《尊敬我们的老师》习题.doc

《尊敬我们的老师》习题

选择题

1、尊重老师，最重要的是（）

A、尊重老师的劳动

B、对老师要有礼貌

C、虚心听取老师的教诲

D、履行老师提出的要求

2、老师很神秘，让难题变成了乐趣；粉笔画的是彩虹，撒下的是泪滴；黑板上写下的是真理，擦去的是功利……这说明（）

①老师的工作非常辛苦②老师是我们成长道路上的领路人③老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵④老师教给我们科学的思维方法和学习方法

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

3、“民主像一座搭在师生心灵Z间的桥，民主程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。”由此可见，建立民主平等的师生关系（）

①师生之间应互尊互爱②要逐步增强民主、平等意识③学生不给老师提出不同意见④学

生要正确处理与老师之问的矛盾

A、①②③④

B、①②

C、②③④

D、①②④

5、尊重老师，是（）

①尊重老师的人格②尊重老师说的每一句话③尊重和理解老师的劳动④尊重老师做

的每一件事

A、①②

B、①④

C、③④

D、①③

6、冰心说，我说的（师生关系）既不是“尊师”，也不是“爱生”，我觉得“师”和“生”应当是相互尊重、相互关爱的朋友。这句话体现了（）

八、学生对老师的尊重

B、老师対学牛的理解

C、友善的师生关系

D、平等的师生关系

4、胡锦涛主席到乌鲁木齐市第66屮学视察，在“疆内初中班”的黑板上为同学们题词“培

育之恩，终身难忘”。我们应该牢记主席的谆谆教导，在今天努力做到（）

①知师、信师、爱师、敬师②尊重老师，关心老师③主动与老师沟通交往，坦诚交流④

以感恩之心绝对听从老师的-切教诲

二、事件探究

数学课上，老师在黑板上奋笔疾书，底下闹成一片，老师忍无可忍：“同学们声音小一点！” 一同学说：“老师，慢慢你就习惯啦！”老师拖堂：“最后我还要讲一点……”后排一男生大声喊道：“强扭的瓜不甜！”全场寂静。老师铁青着脸：“……下课。”

为了改变这些与和谐文明校园不合拍的现象，某校决定召开一次全体师生大会，请你参与并完成下列活动：

（1）请你为这次大会写一条宣传标语。

（2）如杲邀请你在大会上发言，你准备说些什么？（只写发言提纲）

（3）请你谈谈召开此次大会的重要意义。

%1.简答题

1、肖烈是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，深得众多老师的喜欢。由于和一些老师无话不谈，久而久之，见了一些年轻老师他就显得很随便，经常直呼老师的姓名。

（1）你认为肖烈的做法妥当吗？为什么？

（2）你认为中学生应该如何与老师相处？

2、我们与老师共同生活在学校中，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在现实生活中，同学们対师生间的关系存在着种种认识。

甲同学：某些老师的课讲得实在是乏味，我根本听不进去，真想逃课啊！

乙同学：我有许多话想和老师说，又不知从何说起。

丙同学：我希望能够和老师成为朋友，又觉得与老师有段距离。

丁同学：有时候，我想指出老师讲课中的一些错误，但是又不敢开口。

四、材料题

材料一：2011年9月9日，胡锦涛总书记在庆祝第27个教师节暨全国教育系统先进个人和先进集体表彰大会上指出，教师是人类文明的传承者。尊师重教是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好的发挥出来。材料二：赵岩把作业落在家里，当数学老师向他要作业时，他如实告诉了老师。可老师说: “谁知道你说的是不是实话，不是没有完成作业吧？”当时赵岩委屈极了。从此以后，他再也不愿搭理数学老师了。

阅读上述材料，思考并回答下列问题：

（1）为什么在全社会要弘扬尊师重教的良好风尚？

（2）赵岩同学应该如何去缓解与老师的紧张关系呢？

（3）作为学生，我们应该怎样做到尊重教师?

请结合所学知识，帮助这些同学解决休I惑，以融洽师生关系。

答案

%1.选择题

1、 A

2、 A

3、 D

4、 D

5、 D

6、 A

%1.实践探究

（1）严谨陶学，爱生优教，守纪创新，尊师善学等。（2）第一，运用名人名言引入尊师主题；第二，列举学校、社会中不尊师的种种表现，并分析其危害；笫三，结合具体事例阐述尊师的重要意义；第四，号召青少年学生要从tl常生活中的点滴做起，热爱老师、尊敬老师。（3）开展此次活动，主要是让学生认识到不尊师的危害性，同时，让学生通过自己的亲身体验进一步感受师爱的重要性，以激发学生关心、热爱、尊敬老师的情感，学会与老师友好相处。（答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可）

三、简答题

1、（1）?不妥当。②尊重他人是现代社会的基本交往准则，尊重老师则是师生交往的起点。在与老师交往的过程中，我们首先要做到的就是尊重老师的人格，这就耍求我们不能放肆, 勿失分寸。平等交往、与老师关系好，决不意味着我们可以直呼老师的姓名等行为。（2）与老师交往，需要掌握一些正确的方法：要尊重老师的人格和劳动；主动与老师沟通；正确看待老师的批评，原谅老师的过错等。

2、要解决上述问题，我们必须学会与老师相处、沟通。①学会尊重老师。一方面，要尊重老师的人格，另一方面要尊重老师的劳动。②主动与老师坦诚交流。老师面对众多的学生, 很难体察到每个学生的需要。所以，我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，倾诉心中的烦恼，以得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。③人无完人，老师的知识、阅历也有局限，在教学中也难免出现差错、存在不足。在这种情况下，我们可以发表自己的意见，也可以指出老师的过错，但是态度要诚恳，方式要恰当。

四、材料题

（1）因为教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，教师对于推动教育事业又好又快发展，培养髙素质的人才，促进社会文明进步起着关键作用。等等。（2）应该和老师进行坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，如可以根据当时的情况，向老师解释，说明情况，也可以给老师写一封信，把自己的想法表达出來。等等。（3）①要尊重老师的人格，尊重、理解老

师的劳动；②要学会与老师沟通，融洽师生关系；③要关心老师，体贴老师；④和老师坦诚交流，相互理解和信任。