初一年级第二学期工作计划
初一年级工作计划
（2014～2015学年度第二学期）
一、指导思想
结合学校三年发展规划、教育局2015年工作重点及教研室2015年工作计划，以学校工作计划指导思想为指南，以学生成才，教师成功，学校发展为最终目标，结合初一年级实际特点，以总结假期的社会实践和假期作业为切入点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育，培养学生对自己、班级和学校负责的意识。继续延续上学期学生、教师方面的有效做法，激励教师以甘于奉献、肯于吃苦的精神投入教育教学工作，调动学生由“被动学变主动学”，进一步规范日常行为，加大思想教育、树立正确及远大的人生观，科学规划、高质低耗，达到师生“双赢”。
二、队伍建设
1．以学校育人理念为依托，通过教师培训和个别交流做好教师的思想工作，使年级教师能热爱本职工作，维护学校及个人荣誉。
2．营造积极健康、乐观向上的年级氛围，形成团结拼搏的教师队伍，为以后的工作打下良好的基础。
（1）学习先进的人物事迹和科学先进的教育理论，激发全体教师都树立积极乐观健康向上的思想意识。
（2）树立典型，以点带面，带动其他教师进步。
3．充分发挥各科优秀教师模范作用，使各科优秀教师在自己的岗位上，成为思想上、业务上过得硬的一面旗帜；成为级部乃至学校层面教育教学方面的的领跑者。
4．每周一级部例会，对所有教师进行培训，研究初一教育教学的规律，以学校的育人理念为指导，学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率，学会科学的工作。
5．定期组织班主任培训，以集体主义教育和习惯养成为载体，提高他们的业务水平，并培养一批在学校有影响的班主任。
（1）班主任学会根据学校、年级和本班学生的特点制定并调整一个学期各个阶段的教育主题和计划，对学生进行有系统地教育。
（2）推年级组优秀班主任及老师教育个别生的做法，重点研讨师生如何沟通，同时从书籍汲取营养，提高班主任教育个别生的能力。
6．在教学上对青年教师进行培养。
7．班主任、级部例会。每周一下午召开年级班主任及教师例会，研究班级管理与学生教育的相关问题，交流各班集体管理的经验；并组织班
主任学习相关知识，使班主任能够针对初一年级学生的特点开展工作。对上周周测进行总结反馈，帮助各班、教师找原因、找差距，传达学校工作思路，及级部工作要求。
三、教学工作
教师层面：
1．教师以狠抓学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为重点。
（1）形成过硬的备课组，建立健全备课组长负责制：对质量负责，对教师教学负责，对学生学习负责。
（2）在教师中关注每一个学生的课堂观，确保课堂质效。
（3）以学生保质保量地完成作业为突破口，养成并落实严谨的学习习惯，为今后的学习奠基。
（4）以学科活动为载体，调动学生学习的积极性，培养学生学科学习的兴趣。
2．定期对教师进行培训，以挖掘和落实教学目标为载体，大力推行听评课，提高教师驾驭课堂的能力。
3．进一步更新教师的教学观念，提高教学水平和能力
（1）大力提倡老师多听课，并且走出去听课，听优秀教师的课。（2）以备课组为单位确定一个各学科都可以参与的科研小课题，以此为载体让老师能深入的研究教材、教法和学生。
（3）请学校领导和其他年级优秀的教师和本年级老师进行交流。
4、坚决落实周测制度，精选习题，对上周所学内容及时发现问题、纠正问题。做到各科知识无漏点，并及时总结反馈。
5．树立团队意识
在教学方面，形成团队意识，集思广益，心往一处想、劲往一处使，杜绝单兵作战，本着共同提高、共同进步。
6、通过各渠道，提高教师积极性。
学生层面：
1、继续延续上学期学生自学势头，让学生养成课余时间自觉、主动学习。在学生心中树立“睁开眼就是奋斗”的思维。
2、级部充分利用各阶段检测，及时总结、表彰，树立典型、模范，以点带面，全面提高学生积极学习意识。
3、继续落实、完善抬头率工作，养成学生在自习课、正课中，聚精会神、一丝不苟。
4、利用学生集会，定期组织各科优秀学生学习经验介绍，一人所言、众人受益。
四、德育工作
1．对学生进行理想、责任教育，让学生热爱班级热爱学校，形成积极团结初一年级学生集体。
2．坚持不懈的抓学生的行为习惯，学习习惯和生活习惯，做到教育导行。
（1）教育导行，让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到一切的好习惯为了今后的终身学习奠定基础。
（2）让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。
（3）三分练七分养，坚持前一个月级部、班级、学生间人人盯习惯。（4）坚持每日、每周、每月讲评，重点抓落实反馈。
（5）树立各类典型，带动其他同学进步。
五、其它工作
1．本学期根据实际情况召开两次家长会（期中、期末）。
（1）使家长能够进一步接收学校的办学理念，充分理解学校的相关安排，支持学校针对初一年级采取的有效的教育措施。
（2）充分利用家校通，建立良好的家校沟通机制，定期为家长进行教育孩子方面的指导，为他们提供相应的知识和方法。
（3）本学期进行一次全面家访。
2、开学初，召开学生会及级部学生管理小组会，明确责任及工作方法、统一思想。
3．让教师树立教科研意识，配合教研中心做好教科研工作。
4．认真组织切合学生年龄心理特点的社区实践活动。
5．配合后勤部门做好年级的财产保管工作。
6、加强学生校内安全工作。
七年级组工作计划
七年级组工作计划 一、指导思想 本学期七年级组以我校教育教学计划为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。 二、工作目标 1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生就寝、就餐和学习纪律管理，使德育工作直接为教学服务。 2、教育质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。 3、教研工作再创佳绩。以业务学习、课堂教学和学科竞赛为载体，提高教师的教研能力和业务水平。 三、工作措施 依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。 1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。 2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。 3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。 四、主要工作： 1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对各班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的坐立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。 3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。 4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。 5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。 6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。 7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。 8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。 9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。 10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。 五、具体安排： 三月份：1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育； 2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表； 3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动； 4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责； 5、召开住校生和违纪违规学生会议。 四月份：1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育； 2、
初一下学期语文教学工作计划
初一下学期语文教学工作计划 阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。 一、指导思想 备课以《中学语文教学大纲》为标准，根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。 在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。 二、学情分析 住宿班的学生多数来自农村，没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学期的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。与本部学生相比，尖子生少，尾巴大。 三、教学措施 1、认真钻研教学大纲和语文教材，注意精心备课，多听课，多借鉴老教师的教学经验，扬长避短，找到最适合自己的教学方法。 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。 恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照《教育法》、《教师法》等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己应尽的义务。 (四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高
七年级班工作计划(新版)
七年级班工作计划(新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
七年级班工作计划(新版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 七年级（十二）班工作计划 一、 本班共有学生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习能力不强，有的学生还带有小学生的意识，依赖性特别强，作业不能按时完成，上课不能专心听讲，很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。 二、具体内容 1、注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。
2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。 3、定期召开班委会议，及时了解班级的思想动态和具体情况。 4、对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育 5、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》 三、本学期解决的几个问题 1、学生不能按时完成作业 2、强化规范教育树立规范意识 3、狠抓课堂纪律、课间文明 四、采取的主要措施 1、向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业 2、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生
2018年初中七年级年级组工作计划
2017-2018学年第二学期七年级 工作计划和实施方案 一、指导思想： 本年级以学校的工作计划为指针，围绕我校“以教师专业发展为本，以学生的身心健康为本”，把安全工作放在第一位，切实加强教师的思想建设，建设和谐校园、激情校园、书香校园。 二、工作目标 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生。 二、主要工作： （一）德育工作 1、加强教师思想建设 加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。加强教师的工作纪律，认真落实学校的一系列规章制度，表彰先进，纠正错误。 2、抓好学生行为规范和养成教育 开学初,班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析,并制定出切实可行的班主任工作计划、教学计划。特别是
对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。在军训期间，要用一定的时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《全员管理75条》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。利用班会、晨会、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。年级组要对班级的思想教育工作实行监督。 抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。 3、重视学生的心理健康教育 初中的学习和考试科目较多，作业任务重，学生有了一定的心理压力，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。本学期至少召开一
初一年级组长工作计划(通用版)
初一年级组长工作计划(通用 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
初一年级组长工作计划(通用版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】 一、指导思想： 七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。 二、学生情况分析： 今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤
为重要。 三、工作目标： 依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。 1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。 2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。 3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。 四、主要工作： 1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。 2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习
初一语文教师个人工作计划
初一语文教师个人工作计划初一语文教师个人工作计划【一】时光易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和学生关心和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地发展。 一、指导思想。 以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。 二、学生基本情况。 本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。 三、教材分析：
1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。 第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。 第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。 第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。 四、总的教学目标
初一年级组工作计划表范例
初一年级组工作计划表范例 工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容.表格是工作计划的工具.通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容.小编搜集的>,供大家参考阅读,更多内容 ,请访问工作计划频道. 【篇一】 一,初一年级工作的总方针:依靠全体教师的智慧和力量,群策群力,协调一致,齐抓共管,争创佳绩. 二,初一年级现状 1,学生状况:本年级共有20个教学班,总数1050人.学生来自于全市各个小学,生源质量可以说是良莠不齐,我们所有的初一老师一开始就要从点点滴滴,方方面面的做起,只有底子扎实了,才能保证有好的教学质量. 2,教师:本年级组教师52人,20位班主任中有的工作经验丰富,治班有方,责任心强,有的年青有为,充满工作激情,各任课教师都爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底好,工作兢兢业业.可以说本年级总的来说是一支团结一心,战斗力较强的队伍,相信本学期我们能够集思广益,运用各种有效手段来加强本年级团队精神进而提高教学效果. 三,初一年级管理理念:全面发展,德才兼备. 我们要引导学生追求的目标是:拥有健康的心理,培养优秀的品质,做一个正直诚实,有理想的人.我们要带领学生追求的不是一个班级和一个家庭的小我,而是追求一种大我心态,大我素质,从而从教育的根源展开教育,引导学生走向更加广阔和光明的人生大道. 四,我们的工作目标 1,加强师德建设,发扬勤奋,踏实的工作作风,全面贯彻学校各项管理制度,提升教学质量. 2,全面培养学生良好的行为习惯与学习习惯,力求让大部分学生做到爱学习,守纪律,爱集体,讲诚信.
五,工作方法与措施 （一）强化德育工作 1,抓住有利时机,争取在九月份打造年级工作的良好开端,掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮. 初一刚入校,学生们刚进入一个新的环境,又都来自不同的学校,对新环境充满了好奇和期待.因此,作为班主任和各任课教师要利用这个有利时机,真抓实干树立良好的班风和学风,引导学生并规范学生的行为,用新的,严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队.为三年初中打造一个有利的开端. 2,结合我校的课改,利用一周时间对初一新生进行学案导学培训,争取用最短的时间让学生适应初中的课堂教学节奏,养成良好的学习习惯. 3,加强班级文化建设,让浓厚的班级文化熏陶学生的学习与教育. 4,加强班主任与科任老师协调工作,要求各班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂,作业情况,多与科任老师沟通交流. 6,杜绝体罚和变相体罚学生,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心. （二）教学工作 充分了解本年级师资力量水平,调动年级老师的工作热情,发挥每一位老师的特长优点,努力促进每一位教师的成长: 1,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标,关键,难点,重点,要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能及时了解教学信息,及时处理. 2,加强教学过程管理,要求语数英老师必须充分控制学生作业的数量,保证作业质量.分层次布置作业,努力做到全收全改,面批面改,各科目之间做好协调. 3,不断加强听课,评课,提倡一课多作,相互对比,备课组内老师相互学习提高,发现别人的优点,弥补自身不足. 4,在平时的教学中,我们要坚持不放弃每一位学生的原则,也保证不拿成绩作为评价学生的标准,多元评价,及时激励,对后进生保留一颗耐心,抱着一份信心,拿
七年级组工作计划3篇
七年级组工作计划3篇 一、指导思想 本学期七年级组以我校教育教学计划为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。 二、工作目标 1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学服务。 2、教育质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。 3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高教师的教研能力和业务水平。 三、工作措施 （一）德育目标 1、在年级组内牢固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。
2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教育，发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。 3、配合体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。 4、调动班主任的积极性，明确职责，增强责任感，在学生综合素质的管理与评价上探索新路，充分利用班会主阵地，对学生进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。 （二）教学工作 1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科教师协调，形成育人合力。 2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，配合教导处搞好教师的抽查和月检查工作。 3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让学生动起来，
初一语文教学工作计划
初一（9）（10）班语文教学计划 （2017——2018学年度第二学期） 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力， 落实常规工作，扎实基础。对于初一年级学生一方面继续坚持识 字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累， 有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本 方法，养成自学语文的习惯。 二、学情分析 本学期，我继续担任初一（9）（10）班语文教学工作。（9）班共有学生24人。通过上一学期的观察，大部分学生有良好的 学习习惯，有着较好的学习基础。能按照老师的要求完成相关的 作业，尤其是在名著阅读方面做的比较好。但是，学生课堂提问 题的能力有待加强和引导。有个别学生的注意力需要培养。（10）班共有学生25人。学生课堂发言比较积极，而且善于提出比较 有价值的问题，思维比较活跃。但是有一小部分学生，没有较好 的学习习惯，甚至还存在着不完成作业的情况。需要本学期加强
引导。 三、教学目标 （一）掌握和运用知识能力的目标: 1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。 2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培 养学生语文语感打下基础。 3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路， 并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深 度，体会其情感。 4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问， 敢于发言。 （二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学 生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发 学生的创新能力以及创新精神。 四、教材分析 本册教材共分为六个单元。 第一单元：主要讲述的杰出人物。他们中有叱诧风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉 献宝贵精神财富的文学艺术家。阅读本单元的课文，带领学生感受他们的非凡气质，唤起学生对理想的憧憬与追求。 第二单元：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它一位
七年级工作计划
彭海中学2016—2017年七年级组工作计划 一、指导思想 围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。 2、组织班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。 3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 三、具体措施 1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进行。 2、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、合作”的年级工作理念。加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。 3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
四、抓好教学常规 面对新课程，新课标，我们七年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“七认真”检查督促工作，要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在七年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。 五、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的4个班级管理好，出先进，出成果。 六、抓好德育卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱
初一年级组长工作计划
初一年级组长工作计划 昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。 因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。 一：调动起来教师的积极性。 工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。 1.充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。 班主任：早上按时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。 及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。 科任教师：自己课一定要注意人数-----点名(可以安排班长点名），晚修一定要按时。 注意上课纪律和晚修保持安静。 体育科目：安全。 2.尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。 举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动” 3.先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。 4.身体力行，自己做好表率作用。 5.个别教师要灵活对待。 6.鼓励教师多参加课外活动。 二：一切为了学生的发展 1.多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。 关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。 2.要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。 举办“未来篮球之星-----班与班篮球赛”“足球大战”“羽毛球大赛”“排球”等运动项目。 -----------目的增强班级凝聚力，重视体育运动
举办“美术大赛-----我心中的文明大行动”------从生活中的细节来开展文明行动 举办“象棋协会”“中国象棋赛”-------祖国文化的发扬 举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛” 举办“演讲比赛” 举办“电脑知识操作、应用比赛” 3.培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操 4.关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。 三;安全问题 1.学生安全重于泰山。 开学就要强调"严禁下河游泳问题"“放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题” “预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全” 2.课外活动也要注意安全 四：家----校-----社会 家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。 五：建立良好的沟通、交流渠道。 第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。 第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。 第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通 第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱” 第五：学生和学生的沟通：一个班有班干部，最好建一个“沟通小组”
部编版七年级语文下教学工作计划(2篇)
部编版七年级语文下册教学工作计划 光阴荏苒，新学期我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，以前的 所有都化为一种努力的意识。经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础和 学习习惯是非常重要的。其中语文学习兴趣也是必不可少的。因此，本学期 着重从激发学生兴趣入手，打造高效语文课堂，使学生爱上语文课，致力于 培养良好的学习习惯，从而学会学习。本学期的计划如下： 一、指导思想 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进 一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 二、学生现状分析 经过一个学期的了解，七年级的学生整体学习语文的习惯养成差，学习 比较盲目，目标性不强。主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极 分化严重。积累较少，阅读面不广。不过值得庆幸的是大部分学生的可塑性 比较强，相信通过努力会有所改变。 三、教学内容 义务教育课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联 系为线索，全册书六个单元，主题依次是：名人风采、爱国情操、人间至情、中华美德、人生感悟、探险科幻。每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
第一单元中选取了四篇我国古今名人的传记和散文，要求朗读，理清思路，学习人物描写方法，体悟名人的心路历程，陶冶情操。写作主题是写出 人物精神。 第二单元的四篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国之情的文章。要求朗读， 揣摩精彩语段，和关键语句，体会丰富优美的语言，激发爱国之情。作文训 练主题是学习抒情。 第三单元中的四篇文章所表现的是形形色色的爱，要求快速阅读，抓住 细节，感知人物，揣摩记叙文语言特点，把握情感，感悟人间至情。写作活 动主题是抓住细节，突出中心。 第四单元课文反映的是中华传统美德，要求反复阅读，整体感知文意， 结合自己的生活经历和体验，深入体会作感情。写作时指导学生怎样围绕中 心去选材。 第五单元的所选的诗歌散文感情浓厚，引导学生抓住精彩的富有感情的 语段揣摩，深入体会作者的感情，感悟生命的美好永恒，积极乐观，不断进取，实现人生的价值。作文训练要求文从字顺。 第六单元四篇文章主要反映的是人类对自然界的不断探索和勇敢的挑战，要求快速默读，抓住主要信息概括内容，丰富探险知识、地理知识，激发探 索兴趣，培养敢于探险的勇气、牺牲精神、集体主义精神。作文训练要求语 言简明。通过这些不同题材的文章培养学生的阅读分析能力并掌握一定的解 题能力，通过综合性学习这一环节着重培养学生的口语交际能力和写作能 力。
七年级部工作计划
七年级部工作计划 一、指导思想： 以学校的工作总计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育；以开展多种形式、多功能的主题活动为教育载体；以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手；以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向；加强教育教学常规管理，为争创平安年级，文明年级，和谐年级，为实现学校教育教学质量的腾飞努力奋斗。 二、工作宗旨、原则： 宗旨：培养习惯、夯实基础、挖掘潜力，迎接挑战 原则：务实、高效、和谐、创新 三、工作重点： （一）年级管理 努力完善各项考核制度，进行适时考核，努力打造一个和谐、充满活力的战斗队伍。 首先，我们在队伍机制上进行一些必要的改革，实行责任到人制度，分工不分家真正做到齐心协力做一件事，这样下来真正做到集中大家智慧去做一件大家共同关心的事情，避免了一些掣肘现象发生。 其次，倡导人本管理，振奋团队精神，就是通过全体师生的共同努力，使我们年级部成为一个“教师理念先进，学生素质全面，人际关系和谐，教学质量优秀”的集体。教师理念先进：这就要求我们的教师开展的一切工作要适合学生，顺应时代，与时俱进；学生素质全面：通过我们的工作，使学生成为“身心得以健康发展，特长得以充分发挥，成绩得以逐步上升，能力得以有所提高”的学生；人际关系和谐：正确处理好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教师的关系，领导与教师的关系等等，建设我们理想中的富有战斗性团队。 再次，针对学生出现的心理问题或平时经常出现的思想问题，需要
年级部的教师团结一致，对一些亟需关心和疏导的学生给予心理疏导和干预，特别是在最容易出现的情感问题上，我们给予重点引导和干预，真正让学生在愉悦的环境中学有所成；另外，对于一些在工作上有困难的教师也能给予适当的关心和爱护，排除他们心理上的错误判断和不良想法，带领大家共同前进，最终实现年级良性发展。 最后，我们在年级部重大事务上也会进一步公开、透明，真正实现大家的问题大家解决；大家利益大家关注；努力打造一个和谐、团结、向上优秀年级部。 （二）德育工作 开学初，年级部根据七年级现实的需要，及时召开了全年级班主任会议，那就是我们要在第三个星期里对学生各项优秀的习惯进一步培养和强化，特别是学生的上下课礼仪制度、“三操”制度等。 此外，班主任要不定时到班上巡视，以免发现问题及时处理。随时检查学生的午、晚休情况。 班主任带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育》和《文明礼仪教育》，抓好开学初的习惯养成教育，不放过任何细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进 行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。班主任要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班主任计划、教学计划，特别是对学困生要落实到学生、教师。班主任要及时对家长做好反馈工作，及时和家长进行沟通和了解。 其次、我们还要在学生自管制度上进一步加强和完善，真正实现学生能够管理自己、能够完善自己。 另外，在本学期一些节假日或课外活动中，我们即将组织学生参加一些有意义的活动，甚至参加一些校外公益活动，让学生融入社会，报效社会；允许的情况下，我们还会适时地搞一些课外实践活动，让学生在活动中学到在学校难以得到的知识，在学生当中就可以建立起学习的
初一年级组下学期工作计划
初一年级组下学期工作计划 一、指导思想： 经过一学期的努力，在所有老师的共同努力下，初一年级稳定并已基本形成良好的学风，但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来，因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处和教导处等科室的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。 二、工作目标： 1、学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。 2、教育教学目标:整体稳步推进学校的教师梯度培养，扩大优秀教师的引领作用。全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，坚决杜绝低级错误，发扬实中精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。 三、具体措施： （一）教师队伍建设： 加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。 1、本组教师一定要服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。 2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝十四种低级错误，教师之间相互协作，为同一
2021-2022学年度第一学期七年级组工作计划
一、指导思想 七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。 二、学生情况分析 今年，七年级有1个班，在校学生496人，住校学生12人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。 三、工作目标 依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。 1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。 2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。 3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。 四、主要工作 1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。 2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。 3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。 4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。 5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。 6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。 7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
2020年七年级语文教学工作计划
七年级语文教学工作计划 导语：营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。下面是带来的七年级语文教学工作计划，欢迎参考！ 根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高学生的语文应用能力，制定语文如下： 本期继续任教七（6）班语文，这个班共有学生70人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、学生朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累； 2、阅读理解能力不高； 3、写作水平还待进一步提高； 4、相当一部分学生的语文能力极差，这是本学期教学的重点。 新课程教材的本课教学目标，不再是教材的本课教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 5、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 6、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 首先、要注意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。 其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。 第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。 第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。 第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价。 今年是我县课改实验第二轮的第一年。我有幸参加了第一轮的课改实践，经过一轮的实践，感触颇多：现实的应试教育与课改要求
初一语文教师工作计划_模板
初一语文教师工作计划_模板 初一语文教师工作计划（一） 这学期我继续担任初一年级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划： 一、指导思想 在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。 二、教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、学生现状分析： 学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。 四、具体工作： 1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合： ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。 ③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。 2、组织好课堂教学： 课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是
XX--XX学年七年级工作计划
XX--XX学年七年级工作计划 一、年段情况 本年段共有学生557人，10个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架赌博等不良嗜好。学习成绩也有十几名学生两科总成绩在10分以下，存在的问题尤为突出。 二、工作指导思想 围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。 三、工作方法与措施 1、抓德育教育 主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。 2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信
念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。 3、结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处。 4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。 5、抓常规教育 配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。 6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。 具体工作安排： 九月份1、整顿班风，召开〈〈中学生日常行为规范〉〉、〈〈中
学生仪容仪表规范〉〉等主 题班会。 2、动员未注册学生返校 3、教师节 4、规范月活动 5、考风考纪教育 十月份1、国庆晚会 2、月考 3、开展爱国主义教育 4、家访 5、观看抗日战争片，写好观后感