世界经济的全球化趋势

世界经济的全球化趋势
世界经济的全球化趋势

第08天

世界经济的全球化趋势

高考频度:★★★★★难易程度:★★★★★

(2017年江苏卷)当前,人们提到或使用“全球化”一词时,往往没有将“全方位的全球化”和“经济全球化”进行明确区分,而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球化”。出现这一情况的主要原因是,目前

A.人们对全球化的理解逻辑混乱

B.全球化主要表现为经济全球化

C.全球化的政治意图被刻意淡化

D.全球化的经济意义被刻意彰显

【参考答案】B

【知识网络建构】

【重点知识解读】

一、二战后世界经济的发展

1.国际贸易组织的发展

(1)关贸总协定:活动于1947—1995年间,既是一个多边性国际协定,又是一个临时性国际组织,对推动世界贸易自由化起较大作用。

(2)世界贸易组织:1995年正式成立,由关贸总协定发展而来,是一个更具权威性、广泛性,具有独立法人地位的正式的国际组织,标志着以贸易自由为中心、囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制建立起来。

2.世界经济的三大支柱

(1)1945—1995年间:国际复兴开发银行、国际货币基金组织和关贸总协定。

(2)1995年以来:国际复兴开发银行、国际货币基金组织和世界贸易组织。

3.当今世界经济发展的两大趋势

(1)经济区域集团化:由于生产力提高和分工的发展,各国经济的相互依赖程度进一步加深,促使一些国家之间建立起较为稳定的经济联系,组织区域性经济集团。当前不同层次的区域经济集团遍及全球。

(2)经济全球化:随着世界经济的进一步发展,在以信息技术为基础的新技术革命的推动下,世界各国间的经济合作进一步加深,世界经济越来越成为一个整体。

(3)经济全球化和经济区域集团化的关系

①联系:在发展中相互促进,又相互制约,共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响;经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径;经济全球化则是经济区域集团化的最后归宿。

②区别:经济全球化在各地区间发展不平衡,进而产生经济区域集团化的趋势;经济区域集团化是世界经济全球化当前条件下的具体表现,对经济全球化有促进和阻碍双重作用。

二、世界经济全球化进程

1.新航路开辟以后,世界开始由分散走向整体。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系,初步形成了一个广阔的世界市场。全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系,人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。

2.两次工业革命使资本主义世界市场最终形成。两次工业革命推动列强对外扩张瓜分世界,世界殖民体系形成。经济全球化通过列强的商品输出和资本输出、国际分工的发展、跨国公司的产生、国际贸易的增加等表现出来。

3.二战后,资本主义世界经济体系形成。布雷顿森林体系的形成和关贸总协定的建立,顺应了经济全球化的历史趋势,反映了二战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展。

4.当今世界经济全球化趋势。20世纪90年代后,知识经济、信息技术使全球各地的联系更紧密、更方便,这是十分典型的经济全球化时期。

三、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较

组织性质宗旨作用

关贸总协定有关关税和贸易政策

的多边协定,起到国际

经济组织的作用

通过谈判削减关税,实现

贸易自由化,充分利用世

界资源促进经济发展

确立了国际自由贸易体制,

形成了以美国为中心的国际

贸易体系

世界银行国际货币金融组织向成员国提供长期贷款,

推动促进国际贸易的均

衡发展

确立了以美元为中心的世界

货币体系,适应了美国对外

经济扩张的需要,同时也在

一定程度上稳定了世界经济

秩序,促进了世界贸易的繁

国际货币基金组

织国际货币金融组织

稳定国际汇率,通过提供

短期贷款缓解成员国国

际收支不平衡

世贸组织是一个独立于联合国

的永久性国际经济组

扩大生产和贸易;确保发

展中国家在国际贸易中

的利益

有利于处理国际贸易争端,

保证国际贸易顺利、可预测

和透明地进行

四、正确区分不同区域集团的差异

名称欧盟北美自由贸易区亚太经合组织成立时间1993年1994年1989年性质经济政治联盟区域性经济组织区域性经济组织

成员国之间的差异

各成员国总体经济实力差

距较小美国、加拿大属于发达国家,

墨西哥是发展中国家,经济

实力差距较大

既包括世界最发达国家,

也包括大量发展中国家,

差异性明显

主要合作领域经济、政治经济经济

合作方式各成员国在政治、经济、外

交和军事等方面加强合作,

并通过谈判和制定共同遵

守的规则,约束成员国必须

共同执行,对外以整体的形

互相取消贸易壁垒、进行公

平竞争、促进相互之间的合

作、增加就业机会,在保护

知识产权、保护环境和可持

续发展方面展开合作

坚持自主自愿、协商一致

的原则,以及以渐进的方

式实施目标的原则,不具

有强制性

象出现,采取共同的立场

1.布雷顿森林体系建立后,美元也被称为“美金”,美国财政部长福勒曾说“各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转”。下列表述正确的是

A.美元与黄金挂钩,各国货币与黄金挂钩

B.美元与马克挂钩,马克与其他货币挂钩

C.美元与白银挂钩,各国货币与白银挂钩

D.美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩

2.某国际组织为全世界设定了到2030年要实现的两大目标:一是终结极度贫困,将日均生活费低于1.25美元的人口比例降低到3%以下;二是促进共享繁荣,确保每个国家底层40%人口的收入增长。该国际组织的宗旨(任务)是

A.促进各国市场的开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化

B.开展全球性的发展援助,为成员国提供长期货款和技术援助

C.促进国际合作,对国际收支出现暂时困难的成员国提供短期货款

D.建立统一的经济货币和政治联盟,促进成员国经济和社会均衡发展

3.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立—个第三种力量。”这一思想主张的实践是

A.布雷顿森林体系形成

B.欧洲共同体的建立

C.建立关税与贸易总协定

D.马歇尔计划的实施

4.某经济区域集团化组织承认多样化,强调灵活性、渐进性、开放性,容易使经济发展水平低的成员接受贸易投资自由化建议,会使发达工业化成员接受经济技术合作方面的建议。该组织

A.违背了经济互惠原则

B.体现了自由、互惠的思想

C.成为区域合作的典范

D.其宗旨是统一制定关税

5.印尼《雅加达邮报》称“一带一路”赢得了世界范围的肯定与支持;德国全球新闻网称,“一带一路”项目贯穿欧亚大陆,将影响沿线44亿人口;而欧洲也愿意搭乘中国快车。“一带一路”战略能够赢得世界范围内的肯定与支持主要是因为

A.推动了中欧贸易的快速发展

B.为发展中国家发展带来机遇

C.适应和推动经济全球化发展

D.提升了中国的国际影响力

6.新航路开辟后,经济全球化不断向纵深发展,阅读材料,完成下列要求。

材料一市场、货币、人员、商品、物种和科技是推动经济全球化的重要要素,有学者认为,由于这些要素的推动,经济全球化起源于16世纪。

材料二二战使美国的力量空前强大,为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇。这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”,其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易,输出或接受跨国投资,以此形成相互依存的世界体系,这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。

——岳建勇《全球时代的美国与中国》材料三自近代中国人被西方国家强行纳入全球化过程后,曾经错失了一次又一次改变自己在世界经济体系中边缘地位的机会。……1978年以后,中国新的现代化领导人面对全球化的发展趋势,紧紧抓住其为中国所提供的有利外部环境和宝贵发展时机,结束了与世隔绝状态,转变了经济发展模式,实行改革开放政策,主动加入到了全球化过程中。

(1)结合所学知识,选出市场、货币、人员三个要素,论证经济全球化起源于16世纪的观点。(2)据材料二并结合所学知识,指出美国为构建“全球自由经济体制”采取的措施及积极作用。(3)根据材料三并结合所学知识,概括指出1978年以后,中国是如何主动加入到全球化过程的?

1.D【解析】本题主要考查布雷顿森林体系,旨在考查学生识记理解所学知识的能力。由材料“美元

也被称作‘美金’”、“各国货币围绕着美元转”可知美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,这是布雷顿森林体系核心内容──“双挂钩一固定”的世界货币制度,D项符合题意,正确;A、B、C三项表述都不符合史实,均排除。

3.B【解析】本题主要考查欧共体。材料提及欧洲联合来对抗超级大国的控制,可见其推动了欧洲的联合,即欧共体的建立,B项正确;A项是以美国为中心的货币体系,C项是以美国为中心的贸易体系,D项是美国援助控制西欧的经济政策,三项都不符合题意,均排除。

4.B【解析】本题考查当今世界经济区域集团化。依据材料信息及所学可知,该区域经济集团具有多元化、渐进性、开放性等特点,在发达工业化成员国家或地区与经济发展水平低的成员之间的贸易自由化和经济技术合作问题上,采取“协商一致”的原则。可见此区域经济集团为亚太经济合作组织,上述特点及活动体现了自由、互惠的思想,故选B。A、D与材料信息不符,故排除;当今世界的三大区域经济集团各有不同的特点,故C错误。

5.C【解析】本题主要考查经济全球化的趋势。材料中仅仅说“一带一路”赢得了认可,并没有涉及其实施效果,故A项错误;材料中并未明确指出是为发展中国家发展带来机遇,故B项错误;据材料“一带一路项目贯穿欧亚大陆,将影响沿线44亿人口”说明其适应了经济全球化发展趋势,得到更多国家的认可,故C项正确;材料中是其他国家和地区对“一带一路”的看法,并不是提升中国的国际影响力,故D错误。

6.【参考答案】(1)论证:经济全球化起源于16世纪主要是由于新航路的开辟。①市场:新航路开辟后,世界市场雏形开始出现。②货币:欧洲商人把美洲的金银带到亚欧等地,促进了区域间的经济交流。

③人员:欧洲商人和殖民者往来于欧、亚、非、美等世界各地(答黑奴贸易可酌情给分)。

(2)措施:成立国际货币基金组织和世界银行,建立国际货币金融体系;签署关贸总协定,确立国际贸易体系。作用:推动了世界经济向着体系化、制度化的方向发展,顺应了经济全球化的历史趋势,有利于世界经济的发展。

(3)转变经济发展模式,逐步建立社会主义市场经济体制;扩大对外开放,加入世界贸易组织等。【解题思路】本题主要考查经济全球化。

第(1)问,结合所学知识可知,经济全球化起源于新航路的开辟,论证时结合新航路开辟对世界市场的影响、财富大迁移、荷兰、英国的崛起、黑奴贸易等方面回答。

第(2)问,美国构建“全球自由经济体制”即建立以美国为中心的资本主义经济体系和货币体系,可结合国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定回答;其作用结合所学知识得出答案。

第(3)问,根据材料信息“转变了经济发展模式,实行改革开放政策,主动加入到了全球化过程中”结合所学知识从经济体制改革、对外开放格局的形成和加入世界贸易组织等方面回答。

《世界经济的全球化趋势》教学设计

第24 课世界经济的全球化趋势 教学目标】 1、知识能力目标: 1)了解经济全球化发展进程、原因和影响, 提高辨证分析问题的能力; 2)了解世贸组织的由来与发展, 认识其在全球化中的作用; 3)了解中国加入世贸组织的史实, 认识其作用; 4)通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。 2、过程方法目标: 1)通过学生收集和展示资料, 阅读教师提供材料, 让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现; 2)通过辩论活动, 辅之以相关的历史材料解析, 理解经济全球化的影响; 3)通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合, 理解中国入世面临的机遇与挑战。 3、情感态度目标: 1)学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊, 更好地理解我国所面临的机遇与挑战, 增强历史使命感和社会责任感; 2)引导学生树立面向世界、面向未来, 积极参与国际竞争, 促进世界和平发展的信念和责任感【重点难点】重点:经济全球化的原因;世界贸易组织的建立与作用(突破方法:从认识福特汽车走向世界的历史通过讨论理解全球化的原因;从中国加入世贸组织后福特等国外汽车大举进入中国的原因了解世贸组织的作用) 难点:如何理解经济全球化是一把双刃剑(突破方法:学生收集全球化有关资料, 结合福特汽车与长安合作的事例,开展辩论赛, 调动学生积极性和参与意识) 【教学过程】 【导入新课】 1、多媒体显示:福特汽车图片。设问:在我们身边你还知道哪些国外品牌商品?堂 2、投影显示百事可乐、三星、大众、中国海尔等广告图片,设问:你认为当今世界 经济呈现什么趋势? 【讲授新课】 一、经济向全球化发展 1、含义:教师展示几组图片,你还知道我们身边有哪些国外产品?(学生回答)肯得基、麦当 劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰国大米,(教师总结)除了贸易全球化外还

《世界经济的全球化趋势》

《世界经济的全球化趋势》 教学目标: 知识与能力: 学生能熟悉经济全球化的原因,表现、影响、评价极其问题 学生能熟悉世界贸易组织的历史,宗旨、意义,中国入世的影响 过程与方法: 采取学生共同探究问题的学习方法,通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来,通过学生自己归纳、分析等思维活动,培养学生自我学习能力的提高。 应用热点让学生学生讨论、思考和回答问题,引导学生从史出发认识问题。 情感态度与价值观: 经济全球化是一把双刃剑。 树立学生面向世界、积极参与国际合作与竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。 教学重点和难点: 重点:美苏的“冷战”对峙的措施及表现 难点:“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响。

教学过程: 导入新课: 采访历史课代表 晚上洗头用的是什么牌子的洗发水和香皂?——潘婷、舒肤佳 今天穿什么牌子的衣服和鞋子?——海南的揶苗校服和美国的耐克 用什么什么牌子的手机?——诺基亚 提问:通过采访,同学们从课代表的身上看到什么样的经济现象? 回答:经济全球化 一、世界经济的全球化趋势: 【思考】什么是经济全球化? 【指导学生阅读教材思考】世界经济全球化趋势出现的原因有哪些? 首先,现代科技进步和生产力发展是经济全球化的根本原因。科学技术促进世界统一的生产体系和技术体系的使用,现代交通运输技术的发展和以国际互联网作为载体的操作方式,大大缩短了世界的距离,加强了经济活动的全球联系。 其次,跨国公司和各种国际组织的推动。跨国公司作为世界经济全球化的主要载体,日益成为世界经济的主导力

量,成为经济全球化强有力的推动者。建议教师引导学生阅读教材【学思之窗】,然后思考跨国公司在经济全球化进程中的作用。 第三,两极格局的结束和全球范围内对市场经济的普遍认可。冷战期间存在的两个所谓的平行的市场,随着冷战的结束不复存在,市场经济成为全球通行的机制,也促使经济全球化在冷战后获得了长足的发展。1992年10月,联合国秘书长加利在联合国致辞时说“个真正的全球化的时代已经到来”。 总之,世界经济全球化是不以人的意志为转移的历史趋势。 【思考探究】 材料一:以波音公司为例,提出问题:波音公司的零部件在美国能否生产?波音公司为什么把某些零部件生产舍近求远放在国外进行? 材料二:博帕尔事件发生于1984年12月3日凌晨,印度中央邦的博帕尔市美国联合碳化物属下的联合碳化物有限公司,设于博帕尔贫民区附近一所农药厂发生氰化物异氰酸甲酯泄漏事件。当时有二千多名博帕尔贫民区居民即时丧命,后来更有两万人死于这次灾难,二十多世博帕尔居民因而永久残废,现时当地居民的患癌率及儿童夭折率,仍然因这些灾难远比其他印度城市为高。该事件被认为史上最严重

2019_2020学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势练习岳麓版必修2

第26课经济全球化的趋势 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分) 1.进入20世纪以后,特别是20世纪90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快,出现了崭新的局面。为此,美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出:“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立,使电视、电话、计算机联为一体,将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些( ) ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 解析:科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力,新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段,市场经济为全球化提供了制度保障,跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案:C 2.(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下,以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降,而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展,这充分说明科技革命使( ) A.政府对科技日益重视 B.工业对国家经济发展的作用不断减弱 C.工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D.社会经济结构发生重大变化 解析:题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象,说明社会经济结构发生变化,D项正确;A项无法从题干中体现;B项中的“不断减弱”说法错误;C项是新科技革命的影响,但无法从题干中体现。 答案:D 3.(2019·广东阳春一中月考)据保守估计,截止到1998年11月,在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区,资产缩水50%以上,其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲,金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美,从1990年到1996年,西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明( ) A.发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B.经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C.发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇

当今世界经济的全球化趋势

第十七单元当今世界经济的全球化趋势 一、选择题: 1、下列文件中不属于《布雷顿森林协定》的是() A、《联合国货币金融会议最后决议书》 B、《国际货币基金组织协定》 C、《国际复兴开发银行协定》 D、《关税与贸易总协定》 2、战后美国建立了布雷顿森林体系,其内容的基本特点是() A、美元与英镑挂钩,英镑与其他国家货币挂钩 B、美元与黄金挂钩,其他国家货币与黄金挂钩 C、美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩 D、美元与日元挂钩,日元与黄金挂钩 3、《关税与贸易总协定》的主要宗旨是() A、降低关税,减少关税壁垒 B、实施互惠和非歧视原则 C、实现国际贸易自由化 D、美国操纵世界贸易 4、1946——1949年,美国对外投资增加近50﹪。到1970年,美国资本输出总额达1555亿美元,占资本主世界的一半左右。世界出口贸易总额平均增长率,1948——1960年为7.9﹪,1965——1970年为11﹪。据此可知()①布雷顿森林体系的建立,便利了美国对外经济扩张②美国成为资本主义世界的经济霸主 ③布雷顿森林体系促进了世界贸易 A、①②③ B、①② C、①③ D、②③ 5、二战后初期,英国与美国争夺世界金融霸主的条件是() A、英国的经济实力居世界第二 B、伦敦仍然是国际金融的中心 C、成为当时世界最大债务国 D、制订出“凯恩斯计划” 6、怀特计划和凯恩斯计划反映了( ) ①美英两国经济地位的变化②美英两国争夺世界金融霸主地位的目的 A、①②都正确 B、①正确,②不正

确 C、①②均不正确 D、①不正确,②正确 7、美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措或步骤不包括() A、建立布雷顿森林体系 B、提出“怀特计划” C、倡导建立国际贸易组织 D、主持通过《国际贸易组织宪章》 8、当代经济区域集团化和全球一体化去世界强的根本原因是() A、两级政治格局解体 B、南南合作和南北合作的影响 C、生产力的提高和社会分工的发展 D、联合国职能的加强 9、北美自由贸易区() A、是由发达国家组成的区域经济集团 B、将用xx年时间,分三个阶段取消关税 C、政治规模超过欧盟 D、于xx年1月1日正式成立 10、20世纪末以来世界经济全球化趋势迅猛发展的表现有()①欧元产生 ②中国加入WTO③东南亚金融危机④亚太经合组织建立 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 11、中国正式加入世贸组织9 ) A、会对本国带来压力和严峻挑战 B、中国的各种产业都会受到严重的冲击 C、中国的关税会大幅提高 D、使中国恢复了关贸总协定的缔约国地位 12、二战结束,中国积极参与国际经济合作,参与国际经济竞争的史实有() ①中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位

《世界经济“全球化”》教案

课题:第16课世界经济的“全球化” 一、本课教材地位分析: 世界格局包括政治格局和经济格局。世界政治格局出现多极化趋势,本课主要讲述世界经济格局的“多极化”趋势。冷战结束后,由于各国都致力于加快经济的发展,在国际合作中发挥优势、弥补不足,经济联系日益密切,世界经济越来越成为一个整体。世界各国相互依存的程度进一步加强,同时国际竞争也空前加剧。随着经济全球化的发展,人类面临着许多共同的问题。只有加强国际合作与协调,才能实现世界的共同发展和进步。 二、课程标准 概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存和相互竞争的复杂性。 三、教学目标: 1.知识与技能:了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 2.过程与方法:通过对经济全球化的影响的讨论,培养学生运用材料分析问题和归纳问题的能力。 3.情感态度价值观:世界全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念和责任感。 四、学习重点、难点 重点:经济全球化的具体表现和影响。 难点:经济全球化的影响。 五、教学流程 (一)创设情境、导入新课 教师:播放歌曲<<我和你>>。歌曲中唱到世界人民同住“地球村”。同学们思考一下:地球那么大,为什么把它称作“村”呢? 学生:积极思考并踊跃回答。 教师:随着科技的发展,各国的联系越来越密切,世界的经济已经形成一个整体,这就是我们今天要探讨的话题世界经济的全球化。 (设计意图:利用学生熟悉的歌曲,调动学生的探究兴趣,初步感知世界经济发展的趋势。) (二)教师引领,自学探究 第一篇章不可抗拒的历史潮流------经济的全球化趋势教师:讲故事:“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子,坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车,在英吉利隧道出了车祸,抢救她的是美国医生,用的是巴西药。”

人教版九年级历史下册全册教案第16课 世界经济的“全球化”

展示: 教师:1.通过听故事和观看图片你能说一说什么是经济全球化? 2.小调查:(1)请吃过麦当劳和肯德基的同学举手;(2)请你说出 你父母使用的手机品牌;(3)你喝过可口可乐吗? 学生:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,世界经济日益成为 一个整体。这种现象被称为经济全球化。 教师:请同学们阅读课文第一段正文内容和95页蓝字内容第一段思考经 济全球化趋势出现的原因是什么? 学生:分析材料,总结答案。 1.20世纪八九十年代,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。 2.科学技术大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。 3.二战后出现的民族独立国家要求在经济上寻求国际合作,发挥优势,弥补不 足。 4、第三次科技革命促使生产力空前提高,生产社会化空前发展。(根本原因) (设计意图:通过材料的分析来训练学生的分析问题和总结问题的能力。) 教师:经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。那么经济全球 化的具体表现是什么? 展示:材料一: 年代国际直接投资额年平均流量1970年--1974年128亿美元 1989年1900亿美元 材料二:20世纪末,全世界的跨国公司有六万多家。它们创造了全世界国 民生产总值的40%,贸易额的60%,对外投资的90%。它们能够根据各地的优势

在世界范围内组织生产和销售。 材料三:世贸组织的英文缩写为WTO,1995年1月1日正式成立,它的前身是关贸总协定,它是独立于联合国的永久性国际组织,总部设在日内瓦。世贸组织的宗旨是在通过市场开放非歧 视性和公平贸易等原则,来推动 实现世界贸易自由化的目标。 学生思考并归纳:经济全球 化的具体表现有:1.国际投资和 国际贸易迅速增长;2.跨国公司 影响增大,生产活动的全球化趋势加快;3.世界贸易组织成立; 教师:我国是什么时候加入世贸的?对于世贸你了解多少?我国还加入了什么经济组织? 学生:2001年,世贸是当今世界性的国际贸易 组织,有“经济中的联合国”的美誉。中国经 历了15年才加入世贸。我国还加入了亚太经合 组织。2014年11月10日至11日,亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行。 出谋划策:下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人,他们两人办厂时遇到了各自的困难,你看怎样才能解决他们的问题? A.男(发达国家):我们有技术和资金,可我们这里劳动力太贵,又缺乏资 源。 B.女(发展中国家):我们这里资源丰富,劳动力也多,可我们技术落后, 也缺乏资金。 学生:归纳:可以通过经济合作,实现资金、资源、技术、劳动力优势互补,使不同国家的经济共同发展。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂;发展中国家也应积极参与国际合作,招商引资,使丰富资源得到有效开发,实现劳动力充分就业,提升生产技术和管理水平。(设计意图:使学生在掌握理论的基础上能解决具体的问题,做到学以致用。)教师:经济全球化趋势是不可阻挡和抗拒的时代潮流。世界上几乎所有的国家和地区都卷入其中。我们应该怎样看待经济全球化呢? 第二篇章不可小觑的双刃宝剑----经济全球化的影响展示:材料一:美国前总统克林顿说:“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。” 材料二:哥伦比亚前总统桑佩尔说:“在经济全球化过程中,蛋糕做大了,” “但是大蛋糕分给了富人,其他的人只得到了面包屑”。 材料三:如下图,不论你愿意与否,全球化进程都会不断深入地发展……

九年级历史下册 第16课 世界经济的全球化教材解析 新人教版

第16课世界经济的全球化 一、知识梳理 二、重点难点分析 (一)课本重点分析 1.经济的全球化趋势 (1)经济全球化的背景:20世纪八九十年代,随着东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。 (2)经济全球化的含义:第二次世界大战后,世界各国经济联系日益密切,世界性经济交往日益增多,在世界经济发展过程中,各国经济联系日益密切,逐渐成为一个整体。 (3)经济全球化的表现:国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响增大,生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日,世界贸易组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。 2.经济全球化的影响 (1)积极性:经济全球化过程中,国家间经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动,促进了经济的发展。在经济全球化过程中,各国经济相互依存、互相竞争。 (2)消极性:发展中国家由于科技水平和经济实力较弱,在国际竞争中常常处于不利境地。一方面,跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;另一方面,国际风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。例如:1997年,国际金融市场风险引发了亚洲金融危机,亚洲很多国家经济受到严重打击,政局动荡。 (3)中国的应对经济全球化:中国在顺应经济全球化的潮流同时,制定了防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进了经济的高速发展。2001

年中国上海成功的举办了第九届亚太经济合作组织(APEC)成员领导人会议;同年,中国也正式成为WTO的一员。中国在经济全球化过程中,发挥着越来越重要的作用。 (二)课本难点分析 1.经济全球化的出现原因 (1)形成原因:随着新航路的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,世界贸易体系也逐渐建立起来,开始了经济全球化的过程。 (2)迅速发展的原因:(1)科学技术的发展促进了生产技术不断更新,生产力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。(2)层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。(3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。(4)市场经济制度的普遍认可。(5)国际协调机制不断加强,成为经济全球化发展的必要条件。 2.经济全球化的特点 特点:生产的全球化,贸易的全球化,金融的全球化,投资的全球化,消费的全球化。 3.经济全球化的影响 世界经济全球化的发展如同一把“双刃剑”,既有积极的一面,也有负面影响。 正面影响:①经济全球化有效地利用世界各地的资源,为各国提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。②经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神,从而使国家能富裕起来。③全球化意味着新的经济增长,虽然在这期间存在着增长的风险,但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长,都是全球化的受益者。 ④由于世界范围的国际分工,经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。⑤经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。⑥一些发展中国家抓住新的发展机遇,缩短了与发达国家的经济差距,发展中国家的国际地位有所提高。⑦推动了知识经济的兴起和发展。 负面影响:①由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡,经济全球化使穷国愈穷,富国愈富,特别是扩大了南北两极分化和贫富差距。②经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏,威胁着人类的生存。③经济全球化是以发达国家为主导的,他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利,冲击着发展中国家的主权,便利了发达国家向发展中国家转嫁危机,东南亚金融危机就是例证。④在经济全球化背景下,由于南方国家间经济实力有限,经济结构趋同而缺少互补性,发展中国家之间的差距也在扩大,使南南合作的进一步发展受到限制,面临挑战。 三、学法指导

高中历史必修二学练测练习:第5单元 经济全球化的趋势 第26课

第五单元第26课经济全球化 的趋势 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分) 1.进入20世纪以后,特别是20世纪90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快,出现了崭新的局面。为此,美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出:“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立,使电视、电话、计算机联为一体,将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些() ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①③④ 解析:科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力,新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段,市场经济为全球化提供了制度保障,跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案:C 2.(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下,以劳动和资本

密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降,而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展,这充分说明科技革命使() A.政府对科技日益重视 B.工业对国家经济发展的作用不断减弱 C.工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D.社会经济结构发生重大变化 解析:题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象,说明社会经济结构发生变化,D项正确;A项无法从题干中体现;B项中的“不断减弱”说法错误;C项是新科技革命的影响,但无法从题干中体现。 答案:D 3.(2019·广东阳春一中月考)据保守估计,截止到1998年11月,在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区,资产缩水50%以上,其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲,金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美,从1990年到1996年,西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明() A.发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B.经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C.发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇 D.经济全球化致世界经济发展不平衡明显加剧 解析:从材料可以看出,在经济全球化过程中,西方发达国家抢占了优势资源、市场份额,它们利用手中雄厚的资本,对发展中国家进行巧取豪夺,使其损失惨重,因此经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡性,D项符合题意;材料没有体现出发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶,故A项错误;B项说法太绝对,排除;从材料只能看出经济全球化对发展中国家带来的挑战,而不是机遇,排除C项。 答案:D 4.2016年中国股市开市第一天上证指数暴跌7%,触发熔断机制,并带动

当今世界经济的全球化趋势

专题十七当今世界经济的全球化趋势 【专题点睛】 本专题主要讲授的是二战后世界经济发展状况及当今世界经济全球化的主要趋势。主要内容包括二战后建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系,欧盟的成立及世界经济的区域集团化,世界贸易组织的产生发展及经济全球化。通过讲授,要让学生掌握从战后至今世界经济的发展趋势,了解当今世界经济发展的区域集团化与经济全球化的特征,分析中国加入世贸组织的影响和作用,正确评价和认识当今世界经济全球化的趋势。 当今世界经济的全球化趋势 第1课战后资本主义世界经济体系的形成 【课标考点1】 了解布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、《关税与贸易总协定》等史实,以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 【解析考点1】 1.二战后布雷顿森林体系建立的背景、过程及作用。 (1)背景:①随着二战胜利的临近,有识之士主张建立有效的机制,以稳定世界秩序。 ②二战以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位,使原有的世界经济格局发生 了深刻的变化。德、意、日战败,英、法等国实力大为削弱;惟独美国的经济

实力在战争中大大膨胀起来。 ③经济实力的急剧膨胀使美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”,确立 在世界经济中的霸权地位。 (2)建立:1944年夏,美、英、中等国在美国的布雷顿森林召开联合国货币金融会议,会议最终通过了《联合国货币金融会议最后议定书》,决定成立国际货币基金 组织和国际复兴开发银行(又称世界银行)这两个国际货币金融组织,总称布 雷顿森林体系。 (3)作用:①布雷顿森林体系的建立标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立。美元成为国际支付手段和储备货币,从而确立了美国在二战后相当一段时期内左右世界经济的霸主地位。②布雷顿森林体系的建立,是美国对外经济扩张的需要,同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序,促进了世界贸易。 2.战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成的过程、意义。 (1)过程:①战后资本主义世界经济体系是以美元为主导的国际货币金融体系和以美国为中心的国际贸易体系。②1947年,美国、中国等23个国家签署《关税及贸易 总协定》,简称关贸总协定。《关税及贸易总协定》确立了国际自由贸易体制,形 成了以美国为中心的国际贸易体系。③调整世界经济贸易和金融的三大支柱:世 界银行、国际货币基金组织和关贸总协定。 (2)意义:尽管在体系中,美国拥有特殊地位,但是它们的出现顺应了经济全球化的历史趋势,反映了第二次世界大战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展。

高中历史岳麓必修2试题:第26课 经济全球化的趋势 Word含解析

第26课经济全球化的趋势 编者选题表 一、选择题 1.1992年时任联合国秘书长加利在联合国日致辞中说:“第一个真正的全球化时代已经到来。”加利这样说的主要依据是( ) A.国际经济组织的建立使全球化发展有了组织保障 B.市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立 C.发展中国家力量不断壮大成为全球化的中坚力量 D.欧洲共同体逐步从经济实体向经济政治实体过渡 解析:B 国际经济组织在1992年前已经建立了很多,如世界银行等,A项错误;20世纪80年代末90年代初,东欧剧变和苏联解体后,原来的社会主义国家纷纷走上市场经济的道路,中国1992年也提出以建立社会主义市场经济体制为目标,市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立,B项正确;全球化以发达国家为主导,C项错误;欧洲共同体只是区域集团化组织,不能做为“第一个真正的全球化时代已经到来”的依据,D项错误。

2.下列三幅图所反映的现象,在当今世界许多城市中随处可见。这种现象最能说明( ) A.资本主义世界市场的形成 B.中国实行对外开放的政策 C.世界贸易日益走向制度化 D.经济全球化影响日常生活 解析:D 庄记咖啡、肯德基、麦当劳在当今世界许多城市中随处可见,说明这些饮食服务企业已经跨出国界进行生产和经营,影响了人们的日常生活,故D项符合题意。 3.2016年9月4~5日G20领导人峰会在中国杭州举办。G20诞生于1999年,又称二十国集团,是一个国际经济合作论坛,旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究。由此推断G20建立的时代背景是( ) A.不结盟运动兴起 B.区域集团化趋势出现 C.经济全球化趋势加强 D.美国霸权地位的衰落 解析:C G20旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究,是一个国际经济合作论坛,很明显是经济全球化推动的结果,C项正确;不结盟运动兴起于20世纪60年代初,A项错误;材料涉及的不是区域集团化问题,且区域集团化趋势

世界经济的全球化趋势练习题及答案(1)

高三历史2017----2018(上期)----经济全球化作业16 一、选择题 1.朱立群教授在其文章中写道:“该报告彰显了欧洲国际观念的和平与合作的性质,……追求在有效的多边主义基础上建设一个更加公平、安全与合作的世界。”“一个强大与和平的欧洲,是推动全球治理、实现国际体系稳定和进步的重要力量。”以上材料可以用来探究( ) A.世界一体化的意义 B.战后世界经济体系形成的影响 C.欧洲一体化的意义 D.北约华约对峙局面形成的影响 2.欧洲共同体和欧洲联盟建立的共同点是( ) ①不是武力征服的结果,而是欧洲霸权丧失的产物②是两极格局形成和美苏争霸激化的产物③是经济政治 一体化组织④反映了欧洲统一和世界经济区域集团化趋势的增强⑤反映了世界格局的多极化趋势 A.①②④B.①③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤ 3.“为了牵制、阻挠欧洲一体化进程,美国一直采用的主要手段就是利用欧盟成员国之间的矛盾,进行分化瓦解,使之难以形成合力。”对此理解正确的是( ) A.美国将失去海外市场 B.欧洲开始摆脱美国控制 C.西方资本主义阵营出现分裂 D.欧洲联合损害了美国的利益 4.“这一组织还制定了将其扩大到……所有非共产主义国家的计划,强调取消关税和其他阻碍地区和全球贸易的障碍。但是它是一个较为松散的组织,缺少像欧盟那样典型的经济合作。”该组织( ) A.为西欧主导的区域经济体 B.无益于区域经济的发展 C.具有一定的意识形态色彩 D.违背了经济全球化趋势 5.2012年9月,亚太经合组织(APEC)会议在俄罗斯远东海滨城市符拉迪沃斯托克落下帷幕,会议重申推动贸易投资自由化和便利化、深化区域经济一体化的意愿。下面有哪个组织倡导的原则与之类似( ) A.北美自由贸易区B.世界银行 C.国际货币基金组织D.北约组织 6( ) A.区域集团化是战后世界经济发展的唯一趋势B.欧盟是当今世界跨区域最大的区域经济集团 C.区域集团化地区分布极不平衡D.发达国家是区域经济集团化的最大受益者 7.《中国经济未来20年》:“中国为什么享有了20年的繁荣在于我们深化自身改革的勇气,中国社会经历了三次巨大的阵痛。第一次阵痛是在1978年……第二次阵痛是在1992年……第三次阵痛是在2001年……”其中“第三次阵痛”指的是( ) A.确立建立社会主义市场经济体制的改革目标 B.中国正式成为亚太经合组织成员 C.中国成为世界贸易组织的成员 D.中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用 8.七国集团2011年3月18日联手干预外汇市场,以遏制日本大地震后日元对美元急剧升值势头。分析人士指出,欧美应日本要求,一改对干预外汇市场惯常持有的谨慎姿态,宣布联手干预汇市,主要是出于担心日元进一步升值给日本经济及全球经济带来负面影响。这主要是由于( ) A.日本大地震对日本经济造成了重创 B.经济全球化使各国经济相互依赖加深 C.外汇市场的稳定关系到各国经济稳定 D.各国自觉、主动地帮助日本抗震救灾 9.《全球化与发展中国家政治民主化浪潮》:“事实上,全球化以经济全球化为先导,带动政治及文化等其他方面的全球发展。发展中国家的政治民主化进程就是在全球化的冲击下起步和发展起来的……”这反映了( ) A.宏观上讲,全球化就是经济全球化 B.政治民主化是经济全球化的一部分 C.经济全球化带动了发展中国家的政治民主化进程 D.发展中国家的政治民主化是西方政治民主化的翻版10.2012年1月26日,世界经济论坛的创办人克劳斯·施瓦布在接受采访时说:“世界正在从根本上发生改变…… 这些根本性变化中,最重要的一个因素就是,地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”这从一个侧面反映出当今世界( ) A.“一超多强”的世界政治格局 B.世界政治经济多极化趋势 C.经济区域集团化取代全球化 D.布雷顿森林体系趋于解体 二、非选择题

2019-2020年九年级历史下册 第16课《世界经济的“全球化”》教案 新人教版(I)

2019-2020年九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版 (I) 一、本课教材地位分析: 经济全球化是经济发展的趋势,是不以人的意志为转移的。中国在经济全球化的大潮中,应抓住机遇,迎接挑战,为世界和平与发展做出自己的贡献。 二、课程标准 概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 三、教学目标: 四、学习重点、难点 重点:经济全球化趋势的具体表现和影响 难点:从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响 五、教学流程设计说明

(一)创设情境,导入新课: 教师:1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同? B.作用影响不同:两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”是凭借综合国力,即科技、经济实力,以及在国际事务中的协调作用,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 2.教师导入:在世界政治格局多极化的影响下,尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展,这是当今世界的发展潮流,是任何力量都阻挡不住的。于是,在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势。A.具体对象不同:两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而多极化中的“极”既有国家,也有国家集团──如欧盟,在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 学生学习和探究新课 (在发展经济的过程中,各国各地区之间的联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。) (二)教师引领,合作探究: 教师:课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.什么是经济全球化趋势? 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 3.经济全球化趋势有哪些具体表现? 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用? 5.经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势?组织学生学习和探究新课 (课件演示相关图片资料,辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括) 经济的全球化趋势 1.什么是经济全球化趋势? 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.什么是经济全球化趋势? 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 3.经济全球化趋势有哪些具体表现? 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用? 5.经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势?组织学生学习和探究新课

第16 课 世界经济的“全球化”

第16 课世界经济的“全球化” 第16 课世界经济的“全球化” 教学目标 1.知识目标 通过本课学习,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 2.能力目标 通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。 3.情感态度价值观目标 通过本课学习使学生认识到:世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点和难点 教学重点:经济全球化趋势的具体表现和影响。 教学难点:经济全球化趋势的影响。 教学过程 导入新课:

复习提问: 多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同? A.具体对象不同:两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而多极化中的“极”既有国家,也有国家集团──如欧盟,在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 B.作用影响不同:两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”是凭借综合国力,即科技、经济实力,以及在国际事务中的协调作用,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 教师导入:在世界政治格局多极化的影响下,尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展,这是当今世界的发展潮流,是任何力量都阻挡不住的。于是,在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势。 讲授新课: 师:什么是经济全球化趋势?哪位同学来解释一下! 生:经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多,特别是第二次世界大战后,在高新科技的推动下,世界经济的迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。其实质是由发达资本主义国家主导的,

第26课经济全球化的趋势

第26课经济全球化的趋势 【学习目标】 1、了解经济全球化的趋势,探讨经济全球化进程的问题。 2、重要概念:经济全球化 指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 第一部分自主学习 二. 90年代以来经济全球化迅速发展 1、原因: (1)科技的进步、生产力的提高,为全球化提供了物质基础和根本的推动力。 (2)新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)市场经济体制的普遍采用,为经济全球化提供了条件。 (5)跨国公司、区域经济集团组织和世界贸易组织推动。 2、经济全球化的表现: (1)贸易全球化:国际贸易迅速发展,范围不断增大,贸易额不断增加。 (2)生产全球化:国际分工日趋成熟,跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。 (3)资本全球化:货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 (4)区域集团化迅速发展:区域集团化是全球化发展到一定程度的产物。 3、经济全球化的实质:发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 4、影响:有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率,为各个国家提供了更多的发展机会,极大丰富和方便了人们的日常生活。推动了世界经济发展,促进了各国文化交流,有利于消除彼此隔阂。 三、经济全球化的问题和展望 1.问题: (1)发达国家与发展中国家的贫富差距扩大。 (2)世界各国经济相互依赖加深,使经济危机的传染性和破坏性空前增强。 (3)发达国家一些不负责任的行为加剧环境污染,引发全球性的生态危机。 (4)加剧全球范围内文明和价值观的冲突。 2. 展望: (1)全球化是社会经济发展的必然结果,趋势无法改变,从长远来看有利于世界和各国经济展;

世界经济的全球化趋势

专题11:世界经济的全球化趋势 【名师综述】 1.本专题重点问题有布雷顿森林体系、二战后资本主义世界经济体系的形成、世界经济的区域集团化与全球化、世贸组织的形成及中国的加入。难点主要是经济全球化与区域集团化的关系,理解中国在全球化中面临的机遇与挑战。 2.本专题是现代史的主体内容之一,也是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看,近几年考查多数是材料式选择题,充分体现对能力的考查。从内容上看,主要考查西方福利制度、资本主义货币体系的演变,欧盟、世贸、经济全球化的形成过程、表现、影响等等。 3.在复习备考中,要注意梳理15世纪以来经济全球化的历程,把握新航路开辟、两次工业革命、二战后初期及20世纪90年代以来等几个历史阶段,明清每个阶段全球化的特点及影响,并与当时的社会政治经济状况进行联系;关注二战后资本主义经济与政治格局的演变及联系,结合二战后两极格局形成的史实,理解战后资本主义经济体系的形成、欧洲一体化进程出现的历史背景;结合欧共体的崛起,理解资本主义世界政治经济的多极化趋势;正确理解经济区域集团化和经济全球化的辩证关系,辩证看待经济区域集团化对经济全球化的双重影响,进而认识经济全球化是不可抗拒的历史潮流;梳理20世纪90年代以来,面对世界的政治多极化和经济全球化潮流,中国具体的应对措施及其影响,理解认识发展中国家积极应对经济全球化潮流的必要性;要注意本专题知识与当今世界的经济热点和时政热点问题相联系,如从金融危机上认清加强国际金融机构的职能,并加强国际合作的重要性。 【规律总结】 一、美国在二战后资本主义世界经济体系为的主导地位的表现: 二战后,欧洲丧失了世界经济中心的地位,美国趁机建立以自己为主导的资本主义世界经济体系。 在金融方面:美国借安排战后世界经济秩序之机,取代英国,通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心的新的世界货币金融体系。 在国际贸易方面:美国积极推动国际贸易的自由化,签署“关税及贸易总协定”,迫使英国放弃大英帝国特惠制。美国打着相互减让关税的幌子,降低别国的关税,以扩大自己的商品输出,实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。 在工业方面:美国拥有了强大的工业力量,成为世界工厂。

第26课 经济全球化的趋势教案

第26课经济全球化的趋势 秦川中学王炜霞 课标要求:了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求,本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响,经济全球化存在的问题。 重点:经济全球化的原因及存在问题; 难点:如何理解经济全球化是一把双刃剑。 学生分析 1.从学生的认知水平和能力状况来看,学生在初中阶段已经学习了简单的世界史,对经济全球化的基本史实已经有所了解,并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势;在学习过程中,学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力,初步具备了查找和收集材料、获取有效信息以及自主学习的能力。 2.从学生存在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看,学生的兴奋点仍集中在直观教具或有趣的历史事件上,对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。因此,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动手、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。 教学目标 知识与能力 1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响;理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。 2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析,提高辩证分析问题的能力;通过研究教材、解决问题,提高自主学习和独立思考的能力。过程与方法 按设计的程序,辅以多媒体教学,学生通过自主阅读教材,搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动,在掌握基础知识的过程中,提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力,形成对经济全球化全面的认识。 情感态度与价值观

第26课经济全球化的趋势教案

第26课经济全球化的趋势教案课题:第26课经济全球化的趋势【知识体系】 【知识体系】 【探究与点拨】 一.经济全球化的发展 基本进程 ①阶段:开始。随着的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,开始了的过程。 ②第二阶段的推动,经济全球化加快。 ③第三阶段:的推动,经济全球化进一步加快。 ④第四阶段:推动了经济全球化的发展。 ⑤第五阶段:的发展促进经济全球化的发展。 ⑥第六阶段:进入20世纪以后,特别是年代以来,经济领域的速度大大加快,出现了崭新的局面。 原因 ① ② ③ ④绝大多数国家都实行了。 ⑤经济区域集团化的推动。

⑥跨国公司的蓬勃发展成为其有力的推动者。 主要表现 ①贸易的全球化: ②生产的全球化:③金融的全球化:4、积极影响二、问题与展望 问题:经济全球化以为主导,随着全球化的不断深入,一些问题也逐渐暴露出来。 ①②③④2、展望 ①经济全球化是一把。经济全球化的历史趋势是无法改变的,它是发展的必然结果。 ②只要建立起公正合理的以及 对经济全球化因势利导、,就能够达到世界各国的。 通过这个基本进程,你发现在这个进程中起决定性的因素是什么?有人说:“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’,是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。”大家怎么看待这一观点? 【重难点解析】 如何认识经济全球化和区域经济集团化之间的关系? 经济全球化和区域经济集团化之间既有联系又有区别。在经济全球化的形势下,由于世贸组织成员之多,而且在发

展水平上却存在着巨大的差异,因此,经济全球化的进程不可能同步推进,这时,一些区域性的经济组织更应运而生了。区域经济集团化对经济全球化计划具有促进和阻碍双重作用。一方面,区域经济集团都存在一定的保护倾向,具有一定的排他性,一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面,区域经济集团化的迅速发展,又推动了经济全球化的进程。因为,区域经济组织的出现,使世界社会生产力进入了一个新的发展阶段,各区域经济组织通过谈判制定相关的政策,使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中,从而推动了世界范围内经济的进一步联合和融合。区域经济集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤,经济全球化则是区域经济集团化的最后归宿。 【巩固练习】 一、选择题 在经济全球化中,各国之间的距离被“拉近”,世界变得越来越“小”。这种感觉直接源于 A各国之间经济上的亲密合作B交通和通讯技术的日新月异 c各国生产和销售都连成一体D东西方文化相互交流和影响 在经济全球化趋势的发展中占主导地位的是 A发展中国家B发达目家c第三世界D世界贸易组织

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