2018年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题+参考答案
2018年全国高校辅导员素质能力大赛
基础知识试题（一）参考答案
一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分）
1-5 DCDDC 6-10 CADBA
11-15 CABDB 16-20 BBCDB
二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分）
1 ABCD
2 BCD 3ABDE 4 ABCD 5 BCDE
6 ABD
7 BCD
8 ABCDE 9.ABDE 10.BD
三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）
1、“自我督查”改为“自我监督”
2、“幸福生活”改为“美好生活”
3、“谋未来”改为“谋复兴”
4、“党员大会”改为“支部党员大会”
5、“人民当家做主”改为“中国共产党领导”
四、简答题（2小题，每题5分，共计10分）
1、参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分）
1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么？
（1）坚持党对高校的领导。落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。
（2）坚持社会主义办学方向。坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。
（3）坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。
（4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特
点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，
提高工作科学化精细化水平。
（5）坚持改革创新。推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代
感和实效性。
2、辅导员工作的要求是：
恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
五、论述题（2小题，30分）
略
六、网文写作题（1小题，30分）
略
2018年全国高校辅导员素质能力大赛
基础知识试题（二）参考答案
一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分）
1-5 DCBDC 6-10 BADDD
11-15 CBBCC 16-20 AACDD
二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分）
1、ABC
2、ABCDEFGHI
3、ABD
4、ABCD
5、ABCD
6 ABC
7 ABCDE
8 B 9.ABD 10.ABCDE
三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）
1、“思想理论教育”改为“人才培养”
2、“质量优异”改为“素质优良”
3、“政治”改为“法律”
4、“发展党员”改为“失联党员”
5、“历史”改为“时代”
四、简答题（2小题，每题5分，共计10分）
参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分）
1、根据《普通高等学校学生党建工作标准》简述发展党员的基本程序。
认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求。支部大会程序规范，参会人数符合要求，党组织评定意见严谨规范、填写及时。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，入党宣誓仪式庄严、庄重。校、院（系）党组织认真履行职责，按照规定及时讨论审批党支部上报的接收预备党员或预备党员转正决议，党委审批必须集体讨论、逐一表决。学生党员的档案材料建档规范、齐备，入党申请书、入党志愿书、思想汇报等材料填写认真、规范。
2、2017年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中进一步明确了高校辅导员的9大工作职责主要是什么？
辅导员九大工作职责：
1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。
2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全
和稳定。
3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。
4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用；重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作；做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。
8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作；负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况；协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。
9、负责校友的经常性联络工作。
五、论述题（2小题，30分）
略
六、网文写作题（1小题，30分）
略
辅导员职业技能大赛案例分析及评分
案例：在一次随堂测验的课堂上，一名大一的女生拿到试卷后，忽然当众将试卷扔在桌上，摔门而去。辅导员老师马上打电话给该同学，她接到电话后一开始还逻辑正常，语言连贯，而后情绪激动，说话没有逻辑，并表示有人要害她，继而不接电话，也不回复短信，不愿意正面与父母和老师正面接触。 如果你是该学生的辅导员，你该如何处理？ 案例：某日上午9点，辅导员接到某班班长的电话，反映班上一位同学生病。经询问，早上约8点40左右，班长接到王同学从自习教室打来的电话，自述头疼，很不舒服，脖子有抽搐的感觉。接到电话后，班长立即赶到教室，与另一名男生一起将王同学送往校医院检查，医生建议打120，送达医院救治。 如果你是王同学的辅导员，你该如何做？
案例：某年级Z同学因家庭父母借债外出躲债，半年多时间未和他联系，他一人在校打工赚钱供自己生活费，还要照顾同样在读大学的妹妹。某天，债主追债至学校，想把Z同学带回老家，借此询问他父母的消息。 如果你是辅导员，如何使该同学放下心中包袱，解决此次危机。 案例：离毕业生离校仅有两个月时间时，一位毕业班党员到办公室找到辅导员说他们班同学白某意志消沉，近来几乎每晚都坐在宿舍阳台上一个人喝闷酒，十分危险，同学多次劝导均无效。毕业在即，B既不写毕业论文、不去找工作、更不愿跟同学交流，对此班上同学非常担心。经了解，该生家住偏远山区，家庭贫困，性格较内向，学习成绩优良，多次获得学院表彰，平时爱好打篮球，是学院篮球队队员。然而大二第一个学期在专业资格考试、英语等级考试中的接连失败使该生自信心遭受到严重打击，临近毕业，他出现了毕业迷茫，就业彷徨的焦虑情绪。 如果你是辅导员，你该如何帮助白某走出迷茫焦虑？
辅导员职业技能大赛试题及答案1
辅导员技能大赛基础知识试题题库 （一）填空题 1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。 4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。 5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。 6．国家实行学位制度。学位分为学士、硕士和博士。 7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。 8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。 9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。 11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。
13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校 __思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。 15．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。 16．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、 _心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。 17．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出， _社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。 18.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级（楼）管理、辅导咨询服务三大块内容。 19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。 21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高
辅导员具备的能力
当好一名高校辅导员应该具备怎样的素质和能力？ 今天我们招考辅导员，面试的必答题是当好一名高校辅导员应该具备怎样的素质和能力，你觉得自己有这些素质和能力吗？ 作为辅导员主管部门的一员，平时经常会和几个同事对一些辅导员的工作态度、意识和能力进行评论。但还真没仔细思考过这个问题。今天作为直接参与招考工作的我来说，觉得有必要对这样一个问题展开深入的思考。 对于问题的回答首先要搞清楚题意。对于这样一个题目，我觉得至少要分3个方面来回答：第一是什么是高校辅导员，高校辅导员是干什么的？ 第二是当前的高校辅导员应具备哪些素质和能力； 第三，结合自己的经历谈谈自己是否能胜任高校辅导员工作。 首先，辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。（根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》） 其次，根据辅导员这个职业，及其要求，我觉得辅导员应具备以下素质和能力：1、思想政治素质，辅导员应具备高尚的思想品格和健全的人格，坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、扎实的理论基础、正确的世界观、人生观和价值观，优良的职业道德。2、业务素质：领导能力，领导一群孩子的能力；组织管理协调能力，组织管理班级的能力；人际交往能力，正确处理协调学院和部门双重领导关系的能力，与各种学生沟通交流的能力；获取信息的能力，在班级中、在校园里、在学生家里、学生档案中、在网络上获取有关学生学习生活的信息的能力，分析信息、筛选信息、判断信息，从而形成问题解决的合理方案；应急能力，面对学生群体的突发事件，不急不慌不乱，心中早有应急预案；3、科学文化素质，辅导员应具备良好的知识结构和良好的知识水平；4、心理素质，自身的身心健康，同时也要具备一定的心理咨询知识，最好是具有心理咨询资格证书；等等 最后，一定要结合自己的经历和经验谈自己具备应聘高校辅导员的素质和能力。切忌不要干讲自己具备这个素质，具备那个能力，这样没有一点说服力！
2018年全国高校辅导员素质能 力大赛基础知识试题+参考答案
2018年全国高校辅导员素质能力大赛 基础知识试题（一）参考答案 一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分） 1-5 DCDDC 6-10 CADBA 11-15 CABDB 16-20 BBCDB 二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分） 1 ABCD 2 BCD 3ABDE 4 ABCD 5 BCDE 6 ABD 7 BCD 8 ABCDE 9.ABDE 10.BD 三、改错题（5小题，每题2分，共计10分） 1、“自我督查”改为“自我监督” 2、“幸福生活”改为“美好生活” 3、“谋未来”改为“谋复兴” 4、“党员大会”改为“支部党员大会” 5、“人民当家做主”改为“中国共产党领导” 四、简答题（2小题，每题5分，共计10分） 1、参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分） 1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么？ （1）坚持党对高校的领导。落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。 （2）坚持社会主义办学方向。坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。 （3）坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。 （4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和
分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平。 （5）坚持改革创新。推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。 2、辅导员工作的要求是： 恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 五、论述题（2小题，30分） 略 六、网文写作题（1小题，30分） 略 2018年全国高校辅导员素质能力大赛 基础知识试题（二）参考答案 一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分） 1-5 DCBDC 6-10 BADDD 11-15 CBBCC 16-20 AACDD 二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分） 1、ABC 2、ABCDEFGHI 3、ABD 4、ABCD 5、ABCD 6 ABC 7 ABCDE 8 B 9.ABD 10.ABCDE 三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）
高等学校辅导员职业能力标准暂行
高等学校辅导员职业能力标准（暂行）为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天)；中级不少于48标准学时(16学时/年，3年12天)；高级不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)。 1.7.2 培训师资
辅导员技能大赛试题
辅导员技能大赛基础知识试题 一、填空 1、辅导员就是开展大学生思想政治教育的骨干力量,就是高校学生日常思想政治教育与管理工作的组织者、实施者与指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师与知心朋友。 2、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》在教育体制改革与制度创 3、高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”,即严把入口关 ,加强培养关,注重使用关,畅通出口关,严格考核关。 4、《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》指出,大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来,把系统教育与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合。 5.中国共产党就是中国工人阶级的先锋队,同时就是中国人民与中华民族的先锋队, 6、高等学校最具有生命力的四大职能就是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。 7.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确了今后十年我国教
17.教育就是民族振兴的基石, 教育公平就是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先 ,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人,办好人民满意的教育。 咨询服务三大块内容。 19、大学生的心理问题具有不同的层次,因此,帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部与心理咨询专业人员三级工作机制就是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 21、十八大报告指出,在新的征程上,我们的责任更大、担子更重,必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力,继续实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界与平与促进共同发展这三大历史任务。 24、心理咨询就是解决大学生心理问题的重要途径,就是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为,心理咨询具有四个方面的功能:教育功能、发展功能、保健功能与治疗功能。 二、单选题 促进社会主义现代化建设。 A冒险精神 B创新精神 C求知精神 D独立精神 2、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍 ( B ) A一年 B至退役后一年 C两年 D至退役后两年 3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的就是 B 。 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ ①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化 ③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设 4、“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准
2018年院级辅导员培训学习心得体会
2018年院级辅导员培训学习心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2018年院级辅导员培训学习心得体会 为了提升辅导员职业能力素养，推进学院辅导员队伍建设，学工部于7月10日-11日组织全体辅导员培训，为期2天的培训内容丰富，形式多样，受益匪浅，共分为辅导员职业能力提升、新思想学习、创新创业教育、心理健康教育和辅导员经验交流五部分。现将本次心得体会总结如下： 一、培训注重实际，内容丰富多彩 本次培训从学院辅导员队伍建设的角度出发，内容涉及到了辅导员工作的方方面面，用科学的理论作为指导，武装辅导员的头脑，与实际相结合，应用于实际工作中。王红彩处长结合我院辅导员队伍的实际情况，正确解读了《高
等学校辅导员职业能力标准》，详细介绍了中级辅导员职业标准所涵盖的内容，使我认识到自身与《职业能力标准》之间的差距，督促自己不断的努力学习，王处长给辅导员老师的几点建议十分中肯，为以后自己的工作定位指明了方向。基础部朱萍萍老师讲的马克思主义及马克思主义中国化最新理论成果，详细阐述了什么是马克思主义及马克思主义中国化的理论体系，重点介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，平时应加强自身政治理论的学习和研究，明确高校思想政治教育工作的主要任务，提高政治素质和思想作风，把握学生正确的思想政治方向和理想信念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员在日常工作中会遇到各种各样的问题，如突发事件、心理咨询、危机事件……教务处郑静处长结合学院学生实际情况以“亲其师信其道”为题开展了
心理健康教育讲座，使我了解到学生个性差异的原因，认清了学生目前的现状，掌握了处理学生问题时的方式和方法。“大众创业万众创新” 作为中国新常态下经济发展”双引擎”之一，创新创业已经成为时代潮流，创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要。高校作为培养人才的高地，加强创新创业教育，培养拔尖创新人才，是落实创新驱动发展战略的重要举措。学工部邀请了阿普堂创业导师李娟开展了创新创业教育专题讲座，李老师从创新创业、导师角色、大赛辅导三个方面对如何培养大学生创新创业意识、“互联网”大学生创新创业大赛准备、项目打磨做了详细阐述，使我对大学生创新创业有了更进一步的了解，为以后学习和指导学生创新创业大赛提供了方向，开阔了视野。邀请了济南工程职业技术学院优秀辅导员赵勇刚老师以高校辅导员管理实务为题进行了工作经验交流，赵老师结合《高等学校
高校辅导员素质能力大赛题库
高校辅导员素质能力大赛题库 1. 中央16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？
参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。 7. 中央16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24 号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么？ 参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么？ 参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。 12.辅导员应该具备的基本素质： 参考答案：①具有过硬的思想政治素质；②高尚的道德素质；③较强的综合业务素质；④良好的健康素质。 13.高校辅导员的岗位职责主要是什么？
辅导员技能大赛题库(2011版)(答案)
辅导员技能大赛题库（2011版）答案 一、不定项选择题 大学生思政及党建工作 1.胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望是哪三点？（ABD ） A.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。 B.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。 C.希望同学们把思想问题和实际问题紧密结合起来。 D.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。 2.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以（C ）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以（A ）为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以（D ）为基础，深入进行公民道德教育；以（ B ）为目标，深入进行素质教育。 A.爱国主义教育 B.大学生全面发展 C.理想信念教育 D.基本道德规范 3.大学生思想政治教育工作队伍主体是( ABC ) A.学校党政干部和共青团干部 B.思想政治理论课和哲学社会科学课教师 C.辅导员和班主任 D.学生骨干和学生党员 E.专业课教师
4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的( ABC )。 A.组织者 B.实施者 C.指导者 D.参与者 5.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“（ C ）”的目标。 A.低年级有预备党员、高年级有党支部 B.低年级有模范党员、高年级有党支部 C.低年级有党员、高年级有党支部 D.低年级有模范党员、高年级有模范党支部 6.科学发展观，第一要义是( B )，核心是( C )，基本要求是( D )，根本方法是( A )。 A. 统筹兼顾 B. 发展 C. 以人为本 D. 全面协调可持续 7.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（ B ），实施（D ）教育，提高教育现代化水平。 A.以德为本、育人为先 B.育人为本、德育为先 C.人文 D.素质 1 认真组织，扎实推进，全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务，具体来说 1）学生党支部努力做到“五个好”，即（ACDEG） A领导班子好B模范作用好C工作机制好D工作业绩好 E群众基础好F服务同学好G党员队伍好 2）学生党支部努力做到“三个佳”，即（ACE） A党员培育佳B服务同学佳C活动组织佳
高等学校辅导员职业能力标准暂行
高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10
2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿
2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿 2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿 同志们、同学们： 为深入贯彻****系列重要讲话精神，落实《中共XX国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等学校辅导员职业能力标准》，进一步加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的辅导员队伍，提升大学生思想政治教育工作质量，经过精心筹备，我校第八届辅导员素质能力大赛今天开幕了。在此，我代表学校领导对本届辅导员素质能力大赛的开幕表示热烈的祝贺!对为此次大赛付出辛勤劳动的全体工作人员表示亲切的慰问! 为坚定辅导员的职业认同感，提高辅导员的业务能力，激发辅导员的学习和创新意识，我校连续开展了九届辅导员素质能力大赛。素质能力大赛已成为我校辅导员队伍快速成长的“练兵场”，为辅导员搭建了自我提升和锻炼的平台，真正让辅导员达到了“守好思政一段渠，种好教育责任田”的目标。辅导员素质能力大赛的推进取得了良好的育人效果：2021年9月，王利梅老师荣获“2021年度暨第四届全省高校辅导员年度人物”，2021年9月，她又荣获“大美学工”优秀学生工作者，并受聘为全省党的创新理论万场宣讲进高校讲师团成员，赴各大高校进行宣讲。她
的“师生连心桥‘辅导员+辅导员助理+大学生’三元互动平台”荣获河南省高校精神文明建设优秀工作案例创新类二等奖;2021年4月，我校杨柳老师在河南省辅导员素质能力大赛中脱颖而出获得二等奖;2021年9月，我校荣获河南省第二届“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位。同时，我们通过辅导员月月谈、一院一品、辅导员班级建设训练营等工作平台，持续推进辅导员队伍建设，逐渐形成了鲜明的工作特色。 本届大赛涉及“理论知识大赛、班情熟知大赛”环节，既是当前对辅导员工作能力的基本要求，更是让辅导员工作迈向更高层次的突破口和着力点。下面，我讲四点意见： 一、回归学习，终身受益，做有思想的行动者 按照****系列讲话精神，辅导员要求真学问、练真本领，成为有理想、有学问、有才干的实干家，为学生提供更好的服务。立身百行，以学为基，学习是提高我们工作本领的“源头活水”，这就要求我们学生工作者要自觉地勤于学习，敏于求知，善于学习中国特色社会主义理论，为学生传道;勤于学习思想政治教育及管理的理论知识，为学生解惑;提升人格魅力、丰富专业智慧，增强学生对辅导员工作的认同感和信服感。面对特殊问题我们必须认真分析对象，研究问题，提出思路，坚持开展行动研究，做到把“辛苦转化为成果，经验上升为科学”，做一名有思想的行动者，做一名研究型的辅导员，将工作提升到新的高度。 二、回归本分，完善自己，做有仁德的引领者
首届全国辅导员职业技能大赛决赛之谈心谈话题目及参考答案
【技能大赛】首届全国辅导员职业技能大赛决赛之谈心谈话题目及参考答案 1. 皖南医学院王平：如何帮助学生缓解学习压力 约谈对象：李静 主要问题：喜欢文科，高考却迫于父母压力报考了理科专业；第一学期数学等四门理科课程不及格，造成严重心理负担；第二学期一上理科课，就紧张、焦虑，并伴有严重的睡眠障碍。 解决思路： 1）建议学生掌握得当的学习方法，逐渐积累建立信心； 2）与同学交流学习经验，提高学习成绩； 3）与父母沟通，使父母了解学生学习成绩不佳的原因并非是不用功，让父母理解学生，从而缓解学生的心理压力。 2. 西安科技大学常瑜：耐心分析利弊劝导学生慎转专业 约谈对象：李晓 主要问题：学生高考被调剂，不喜欢现在所学的自动化专业，对经济比较感兴趣，想请辅导员讲讲转专业政策，而学院的教学副院长希望辅导员正面引导学生，尽量保证学生不转院，不流失。 解决思路： 1）给学生介绍转专业政策（同类专业内转），告诉学生不符合转专业的基本政策； 2）鼓励学生培养对本专业的学习兴趣； 3）向学生介绍自动化专业良好的就业前景； 4）建议学生在课余时间学习感兴趣的经济学知识，毕业之后也可以选择跨专业考研； 5）建议学生在尽量掌握基础专业知识的前提下，发掘自己在科研、创新、实践方面的潜力，改变原有的认为本专业枯燥、乏味的想法。 3. 福州大学刘有升：学生家长为免退学送礼你如何应对 约谈对象：学生家长 主要问题：学生贪玩，多门功课挂科，面临劝退，家长给辅导员送礼，希望帮忙疏通专业课老师的关系，免于退学 解决思路： 1）给家长分析学生成绩不佳的原因； 2）表示会与专业课老师沟通，请专业课老师多给予该学生辅导，并组织同学帮助该学生，使其集中精力学习； 3）拒绝收取学生家长礼品。 4. 大连医科大学林江：就业多重选择给学生答疑解惑 约谈对象：徐楚 主要问题：大四毕业生，就业面临多重选择：一是家乡事业单位招考，从事与专业相关的工作；二是与投资公司签约，收入高，工作辛苦，与所学专业无关；三是参加选调生考试，到基层从事公益性服务工作，但要离开家乡。学生感觉十分苦恼，不知该何去何从。 解决思路： 1）建议学生根据自身兴趣、爱好，实际的能力和水平以及家庭等多种因素综合考虑，做出长远的选择； 2）给学生分析三个选择各自的利弊；
辅导员职业能力大赛基础知识与应用文写作试题题库完整
25、全日制本科教育的基本修业年限为四至五年，高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。 26、高等学校设立学术委员会，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。 27、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）， 29、根据《普通高等学校学生管理规定》，对学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限（含休学）未完成学业的学生，学校应给予退学处理。 30、《普通高等学校学生管理规定》明确，对学生的退学处理，
获得国家认证的职业指导师或心理咨询员书，并能对学生进行有效指导。 34、《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。 35、中央设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。 36、学生参加勤工助学不应当影响学业，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。 37、为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。 38、对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。 39、高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。
少先队辅导员技能大赛试题备课讲稿
少先队辅导员技能大赛试题 一、填空题 1、中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习 中国特色社会主义和共产主义的学校是建设社会主义和共产主义的预备队。 2、全队要深入开展争当“四好少年”活动引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 3、少先队的队旗是：五角星加火炬的红旗，五角星代表：中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 4、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。 5、少先队的呼号中，领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答为：“时刻准备着”。 6、少先队的入队仪式、离队仪式、主题队会仪式是加强少先队组织观念教育的重要方式。一般包括出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员总结、呼号、退旗等几项。 7、少先队活动要坚持教育性、实践性、自主性、趣味性原则。 8、少先队员的队前教育是少先队基础建设的一项重要内容。队前教育一般要做到七知、四会、一做。 二、选择题一题1分共30分 1.少先队大队由A个中队组成。 A.2个以上 B.3个以上 C.6个以上 2.中队组成下设小队小队一般由B人组成。 A.3-7人 B.5-13人 C.7-13人 3.少先队队员离队年龄为C。 A.12岁 B.13岁 C.14岁 4. 少先队组织是以B为基本途径开展的实践教育。 A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育 D、基础教育 5.少先队组织由 B 直接领导。
A.上级党委 B.上级团委 C.上级少工委 6. 我国最早的革命儿童组织是C。 A.抗日儿童团 B.地下少先队 C.劳动童子团 7. 中国少年先锋队的队歌是B。 A.《光荣啊中国共青团》 B.《我们是共产主义接班人》 C.《义勇军进行曲》 8.入队仪式要 B 。 A.生动活波隆重大方 B.庄严生动简单朴素 C. 活波可爱兴致勃勃 9.我们是中华人民共和国跨世纪的公民这句话出自 C 。 A.中国雏鹰行动 B.公民道德建设实施纲要 C.中国少年二十一世纪宣言 10.少先队组织对少先队儿童的入队年龄要求是C。 A.6周岁 B.7周岁 C.7-14周岁 11.不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是 B 。 A.注销队籍 B.保留队籍 C.自动放弃队籍 12.《中国少年先锋队章程》明确规定少先队是建设社会主义和共产主义 的C。 A.突击队 B.先锋队 C.预备队 13.下列活动中C不是队活动。 A.在烈士墓前扫描 B.参观博物馆 C.围观外国人 14.雏鹰假日小队的组建人员确定以 B 人为宜。 A.5人以下 B.5-7人 C.随便多少 15.关于少先队干部标志以及红领巾队章中对少先队员的要求是B。 A.重大节日要佩戴 B.时时、处处要佩戴 C.由各中队自行确定 16.C是推进少先队工作全面发展的关键。 A.少先队工作干部 B.少先队员 C.少先队辅导员 17.下列哪个场所中未成年人不得进入 B 。
辅导员职业能力大赛——博文写作比赛
2016年辅导员职业能力大赛——博文写作比赛 【试题】随着时代发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象虽然越来越受到社会的包容，但随着高校同性恋问题的日益凸显，同性恋大学生的生存状态对目前日趋多元化的高校校园文化和在校大学生产生了很大影响。 要求： 1.请结合给定材料和学生工作实际，自拟题目，撰写一篇正确引导学生的工作博文； 2.观点正确，条理清晰，有感染力，字数800字左右； 作答 买到IPhone之后的隐情 七班小王同学终于买了IPhone6 Plus，到处向同学们炫耀。但他炫耀的理由让人愕然。“IPhone6 Plus的成功是库克的功劳，这说明我们同性恋一样能取得伟大的成功！”小王买到IPhone，我没有感到惊讶，感到惊讶的是他和库克一样——“出柜”了。 “出柜”是一个专有名词，指的是公开同性恋的恋情。随着时代的发展，同性恋作为一种独特的亚文化现象越来越受到人们的关注，人们从不理解到包容，但在高校这块文化先锋阵地，日益凸显，就不得不让人扣问：高校对同性恋问题应该如何面对如何处理同性恋在高校大学中产生的影响 其实，这些问题的本质是：高校如何引导大学生树立正确的恋爱观。高校的职能是育人，是要培养健全人格、理性处理事情的人，要引导大学生在日趋多元文化下树立正确的人生观和价值观。所以，高校对待同性恋的同学理应不打压、不鼓励，对待普通同学让其树立两性观。原因有四：一、恋爱是人的自由权，不能因为个别同学同性恋，和大众不一样，就一定要把他“治”过来。二、高校是弘扬正确价值观和人生观的场所，要弘扬社会主义核心价值，不能让亚文化成为主流。三、高校在育人上要有所做为，对于部分同学同性恋应适当地加以引导、心理治疗。四、高校应该发挥心理师资强大的优势，在大学生青春期给予心理辅导，树立正确的恋爱观和人生观，引导大学生成为社会栋梁之材，引导社会主流文化。 小王的手机买了，小王也“出柜”了。面对小王的行为，辅导员作为高校育人阵地上的先锋队，需要及时地站出来，和小王谈心谈话，帮助小王查找原因，
高校辅导员应具备的素质
一、辅导员要具备较高的思想政治素质 江泽民总书记曾指出:“思想理论素质是领导素质的灵魂。”可见,作为一名思想政治工作者提高自身思想理论素质的重要性与必要性。高校辅导员工作是一门政治性很强的工作,做学生的思想政治工作是辅导员工作的重要组成部分。所以,辅导员要特别重视,更要特别加强政治理论的学习。 1.认真学习马列主义毛泽东思想、提高思想政治水平。 在当前,要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论来武装头脑。要掌握解放思想、实事求是、三个有利于和发展才是硬道理等思想精髓。 学习体会其理论的精神实质和科学体系,认真研读,提高学习的自觉性和紧迫感。做到理论联系实际,具体情况具体分析;学以致用,解决工作、生活中所遇到的困难和问题;培养良好的学习习惯,注重学习方法,做到四多,即:多看,多研究,多记,多思考。 2.牢固树立为人民服务的宗旨,政治、思想、行动与党中央保持高度一致。 “打铁还要自身硬”,要培养思想过硬,有着无产阶级意志和品质的青年学生,高校辅导员首先就要有对社会主义、共产主义及对所从事事业的坚定信心,对祖国前途的坚定信念。只有做到了这一点,我们才能从党的政策、从全局利益出发,以服从大局、服从整体利益出发,全心全意为青年学生服务。所以,高校辅导员应带头实践党的宗旨,身体力行,密切联系青年学生,把广大青年学生团结在党的周围。 3.紧跟形势,锻炼敏锐的政治洞察力和鉴别力。 当代的大学生都拥有较高的科学文化知识,其思想活跃,接受新生事物快,勇于开拓创新,富有朝气,是我国未来经济繁荣发展的后备军。但他们也最容易受到一些居心叵测的西方势力错误思潮的侵袭。学生的这些问题如果得不到有效解决,将很难担当起历史的重任。高校学生思想政治工作面临新的挑战。所以,高校辅导员要紧跟形势,打好扎实的政治理论基础,认识这场斗争的长期性和艰巨性。在与学生的接触中,把握其思想脉搏,及时引导疏通,将不良和错误的思想消灭于萌芽。近几年, “法轮功”这一邪教组织在我国兴风作浪,企图颠覆政权,并将魔爪伸向高校,这要求高校辅导员要有敏锐的政治反察力、鉴别力,在做好宣传中央指示精神和认真排查外,还要防微杜渐,防患于未然。要讲究思想工作方法,努力学习唯物辩证法,防止和克服认识上的片面性,保证思想政治工作落到实处。 4.勤政廉洁,忠于职守,以党员标准严格要求自己。 高校是我国精神文明的一个窗口,随着改革开放进程的不断深入,社会主义市场经济的飞速发展,在这片净土也存在一些不良因素。个别干部受西方资产阶级自由化和发展中市场经济的负面影响较大,存在不同程度的享乐主义、利己主义和拜金主义。所以高校辅导员要提高认识,严把思想关,坚定崇高的理想信念,时刻以党员的标准要求自己,以党章和党内政治生活准则规范自己,爱岗敬业,恪尽职守,勤政廉政,言行一致,为青年学生做出表率。 二、注重学习,努力提高科学文化素质 21世纪,人类已进入一个科学高度进步,工业高度发展,人类高度文明的新时代。在带来现代文明的同时,人类的发展对知识的需求量也大大增加,这势必加快了知识的更替周期。因此说,人类已进入一个由阶段性学习向终身学习过渡的新时代。 高校辅导员要具备较高的科学文化知识,以适应现阶段高校的发展。其中包括拥有渊博的专业技术知识,广泛的交叉学科知识,丰富的应用知识及经验等。如果没有这些知识量的积累,就会增加理论学习、研究和理解上的难度,影响工作效率。在学习科学文化知识的同时,要注意知识与能力的和谐统一,所以,要通过继续深造、进修学习、自学等多种渠道来提高适应能力。 三、辅导员应具备的实际工作能力 在实际工作中高校辅导员要具备多种能力。
2019年辅导员素质能力大赛“案例分析”题库
2019年辅导员素质能力大赛 “案例分析”题库 案例分析（一） 某大学学生，李某，家境贫寒，学习刻苦,成绩中等，不善言辞，性格内向，无人际交往障碍，是同学眼中的乖乖女。该生正在谈恋爱,且高中时期就开始交往，感情稳定，双方父母知情。一场正常的大学生恋爱，看似一切都没问题。但一个晚上，李某男友突然提出分手，两人随后在宿舍楼下发生争执。李某怒摔手机并与男友发生肢体冲突，双方情绪非常不稳定，李某甚至扬言要自杀。 作为辅导员，您将如何处理这种情况？ 案例分析（二） 2019年的一天，某大学学生公寓9栋同一楼层共15间寝室同时被盗，过了十来天该校学生公寓1栋又有11间寝室被盗。案发时学生均在上课，上课结束学生返回宿舍才发现多个寝室被盗。这两起盗窃事件，让一些学生联想到之前就经常发生在学生宿舍被盗以及自行车、电动车频繁被盗而少有破案的问题，意见极大，情绪激动。一部分学生集体到该学校宿舍管理部门和保卫部门讨要说法，气愤地指责公安机关和学校保卫部门“无能”，认为管理人员失职，学生安全没有保障，要求赔偿一切损失。 作为辅导员，您将如何处理这种情况？
一天下午，某学院一名西藏籍藏族学生在篮球场观看比赛时，与一名社会青年发生口角导致冲突，双方在推搡过程中社会青年从球场边沿摔下，头部着地。受伤社会青年因颅内损伤、淤血，医院下发两次病危通知书。虽经后续治疗伤情好转，但经法医鉴定为轻伤，该名藏族学生可能涉嫌刑事犯罪。事件处置前，伤者家属情绪激动，扬言如处理不公将组织亲戚好友讨要“说法”。西藏学生家长赶到学校后，多次提出“民族歧视”的问题，并担心“处理不公”，表示要“上省委、上北京”反映情况。 作为辅导员，您将如何处理这种情况？ 案例分析（四） 某高校18级学生蒋某，8月27日未按时返校，但他主动给辅导员张老师打电话称“已与父母商量好准备退学，9月上旬来校办理手续”。辅导员立刻电话联系家长，核实有关情况，但无法联系上，遂电话敦促该生尽快来校。9月7日，该生家长来电称该生暑假向父母说自己成绩优秀将转院、换专业，并已于8月26日离家回校。该生得知老师和家长查问后，发短信给同学要求帮忙不把自己不想上学的真实情况告知其父母，并宣称“过几天一切都解决了”。 作为辅导员，您将如何处理这种情况？