描写春游的作文范文

今天是4月10日，我们学校举行了一年一度的春游。今天我们春游的地点是武汉植物园，我带了许多好吃的，比如薯片，薯条，果冻，海苔等。

过了一会儿，我们上车了。我和李瑞，田宗瑞坐在一起。然后就唱起了《剪羊毛》。目的地不远，一会儿就到了。进了大门，我们首先看来郁金香。郁金香有红的，白的，黄的，花的，我还看见了蝴蝶花呢。

看完花后，我们就照相。然后我们就去了一个大温室。里面有好多仙人掌，所以我们就小心翼翼地走着，深怕摔一跤，被仙人掌的刺给扎到。把整个温室看完后，我们看了一个水里的植物库，里面有好多虫子呢。又走了一段路后，我们到了一个湖，上面有好多个小桥。有的人还在那儿抓青蛙，那只青蛙特别聪明，它会装死。

然后老师带我们来到一个小竹林，玩捉迷藏。我最幸运了，因为就是我没被抓到。到吃饭的时间里，我们都坐在草坪上，可我的水喝完了，所以很渴，没吃什么。我们吃完饭后，又看了一个小温室，里面有一个主莲，我们都很羡慕，想坐上去试一试。然后我们就坐车回家了。

春游是我们的最爱!

春风拂面，阳光明媚，今天是我期待已久的春游，我们来到了美丽的南明湖畔岩生园公园游玩。

一走进岩生园公园大门口，一块大大的花岗岩石上面刻着“岩生园”三个大字，就映入我的眼帘。我们沿着阶梯往前走，路旁开满了美丽的花儿，有红的、黄的、绿的、姹紫嫣红，好看极了!最引人注目的是花园中的一座座假山，有的象一把把利剑直插云宵，有的象一名名侍卫昂守挺立，它们象是守护着我们南明湖的平静与安宁。

沿着鹅卵石的小路往里走，是一片翠绿的草坪，同学们这里一撮，那里一撮的围坐在一起，有的讲笑话，有的吃零食，还有的在草丛有嬉戏打滚，可我还沉醉在了秀丽的景色之中。站在堤坝上，向东远望是百年的夏河塔，向西远眺是雄伟的紫金大桥，我一边欣赏着美景，一边感叹大自然的勃勃生机。一阵阵微风吹过，柳丝翩翩起舞，我不禁想起了一首古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。这时耳畔传来了同学们的欢歌笑语，我飞奔的跑过去和同学们一起游玩了!

三月阳春去春游，真是美哉!

今天是春游，我作天就去买了许多零食和矿泉水，打算在春游的时候干掉，我早早就起来把买来的东西装在书包里，装好了就背起书包迎着朝阳上路咯我刚到教室，已经有许多同学在教室里议论到春游地点先干嘛，有的说先去抓螃蟹、有的说先摆好报纸、还有的说先吃零食……老师来了，就带领大家上路了。

到了春游的地点，同学们各做各的，我不知道干嘛，就帮着我们小组铺地，我们先把

报纸打开，然后一张一张的分出来，最后把报纸铺满地都是，坐上去，真舒服，刚铺完地，有一个同学就抓到了一只左手大右手小的螃蟹，另一个同学又抓到了一只右手大左手小的

螃蟹，有个同学就建议让它们来比武，比来比去，两只螃蟹都跑进小溪里了，真有趣。玩

了很久，老师说：“时间到了，我们也该走了。”老师刚说完，同学们就纷纷地跑过来排

队了。

走的时候我还依依不舍的呢，有句话叫“天下没有不散的宴席”我就把从学校带来的

一个小石头放在树下，就开心的走了。

春，一个充满希望的名字，春又来到了双鹤公园，此刻，我、蒙钦灵、黄秋莹也来到

了这儿。

站在公园门口旁望着一小片一小片的桃花桃花还未有开完，尤如山姐姐披着的红披巾，好象是在跟对面的山妹妹比谁的披巾漂亮。

进入公园门口，我们遇到了周颜君和亓晓仪，我们一起登上了山顶。

登上山顶，我们累得气喘嘘嘘，几乎被晒晕的我们登上了观光阁找到了清凉，我趴在

护栏边，全城的风光尽收眼底，忽然我发现了一棵颜色很特别的桃花，花的颜色是粉红的，混在红色桃花丛里很与众不同，一看就能认出来。

我们打算下山找个阴凉的地方凉快一会儿，我心怀高兴，却不如人意，我摔了一胶但

是我发现了春的脚印——小草!拔开黄草，里面是青翠的新草，我想起了白居易的“离离

原上草，一岁岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草，是因为她有顽强的

生命力。冬天，一把火烧光了枯草，春天，他们又从土里钻出来，身体那么小巧，颜色那

么鲜艳，生命力那么顽强，我敬佩不已。

最后，我们在欢声笑语中结束了快乐的一天。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学生快乐的春游优秀作文

小学生快乐的春游优秀作文导读：假如童年是一本课本，那么春游就是课本里最优美的文章。假如童年是一片树木，那么春游就是树林中最高大的树木。今天我们终于迎来了期盼已久的春游，同学们兴奋极了，就在这欢声笑语中我们出发了。到了南山农林示范园，我们迫不及待地下了车，像刚出笼的小鸟一样拥挤着来到了第一个景点——养鸡场。“喔喔喔。”不知从哪里冒出来的叫声，一看，原来是养鸡场里的公鸡在叫呢!只见他毛色又黑又亮，鲜红的红冠格外耀眼，活像一个威风凛凛的将军，仿佛在说：“瞧我，多威风呀，谁敢出来与我较量较量?”“康心滢，快看，母鸡在下蛋呢!”王蔚然忽然叫了起来，“就在那儿。”我随着王蔚然指的方向望去，只见有几只母鸡正蹲在食槽旁下蛋呢!有的毫不费劲，有的则十分吃力。下的蛋有大有小，形态各异，有趣极了! 走出养鸡场，我们顺着蜿蜒曲折的山路来到了蜂房。只见一排排一列列的蜂箱整齐地摆放着。还有许多蜜蜂围绕着蜂箱飞来飞去。蜂箱旁有一座茅草屋。只见里面有一位阿姨左手拿着一块隔板，右手拿着一个似针非针的东西在隔板的`小洞里收集着什么，听老师说这位阿姨正在收集蜂王浆，还挺有学问的呢。今天收获最大的就要属摘蚕豆了。还没等老师开口，我就急忙在草丛中寻找，可是找了半天也没找到，大蚕豆都被人摘光了，小蚕豆也所剩无几。我十分着急，赶忙往深处走去，终于有一些蚕豆了，只见它们各个挺着“将军肚”，我欣喜若狂，抓住蚕豆的一角用力一拉

就拔下来了，拔了许多，我的塑料袋也渐渐鼓了起来。这时，乔俊松走了过来，他兴奋得对我说：“严老师给我拔了一个大萝卜，你看。”我朝他的塑料袋里望去，果真有一个又红又大的萝卜在里面。我顿时心生羡慕：他的运气可真好!我也不甘示弱，更加仔细地找了起来，就连一丁点大的小蚕豆我也不放过，不一会儿，我又收获了许多蚕豆。看着手里的蚕豆宝宝，我的心里别提有多高兴了。虽然蚕豆没有别人的大，也没有别人的多，但我体验到了摘蚕豆的乐趣，这才是最重要的! 快乐的时光是短暂的，愉快的春游又要结束了，我们依依不舍地告别了南山农林示范园。【小学生快乐的春游优秀作文】 1.2020快乐的春游小学生优秀作文 2.小学优秀作文快乐的春游 3.快乐的春游小学优秀作文 4.快乐的春游的优秀作文 5.快乐的春游优秀作文 6.小学生关于快乐的春游作文 7.小学生快乐的春游作文 8.快乐的春游感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

作文范文之场面描写作文讲评

场面描写作文讲评【篇一：《场面描写》作文指导导学案】《一场精彩的比赛》学案教学目标：学会场面描写教学重点：学习“点”和“面”相结合的写法。教学过程一、知识积累什么是“场面”、场面描写？场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及正侧面结合、映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。感受场面描写：（一）六月的花竞相开放，在花海的包围下，“六一”运动会开幕了。一面面五颜六色的彩旗最先从主席台走过，为运动会增添了光彩。中小学老师们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐走过，他们也为我们的节日到来而高兴。我们中学生也不示弱，看哪，每个班级都有自己的特色，手持不同的物体，都想让自己的班级可以在开幕式上一展风采，一个个方阵从主席台走过，一张张面容都透着欢笑。整齐的检阅长龙陆续走过主席台，运动会正式开始了。这段描写的场面是其特点是（二）在天安门广场前，人山人海，在人群中不时拥有一阵阵骚动。人们在议论着、激动的等待着。看，毛主席来到话筒前，用激动的声音大声宣布：“中华人民共和国从本日起正式成立了。”话音刚落，广场上一片欢腾，喊声呼声，

小学生游记作文范文8篇

小学生游记作文范文8篇这篇关于小学生游记作文范文8篇，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！小学生游记作文8篇 1美丽的七花广场文山市第二小学四（2）班马红磊（原文）大自然中的美丽，我是一名四年级的小学生。自然的生命，我去过辽阔的普者黑，波澜壮阔的文笔塔，强壮的动物园。特别是美丽的七花广场——我最想念七花广场。每个星期五，我和我的一位姐姐去七花广场，环境，我们就不玩了，我们就回家了，这个日子已经过去了，有一天，我说：“姐姐，我们一起去玩。”姐姐说：“好吧，我告诉你去哪里玩，去七花广场。”我说：“太好了，姐姐。这就是美丽的七花广场。他带给我的不仅是每一天，还是是几天，美丽的七花广场你让我感受到快乐。美丽的七花广场文山市第二小学四（2）班马红磊（修改稿）

大自然中的美丽都是大自然亲手制作的。我是一名四年级的小学生，我去过辽阔的普者黑，高大雄伟的文笔塔，眼花缭乱的动物园。特别是美丽的七花广场使我最难忘。一个星期五，我和我的一位姐姐去七花广场。那里环境优美，有高大挺立的大树，还有美化环境的小草，也有巧夺天工的石桥，小溪在静静的流淌，小鱼在小溪里嬉戏玩耍，海盗船在天上摇来摇去，双人飞天就像一个大风车在旋转。我们就在那里尽情的玩，玩累了我们就回家了。这个日子已经过去了，有一天，我说：“姐姐，我们一起去玩。”姐姐说：“好吧，我告诉你去哪里玩，去七花广场。”我说：“太好了，姐姐。”因为七花广场是我百去不厌的地方。这就是美丽的七花广场。他带给我的不仅是快乐，还有幸福，美丽的七花广场你让我感受到童年的乐趣。评语：红磊同学的这篇文章能写出了到了七花广场，但是应该写出七花广场的景色，以及七花广场的特点，望加油！ 2游七花广场文山市第二小学三（1）黄程煜（原文）我一出生，亲人就无微不至的照顾我，在爸爸妈妈的带领下，我不仅去过昆明，而且我还去过中国的首都北京。特别是去七花广场玩让我难以忘记。

三年级作文春游250字_作文

三年级作文春游250字 1、春游三年级作文今天，阳光明媚，万里无云，我们在老师的带领下，去三河滩春游。一路上，农田里的油菜花金黄金黄的，微风吹来，油菜花随着微风摆动着，散发出整整清香。一路欢歌一路笑，不知不觉，我们就来到了三河滩的防洪大堤上，站在大堤上向远处眺望，高高矮矮的树木郁郁葱葱。河水清澈见底，大树、蓝天、白云都倒映在河里，水中的鱼儿在向我们招手。过了三河，我们来到了一片绿阴阴的草地上，只见小草冒出了尖尖的小脑袋，望着陌生而又神奇的世界，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动着。我们休息了一会儿，就向那边的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好几跤，可我不灰心，继续跳，渐渐的我就掌握了要领。我还玩了荡秋千，今天的春游真有意思。 2、春游作文250字春天，四处春意盎然，景色秀丽。爸爸说要带我去踏青，要去感受了一下春天的气息。三月九日，我们来到了黄河大坝上，站在高坡上，望着一眼望不到头的黄河，可以把许多不愉快的事忘得一干二净。树林里，小鸟在树上欢乐的歌唱，树枝随风跳起了优美的舞蹈，我在这树林里狂奔，在这里面游戏。大坝上许多人在玩红泥，红泥可以揉泥巴。我在大坝上玩红泥，用红泥捏小鸭子、水杯、汽车……

我在水洼上用红泥建起了水渠，我先把一些水用红泥拦住不让它流出去，然后，再用一些红泥运送水到下一个水渠，真是太好玩了。玩了这么久，我都变成小泥人了。这次春游真是太有趣了！ 3、三年级作文春游今天是个好天气，我们全校师生去东山公园春游，大家非常高兴。在路上，有的唱歌、有的的一路说说笑笑、还有的在蹦蹦跳…… 我们到了东山公园，品尝东西时，我发现一只小蚂蚁进入一个洞口，结果出来了一群蚂蚁，我就故意把一片薯片捏碎给蚂蚁，观察它的行动。它们搬走一点食物后，又出来了，这回我可没给它们东西吃，可它们跑到装薯片的袋子里偷吃，我生气地把薯片扔到垃圾桶里。不一会儿，有一只蚂蚁出来了，它悄悄地偷走了一些饼干馅，我假装没看见，是因为我不爱吃的饼干。这只蚂蚁进入洞里就再也没出来过了。这次春游，我发现：蚂蚁发现好吃的，会通知其他同伴，不会独吞，它们团结、无私。 4、春游250字作文今天，我们去春游。我和妈妈、妹妹、乐乐、婶婶。出了矿区大院，往东走，走过一片麦田，走过一片果园，又来到去年老师带我们来过的小土山。小土山变小了。我们在果园里挖野菜。春天最先长出来的原来是这些芨芨草。柳树还没有发芽，果树也是光秃秃的，就只有地上的小草长得满

作文范文之写场景描写的作文

写场景描写的作文【篇一：场面描写作文范文】扳手腕比赛语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟?大力士?的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。老师点名让?黄震宇?.?郑自勤?两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到?输人不输阵?！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。?开始?！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：?黄震宇，好样的！??黄震宇，我为你骄傲！??黄震宇，你真是太棒了！?……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，?骄兵必败?应验了。这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！课间十分钟今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个?大宝葫芦?，可有意思了！我小心

小学二年级游记作文5篇

小学二年级游记作文5篇小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练.顺畅的表达自己的观点.看法以及更加成熟的理念.以下是小编为大家整理的二年级小学生游记作文,希望帮助到您. 游记作文1 前天,爸爸妈妈带着我,妹妹,舅舅,和他们的朋友,一起去江苏和山东的交界处——微山湖游玩. 一大早,下着小雨,我们买好食品在金山桥大马那儿等人.不一会,人都到齐了,按照事先约定的时间出发.没想到,微山湖离我们这还挺近的,没有多长时间就到了.这次是妈妈在柳泉当镇长的同学做东. 到达目的地之后,我们就直接上了船.哇!微山湖真大!湖里到处可见盛开的白荷花,红荷花,顶大顶大的荷叶,没熟透的莲蓬.到了荷花多的地方,船夫便停下船来,让我们摘荷花,荷叶,莲蓬.我和妹妹把大荷叶当成帽子戴,那样子真滑稽!有的人家把船建成房子,在水上生活,十分惬意. 微山湖是个人间仙境,希望你们也去那游览. 游记作文2 今天,天气晴朗,太阳高照.爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到金沙湾海边玩.海很蓝很蓝,海水是咸的,我们坐在沙滩上,远远望去,浩瀚的海洋,波光粼粼,好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银,一排排浪花冲向岸边,向着我们欢笑.我套上游泳圈,爸爸陪我一起下海和海浪做伴. 海水温情地添着我的脚,浪花像慈父的大手抚摸着我,摇曳着我的衣襟.这种温情的感觉让我今生难忘.回家的路中,我看到海岸边有一座恐怖城,它的四面是黑色的外墙.像是一座壮观的城堡.我希望辽阔的大海永远是那么的美丽,永远是那么蓝. 游记作文3 一大早起来,天空万里无云,我们的旅行地点便是的北京动物园. 一进大门,首先映入眼帘的就是那一棵棵青翠柔媚的柳树,微风吹来,柳丝飞舞,就连树底下的百合.菊花.康乃馨也在微风中点头. 往前走来到了大象馆.一头大象,一头小象正在地上打滚,仿佛在说:〝你们快

初中作文之动作描写 (精选范文)

第四讲让动作传神—动作描写教学目的： 1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。 2、使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 3、尝试通过人物的动作描写表现人物个性一、前言动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚地有力地表现出他一点来，他须越来越活泼，越实在。??这样，人物的感诉力才能深厚广大。”这告诉我们成功的动作描写可以有力地塑造鲜活的人物形象，可以表现人物的性格特征，充分地展示人物的精神世界。有些时候动作描写还能推动情节的发展，这一点可不要忽略。二、历史典故：

相传，相传，苏东坡有一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相试题。小妹说出：“轻风细柳”淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字作为诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失花。”苏东坡、黄山谷吟诵着、玩味着，不禁拍掌称妙。玩味着，不禁拍掌称妙。你能说出苏小妹这一改妙在何处吗？ “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“配得上“摇”、“舞”这类动作幅度较大的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中填“映”、“隐也欠贴切。试想，，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了诗歌的感染力。三、进入新课。（一）动作描写的一些方法解析 1、学会分解动作

中学生满分作文：春游

春游 “出发！”随着老师的一声令下，我们像出壳的小鸡似的，心中揣满了喜悦与激动，浩浩荡荡地向废黄河畔进军！…… ——星期三，班主任老师满脸神秘而又兴奋地对我们说：“明天要去春游了，同学们，想去吗？”“想！”大家异口同声地叫起来，那稚气未脱的声音里充满着高兴和激动。经过一晚上的准备，大家终于熬到了春游的那一刻，瞧，大家那高兴的模样，真让人觉得可爱。可不，连早读课上得也显得有些不耐烦哩！天虽刮着风，但给人感觉是那样的和熙，路上，大家有说有笑地，好像一点也不累——尽管从学校到废黄河的路程很远。我环顾四周，同学们个个脸上挂着甜甜的笑，叽里呱啦地议论着，呵！许久没见到过同学们这般高兴了！ “到了！快到了！”距离废黄河畔还有几百米的路程呢，就闻得一些同学的激动的喊声，瞧他们高兴得险些尖叫起来。迈入通向目的地的泥土小道，大家有些迫不及待，似跑又非跑，路旁的树儿“沙沙”地演奏着动听的曲子，像绿色的棉花糖一样，真想咬上一口。路两旁是油菜花田，金灿灿地，叫人联想起金子，一片片，又好似金沙滩。不知不觉中废黄河畔到了，我们按原来安排好的计划，几人分为一组，铺好铺子，把书包往铺上一放，懒洋洋地倚在树上，吃着零食，正休息时，只听“孙二娘”孙梁缘一阵鬼哭狼嚎，吓得我们几个一身冷汗，回首一看，只见孙梁源目光呆滞，脸色苍白，一手指着地面，支支吾吾地说：“蜈……蚣……蚣！”我在地上找了半天，才发现了一只小得可怜的蜈蚣，便一脚将它踩死，这时她才松了一口气，脸色也渐渐红润起来，一旁的几人，笑得前仰后合，不可开交，我也大笑起来…… 不知过了多久，我看见有的组开始挖坑，要做饭了，我才回过神来，连忙招来组员商量“对策”，徐怡机灵地眨眨眼说：

作文范文之场面描写的作文教案

场面描写的作文教案【篇一：场面描写教案】场面描写，演绎精彩生活安县沙汀实验中学杨光明教学目标： 1、知识与能力：了解什么是场面描写，.掌握场面描写的基本方法 2、过程与方法：通过感受、发现、练习，掌握场面描写的写作技巧。 3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。教学重点：通过赏析经典场面描写，让学生掌握场面描写的基本方法和技巧。教学难点：在片段练习中初步掌握点面描写的方法。教具准备：ppt课件课时安排：1课时教学过程：一、欣赏图片，激趣导入。（通过示例图片，让学生感受场面的氛围，把握整体感受。）同学们，在我们的生活中，我们经常会接触或看到一些场面，随之会产生深刻的感受，如屏幕上的两幅画面，相信大家都看到过，再次观看这些图片，你有什么感受，请用一个词语表达一下。（学生回答）师板书：场面描写，演绎精彩生活。那什么叫场面描写呢？场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。

二、欣赏经典，探究写法（通过赏析精彩片段，引领学生探究场面描写的方法。）其实不仅是在我们看到的画面当中，在文学作品中，我们也会经常读到这样一些经典的场面描写。场面描写也很精彩！那么怎样才能让精彩的场面成为我们笔下灵动的文字呢，这节课我就和大家来共同探讨一下场面描写的方法和技巧。（一）阅读《安塞腰鼓》选段。播放视频《安塞腰鼓》。观后，从场面的角度谈感受。气势磅礴，豪放火烈例文一：一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（节选自刘成章《安塞腰鼓》）作者是怎样对这么庞大的场面进行精彩描写的呢？分析：这个场面分为两部分，“静”，写表演前后生们安静祥和的状态，为第二部分中宏大的腰鼓表演作铺垫和衬托。首先将后生比喻成高粱，突出他们的朴实。继而描写了他们的神情，“沉稳而安静”，即将迸发，“热闹前的宁静。第二部分则突出“动”，作者前后使用了比喻、排比等多种修辞手法。同时重点运用了动静相衬的表现手法。（二）阅读《红楼梦》选段。播放视频，谈感受。笑态各异，气氛热闹例文（二）：贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮

小学三年级写春游的作文500字5篇

小学三年级写春游的作文500字5篇小学三年级写春游的作文500字篇1：难忘的春游今天，我们学校组织去增城荔枝文化村春游。到那里了，我原以为到荔枝文化村会见到一大片一大片的荔枝树呢!谁知道，却一棵也没见着，心里有点失望。原来这里是游乐场，我一下子就兴奋起来了。第一个项目是飞车，我们坐上电动飞车，飞车变摇动起来。摇啊摇!一高一低地滑动起来。呜……真刺激!憋得我的尿都快出来了。第二个项目是章鱼车，我们坐上去后，机器马上开动起来，一开始只有章鱼车在地上转。忽然，我们也跟着转动起来，转得我们一个个头晕眼花。一会儿，我们又随着章鱼车往空中冲去。哇!真是太恐怖了! 还有海盗船、观看骑马等等项目。真是既好玩又刺激! 唉哟!时间过得太快了!一转眼就到了返校的时间。我依依不舍地离开这个给我带来快乐的地方。真是一次难忘的春游! 小学三年级写春游的作文500字篇2：愉快的春游草儿绿了,花儿开了,春天来了。一个阳光明媚的早晨，我们三四年级的同学沐浴着暖和的春风，出发到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪绕着山

脚缓缓流着，远处的山坡上桃花、梨花张开了笑脸，红的似火，白的似雪，近处的田野，绿油油，金灿灿，引来了蝴蝶、蜜蜂，农民伯伯、阿姨在忙着春耕，仿佛进入了一个世外桃园。沿着公路，同学们一路走，一路唱啊跳啊，不一会，就到了目的地。溪流的两岸，巍巍的群山，已经披上了一身绿装，它们肩挨着肩，手拉着手，山峰突起，直上青云，一侧的山好似一座屏幕，峭壁断崖，直上直下。溪面十分平静，水清的可以看到水底的石头，宽宽的水面，溪水由深到浅，银白、淡蓝、墨绿、深青，我们看的入了迷。接着，我们玩起了快乐的游戏，同学们说呀唱呀，开心极了。是什么这么香?哦，原来是四年级的哥哥姐姐在野火炊呢。春风吹走了一身的疲劳，让人感到格外的清爽。时间过的真快，望着画一般的美景，我们依依不舍的踏上了回家的路。小学三年级写春游的作文500字篇3：踏青春游这是一个阳光明媚、风和日丽的周末，我们全家一起去晋州周家庄踏青春游。到了那里以后，我们迫不及待地走进梨园。梨花千姿百态，一层层，一簇簇，好像挂满枝头的皑皑白雪。有的羞涩地打着朵，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠，纯洁淡雅；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红色的小帽子，美丽极了! 走过这片梨花园，映入我们眼帘的是一大片金黄色的油菜花地。在湛蓝的天空下，油菜花手拉手，仰首对着天空摇晃着。翩翩的彩蝶与小蜜蜂飞舞于花间忙忙碌碌地采着蜜。我无法抗拒油

描写人物动作的作文精选4篇优秀范文_描写作文

描写人物动作的作文精选4篇优秀范文描写人物动作细节的作文怎么写?人物的动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的文章里,怎样写人物的动作呢?选择人物在事件中关键时刻的动作来写。下面为您分享几篇描写人物动作的作文，一起来看看吧。描写人物动作的作文一：传动作猜成语我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧!好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦!我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。终于轮到我啦!我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀?“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还1 / 5

是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀!到底是什么成语?怎么难倒我啦!最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”…… 同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难!尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。描写人物动作的作文二：我的同学我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。比如：“忍，乃少林最高境2 / 5

春游的作文范文(精选11篇)

春游的作文范文（精选11篇）春游的作文范文（精选11篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的春游的作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。春游的作文1天气好！心情棒！激动啦！老师要带领我们去美丽的月亮坝！第一次，第一次春游！我来咯！我们行走了四十分钟左右终于看见了目的地，整个队伍像一条长长的彩带，这一头还在山坡上，那一头却已经到了月亮坝。可见我们的队伍有多长！因为是第一次春游，所以大家兴奋不已，一到达目的地就立马寻找自己的营地了，把老师集合的呼声当成了耳边风。我们刚找到一块地方，肖文婷就拿出几个纸杯，对我们说：“走，我们去找蒋佳兴要点卤菜！”我一边跟着肖文婷一边对着陈梦婷她们说：“你们先把这些东西看着，我和肖文婷去找蒋佳兴他们要点卤菜！”“哦！你们快点哈！”陈梦婷回答道。

我们走到蒋佳兴等人的地盘时，肖文婷“讨好”地说：“蒋佳兴，给点卤菜噻？”“不给，走远点！”谭有琦立马凶巴巴地说道。蒋佳兴像没听见似的，慢悠悠地从书包里拿出两个食盒，打开其中一个，从肖文婷手里接过杯子，为我们倒了一点点，半杯都不到。我们一转头，发现陈梦婷和陈斯新拖着桌布来到蒋佳兴营地的附近，“咦？你们怎么来了？”我奇怪地问道。“你们一直不过来，所以我们只有过来噻！这些东西不可能一直放在那里。”陈斯新无奈地回答道。“呵呵！”我尴尬地笑着。我们又发现了一块“宝地”，没有杂草，就决定在此“安营扎寨”，这地方离蒋佳兴他们这么近，时不时开可以去“蹭点”，嘻嘻！当我们吃得正欢时，李老师突然走过来，原来热闹的场面立马鸦雀无声，旁边那一桌男生好像和我们不在同一个世界，居然还玩得不亦乐乎！一般有李老师在的地方就有任务，这不，我们的任务就是拿着郭校长的食物去请他们和我们一起用餐。哼！好好玩的机会一下子没了！我独自在心里抱怨。当然不能让李老师听见了，听见了就死定了！我们来到郭校长的身边，只见他在打电话，我们不好冒然去打扰，只好等了一会儿，郭校长打完电话接受了我们邀请，欣然前往。在用餐的过程中，二年级的段老师拿来一包卤牛肉给众老师品尝，于是托老师的福我们也幸运尝到了这美味。就在

场景描写的作文范文篇

场景描写的作文600字范文3篇【导语】以下是作文栏目为您带来的场景描写的作文600字范文3篇，希望我们的作文能让你喜欢。雨中的场景（一）今天是一个不错的日子，我也有不错的心情。于是和爸爸到职技校打篮球。篮球场上的人真多啊！有一群的，也有一个人玩球的。刚到球场，感觉有风，天上有一大片的乌云盘旋。但我一点儿也不再乎，在球场上东奔西跑，抢着投球。正当我们打得热火朝天之时，风似乎放荡的刮着，天上下起了小雨，小小的雨滴轻柔的打在身上，让汗流浃背的我感觉是那么的惬意。于是继续玩着篮球，但事情总是发生的这么迅速。忽然，一道闪电划去，随后雷声霹雳。天空下起了中雨，爸爸一感不妙连忙躲进车里，我还没反映过来，天上已经下起了豆大似地大雨，“快跑啊！”爸爸在车边大声呼喊，我先是一愣，才向车冲去。顿时我被残酷的雨淋成了落汤鸡。雨真大啊！坐在车里，车窗上闪烁着雨滴晶莹的光芒，伴随着雨滴的“啪啪”声，大雨蓬勃，向外看。那些在球场上打球的人们也像我那样，被大雨来了一个措手不及，大雨这时候像一个小孩，很调皮的孩子，给球场上发愣的人们尴尬了30秒；它又像一颗颗冰雹，落在人的身上、地上化为片片雨水，把夏天的炎热全部驱赶走，真是大珠小珠落玉盘呀....... 雨中，措手不及的人们就更可笑、更精彩了。有的拼命跑着互相碰撞着，有点用衣服遮在头上跑着，还有想开着摩托车却又弃车而跑........这些只发生在1瞬间，只有5分钟，但还是被我捕捉到了。10分钟过去了，球场上已经“寥寥无人”了。啊！雨真可爱，夏天的雨更可爱！沿途的风景（二）我在操场上一直向前跑，向前跑。跑累了，想停下来，却不敢停下来，生怕自己会掉了队。我是家里的孩子，父母将所有的希望都寄托在我的身上。所以，从小，我就知道，我要好好读书。上了初中，学习的压力就更大了，竞争也越激烈了，我在这个时候就更不能掉队。每天，我总是很早地来到学校。拿起书本一个人静静地读起来。上课时，我总是认认真真地听讲，一字一字地将老师所讲的重点记下来，到了下课，也不能休息，要把老师布置的作业一一做好，一天一天，如是这样。只是这样，真的太累了。一次考试后，试卷发下来，我发现自己考砸了。心里觉得十分难过，又很委屈自己每天都那么努力，可最后却成这样。万分难过时，我的耳边响起了叽叽喳喳的鸟叫声。抬起头一看，看见窗外的银杏树上，停着两只小鸟儿：它们叽叽喳喳地唱着歌，还时不时啄一下对方，又轻轻拍打着翅膀。

小学生春游作文

小学生春游作文小学生春游作文小学生春游作文1 春天，一个生机勃勃的季节又悄悄地来到了，我们春游的时候又来临了。今天阳光明媚，万里无云，而我们的心情可要比天气灿烂多得多呢，我们在这之前可做了不少准备，前一天晚上花了半天的时间在购买零食上哦！这次春游和以前大不相同记得二年级的时候与几位大姐姐带着我们二年级的小妹妹徒步去孤山，转眼两年过去了，现在轮到我们带着小妹妹了，我好期待！这是我们第一次带小妹妹，我们很紧张，紧张的心都快蹦出来了，生怕妹妹们出什么事，当然，在徒步中我们也遇到了重重困难比如;当胜利就在延期去年，我们已经看到"孤山公园"几个醒目的大字时妹妹都走不动了，仿佛脚上绑了一块石头似的寸步难行，我们安慰妹妹说：“加油，马上就到了，到了就能休息了，加油！！”可妹妹们丝毫不听劝，还是赖在原地不动。看来最后还是要队长出马了，队长亲切地说：“如果大家坚持下来了的话，人手一支冰棍！”一听到冰棍妹妹们立刻有了动力，精神抖擞，到达终点。在返回的路上我一直在想：我一心想要一个妹妹，没想到这次带几个妹妹去一次孤山也不容易啊！我们通过这次活动不仅锻炼了我自己，也加强了我们的团队精神。

小学生春游作文2 早上，我到了学校里，听见同学们一个个都在交谈，然后，我们看着前方，排着队，我们先走了。在路上，我们还以为要下雨，结果不是。然后，我们看到了树、花、草，还看到了有人坐在草地上吃东西，我们到了，过了一会儿，老师说：“大家表演节目。” 有的人唱歌，有的人猜谜语，还有的人讲笑话，还有的人脑筋急转弯，还有许多有趣的事。这些同学都被老师奖了两本本子。快结束了，我背着书包走了，啊！春游多么有趣啊！小学生春游作文3 春光明媚的一天，我们全班同学到沙坪公园春游。同学们像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了! 我们的第一个目标：激流勇进。轮到我了，我急忙跳进小船，准备开始惊险的旅行咯!一会儿，小木船就开始航行了，它驶向了一个比较低的“山坡”。这低一点的坡到没什么，大的坡就太恐怖了。慢慢地，小船向大坡驶去。我心里好害怕，一直在想小船会不会翻?会不会爬不上来滑下去呢?我会不会被甩出去……不一会儿，小船已经到了轨道的顶端，我还没来得及看下面一眼，小船就滑了下去。恐怖刺激这四个字顿时出现我的脑海里。“哗”，我变成了一“落汤鸡”，真倒霉! 这次春游真好玩! 小学生春游作文4

春游小学生优秀作文6篇

春游小学生优秀作文6篇盼了那么久的春游终于到了，我兴奋得早上四点就醒来了。我们去了东钱湖水上乐园。我们看了郁金香、恐龙和木偶剧，还进行了聚餐。下面就是小编给大家整理的春游小学生优秀作文6篇，希望大家喜欢! 春游小学生优秀作文1 星期天，我们全家去了扬州瘦西湖游玩。瘦西湖美丽极了，一路走过去，岸边都是柳树和桃树，柳枝随风飘动，好像春姑娘在跳舞。桃树枝头上面开有不同颜色的桃花儿，有红的，有白的，还有粉的，远远望去，就像一片灿烂的朝霞。我还参观了“枯木逢春”，它有趣极了。它是一段枯断的银杏树干，中间有颗凌霄树，凌霄树长出叶片，就像这棵树复活了一样。游完了瘦西湖，我们虽然很累，但是我仍然觉得非常开心。春游小学生优秀作文2 今天，我们又迎来了一年一度的春游活动，今年我一定要当文明小卫士。我们坐公交车来到了苏东坡纪念馆，讲解员阿姨给我们讲了这样一个故事：苏东坡刚来杭州西湖时，西湖里满是泥土，苏东坡想了一个办法“号召大家一起为西湖大扫除”,清理出来的泥土，苏东坡把他们做成了桥，名叫“苏堤”。为了纪念苏东坡为杭州做出的贡献，人民就建造了这样的一个苏东坡纪念馆。参观完苏东坡纪念馆后，我们就去了太子湾公园玩，我们先去观赏了太子湾公园的花，我们不禁叹道：“真美啊,这里实在是太美了呀!”白色的樱花，在异国他乡种，也如此美丽;紫色的薰衣草，这一片，那一片，开的那么均匀;黄色的油菜花，是那么耀眼。观赏完花朵，我们就去草地上玩耍，有的同学在跳牛皮筋，有的同学在写生，有的同学在玩撕名牌，有的同学在玩psp单子游戏，还有的在和老师聊天……7个班坐在一起，还真是一片热闹的情景呢! 今天，我们大家玩得很开心。春游小学生优秀作文3 这个星期五我们去嬉戏谷春游。一进去那人山人海。我看见里面有动画片里

作文：五年级人物动作描写全解

第五讲：作文 ——人物动作描写【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用，并学会观察，学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作，能写出人物的具体动作，表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点，既要会对人物进行描写，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来，表现人物的性格。 4. 选择熟悉的人或陌生人，把他们的动作写具体，内容写生动，让学生知道怎样才能很好的对人物的动作进行描写。【教学重点】围绕“人物动作”这一话题进行习作训练，把事情的经过写清楚。【教学难点】通过人物外貌、语言、神态，特别是对动作的描写，让学生写好关于人物的作文。【教学内容及过程】一．课前准备下列语句个反映了人物的什么性格。 1、超市里，一位阿姨站在辣椒筐前，转着头向四下看了看，然后迅速的掰下一个辣椒的柄，把辣椒装进塑料袋里，然后长长舒了一口气，又向四下看了看，又把一个辣椒的柄掰下…… （爱贪图便宜，自私自利） 2、“你这个人怎么回事？走路不长眼睛吗？没看见我从后面骑着车过来了，还不躲着点，告诉你，撞出毛病可不找我。”（自私，急躁） 3、“老爷爷，让我扶着您过马路吧，你看来往的车这么多，这里又没有红绿灯，您自己走多危险呀，慢点走。”（善良，有爱心） 4、他看着弯弯的跑道，拖着沉甸甸的步子，豆大的汗珠一滴一滴的往下滴，还有最后一圈，他用牙齿使劲咬了一下嘴唇，眉头轻轻地皱了皱，使劲迈着步子冲向终点。（有勇气，有毅力）提问：你是从哪些地方看出来的？二．感知动作的魅力【例文一】

炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！【点评】妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？（动作）作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。【例文二】擦玻璃别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！【点评】这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。牛刀小试：练习：１．选择恰当的词，在下面划横线。

春游的优秀作文

春游的优秀作文导读：今天早上，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云。这样好的天气，在最近几日里可谓是难得的呀。这真是个好兆头。我想，它一定预兆着好事将要来临。没错，今天学校组织我们去春游。这次春游对这一届六年级的同学来说，是最后一次集体活动了。我们高年级的同学去的地方是“少年军校”。“少年军校”里的一位长官说，给我们组织了很多活动：有观看军人表演;有近距离的观察大炮;看“万人坑”;烤地瓜等。其中，令我印象最深的是烤地瓜这项活动了。在烤地瓜之前，教官就已经明言了，这次午餐是自己烤地瓜吃，还说，看谁能先吃到自己做的午餐。教官的话音刚落，同学们就一窝蜂的散开了。大家三、五个人一组，找好灶台后，就开始分配其它的工作了。两个同学去拿小组成员需要的地瓜;一个同学去找干草、木板和铁丝网;一个同学负责把木炭敲碎;一个同学去找教官来点火。所有工作都已准备就绪，就差教官没来帮我们点火了。可真是“万事具备，只欠东风”了呀。我们盼星星，盼月亮，总算把教官给盼来了。只见教官手持“喷火器”冲干草堆吹，不一会儿，干草就着了，接着又把“喷火器”对着煤炭吹，不一会儿，煤炭也烧红了，红得就像那害羞的小姑娘的脸。教官还嘱咐我们，要一直扇火。我们就一直扇呀扇，扇到差不多时就把铁丝网架在灶台上，再把地瓜放在铁丝网上。我们扇的时候，那可恶的烟雾熏得大家的眼睛都快睁不开了，而且泪流不止;呛得大家都喘不过气来。不过，不是有一句话这么说吗：无

论做什么事，都是先苦后甜。皇天不负有心人呀，我们的地瓜总算是熟了。吃着自己亲手烤的地瓜，真是有着说不出的滋味。这次活动真是太有意义了，今后若是还有类似的活动，我一定还要再参加。 2018年春游的优秀作文二当树枝吐出第一棵嫩芽的时候，当第一声春雷划破长空的时候，当花儿高兴的展开第一朵花靥的时候——春姑娘来了。她迈着轻盈的步伐来到人间，把她带的绿精灵撒向大地，霎时，大地被绿精灵染绿了。在春姑娘的带领下，我们来到了举世闻名的华南植物乐园!里面不仅有上千种植物，还有好玩的机动游戏。整个乐园就像在植物的世界，快乐的海洋。当我来到游乐园中，放眼望去，草坪是那样绿，花儿是那样红，就像在地上铺开了绿色的地毯，地毯上面绣上了红色的大花似的。前面有一个小湖，湖水碧绿碧绿的，湖面上有很多桥，桥上不时的传来欢声笑语。湖岸上长着很多高大的柳树，它们都长着一层层嫩绿的叶子，一阵微风吹来时，柳枝会随风飘荡，好像在向我点头微笑。多么美丽的春景啊!正陶醉在这美景时，忽然听到一阵欢呼声，原来我们来到了植物园欢乐世界的门口，有玩的，我当然不会错过，于是我跟随同学往欢乐世界飞奔而去。这里的游乐项目可真多，有海盗船、碰碰车、转马、自控飞机、太空漫步、丛林飞鼠……。经过一番选择，我来到豪华飞椅前。

场面描写的作文15篇优秀版

《场面描写的作文》场面描述的作文（一）：热闹的超市大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我明白，这天我将感受一个热闹的超市之旅。我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈这天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样貌摇摇头。之后我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。场面描述的作文（二）：课间叮铃铃每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。下课了，老师扯着嗓子布置这天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。所谓山中无老虎，猴子称大王。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。在你的心上，自由的飞翔。呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门