美术课堂评价调查问卷

美术课堂评价调查问卷
美术课堂评价调查问卷

小学美术课堂评价调查问卷

一、在美术课上,回答问题你是:()

1、经常

2、偶尔

3、从不

二、发言时,你是:()

1、主动发言

2、被点名后发言

三、回答问题时,你的声音是:()

1、响亮、清晰

2、音量低、声音模糊

四、回答问题时,你的语言是:()

1、语句通顺、流畅

2、结结巴巴,不够流畅

五、回答问题时,你的语意是:()

1、表达意思清楚、明白,大家都能听懂

2、不太准确,需要别人补充完整

六、回答问题时,你能:()

1、敢于说出自己的看法、感受

2、没有什么自己的看法与见解

七、你能运用这些美术语言(形状、色彩、线条、肌理、形式、功能)来回答问题吗?()

1、经常用

2、不常用,偶尔

3、从不用

八、在美术课上,你能做到下面的吗?()(可多选)

1、欣赏美术作品时,大胆说出自己的对作品的理解与看法。

2、会向大家展示并介绍自己的作品,说出作品的亮点。

3、会对别人的作品提出建议。

4、会回答出美术学科上的知识点。

调查二

1.你喜欢上美术课吗?

(A)喜欢(B)有点喜欢(C)一般

2.你在画画时的心情怎么样?

(A)愉快(B)一般(C)不愉快

3.你喜欢与同伴一起参与课题内容的讨论吗?

(A)喜欢(B)有时会(C)不喜欢

4.你愿意展示自己的作品并且愿意谈谈自己的感受吗?

(A)愿意(B)不愿意

5.你愿意接受同学给你提出的意见吗?

(A)愿意(B)不愿意

6.你对完成美术课堂作业有信心吗?

(A) 充满信心(B) 没有信心

7.你完成作品后的感觉如何?

(A)兴奋(B)一般

8.你在作业落后时的心情是怎样的?

(A)很平静(B)无所谓(C)很着急

小学美术教学情况问卷调查表

小学美术教学情况问卷调查表 亲爱的同学: 你们好!为了了解大家对美术的兴趣及新课改后小学美术的教学情况,以便更好地开展美术教学额,我们特地设计了这份问卷,希望通过你们如实的回答与反馈,进行相应的教学研究,使美术教学更贴近同学们的需要。此问卷不记名,请同学们放心作答。 一、选择一个你认为最接近的答案填入 1.你对美术课程总体感受是() A、很喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D、讨厌 2.美术课能吸引你的因素是() A、课程内容丰富有趣 B、课本内容吸引人 C、教师讲课生动 D、本身对美术的热爱 E、其他 3.你对待美术课的学习态度是() A、认真听课,专心完成作业 B、认真 C、应付式完成作业 D、讨厌美术课,不完成作业 4.你完成作业的方式是() A、小组合作 B、独立完成 C、个人和集体都有 D、没作业 5.你们学校对美术课程的重视程度是() A、很重视 B、重视 C、一般 D、不重视 6.学校出现美术课被用来上其他课的次数是() A、5次以上 B、3~5次 C、1~2次 D、0次 7.美术教师对这门课程的教学态度是() A、很认真 B、认真 C、敷衍 D、常换成其它课 8.你喜欢美术老师以哪种方式上课,可多选() A、教师示范 B、课堂写生 C、多媒体教学 D、看优秀范画 E、教学游戏 F、小组研讨 G、收集资料自主学习 H、其他 9.经过新课改后的美术课与以往比较,你的感受是() A、比以前有趣,获得了更多的美术知识 B、更注重创新思维的培养 C、没有变化,还是一样无聊 D、不太了解前后的差别 10.经过新课改后的美术教育教学,你对美术课程的重视程度是() A、很重视 B、重视 C、不重视 D、无所谓 11.在美术课上遇到难题时,你采取的方法是() A、向老师求教 B、向同学求助 C、自己解决 D、采取忽略的措施 12.你认为在小学开展美术教育的目的是() A、掌握美术技巧 B、培养创新意识 C、放松学习压力 D、不清楚 13.你觉得学校安排的美术课程满足学生需求的情况是() A、美术课太多了 B、不多也不少 C、勉强可满足 D、不能满足 14.美术课程中你最喜欢的学习领域是() A、造型·表现 B、设计·应用 C、综合·探索 D、欣赏·评述 15.你觉得美术学习和我们生活的联系是() A、联系密切 B、比较密切 C、有一定联系 D、没有联系 16.你希望学习美术后得到提升的能力是() A、想象力 B、创造力 C、观察力 D、审美力

美术调查问卷

美术调查问卷分析 调查原因: 为了更全面的了解幼儿在美术学习中的一些情况,顺利地开展本学期的美术教学工作,特做一下调查。希望通过此次调查问卷了解幼儿学习美术的现状和兴趣方向,以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查, 调查目的: 1、通过此次调查问卷,了解幼儿对美术学科的关注程度; 2、了解美术课上加入生活和自然材料是否对幼儿具有促进作用; 3 、了解美术课加入生活和自然材料,幼儿对此的认知度和认可度以及发展的方向。 调查对象: 此次调查问卷共发放30份,涉及到3个班级,分别是大班,中班,小班每班10位学生。 调查准备: 美术课题研究小组针对幼儿情况拟定调查问卷内容,准备在幼儿阶段的各班级每班中抽30位学生进行调查。 调查情况小结: 为配合《在绘画活动中促进幼儿身心发展的研究》课题研究工作,课题研究小组于2013年5月至2013年6月在大圣幼儿园内展开了一次美术调查问卷活动,在大班、中班小班共发放问卷30份,收回30份。现将本次问卷所反映的情况分析如下: 问卷共设置11个问题,分别针对幼儿学习美术的现状和兴趣方向,以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进

行的调查,通过调查我们了解到,大部分孩子尤其喜欢手工,这点很好,因为手工不仅可以培养孩子的注意力、记忆力、想像力,还可以锻炼小朋友的手、脑协调能力、思维能力,而且可以促使他们更多地了解生活,关心生活,对少儿的教育和生活情感的培养也有帮助。农村孩子是喜欢美术的,特别是绘画和手工的学习。,2,3,5题中可以看出,。特别第5题,60%人喜欢手工课课,78%的学生喜欢小组合作的形式多运用在手工制作。但由于现状的束缚,学生接触美术专业学习的机会不多,多数学生只能自由发挥,在地1题中可以看出。58%的学生由于受条件的限制,他们手中的美术工具有限,除了几支水彩笔和蜡笔画画之外,很多同学根本连油画颜料和国画颜料等都没有见过。这样的现状可以从第4题看出,只有10人能带3样以上的美术学习用品,只占调查人数的20%,而且这10人中9人在学校参加美术兴趣小组的学习,为了使美术教学是以主体参与为前提,使幼儿成为美术教学中学习的主体、发展的主体、进行美术创造的主体,也就是成为整个教学过程的主体。因此教师应该因地制宜,拓展幼儿的美术材料面,在美术课中本人尽量安排一些幼儿容易找到的一些简单材料,如纸、废物、泥巴等。学生乐意,而且兴趣也高,调查结果显示,74%的学生愿意带生活和自然材料进入美术课堂,72%的学生愿意收藏这样的作品,78%的学生会用这样的制作物品来装饰家中。而且100%的学生认识到这是一种环保意识。美术的教学也要结合实际情况,教师可适当的对教材中的内容和美术学习工具进行灵活运用,对教材中要求的材料进行变通加入自然材料和生活材料,让孩子不再为美术课担忧,轻轻松松上好每一堂美术课。

小学生美术学习状况调查问卷

小学生美术学习状况调查问卷 班级年龄日期 亲爱的同学: 为了了解你对学习美术的兴趣和产生原因,更好掌握大家对美术认知、掌握、学习各方面的情况,我们组织了本次问卷调查。本次问卷不作为你的学习情况记录,为保证调查的准确性和有效性,请你根据实际情况填写问卷。请在符合你自己的实际情况的括号里打“√” 1、你的语文成绩好吗? 好()一般()不理想() 2、你的数学成绩好吗? 好()一般()不理想() 3、你对现在的学习成绩满意吗? 十分满意()满意()不满意() 4、你喜欢你的语、数老师吗? 很喜欢()较喜欢()不喜欢() 5、你喜欢你的语、数老师的原因? 6、你喜欢美术吗? 很喜欢()较喜欢()不喜欢() 7、你到多媒体教室上过数学课吗?() 上过()没上过()

8、你喜欢美术的原因? 喜欢画画()老师风趣()美术作品很美() 9、你认为美术课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力吗? ()应该()不应该()应适当开展() 10、美术课你喜欢自己动手,还是和同学交流讨论,一起探索未知的知识? 自己画()和别人合作()随便() 11、你会留心身边的景物、人物等的特征吗? 会()不会() 12、你经常自己画画吗? 经常()有时候会但比较少()不会() 13、你自己喜欢画什么样的画? 简笔线描画()色彩()卡通()国画() 14、你爱画什么题材的画 景物()人物()动物()静物()想象画() 15、你觉得学美术会影响语数成绩吗? 会()不会()不知道() 16、你家长支持你学习美术吗? 支持 ( ) 不支持( ) 不确定( ) 17、你对学校美术教学有什么建议?

高效课堂教学现状调查问卷

高效课堂教学现状调查问卷 安阳县职业与成人教育教研室马庆云 亲爱的同学们: 你们是课堂的主人,为了了解你们对课堂的看法,以便师生共建高效课堂,提高你们的学习能力和学习效率,在本次问卷调查。请你们务必据实填写,相信你们一定能把真实想法表达出来。 1. 你认为老师课堂上的角色应该是() A. 管理者、控制者 B.指导者 C. 促进者、合作者 2. 你认为老师的观念、教育思想属于() A. 新课程改革理念 B.充满智慧、有激情 C.传统教育观念 D. 思想贫乏、缺乏激情 3.你喜欢课堂的哪种教学方式() A.老师讲,我听 B.同学合作互助解决 C. 老师帮助下自己解决 4. 如果小组讨论某个问题,你会如何参与() A. 倾听 B.别人在讲、我休息一下 C. 积极发表自己的看法 5. 下列学习方式,应该倡导的有()可多选 A. 独立思考 B. 合作学习 C.自我探究 D. 等别人说 6. 你喜欢的课堂是()可多选 A. 老师讲课有条理 B. 生动有趣、通俗易懂 C. 教学过程经常出现互动 D. 能学到实用的东西 7. 你通常怎样对待老师的课堂提问() A.主动认真回答 B. 被动应付 C. 回答“不会” D. 根本不想回答并借机躲避

8. 请描述你主动回答问题的原因()可多选 A. 问题简单有把握 B. 能展示自我的实力 C. 愿意配合老师的教学 D. 希望与老师、同学交流互动 9. 你上课会认真倾听其他同学的发言吗?() A. 认真倾听 B. 有时倾听 C. 根本不 10. 你觉得老师用怎么样的方式关注你?()可多选 A. 课堂上提问 B. 课后练习辅导 C. 眼神交流、目光关注 D. 关心生活、学习过程 E. 其它 11. 你老师除了教给你们书本上的内容之外,是否还补充其它现实生活中的材料() A. 总是 B. 偶尔 C. 从不 12.你对现在老师的授课方式认可吗?( ) A. 还可以 B. 好难受,习惯不了 C. 无所谓,对我来说都一样 13.你有没有错题集锦或课堂笔记? A. 没有,觉得没有必要,做了也不看 B. 有,将重点的知识点归纳,便于复习 14.你认为实行高效课堂模式后自己的成绩有提高吗?( ) A. 进步很大 B. 有进步 C. 和原来一样 D. 有退步情况 15.你班自从实施高效课堂之后,课堂教学有什么变化?( ) A. 变得更精彩了,很喜欢 B. 没有变化,仍是老样子 C. 有变化,但我不喜欢 16、你对待作业的态度是什么?( ) A. 老师布置的,一定要认真完成 B. 时间不够,有时只能应付 C. 随便抄一份或者干脆不交

幼儿园家长关于美术教育的调查问卷报告

张林中心幼儿园家长关于美术教育的调查问卷及分析 一、调查目的 美术活动时儿童用符号表达情感交流思想的主要途径,是发展幼儿审美情趣、观察力、动手操作能力、想象力等的重要途径。通过本次问卷调查,旨在了解家长对幼儿美术教育的重要性、美术教育对幼儿发展的价值、家长对美术作品的关注称帝,以及对我园美术教育的建议等方面的信息,从而了解家长和幼儿的需要,为课题的进一步研究提供依据和支持。 二、研究内容和方法: 调查对象:我园中、大6个班级随机抽取100名幼儿家长。 调查内容:详见问卷 张林中心幼儿园家长关于美术教育的调查问卷 请把选项写在下面表格里。 A 不喜欢 B 一般C喜欢D 很喜欢 2、你是否愿意孩子进行美术方面的活动?() A 是 B 否 C 无所谓 3、你给所需材料给予经费支持的程度是?() A >10元 B 10-50元 C 50-100元 D >100元 4、你认为美术对孩子的好处? A 智力思维有很大的提高 B 对绘画审美有帮助 C 孩子喜欢就好 D 没有帮助 5、你认为孩子什么样的画是好画? A色彩亮丽画面有趣B孩子开心就是好的 C 画的像的D 其他6、你通常对孩子的画怎样评价? A 画的很有趣味有创意 B 画的很像很好 C 画的干净整齐 D 其他 7、你通常会选什么方式让自己的孩子进行美术活动? A 给孩子买简笔画书籍 B 让孩子临摹涂色 C 让孩子画生活中的故事情境、景色 D 让孩子自由想象 8、你是否会关注孩子的作品?A 会B偶尔会C坐下来看孩子画D买相关书籍让孩子画着玩 9、你觉的在幼儿园阶段,美术教育活动重要吗? A 重要 B 不重要 10、你经常和幼儿园的美术老师交流关于绘画方面的问题吗? A 会 B 偶尔会 C 不会 D 从不

美术课调查问卷

美术课调查问卷 此调查问卷以教学方法为中心,对美术课程教学实行调查,是为发现教师在教学方法中存有的问题和缺陷,规范日常教学管理,避免学生逃课现象,提升课堂教学效率,使其即时改善教学方法,提升教学质量,促动学生学习。此次问卷是不记名的,望能够认真如实填写,为提升我校的教学质量贡献一份力量。最后祝你学习进步,身体健康! 1. 您在以下哪些方面较具有专长:[多选题]( ) A. 国画 B. 油画 C. 水粉水彩 D. 版画 E. 儿童画 F. 工艺 G. 手工 H. 书法 I. 装饰画 J. 电脑美术K. 美术字 L. 其他 2. 你所在的年级:( ) 3. 你认为以下哪种教学方式最受你喜欢各推崇:[多选题]( ) A. 课堂演示式 B. 互动式 C. 团队合作式 D. 实践活动式(博物馆艺术作品参观) E. 作画试范式 4.你希望教师在授课方面具有哪些特点:[多选题]() A.紧跟艺术创作发展趋势,避免学生的创作风格过于沉旧、呆板 B.讲课活泼生动,富有趣味性 C.重视课堂师生互动,让学生有更大的表现平台 D.多用生活中的例子来讲述一些知识点和理论 E.老师实行作画示范,感染学生对作画的热情 5. 在你看来教师的授课内容方面:( ) A.讲授内容具体概念准确并有侧重点 B. 讲授专业知识技能较清晰讲授详略较得当 C. 主题不清晰概念模糊 6.教师授课的形式:() A.照本宣科,毫无新意B.与课本明显不符 C.知识性强,有独创性 7.教师在组织教学上:() A.精心设计教学环节,课堂时间安排、利用充分 B.教学环节较完善,时间安排较好C.教学环节无计划,时间安排不当 8.教师在教学方法方面:() A .注重因材施教以学生为中心方法灵活课堂活动丰富多样 B. 教学方法比较灵活课堂上展开一定的教学活动 C. 教学方法单一以教师的讲授为主照本宣科 9.教师在教学手段方面:( ) A. 善于使用各种教学手段、工具,特别是多媒体、网络等现代教育技术 B.教学手段单一,如简单的看一下名家作品,并无对其更深一层的见解,无综合探索活动 C.教学手段单一,传统,没有艺术气息 10.你认为教师上课中最重要的是:[多选题]() A.作画功底深厚 B. 美术理论知识丰富 C. 教学方法独到 D. 教学态度热情 E. 对学生和自己的工作具有责任感 11.在实际教学中你认为美术四大领域应注重:( ) A. 造型与表现 B. 设计与应用

课堂教学评价调查问卷 (2)

课堂教学评价调查问卷 (说明:以下试题最好是分学科进行调查,因为学科不同,教学方法和教学评价的形式与方式都有所不同。 各位同学:你们好!为了了解教师的课堂教学及相关的情况,了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量,为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷,请你协助填写。 一、选择题: 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,工作中的自豪感深深地影响着班上的同学们() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 2、在课堂教学过程中,老师们时刻关注着学生情绪的变化,不断地调整着自己的教学方式和方法,让学生充分地感受到了老师的关心和爱护() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 3、老师把感情带入课堂,进入角色,以情动人,既生动活泼,又循循善诱,师生间感情如水乳交融,时常引发师生的共鸣。( ) A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.没有老师能做到 4、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好

B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性,学生思维总处于积极状态() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 6、在课堂教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 7、在课堂教学中,教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 9、在课堂教学中,老师们是否经常渗透学科性的学法指导() A、经常 B、有时 C、从没有 D、不知道 10、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择问题()

高中美术课堂问卷调查

高中美术装饰绘画问卷调查 1、进入高中后能否适应美术学习() A、能自主适应 B、在老师的帮助或要求下 C、在同学的帮助下 D、还没适应 2、学美术适应需要多长时间() A、很快 B、近一个月 C、2—4 个月 3、你喜欢上美术课吗?() A、很喜欢 B、一般 C、不喜欢 4、你喜欢上哪一种类型的美术课?() A、欣赏 B、绘画 C、设计 D、装饰 5、你觉得影响你上美术课的最大原因是什么?() A、兴趣 B、同学 C、材料 D、老师 E、书本内容 F、其他 6、你能积极参与到美术课的活动中吗? A、能 B、不能 C、有时能有时不能 7、美术课上,你能不能自觉遵守课堂纪律() A、能 B、不能 C、看心情 8、在高中美术学习中,你对培养良好学习习惯的重要性在态度上的认识() A、意识显著增强 B、没变化 C、无所谓 9、美术学习中遇到困难时,你有没有向老师或同学请教或交流过() A、有 B、没有 10、你比较喜欢以下哪种教学方式?[多选题]( ) A、互动教学,同学在作画期间老师从旁辅导,师生交流 B、视频教学,老师领导欣赏各大名家之作品,并作详细的解说 C、实践教学,让学生去参观美术展览,带自己的作画用具进行临摹学习 11、你希望教师在授课方面具有哪些特点:[多选题]() A、紧跟艺术创作发展趋势,避免学生的创作风格过于沉旧、呆板 B、讲课活泼生动,富有趣味性 C、重视课堂师生互动,让学生有更大的表现平台 D.多用生活中的例子来讲述一些知识点和理论 E.老师进行作画示范,感染学生对作画的热情

问答题: 问答1、当你发现这节美术课没有带美术用品时,你会怎么办? 问答2、回忆一下,印象最深刻的关于美术的事情是什么?简单描述时间、任务、事件。 问答3、如果这节课所上内容不是你喜欢的,你会怎么办。 问答4、你对装饰美术的理解是什么?简单描述构图、颜色、绘画风格、材料运用等等。

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价现状调查问卷(学生卷) 年级: 性别: 学生情况: 1.课堂上()得到老师的关注。 A,希望 B,不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗() A,是 B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价?() A坐端正,认真听B 某某同学认真听,第一个举起了小手,请你回答C他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗?() A,喜欢 B,一般 C,不喜欢 D,很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是() A,教师评价 B,同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会? A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时,老师的做法是() A,让学生独立思考 B,让学生共同探讨 C,老师直接讲解 D,老师会认为超出范围,置之不理 评价内容: 1一节课结束后,你喜欢的评价内容有() B,知识掌握的好不好 B,课堂上表现好不好 C大家学得都很好

2.课堂上你遇到知识难题时,你希望() A,老师给你留思考的时间B,老师告诉你答案C。老师启发你D,同学帮助你 3老师在同学们回答问题后,一般会怎样评价? A马上评价 B不评价,继续上课 C几位同学回答后,一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应,平等对待每一位同学吗?() A,做得很好 B,做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗?() A,很有激励 B,激励很大 C,一般 D,没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题,能以你的回答为出发点 开展教学吗?() A,很经常 B,一般 C,不经常 D,没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬 你() A,没有表示 B,当场肯定你的努力 C,你做的还可以D夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时,老师会() A,鼓励 B,讽刺 C,视而不见 D罚 评价的针对性:。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同 的评价()

美术调查问卷

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 美术调查问卷分析 调查原因: 为了更全面的了解幼儿在美术学习中的一些情况,顺利地开展本学期的美术教学工作,特做一下调查。希望通过此次调查问卷了解幼儿学习美术的现状和兴趣方向,以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查, 调查目的: 1、通过此次调查问卷,了解幼儿对美术学科的关注程度; 2、了解美术课上加入生活和自然材料是否对幼儿具有促进作用; 3 、了解美术课加入生活和自然材料,幼儿对此的认知度和认可度以及发展的方向。 调查对象: 此次调查问卷共发放30份,涉及到3个班级,分别是大班,中班,小班每班10位学生。 调查准备: 美术课题研究小组针对幼儿情况拟定调查问卷内容,准备在幼儿阶段的各班级每班中抽30位学生进行调查。 调查情况小结: 为配合《在绘画活动中促进幼儿身心发展的研究》课题研究工作,课题研究小组于2013年5月至2013年6月在大圣幼儿园内展开了一次美术调查问卷活动,在大班、中班小班共发放问卷30份,收回30份。现将本次问卷所反映的情况分析如下:

问卷共设置11个问题,分别针对幼儿学习美术的现状和兴趣方向,以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查,通过调查我们了解到,大部分孩子尤其喜欢手工,这点很好,因为手工不仅可以培养孩子的注意力、记忆力、想像力,还可以锻炼小朋友的手、脑协调能力、思维能力,而且可以促使他们更多地了解生活,关心生活,对少儿的教育和生活情感的培养也有帮助。农村孩子是喜欢美术的,特别是绘画和手工的学习。,2,3,5题中可以看出,。特别第5题,60%人喜欢手工课课,78%的学生喜欢小组合作的形式多运用在手工制作。但由于现状的束缚,学生接触美术专业学习的机会不多,多数学生只能自由发挥,在地1题中可以看出。58%的学生由于受条件的限制,他们手中的美术工具有限,除了几支水彩笔和蜡笔画画之外,很多同学根本连油画颜料和国画颜料等都没有见过。这样的现状可以从第4题看出,只有10人能带3样以上的美术学习用品,只占调查人数的20%,而且这10人中9人在学校参加美术兴趣小组的学习,为了使美术教学是以主体参与为前提,使幼儿成为美术教学中学习的主体、发展的主体、进行美术创造的主体,也就是成为整个教学过程的主体。因此教师应该因地制宜,拓展幼儿的美术材料面,在美术课中本人尽量安排一些幼儿容易找到的一些简单材料,如纸、废物、泥巴等。学生乐意,而且兴趣也高,调查结果显示,74%的学生愿意带生活和自然材料进入美术课堂,72%的学生愿意收藏这样的作品,78%的学生会用这样的制作物品来装饰家中。而且100%的学生认识到这是一种环保意识。美术的教学也要结合实际情况,教师可适当的对教材中的内容和美术学习工具进行灵活运用,对教材中要求的材料进行变通加入自然材料和生活材料,让孩子不再为美术课担忧,轻轻松松上好每一堂美术课。

课堂教学质量评价问卷调查

课堂教学质量评价问卷调查 说明:该问卷每项都分为5分,按照非常好、很好、较好、一般、较差由高到低给分。 教学准备: 1.教师在课前准备充分,上课内容丰富充实。() 2.有明确的教学目标与计划,教学进度安排得当。() 课堂效果:课堂气氛活跃,同学们积极配合课堂活动。() 教学态度: 1.教是上课不迟到、不早退。() 2.态度认真负责,精神饱满、仪表端庄、声音宏亮,教学亲和力强。() 教学技巧: 1.讲授主题清晰,概念准确,讲授详略得当。() 2.授课突出重点,难点处理得当。() 3.板书工整、简要、布局合理,脉络清教,以学生为楚、适度。() 4.教法灵活,注意启发引导,注意因材施中心,调动学生学习积极性,学生思维处于积极状态。() 5.课堂活动(实验探究等)丰富多样,注意培养学生的动手实践能力。() 6.本课程作业、测试能配合教学内容,有助于学习。() 教学组织安排:精心设计教学环节,课堂时间安排、利用充分,抓住知识主线,层次分明,有讲有练,组织严密。() 教学方法改进:积极采用现代教学理念,虚心征求学生意见,不断改进教学。() 师生课堂交流活动: 1.教师鼓励同学讨论与发问。() 2.学生有疑问时,能得到教师的确切的指导。() 教学质量: 1.教态与语言表达:语言准确、清晰、规范,使用普通话,逻辑性强,形象生动;教态亲切、庄重自然。() 2.教师能以各种方式评价学生的努力程度及学习成效。() 3.浅显易懂,新知识巩固率高,有启发,学习能力有明显提高。() 4.教师对试卷和作业的批阅仔细认真。() 整体感受:本科目教师的整体教学表现值得赞许。() 对本门课程及教师教学的建议: (说明:按照得分将教师的教学效果分为一级五个等级:90分以上优秀、80至90 良好、70至80 一般、60至70 较差、60以下很差)

教师课堂教学评价语调查问卷分析

教师课堂教学评价语调 查问卷分析 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师课堂教学评价语调查问卷分析 课堂教学评价语言在课堂中要力图体现其促进发展的导向功能即:促进学生发展、促进教师成长和促进课程发展。如果能达到这一功能,这样的课堂评价语言才是有效的评价语。有效的课堂评价语,犹如春天刚发芽的嫩草,给春天带来活力与希望,也给小学生带来求知力量和希望之火;犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把学生心头的枯燥与烦闷一拂而尽,送来丝丝愉悦轻松的惬意。但是在具体的语文课堂教学实践中,教师课堂教学评价语使用情况如何呢学生的感受与期望又是如何呢我特地设计了一份问卷,对实际的教学情况做一次调查,以便进行深入地探讨与研究。 一、调查时间2010年5月 二、调查对象本校四年级两个班共84份 三、调查方法问卷法 四、调查问卷结构分析: 本试卷内容为11道选择题和一道问答题,选择题涉及内容可分为: 1、了解教师课堂教学常用评价语使用现状 ⑴教师在课堂教学常用评价语是表扬多点还是批评多或是无评价语。(第 1、2、4题)

⑵教师课堂教学常用评价语是笼统评价多还是有针对性的个性评价。(第 3、4、8、12题) ⑶学生对教师课堂教学评价语的期望是什么(第5、6题) 2、了解学生对于教师评价语言的态度、看法。(第7、9、10、11题) 五、调查结果 1、当你回答对问题后,老师是() A肯定会表扬36人B不表扬,继续上课12人C很少表扬36人 2、当你回答错了问题时,教师会怎么处理,() A批评2人B请同学帮忙回答36人C教师讲出答案6人D教师引导你说出答案40人 3、当你认真倾听同学的发言时,老师说(): A你很棒8人B你真是个会倾听的孩子!学会倾听才会让你更快进步13人 C你听得真认真!70人 4、当你很有感情地朗读课文后,老师会说:() A读得真不错34人B读得真有感情42人C你的朗读让我觉得身临其境10人D没说什么,直接叫我坐下10人

小学美术教学情况调查表

小学美术教学情况调查表 亲爱的同学: 你们好!为了了解大家对美术的兴趣及新课改后小学美术的教学情况,以便更好地开展美术教学额,我们特地设计了这份问卷,希望通过你们如实的回答与反馈,进行相应的教学研究,使美术教学更贴近同学们的需要。此问卷不记名,请同学们放心作答。 广州美术学院美术教育系07级4班 2012年11月27日 一、选择一个你认为最接近的答案填入 1.你对美术课程总体感受是() A、很喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D、讨厌 【 2.美术课能吸引你的因素是() A、课程内容丰富有趣 B、课本内容吸引人 C、教师讲课生动 D、本身对美术的热爱 E、其他 3.你对待美术课的学习态度是() A、认真听课,专心完成作业 B、认真 C、应付式完成作业 D、讨厌美术课,不完成作业 4.你完成作业的方式是() A、小组合作 B、独立完成 C、个人和集体都有 D、没作业 … 5.你们学校对美术课程的重视程度是() A、很重视 B、重视 C、一般 D、不重视 6.学校出现美术课被用来上其他课的次数是() A、5次以上 B、3~5次 C、1~2次 D、0次 7.美术教师对这门课程的教学态度是() A、很认真 B、认真 C、敷衍 D、常换成其它课 8.你喜欢美术老师以哪种方式上课,可多选() A、教师示范 B、课堂写生 C、多媒体教学 D、看优秀范画 : E、教学游戏 F、小组研讨 G、收集资料自主学习 H、其他 9.经过新课改后的美术课与以往比较,你的感受是() A、比以前有趣,获得了更多的美术知识 B、更注重创新思维的培养 C、没有变化,还是一样无聊 D、不太了解前后的差别 10.经过新课改后的美术教育教学,你对美术课程的重视程度是() A、很重视 B、重视 C、不重视 D、无所谓 4.在美术课上遇到难题时,你采取的方法是() A、向老师求教 B、向同学求助 C、自己解决 D、采取忽略的措施 ' 4.你认为在小学开展美术教育的目的是() A、掌握美术技巧 B、培养创新意识 C、放松学习压力 D、不清楚 4.你觉得学校安排的美术课程满足学生需求的情况是() A、美术课太多了 B、不多也不少 C、勉强可满足 D、不能满足

中小学美术调查问卷

中小学美术调查问卷 您好!本次调查采取不记名方式,针对中小学生在美术课堂上的学习状况。请大家根据自己的实际状况填写,感谢你们的配合! 1. 你的性别是:[单选题] 男 女 2. 喜欢上美术课吗?[单选题] 喜欢 一般 不喜欢 3. 美术课上你是否认真听讲?[单选题] 认真 基本认真 基本不认真 不认真 4. 你希望美术课上的内容是:[单选题] 形式各样的 简单的 精彩的 5. 美术课上影响你听课的原因有:[多选题] 老师讲课不精彩 同学讲话

不喜欢教学内容、不新颖 其它 6. 美术课上你多半在做什么?[多选题] 与课堂不相关的事 聊天 走神 想睡觉 认真听课 7. 你们班的同学喜欢上美术课吗?[单选题] 全部喜欢 基本喜欢 有些喜欢 基本不喜欢 全部不喜欢 8. 一节40分钟的美术课,你能认真听多久?[单选题] 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 9. 你喜欢美术课上的内容吗? [单选题] 基本喜欢

一般 不太喜欢 10. 你们一周几节美术课?[单选题] 没有 有时1节,有时其它课 1节 不止1节 11. 美术老师有没有体罚学生?[单选题] 经常 偶尔 从没 12. 你喜欢什么样的美术老师?[多选题] 有爱心有魅力 创新认真 幽默其它 13. 最不喜欢什么样的美术老师?[多选题] 上课不认真不善组织教学 不重视学生发展不勇于创新 其它 14. 你喜欢美术课的哪些课程?[多选题] 绘画手工

设计雕塑 鉴赏其它 15. 你不喜欢美术课的哪些课程?[多选题] 绘画手工 设计雕塑 鉴赏其它 16. 你用过哪些工具画画?[多选题] 毛笔彩笔油笔 铅笔水笔签字笔 其它 17. 你用过哪些材料做手工?[多选题] 剪刀、胶水 橡皮泥 卡纸、纸板 其它废弃材料

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷(教师卷) 1.作为一名教师,您认为怎样的鼓励能激发学生的学习兴趣() A,直白的指出学生的缺点 B,利用委婉的言语让学生明白其道理2.有效的教学评价具有什么作用()可多选。 A,检验教学效果 B,诊断教学问题 C,提供反馈信息 D,引导教学方向, E调控教学进度 3.教学评价的功能() A,具有导向意义 B,具有激励功能 C,具有促进功能D,阻碍学生发展,E促进教师专业的发展 4.课堂上,对学生的评价您觉得效果最好的方式是:() A,学生评价 B,教师评价 C,学生与教师评价相结合 5.在课堂上,一般什么情况下你会批评学生?() A,学生表现不好时 B,回答问题错误(非常简单的问题) C 一般不批评学生 6.课堂教学评价的目的是什么?() A,全面考察学生的学习状况 B,激发学生的学习兴趣 C,促进学生的全面发展 7.在课堂上,一般你会在什么情况下表扬学生() A,配合教学时 B,学生回答问题正确时 C,学生表现良好时8.在课堂上,表扬学生后你发现学生上课() A更积极了 B,没有变化 C,不认真听 9.影响你在课堂上实施非正式评价的原因是() A ,学生的课堂表现 B,沉重的教学负担 C,您的心情 10.课堂教学评价包括() A,诊断性评价和形成性评价 B,认知性评价和诊断性评价C,自我评价和教师评价 D,诊断性评价和自我评价 11.教学评价应主要评价() A,课堂氛围 B,学生学习效果 C,教师的知识传授情况 D,教学目标达标情况 12.教学评价在深化教育改革中具有重要作用,下列说法正确的是() A,教学评价是评价学生的学情 B,教学评价主要是检验教师的教情 C,教学评价依据教育目标及有关标准对教学活动做出的判断 D,教学评价不仅评价学生的学情,也评价教师的教情。 13.()是目前进行课堂教学评价的主要方式 A ,口头评价 B,物质评价 C,泛泛评价 D,观察性评价E, 发展性评价

小学美术课堂教学情况调查问卷

小学美术课堂学生学情调查问卷 亲爱的同学们,为了使你们的美术学习更加丰富多彩,获取知识的渠道更便捷,同时也是对你们的老师工作的一种建议。请同学们认真如实填写这个调查问卷,独立完成调查任务。谢谢合作! 1、你心目中的美术老师:() 2、你们上美术课的课堂纪律情况:() A. 纪律好 B.课纪律较好 C. 纪律一般 D. 较差 3、你喜欢什么类型的美术课:() A.绘画类美术课 B.手工制作美术课 C.其他 4、当您遇到学习上的问题时,您会:() A.请教老师 B.与同学讨论 C.上网找答案 D.放弃 5、考试成绩不佳时,你会怎么样?:() A.分析原因,总结教训 B.继续努力学习 C.无所谓 D.很压抑,很沮丧 6、你班上美术作业完成情况:() A.能即时独立创作 B.有些不能独立完成 C.部分同学随便画 D.部分同学经常不交 7、你觉得自己在课堂内学到了多少美术知识:() A.全部掌握 B.绝大部分掌握 C.懂一点 D.没听懂 9、你觉得在美术学习及动手操练过程中能提升自己的哪些水平:() A.形象思维水平 B.整体观察水平 C.应用技法水平 D.创造想象水平 10、你上美术课的心情是() A.愉快 B.一般 C.有时烦 D.不愉快 11、除在美术课学习外,你在其它时间学习美术绘画吗:() A.经常 B.较少 C.很少 D.从不 12、请你对你们班上同学在美术课堂中的学习情况作一个整体评价:() A.喜欢学习氛围浓 B.大部分能喜欢学 C.大部分不喜欢学 D.学习氛围很差 14、你喜欢你的美术课吗? A.喜欢,所以认真听课 B.喜欢,但不认真听课 C.不喜欢,但认真听 D.不喜欢,所以不认真听课 15、你觉得美术课本上的学习内容怎样?() A.全部都喜欢 B.全部都不喜欢 C.大部分喜欢 D.大部分都不喜欢 16、回忆一下,印象最深刻的关于美术的事情是什么?简单描述时间、任务、事件。

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷 说明:以下试题最好是分学科进行调查,因为学科不同,教学方法和教学评价的形式与方式都有所不同。 各位同学:你们好!为了了解教师的课堂教学及相关的情况,了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量,为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷,请你协助填写。 一、选择题: 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,工作中的自豪感深深地影响着班上的同学们() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 2、在课堂教学过程中,老师们时刻关注着学生情绪的变化,不断地调整着自己的教学方式和方法,让学生充分地感受到了老师的关心和爱护() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 3、老师把感情带入课堂,进入角色,以情动人,既生动活泼,又循循善诱,师生间感情如水乳交融,时常引发师生的共鸣。( ) A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.没有老师能做到 4、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好

B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性,学生思维总处于积极状态() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 6、在课堂教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 7、在课堂教学中,教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 9、在课堂教学中,老师们是否经常渗透学科性的学法指导() A、经常 B、有时 C、从没有 D、不知道 10、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择问题()

少儿美术培训调查问卷

运城少儿美术培训现状调查问卷1.您认为哪个年龄段适合孩子学习美术? A.5至7岁51.16% B.7至9岁32.56% C.9至12岁10.65% D.其他 1.58% 2.孩子是否对美术感兴趣? A.非常喜欢46.51% B.比较喜欢37.21% C.一般16.28% 3.孩子学习美术的目的是什么? A.未来从事美术行业 2.33% B.培养兴趣51.16% C.开发智力和提高动手能力46.51% D.孩子要求0 E. 别人学我也学0 4.课程上您与孩子最关注的问题是什么? A.课程的内容 2.33% B.授课的过程11.63% C.学习后的结果 6.98% D. 学习中思维的过程79.07% 5.您赞成什么样的教育方法?

A.孩子完全跟着老师走0 B.引导孩子自主完成46.51% C.老师设计主题孩子自由发挥53.59% 6.培训班哪点最重要? A.教学理念74.42% B.教师的绘画水平34.88% C画室的环境39.53% D.离家或学校的距离34.88 E.教师的耐心72.09% 7.少儿美术哪个功能重要? A.培养孩子的想象力和创造力93.02% B提高审美能力65.12% C.训练手脚协调能力16.28% D.训练观察能力58.14% E.通过绘画表达心中的世界58.14% F.学习绘画技法18.6% 8.你是否会关注孩子的作品? A.会78.23% B.偶尔会36.32% C.不会12.23%D从不2.33% 9.你经常与培训班的老师交流绘画方面的问题吗? A.会67.54% B 偶尔会72.32% C 不会32.23% D从不2.65% 10.你认为什么样的画是好画? A.色彩亮丽画面有趣64.89% B孩子开心就是好的89.76% C.画的像的21.43% D 其他34.23% 11.您觉得以什么样的方式来学习美术较好? A.课堂是以书面教育为主12.12% B 以播放光盘内容为主23.45% C.以各类活动(室内外)为主的寓教于乐的互动式教育76.78%

“互动式课堂教学”学生问卷调查

“互动式课堂教学”学生问卷调查

教师教学质量问卷调查表(学生用) 教师姓名:课程名称: 注:请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表

在这方面已取得了长足的进步,积累了丰富的实践经验,并初步掌握了新课程理念的教学方法。 为了全面了解活动实情,在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师,您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权,请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法(问卷中无所谓对、错,并对您的答案保密,请不必有任何顾虑)。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合! 填表说明: (1)请选出符合您的情况和想法的选项,请不要遗漏。 (2)可多项选择也可单项选择。 选择题: ()1、您的教学情感是 A热爱学生,关系和谐融洽(79%) B尊重学生,一视同仁(70%) C情感淡漠,对学生有时态度生硬(0%) D无感情,有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) ()2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) ()3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是: A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) ()4、学生上课不听讲而去看别的书籍(小说)或聊天时您的态度是 A上自己的课,不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话,给他

美术教学问卷调查

美术教学问卷调查 尊敬的各位老师: 您好,以下是关于您美术教学状况的一个调查,结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案,谢谢您的合作! 一、基本信息: 1、您的性别( ) A、男 B、女 2、您的教龄( ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄:( ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数( ) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 5、您的学历( ) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是( ) A、美术专业 B、师范类美术专业 C、师范类非美术专业 D、非师范类非美术专业 7、您目前所教的班级数量( ) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少?() A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学情况: 1、您现在课堂教学的主要方式是( ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主,教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是() A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时,您最经常考虑和反思的问题是( ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他(请补充) 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些?(可多选) () A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他(请补充)。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是(可多选)( ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是(可多选)( ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择

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