中华女子学院学士学位授予工作细则 - 中华女子学院教务处

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中华女子学院学士学位授予工作细则(修订稿)

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中华女子学院学位评定委员会章程》,结合学校的本科生实际情况,制定本细则。

第二章学士学位授予条件

第二条凡具有我校正式学籍的本科学生,具备下列条件者,可授予学士学位:

1.坚持四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法、品德良好;

2.在规定的修业年限内,修习完成专业人才培养方案规定的全部课程,教学实践环节和毕业论文(设计),取得专业人才培养方案所规定的最低学分,达到毕业要求,且课程平均学分绩点≥1.8;

3.修习完成双学位专业人才培养方案所规定的全部课程,教学实践环节和毕业论文(设计),取得双学位专业人才培养方案所规定的最低学分。

第三条毕业生在规定的最长学习年限内出现下列情况之一者,不授予学士学位:

1.未达到本细则第二条规定者;

2.在修业期间因考试严重违反考纪、作弊、论文剽窃或作假等,以及因其他原因受到记过及以上处分者;

3.未获得毕业证书者。

第四条因出现第三条第2款情况无法取得学位,满足下列条件之一者,经校学位评定委员会认定在受处分后有突出表现的,可以依照本细则第二条授予学士学位:

1.毕业前最终成绩的平均学分绩点排名占本届本专业前10%者;

2.毕业论文(设计)成绩优秀,且平均学分绩点≥

3.0者;

3.在校期间,在本专业学术期刊以第一作者身份发表论文或以第一作者身份出版著作,且平均学分绩点≥3.0者;

4.受到校级以上(不含校级)表彰、由上级主管部门授予荣誉称号者;

5.获得省部级(含省部级)以上学科竞赛奖或者获国际学科竞赛奖励者或者获行业大赛三等奖以上奖励者;

6.获得国家权威部门认定的科学技术发明专利者。

第三章授予学士学位的程序

第五条校学士学位授予工作实行学位评定分委员会、校学位评定委员会二级管理。程序如下:

1.各学位评定分委员会根据各专业人才培养方案的要求,按照本细则的有关规定,对各专业提交的授予与不授予学士学位名单和材料进行初审,作出本学科授予与不授予学位决定报送校学位评定委员会办公室;

2.校学位评定委员会办公室汇总,报校学位评定委员会审批,作出授予和不授予学士学位的决定;

3.校学位评定委员会根据会议决定,授予学生学士学位并颁发证书。

第四章撤消学位

第六条已取得学士学位的学生,如发现有舞弊作伪等严重情况,经校学位评定委员会复议,可予以撤消学位。

第七条根据上级规定需要撤销学位的,应予以撤销学位。

第五章附则

第八条本细则自2015级新生开始执行。

第九条本细则由校学位评定委员会办公室负责解释。

第十条本细则未尽事宜,由校学位评定委员会根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有关规定处理。

北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)

北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)

北京印刷学院2003年度教育质量年度分析报告 一、学校教学概况 北京印刷学院是一所包括工科、文科、艺术、管理的多学科高等学校,目前设有印刷与包装工程学院、信息与机电工程学院、出版传播与管理学院、设计艺术学院、高等职业技术学院及继续教育学院共六个二级学院和基础部、社科部及体育部三个教学部。 学校现有3个硕士学位授权点、14个本科专业及8个高职(专科)专业。截止到2003年12月统计,除成人脱产高职(专科)和函授教育外,在校学生共计6439人,其中本科生5399人。学校现有教职员工685人,其中专任教师345人,教授22人,副教授86人。 经过20多年的建设和发展,北京印刷学院确定了“立足北京,服务首都,面向全国印刷、包装、出版及相关行业”的办学方针,“以人为本,以德为先,以实为要,民主办学”的办学理念;“本科教育为主体,积极发展研究生教育,适度拥有高等职业教育和继续教育”的基本办学格局,各项事业蓬勃发展。 二、教学质量现状及分析 2003年是不平常的一年,尽管受到“非典”、校区物理布局大面积调整变动等不利影响,但在院党委的领导下,经过全院师生员工的共同努力,学校仍然保持了较高的教育教学工作质量,圆满地完成了各项教学任务。 2-1 保障教学经费投入 (1)六项教学经费投入状况

为保障教学条件,近年来,我校教学经费投入力度逐年加大,教学基础设施建设成效显著,大幅度加强了物理、化学、电工电子等基础实验室和计算机中心、多媒体教室、校园网等公共设施的建设,建设了一批有特色的专业实验室和实训基地,突出了专业学科特色和优势。表一所示为六项教学经费支出一览: 表一六项教学经费一览表 单位:万元序号经费项目2001年度2002年度2003年度 1 本专科业务费459.16 502.7 649.7 2 教学差旅费25.25 37 47.9 3 教学仪器修理费15.88 30.72 35.7 4 体育维持费10.73 22.91 11.6 四项小计511.02 593.33 744.9 5 教学仪器设备购置费665.49 2210.64 2535.8 6 图书资料购置费46.9 98.76 114.1 六项合计1223.41 2902.73 3394.8 (2)师资培训经费投入 为了提高中青年教师队伍的整体素质,我校制定了优惠政策,鼓励教师提高学历,攻读学位,提供挂职锻炼,增强实践能力等多种学习机会。对新进教师还提供参加北京市岗前培训的条件和学费,要求必须培训合格后上岗。近年来在师资培训方面经费逐渐增加,基本满足了教师培训需求。投入经费如表二和图一所示:

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施

大学生科学研究与创业行动计划 结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级) 企业内部控制与税务风险防范 项目名称:探析 项目编号:负责人:指导教师:所属院系:立项年度:联系电话:填表日期: 中华女子学院教务处制 附录一 项目总结报告 项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人 指导教师: 指导教师职称: 所在系、部:管理学院会计系 摘要 随着社会经济的发展,企业面临越来越多的风险,税务风险是企业风险的一种主要表现 形式,在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起,分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法,企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式,探讨企业防范税务风险建立内部控制的 必要性,并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。 关键词:内部控制,税务风险,业务循环,防范措施 abstract key words: internal control,tax risk,business cycles,preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势,企业经营 的业务日益多样化和集团化,并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此,国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂,新的税收法规政策不断地出台,企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理,也越来越受到广泛的重视,逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 2007 年1月17日德勤公布的中国 2006 税务大会 调查结果显示,未来年度企业面对的主要难题包括:充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧,以及税务风险管理。近年来,国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收上的麻烦,国美、苏宁、创维、娃哈哈、 中国平安等诸多国内知名企业都曾深受其害,企业的经营和声誉都遭受了不小的损失。 如何发现并有效规避税务风险?一些大企业其实已经开始了这方面的行动,尝试着建立税 务风险内部控制和管理机制,国家的有关部门也开始重视并加强这方面的监管和引导。2009 年5月,国家税务总局大企业服务平台发布了《大企业税务风险管理指引(试行)》,旨在引 导大企业合理控制税务风险,防范税务违法行为,依法履行纳税义务,避免因没有遵循税法 而可能遭受的法律制裁、财务损失或声誉损害。《指引》以制度形式向人们宣示,税务风险直 接影响企业的发展,企业税务管理也应该制度化,并且应该是企业管理的重要内容,这是国家 税务总局第一次在正式文件中提出“企业税务风险”。该指引从企业风险管理、企业战略管理、 企业竞争力等环节关注企业的税务管理工作,引导大企业合理控制税务风险,依法履行纳税 义务。 二、方案论证 该项目研究课题是现代企业普遍会遇到的问题。

公务员平时考核实施细则(试行)

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 XX乡机关干部平时考核试点工作实施细则(试 行) 第一条为加强我乡干部队伍的日常管理和监督,全面客观准确评价公务员、事业人员的德才表现和工作实绩,激励鞭策公务员、事业人员更好地履行职责、廉政勤政,保证平时考核工作的正常开展,为年度考核提供科学依据,促进行政机关干部管理工作不断走向规范化和制度化轨道,根据《XX县公务员平时考核试点工作方案》,结合我乡实际,制定本实施细则。 第二条考核原则 坚持客观公正、注重实绩、分级分类、公开民主的原则,实行领导评鉴与群众评议相结合,定性与定量相结合,平时考核与年终考核相结合的方法,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 第三条考核领导 设立XX乡平时考核领导小组,由党委领导成员和机关干部代表组成。平时考核由党委书记负总责,各部门分管领导分工负责。机关干部代表由全体干部民主推选产生。 第四条考核范围

全乡在职在编非领导干部的公务员(含工勤人员,下同)、事业人员(以下统称机关一般干部)。 第五条平时考核,是主管领导对被考核机关一般干部在日常工作中履行职责等情况的阶段评价。 平时考核重点考察机关一般干部履行职责、完成工作目标、重点工作任务以及出勤情况,对其工作业绩、工作效率等方面做出评价。 第六条机关一般干部平时考核采取周记实、月小结、季考评的方法进行。 第七条机关一般干部平时考核要围绕岗位职责制定工作计划、细化分解、量化考核、效能监察等环节组织实施。 (一)制定计划。按照本单位的工作职责和上级下达的年度工作任务、工作重点,制定出内容全面详尽、工作重点突出的工作计划。临时性的工作须及时纳入工作计划。 (二)细化分解。根据工作计划,采取定性与定量结合的办法,尽可能进行细化、量化、具体化,对每一项工作任务提出数量、进度、标准等方面的要求,落实到个人,作为工作实绩进行细化考核的主要内容;不能量化的,可在细化后提出明确的定性要求。 (三)量化考核。对细化分解、责任到人的目标,要制定出切实可行的量化考核办法。对超额完成任务、工作有创新或取得显著成绩的给予加分;未按要求完成工作目标任务的相应予以扣

党内警告处分思想汇报

篇一:撤销处分思想汇报 思想汇报 1 这次的处分给了我极大的震撼。自受处分以来,我不断地反省自已。对照一个成年人的标准,对照学校、家庭、社会对我的期望,我感到非常惭愧。 处分对我来说是历史上的一个污点,但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的,关键是如何从错误中吸取教训,举一反三,防微杜渐,纠正和克服自身存在的不良思想和习惯,把坏事变好事。于是,在此后的时期内,我更加注重遵守各项规章制度、法律法规。更加努力地学习,积极参加学习活动。当时的我,由于没有意思到这是一种安全隐患。这是一种没有纪律观念的无知行为,也是思想认识未到位的表现,一时的错误,它令我懊悔无己~我没有深刻认识到这一点的重要性,多亏受的的处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分到达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自身上找错误,查不足。经过一段时间深刻的反省,我对自己犯的错误感到后悔莫及。所以这一年多来,我处处严格要求自己,在遵 1 守纪律和生活中都比以前更加努力,以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求关爱他人,多向优秀的人学习与交流~在纪律上,现在我较之以前已经有很大的改变,现在我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,有较强的纪律观念,更加深刻的理解到:身为一个成年人哪些是可以做的,哪些是不可以做的。在艰辛努力下,学好了法律知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,从而使自己的素质全面得到提升。每个人都在吸取教训中成长,做了错事之后,重要的是如何改过。俗话说的好,“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此,我心里一直不是滋味。但在此,我发自

云南大学学位授予工作细则

云南大学学位授予工作细则 (一九九一年一月十七日校学位评定委员会修订通过) 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则. 第二条我校有权授予学士学位.经国务院学位委员会批准的学科.专业有权授予硕士学位和博士学位. 第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是,勇于创造的科学态度,遵守纪律和社会主义法制,品行端正并具有相应学位学术水平者,均可按本细则的规定,向我校申请学位. 第二章学位评定委员会 第四条学校成立由二十五人至二十七人组成的云南大学学位评定委员会,成员包括校领导及副教授(或相当职称)以上的研究生导师,其中教授应占一半以上.委员会设主席1人,副主席1至2人,秘书长1人,任期三年.学位评定委员会名单经校领导及省教育厅审批,报国务院学位办备案。中途更换委员,需报学校和省教育厅批准。委员会下设学位办公室,负责日常工作。按学科成立由五人至九人组成的学位评定分委员会,协助校学位评定委员会做好学位评定工作。分委员会设主席1人(由校学位评定委员会委员兼任),副主席1人,秘书1人,任期三年。分委员会成员名单经校学位评定委员会批准,报省教育厅备案。中途更换分委员会委员需上报校学位评定委员会批准. 第五条校学位评定委员会履行以下职责: 1、审核申报学位授予权专业名单; 2、审批硕士研究生指导教师名单; 3、审批研究生培养及管理的有关规定并督促实施; 4、审批博士生指导教师名单并报省教育厅备案;

5、审批免除部分或全部课程考试的申请博士学位人员名单; 6、审批博士学位课程考试委员会组成名单; 7、审批学位论文评阅人及答辩委员会成员名单; 8、通过授予博士学位和硕士学位名单,作出授予相应学位的决定; 9、作出撤销违反规定而授予学位的决定; 10、研究和处理授予学位的争议及其它事项; 11、每年6月底和12月底召开两次审批授予博士学位和硕士学位的会议。学士学位的审批及授予,授权教务处负责并按照《云南大学授予本科学生学士学位实施细则》的规定办理。每年十月底以前填写“授予学士学位情况统计表”(表二)报校学位办公室。 第六条各学科评定分委员会应协助校学位评定委员会进行如下工作: 1 、审核本学科申报授权点的有关材料,初评上报专业名单; 2、遴选博士、硕士研究生指导教师,审核招生计划及培养方案; 3、审查受理申请硕士学位和博士学位人员名单,审核有关申请学位的材料; 4、初审授予学位人员名单; 5、提出博士学位课程考试范围及考试委员会组成名单; 6、提出论文评阅人及答辩委员会成员名单; 7、提出撤消违反规定而授予学位的初步建议; 8、审核有关申请学位的经费开支。 第三章学位学术水平的要求 第七条学士学位: 1、了解马克思主义的基本理论; 2、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能; 3、具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。 第八条硕士学位: 1、掌握马克思主义的基本理论; 2、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识; 3、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力; 4、能比较熟练地应用一门外语阅读本专业的外文资料,并能用外文撰写摘要。 第九条博士学位:

2020年中学教导处工作计划

2020年中学教导处工作计划 一、指导思想 以十九大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,在市 教育局教研室的直接领导下,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努 力实现教学质量的持续攀升,为XX教育事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标 1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,静下 心来抓落实,努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科导学案的使用和研究,做好初三数学、化学学科分层 走班实施工作。 3、加强备课组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创先进。 4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校 本培训,提升办学水平。 6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、具体工作要求 (一)强化教学管理,规范教学常规 1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,开齐开足各门课程,保 质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开等 现象,教导处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育,配合德育处抓好班主任队 伍建设,上好班会等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作 (1)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的 现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标, 重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合 理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感,随感一定要 及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法, 学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查,检查结果纳入月 考核。 (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新 课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质 教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过 程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言 鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重 视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度 和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入 教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作 学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊 重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源 的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的 主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体 验成功的喜悦,获得的知识。同时,面对目前学生中的厌学情绪较为 浓重,我们提出“把学生留在课堂”的口号,要求教师关注学生的课 堂反应,把课上活,上生动,吸引学生,留住学生。 (3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布 置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、 应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性

北京印刷学院大学英语课程建设报告

大学英语课程建设报告 一、新形势下的大学英语课程特色 大学英语是一门系统的、相对独立的学科,它集多种教学方式和教学手段为一体,是以语言知识与技能、学习策略和文化素质为综合容的可操作教学系统。2003年下半年,教育部推出了《大学英语教学要求(试行)》,要求全国高校根据自己的情况进行新一轮大学英语改革。印刷学院校领导、教务处和大学英语教学部根据《要求》精神决定,从2004年起,新生入学后,按课堂教学+自主学习模式实施外语教学,并开始了网络教学的试点工作,同时积极开设外语全校选修课和四级后必选英语课,以增强学生综合素质培养,保证英语学习四年不断线。 依照《大学英语教学要求(试行)》的三个要求(即一般要求、较高要求和更高要求),公外部领导参照兄弟院校的改革经验,组织专家结合本校外语教学的实际情况,转变教学理念,制定出科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲和网络班教学大纲(适用于网络教学实验班),将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主, 意在提高学生的语言综合运用能力和人文素质。 与此同时,改革了传统的教学模式和方式,实施课堂教学+自主学习+教师辅导+网络多媒体的教学模式,采用现代教育技术,人机互动相结合,并模拟设计虚拟的英语交际环境,培养学生的自主学习和交互式学习的新模式。 学生学习效果的综合评价方式由过去的终结性评价逐步向形成性评价过渡,从原来单一测评教学结果逐步转向教学全过程整体监控和评价上来。考试试卷容也由原来的以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生的听说能力及英语综合应用能力上来,加大了主观题和听说部分在考试中的比率及分值比重。 二、教学队伍建设 1.教学队伍结构及整体素质 大学英语教学部目前隶属于出版传播与管理学院,下设3个教研室:第一教研室、第二教研室和第三教研室。全校本科生(设计艺术学院学生除外)的英语教学任务由第一和第二教研室承担,第三教研室负责设计艺术系、高职院和继教学院的教学任务。本课程组成员均隶属第一和第二教研室,主讲教授及梯队的其他成员都是一线的教师,大家团结协作,爱岗敬业,教书育人,教学质量均达到了良好以上,如表1所示:

中华女子学院旁听生管理规定.doc

院内字[2008]5号 中华女子学院旁听生管理规定 (试行) 为加强对旁听生的管理,根据学院情况,特制定本规定。 一、本规定所称的旁听生指具有高中或相应学历的社会在职人员或社会成员在我院相关专业进行旁听学习的非学历教育学生。 二、学院原则上不接收旁听生。有特殊情况的,要有本院教师作为担保人,申请旁听专业负责人同意,经教务处审核批准后方可取得旁听资格。 三、申请旁听手续 1、申请者需填写中华女子学院旁听生申请表,并与学院签订旁听协议书。 2、申请者本人携带旁听生协议书、学历证明、身份证于每学年开学前到教务处学籍科办理旁听手续。手续完整的,由教务处发给旁听证。 四、旁听生的学籍管理 1、旁听生可申请插入相应专业年级跟班旁听,也可申请修读若干门课程。 2、旁听生每学期开学初持旁听证到教务处进行学籍注册。 3、旁听生参加课程学习,参加课程考核,考核合格,可以获得成绩。成绩记载办法同正式生。课程成绩由任课教师报送旁听生所在系部,由所在系部教务秘书每一学年汇总后报教务处。

4、旁听生旁听期满,由学院教务处发给结业证明或课程旁听成绩证明。该结业证明不是国家承认的学历证明。 5、旁听生在旁听期间必须遵守《中华女子学院学籍管理实施细则》等一切规章制度。 6、凡发现考试作弊者,取消旁听资格。 五、旁听收费标准: 1、申请旁听一个学年课程或一个专业的四年课程者,旁听按所申请专业的在校生收费标准收费(需住宿的另收住宿费)。 2、申请旁听部分课程,按所旁听课程的学分收费。收费标准为:文科类专业每学分收费200元,经管类专业每学分收费300元,艺术类专业每学分收费400元。 3、旁听费每学年一次交清,于每学年开学前持旁听证到财务处交纳。逾期不交者,终止旁听资格。中途不管因任何原因辍学,不论时间长短,所交旁听费不予退还。 六、旁听生的住宿 凡需在校寄宿的旁听生,需向学院后勤管理处住宿中心提出申请,由住宿中心视学生宿舍情况而定。 七、旁听生收费分配参照校内双学位收费分配标准执行。 八、本规定由教务处负责解释,从公布之日起执行。 2008年3月31日

考试工作管理办法

考试工作管理办法 第一章总则 第一条考试是检验培训教学成果的主要手段,是保证人才质量的重要途径。为了进一步严格本资格考试管理工作,保证本资质认证的严肃性和公正性,根据《全国城市轨道交通资质认证管理办法》,制定本办法。 第二章报名管理 第二条凡符合报名要求的人员,可直接到当地考试中心报名参加认证考试。 第三条考试中心在进行考试报名登记工作时,应按照规定的申报条件,对考生资格材料严格审查,并将符合申报条件的考生名单汇总,于统一考试二十日前以书面报告(含考生总人数、考区分布、考务管理人员安排等)上报全国城市轨道交通资质认证办公室。没有按要求上报的,一律不配送试卷。 第四条考试中心根据考试区域分布情况负责安排考场,制作准考证,并于考试前十天将准考证发送到考生手中。 第五条准考证上应有以下内容:1.姓名及性别;2.二寸黑白/彩色免冠近照;3.身份证号;4.准考证号;5.参加考试的等级类别;6.考场编号;7.考试时间及地点;8.考生须知;9.加盖考试中心印章。 第六条考试中心工作人员应认真履行职责,凡在报名工作中弄虚作假的,一经发现坚决查处,并追究有关人员责任。 第三章考区、考场设置 第七条考试中心应根据考试学员分布情况在考生集中的地区就近设置考区,并以地区名称命名。 第八条考场应选择适宜成人教育的场所,具备充足的人工照明设施。冬、夏两季的考场应具备空调设施和完善的应急救生设施和疏散通道。 第九条考场在显著位置悬挂“全国城市轨道交通资质认证考试XX考区”。 第十条在考区的门口应注明考试中心名称、考区名称,考区内考场应进行编号,并分别标注考场考生的起迄编号。 第十一条考生单人就坐,相邻考生之间应有宽度不小于50公分的走道间隔。 第十二条考试中心应在各考区设置专用的考务办公室、学员休息室、医务室并有明显标识,考场外应大幅张贴考试纪律,在考区与考试中心之间应设有指定的通讯方法和工具。

撤销处分思想报告范文5篇

受到处分后已经深刻认识到自己的错误,并有明显的改正表现,将这处分之间的思想做一个报告,本文是撤销处分的思想报告,仅供参考。 在这一个月里,我认真反省,努力学习,积极工作,得到了领导、同事的帮助和关心。认识了错误,思想有了提高,工作也有了很大的提高,领导的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。之后我还和很多人谈过,他们也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色来弥补这次错误。交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。下面向领导说说我这一年来所做的努力。思想上,不断加强自己的修养,提升思想认识。与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。作为青年,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展,如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事,了解相关方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。 自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担所有的责任,尤其是接受过良好教育的人,在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受处分。我也知道,不触犯法规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违反校规作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,希望领导可以原谅我的错误,我也保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请领导相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我,并对我的问题酌情处理。 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份汇报,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我在寝室使用违章电器十分生气。我也知道,对于学生安全是第一位,要牢记注意自己身边的安全隐患,这也是最基本的常识。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:

四川农业大学硕士学位授予工作细则

四川农业大学硕士学位授予工作细则

附件3: 四川农业大学硕士学位授予工作细则 一、总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则。 第二条经国务院学位委员会批准,我校具有硕士学位授予权的各个学科、专业均可申请。 第三条凡坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,服从国家需要,并具有一定学术水平者,均可按本细则的有关规定,申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第四条学位授予工作必须按照坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则。 二、硕士学位申请 第五条凡我校攻读硕士学位的研究生,完成本专业培养方案的各项要求,经过学位论文答辩,达到下述学术水平者,即可按本细则申请硕士学位。 1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;

2. 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第六条研究生应在学校规定的期限内向各院学位评定分委员会提交答辩申请表、学位论文等相关材料,指导教师或指导小组对研究生学位申请写出推荐意见,同时对硕士学位论文写出详细的学术评语。院学位评定分委员会在申请之日起两个月内进行审查。学位评定分委员会应对申请人的政治思想表现、课程学习、论文工作情况、工作量(在职研究生)等进行全面审查,决定是否接受申请。未交齐以上材料或未经指导教师或指导小组推荐的,学位评定分委员会不予受理。 学位评定分委员会对同意接受申请的人员应根据论文情况组织答辩。 第七条不具备大学本科学历或非本专业大学本科毕业的研究生,必须补修大学本科主干课程3~5门,否则,不能申请论文答辩。 三、硕士学位和其它课程考试 第八条硕士学位课程考试和要求: 1.马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。 2.基础理论课和专业课三至四门。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 3.一门外国语。要求比较熟练地阅读专业外文资料。 硕士研究生的学位课程考试结合我校统一制订的各专业培养

初中第二学期教务处工作计划

初中第二学期教务处工作计划初中第二学期教务处工作计划范文 二、工作目标:更新教学观念,转变教学行为,继续开展课堂教学改革。注重教学改革经验的总结和推广,全面提高教学质量。 三、主要工作: (一)落实课堂教学规范,抓好常规教学管理 1、本学期共计22周。根据初中课程计划编排课程表,并在一周内完成任课调整工作。 2、召开教学工作会议,明确课堂教学要求,进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班,对日常教学工作的各个环节进行检查,并不定期进行联查,确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈,对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。 3、做好新学期教科书的发放工作,尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配,确保起始年级教材需求。 5、每位任课教师要在集体备课的基础上,结合所教学生特点撰写自己的教案,各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查教师教案撰写情况,并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。 6、任课教师要更新教学理念,积极利用现代教育技术手段进行授课,提高课堂教学效率。 7、各年级、教研组要加强作业研究,切实减轻学生课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。 8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作,并按<河北邢台外国语学校教学质量过程考核奖励办法(试行)>进行成绩

分析,落实奖励政策。各年级可根据实际情况做好单元测试工作, 考试试题要面向全体学生,侧重基础知识和基本能力。 (二)积极开展教学交流活动,确保教学质量稳步提高 1、充分发挥年级组实体的作用,以课堂教学为中心,加大课堂 监管力度,以管促教。 2、发挥专家、骨干教师的引领作用,进一步加强对青年教师教 学基本功的培养,有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。 4、为促进学生综合素质的提高,进一步规范实验教学工作,制 定分组实验和演示实验进度,将实验教学开展情况做为理科教师教 学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师 生综合素质,教务处将面向各学科开展自制教具评比活动。 (三)抓好毕业班教学指导工作 1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会,科学研究中考。制定 毕业年级教学工作计划并检查落实。 2、组织教师参加省、市举行的中考研究会议和中考信息交流会。把握中考命题方向,提高备考效率,为学生备考指明方向。 初中第二学期教务处工作计划范文二 一、指导思想 继续认真贯彻党的教育方针,树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格 贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生 发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,以实施素质 教育为目标,整体推进课程改革为中心,课堂教学改革为突破口, 充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化 教学工作全程管理,切实提高教学质量。加强教学研究,不断解决 教学中的新问题,使学校的教育、教学质量提高到新的高度。 二、核心工作

多校联合协同共享探索地方高校卓越工程

多校联合、协同共享,探索地方高校卓越工程 人才培养新机制 北京信息科技大学北京建筑大学北方工业大学 北京石油化工学院北京印刷学院北京工业大学 王兴芬、金春华、邹积亭、王景中、戴波、李子臣、肖念、白菁一、成果简介 自2011年以来,以首都高等工程教育研究中心为平台,以北京市联合教改项目等多项课题为依托,六所北京市属工科院校围绕地方高校如何培养卓越工程人才、如何提高学生解决复杂工程问题能力等共性难点问题,成立协作组,以22个卓越计划专业为试点,研究探索以校际协同深化校企协同、校内协同,以优质实践平台共享推进优质师资共享、课程资源共享的“三协同三共享”人才培养新机制,强化了卓越人才培养共同责任理念的落地,保障了卓越试点专业教学改革的成功实施。 本成果从运行机制和管理模式入手,较好解决了制约地方高校卓越人才培养中校企深度融合不够、优质实践平台匮乏、教师工程实践能力不足等问题,形成了一定规模、可复制、可推广的有益经验。 二、成果主要创新点 (1)深化校企、校内协同,创新了协同工作机制 以“经验分享、知识共享、协同配合、定期沟通”为模式,构建卓越计划协作组,以校际协同促进校企、校内协同的工作机制,形成了协作高校卓越人才培养的规模、集成优势。 (2)以高水平工程实践平台共享为突破,创新了优质资源共享方式 以多校联合与行业领军企业共建高水平工程实践平台为突破点,通过建立工程实践项目开发开放工作体系,创新高校间优质资源共享方式,有效解决了卓越工程人才培养的资源保障问题。 三、第一完成人简介 王兴芬,教授,北京信息科技大学教务处处长。主持国家级、北京市教育科学规划项目、北京高教教改联合项目等多项课题,发表教学研究论文近20篇。以第一完成人获2012年北京市教学成果一等奖,以第三完成人获2014年国家级

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施篇一:请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施 大学生科学研究与创业行动计划结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级)企业内部控制与税务风险防范项目名称:探析 项目编号:负责人:指导教师:所属院系:立项年度:联系电话:填表日期:中华女子学院教务处制附录一 项目总结报告项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人指导教师: 指导教师职称: 所在系、部:管理学院会计系摘要 随着社会经济的发展,企业面临越来越多的风险,税务风险是企业风险的一种主要表现 形式,在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起,分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法,企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式,探讨企业防范税务风险建立内部控制的

必要性,并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。关键词:内部控制,税务风险,业务循环,防范措施abstract key words: internal control,tax risk,business cycles,preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势,企业经营 的业务日益多样化和集团化,并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此,国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂,新的税收法规政策不断地出台,企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理,也越来越受到广泛的重视,逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 XX 年1月17日德勤公布的中国 XX 税务大会 调查结果显示,未来年度企业面对的主要难题包括:充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧,以及税务风险管理。近年来,国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收

处分思想汇报

处分思想汇报 处分思想汇报(一) 这次的处分给了我极大的震撼。自受处分以来,我不断地反省自已。对照一个成年人的标准,对照学校、家庭、社会对我的期望,我感到非常惭愧。 处分对我来说是历史上的一个污点,但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的,关键是如何从错误中吸取教训,举一反三,防微杜渐,纠正和克服自身存在的不良思想和习惯,把坏事变好事。于是,在此后的时期内,我更加注重遵守各项>规章制度、法律法规。更加努力地学习,积极参加学习活动。期间我还被亲戚、家人鼓励,赞许。 当时的我,由于对自己的要求不严格,没有毅力,不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和法律意识的无知行为,也是思想认识未到位的表现,一时的错误,它令我懊悔无己!我没有深刻认识到这一点的重要性,多亏受的的处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分到达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自身上找错误,查不足。经过一段时间深刻的反省,我对自己犯的错误感到后悔莫及。 所以这一年多来,我处处严格要求自己,在遵守纪律和生活中都比以前更加努力,以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求关爱他人,多向优秀的人学习与交流!在纪律上,现在我较之以前已经有很大的改变,现在我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加深刻的理解到:身为一个成年人哪些是可以做的,哪些是不可以做的。在艰辛努力下,学好了法律知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,从而使自己的素质全面得到提升。 每个人都在吸取教训中成长,做了错事之后,重要的是如何改过。俗话说的好,“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此,我心里一直不是滋味。但在此,我发自肺腑的承诺:我不敢说每天,但我一直在坚持学习法律知识,同时取他人之长,补己之短!我以一种赎罪的心态一直在默默的努力改过。“浪子回头金不换”,希望领导肯定我的所做。我发誓以后好好做一个合格的公民,并矢志不渝! 处分思想汇报(二) 尊敬的校领导: 我叫XXX,是04级网络与软件应用3班的学生。在20**年6月曾因考试作弊而被处分。 当时的我,由于对自己的要求不严格,没有毅力,不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和集体观念的无知行为,也是思想认识未到位的表现,一时的错误,它令我懊悔无己!我没有深刻认识到这一点的重要性,多亏老师的及时指教,学校给予的处分敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分到达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自身上找错误,查不足。经过一段时间深刻的反省,我对自己犯的错误感到后悔末及。 所以这一年多来,我处处严格要求自己,在遵守纪律和学习上都比以前更加努力,积极参加校系组织的各项活动,以一种乐观积极的态度踏着大学生涯的每一步。思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进关心集体,关爱他人,多向

大连理工大学学位授予工作细则20161课件

大连理工大学学位授予工作细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则。 第二条我校按照经国务院学位委员会批准或备案的学科门类及专业授予学位,所授学位分为学士、硕士、博士三级。 第三条依据本细则申请学位者,应遵纪守法、品德良好,具有相应学术水平。 第二章学士学位 第四条攻读学士学位的本科生,在校期间完成培养计划的各项要求,经审核达到下述学术水平准予毕业者,可授予学士学位:1.较好掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能; 2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 网络教育本科毕业生参照《大连理工大学网络教育学生学士学位授予工作实施办法》授予学士学位。 第五条有下列情况之一者,不授予学士学位: 1.在校期间受过留校察看(含留校察看)以上处分者。 2.在校期间受过两项以上(含两项)处分或处分未解除者。 3.未能获准本科毕业者。 第六条各学部(学院)审核其所依托专业的本科毕业生的学习成绩和毕业设计(论文)等材料,对符合本细则第四条及有关规定的,经校学士学位评定分委员会讨论通过,报校学位评定委

员会审查批准,授予学士学位。 第三章硕士学位 第七条对取得我校入学资格的硕士研究生,修完培养方案规定的课程,参加由研究生院组织的课程考试,成绩合格,取得规定的学分,通过学位论文答辩,达到下述学术水平和专业能力者,在学校规定的申请学位年限内,可申请硕士学位: 1.掌握本学科的基础理论知识。 2.能够熟练地运用一门外国语阅读本专业的外文资料,具有较好的听说和写作能力。 3.专业学位硕士研究生具有面向特定职业领域需求的实践创新能力和综合素质。 4.学术学位硕士研究生具有从事科学研究工作的能力,并发表与学位论文有关的学术论文1篇(经指导教师确认并署名,第一署名单位为大连理工大学)。 发表学术论文的具体要求由学部(学院)具体规定并报学位办备案。 第八条有下列情况之一者,不接受学位申请或取消申请学位资格: 1.在校期间受过“记过”以上(含记过)处分未解除者。 2.未达到第七条规定者。 3.有学术不端行为者。 第九条学位论文要求 1.论文内容能反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识,已经掌握科学的研究方法和较熟练的技能。

(完整版)初中教务处工作计划

初中教务处工作计划 初中教务处工作计划 综合计划初中教务处工作计划工作计划教务处初中 初中教务处工作计划 一、指导思想和目标树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争201X年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。 二、工作要点和措施 1、不折不扣的落实学校布置的各项工作,做到快速有效。 2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划,并配合各教研组工作,协调好各科之间和各处之间的关系。 3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。 4、对学生实行奖励,各级前十名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。 5、组织好期中考试及月考工作,做好每次考试的成绩统计核算工作。 6、做好每月教师量化考核工作。 7、努力完成教导处日常事务工作。 8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。 10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。 三、主要工作安排周次日期内容负责学前周 8、24— 8、31发放教科书及备品,教师备课,写计划;检查学前周备课 情况,各部门例会,建立班级及个人主页。教务科研1 9、1-- 9、4假期作业检查,教学常规检查,领导听课。学生学习习惯培养,业务学习,建立班级及个人主页。教务科研2 9、7— 9、11常规教学,业务学习,中、小学教学衔接研讨、校本教 研。教务科研3 9、14— 9、18常规教学,八年级学情研讨、学生学习习惯培养教务科研4 9、21— 9、30常规教学,业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛,九 月份教师常规检查,布置十一作业。教务科研5 10、1— 10、8休息教务6 10、9-- 10、16常规教学,业务学习、七年级学情研讨,学生语文作文比赛,上课教师多媒体上课展示。教务科研7 10、19—

加强学习,求真务实

加强学习,求真务实 ——十七届四中全会《决定》学习体会 教务处党支部:李 琼 2009年11月18日 中华人民共和国已经走过六十年辉煌历程,中国共产党也即将迎来建党九十周年诞辰。在经济社会快速发展的今天,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。在这特殊历史时期,党将要走向何方?这是所有中国共产党人都热切关注和期待解决的一个问题。为此,党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中给出了明确答案。《决定》强调了党建的重要性,并提出了具体措施,而加强学习、求真务实是两条非常重要的途径。下面结合本人从事的党支部工作和教学管理工作谈两点体会。 一、加强学习,建设学习型党支部 党的十七届四中全会《决定》提出的“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平”,具有十分重要的理论意义和实践意义。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。 实际上,中国共产党一直在进行马克思主义的中国化、时代化和大众化,不断推进理论创新。马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》,以毛泽东同志为核心的第一代中国共产党人,结合中国革命具体实践,创立了毛泽东思想,指导

中国革命取得了伟大胜利。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人,根据中国社会发展的具体情况,创立了邓小平理论,经过改革开放,取得了重大成就。以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人,将毛泽东思想中的全心全意为人民服务的思想进一步推进,提出了“三个代表”重要思想。今天的科学发展观,也体现了以胡锦涛同志为核心的第四代中国共产党人,把马克思主义基本原理与中国现实相结合,继续推进马克思主义大众化。 党支部作为党的最基层组织,是党全部工作和战斗力的基础。只有通过学习,建设学习型党支部,才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,充分发挥共产党员的先锋模范作用。通过学习,引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。通过开展社会主义核心价值体系学习,引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 从目前我国高等教育领域来看,已经进入到了大众化教育阶段。要想满足人民群众日益增长的对高等教育的需求,必须认真学习现代教育理论。作为党支部书记,我认为应组织全体党员加强政治理论学习,提高政治理论水平和实践党的政策的自觉性;加强教育理论及现代教育理念的学习,提高教育思想水平;加强管理知识的学习,提高教学管理水平;加强专业知识的学习,提高为全校师生服务的能力。只有这样,通过组织全体党员共同学习,共同进步,建设学习型党支部,才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,才能永葆共产党员的先进性,才能更好地为学校教学中心工作保驾护航。

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