教育意义
浅谈故事中蕴含的教育意义 故事是大家所熟知的，几乎每个人都是在聆听故事中长大的，故事能给人们带来知识、快乐等。更为重要的是，故事中常常蕴含着一定的教育意义，在本文中，笔者将引用三则经典故事，并且尝试探讨其中所蕴含的深刻的教育意义。 经典故事一： 一位挑水夫，有两只水桶，分别吊在扁担的两头，其中一只水桶有裂缝，另一只则完好无缺。在每趟长途的挑运之后，完好无缺的水桶总能将满满一桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的水桶到达主人家时，却只剩下半桶水了。 两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。当然，好水桶对自己能够送满整桶水感到很自豪。破水桶呢?对于自己的缺陷则非常羞愧，有一天它终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧?”“过去两年，因为水从我这边漏了一路，我只能送半桶水到你的主人家，我的缺陷，使你做了全部的工作而不能收到圆满的成果。”破水桶说。挑水夫却对破水桶说：“没关系，在回去的路上，你留意一下路旁盛开的花朵。” 果真，他们走在山路上，破水桶眼前一亮，看到缤纷的花朵开满路的一旁，沐浴在温暖的阳光之下。这景象使它非常开心!但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了!破水桶再次向挑水夫道歉。挑水夫温和地说：“你有没有注意到小路两旁，只有你这一边有花，而好水桶的那一边没有花呢?我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边回来，你就替我一路浇了花!如果没有你日复一日的辛勤浇灌，又哪来美丽的花朵呢?” 在这则经典故事中，挑水夫对待一只破水桶，没有因为它漏水而恼怒、嫌弃，而是扬长避短，善加利用，这对于我们教师善待所有学生非常有借鉴意义。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部秘密，就在于如何爱护儿童。”特别是对那些学困生、后进生、某方面有缺陷的学生，更要像挑水夫爱护那只漏水桶一样地善待他们、关爱他们，要用放大镜看他们的优点，用显微镜看他们的缺点，找出他们身上的闪光点，让每个学生的优点在教师的发现中放出异彩。 当代著名教育家、中国教育学会副会长朱永新先生说：“理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。爱的教育，是教育力量的源泉。是教育成功的基础。”教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，才能发现每个孩子的潜能。只有在爱的基础上，教师才能投入全部的教育力量。 19世纪末20世纪初，卓越的马克思主义教育家克鲁普斯卡娅在《克鲁普斯卡娅文选》中说：“一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性，他应该自备一个固定的笔记本，本子上不只是写上‘及格’和‘不及格’，还要写上每个儿童的
少儿经典励志故事三篇
少儿经典励志故事三篇 【一只破水桶的启示】 一位农夫有两只水桶，他每一天就用一根扁担挑着两只水桶去河 边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会 漏得只留下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来， 日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然 为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在 河边，有裂缝的桶最后鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因 为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花?我从一开始就明白你有漏，于是在你的那一侧 的路沿撒了花籽。我们每一天担水回家的路上，你就给它们浇水。两 年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。假如不是因为你的 所谓的缺陷，我怎样会有秀丽的鲜花装扮我的家呢?” 我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不 足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心，懂得发觉对方的长处，并且 能够扬长避短，我们的生活必须会变得更加简单愉快和丰富多彩。 【成功就是简单的事情重复做】 一位全国的推销大师，即将离别他的推销生涯，应行业协会和社 会各界的邀请，他将在该城中的体育馆，做离别职业生涯的演说。 那天，会场座无虚席，人们在热切地、焦急地等待着那位当代最 伟大的推销员，作精彩的演讲。
大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。 一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他 穿着一件红色的运动服，足下是一双白色胶鞋。 人们惊奇地望着他，不知道他要做出什么举动。 这时两位工作人员，抬着一个大铁锤，放在老者的面前。主持人 这时对观众讲：请两位身体强壮的人，到台上来。好多年轻人站起来，转眼间已有两名动作快的跑到台上。 老人这时开口和他们讲规则，请他们用这个大铁锤，去敲打那个 吊着的铁球，直到把它荡起来。 一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着 的铁球砸去，一声震耳的响声，那吊球动也没动。他就用大铁锤接二 连三地砸向吊球，很快他就气喘吁吁。 另一个人也不示弱，接过大铁锤把吊球打得叮当响，可是铁球照 旧一动不动。 台下逐渐没了呐喊声，观众仿佛认定那是没用的，就等着老人做 出什么解释。 会场恢复了平静，老人从上衣口袋里掏出一个小锤，然后认真地，面对着那个巨大的铁球。他用小锤对着铁球“咚”敲了一下，然后停 顿一下，再一次用小锤“咚”敲了一下。人们惊奇地看着，老人就那 样“咚”敲一下，然后停顿一下，就这样持续地做。 十分钟过去了，二十分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干 脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一 小锤一停地工作着，他仿佛根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始 忿然离去，会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们仿佛也喊累了，会场慢慢地安静下来。
好水桶与破水桶的故事
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好水桶与破水桶的故事 一位挑水夫，有两个水桶，分别吊在扁担的两头，其中一个桶子有裂缝，另一个则完好无缺。在每趟长途的挑运之后，完好无缺的桶子，总是能将满满一种桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的桶子到达主人家时，却剩下半桶水。 两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。当然，好桶子对自己能够送满整桶水感到很自豪。破桶子呢？对于自己的缺陷则非常羞愧，他为只能负起责任的一半，感到非常难过。 饱尝了两年失败的苦楚，破桶子终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。”“为什么呢？”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧？”“过去两年，因为水从我这边一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，却只收到一半的成果。”破桶子说。挑水夫替破桶子感到难过，他满有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。” 果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满路的一旁，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使他开心了很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉。挑水夫温和地说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那一边却没有开花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边来，你就替我一路浇了花！两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花朵了！”启示： 每个人都有缺点，要看你如何运用。这位农夫善于利用破桶子的缺点，就跟人做事情一样，其实也可以善于利用缺点。 当缺点可以利用时，你反而不认为它是缺点了，所以人与人在一起，不能完全只看别人的优点，在意别人的缺点，应该去包容他人缺点。领导者使用人才既要注重用其所长，又要做到化“短”为“长”。我们一定要学会用辩证的眼光看问题。这样，也许能从缺点处看出优点来，从劣势处寻出优势来。 水桶是用来盛水的，漏水是它的致命弱点。但是路边的野花因水桶的残破而缤纷绽放，主人的餐桌因水桶的残破而美丽芬芳。还是应了那句古话：塞翁失马，焉知非福。 在中，好与坏，优点和缺点是可以转化的，当我们发现了自己的缺点时与其自责，不如改变思维的角度和方式，也许我们会有新的感受和发现。
幼儿简短有趣童话小故事大全【精选汇编】(最新)
童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事、给童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的幼儿简短有趣童话小故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【篇一】幼儿简短有趣童话小故事：小喜鹊说得对 一天，熊妈妈让小熊去河边打水。 小熊提了一个破水桶去河边打了一桶水，提起来水就漏出来了。 小喜鹊看见了说：“小熊，水桶漏了要补好才能用。”小熊不听它的。小熊想：“我力气大，跑快点不就行了?”结果还没跑到家，水就漏光了。妈妈知道了，对小小熊说：小喜鹊说得对。” 后来，熊妈妈让小熊到地里收玉米。小熊来到地里开始掰玉米。小豆鹊对它说：小熊，玉得用三——口袋装。”小熊不听它的。 它掰了玉米就放到腋下夹着，可是放第二个的时侯第一个就掉了，放第三个的时候第二个又掉了。掰了一天，小熊还是只有一个玉米。 妈妈知道了又说：“小喜鹊说得对。” 小熊知道了，别人正确的意见就要听啊! 【篇二】幼儿简短有趣童话小故事：小袋鼠的猪笼草 每年一次的花卉大赛就要来临了。周围的人们都要参加，但是这一年一次的花卉大赛总是令人很紧张，因为，前四次花卉大赛结束的时候，获头等奖的鲜花总会莫名其妙地消失。 “所以，我根本不想得第一名。你呢?红袋鼠宝宝。”小狗柔丝正在浇她种的仙人球。红袋鼠宝宝抱着一盆小小的植物，举过了头：“第一名永远是我的目标。” 小狗柔丝惊讶地看着红袋鼠宝宝，问：“难道你不怕你的花消失吗?”红袋鼠宝宝看着自己盆中的小苗说:“我要让偷花的家伙们消失。” 很快，柔丝的仙人球开满了红花和黄花;红袋鼠宝宝种的植物也长得既高大又粗壮……
一只破水桶的启示
一只破水桶的启示 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?” 我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心，懂得发现对方的长处，并且能够扬长避短，我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。 1、给多音字组词。（3分） （）（）（） 担缝任 （）（）（） 2、照样子，写成语。（第2、4字为反义词）（3分） 扬长避短、、、、、 3、“两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。”请改为“把”字句子。（3分） 4、“如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”改为陈述句。（3分） 5、水桶的主人是怎样利用破水桶的？（4分） 6、这个故事告诉了我们什么道理？（4分）
儿子落下坑以后 在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵字后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是他的第一个反应就是生气。他开始直呼父亲的名字，并称之为混蛋。他的父亲还是置之不理。 这是，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！” 1、写出下面词语的近义词和反义词。（4分） 恐惧艰难悠闲自豪 近义词：（）（）（）（） 反义词：（）（）（）（） 2、文章细致地描写了孩子心理和行为变化的过程，请按事件发展的顺序，给下列句子排序，把正确的顺序写在括号里（）（3分） ①愤怒的孩子，直呼父亲的名字，并称之为混蛋。②径直爬上来的孩子，非常自豪。 ③面对孩子的无助，父亲置之不理。④恐惧和无助的他，又哭又喊，父亲还是沉默。 3、孩子在大坑中上不来，很生气、无助，而做父亲的却坚持在钓鱼，面对儿子的哭声、喊声，他的内心真的那样平静吗？说法正确的是（）（3分） A、他正在专心钓鱼，没听到儿子的求助。 B、他内心并不平静，为了锻炼孩子才忍痛这样。 C、听到孩子直呼其名，十分生气。 D、他以为儿子在坑里更安全，可以放心钓鱼了。 4、“之后，他不得不自己想办法了。”这是一个无奈的选择，你赞同这样的决定吗？想想，还有更好的办法吗？（3分） 5、孩子终于爬上来了，但令人意想不到的是什么？想象一下，此时的孩子会是什么样的？试着从语言、动作、神态等方面，用一两句话说一说。（3分）
语文素养大赛小学B组阅读试题
第五届全国中小学生语文素养大赛 小学B 组 五、六年级 第一组.片段阅读（20分） （一）金蝉脱壳（节选） 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。 ，很快就发生了（奇迹 奇特）般的变化。又小又嫩 的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子 在不停地颤动着，每颤动一次，身上的（颜色 色彩）就由浅而深地变化一次， 渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的（斑 纹 花纹）。蝉触角也显现出一道道灰白色的（光环 光圈）。 1.用“\”划去括号里不合适的词语。（4分） 2.在“ ”上填上表示转折关系的词语。（1） 3.“又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。” 这句话用了什么修辞方法？说明了什么？（3分） 4.用一句话概括这段话的主要内容。（3分） （二）奇异的黄山（节选） 我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云 奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑隽（j ùn ）秀，有的像精美的香炉，有的 像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳美， 使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，连绵 起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾悠然而去似的。黄山可真险啊，平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀（w ù）立， 怪石嶙峋。崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳， 似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 1.黄山的特点是 、 、 。（3分） 2.作者写黄山时，与 、 做比较，这种写法叫 ，这样写的好 处是 。（4分） 3.作者在描写黄山特点时运用了多种修辞方法。请你读一读下面的句子，说一说分别运用了什么修辞方法。（2分） （1）黄山可真奇啊，玲珑隽秀，有的像精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲 放的莲花…… （ ） （2）崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一 失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 （ ） 第二组.篇章阅读（55分） （三）伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花” 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生分别打着粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘洒）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里…… 我放佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代 1.把短文中括号里不恰当的词划去。（3分） 2.仔细读读短文，根据下面的解释找出合适的词语填在括号里。（4分） （1）（行人、车马等）像水流一样连续不断。 （ ） （2）形容色彩繁多而艳丽。 （ ） 3.根据短文第2自然段的内容填空。（6分） 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 的伞， 的伞， 题组 第一组 第二组 第三组 总分 题号 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） 得分 装 订 线 学校 准考证号 姓名
《照镜子的启示》读后感500字_500字读后感
《照亮心灵的人》读后感500字_500字读后感 今天，我怀着无比好奇的心情在读《照亮心灵的人》一文。读完了这篇文章，我的心震撼了：一个小女孩在失去视觉、听觉的情况下，却能够如此坚强，而且坚持不懈地学习。她这种学习精神，让我终身受益。 小女孩在莎莉文老师到来之前，暴怒、伤心和苦恼，觉得自己就像航行在茫茫大雾中的船只，个没有目标。正当小女孩在心中呼唤时，照亮她心灵的人来到她的身边——莎莉文老师。那天，小女孩坐在草地上，莎莉文老师来到她身边，送给她一个洋娃娃，并在小女孩手上缓慢地拼写出“doll”（洋娃娃）这个词。而那个小女孩却把这个词。而那个女孩却把这个手栺并用拼写当做一种妙趣横生的游戏，这个游戏使她兴到盎然。虽然小女孩很刻苦的学习，但是视觉和听觉的原因，她也非常悔，觉得自己的世界里没有温暖和同情，只有一片寂静和黑暗。这时，沙莉文老师就带她感受和煦的阳光，新鲜的空气，直接小女孩触摸到水，并以书写水的单词“water”打开了小女孩的心灵之门，使她的求知欲望日强烈，使她学会了许多单词，她觉得自己是世界最快乐的孩子。 跟小女孩相比，我感到无地自容。想想老师平时叫我专心听讲，认真读书，而我仍然我行我素，一会朝窗外看，看小鸟在叫；一会儿独自在座位上做小动作，老师讲的根本没有听进去，结果老师提问，我回答的牛头不马嘴，弄得哄堂大笑。那时，我还没看见这篇文章，结果当然是受到了老师的批评。 读着这篇文章，我想；小女孩在视觉,听觉都没有的情况下，莎莉老师教他拼写单词，她都能坚定不移的坚持虽然有时遇到困难，但她仍然坚持到底，认真学习。 现在，作为一个正常的人，我要经常帮助同学，上课时要坐姿端正，眼睛要睁得大大的，耳朵要竖起来；听老师课，千万不能做小动作，把老师的教诲牢记在心里。 《照镜子的启示》读后感500字_500字读后感 【第1篇】 我们的生活是丰富多彩的，好文章可以给我们的生活带来很多乐趣。好文章可以带来不断的欢笑；好文章可以带来无限的感动；好文章可以带来深刻的沉思；好文章更可以带来许多有道理的启示。不久前，我刚刚阅读了一篇很有哲理的文章，名为《照镜子的启示》，读完后，我有很多感触。 这篇文章讲述了一对兄弟俩开了一家早点店，因为生意不好，经营不够理想，所以弟弟想半途而废，但哥哥仍然坚持干下去。一个偶然的机会，哥哥去街头修鞋，发现很多人都去同一家修鞋摊修鞋，其中不乏一些衣着光鲜的人。有的人甚至跨过好几个修鞋摊去那一家。经过细心观察，哥哥发现修鞋摊旁摆放了一面镜子，于是大受启发，也在自己的店里装了许多各式各样的镜子，结果早点店起死回生。
2018届河北省邢台市高三12月质量检测语文试题
河北省邢台市2018届高三12月质量检测 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 宋朝境内民族主义在政治领域的突出表现，是高扬?尊王攘夷?的大旗，并注入新内涵。这与北方民族政权的环伺紧逼，以致宋朝一再面临存亡继绝的现实威胁息息相关。而新儒学的形成与确立，则构成其民族主义新内涵的思想资源。宋儒强调?四夷不服，中国不尊?（欧阳修：《本论》），以期?尊君父，讨乱贼，辟邪说，正人心?（胡安国：《春秋传序》），确立民族自信，力图夷不乱华，进而用夏变夷，维护政治文化的大一统。推及与诸民族政权的外交关系上，宋朝在军事失利委曲求和时，宁可接受交纳巨额岁币的苛刻条件，而拒绝沿用中原汉族王朝曾采取的和亲政策。。 这一民族主义基调在各个文化领域都有不同凡响的回声，而南宋远比北宋高亢。《春秋》学因发挥?尊王攘夷?大义而再度跃居显学，士大夫论兵也成为风尚，不啻是民族主义主旋律在经学与军事学上的反映。诗词散文等主流文学，都有由爱国主义基色构成的绵延不绝的作品，?表白了他们这种久而不变、隐而未申的爱国心?（钱钟书：《宋诗选注序》）。这种民族主义也融入市民文艺的叙事性作品。在宋学鼓吹下，民族大义逐渐成为全民共识，?尽忠报国??杀身成仁??舍生取义?，已是上至将相下至士庶普遍认同的道德规范。 民族主义自觉并不限于宋朝汉族政权内部。在大宋史视野下，契丹、党项、女真、蒙古等与宋并峙的民族政权，一方面吸收汉族先进文化制度，另一方面却自觉坚持统治民族的主体意识。金亡之际，金朝将帅履践?金国大臣，惟当金国境内死?（《金史》）的信念，拒绝失节降敌，也印证了少数民族政权对民族气节的接纳与认同。 今人在重新评价民族战争与统一大业的复杂关系时，自应秉持民族平等的价值观。对大宋史时段所有民族战争，一方面既要放在历史条件下评断每次战争各方的是非曲直，另一方面也应从中华民族通过长期冲突与融合方始形成的历史大趋势中去评判。元朝再次完成统一大业，无疑是大宋史时段各民族冲突与诸政权互动的历史性结局。在这一长时段中，确实时断时续地伴随着血与火的民族战争，但也应看到，相关政权达到地缘政治相对均势的和平时期，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合，而宋朝的物质文明与精神文明在其中起着主导性作用。这样，就不至于因肯定统一而对宋朝长期而顽强的抵抗不以以为然。正是有赖于这种抵抗战争，保卫了宋朝先进的社会经济，相对弱化了骑马民族政权的原始野蛮性，相应减轻了大统一进程中社会破坏力度。而以文天祥为代表的民族气节与忽必烈所成就的统一大业之间的历史悖论，也可以各有其值得肯定的历史地位 （摘编自虞云国《大宋史视野下的民族关系》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A．宋朝高扬“尊王攘夷”的大旗，并注入新的内涵，这和北方民族政权一再威胁到宋朝存亡断绝的现实有密切的关系。 B．新儒学是宋代民族主义新内涵的思想资源，宋儒希望确立民族自信，用夏变夷，进而力图夷不乱华，